计算机应用系
教
案
本
专业：计算机网络技术
课程名称：数据库原理与应用
授课班级：网络13-1
任课教师：涂志军
授课时间：2014年第一学期第1-16周总学时：64
周学时： 4
1 教案首页
课题（章节名称）
第1章数据库基础知识
1.1 数据库概述1.2 关系数据库1.
2.1 ER概念模型
时间2014年2月24日星期一 3、4节
教学目的与要求1．理解数据库的基本概念2．了解数据库系统的特点3．理解ER概念模型的含义4．掌握ER概念模型的设计
教学重点1．ER概念模型的设计
教学难点1．ER概念模型的设计
教学方法讲授法教学时数 2
主要内容时间分配
1.数据库系统概述
2.概念数据模型
3.ER图的绘制
4.ER图的设计原则
5.ER图的设计实例
1)某学校计算机系的教学管理E-R图的建立
2)假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个
商店购物，顾客每一次去商店购物有一个消费金额和
日期10分钟5分钟20分钟5分钟
20分钟20分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明
1.问题情景引入随着计算机的普及，数据库技术已渗透到人们生活中的各个方面，例如：银行卡、会员卡等等。那什么是数据库？
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用日常应用举例？老师引导，学生可以发言。
然后就是概念解释：
数据、数据库、数据库管理系统
常见的数据库管理系统具体有哪些
数据库的发展阶段以及发展方向
本节课重点：关系数据库之E-R概念模型
数据转换之二次抽象
概念：实体、属性、联系
如何进行第一次抽象，并作E-R图
使用VISIO软件绘制E-R图
无
3.课堂练习
作E-R图，包括概念模型设计与使用VISIO绘制E-R图无
4.课堂小结与
评价
无无
5.作业学校中有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有
若干教师，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课
程可由若干学生选修。请用E-R图画出此学校的概念模型。
无
说明：1.教学过程列出了常见的五种情况，任课教师可以根据自己的教学情况进行修改教学过程；2.打印请用16开纸。
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课题（章节名称）1.2.2 关系数据模型
1.2.3 ER图转化成关系数据模型1.2.4 基本关系运算
时间2014年2月26星期三 1、2节（7305j）
教学目的与要求1．理解关系数据模型的基本概念2．能将ER图转化为关系模式/表
教学重点1．将ER图转化为关系模式/表
教学难点1．关系模式的含义
2．将ER图转化为关系模式/表
教学方法讲授法教学时数 2
主要内容时间分配
1.复习（上次课外习题讲解）
2.关系数据模型的基本概念
3.转换原则
4.应用举例10分钟20分钟20分钟30分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明
1.问题情景引入信息世界的概念模型并不能直接在机器世界（计算机）表达，因
此我们需要进行数据转换第二步：数据模型设计
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用复习数据转换第一步：概念模型设计（E-R图）
本节课重点：数据模型设计之关系模型（二维表）
概念：关系、字段、记录、表的主键和外键、关系的完整性约
束。
关系表与关系模式
E-R图转换成关系数据模型：转换方法与应用举例
无
3.课堂练习
E-R图转换成关系模式无
4.课堂小结与
评价
无无
5.作业某商品销售公司有若干销售部门，每个销售部门有若干员工，销
售多种商品，所有商品由一个厂家提供，设计该公司销售系统的
E-R模型，并将其转换为关系模式。
无
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课题
（章节名称）
实验一通过ER图设计关系数据模型时间2014年3月3星期一 3、4节
教学目的与要求1．熟悉E-R概念模型和关系模型的概念2．掌握数据的转换过程
3．正确理解候选键、主键、外键的概念
教学重点1．E-R概念模型和关系模型
2．数据的转换过程
教学难点1．数据的转换过程
教学方法上机教学时数 2
主要内容时间分配某计算机信息公司有若干部门，每个部门有若干员工，每个员
工可以参与多个项目。其中部门的属性有部门编号、部门名称、
部门经理、部门人数；员工信息包括员工编号、姓名、年龄、
职称、职务、入职时间；项目属性包括项目编号、金额、完成
情况等，每个项目设一个项目经理。
1.将上述问题转换成E-R图；
2.将E-R图转换成关系模型。
步骤：
1)确定各个实体即实体的属性和码
2)确定实体间的联系及联系的属性
3)确定联系的类型
4)画出E-R图
5)将E-R图转换成关系模型，写出关系模式10分钟10分钟10分钟25分钟15分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明1.问题情景引
入数据的转换有哪些步骤？如何转换？
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用某计算机信息公司有若干部门，每个部门有若干员工，每个员工可以
参与多个项目。其中部门的属性有部门编号、部门名称、部门经理、
部门人数；员工信息包括员工编号、姓名、年龄、职称、职务、入职
时间；项目属性包括项目编号、金额、完成情况等，每个项目设一个
项目经理。
1.将上述问题转换成E-R图；
2.将E-R图转换成关系模型。
步骤：
1)确定各个实体即实体的属性和码
2)确定实体间的联系及联系的属性
3)确定联系的类型
4)画出E-R图
5)将E-R图转换成关系模型，写出关系模式
无
3.课堂练习
同上无
4.课堂小结与
评价
无无5.作业
无无
1 教案首页
课题
（章节名称）
1.2.5 关系规范化时间2014年3月5星期三 1、2节
教学目的与要求1．了解传统的集合运算
2．掌握关系代数中的基本关系运算：选择、投影、连接3．了解函数依赖、关系规范化的含义
4．理解三种范式的定义
5．能判别关系的范式类别
6．能进行范式的分解
教学重点1．关系的范式类别
2．范式的分解
教学难点1．连接运算
2．范式的分解
教学方法讲授法教学时数 2
主要内容时间分配1.基本关系运算
a)传统的集合运算
b)基本关系运算
2.关系的完整性规则
3.函数依赖
4.关系规范化的概念和范式的类型
a)第一范式
b)第二范式
c)第三范式
5.综合应用10分钟10分钟10分钟10分钟
10分钟10分钟10分钟10分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明
1.问题情景引入数据库的应用过程中涉及到关系表的操纵，这些操纵会产生什么
样的结果呢？
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用例如，如何才能把我关心的数据从数据表中检索出来？可能需要
把几个表连起来才能完全找到我所需要的数据。这就涉及到关系
的运算。
传统集合运算
基本关系运算
本节重点关系的规范化：先前我们所设计的关系表未必是最好的，这些表可能会有各种各样的问题，这些问题包括无法检索、
冗余、删除异常、插入异常等等，下面通过案例逐个分析问题的
原因，并找到解决办法，藉此引申出本节课重点——关系的规范化。
无
3.课堂练习
