第1课两大军事对抗集团的形成
【课标要求】
简述“三国同盟”和“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
【教学目标】
一、识记与理解：
1、了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化；
2、知道三国同盟和三国协约形成的主要过程；
3、记住三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家；
4、理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。
二、能力与方法：
1、通过教师指导阅读课文，分析“德国为什么极力要求瓜分世界？”，从而培养学生的理解分析能力；
2、通过思考“说一说两大军事侵略集团是怎样形成的？”，从而培养学生的概括能力；
3、通过对《欧洲两大帝国主义集团对峙图》的观察，培养学生的读图识图能力和空间想象力。
三、情感态度价值观：
通过认识帝国主义之间的矛盾和两大军事集团形成的实质，为学生正确理解第一次世界大战的性质做好铺垫，使学生明确认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。
【重点难点】
1、重点：三国同盟与三国协约的形成及其严重后果。
2、难点：三国同盟和三国协约之间的利益冲突。
【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法、谈话法、图示法多法结合。
【教学过程】
引入：科索沃议会2008年2月17日以多数表决通过从塞尔维亚独立议案。表决通过了独立宣言，宣称“科索沃从此成为独立主权和民主的国家”。西方主要国家均表示将很快承认科索沃是“世界上最新的国家”。不过这也引起了一些国家的不安。除塞尔维亚表示绝不放弃对科索沃的主权，并威胁采取“制裁行动”外，俄罗斯成为大国中对科索沃独立最坚决的反对者。
中国会着何选择？（学生思考回答）
中国不当出头鸟已久，如果这次还是不痛不痒的做个表态，对台湾当局来说是相当的高兴了。科索沃的成功独立会极大的鼓舞台深绿阵营，让他们看到自己期盼已久的一个成功例子。所以这次政府对于新成立的科索沃政府是一个什么样的态度，更是能引起国人的关注。不能不说，科索沃为台湾开了个好头！
从历史上看一个地区能不能独立成为一个新的国家，是与该地区所属的母国的力量和稳定密切相关的，只要所在母国强大稳定，就不会出现分裂的情况。所以我们的现在所要做的只有一个为了祖国的强大而努力！
科索沃独立使巴尔干半岛再次成为国际局势的焦点，在20世纪初的欧洲，发生了一场世界规模的战争，也就是第一次世界大战。它首先发生于巴尔干半岛，为什么会出现如此大规模的战争？作战双方是哪些国家呢？今天我们就来解决这些问题。
学习新课：
（教师引导过渡）20世纪初，列强各国舆论大肆鼓吹战争，公然叫器“战争是万事之父”、“是一种拯救人类的事业”。德国早在1905年就制定了战争计划。1913年，德国参谋长小毛奇狂妄地宣称：“我们已经准备好了，对于我们，战争越快越好。”
请思考：为什么德国这样渴望战争？（学生思考回答——主要资本主义国家实力的变化。）
一、主要资本主义国家实力的变化
1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家实力对比发生了怎样的变化？
（请学生回答：19世纪末20世纪初，美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位，而号称“世界工厂”的英国却退居第三位，法国退居第四位）
2、主要资本主义国家实力对比变化对当时的国际形势产生了什么影响？
（请同学们观察表格，看看英、德、美、法所占殖民地与其经济实力是否成正比，并自然得出“后起的实力强国与所占殖
（教师引导）请一位同学阅读第一段小字，教师重读其中德国外长皮洛夫的话，让学生从中感悟到：德国极力要求按照新的实力对比重新瓜分世界的野心赤裸裸地展现出来。
（教师提问）德国为什么要求重新瓜分世界呢？（让学生讨论，充分发表看法）
（教师讲述）20世纪初，德国工业量居世界第二位，欧洲第一位，但德国直到1871年国家统一后才参与殖民地争夺，只能跟在法、俄、英等老牌帝国主义国家后面捡食残羹剩饭，所以对殖民地占领的现状极为不满，强烈要求重新瓜分世界。
