编号:3.2.2.3《工程项目管理》精品课程课件
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《工程项目管理》课程介绍
Engineering Project Management
《工程项目管理》课程是工程管理专业的一门专业主干课程，是一门理论和实践紧密结合的课程。我校管理学院从开始创办工程管理专业时，就设置《工程项目管理》课程。当时，《工程项目管理》课程的教学内容主要集中在工程建设项目施工阶段的投资、进度和质量管理，以后逐步扩展到工程建设项目的前期策划、招标投标阶段、设计阶段、施工阶段和后期运营阶段的相关管理环节。是一门集技术科学、经济学与管理科学为一体的综合性学科。
由于《工程项目管理》课程教学内容丰富、繁杂，涉及到多门学科，再加上该课程教学课时数的限制，根据《工程项目管理》课程的内容体系结构，同时考虑到工程项目管理作为主干专业课程对学生专业素质与能力培养的
重要性，仅开设一门《工程项目管理》课程已经不能满足我校工程管理专业培养目标的要求。为此，管理学院陆续将《工程项目管理》课程中的部分重要教学内容如招投标、风险管理、合同管理、国际工程承包等从《工程项目管理》课程中独立出来，设置相应的课程，形成了以《工程项目管理》课程为核心的《工程项目管理》系列课程，内容上覆盖了工程建设项目全过程的所有管理环节。
现阶段《工程项目管理》系列课程包括管理学基础、运筹学、系统工程、路桥施工技术、公路工程造价编制与管理、技术经济、工程项目管理、国际工程承包、合同管理、国际工程风险管理、建设监理、工程建设项目投资与融资、建设项目风险管理等课程在内的较为完善的专业课程体系。
编号:3.2.2.2《工程项目评估》精品课程课件
课程描述
1. 课程简介
《工程项目评估》是重庆交通大学管理学院工程管理专业学生的一门专业主干课程，也是该专业的一门考试课程。本课程主要讲述工程咨询领域内对项目进行评估、评价的基本原理与基本方法。本课程注重对学生实践能力的提升，对学生要求掌握综合知识并能灵活运用。在教学过程中，注重学生对实际案例和前沿知识的了解。
2. 课程发展历史
我院《工程项目评估》在院领导的积极带领下，坚持教书育人，取得了一定的进步，现将其发展进程描述如下： (1).本课程在1996年时，在管理系教学领导们的研究下，结合当时工程管理科学发展的状况决定为管理系工程管理专业的学生开设这门课程。课程教学教师李红镝，主要承担课程建设的内容为：提高师资水平和教学质量，并进行教学改革（教学理论、教学内容、方法改革、因材施教）。 (2).1996-2002四年时间里，《工程项目评估》课程作了积极的建设工作，主要成绩 <1>师资队伍结构趋于合理，素质与水平有较明显提高。
<2>教学质量稳步提高。进一步完善了教学大纲，编写了教学周历表；
<3>开展教学改革，重视教材建设。先后完成了《工程项目评估》院内自编教材一部，在经历了两年使用后，效果较好，并正式由电子科技大学出版社出版，使用至今。该课程的主要师资先后获得了副教授的高级职称，并且主讲教师李红镝获得了学校的教学质量专项奖。
(3).2002-2006四年时间里，课程组的老师们不断寻求新的突破与进步，更加注重教学效果与教学质量，该
门课程的教学网评成绩始终名列管理学院前茅。《工程项目评估》教材评为重庆交通学院第七届优秀教材。2006年课程主讲教师李红镝晋升为教授，同年该课程被确定为重庆交通大学首轮精品课程。
3.课程建设规划
（1）根据专业的发展趋势加强教学材料和配套资源的建设。按照专业人才培养的要和务实原则，不断的完善并充实教学材料。并注重教学案例的积累与收集，使之具有系统性和较强的实用性，开拓性，并注重教学材料和案例的新颖实用。根据该学科的发展方向不断更新教学内容，结合教师的教学和实践经验丰富教学内容，拓宽学生的知识面和应用知识的能力。
（2）结合当代工程管理的特点和工程领域的变化，创新教学方法。通过管理学院和其他院系老师之间的合作更好的建设此门课程，采用多种形式深入开展教学方法和教学手段的交流。利用学院的机房和配套的软件来加强学生的动手能力。并积极开展双语教学，强化学生的专业外语能力，适应现代工程管理体系的需要。
（3）注重实践教学。本校的教学一大特点就是注重学生的实践能力，通过去工地参观考察和实习使得学生能更好的抓住此门课程的核心内容。利用案例教学这一行之有效的教学方法来加深学生对此门课程知识点的理解。保持与企业之间的良好关系，为学生的实践提供便利。
（4）提高老师的教学水平。授课老师应不断加强自身知识结构的更新和优化，在开展各种科研工作的同时注意平时的积累。不但做到提高自身的科研能力，而且能够更加专注于改进教学，使得学生能更好的接受此门课程的内容。
4. 工程项目评估教案
一、课程名称：《工程项目评估》The evaluation of engineering project
课程负责人：李红镝
二、学时与学分：总学时数48，课堂教学学时48 3学分
三、适用专业：本课程适用于工程管理专业
四、课程教材：《工程项目评估》李红镝主编；电子科技大学出版社；2002年。
五、参考资料：《公路运输项目可行性研究》刘运哲主编人民交通出版社1998年；《投资项目可行性研究编制指南》计划出版社；《技术经济学》沈其明主编
六、开课单位：管理学院
七、课程的性质、目的和任务：工程项目评估课程是我校为管理学院工程管理专业学生设置的一门必修专业基础课程。
本课程的主要教学目的和任务是：
1.使学生掌握关于工程项目评估的基本知识，包括工程项目评估的基本理论、内容、原理及评估法。
2.使学生通过项目评估知识的学习，掌握工程项目建设前期的工作重点与工作方法，对工程项目的立项与决策有直接的了解与掌握。
3.培养学生利用工程项目评估的理论与方法解决本专业和相关领域中实际问题的能力。
4.要求学生在了解一般工程项目评估的同时，有特点地重点掌握公路项目的评估。
八、课程的教学基本要求
第一章绪论让学生通过学习从总体上了解工程项目评估的基本理论及基本内容，并特别了解公程项目评估的意义与特点，从而对本门课程的主要内容及知识结构、知识储备有基本了解。
第二章让学生通过学习掌握进行建设必要性评估的原因及分析方法。
第三章让学生通过学习掌握进行工程项目评估的调查方法和分析方法，对于调查方法分析方法应强调是工作开始的基本技能
第四章让学生通过学习掌握常用预测方法、确定项目规模的决定因素，以及确定项目规模的方法和应用。公路工程项目建设规模确定时应考虑的因素。对于预测可以针对学生掌握的不同程度进行个别方法的强化
第五章让学生通过学习掌握建设条件评估的原则及方法，了解技术方案选择的原则、方法。
第六章投资估算与资金筹措方案让学生通过学习掌握进行可行性研究投资估算的基本方法，包括一般建筑项目的投资估算和公路工程项目的投资估算，并要求学生可以掌握投资估算文件的编制方法，另外让学生了解筹集资金的基本方法。
第七章让学生通过学习掌握项目进行经济评价的基本原理与方法，包括项目的财务评价与国民经济评价，并要求学生通过案例分析的学习可以实际操作一个项目的评价。
第八章让学生通过学习掌握工程项目后评价的基本概念与主要内容、常用评价方法。
九、课程的主要内容：
1.项目评估基本概念主要介绍与工程项目评估有关的基础知识，让学生了解工程项目评估的内容、基本原理、基本方法，使学生从总体上把握本门课程，开阔视野。
2.调查、分析与预测方法主要介绍为进行项目前评估的有关调查、分析与预测方法方面知识，其中包括调查与分析方法，各种指标的基本含义以及经济预测和交通量预测的基本方法。使学生能真正理解预测、学会预测、使用预测。
3.建设项目建设规模与建设条件研究主要介绍项目工程实体在项目前评估中需要进行的内容，包括技术条件与环境保护、项目的多方案评价等。使学生从工程实体角度认识项目评估。
4. 投资估算及资金筹措主要介绍在项目前评估阶段如何对工程造价进行估算，让学生掌握估算指标的使
用以及资金筹措的基本方法并实际操作进行练习。
5. 经济评价主要从经济合理性角度分析项目，具体介绍项目国民经济评价、财务评价的概念、方法，将具体的评价与具体的实际相联系，通过实例练习加以巩固。使学生掌握项目的经济合理性是如何体现的。
6. 项目后评估主要介绍项目后评估的理论与基本方法，介绍世行的操作步骤与内容。使学生了解项目后评估的发展状态及发展趋势。
十、先修课程说明：本课程的前修课程为《技术经济学》、〈预测与决策〉及〈造价编制〉
十一、考核方式 1. 期末考试：闭卷、笔试。 2. 成绩采用100分制记分，期末考试占70%，平时成绩占30%。
十二：课时分配理论教学：48学时 1. 项目评估基本概念3学时 2. 调查、分析与预测方法 10学时 3. 建设项目建设规模与建设条件研究2学时 4. 投资估算及资金筹措 10学时 5. 经济评价 16学时 6. 项目后评估3学时 7. 复习总结4学时
《基础会计学》精品课程课件
一、《基础会计学》这门课的地位
基础会计学这门课程是会计专业的入门课程核心课程,是后续专业课的基础课。教学双方都要有足够的重视。要教好学好。
二、教学目的与要求
通过《基础会计学》的教学，系统地掌握会计的基本理论基本方法和基本技能，为学习各门后续专业课打下坚实的基础。
三、教学内容
