温州市育英国际实验学校2012-2013学年第一学期实验B班
初三语文期中考试试卷
说明：
1、本卷考试时间120分钟，满分150分。
2、本卷分为试卷（共5页）和答题卷（共4页），答案必须写在答题卷上。
一、卷面书写（5分）
二、基础知识积累与运用（27分）
1.根据语境及拼音在横线上填入恰当的汉字。（4分）
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲bèi___▲__的歌；我是你额上xūn__▲__黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸suǒ___▲___；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深lēi__▲___进你的肩膊，——祖国啊！
2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(4分) 生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来▲空气，▲阳光，在雨中▲，在风中▲。
A．跳舞 B．吟唱 C．吸收 D．承受
3. 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改（回答修改方法）。（3分）
①近期，有关研究指出，随着现代社会的发展，使“亲情危机”的出现无可避免。②省立同德医院心理科徐博士认为，因为活动范围的逐步增加，一个人的接触面广了，所以对亲情关注的频率就降低了。③但是，天下中华儿女都是一家人，因此，我们不仅要乐观地去接受这样的现象，还要看到这一种社会的必然发展现象。
4.用古诗文原句填空。（8分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。_______▲________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）__________▲__________，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（3）▲，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
（4）云横秦岭家何在，▲。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （5）▲，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（6）______________▲______________，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
（7）《曹刿论战》中曹刿因鲁庄公说“小大之狱，虽不能察，必以情”而同意其对齐一战，战争也因此取得最后的胜利。孟子在讲到决定战争胜负的因素时也有这样的论述：▲，▲。
5.综合性学习（8分）
九（1）班在学习完九下第二单元后组织了“走进小说世界”的综合性学习活动，下面是他们同学设计的几个题目，你能挑战成功吗？
（1）难忘的小说世界（2分）
从上学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引、被人物的悲欢离合深深打动的时候。请看下面情节，出自哪部小说作品，用用几个词语概括人物的性格特征。
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹细柳，
转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口脋气，高一声低一声呻吟。
作品：_______▲____________ 人物性格：______________▲_____________________ （2）缤纷的人物画廊（2分）
小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活的人物形象。猜猜这是谁？
①他的经典语录：“读书人的事，能算偷么？”“多乎哉？不多也。”_____▲_______
②他的经典服饰：“穿着新的军大衣”“帮我把大衣脱下来……天这么热”“给我穿上大衣吧，好像起风了，挺冷的”“裹紧大衣穿过广场径自走了。”_________▲______ （3）超凡的文学想象（2分）
有这样一部小说，它以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，这离不开作者的超凡想象。
小说有一部分讲述的是主人公因为海难等原因流落岛上的故事，主人公帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯帝国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火，同时拒绝了利里浦特国王贪婪的无理要求。
①这部作品的名称是什么？______▲_______
②以上所述情节是发生在主人公流落的那个地方？______________▲_______________ （4）有趣的小说对联（2分）
有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（▲）A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文段，完成6—10题。（17分）
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。
她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好
继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也
从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她
是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，
会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可
我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而
出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”
她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微
弱的声音说：“好！”
（选自《小小说选刊》2011年第17期有改动）
6．围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（4分）
① _____▲______→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③_______▲________。
7．阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大
家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）
____________________________________▲_______________________________________
⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）
____________________________________▲________________________________________
8．下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（3分）
①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
②“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
选择第__▲___句。赏析：______________________▲_________________________ 9．“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？
试分别做简要概括。（3分）
_____________________________▲__________________________________________
10．结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（3分）
