------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)1: 典型城市道路网布局主要有棋盘形、带形、放射形和（）。
A: 树叉形
B: 圆形
C: 放射环
D: 三角形
正确答案:
(单选题)2: 汽车制动距离的影响因素主要有制动开始时的速度、轮胎与路面之间的附着系数和（）。
A: 缓速器
B: 道路纵坡度
C: 平曲线
D: 加速度
正确答案:
(单选题)3: 城市道路按照道路在道路网中的地位、交通功能及对沿线建筑物的服务等级等划分，不包括（）。
A: 快速路
B: 主干路
C: 次干路
D: 国家公路
正确答案:
(单选题)4: 下面哪一种概率统计模型不能用来描述车辆到达数的分布（）。
A: 二项分布
B: 负指数分布
C: 泊松分布
D: 负二项分布
正确答案:
(单选题)5: 交通量调查方法有人工观测法、试验车移动调查法、车辆感应器测定法和（）。
A: 出入量法
B: 偏移指数法
C: 摄影法
D: 牌号对照法
正确答案:
(单选题)6: 不属于交通流理论的是（）。
A: 跟车理论
B: 概率论方法
C: 交通波理论
D: 绿波带
正确答案:
(单选题)7: 我国二级公路服务水平分级的主要指标主要是（）。
A: 速度
B: 密度
C: 流量
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ D: 车辆延误率
正确答案:
(单选题)8: 道路交通事故的要素包括人、车、路和（）。
A: 环境
B: 后果
C: 交警
D: 信号灯
正确答案:
(单选题)9: 关于汽车废气的影响因素，正确的是（）。
A: 废气排放与燃料有关
B: 废气排放与汽车行驶状态无关
C: 废气排放与车速无关
D: 废气排放与气温无关
正确答案:
(单选题)10: 下列调查方法中，不属停放实况调查的是（）。
A: 机动车停放连续调查
B: 停车设施分布调查
C: 机动车停放间隔调查
D: 询问调查
正确答案:
(单选题)11: 交通量调查主要分为区域交通量调查、小区边界线交通量调查、专项交通量调查和（）。
A: 年平均日
B: 月平均日
C: 核查线调查
D: 周平均日
正确答案:
(单选题)12: 道路的几何线形是指一条道路的平、纵和（）。
A: 横
B: 立体
C: 斜向投影
D: 曲面
正确答案:
(单选题)13: 交通的到达在某种程度上具有（）。
A: 模糊性
B: 随机性
C: 确定性
D: 稳定性
正确答案:
(单选题)14: 按平均值所取的时间段的长度计，常用的平均交通量有年平均日交通量、月平均日交通量和（）。
A: 路段交通量
B: 周平均日交通量
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C: 交叉口交通量
D: 节假日交通量
正确答案:
(单选题)15: 交通工程学是一门研究（）中各种交通现象的基本规律及其应用的一门正在发展中的新兴科学。
A: 道路交通
B: 自然科学
C: 政治经济
D: 社会
正确答案:
(多选题)16: 交通系统管理策略主要包括（）三类。
A: 节点交通管理
B: 干线交通管理
C: 区域交通管理
D: 支线交通管理
正确答案:
(多选题)17: 交通密度的调查方法有（）。
A: 出入量法
B: 计时法
C: 计量法
D: 摄影法
正确答案:
(多选题)18: 典型的公路网布局主要（）
A: 三角形
B: 并列性
C: 树叉形
D: 放射形
正确答案:
(多选题)19: 在交通流的统计分布时，离散型分布一般可考虑采用（）。
A: 泊松分布
B: 二项分布
C: 负指数分布
D: 移位负指数分布
正确答案:
(多选题)20: 与交通工程学相关的学科主要有( )
A: 法学
B: 社会科学
C: 自然科学
D: 工程设计
正确答案:
(多选题)21: 道路交通的基本要素就是（）
A: 人
B: 车
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C: 路
D: 信号
正确答案:
(多选题)22: 排队系统的组成有（）
A: 输入过程
B: 输出过程
C: 排队规则
D: 服务方式
正确答案:
(多选题)23: 城市道路分类主要为（）
A: 快速路
B: 主干路
C: 次干路
D: 支路
正确答案:
(多选题)24: 加速时间是指（）。
A: 原地起步加速时间
B: 平均加速时间
C: 超车加速时间
D: 100米加速时间
正确答案:
(多选题)25: 驾驶员的视觉特性包括（）
A: 视力
B: 视野
C: 听力
D: 色感
正确答案:
(判断题)26: 交通流是道路上车流和人流的总称。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)27: 两块板断面形式不利于道路沿线车辆左转进出。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)28: 车流密度是指某一瞬间内单位道路长度上的车辆数目，车流密度的大小反映了一条道路上的交通密集程度。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)29: 若道路某处的流量小于通行能力，则其交通状态是通畅的。
A: 错误
B: 正确
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:
(判断题)30: 高峰小时系数是用高峰小时交通量于高峰小时流率的比值表示的。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)31: 行使速度不高于行程速度。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)32: 公交停靠站总是应该设置在交叉口的出口道。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)33: 交通流连续方程表明：当流量随距离而降低时，车流密度随时间而增大。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)34: 停车需求的相关分析法是把城市土地分类，按照各类土地停车产生率预测停车需求。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)35: 行程车速又称平均车速，是车辆行驶路程与通过该路程所需的总时间（包括停车时间）之比。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)36: 由于外界因素干扰导致交通流周期性的中断，形成间断流。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)37: 交通量的构成是指交通量中各种交通工具所占数量和比重。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)38: AADT是月平均日交通量，为30内每天日交通量的平均值。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)39: 当城市交通出现阻塞时首先应扩建交通设施。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (判断题)40: 随着行车速度增大，驾驶员的注视点随之远移。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(单选题)1: 典型城市道路网布局主要有棋盘形、带形、放射形和（）。