无无
4.课堂小结与
评价
无无5.作业
无无
1 教案首页
课题实验二确定表中的关键字与规范化数据时间2014年3月10星期一 3、4节
教学目的与要求1．正确理解候选键、主键、组合键、外键的基本概念
2．能够正确判断给定表中各种类型的键，
3．在设计数据库时能正确指定各种类型的键
4．了解函数依赖的基本概念
5．能正确判断某一关系属于第几范式，掌握规范化数据的方法
教学重点1．判断给定表中各种类型的键
2．规范化数据的关系
教学难点1．键；规范化数据
教学方法上机教学时数 2
主要内容时间分配一、确定表中的关键字。已知部门表和员工表
1．确定部门表和员工表中的候选键（单属性或组合属性），并陈述理由
2．在候选键中确定部门表和员工表的主键
3．确定部门表和员工表中的共有属性
4．指出哪个表中的哪个属性是外键
5．确定哪个表是主表，哪个表是从表
二、规范化数据。
1．判断项目表1是否满足第一范式的条件并说明理由；如果不满足，将其转换成满足第一范式条件的表
2．判断项目表2是否满足第二范式的条件并说明理由；如果不满足，将其转换成满足第二范式条件的表
3．判断职员表是否满足第三范式的条件并说明理由；如果不满足，将其转换成满足第三范式条件的表20分钟
5分钟5分钟5分钟5分钟
10分钟15分钟15分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明
1.问题情景引入如何保证我们设计的关系表在计算机当中可用，并且好用？关系
的规范化。
无
2.围绕问题展
开探索研究，
进行归纳验证
并运用
规范化数据无3.课堂练习
同上无
4.课堂小结与
评价
无无5.作业
无无
1 教案首页
课题（章节名称）第2章 SQL Server 2008简介第3章 T-SQl语言
3.1 T-SQl语言基础知识
时间2014年3月12星期三 1、2节
教学目的与要求1．了解批处理、脚本、注释的含义2．熟悉T-SQL常用语句
3．了解T-SQL语言标识符的命名规则4．掌握常量的书写格式和基本用途5．掌握运算符的使用方法
6．掌握变量的声明、赋值和显示方法7．掌握系统内置函数的使用方法
教学重点1．变量的声明、赋值和显示方法
教学难点1．系统内置函数的使用方法
教学方法讲授法教学时数 2
主要内容时间分配
1.T-SQL基础知识
2.批处理、脚本
3.T-SQL常用语句
4.注释、标识符
5.常量、变量
6.运算符
7.函数5分钟5分钟15分钟15分钟15分钟5分钟20分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明1.问题情景引
入关系表设计出来以后，如何在计算机上面表达？
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用SQL Server 2008简介（包括安装方法）
首先我们来学习和数据库有关的语言SQL（本章重点）：T-SQL基础知识
批处理、脚本
T-SQL常用语句
注释、标识符
常量、变量
运算符
函数
无
3.课堂练习
无无
4.课堂小结与
评价
无无5.作业
无无
1 教案首页
课题
（章节名称）
实验三 T-SQl语言基础时间2014年3月17星期一 3、4节
教学目的与要求1．掌握变量的声明、赋值和显示方法2．掌握运算符的使用方法
3．掌握系统内置函数的使用方法
教学重点1．变量的声明、赋值和显示
2．系统内置函数的使用
教学难点1．系统内置函数的使用
教学方法上机教学时数 2
主要内容时间分配
1. 应用转换函数
2. 应用聚合函数
3. 应用字符串函数30分钟30分钟20分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明
1.问题情景引入T-SQL语言基础知识的应用：转换函数、聚合函数、字符串函
数
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用1. 应用转换函数
1）打开“SQL Server Management Studio”窗口；
2）单击“标准”工具栏上的“新建查询”按钮，打开“查询编辑器”
窗口；
3）在窗口内直接输入以下语句，求KC表中课程号为“107”的课程
名称的长度，并输出结果。
USE XSCJ
DECLARE @length int
SELECT @length = LEN(课程名) FROM KC WHERE 课程号=’107’
PRINT ‘107号课程名称的长度为’+ CONVERT(varchar(4) ,@length)
4）单击“SQL编辑器”工具栏上的“分析”按钮，检查输入的T-SQl
语句是否有语法错误。如果有语法错误，则进行修改，直到没有语法
错误为止。
5）确保无语法错误后，单击“SQL编辑器”工具栏上的“执行”按钮，查看执行结果是否正确。
2. 应用聚合函数
1）在“查询编辑器”窗口内输入以下语句，统计XSQK表中的学生人数，并输出结果；
USE XSCJ
DECLARE @counter int
SELECT @counter = COUNT(*) FROM XSQK
PRINT ‘XSQK表中共有’+ CAST(@counter as varchar(4)) + ‘名学生’
2）单击“SQL编辑器”工具栏上的“执行”按钮，查看执行结果是
否正确。
3. 应用字符串函数
1）在“查询编辑器”窗口内输入以下语句，将字符串”Welcome to SQL Server”转换为大写字母输出；
DECLARE @change varchar(30)
SET @change = ‘Welcome to SQL Server’
PRINT UPPER(@change)
2）单击“SQL编辑器”工具栏上的“执行”按钮，查看执行结果是
无
否正确。
同上无3.课堂练习
无无4.课堂小结与
评价
无无5.作业
1 教案首页
课题
（章节名称）
3.2 T-SQL语言的语言元素时间2014年3月19星期三 1、2节
教学目的与要求1．了解T-SQL语言语句块、条件语句、循环语句的基本格式2．能运用各种流程控制语句正确编写SQL程序
教学重点1．运用各种流程控制语句正确编写SQL程序
教学难点1．运用各种流程控制语句正确编写SQL程序
教学方法讲授法教学时数 2
主要内容时间分配
1.begin…end语句
2.if…else、if exists语句
3.while、break和continue语句
4.waitfor语句
5.return语句
6.课堂练习：编程10分钟15分钟25分钟5分钟5分钟20分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明1.问题情景引
入和其他语言一样，T-SQL语言也有流程控制语句吗？
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用语句块：begin…end语句
选择：if…else、if exists语句
循环：while、break和continue语句
waitfor语句：暂停程序的执行
无
3.课堂练习
计算表达式1+3+5+……+99的值无
4.课堂小结与
评价
无无5.作业
第三章课后习题一、二无
1 教案首页
课题
（章节名称）
实验四使用T-SQL编写程序时间2014年3月24星期一 3、4节
教学目的
与要求
1．掌握流程控制语句的使用方法
教学重点1．应用IF…ELSE语句
2．应用WHILE语句
教学难点1．WHILE语句
教学方法上机教学时数 2
主要内容时间分配1. 应用IF…ELSE语句
1）问题分析
2）程序编写
3）调试运行程序
2. 应用WHILE语句
1）问题分析
2）程序编写
3）调试运行程序