（教师概述）通过上面的学习，我们懂得：由于帝国主义国家经济发展极不平衡，影响到政治发展不平衡，后起的帝国主义要求重新分割世界，争夺霸权的斗争越演越烈。到19世纪末，帝国主义国家在激烈的欧洲角逐中纷纷寻找伙伴以壮大自己的力量并压倒对方，于是在欧洲逐渐形成了两大对立的军事集团：即“三国同盟”和“三国协约”。
二、三国同盟和三国协约的形成
1、（教师过渡）对立的两大军事集团到底是怎样形成的呢？
（学生观察《欧洲两大帝国主义集团对峙图》，完成教材中的“学习活动”：制作“三国同盟”和“三国协约”形成的简单示意图。并提示学生在图上找到 “巴尔干半岛”）
学习要求：1、在《欧洲两大帝国主义集团对峙图》中找出六个成员国的具体位置，并观察两大军事集团的地理位置分布；
2、画出两个等边三角形，分别在两个三角形的顶点写上三国同盟和三国协约成员国国名；
3、写出所订条约的名称和时间。
1、巴尔干半岛为什么会成为德、俄以及俄奥争夺的地方？
2、结合《在欧洲争霸中风云一时的俾斯麦》插图和“史海拾贝”，了解德国宰相俾斯麦为什么被成为“铁面宰相”？
3、德国为什么先要拉拢奥匈帝国？其后又拉拢意大利？而奥匈帝国和意大利为什么与德国结盟？
4、“三国同盟”最终形成的时间和标志是什么？
第三、第四组：1、俄、法两国是在哪种情况下结成同盟的？2、英国为什么会放弃自19世纪中叶以来奉行的“光荣孤立”政策，而与法、俄缔结和约呢？3、“三国协约”最终形成的时间是何时？其标志呢？
（师生互动解疑）待学生合作学习，探讨问题后，教师带领学生边抽问，边讲述，同时一步一步地画“欧洲列强之间的矛盾和两大军事集团形成”示意图。
教师强调：
1、巴尔干半岛位于欧、亚、非三洲交汇处，战略地位十分重要；历史上为争夺该地区发生过许多战争，仅20世纪初，法、德为争夺摩洛哥发生两次战争危机；波斯尼亚危机；意大利—土耳其战争；两次巴尔干战争。
2、俾斯麦以“铁和血”击溃阻碍德国统一的国内外势力，完成了德意志统一大业，他奉行“铁血政策”；俾斯麦擅用外交手段来避免法国人的战争报复。正是在俾斯麦的推动下，缔结了两大军事集团形成中的第一条约《德奥同盟条约》；
3、随着在殖民地问题上冲突的加剧20世纪初，英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾，英国不得不放弃“光荣孤立”政策，首先与法国接近，于1904年签订《英法协约》，英法事实上建立同盟关系；为了对负德国，英国又主动与俄国于1907年签订《英俄协定》。英法、英俄这两个分赃协定的签订，意味着英、法、俄三国协约的建立。
4、三国协约最终形成于1907年，英俄签订的《英俄协订》，至此，两大军事对抗集团也最终形成。
（教师总结概述）通过上面的学习，我们认识到：由于资本主义经济发展不平衡，影响到政治发展不平衡，导致主要帝国主义国家之间的矛盾与利益的冲突，直接影响到帝国主义国家争夺世界霸权和重新瓜分殖民地，而在争霸过程中他们既相互争夺又相互渗透，通过他们各种公开或秘密的双边或多边条约，从而形成了两大军事对抗集团：“三国同盟”与“三国协约”。
（教师过渡）两大军事对抗集团的形成，对世界局势产生了怎样的影响呢？
三、三国同盟与三国协约的形成对世界局势产生的影响
1、引导同学们阅读课文最后一段小字和课文最后列宁的话，讨论：“两大军事对抗集团形成后对世界局势产生的影响？”
2、让学生“预测”两大对抗军事集团形成后带来的严重后果；
3、让学生“预测”战争首先爆发的地点。
（教师概述）随着两大军事集团的形成，帝国主义疯狂扩军备战，使国际危机和局部战争频发，巴尔干半岛成为世界大战爆发的火药桶。
(动摇者)《德意奥三国同盟条约》 依附德国 1882年
德国(核心)
英国(核心) 年 意大利 俄法正式结盟
1894年
课堂小结：
19世纪末20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段，由于主要资本主义国家经济政治发展不平衡，改变资本主义国家之间力量对比（美国第①、德国第②、英国第③、法国第④）。后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权的斗争越演越烈，于是形成了以德国为核心“三国同盟”和以英国为核心“三国协约”两大对峙的军事集团，使国际局势更加动荡不安，对世界和平构成严重威胁，世界大战会一触即发。
