从法律案例看中国法制优势
——中国特色社会主义道路优势的研究关键词：中国特色社会主义道路，法制，法律案例，婚姻法，选举法，九年义务教育，一，选择课题的原因
（一），十六大以来，全国人大及其常委会在党的领导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，从我国的国情出发，以人为本，立法为民，坚持社会主义法治统一，努力建成并完善中国特色社会主义法律体系。在十一届全国人大四次会议上，吴邦国委员长郑重宣布，中国特色社会主义法律体系如期形成。中国特色社会主义法律体系的形成，标志着我国已在根本上实现了从无法可依到有法可依的历史性转变，各项事业步入法制化轨道。
吴邦国委员长在宣布中国特色社会主义法律体系形成的同时强调：在新的历史起点上，要不断地完善中国特色社会主义法律体系。当前，我国已经进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放，加快转变经济方式的攻坚时期。面对国内外形势的新变化，我国社会发展过程中出现的新问题，法律体系也必将与时俱进，适时加以完善，为市场经济的进一步繁荣、民生的进一步保障和改善、小康社会的全面健康发展奠定法制基础。
(二)，党的十六大以来，党领导全国人民，沿着中国特色社会主义道路，不断开拓创新，推进依法治国，建设社会主义法治国家取得了巨大成就。社会主义法治理念牢固树立，中国特色社会主义法律体系如期形成并蓬勃发展，立法逐步完善、司法体制改革卓有成效，党依法执政的能力大大增强，公民依法监督、以法维权的意识不断提高。
社会主义法治理念是以胡锦涛同志为总书记的党中央在总结我国社会主义法治实践的基础上，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观中的法治思想为根本，批判地吸收中国传统法律思想中的有益成分，并借鉴西方资本主义法治思想中的精华，经过几代共产党人不断探索，逐步形成的指导社会主义法治建设的重大理论成果。党中央带头践行社会主义法治理念，并与社会发展实际结合，不断提出新的法治思想对其加以丰富。十五大将依法治国确立为治国基本方略，经建设社会主义法治国家确定为社会主义现代化的标准。十七大又提出了“坚持科学立法、民主立法、完善中国特色社会主义法律体系”的更高要求。
（三），上世纪80年代以来进行的劳动人事体制改革，是要实现人由“单位人”向“社会人”过渡的目标。这一“人的社会化”过程，既是我国经济改革的重要成果，也是我国社会发展进步的一个重要标志。它意味着个人自由的增加和社会结构的优化。与此同时，经过持之以恒的普法宣传和法治建设，全社会也已认识到法律的基本功能在于保护权利。2004年宪法修改时，“尊重与保障人权”被正式写入国家的基本大法。权利意识的深入，以及法律对于权利的保护与对权力的限制，让个人从家族、集体等组织中得以解放，个人能够成为社会关系中单独的活动主体，个人的主体性地位得到全面提升
法治社会的精神是，有行为必有结果，有要约就将导致承诺，有承诺即可能意味着责任。这有点类似古代的“言必行、行必果”，但在今天却被赋予了法律上的意义。
1、对哥们义气进行了规范，重塑传统人伦关系。人类社会的每一次进步往往表现为对传统道德观念和行为方式的突破，现代法治理念的深入也已对中华传统道德观产生深远影响。在现代法治社会，所有人应当对自己的行为负相应的法律责任，而不问彼此之间的关系如何。再“铁”的哥们，其相互行为仍然会受到法律的平等对待，朋友之间做事行事也要符合法律的原则和规定。因此，交往行为过程中往往要求具备相应的法律手续，做生意应订立书面合同、借钱要有借据等等，而非一说了事，仅凭相互的“友谊”和“信任”为保证。
2、信守诺言成为人们的行为准则。行为不是儿戏，它与权利、义务、责任相伴随。由于责任，特别是法律责任的存在，使得人们必须对自己的行为在事前要“三思而后行”，必须充分考虑到一个具体的行为在法律上的意义，否则就可能受到法律的制裁。现代法治社会要求人们把法律规定内化为行为准则，以实现个人与社会的相互和谐。（石文龙作者系上海师范大学法律系副教授）
4、个人的原因
我们是法律的入门学者，要紧跟时代的步伐，响应国家号召，追随党的领导，了解法律发展对各方面的有利影响，能更好的利用法律保障国家的安稳，为经济发展护航。作为一般的普通个体都知道法律对推进社会主义市场经济，推进社会主义民主政治，推进社会主义精神文明建设，推进对外开放及维护国际和平发展都有发挥了积极的作用，了解这些社会主义法制建设的有利因素，加之我们发展法制建设的信心以及力度，创建更美好的未来
二，主题研究情况综述
概述：法制建设主要体现在政治、经济、文化、社会这四个方面，而这四个方面对应的代表性法律分别有选举法、经济法、知识产权法、婚姻法。所以这次关于中国特色社会主义的法制优势研究性学习，我们将围绕选举法、经济法、知识产权法、婚姻法这些法律展开。
（一）经济法
1,国内研究
经济法概念在我国出现得较晚。1979年6月，全国人民代表大会五届二次会议的官方文件提出：“随着经济建设的发展，我们需要制定各种经济法”。第九届全国人民代表大会将经济法确立为我国法律体系中七大法律部门之一，与宪法及宪法相关法、民商法、行政法、社会法、刑法和诉讼与非诉讼法（程序法）并列。我国经济法概念受大陆法系国家德国，日本以及苏联的影响，一直以来也没有统一定论。我国经济法概念的核心之争，在于经济法是否能够成为一个独立的法的部门。一些有代表性的观点如下：
（1）,否定经济法作为一个独立法律部门的经济法概念
a.综合经济法说，也称为货综合法律部门说。这一学说由王家福教授和王保树教授于20世界80年代提出，认为经济法调整的并非单一的经济关系，它是以经济民法的方法、经济行政方法、经济劳动方法调整平等的、行政管理性的、劳动的社会关系的法律规范的总和。多种基本法律部门的经济法律规范之“集合”或“总和”。由此构成“综合的法律部门”。
b.学科经济法说。认为在法的体系下并不存在“经济法”部门，所谓经济法无非是运用民法、行政法、刑法、诉讼法等基本部门法的手段来调整经济关系的经济法规，或者说，经济法是对各种经济法律的概括。但是，经济法作为一门学科是必要的，因此传统的法学在经济的法
律调整方面缺乏综合研究，建立以经济法规为研究对象的经济法学科，可以弥补传统法学学科的不足。
c.经济行政法说。认为经济法是行政法中调整经济行政管理关系的一部分法律规范，是行政法的一个分支，不应该独立成整体为法的部门。王利民、梁慧星教授认为，经济法就是经济行政法。
(2),肯定经济法作为一个独立法律部门的经济法概念。
