2017年第一次学情调研考试试卷
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，恰有一项是
符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置
．．．．．．．上）
1．如果水位升高2m时水位变化记作＋2m，那么水位下降2m时水位变化记作A．－2m B．－1m C．1m D．2m
2．如图是某个几何体的三视图，该几何体是
A
．长方体B．正方体
C．圆柱
D．三棱柱
3．据报道，某小区居民李先生改进用水设备，在十年内帮助他居住小区的居民累计节水300 000吨．将300 000用科学记数法表示为
A．0.3×105B．3×105C．0.3×106D．3×106
4．京剧是我国的国粹，是介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介．在下面的四个京剧脸谱中，不是轴对称图形的是
A．B．C．D．
5．某地需要开辟一条笔直隧道，隧道AB的长度无法直接测量．如图所示，在地面上取一点C，使C到A，B两点均可直接到达，测量找到AC和BC的中点D，E，测得DE的长为1 100 m，则隧道AB的长度为
A．3 300 m B．2 200 m C．1 100 m D．550 m
6．如图，在△ABC中，∠CAB=55°，将△ABC在平面内绕点A逆时针旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数至少为
A．60°B．65°C．70°D．75°
7．
A．1.65，1.70 B．1.70，1.70 C．1.70，1.65 D．3，4
8．某商店在节日期间开展优惠促销活动：购买原价超过500元的
商品，超过500元的部分可以享受打折优惠．若购买商品的实
际付款金额y（单位：元）与商品原价x（单位：元）的函数关
系的图象如图所示，则超过500元的部分可以享受的优惠是
（第2题）
（第6题）
（第5题）
C′
B′
A
C
B
A ．打六折
B ．打七折
C ．打八折
D ．打九折
9． 当1≤x ≤3时，mx ＋2＞0，则m 的取值范围是
A ．m ＞－
3
2 B ．m ＞－2 C ．m ＞－
32
且m ≠0 D ．m ＞－2且m ≠0 10．如图，在平面直角坐标系xOy 中，菱形ABOC 的顶点O 在坐标
原点，边BO 在x 轴的负半轴上，顶点C 的坐标为(－3，4)，
反比例函数k
y x
=
的图象与菱形对角线AO 交于D 点，连接BD ， 当BD ⊥x 轴时，k 的值是
A ．3
50-
B ．225-
C ．12-
D ．4
25-
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答．
题卡相应位置．．．．．．上） 11．函数3
4
2--=
x x y 中自变量x 的取值范围是 ▲ ．
12．已知方程2x 2＋4x ―3＝0的两根分别为x 1和x 2，则x 1＋x 2的值等于 ▲ ．
13．从长度分别是3，4，5的三条线段中随机抽出一条，与长为2，3的两条线段首尾顺次相接，
能构成三角形的概率是 ▲ ．
14．已知2, 3ab a b =--=，则3
2232ab b a b a +-的值为 ▲ ． 15．已知射线OM ．以O 为圆心，任意长为半径画弧，与射线OM 交于
点A ，再以点A 为圆心，AO 长为半径画弧，两弧交于点B ，画射线 OB ，如图所示，则∠AOB = ▲ °． 16．已知一组按规律排列的式子：
a 2，25a -，310
a
，417a -，526a ，…，则第n 个式子是 ▲ （用
含n 的式子表示，n 为正整数）． 17．如图，已知321////l l l ，相邻两条平行直线间的距离相等，若等
腰直角三角形ABC 的直角顶点C 在1l 上，另两个顶点A 、B 分
别在3l 、2l 上，则tan α的值是 ▲ ．
18．在平面直角坐标系xOy 中，若点P 的横坐标和纵坐标相等，则称点P 为等值点．例如点（1，1），
(－2，－2)，(3，3)，…，都是等值点．已知二次函数)0(42
≠++=a c x ax y 的图象上
有且只有．．．．
一个等值点(43，4
3)，且当m ≤x ≤3时，函数)0(81542
≠-++=a c x ax y 的最小值
为－9，最大值为－1，则m 的取值范围是 ▲ ．
三、解答题（本大题共10小题，共96分．请在答题．．卡指定区域．．．．．
内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
（第8题）
α
l 3
l 2
l 1C
B A
（第17题）
（第15题）
A B
O M
（1
1
1)1235--+?--； （2）化简22
1112x x x x x
---÷+．
20．（本小题满分8分）
解不等式组3(1)51
3172
x x x x -<+??
