八年级上册期末历史试卷分析
一、试卷基本情况分析：
、试卷分选择题和非选择题两部分 选择题共 个小题 每题 分 计 分 非选择题计 分 全卷分值 分。试卷总体来看命题者注重从历史的宏观视角立意，注意考察学生对知识的深刻理解。难度较大。
、 试题简评
试题功能显著 知识覆盖面较广 题型向知识和实践靠拢 出题者通过创设情景变更学生感受历史事件的角度，以突出对历史事件的本质特征的考察。其中在变式的基础上进行的史料的引用就涉及诗词、文学作品、时事等，变式较为新颖、丰富。
试题注重考察学生对知识的深刻理解
试题注重联系时事 结合社会习俗的变化 有一定的综合性和开放性。
、试题欠缺之处
考察时间点的题目较多。
从考试成绩来看 题目较难。
考察比例不狗均衡。
一些题目偏考老师的教学深度较多。
二、 学生在试卷中反映出来的主要问题
、基本知识薄弱。 如解放战争时期的四次著名战役 部分学生知识点混乱 导致出错。
、 审题不清 答题不规范 不少学生不注意审题或审题马虎 细心不够 以致出现不应该有的错误。
、学生的历史思维能力和实践运用能力低下 语言表达能力不强。
三、教学反思
、把知识的背诵转向促进对知识的理解 这是教学的首要问题。
、教学中教师不光要教历史事件“是什么？”还要挖掘“为什么”，想办法促进学生对知识的理解，让学生抓住历史事件最核心本质特征、根本原因等。
、平时教学要多从宏观角度、阶级类别角度总结、归纳历史事件。
、要培养学生兴趣。从考试成绩来看，对历史有浓厚兴趣，阅读面宽广、注意思考的同学考分很高，而对历史学习没有热情，靠临时死记硬背的同学则考的很差。
、 要有充分的有深度的练习。训练学生养成良好的审题、答题习惯。
、要注意运用课本小字部分教学，以及把彩图、照片充分运用在教学中。