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程序框图计算

28.若程序框图如图所示,则该程序运行后输出k的值是

A．4 B．5 C．6 D．7

29.如图是一个算法的流程图,若输出的结果是31,则判断框中整数M的值是

A．3 B．4 C．5 D．6

30.运行右面框图输出的S是254,则①应为

A．n≤5 B．n≤6 C．n≤7 D．n≤8

第30题第28题第29题

第31题第33题31.执行如图所示的程序框图,输出的S值为

A．4 B．

．

-1

32.执行如图所示的程序框图,输出的结果是

A．11 B．12 C．13 D．14 33.如果右边程序框图的输出结果是6,那么在判断框中①表示的“条件”应该是

A．i≥3B．i≥4C．i≥5D．i≥6 34．执行右边的程序框图，输出的T .

35．下面的程序框图表示的算法的结果是

36．阅读右上面的流程图，若输入a=1，b=1，则输出的结果是

37.下图是一个算法流程图，则输出的k的值是____．

第34题第36题

第35题

第37题

阶乘的计算和处理程序设计

阶乘的计算及处理程序设计一、问题描述要求输入一个自然数n，求n！，同时统计结果中有几个0。二、课题分析 1）计算n！。 2）统计0的个数。三、数据结构的设计 x:输入的数n i:n! b:储存数据i上的各位上的数，从而判断b是否为0 j:统计0的个数四、处理结构的设计建立两个函数f1和f2，使f1函数起到求阶乘的作用，f2函数起到求0个数的作用。

求阶乘流程图

计算0的个数流程五、源程序 1）主要结构体： f1函数： long int f1(int x) { long int i; //声明长整型变量i if (x==0||x==1) //采用递归函数f1求阶乘i=1; else i=f1(x-1)*x; return (i); }

f2函数： int f2(int i) {int j=0; int b=0; while(i>=10) //循环结构，判断末位是否为零，再去末位{b=i %10; if(b==0)j++; i=i/10; } return (j); } 2)整体： #include long int f1(int x) { long int i; if (x==0||x==1) i=1; else i=f1(x-1)*x; return (i); } int f2(int i) {int j=0; int b=0; while(i>=10) {b=i %10; if(b==0)j++; i=i/10; } return (j); } void main() {long int f1(int x); int f2(int x); long int k; int n,i; printf("please input n:"); scanf("%d",&n); k=f1 (n); i=f2 (k); printf("%d! is %ld\nthere are %d zero!\n",n,k,i);

N阶乘的递归调用展开式

long fact(int n) 1 { 2 long k; 3 if (n<0) 4 { 5 printf( “Data error!\n”); 6 exit(0); 7 } 8 else if (n==0||n==1) k=1; 9 else k=n*fact(n-1); 10 return k; 11 } main() { int n; long f; printf(“Please input an integral number:\n”); scanf(“%d”, &n); f=fact(n); printf(“%d!=%ld\n”, n, f); }

求fact(4)的详解过程, 执行了的语句用红色表示long fact(4) 1 { 2 long k; 3 if (4<0) 4 { 5 printf( “Data error!\n”); 6 exit(0); 7 } 8 else if (4==0||4==1) k=1; 9 else k=4*fact(4-1); /*断点1：调用fact(3)*/ 10 return k; 11 }

long fact(3) 1 { 2 long k; 3 if (3<0) 4 { 5 printf( “Data error!\n”); 6 exit(0); 7 } 8 else if (3==0||3==1) k=1; 9 else k=3*fact(3-1); /*断点2：调用fact(2)*/ 10 return k; 11 }

long fact(2) 1 { 2 long k; 3 if (2<0) 4 { 5 printf( “Data error!\n”); 6 exit(0); 7 } 8 else if (2==0||2==1) k=1; 9 else k=2*fact(2-1); /*断点3：调用fact(1)*/ 10 return k; 11 }