A: 树叉形
B: 圆形
C: 放射环
D: 三角形
正确答案:
(单选题)2: 汽车制动距离的影响因素主要有制动开始时的速度、轮胎与路面之间的附着系数和（）。
A: 缓速器
B: 道路纵坡度
C: 平曲线
D: 加速度
正确答案:
(单选题)3: 城市道路按照道路在道路网中的地位、交通功能及对沿线建筑物的服务等级等划分，不包括（）。
A: 快速路
B: 主干路
C: 次干路
D: 国家公路
正确答案:
(单选题)4: 下面哪一种概率统计模型不能用来描述车辆到达数的分布（）。
A: 二项分布
B: 负指数分布
C: 泊松分布
D: 负二项分布
正确答案:
(单选题)5: 交通量调查方法有人工观测法、试验车移动调查法、车辆感应器测定法和（）。
A: 出入量法
B: 偏移指数法
C: 摄影法
D: 牌号对照法
正确答案:
(单选题)6: 不属于交通流理论的是（）。
A: 跟车理论
B: 概率论方法
C: 交通波理论
D: 绿波带
正确答案:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)7: 我国二级公路服务水平分级的主要指标主要是（）。
A: 速度
B: 密度
C: 流量
D: 车辆延误率
正确答案:
(单选题)8: 道路交通事故的要素包括人、车、路和（）。
A: 环境
B: 后果
C: 交警
D: 信号灯
正确答案:
(单选题)9: 关于汽车废气的影响因素，正确的是（）。
A: 废气排放与燃料有关
B: 废气排放与汽车行驶状态无关
C: 废气排放与车速无关
D: 废气排放与气温无关
正确答案:
(单选题)10: 下列调查方法中，不属停放实况调查的是（）。
A: 机动车停放连续调查
B: 停车设施分布调查
C: 机动车停放间隔调查
D: 询问调查
正确答案:
(单选题)11: 交通量调查主要分为区域交通量调查、小区边界线交通量调查、专项交通量调查和（）。
A: 年平均日
B: 月平均日
C: 核查线调查
D: 周平均日
正确答案:
(单选题)12: 道路的几何线形是指一条道路的平、纵和（）。
A: 横
B: 立体
C: 斜向投影
D: 曲面
正确答案:
(单选题)13: 交通的到达在某种程度上具有（）。
A: 模糊性
B: 随机性
C: 确定性
D: 稳定性
正确答案:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)14: 按平均值所取的时间段的长度计，常用的平均交通量有年平均日交通量、月平均日交通量和（）。
A: 路段交通量
B: 周平均日交通量
C: 交叉口交通量
D: 节假日交通量
正确答案:
(单选题)15: 交通工程学是一门研究（）中各种交通现象的基本规律及其应用的一门正在发展中的新兴科学。
A: 道路交通
B: 自然科学
C: 政治经济
D: 社会
正确答案:
(多选题)16: 交通系统管理策略主要包括（）三类。
A: 节点交通管理
B: 干线交通管理
C: 区域交通管理
D: 支线交通管理
正确答案:
(多选题)17: 交通密度的调查方法有（）。
A: 出入量法
B: 计时法
C: 计量法
D: 摄影法
正确答案:
(多选题)18: 典型的公路网布局主要（）
A: 三角形
B: 并列性
C: 树叉形
D: 放射形
正确答案:
(多选题)19: 在交通流的统计分布时，离散型分布一般可考虑采用（）。
A: 泊松分布
B: 二项分布
C: 负指数分布
D: 移位负指数分布
正确答案:
(多选题)20: 与交通工程学相关的学科主要有( )
A: 法学
B: 社会科学
C: 自然科学
D: 工程设计
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:
(多选题)21: 道路交通的基本要素就是（）
A: 人
B: 车
C: 路
D: 信号
正确答案:
(多选题)22: 排队系统的组成有（）
A: 输入过程
B: 输出过程
C: 排队规则
D: 服务方式
正确答案:
(多选题)23: 城市道路分类主要为（）
A: 快速路
B: 主干路
C: 次干路
D: 支路
正确答案:
(多选题)24: 加速时间是指（）。
A: 原地起步加速时间
B: 平均加速时间
C: 超车加速时间
D: 100米加速时间
正确答案:
(多选题)25: 驾驶员的视觉特性包括（）
A: 视力
B: 视野
C: 听力
D: 色感
正确答案:
(判断题)26: 交通流是道路上车流和人流的总称。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)27: 两块板断面形式不利于道路沿线车辆左转进出。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)28: 车流密度是指某一瞬间内单位道路长度上的车辆数目，车流密度的大小反映了一条道路上的交通密集程度。
A: 错误
B: 正确
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:
(判断题)29: 若道路某处的流量小于通行能力，则其交通状态是通畅的。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)30: 高峰小时系数是用高峰小时交通量于高峰小时流率的比值表示的。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)31: 行使速度不高于行程速度。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)32: 公交停靠站总是应该设置在交叉口的出口道。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)33: 交通流连续方程表明：当流量随距离而降低时，车流密度随时间而增大。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)34: 停车需求的相关分析法是把城市土地分类，按照各类土地停车产生率预测停车需求。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)35: 行程车速又称平均车速，是车辆行驶路程与通过该路程所需的总时间（包括停车时间）之比。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)36: 由于外界因素干扰导致交通流周期性的中断，形成间断流。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)37: 交通量的构成是指交通量中各种交通工具所占数量和比重。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)38: AADT是月平均日交通量，为30内每天日交通量的平均值。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (判断题)39: 当城市交通出现阻塞时首先应扩建交通设施。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题)40: 随着行车速度增大，驾驶员的注视点随之远移。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