____________________________________▲__________________________________ （二）阅读下面文段，完成11—14题。（13分）
另一种珍爱
（1）曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借同班男生的
名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到：人真是太弱了，似乎总是需要通过别
人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你、爱护你、
倾听你、鼓励你──人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
（2）我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整
整7年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，
每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品，他懂
得怎样拯救自己和爱自己。
（3）我同样深深记着另一位音乐家──杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹
息。她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱───爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。
（4）为什么不学会爱自己呢？
（5）学会爱自己，不是
．．要我们学会勤于律己和矫正自
．．让我们自我姑息，自我放纵，而是
己。这一生总有许多时候没人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的
父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们，我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这
时候，我们必须学会为自己修枝打杈，寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而
成长为一株笔直葱茏的树。
（6）学会爱自己。不是
．．让我们在最痛楚无助最孤立无
．．让我们虐待自己，苛求自己，而是
援的时候，在必须独自穿过黑洞洞的雨夜没有星光也没有月光的时候，在我们独立支撑着人
生的苦难没有一个人能为我们分担的时候───我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自
己画一道海岸线，自己给自己一具明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，
坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
（7）也许有人会说这．是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸
福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
（8）学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无
知和狭隘，而是源于对生命的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为健康，也可以使我们的
灵魂更为强壮，可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，
成为自己精神家园的主人。
（9）学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
11.请用一句话概括作者的观点。（3分）
_________________________________▲ ____________ 12.第（7）段“也许有人会说这．是一种自我欺骗”中的“这”指的具体内容是什么？（3分）
_________________________________▲ ____________
13.本文语言生动而富有哲理，请就文中划线句从语言表达方面
．．．．．．进行品析。（3分）
_________________________________▲ ____________ 14.依照（5）（6）段中“学会爱自己，不是……而是……”写一小段话，阐释你自己对这
个问题的理解（4分）
_________________________________▲ ____________
四、古诗文阅读（28分）
（一）阅读下面古诗，完成15—16题。（4分）
夜深宋·周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
15.这是一首即事成咏的诗歌，描写了诗人▲的情景。（2分）
16.“门外不知春雪霁”中的“不知”看似平淡，实则传神。请你作简要赏析。（2分）
▲
（二）阅读下面文段，完成17—20题。（11分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（节选自《战国策》）
17.解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）朝．服衣冠 ____▲_____ （2）孰．视之 ___▲______
（3）臣诚．知不如徐公美______________▲____________
18.下列选项中加点词意思相同的一项是（▲）（3分）
A.邹忌修八尺有余，而．形貌昳丽民殷国富而．不知存恤
B.臣之．妾畏臣能以径寸之．木
C.皆以．美于徐公或以．钱币乞之
D.四境之内莫不有求于．王所欲有甚于．生者
19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
吾妻之美我者，私我也
_________________________▲_____________________________________
20.邹忌之智体现在哪里？请用自己的话回答。（3分）
__________________________▲____________________________________________ （三）阅读下面文段，完成21—24题（13分）
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语》）
【注】①唱：高叫，高喊。②王：通“旺”。③将无：莫非，恐怕；难道。21．解释句中加点字。(4分)
① 公徐．云：“如此，将无归。”▲ ② 既．风转急▲
③ 犹去．不止▲ ④ 如此
．．，将无归▲ 22．下列句中“以”的用法、意思与例句相同的一项是（▲）(3分)
例句：舟人以．公貌闲意说
A、先帝不以臣卑鄙
B、可以一战，战则请从
C、域民不以封疆之界
D、今子欲以子之梁国而吓我邪
23．将句子翻译成现代汉语。(2分)
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
_______________________▲____________________________________________ 24．文中的谢太傅是个怎样的人？作者用什么手法塑造这一人物形象？（4分）
___________________________▲__________________________________________________
四、作文（60分）
25．请以“美在路上”为题作文。
要求：①自定文体(诗歌除外)，不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。
语文答题卷
一二
三四
五总分（一）（二）（一）（二）（三）
一、卷面书写（5分）
二、基础知识积累与运用（27分）
1.__________ ___________ ____________ ____________(4分)
2．_________ __________ __________ __________(4分)
3. (3分)①_____________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________ 4．（8分）（1）______________________________（2）___________________________________ （3）____________________________________（4）____________________________________ （5）____________________________________（6）____________________________________ (7) ___________________________________，____________________________________。