简易计算器面板小程序

[java語言與程序設計]简易计算器面板小程序歸真我发表于：2011/8/1822:49:17标签(TAG)：简易计算器面板java小程序 /**C1.java简易计算器面板小程序*/ import java.applet.*;//引入Java系统标准类库中java.applet包 import java.awt.*;//引入Java系统标准类库中java.awt包 import java.awt.event.*;//引入Java系统标准类库中java.awt.event包 public class C1extends Applet{ Label b;//标题标签对象 TextField t1,t2,t3;//三个文本框对象 Button btn1,btn2;//两个按钮对象 CheckboxGroup se;//单选按钮组，它由四个互斥的按钮组成，用来选择计算类型。 Checkbox a,s,m,d;//四个单选按钮，分别代表加、减、乘、除四种运算。 public void init(){ b=new Label("简易计算器面板设计");//创建标题标签对象 t1=new TextField(13);//创建文本框1，用来输入操作数1 t2=new TextField(13);//创建文本框2，用来输入操作数2 t3=new TextField(13);//创建文本框3，用来输出运算结果 btn1=new Button("等于");//创建按钮1“等于”，用来对输入的两操作数进行运算btn2=new Button("重置");//创建按钮2“重置”，用来清空三个文本框，并将计算类型置为初始状态（选中加法）。 se=new CheckboxGroup();//创建单选按钮组 a=new Checkbox("加",true,se);//创建单选按钮：加 s=new Checkbox("减",false,se);//创建单选按钮：减 m=new Checkbox("乘",false,se);//创建单选按钮：乘 d=new Checkbox("除",false,se);//创建单选按钮：除

阶乘运算

//阶乘各算法的 C++ 类实现 #include #include #include #include using namespace std; class Factorial { static const int MAXN = 5001; // 最大阶乘数，实际用不到这么大int *data[MAXN]; // 存放各个数的阶乘 int *nonzero; // 从低位数起第一个非0数字 int maxn; // 存放最大已经计算好的n的阶乘int SmallFact(int n); // n <= 12的递归程序 void TransToStr(int n, int *s); // 将数n倒序存入数组中 void Multply (int* A, int* B, int* C, int totallen); // 执行两个高精度数的乘法public: Factorial(); ~Factorial(); void Calculate(int n); // 调用计算阶乘 int FirstNonZero(int n); // 返回阶乘末尾第一个非0数字int CountZeros(int n); // 返回阶乘末尾有多少个0 int SecondNum(int n); // 返回阶乘左边的第二个数字 bool CanDivide(int m, int n); // 判断数值 m 是否可以整除 n! void Output(int n) const; }; int Factorial::SmallFact(int n) { if (n == 1 || n == 0) return 1; return SmallFact(n-1)*n; } void Factorial::TransToStr(int n, int *tmp) { int i = 1; while (n) { tmp[i++] = n%10; n /= 10; } tmp[0] = i-1; } void Factorial::Multply (int* A, int* B, int* C, int totallen) { int i, j, len; memset(C, 0, totallen*sizeof(int));

用C++编写计算器程序

1.2计算器的介绍 (1)在运行程序后，系统会弹出一个基于对话框的计算器界面，如下图所示：图1.1 计算器界面 (2)在计算器程序中，主要通过一个编辑框来获取表达式和显示计算结果，表达式可以通过键盘和单击按钮2种方式输入，输入后的结果如下图所示：

图1.2 输入表达式后的界面 (3)在输入完表达式后，单击“=”后，开始对表达式进行计算，计算完成后，在编辑框中显示计算的结果。图1.3 计算后的结果

(4)计算器可以实现十进制转化为十六进制或二进制，其实现的操作为先输入一个十进制整数，再单击按钮“转化为二进制”或“转化为十六进制。图1.4 输入一个十进制数100 图1.5 100转化为二进制后的结果

图1.6 100转化为十六进制后的结果 (4)另外，计算器还可以实现一些简单的函数运算，实现的操作和十六进制/二进制转化类似，是先输入一个数字，在单击想要进行的函数的按钮，单击后就会在编辑框中显示运算的结果。 1算法的实现 2.1把字符串转化为数字和运算符的算法 (1)如果字符串中只有数字。这个情况用来实现一些简单函数的运算。在进行简单函数的运算时，都是先输入一个数字，再单击要进行运算的按钮，然后编辑框显示运算的结果。程序用了一个函数double GetaStr(CString str)来实现这个功能，该函数以编辑框变量m_strResult为实参，再得到m_strResult的值后，调用GetAt函数，一个字符一个字符的读取，如果碰到整数，执行“itemp=itemp*rate+(str.GetAt(i)-'0');”，其中变量itemp初始值为0，