（一）会计的基本理论、基本方法和基本技能。
（二）解决方案“第二部分各个教学单元的目标与内容”或教材目录。
四、教学安排
（一）课时安排
总课时：48学时
学期课时：48学时
进度：按教学周历
（二）实验安排
总课时：32
地点：财务会计实验室
课时：32
五、成绩考核与评价
本门课程采取平时考核、操作验收、定期考试和综合评定等方式进行成绩考核与评价。
考核与评价形式有口试、笔试等。档案成绩采用百分制或等级。
第二部分 各个教学单元的目标和内容
(本门课程分多个单元组织教学)
开课说明
目标：使学生明确教学目的与要求、教学内容与教学安排、成绩考核与评价等内容。
教学内容：
1、推荐参考资料：《基础会计学》开篇语
2、《基础会计学》这门课的地位：十分重要
3、《基础会计学》的教学目的与要求
4、教学文件和教材
5、教学内容与教学安排
6、成绩考核与评价
7、学习方法提示
教学提示：尽可能讲好《开课说明》，对以后的教学有好处。
第一单元《基础会计学》总论
第一部分 教学目标
教学目的：阐述、了解会计学的几个基本理论问题
教学要求：
1、明确会计的基本涵义（会计史观、会计实质、会计特征、会计的职能、会计
目标和会计的定义）；
2、明确会计核算方法的组成内容和相互联系。
第二部分 教学提示
1、本单元的内容，初学者都有一定难度，应随后续内容的学习来慢慢“消化”。
2、将本课程的内容学完后再回头加深理解。可预留一定课时。
第三部分 课堂讲授内容
0、学习的目的与要求
1 [会计的概念]会计的产生和发展
2、[会计的概念]会计的职能
3、[会计的概念]什么是会计
4、什么是会计方法？会计核算方法包括哪些具体方法？
第四部分 课内例题
当前测验学习成绩，帮助深化理解学习内容的各种题型，包括填空题、单选题、多选题、问答题、名词解释、判断题等。(以下各单元的此内容相同，不再列出)
第五部分 课外复习与作业
课外复习：根据学习情况布置(可推荐本单元巩固题)
课外作业：根据所用的《习题集》布置
(以下各单元的此内容相同，不再列出)
第二单元会计的对象
第一部分、教学目标
教学目的：了解资金运动过程、掌握会计要素、会计科目和账户的基本概念。
教学要求：
1、明确会计的对象、
2、(重点)掌握会计要素的划分原则和划分方法；
3、明确会计科目的含义以及科目内容和科目级次、3、掌握设置账户的必要性以及账户的基本结构。
第二部分 教学提示
1、本单元既是重点，也是难点。
2、可分为上下两部分四个小单元组织教学。
3、可要求学生读记《会计科目表》的内容。
第三部分 课堂讲授内容
A组
0、学习的目的与要求
1、资金运动
2、会计的对象是资金运动，
3、资金运动的具体化是会计要素，
4、会计要素的具体化是会计科目
B组
1、［会计要素］什么是会计要素？
2、［会计要素］会计要素与会计报表
3、［资产负债表要素］资产
4、［资产负债表要素］负债
5、［资产负债表要素］所有者权益
6、［损益表要素］收入
7、［损益表要素］费用
8、［损益表要素］利润
1-8［会计要素］巩固 要求回答提出的问题
C组
1、什么是会计科目
2、为什么要设置会计科目
3、设置会计科目的原则
4、会计科目的内容
5、会计科目表
6、会计科目的级次
7 总分类科目
8、明细分类科目
1-8［会计科目］巩固 要求回答提出的问题
D组
9、账户、总分类账户、明细分类账户的含义
10、会计账户与会计科目的联系与区别
11、账户的基本结构
12、账户的余额
13、“丁”字型账户
1-13[账户及其结构]巩固：要求回答提出的问题
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第三单元 复式记账原理、
第一部分 教学目标
教学目的：掌握会计等式、复式记账原理 、借贷记账法
教学要求：
1、(重点)掌握会计等式中各个会计要素之间的关系以及经济业务发生后对会计等式中各个会计要素的影响。
2、明确复式记账的概念
3、掌握借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡。
4、掌握总账与明细账的平行登记方法。
第二部分 教学提示
1、本单元既是本门课程的重中之重，也是学习的难点。
2、借贷记账法和总账与明细账的平行登记方法应分别进行综合训练。
第三部分 课堂讲授内容
0、学习的目的与要求
1、什么是会计等式
2、基本会计等式
3、资产和权益（负债和所有者权益）变动的经济业务对会计等式的影响：不会破坏会计等式的平衡关系。
4、 [例0] 资产与负债和所有者权益的构成与总额情况
5、[例1] ：资产项目一增一减，增减金额相等，保持平衡
6、 [例2]：负债项目一增一减，增减金额相等，保持平衡
7、 [例3]：资产和负债同时增加，增加金额相等，保持平衡
8、 [例4]：资产和所有者权益同时增加，增加金额相等，保持平衡
9、 [例5]：资产和负债同时减少，减少金额相等，保持平衡
10、 [例6]：资产和所有者权益同时减少，减少金额相等，保持平衡
11、 [例7]：所有者权益项目一增一减，增减金额相等，保持平衡
12、 [例8]：所有者权益增加，负债减少，增减金额相等，保持平衡
13、 [例9]：负债增加，所有者权益减少，增减金额相等，保持平衡
14、收入、费用、利润的变化对会计等式的影响：不会破坏会计等式的平衡
15、收入和费用未发生变动时有关资产、负债和所有者权益的数据[例0]
16、发生收入,增加资产[例1]
17、发生费用,减少资产[例2]
18、收入增加,负债减少[例3]
19、费用增加,资产减少[例4]
20、计算结转利润,所有者权益增加[例5]
21、会计等式小结
22、什么是记账方法？有哪几类？
23、什么是单式记账法
24、什么是复式记账法
25、复式记账法有哪些特点
26、复式记账法有哪些特点
27、借贷记账法有哪四项内容？
28、借贷记账法的记账符号
29、借贷记账法的账户结构
30、资产类账户的结构
31、负债类账户的结构
32、所有者权益类账户的结构
33、收入类账户的结构
34、费用成本类账户
35、各类账户结构及共同点
36、借贷记账法的记账规则
37、举例说明借贷记账法的记账规则（一）
38、举例说明借贷记账法的记账规则（二）
39、举例说明借贷记账法的记账规则（三）
40、举例说明借贷记账法的记账规则（四）
41、举例说明借贷记账法的记账规则（五）
42、账户的对应关系
43、[会计分录] 什么是会计分录
44、[会计分录]会计分录的格式
45、[会计分录]编制会计分录的步骤
46、[会计分录]简单会计分录和复合会计分录
47、会计分录举例
48、[试算平衡]试算平衡的含义
49、[试算平衡] 借贷记账法的试算平衡有两种方法
50、[试算平衡]试算平衡表
51、借贷记账法小结
52、总账与明细账的关系
53、总账与明细账的平行登记要点或规则
54、总账与明细账的相互核对
55、综合训练一：借贷记账法运用
56、综合训练二：总账与明细账的平行登记
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第四单元 会计核算基础
第一部分、教学目标
教学目的：掌握会计假设和会计信息质量要求
教学要求：
1、明确会计假设；
2、明确会计信息质量要求；
3、掌握权责发生制。
第二部分 教学提示
1、会计假设是难点
2、会计信息质量要求与原会计核算原则有什么区别
3、权责发生制是重点
第三部分 课堂讲授内容
0 学习目的和要求
1、会计主体假设
2、持续经营假设
3、会计分期假设
4、货币计量假设
5、客观性
6、相关性
7、明晰性
8、可比性
9、实质重于形式
10、重要性
11、谨慎性
12、及时性
13、权责发生制
14、现金收付实现制
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第五单元 制造业主要经济业务的核算和成本计算
（设置账户、复式记账（借贷记账法）和成本计算方法的综合运用）
第一部分 教学目标
教学目的：设置账户、复式记账（借贷记账法）和成本计算方法的综合运用。
教学要求：
1、熟悉企业资金筹集业务及核算方法(核算账户及其对应关系，下同)；
2、熟悉企业生产准备业务及核算方法，以及材料采购成本的计算方法；
3、熟悉企业产品生产业务及核算方法，以及产品生产成本的计算方法；
4、熟悉企业销售业务及核算方法，以及“产品销售成本”的核算方法；
5、熟悉企业财务成果的核算方法。
6、熟悉企业财产清查结果的核算方法。
第二部分 教学提示
1、本单元内容较多，可分以下小单元进行教学：
引入：制造业的主要经济业务
A组：资金筹集业务的核算 B组：生产准备业务的核算
C组：产品生产业务的核算 D组：产品销售业务的核算
E组：财务成果业务的核算 F组：财产清查结果业务的核算
2、本单元核算账户较多，应搞清楚主要账户的性质、用途和结构。
3、课内训练和课外训练相结合。
4、老师带领训练和学生独立完成训练相结合。
第三部分 课堂讲授内容
引入：制造业的主要经济业务
A组：资金筹集业务的核算
0—A学习要求
1、［资金筹集］企业的资金来源渠道
2、所有者投资核算中设置的账户：“实收资本”账户
