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日记两则250字

日记两则250字

我的梦

今晚,我做了一个奇奇怪怪的梦,是跟同学们在魔法学院里玩魔法。是这样的一天,我、佑翔和卓颖一起去魔法学院考试,考的是变化无穷的魔法,我考上了,其他人有一道题错了没考上。我考上以后老师给我带上一串项链,说:“你只要拿着项链,你的项链就会帮你实现梦想,还能帮助你改变世界。”我谢过了老师,开开心心地回家了。

第二天,当我回到魔法学院,迎接我的居然是佑翔和卓颖,当我一拿出项链,我们的眼前奇迹般地出现了美丽的城堡,城堡了有好玩的游乐场,有好吃的零食,我们可以边吃边玩,真是太开心了!

突然,一道亮光照进了我的眼睛,原来这一切都是梦。

游乐场

今天,爸爸、妈妈带我去农耕园玩。

一进游乐场,我就迫不及待地跑到摩天轮的身边,看着她高大的身体,心想:这个摩天轮有多高呀?这时,我看见了管理员阿姨,便跑上去问:“阿姨,您知道这个摩天轮有多高吗?”“小朋友,你这可问对人了,这个摩天轮有31米高呢!”这时,有一股力量把我推到摩天轮里。突然,摩天轮转起来了,谁知,他们竟然把我放在“罐子”里,一点也不刺激,真扫兴啊。

继续往前走,“松林飞鼠”把我吸引了。我一跃而上坐上了车,系上了安全带,便开始滑起来,每当有急转弯的时候,我就想:幸好有安全带的保护,不然的话,我这条小命还不是没啦!最后我玩的是“原野猎奇”,我利用几点成一线的原理,居然射出了8个的好成绩,而且还是第一名呢,在一旁观看的妈妈也欢呼雀跃起来。

太阳西沉了,这也说明我们要回家了,在回家的路上,我心里不禁埋怨起来:无情的太阳啊,你为什么偏偏在别人玩得高兴的时候悄悄地“沉”入海底呢?……

三年级观察植物作文350字【三篇】

三年级观察植物作文350字【三篇】 【篇一】 今天早上我一起床,就去看了一下我的凤仙花和吊兰,它们仿佛有些变化。 我发现那株红色凤仙花叶子本来要枯槁的,经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了,原来要变黄的叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。突然我发现有一条小虫子,趴在枝叶上,不知道它在干嘛,是不是被那些嫩绿的颜色所吸引来“偷食”?我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵,那些回老家前开的花已经结出了“种子包”,等那些种子包熟了,轻轻一碰就会爆炸。现在还有些花正在盛开,也有些花凋谢了,那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花,生长得不那么茂盛,花稀稀落落的,叶子也显得不那么强健,但他还是在努力第向上,刚刚谢的花也结了种子包,有几片新长的叶子也泛绿了,相信经过我的劳动它也会开得更茂盛。 而那盆吊兰的叶子长得更绿了,也更鲜嫩了,枯黄色的叶子几乎没有了,它是那么安康,迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力,是啊,炎热怕什么,别看它那么不起眼,只要有拼搏的精神,它就敢和炎热抗争,多么坚强的吊兰!小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争,我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢?你看这么小的吊兰,都不怕炎热也不怕困难,那我们也学习学习它的精神吧,努力学习、勇于攀登。

怎么样我养的好吧!凤仙花很漂亮,吊兰也很漂亮。你也养养看看吧!今天的收获真不少,还知道了那么多东西。 【篇二】 今天,妈妈给我买了一包绿豆,说:“你要细心的观察绿豆抽芽的过程。”我想:不就是小小的绿豆,嘛!有什么难的。于是我就开始观察起来了。 我把小包绿豆放进水里,因为绿豆生长在水里抽芽比在土里生长抽芽要快一些过了一天,我发现有些绿豆已经把厚厚的大衣给脱掉了,有些依依不舍地拉着大衣,始终不肯脱掉。我继续看着,发现有一颗快要脱皮了,我开始目不转睛,一动不动地观察着这颗绿豆。开始,它的衣服就裂开一条线,紧接着那条线越来越长,越来越大。过了一分钟,皮的一半没了,另一半也没了。一天我在换水的时候,看见一粒绿豆抽出了嫩芽,足有毫米高呢! 过了一个月左右,嫩叶里长出了几片新叶子,叶子绿幽幽的,真好看!接着叶子就越变越大,过了四个月就结果了,收获真不少!【篇三】 今天下午,我和爸爸去阳台上看竹笋,竹笋已经长得很高了,上面是尖尖的,就象一个倒过来的陀螺在土里转着,我估计高度已经有二三十厘米了。 我盼着能吃竹笋,到了晚上吃饭的时候,竟然真的上了一盘“炒

人教版:小学二年级上册语文第24课《日记两则》教案

人教版:小学二年级上册语文第24课《日记两 则》教案 教案设计过程中,我特别注重读的训练和指导,作文教学中,我的第一感受是要想办法使他们有内容可写,我觉得写日记也一样,只要有了内容,剩下的就好办多了,怎么样让孩子写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来,作为具体的教学材料。 【学习目标】 1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,有助人为乐的意识。 3、有写日记的兴趣,并按照日记的格式开始写日记。 【课前准备】 1、让学生课前读通课文,把字音读正确。 2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。 3、日记格式图。 4、准备日记本。 【教学流程】 第一课时 一、谈话导入新课 师:我写两个字,你了解它吗?(师板书:日记) 生1:日记。 生2:把做过的事情记下来。 生3:把一些好事写下来。 生4:把我们出去游玩过的地方写在本子上。 师:今天我们学的课文是两则日记。(揭题:24日记两则,并板书) 二、读书──说话 师:现在我们读课文,老师对小朋友读书没有很多要求,我也不问你问题,什么问题也也不问。只有一个要求:读完了,你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想,说你的理解,也可以说你的疑问。行不行? 生:行。