计算N的阶乘

北华航天工业学院课程设计报告（论文）设计课题：计算N的阶乘专业班级：学生姓名：指导教师：设计时间：2010年12月16日

北华航天工业学院电子工程系微机原理与接口技术课程设计任务书指导教师：刘金梅教研室主任： 2010年12 月18 日

内容摘要本次课程设计编写计算N！的程序。数值N由键盘输入，结果在屏幕上输出，通过编制一个阶乘计算程序，了解怎样在汇编语言一级上实现高级语言中的数学函数。其难点在于随着N的增大，其结果远非寄存器所能容纳。这就必须把结果放在一个内存缓冲区中。然而乘法运算只限于两个字相乘，因此要确定好算法，依次从缓冲区中取数，进行两字相乘，并将DX中的高16位积作为产生的进位。索引关键词：N的阶乘汇编语言内存缓冲区

目录序言————————————————————5 正文————————————————————5 一、程序算法————————————————-—-5 二、源程序—————————————————-—-6 三、程序运行与调试—————————————-—11 四、N的阶乘程序流动图——————————-—-—11 心得体会——————————————————13 参考文献——————————————————13

序言本文是关于微型计算机原理写文件课程设计。编写程序，将内存区域中用调试程序（DEBUG）设置好的一连串数据（以Ctrl+z为结束符）做为一个文件存入磁盘，文件名为DATA.ASM。内存区域的段地址和偏移地址在程序中输入。随着计算机的高速发展，微型计算机已经应用到各个领域，微型计算机原理应用技术已经成为电子信息的核心产业。微型计算机原理是计算机科学与技术、通讯工程、电气工程、机电工程的核心课程。通过这次课程设计，是我们更好地理解了课程中所学的理论知识，并把实际问题转化为理论知识，学会如何把学到的知识用于解决实际问题，培养我们的动手能力。正文一、程序算法阶乘的定义为N!=N(N-1)(N-2)……2,从左至右依次计算，结果保存在缓冲区BUF中。缓冲区BUF按结果由高到低依次排列。程序首先将BP初始化为N，N 不等于0或1则将N送入BUF缓冲区最低字节单元中。然后使BP为N-1，以后BP依次减1，直到变化为1为止。每次让BP与BUF中的字节单元按由低到高的次序相乘。低位结果AX仍保存在相应的BUF字节单元中，高位结果DX则送到进位字单元CY中，作为高字相乘时从低字来的进位，初始化CY为0.计算结果的长度随着乘积运算而不断增长。由字单元LEN指示。LEN单元初始化为1。当最高字单元与BP相乘时。若DX不为0，则结果长度要扩展。

简易加减计算器小程序

[java語言與程序設計]简易加减计算器小程序歸真我发表于：2011/8/1922:51:21标签(TAG)：简易加减计算器小程序在上一篇《简易计算器面板小程序》中，我已对面板部分的程序作了详细的注释，并对程序的运行过程及结果作了完整的介绍，并且是上机调试过了得到的结果。但是，那只是面板，不能运算。要想让它具有运算的功能，还得在此基础上作一些修改，加进有关按钮动作响应部分的程序。为了便于理解，便于调试，便于学习，掌握其要点，我想应该遵循循序渐进的原则，所以，先从加减运算开始，看看这个功能是怎么实现的。请看下面的小程序。从程序中可以看出，它是利用内部类ButtonAct来处理按钮的动作响应的。从总体上讲是两个按钮“运算”和“重置”，但“运算”又区分为“加”和“减”。所以，用负责实现双分支的if语句来编程。 /**C2.java简易加减计算器小程序*/ import java.applet.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class C2extends Applet{ TextField t1,t2,t3; Button btn1,btn2; CheckboxGroup select; Checkbox a,s;//分别代表加、减 Label b; public void init(){ t1=new TextField(13); t2=new TextField(13); t3=new TextField(13); btn1=new Button("等于");

btn2=new Button("重置"); select=new CheckboxGroup(); a=new Checkbox("加",true,select); s=new Checkbox("减",false,select); b=new Label("简易加法/减法计算器"); add(b); add(t1); add(a); add(s); add(t2); add(btn1); add(t3); add(btn2); btn1.addActionListener(new ButtonAct());//注册给ButtonAct对象btn2.addActionListener(new ButtonAct());//注册给ButtonAct对象} class ButtonAct implements ActionListener{//内部类，按钮处理public void actionPerformed(ActionEvent e){ int op1,op2,op3; if(e.getSource()==btn1){//等于按钮 op1=Integer.parseInt(t1.getText()); op2=Integer.parseInt(t2.getText()); if(a.getState())//以下判断计算类型并实现相应的计算 op3=op1+op2; else op3=op1-op2; t3.setText(Integer.toString(op3)); } else{//重置按钮 t1.setText(""); t2.setText(""); t3.setText(""); a.setState(true); } } }//end of ButtonAct }//*~ 运行结果为：