3. 延时6秒后查询XSQK的信息；到下午4点15分30秒再查询XS_KC表5分钟20分钟5分钟
5分钟20分钟5分钟20分钟
课后小结
2教学过程
教学过程教学内容、具体步骤补充说明1.问题情景引
入流程控制语句与延迟语句的使用
无
2.围绕问题展开探索研究，进行归纳验证并运用1. 应用IF…ELSE语句
1）在“查询编辑器”窗口内输入以下语句，查询学号为“020101”
学生的平均分是否超过了85分，若超过则输出“**考出了高分”，否
则输出“**考得一般”；
USE XSCJ
DECLARE @sno char(6) ,@sname char(8)
SET @sno = ‘020101’
IF( SELECT AVG(成绩) FROM XS_KC WHERE 学号= @sno) >85 BEGIN
SELECT @sname = 姓名 FROM XSQK WHERE 学号 = @sno
PRINT @sname + ‘考出了高分’
END
ELSE
PRINT @sname + ‘考得一般’
2）单击“SQL编辑器”工具栏上的“执行”按钮，查看执行结果是
否正确。
2. 应用WHILE语句
1）在“查询编辑器”窗口内输入以下语句，计算并显示200以内能
同时被3和7整除的数；
DECLARE @num int
SET @num=0
WHILE @num <200
BEGIN
SET @num = @num + 1
IF @num % 3 = 0 AND @num % 7 = 0
PRINT @num
ELSE continue
END
2）单击“SQL编辑器”工具栏上的“执行”按钮，查看执行结果是
否正确。
3. 延时6秒后查询XSQK的信息；到下午4点15分30秒再查询XS_KC
表
无
计算机网络基础教案Newly compiled on November 23, 2020
《计算机网络基础》课程教案 教学过程 一、复习或导入 计算机网络是计算机科学技术的主要研究和发展方向之一，目前在社会上已广泛应用，本章向大家介绍计算机网络的基本知识，使同学深化计算机基础知识，提高计算机的应用技能，以适应信息社会发展的需要。本章的操作在全国一级中占10分，而高校一级中占20分，主要考使用Outlook2000收发电子邮件题目难度不大，望大家在认真做好相关实验，争取在考试中拿到满分。 二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤） 1.计算机网络的发展 计算机网络发展的阶段划分 在20世纪50年代中期，美国的半自动地面防空系统（Semi-Automatic Ground Environment，SAGE）开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试，在SAGE系统中把远
程距离的雷达和其他测控设备的信息经由线路汇集至一台IBM计算机上进行集中处理与控制。世界上公认的、最成功的第一个远程计算机网络是在1969年，由美国高级研究计划署（Advanced Research Projects Agency，ARPA）组织研制成功的。该网络称为ARPANET，它就是现在Internet的前身。 随着计算机网络技术的蓬勃发展，计算机网络的发展大致可划分为4个阶段。 第一阶段：诞生阶段 20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统。典型应用是由一台计算机和全美范围内2 000多个终端组成的飞机定票系统。终端是一台计算机的外部设备包括显示器和键盘，无CPU 和内存。如图1 随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机（FEP）。当时，人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或进一步达到资源共享的系统”，但这样的通信系统已具备了网络的雏形。 第二阶段：形成阶段 20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络（见图2）是以多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机之间不是直接用线路相连，而是由接口报文处理机（IMP）转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，组成了资源子图1 图 2
_____________________ 电子商务物流 _____________________ _____________________ ×××职业中学 学科教案本 20 年———20 年学年度 学期 学校（School ） 学科（Subject ） 年级（Grade ） 教师（Teacher ）
注意： ①按住Ctrl 键后单击每个任务即可跳转到对应的教案 ②单击按钮可返回目录 ③页面设置参数为： 纸张：B5 页边距左：1.5 页边距右：1.5 《电子商务物流》目录 项目五 商品出库管理 任务一 打印订单 任务二 按订单配货 任务三 货品校验 任务四 货品包装 任务五 包裹交接 任务六 填写单据
教学 课题任务一打印订单 课题类型理论+实操 课时 安排 2 上课 时间 教学目标1.知道从公司订单系统导出订单，生成订单汇总表； 2.会根据订单汇总表将不同订单打印出来； 3.具备获取信息，提出问题、分析问题和解决问题的能力。 教学重点1 教学 难点 2、3 辅助 资源 课件 复习 引入 收到订单后如何快速地将订单导出？ 教学手段教学过程 师生互动 活动设计 课件展示课件讨论 讲授新课一、任务导入： 情境导入 二、任务分解： 活动打印订单 三、任务实施： 1、活动导入： 提问：打印订单需要注意什么事项？ 2、活动实施： 第1步：导出订单。 打开电脑，登录淘宝账号，进入淘宝后台，查看“已卖出的宝贝”，查看订 单明细，将交易成功的订单批量导出。 第二步：打印订单。 把导出的订单逐张打印出来，以做备货用。 阅读情境 设计 阅读活动 背景 阅读知识 窗 讨论： 同学们提 出的注意 事项是否 合理？
网络基础知识 .什么是局域网： 局部区域网络( )通常简称为"局域网",缩写为。局域网是结构复杂程度最低的计算机网络。局域网仅是在同一地点上经网络连在一起的一组计算机。局域网通常挨得很近，它是目前应用最广泛的一类网络。通常将具有如下特征的网称为局域网。 ）网络所覆盖的地理范围比较小。通常不超过几十公里，甚至只在一幢建筑或一个房间内。 ）信息的传输速率比较高,其范围自到,近来已达到。而广域网运行时的传输率一般为、或者、。专用线路也只能达到。 ）网络的经营权和管理权属于某个单位。 .什么是广域网： 广域网( , )它是影响广泛的复杂网络系统。 由两个以上的构成，这些间的连接可以穿越*以上的距离。大型的可以由各大洲的许多和组成。最广为人知的就是，它由全球成千上万的和组成。 有时、和间的边界非常不明显，很难确定在何处终止、或在何处开始。但是可以通过四种网络特性通信介质、协议、拓扑以及私有网和公共网间的边界点来确定网络的类型。通信介质是指用来连接计算机和网络的电缆、光纤电缆、无线电波或微波。通常结束在通信介质改变的地方，如从基于电线的电缆转变为光纤。电线电缆的通常通过光纤电缆与其他的连接。 .什么是网桥： 网桥这种设备看上去有点像中继器。它具有单个的输入端口和输出端口。它与中继器的不同之处就在于它能够解析它收发的数据。网桥属于模型的数据链路层；数据链路层能够进行流控制、纠错处理以及地址分配。网桥能够解析它所接受的帧，并能指导如何把数据传送到目的地。特别是它能够读取目标地址信息（），并决定是否向网络的其他段转发（重发）数据包，而且，如果数据包的目标地址与源地址位于同一段，就可以把它过滤掉。当节点通过网桥传输数据时，网桥就会根据已知的地址和它们在网络中的位置建立过滤数据库（也就是人们熟知的转发表）。网桥利用过滤数据库来决定是转发数据包还是把它过滤掉. .什么是网关： 网关不能完全归为一种网络硬件。用概括性的术语来讲，它们应该是能够连接不同网络的软件和硬件的结合产品。特别地，它们可以使用不同的格式、通信协议或结构连接起两个系统。和本章前面讨论的不一样，网关实际上通过重新封装信息以使它们能被另一个系统读取。为了完成这项任务，网关必须能运行在模型的几个层上。网关必须同应用通信，建立和管理会话，传输已经编码的数据，并解析逻辑和物理地址数据。