师:咱们试一试,以后养成一个习惯,读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想:我要说什么呢?还有一个情况,老师认为要养成一个好习惯,一读书就要拿起笔来。现在开始读,怎么读都行,默读可以,朗读可以,两个人一起读也行,小组一起读也行。 (生读课文) 师:读完了吗?还想读吗?真好,好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读?现在请举手的同学站起来读,读完了你们就坐下,想读下面的同学就赶紧站起来,争取机会哟,读书的机会是靠自己争取的,第一段开始读, (举手的同学读第一、二段) 师:好,想读的站起来,你们接着读第三、四段。 (生读这两段) 师:老师发现有的同学动作慢了点,刚才没有争取到机会,现在请没有读过课文的同学站起来,把机会让给你们,你们要不要大家帮忙啊? 生:不用。 师:好,刚才读的同学都坐下,你们几位读第二则日记开始! (生读第二则日记的第一段) 师:现在全部都读过了,我就想问一下,有谁敢举手,说我是全班读得的? 生:我是全班读的的! 师:她这么说是骄傲吗?不是,是自信,是勇敢,是有胆量的孩子!我们请她读最后一段。 (生读课文最后一段) 师:读得真不错,好,现在谁想说话呢?想说就举手。 生1:第一段有一个字不认识。 师:这个不认识的字你作上记号了吗? 生1:我圈出了。 师:非常好,把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗? 生2:我愿意。那是个“投”字,“tóu”。 生3:课文中说,今天是我的节日,我想问是什么节日? 师:哦,这个同学提了个问题,我想,这问题暂时先记下,等会你就明白了,行吗?你还有什么话要说的吗?

观察日记作文300字10篇

观察日记作文300字10篇 20xx年9月25日星期六今天上午,老师把一些小绿豆放入两个透明的塑料杯里,并倒上一点水,准备泡绿豆。第三节下课后,我匆匆忙忙地跑到塑料杯旁看绿豆,发现没什么变化,只是有几粒小绿豆长大了一点点。绿豆有的很小很小,有半个小石粒那么小;有的比较大,像还没泡过的黄豆那么大。这时,教室里的风扇向这边移来,一阵清爽的风吹过,绿豆都漂了起来,好像放飞的绿气球一样。紧接着又落到杯底,往后滚动了两下就一动不动了。下午,我又去看小绿豆,发现水已经变成翠绿色;远远望去,让人感到水很浑浊。大概是这顽皮的小绿豆给染成的吧! 今天,我和老爷一起去郊外钓鱼。离池塘不远处有一南北方向的火车道。这时一列火车来了,火车的声音惊天动地,但丝毫影响不了姥爷。可我却被震得不行了。耳朵嗡嗡的响,我急忙跑到一边。突然我发现一颗会动的小草,只要声音一大,它就来回摆动,火车终于过去了,我的耳朵也不响了。咦?小草怎么不动了呢?我大喊一声,“唰唰”小草又动开了怎么会这样呢?我走进一看,原来,它的茎上有很多小眼眼儿,可以吸收噪音就像剧院里的吸音壁一样。这次火车的经过使我发现了会动的小草——跳舞草。以后我要继续观察,发现更多有趣的植物。

今天,一个意外发现了一只绿蚂蚱,还看见了他怎莫吃草了!嘿嘿!你想了解了吧!那么!下来我就大发慈善,给你讲讲吧!!! 蚂蚱很小,但我看着却很大,我的心由此引了起来,这个小虫子全身都是绿的,好像是一棵草似的,怎么说呢! 它的嘴巴是由无数根小毛做成,吃的时候是横行霸道(能把叶子吃成一条横线)蚂蚱以植物的叶子为食物,尤其喜欢吃水稻的叶子。盛夏季节,水足肥饱,气温升高,水稻生长得很茂盛,一片一片的稻田,绿得发黑,像是用油灌过。而这时的蚂蚱呢,也像是吃了什么灵丹妙药,仿佛一夜间长成,胃口特别好。稻叶便成了它们的美味佳肴,叶子常常被它们吃得豁豁牙牙,看上去像城墙的堞垛,嘿嘿!!你知道了吧! 周一的早晨,老师刚走进教室和同学们说:“今天,我带了一位小客人,你们可要好好听哦。它有像刺猬一样的身体,它是一种植物,你们猜猜这位小客人是谁呀?”同学们你看看我,我看看你,全都答不上来。老师笑着说:“它就是仙人球呀。” 老师让同学们仔细观察它,我们观察到仙人球有16条直径,每条直径上都有刺,它们分成一个一个的小组,每个小组都有一根又粗又长的刺,每根刺上都有直线呢。我们从远处看,发现仙人球像一只可爱的小刺猬,“小刺猬”的背

观察的作文350字 观察蚂蚁

观察的作文350字观察蚂蚁 导读:【篇一】 今天中午,我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然,我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是,我走近去看,发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。 我再仔细观察,看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那样的辛苦,觉得它们非常勤劳。忽然,我想到了一个怪主意。于是,我去拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上,倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎,有的还动弹不了,躺在那里一动也不动。“哈哈,这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。”可是,这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了,它们又活了,爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳,简直不要命了。我想再考验一下这一些蚂蚁,看看它们的适应能力,生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了,一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着,一些蚂蚁为了保命,爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在,不怕没柴烧。 就在这时,我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想,明白了:我们人也要像小蚂蚁一样对待困难,要不顾一切去克服困难,不要半途而废。只有坚持到底,才能够取得胜利。同时,我们还要像小蚂蚁一样学会看方向,不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切!

【篇二】 今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷家旁边的墙角下。 我抓住了一只蚂蚁,它是由三个“芝麻”组成的,头和肚子是黑色的.,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄色的,想一堆瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长,它的身体像上了一层漆一样亮。蚂蚁脑袋上有两根触角,经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小老虎钳子,一张一合的,蚂蚁的腿细长细长的,一共六条,它的腿和身子也是黄褐色的,因为很长,所以跑起来很快。 我把一小块肉拿到蚂蚁洞旁边,一只蚂蚁发现了肉,它碰了碰肉,又退回去,这样反复了好几次,是不是再想办法?这是又来了三只蚂蚁,它们也到了肉旁,其中有一只蚂蚁回洞去了,不大一会,又从洞内排着队出来,接着蚂蚁越来越多,我一个小时候后我来到蚂蚁洞前,肉上爬满了蚂蚁,密密的,这些蚂蚁多的真是不可计算。 通过这次观察,我发现蚂蚁是不怕困难、团结、勤劳的动物。【关于观察的作文350字-观察蚂蚁】 1.关于观察蚂蚁作文 2.观察蚂蚁作文 3.作文:观察蚂蚁 4.关于写观察蚂蚁的作文 5.关于观察蚂蚁的作文 6.写关于观察蚂蚁的作文

聋校语文第十册第13课《日记两则》教案

13日记两则 一、教学内容:学习写日记。 二、教学要求。 1、学会本课六个生字和新词。常用词语会用。 2、理解句子意思,读懂日记内容,学习怎样挑选写日记的材料。 3、复习日记的书写格式,练习写一篇日记。 4、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。 5、能按要求预习课文。 三、教学重点。 理解句子意思,读懂课文内容,学习怎样挑选写日记的材料,并写一篇日记。 四、教学难点:写一篇日记 五、教学方法:观察法、演示法、讲解法、练习法 六、教具准备:放大课文 七、教学时间。 4课时 第一课时 教学过程: 一、导入。 我们以前学习过怎样写日记,请同学们说说日记的书写格式和日记的内容有什么要求?