第1课两大军事对抗集团的形成
一、单项选择题：
1、19世纪末20世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本原因在于（）
A．各主要资本主义经济政治发展不平衡 B．德、奥为加强同俄、法对抗，缔结军事同盟
C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾 D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟
2、19世纪70年代以前，在世界工业产量方面居第一位的是（）
A．美国 B．法国 C．德国 D．英国
3、19世纪末到20世纪初，下列国家依其经济实力排列顺序是①法国②美国③英国④德国（）
A．④①②③ B．③①④② C．②④③① D．①④②③
4、1879年，德奥结盟时，德国的宰相是（）
A．安德拉西 B．斐迪南 C．普林西波 D．俾斯麦
5、1881年，意大利同法国争夺哪个地方失败而决定加入德奥同盟？（）
A．巴尔干半岛 B．突尼斯 C．塞尔维亚 D．巴拿马
6、1882年，德、奥、意三国在哪个地方签订条约，最终形成三国同盟？（）
A．罗马 B．维也纳 C．柏林 D．慕尼黑
7、三国同盟的核心是（）
A．意大利 B．奥匈帝国 C．德国 D．英国
8、1894年，俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家？（）
A．意大利 B．奥匈帝国 C．德国 D．英国
9、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是（）
A．美国 B．法国 C．俄国 D．英国
10、最终形成三国协约的时间是（）
A．1882年 B．1894年 C．1904年 D．1907年
11、成为第一次世界大战爆发的火药桶的地区是（）
A．巴尔干半岛 B．突尼斯 C．亚平宁半岛 D．中东地区
二、填空题：
1879年，因争夺_________地区，德、俄关系日趋紧张。三国同盟以__________为核心，__________是其中的动摇者。19世纪中期，英国奉行的_________________政策。
三、阅读下列材料：
1900年任宰相的皮洛夫曾在议会中宣称：“让别的民族支分割大陆和海洋，而我们德国人只满足蓝色的天空的时代已经过去了，我们也要为自己要求阳光下的地盘。”但是，1914年德国殖民地面积还不到英国殖民地的四分之一和法国的三分之一。结合所学的知识请回答：
⑴材料中提到的分割大陆和海洋的国家是
⑵皮洛夫是在怎样的历史背景下讲这番话的？
⑶皮洛夫的讲话反映了当时德国要实行一种怎样的外交政策？
⑷对此，英国采取了什么对策？产生了怎样的影响？
四、简答题：试简述三国同盟和三国协约形成过程及影响。
社会主义与资本主义的斗争 2013-3-18 21:37|发布人: ivyjhaine|阅读: 103 | 摘要本文从社会主义和资本主义在国家之间的斗争以及在国家内部的斗争两个方面对20世纪这两种重要的意识形态的相互较量进行一番梳理，并提出一些自己的认识。从国家间来说，二者的斗争主要体现在国际关系的复杂变化；从国家内部来说，则常常是少数派反对执政党，对国家政策提出批评。 关键词社会主义资本主义斗争 20世纪，社会主义在国际和各国国内政治中占据了重要地位。社会主义实践从诞生之时起就与资本主义处在斗争与共处并存的状态中。本文从社会主义和资本主义在国家之间的斗争以及在国家内部的斗争两个方面对20世纪这两种重要的意识形态的相互较量进行一番梳理。从国家间来说，二者的斗争主要体现在国际关系的复杂变化；从国家内部来说，则常常是少数派反对执政党，对国家政策提出批评。 一社会主义与资本主义在国家间的斗争 根据社会主义的发展，笔者将20世纪社会主义与资本主义的斗争分为一下几个阶段。第一阶段，从世纪初到20世纪20年，这段时间是社会主义国家初建，资本主义力图对其进行围剿，将其扼杀在摇篮里的时期。20世纪初，西欧的社会主义运动不断发展，很多国家建立了社会主义性质的政党并且当时已经出现了社会主义的国际组织——第二国际。特别是在一战的炮火中，鸣响了十月革命的交响曲，第一个社会主义国家苏俄成立，社会主义理想变成了现实。