输入正整数n,计算n的阶乘c++实验报告

实验五一、实验内容 1、掌握3种循环结构:while,do-while,for的区别与联系,以及他们之间相互转换的方法,并能正确使用他们. 2,掌握与循环语句相关的break语句和continue语句的使用方法. 二、实验目的 1、掌握3种循环结构:while,do-while,for的区别与联系,以及他们之间相互转换的方法,并能正确使用他们. 2,掌握与循环语句相关的break语句和continue语句的使用方法. 三、实验步骤实践教程例题1 1.输入正整数n,计算n的阶乘. 2.实践教程例2 输入若干字符,统计其中数字字符.白字符和其它字符的个数,输入EOF结束. 3、实践教程例3 N个人围坐成一圈，从1开始顺序编号；游戏开始，从第一个人开始由1到m循环报数，报到m的人退出圈外，问最后留下的那个人原来的序号。 4`书2.3 设计程序将输入的百分制成绩转换为五分制输出，90分以上为5分，80~89为4分，70~79为3分，60~69为两分，60分以下为1分。书2.5 编译打印如下图形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

4、书2.7 输入n，求1！+2！+3！+…+n！。四、实验数据及处理结果实践教程例1 #include using namespace std; int main (){ int n,i; double result=0; cout<<"请输入正整数:"<>n; if(n<1){ cout<<"输入错误!"<

采用汇编语言实现阶乘运算

汇编语言程序设计报告课程设计题目：采用汇编语言实现阶乘运算学号：10081437 姓名：张子琦院系：测试与光电工程学院专业：测控技术与仪器指导教师：陈振华

采用汇编语言实现阶乘运算学生姓名：张子琦班级：10081437 指导老师：陈振华摘要：汇编语言是微型计算机原理及应用的基础，微机主机和接口所要实现的功能都要通过汇编语言来实现。尽管汇编语言程序设计编程效率低，但其运行效率高、速度快。因此掌握汇编语言是学好微机原理和接口设计的第一步。编写计算N！的程序。数值由键盘输入，结果在屏幕上输出。[1] 关键字:汇编语言N！键盘输入屏幕输出指导老师签名：

Factorial implemented in assembly language Student name :Ziqi Zhang Class:10081437 Supervisor:Zhenhua Chen Abstract:Assembly language is the basis of the principles and applications of the microcomputer, the microcomputer host functions and interfaces to achieve should be achieved through the assembly language. Despite the low efficiency of assembly language programming programming, but it’s high operating efficiency, and speed. Therefore, the assembly language is the first step to learn Microcomputer Principle and Interface Design. Written calculation of N! Procedures. Numerical keyboard input, output results on the screen. Key words:Assembly language N! Keyboard input Screen output Signature of Supervisor:

自己编的c#小程序—计算器

实验内容 1.仿照windows自带的计算机用C#语言做一个能简单加减乘除的计算器 using System; using System.Collections.Generic; using https://www.doczj.com/doc/606864138.html,ponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Linq; using System.Text; using System.Windows.Forms; namespace WindowsFormsApplication1 { public partial class Form1 : Form { private bool ClearDisplay = true; private string Op; private double Op1; private double Op2; private double result; public Form1() { InitializeComponent(); } private void textBox1_TextChanged(object sender, EventArgs e) { } private void Form1_Load() { } private void ce_Click(object sender, EventArgs e) { tb.Text = ""; Op = ""; Op1 = 0; Op2 = 0; result = 0; } private void num0_Click(object sender, EventArgs e) { tb.Text = tb.Text+ "0"; Op1 = System.Convert.ToDouble(tb.Text);

