第一部分哲学
1、物质和意识的辩证关系？
①物质决定意识，先有物质，后有意识，世界的本质是物质。
②意识对物质有能动的反作用即意识可以反映事物的现象、本质和规律，还可以反作用于物质。正确的意识对事物发展有促进作用，错误的意识对事物发展有阻碍作用。
2、一切从实际出发的意义？
①一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求。
②一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确制定和执行路线、方针、政策的前提。
③一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确的认识世界和改造世界的根本立足点。
3、运动和物质的辩证关系
①运动是物质的固有属性和存在方式。
②物质是运动的物质载体。
③物质和运动是不可分割的。
4、绝对运动和相对静止的关系
①运动和静止是相互依存，互为前提的；
②运动和静止都是事物的存在方式；
③运动和静止相互包含，事物的存在发展是绝对运动和相对静止的统一。
5、整体与部分的辩证关系
①整体与部分相互联系，密不可分。
②二者不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。
③二者相互影响，整体影响部分，部分制约着整体。
6、矛盾普遍性的表现
①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。
②矛盾存在于每一事物发展过程中，即时时有矛盾。
6、矛盾特殊性的表现
①不同事物的矛盾有不同特点；
②同一事物的矛盾在事物发展的不同阶段有不同特点；
③同一事物的矛盾双方也有不同特点。
7、量变和质变的辩证关系
①事物发展是从量变开始，量变是质变的必要准备。
②质变是量变的必然结果。
③事物的发展就是一个从量变到质变，再由新的量变到质变的一个循环往复的过程。
8主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
①主要矛盾对事物起决定作用，影响着其他矛盾。
②次要矛盾影响主要矛盾的解决。
③主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以转化。
9、矛盾主要方面和矛盾次要方面的辩证关系
①矛盾主次方面是对立统一的，二者相互排斥，相互依赖。
②矛盾主次方面可以相互转化。
③矛盾主要方面决定事物的性质，矛盾次要方面对事物性质有一定影响。
10、具体问题具体分析的原因
①具体问题具体分析是矛盾特殊性原理的要求。
②具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
11、简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。
①普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
②矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。
③矛盾的特殊性和普遍性是辩证统一的。
12、如何坚持矛盾两点论和重点论的统一？
①两点论和重点论是统一、紧密相连的。
②两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
③我们看问题办事情既要全面又要善于抓住重点和主流，把两点论和重点论结合起来。
13、简述内因、外因在事物发展过程中的地位和作用。
①内因是事物发展的根据。
②外因是事物发展的条件。
③外因通过内因起作用。
14、新事物为何能够战胜旧事物
①新事物符合客观规律，有强大的生命力。
②新事物有无可比拟的优越性。
③新事物从根本上符合人民群众的利益。
15、为什么新事物战胜旧事物要经历一个曲折的过程？
①新事物的成长需要一个由小到大、由不完善到完善的过程。
②旧事物会阻碍新事物的成长壮大。
③人民群众接受新事物也需要一个过程。
16、唯物辩证法和形而上学的分歧是什么？
①唯物辩证法坚持联系，形而上学主张孤立；
②唯物辩证法坚持发展，形而上学主张静止；
③唯物辩证法坚持全面，形而上学主张片面。
17、如何正确发挥人的主观能动性？
①按照客观规律的性质和规律去发挥主观能动性。
②创造一定的物质条件，借助一定的物质工具。
③不断提高自身素质。
18、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系是什么？
①客观规律制约着主观能动性的发挥。
②尊重客观规律并不意味着人在规律面前无能为力，人可以充分发挥主观能动性。
③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。
19.本质和现象的关系是什么？
①本质和现象是相互区别、相互联系的。
②二者的区别在于概念不同。本质是事物的根本性质，现象是事物外部联系和表面特征。
③二者的联系在于：一本质离不开现象二现象是本质的表现。
④本质和现象的辩证关系原理要求我们不能脱离现象凭空地认识事物本质，而要透过现象把握本质。
20、感性认识和理性认识的辩证关系是什么
①感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。
②理性认识有赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；感性认识和理性认识相互渗透。
③感性认识和理性认识二者相互区别相互联系，是辩证的统一。
21简述社会存在和社会意识的辨证关系
①社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
②社会意识反作用于社会存在。正确的社会意识促进社会的发展，错误的社会意识阻碍社会的发展
社会意识具有相对独立性。
22价值观的导向作用表现在哪些方面？
①影响人们对客观事物的评价。
②指导人们认识和改造客观世界。
③对人生道路的选择具有重要的导向作用。
23简述在社会主义条件下个人利益和集体利益的关系
①在社会主义社会，个人利益和集体利益是辨证统一的，本质上是一致的。
②个人利益和集体利益互为前提。
③个人利益与集体利益相互促进、共同发展
④二者的辨证统一并不是完全一致，这要求我们坚持集体主义。
24在新的历史条件下，如何坚持集体主义？
坚持集体主义的价值取向，总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。
①要正确处理个人与他人的关系。
②顾全大局，反对小团体主义。
③坚持集体主义，反对个人主义。
④在社会和经济活动中坚持诚信原则。
25简述个人和社会的关系
①个人和社会是辩证统一的关系。
②个人和社会相互区别，不能等同。社会起着根本决定的作用。
③个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会的个人，社会是由个人组成的社会。
总之，个人和社会是相互联系、密不可分的。
26、生产力和生产关系的关系
①生产力决定生产关系。生产力状况决定生产关系的性质和形式，生产力发展的要求决定生产关系的变革。
②生产关系反作用于生产力。生产关系适应生产力时对生产力有促进作用，生产关系不适应生产力时对生产力有阻碍作用。
27、经济基础和上层建筑的关系。
①经济基础决定上层建筑。经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化。
②上层建筑反作用于经济基础。集中表现在为其经济基础的形成、巩固和发展服务。
④人民群众是解决社会基本矛盾的基本力量。
28、为什么说集体主义是正确的价值观。
①集体主义反映了社会主义公有制经济关系的要求。
②集体主义正确解决了个人利益和集体利益的关系。
③集体主义是全面建设小康社会的力量源泉。
④集体主义体现了社会主义的本质和改革开放的客观要求。
29在社会主义市场经济条件下，如何正确处理自我价值和社会价值的关系
①正确理解个人和社会的辩证关系。
②坚持集体主义，反对极端个人主义。
③坚持人的价值在于对社会的奉献。
30为什么说社会性是人的本质属性？
①社会性是指人区别于动物的特殊的质的规定性。
②社会性结识了人区别于其他动物的特殊本质，是人类特有的属性。
③人的社会性制约着人的自然性。
④在阶级社会，人的社会性主要表现为阶级性。
31实现人生价值的条件有哪些？
①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。
②实现人生价值需要发挥主观能动性。
④要在自己的岗位埋头苦干，发挥聪明才智。
⑤有顽强奋斗精神。
32 理想的作用有哪些？
①理想是社会进步的助推器。
②理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。
③理想是人生的精神支柱。