a.需要国家干预论。代表性人物李昌麒认为，经济法是国家为了克服市场失灵而制定的调整需要由国家干预的具有全局性和社会公共性的经济关系的法律规范的总称。简言之，经济法调整需要由国家干预的经济关系。此学说不断发展和完善，历经了“国家干预-适度干预-谨慎干预”的理论进程，对我国经济法的概念产生了重要的影响。
b.国家协调说。代表性人物是杨紫煊，认为经济法是调整在国家协调经济运行的过程中发生的经济关系的法律规范的总称。但是应当注意到，现代国家介入经济生活的方式不仅仅表现为一种协调，有时可能是强制性的。
c.纵横统一说。这一学说源自苏联法学家拉普捷夫的经济法思想，代表人物是刘文华、史际春，认为我国经济法是调整国家机关、企业事业单位和其他社会组织内部及其相互之间，以及他们与公民之间，在经济活动中所发生的社会关系的法律规范的总称。
d.密切联系说，也称作管理-写作说。这是由纵横统一说发展而来并为《民法通则》颁布后法学统编教材采纳的一种经济法学说。其认为“经济法是调整经济管理关系以及与经济管理关系密切联系的经济协作关系的法律规范的总称。”主张经济法只调整上述横向经济关系的以部门，即与经济管理关系有密切联系的那部分经济协作关系。
e.宏观调控说。该说认为，我国经济法是国家对国民经济进行宏观间接调控的部门法，市场主体之间的平等性经济关系主要由民法调整，国家行政主体与市场主体之间的社会公务性直接管理经济关系由行政法调整。
2,国外研究
经济法最早产生于资本主义国家。资本主义国家学家关于经济法的概念，主要见于德国，日本等大陆法系国家的学术文献中。英美法系国家尽管存在我们看来属于经济法的法律规范，但它们不注重法律部门的区分，没有民法的概念，更没有经济法这一概念。大陆法系国家，德日学界对经济法研究较多，存在许多观点。
a.认为经济法就是和经济有关的法律的总称。比如德国的艾斯特豪思认为经济法就是有关经济的法。德国的努斯鲍姆认为经济法是以直接影响国民经济为目的的法律规范的综合。日本学者美浓部达吉也持此说。这一学说是经济法产生初期学者对经济法概念的尝试性定义，现已经没人认同了。
b.认为经济法是对市场进行规制的法，以反垄断法和反不正当竞争法为中心内容。日本的丹宗昭信认为：“现代经济法的核心是垄断禁止法”，“是国家规制市场支配的法”；日本学者正田彬也认为：经济法是规制垄断资本主义阶段固有的以垄断为中心的经济从属关系法。经济法的认为在于纠正这种垄断主体与非垄断主体之间显著的不平等关系。
c.认为经济法是经济公法，有学者认为这是德国经济法学界的主流学说。这一观点认为应该坚守罗马法关于公法和私法的划分，规定国家公务的法律为公法；规定个人利益的法律为私法。经济法是国家对经济施加直接影响的法律，是官方组织和管理经济的措施。有一种比较狭隘的观点把经济法等同于经济刑法，理由在于经济法的规定大多包括了刑事责任的内容。这一观点已经随着经济法的发展而被摒弃。
d.认为经济法是社会法。与‘经济公法论’不同的是，此学说虽然也以公私法的划分为
认识论基础，但认为在公法和私法之外存在一个独立的第三领域，即社会法。我国很多学者同意这一学说。
e.认为经济法是企业法。德国的卡斯凯尔和库拉乌捷，日本的西原宽一等，主张以企业为中心来把握经济法的定义，认为经济法是关于企业的法，企业的概念构成了经济立法的出发点。法国有学者认为，经济法是对传统商法的扩展，人们更多的用经济法概念来代替传统的商法。这也可以归于“企业法说”的范围。
3,不足
经济法算得上是一门新兴的法学学科。作为新兴学科，它在不断走向成熟之际不免会带来一些不成熟甚至某些幼稚，而对这些问题我们又必须去正视它。对于经济法研究中存在的问题很多，但是最突出的问题有三：
一是对经济法研究中的一个更为上位的理论命题即经济法理念缺乏深入的研究。经济法理念是对经济法的应然规定性和内在精神的理性认知，它是经济法的灵魂，是统摄经济法理论与实践的核心和关键。尽管对这一问题经济法学者也有所涉足并取得了一些研究成果，但是从总体上讲，人们更多地则是着眼于对具体的经济法律制度的研究，只关注这些制度的工具性和实用性价值，往往忽视经济法制度背后所蕴含的思想的探索，这就使得经济法作为一个独立法律部门的自我品质往往得不到应有的彰显，这也是学界至今仍然不时有排除甚至否定经济法声音传出的一个重要的原因。
二是在研究方法上容易走极端。这主要表现为有的学者在研究中只关注经济法的理论构思，而不大关注对经济法的实证分析，这就容易使人产生一种经济法是“从理论到理论的学科”的印象。与此相反，有的学者认为经济法理论是一个“说不清、道不明”的问题，与其可能遭遇学术生涯的“滑铁卢”，不如搁置经济法的理论探索，专搞经济法的务实性研究，这又容易使人产生“经济法没有自己的理论”的印象。这两种状况的存在不利于提升经济法的“外部形象”。
三，陈述研究性学习成果
（一）从《经济法》个案看中国法制优势
1949年中华人民共和国成立了，结束了半殖民地半封建的社会，中国进入了新民主主义社会，进入了由新民主主义向社会主义过度的新的历史阶段。但是我们面临的并不是一幅繁荣昌盛的景象，而是一个烂摊子，千疮百孔，百废待兴。中国共产党经受了政治、经济、军事等各方面的考验。下面我就从经济这方面来阐述中国特色社会主义的发展：
建国初期，国际国内形势是错综复杂的。遗留的军费问题，遭到重创的国民经济，‘共产党军事100分，政治80分，经济0分’使得一些投机商公然和政府较量。但毛主席说：“我们面前的困难时有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。”于是就有了1978年12月的十一届三中全会，做出了实行改革开放的新决策；1980年3月设立经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门）；1982年1月1日实行家庭联产承包制；1982年12月4日八二宪法的诞生，承认了国营、集体、个体三种经济都不可缺少，申明国家保护个体经济的合法权益。同时，改宪法李静1988年、1993年、1999年和2004年4次修正，先后将市场经济制度、私有财产保护、依法治国和人权保障等写入了《宪法》；1984年10月，中共十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》，第一次提出了社会主义经济是公有制基础上的有计划地商品经济，这一理论引领了经济体制改革的全面发
展。
十一届三中全会以前，中国实行的是计划经济体制，国家高度垄断一切经济活动和生产生活资料，同时，吧计划经济提高到意识形态高度，坚持计划经济，就是坚持社会主义制度，反对计划经济或破坏计划经济，就是拥护资本主义。计划经济是计划配置资源，而不是市场配置资源，由此造成社会财富的巨大浪费，在计划经济体制下，一切有利于生产力发展的其他经济形式和经营活动，均属违法和打击对象。现在实行市场经济，多种经济成分共存，拨乱反正，中国生产力才得到空前的发展。
