话说近年高考作文(2)(共四部分)
(4)层层铺排渲染，浓化情思
★2001年的高考作文中，有一篇谓之《诚信不可抛》的作文。作文的开篇，就颇有点不同凡响的味道。
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上·成了撒旦的魔杖。
运用生动的对比，作者无疑是在设计者一个亮丽点。然后，这位考生紧扣着关于“七个背囊”的作文命题．进行了这样的阐述。
失去了美丽。有健康陪伴；失去了健康．有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢?失去诚信．你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花。
在此基础上，作者又进一步强化了对诚信的诠释。
不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。多一份真诚的感情，多一点信任的眼光·脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铗壁。
作为作文的第一个论述层次，应该说写到这里已经是很详尽的了，无论是说理的到位，还是点化的精当．显然高出大多数应试作文一筹。但这位考生的更为高明之处是又马上加写了这样一段。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小浪花，可以飞溅起整个海洋……
三个排比句，三个曼妙的比喻，意在言外，发人遐思，恰恰构成了一个极为成功的层递式排比，从而大大浓化了作文的色彩，增强了作文的美感。这样，在给评卷者以身心愉悦的同时，也自然而然地实现了向下文的过渡。
这篇作文的后半部分，作者仍然是运用对比手法。对崇尚诚信和抛弃诚信的不同后果进行了生动的描述。尔后，又以“天使用诚信作纽带，医好了飞翔的翅膀；我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵”这样的段落照应开头，以“诚信不可抛，它是法宝”进行题旨的强调；最后又以“身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光”的充满情思的诗句，干净利落地收结了全文，极为精巧也极具象征意味和感情色彩，并且有力地昭示了积极的思想蕴含。
★2002年高考中，类似这样凭借层层铺排，浓化情思而获得高分直至满分的情况也并不罕见。
例如，有一篇谓之《选择心灵美景》的作文。全文分析如下：
作文一开头．就是两个层递式的段落。
传说中有一种鸟，为了唱出胜过夜莺的歌，把自己钉在最长最尖的荆棘上，这就是荆棘鸟心灵的选择——但求无愧。
记忆中有一种星星．为了装点漆黑的夜幕，把
自己在瞬间燃放，用刹那的永恒驱动信念，这是流星心灵的选择——但求无悔。
这样的层递。使作文在浓郁的色彩中进行了亮丽的切人。接着，这位考生在颇富形象感的归纳中进行了设问式的转折。
这些沐浴着朝阳的选择。这些浸染着眷光的选择，引起了云儿的遐想，风儿的沉思——心灵的选择该是怎样的丰采?
当然，这实际上是作者的“遐想”和“沉思”。而在作文的主体部分．这位考生对心灵选择的“丰采”则进行了分层的论述。
其第一层论述的“丰采”乃是古往今来志士仁人的“丰采”：
我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。一张张坚毅的面孔浮现在我的眼前，一双双矍铄的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔；于是．朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于谦的《石灰吟》．心灵的选择该是东林党人的“风声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容……
而其第二层论述的“丰采”可以说是作者本人的“丰采”。
云儿低语。风儿低吟，“你呢．你呢，你呢……”