但是苏俄的成立及其随后退出帝国主义战争的举动引起了协约国集团的恐慌和仇恨，他们对新生的苏维埃政权发动了攻击。他们策动和支持苏俄国内的反革命叛乱，甚至直接出兵干涉苏维埃俄国。“1919年初，外国干涉军增加到28万。1919年春到1920年两年时间内发动了3次大规模的武装干涉。”[1]从外国武装干涉失败一直到20年代，苏俄都处于政治、外交、经济上被西方孤立的状态。直到1924年，苏联才陆续获得除美国以外的各资本主义大国的承认，并建立外交关系。这一时期社会主义基本是欧洲的现象，在其它地区发展缓慢，社会主义和资本主义的冲突主要表现在直接的武力对抗，直到20年代在法西斯威胁逐步升级的状况下才暂缓下来。 第二阶段，20年代到1945年。虽然这段时间社会主义和资本主义也存在斗争，例如英法美对法西斯实行绥靖政策，其中一个原因就是希望祸水东引，不过，面对德意日法西斯的威胁迫近以及世界大战的实际开展，社会主义苏联与资本主义大国暂时搁置分歧，共同抵抗法西斯。这段时期二者之间以和平共
第二次世界大战非选择题 ◆(*·重庆)阅读下列材料 *年5月9日，俄罗斯隆重举行纪念反法西斯侵略取得胜利65周年庆典。国家主席胡锦涛和20多个国家和国际组织领导人出席了庆典，以下是人民日报的有关报道：感天动地的世界反法西斯战争，把世界正义的力量团结在一起。从血火搏杀的欧洲战场，到逐岛争夺的太平洋战场；从同仇敌忾的亚洲战场，到大漠硝烟的非洲战场……世界各国人民为捍卫和平，奋起反击法西斯侵略…… ……在第二次世界大战的欧洲主战场，苏联军民前仆后继、浴血奋战，付出了巨大牺牲，捍卫了国家的主权和尊严，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功勋……在第二次世界大战的亚洲太平洋主战场，中国军民……牵制并消灭了日本侵略者的大批兵力……同时也以巨大的民族牺牲有力地支持了世界各国的反法西斯斗争，为世界反法西斯战争的胜利做出了不可磨灭的重大贡献。 请回答： （1）以上材料如何评价中苏两国军民在第二次世界大战中的贡献？（3分） （2）结合所学知识，分别各列举一例中、苏人民英勇抗击法西斯侵略的战役。（2分） （3）你认为重温第二次世界大战的历史有何现实意义？（1分） （1）苏联军民付出巨大牺牲，捍卫了国家的主权和尊严；中国军民牵制并消灭了日本侵略者的大批兵力，付出了巨大的民族牺牲，有力地支持了世界各国的反法西斯斗争；中苏两国军民都为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。（3分） （2）中国：台儿庄战役、百团大战等。（1分，任举一例即可。其它符合题意的答案可同等给分，但总分不超过1分）苏联：莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战、攻克柏林战役等。（1分，任举一例即可。其它符合题意的答案可同等给分，但总分不超过1分） （3）铭记历史教训，加强国际协作，维护世界和平。（1分，其它符合题意的答案可同等给分，但总分不超过1分） ◆(*·重庆)观察下图，请将下列事件发生地点的英文字母代号填入图中相应方框内。（2分） A．粉碎德军“不可战胜”神话的战役地点：莫斯科 B.开辟打击德国法西斯第二战场的登陆地点：诺曼底
第3课两大军事集团的对峙 班级姓名座号 【学习目标】 1.学习三国同盟和三国协约形成的原因及过程。 2.认识欧洲两大军事集团对峙局面造成的严重后果。 3.通过对两大军事集团形成知识的学习，认识到两大军事集团的相互争夺严重威胁了世界的 和平与安全，从而更加热爱和平、珍爱生命。 【学习重、难点】 1.重点：三国同盟和三国协约的形成。 2.难点：三国同盟和三国协约的形成过程及其错综复杂的矛盾。 【学习过程】 一、温故知新 1. 当你漫步街头，会看到各种品牌的汽车行驶在大街上，其中品牌汽车“奔驰”是产自（） A.日本 B. 美国 C.英国 D. 德国 2.第一次工业革命是英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（） A.英国经济实力的急剧衰落 B.美、德等国经济的迅速发展 C.资本主义制度在世界范围内确立 D.自然科学研究取得重大发展 3.在第二次工业革命的推动下，从19世纪末到20世纪初，世界各主要资本主义国家（） A.