(日记的格式:第一行写上几月几日、星期几、天气情况。第二行写日记的正文。日记的内容有许多:可以写自己见到的,想到的,听到的,或者是自己经历过的事情,但要选择有意义的事情来写。) 板书:13 日记两则 二、新授。 1、出示放大课文,让学生按要求预习课文。 (1)让学生读课后的预习,明白预习要求: 默读课文,想想第一则日记讲了一件什么事?第二则日记里是怎样讲两只小鸡抢虫子的? (2)检查预习情况。 先让学生说说,然后师生评议。 (第一则日记讲了“我”去食堂买饭时看到的及听到的。第二则日记讲“小金鸡捉虫头,小花鸡捉着虫尾,谁也不让谁。) 2、教师范读两则日记。 3、让学生读,标出生字和新词。 mài fàn ái màzēng gǒng juéji àng zhuóchóng 卖饭挨骂曾巩 倔强啄虫 4、教学生字词。 (本课多音字较多,要引起学生注意。)

5、让学生读课文。 6、指名读。 三、练习。 让学生读课文,分别说说两则日记主要写了什么事? 四、小结。 五、作业。 1、书写词语。 2、熟读课文。 课后记: 本节课学习了课文《日记两则》里的生字新词,重点讲了“曾、倔、啄”等字的书写,学生学的很认真,效果较 好。 第二课时 教学过程: 一、复习。 1、默写词语。 倔强买饭挨 骂啄虫 2、让学生读课文,说说课文两则日记的主要内容。 二、新授。 学习第一则日记: 1、指名学生读第一则日记。

含羞草观察日记350字大全

含羞草观察日记350字大全 篇一:含羞草观察日记350字 我小区里有一些含羞草,下面是我早上、中午、晚上观察含羞草的模样。 早上七点,含羞草的叶子合在一起了,浇点水,它就会张开,喝完水就会继续合着叶子睡觉,直到八点多又起床喝点水,然后静静地休息。如果有人来摸它,它就会害羞的合上叶子,过了好一会,它才肯张开叶子。 中午,当我们在吃午饭时,它睡得正香呢!当我们吃完午饭,正打着饱嗝时,含羞草醒了。它有些饿了,我们就给它浇点水,它吸收完了水分,如果还是很饿,含羞草就弯腰,让我们再给它加一些水分,直到它吃饱了为止。才肯静静休息,因为它知道,我们都很爱护自己的植物呢! 晚上,含羞草不喝水,它八点就做好梦,直到天亮了为止。 除了这些以外,我还知道含羞草冬天会枯死,因为冬天十分冷,我也忍不住了哦! 篇二:含羞草观察日记350字 星期五我去学吉他,回来的路上,看见一个卖花儿的摊位上有一些含羞草,我很喜欢,就买了一盆。 回到家,我放到桌子上仔细地看起来,含羞草的叶子长得很奇特,就是一根茎上对称的长了一排叶子,令人惊奇的是,没有模子,它竟然让自己的叶子长的那么对称,两边的叶子可以完全重合,而且两边对称的叶子一样大小。每根茎都很细,但足以撑下含羞草的叶子。而且我惊奇地发现,含羞草的叶子背面竟然是紫色的。紫色里面包含着绿色,好像害羞的人带着紫色的面纱。真是应了含羞草的名字。 据说用手指碰一下含羞草,含羞草的叶子就可以慢慢合上,我好奇的碰了一下一撮含羞草的叶子,那些叶子本来是大张开的,被我碰了一下之后,就像慢慢缩起身子一样,开始是最前面的两片叶子马上闭上了,然后后面的叶子接二连三的像个害羞的小姑娘一样羞答答的和在一起,到最后这些叶子全合在了一起,成了一行。我觉得很好玩,又把所有的叶子全都碰一下,于是他们全都闭合成了一片长叶子。 为什么一碰含羞草的叶子就会让它闭上呢?我从电脑上查了查,原来含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”,叶枕内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动,刺激就立即传到叶枕,这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力,叶枕下部细胞间的压力降低,从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕,于是叶片又恢复了原来的样子。我看了这一段资料,才明白,原来这就是含羞草名字的由来呀! 这次买回来含羞草,既让我了解了含羞草的外形,也让我了解了含羞草名字的由来,我的收获不少。 篇三:含羞草观察日记350字 我一直都觉得含羞草很神奇,因为它是一种会害羞的草!前几天爸爸给了我一个惊喜——买了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。

植物观察日记300字【3篇】

植物观察日记300字【3篇】 你会写植物观察日记吗,下面为大家搜集的3篇“植物观察日记300字”,供大家参 考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 植物观察日记300字:风信子的观察日记 今天,我和爸爸去花鸟市场买了两株植物,名叫风信子,一株是养在土里的,一株是 养在水里的,我每天给它们浇水。 刚买来时,那里面是绿色的,我以为是果实,便没怎么理它。一天,我给它们浇水, 发现“果实”变成了紫色,慢慢绽放,开出了花来,像一个个小灯笼。起先,还没开出花 来时,那一个个“果实”非常紧密,开出花后,变的分开了,花下面鼓鼓的,上面往外张开,很可爱,你闻一闻,还能闻到淡淡的清香,我非常喜欢。不久,长在土里那一株,又 长出了“果实”,而长在水里的那株,虽然没有长出花来,但那“果实”也已经变紫,相 信几天后,也会长出像灯笼一样的花来的。 植物观察日记300字:水仙花观察日记 一进门,迎面扑来一阵淡淡的清香,我向它走去,你猜这是什么?对了,这就是我喜 爱的水仙花。 水仙花的花朵很小,但茎很长,叶子是细长形的,它的根最有特点了,别的植物的根 大多数都长在土里,是看不见的,水仙花的根是泡在水里的,看得一清二楚。 现在是寒冷的冬天,我常常把把水仙花放到暖气旁边,几天后,水仙花就有半米高了,可是我觉得高也不是很好,因为这样容易折断。 一天晚上,我来到阳台上,发现几天没给水仙花换水了,原来清清的水现在已经变成 黑泥汤了,水仙花的茎也弯了,于是,我找来一根小棍,把小棍一头立在盘子里,另一头 支撑着水仙花的茎。过了几天,我想去看看水仙花的“病”好了没有,我把小棍拿开,水 仙花一动不动,又变的挺拔了。 我喜爱水仙花,听姐姐说它还有个美名叫“凌波仙子”,我觉得挺形象的,一点也不假。 植物观察日记300字:观察仙人掌 我家有一盆仙人掌,我就开始观察仙人掌。 过了几天,我发现仙人掌,绿绿的,共有三大片,深深地插在泥土里,很像三个直立 着的大巴掌。每片都有几厘米高。都是上面大,下面小。扁平的身子上长着一些尖锐的小