在计划经济体制下，有很多经济活动被冠以各种罪名予以打击，现举两则较为普遍的案例，看一看民营经济在过去的“违法”罪名的具体内容。
1，地下黑工厂
李某某，男，29岁，四川成都人，自幼在其姐夫处学习白铁，1951年5月参加修成都至阿坝的公路，当工人，1957年请长假回成都，1959年4月份在成都钢铁厂当工人，1962年5月调回四川省综合木材厂热压车间当工人，6月份自动申请退职回家，与其妻开始制造镜子，李见市场镜子供应紧张，有利可图，遂在家制造镜子高价出售。为了解决开业经营的生产资金，李将退职时领取的退职金107.5元，加上把全家的糖、肉票暗地出卖27元，共计130元全部投入了制镜生产。在开始做镜子时，由其妻、岳母、侄儿、儿媳等参加自制，后通过原成钢厂工人认识了成都制镜社的职工钟某某，李便以上每尺荧光1.5元，雇其在家帮工10余天，致使钟经常旷工，使集体经济受到很大损失。李某套购国家物资，1962年9月与同心玻璃店职工从成都搪瓷厂套购白铁皮150公斤，又利用其玻璃店主任的关系购进玻璃31箱，在大肆偷漏税的基础上，李将镜子批发给巴中、达县、安县等圆镜2560个的、环镜2000个，得货款2842元，销售后一律不开发票，卖给巴中贸易货栈的镜子，每个单价1.7元，获得暴利后，李大肆挥霍乱用，先后买卖手表3只，自行车3部，同时还有毛料等衣物。由于李的投机违法事实严重，于1963年元月经批准后逮捕集训，其制镜原材料被没收，但李被释放后，继续暗地重操旧业，同时一边生产，一边分散材料，如将自行车1部放在温江其姐夫处，还将另一部凤凰牌自行车以310元卖给师弟，其妻经常在深夜转移镜子，藏在同街相住的周太婆家。根据本人交待，从1962年6月至12月，应缴税款1089元未缴，本应将其物资追缴以抵款税，但物资已经分散不知去向，经公安和税务两部门商量，对李某某政治上先拘留，再报批处理，经济上先搜查没收其非法财产。以上便是李某某开“地下黑工厂”的经过，生产的是生活上价值不高的镜子，但由于在计划经济下，白铁皮和玻璃均属于国家计划物资，所以李只能以非法手段进行套购，违规生产镜子，造成被逮捕集训后又一次被拘留，没收其非法所得。计划经济严重束缚和阻碍了社会生产力的发展，党的十一届三中全会后，中国的经济体制改革确立了市场经济的地位，当时计划经济下的“地下黑工厂”，在市场经济多元化的特征中其实就是一种民营经济。
还在新主义时期的1956年，刘少奇就曾经在一次会议上说“上海有一百多个地下工厂，天津也有，地下工厂是不合法的，我们没有承认它，现在自由市场一开放，有很多做小生意的，私商也有一些，这个问题，过去没有研究过，最近，毛主席在工商联合会议上说，要使地下工厂变成地上工厂，承认它、加以管理，只要它不违法，我们国家有百分之九十几的社会主义，有百分之几的资本主义，我看也不怕，它是社会主义经济的补充嘛。刚才先念同志讲到同等质量的花生，合作社卖四角四一斤，自由市场卖四角一斤，有这么一点资本主义，一条是它可以作为经济的补充，另一条是它可以在某些方面同社会主义经济相比较……”（《共和国走过的路》，中央文献出版社）。说明当时的中共中央对经济和价值规律的认识还是比较清醒的，可惜从1957年开始的对私改造的完成，计划经济开始一统天下，加上阶级斗争的理论和实践，经济被政治所取代，私人开厂就是资本主义，由此而使社会生产力停滞不前，完全体现不出社会主义的优越性，绕了一个大圈后，还是要回到新民主主义阶段上来补资本主
义的一课。
李某某开“地下黑工厂”的案例，一方面是要说明市场经济对生产力发展所起的作用，但另一方面也要看到，李某某在经营中偷漏税收，又揭示出在市场经济条件下资本的贪婪性和掠夺性，而在民营经济壮大发展的今天，如何处理好这方面，是现实提出的紧迫问题，因为这涉及到全社会人民共享改革成果的关键所在。
2，投机倒把
地方国营成都骨粉厂起诉成都市东城区浆洗街骨渣组（系私企，也没加入公司合营）负责人黄绍云、俞克勤违反工商行政管理及市场管理，非法合伙进行投机倒把活动，以低价购进，高价售出，买空卖空，偷税漏税等手段干扰国营经济。
从1957年开始，上述两人在浆洗街一带进行黑市交易，以低价方式从中获取暴利，在农民秋季需肥之际，大肆以高价套购，骨头单价超出成都规定价格，牛骨每斤4分2厘，猪骨每斤3分8厘，超出规定价格3倍以上，然后卖给急需肥料的农民，致使骨料价格不断上涨，牛骨由每斤6分3厘（骨粉厂收购价）上涨到1角6分至1角8分，致使骨粉厂少生产骨粉89934斤，并造成工厂停工待料，又影响到供销社对农业社的肥料供应计划。上述两人获暴利4000多元。
两人先后在郊区苏坡桥、青龙场勾结屠宰商张明、廖当心等以抬价手段（每斤8分至1角2分）进行黑市交易，即套购国营骨粉厂已订购之全牛骨6000多斤，并以同样手段在新都、三合场等地套购8000余斤，其方法是先收农民货款，仅华阳万安乡、中兴农民的货款即达2000多元，买空卖空，至后尚欠农民400多元。
黄、俞二人套购骨料，高价卖给农民，农民将其烧成灰来肥田，结果大大损失了骨料中的有机质、磷和氮减少，其中仅氮肥一项烧100斤骨头，就浪费掉相当于油枯80斤所含的氮，既减低肥效，又浪费了农业社劳动力，农业生产受到直接影响，对于骨料、省工业厅、省商业厅、省供销合作社有一个《关于全省骨粉产、供、销的安排意见》，要求将骨头交给指定的骨粉厂生产。
经骨粉厂检举后，黄、俞二人也作了坦白承认，上述违法事实清楚，证据确凿，因此受到当时成都市工商行政管理局的处罚：1、依法科以黄绍云、俞克勤罚金300元；2、公开悔过，在全业会员上检讨；3、撤销黄绍云骨渣组组长职务，并勒令限期退还预收的农民货款。
从以上事实可以看出，骨渣本不是什么关乎国计民生的重要生产资料，只是经过加工后拿来肥田。但在计划经济体制下，私人是不能插手这项经营活动的，只有国营的骨粉厂才可以。由此可见计划经济对生产领域的严重制约作用和对一切物资的管控力度。
（二），从《选举法》个案看中国法制优势
中国特色社会主义社会的政治的主要内容和表现形式就是人民内部各阶级，各阶层之间的关系，如何缓和各个阶级之间的政治利益冲突，是中国特色的社会主义社会必须面临的一个迫在眉睫的问题，关于这个问题的答案有许多，但我认为，真正解决了这个问题的方案，只有选举，《选举法》的颁布，正式为各个社会阶级的利益冲突提供了一种解决方案。
在我国宪法第一条就规定了，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，这表明了中华人民共和国的一切权利都是属于人民的，人民通过法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