最终确立了资本主义制度 B.先后进入帝国主义阶段 C.通过相互联合保持了长久的和平局面 D.社会的基本矛盾发生了根本变化 二、课前预习 1、三国同盟和三国协约分别包括那些国家？它们是怎样形成的？ 2、两大军事集团对峙局面造成了什么严重后果？ 三、课中研讨 （一）两大军事集团的形成 1、根本原因：资本主义加剧。 2、三国同盟 （1）1879年，德国和奥匈帝国订立了军事同盟条约。 （2）1882年，与、签订了三国同盟条约。三国同盟正式建立。 3、三国协约 （1）1892年，法国和俄国缔结了军事协定。 （2）1904年，英国和签订协约，1907年，英国和签订协约。三国协约正式确立。欧洲两大对峙的形成了。 （二）严重后果：列强之间开展了疯狂的扩军备战。成为列强矛盾焦点，被称为欧洲的“火药桶”。
第2课旷日持久的战争 (时间：45分钟分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．1914年8月2日，英、德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战？”劳合·乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土的完整。如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。”这说明( ) A．英国将为维护比利时的中立而战 B．英国的目的是以武力征服德国来遵守条约 C．英国为了维护国际公理而战 D．英国以保护比利时为借口，参加对德国的战争 解析：选D 由材料信息可知，英国是以保护比利时为借口，参加了对德国的战争。 2．右图中的人物是德国卓越的天才战略家施里芬。第一次世 界大战前，他为德国制订了“施里芬计划”，该计划最突出的特点 是( ) A．注重以发展科技赢得战争 B．强调集中兵力和速战速决 C．充分重视盟友的合作关系 D．侧重挖掘各兵种作战潜力 解析：选B 根据“施里芬计划”，战争爆发后，德国首先要在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决，最后将主力东调，打垮俄国。这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战，速战速决。 3．1914年9月，马恩河战役尚未结束时，德国参谋长毛奇说道：“我们一定会在东方和西方的战斗中窒息而死。”这是因为( )
A．英法联军打击德军 B．俄军在东线战场击败奥军 C．日本出兵中国并占领青岛 D．德国陷入东西两线作战的困境 解析：选D 1914年9月，英法联军在马恩河战役中打败了德军，粉碎了德国速决战的计划，使德国陷入东西两线同时作战的困境，故本题应选D项；A、B两项分别发生于西线和东线，无法体现题目中的信息“在东方和西方的战斗中窒息而死”，故排除；C项发生在远东战场，与题目中的信息“在东方和西方的战斗中”不符，故排除。 4．1915年，第一次世界大战推进到了第二阶段。下列相关的表述不正确的是( ) A．1915年战争的重心转移到东线 B．1916年战争的重心重新转移到西线 C．1916年协约国已基本取得胜利 D．日德兰海战后英国仍然掌握制海权 解析：选C 经过两年的作战，1916年，战争的双方已进入胶着状态，都深深地陷入了战争的泥潭，感到力不从心，但双方都没能把对方置于死地，战争未见分晓。故C项符合题意。 5．一战又被称为堑壕战(是一种利用低于地面，并能够保护士兵的战壕进行作战的战争形式)，双方都在试图打破这种格局，而新式武器的运用有利于打破战争的僵局，新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。符合以上论断的典型战例是( ) A．马恩河战役B．凡尔登战役 C．索姆河战役D．日德兰海战 解析：选C 在索姆河战役中，英军首次使用坦克，使德军一时惊慌失措，符合题干中“新式武器的运用有利于打破战争的僵局”这一信息。