瑞昌市现代职业中等专业学校 教案 2017-2018学年第1学期 课程名称：电子商务基础 授课班级：16 春客服班 主讲教师：卢艳丽
电子商务基础教案前言 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。 电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等） 商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。 从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务：使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。 2、狭义的电子商务：主要是指利用互联网进行的商贸活动。
第一章：电子商务概述 本章学习目标： 掌握电子商务的主要特征 本章重点内容： 1、传统商务的概念。 2、传统商务与电子商务的区别。 3、电子商务的组成 4、电子商务的应用 课程要求： 1、掌握电子商务的定义、特点和分类 2、了解电子商务和传统商务的区别 3、了解电子商务的发展现状和发展趋势 授课内容： 第一节：传统商务与电子商务 （1）、传统商务的概念。 1、传统商务的定义 商务：商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实，我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动；自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动；每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看，参与商务活动的无非就是以下几种角色：
《电子商务技术基础》 一、填空题 1．WEB所有活动的基础是基本的客户/服务器结构，信息存储在__WEB服务器_____上。 2．电子商务系统中，从信息的组织和表达来看，网页成为信息在网络中最有效的表达方式，__网站_成为最常见的信息组织和表达渠道。 3．网页浏览需输入标准网址，其格式一般为：_ 域名__+目录名+文件名。 4．__ SGML ____是最早的标记语言，而且是一种丰富的元语言，几乎可以用来定义无数种标记语言。 5．HTML文件实际上是由HTML语言组成的一种__纯文本___文件。 6．XML文档数据采用___树形___结构表示。 7．__ Java Applet____是Java语言编写的包含在网页里的“小应用程序”。 8．支持ActiveX的唯一的浏览器是__IE ___。 9．CGI程序的输出主要可分为两部分：_输出类型说明_和HTML正文_。 10．__JVM__ 是Java平台的基础，它发挥抽象计算机的作用。 11．模式是对数据库结构的一种描述，不是数据库本身。存储模式__是数据库物理结构和存储方式的描述，是数据库内部的表示方法。 12．传统数据库管理技术的特征在于对_结构化数据_的有效管理和使用。 13．数据加密前的源信息称之为___明文____，加密后变成了_密文___。 二、简答题 1、传统客户/服务器结构在电子商务系统中存在哪些问题？与之相比，三层客户/服务器结构的核心思想是什么？它具有哪些优势？ 答：传统客户/服务器结构存在的问题有： 1）维护困难 2）费用增加 3）培训困难 三层客户/服务器体系结构被分解成表达层、应用（逻辑）处理层和数据层。表达层（Presentation Layer）以Web服务器为基础，负责信息的发布；应用层（Application Layer）负责处理核心业务逻辑；数据层（Date Layer）的基础是数据库管理系统DBMS，负责数据的组织，并向应用层提供接口。其特点在于所有用户可以共享商业和应用逻辑，应用服务器是整个系统的核心，为处理系统的具体应用提供事务处理，安全控制，由此形成以应用服务器为中心的辐射状的系统结构。 它的优势是： 1）可伸缩性：由于系统的业务逻辑处理完全在应用服务层完成，因此所有客户端不直接与数据库链接，应用服务层通过一个数据库连接池与数据库连接， 系统可以根据客户端请求的多少来动态调整池中的连接，使系统消耗较少的 资源来完成客户端的请求。 2）可管理性：系统的客户层基本实现了“零管理”，局域网内的主要管理工作集中在顶端Web服务层，整个系统的主要管理工作集中在应用服务层，业务 逻辑的修改对客户层没有影响。此外，由于各层相对独立，可以进行并行开 发，提高开发维护效率。 3）安全性：应用服务层上的安全服务作为一个公用服务被所有应用调用，因此不必为每一个应用编写安全服务，整个系统的安全数据工作只能由安全服务
网络信息安全基础知识培训 主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识 包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 １、安装杀毒软件 ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀 ３、及时安装系统补丁 ４、最好下网并关机 ５、尽量少使用BT下载，同时下载项目不要太多 ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ７、玩游戏时，不要使用外挂
８、不要使用黑客软件 ９、一旦出现了网络故障，首先从自身查起，扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式：一是网络，二是软盘与光盘 建议： 1、不使用盗版或来历不明的软件，建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘，绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件，并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序），未经检查的可执行文件不能拷入硬盘，更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份，防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒，预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上，接着用杀毒软件检查一遍，再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具（如QQ、MSN）时，对于一些来历不明的连接不要随意点击；来历不明的文件不要轻易接收 （二）平时的积极预防，定期的查毒，杀毒 （三）发现病毒之后的解决办法 1、在解毒之前，要先备份重要的数据文件 2、启动反病毒软件，并对整个硬盘进行扫描 3、发现病毒后，我们一般应利用反病毒软件清除文件中的病毒，如果可执行文件中的病毒不能被清除，一般应将其删除，然后重新安装相应的应用程序 4、某些病毒在Windows状态下无法完全清除，此时我们应采用事先准备的干净的系统引导盘引导系统，然后在DOS下运行相关杀毒软件进行清除 备注：可以随时随地防护任何病毒反病毒软件是不存在的、随着各种新病毒的不断出现，反病毒软件必须快速升级才能达到杀除病毒的目的、具体来说，我们在对抗病毒时需要的是一种安全策略和一个完善的反病