3、实收资本核算举例0：“实收资本”账户的期初情况
4、 实收资本核算举例1：投资者投入货币资金
5、 实收资本核算举例2：投资者投入固定资产(全新)
6、 实收资本核算举例3：投资者投入无形资产
7、实收资本核算举例0-3：“实收资本”账户的变动及结果
8、［借入资金］短期借款、长期借款的界定和借款的核算内容
9、［借入资金--短期借款］短期借款核算中设置的账户：“短期借款”账户
10、短期借款核算举例1：取得借款；到期还本付息
11、短期借款核算举例2：取得借款；分期付息；到期还本
12、长期借款核算中设置的账户：“长期借款”账户
［A组：资金筹集业务的核算］1-12巩固 要求回答下列问题
B组 生产准备业务的核算
0—B学习要求
1、生产准备业务的核算包括哪些内容？
2、［固定资产购入业务］固定资产的含义和入账价值
3、［固定资产购入业务］固定资产核算设置的账户：“固定资产”账户
4、固定资产购建核算举例：企业购入不需安装的设备
5、企业购置设备、建造厂房等业务有时要通过“在建工程”账户核算［可选］
［固定资产购入业务］16-19复习巩固 要求回答下列问题
6、［材料采购业务］材料采购业务核算包括哪些内容
7、材料采购业务核算设置的账户之一："材料采购"账户
8、材料采购业务核算设置的账户之二："原材料"账户
9、材料采购业务核算设置的账户之三："应付账款"账户
10、材料采购业务核算设置的账户之四："应交税金"账户
11、材料采购业务核算设置的账户之五：其他有关账户
12、材料采购核算举例0：开设材料采购总分类核算与明细分类核算账户
13 材料采购核算举例一：购进材料，以货币资金支付材料采购货款
14、材料采购核算举例二：以货币资金支付材料采购费用
15、材料采购核算举例三：购买材料，尚未支付款项 ；后用货币资金偿还购货款项(“应付账款”核算)
16、材料采购核算举例四：结转材料采购成本
17、材料采购成本的计算
18、材料采购业务核算图
19、材料采购核算举例(续)：购买材料，尚未支付款项 ；后用货币资金偿还购货款项(“应付票据”核算)
20、材料采购核算举例(续)：预付供应单位货款 ；收到预付货款的材料，办理款项结算
21、材料采购业务核算小结、巩固
C组 产品生产业务的核算
0—C学习要求
1、产品生产业务核算的内容
2、核算账户之一：生产成本
3、核算账户之二： “制造费用”账户
4、核算账户之三： “管理费用”账户
5、核算账户之四：应付工资
6、核算账户之五：应付福利费
7、核算账户之六：累计折旧
8、核算账户之七："待摊费用"和"预提费用"账户
9、核算账户之八："产成品"账户
10 产品生产核算举例0：开设“生产成本”总分类核算与明细分类核算账户(等)
11 产品生产核算举例1：车间领用生产产品的原材料
12 产品生产核算举例2：计算和分配职工工资
13 产品生产核算举例3：计提福利费．使用福利费
14 产品生产核算举例4：计提固定资产折旧费
15 产品生产核算举例5：已付待摊的费用
16 产品生产核算举例6：预提应付的费用
17 产品生产核算举例7：支付各种用于产品生产的费用
18 产品生产核算举例8：期末分配制造费用
19 产品生产核算举例9：计算完工产品的生产成本，结转产品
20 产品生产业务核算原理图
21 产品生产成本的计算
22 生产费用在完工产品和在产品之间进行分配
［产品生产业务核算复习巩固］
D组 产品销售业务的核算
0—D学习要求
1、产品销售业务核算的内容
2、产品销售收入核算账户之一：“产品销售收入”
3、产品销售收入核算账户之二：“应收账款”和“应收票据”
4、产品销售收入核算账户之三：“预收账款”
5、产品销售收入核算举例1：销售产品并收到货币资金［钱货两清］
6、产品销售收入核算举例2：销售产品，代垫运费，购买方未付款；后款项如数收回。
7、产品销售收入核算举例3：销售产品，采用商业汇票结算
8、产品销售收入核算举例4：先预收货款；后发出产品结算预收款
9、产品销售成本、费用的核算 ：产品销售收入与产品销售成本、费用配比
10、产品销售成本、费用核算设置的账户之一：“产品销售成本”
11、产品销售成本、费用核算设置的账户之二：“产品销售费用”
12、产品销售成本、费用核算设置的账户之三：“产品销售税金及附加”
13、核算举例1：支付销售费用
14、核算举例2：计算应交纳的产品销售税金和教育费附加
15、核算举例3：产品销售成本的计算；结转已销售产品的生产成本
16、计算产品销售利润
17、产品销售业务核算原理图
18、［其他销售］其他销售业务及其核算账户：“其他业务收入”和“其他业务支出”
19、其他销售业务核算举例
E组：财务成果业务的核算
0—E学习目的与要求
1、企业财务成果的含义及利润构成关系
2、财务成果核算的内容
3、［营业利润］营业利润构成要素核算设置的账户：……“管理费用”和“财务费用”
4、“管理费用”和“财务费用”核算举例
5、［利润总额］利润总额构成要素核算设置的账户：……“投资收益”、“营业外收入”和“营业外支出”
6、“投资收益”、“营业外收入”和“营业外支出”核算举例
7、［净利润］净利润构成要素核算设置的账户：……“所得税”及其核算
8、利润形成核算的含义
9、［利润形成的核算 ］所设置的账户：“本年利润”
10、［利润形成的核算 ］利润形成核算的基本原理和步骤
11、［利润形成的核算 ］核算举例
12、财务成果核算结果的报告：“利润表”或“损益表”［例］
13、利润分配的核算内容
14、利润分配的核算设置的账户：“利润分配”和“盈余公积”
15、利润分配的核算举例
16 有关未分配利润
17、需要补充的问题
F组：财产清查结果业务的核算
0—E学习目的与要求
1、财产清查的盘存制度
2、现金实物资产的清查
3、银行存款的清查
4、财产清查结果的帐务处理
5、应收款项的清查
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第六单元 会计凭证
第一部分 教学目标
教学目的：掌握填制和审核会计凭证这一会计核算专门方法的基本知识和技能。。教学要求：
1、理解会计凭证的含义和种类；
2、掌握原始凭证的填制和审核方法；
3、掌握记账凭证的填制和审核方法；
4、熟悉会计凭证的传递及保管的内容。
第二部分 教学提示
1、原始凭证的识别是一个难点。可预先准备“原始凭证集”。
2、要注重填制凭证的技术方法。
第二部分 课堂讲授内容
0、学习目的与要求
1、会计凭证的含义
2、填制和审核凭证是会计核算的一种专门方法
3、会计凭证的意义(作用)
4、会计凭证的分类(图)
5、什么是原始凭证？
6、［按取得来源不同分类］外来原始凭证和自制原始凭证
7、［按填制手续不同分类］一次原始凭证、累计原始凭证、汇总原始凭证
8、原始凭证的内容(原始凭证六要素或七要素)
9、 填制原始凭证的要求：基本要求
10、填制原始凭证的要求：对凭证中文字和数字的书写要求
11、原始凭证的审核：内容和要求
12、原始凭证的审核：对有问题的原始凭证要区别情况妥善处理
13、识别原始凭证
14、记账凭证的概念和种类
15、记账凭证的基本内容
16、记账凭证的填制要求
17、记账凭证的编制方法：收款凭证的编制方法
18、记账凭证的编制方法：付款凭证的编制方法
19、记账凭证的编制方法：转账凭证的编制方法
20、记账凭证的编制方法：通用记账凭证的编制方法
21、记账凭证的审核
22、会计凭证的传递
23、会计凭证的保管
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第七单元 会计账簿
教学目标
教学目的：掌握设置和登记账簿这一会计核算专门方法的基本知识和技能。。教学要求：
1、理解设置和登记账簿的意义；
2、熟悉日记账、总分类账、明细分类账的内容、格式、登记依据和登记方法；
3、掌握登记账簿的各种规则，包括错账更正的规则。
第二部分 教学提示
1、课前要准备各种格式的账页。
2、要加强训练，使学生能较熟练地登记账簿。
3、登记账簿的方法学完后，可以安排“会计凭证和会计账簿的综合训练”
4、本单元结束后，可接会计报表单元。将核算形式放在会计报表后。
第二部分 课堂讲授内容
0 学习目的与要求
1、什么是账簿
2、设置和登记账簿的意义(作用)
3、账簿的种类
4、日记账的设置与登记 ：现金日记账的设置与登记
5、日记账的设置与登记 ：银行存款日记账的设置与登记
6、总账的设置和登记
7、明细账的设置和登记 ：三栏式明细分类账
8、明细账的设置和登记 ：数量金额式明细分类账
9、明细账的设置和登记 ：多栏式明细分类账
10、明细账的设置和登记 ：横线登记式明细账(又叫平行式明细账)
11 备查簿的设置和登记
12、总账与明细账的关系及其平行登记；总账与明细账的相互核对(重复)
13 账簿启用的规则
14 账簿登记的规则
15、错账更正的方法 ：划线更正法
此时：可安排会计凭证和会计账簿综合训练
16、错账更正的方法 ：红字更正法(红字冲销法)
17、错账更正的方法 ：补充登记法
18、对账 ：账证核对；账账核对；账实核对；
19、结账：月结；季结；年结
20、更换账簿
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第八单元 财务会计报告
