稷山县2013—2014学年度第一学期期中七年级调研测试
历 史 试 题（卷）
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（每小题2分，共30分；请将答案填入下列表格内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
1.被毛泽东称为“赫赫始祖，吾华肇造”的华夏族人文初祖是
A ．黄帝
B ．神农
C ．盘古
D ．禹 2.春秋战国时期，各诸侯逐鹿中原，战乱不休，诸侯国的出现源于西周的 A ．禅让制 B ．世袭制 C ．分封制 D ．郡县制 3.夏商西周社会尊卑等级制度的划分是按照
A ．战功的大小
B ．血缘关系
C ．文化程度
D ．拥有奴隶的多少 4.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A ．建国者没有打好基础
B ．不注意与周边少数民族的关系
C ．最后一个国君昏庸暴虐
D ．内部发生严重的叛乱 5.“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期
A ．夏商时期
B ．春秋战国时期
C ．秦汉时期
D ．三国时期 6.商鞅变法中对后世影响最深远的措施是
A ．编制户口
B ．奖励生产
C ．奖励军功
D ．推行县制
7.有一项伟大的工程，它使成都平原获得了“天府之国”的美誉，并且至今仍造福于人民的这 个工程是
A ．灵渠
B ．都江堰
C ．治理黄河
D ．白渠 8.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的相同统治措施是 A ．“罢黜百家，独尊儒术” B ．在长安设立太学 C ．抵御匈奴，巩固边防 D ．统一度量衡
9.秦朝（公元前221年—前206年）是我国历史上的一个短命王朝。它共存在了 A ．10年 B ．14年 C ．15年 D ．25年 10.秦朝的统一，所起的历史作用包括
①结束了长期割据分裂的局面 ②有利于人民安定生活
③有利于经济的发展 ④统一成为历史发展的主流
A ．①③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①②③④ 11．象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关
A ．楚汉之争
B ．长平之战
C ．赤壁之战
D ．淝水之战 12．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是
A ．长平之战
B ．巨鹿之战
C ．城濮之战
D ．马陵之战 13．秦末农民起义爆发的根本原因是
A ．连年灾荒，百姓无法生活
B ．民族矛盾尖锐
C ．秦统治者的暴政
D ．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩
14.董仲舒认为，与儒学相异的学术“皆绝其道”，使文化的一统与政治的一统相一致。汉武 帝采纳了董仲舒的建议，实行
A ．焚书坑儒
B ．八股取士
C ．设立太学
D ．罢黜百家，独尊儒术 ⒖ 汉武帝是中国历史上具有雄才大略的皇帝之一，他最主要的贡献是 A ．创立中央集权 B ．结束割据，实现国家统一 C ．稳固大一统局面 D ．统治期间出现盛世局面 二、填空题（8分）
1.根据提示按时间先后顺序写出我们已经学过的朝代。
2.我国历史上第一次农民起义是 。
3.西汉初年汉高祖为恢复经济，发展生产而采取的政策是 。
4.秦汉时期最重要的历史特征是 。 三、读图题（10分）
图一 图二
1.请运用所学知识判断一下上图所示的是遗址还是复原图？（1分）
2.居住图一、图二房屋的原始居民分别叫什么？（2分）
春秋
公元前21世纪 西汉
3.图一、图二反映的房屋各自有什么特点？为什么会有这种特点？（3分）
4.这两种原始居民在生产和生活方面存在哪些共同特征？试举出两例。（2分）
5.试举一例说明这两种原始居民在生产和生活上存在的差异。（2分）
四、阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度
的改革。其中，影响最大的是。
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白
材料三：商君相秦十年，宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——司马迁《史记〃商鞅列传》请回答：
1.材料一中的横线处应填的历史事件是。(2分)
2.材料二李白诗中的“秦王”指的是谁？他对中国最大的历史贡献是什么？(4分)
3.材料一横线处所填的历史事件与材料二中的“秦王扫六合”之间有什么关系？(2分)
4.阅读材料三，思考造成“商君”悲惨结局的主要原因是什么？（2分）
5.秦国由弱变强给了你哪些历史启示？（2分）
五、探究题（15分）
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”——《礼记〃礼运》材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”【此语出自《左传》，意为封立亲戚（周王室的同族）建立邦国，以各邦国来保卫周王室】
材料四：中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
1.材料一反映的是我国古代哪种更替首领位置的办法? 你知道哪些人是通过这种方式成
为部落联盟首领的？（写出两个即可）（2分）
2.材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
3.材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制
度被秦朝的哪种制度所取代？（4分）
4.阅读材料四，中央集权制度是谁创立的？（1分）请填写下列秦政治体制示意图（6分）
七年级历史答案
一、选择题
最高统治者
中央政府
地方政府
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
A
C
B
C
B
D
B
C
C
D
A
B
C
D
C
二、填空题
1.根据提示按时间先后顺序写出我们已经学过的朝代。
2.我国历史上第一次农民起义是 陈胜、吴广起义或大泽乡起义 。
3.西汉初年汉高祖为恢复经济，发展生产而采取的政策是 休养生息 。
4.秦汉时期最重要的历史特征是 统一国家的建立 。 三、读图题 1.复原图
2.图一：河姆渡原始居民 图二：半坡原始居民
3.①图一：干栏式房屋 图二：半地穴式房屋 ②自然环境的差别导致房屋结构不同
4.原始种植农业普遍、使用磨制石器、过定居生活、制作陶器。（学生能举出其中任意两例即可）
5.受地理环境的影响，河姆渡原始居民种植水稻，半坡原始居民种植粟。 10.阅读下列材料，回答问题。 六、商鞅变法
2.“秦王”指秦始皇嬴政；最大的贡献是建立了我国历史上第一个统一的中央集权制国家。
3.商鞅变法使秦国成为战国七雄中最强大的国家，为秦始皇的统一大业奠定了基础。
4.原因：商鞅变法废除贵族的世袭特权，损害旧贵族的利益，遭到他们诬陷。
5.不断进行改革，发展经济；统治者应重视人才等等。 11.探究题
1.禅让 尧、舜、禹
2.从禅让制变成了王位世袭制。
3.西周的分封制 目的：为了加强对各地的统治 郡县制
4.秦始皇；图略
春秋
战国
秦
商
西周
夏
西汉