中职电子商务网络营销教案 教学回顾： EDI基础知识 教学目标与内容： 1、模拟制作调查问卷、发布文字广告、商业信息等 2、学会购买域名主机、搜索引擎 引入： 网络营销是以互联网络为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效促成个人和组织交易活动的实现。网络营销具有很多的定义，内容非常丰富。网络具有传统渠道和媒体所不具备的独特特点，即信息交流自由、开放和平等，而且信息交流费用非常低廉，信息交流渠道即直接又高效。因此网络营销已渐渐取代传统营销。 本模块是模拟一个网络营销公司的日常运作过程，因为公司以赢利为第一目的，所以几乎该公司提供的所有服务都要收费。所有的费用都是以电子货币的形式在网上银行中流通。 网络营销公司向本软件的电子商务模拟环境的网络营销公司提供如下服务：商业信息、分类广告、电子杂志、调查问卷、网站建设、域名主机、搜索引擎。 教学过程： 一网络营销注册 网络营销公司采取会员制服务管理，会员注册成功后，申请网络营销公司提供的服务，就不用再次填写大量重复的信息，只需填写该服务必需的信息即可。 注册流程如下： 1)点击网络营销首页，选择注册； 2)进入注册页面，填写注册信息，点击“确定”完成注册； 二网站建设 点击网络营销/网站建设， 三域名主机 用户在前台申请域名主机，网络营销商在后台管理域名主机 1、申请域名（前台）： （1．网站建设首先要申请域名，点击“域名主机”填写网站域名，点击注册； （2．系统审核该域名是否有重复，域名审核通过后，点击“继续”；
（3．阅读用户域名协议； （4．填写用户名和密码，点击“继续”； （5．选择域名使用时间，点击“继续”； （6．系统给出域名注册信息，完成注册。 2、域名管理（后台）： （1.点击网络营销首页，进行会员登录； （2.点击域名管理，选择需要修改的域名，点击“域名信息”； （3.填写URL指向，点击“修改”。 3、虚拟主机租用（前台）： （1.点击“域名主机”，查看虚拟主机租用，选择合适自己的方式； （2.点击订购，查看虚机租用信息，点击“继续”； （3.阅读用户协议同意后，点击“继续”； （4.选择域名使用时间，点击“继续”； （5.系统给出受理成功页面，完成虚拟主机租用。 4、虚拟主机租用（后台）： （1.点击网络营销首页，进行会员登录； （2.点击“虚拟主机”模块， （3. 进入虚拟主机模块后，选择需要查看的项目，点击“虚机信息”进行查看。 四搜索引擎 该模块除了提供普通的关键字查询以外，还提供关键字排名服务。 单关键字查询：用户提交单个关键字，按照“所有”、“网站”、“新闻”、“商品”、“广告”五个类别搜索。 1、关键字排名服务： （1．搜索引擎用户在搜索引擎里输入一个关键字，通常得到很多搜索结果，这些搜索结果的排名有先后之分，这就是搜索引擎排名。 （2．关键字排名服务费最低服务费为300元，多付不限，企业用户缴纳服务费后，可以自己编辑关键字，并且编写该关键字的说明文字，以及要链接的网址，以及潜在客户单次点击该关键字链接所花的费用，该基本费用是 0.30元。每个用户所能提交的关键字数量没有限制 （3．当有潜在客户通过关键字排名点击访问企业用户的网站后，收费系统会累加这次费用，当（服务费－累加费用）<单次点击该关键字链接所花的费用时，不再从您的账号中扣除相应费用。并通过电子邮件告知企业用户。 （4．如果多家企业同时竞买一个关键字，则搜索结果按照每次点击竞价的高低来排序。如果竞价相同，则后出价者排名靠前。
主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 １、安装杀毒软件 ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀
３、及时安装系统补丁 ４、最好下网并关机 ５、尽量少使用BT下载，同时下载项目不要太多 ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ７、玩游戏时，不要使用外挂 ８、不要使用黑客软件 ９、一旦出现了网络故障，首先从自身查起，扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式：一是网络，二是软盘与光盘 建议： 1、不使用盗版或来历不明的软件，建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘，绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件，并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序），未经检查的可执行文件不能拷入硬盘，更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份，防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒，预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上，接着用杀毒软件检查一遍，再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具（如QQ、MSN）时，对于一些来历不明的连接不要随意点击；来历不明的文件不要轻易接收 （二）平时的积极预防，定期的查毒，杀毒 （三）发现病毒之后的解决办法
《电子商务基础》教 案
瑞昌市现代职业中等专业学校 教案 2017-2018学年第1学期 课程名称：电子商务基础 授课班级： 16 春客服班 主讲教师：卢艳丽
电子商务基础教案前言 在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于20世纪60年代，在90年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。 教材给出了人们对电子商务的五种不同的认识，我们加以归纳总结，简单地说，电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方互补谋面地进行各种商贸活动。电子商务的英文缩写为EC。电子商务这四个字包含两个方面的内容。 电子：电子方式（电报、电话、电视、互联网等等） 商务：商贸活动。其中商务是核心，电子只是手段和工具。 从概念上讲，电子商务又具有广义和狭义之分。 1、广义的电子商务：使用各种电子工具进行商贸活动。这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真和互联网等等。 2、狭义的电子商务：主要是指利用互联网进行的商贸活动。
第一章：电子商务概述 本章学习目标： 掌握电子商务的主要特征 本章重点内容： 1、传统商务的概念。 2、传统商务与电子商务的区别。 3、电子商务的组成 4、电子商务的应用 课程要求： 1、掌握电子商务的定义、特点和分类 2、了解电子商务和传统商务的区别 3、了解电子商务的发展现状和发展趋势 授课内容： 第一节：传统商务与电子商务 （1）、传统商务的概念。 1、传统商务的定义 商务：商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实，我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动；自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动；每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看，参与商务活动的无非就是以下几种角色： ①、购买者：带着钱想购买产品和服务的人