第一部分 教学目标
教学目的：掌握会计报表的基础知识和编制主要会计报表的基本方法。
教学要求：
1、理解会计报表的概念、作用、种类和编制要求；
2、着重掌握资产负债表、利润表的结构原理和基本的编制方法；
3、对企业资产负债表、利润表以外的报表有一定了解。
第二部分 教学提示
1、利用原实验的会计凭证和账簿资料编报表较好。
2、课前要准备资产负债表和利润表的格式。
3、编完报表好要注意整理实验的资料，使其成为一个系统，便于加深理解。
第二部分 课堂讲授内容
0、学习目的和要求
1、会计报表的含义(什么是会计报表)
2、会计报表的意义(作用)
3、会计报表的编制要求
4、会计报表的种类
5、资产负债表的概念
6、资产负债表的结构
7、资产负债表的编制方法
8、资产负债表的编制实例(教材例题)
9、损益表(利润表)的概念
10、损益表的结构
11、损益表的编制方法
12、损益表的编制实例(教材例题)
13、损益表的附表：利润分配表(年报)
14、现金流量表
15、会计报表的报送
16、会计报表的审批
17、会计报表的汇总
第四部分 课内例题分析
第五部分 课外复习与作业
第九单元 会计核算形式
第一部分 教学目标
教学目的：会计凭证、会计账簿和会计报表及账务处理程序相互结合方式的选择；
教学要求：：
1、理解会计核算形式的含义；
2、理解合理建立会计核算形式的意义和基本要求；
3、明确各种会计核算形式的基本内容，包括凭证、账簿的设置，账务处理程序、优缺点和适用范围等，以便对实际工作中的多种多样做法能把握其基本原理。
第二部分 教学提示
1、重点掌握记账凭证核算形式和科目汇总表核算形式。
2、要注重操作训练。记账凭证核算形式已比较熟悉，重点是科目汇总表核算形式的操作训练。
3、课前应准备科目汇总表的格式。
第三部分 课堂讲授内容
0、学习目的和要求
1、会计核算形式的概念
2、会计核算形式的意义：
3、单位在选择会计核算形式时的基本要求
4、会计核算形式的种类
5、记账凭证核算形式：含义及特点；记账凭证设置；账簿设置
6、记账凭证核算形式：账务处理的步骤
7、记账凭证核算形式：优缺点和适用范围
8、科目汇总表核算形式：含义及特点；记账凭证设置；账簿设置
9、科目汇总表核算形式：账务处理程序
10、科目汇总表核算形式：科目汇总表的编制方法；根据科目汇总表登记总账的方法
11、科目汇总表核算形式：优缺点及适用范围
12、科目汇总表核算形式实验
13、汇总记账凭证核算形式：含义及特点；记账凭证设置；账簿设置
14、汇总记账凭证核算形式：账务处理程序
项目：是由一组有起止时间的、相互协调的受控活动所组成的特定过程，该过程要达到符合规定要求的目标，包括时间、成本和资源的约束条件。 建设项目：需要一定量的投资，按照一定程序，在一定时间内完成，应符合质量要求的，以形成固定资产为明确目标的特定任务。 工程施工项目：施工企业自施工承包投标开始到保修期满为止全过程中完成的项目。 项目管理：项目管理是为了使项目取得成功（实现所要求的质量、所规定的时限、所批准的费用预算）所进行的计划、组织、协调和控制等专业化活动。 工程项目范围管理：是指工程项目各过程的活动总和，或指组织为了成功完成工程项目并实现工程项目各项目目标所必须完成的各项活动。 工程项目组织管理：是指为实现工程项目组织职能而进行的组织系统的设计、建立、运行和调整。 工程项目监理：指监理单位受项目法人的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他建设合同，对工程项目实施的监督管理。 目标控制：是指实现计划目标的过程中，行为主体通过检查，收集实施状态的信息，将它与原计划比较，发现偏差，采取措施纠正这些偏差，从而保证计划的正常实施，达到预定目标。 目标管理：指集体中的成员亲自参加工作目标的制定，在实施中运用现代管理技术和行为科学，借助人们的事业感、能力、自信、自尊等，实行自我控制，努力实现目标。 代建制：即通过招标等方式，选择专业化的项目管理单位负责建设实施，严格控制项目投资、质量和工期，竣工验收后移交给使用单位。 施工项目经理：是承包人的法定代表人在施工项目上的委托授权代理人，是对施工项目管理实施阶段全面负责的管理者，在项目管理中处于核心地位。 流水施工：建立在分工协作和大批量生产的基础上，其实质就是联系作业，组织均衡施工。它是工程施工进度控制的有效方法。 工艺参数：是指一组流水中施工过程的个数。 空间参数：指单体工程划分的施工段或群体工程划分的施工区的个数。 流水节拍：指某个专业队在一个施工段上的施工作业时间。 流水步距：指相邻的工作队进入流水作业的最小时间间隔。 工期：是指从第一专业投入流水作业开始，到最后一个专业队完成最后一个施工过程的最后一段工作退出流水作业为止的整个持续时间。 横道图：是以横向线条结合时间坐标表示各项工作施工的起始点和先后顺序的，整个计划是由一系列的横道组成。 总时差：是在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间。 自由时差：是在不影响其紧后工作最早开始的前提下，本工作可以利用的机动时间。 网络计划优化：是在编制阶段，在满足既定约束条件下，按照一定目标，通过不断改进网络计划的可行方案，寻求满意结果，从而编制可供实施的网络计划过程。 质量体系：是在质量方面指挥和控制组织的管理体系。 检验批：按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。 检验：对检验项目中的性能进行量测、检查、试验等，并将结果与标准规定要求进行比较，以确定每项性能是否合格所进行的活动。 见证取样检测：在监理单位或建设单位监督下，由施工单位有关人员现场取样，并送至具备相应资质的检测单位所进行的检测。 交接检验：由施工的承接方与完成方经双方检查并对可否继续施工做出确认的活动。
什么是工程项目管理？ 工程项目管理是指从事工程项目管理的企业（以下简称工程项目管理企业）受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。工程项目管理企业不直接与该工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，但可以按合同约定，协助业主与工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并受业主委托监督合同的履行。工程项目管理的具体方式及服务内容、权限、取费和责任等，由业主与工程项目管理企业在合同中约定。工程项目管理主要有如下方式： 项目管理服务（PM）项目管理服务是指工程项目管理企业按照合同约定，在工程项目决策阶段，为业主编制可行性研究报告，进行可行性分析和项目策划；在工程项目实施阶段，为业主提供招标代理、设计管理、采购管理、施工管理和试运行（竣工验收）等服务，代表业主对工程项目进行质量、安全、进度、费用、合同、信息等管理和控制。工程项目管理企业一般应按照合同约定承担相应的管理责任。 项目管理承包（PMC）项目管理承包是指工程项目管理企业按照合同约定，除完成项目管理服务（PM）的全部工作内容外，还可以负责完成合同约定的工程初步设计（基础工程设计）等工作。对于需要完成工程初步设计（基础工程设计）工作的工程项目管理企业，应当具有相应的工程设计资质。项目管理承包企业一般应当按照合同约定承担一定的管理风险和经济责任。 一、我国工程项目管理发展的特点 作为现代管理科学的一重要分支学科“工程项目管理”，１９８２年引进到我国，１９８８年在全国进行应用试点，１９９３年正式推广，至今已经１０多年了。在各级政府、建设主管部门的大力推动和全国工程界的努力实践下，形成了我国工程项目管理的四大特点： １、工程项目管理与工程建设管理方式改革相结合。工程项目管理是一种新的工程建设管理方式，这种管理方式与工程建设的目的相一致，是以工程项目为出发点、为中心、为归宿的管理方式，它改变了传统的以政府集中管理为中心的计划管理方式。这一改革极大地解放和提高了我国工程建设的生产力。 ２、工程项目管理与我国建筑市场的建设与发展相结合。我国建筑市场的建设与发展首先是围绕建立合格的市场主体展开的，即形成合格的项目法人（买方），承包单位（卖方）和监理单位（中介方）。这三者是围绕工程项目管理这个中心联系在一起的，并由此形成了我国工程建设管理体制的四大主要内容：项目法人责任制、招标投标制、工程监理制、合同管理制，这四项制度是围绕工程项目管理实施的。 ３、已经初步形成了我国的工程项目管理“三个一”，即一门工程项目管理学科理论体系、一个工程项目管理方法体系、一大批典型的工程项目管理成功案例。这“三个一”是我国继续发展工程项目管理的坚实基础。