19七颗钻石优质课教案 一、组织纪律 二、导入： 每当夜晚，我们仰望星空，它闪闪发光，在我们的正前方，这是大熊星座，那么，北斗七星究竟是怎样形成的？今天，我们就一起走进列夫.托尔斯泰的童话故事，一起来认识一个小姑娘。一起读课题：19、七颗钻石 对于这个故事，你有什么想知道的吗？（指名提问学生）就让我们一起到课文中探个究竟吧。 1、让我们一起认真读课文，读准字音，读通句子，想想： 读了课文，给你一种怎样的感受？ 2、复习生字。展示投影生字，谁先来试读一下？ 3、指名读，齐读，解释“干涸”的意思。（指名生答） 当时世界上正遭遇这严重的旱灾，让我们来看第一段。 4、引入课文第一段，教师导读：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 A、释义：干涸、干枯、焦渴。 自己读读课文第一段，想象除了“干涸”外，还有哪些词语任何动物因为没有水干渴而死，释义：干涸、干枯、焦渴。世界上所有的人和动物都在寻找水。
B、河干了、草枯了、人和动物都焦渴而死，幻灯展示：水水水！ 水就像（）一样重要。 过渡：水是非常珍贵的，就在这样一个到处缺水的地方，一位小姑娘，为自己的妈妈找水喝，她的妈妈病了，发生了什么故事呢？让我们一起看看， 二学习课文2-4自然段。 让我们一起学习课文2-4自然段，说说在找水的过程中，水罐一次发生了怎样的变化？找出有关的句子，读一读，并划出来。 好，我们来看看发生了怎样的变化。你能用自己划出的句子来说吗？ 师：那原来的罐子是怎样的？依次说说水罐四次变化的句子。最后变成了什么。 有一只空罐子最后变成了七颗星星，这真是太神奇啦。我们再来读读这些句子，看看他们给你怎样的感受。（指名生答）是什么使水罐发生了如此神奇的变化呢，让我们一起再读2-4段，看看是什么原因使水罐变化。学生划句子，想想:水罐变化的理由是什么。（指名学生答） 分享句子： A、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈 妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。用自己的朗读
Chapter 1 Introduction Multiple Choice Questions Historians of economic thought often describe ___________ written by _______ and published in __________ as the first real exposition of an economic model. “Of the Balance of Trade,” David Hume, 1776 “Wealth of Nations,” David Hume, 1758 “Wealth of Nations,” Adam Smith, 1758 “Wealth of Nations,” Adam Smith, 1776 “Of the Balance of Trade,” David Hume, 1758 Answer: E From 1959 to 2000, the U.S. economy roughly tripled in size. U.S. imports roughly tripled in size. the share of US Trade in the economy roughly tripled in size. U.S. Imports roughly tripled as compared to U.S. exports. U.S. exports roughly tripled in size. Answer: C The United States is less dependent on trade than most other countries because the United States is a relatively large country. the United States is a “Superpower.” the military power of the United States makes it less dependent on anything. the United States invests in many other countries. many countries invest in the United States. Answer: A Ancient theories of international economics from the 18th and 19th Centuries are: not relevant to current policy analysis. are only of moderate relevance in today’s modern international economy. are highly relevant in today’s modern internationa l economy. are the only theories that actually relevant to modern international economy. are not well understood by modern mathematically oriented theorists. Answer: C
一 一、选择题 1.如果一个社会体系国民的消费支出为8亿美元，投资支出为1亿美元，间接税为1亿美元，政府用于商品和劳务的支出为1.5亿美元，出口额为2亿美元，进口额为1.8亿美元，则下列正确的是：（ B ） A NNP为10.7亿美元 B GNP为10.7亿美元 C GNP为9.7亿美元 D NNP为9.7亿美元 2.如果2000年的名义国民生产总值为500亿美元，2005年国民生产总值的计算价格比基年翻了一番，并且实际产出比基年增加了50%，则2005年的名义国民生产总值为（ C ） A 750亿美元 B 1000亿美元 C 1500亿美元 D 2000亿美元 3．下列哪一项不列入国内生产总值的核算（ B ） A、出口到国外的一批货物 B、政府给贫困家庭发放的一笔救济金 C、中介为一旧房买卖收取的一笔佣金 D、保险公司收到一笔家庭财产保险费4．经济学上的投资是指（ D ） A、企业增加一笔存货 B、建造一座住宅 C、企业购买一台计算机 D、以上都是 5.在国民生产总值的计算中，所谓商品( C ) A.必须是有形的 B.必须是无形的 C.既可以是有形的，也可以是无形的 D.不能是无形的 6.已知某个国家的资本品存量在年初时为2000亿美元，它在本年度生产了500亿美元的资本品，资本消耗折扣是300亿美元。这样，这个国家在本年度的总投资和净投资分别是( A ) A.500和200亿美元 B.2500和2200亿美元 C.500和300亿美元 D.300亿和600亿 7.在国民收入核算体系里，政府支出是指( C ) A.政府购买物品的支出。 B.政府购买物品和劳务的支出加上政府转移支付之和。 C.政府购买物品和劳务的支出, 不包括政府转移支付。 D.政府购买物品和劳务的支出减去政府转移支付。 8.已知某种商品的价格在1985年是20美元，在1987年是24美元，如果以1985年为100，1987年这种商品的价格指数是( B ) A.20% B.120% C.104% D.102% 二、判断题 1.国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。× 2.在短期内，居民的储蓄有可能大于可支配收入。√ 3.股票和债券的交易额，构成国民生产总值的一部分。× 4.家庭主妇提供劳务应得的收入，构成国民生产总值的一部分。× 三、名词解释 1．国内生产总值：国内生产总值：经济社会在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 2.GDP折算指数：GDP折算指数是名义GDP和实际GDP的比率. GDP折算指数=名义GDP÷实际GDP。