下面我讲用一个简单的案例说明我国基层选举制度的变化，体现我国《选举法》的变化。
天台县始丰街道龙山头村背靠龙山，面临始丰溪，共有人口421人，登记选民336人，村子不大，但情况复杂，矛盾突出。历年来，村里两派对立，泾渭分明，高唱“对台戏”，
只要一方支持的，另一方肯定是旗帜鲜明地反对。对于此次选举双方更是卯足了劲要争个高低。再则该村村民喜争强，好出头，民风强悍，因此，选举过程中稍有不慎，就要容易引发选举危机，使选举工作陷入僵局。
该村村长一职，共有3人进行竞选，3人在选举大会上进行自我介绍以及参选理由演讲后，由工作人员的指挥下进行不记名投票，经过排队投票的漫长等待后，由工作人员进行唱票，最后4名村民从中脱颖而出，1人当选村长，另外3名当选村委会委员。
我国选举法一共颁布过2部选举法，其中第二部选举法经历了4次修改，一次补充。
在我这一案例中，可以体会到我国基层选举的长足进步。
1，人民普遍享有选举权
1953年的选举法确定的是有限选举权，其中第五条规定：依法尚未改变成分的地主分子、依法被剥夺政治权利的反革命分子、其他依法被剥夺政治权力者以及精神病患者无选举权和被选举权。这种规定是与当时的政治形势——以阶级斗争为纲相适应的。随着社会的发展，1979年的选举法的重新颁布，取消过去阶级斗争时期对地主分子、被剥夺政治权利的反革命分子选举权的限制，规定无选举权的人只限于被剥夺政治权利的刑事犯罪分子。在此基础上，1982年宪法规定，除依照法律被剥夺政治权利的人外，凡年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权与被选举权。这是我国选举权普遍性的突出表现。
在案例中的体现，就在于每一个人成年的村民都拥有选举权，他们不用在乎出身，职业，阶级，少数民族还是汉族，这是小小的一步，但中国为此付出了几百年的努力，共产党的一切努力，都是为了让村民们的手中多上一张选举村长的选票。
2，记名投票
无记名投票要求选举人在选举时只需在正式代表候选人姓名下注明同意或不同意，也可以另选他人或者弃权，而无需署名。选票填好后亲手投入票箱。选举人的意思表示是秘密进行的，他人无权干涉，这就保障了选举人能真正按照自己的意愿参加选举，选举自己所信任的人，无记名投票选举优越于举手表决方法。
真实地表达自己的意愿，就需要一个可行的方法，不记名投票就是这样的一种方式。
另外不记名投票还能够有效地防止“贿选”。
假如贿选者不能监督得到好处的人真正投自己的票，投票者就可能“阳奉阴违”，贿选者就不免“竹篮打水一场空”，这样一来，贿选的动机就会得到有效的抑制。
据了解，以往，我国许多地方选举人大代表时，也尝试过设立秘密写票间，但此次不同，法律对此作出刚性规定，就意味着设立秘密写票间，不再是可设可不设，而是应当设立。相信此规定一经实施，将为完善选举的程序发挥重要作用。
3，等额选举向差额选举的进步
差额选举是与等额选举相对应的一种选举方式,实行差额选举,就是所提的代表候选人名额多于应选的代表名额。它可以给选民以较大的选择余地,使选民选出自己所满意的代表,从而提高选民的参与意识。
一段时间以来，自1953年颁布选举法以来，我国是使用等额选举的方法，等额选举的好处有许多，最为重要的一点就在于能够有预期地完成选举任务，不会出现意外情况。直到1979年，新的选举法将等额选举改为差额选举,并规定了差额幅度,即“全国和地方各级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表的名额。由选民直接选举的代表候选人名额，应多于应选代表名额三分之一至一倍;由地方各级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表候选人的名额，应多于应选代表名额五分之一至二分之一”。至此，选举各级人大代表一律实行了差额选举。
在这个案例中的体现就在于，1个村长的职位，有多名竞选者进行竞选，这要求竞选者必须有真才实干，获得村民们的信任，为村民们的利益奔波。
实行依法治国，必须不断完善中国特色社会主义法律体系，在政治上，除了《选举法》，还有国之根本—《宪法》，指导行政机关的《行政法》，等众多法律规范政治的健康运行，中国特色社会主义法律体系就要求以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方法规为重要组成部分，组成一个多个法律部门的有机统一整体。
（三），从中国教育发展看中国法制优势
中国具有2000多年的封建历史，人治文化影响深远，法治基础相对薄弱，从传统人治社会向现代法治社会的转变，不仅是法律制度不断健全的过程，也必然是人们的政治、文化观念持续转变的过程。只有形成了与现代法治要求相匹配的文化观念，才能形成良好的法治环境，为法律的实施创造良好的社会条件。我们就中国教育发展史看中国特色社会主义的法制建设在文化方面的优势。
中华人民共和国成立后，关于高等教育培养目标的明确表述，最早见之于政府法规文献的是1950年7 月政务院批准的《高等学校暂行规程》。其中规定：“中华人民共和国高等学校的宗旨为根据中国人民政治协商会议共同纲领第五章的规定，以理论与实际一致的教育方法，培养具有高级文化水平、掌握现代科学和技术的成就，全心全意为人民服务的建设人才。”
[10]在这里，除去头、尾两处有关政治方向的要求之外，核心内容是“培养具有高级文化水平、掌握现代科学和技术成就的建设人才”。与民国时期高等教育的培养目标相比较，作为高等教育的特点体现出来了，“高级建设人才”的提法也可以说涵盖了学术人才与专门技术人才。当然，由于特定的国际国内环境，所谓学术自由、大学自治等等，在刚刚取得政权的社会条件下，是不会受到关注的。相反，对大学中旧知识分子的改造很快就提上议事日程。在课程体系方面，特别强调了废除国民党政府开设的政治教育课程，代之以马克思列宁主义理论著作为基础的新的课程体系。
在1956至1957年间，中国高等教育领域出现了一股追求学术自由、大学自治的风潮。知识分子们响应中国共产党“百花齐放，百家争鸣”的号召，对于机械地照搬苏联模式，大学中专业设置过窄、高等教育中忽视社会科学以及把马列主义奉为教条等现象提出了激烈的批评。众所周知，这次风潮的结果是以“反右斗争的全面胜利”而告终。1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾问题》的著名讲话中，提出了指导中国近30年的教育方针，即“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