33简述我们的最高理想和共同理想之间的关系？
①共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。最高理想是共产主义理想。
②最高理想和共同理想都是社会理想，是辩证统一的。
③共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。
④实现共同理想以最高理想为根本方向。
⑤我们要坚持最高理想和共同理想的辩证统一，在脚踏实地、锲而不舍的努力中不断前进。
34 理想和现实的关系是什么？
①理想源于现实，高于现实。
②理想可以转化为现实。
③理想与现实既相互区别又紧密联系。
35简述实践对认识的决定作用
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的根本动力。
③实践是认识的最终目的。
④实践是检验认识正确与否的唯一标准。
36简述人民群众的历史作用
①人民群众是社会物质财富的创造者。
②人民群众是社会精神财富的创造者。
③人民群众是社会变革的决定力量。
37简述认识世界和改造世界的关系
①认识世界和改造世界既存在区别又存在联系。
②二者的区别在于：认识世界是认识客观世界的外部现象和内在规律；改造世界是是指改造客观世界和主观世界。认识是人脑对客观世界的反映，改造世界则是对认识的升华。
③二者的联系在于：认识世界和改造世界是目的与手段的关系。
④我们要在实践中不断提高认识和改造客观世界的能力，做到主观与客观、个人与社会的统一。
38为什么说人生的真正价值在于贡献。
①从人生价值和社会的关系来说，个人对社会的贡献才是社会存在和发展的基本保障。
②从人生价值两个方面来说，个人对社会的贡献才是人生价值的根本标志。
③从人生价值的实际衡量标准来说，个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志。
39如何用发展的观点看问题。
①要把事物看成一个变化发展的过程。
②要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。、
③要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。
40如何理解认识水平的提高。
①认识要不断深化。
②认识要不断扩展。
③认识要不断的向前推移。
41如何培养想象力和创造性思维。
①要善于发现问题。
③积累知识，把握已知规律。
④正确对待灵感和顿悟。
⑤要经得起实践的检验。
42处理社会关系实践的历史作用。
①社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进生产力发展。
②处理社会关系的实践能够促进社会和人的全面发展。
③改革是我国社会主义发展的强大动力。
第二部分中国特色社会主义理论常识
43根据社会主义初级阶段理论，落后国家的无产阶级夺取政权后，社会发展将经历那些阶段？
主要经历四个阶段：从资本主义社会到社会主义社会的过渡时期，即不发达的社会主义社会；发达的社会主义社会；不发达的社会主义社会；共产社会的高级阶段。
44正确认识社会主义初级阶段长期性的要求是什么？
必须克服急躁情绪；
必须树立信心；
必须埋头苦干。
45我国长期处于社会主义初级阶段的原因
由中国进入社会主义的历史条件决定；
由建成社会主义所需要的物质基础决定；
由这个阶段所要解决的历史任务和现实国情决定。
46 为什么要一切从社会主义初级阶段的实际出发
一切从初级阶段的实际出发，才能认清当前面临的主要矛盾和根本任务；
一切从初级阶段的实际出发，才能对我国奉行的基本经济制度有一个正确的认识；
一切从初级阶段的实际出发，才能理解我国现行的分配制度；
一切从初级阶段的实际出发，才能推进积极与稳妥相结合的发展战略。
47邓小平社会主义本质论的特点
在目标层次上界定社会主义的本质；突出了生产力的基础地位；
体现了解放生产力与发展生产力的统一；
体现了手段和目的，即解放和发展生产力与实现共同富裕的统一；
突出了社会主义的价值目标。
48为什么社会主义的根本任务是发展生产力
发展生产力是马克思主义的基本原则；
发展生产力是社会主义本质的内在要求；
大力发展生产力是显示社会主义制度优越性并为将来向共产主义过渡奠定必备的物质条件的需要；
发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的客观要求。
49为什么发展是党执政兴国的第一要务
发展是应对世界形势新变化的需要；
发展是开创改革开放和社会主义现代化建设新局面的必由之路；
发展是解决中国所有问题的关键；
发展是马克思主义执政党是否具有先进行的衡量标准
50 中国共产党如何代表先进生产力的发展要求？
必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新的精神，在实践中不断完善和发展党的理论、路线、纲领、方针、政策，体现不断推动社会先进生产力发展的要求。大力推动科技进步和创新。不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动者的思想道德素质和科学文化素质。
51为什么我国要实行现行的社会主义初级阶段基本经济制度
我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主题的条件下发展多种所有制经济；
一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该来为社会主义服务。
52 为什么我国要实行现行的社会主义初级阶段分配制度
与我国现阶段生产力发展水平相适应；
由社会主义初级阶段基本经济制度决定的；
发展社会主义市场经济的客观要求。
53社会主义市场经济的基本特征
以坚持公有制的主体地位为基本标志；
以实现共同富裕为根本目标；
国家能够实行强有力的宏观调控。
54社会主义公有制经济主体地位的体现。
第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，既有量的优势，又有质的优势。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
55国有经济的主导作用的体现。
国有经济主导作用主要变现在控制力上：
一是国有经济对关系国民经济命脉的重要行业占支配地位。
二是国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在竞争中不断壮大。56国有大中型企业的支柱作用的体现。
国有大中型企业在重要部门和领域处于支配地位。
国有大中型企业是国家财政收入的主要来源。
国有大中型企业对壮大国有经济和公有制主体地位，巩固社会主义制度，搞好精神文明建设有重大意义。57我国为何能实行强有力的宏观调控。
社会主义公有制条件下，国家能够集中人力、物力和财力办大事。
国有经济对国民经济有主导作用。
中国共产党有能力把全国人民的意志统一到社会主义现代化建设上来。
58建设社会主义政治文明的意义
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义的本质要求；
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是物质文明和精神文明建设的政治保证和支持；
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义民主制度自我完善和发展的需要
59坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者的辩证关系
中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；
人民当家作主是建设社会主义民主政治的出发点和归宿；
依法治国和人民民主、党的领导相辅相成、相互促进。
60我国人民民主专政的特点和优点。
领导力量是先进的。
具有广泛的社会基础。
体现了民主和专政的辩证统一。
61如何坚持人民民主专政。
首先坚持一切权力属于人民，保证人民依法通过各种形式国家国家各项事务，保证人民当家作主。
其次充分履行国家政权的专政职能。
62一国两制的基本内容。
第一，一国两制的前提和基础是一国，即中华人民共和国。
第二，两种制度并存，国家主体是社会主义制度，港澳台实行原有的资本主义制度。
第三，一国两制下的特别行政区享有高度的自治权。
63为何坚持和完善人民代表大会制度
实行人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点；
人民代表大会是国家最高权力机关。
64人大制的优越性。
人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家性质。
人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础。