GDP平减指数(GDP价格指数,GDP折算指数):某个时期名义GDP与实际GDP之间的差别,反映出这一时期和基期相比的价格变动 四、简答题 医疗用的大麻生产和使用在加拿大是被视为合法的，这些活动对加拿大的GDP 有何影响？持续的非法使用大麻的活动（非医用的）对加拿大的GDP有何影响？（开放式题目） 五、计算题 1.某国企业在本国总收益为200亿元，在外国的收益为50亿元；该国国民在本国的劳动收入为120亿元，在外国的劳动收入为10亿元；外国企业在该国的收益为80亿元，外国人在该国的劳动收入为12亿元。求该国的GNP及GDP。答： GNP= 本国企业在国内的收益+本国企业在国外的收益+本国人在国内的收入+本国人在国外的收入 = 200+50+120+10 = 380（亿元） GDP= 本国企业在国内的收入+本国人在国内的收入+外国企业在国内的收益+外国人在国内的收入 = 200+120+80+12 = 412（亿元） 2.已知某一经济社会的如下数据：（单位：亿元） 工资100 利息10 租金30 消费支出90 利润30 投资支出60 政府购买支出30 政府转移支付5 所得税30 出口额60 进口额70 试求：（1）按收入法计算GNP 工资+利息+租金+利润=170亿元 （2）按支出法计算GNP 消费+投资+政府购买+（出口-进口）=170亿元 （3）计算政府预算赤字政府净收入-政府购买支出=（30-5）-30=-5亿元（4）计算储蓄额个人收入-所得税+转移支付-消费=170-30+5-90=55亿元（5）计算净出口出口-进口=60-70=-10亿元
1 周；由于工厂订单较/小时10元/小时的条件下，小明选择工作40深圳某工厂工人小明，在工资率为为小时，希望小明能多增加工作时间，而结果却与老板预料相反，/元多，当老板决定把工资增加到15这说明，此时，对小明来说： 、?A收入效应小于替代效应收入效应等于替代效应?B、?收入效应大于替代效应C、?、收入效应与替代效应的作用方向一样D A我的答案：分得分：0.0 2 元，已知达到消费者均衡时消费最后X2两种商品，其价格分别为每单位1设某消费者仅消费元、、Y) XY一单位的的边际效用大约为（边际效用为20，则这时消费的最后一单位 20A?、10B?、?40C、?D、25D我的答案：分0.0得分： 3 垄断者知道每一个消费者对任何数量的产品所要支付的最大货币量，并以此决定其价格，以上我们称之为： 一级差别定价A、? B、二级差别定价? 三级差别定价、C?． D、四级差别定价?A我的答案：分得分：10.0 4 有关劳动的供给曲线向后弯曲的说法正确的是： A?、当工资增加到一定程度，其所带来的替代效应大于收入效应；?B、当工资增加到一定程度，其所带来的收入效应大于替代效应；、C当工资增加到一定程度，收入已经很高，人们希望有闲暇替代工作；? D?、当工资增加到一定程度，继续增加工资则劳动的供给开始减少。B我的答案：分5.0得分：5 有关个人劳动力供给曲线，理解正确的是： 、正斜率向右上方倾斜的部分表示：工资增加则劳动者愿意减少闲暇。A? 正斜率向右上方倾斜的部分表示：工资增加则劳动者愿意增加工作。、B? 负斜率向后弯曲部分表示：工资增加则劳动者愿意增加工作。C、? 工资增加则劳动者不一定愿意增加工作。D?、B我的答案：分5.0得分： 6 有关本课程所讲的等边际原则，下列说法错误的是： A、等边际原则与效用最大化没有任何关系。?美元，都能、根据等边际法则我们应该这样安排自己的消费，即在每一种物品上所支出的最后?1B 给我带来相等的边际效用。消费的每一种物品，最后一单位的消费所带来的边际效用相等，即实现了效用最大化。C?、D?、如果花费在任何一种物品上的最后1美元能够提供更多的边际效用，那么增加该物品的消费会减少总效用。． A我的答案：分5.0得分： 7 下列属于实现价格歧视必须具备的条件是： 卖者是一个垄断者，或者它至少拥有一定程度的垄断权力，因而他可以控制价格。?A、卖者能够了解不同层次的买者购买商品的意愿或能力。也就是说，他知道不同的买者对商品所?、 B 具有的不同的需求弹
C h a p t e r7I n t e r n a t i o n a l F a c t o r M o v e m e n t s Multiple Choice Questions 1. Which of the following differs in its essential analytical framework (a) I nternational trade in goods (b) I nternational conflict resolution (c) I nternational trade in services (d) I nternational trade in factors of production (e) I nternational borrowing and lending Answer: B 2. The slope of the production function measures (a) t he physical increase in output as country grows. (b) t he dollar-value increase in output as a country grows. (c) t he increase in number of workers as immigration proceeds. (d) t he marginal product of labor. (e) t he marginal product of capital.
Answer: D 3. International free labor mobility will under all circumstances (a) i ncrease total world output. (b) i mprove the economic welfare of everyone. (c) i mprove the economic welfare of workers everywhere. (d) i mprove the economic welfare of landlords (or capital owners) everywhere. (e) N one of the above. Answer: E 4. If the world attained a perfect Heckscher-Ohlin model equilibrium with trade, then (a) w orkers in the labor abundant country would migrate to the capital abundant country. (b) w orkers in the labor abundant country would wish to migrate to the capital abundant country. (c) w orkers in the labor abundant country would have no desire to migrate to the capital abundant country.
宏观经济学作业一及答案(国民收入模块)