1958年9月，中共中央、国务院在《关于教育工作的指示》中把毛泽东的讲话用政府法律的形式作了肯定：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳
动结合。为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”[12]从此，这个方针成了中国所有教育机构，包括大、中、小学的办学宗旨。
1961年，《中华人民共和国教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称《高教六十条》）颁布，对高等学校的培养目标作了前所未有的详细规定：“高等学校学生的培养目标是：具有爱国主义和国际主义精神，具有共产主义道德品质，拥护共产党的领导，拥护社会主义，愿为社会主义事业服务、为人民服务；通过马克思列宁主义、毛泽东著作的学习，和一定的生产劳动、实际工作的锻炼，逐步树立无产阶级的阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点；掌握本专业所需要的基础理论、专业知识和实际技能，尽可能了解本专业范围内科学的新发展；具有健全的体魄。”[13]考虑到20世纪60年代中国所处的国际国内环境，这已是一个很大的转变。但是，这种状况没有持续多久，随着“千万不要忘记阶级斗争”口号的提出，高等教育培养目标的泛政治化倾向愈演愈烈，直至“文革”十年，高等教育的培养目标变成了“反修、防修，培养革命事业接班人”一句空洞而抽象的政治标语。与此相适应，在课程体系、教学内容等方面，在大量突出政治学习、触及灵魂、思想改造的同时，专业知识被压缩至最少程度，大学变成了短训班。
1957至1977年的20年间，中国高等教育在培养目标、教育理念等方面所发生的变化，同样可以从移植与传统的冲突中得到解释。在20年间，特殊的国际环境和国内环境使中国的高等教育关闭了与世界交往的大门，为传统的复归和高扬提供了适宜的土壤和气候。1978年4月召开的全国教育工作会议，否定和抛弃了“文革”中以阶级斗争为纲的教育目的，将现代化的实现确立为教育的主要目标。同年10月，教育部对1961年颁布的《高教六十条》略作修改，印发全国高校组织讨论，关于高等教育的培养目标完全是原来的表述。尽管如此，至少说明在改革开放的初期，注重专业知识的问题已被提到议事日程之上。
1980年2月，全国人大颁布了《中华人民共和国学位条例》，规定对在高等学校和科研机构的毕业生和科研人员经过严格考核，分别授予学士、硕士和博士学位。1985年5月，中共中央颁布了《关于教育体制改革的决定》。《决定》指出，“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。”这是中华人民共和国建立以来第一次如此明确地把高等教育的任务归结为培养高级专门人才和发展科学技术文化。这次会议的另一项与高等教育理念有关的重大决定是，明确提出要扩大高等学校的办学自主权，改变政府对高等学校“统的过多的管理体制”，使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。”
[14]此外，《决定》还强调高等学校是教学、科研中心；强调改革教学内容、教学方法、教学制度，强调提高教学质量，开展教学改革试验，改变专业过窄的状况，增加选修课，实行学分制和双学位制等等，努力借鉴和移植先进国家高等教育的课程体系和教学内容。
进入90年代，随着改革开放的深入和经济体制的转变，中国高等教育的发展进入一个新的历史时期。1994年7月，国务院颁发《关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》，提出要进一步发挥高等学校在国家科学技术工作中的重要作用，实施“211”工程，面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。1998年8月，全国人大制定并颁布了《中华人民共和国高等教育法》。《高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”，“高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理”，突出强调了培养高级专门人才和办学自主权。
参考：《中国教育发展史》
（四），从《婚姻法》看中国法制优势
婚姻关系作为社会关系中的重要一种，为很多人所关注，下面我们就从我国
的《婚姻法》来分析我国的法制建设与社会发展。
社会的基础是家庭，家庭的基础是婚姻，婚姻的基础礼法，中国人的婚姻首先要和乎礼法。礼法则是古代中国社会道德体系的重要内容之一，在这个道德礼法约束下的婚恋很有讲究，在履行婚姻的程序便有一系列庄重、认真、严谨的仪节：纳采、问名、纳吉、纳征、择吉、亲迎。正所谓父母之命、媒妁之言，整个婚姻的前前后后都在别人的指挥下进行。这是一个维持社会正常的婚姻秩序的制度。然这种制度下的男女谈不上什么婚恋观，因为他们之间无所谓“恋”只有“婚”。
在胡适、李大钊、陈独秀、鲁迅的领导下一场轰轰烈烈的思想解放运动在二十世纪初叶掀起，婚姻自由成了当时青年男女划分新旧道德伦理的标志牌，一大批学者为了新的传统奔走呼号着。在革命风暴的推行下，这些法规的操作效果非常好，旧社会遗留下来的不合理的婚姻家庭关系，如纳妾、童养媳等，得到了不同程度的改造，社会风气也有了很大改变。
“文革”十年，婚姻家庭方面的法制被破坏，于是，1980年颁行的第二部婚姻法肩负的主要任务，就是拨乱反正，重建法制。在新中国成立后，一大批封建包办婚姻被废除，这是新中国第一次离婚高潮。随着社会发展更为现实的婚恋观被人们接受并且继续着。于是一大串的新名词、新现象在现实的笼罩下产生了，社会经济发生巨变，中国人的婚姻家庭生活，也发生了巨大变化，诸如“傍大款”、“包二奶”，“小蜜”，傍大款就能衣食无忧，再现实不过了。“不合适就离”，这在二十年前是没有可能的，因为离婚不仅仅是你自己的，要受到组织的批准才能离婚，而现在只需一张诉纸便各自飞，留下了“空巢家庭”、“单亲家庭”等类问题给社会。1980年的《婚姻法》就出现了许多不适应的地方。这就催生了2001年对《婚姻法》的修订。
而《婚姻法司法解释(三)》的颁布，犹如一枚深水炸弹，炸开了婚姻这个最坚固的堡垒，也让我们重新审视年轻一代的爱情观、婚姻观。“执子之手，与子偕老”的浪漫想象，似乎正变成现实的、冷冰冰的算计。婚姻，难道就只是一种基于抚养孩子而结成的利益联盟，一种阶段性的契约关系?那么，爱情跑哪去了?