阶乘排列组合公式计算

阶乘排列组合公式计算加法原理：做一件事，完成它可以有N类加法，在第一类办法中有M1种不同的方法，在第二类办法中有M2种不同的方法，……，在第N类办法中有MN种不同的方法。那么完成这件事共有N=M1+M2+...+MN 种不同的方法。即一次性完成的用加法原理。乘法原理：做一件事，完成它需要分成N个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第N步有MN种不同的方法，那么完成这件事共有 N=M1×M2×... ×MN 种不同的方法。即二次以上完成的用乘法原理。排列：从N个不同元素中，任取M（M<=N）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从N个不同元素中取出M个元素的一个排列。排列数：从N个不同元素中取出M（M<=N）个元素的所有排列的个数，叫做从N个不同元素中取出M个元素的排列数。记作：Pmn 排列数公式：Pmn =n(n-1)(n-2)...(n-m+1) 全排列：N个不同元素全部取出的一个排列，叫做N个不同元素的一个全排列。自然数1到N的连乘积，叫做N的阶乘。记作：n! 。0!=1。全排列公式：Pnn =n! 排列数公式还可写成：Pmn = n!/(n-m)! 组合：从N个不同元素中，任取M（M<=N）个元素并成一组，叫做从N个不同元素中取出M个元素的一个组合。排列与元素的顺序有关，组合与元素的顺序无关。组合数：从N个不同元素中取出M（M<=N）个元素的所有组合的个数，叫做从N个不同元素中取出M个元素的组合数。记作：Cmn 组合数公式：Cmn = Pmn / Pmm = n(n-1)(n-2)...(n-m+1)/m! = n!/m!/(n-m)! 组合性质1：Cmn = Cn-mn ( C0n =1) 组合性质2：Cmn+1 = Cmn + Cm-1n

计算器程序

制作简单计算器要求和目的 ●要求：设计一个的计算器，具有简单的运算功能，能进行两个操作数的“+”、“-”、“*”、“/” 运算。计算器的运行效果如图 ●目的：掌握Label控件的使用方法；掌握ComboBox控件的使用方法；掌握Button控件的使用方法；掌握TextBox控件的使用方法。 ●设计步骤新建一个Visual C# Windows应用程序，依次在界面上拖入五个“Label控件”，分别用于“计算器”、“操作数1”、“操作数2”、“运算符”和“结果”，并设置合适的字体及位置。拖入三个“TextBox控件”，分别用于“接收操作数”和“显示结果”，其中，显示结果的“TextBox控件”的“ReadOnly属性”设置为“True”，即该文本框为只读。最后拖入一个“Button控件”，用于“计算”功能。计算器界面设计好之后，如图所示。

相关背景知识： ComboBox 控件 ComboBox 控件又称组合框，在工具箱中的图标为。默认情况下，组合框分两个部分显示：顶部是一个允许输入文本的文本框，下面的列表框则显示列表项。可以认为ComboBox就是文本框与列表框的组合，与文本框和列表框的功能基本一致。dropdownstyle属性 ●Simple 始终显示列表 ●Dropdown 文本部分可编辑 ●Dropdownlist 文本部分不可编辑 Items 属性若要在combobox控件中添加或删除项，可以在设计器中使用Items属性向列表添加项。 SelectedIndex 属性编辑框所选列表条目的索引号，列表条目索引号从0开始，如果编辑框未从列表中选择条目，该值为-1 SelectedItem 属性所选择条目的内容，即下拉列表中选中的字符串，如一个也没选，该值为空。获取或设置选定项。它返回项本身，通常是一个字符串值。编写代码 1．要求和目的要求：编写一段代码，用于实现计算器的功能。在“操作数”填写上两个数字，并选择“运算符”，单击“计算”按钮之后，可以在“结果文本框”中显示计算结果。目的：掌握数据类型转换的方法；掌握条件判断语句的编写方法；掌握文本框控件属性的设置方法。 ●2．设计步骤（1）双击“计算（Button）”按钮，进入该按钮的单击事件，编写代码。