工程项目管理的主要内容 在工程项目的决策和实施过程中，由于项目管理的主体不同，其项目管理所包含的内容也就有所不同。从系统分析的角度看，每一单位的项目管理都是在特定的条件下，为实现整个工程项目总目标的一个管理子系统。 1．业主的项目管理（建设监理） 业主的项目管理是全过程的，包括项目决策和实施阶段的各个环节，也即从编制项目建议书开始，经可行性研究、设计和施工，直至项目竣工验收、投产使用的全过程管理。 由于工程项目的一次性，决定了业主自行进行项目管理往往有很大的局限性。首先在项目管理方面，缺乏专业化的队伍，即使配备了管理班子，没有连续的工程任务也是不经济的。在计划经济体制下，每个建设单位都要配备专门的项目管理队伍，这不符合资源优化配置和动态管理的原则，而且也不利于工程建设经验的积累和应用。在市场经济体制下，工程业主完全可以依靠社会化的咨询服务单位，为其提供项目管理方面的服务。如图1.1.1所示，监理单位可以接受工程业主的委托，在工程项目实施阶段为业主提供全过程的监理服务。此外，监理单位还可将其服务范围扩展到工程项目前期决策阶段，为工程业主进行科学决策提供咨询服务。 2．工程建设总承包单位的项目管理 在设计、施工总承包的情况下，业主在项目决策之后，通过招标
择优选定总承包单位全面负责工程项目的实施过程，直至最终交付使用功能和质量标准符合合同文件规定的工程项目。由此可见，总承包单位的项目管理是贯穿于项目实施全过程的全面管理，既包括工程项目的设计阶段，也包括工程项目的施工安装阶段。总承包方为了实现其经营方针和目标，必须在合同条件的约束下，依靠自身的技术和管理优势或实力，通过优化设计及施工方案，在规定的时间内，按质、按量地全面完成工程项目的承建任务。 3．设计单位的项目管理 设计单位的项目管理是指设计单位受业主委托承担工程项目的设计任务后，根据设计合同所界定的工作目标及责任义务，对建设项目设计阶段的工作所进行的自我管理。设计单位通过设计项目管理，对建设项目的实施在技术和经济上进行全面而详尽的安排，引进先进技术和科研成果，形成设计图纸和说明书，以便实施，并在实施过程中进行监督和验收。由此可见，设计项目管理不仅仅局限于工程设计阶段，而是延伸到了施工阶段和竣工验收阶段。 4．施工单位的项目管理 施工单位通过投标获得工程施工承包合同，并以施工合同所界定的工程范围组织项目管理，简称为施工项目管理。施工项目管理的目标体系包括工程施工质量（Quality）、成本（Cost）、工期（Delivery）、安全和现场标准化（Safety），简称QCDS目标体系。显然，这一目标体系既和整个工程项目目标相联系，又带有很强的施工企业项目管理的自主性特征。来源:考试大-造价工程师考试
不同于建设项目管理，工程项目管理指从事工程项目管理的企业，受工程项目业主方委托，对工程建设全过程或分阶段进行专业化管理和服务活动。做好工程项目管理需要完成哪些具体细节？答案就在这96项具体工作中。 1.项目前期咨询 1.环境评估； 2.可行性研究报告； 3.办理项目立项。 02. 设计阶段 1.协助业主方组织勘察、设计单位的招标及合同签订； 2.协助业主和设计单位落实并提供工程所在地地下管网资料； 3.协助勘探单位办理出入证、与有关单位签订保卫、安全协议； 4.协助勘察单位与相关部门办理临时用水、用电协议； 5.现场配合勘探； 6.负责地质勘探报告的报审； 7.协助业主对地质勘探报告审查协议的签订； 8.负责审核施工图设计计划； 9.配合设计院进行施工图设计； 10.负责组织设计单位与外部有关部门的协调工作； 11.协助设计院及业主方进行主要设备、材料的选型工作； 12.配合业主方进行设计图纸的会签； 13.负责检查和控制设计进度； 14.负责设计质量的跟踪工作；
15.负责审核设计预算并反馈结果。 03. 施工阶段 1.负责施工图文件的报审； 2.协助业主对施工图文件审查协议的签订协议； 3.负责施工图文件和消防审查意见的反馈及处理跟踪； 4.负责建设规划许可证办理； 5.负责项目报建； 6.负责编写监理招标文件、参与对监理单位资质的考察； 7.协助业主方组织监理单位的招标、监理合同签订； 8.负责编写工程施工招标文件； 9.参与承包商的资质及能力考察、对承包商的面试并推荐参加投标的承包商； 10.负责工程施工招标的组织（含招标代理、工程量清单及预算价编制标底）； 11.负责招标答疑的组织； 12.施工招标答疑中符合性的审定（技术类）； 13.负责施工招标答疑文件的审定（商务类）； 14.协助业主方对施工合同的审批和合同的签订； 15.负责施工合同的管理； 16.负责监理单位的管理审批，监理规则，监理实施细则，安全控制计划和旁站监理计划，进度控制计划，工程付款报告等； 17.负责管理施工现场的三通一平； 18.督促落实施工现场通道接口；
第2章牛顿运动定律 习题 一选择题 2-1 关于惯性有下面四种表述，正确的为[ ] （A）物体静止或作匀速运动时才具有惯性 （B）物体受力作变速运动才具有惯性 （C）物体受力作变速运动时才没有惯性 （D）物体在任何情况下均有惯性 解析：惯性是物体具有的固有特性，因此物体在任何情况下均有惯性，答案选D。 2-2 下列表述中正确的是[ ] （A）质点运动的方向和它所受的合外力方向相同 （B）质点的速度为零，它所受的合外力一定为零 （C）质点作匀速率圆周运动，它所受的合外力必定与运动方向垂直 （D）摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，它的方向总是与物体的运动方向相向 解析：根据牛顿第二定律，质点所受的合外力等于动量随时间的变化率，因此A、B错误。质点作匀速率圆周运动，合外力指向圆心，运动方向沿切线方向，二者垂直，因此选项C正确。摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，它的方向沿着物体运动或运动趋势的切线方向，但并不是总与物体的运动方向相向，因此选项D错误。 2-3 一质点在力5(52)() F m t SI =-的作用下，0 t=时从静止开始作直线运动，式中，m为质点质量，t为时间。则当5 t s =，质点的速率为[ ] （A）25m s（B）50m s -（C）0 （D）50m s 解析：根据牛顿第二定律 dv F ma m dt ==可得，5(52) dv F t dt m ==-，所以
5(52)dv t dt =-，两边积分可得2255v t t =-，即得50v =。答案选C 。 2-4 如图2-4（A ）所示，A B m m μ>时,算出B m 向右的加速度为a ，今去掉A m 而代之以拉力A T m g =，如图2-4(B)所示，算出B m 的加速度a '，则[ ] （A ）a a '> （B ）a a '< （C ）a a '= （D ）无法判断 解析：去掉A m 前，{A A B B m g T m a T m g m a μ-=-=，联立求得A B A B m m a g m m μ-=+； 去掉A m 后，B A B B T m g m g m g m a μμ'-=-=，求得A B B m m a g a m μ-'=>。故答案选B 。 2-5 把一块砖轻放在原来静止的斜面上，砖不往下滑动，如图2-5所示，斜面与地面之间无摩擦，则[ ] （A ）斜面保持静止 （B ）斜面向左运动 （C ）斜面向右运动 （D ）无法判断斜面是否运动 解析：对整个系统而言，在水平方向上并没有受到外力的作用，因此运动状态不会发生改变，保持原来的静止状态。答案选A 。 2-6 如图2-6所示，手提一根下端系着重物的轻弹簧，竖直向上作匀加速运动，当手突然停止运动的瞬间，物体将[ ] （A ）向上作加速运动 T m B μ m B m A μ (A) (B) 习题2-4图 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ a M m μ=0 习题2-5图
工程项目管理表格全集 2008-08-12 工程项目管理表格全集 说明 此光盘中的表格是专为项目管理人员尤其是工程项目管理人员配备的全套项目管理表格。读者在具体应用时，可根据自己管理的项目的具体情况进行修改、调整。 表格目录 第一部分项目进度控制1 项目施工生产完成情况2 项目施工生产完成情况2 月度（月）建筑安装施工作业计划3 季度（月）建筑安装施工作业计划3 季度（第季度）建筑安装施工作业计划4 年度（年）建筑安装施工作业计划5 工程项目施工作业总进度计划6 施工组织设计报审表7 承包人申报表8 工程开工申请单9 承包人每周工作计划10 周完成统计表11 设计变更申报表12 延长工期申报表13 交工报验单14 工程进度执行状况表15 工程进度管理考核标准16 合同外工程通知单17 计日工通知单18 移交证书19 开发计划进度表20 开发计划进度表21 月项目计划表21 月项目计划表22 月度（月）行动预定表22 每日计划预定表23 每日计划预定表24 工作计划管理表24 预算作业进度表25 复工申请表26 缺陷责任期终止证书27 工程暂时停工指令28