三年级观察植物的作文350字(最新)

三年级观察植物的作文350字篇一 我想大家都养过植物吧!你们养的有可能是仙人掌,也有可能是水仙花……我养的是可爱的多肉,下面,让我来介绍一下多肉吧! 多肉的每一片叶子都是饱满的,好像吃了数不尽的食物,多肉的品种也十分的多。我养的品种是红心莲。我觉得红心莲是多肉中的例外,因为它的叶子是扁扁的,也点儿也不“胖”。红心莲还有一个其他多肉没有的特点,就是与其他多肉颜色十分不同,它的颜色是由淡紫色和深绿色组成的,但绝大多数都是淡紫色,只有叶子的叶尖是深绿色的,一眼看去十分美丽。红心莲的习性是两个星期浇一次水,才能长出美丽动人的叶子。而且它有个神奇之处,红心莲养久后,它叶子会变成全绿,在换叶子颜色的时候,它的叶子会枯萎,再变绿,神奇吧。 在养红心莲的时候我明白了一个道理:不管养什么植物,都要仔仔细细地观察,才能发现它的特点、神奇之处,也不能半途而废。就算养这个植物很难,只要你认真去养,一定会看到你想要的结果。 三年级观察植物的作文350字篇二 在我的房间里有几盆郁郁葱葱的绿萝,它们是去年我们搬家时妈妈在花卉市场买的。 一盆盆绿萝长得很茂盛,绿萝的叶子是一顺儿朝外长的,刚长出来的叶子卷曲在一起,像害羞的小姑娘,慢慢舒展开来后就成心形了。完全舒展开的叶子像一片片绿色的伞盖,用手一摸,非常光滑。绿萝叶子的叶柄处长着清晰的叶脉,正反两面颜色不同正面比反面颜色略深,这是因为正面吸收的阳光较多的原因吧。他的板条不是笔直生长,而是弯弯曲曲的,像一根根小姑娘的辫子在风中轻轻的摇曳。透过花盆还可以看到纵横交错的叶茎,粗粗的支撑着每一片叶子。绿萝的进展,有许多呼吸的小气孔。 绿萝的生命力很顽强,只要将其中一根枝条剪下放在瓶子里,和或者土里,一个星期后它就能长出新的根和叶子来,成为一株新的绿萝。绿萝,既可以养在土里也可以养在水里,哪怕不需要任何的肥料,它也可以茁壮的成长。 绿萝不仅很美,它的用处也很多,他可以放在家里美化环境,也可以净化空气,把它放在电脑附近还能防辐射,保护我的眼睛,真是三全其美呀。每当我看到绿萝都让我感到生机勃勃,心旷神怡。 三年级观察植物的作文350字篇三 大家一定知道很多植物,但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢?对!就是仙人球,下面我就说说仙人球吧!

人教版小学二年级上册第六单元主题语文整体教学设计

人教版小学二年级语文上册 第六单元《关爱他人》教学设计 【单元教材解读】 这一组教材以“关爱他人”为专题,,是进行情感教育,实现情感陶冶,培养美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好”的引领下,我们可以引导学生,反复朗读那些饱含真情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学生感悟教材,感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。《识字6》用对子的形式,让孩子感受到强烈的情感对比;《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶:浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情;古诗《回乡偶书》、《赠汪伦》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。在本组课文的教学过程中,可以组织学生参观访问,广泛搜集材料,再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等,进行交流,使本组教学的专题深入到学生的心灵之中。 【教学设计思路】 在“语文主题学习”中,我们林州市直八小进行了单元整合教学实验,编写了“整体预习、精读品诵、读写结合、略读提高、阅读拓展”五种课型。 人教版二年级上册教材第六单元编排了四篇课文,我们除了让学生掌握本单元生字外,要让学生用不同的朗读感知课文内容,感悟课文真情实感,还要留给学生足够的时间在课内大量阅读,从而提高课

堂效率,让课堂真正高效,让五种课型真正落到实处。 【单元教学目标】 教学目标: 1 、掌握本单元生字。 2.能够准确、流利、有感情地朗读课文,体会课文所要表达的情感。 3.懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。懂得热爱家乡,珍惜友情。 教学重难点: 1、初步感知词语的反义关系。在识字,朗读的过程中,陶冶美好的情操,树立关爱他人的感情。 2、懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。 《关爱他人》整体预习课教学设计 学习内容 《识字六》、《窗前的气球》、《假如》、《日记两则》、《古诗两首》 学习目标: 1、读通课文,扫除字词障碍。 2、检测课文的朗读情况。 3、会说出课文的主要内容。

小学生观察日记350字:可爱的小鸭子

小学生观察日记350字:可爱的小鸭子 篇一 母鸭子生了一些蛋,奶奶计划着把这些蛋孵出小鸭,我非常好奇,也很期待小鸭的出生,过了一些时间,蛋壳裂开了,从一个个蛋壳里钻出了小宝宝。它们探出一个个小脑袋,好奇地看着外面的世界。 出生三四天后的小鸭子真好看,毛茸茸的黄毛,淡红色的脚掌,走起路来一摇一摆,再加上两只机灵的眼睛和那扁扁的嘴,显得极其可爱。 渐渐地,小鸭子们长大了,也神气了,我喂食时,它们就使劲地拧我的手。开始还是痒痒的,后来还真有些痛。 有一天,爷爷从河里抓了一些小鱼,给小“宝宝”吃,开始,小鸭子有几分恐惧,的一只壮着胆子去吃,可能觉得味道不错,就索性大吃起来,这时候,别的小鸭子也去吃了,不一会儿,小半桶的小鱼全被小家伙你争我抢地吃完了。 小鸭子有玩水的天性,一天中午,我用一个大盆盛满了水,把这些小家伙们放进去,开始我还有些担心呢,可它们一见到水,兴奋的拍打翅膀,一会儿,“咕嘟咕嘟”地喝,一会儿把水弄到自己身上,一会儿又抖掉身上的水珠……看着它们得意的样子,我忍不住笑了。 篇二 爸爸给我买了一只小鸭,它的毛黄黄的,像个小绒球,小嘴