?1--??2≤，将其解集在数轴上表示出来，并写出此不等式组的最小整数解．．．．．． 21．（本小题满分8分）
如图，点P 表示某港口的位置，甲船在港口北偏西30°方向距港口50海里的A 处，乙船在港口北偏东45°方向距港口60海里的B 处，两船同时出发分别沿AP 、BP 方向匀速驶向港口P ，经过1小时，乙船在甲船的正东方向处，已知甲船的速度是10海里/时，求乙船的速度．
22．（本小题满分8分）
某县九年级有15000名学生参加安全应急预案知识竞赛活动，为了了解本次知识竞赛的成绩分
布情况，从中抽取了400名学生的得分（得分取正整数，满分100分）进行统计：
请结合图表完成下列问题：
（1）表中的a = ▲ ，b = ▲ ， c = ▲ ； （2）请把频数分布直方图补充完整；
（3）若将得分转化为等级，规定得分低于59.5分评为“D ”，59.5～69.5分评为“C ”，69.5～89.5
分评为“B ”，89.5～100.5分评为“A ”，这次15000名学生中约有多少人被评为“B ”？
P （第21题） 成绩（分）
（第24题）
有四张仅一面分别标有1，2，3，4的不透明纸片，除所标数字不同外，其余都完全相同． （1）将四张纸片分成两组，标有1、3的为第一组，标有2、4的为第二组，背面向上，放在桌上，
从两组中各随机抽取一张，求两次抽取数字和为5的概率；
（2）将四张纸片洗匀后背面向上，放在桌上，一次性从中随机抽取两张，用树形图法或列表法，
求所抽取数字和为5的概率．
24．（本小题满分8分）
如图，等腰三角形ABC 内接于半径为5的⊙O ，AB ＝AC ，． 求BC 的长． 25．（本小题满分9分）
已知：如图，四边形ABCD 是正方形，∠P AQ ＝45°，将∠P AQ 绕着正方形的顶点A 旋转，使它与正方形ABCD 的两个外角∠EBC 和∠FDC 的平分线分别交于点M 和N ，连接MN ． （1）求证：△ABM ∽△NDA ；
（2）连接BD ，当∠BAM 的度数为多少时，四边形BMND 为矩形，并加以证明．
N
M
D C
B
A
E F
P
Q
26．（本小题满分10分）
某笔直河道上有甲、乙两港，相距120千米，一艘轮船从甲港出发，顺流航行4小时到达乙港，
休息1小时后立即返回；一艘快艇在轮船出发3小时后从乙港出发，逆流航行3小时到达甲港，并立即返回（掉头时间忽略不计）．已知水流速度是5千米/时，下图表示轮船和快艇距甲港的距离y （千米）与轮船行驶时间x （小时）之间的函数关系，结合图象解答下列问题：（顺流速度=船在静水中速度+水流速度；逆流速度=船在静水中速度－水流速度）
（1）轮船在静水中的速度是 ▲ 千米/时；快艇在静水中的速度是 ▲ 千米/时； （2）求线段DF 的函数解析式，并写出自变量x 的取值范围；
（3）快艇出发多长时间，轮船和快艇在途中相距20千米？（直接写出结果） 27．（本小题满分13分）
如图，平面直角坐标系xOy 中，已知点A (0，3)，点B (3，0)，连接AB ．若对于平面内一点C ，当△ABC 是以AB 为腰的等腰三角形时，称点C 是线段AB 的“等长点”．
（1）在点C 1(－2，223+)，点C 2(0，－2)，点C 3(33+，3-)中，线段AB 的“等长点”是点 ▲ ；
（2）若点D (m ，n )是线段AB 的“等长点”，且∠DAB ＝60°，求m 和n 的值；
（3）若直线k kx y 33+=上至少存在一个线段AB 的“等长点”，直接写出k 的取值范围．
（第25题）
（第27题）
（第26题）
时)
28．（本小题满分14分）
如图，平面直角坐标系xOy 中，抛物线)0(2
≠=a ax y 经过点B (－2，4)． （1）求a 的值；
（2）作Rt △OAB ，使∠BOA ＝90°，且OB ＝2OA ，求点A 坐标；
（3）在（2）的条件下，过点A 作直线AC ⊥x 轴于点C ，交抛物线)0(2
≠=a ax y 于点D ，将
该抛物线向左或向右平移t （t ＞0）个单位长度，记平移后点D 的对应点为D ′，点B 的对应点为B ′．当CD ′＋OB ′的值最小时，请直接写出t 的值和平移后相应的抛物线解析式．
2017年九年级学情调研卷
数学试题参考答案与评分标准
说明：本评分标准每题给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，参照本评分
标准的精神给分． 一、 11．x ≥2且x ≠3
12．-2
13．
3
2
14．-18 15．60 16．()21
11n n n a ++- 17．1
3
18．-1≤m ≤1
三、解答题（本大题共10小题，共96分．） 19．（本小题满分10分）
（1）原式=8-1+4-5 …………4分
=6 …………5分
（2）原式=()()()
11112x x x x x x +---?+ …………6分 =2
11x x +-+ …………8分 =1
1x -+ …………10分 20．（本小题满分8分）
解：解不等式(1)得x ＞-2 …………2分
解不等式(2)得x ≤4 …………4分 所以不等式组的解集为-2 解：如图，假设甲、乙船1小时时行驶至C 、D 处 由题意可知CD ⊥PH ，垂足为H ，AC =10海里……1在Rt △CHP 中CP =40海里，∠CPH =30°， ∴PH …………4在Rt △DHP 中PH DPH =45°， ∴DP 海里 …………7∴BD =（）海里 所以乙船的速度为海里/小时 …………8分 22．（本小题满分8分） （1）80，0.05，0.31 …3分 （2）如图 …5分 P （3）400 204 15000 ＝7650（人）…7分 答：约有7650人被 评为“B ” ……8分 23．（本小题满分8分） 解：（1）列表如下 …………2分 共有4种可能性，且每种可能性都相同，数字和为5有两种可能性， 所以数字和为5概率为1 2 . …………4分 （2）列表如下 共有12种可能性，且每种可能性都相同，数字和为5的有4种可能性， 所以数字和为5概率为1 3.…………8分 24．（本小题满分8分） 解：连接OA ，OB ，∵AB=AC ，∴AB AC = ∴OA 垂直平分BC 于点H ………2分 设AH =x ，则BH =3x ，OH =5-x 在Rt △OBH 中∵BH 2+OH 2=OB 2 ∴(3x )2+(5-x )2=52 ………4分 解之得x =1，x =0（舍） ………6分 ∴BC =6. ………8分 25．（本小题满分9分） 解：（1）∵四边形ABCD 是正方形， ∴∠DAB =∠ADC =∠ABC =90°，AB =AD ． ∵∠P AQ ＝45°∴∠1+∠2=45°， ∵ND 平分∠FDC ，MB 平分∠EBC ， ∴∠EBM =∠FDN =45°，∴∠ABM =∠ADN =135°， ∠2+∠3=45° ，∴∠1=∠3 …………2分 （第24题） 第二张第二张 1 2 3 4 M D C B A E F P ∴△ABM ∽△NDA …………4分 （2）当∠BAM =22.5°时，四边形BMND 为矩形……5分 理由：∵∠1=22.5°，∠EBM =45°∴∠4=22.5°， ∴∠1=∠4，∴AB =BM ……6分 同理AD =DN ∵AB =AD ∴BM =DN …………7分 ∵四边形ABCD 是正方形∴∠ABD =∠ADB =45° ∴∠BDN =∠DBM =90°∴∠BDN ＋∠DBM =180°∴BM ∥DN ∴四边形BMND 为平行四边形 …………8分 ∵∠BDN=90°∴四边形BMND 为矩形…………9分 26．