复工指令29 工程进度表（年月）30 工程进度表（年月）31 项目进度跟踪表31 项目进度跟踪表32 24小时行动计划表32 24小时行动计划表33 工程检查表35 第二部分项目质量控制36 分项工程（工序）检验计划表37 分项工程（工序）试验计划表38 纠正（预防）措施要求表39 作业规范书40 检验、试验委托单41 检验异常处理单42 质量水准统计分析表43 不合格品报告44 材料不合格品报告45 工程质量事故报告46 工程质量事故处理记录47 工程质量事故处理记录47 紧急放行申请报告48 例外转序申请报告单49 紧急放行和例外转序跟踪记录50 最终检验和试验自验记录51 工序质量自互检卡52 现场质量检验报告单53 现场质量检验报告单53 计量器具周检登记台账54 计量器具周检登记台账54 技术交底通知书55 内部质量体系审核日程计划表56 内部质量体系审核会议签到表57 内部质量体系审核不合格报告58 试验记录表59 试验记录表59 现场审核结果记录表60 内审不合格纠正跟踪表61 内审不合格纠正跟踪表61 质量管理工作计划表62 第三部分项目安全控制64 安全管理实施计划表65 隐患整改通知66 安全隐患整改复查验收表67
工程项目管理的概念 1．项目管理及其特点 项目管理是指在一定的约束条件下，为达到项目目标（在规定的时间和预算费用内，达到所要求的质量）而对项目所实施的计划、组织、指挥、协调和控制的过程。 一定的约束条件是制定项目目标的依据，也是对项目控制的依据。项目管理的目的就是保证项目目标的实现。项目管理的对象是项目，由于项目具有单件性和一次性的特点，要求项目管理具有针对性、系统性、程序性和科学性。只有用系统工程的观点、理论和方法对项目进行管理，才能保证项目的顺利完成。项目管理具有以下特点： （1）每个项目具有特定的管理程序和管理步骤。项目的一次性、单件性决定了每个项目都有其特定的目标，而项目管理的内容和方法要针对项目目标而定，项目目标的不同，决定了每个项目都有自己的管理程序和步骤。 （2）项目管理是以项目经理为中心的管理。由于项目管理具有较大的责任和风险，其管理涉及人力、技术、设备、材料、资金等多方面因素，为了更好地进行计划、组织、指挥、协调和控制，必须实施以项目经理为中心的管理模式，在项目实施过程中应授予项目经理较大的权力，以使其能及时处理项目实施过程中出现的各种问题。 （3）应用现代管理方法和技术手段进行项目管理。现代项目的大多数属于先进科学的产物或者是一种涉及多学科的系统工程，要使项目圆满地完成，就必须综合运用现代化管理方法和科学技术，如决策技术、网络计划技术、价值工程、系统工程、目标管理、看板管理等等。（4）项目管理过程中实施动态控制。为了保证项目目标的实现，在项目实施过程中采用动态控制的方法，阶段性地检查实际值与计划目标值的差异，采取措施纠正偏差，制定新的计划目标值，使项目的实施结果逐步向最终目标逼近。 2．工程项目管理 工程项目管理是项目管理的一个重要分支，它是指通过一定的组织形式，用系统工程的观点、理论和方法对工程建设项目生命周期内的所有工作，包括项目建议书、可行性研究、项目决策、设计、设备询价、施工、签证、验收等系统运动过程进行计划、组织、指挥、协调和控制，以达到保证工程质量、缩短工期、提高投资效益的目的。由此可见，工程项目管理是以工程项目目标控制（质量控制、进度控制和投资控制）为核心的管理活动。 工程项目的质量、进度和投资三大目标是一个相互关联的整体，三大目标之间既存在着矛盾的方面，又存在着统一的方面。进行工程项目管理，必须充分考虑工程项目三大目标之间的对立统一关系，注意统筹兼顾，合理确定三大目标，防止发生盲目追求单一目标而冲击或干扰其他目标的现象。 （1）三大目标之间的对立关系。在通常情况下，如果对工程质量有较高的要求，就需要投入较多的资金和花费较长的建设时间；如果要抢时间、争进度，以极短的时间完成工程项目，势必会增加投资或者使工程质量下降；如果要减少投资、节约费用，势必会考虑降低项目的功能要求和质量标准。所有这些都表明，工程项目三大目标之间存在着矛盾和对立的一面。（2）三大目标之间的统一关系。在通常情况下，适当增加投资数量，为采取加快进度的措施提供经济条件，即可加快项目建设进度，缩短工期，使项目尽早动用，投资尽早回收，项目全寿命周期经济效益得到提高；适当提高项目功能要求和质量标准，虽然会造成一次性投资和建设工期的增加，但能够节约项目动用后的经常费和维修费，从而获得更好的投资经济效益；如果项目进度计划制定得既科学又合理，使工程进展具有连续性和均衡性，不但可以缩短建设工期，而且有可能获得较好的工程质量和降低工程费用。所有这一切都说明，工程项目三大目标之间存在着统一的一面。人力资源- 企业的管家
工程项目管理思路 一、要把选准项目经理、建好项目管理层，作为公司增效的“龙头”工程来抓。项目经理部是整个项目的管理龙头，项目经理是这个龙头中的龙头，如果“龙头”的素质不高、责任心不强，必然导致项目班子整体素质的低下和项目整体效益的下滑。虽然有的项目经理受过正规培训、具有项目经理资格证书，但必须要有丰富的施工管理经验，成本核算理念，以及高度的工作责任心和敬业心，才能担任项目经理，否则，就是纸上谈兵、痛失街亭的马谡。要明白，项目经理不是靠几天培训、一张证书就能管出效益来的，需要在现场真刀实枪地干，挖空心思地管。理论固然重要，如果不能脚踏实地真抓真管，再高深的理论也只不过是夸夸其谈。实干出效益，真管、巧管更能出效益。因此我认为，在项目经理的选择使用和项目管理层的整体配备上，必须坚持能者上、庸者下和谁管的项目平安和谐、上缴利润多谁就让谁当项目经理的原则。项目经理的选用，必须体现亏损无理、亏损下台、追究亏损责任的原则，不能让别的项目和公司为亏损项目经理买单。项目领导要严于律已，要严格执行公司的经济责任制和各项管理规定，要依靠严密的制度来规范项目第一管理者的管理行为。对那些搞上有政策、下有对策的项目管理者，要敢于处理，否则，就会出现亏损有理、亏损攀比的可笑现象。如果碍于情面不敢动真格的，就是对一心想干好项目、想尽千方百计盈利的项目经理的打击，亏损项目就会越来越多，公司的前景也就可想而知。同时要加强项目经理后备人才的培养，让他们有机会在项目经理、副经理岗位上锻炼，不断提高其职业道德水平和业务素质，不仅要保证项目部管理层整体合力的有效发挥，而且必须促使他们尽快具备能够独立开展工作、独立应对处理内
系统概述 本系统为建筑项目开发商、承包商、和监理机构等用户，提供基于因特网的项目管理系统平台，对工程项目的进度、质量、成本、材料和文档进行在线监控和实时管理，其中包括：施工计划编排和动态 调控、成本核算与预警、材料供应计划与库存管理、质量系统的监测与管理、文档的储存与信息管理等内容，为用户提供既能分项使用，又能够进行综合管理的方便灵活的工程项目管理体系，为用户提供适 应未来的电子商务需要的基础。 财务系统接口斗I 质此系统同财务系统、产品数据管理系统和合同管理系统成都存在 工程项目管理 管理互之间 ￡本质昌 的数据传输的接口以达到他们之间的信息共享。 质量计划 管理 质量标准 调整进度 成本计划 调整进度 材料计划 物 料 成 本 调 整 物 料 进度报表 作业视图一目了然，操作简便; 合同管理接口 文档 管理 虹对作业进行分级和分组管理，乙市场信息r 个作业还可和多个管理同相对应，了物料 管理可灵活检索作业■料检验报告 ，成本控制要求 统特点 位 计划调整 成本报表
灵活而强大的协同工作机制 工程项目管理系统模块结构图 进度管理 成本报表
工程 数据 2. 采集 3. 4. 任务 自动 信息； 资源需求 制计划进 :进度计划网纟 进度、计划网 优化模块 根据输入工序的属性（紧前 ，绘制pert 网络计划图; (2)或 过直接在图形上添加、 中修改该工序 ， 动态调整网络计划。 3）根据实际工程的进度状 计划任务分解。实现将网络计划从总体工程 —单位工程 — 单项工程----作业工序的层层分解，输出任务计划。 计算出相应资源和物料需求量，制定物料需求计划，输出计 划报表。 优化模块对网络计划的时间进度、资源均衡配置、赶工安排 等进行优化计算。 质量管理 1 2 位工程、单项 工程 采集 憔以 检查报 '体体管理月块 量重点管理要素的 审核与管理 4 计划，强 质量控 与输 出 现场施工质量检验纪录，监督质检查，材料质量检验，隐蔽工程 效果分析 亍量验收，报表和报告等 质量计划完成情况的综合分析与评价， 分析质量对成本和进度的影 响
多个精品课程课件网络资源 收录日期: （部分内容已严重陈旧或已淘汰） 食品卫生检验教案讲稿 最新国家食品卫生标准贯彻实施手册 农药分析手册 食品法规（版） 英文版 原理与实施第二版 法律专题 安徽建筑工程学院大学物理实验精品课程 安徽建筑工程学院无机与分析化学精品课程 安徽科技学院精品课程 白兰地工艺学 包装技术课件 保健食品检验与评价技术规范实施手册 保健食品原料手册 贝类油脂化学与工艺学 病理学实验指导－大连医科大学 仓储与配送管理－天津开发区职业技术学院 长春工业大学精品课程 长春师范学院教学课件 长效酸奶技术 常见中毒急救手册 常用分子生物学软件中文说明 常用天然提取物质量标准参考手册 常用药物辅料手册 成都大学精品课程建设 成都中医药大学中药学精品课程 成都中医药大学中药药理学精品课程 成都中医药大学中医方剂学精品课程 成都中医药大学中医药统计学精品课程 大连水产学院大学.物理精品课程 大连水产学院精品课程 大连水产学院水产动物生理学精品课程 大连水产学院水生生物学精品课程 大连水产学院养殖水环境化学精品课程 大学基础化学 大学物理 大学物理