不要疑惑我的忠诚，那些昂扬的力量时时震荡着我的心灵。即使我是一株小草，不能洒下清爽的绿荫，我也会摇曳娇小的身躯，随风而舞．撩动行人的心绪；即使我是一片落叶。不能装点秋的美丽。我也会融入泥土。去催发新芽；即使我是一泓不起眼的清泉，我也会奋力而行，为远行的人儿奉献一点甘甜；我会为痛苦者送上清凉的慰藉，我会为成功者捧出钦羡的绿茶……
对于这两种“丰采”的因果，作者表达的也是十分清楚的．是志士仁人激励了其人，鼓舞了其人，是“那些昂扬的力量时时震荡着我的心灵”，才使之真正懂得了“心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大”，才使之面对选择多了一些“坦然从容”，多了一些不要疑惑的“忠诚”。
有了这样思路清晰且不乏真情闪烁的阐释，有了如此充实的引证和如此漂亮的文笔。作文至此足以获得高分了。但这位考生却在结尾之处又添上了绝佳的一笔。
心灵的选择有了真善美的装点，就有了莺儿啁啾的婉转，就有了蝴蝶振翅的芬芳，就有了玫瑰初放的清逸。
心灵的选择有了坦然和从容，有了爱心的修饰，它就会和斜射森林的朝阳共舞，就会和夜幕初垂的皎月齐光，
就会和着涨落海滩的潮汐应节而歌。
心灵的选择浇灌了人间的真情，便是笑靥如花的眷，丰腴如歌的夏．便是年年如诗如画的四季美景……
显然，这又是一次极为成功的层递式铺排。这样的铺排与开头段落形成犄角之势，使作文一脉相承的抒情基调达到高潮，而美轮美奂的形象则仿佛托出了一幅幅迷人的画面，留下余味无穷的韵致。
所以。通过选择精美生动的材料，进行层层铺排渲染。浓化情思。这墨高考作文成功的秘诀之四。
(5)迅速整合所学所知
★2001年高考中，有一篇谓之《选择诚信。选择中华魂》的作文。
作文开头．作者就以“一份诚信，一腔热血．一片拿云心事；一曲诚信，一阙高歌·一剑笑看风云”这样两行颇具新潮色彩的铿锵句式进行造势；又以“诚信是一条流了五千年的河，流出了黄面孔，流出了黄土地；诚信是一只神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏”这样隽永飘逸而有象征意味十足的描写加以铺垫。然后就推出了这样三段文字。
有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。这朵爱的诚心花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”，柳永的“执手相看泪眼”，陆游的“几年离索”，王维的“红豆生南国”。这朵诚信的花啊，凄美、哀婉。
有这样一颗诚信的树，它诚信于友情。这棵树里，长满了伯牙、子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕阳．欧阳修、范仲淹的互勉互助。这颗诚信的树里。深藏着王勃的。无为在歧路，儿女共沾巾”，韦应物的“相送情无限，沾襟比散丝”．高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。这颗诚信的树啊，浓郁、隽秀。
有这样一方诚信的土，它诚信于人民。这方土中。培养出周恩来的鞠躬尽瘁．焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为民。这一方诚信的热土，洗礼出岳飞的精忠报国，成继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟。这一方诚信的土阿．深厚、凝重。
这三段文字．可谓旁征博引．撷英掇花，知识之密集、信息之凝练确实令人赞叹。但是这一切，却基本上没有超越中学生的阅读范围。这位考生能在分秒必争的考场上，迅速调出自己的所学所知，加以整合分类。以“花、树、土”三项来归类就绪，焕然生辉。最后．又用“选择诚信，选择中华魂”一语点睛．照应题目，从而体现出一种韵致非凡的美感和氤氲清丽的哲思。
★2002年高考中，类似这样在极短的时间内，将平时所学所知迅速地整合起来并因此获得高分直至满
分的情况也是很多的。
例如，有一篇谓之《用选择为生命画板涂色》的作文，现将全文分析如下。
作文开头，作者就以汪国真的诗作为题记。
生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色?