网络信息安全基础知识培训主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识包括哪些基本内容
(一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 １、安装杀毒软件 ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀３、及时安装系统补丁
４、最好下网并关机 ５、尽量少使用BT下载，同时下载项目不要太多 ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ７、玩游戏时，不要使用外挂 ８、不要使用黑客软件 ９、一旦出现了网络故障，首先从自身查起，扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式：一是网络，二是软盘与光盘 建议： 1、不使用盗版或来历不明的软件，建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘，绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件，并经常进行升级
4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序），未经检查的可执行文件不能拷入硬盘，更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份，防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒，预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上，接着用杀毒软件检查一遍，再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具（如QQ、MSN）时，对于一些来历不明的连接不要随意点击；来历不明的文件不要轻易接收 （二）平时的积极预防，定期的查毒，杀毒 （三）发现病毒之后的解决办法 1、在解毒之前，要先备份重要的数据文件
第1章电子商务概述 【课题】电子商务的概念及特征 【教学目标】 认知目标：1.掌握电子商务的概念 2.了解电子商务的发展阶段 能力目标：1.认识电子商务在现代生活中的应用情况。 2.能熟练进入目前流行的各电子商务平台。 情感目标：1.培养学生浓厚的学习兴趣，端正学习的态度。 3.养成规范的操作习惯和严谨、细致的工作作风。 【教学重点、难点】 教学重点：1.电子商务的概念 2.电子商务的特征 教学难点：1.电子商务特征的体现表现在哪些方面 2.电子商务概念和日常生活中的电子商务的对比 【教学媒体及教学方法】多媒体、制作幻灯片 讲授法、举例法、讨论法等 【课时安排】2课时（90分钟） 【教学过程】第一环节认识电子商务（10分钟） 【幻灯片演示】目前各电子商务平台：京东、淘宝、亚马逊、1号店等 第二环节讲授新课：用ppt讲（50分钟） 第一节电子商务的概念及特征 一、电子商务的概念 电子商务（英文简写为EC）是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。 电子商务可以通过多种电子通信方式来完成。简单的，比如通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动，似乎也可以称为电子商务；但是，我们所探讨的电子商务主要是通过EDI （电子数据交换）和Internet来完成的。尤其是随着Internet技术的日益成熟，电子商务真正的发展将是建立在Internet技术基础之上的。 二、电子商务的特征 1.普遍性特征：电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化交易的新天地。 2.方便性特征：在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取资金、查询信息等，同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高。 3.整体性特征：电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用，也可以提高系统运行的严密性。 4.安全性特征：在电子商务中，安全性是一个至关重要的核心问题，它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案，如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护等等，这与传统的商务活动有着很大的不同。 5.协调性特征：商务活动本身是一种协调过程，它需要客户与公司内部、生产商、批发商、零售商间的协调，在电子商务环境中，它更要求银行、配送中心、通信部门、技术服务等多个部门的通力协作，往往电子商务的全过程是一气呵成的。 第三环节课堂练习（20分钟） 课后练习上机认识电子商务
电子商务基础复习知识点一、名词解释 1. 计算机网络：就是利用通信设备和线路将地理位置不同、功能独立的多台计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网 络中的资源共享和信息传递的系统. 2. 数据库：就是以一定的组织方式存储在计算机中相关数据的集合 3. 网络市场调查：是指利用互联网手段系统地进行营销信息的收集、整理、分析和研究。 4. 企业信息化：是指在企业的生产、经营、管理等各个层次、各个环节和各个方面，应用先进的计算机、通信、互联网和软件等信息化技术和产品，并充分整合、广泛利用企业内外的信息资源，提高企业生产、经营和管理水平，增强企业竞争力的过程。 5. POS ：是指以商业环境为中心的进货、销货、存货和内部调配货物的信息管理系统。 6. EOS:是指对商业环境与批发商和制造商之间商品订购运输和调配等的信息控制。 7. MIS ：是对商业企业内部人财物进行全面管理的信息系统。 8. 电子商务系统 :是借助于电子信息手段来辅助完成企业商务活动的复杂的有机系统。 9. 支付网关 :是银行金融网络系统和Internet 网络之间的接口，是由银行操作的将Internet 上传输的数据转换为金融机构内部数据的一组服务器设备，或由指派的第三方处理商家支付信息和顾客的支付指令。 10. 电子支付 :是指电子交易的当事人，包括消费者、商家和金融机构，以计算机和通信技术为手段，通过计算机网络以电子信息传递的形式实现货币的支付或资金结算。 11. 电子货币: 是采用电子技术和通信手段在市场上流通，按照法定货币单位来反映商品价值的信用货币。 12. 网上银行 :又称网络银行或虚拟银行，是采用Internet 数字通信技术，以Internet 作为基础的交易平台和服务渠道，在线为公众提供办理结算、信贷服务的商业银行或金融机构。 13. 数字签名 :也称作电子签名，就是只有信息的发送者才能产生的别人无法伪造的一段字符串，这段字符串同时也是对信息发送者的真实性的一个有效证明。 14. 数字证书 :是一个经证书认证中心数字签名的包含公开密钥拥有者信息以及公开密钥的数据文件。 15. 访问控制 :是在保障授权用户获取所需资源的同时，拒绝非授权用户访问的机制。 、其他知识点 1. 什么是电子商务？(狭义和广义) 答：电子商务概念实际上包含狭义的电子商务和广义的电子商务两层含义。狭义的电子商务(E-commerce) 是指以现代网络技术为依托进行物品和服务的交换，是商家和客户之间的联系纽带，具有有偿和交易的性质。广义的电子商务(E-bus in ess)则是指以现代网络技术为依托进 行的一切有偿商业活动和非营利交往或服务活动的总和。