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一、单项选择题 1. 一国的国内生产总值（GDP）（）。 A．是指一定时期内（通常为一年）在该国境内生产的全部最终产品和劳务的货币价值总和 B．是指一定时期内（通常为一年）该国的国民（无论在哪里居住）生产的全部最终产品和劳务货币价值总和C．等于 C、In、S、Xn 的总和 D．在数值上总是低于 GNP 2．一国的国民生产总值（GNP）（） A．是指一定时期内（通常为一年）在该国境内生产的全部最终产品和劳务的货币价值总和 B．是指一定时期内（通常为一年）该国的国民（无论在哪里居住）生产的全部最终产品和劳务货币价值总和C．等于 C、S、G、和 Xn 的总和 D．在数值上总是低于 GDP 3．一国的 GDP 和 GNP 之间的主要区别在于 GDP 包括（）。 A．外国要素所有者在该国内获得的净要素报酬 B．固定资本消费 C．转移支付 D．政府购买支出 4．在哪种情况下，GDP 会等于 GNP？（） A．转移支付为零时 B．固定资本消费为零时 C．外国要素所有者在该国内获得的净要素报酬为时 D．个人税收为零时 5．假定李强支付 1000 元给王刚,则（）。 A．可以肯定国内生产总值（GDP）增加了 1000 元 B．可以肯定国内生产总值（GDP）增加了，但无法确定增加的数量 C．可以肯定名义国内生产总值增加了，但无法确定实际国内生产总值是增加还是减少 D．据已知信息无法确定国内生产总值是否发生变化 6．进行国民收入核算时怎样避免重复计算？（） A．在计算时包括转移支付 B．中间产品和最终产品都计算在内 C．只计算最终产品和劳务 D．只计算中间产品 7．将一国经济中所有市场交易的货币价值进行加总（） A．会得到生产过程中所使用的全部资源的市场价值 B．所获得的数值可能大于、小于或等于 GDP 的值 C．会得到经济中的新增价值总和 D．会得到国内生产总值` 8．刘老师在家里后院自己种菜供自家食用，这种活动（） A．不计算在 GDP 之内，是为了避免重复计算 B．不计算在 GDP 之内，因为这里包含了中间产品 C．计算在 GDP 之内，因为它反映了生产活动 D．具有生产性，但不计算在 GDP 之内，因为没有市场交易发生 9．可以将哪几项加总求得 GDP？（） A．消费、投资、政府购买支出、出口和进口 B．国内私人总投资、政府购买支出、消费和净出口 C．消费、投资、工资和租金
第一章绪论 1、解释下列概念 稀缺：稀缺性是指欲望总是超过了能用于满足欲望的资源。稀缺具有绝对性，任何社会和时代资源都存在稀缺；稀缺具有相对性，资源相对于人的欲望总是稀缺。 自由物品：是自然界存在，人类可以不用付出任何代价就能自由取用的物品。 经济物品：人类必须付出代价才能得到的物品，即必须耗费一定资源、借助生产工具通过劳动加工生产出来的物品。 微观经济学：又称个量经济学，研究对象是个别经济单位，包括单个消费者、单个生产者、单个市场等。 宏观经济学：以整个国民经济活动为研究对象，利用总量分析方法研究国民经济中各个有关总量的决定及其变化，来说明资源怎样才能得到充分利用。 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 生产可能性曲线：在资源既定的条件下，所能达到的两种产品的最大组合，可以用来进行各种生产组合的选择。 2、怎样理解西方经济学的性质？ 西方经济学具有双重性质：一方面，存在与社会主义思想相对立的资本主义的意识形态的一面；另一方面，又有对社会主义有用的经验总结和管理方法的另一面。（具体可展开阐述） 即使以西方经济学中的有用部分而论，它是否真正有用还要看它是否适合我国的国情。由于国情的差异，对西方有用的东西未必在我国能产生同样的效果。 3、怎样理解西方经济学是研究在资源稀缺状况下，如何实现资源有效配置的科学？ 资源的稀缺性与人的欲望和需求的无止境和多样性是人类社会所面临的基本矛盾，分析与解决这一矛盾冲突就是经济学的基本任务。经济学实质是一门关于选择的科学，它主要研究人和社会如何做出选择，以使有限的资源能更好的满足人类多样化的需求。因此，西方经济学是研究资源稀缺状况下，实现资源有效配置的科学 4、现代西方经济学试图解决的基本经济问题有哪些？ 现代西方经济学包括微观经济学与宏观经济学 （1）微观经济学试图解决的问题； a.生产什么，生产多少的问题 b.采用什么生产方法，即怎样生产的问题 c.为谁生产，即收入分配问题 （2）宏观经济试图解决的问题： a.总体经济问题，如：经济增长、经济周期波动、失业和通货膨胀、国家财政、进出口贸易和国际收支等。 b.国民经济总量及各项总量的相互关系，如：国民收入、国内生产总值、总就业量或总失业率、全社会消费量、投资、储蓄、物价水平、利息率，以及这些变量的增长率和波动率等。 5、什么是机会成本？机会成本概念需具备哪些条件？ 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 条件：一，资源本身有多种用途；二，资源可以自由流动且不受限制；三，资源能够充
七颗钻石 一、教学目标 知识与能力：能正确读写本课15个生字及其所组成的词语； 过程与方法：能有感情地朗读课文；从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力； 情感态度与价值观：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 二、教学重难点 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 三、教学课时：2课时 四、学法指导：朗读感悟 五、教学准备 1、要求学生回忆学过的童话故事，熟读课文，了解作者的一般情况； 2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛，带领学生进入神奇的童话世界； 3、需制作反映课文主要内容的课件。 六、教学流程 第一课时 一、导入──激发想象 1、出示：旱灾干涸干枯焦渴 指名读，齐读，注意读准字音。 “看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？” （生想象后自由表达） 2、出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 指名读。分别出示反映旱灾的图片，指导感情朗读。 3、“就在这所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死的时候，一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水，这究竟是怎么回事儿呢？下面，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。（板书：七颗钻石） 二、理解──感知想象 1、自由读课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍。 （生自由读文） 你觉得这是一个怎样的故事？（板书：神奇） 2、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方。 3、有感情地朗读相关句子，引导读出神奇的味道。 重点指导读好以下句子： 1、她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（屏幕出示） ②她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。（屏幕出示） ③当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 ④就在这一瞬间，水罐又变成了金的。 ⑤这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（屏幕出示）