（本小题满分10分） 解：（1）25，45 …………2分 （2）快艇返回时为顺流， 所以速度为50千米/时 120÷50=2.4， 即点F （8.4，120） 设DF 的解析式为y =kx +b 据题意061208.4k b k b =+??=+? 解之得k =50，b =-300 ∴y =50x -300（6≤x ≤8.4） …………6分（解析式、范围各2分） （3）152933 ,,,7777 …………10分（每个正确答案给1分） 27．（本小题满分13分） 解：（1）C 1，C 3…………4分（每个点2分） （2）如图①，∵点D (m ，n )是线段AB 的“等长点”，且∠DAB ＝60°， ∴△ABD 是等边三角形．∵OA ＝3， OB ＝3，∠AOB ＝90°，∴tan ∠ABO ＝∴∠ABO ＝60°，∠BAO ＝30°， ∴点D 在x 轴上，且DB ＝AB ＝32，∴m ＝3-，n ＝0．…………7分 如图②，同理可知△ABD 是等边三角形，∵∠DAB ＝60°，∠BAO ＝30°，∴∠DAO ＝90°，又∵DA ＝AB ＝32，…………9分 ) ∴m ＝32，n ＝3．…………10分 综上所述，m ＝3-，n ＝0或m ＝32，n ＝3． （3）5 243333+≤≤- k …………13分 28．（本小题满分14分） 解：（1）将点B (－2，4)代入)0(2 ≠=a ax y 得44=a ，∴1=a ．…………4分 （2）如图①，过点A 作AM ⊥x 轴于点M ，过点B ∴∠OMA ＝∠BNO ＝90° ，∴∠NBO ＋∠NOB ∵∠BOA ＝90°，∴∠NOB ＋∠MOA ＝90°， ∴∠NBO ＝∠MOA ，∴△BNO ∽△OMA ， ∴ 1 2 ===OA BO MA NO OM BN ．∵BN ＝4，NO ＝2∴OM ＝2，MA ＝1，…………6分 ∴A 点坐标为(2，1)．…………7分 如图②，过点A 作AM ⊥y 轴于点M ，过点B 同上可得OM ＝1，MA ＝2，…………9分 ∴A 点坐标为(－2，－1)．…………10分 综上所述，A 点坐标为(2，1)或(－2，－1)． （3）t ＝1，122 +-=x x y ．（t 的值2分，解析式若出现其他答案，本小题不得分） 2020年学情调查报告3篇 本文是关于2020年学情调查报告3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 英语词汇教学在中学英语教学中是非常重要的，任何一位英语教师都有深刻的体会。但是英语词汇教学在中学英语教学中究竟占多重要的位置?英语教师在自己教学中究竟有些什么样的教学手段来保证它的重要位置?对于这些看似简单的问题并没有一个十分有说服力的答案。因为人们在回答这些问题时多是凭自己的主观认识做出的判断，是定性的回答，缺少具有确切数据的定量分析。近年来，国家实行新课程改革，新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，属于生活。我校以着力构建活力课堂为突破口，以校本研修为主要手段，以课堂观摩为主阵地，课改思路逐渐明晰。 单词教学的方法也备受观注，如果单词的教学方法还像以往的教师单纯领读，学生机械模仿，死记硬背是不符合新课改的需求的。因为新课改后的英语教学把激发学生学习英语的兴趣，树立自信心放在了首位。那么新课改下的单词应该如何进行教学呢?我们认为，应该以人为本，以激发学生的学习兴趣，调动积极性，实现知识拓展应用为本。我校英语组采取访谈法、问卷法、行动研究法、文献法、内容分析法、比较实验法等方法进行了一次全面、客观的调查，对这些问题作了比较客观的回答。 一、课题研究的主要途径和方法 本小课题研究的主要途径和方法： 1、行动研究法 按照课题提出的研究目标，根据各年级中学生的心理、生理特点，积极探索行之有效的课堂教学设计的具体做法。有计划、有步骤的由实验教师与专家及教研究人员合作，边研究边行动，以解决实际问题，达到提高教育教学质量的目的。实验过程中随时注意观察学生学习动态，收集学生学习资料，分析问题，及时予以解决。 2、文献法：通过查阅文献，收集，整理，分析中学英语活力课堂单词教学模 春学期六年级英语阶段性学情调研试卷 听力部分（30分） 听录曰， 选择你所听到的单词。 （10 分） ( ) 1. A. house B. mouse c. mouth ( ) 2. A. catch B. chair c. cheer ( ) 3. A. diet B. bi to c. kite ( ) 4. A. mangoes B ? tomatoes c. potatoes ( ) 5. A. cross B ? crossing c. class :二、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的写T,不相符的写F 。（10 : 分） and _________ goes to bed late. She always puts her things in order. She ) ( ) ( ) ( ) 1. A. B. We must wait for the green man. We must run on the road. C. We must play football on the road. ( ) 2. A. I like oranges. B. I want some bread. C. I drink a little water. ( ) 3. A. Yes, please. B. Yes, I am. C. Yes, there is. ( ) 4. A. Keep your room messy. B. Finish your homework late. C. Help your parents at home. ( ) 5. A. I flew kites yesterday. B. My friends flew kites with me. C. I flew kites in the park. 四、 听录曰, 补全短文所缺单词。（5分） 关于中学教育调查 报告 XX年关于中学教育调查报告 教育问题历来是一个沉重的话题。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，它关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。 基础教育是教育的核心部分，是塑造一个人的综合素质及至一个民族、一个国家综合素质的关键。而中学教育又是构成基础教育的核心部分。作为个体，它承担着一个青少年成长期最基本的文化知识和道德观念及人生素养的培养;而作为整体，它则承担着一代代国家新生力量的科技水平和社会公德及国民素质的塑造。 为了更全面、科学地了解中学教育的现状，外在假期间经过走访和查阅资料，对##市的中学教育情况进行了大量的调查，发现本市的中学教育在建国后历经不断改革，不断发展，既有显著的成就，又有存在的问题。现就中学教育现状作如下分析： 一、中学教育投资规模扩大，布局趋向合理 新中国建立以来我市的中学教育有了很大的发展，根本上改变了旧中国基础教育落后的状况。政府逐年加大对文教卫生广电事业的投资力度，XX年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元，占财政总支出的23%，其中有相当部分是用来发展中学教育的。在学校的兴建方面，建国后也有了飞跃的发展。