欧洲两大军事集团的形成练习题及答案 第22课欧洲两大军事集团的形成 归纳和整理 基础训练 1．19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于( ) A．资本主义经济、政治发展不平衡的加剧 B．德奥为了加强同俄法对抗，缔结军事同盟 ．英德竞争促使英国协调它与法、俄的矛盾 D．意法矛盾激化促成意大利加入德奥同盟 2．19世纪末20世纪初，美德经济腾飞的最根本的相似条件是( ) A．拥有大量资和资金 B．拥有雄厚的资金和市场 ．开拓了市场和资 D．采用新技术、新设备 3．“让别的民族去分割大陆和海洋，而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”这句话反映出欧洲列强之间最突出的矛盾是( ) A．英美矛盾 B．英法矛盾 ．英德矛盾 D．法俄矛盾
4．19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大军事对抗集团，其中位于最南边的国家是( ) A．意大利 B．法国 ．英国 D．奥匈帝国 5．一战前夕，巴尔干半岛成为两大军事集团争夺焦点，主要原因是( ) A．有的巴尔干国家推行霸权主义 B．欧洲列强的介入，争夺对其控制权 ．奥匈帝国在该地区不断扩张 D．该地区民族矛盾尖锐复杂 6．主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，世界被瓜分完毕是在( ) A．19世纪70年代 B．18世纪晚期 ．20世纪初 D．20世纪20年代中期 7．19世纪末20世纪初，世界头号资本主义工业大国是( ) A．德国 B．美国 ．英国 D．法国 8．三国同盟和三国协约形成的时间分别是( ) A．1881年 1894年 B．1882年 1904年 ．1882年 1907年 D．1881年 1907年 9．20世纪初，欧洲列强之间的最主要矛盾是( )
第1课两大军事集团地形成 一、一战前形成地两大对立地军事集团：“三国同盟”和“三国协约”. 二、三国同盟地建立：①时间：1882年5月； ②标志：德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》； ③核心国：德国；④意大利动摇不定. 三、三国协约地建立：19世纪末20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策；于1904年，英国与法国签订了《英法协约》，1907年又与俄国签订了《英俄协约》，三国协约军事集团正式建立.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 四、三国同盟和三国协约两大军事集团形成地影响：1、为争霸世界，纷纷扩军备战，展开军备竞赛.2、巴尔干半岛是两大军事集团争夺地焦点，成为世界大战爆发地火药桶.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 五、练习题：理解三国同盟、三国协约形成地根本原因及影响. 原因：资本主义经济政治发展地不平衡，使各国实力发生了重大变化. 影响：两大军事对抗集团地形成，使帝国主义列强疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛. 第2课第一次世界大战及其后果 一、第一次世界大战地：1、导火线：萨拉热窝事件. 2、一战爆发地标志：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，之后，俄、法、英、德参战. 3、起止时间：1914年—1918年 4、一战地三条战线：西线、东线和南线.西线具有决定作用，大战地主要战场在欧洲. 二、一战地重要战役：凡尔登战役 1、凡尔登战役地双方：德国、法国. 2、被称为：“绞肉机”“屠场”“地狱” 3、结果：法军收复全部失地，德军在西线丧失了作战地主动权.成为一战地转折点. 三、第一次世界大战地后果 1、第一次世界大战地结果：1918年11月，大战以同盟国地战败告终. 2、一战地性质：是一场争夺世界霸权地非正义地帝国主义战争. 3、影响：①激化了交战国国内地矛盾；②促进了东欧民族独立国家地形成和殖民地人民地觉醒；③战争后期，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 第3课自然科学地革命 一、近代自然科学地奠基者牛顿和达尔文 1、牛顿：①英国物理学家；②发现万有引力定律；③著作：《自然哲学地数学原理》；④ 贡献：建立了经典力学地基本体系.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、达尔文：①英国近代生物学地奠基者；②1859年出版了《物种起源》；③指出“自然选 择，适者生存”是生物进化地基本规律；④对《物种起源》评价：是生物学发展史上地一次革命，具有划时代地意义.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 二、相对论地创立者爱因斯坦 1、贡献：提出相对论