《婚姻法解释》中，人们讨论与质疑最多的内容，就是夫妻房产分割问题，而这正是当前社会最敏感的问题之一。《婚姻法解释（三）》第十条规定，夫妻一方在婚前签订不动产买卖合同，以个人财产支付首付款并在银行贷款，婚后用夫妻共同财产还贷的，不动产登记在首付款支付方名下的，离婚时该不动产由双方协议处理。协商不成，人民法院可以判决该不动产归产权登记一方，对于贷款属于登记一方的债务，共同还贷部分以及相应的增值由登记方对另一方进行补偿。下面我们来分析一个案例，陈玲与李明系夫妻，陈玲提出离婚诉讼，要求平分婚后的两套房产，一人一套；而李明则认为，首套房系其父母出资购买，依新婚姻法规定，应属他个人财产。法院判决准予两人离婚，并依据新婚姻法规定，判决首套房由李明个人所有。如果按旧法规定，“当事人结婚后，父母为双方购置房屋出资的，该出资应当认定为对夫妻双方的赠与，但父母明确表示赠与一方的除外。”这就是说，除非父母明确表示是赠与子女的，才能属子女个人财产。实际判例中，基本上是按夫妻共同财产处理。新婚姻法删除了父母明确表示赠与子女的说法，即只要是婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，登记在子女名下，就属子女个人财产。
过去，人们更重视婚姻家庭关系的身份属性，以及婚姻家庭中的人伦亲情。结婚的目的在于组成一个情感互助、家计共享的生活共同体。相比之下，现在的
年轻人更务实，希望从婚姻中得到情感满足，但又觉得婚姻不可信赖。更有许多年轻女士将婚姻视为自己生活的保险，总想嫁个功成名就的人，觉得这样的婚姻生活才有安全感，而《婚姻法司法解释(三)》的颁布，让许多怀揣这一想法的人希望破灭了。
一些人认为婚姻法律会打破年轻人对婚姻的浪漫期待，反而让很多人的婚姻走向世俗化，但有一点，婚姻世俗化不是《婚姻法》的错，而是我们处在一个社会生活越来越世俗化的社会。法律条文有一定的道德倡导作用，但它的主要功能在于解决法律纠纷。
北京大学法学院教授马忆南说：“现代人的婚姻正承受着它自身难以负担的重量。想要真正解决婚姻家庭问题，除了依靠《婚姻法》等相关法律之外，还要解决制度建构和道德建设等问题。”
四，存在的问题和下一步研究设想
五，研究学习过程中的体会收获
世界读书日的目的 【篇一：世界读书日活动方案】 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐， 请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读 书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）教师活动 （1）参加对象：35周岁以下青年教师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至2012年4月30日止。评选阶段： 2012年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：2012年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 ⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 2．“读书，让人生更美好”读书征文活动 （1）参加对象：35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小 品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹 内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。（二）学生活动 1．“走进书里”读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加年级：不限
（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式 上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好 书介绍 可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上， 请大家踊跃参加。 2．4月22日班队课 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世 界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲 人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这 一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始， 确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。篇二：2014 世界读书日活动方案赤水市图书馆2014年世界读书日活动方案 一、指导思想 按照中国图书馆学会关于开展2014年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实党 的十八大和十八届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全 国美术馆、公共图书馆、 文化馆（站）免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代 公共文化服务体系、推进社 会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化 生活等方面的作用。我馆 4月23日 三、活动主题 地球与我 四、主办单位 赤水市图书馆 五、活动安排 活动倡议 全市读者朋友：每年“4月23日”这一天，是世界读书日，让我们共 同享受读书的快乐 和参与到阅读中来；
“书香满校园”世界读书日活动策划书 一、活动名称风飘书香满校园 二、活动背景当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、活动意义今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。 四、活动宗旨 1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。 2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 五、活动概述 1、活动时间4月2日 2、活动地点主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活动策划工作人员文法学院学生会成员 4、活动参与人员以文法学院同学为主，面向全校同学 5、活动主要内容将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。 六、活动流程 （一）准备工作 1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！ 2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）
世界读书日的读书名言 世界读书日就要到来，为了想热爱读书的我们，献上世界读书日的读书名言给大家，欢迎阅读，更多资讯尽在读书名言栏目! Honesty is the first chapter in the book ofwisdom.——ThomasJefferson 智慧之书第一章的标题便是诚实。――美国前总统杰弗逊 Outside of a dog, a book is a man's best friend.Inside of a dog it's too dark to read.——Groucho Marx 除了狗之外，书籍是人的最好朋友。在狗的身体内，光线太暗了无法阅读。――Groucho Marx(1890-1977)，美国喜剧演员、影视明星 There is no such thing as a moral oranimmoral book. Books are well written, or badly written.——Oscar Wilde 不存在什么有道德的书和不道德的书。书只有两种：写得好的和写得差的。――爱尔兰文学家王尔德 Won't it be wonderful when black historyand native American history and Jewish history and all of U.S. history istaught from one book. Just U.S.history.——Maya Angelou Politics is not a bad profession. Ifyousucceed there are many rewards, if you disgrace yourself you can alwayswrite a 1 / 6
2020七年级上册语文 期末检测 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），你要在150分钟内答完所有的题目。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写。（10分） （1） ,切问而近思。（《〈论语〉十二章》） （2）杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作〈其二〉》）（4），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （5）刘禹锡《秋词〈其一〉》中表达高远爽朗的意境，毫无悲秋之意的诗句是 “ , ”。 （6）李商隐在《夜雨寄北》中用“ , ”设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。 （7）诸葛亮在《诫子书》中，对名利和人生目标作过精辟论述的句子是“ ,”。 2.请运用所积累的知识，完成（1）-（4）题。（12分） 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。” 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑。” （1）这段文字出自《西游记》中的故事，"罗刹”是。（2分）（2）“悭吝“在文中的意思是。（2分） （3）请把文中画线的句子改为反问句：（2分）（4）请结合原著回答：①孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？②罗刹说的“夺子之仇”是指什么?（6分） 3.请你参与“文学部落”主题活动。（13分） （1）下面是活动的部分内容，请按要求修改。（6分） 征文启示 为了迎接“世界读书日“的到来，校文学社拟举办“阅读伴我成长，经典启迪心灵”主题征文。活动要求：（1）参赛文章应切合征文主题，文体不限，不得抄袭，不少于600字；（2）稿件在12月28日前交到办公楼101室。欢迎积极投稿的同学们。 校文学社 2019年12月2日 ①材料中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。（2分） ②画横线句子有成分残缺的语病，请提出修改意见。（2分）
世界读书日的心得体会一： 今天(4月23日)，是第14个世界读书日。为了进一步推进书香校园建设，学校希望每位老师，每位学生，每位家长，积极行动起来，开展“爱读书，读好书”的亲子阅读、班级读书会等活动，纪念世界读书日。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。 “我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。” 这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。 我们实验小学注重书香校园的建设，学校成功举办了校园语文节，校园经典诵读节。本学期，学校又把读书俱乐部活动、亲子阅读作为学校家庭教育节的重要内容之一。 我们认为，一个人的阅读史就是他(她)的精神发育史。儿童阅读是一个连接着传统和当代，关系到未来公民素质的伟大事业。世界各国尤其是发达国家，从八十年代以来就纷纷将阅读列为教育改革的重点，把儿童智力教育的重点放到了提高阅读能力方面。我们提出，让孩子读经典的书，做有根的人。 世界读书日的心得体会二： 读书还有一个节日，对喜爱读书的人来说是个最开心的日子。 人为什么要读书?读书对人有什么作用? 读书是可以净化人的心灵，有人要说了现在的人都读过书，为什么还有人犯罪?这就要分清什么是读书。我们在学校里的读书，只是一种基本的学习，也是一种基本思想的教育。只有为读书而读书的人才会得到