人民代表大会制度组织和活动的基本原则是民主集中制。
人民代表大会制度体现了民族平等和团结。
人民代表大会制度有利于发挥统一战线的作用。
65中国共产党的性质
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。66多党合作制的优越性
有利于推进社会主义民主政治建设。
有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。
有利于推动祖国统一大业的实现。
67民族区域自治制度优越性
有利于保障少数民族当家作主。
有利于巩固发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。
有利于社会主义现代化建设。
有利于各民族的共同繁荣和进步。
有利于巩固国家的稳定和统一。
68社会主义初级阶段的理论意义
它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论证，是党制定和执行正确方针、路线和政策的基本依据；
它可以使我们保持头脑清醒，坚定不移地把中国特色社会主义事业不断推向前进。
69社会主义本质理论的重要意义。
把我们对社会主义的认识提高了一个新的科学水平；
对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
70、依法治国的含义
依法治国就是在广大人民群中国的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作都依法进行，实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变。
71、依法治国的意义
依法治国是党治国方式的转变，有利于改善党的领导；
依法治国是发展社会主义民主的根本保证；
依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要；
依法治国是社会文明进步的标志；
依法治国是国家长治久安的重要保障。
72如何加强社会主义法制建设。
法制是依法治国的前提和基础。
第一，加快立法工作，提高立法质量，建立和完善中国特色社会主义法律体系。
第二，严格执行宪法和法律，完善依法行政制度和司法制度。
第三，加强法制宣传教育，提高全民法律素质和加强法制观念。
73 为什么中国特色社会主义文化是社会主义社会的重要特征
中国特色社会主义文化是综合国力的重要组成部分，也是增强综合国力的重要力量；
中国特色社会主义文化是社会主义现代化的重要目标；
74社会主义核心价值体系的内容
马克思主义指导思想是灵魂；
中国特色社会主义共同理想是主题；
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；
社会主义荣辱观是基础。
75 建设社会主义核心价值体系的意义
展示了中国共产党思想上精神上的旗帜；
巩固全党人民团结奋斗的共同思想基础的需要；
有利于引导社会在思想道德上共同进步；
增强民族凝聚力，提高国家竞争力的迫切需要
76 建设中国特色社会主义文化的基本内容
加强思想道德建设；
发展教育和科学。
77外交政策的基本内容。
基本立场是独立自主。
基本目标是维护我国独立和主权，促进世界和平发展。
基本准则是和平共处五项原则。
基本立足点是加强同第三世界国家的团结与合作。
基本国策是坚持对外开放，加强国际交往。
第三部分部队建设常识
78党对军队绝对领导的基本含义
军队必须完全的、无条件的置于中国共产党的绝对领导之下，绝对的最高领导权和指挥权属于党中央、中央军委，无论发生什么情况，军队都要听从党中央、中央军委的指挥，绝不容许向党闹独立，不容许任何政党、任何组织插手部队，不经党中央、中央军委授权，任何人不得擅自调动和指挥部队
79坚持党对部队的绝对领导是公安边防、消防、警卫部队建设不可动摇的原则
坚持党对军队的绝对领导，是马克思主义的一条基本原则；
坚持党对军队的绝对领导，是部队立于不败之地的可靠保证；
坚持党对军队的绝对领导，是永葆部队性质和“打得赢、不变质”的决定因素；
坚持党对军队的绝对领导，是部队革命化、现代化、正规化建设的必然要求
80实现党对军队绝对领导必须坚持的基本制度
部队的最高领导权和指挥权集中于党中央和中央军委；
党的委员会制度；
政治委员制度；
政治机关制度；
“支部建在连上”制度。
81如何听党指挥，做党的忠诚战士
坚决跟党走，听从党指挥；
坚决服从各级党组织的领导；
坚决完成党交给的各项任务。
82全心全意为人民服务的含义
部队工作必须以为人民服务为目的。
部队与人民必须保持鱼水相依、血肉相连的关系。
部队必须把人民和国家利益看得高于一切，以人民利益为出发点和归宿。
部队必须无条件地服从和服务于人民的利益。
83为什么坚持全心全意为人民服务
人民军队的性质决定的；
是我军克敌制胜的力量源泉；
是我军区别于一切旧军队的本质特征。
84为什么坚持全心全意为人民服务必须发扬牺牲奉献精神
牺牲奉献精神是全心全意为人民服务的集中体现；
牺牲奉献精神是全心全意为人民服务的本质要求；
牺牲奉献精神是全心全意为人民服务宗旨的核心；
85如何立足本职，全心全意为人民服务：
爱部队、爱本职；
正确对待和服从革命分工。
86官兵一致、军民一致、瓦解敌军原则的基本内容
官兵一致，就是部队内部官兵之间，上下之间团结一致，政治上一律平等，干团结互助，同甘共苦，实行有领导的民主，建立自觉的纪律。
军民一致，就是部队和地方政府及人民群众之间团结一致，贯彻为人民服务的宗旨，开展拥政爱民活动；维护部队铁的纪律，做好群众工作，参加地方经济建设和社会主义精神文明建设。
瓦解敌军，就是在对敌斗争中，配合军事打击，进行政治瓦解，争取多数，打击首恶；对放下武器的敌对分子实行宽大政策和革命的人道主义。
87坚持官兵一致、军民一致、瓦解敌军原则的重要意义
官兵一致、军民一致、瓦解敌军原则是保持部队性质、推进部队现代化建设的基本准则
官兵一致、军民一致、瓦解敌军原则是部队宗旨的集中体现，是新时期搞好军民关系的重要原则
官兵一致、军民一致、瓦解敌军原则是部队“打得赢、不变质”和赢得未来战争胜利的重要法宝
88实行政治、经济、军事三大民主的基本要求
增强民主观念，提高官兵的主人翁意识；
加强民主生活制度建设，保障官兵的民主权利；
正确行使民主权利，防止和克服极端民主化倾向
89在新的历史时期，艰苦奋斗精神的新的内容
在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上保持高昂旺盛的斗志和拼搏进取的精神，为远大理想奋斗不息；在学习上刻苦钻研、勤学苦练，掌握保卫祖国、建设祖国的本领；
在工作中吃困耐劳、不畏艰险、兢兢业业、埋头苦干；
在战斗中不怕艰难困苦、不怕流血牺牲、英勇顽强、压倒一切敌人；
在改革开放中解放思想、敢闯敢干、艰苦创业、争创佳绩
90发扬艰苦奋斗精神的现实意义：
社会主义现代化建设需要艰苦奋斗精神；
部队革命化、现代化、正规化建设需要艰苦奋斗精神；
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”军人需要艰苦奋斗精神
91 为什么要依法治军、从严治军：
用中国特色社会主义理论武装部队，坚持科学发展观，创新和发展部队政治工作的必然要求；
顺利实现新世纪、新阶段部队建设中心任务的必然要求。
92部队纪律的基本内容
根据《中国人民解放军纪律条令》的规定，部队纪律的基本内容是：执行中国共产党的路线、方针、政策；遵守国家的宪法、法律、法规；执行部队的条令、条例和规章制度；执行上级的命令和指示；执行三大纪律、八项注意
【纪律特点：自觉的；平等的】
93坚持革命纪律的重要意义
坚持革命纪律是部队保持高度集中统一的前提条件；
坚持革命纪律是部队赢得人民群众拥护和支持的政治基础
94如何自觉遵守革命纪律
增强纪律观念；
养成遵守纪律的习惯；
敢于同违反纪律的现象作斗争。
95当代革命军人的核心价值观内容。
忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉。
96如何做到忠诚于党
坚持用党的理论武装全军。
坚持党对军队的绝对领导。
以改革创新精神推进党的建设。
履行党和人民赋予的使命任务。
97如何做到热爱人民。
强化宗旨意识，弘扬奉献精神，把服务人民作为全部行为的根本准则，始终无怨无悔地为人民奉献一切。98如何做到报效国家。
强化国家利益至上的观念，把爱国与爱党、爱人民、爱社会主义统一起来，把爱国之心化为报国之行。99当代革命军人的核心价值观的意义。
当代革命军人的核心价值观是凝聚军心、鼓舞士气的强大精神力量。
当代革命军人的核心价值观是我军战斗力的重要源泉，是我们必须珍视的政治优势。
适应了军队思想政治建设面临的新形势新任务，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
100部队基层建设的要求
听党指挥、服务人民、英勇善战。