扁扁的,像个小铲子,一双蹼形的小脚,走起路来摇摇摆摆,真可爱。 它很调皮。一会啄我的脚,一会趴到我的脚上安营扎寨,怎么也不肯下来了。它很爱跟我,我去到哪里,它就跟到哪里。我练字的时候它乖乖的趴在我的脚边,看书的时候它也在一旁叽叽地叫个不停,好像也在读书一样。 吃食时,它一只脚霸住饭碗,好像怕别人跟它抢似的。一双亮晶晶的眼睛环顾四周没有发现敌情这才开始吃饭,一边吃一边叫:“好吃,真好吃,谁也别和我抢!”小鸭狼吞虎咽地吃着,看它吃得津津有味,我忍不住笑了。 这小家伙真不讲卫生,刚吃完饭就随地大小便,可不好清理了。小鸭可不在乎,照样大摇大摆满屋子乱跑,真拿它没办法。 小鸭真可爱,我每天还带着它下楼散步呢!你看,那个黄色的小绒球不是它是谁? 篇三 星期六的时候,妈妈带我去姥姥家玩。到了姥姥家,我看到两只可爱的小黑鸭。 小黑鸭身呈黑色,好像一个黑色的球,两个小眼睛镶嵌在脑袋上,两个小小的鼻孔长在眼睛下面,还有一张扁扁的嘴巴在鼻子下直叫,好像在说:“主人,我饿了,快给我东西吃呀。” 小鸭子非常贪玩,记得有一次,我和妹妹想让小鸭子在草坪上玩,可两只小鸭子却躲到隐蔽的地方,在和我们玩捉迷藏,最

观察日记一则300字

观察日记一则300字 你有没有认真观察过身边的植物,下面为大家搜集的“植物观察日记大全300字”, 供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 观察日记一则300字(一) 我家有两条小鱼,一条叫小红,一条叫小黑,它们俩活泼可爱,神气十足,可是却惹 了不少事情呢! 现在,过了半个多月了,我的爱心草每天都在成长,心形的叶子越长越大,白色的根 须越扎越深,它每天都会带给我惊喜,带给我快乐。 9月26日的一天,我去看我的“老朋友”小红和小黑,我走近鱼缸一看,啊!小红不 见了,我到处找小红,终于,在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小红,我急忙抓起它,将它放回水中,小红到了水中,这才流动起来,我长长的舒了一口气,不禁说:“小 红的命可真是大呀!“ 元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常 隆重和热闹的。以前,人们主要是看花灯与舞龙,现在燃放烟花,人们观看烟花也就成为 庆祝节日的方式之一了。 其实,小黑是我哥哥从红园里捞回来的,哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回 到家后,我们把它们放在同一个鱼缸里,因为小黑有点大,常常听吃小鱼,所以才把小黑 接到我们家来的,在我和妈妈的精心照顾下,小黑渐渐地长大了,我常想:小鱼啊小鱼, 你们何时才能长得再大一些啊! 今天下午,我发现小黑不见了,我以为它掉到地下了,急忙去找,可是我从十二点一 直找到了下午一点,还是没有找到,后来,我站在鱼缸前仔细一看,啊。原来小黑躲到假 水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它见我发现了它,便游了出来,好像在说:“你赢了! 你的眼睛真神啊!” 我真喜欢我家的这两条小鱼,因为它们俩带给我了无限欢乐。 深秋,牵牛花全部开完了,叶子也枯黄了。这时,在它的径上长出了一个个像含苞欲 放的花骨朵儿,那里面孕育了新的生命——种子。西北风一刮,“花骨朵“的外壳裂开了,黑色的种子随风洒落在泥土里。严寒的冬天过去了,春天又来了,它们就会破土而出,待 到秋天的季节,美丽的牵牛花又开了。 每当我给小乌龟洗澡的时候、我都会先把它从笼子里抓出来、再用水把它的龟壳冲了 又冲、它每次都要把头缩进去。

观察动物作文350字5篇

观察动物作文350字5篇 篇一:观察动物作文 观察动物作文 观察动物作文 x月x日,我回老家xx时带回一大罐田螺。我把战利品带回来养着。在家里,我对这些小动物感到非常好奇,我以前可没见过着种奇形怪状的东西。我便观察起这些小东西。它们的壳是螺旋形的,这让我想起理发店里的一些人把头发做成螺旋形的。说不定着种发形就是从田螺那里学来的呢。刚开始,它们都懒洋洋地睡大觉,后来,它们好象逐渐清醒了,开始活动了,一只田螺,它正费力地爬上瓶壁,它的同伴看见了它,要跟它一起玩,只见它们两个的触角碰在一起,好象在打架,其中大的那个很凶猛,用触角对小的进行疯狂攻击,两只长的触角忙不过来,就用短的来帮忙;而小的也毫不示弱,也用触角往大田螺身上鞭打。后来它们俩打着打着纠缠在一起了,而旁边的几只则在观看。又打了一会儿。它们两停手了,可能是打累了都把身子缩回壳里去了。这时,旁边的几只开始玩了,它们纷纷爬上瓶壁,朝水面爬去,趁着它们露出身体我可以好好观察了。 原来,田螺有4个触角,两条长的两条短的。在它的左边有个管,用来呼吸和排泄,它的身子下面是个超大吸盘,能吸附在一个物体上,不会掉下来,田螺的嘴长在短触角的下面,它的眼睛则长在长触角两边。