然后，用单刀直入的开头段落确立了论述主旨。
在生命的那一刻，有的人选择逃避，有的人选择了前行。
接着作者写道。
“少无适俗韵，性本爱丘山“，桀骜的陶渊明经过一番世俗的历炼，最终逃离了朱
门绣户的宅固。远离了富贵满堂的盛宴，抱定不为五斗米折腰的信念．一袭布衣，飘然而去。
“把吴钩看了．栏杆拍遍，无人会。登临意”，命运多舛的辛弃疾尽管报国无门，心疼如绞，但依旧情系故土，誓死抗战，哪怕马革裹尸，捐躯沙场。
在奋斗的那一刻．有的人选择了曲径通幽，有的人选择了义无反顾……
作者又写道。
李陵投降匈奴，确是形势所迫．身不由己；但夜幕落下时，他也无时无刘不在遥望关中明月，泪眼婆娑，企盼重归故里的那一刻。
苏武却选择了义无反顾的信念．忍受着大漠风雪，苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹的生活，为了那柄汉节，岁岁年年，年年岁岁。
他们的选择，都依托着对故因的深情，一个忍辱蒙垢，心境悲凉；一个刚毅无畏，一身浩然正气。
这几段文字，有叙有议，有虚有实，知识信息的调动是非常迅速的．组织得也精到洗炼。紧紧地扣住了“逃避“前行”的论述主旨；然而，这些内容同样也没有超越中学生的阅读范围。尔后．作者又以作家刘心武的一段论述和《泰坦尼克号》沉船时的一段轶事为主干，写出了一段很见功夫的议论。
在历史的记忆里，我们呼吸着先哲的人生理念，我们切合着志士选择的脉搏；在我们自己的生命画板上，自己心灵的选择又会书下怎样的一笔?作家刘心武曾说：。心上的草．倘任其乱生．蓬蓬然．森森然．以至失却了萋萋青翠．淡淡雅香．枯黄、芜秽、腐臭。”——因而选择即意味着拔掉心中的杂草，为自己心灵开拓一条康庄大道，为自己的梦想创造一片芬芳的净土，为自己的生命点缀无限生机。
怀念《泰坦尼克号》上当众人慌不择路时，演奏团奏响的那一曲《上帝离你更近》．是怎样安抚着人们的纷乱思绪；那对死亡无畏的抉择更让人动容，那对人性美的阐释更让人钦佩。
这一段议论，对前面的材料进行了强化，对论述的主旨进行了更精辟的引申，指
出只有“拔掉心中的杂草”。“才能为自己的生命点缀无限生机”的积极主旨，其知识储
备的调动也是十分迅速的。
找到你生命的画板了吗?把你心灵的契约、心灵的选择都涂满，人生将不再有遗蟪，生命将因你的选择而绽放光辉!
这样的结尾，既呼应了前文，又使全文血肉饱满、蕴涵丰富，有卒章显志的效果。
所以。将平时所学所思。根据话题进行迅速的整合，成为精华章节，或成为映照衬
托以及深化境界之笔。这是考场作文成功的秘诀之五。
(6)巧设亮丽点
★2001年高考中，有一篇谓之《诚信就在生活中》的作文。
作文开头是这样写的。
诚信在哪里?也许有人这样问你。
诚信也许在维纳斯的断臂上。诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里．诚信也许在罗密欧
与朱丽叶的传说中。
是的，也许他们真的很有诚信——是残缺的诚信，是神秘的诚信，是迷人的诚信。
三句富有诗意的排比，三组飞扬着人文光芒的不朽形象的迭影。再加上“残缺”、“神秘”、“迷人”这三个得体而又引人遐思的概括，不经意之间作者已经创造了一种情调，一种雅趣，一种抒情般的美感。开笔造势。先声夺人，这篇作文给人的第一印象可真“帅”。
这，就是作者有意设计的亮丽点。
然后。作者次第写了这样几幅画面。
阳台露出的一角．漆迹斑斑的木制风铃在微风轻拂下荡出美妙的膏符．……这古朴而又典雅的画面不比维纳斯的断臂更有诚信吗?
这些天心情糟透了，百无聊赖时，同桌的女孩子送给你一抹阳光灿烂般的笑容，……这带有祝福的诚信没有蒙娜丽莎的诚信美吗?
夕阳的余辉下，一位老者扶着他的老伴向那棵古老的梧桐树下走去。……这相互爱戴、相互依靠的诚心不比罗密欧与朱丽叶的爱情更具有诚信吗?