听党指挥是部队最高政治要求，是部队根本原则。
服务人民是部队一切奋斗的目的，是部队的根本宗旨。
英勇善战是人民军队的鲜明特征，是对部队的根本要求。
101如何做到听党指挥、服务人民、英勇善战。
坚持党对军队的绝对领导。
践行服务人民的根本宗旨。
提高部队履行使命的能力。
102部队基层经常性主要工作内容是什么
抓好军事训练；
落实战备工作；
加强思想政治教育和文化工作；
严格行政管理；
密切内外关系；
搞好后勤保障；
管好武器装备；
加强以党支部为核心的组织建设。
103 如何抓好军事训练：
全面抓好基础训练；
突出警官和士官训练；
做好训练中政治工作和保障工作。
104部队基层管理的含义
是指遵循部队基层活动规律，依据条令、条例和部队关于基层建设的方针、政策，对基层建设工作进行的
105部队基层管理的特点：
双重性；直接性；规范性；经常性。
106部队基层管理的主要任务是什么：
督促军人履行职责；
建立和保证正规秩序；
培养优良作风；
维护严格的纪律；
建立良好的内外关系；
管好武器管理；
预防事故、案件。
107部队基层管理的基本原则
官兵一致，政治平等；
严格管理，舒服教育；
集中统一，发扬民主；
训管结合，教养一致；
警官带头，以身作则；
按级管理，各负其责。
108加强部队基层管理的重要性
加强部队基层管理是使部队保持高度集中统一的重要前提；
加强部队基层管理是提高部队战斗力和完成各项任务的重要保证；加强部队基层管理是整个部队赖以存在的基础。
初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
模拟一 一、选择题 1.两个共点力的大小分别为F1=8N和F2=15N，则这两个共点力的合力不可能等于下列哪个值 A.22N B.15N C.8N D.6N 2.下列关于内能的说法中正确的是 A.每个分子的分子动能和分子势能之和叫该分子的内能 B.当物体的重力势能和动能都等于零时，该物体的内能也一定为零 C.物体的内能跟物体的温度和体积有关系 D.物体的内能跟物体的温度和压强有关系 3.正弦交变电流通过理想变压器给电阻R供电。原、副线圈的匝数分别为n1、n2。下列说法中正确的是 A.输入功率一定等于输出功率 B.输入电压一定高于输出电压 C.输入电流一定大于输出电流 D.电阻越大输出功率越大 4下列各研究对象在指定过程中机械能守恒的是 A.跳伞运动员下落一定高度以后保持一定速度匀速下降过程 B.跳水运动员向上跳起，离开跳板后先上升又下降直到到达水面前的过程（不计空气阻力） C.航天飞机靠惯性前进和空间站对接并共同运动的过程 D.游客在观缆车内随着观缆车在竖直面内做匀速圆周运动的过程 5竖直上抛一个小球，从抛出开始计时，第8s末小球返回抛出点。不计空气阻力，下列说法中正确的是 A.第1s、第2s内小球位移大小之比为4∶3 B.第5s、第6s内小球位移大小之比为1∶4 C.第7s、第8s内小球位移大小之比为5∶7 D.前4s、后4s内小球的加速度方向相反 6.一列沿x轴正向传播的简谐横波在某时刻的波形图如右。已知波速v=5m/s，则下列说法中正确的是 A.该波的周期为4s B.该时刻x=2的质点的速度方向向上 C.该时刻x=0的质点的速度为零 D.该波的频率为0.8Hz 7.右图中两个皮带轮的半径之比r∶R=3∶5，M、N分别是小轮和大轮边缘上的点，P是大轮上到轮心距离为r的点。皮带和轮之间不打滑。皮带轮运转过程中，关 于M、N、P三点的线速度v、角速度ω和向心加速度a的说法中正确的是 A.v M∶v N∶v P=3∶5∶3 B. v M∶v N∶v P=5∶5∶3 C.ωM∶ωN∶ωP=3∶5∶5 D. a M∶a N∶a P=9∶25∶15 8.空间某区域内的三条电场线如图所示，P、Q为该电场中的两个点。 下列说法中正确的是 A.P点的电势比Q点高 B.P点的场强比Q点大 C.电子在P点处的电势能比在Q点处的电势能大 D.将电子从Q点由静止释放，电子将沿该电场线向左下方运动 9.右图电路中S闭合后三只灯泡L1、L2、L3都发光并亮度相同。将滑动变阻器的滑动触头P向右移动后三只灯仍然发光，其亮度变化情况是 A.L1变亮L2、L3变暗 B.L1不变L2变亮L3变暗 C.L1变暗L2、L3变亮 D.L1变暗L2变亮L3不变 10.如图形光滑导轨的水平部分串联有电池，导轨平面和水平面成α角，所在空间有竖直方向的匀强磁场。质量为m的导线棒ab架在导轨上，和导轨接触良好并保持水平静止。ab所受的安培力F的大小和磁场方向是 A.F=mg sinα，磁场方向向上 B.F=mg tanα，磁场方向向上 E P Q L1 L2 L3 P S α α a b ~ n1n2R r r R M N P
政治期末考试反思总结 半年来，我把“自主学习五步法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培养学生的创新能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下： 一、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出3---5个问题让同学们看书解决。问题用幻灯机投在屏幕上，接着同学用6---15分钟看书。看完书先让学生解决幻灯片投出的问题。 课堂教学的全过程，都让学生自学。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。 二、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用投影仪显示，准确地提示教学目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。 三、在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以及时表扬速度快，
效果好的学生；还可以给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度；另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。 学生自学之后，教师应注意三点： 1、教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。 2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。 3、教的方式都让已掌握的学生先讲，如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的教师要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。 最后，引导学生当堂完成作业，进行严格训练，教师要保证训练的时间不少于15分钟，让学生能够把学到的知识转化为能力；还要保证训练的内容在能力的培养下，不搞死记硬背；更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。
高考政治复习全套知识点总结（政治生活） 1．人民民主专政的本质: 人民当家作主。 2、人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3．民主与专政的关系： （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 4．坚持人民民主专政的意义： （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。 （2）是社会主义的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5．公民的政治权利和义务的内容： 权利和自由：（1）选举权和被选举权（基本的政治权利） （2）政治自由 （3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）服兵役和参加民兵组织 6．公民在参与政治生活时，要遵循的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国，公民的权利与义务的关系？ （1）统一的，不可分割的 （2）在法律关系上是相对应而存在的 （3）履行义务是实现人民利益的手段和途径 （4）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 （5）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现 8、个人利益和国家利益的结合： 原因：在根本利益上是一致的。 要求（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质，内容，要求： 本质：崇尚民主与法制 内容（1）行使政治权利，履行政治性义务 （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义政治文明建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求（1）明确政治生活的作用 （2）学习政治知识，贵在实践 10．民主选举的方式？ （1）直接选举或间接选举