大学物理－西安科技大学 蛋白质纯化与鉴定实验指南 蛋白质电泳实验技术 蛋白质电泳实验技术 蛋白质技术手册 蛋白质与氨基酸 蛋白质组学－黎明涛 蛋制品工艺学 当代食品生产技术丛书－当代食品生产技术与配方当代食品生产技术丛书－调味品 当代食品生产技术丛书－果蔬保鲜与加工 当代食品生产技术丛书－酒类制造 当代食品生产技术丛书－粮食深加工 当代食品生产技术丛书－乳制品 当代食品生产技术丛书－食用植物油与植物蛋白当代食品生产技术丛书－饮料 当代中医药美容妙方 电镜精品课件－江南大学 电泳－生物化学实验技术丛书 电子显微镜图像分析原理与应用 调香术－化学工业出版社 动物学 动物学 动物营养学 毒理学 发酵调味品生产技术 发酵工程 发酵工程 发酵工艺及设备 发酵工艺学课件 发酵工艺学原理 发酵食品工艺学 发酵与酿造工艺学 发酵原理课外讲座 发酵原理演示教案 方便食品加工工艺及设备选用手册 方便食品原料学与工艺学 分析化学 分析化学 分析化学 分析化学 分析化学电子教案 分析化学讲义 分子克隆实验指南－第三版
QUESTIONS 1. Define project. A project is an endeavor to accomplish a specific objective through a unique set of interrelated tasks and the effective utilization of resources. 2. Define the term project objective and give some examples. A project has a well-defined objective—an expected result or product. The objective of a project is usually defined in terms of scope, schedule, and cost. Furthermore, it is expected that the work scope will be accomplished in a quality manner and to the customer’s satisfaction. An example would be to produce 5000 two page, marketing brochures by July 1 for a cost of $15,000. 3. List some examples of resources that are used on a project. People, equipment, money, materials, etc. 4. What role does a customer have during the project life cycle? The customer is the entity that provides the funds necessary to accomplish the project. They should be involved throughout the life cycle. 5. What aspects of a project might involve some degree of uncertainty? Why? Many aspects can have some degree of uncertainty, such as the schedule or the budget. An unexpected snowstorm may delay a highway construction project and increased lumber rates may increase the cost of building a new home. 6. Define scope, schedule, cost, and customer satisfaction. Why are these considered to be constraints? The scope of a project is all the work that must be done in order to satisfy the customer that the deliverables meet the requirements or acceptance criteria agreed upon at the onset of the project. The cost of a project is the amount the customer has agreed to pay for acceptable project deliverables. The project cost is based on a budget that includes an estimate of the costs associated with the various resources that
工程项目管理表格全集 [文件号：] 说明 此光盘中的表格是专为项目管理人员尤其是工程项目管理人员配备的全套项目管理表格。读者在具体应用时，可根据自己管理的项目的具体情况进行修改、调整。 表格目录 第一部分项目进度控制1 项目施工生产完成情况2 项目施工生产完成情况2 月度（月）建筑安装施工作业计划3 季度（月）建筑安装施工作业计划3 季度（第季度）建筑安装施工作业计划4 年度（年）建筑安装施工作业计划5 工程项目施工作业总进度计划6 施工组织设计报审表7 承包人申报表8 工程开工申请单9 承包人每周工作计划10 周完成统计表11 设计变更申报表12 延长工期申报表13 交工报验单14 工程进度执行状况表15 工程进度管理考核标准16 合同外工程通知单17 计日工通知单18 移交证书19 开发计划进度表20 开发计划进度表21 月项目计划表21 月项目计划表22 月度（月）行动预定表22 每日计划预定表23 每日计划预定表24 工作计划管理表24 预算作业进度表25 复工申请表26 缺陷责任期终止证书27 工程暂时停工指令28
复工指令29 工程进度表（年月）30工程进度表（年月）31项目进度跟踪表31 项目进度跟踪表32 24小时行动计划表32 24小时行动计划表33 工程检查表35 第二部分项目质量控制36 分项工程（工序）检验计划表37 分项工程（工序）试验计划表38 纠正（预防）措施要求表39 作业规范书40 检验、试验委托单41 检验异常处理单42 质量水准统计分析表43 不合格品报告44 材料不合格品报告45 工程质量事故报告46 工程质量事故处理记录47 工程质量事故处理记录47 紧急放行申请报告48 例外转序申请报告单49 紧急放行和例外转序跟踪记录50 最终检验和试验自验记录51 工序质量自互检卡52 现场质量检验报告单53 现场质量检验报告单53 计量器具周检登记台账54 计量器具周检登记台账54 技术交底通知书55 内部质量体系审核日程计划表56 内部质量体系审核会议签到表57 内部质量体系审核不合格报告58 试验记录表59 试验记录表59 现场审核结果记录表60 内审不合格纠正跟踪表61 内审不合格纠正跟踪表61 质量管理工作计划表62 第三部分项目安全控制64 安全管理实施计划表65 隐患整改通知66 安全隐患整改复查验收表67
内蒙古科技大学2007/2008学年第2学期 《工程项目管理》考试试题A 课程号：060516-01 考试方式：闭卷 使用专业、年级：工程管理2005 任课教师：田包文 考试时间：备注： 一、名词解释（共5题，每题4分，共20分） 1. 抵押 2. 竣工图 3. 项目团队 4．工程项目投标 5．工程项目的风险 二、简述题（共5题，第1题4.5分，第2题5.5分，第3、4、5题各6分，共28分） 1.简述工程项目的建设程序。 2.简述项目式组织形式的含义及其优缺点？ 3．简述竣工验收应达到的基本条件。 4．什么是工程项目的风险管理？ 5．简述工程项目的质量特性表现为哪些方面。 三、选择题（共1题，共7分） 1．根据《建设工程施工合同示范文本》，发包人的工作包括：（） （选对1项加1分，不选不得分，选错1项倒扣1分，满分为7分，最低为0分） A．办理土地征用、拆迁补偿、平整施工场地等工作，使施工场地具备施工条件； B．将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至专用条款约定地点，保证施工期间的需要。 C．开通施工场地与城乡公共道路的通道，满足施工运输的需要。 D．提供施工场地的工程地质和地下管线资料，对资料的真实准确性负责。