课题教案 任课教师： 授课题目电子商务概述 授课时间第1 周授课时数 2 教学目标 与 教学要求了解电子商务的发展历程，掌握电子商务的定义，通过比较传统商务与电子商务间的关系进一步了解电子商务。 教学重点 与 教学难点 重点：我国电子商务的发展状况及其内涵 难点：电子商务的定义 教学过程 教学内容及其教学思路教学活动及其组织设计 一、导入： 1、介绍课程学时安排； 2、课程学习方法及本课考核方式：期评=平时成 绩*30%+期考成绩*70%； 二、进入新课 （一）明确目标：学习《电子商务基础》课程的意义是？ （1）市场营销观念的演变：生产观念——产品观念——推销观念——市场营销观念——社会市场营销观念。 （2）电子商务是市场营销在高度发展的现代化社会的必然产物，对市场营销的发展起着积极的推动作用。 （二）我国电子商务的发展历程： 我国电子商务发展大致分为三个时期，1995年到1998年，是萌芽时期；1999年到2002年是成长时期；2003年以后，我国电子商务发展开始进入真正创新的时期。 十年磨一剑：过去的十年是培育市场的十年——电子商务十年大事记 ?1995年：中国电信开始向社会提供互联网服务?1999年：王峻涛参与创办中国最早的电子商务 服务网站——https://www.doczj.com/doc/607300652.html,。 教师介绍本课程的概况及期末的考核方式； 通过美国汽车大王、美国钟表公司的失败、皮尔斯堡面粉公司的推销手段、日本本田汽车公司成功策略等案例向学生阐述市场营销观念的演变历程，使学生树立初步的现代市场营销观念；
教学内容及其教学思路教学活动及其组织设计 也在那一年邵亦波在上海创办了第一家C2C网站易趣。 几乎没有多少人注意到，这一年的早些时候，马云带着一同南下的十几个人在杭州用 50万元创办了阿里巴巴。 ?2003年：这年10月，淘宝网上首次推出支付宝 服务。从这一年起更多的企业开始上网，建立自己的网站。开始了电子商务的实际应用。 ?2004年：全球最大的电子商务网站eBay进入 中国市场并兼并易趣，腾讯网进军电子商务，雅虎以雅虎中国外带10亿美金，拥有阿里巴巴约1/3的股份。 支付宝在这一年从淘宝中脱离出来，成为独 立的第三方支付平台。 ?2005年：成立不到3年的淘宝这一年在市场份 额上超过了易趣，并宣布继续免费3年； ?2007年：阿里巴巴在香港华丽上市，资本市场 的海量资金注入，无疑是世界资本对以阿里巴巴为代表的中国B2B模式的肯定。 ?2008年：据统计，这一年中国整个网络购物交 易规模突破了千亿元，达到1281.8亿元，仅淘宝一家就实现999.6亿元。 ?2009年：支付宝的用户数超越2亿大关，超过 一半的中国网民使用电子商务。 （三）电子商务的定义 EC是狭义的电子商务；EB是广义的电子商务； 三、课堂作业： 1、请以表格的方式，画出传统商务与电子商务的运 作过程的区别。 2、狭义电子商务是指？请列举你所知道的属于电子 商务应用的例子有？ 十年是一个很长的跨度，寥寥文字无法详尽描述，不过足以看到中国电子商务的光明未来；在美国，今年的电子商务成交总额达到了1000亿美金，占到了零售业总额的6%，在韩国，今年的销售额也达到了200亿美金，占了零售额总额的12%，但是在中国，只占到零售业的0.6%。中国电子商务的市场空间如此之大，电子商务企业的未来必将光明万丈！ 教师布置课后作业，使学生对本课内容进行课后反思。 参考资料：教后小记：
094班《电子商务网络技术基础》第一次测验试题班级：学号：姓名：成绩： 一、填空题（每空1分，共20分） 1、计算机网络按网络覆盖的范围和计算机之间互联的距离可分为局域网、广域 网和区域网/城域网三种。 2、局域网常见的拓朴结构有总线型、星型和环型三种。 3、网络系统互联的OSI模型分为应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、 数据链路层和物理层，共七层。 4、计算机网络中常用的网络通讯协议有TCP/IP 、IPX/SPX 、和NetBEUI 三种。 5、IP地址由32位二进制数组成，以0 开头称为A类IP地址，以10 开头称为B 类IP地址，以110 开头称为C类IP地址。 6、Internet地址分为两种形式：用数字表示的IP地址和用字符表示的域名地址。 7、网络类型关系如下：计算机互联对等网络增加服务器客户/服务网络 采用internet技术，实现Internet服务Intranet（企业内部网）Internet。 8、目前宽带接入Internet的主要方式有采用电话线的ADSL 拨号上网方式和采用光纤到小区的LAN方式。 9、目前梧州主要的ISP是中国电信和中国联通（中国网通）两家公司。 二、单选题（每题1分，共25分） 1、组建计算机网络的目的是（C） A、高可靠性 B、低成本 C、资源共享 D、自然冗余 2、每个电子信箱都有地址，这种地址在（A）范围内是唯一的。 A、全球 B、全国 C、全省 D、同一个ISP 3、通过一条什么样的网线将两电脑的网卡连接即可实现双机互联。（B） A、直通双绞线 B、交叉双绞线 C、两者都行 D、不能确定 4、下列说法不正确的是（C） A、LAN比WAN传输速度快 B、WAN比LAN传输距离远 C、互联LAN需要协议而互联WAN不需要 D、通过LAN可以共享计算机资源 5、电子邮件的发送和接收过程中，接收和发送是由（C）完成的。 A、用户的电脑 B、互联网 C、ISP的邮件服务器 D、WWW 6、在对Outlook Express中的电子邮箱账号进行设置时，（D）可以任意填写。 A、密码 B、接收邮件服务器 C、发送邮件服务器 D、显示姓名 7、在计算机网络中使用的光纤一般为850波长的玻璃多模，有效范围为（C） A、10m B、100m C、2000m D、20000m 8、组建LAN时，光缆主要用于（B） A、LAN的桌面连接 B、LAN的主干连接 C、LAN的所有连接 D、不能用 9、目前常用的网卡接头主要是（B）A、BNC B、RJ-45 C、AUI D、SC 10、24口交换机指的是（C） A、交接机传输速度是24Mb B、交换机有24个光缆接口 C、交换机有24个RJ-45接口 D、交换机的型号是24口 11、有一网络的IP地址是192.168.22.222，子网掩码是255.255.255.0，其网络地址是（C）。 A、192 B、192.168 C、192.168.22.0 D、192.168.22.222 12、有一网络的IP地址是131.122.1.20，属于（B）。 A、A类IP地址 B、B类IP地址 C、C类IP地址 D、D类IP地址 13、有一网络的IP地址是172.16.10.10，其默认的子网掩码是（B）。 A、255.255.255.0 B、255.255.0.0 C、255.0.0.0 D、255.255.252.0 14、C/S结构的LAN中，数据传输的瓶颈在（A）。 A、交换机与服务器连接的端口 B、交换机与客户机连接的端口 C、交换机与客户机连接的网线 D、交换机与客户机连接的网卡 15、组网的交换机只有8个100M的端口，意思是（B）。 