黄蜂族与犹太财团：统治美国的两大集团 Our crowd犹太财团与Wasp 黄蜂族的故事 “黄蜂”（Wasp,White Anglo-Saxon Protestant）财团和自称“咱们一伙”（Our crowd）的犹太财团联合统治着美国，但双方的百年战争也是不死不休。 ［黄蜂族是统治族群］ 在美国真正居于统治地位的族群，即所谓的“WASP”（即White Anglo-Saxon Protestant的简写，含义是白人、盎格鲁撒克逊人、新教徒）。因为英文中黄蜂的拼写也是wasp，所以有很多人（包括很多WASP）就戏称WASP为“黄蜂”或者胡蜂。 洛克菲勒祖上是从法国逃到德国的胡格诺教徒，②而摩根和盖茨则属于盎格鲁撒克逊（日耳曼人的一支，罗马帝国崩溃时入侵不列颠，是近代英格兰人的祖先）。沃伦·巴菲特父系祖先也是胡格诺教徒，从他的母系算，则可以上溯到英王爱德华一世。 每次美国大选的时候，黄蜂族谱专家都会列出候选人跟英国王室的亲缘关系，如果哪个候选人跟英国王室一点关系都扯不上，那就基本上没戏了。因为几乎所有“黄蜂”的family tree（族谱）上都写着跟英国王室有关系，当然这关系不一定真实。但如果一个候选人跟英国王室扯不上关系，那就说明这个人跟“黄蜂”一点血缘关系都没有，“黄蜂”是绝对不会接受一个纯外人当总统的。 要是副总统，则可以放宽标准，跟法国王室或其他欧洲显赫王室有血缘关系也可以。 奥巴马要从母系方面深挖，他的祖先也有两位“牛”国王：一个是爱德华一世（就是《勇敢的心》里那个狡诈的英王长腿），另一个是苏格兰的狮王威廉一世。 到谷歌网上搜搜，哪个美国总统与英王家谱没有的远亲关系？ 布什的祖先乃是英格兰王查理二世。他跟英国女王，甚至戴安娜王妃都是亲戚。穷人家的孩子克林顿的父系是爱尔兰人，查不到什么，但其母系也是从1227年到1272年统治英国的亨利三世的后人。 这样算来算去，美国大部分总统都是亲戚，这听起来很不可思议。有些是因为他们大多是“胡峰”。 “胡峰”不但主导着美国政治，而且主导着经济，主导着整个社会。跟盎格鲁撒克逊人关系最近的族群要算德裔。德裔大部分也是新教徒，而且盎格鲁撒克逊人本来也是日耳曼人的一支，所以大家本来就是亲戚。 爱尔兰人又出了肯尼迪这样的世家大族，所以爱尔兰人也算“黄峰”外围。东欧裔、拉丁裔、意大利裔、犹太人、黑人等少数民族，统统都算非主流。 ［犹太财团“咱们的伙伴”控制经济］ 犹太人资助的共济会主导了美国建国。罗斯柴尔德银行纽约分支机构的奥古斯
企业战略与军事战略异同之剖析 刘凤娟 [摘要]企业战略起源于军事战略，战场上适用的军事战略对企业的发展也有重要的借鉴作用。但商场并非战场，商业活动与军事、政治活动存在本质的不同。无论正义的还是非正义的军事活动都是破坏性的，其最终目的是消灭或者征服对手，是一种零和博弈。商业活动却是创造性的，是非零和博弈，可以达到双赢甚至多赢。 [关键词]企业战略；军事战略；异同剖析 在市场经济条件下，企业作为市场竞争的主体必须在激烈的竞争中谋求生存、发展，而复杂多变的经济环境要求企业除了具有较强的市场适应能力外，还应该有中长期战略发展规划，即通过企业的战略目标使自己在商战中保持不败。有一句行话叫“商场如战场”，就是把企业竞争比作军事战争。的确，商场与战场在指挥原则与发展规律等方面有些相似之处，所以，战场上适用的军事战略对企业的发展也有重要的借鉴作用。其中，我国古代军事著作《孙子兵法》对企业战略管理的指导作用最为显著，许多现代企业战略管理思想的源头都在《孙子兵法》。但是商场毕竟不是战场，它们之间有联系也有区别，在商场上企业追求的最终目标是“利润”，对于实现这一目标的手段，可以是竞争也可以是合作。但在战场上，斗争的结局不是你死就是我亡，不可能出现“竟和“的局面。