E．办理施工许可证及其他施工所需证件、批件和临时用地、停水、停电、中断道路交通、爆破作业等的申请批准手续。 F．确定水准点与坐标控制点，进行现场交验。 G．组织图纸会审和设计交底。 H．根据工程需要，提供和维修非夜间施工使用的照明、围栏设施。 I．遵守政府有关主管部门对施工场地交通、施工噪音以及环境保护和安全生产等的管理规定，按规定办理有关手续。 J．保证施工场地清洁符合环境卫生管理的有关规定。 四、计算题（共5题，第1、2题各6分，第3题9分，第4题8分，第5题16分，共45分） 1．某模板支护工作，工作量为600平方米；现安排如下工作计划：每天工作2个班次，每个班次均投入20个木工，每个班次的工作时间为8小时。问题： （1）如果已知木工的劳动效率为1.6工时/平方米，那么该项模板支护工作需要多少天？ （2）如果已知木工的劳动效率为0.75平方米/工时，那么该项模板支护工作需要多少天？ （3）结合上述问题，请回答：什么是工时定额，什么是产量定额？ 2．某一项目中有浇捣混凝土工程活动，计划工程量260m3,计划每天浇捣20m3。实际施工情况为：开始3天进度16m3/天，接着因下雨停工1天，在下个4天中共浇捣92 m3，最后以24 m3/天的进度完成了剩余工作量。试用线性图描述该工程活动“实际-计划”进度的对比。 3．某工程由如下表所示的工程活动组成，要求：（1）划出单代号搭接网络图；（2）计算各时间参数；（3）确定总工期和关键线路。
物理学史简介（课时3） 教学目标：通过物理学史的简介，让学生了解物理学史上的著名科学家和重大物理事件。培养学生学习物理的积极性。 教学方式：课件视频展示归纳总结 一、力学 1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）； 2、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。 同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。 4、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 5、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。 6、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。 7、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律； 8、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量； 9、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。 10、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同； 俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。 11、1957年10月，苏联发射第一颗人造地球卫星； 1961年4月，世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。 二、电磁学 12、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量k的值。 13、16世纪末，英国人吉伯第一个研究了摩擦是物体带电的现象。 18世纪中叶，美国人富兰克林提出了正、负电荷的概念。 1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。 14、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。 15、1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。 16、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。 17、1911年，荷兰科学家昂纳斯发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。 18、19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳定律。 19、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。 20、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断
工程项目管理“内训课” 培训对象： 企业项目负责人工程项目主管项目人员 课程收获： ?一个以非项目运作为主要特征的企业，同样可以清晰认识并有效管理一个以往较少涉足的工程建设项目，并以此奠定自己组织的项目管理体系基础。 ?通过课程，参训学员可以提高以下方面的管理能力： ?有机会体验如何将现代项目管理的系统 课程大纲： （第一天） 1．不同项目生命期及其管理特性 2．项目的管理目标及其保障实施措施 3．项目的过程管理规律和主要管理工具 案例分析：某地产工程项目建设和项目运行过程分析 案例分析：“某工程技术方案”的选择 4．EPC等现代工程管理模式特点分析 （第二天） 5．业主在不同管理模式中的角色和管理效果 案例分析：某建设工程大面积坍塌事故分析 6．项目决策机制与项目运行效率
案例分析：某大型水泥厂承包工程项目001号文件 7．项目环境与管理对象 案例分析：某市政道路工程项目利害关系人分类和影响分析 （第三、第四天） 8．分散采购与集中采购 案例分析：某地产建设项目集中采购给甲方管理带来的困惑 案例分析：如何恰当的选择承包商 9．WBS在甲方和乙方管理中的区别、价值和应用 案例分析：WBS与人力资源优化 10．项目网络图 11．关键路径法CPM 12．甲方项目计划编制和乙方计划审核 案例分析：某啤酒厂扩建工程甲方与总包商及各分包商之间的工作界面分析（第五天、第六天） 13．各方对质量的认识和分歧 14．承包商合同管理三部曲 案例分析：某工程承包合同及其管理过程 15．项目成本管理与控制的系统方法简介 案例分析：估算和预算之间的关系和影响 （第七天） 16．对监理公司功能和作用的再认识
工程项目管理存在的问题与对策 筑工程项目管理是一个复杂的过程，施工企业如何以建筑工程项目管理为中心，提高工程质量，保证工程进度，降低工程成本，提高经济效益，这是事关建筑施工企业生存和发展的关键。尤其在我国加入WTO后，建筑市场全面开放，市场竞争更加激烈，所以建筑企业应树立成本的系统管理观念，将企业的成本管理工作视为一项系统工程，强调整体与全局，对企业成本管理的对象、内容、方法进行全方位的分析研究，实现成本管理的创新，在安全、质量、工期保证的情况下，严格控制工程成本，争取最大限度地降低工程成本，才能在市场竞争中立于不败之地。 一、工程项目成本管理中存在的主要问题 （一）没有形成一套完善的责权利相结合的成本管理体制。任何管理活动都应建立责权利相结合的管理体制才能取得成效，成本管理也不例。现行的施工项目成本管理体制，没有很好地将责权利三者结起来。在工程管理实践中，一般都是由项目经理承包或实行经济责任内部考核。不论哪种形式，一个普遍存在的问题是利益与风险不对等，权利与义务不对称。有的项目经理权力很大，风险却很小，项目的盈亏很大程度上依赖于项目经理的个人素质，忽视了财务成本管理的重要性，而最终的结果往往是包盈不包亏。正是由于这种弊端的存在，可能导致项目的经营者对各项成本不重视，管理不精细，甚至可能出现“黑洞”。而项目的职工由于成本与自己的切身利益并无太大关系，也会表现出对成本漠不关心，于是成本管理就成为一句空话，项目利润目标大打折扣。 （二）忽视工程项目“质量成本”的管理和控制。“质量成本”分为内部故障成本、外部故障成本、质量预防费用和质量检验费用等四类。保证质量往往会引起成本的变化，但不能因此把质量与成本对立起来。长期以来，我国施工企业未能充分认识质量和成本之间的辩证统一关系，习惯于强调工程质量，而对工程成本关心不够，造成工程质量虽然有了较大提高，但增加了提高工程质量所付出的质量成本，使经济效益不理想，企业资本积累不足；有的项目经理部存在片面追求经济效益而忽视质量，虽然就单项工程而言，利润指数可能很高，但是因质量上不去，可能会增加因未达到质量标准而付出的额外质量成本，既增加了成本支出，又对企业信誉造成不良影响。 （三）忽视工程项目“工期成本”的管理和控制。“工期成本”是指为实现工期目标或合同工期而采取相应措施所发生的一切费用。工期目标是工程项目管理三大主要目标之一，施工企业能否实现合同工期是取得信誉的重要条件。工程项目都有其特定的工期要求，保证工期往往会引起成本的变化。我国施工企业对工期成本的重视也不够，特别是项目经理部虽然对工期有明确的要求，但对工期与成本的关系很少进行深入研究，有时会盲目赶工期、要进度，造成工程成本的额外增加。 （四）成本管理的基础工作不扎实。总结各建筑施工企业的管理现象，我们可以看出，基本上的通病表现为管理体制不顺，成本的基础工作做得不够，给企业的成本计划、成本决策等管理带来困难。成本计划、成本决策的实施依赖于成本管理的基础工作，如定额管理、成本原始记录、材料物资计量、验收管理制度等，因为这些基础工作若做得不够，则成本计划、成本决策缺乏真实、可靠的基础数据，导致企业作出不当或错误的决策。一般表现在：各项定额管理、原始记录不健全；计量基础工作不到位；水、电、汽等“跑、冒、滴、漏”的现象还很严重；生产用料大手大脚；在