到XX年止，全市已建成普通中学270多所，其中完全中学27所，高级中学7所，初级中学220多所，九年一贯制中学21所。 基本上满足了本市人民接受中学教育的需求。 中学教育布局也日趋合理。几十年来，党和政府努力改变旧中国学校分布极不合理的状况，采取措施，大力发展乡村教育。到当前，全市12个县区出吴堡外，都有一定数量的普通中学，各个人口众多的乡镇大都建有初级中学，在交通枢纽和经济活跃的乡镇还建有完全中学，而每个县城都有完全中学1到4所。榆阳区，横山，府谷，神木还建有高级中学5所。从而使学校的布局和城乡人口分布相适应。 二、中学教育资源分配不均，城乡差距拉大 中学教育资源分配的不均匀，在调查中随处可见。首先从国家财政支出的分配上，教育经费的增长幅度远低于财政收入的增长。本市XX年财政收入计划增长%，总支出增长%，而文教卫生广电支出的增长额只有%，其中用于教育经费的饮很少。其次在各部门之间，那些如政府，电力，交通等有资源支配权利的部门，在办公室和职工住房、待遇、福利等方面都远远优于学校。 中学教育资源的分配不均匀还表现在城乡差距上。城市人口的教育需求被优先满足，农村人口得到的教育资源则非常有限。城里中学有漂亮的教学大楼，花园式的休闲校园，完善的体育设施和教学设备。富裕的学校校长出门还有高档的公车。而在农村中学，我们经常看到这样一中现象：篮球场是黄泥地，足球场是一片荒田，实验室的门上结满了蜘蛛网，室内的器材更是十分陈旧。如此的环境，乡村中学的学生怎能得到良好的前面教育。这 关于中学生调查报告4篇 研究目的：随着科技的不断发展，人们的生活也越来越丰富多彩，手机也普遍出现在我们的日常生活中，中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音，我希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带手机的利与弊，正确地看待及使用这现代科技的产物。 以下是我调查的情况 1)问卷调查记录情况 学生篇： ①中学生该不该带手机进校园? 占调查总人数比 a、应该66.9% b、不应该28.1% c、无所谓5% ②觉得应该的原因是? 占应该总人数比 a、和父母联系方便20% b、发信息、聊天40.35% c、上网、玩游戏20.16% d、可以显示自己的身份12.9 % e、其他6.59% ③那觉得不应该的原因是? 占不应该总人数比 a、基本上没多大用处54.56% b、影响学习10.73% c、经济负担，交不起话费20.34% d、其他14.37% ④你有手机吗? 占调查总人数比 a、有56% b、没有44% ⑤如何得到手机? 占有手机总人数比 a、亲人赠送64.78% b、用自己的零花钱买15.46% c、其他19.76% 家长篇： ⑥你同意孩子带手机吗? 占调查人数的比 a、不同意45.74% b、同意43.22% c、其他11.04% ⑦您同意的原因是? 占同意总人数比 a、离家远，可随时联系41.1% b、让亲子之间更容易沟通10% c、随时掌握孩子的行踪25.6% d、经济允许，可以让孩子方便联系13.3% e、其他10% ⑧那不同意的原因是? 占不同意总人数比 a、上课注意力不集中45.73% b、怕孩子上网和坏人打交道，不健康的信息影响22.3% c、手机辐射不利于健康15.74% d、怕孩子形成攀比的心理9.15% e、其他7.25% 2)采访记录情况 1、家长：经济条件允许就带。 家长认为带手机最大的好处是联系方便，以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。而且，在科技发达，手机话费降低，又出现小灵通和校园卡，所以只要条件允许，给孩子配一部是可行的。 2、老师：影响正常的课堂教学秩序 老师认为，一节课才仅仅的40分钟，对于传授知识时间已够紧的了，可学生在上课的时候玩游戏、发短信，低着头手指动动一堂课就这么过去了。所以，带手机进校园是不可取的。 3、同学：带手机给我们带来了很多方便 有了手机，我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。特别是对于远离家来这里上学的学生，手机方便了自己与家人的联系，至于会影响上课听讲问题， 只要自己克制一下自己，就不会有影响了。 个人见解： 我通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊，我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用手机，这很容易造成学生的叛逆心理，越 2020年春学期四年级英语阶段性学情调研试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词或词组。（10分） ( )1. A school B subject C Science ( )2. A Maths B mucic C match ( )3. A what B when C where ( )4. A about B again C afternoon ( )5. A forty B fifty C thirty ( )6. A welcome B Wednesday C watch ( )7. A flower B river C great ( )8. A lakes B cakes C plays ( )9. A have dinner B have lunch C have a match ( )10.A have a try B try again C try to fly 二、听录音排序。（8分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据听到的问句，选择相应的答句。（5分） ( )1. A PE is fun. B I like Maths . C I have Maths. ( )2. A Yes,I have. B I like Music. C Two. ( )3. A Go to school. B Watch TV. C Have lunch. ( )4. A At seven. B Seven o’clock. C On Monday. 学校 班级 姓名 学号 …………………………………………密………………………………………封……………………………线…………………………………… 中学生家庭教育现状调查报告 一、引言 家庭教育与社会教育、学校教育互为联系，互为补充，共同形成一个完整的教育休系。要培养适应现代社会的合格人才，单靠学校教育是不行的，家庭教育也起到十分重要的作用。由于经济、文化等方面的原因，学生家长的家庭观念、教育方法及教育评价存在较大差异。为了了解我市中学生的家庭教育状况，我办对多名学生及家长进行了调查访问，以期更好地指导家长开展家庭教育，减少家庭教育的盲目性，让家长和学校密切合作，双管齐下，把我们的子女、我们的学生培养成为适应现代社会的合格人才。 二、调查结果分析 １、家庭基本情况 家庭基本情况包括家庭成员构成及家庭环境等方面。 首先，家庭成员构成情况。本次调查结果显示，核心家庭（即夫妻一孩）是一种最常见的类型，约占总家庭数的 35％以上，此外，独生子女仍然是当前家庭状况的首要特点。据统计，在接受调查的 220 名学生中，大约有 73 名独生子或独生女，占被调查学生总数的 33.6 ％，这是农村义务教育面临的一个新特点。 其次，家庭居住区域的地理位置及住房和经济条件。