A、客户机只能安装10M的网卡 B、客户机只能安装100M的网卡 C、客户机只能安装80M的网卡 D、客户机不能安装100M的网卡 16、Windows 2000 Server是主要用于（B）的服务器版本。 A、工作组 B、网络 C、数据组 D、数据库 17、IP地址被划分为5类，其中下面哪一类IP地址主要用于大型网络（A） A、A类 B、B类 C、C类 D、D类 18、Outlook Express能用来（D）。 A、收电子邮件 B、发电子邮件 C、收发电子邮件 D、收发电子邮件和浏览新闻组 19、如果用户办公室里只有几台计算机，我们可以采用什么类型的网络结构来建网（C） A、令牌环 B、环型 C、总线型 D、星型 20、什么规模的网络是采用客户/服务器方式共享网络资源的（A） A、较正式的，中，大规模的 B、两台计算机之间 C、小型网络 D、10台以内电脑组成的网络 21、国内中文搜索引擎可以按（A）来搜索关键词。 A、分类、网站和网页 B、中英文、网站和网页 C、中英文和分类 D、网站和网页 22、若某网络规模很大且网络结构复杂或要与Internet相连时，应选择（A）协议。 A、TCP/IP B、NETBEUI C、IPX/SPX D、SMTP 23、（A）是计算机接入网络的接口设备。 A、网卡 B、集线器 C、交换机 D、路由器 24、用命令ping 192.168.0.1 来检测网络是否畅通时，若显示如下的提示：Reply from 192.168.0.1: bytes=32 time<10ms TTL=255 则表明（A） A、网络正常 B、网线不通 C、网卡有问题 D、IP没指定 25、下列不属于私有IP地址的是（C） A、10.10.10.10.10 B、172.16.10.10 C、172.32.10.10 D、192.168.10.10 三、多选题（每题2分，共18分） 1、常用的数据交换技术有三种，即（ABC）
网络信息安全知识培训 网络信息安全知识培训网络信息安全基础知识培训 主要内容 ? 网络信息安全知识包括哪些内容 ? 培养良好的上网习惯 ? 如何防范电脑病毒 ? 如何安装杀毒软件 ? 如何防范邮件病毒 ? 如何防止QQ 密码被盗 ? 如何清除浏览器中的不明网址 ? 各单位二级站点的安全管理 ? 如何提高操作系统的安全性 ? 基本网络故障排查 网络信息安全知识包括哪些基本内容 ? ( 一) 网络安全概述 ? ( 二) 网络安全协议基础 ? ( 三) 网络安全编程基础 ? ( 四) 网络扫描与网络监听 ? ( 五) 网络入侵 ? ( 六) 密码学与信息加密 ? ( 七) 防火墙与入侵检测 ? ( 八) 网络安全方案设计 ? ( 九) 安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 ? １、安装杀毒软件 ? ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀 ? ３、及时安装系统补丁 ? ４、最好下网并关机 ? ５、尽量少使用BT 下载,同时下载项目不要太多 ? ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ? ７、玩游戏时,不要使用外挂 ? ８、不要使用黑客软件 ? ９、一旦出现了网络故障,首先从自身查起,扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 ? 病毒的传染主要的两种方式:一是网络,二是软盘与光盘 ? 建议: ? 1 、不使用盗版或来历不明的软件,建议不要使用盗版的杀毒软件 ? 2 、写保护所有系统盘,绝不把用户数据写到系统盘上 ? 3 、安装真正有效的防毒软件,并经常进行升级 ? 4 、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet 、Email 中获得的程序）,未经检查的可执行文件不能拷入硬盘,更不能使用 ? 5 、尽量不要使用软盘启动计算机
电子商务基础电子商务概论（多项选择题）及答案 1、电子商务产生的背景（） A、商务需求的驱动 B、政府的要求 C、公众的意愿 D、信息技术的推动 2、电子商务按照交易活动的功能目标不同分类（） A、内容管理型电子商务 B、协同处理型电子商务 C、交易服务型电子商务 D、完全电子商务 3、计算机网络的功能有（） A、数据通信 B、网络连接 C、资源共享 D、分布式处理 4、计算机网络按地理范围，可以分为（） A、局域网 B、广域网 C、城域网 D、小型网 5、以下哪些是常用的网络拓扑结构（）
A、星型 B、总线型 C、环型 D、混合型 6、一般网络系统的组成包含（） A、硬件系统 B、软件系统 C、数据库 D、网络信息 7、以下哪些商品适合在网上销售（） A、具有高技术性能或与计算机相关的产品 B、不太容易设店的特殊产品 C、网络群体目标市场容量较大的产品 D、电子图书和软件。 8、我国企业常用的网络营销模式包括（） A、刺激消费模式 B、互动式沟通模式 C、数据库营销模式 D、以社区为基础的网络营销模式。 9、网络广告的缺点包括（） A、受到上网地点和时间的局限，覆盖率相对较低
B、网络广告的表现空间有限，影响广告效果 C、个性化不够强 D、创意上的局限性 10、常见的网站推广方法有哪些（） A、搜索引擎注册 B、建立链接 C、发送电子邮件 D、及时定期地将新闻及事件发布在公告栏和新闻组中 11、企业信息化分哪三个层面（） A、基础层面 B、组织层面 C、网络层面 D、应用层面 12、电子商务信息流的特点（） A、电子化 B、网络化 C、信息标准化 D、专业化 13、B2B电子商务模式根据交易对象的性质划分（） A、以卖方为主模式 B、以买方为主模式 C、中立模式 D、
中职电子商务基础教师资格证面试教案
【教学过程】 第一环节认识电子商务（10分钟） 【幻灯片演示】 目前各电子商务平台：京东、淘宝、亚马逊、1号店等 第二环节讲授新课：用ppt讲（50分钟） 第一节电子商务的概念及特征 一、电子商务的概念 电子商务（英文简写为EC）是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。 电子商务可以通过多种电子通信方式来完成。简单的，比如通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动，似乎也可以称为电子商务；但是，我们所探讨的电子商务主要是通过EDI（电子数据交换）和Internet来完成的。尤其是随着Internet技术的日益成熟，电子商务真正的发展将是建立在Internet技术基础之上的。 二、电子商务的特征 1.普遍性特征：电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化交易的新天地。 2.方便性特征：在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取资金、查询信息等，同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高。 3.整体性特征：电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用，也可以提高系统运行的严密性。 4.安全性特征：在电子商务中，安全性是一个至关重要的核心问题，它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案，如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护等等，这与传统的商务活动有着很大的不同。 5.协调性特征：商务活动本身是一种协调过程，它需要客户与公司内部、生产商、批发商、