中考政治知识点归纳 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
总复习考点笔记 第一部分成长中的我（16个考点） 考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展 1.青春期矛盾心理反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦： 2. 如何解决青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 3. 如何进行自我调节？ （1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。（2）参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。（3）学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。这有助于我们放松心情，稳定情绪。（4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。 考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 1．情绪的多样性、复杂性 (1)情绪的基本类型人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 (2)影响情绪的因素个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （3）青春期情绪特点①情绪反应强烈，容易冲动；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性(掩饰自己的情绪感受)；⑤情绪的表现性(表演痕迹)。 2．情绪的作用 （1）情绪作用神奇，影响着我们的观念和行动；（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们止步不前；（3）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，过度的负面情绪可能危害我们身心健康。 3．如何管理情绪/如何调适情绪 （1）善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪；（2）情绪具有相通性和感染性，了解并接受自己的情绪，学会恰当方式表达情绪；（3）学会合理调适情绪，掌握情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等；（4）帮助他人改善情绪，学会安慰他人。人与人之间的情绪会相互感染，如语言、表情、声调、姿态和动作等。 考点3.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。 1. 学习点亮生命 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习，改变了思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 2. 学习的苦与乐
七年级政治考试反思公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
这次《思想品德》这门课期中考试我只考了84分，考得不好！做卷子时就觉得挺难的，感觉不太好，果然分数下来后，不出所料……这主要和我的学习态度、学习方法有很大关系。首先，由于我小学时学习态度不端正，学习习惯不好，虽然家长和老师一再强调小学时养成的坏习惯会给初中的学习生活带来很大麻烦，但还是没有引起我的重视，导致我上了初中，一下子适应不了，每天忙着应付语数外三门课的作业已经很吃力了，更别说平时去复习《思想品德》这门课，除了有两次听老师说要提问，小组长要检查，赶紧利用中午时间看书、背书以外，只是在考试前花了半天时间复习了一下，这种临时抱佛脚的学习方法注定不可能考出好成绩。其次，我平时对学习《思想品德》这门课就没什么兴趣，上课时也只是被动地听老师讲，不知道记笔记，老师叫记才记，缺乏主动学习的精神，学习效果可想而知。第三，学习方法有问题，学习效率低。我在复习背诵书中知识点的时候，总是死记硬背，要花很长时间才能记住一个知识点，而且因为没有真正理解，特别容易忘，知识掌握的不牢，学习效率很低，更别说灵活运用所学的知识来解答问题。在这次考试中就遇到了这个问题，比如试卷第二部分第十六题“用心生活”的三道问答题。我在看这道题时，就有些糊涂，不知应从哪些方面来解答，对于“心才是快乐的根”这句话并不理解，所以也就瞎写一气，其实这里的“心”指的就是“心态”，我在复习时背了相关的知识，但也仅仅是死记硬背地“背”了，并没了解它真正的含义，举了个实例，换了个说法，就不知所云了，这说明我并没掌握这部分知识，不会灵活运用知识。
思想政治必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家？它的根本属性是什么？ （1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 （2）阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质？它由什么决定？ （1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。 （强调谁是统治者，谁掌握国家政权） （2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。 3.国家可以划分为哪些类型？其区别是什么？ （1）根据国家性质的不同，国家可以划分为： 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。 （2）其中，前三种属于剥削阶级统治的国家，是少数人统治多数人； 社会主义国家是人民当家作主的新型国家，是多数人统治少数人。 4.我国的国家性质是什么？ 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？ （1）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （2）人民民主专政的本质是：人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么？每个特点的表现又有哪些？ （1）广泛性： ①不仅表现在人民享有广泛的民主权利； ②而且表现在民主主体的广泛性。
提示：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 （2）真实性： ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到充分实现； ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 提示：我国政府关于人权问题的观点—— A人权的范围十分广泛，其中最根本的是人民的生存权和发展权，还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B促进人权的根本途径是：促进经济发展和社会进步；国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。 C尊重和保障人权的必要性：这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D特点：人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。所以说，人权不能超越国家主权。 7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么？ （1）对象：对极少数敌人实行专政 （2）措施：①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动； ②依法打击各种犯罪活动。 （3）目的：①维护社会治安和社会秩序； ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯； ③保障人民民主； ④保卫社会主义现代化建设。 8.民主与专政的关系是什么？ （1）民主与专政相互区别、相互对立。 ①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。 ②两者含义也不相同：民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。