5.（8分）（1）（2分）作品：_________________ 人物性格：_______________________________ （2）（2分）①________________________ ②________________________________ （3）（2分）①作品________________________ ②________________________________ （4）（2分）（）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文段，完成6—10题。（17分）
6．（4分）① _________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________________ 7．（4分）⑴____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ⑵___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
8．（3分）选择第_____句。赏析：______________________ __________________
_______________________________________________________________________________
9．（3分）_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10．（3分） ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ （二）阅读下面文段，完成11—14题。（13分）
11.（3分）_________________________________ ____________
_______________________________________________________________________________
12.（3分）_________________________________ ____________
_______________________________________________________________________________
13.（3分）_________________________________ ____________
_______________________________________________________________________________
14.（4分）_____________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、古诗文阅读（28分）
（一）阅读下面古诗，完成15—16题。（4分）
15. （2分） ___________________________________________________
16.（2分）
______________________________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成17—20题。（11分）
17.（3分）（1） ________________ （2） ________________ （3）____________________
18. （3分）（）
19（2分）___________________________________________________________________
20.（3分）_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（三）阅读下面文段，完成21—24题（13分）
21．(4分)① __________ ② __________
③ ___________ ④ __________
22．(3分)（）
23．(2分)_____________________________________________________________________ 24．（4分）_____________________________________________________________________
语文参考答案
一、卷面书写（5分）
二、基础知识积累与运用（27分）
1.（4分）惫熏索勒
2．(4分)CDBA （每空1分）
3. ①删去“随着”或删去“使”②把“增加”改成“扩大”③“要乐观地去接受这样的现象”和“看到这一种社会的必然发展现象”位置互换。（3分，每处1分）
4.（8分）
（1）窈窕淑女（2）举杯邀明月（3）锦江春色来天地（4）雪拥蓝关马不前
（5）黑云压城城欲摧（6）无限河山泪（7）天时不如地利，地利不如人和。
5.综合性学习（8分）
（1）（2分）
作品：《蒲柳人家》人物性格：泼辣大胆刚直不阿性格豪爽爱打抱不平（一点即可）（2）（2分）①孔乙己②奥楚蔑洛夫
（3）（2分）《格列佛游记》小人国
（4）（2分）A
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文段，完成6—10题。（17分）
6.（4分）①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共4分。每点2分，意思对即可。
7.（4分）⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：共2分。意思对即可。
⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共2分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每点1分，意思对即可。
8.（3分）示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等
评分：共3分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。
9.（3分）第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。评分：共3分。对一处只得1分，可有不同角度，合理即可。
10.（3分）示例略。评分：共3分。“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。（二）阅读下面文段，完成11—14题。
11. （3分）学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
12. （3分）自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。
13.（3分）运用比喻的修辞方法，生动表达了人要学会勤于律己和矫正自己，才能使生命健康，灵魂健壮。（可从修辞、词语、句式等方面进行品析。理解正确，表述清晰即可）14（4分）示例：学会爱自己，不是让我们只爱自己，不理他人，而是让我们能把爱的眼光更多投向周围的亲人、朋友甚至陌生人，在对别人的关照中完善自己，丰富自己。（能正确运用句式，语言通顺，表意清晰即可）
四、古诗文阅读（28分）
（一）阅读下面古诗，完成15—16题。（4分）
15．“深夜读书”或“雪夜读书”（写出“独坐书床对夜灯”亦可）（2分）
16．“不知”一词，表现了诗人读书时的专注和投入，也透露出诗人夜读后安适自得的心情。
（2分）（答出“专注”或“投入”，意思对即得2分）
（二）阅读下面文段，完成17—20题。（11分）
17.（3分）（1）早晨（2）仔细，周详（3）确实，的确
18.（3分）B
19.（2分）我的妻子认为我美，是偏爱我。（意思符合即可）
20.（3分）对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。
（写出一点即可）
（三）阅读下面文段，完成21—24题（13分）
21、（4分）①慢慢地②不久③ 离开④像这样
22、（3分）A
23、（2分）船夫因见谢太傅神态安闲，神情喜悦，便继续向前划去。
24、（4分）性格沉静，临危不乱（2分）对比（2分）
四、作文（60分）
25．请以“美在路上”为题作文。
参考中考作文标准