这时,有两只田螺正在呼吸,只见它们的那条管子缓缓地伸长,然后伸出水面,呼吸,它们的身体一张一合样子可在很滑稽,旁边还有两只田螺正以蜗牛般的速度笨拙地爬上来与它们汇合,又过了五分钟,所有的田螺都累了,都到瓶底休息了,一切恢复平静,我的视线也从田螺身上移开了。 田螺可真有趣!今天,我不仅认识了田螺,知道了田螺的生活习性;而且我还明白了一个道理:只有通过实际观察,才能获得更多的知识!)篇二:小学生观察动物作文 小蝌蚪去年春天妈妈郊游回来带给我两只小蝌蚪。它们黑黑的身体,圆圆的脑袋有黄豆粒儿那么大,细长的尾巴是那么灵活,使它们在水里行动自如。看着它们在水里自在游玩儿,妈妈说它们像个大逗号,可我觉得它们像大头钉。小蝌蚪刚到我家时还有一点儿陌生,每当妈妈走路说话声音大了。我就会提醒妈妈轻点儿,别吓到我的小蝌蚪。过了几个星期小蝌蚪长出了两条后腿,他们又短又细,好像豆子上发的小芽,又过了几天,这些“小芽”渐渐长大了,他们开始用后腿划水了。慢慢的我发现它们又有了新的变化,它们的前肢慢慢变长,嘴也变得宽而扁,尾巴渐渐退化了,从前的“大头钉”越来越像小青蛙了。妈妈胆子小,换水的时候已经不敢再摸小蝌蚪了,而我却敢捧起它,它们在我的手心里蠕动时麻麻的,痒痒的。和小蝌蚪在一起的日子真快乐啊,但是有一天不幸的事发生了,我和妈妈去给它们换水,发现一只小蝌蚪死了。看

水仙花观察日记350字

水仙花观察日记350字 水仙花观察日记350字 水仙花素有“凌波仙子”的美称。书上大部分描写的水仙花都犹如一位少女聘聘婷婷 地站在水中,美丽极了。 上周五,姨妈买来了一个水仙花种子,我一看,情不自禁地高呼:“天哪!这‘丑八怪’怎么可能是‘凌波仙子’—水仙花呢?”那东西浑身黑黑的,活像三个刚出炉的“烘 山芋”。 导读:每到春天,红得如火地木棉花,粉得如霞地芍药花,白得如玉地月季花竞相开放。以下是由J.L为您整理推荐的关于春天来了的观察日记,欢迎参考阅读。 今天的音乐课真高兴,我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了, 原来,妈妈晒衣服的时候把他弄掉了,我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后,又放到小坛子里了。我看了他一眼心想:还是老师说的对,养花比养动物好多了。 这时外婆走过来神秘地对我说:“我有个办法让它变漂亮!”我急忙跑过去问:“你 有什么办法,快说!快说!”外婆故意卖了关子,对我说:“看我的,到时候你就明白了!”只见外婆拿出一个水盆,往里面装入清水,把那黑黑的水仙花种子放入盆中。十分钟过去了,一刻钟过去了……半小时过去了,终于,水仙花种子上的泥土脱落了。外婆把水仙花 种子外的那一层东西剥下来。当外婆完全把它的“外衣”脱下来后,“丑八怪”露出来了 乳白色的身体,活像三个白萝卜。我们把洗净的水仙花种入一个装满水的盆子里。我盼望 着水仙花能早日开花,成为“凌波仙子”。 水仙花观察日记350字 记得有一次,我我听着老师所报的分数,高兴的心情一下子一泻千里,看着眼前拉鲜 红的叉叉布满了整张试卷,我的眼泪不由自主得像断了线的珠子不停地往下掉。回家的路上,我怀着沉重的心情,拖着沉重的脚步,慢腾腾的向家中走去,寒冷包围了我整颗心, 我感到春天离我越来越远,越越来越远。 天,我和妈妈去英雄山文化市场玩,买回了一头水仙花。 经过我十几天的悉心照料,我撒下的种子缍生根发芽了。现在它居然开满了一盆,这 真让我惊喜不已,每当我给它浇水的时候,望着它那盛开的笑脸,都感到它仿佛在朝我微 笑呢! 它呀,就像一个大蒜头,妈妈说那是它的球茎。它有三个球茎,中间的是一个大的、 圆的,两边还有两个小的、扁一点的。大球茎顶上长着六个扁扁的、嫩黄的小芽儿,有0。1毫米厚,两边的小球茎上也伸出了两三个小芽儿。

观察日记300字

观察日记300字: 1.观察景物日记300字观察日记之种豆芽 10月3日的晚上,妈妈给了我一包黄豆。我把黄豆泡在一个大碗里,经过一个小时的浸泡,黄豆起了一层皱皱的皮,多么奇妙的变化呀!第二天早晨,我急急忙忙地起了床,跑到厨房去观察黄豆的变化,我惊奇地发现:黄豆在水里泡了一夜后,大都开始变得饱满起来了,皱皱的皮也不见了。才几小时的时间,黄豆居然有这么大的变化,多么的不可思议啊!于是,我在妈妈的帮助下,找来一只下面有漏洞的木盆来,我先在木盆底部铺了一块大大的毛巾,然后把泡过水的黄豆均匀地撒在毛巾上,接着再在黄豆上铺一块毛巾,最后我在毛巾上洒了满满一杯水。到了晚上,我又在毛巾上洒了许多水。 24小时后,我迫不及待地掀开了盖在黄豆上的布,呀!我的小黄豆已经发了芽,活像一条条拖着尾巴的小蝌蚪,多么招人喜欢啊!我又给可爱的“小蝌蚪们”喝了很多很多的水。到了第四天,我惊喜地发现,小豆芽们已经蹿到了一厘米高,活像一排排正在接受检阅的战士们,他们昂首挺胸地站着,多么得英勇神武啊! 豆芽长到第五天的时候,已经有六七厘米高了,它们高高的个子上顶着一颗颗圆圆的脑袋,样子分外招人喜欢,它们好像在向我打招呼呢! 经过这几天精心的培育,豆芽们已经茁壮成长了,看着它们,我明白了一个道理:做任何事情都要细心,不能马马虎虎。 2.观察动物日记300字:我家的母鸡 我家里有一只又肥又大的大母鸡,羽毛是黄色的,两条又粗大的两腿儿,大大的眼睛,挺着大肚子, 一天,我去给大母鸡送饭,走到鸡笼旁边,看见大母鸡认认真真在孵蛋,大母鸡看到我来了,伸出头来用那双明亮的眼睛看了看我,好像对我说;请你不要打扰我似的,我把饭放在它身旁,它没有马上上前吃,我看到它这样,心里想,母鸡真的很伟大,为了自己孩子,饭也不想吃,我也不想打优它,静静回家了. 第二天,我又给大母鸡送饭,我还没有走到鸡笼,大母鸡就紧张的把鸡蛋抱得紧紧的,生怕给别人带走似的,我明白到原来每个母亲都很紧张自己的孩子的,为了自己的孩子都会变得很勇感的. 大概二十多天后,大母鸡终于孵出了小鸡了,那些小鸡真的很可爱,每只小鸡都肥肥的,可爱极了。 3.观察花的日记300字:说到花,我最喜欢的莫过于桃花了。 阳春三月,是桃花盛开的季节,盎然春意之中,去户外赶春成为人们回归大自然的美好愿望之一。休闲之时信步郊外观赏桃花,放眼望去,漫山遍野的身影分外娇娆,淋春临风,和颜悦色,向人们展示桃花的娇美的身姿。 在林林总总的万花丛中,桃花虽然算不上名贵,但也称得上娇艳。风霜雪雨之时,她闭花修月,隐去了自己的身影,唯有在春天的怀抱里桃花吸吮着独厚的阳光,依恋着春风拂来的暖意,才会以俏争春,争奇斗艳,向人们展示她阅尽人间春色的美丽…… 桃花,真是一种美丽的花啊! 4.观察人的日记300字:我的哥哥叫罗德培,他今年才12岁,是我的“小哥哥”。可是他却长的“虎背熊腰”了,一张宽大的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛,长着一双大大的耳朵。小小的鼻子下,有一张爱说爱笑的大嘴巴,像大多数农村孩子一样,有被阳光暴晒而形成的

