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高中体育教学中学生意志品质的培养

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高中体育教学中学生意志品质的培养

作者:陈立霞

来源:《新课程·中学》2014年第01期

摘要:从高中生实际出发,探讨高中体育教学中培养学生意识品质的方法和对策,从而

让体育课堂能够在学生的意志品质培养中发挥出应有的作用。

关键词:高中体育;意志品质;问题;策略

狄更斯说过:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”可见一个人的意志品质对人的影响有多大。尤其是高中时期的学生,他们正处于心理、生理发展的重要时期,此时期不仅要重视培养学生的思想道德文化素质,更要关注他们的心理健康,尤其是意志品质的培养。而体育教育在培养学生意志品质方面有着极大的优势,作为体育教育者,我们要充分发挥出体育教育的育人作用,让学生更健康的发展。

就目前高中生意志品质总体来说,较小学时期有了长足的进步,其意志发展也有了质的飞跃,并趋近成熟和稳定。这基本符合了青少年的发展规律和特点,但是仍存在着一定的问题。主要表现在:意志薄弱、抗挫力较差、不愿意吃苦、缺乏环境和生存能力等。而且不难发现现在的高中生随着年级的升高与年龄的增长,他们的意志力反而出现下降的趋势。本文笔者就高中体育教学中培养学生意志品质浅谈几点策略。

一、提高体育教师自身的素质

社会发展中最重要的因素就是取决于人的素质,要想提高体育教学质量,让学生在体育学习中获得良好的意志品质,首先教师就得提高自身的素质。在体育教学中培养学生的意识品质需要体育教师具备以下几方面的素质:

1.思想与心理品质

教师在教学中表现出来的高尚的品质、坚强的意志等,具有精神超越性。教师要善于运用自身这种精神超越性作用,给学生以潜移默化的精神影响和教育。

2.知识与能力水平

随着其他学科知识的不断渗透,为适应现代体育教育的需要,体育教师不再是掌握运动技能的教师,更要是一个理论知识扎实、知识广博、技巧通达的教育者。

二、体育教学中加强对学生意志品质的培养

1.加强学生理论知识的传授

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