汇编经典小程序

实验一：判断一个数X的正，负数，还是零。（假设是正数，输出+，是负数，输出-，是零，输出This is a zore !） DATA SEGMENT X DB 10 CR EQU 0DH LF EQU 0AH W DB 'This is a zore!',CR,LF,'$' ZHENG DB '+',CR,LF,'$' FU DB '-',CR,LF,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AL,X AND AL,AL JZ L1 SHL AL,1 JC L3 JMP L2 L1: MOV DX,OFFSET W MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L2: MOV DX,OFFSET ZHENG MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L3: MOV DX,OFFSET FU MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L4: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 实验二：求十个数中的最小数，并以十进制输出。（若要求最大的，只要把JC 改为JNC 即可）（仅局限于0---16间的数比较,因为ADD AL,30H只是针对一位的十六进制转换十进制的算法） DATA SEGMENT XDAT DB 0AH,1FH,02H,03H,04H,05H,06H,07H,08H,09H MIN DB ? CR EQU 0DH

W DB ' is min',CR,LF,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV CX,9 MOV SI,OFFSET XDAT MOV AL,[SI] L2: CMP AL,[SI+1] JC L1 MOV AL,[SI+1] L1: INC SI LOOP L2 ADD AL,30H MOV DL,AL MOV AH,2 INT 21H MOV DX,OFFSET W MOV AH,9 INT 21H CODE ENDS END START 实验三：设有3个单字节无符号数存放在BUF开始的缓冲区中，编写一个能将它们从大到小从新排列的程序。 DATA SEGMENT BUF DB 87,234,123 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV SI,OFFSET BUF MOV AL,[SI] ;把3个数取到寄存器中 MOV BL,[SI+1] MOV CL,[SI+2] CMP AL,BL ;排序，将最大数送AL寄存器 JAE NEXT1 XCHG AL,BL NEXT1:CMP AL,CL JAE NEXT2 XCHG AL,CL NEXT2:CMP BL,CL ;将最小输送CL寄存器

阶乘算法

高精度算法的基本思想，就是将无法直接处理的大整数，分割成若干可以直接处理的小整数段，把对大整数的处理转化为对这些小整数段的处理数据结构的选择每个小整数段保留尽量多的位使用Comp类型采用二进制表示法每个小整数段保留尽量多的位一个例子：计算两个15位数的和 ?方法一 ?分为15个小整数段，每段都是1位数，需要15次1位数加法 ?方法二 ?分为5个小整数段，每段都是3位数，需要5次3位数加法 ?方法三 ?Comp类型可以直接处理15位的整数，故1次加法就可以了 ?比较 ?用Integer计算1位数的加法和3位数的加法是一样快的 ?故方法二比方法一效率高 ?虽然对Comp的操作要比Integer慢，但加法次数却大大减少 ?实践证明，方法三比方法二更快使用Comp类型高精度运算中，每个小整数段可以用Comp类型表示 Comp有效数位为19～20位求两个高精度数的和，每个整数段可以保留17位求高精度数与不超过m位整数的积，每个整数段可以保留18–m位

求两个高精度数的积，每个整数段可以保留9位如果每个小整数段保留k位十进制数，实际上可以认为其只保存了1位10k进制数，简称为高进制数，称1位高进制数为单精度数采用二进制表示法采用二进制表示，运算过程中时空效率都会有所提高，但题目一般需要以十进制输出结果，所以还要一个很耗时的进制转换过程。因此这种方法竞赛中一般不采用，也不在本文讨论之列. 算法的优化高精度乘法的复杂度分析连乘的复杂度分析设置缓存分解质因数求阶乘二分法求乘幂分解质因数后的调整高精度乘法的复杂度分析计算n位高进制数与m位高进制数的积 ?需要n*m次乘法 ?积可能是n+m–1或n+m位高进制数连乘的复杂度分析（1）一个例子：计算5*6*7*8 ?方法一：顺序连乘 ?5*6=30，1*1=1次乘法 ?30*7=210，2*1=2次乘法