2020年中考政治知识点归纳总结 第一部分成长中的我（16个考点） 考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展 1.青春期矛盾心理？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦： 2. 如何解决青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4）可以学习自我调节， 成为自己的“心理保健医生”。 3. 如何进行自我调节？ （1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。 （2）参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。（3）学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。这有助于我们放松心情，稳定情绪。（4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。 考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 1．情绪的多样性、复杂性 (1)情绪的基本类型？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 (2)影响情绪的因素？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围 情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （3）青春期情绪特点？①情绪反应强烈，容易冲动；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性(掩饰自己的情绪感受)；⑤情绪的表现性(表演痕迹)。 2．情绪的作用？ （1）情绪作用神奇，影响着我们的观念和行动；（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能 让我们止步不前；（3）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，过度的负面情绪可能危害我们身心健康。 3．如何管理情绪/如何调适情绪？
语文模拟卷（二） 姓名单位分数 一、单项选择题。（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点的字，注音有误的一组是 A．百舸．（gě）尸骸．（hái）挥斥方遒．（qiǘ）少不更．事（gēng） B．游说．（shuō）纤．腰（xiān）含情脉．脉（mò）涸．澈之鲋（hé） C．癸．丑（guǐ）嫡．亲（dí）刎．颈之交（wěn）羽扇纶．巾（guān） D．吮．血（shǔn）央浼．（měi）刚愎．自用（bì）锲．而不舍（qiè） 2．下列各组词语中，有错别字的一项是 A．付梓酗酒驾驭一幅画怏怏不乐 B．婵娟斑斓玷污亲和力一丘之貉 C．俯瞰方圆家俱协奏曲垂涎三尺 D．和盘首饰刘海节骨眼面面相觑 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角 ．．．．。 B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽 ．．．．之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。 C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思 ．．．．，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。 D．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月 ．．．．中所铸就的“中国梦”，必将在历史的拐角处绽放。 4.下列各句中，没有语病的一项是 A．4月20日，四川雅安发生7.0级地震，芦山县和宝兴县的部分乡镇受灾严重，牵动了全国人民的心。 B．4月上旬以来，受H7N9禽流感影响，全国各地活禽交易跌入谷底，大量积压，养殖户资金压力倍增。 C．国和家的命运攸关，是中华民族漫长历史中最为深刻的总结，国家兴衰始终都在塑造个体命运中扮演核心角色。 D．近期以来，该公司出台多项管理办法，从源头上建立起厉行节约的长效机制，在一定程度上杜绝了“舌尖上的浪费”。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．《尚书》说：“惟日孜孜，无敢逸豫”。可见，古人认为能否做到勤俭是关系到生死存亡的大事，不可轻忽。 B．要反对下述两种倾向：明于知彼暗于知己，或者做得相反；离开客观条件，毫无根据地一味瞎说盲干。 C．科学用脑，就是当头脑不清醒和胀痛时，放下手头的工作、听听音乐、赏赏花草、做做体操，让右脑得到活动，左脑适当休息。 D．当前，广大农民最迫切的愿望就是脱贫致富，提高生活水平，改善生活质量，但对于怎样才能脱贫致富？他们却显得很茫然。 二、阅读下面的文字，完成题目。（每小题3分，共9分） 文庙祭祀的文化意义 刘续兵 祭祀文化是传统礼乐文明的丰富内涵之一，祭礼的内容可分为三个方面：天地、先祖、君师。文庙祭祀所采用的礼仪称为“释奠礼”，是传统社会的“国之要典”，也是中国历史上非常独特的文化现象，蕴涵着重要的文化信息。 祭祀活动根据对象不同一般可分为血缘性祭祀与非血缘性祭祀。血缘性祭祀 精品文档
政治考试反思1000字 【范文1】 月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通观我教得几个班学生所做的政治试卷，让我不得不掩卷思索：半学期来我的教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。 一、考试不足之处 1、选择题。本次考试出的数量太少，分值占的过多，导致在选择题上学生的分数档次拉开。政治选择题不是失分较多的题型，在考试中反映出的问题主要是，审题上的失误，知识性的不足并不太多。 2。大题部分。看不全材料中的信息，结果在答说明类试题时，以偏概全，顾此失彼。不能准确理解题意，所以在回答时不知所云，离题万里。准确度很差。还有就是答题缺乏充实性，内容很少，没话可说。卷面不整洁，字迹潦草，也没有一个条理性。不会联系课本知识，不会灵活运用，如：战略的考查、轨道转移的问题。不能把材料中体现的的内容和课本知识相结合。从总体上看，优秀率偏少，低分太多。
二、学生中存在的问题 1、基础知识不牢，记忆量少。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。 2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。 三、今后教学中注意的问题 1、注意课本基础知识和重点内容的记忆。既不要全面铺开，也不能敷衍而过。而是把检查和督促经常化，检查内容要有选择有重点。 2、习题课要注意对习题的分析，要让学生掌握思路，同时让他们善于归纳和总结。既发挥学生的主动性也要使学生明确规范准确的答案，使学生对照自己的答案，在比较重提升自己总结分析习题的能力。