宏观经济学作业四——失业与通货膨胀 一、判断题 1.通货膨胀是物价持续上涨的经济现象。物价一次性或短期性下降，严格来说，不能算作通货膨胀。 2.货币学派认为，长期看来，通货膨胀率和失业率存在替代关系，政府可以通过货币政策降低失业率。 3.由于国外原材料价格上升引起本国物价水平上升，此所谓结构性通货膨胀。 4.过快、过多增加工资的企业按工资增加额一定比例征税，也是反通货膨胀的收入政策的一部分。 5.开放型经济体的通货膨胀可以由世界通货膨胀率以及开放经济部门和非开放经济部门生产增长率差异所造成。 6.“通货膨胀随时随地都是一种货币现象”，这是凯恩斯学派的观点。 7．通货膨胀是日常用品的价格水平的持续上涨。 8．投资增加会诱发成本推进的通货膨胀。 9．在20世纪70年代和80年代，菲利普斯曲线右移，使得在相对比较低的通货膨胀水平上降低失业率更为容易。 10．在市场经济条件下，政府实施工资价格指导或工资价格管制，能使通货膨胀率降低，因此这个政策是成功的。 11．当出现需求推进的通货膨胀时，国家货币当局可以增加货币供给量来抑制它。 12．通货膨胀发生时，退休金领取者和领取工资者都会受到损害。 13．菲利普斯曲线表明货币工资增长率与失业率之间的负相关关系，它是恒定不变的。 14．通货膨胀会对就业和产量产生正效应，而且是无代价的。 15．一般来说，利润推进的通货膨胀比工资推进的通货膨胀要弱。 二、单项选择题 1.由于工会垄断力量要求提高工资，导致雇主提高商品售价，最终引发整个社会物价水平上涨，这就是（）。 A.需求拉动型通货膨胀 B.成本推动型通货膨胀 C.结构性通货膨胀 D.利润推动型通货膨胀 2.认为货币供应量变动是通货膨胀主要原因的是（）。 A.凯恩斯学派 B.货币学派 C.哈耶克 D.古典学派 3.需求拉动型通货膨胀认为，导致通货膨胀的主要原因是（）。 A.总需求大于总供给 B.总需求小于总供给
案例二 津巴布韦通货膨胀 上世纪80年代，被称为非洲的“菜篮子”和“米袋子”的津巴布韦是非洲最富裕的国家之一。至U 2008年4 月4日，继2008年1月津巴布韦中央银行发行最大面值为 1000万津元后，又发行了当今世界上面额最大的 2.5亿津元纸币，可是仍旧有人提议要发行更高面值的货币。在津巴布韦，人们对货币的使用早已不是论张，而是论“堆” 或者用秤来“称量”。被称之为津巴布韦化。 津巴布韦的物价越来越高，钱却是越来越薄，通货膨胀让许多人大喊吃不消，位于非洲的津巴布韦，感触绝对特别深，一张面额1000万津巴布韦币的纸钞，只能换到美金1.5元，而在津巴布韦买一只鸡要 1300万津巴布韦币，游民至少要捡两个月的垃圾，加上不吃不喝才能买到一只鸡。 津巴布韦的垃圾场上来了许多街头游民，没钱买东西吃他们只好自力救济，身体还算硬朗的游民。一个月还能攒上津巴布韦币2000万，但像一名体弱多病的苏菲亚，变卖的东西一个月才赚上 100元津巴布韦币。拾荒者苏菲亚说：“政府补助金根本不够用，我只好捡垃圾，赚钱付房租，好有个睡觉的地方。”一张面额一千万津巴布韦币 纸钞，才折合1.5美元，当地去年11月份通货膨胀为24447%短短3个多月，通胀已是当时三倍，来到 66000% 超市中的洋芋片，一包将近500万津巴布韦币，结果还是抢光光，据说500万津巴布韦币，还是上个月的价钱，目前价格已经翻了一倍，当地的通货膨胀，让民众苦不堪言，政府束手无策，只会箝制媒体自由，例如美国有线电 视新闻网就遭津巴布韦政府拒绝采访报导，这段难得的津巴布韦实录，还是透过可靠消息来源，协助采访才完成，国际社会也才得以知悉津巴布韦问题的冰山一角。 结合案例，请你分析以下几个问题： 1. 什么是通货膨胀？通货膨胀产生的原因有哪些？ 2. 津巴布韦通货膨胀产生的原因是什么？ 3. 如何治理通货膨胀？津巴布韦政府如何解决其通胀问题的？ 答： 1. 通货膨胀指的是由于货币供给大于货币实际需求，而引起的一段时间内物价持续而普遍的上涨现象。其实质是社 会总需求大于社会总供给。形成通货膨胀的原因有三种： 一是币值标准变化，或者说过多的货币追逐过少的商品。这是一种货币现象。实际上通货膨胀从表面上看都是一种货币现象；一是供求失衡导致的交换价格大于生产价格的现象那么这只是一种暂时的通货膨胀现象，等到供求平衡以后，价格就会回到以前的生产价格上；货币政策对上面两种现象有效，最后一种是财富重新分配导致的通货膨胀, 这通常表现为成本上升型。由于货币只是财富的影子，其本身并不是财富，因此货币政策对此一般无效。 2. 津巴布韦通货膨胀产生的原因：
宏观经济学网上作业题答案 第1章绪论 一、单项选择题 1．D 2．B 3．B 4．A 5．B 6．B 7．B 8．D 9．A 10．D 11．D 二、判断题 1．√2．╳3．╳4．╳5．√6．╳7．╳8．√9．╳10．╳ 三、简答题 1．（1）研究的对象是整个经济 （2）解决的问题是资源利用 （3）中心理论是国民收入决定理论 （4）研究方法是总量分析 （5）宏观经济学的基本假设是市场机制是不完善的，政府应该而且是可以调节经济的 2．（1）边际分析法 （2）均衡与非均衡分析方法 （3）静态与动态分析法 （4）个量分析、总量分析与结构分析 四、论述题 1．联系：（1）它们是整体与其构成的个体之间的关系 （2）微观经济学与宏观经济学两者是互为前提互相补充的 （3）微观经济学与宏观经济学可以使用同样的分析方法 （4）微观经济学是宏观经济学的基础
区别：（1）研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题 （2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。（3）研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。 （4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，政府有能力调节经济，通过看得见的手，纠正市场机制的缺陷。（5）中心理论和基本内容不同。微观经济学的中心理论是价格理论，还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、信息经济学理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收人决定理论,还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。 第2章国民收入核算 一、单项选择题 1．C2．A3．A4．B5．B6．D7．C8．A9．D10．A 二、判断题 1．√2．╳3．╳4．╳5．╳6．╳7．╳8．╳9．√10．╳
生活中的经济学第二次 作业答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1 深圳某工厂工人小明，在工资率为为10元/小时的条件下，小明选择工作40小时/周；由于工厂订单较多，当老板决定把工资增加到15元/小时，希望小明能多增加工作时间，而结果却与老板预料相反，这说明，此时，对小明来说： A、 B、 C、 D、 我的答案：A得分：分 2 设某消费者仅消费X、Y两种商品，其价格分别为每单位1元、2元，已知达到消费者均衡时消费最后一单位的Y边际效用为20，则这时消费的最后一单位X的边际效用大约为（ ) A、 B、 C、 D、 我的答案：D得分：分 3 垄断者知道每一个消费者对任何数量的所要支付的最大货币量，并以此决定其价格，以上我们称之为： A、 B、 C、
D、 我的答案：A得分：分 4 有关劳动的供给曲线向后弯曲的说法正确的是：A、 B、 C、 D、 我的答案：B得分：分 5 有关个人劳动力供给曲线，理解正确的是： A、 B、 C、 D、 我的答案：B得分：分 6 有关本课程所讲的等边际原则，下列说法错误的是：A、 B、 C、 D、 我的答案：A得分：分