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.世界读书日活动方案正式 版
世界读书日活动方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、推广主题.. ：(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活，共创文明扬州” 二、主题说明： 1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。 2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。
三，推广背景: 目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。 四，推广目的 ：通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升
世界读书日活动心得体会 “4.23”是世界读书日，读书日是为了营造一种热爱读书的氛围，让人们爱上读书。2017年4.23，是第22个世界读书日。下面是世界读书日活动心得体会，欢迎参考阅读！ 今天（4月23日），是第14个世界读书日。为了进一步推进书香校园建设，学校希望每位老师，每位学生，每位家长，积极行动起来，开展“爱读书，读好书”的亲子阅读、班级读书会等活动，纪念世界读书日。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。 “我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。” 这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。 我们实验小学注重书香校园的建设，学校成功举办了校园语文节，校园经典诵读节。本学期，学校又把读书俱乐部活动、亲子阅读作为学校家庭教育节的重要内容之一。 我们认为，一个人的阅读史就是他（她）的精神发育史。儿童阅读是一个连接着传统和当代，关系到未来公民素质的伟大事业。世界各国尤其是发达国家，从八十年代以来就纷纷将阅读列为教育改革的重点，把儿童智力教育的重点放到了提高阅读能力方面。我们提出，让孩子读经典的书，做有根的人。 4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。 我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。 23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
河南省2020年七年级上学期语文期末考试试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（） A . 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 B . 刘禹锡字梦得，唐代著名文学家，他创作的作品有《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》等。 C . 《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。 D . 《变色龙》《窗》《最后一课》《威尼斯商人》的作者分别是俄国的契诃夫、美国的泰格特、法国的都德和英国的莎士比亚。 二、句子默写 (共1题；共5分) 2. （5分）(2018·黄冈) 古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》） （2） ________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，以“________，________”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。 （4）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：________，________。 （5）李白在《送友人》中，借离群的马的长鸣衬托离情别绪的诗句是：________，________。 （6）刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：________，________。 （7）周敦颐在《爱莲说》中，以“________，________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。 （8）在我国诗歌发展史上，爱国主义传统源远流长，出现了数以万计的优秀篇章。这类诗词中有如“________，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行（其四）》）的名句，自古流传至今，滋养了一代代炎黄子孙。 三、字词书写 (共1题；共2分) 3. （2分） (2018·兰州) 用正楷字，根据注音写出相应的词语。 世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些jiān chí bù xiè________朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在rí jī yuè 1ěi________中抵达梦想的彼岸。 四、综合性学习 (共1题；共7分) 4. （7分） (2017九上·德州期中) 应用文下面是一则征稿启事，有五处毛病，请按要求提出修改意见。 征稿启事 为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以《我阅读我成长我快乐》为主题的征文活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；用300字稿纸抄写，不超过1000字以内；稿件请交到办公楼102室。欢迎同
4月23日世界读书日活动策划书 “书香满校园”世界读书日活动策划书 一、活动名称：风飘书香满校园 二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1920xx年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。 四、活动宗旨： 1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 五、活动概述： 1、活动时间：4月20日 2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员 4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学 5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。 六、活动流程： （一）准备工作： 1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！ 2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档世界读书日的心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 世界读书日的心得体会 世界读书日的心得体会（精选3篇） 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的世界读书日的心得体会（精选3篇），希望能够帮助到大家。 世界读书日的心得体会1 为期一个月半的迎接“世界读书日”系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆满结束了。 在这第25个“世界读书日”来临之际，学校开展主题为“让我们在世界读书日里展翼飞翔”的读书活动，目的是“让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础! 在活动期间，学校在教学楼开辟“读书角”和安置折叠的座
椅，为同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的“中国文学长廊”、10版的“外国文学长廊”以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的情况。 除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。 语文组和年级组开展的’读书心得”征文比赛，(共有96人获奖、其中张佳旭、陈梦儿、黄婷、张暄、谭斐、黄嘉慧、郭紫晗、田珈彤获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有蔡晓晴、司徒海滢、李婉仪、陈子男、刘懿晨、赖静怡、李树芬、夏钰珊)。 读书“手抄报”评比(也有96人获奖其中一年级一等奖：陈思琪、袁雪静、曾嘉沣、罗睿迪、覃小冰、张心怡、何苏淳、田珈彤;初二是：吴秀宁、戚文婷、李婉仪、陈子君、胡蝶兰、王晓晴、杨倩荧、夏玉珊等同学)。 捐献图书活动(共捐献了880本图书，其中二(5)班捐有168本)。 学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了八个“读书好班级”(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、
2020 年下期第一次月考试卷
五年级语文
（温馨提示：本卷共九道大题，满分 100 分，时量：90 分钟）
一、请把下面的话抄写在下的田字格里，要求端正、漂亮。（2 分）
人民有信仰，国家有力量，民族有希望。——习近平
学号 线
姓名
封
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3 分）
（1）虽然毕业多年，但是他们两人之间． (jiā n jiàn)的联系从来没有间．(jiā n jiàn)断
过。
（2）小刚得了冠．(guā n guàn)军后就有点冠．(guā n guàn)冕堂皇了。
（3）兰兰画的这幅对称．（chèn chē ng）图形，赢得了大家的称．（chèn chē ng）赞。
三、看拼音，写词语。（8 分）
xián qì
shā nɡ yì
jìng xiá
zhào jí
（
）（
）（
）（
）
Kǒ u shào
xiǎo qiū
chán rào
qīn lüè
（
）（
）（
）（
）
四、选择题。（每题 2 分，共 14 分）
1、加点字中读音有误的一项是( )。 A．谴．责(qiǎ n) 协．调(bàn) 嗜．好(shì)
镜匣．(jiá)
B．蔺．相如(lìn) 击缶．(fǒ u) 杭．(háng)州 便．(pián)宜
C．抵御．(yù)
上卿．(qī ng) 垂蔓．(màn) 眼眸．(móu)
D．游隼．(sǔ n) 浩瀚．(hàn) 眼睑．(jiǎ n) 鸡雏．(chú)
2、“珏”最可能与下列哪项事物有关？( )(2 分) A．土 B．石 C．玉 D．布
3、下列词语中书写全对的一项是( )。 A．望哨 进工 爆发 B．赶集 懒惰 韵味 C．召手 萝筐 联结 D．爱幕 胆怯 付冲
4、下列句子中的成语运用不正确的一项是( )(2 分) A．经过大家的努力，失物招领处的东西完．璧．归．赵．。
B．全班同学同．心．协．力．，夺得了这次比赛的冠军。
班级
密
学校
4月23日世界读书日活动总结范文5篇 世界读书日活动总结1 我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活 从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。 二、大家参与，活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置
了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，