开发一个小程序,到底要多少钱这要从以下几方面算

https://www.doczj.com/doc/606864138.html, 开发一个小程序，到底要多少钱?这要从以下几方面算 1、小程序开发，工程量并不小，它不等同于网站开发和微信官网应用开发，那些技术成熟，有现成的模板。小程序开发，等同于简单一些的APP开发，需要涉及的东西很多，后端服务器、数据库、通讯、API等等。 2、微信搞出小程序，是想来终结APP的——你一个网站网页的技术，怎么可能来终结那么多APP功能需求呢? 所以，我们要提高小程序产品开发的成本预期和时间预期。首先要计算开发的费用我们假定要开发的是一款电商购物小程序，用户注册登录、产品陈列、加入购物车、下单购买、支付、售后与服务跟进，这是典型的电商需求，这种需求，在市面上有无数APP或公众号H5 网站。定制化的需求开发，一般要按照开发商或技术团队投入的人力来报价，大约需要投入的人手如下：需求分析兼项目经理兼team leader1 人* 20 天*1k元=2w UI 设计1 人* 10 天*0.8k=8k 前端开发(小程序开发) 1 人* 20 天*0.8k=1.6w(前期人才稀缺，可能有一定上浮)

https://www.doczj.com/doc/606864138.html, 前端开发(PC端) 1 人* 20 天*0.8k=1.6w 后端开发兼系统架构1 人* 20 天*0.8k=1.6w 测试兼维护部署兼售后客服1 人* 30 天*0.8k=2.4w 小计：10w (OH，NO!!) 这样看起来，开发一个小程序，好像和“开发一个APP”差不多。这个价格也接近开发商和技术团队的成本了。也许有人要问这里的技术人员“日单价”，是不是小编乱拍脑袋，这里稍微解释一下，事实上市场上做定制开发的技术团队，对人头的定价是参差不齐的，而我们是假定出品的微信小程序，是有一定品质的，这意味着每个项目的技术团队参与者的水平都不会太差。参考现在市面上好的人才身价，能独当一面的优秀工程师，月薪都是5w起跳，如果再摊上企业经营成本和人力闲置率，这个定价并不算高。

计算器程序java

1课程实习内容概述 1.1 目的及任务成功的Java课程设计是其课程学习到位的一个重要体现，通过课程设计使学生更加掌握JAVA语言编程的基础知识并能熟练运用。如：（1）、掌握Java开发面向对象的软件设计思想、方法及步骤；（2）、熟悉类声明与对象的使用，并进一步强化类的定义，掌握类的继承、接口以及变量、数组的应用；（3）、了解JAVA语言的图形用户界面的设计知识，并运用JAVA 编写简单计算器程序。 2 程序实现的基本思想 2.1 问题分析编写一个简单计算器程序，它要具有0~9数及π的输入、加、减、乘、除、开根号、正三角反三角函数、e^x、ln(x)、lg(x)、tanh、角度和弧度的转换、删除、清空的功能。 2.2 总体设计（1）、首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，共有32个按钮，总体界面用BorderLayout布局。（2）、文本框放置在总体界的NORTH；（3）、0到9以及“.”=的按钮放置到一个面板Panel1中，并用GridLayout(4,3)来布局，再将其添加到一个面板panel_center中，最后将panel_center面板放进整体布局的CENTER；（4）、将正三角反三角函数、e^x、ln(x)、lg(x)、tanh、角度和弧度的转换等12个按钮放置到一个面板Panel3中，设计其按键字体为蓝色，并用GridLayout(4,3)来布局，再将其放进整体布局的WEST；（5）、将＋、－、 *、／、 2√、π、以及删除和清空等8个按钮放置到一个面板Panel2中，设计其按键字体为蓝色，并用GridLayout(4,2)来布局，再将其放进整体布局的EAST中，界面设计完成。

用汇编语言计算N阶乘(0到FFFFH)

一、设计题目编写计算N！的程序（数值N由键盘输入，结果在屏幕上输出。N的范围为0-65535，即刚好能被一个16位寄存器容纳）。二、开发目的由于当N值较大时（N>10），N的阶乘计算很繁琐并且计算容易出错。所以可以编写计算N！的程序，利用计算机强大的计算能力计算N！。这不仅能节省繁琐计算的时间，而且得到的N！的积比起手工算的要准确。三、设计方案 N的阶乘为1*2*3……(N-1)*N,N的范围为（0000H—FFFFH），N!以字为单位存在一个或几个定义的数据段中。若已算到（n-1）！，假如它占4个字的空间，接下来它乘以n的原理，如图1所示。