7 下列属于实现价格歧视必须具备的条件是： A、 B、 C、 D、 我的答案：BC得分：分 8 下面属于价格歧视的是： A、 B、 C、 D、 E、 我的答案：ABC得分：分 9 根据本文观点，“经济文化人”以最佳为理性，而“经济人”以实用为理性； 我的答案：√得分：分 10 小明吃一个苹果的效用为10，吃两个苹果的效用为12，吃三个苹果的效用为10，则第三个苹果的边际效用为2
19、七颗钻石 一、教学目标 1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。 2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。 二、教学重点 1、学习文中体现的爱心。 2、运用想像进行说和写。 三、教学难点：引导学生想像。 四、课时安排：一课时 五、教学过程 （一）导入新课 说说你看过的童话，从中你得到的认识。 （注：认识可以从童话中人物、童话的故事情节、童话中的世界、童话的语言、童话的表现手法等方面来说） 板书课题，简介作者。 （二）检查预习 1、指名给生字注音、指名拼读。 hébàn tiǎn tuòmo 干涸绊倒舔净唾沫 2、指名说说文中难懂的词语的意思。 3、指名朗读课文。 （三）探究课文内容 1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。 水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么 2、全班讨论、交流。 水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么 无水爱心 有水小姑娘给母亲找水 端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水 银水罐小姑娘给小狗喂水 金水罐母亲留水给小姑娘 跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人 七颗钻石升上天变成大熊星座 3、重点句解读。 ①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 “很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。 ②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
第一次作业 一、选择题： 1．下列四种产品中应该记入当年国内生产总值的是：（）。 A．当年生产的一辆汽车； B．去年生产而今年销售出去的汽车； C．某人去年收购而在今年专售给他人的汽车；D．一台报废的汽车。 2.在下列四种情况中应该记入当年国内生产总值的是：( )。 A.用来生产面包的面粉； B.农民生产的小麦； C.粮店为居民加工的面条 D. 粮店为居民加工的面条消耗的电。 3.政府购买支出是指：（）。 A.政府购买各种产品和劳务的支出 B.政府购买各种产品的支出 C.政府购买各种劳务的支出 D. 政府的转移支付。 4.国内生产总值中的最终产品是指：( )。 A.有形的产品； B.无形的产品； C.既包括有形的产品，也包括无形的产品； D.自产的可用的农产品。 5.按支出法，应计入私人国内总投资的项目是：( )。 A.个人购买的小汽车； B.个人购买的游艇； C.个人购买的服装； D.个人购买的住房。 6.国民收入核算中，最重要的是核算：( )。 A.国民收入； B.国内生产总值； C.国民生产净值； D.个人可支配收入。 7.国内生产净值与国民收入的差是：( )。 A.间接税； B.直接税； C. 折旧； D.公司未分配利润。 8.国内生产总值与国内生产净值之间的差是：( )。 A.间接税； B.直接税； C.折旧额 D. 个人所得税。 9.下面不属于流量的是：( )。 A.净出口； B.折旧； C.转移支付； D.国家债务。 10.社会保障支出属于( )。 A.政府购买支出； B.转移支付； C.税收； D.消费。 11.对政府雇员支付的报酬属于( )。 A.政府购买支出； B.转移支出； C.税收； D.消费。 12.下面不属于国民收入部分的是( )。 A.租金收入； B.福利支付； C.工资； D.利息。 13.如果2006年底的物价指数是128，2007年底的物价指数是134，那么，1988年的通胀率是( )。 A. 4.2％； B.5.9％； C.6.25％； D.6％。 14.国内生产总值是下面哪一项的市场价值( )。 A.一年内一个经济的所有交易； B.一年内一个经济中交换的所有商品和劳务； C.一年内一个经济中交换所有最终商品和劳务； D.一年内一个经济中生产的所有最终产品和劳务。 15.如果钢铁、油漆、绝缘材料以及所有用来制造一个电烤炉的原料价值在计算GNP时都包括进去了，那么这种衡量方法( )。 A.因各种原料都进入市场交易，所以是正确的； B.因为重复记账导致过高衡量； C.因为重复记账导致过低衡量；
你的得分：100.0 完成日期：2015年12月03日13点07分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共15个小题，每小题4.0 分，共60.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.大卫?李嘉图建立在( )基础上的分配论达到他所处的那个时代的高峰。 A.市场法则论 B.劳动价值论 C.工资基金说 D.边际效用论 2.工资率提高的收入效应对个人劳动供给影响是( )？ A.正向 B.负向 C.没有 D.不确定 3.个人劳动力供给曲线是( )的。 A.向前弯曲 B.向后弯曲 C.从左下向右上倾斜 D.从左上向右下倾斜 4.家务劳动的存在对劳动参与( )影响。 A.有正向 B.有负向 C.没有 D.不确定 5.等成本线的斜率等于( )？ A.劳动和资本的边际产品之比 B.劳动和资本的数量之比？ C.劳动和资本的相对价格比 D.工资率？ 6.长期劳动力需求曲线比短期需求曲线的弹性和形状( )？ A.大，陡峭 B.大，平缓 C.小，陡峭 D.小，平缓 7.下列关于边际技术替代率的说法，不正确的有( )？ A.边际技术替代率是劳动投入和资本投入相互替代的比率？ B.边际技术替代率数值为正 C.边际技术替代率是等产量线的斜率 D.边际技术替代率等于可变投入要素的边际产品之比 8.边际劳动产量最终都要下降，这是因为( ) A.新增加的劳动力本身技术较差
B.新增加的工人工资较高？ C.资本变得相对不足 D.资本变得相对过剩 9.劳动力需求曲线不变，劳动力供给曲线左移，对均衡工资率和均衡就业量的影响为( ) A.减少，减少 B.减少，增加 C.增加，减少 D.增加，增加？ 10.蛛网稳定条件是指( ) A.劳动力需求弹性大于劳动力供给弹性 B.劳动力需求弹性小于劳动力供给弹性？ C.劳动力需求弹性等于劳动力供给弹性 D.劳动力需求弹性为1？ 11.一般培训的成本通常由( )来支付。 A.企业 B.员工 C.政府 D.社会 12.实际工资与物价指数( )？ A.正相关 B.负相关 C.不相关 D.不确定 13.下列关于无差异曲线的论述，不正确的是( )？ A.无差异曲线随主体偏好不同而具有不同的形状 B.同一主体的无差异曲线绝对不能相交 C.离原点越远的无差异曲线所代表的效用越低 D.无差异曲线的斜率衡为正值 14.技术进步对( )的就业影响较大。？ A.熟练工 B.非熟练工 C.技工 D.女工 15.下列( )属于紧缩性财政政策。 A.提高税率 B.增加政府转移支付 C.扩大政府购买 D.增加公共工程支出？ 二、多项选择题。本大题共5个小题，每小题4.0 分，共20.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。 1.互惠的交换不能实现的主要障碍有( )？ A.信息障碍