学生家庭居住区目前大致为城镇、山区两部分。学校学生基础参差不齐，中学教育任重道远。近年来，我镇居民的住房条件得到较大改善。 50% 以上学生家庭住房是在近十年内兴建的砖房。根据调查统计，本校辖区内学生家庭经济收入也在不断增长。由于各种原因，部分家庭收入仍然不容乐观。以接受调查的127 户学生家庭为例，家庭月收入不足 300 元的占33% ，月收入在 500-1000 元的占 55% ，所以，对一费制的实施家长普遍持支持态度，对于教育消费心里有底。 第三，父母亲文化水平和职业状况。父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明，父母亲是高中文化以上学历的约占其总数１.６％；父母亲是初中以下文化学历的约占其总数 81％。其中，父亲的学历比母亲平均高出３个百分比；随着父母年龄的递减，其学历文化程度也在普遍提高，反映了改革开放以后文化事业和人口素质的提高。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。我们大致将职 中学教育调查报告3篇 一、中学教育投资规模扩大，布局趋向合理 新中国建立以来我市的中学教育有了很大的发展，根本上改变了旧中国基础教育落后的状况。政府逐年加大对文教卫生广电事业的投资力度，2021年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元，占财政总支出的23%，其中有相当部分是用来发展中学教育的。在学校的兴建方面，建国后也有了飞跃的发展。到2021年止，全市已建成普通中学270多所，其中完全中学27所，高级中学7所，初级中学220多所，九年一贯制中学21所。基本上满足了本市人民接受中学教育的需求。 中学教育布局也日趋合理。几十年来，党和政府努力改变旧中国学校分布极不合理的状况，采取措施，大力发展乡村教育。到目前，全市12个县区出吴堡外，都有一定数量的普通中学，各个人口众多的乡镇大都建有初级中学，在交通枢纽和经济活跃的乡镇还建有完全中学，而每个县城都有完全中学1到4所。榆阳区，横山，府谷，神木还建有高级中学5所。从而使学校的布局和城乡人口分布相适应。 二、中学教育资源分配不均，城乡差距拉大 中学教育资源分配的不均匀，在调查中随处可见。首先从国家财政支出的分配上，教育经费的增长幅度远低于财政收入的增长。本市2021年财政收入计划增长30.7%，总支出增长36.6%， 而文教卫生广电支出的增长额只有29.7%，其中用于教育经费的饮很少。其次在各部门之间，那些如政府，电力，交通等有资源支配权利的部门，在办公室和职工住房、待遇、福利等方面都远远优于学校。 中学教育资源的分配不均匀还表现在城乡差距上。城市人口的教育需求被优先满足，农村人口得到的教育资源则非常有限。城里中学有漂亮的教学大楼，花园式的休闲校园，完善的体育设施和教学设备。富裕的学校校长出门还有高档的公车。而在农村中学，我们经常看到这样一中现象：篮球场是黄泥地，足球场是一片荒田，实验室的门上结满了蜘蛛网，室内的器材更是十分陈旧。如此的环境，乡村中学的学生怎能得到良好的前面教育。这种城乡差距严重阻碍了中学教育的发展。 三、中学教育收费逐年上升，家长难承重担 建国初的中国中学教育是一种国家补贴式教育。随着社会主义市场经济体制的建立，中学教育事业逐步走向市场化、产业化，几乎成了一中自费教育。以本市2021年城市普通中学收费标准为例，初中学费75元/学期，借读费500/元学期，课本作业本费140元，代办费95元。高中学费350元/学期，借读费800元/学期，择校费8000元，课本作业本费150元，代办费80元。此外还有个别地方和学校收什么所谓的赞助费，建校费等。而补课费，考试费，资料费则是每 一所中学必收的一笔费用。 中学生探究性学习现状 调查方案和分析报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 中学生探究性学习现状调查方案和分析报告2008年12月，我们对本校763多名高中学生进行了问卷调查，这次调查的目的主要是了解我校学生学生探究学习的现状，为顺利开展全国教育科学“十一五”教育部重点课题子课题《“探究学习”课堂教学模式实效性的研究》课题研究工作，完成实验课题第二阶段调查及基础性研究的任务提供研究素材。 本次调查主要采用“北京师大附中科学探究课题组”2006年《中学生探究性学习现状调查》问卷，并做多处修改。问卷将探究学习分解为探究意识、探究方法技能和习惯、探究能力、探究学习环境四个方面13个单元。现将调查情况分析如下： 一、探究意识 （一）探究兴趣（题目l、2、3、6、14） l、你对自然界有强烈的好奇心 对自然界有强烈或比较强烈的好奇心高一和高二同学基本情况相同，强烈或比较强烈占%（高一%、高二%）。 2、你喜欢阅读科普文章或爱看科普类的电视节目 高一和高二同学完全相同，占63%。 3、你关注与科学技术的发展有关的社会问题 高一和高二同学基本情况相同，强烈或比较强烈占%（高一%、高二84%）。 6、相对于验证性实验，你更喜欢探究性实验（即实验前结果未知，实验后方可得出结论） 高一和高二同学基本情况相同，占%（高一73%、高二%）。 14、你喜欢动手实验 高一和高二同学基本情况相同，强烈或比较强烈占%（高一%、高二%）。 从题目1、2、3、6、14选完全符合和比较符合的比例分别为%、63%、%、%、%（北师大附中为89%、79%、78％、88%、85％），说明学生具有比较强的探究兴趣。这说明开设探究课程具有良好的基础，也说明了开设探究课程的必要性。但与师大相比，我校学生对科普类的求知欲望没有师大学生强烈，对动手实验的兴趣和喜爱程度也比大城市重点学校学生少了近30个百分点。 （二）主动探究意识（题目8、19、25） 2020年秋学期10月份六年级英语学情调研试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词或词组。(听两遍)（10分） ( ) 1. A .liked B. lived C. looked ( ) 2. A. hard B. hand. C. head ( ) 3. A. start. B. park C. party ( ) 4. A. shout B. short C. show ( ) 5. A. visited B. visit C. visits ( ) 6. A. rain B. rainy C. rained ( ) 7. A. lose. B. lost C. look ( ) 8. A. cloud B. cloudy C. clouds ( )9. A. climbed up B. got up C. get up ( )10. A. try on B. hold onto C. put on 二、听录音，选择正确的答语，将其序号填入括号内。(听两遍)（5分） （ ）11. A. Yes, there were. B. Yes, they were. C. No, there wasn ’t. （ ）12. A. She couldn ’t find her book. B. I had a cold. C. She lost her story book. （ ）13. A. There was a cat. B. Mike and Helen. C. It was in the living room. （ ）14. A. He plays football with his friends. B. He played basketball with his classmates. C. He is playing football with his friends. （ ）15. A. I ’m watching TV at home. B. I watch TV at home every Sunday. C. I watched TV at home. 