政治生活主体知识点归纳 在《政治生活》中，不同的主体有不同的性质、权责、原则等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此，明确不同主体是答好政治生活主观题常见题型的关键。 主体一：公民——在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 2、人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。 3、人民民主具有广泛性和真实性 广泛性表现在：（1）民主主体的广泛性-------全体人民（人民的范畴）（2）民主内容的广泛性-------政、经、文、社领域等 真实性表现在：（1）我国人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障。（2）随着经济的发展和社会的进步，广大人民利益得到日益充分的实现。（3）国家在尊重和保障人权上取得重大成就。 4、公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。 (1)公民的权利：①选举权和被选举权：这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。②政治自由：如言论、出版、集会、结社、游行、示威等。③监督权。 (2)公民的义务：①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全、荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 6、公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。 7、公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。意义：（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；（2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 8、通过信访举报制度、人大代表联系群众制、舆论监督制、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式参与民主监督。意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 9、公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。 10、公民应该在享受政府管理和服务的同时，要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府； 主体二：政府——在材料中常见的称谓变化：国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家。 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。 3、履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。要转变政府职能，努力建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。 4、原则和宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
2018年中考政治知识点总结：法律-中考点击查看：2018年中考政治知识点总结 法律 60、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。 61、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施
62、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。 63、法律在公民生活中的作用： (1)法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。 (2)法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
64、公民权利和义务的关系： (1)公民的权利和义务是一致的。(2)公民的权利和义务是密不可分的。(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。(4)公民的权利和义务是相互促进的。(5)没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 65、公民怎样依法行使权利: (1)公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围;(2)不得损害国家的、社会的、集体的
利益和其他公民的合法权益;(3)要尊重他人的权利;(4)不能在合法权利之外谋取非法利益;(5)公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。 66、公民怎样自觉履行义务： (1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。否则就是违法犯罪。 总结：话题作文与学期梳理
军考综合模拟试题一 化学部分（共60分，45min） 相对分子量Cl-35.5,Na-23,O-16,Ca-40,C-12 一．单项选择题（本题共6题，每题3分，共18分） 1、依据元素周期表及元素周期律，下列推测正确的是（） A．H3BO3的酸性比H2CO3的强 B．Mg(OH)2的碱性比Be(OH)2的强 C．HCl、HBr、HI的热稳定性依次增强 D．若M+和R2-的核外电子层结构相同，则原子序数：R＞M 2.常温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( ) A．0．1 mol·L?1KI 溶液：Na+、K+、ClO?、OH? B．0．1 mol·L?1Fe2(SO4)3溶液：Cu2+、NH4+、NO3?、SO42? C．0．1 mol·L?1HCl 溶液：Ba2+、K+、CH3COO?、NO3? D．0．1 mol·L?1NaOH溶液：Mg2+、Na+、SO42?、HCO3? 3.下列离子方程式不正确的是（） A．澄清石灰水中通入过量的二氧化碳CO2＋OH￣===HCOˉ3 B．金属钠和水反应2Na＋2H2O===2Na+＋2OH－＋H2↑ C．酸性氯化亚铁溶液中加入双氧水2Fe2+＋H2O2===2Fe3+＋O2↑＋2H+ D．三氧化硫与氯化钡溶液生成沉淀的反应SO3＋Ba2+＋H2O===BaSO4↓＋2H+ 4. 化合物X是一种医药中间体，其结构简式如图所示。下列 有关化合物X的说法正确的是（） A．分子中两个苯环一定处于同一平面
B．不能与饱和Na2CO3溶液反应 C．在酸性条件下水解，水解产物只有一种 D．1 mol化合物X最多能与2 molNaOH反应 5.根据下面三个化学方程式：I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI ；2FeCl2+Cl2= 2FeCl3；2FeCl3+2HI= 2FeCl2+2HCl+I2有关物质的还原性强弱的顺序是（） (A)I－->Fe2+>Cl－->SO2 (B)Cl->Fe2+>SO2>I－ (C)Fe2+>I－->Cl－>SO2 (D)SO2> I->Fe2+>Cl－ 6.化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（） A．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸B．不慎将浓碱溶液沾在皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液 C．不慎将酸溅入眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 D．如果苯酚沾在皮肤上，应立即用酒精洗 二．填空题（共5题，共 32 分） 7.（3分）写出有机物的名称 8.（3分）配平化学方程式： Cu2S+ HNO3 Cu(NO3)2+ NO↑+ H2SO4+ H2O 9.（6分） (1)44 g M和49 g N恰好完全反应生成76 g B和一定量的气体F。若F的相对分子质量为34，则标准状况下F的体积为____________。 （2）将4mol A气体和2mol B气体在2L容器中混合并在一定条件下发生如下反应：2A(g)＋B(g)2C(g)
政治老师期末考试反思 政治老师期末考试反思 半年来，我把“自主学习五步法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培养学生的创新能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下： 一、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出3---5个问题让同学们看书解决。问题用幻灯机投在屏幕上，接着同学用6---15分钟看书。看完书先让学生解决幻灯片投出的问题。 课堂教学的全过程，都让学生自学。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去;如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。 二、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用投影仪显示，准确地提示教学目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。 三、在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以及时表扬速度快，效果好的学生;还可以给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度;另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。 学生自学之后，教师应注意三点：