三年级观察植物的作文350字

三年级观察植物的作文350字 三年级观察植物的精选作文350字篇一 我想大家都养过植物吧!你们养的有可能是仙人掌,也有可能是水仙花……我养的是心爱的多肉,下面,让我来介绍一下多肉吧! 多肉的每一片叶子都是饱满的,仿佛吃了数不尽的食物,多肉的品种也十分的多。我养的品种是红心莲。我觉得红心莲是多肉中的例外,因为它的叶子是扁扁的,也点儿也不“胖”。红心莲还有一个其他多肉没有的特点,就是与其他多肉颜色十分不同,它的颜色是由淡紫色和深绿色组成的,但绝大多数都是淡紫色,只有叶子的叶尖是深绿色的,一眼看去十分美丽。红心莲的习性是两个星期浇一次水,才能长出美丽动人的叶子。而且它有个神奇之处,红心莲养久后,它叶子会变成全绿,在换叶子颜色的时候,它的叶子会枯萎,再变绿,神奇吧。 在养红心莲的时候我明白了一个道理:不管养什么植物,都要仔认真细地观察,才能发现它的特点、神奇之处,也不能半途而废。就算养这个植物很难,只要你认真去养,一定会看到你想要的结果。 三年级观察植物的精选作文350字篇二 在我的房间里有几盆郁郁葱葱的绿萝,它们是去年我们搬家时妈妈在花卉市场买的。

一盆盆绿萝长得很茂盛,绿萝的叶子是一顺儿朝外长的,刚长出来的叶子卷曲在一起,像害羞的小姑娘,渐渐舒展开来后就成心形了。完全舒展开的叶子像一片片绿色的伞盖,用手一摸,非常光滑。绿萝叶子的叶柄处长着清晰的叶脉,正反两面颜色不同正面比反面颜色略深,这是因为正面吸收的阳光较多的原因吧。他的板条不是笔挺生长,而是弯弯曲曲的,像一根根小姑娘的辫子在风中轻轻的摇曳。透过花盆还可以看到纵横交织的叶茎,粗粗的支撑着每一片叶子。绿萝的进展,有许多呼吸的小气孔。 绿萝的生命力很顽强,只要将其中一根枝条剪下放在瓶子里,和或者土里,一个星期后它就能长出新的根和叶子来,成为一株新的绿萝。绿萝,既可以养在土里也可以养在水里,哪怕不需要任何的肥料,它也可以茁壮的成长。 绿萝不仅很美,它的用处也很多,他可以放在家里美化环境,也可以净化空气,把它放在电脑附近还能防辐射,保护我的眼睛,真是三全其美呀。每当我看到绿萝都让我感到生机勃勃,心旷神怡。 三年级观察植物的精选作文350字篇三 大家一定知道很多植物,但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢?对!就是仙人球,下面我就说说仙人球吧! 我家的窗台上种有一盆仙人球,它全身长得像小刺猬一样,这是它的“武器”,我被它刺了一次又一次,妈妈也被刺过。疼死了!有

《日记两则》 教学设计

24、日记两则教学设计 ——滕艳丽 一、学情分析 年级孩子对写日记还不太清楚,个别学生也只是了解一点点。通过本节课的教学,学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写、感兴趣的。 二、教学目标 1、认识本课生字,能正确读写。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得应该关心、帮助有困难的同学,增强团结互助意识。 三、教学重难点 1、理解课文内容,懂得应关心有困难的人,增强团结互助的意识。 2、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。 四、教学资源应用 生字卡片 五、教学过程描述 第一课时 (一)、谈话导课

1、同学们,你知道什么是日记吗?平时有记日记的习惯吗?把你闪感兴趣的、觉得有意义的事记录下来,该多好哇!今天我们就一起来欣赏两则日记,看看日记的主人公都记下了什么事。 2、板书课题:24.日记两则(齐读课题)认识“则”字。(二)、初读课文 1.学生借助拼音读一读果实和树叶里的生字。 2.默读课文,圈出生字并大声读一读。 3.小组互读。 4.出示生字卡片,认读生字。 则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费 (指名读,齐读) 5.再读课文,巩固生字的读音。 (三)、理解课文内容 1.指名读全文,思考:这两则日记里小作者做了几次梦?(两次) 2.自由读第一则日记,说说“我”做了什么梦,梦想成真了是吗? (“我”梦见自己穿上了商店橱窗里那条镶着花边的白纱裙。梦想没有成真。) (1)“我”为什么会梦见自己穿上白纱裙?(裙子很漂亮。) 你从哪儿能看出裙子漂亮?(同学们都投来羡慕的眼光。)

(2)妈妈送给她的礼物是什么?她是怎样打开包的?(迫不及待) (粉红色布料连衣裙、书馆、百科全书,而且是两套。) (3)妈妈为什么把礼物分成两份?(一份给“我”,一份给阿英妹妹。) (4)“我”为什么怪妈妈小气?与小组同学交流:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么? (不小气,妈妈关心有困难的人。) (5)齐读第一则日记,体会“我”对妈妈的不满及妈妈爱人之心。 3、“我”又做了一个梦,梦见了什么?默读第二则日记。 (梦见妈妈带“我”去买那条裙子,“我”没让妈妈买,把钱省下来买书,并梦见自己去苗寨与阿英和苗家小姑娘一起跳舞,并把书送给他们。) (1)此时“我”的心情怎样?(高兴)你能读出“我”的感受吗? (2)阿英是谁?为什么妈妈把礼物送给她? (阿英是失学儿童,妈妈一起码捐助她,连此次出行路费都是妈妈寄去的。阿英是个爱干活、而且非常好学的孩子。) (3)“我”什么没让妈妈买“我”心爱的白纱裙呢? (与阿英相比自己太幸福了,同时也被妈妈的行动所感动,自己也要关爱他人。)