三、听录音，填入所缺单词，完成下列短文。（听三遍）（5分） It was in the morning. My mother and I ____ to the zoo by bike. We _____ many interesting parrots. Then the weather windy and . We kites high in the .It was time for lunch. We ate some bread and drank some .In the afternoon, It .We sad. What a day! 笔试部分 （70分） 一、单项选择。（15分） ( )1. Were there_______ black _______in the sky? A. some, cloudy B. any, clouds C. any, cloud ( )2. .--- he happy that night? ---Of course! A. Was B. Is C. Were ( )3. Tom ________the Shanghai Museum this summer holiday. 校区____________班级____________姓名____________学号____________得分____________ -------------------------------------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线------------------------------------------------------------------ 中学生家庭教育情况调查报告 一、问题的提出 在全面实施素质教育的今天，我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任。只有学校与家庭、教师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格，使他们得到全面的发展。 本着这样的初衷，我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查，旨在了解学生家庭情况，增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识，形成育人整体合力，进而促进学生全面和谐发展。 二、调查方法 1、调查时间： 2、调查对象：全校学生家长(家长到会率98%) 3、调查方法;问卷调查法。采取以班级为单位集中问卷，共发出问卷1000份，收到有效卷987份，无废卷。 三、结果与分析 (一)家庭状况： 1、家长文化程度：父母中有一人为本科学历的占16.7%，大专学历占34.6%，高中及以下文化程度占48.7%。 2、家庭经济情况;家庭条件以中等收入(即父母平均月收入为1000——20XX元)为主，贫富两极也占一定比例，人 均月收入在1000元以下的占19.1%，在3000元以上的占 34.3% (二)家庭教育现状： 1、家庭教育投入情况： (1)经济投入：家庭订阅杂志、报纸一份以上占61.1%;每月给子女购买课外书3本以上占32.6%。 (2)时间投入：每月经常陪子女去新华书店的(不少于2次)的占38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占37.5%说明家长对孩子教育比较重视，但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。家长对孩子的关心还是不够，实质性付出太少。 2、家庭教育方法： (1)家庭教育的理念：72.1%的家长认为对子女严厉，要求严格，孩子听话;71.4%的家长认为谁对孩子溺爱，孩子就不听谁的话。 (2)教育子女的途径：以生活经验、随时随地教育为主的站96.8%，3.2%的家长从书、报、电视中获取教育方法。 (3)督促子女看课外书的方法：鼓励的占28.1%，采用物质奖励的占42.7%，引导的占13.4%，进行陪读的占16.8%。 (4)在家进行英语、家庭辅导的占82.7%，在家进行钢琴、电子琴辅导的占15.3%。由母亲承担的占68%，由父母一起承担的为24%，父亲单独承担的占 3.6%，祖父母承担的占 中学生调查报告4篇 中学生健康 一、调查背景 随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高，养成挑食的坏习惯，不注重饮食结构，致使营养失衡。好吃的零食，好吃甜食在学生中是存在的，这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。 许多中学生不吃早餐，应付中餐，晚餐不在乎，使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦，身体免疫力差，频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期，时常买到过期食品。而街头小吃的流行，更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生，就是中学生的校食堂的问题了，有的学校食堂卫生状况令人担忧，餐具不干净，饭菜不卫生，不时会发生学生中毒事件，使学生、家长忧心重重。 现在的中学生大多有叫外卖的习惯，或是不在学校食堂吃饭，很有一些女同学也朝这方向去发展，为了形体的美，或者是说找一些借口不在学校吃饭，说学校食堂饭菜不好吃，排队时间太长，饭菜里有不干净的东西，不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题，例如饭菜里有石头、昆虫，甚至烟头等这方面的问题，食堂的这么不注意，当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐，那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作，加强这方面的管理。至 于学生呢？要改变长期认为学校食堂漏洞的问题，出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合，才能进一步解决这一问题。 1、关于正餐的分析。 经过校内大部分学生询问得知，有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是：时间仓促，其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差，没胃口。不吃正餐，那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作为主食。 学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡，大部分学生会从生活时间中挤压，如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理，食物安全系数相对较高，营养结构比较科学合理，价格也比较公平。