图1 （n-1）！* n的原理因此计算N！的算法可以这样编写，当前n！的值为被乘数，内容存在str2中，单位为字，n+1的值为乘数,存在str1中，单位也为字。被乘数从str2首地址中内容开始与乘数相乘，得到32位的积，它的低16位覆盖掉当前被乘数所在存储空间的内容。接着str2下一个字的内容与乘数相乘，也得到32位的积，前一个积的高16位与现在积的低16位相加，它们的和覆盖掉当前被乘数所在存储空间的内容，若它们的和有进位，把进位加到现在积的高16位。直到把str2中内容乘完。然后乘数增1，循环上面的内容。直到执行完（N-1）！*N 输入的N为4位16进制数，输出也为16进制数。四、程序流程图

五、程序清单 data1 segment input1 db 'please input the number :','$' input2 db 10,?,10 dup(?) ；输入的16进制数 error db 'Out of range','$' output1 db 'The answer is 1','$' output2 db 'The answer is :','$' str1 dw 100 dup(?) ；保存1—N（后一个数覆盖前一个数）str2 dw 7000h dup(?) ;N！乘积的值（1） p dw 100 dup(?) ;上一个乘积的高16位 data1 ends data2 segment str3 dw 7fffh dup(?) ；N！乘积的值（2） data2 ends code segment assume cs:code,ds:data1,es:data2 org 100h ；程序从偏移地址100h开始执行 start: mov ax,data1 ；程序初始化 mov ds,ax mov ax,data2 mov es,ax ；初始化结束 mov ah,9 lea dx,input1 int 21h

JAVA课程设计计算器小程序报告

#####学院 JA V A语言课程设计报告小程序计算器系统管理班级：####### 姓名：### ## 指导老师：### 时间：2012年6月25日至6月29日

目录 1、课程设计概述--------------------------------------------------3 1.1利用java编写计算器，使之具备一定的功能：-----------------3 1.2 课程设计的主要思想--------------------------------------------------3 1.3 该项目设计的目的-----------------------------------------------------3 2、需求分析方案--------------------------------------------------4 2.1功能需求分析-----------------------------------------------4 2.2 性能需求分析-----------------------------------------------4 3、总体设计方案--------------------------------------------------5 3.1界面设计----------------------------------------------------------------------5 3.2功能介绍-----------------------------------------------------------------------5 4、详细说明、调试---------------------------------------------6 4.1程序流程图-------------------------------------------------------6 4.2部分代码说明-----------------------------------------------------6 4.3程序调试与结果示例-------------------------------------------8 5、个人总结-----------------------------------------------------10 6、附录（代码）-----------------------------------------------11 6.1登陆界面代码--------------------------------------------11 6.2计算器主界面--------------------------------------------12 6.3 退出界面代码-------------------------------------------15

实用计算器程序

目录 1.基本功能描述 (1) 2.设计思路 (1) 3.软件设计 (10) 3.1设计步骤 (10) 3.2界面设计 (10) 3.3关键功能实现 (12) 4.结论与心得 (14) 5.思考题 (15) 6.附录 (17) 6.1调试报告 (17) 6.2测试结果 (18) 6.3关键代码 (21)

实用计算器程序 1.基本功能描述（1）可以计算基本的运算：加法、减法、乘法、除法。（2）可以进行任意加减乘除混合运算。（3）可以进行带任意括号的任意混合运算。（4）可以进行单目科学运算：1/x、+/-、sqrt、x^2、e^2等。（5）可以对显示进行退格或清除操作。（6）可以对计算结果自动进行存储，并在用户需要的时候查看，并且可在其基础上进行再运算操作。（7）界面为科学型和普通型，可在两界面间通过按钮转换。 2.设计思路计算器属于桌面小程序，适合使用基于对话框的MFC应用程序设计实现。首先要思考的问题是：我的程序需要实现什么样的功能？需要哪些控件？需要哪些变量？需要哪些响应？我们知道基于对话框的MFC应用程序的执行过程是：初始化、显示对话框，然后就开始跑消息循环列表，当我们在消息循环列表中获取到一个消息后，由相应的消息响应函数执行相应的操作。根据这个流程我们制定出计算器程序的程序框架主流程图，如下页图1所示。根据程序主流程图可以看出，我们需要一些能响应用户操作的响应函数来实现我们的计算器相应按键的功能。

图1 程序主流程图说明：所以流程图由深圳市亿图软件有限公司的流程图绘制软件（试用版）绘制，转存PDF后导出为图片加入到word中的，所以可能会打印效果不好，但确实为本人绘制。