世界读书日主题活动方案的范例 【指导思想】 阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】 大手拉小手，牵手共阅读 【活动目标】 １。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 ２。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 201X年4月23日至201X年6月23日 【活动安排】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。
二、第二阶段：活动阶段 （一）教师读书活动： 1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。 2、做好。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 （二）幼儿读书活动： 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴
世界读书日心得体会范文 【一】 1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。 作为千年文明古国,我们的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。文化的血脉、思想的精髓、国家的道统……都在读书中绵延不绝，久传于世。读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪……一个个动人故事形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人甚至有云：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也!”更可惊叹者，我们的祖先曾设计出一整套完
书店世界读书日活动方案 世界读书日设立目的是推动更多的人去阅读和写作，那么书店应如何设计世界读书日活动实施方案?下面xxxx给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。世界读书日活动方案一 一、推广主题..(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活，共创文明扬州” 二、主题说明： 1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。 2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。 三，推广背景: 目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。 四，推广目的通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书
店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。 五，推广日期： 4月20日到4月25日 六，推广对象： 广大读书爱好者 七，推广地点扬州文昌阁路新华书店 八，产品策略： 1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。 2、推出新书籍，吸引读者购买。 3、根据消费者的需要，合理包装。 九，宣传策略： 1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。 2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。 十.活动策划： 1，“你来我就送” 在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。 2“幸福生活，幸运就在你手中” 凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一
4.23世界读书日活动方案2020 一、主办单位： 图书馆 二、活动对象： 全院教职工及学生 三、活动时间： 20--年4月23日— 5月27日。 四、活动主题： “读书丰富人生，知识创造财富” 五、活动领导小组： 组长：xx 副组长：xx 组员：xx。 六、指导思想： 为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增 强民族文化的认同，提升自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。 七、活动目标 营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促动师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院 特色的校园文化。 八、活动内容： 1、读者签名活动： 展开以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。 活动时间：20--年4月23日下午。 活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼 2、优秀读者评选活动 根据读者在上一年度(2020年5月20日——20--年5月20日)借 书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学 生前10名)给予一定的奖励。 活动时间：暂定 20--年5月23日。 与会人员：部分领导及获奖者代表 3、开通移动图书馆试用活动 使用移动图书馆读者将能够不受校园网 ip 的限制，移动图书馆 已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、 在路上、在车上都能够轻松访问校内资源。移动图书馆不但仅是一个 孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服 务的高度集成，系统具有强大的应用服务水平。移动图书馆可实现馆 藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助 式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听 书和学术视频。 4、“阅读无限、还书免责”活动
( 读书活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-073724 图书馆世界读书日活动总结Summary of library world reading day
图书馆世界读书日活动总结 伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。 世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。 活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，
第一单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。(4分) 白鹭那雪白的蓑毛，流线型的结构，色素的pèi hé()，身段的大小，一切都很shìyí()。当它在清水田里站着钓鱼时，就像一幅qiàn()在玻璃kuànɡ()里的画。 二、选择题。(22分) 1．下列加点字读音全对的一项是()。(2分) A．粉黛．(dài)嗜．好(shì)镜匣．(jiá) B．茅亭．(tín) 垂蔓．(màn) 压榨．(zhà) C．眼睑．(jiǎn) 鸡雏．(chú) 眸．子(móu) D．便．宜(pián) 石榴．(liú) 杭．州(kàng) 2．下列加点字的读音不同的一组是()。(2分) A．落．脚B．破落．C．落．花生D．书包落．在家里 3．“肄”字读音与下列哪个字的读音相似？()(2分) A．津B．律C．疑D．肆 4．下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A．爱幕望哨B．浸湿韵味 C．分咐萝筐D．播种炸油 5．下列成语中“足”字的意思与其他三项不同的一组是()。(2分)
A．心满意足B．情同手足C．神气十足D．美中不足6．选出所给词语的近义词。(填序号)(2分) (1)寻常()A．非常B．异常C．平常 (2)居然()A．果然B．竟然C．当然 (3)信赖()A．信任B．依赖C．无赖 (4)喜欢()A．欢喜B．欢乐C．喜爱 7．下列句子中，画线词语意思相同的一组是()。(2分) A．①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年的到来。 B．①母亲将这片荒地开辟出来，种上了花生。 ②科学技术为社会发展开辟了新的道路。 C．①春天，气候温和湿润，草木抽出新芽。 ②阿姨对我的态度总是那么温和。 D．①整个校园都沉浸在桂花的香气里。 ②奶奶沉浸在幸福的回忆中。 8．下列句子没有语病的一项是()(2分) A．只要大鸟在笼里生气地叫一声，小鸟就立即马上飞回笼里去。B．白鹭之所以常被人忘却它的美，是因为它很常见。 C．校园里种了松柏、海棠、梧桐、月季等很多树木。 D．为了迎接世界读书日的到来，学校开展了“我要读书”。9．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是()(2分) A．阳光把吊兰的一片片小叶照得如同碧玉。(拟人) B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(反问) C．随便你什么时候仰面看，都只能看到巴掌大的一块天。(夸张)
[喜欢]4月23日世界读书日国旗下讲话-2017年世界读书 日资料 [喜欢]4月23日世界读书日国旗下讲话 -2017年世界读书日资料 老师同学们:大家好～今天我讲话的主题是“与好书为友，以读课外书为乐”。目的就是希望同学们从小养成阅读习惯，多读课外书，也希望老师们更加关注学生的课外阅读。 一、为什么要从小养成阅读习惯，多读课外书, 叶圣陶说过:“语文学习，三分课内，七分课外。”语文课程标准要求小学生六年阅读量为460万字，中学生三年阅读量为450万字。目前小学六年语文书上课文阅读量为120万字，中学三年语文书上课文阅读量为102万字，只占阅读量的三分之一，这就意味着我们有三分之二的阅读量要靠课外阅读来补充。这几年期末考和中考课外阅读逐年增加，以去年为例:小学四年级至六年级期末考课外阅读为20多分，七八年级期末考和九年级中考课外阅读占将近30分。我在语文教学中发现，凡是作文写得好的同学都是喜欢读课外书。松岗中学黄先国老师说得好:抓好默写等书本知识就可以抓好及格率，抓好作文就可以抓到优秀率，所以我们要学好语文、考好语文就要多读课外书。 课外阅读是我们获得知识的源泉。高尔基说:“热爱书吧——这是我们获得知识的源泉～每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户”。莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里 没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
课外阅读也是我们形成健全人格的重要渠道。歌德说过:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。 课外阅读还有助于我们养成自主学习的好习惯。课外阅读不仅提高自己看待问题、解决问题的能力，更重要的是它可以让我们在书中体味到另一种人生。让我们自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，把追求学问变成自觉自愿的行动。 二、怎样养成阅读习惯，多读课外书, 1、制订一份个人读书计划，在认真上好每一堂课的基础上，充分利用课余时间广泛开展课外阅读活动，每天至少读课外书20分钟，至少每周要到书店看书1个小时以上，把书上的知识装进脑子带出书店。 2、选择健康有益的书籍阅读，挑选自己喜欢的书，养成常与书中高尚的人对话的阅读习惯。 3、平时写好读书笔记或心得，注意通过课外阅读，学习好词佳句，积累写作素材，掌握写作技巧。还要注意通过课外阅读，提高自己的思想和品位。 4、积极参加班级图书角的建设，主动为班级图书角捐献好书,让大家都有好书可读。 5、可以把家里已经看过的书拿来班里和同学交换着看，把同 学们已经看过的放在家里的书流动起来。这样你就可以看到许多书，既省钱又加深了同学之间的友谊。 6、老师要求要阅读的课外书一定要按时完成。 7、每周周四小学部第七节，初中部第八节语文课外阅读时间和每周每班有一节课到阅览室阅读，希望同学们用心把每周两节课外阅读课利用好。