选择饭堂的伙食，不仅有安全保障，而且有利于中学生的身体发育、节约金钱。然而在饭堂打饭要浪费时间，这无疑使时间紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学，为了追求形体美，忍饥挨饿，以至营养不足，更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是不可取的。 因此，尽管时间仓促,中学生还是应该食用正规的正餐。在万不得已的情况下，中学生才应考虑以其它食品代替正餐。而正处身体发育中的中学生更不应盲目追求形体美而对身体造成伤害。 2、关于中学生食品的安全意识分析 中学生在某种特殊情况下会选择购买食品代替到饭堂吃饭，那么 2019年学情调查报告3篇 英语词汇教学在中学英语教学中是非常重要的，任何一位英语教师都有深刻的体会。但是英语词汇教学在中学英语教学中究竟占多重要的位置?英语教师在自己教学中究竟有些什么样的教学手段来保证它的重要位置?对于这些看似简单的问题并没有一个十分有说服力的答案。因为人们在回答这些问题时多是凭自己的主观认识做出的判断，是定性的回答，缺少具有确切数据的定量分析。近年来，国家实行新课程改革，新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，属于生活。我校以着力构建活力课堂为突破口，以校本研修为主要手段，以课堂观摩为主阵地，课改思路逐渐明晰。 单词教学的方法也备受观注，如果单词的教学方法还像以往的教师单纯领读，学生机械模仿，死记硬背是不符合新课改的需求的。因为新课改后的英语教学把激发学生学习英语的兴趣，树立自信心放在了首位。那么新课改下的单词应该如何进行教学呢?我们认为，应该以人为本，以激发学生的学习兴趣，调动积极性，实现知识拓展应用为本。我校英语组采取访谈法、问卷法、行动研究法、文献法、内容分析法、比较实验法等方法进行了一次全面、客观的调查，对这些问题作了比较客观的回答。一、课题研究的主要途径和方法 本小课题研究的主要途径和方法： 1、行动研究法 按照课题提出的研究目标，根据各年级中学生的心理、生理特点，积极探索行之有效的课堂教学设计的具体做法。有计划、有步骤的由实验教师与专家及教研究人员合作，边研究边行动，以解决实际问题，达到提高教育教学质量的目的。实验过程中随时注意观察学生学习动态，收集学生学习资料，分析问题，及时予以解决。 2、文献法：通过查阅文献，收集，整理，分析中学英语活力课堂单词教学模式的研究资料，提取有价值的资料，研究组学习讨论。通过每人每周上研讨交流课，然后讨论形成共识或验证假设，形成风格。 3、内容分析法：认真分析研究资料，去伪存真，提取有价值的资料。 4、比较实验法：本课题的实验研究在自然状态下进行，选择2个班为实验班。本校同年级其他班级为对照班，在进行常规教学的同时，随机接受教育辐射。 5、观察法：观察老师及学生英语课上的表现，认真做好每一次记录。研究 三年级英语期中学情调研试卷卷首语：亲爱的同学们、经过近阶段的学习、相信你又掌握了许多新的数学知识、更懂得学数学用数学.现在就让我们一起认真思考、细心答题吧！ 听力部分40% 一、选出你所听到的内容.(听两遍)( 10分) ( ) 1. A. Mr Li B. Miss Li C. Mrs Li ( ) 2. A. you B. your C. year ( ) 3. A. book B. blue C. look ( ) 4. A. parrot B. please C. sleep ( ) 5. A. Don’t shout.. B. Don’t sleep. C. Don’t sit down. ( ) 6. A. eat a pie B. eat an egg C. eat an apple ( ) 7. A. my rubber B. my parrot. C. my robot ( ) 8. A. this pencil B. this pencil case C. that pencil ( ) 9. A. in the book B. behind the book C. in the tree ( )10. A.Look at my nice puppy. B. Listen to the parrot. C. Look at the beautiful bird. 二、听录音、给下列图片标上序号.(听两遍)（12 分） -=- 1、2、3、4、 （）（）（）（） 5、6、7、8、 （）（）（） （） 三、听录音、用“√”和“×”判断所听句子是否和录音内容一致.(听两遍)（6 分） ( ) 1. That’s my new crayon . ( ) 2. This pencil is for you . ( ) 3. Your schoolbag is over there . ( ) 4 .Don’t sleep in the library . ( ) 5.Where is he ? He’s behind the desk . ( ) 6. Is it your pencil ? 四、根据所听内容选择合适的应答句.（听两遍）（12分） ( ) 1. A. No, thank you. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. A. Yes, please. B. Yes, it is. C. I’m sorry. ( ) 3. A. No, it isn’t. B. It’s in the tree. C. It’s on the tree. ( ) 4. A. It’s behind the ball. B. It’s a ball C. Yes, it’s a ball. ( ) 5. A. No, it’s a school bag. B. It’s a school bag. C. It’s red. ( ) 6. A. It’s in my bag. B. She’s in the library. C. He’s in the classroom. 笔试部分60% 笔试部分(60分) 一、看图写单词.（10分） 怎样开展中小学美术教育新课程研究 ——关于课题调查报告 调查研究讨论： 当前中小学课题研究的两种倾向性 1、在目标价值取向上，是刻意追求遵循某种“模式”，构建或印证某种理论，还是关注学校教育实践中实际问题的解决，取得提高学校教育质量的实际成效？ 2、在方法取向上，是刻追求科学性、技术性，使研究成果成为“理论剪贴”或案例之上套论点，成为教师难以读懂的“大论文”，还是从实际出发，推介中小学教师运用的研究方式方法，使研究成果成为中小学教师喜闻乐见的作品？ 前言 我国走向素质教育的教育科研的产物，也正在依靠广泛的群众性教育科研深入推进。国家以政府行为将这一轮课程改革确立为国家的重大项目，以课题研究方式运作。各级教育行政部门加强了对教育科研的领导，各级教研机构更充分地发挥了指导作用。至前各种行之有效的教育科研活动方式仍在沿用。 新课程实验启动后，由于基础教育培养目标、课程体系的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式，学校文化建设呈现新的面貌，教育科研出现新的形势。认清新形势，驾驭新局面，对推进新课程实验，提高新课程教育质量具有决定性的意义。 一、制度重建：教育科研重心下移，突出以校为本 1、制度建设 加强制度建设，使校本教学研究合法化和合理化，促进学校一级的教学研究工作的开展，提高学校自身教学研究的质量和水平。 （1）教研组织制度：教科室职能和工作流程； （2）收集和编写学校教科研专题指导信息； （3）调查本校教师实际的教科研需求； （4）确定本校学期或学年教科研的重点方向； （5）为本校教师开展教育行动研究提供方法指导和专题指导； （6）定期组织学校的教科研交流活动，促进教师间的相互交流； （7）对学校学期或年度教科研工作提出总结报告：主要教务与科研合一。 2、教研启动制度 （1）教师教研需求调查制度； （2）学期或年度教研课题申报制度。 3、教研指导制度 （1）校内（或“联合校”）学科带头人制度； （2）校外专家专业引领制度。 4、教研交流制度 （1）日常学科教研活动制度； （2）全校教研经验总结交流制度； （3）校本教研专刊和“家长开放、接待日”制度。 5、教研服务制度 （1）图书资料服务； （2）网上信息平台； 中学教育实习调查报告 中学教育是小学教育的继续和进入高等院校或转入其 它中等学校的预备阶段;是暂时不能升学的初、高中学生准 备就业的学习阶段。本文将为你提供中学教育实习调查报告，欢迎阅读参考。 篇一： 一、调查概况 我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和 学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习态度 调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语 六年级英语学情调研试卷 听力部分（30分） 一、听录音,选出你所听到的内容。（8分) ( ) 1. A. newspaper B. Internet C. mobile phone ( ) 2. A. know B. window C. show ( ) 3. A. excited B. e-friends C. e-mails ( ) 4. A. spell B. call C. close ( ) 5. A. let B. meet C. wet ( ) 6. A. yesterday B. holiday C. weekend ( ) 7. A. start B. turn C. bottle ( ) 8. A. sky B. cloudy C. honey 二、听录音，给下列图标上序号。（12分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，根据对话内容判断句子的正（ T ）误（ F ）。 （10分） ( ) 1. Yang Ling called Su Hai yesterday. ( ) 2. Su Hai visited the Palace Museum yesterday. ( ) 3. Yang Ling went to a park with her friends at the weekend. ( ) 4. There was a fashion show in the park. ( ) 5. Su Hai wanted to give Yang Ling some beautiful clothes yesterday. 笔试部分（70分） 四、英汉互译。（10分） 1. 遇见一头狮子 _________________ 2. 一个下雨天___________________ 3. 喝牛奶________________________ 4. 看电子书_____________________ 5. 国庆节________________________ 6. all over the world _______________ 7. a clever monkey_________________ 8. tell me a story __________________ 9.go well________________________ 10. What happened? ________________ 五、单项选择。（ 10分） ( ) 1. ---What did you take with you, Liu Tao? ---I __________some bread and water. A. take B. taked C. took ( ) 2. --- Listen to me carefully, Tom. Don ’t _____ the window. ---I ’m sorry, Mr Green. A. looks out B. look out of C. looked out of ( ) 3. What an _________story! A. wonderful B. funny C. interesting ( ) 4. ---You look _________. What ’s the matter? ---I lost my new pen. A. sad B. happy C. excited ( ) 5. ---Why were you so hungry? ---_________I didn ’t have breakfast. A. But B. Because C. So ( ) 6. ---Where ’s the Great Wall? ---It ’s in ___________. A. Shanghai B. Beijing C. Guangzhou ( ) 7. ---Look! Is he __________ man? ---Yes. He is wearing a kilt. A. a Chinese B. a Scottish C. an American ( ) 8. There ______ a lot of people in the park yesterday afternoon. A. are B. was C. were ( ) 9. I like this season(季节 ). The is blue and the are white. 学校____________班级____________姓名____________学号____________ -----------------------------------------------------密------------------------封--------------------------线-------------------------------------------- 中学生教育实习调查报告 一、调查概况 我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习态度 调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害 怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。 3、学习习需求 当前，特长是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。 4、学习目的 调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学2020年学情调查报告3篇
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