最后，作者将法国雕塑大师罗丹的那句名言改为：“诚信是到处都有的，我们的生活里不是缺少诚信，而是缺少发现”又以：“朋友，想感受诚信吗?那么，请你去体验生活吧!因为诚信就在生活中”这样一句进行了收结。显得紧凑而颇具情采。
然而，如果仔细琢磨，问题就来了。须知．作者在开头第二段的三个“也许”中，实际上只有罗密欧与朱丽叶的传说与“诚信”还多少能沾上点边。维纳斯、蒙娜丽莎则与“诚信”了无瓜葛，用在此处匪夷所思。后面几幅画面。也没有真正触及诫信的核心内容——诚实守信。但是，因为有了前面精彩的亮丽点设计。有了一开始所创造的美感做导引，后面又有从表面上看十分清纯、甜怡的画面眩人眼目，在流水般的评卷中，谁还有闲暇去认真审察这些“硬伤”?评卷者很容易被这些外在的文字魅力所感染和打动，使这样的作文获得高分。
★2002年高考中，类似这样通过巧设亮丽点，博得评卷者青睐而获得高分直至满分的情况同样不少。
例如．有一篇谓之《在选择中起航》的作文。
作文开头，作者一口气推出三个颇具诗情画意的暗喻小段。
选择，是深邃的天空刹时划过的一颗流星。
选择，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。
选择。是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。
接着。又是三个非常漂亮的明喻。
选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女．似含茹着生命的花蕾．似幽静的山谷中飘出的一缕花香。
这样的开头，与前文的得失可以说是几乎一样的。选择是流星，选择是微笑，是涟漪，是美女。是花蕾抑或是花香，这些比喻实际上都不尽贴切，甚至根本挂不上钩。然而．一连串色彩斑斓的比喻，委实迷人，顷刻间就可能使评卷者沉浸在一种美的愉悦之中，而不得不佩服这位考生的才华。
这，就是考生有意设置的“亮丽点”。
此后，作者又进行了一大段铺排。
于是，一个十八岁的少年开始背起沉重的行囊，在岁月的小溪中。在选择的港湾
中起航。
在生活中选择，在选择中生活。选择，就有得到也有失去。面对失去，我告诉自己不要哭泣。
正如善良的登山者放弃了前进．放弃了跋涉，得到的却是生死知己。难觅知音，这便是缘。这便是上帝对心灵的慰藉。
我钦佩登山者的选择。在自利和善良之间，他选择了人生最宝贵的财富——善良。
是呀!我的起航又何尝不是这样?
选择了繁华，便失去了磨炼。而若选择漫漫征途，你得到的就是坚韧的意志，就是对生活的深刻的领悟，就是对人格的自我完善。
在如此铺排之后，这位考生受作文命题中的登山者的启发，阐述了自己的选择。
在繁花似锦的美景和暴风骤雨的恶境中，我选择了后者；在安逸和拼搏中，我选择了后者；在灯红酒绿和孤灯独影中，我选择了后者；因为我相信，……人生的美丽便在于在崎岖坎坷中的心灵的选择。
这样的选择．在立论方面并没有多少过人之处，描写水平也并不是比一般中学生高明多少。但就在此时。作者却又一下子推出这样三段。
离开鸟巢，振翅高飞，去拼搏那变幻的风云，傲视那短浅寡闻的小生命，这是雏鹰的选择。
冲出马棚，征战沙场，驰骋于硝烟弥漫的搏杀中，感受灰飞烟灭的豪迈，这是骏马的选择。
明知前途多崎岖，偏要追求风和雨，这是我——一个十八岁少年的选择。
前两小段显然是衬托，衬起了第三段全文的聚焦段落。承转得体．收结到
位，立论意图在层递中得到进一步彰显，作者的少年情怀也似乎得到了畅快的抒发。这是作文的点睛之笔，也是这位考生设计的又一个“亮丽点”。最后，这位考生写道。
选择了远方．便无悔于青春，无悔于父母的养育之恩．师长的谆谆教导。在人生选择的路口．在通往未来的小道上，我将做出选择，我将在选择中起航。
爸爸妈妈，祝我一路顺风吧!
议论中注入了较强的人性色彩，又以深情呼唤式的语言进行煽情，终于将一篇本属平常的作文打造成了上乘之作。
所以。精心设计亮丽点。有意识地通过氛围渲染、情趣创造、色彩浓化等途径显示美感。这是考场作文成功的秘诀之六。