1、教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴 露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律 不教。 2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正 让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。 3、教的方式都让已掌握的学生先讲，如学生讲对了，教师肯定，不必重复;讲得不完整、达不到深度的，教师要补充;讲错了的教师 要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通 过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。 最后，引导学生当堂完成作业，进行严格训练，教师要保证训练的时间不少于15分钟，让学生能够把学到的知识转化为能力;还要 保证训练的内容在能力的培养下，不搞死记硬背;更要保证训练的形 式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅导，学 生不得抄袭。 一、考试情况分析 学生考试失分的主要的原因有以下几个方面： 1、基础知识掌握不牢，对本学科学习不重视。 2、理论不能联系实际，对一些开放性试题不适应。 3、分析归纳能力欠缺，尤其是归纳能力较差，回答问题角度单一，不能多方位多层次地思考。 4、一些学生答题没有条理，想到哪里答到哪里，有效答案很少，不能将所学知识同材料、同自己生活实际结合起来。 5、审题能力，特别是根据材料分析问题、解决问题的能力较差。 6、不善思考，思路模糊，层次不清，书写潦草，错别字多，卷 面凌乱。 二、学生管理情况分析
政治·政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极： ①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。 ②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。 ③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。 ④是发展社会主义民主政治的基础性工作。 ⑤有利于调动公民投身于社会主义现代化建设的积极性、主动性和创造型。 ⑥有利于发展社会主义民主政治，构建和谐社会。 ①信访举报制度。②人大代表联系群众制度。 ③舆论监督制度。④民主监督的新形式、新方法（如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。） （2）公民要负责地行使民主监督权力： A.为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。 B.要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利。必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（3）意义： （1）有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关和国家工作人员的工作。 （2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 （3）有利于维护国家利益和公民的合法权益。 （4）有利于推进社会主义民主政治建设。 5、公民有序参与政治生活 1、是什么：有序的政治参与就是合法的政治参与， 一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行， 另一方面，公民政治诉求的表达，应当通过正常的渠道和途径进行。
初中政治知识点总结基础知识点归纳 一、“制度”类 1.基本经济制度 2.分配制度 3.根本制度 4.根本政治制度 5.人民代表大会制度 6.民族区域自治制度 7.基层群众自治制度 8.一国两制制度 9.多党合作制度 10.政治协商制度 二、“基本”类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源 2．基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 3．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 4．处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣 5．实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 6. 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7．全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民社会更加殷实。 8.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和 谐相处。 9.社会主义民主政治的基本特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国 10.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣 11.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 12.科学发展观的基本要求：全面协调可持续13.可持续发展的基本要求：人与自然的和谐相处，自觉担负起 对自然、对社会和子孙后代的责任。 14．社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业；（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）15.社会对职业人才的基本要求：爱岗敬业
军考模拟题（三） 一、（36分）本题共有9小题，每个小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个结论，其中只有一个结论是正确的。把正确结论代号写在题后的括号内，选对得4分，不选、错选或选出的代号超过一个（不论是否都写在括号内），一律得0分。 1．设全集=U {1，2，3，4，5，7}，集合=A {1，3，5，7}，集合=B {3，5}，则（ ） A ．U A B =? B ．B CuA U ?=)( C ．)()(CuB CuA U ?= D ．)(CuB A U ?= 2．函数x y 2cos 1+=的图象（ ） A ．关于x 轴对称 B ．对称关于原点对称 C ．关于直线2 π = x 对称 D ．关于直线4 π = x 3．若a 、b 为空间两条不同的直线，α、β为空间两个不同的平面，则a α⊥的一个充分条件是（ ） A ．//a β且αβ⊥ B ．a β?且αβ⊥ C ．a b ⊥且//b α D ．a β⊥且//αβ 4．已知命题p ：“若|sin |1α=，则2 k παπ=+，k Z ∈”；命题q ：“若||||1a b +>，则||1a b +>” .则（ ） A ．p 真q 假 B ．p 假q 真 C ．“p 或q ”假 D ．“p 且q ”真 5．有3张奖券，其中2张可中奖，现3个人按顺序依次从中抽一张，小明最后抽，则他抽到中奖券的概率是( ) A. 13 B. 16 C. 23 D. 12 6．设11, 2OM ?? = ??? ，()0, 1ON =，则满足条件01OP OM ≤?≤，01OP ON ≤?≤的动点P 的变化范围(图中阴影部分含边界)是（ ） 7．实数满足,sin 1log 3θ+=x 则91-+-x x 的值为（ ） A ．8 B ．-8 C ．8或-8 D ．与θ无关 8. 在数列 {} i a 中，{}20,3,2,1,1,0,1 =-∈i a i ,且820321=++++a a a a ， 46)1()1()1(2202221=++++++a a a ,则)20,,2,1( =i a i 中1的个数是( ) A ．7 B ．9 C ．11 D ．12 9．已知0＜a ＜1，m ＜n a log ＜0，则( ) A. B. C. D.