观察日记(350字)作文

精选作文:观察日记(350字)作文星期四,我从一批绿色的绿豆中精心选了几粒,泡进了装着水的碗里,我心想,小豆子们,好好泡个冷水澡快快生长吧,你们要是没有变化,我可不会轻易让你们出来的。第二天,早上六点,我起床去看这些小绿豆们,发现它们都膨胀了起来,有的还裂开了一条大大的缝。下午四点,我迫不及待地跑进我的房间,去瞧瞧我的那些小豆。哦,不,它们已经是大绿豆了,大部分绿豆全发了芽,芽是白色的,形状犹如羊角一般。第二天,下午三点,我发现绿豆的芽都已经长得白白胖胖的了,最长的有一厘米,而且都变成弯曲的了。晚上八点我还是放心不下那些大绿豆,于是,又去瞧了瞧。真让人吃惊,那颗下午还挺短的豆芽都已经长到二厘米长了,而且它直直地穿过绿色的外壳,简直可以用高耸入云来形容。豆芽紧紧地缠住了豆子,有的还毫不客气地缠住了别的豆子上。真想知道下个星期四它会变成什么样。四年级:1460987762 篇一:观察日记作文200字 1.猫的观察日记 妈妈经常说,猫是一种很优雅的动物。 恰好外婆家里养了一只黄色的小猫,我打算利用暑假的时间好好地观察一下它是如何做到优雅的。 首先我观察了一下小猫的眼睛。我发现它的眼睛不但机灵活泼,而且还变化多端。别看它白天眼睛小小的,还总爱眯成一条缝,好像一副睡不醒的样子。可是一旦到了夜晚,它的眼睛就像是宝石一样亮。 猫特别喜欢吃鱼。有一次,外婆买回来几条鱼,本打算我们吃完以后给它吃点骨头,可是没有想到的是:它居然偷偷摸摸的,生着就把鱼给吃了。吃完以后,它居然舔舔嘴巴,走着猫步,优雅地去睡觉了。好像什么坏事都没做一样,我想这是不是就是妈妈说的所谓的“优雅”呀! 最后的结果当然是挨了一顿打。可是猫喜欢吃鱼的本性是永远都不会改的呀!哈哈。 2.蜻蜓的眼睛 9月9日星期一晴 今天,我又到学校旁边的那条小溪边去玩。 溪水真清啊!清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿,多么悠闲,它们自由自在地在水中游着。 岸边蜻蜓可多啦!有金黄的,有青绿的,还有大红的??蜻蜓飞来飞去,飞上飞下。 突然,我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去,右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉,把大红蜻蜓逮住了。 蜻蜓的眼睛好像小玻璃球,好看极了。放学了,我把它带回家给妈妈看。妈妈说:“蜻蜓是益虫,会吃蚊子。” 听说蜻蜓是益虫,我赶紧把它放了。蜻蜓飞了,飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安?? 3.测量下雨9

小学二年级语文教案《日记两则》教学设计

《日记两则》教学设计 余英 【教学目标】 1、会认13个生字。 2、能正确书写8个生字。 3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。 【教学重、难点】 识字、写字。 【教具准备】 生字卡片、小黑板。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说,老师相机点拨,特别讲日记的格式) 2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。 二、初读课文,认识生字 1、自由读课文两遍,用“□”标出课文中的生字。 2、认记生字: ⑴学生选择自己喜欢的生字认记,并为它组词。 ⑵抽生说说记住了哪些字,是怎样记住的?

如:昨:“作业”的“作”去掉单人立,加上日字旁,就是“昨天”的“昨”。 纱:“沙子”的“沙”去掉三点水,加上绞丝旁,就是“纱巾”的“纱”。 粉:与“份”比较记忆。左边相同,右边不一样。粉:粉红。 份:几份。 妹:想一想,女字旁的字还有哪些?归类记忆。 3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。 三、再读课文 1、在识字的基础上再读课文,看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。 2、抽生读课文。 3、齐读课文。 第二课时 一、复习导入 1、认读生字卡片。 2、齐读课文。 3想想日记和课文在格式上有什么不同?师根据学生回答规纳总结。 二、细读课文,理解内容 第一则: 1、学生自由读第一则日记,看看这篇日记是什么时候写的? 2、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦,她梦见了什么?(她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她) 3、她的愿望实现了吗?我们一起去看看。

4、妈妈回来了!她的手里提着一大包东西呢!里边有些什么呢?(老师范读第二自然段,学生仔细听,看看包里有些什么)(抽生说说) 5、所有的东西都有两份,你知道为什么吗?(一份给我,一份给阿英) 6、小作者没有得到心爱的裙子,她心里高兴吗?如果你是她,你心里会怎样想?(抽生说说) 7、试读第四自然段,读出生气的语气。 8、齐读第一则日记。 第二则: 1、请女生齐读第二则日记,男生仔细听,看看这一则日记是什么时候写的?写了些什么?(7月20日写的,写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦。) 2、阿英是个怎样的人?(她是一个贫穷的苗家小姑娘,很勤快也很好学。) 3、阿英妹妹告诉我些什么?(她说妈妈一直寄钱帮助她上学。) 4、读到这里,你觉得妈妈是个什么样的妈妈?你还生妈妈的气吗?你想对妈妈说些什么?(请生说说。) 5、小作者又做了一个梦,这次她又梦见些什么呢?(生自由轻声读第三自然段,想一想她又梦见了什么)(她梦见妈妈带她去买裙子,可是她没有买,她用钱买了许多书带到苗家山寨,把书送给苗族小朋友,还和他们一起高兴地玩。) 6、如果你是小作者,你还会买那条裙子吗?为什么?(请生说说) 7、齐读第二则日记。 三、学习写字 1、将生字卡片贴在黑板上。 2、请学生用自己喜欢的生字组词。 3、学生观察生字,说说观察的是哪个字,你想提醒小朋友写的时候注意些什么? 重点指导以下几个字:

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