19. 七颗钻石 主备人：廖巧玲 【教材分析】：《七颗钻石》讲述了一位为了病危的妈妈而出去找水的善良女孩，由于她对万物充满爱心，感动天地，发生了一系列神奇遭遇的事情。内容简单明了，情节环环相扣，趣味盎然，引人入胜，有带着深深的寓意。 【学生分析】：三年级的小学生，处于从小学低年级向高年级发展的过渡时期，其总体发展较平稳、稳定。三年级的学生在听说读写的能力方面已有一定的基础。他们的自主意识和合作意识有所增强，具有较强的模仿和创造能力。对童话充满兴趣，且想象丰富，估计对课文《七颗钻石》较为适合。 【教学目标】： 知识与技能：会认5个生字，会写11个生字，能正确读写“钻石、焦渴、清凉、需要”等重点词语。有感情地朗读课文。 过程与方法：能从水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力，培养学生边读边想象的能力。 情感态度与价值观：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 【教学重难点】： 重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。 难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
【教学准备】：多媒体 【课时安排】：2课时 【教学策略】：培养学生的学习兴趣，教给他们运用学习参考书，检索．查阅图书资料的方法很重要。教材还在内容的呈现方式上重视了小学生的学习需要，体现了三年级学生的特点，使教材“学生能够愿意看，教师能够教”。从小学生现有经验出发，贴近小学生生活实际的内容编写和方式选择，为激发学生学习语文的兴趣，开展尝试性科学探究活动，引领孩子步入语文学习殿堂提供了良好的学习载体。体现学生的主体性，引导学生自读、自悟、合作、探究。让学生在学习中发展能力，受到思想熏陶。 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入，启动感情 同学们！请看屏幕，这是什么？（北斗七星）今天学的课文与北斗七星有关系。让我们一起走进俄国伟大作家托尔斯泰的童话《七颗钻石》，去了解它神奇的来历。 二、课前交流。 1．交流自己读过的童话故事，简单交流。 2．交流作者。 预设：列夫托尔斯泰 (1828-1910):俄国作家。出身于贵族家庭,1844年入喀山大学东方语文系和法律系学习,接受资产阶级启蒙思想影响,1847年退学。1851年参军,参加过克里木战争。主要作品有《战争与和平》(1969年)、《安娜
会计成本和机会成本如何区分？假定马丽原来生产产品A，无须人工费和材料费，利润收入为40元。现在改生产产品B，花费人工费50元和材料费30元，总收入为100元。马丽生产产品B的会计成本和机会成本各是多少？（第三单元） 答题要领： （1）解释会计成本含义 （2）解释机会成本含义分析生产B的机会成本 答题要领： （1）解释会计成本含义 答：会计成本也称历史成本，是企业为购买生产要素实际支付的成本，直接反应在账目中。会计成本是指企业在经营过程中所实际发生的一切成本。包括工资、利息、土地和房屋的租金、原材料费用、折旧等 （2）解释机会成本含义分析成产B的机会成本 答：机会成本包括显性成本和隐性成本。 机会成本是指把该资源投入某一个特定的用后所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。 会计成本和机会成本如何区分？ 答：经济意义上与会计意义上的成本在于在处理工资和折旧方便的区别。 马丽生产产品B会计成本和机会成本各是多少？ 答：马丽生产产品B的会计成本是80元，机会成本是400元 分析：马丽生产产品B所得到的利润为20元，如果把马丽生产B产品的成本80元投入生产产品A将得到320元的利润，因此马丽生产产品B所产生的隐形成本为320元，显性成本为80元，所以生产产品B的机会成本为400元
经济增长方式与经济发展方式的关系 经济增长和经济发展虽然字面意思相似，却是两个不同的概念，有着不同的内涵和价值取向。按照国内外公认的解释，经济增长偏重于数量的概念，主要是对不同时期投入变化导致产出数量的增加而言，包括由于扩大投资而获得的增产和更高的生产效率所带来的产品的增加。它的核算常使用“GDP(国内生产总值)总量”、“GDP增长率”和“人均GDP”三个指标。经济增长方式通过生产要素投入的变化，包括生产数量增加、质量改善和组合优化起来推动经济增长的方式。 按照马克思的观点，经济增长方式可归结为扩大再生产的两种类型，即我们通常所说的内涵扩大再生产和外延扩大再生产，这些理论对当今相关研究仍有指导价值。现在经济学界结合发达国家和一些发展中国家的实践给予的解释是按照要素投入方式划分，将经济增长方式大体分为两种：一是通过增加生产要素占用和消耗来实现经济增长，即依靠增加资金、资源的投入来增加产品的数量等粗放型增长方式；二是通过提高生产要素质量，优化生产要素配置和提高利用效率来实现经济增长，即主要依靠科技进步和提高劳动者的素质来增加产品的数量和提高产品质量等集约型增长方式。世界各国政府和学者都非常关注经济增长指标，但如果片面追求GDP的增长，就会造成经济发展的严重失调和重大损失。 转变经济增长方式，就是从粗放型增长方式转变为集约型增长方式，也就是我们经常讲的，从主要依靠增加资源投入和消耗来实现经济增长转变为主要依靠提高资源利用效率来实现经济增长方式。低投入，高产出，低消耗，少排放、可循环、可持续的增长是其发展目标也是其实现的重要途径。这在相当大程度上寻求的依然是一种经济上“量”的变化，用来衡量其变化的尺度还是一定时间段中“GDP(GNP)”或“人均GDP(人均GNP)”的增长率，基本上还是在经济活动数量变化的旋涡中兜圈子，尚未能有足够力量使人们从“GDP”崇拜或“GDP中心主义”的窠臼中走出。由此有的学者评价说，经济增长是指更多的产出，显现为GDP的增长，物质财富的增加，具有物本性、片面性、短视性、极端功利性等特点。 经济发展的内涵比经济增长复杂得多，内容更丰富。它强调经济系统由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的阶段性变化，是一个量变和质变相统一的概念。可以理解为实现经济发展的方法、手段和模式，其中不仅包含生产要素投入后更多的产出和变化，同时，还包括产品生产和分配所依赖的技术和体制上的改变，意味着产业结构的改变以及各部门间投入分布的改变，这里有发展的动力、结构、质量、效率、就业、分配、消费、生态和环境等要素和质的变化过程，涵盖生产力和生产关系，经济基础和上层建筑各个方面，包括众多方面在内的经济社会进步过程，其所指向的价值目标是以人为核心的。 增长是手段，发展才是目的；只有增长才能发展，但增长并非必然带来发展，经济发展是在经济增长的基础上，不仅重视经济规模扩大和效率提高，其与“经济增长”相别的鲜明特征就在于：顾及可持续性，顾及经济结构的调整和产业升级以及顾及就业、消费、分配等一系列社会需要，也即更强调经济系统的协调性、经济发展的可持续性和增长成果的共享性。我国转变经济发展方式价值取向的核心是落实在经济发展的“质”上。它蕴涵着转变经济增长方式，更含有结构(经济结构、产业结构、城乡结构和地区结构等)、运行质量、经济效益、收入分配、环境保护、城市化程度、工业化水平以及现代化过程等诸多方面的内容。它不仅突出经济领域中数量变化，更强调经济运行的质量提升和社会的和谐，把经济发展方式转变