所以对于军事战略与企业战略这两个概念应当加以区别，不能混而用之，有些军事战略与企业战略是共通的，可以直接应用于企业管理中，但有些军事战略不能直接应用，只对企业管理有启迪和借鉴作用。 一、对几个概念的理解 1、战略：根据《韦氏新世界词典》中的定义，战略是“计划和指挥大规模军事行动，在与敌人进行实际作战之前，将力量调动到最具优势位置的科学”。它原本是一个军事术语，是指指挥军队的艺术。在中国它起源于兵法，指将帅的智谋，后来指军事力量的运用。现在，战略一词已经开始泛化，其应用面已经很广泛，尤其是企业领域，目前企业战略问题已经成为决定企业竞争成败的关键与核心。 2、军事战略：我国新时期的军事战略，是以国家综合国力为基础，以积极防御思想为指导，以打赢高级技术条件下局部战争为基点，建设与运用军事力量，为维护国家主权与安全而对战争实施全局与全过程的运筹和指导。其实，军事战略就是为保卫一个国家和地区人民的和平生活而制定的防御外敌侵犯的计划。 3、企业战略：对于企业战略，不同的学者与经理赋予其不同的含义，可以说是众说纷纭，莫衷一是。根据理论界和企业界多数人的意见，企业战略可定义为：企业在市场经济、竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而做出的长远性、全局性的谋划或方案。而我认为，企业战略则是在市场经济条件下以超越对手和发展自我为目的，以企业的未来发展为着眼点，为争夺顾客、市场并寻求和维护持久竞争优势而展开的一系列带有全局性的和长远性的谋略。企业战略实质上是企业的一种“谋划或方案”，它具有总体性、长远性、指导性、现实性、竞争性、风险性、创新性、稳定性等特点。[1]（P18） 二、企业战略与军事战略的比较 1992年，从某旅科长位置上转业的杜克荣并没有想到，当初领着8名下岗职工，从4000元转业费干起，经过9年的艰苦创业，能够发展成今天这样一个拥有3亿元资产的大公司，而且他所开发建设的鑫茂民营科技园，去年被评为全国最大的民营科技园，他个人也被评为天津市劳动模范、优秀企业家，并被聘
第22课欧洲两大军事集团的形成 归纳和整理 基础训练 1．19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于( ) A．资本主义经济、政治发展不平衡的加剧 B．德奥为了加强同俄法对抗，缔结军事同盟 C．英德竞争促使英国协调它与法、俄的矛盾 D．意法矛盾激化促成意大利加入德奥同盟 2．19世纪末20世纪初，美德经济腾飞的最根本的相似条件是( ) A．拥有大量资源和资金 B．拥有雄厚的资金和市场 C．开拓了市场和资源 D．采用新技术、新设备 3．“让别的民族去分割大陆和海洋，而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”这句话反映出欧洲列强之间最突出的矛盾是( ) A．英美矛盾 B．英法矛盾 C．英德矛盾 D．法俄矛盾 4．19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大军事对抗集团，其中位于最南边的国家是( ) A．意大利 B．法国 C．英国 D．奥匈帝国 5．一战前夕，巴尔干半岛成为两大军事集团争夺焦点，主要原因是( ) A．有的巴尔干国家推行霸权主义 B．欧洲列强的介入，争夺对其控制权 c．奥匈帝国在该地区不断扩张 D．该地区民族矛盾尖锐复杂 6．主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，世界被瓜分完毕是在( ) A．19世纪70年代 B．18世纪晚期 C．20世纪初 D．20世纪20年代中期 7．19世纪末20世纪初，世界头号资本主义工业大国是( ) A．德国 B．美国 C．英国 D．法国
8．三国同盟和三国协约形成的时间分别是( ) A．1881年 1894年 B．1882年 1904年 C．1882年 1907年 D．1881年 1907年 9．20世纪初，欧洲列强之间的最主要矛盾是( ) A．英德矛盾 B．法德矛盾 C．俄奥矛盾 D．英法矛盾 10．三国同盟的核心是( ) A．英国 B．德国 C．奥匈帝国 D．意大利 拓展训练 11．阅读三国同盟、三国协约示意图，结合 所学知识回答下面问题。 (1)根据图中地理位置，填出同盟国、协 约国成员国。 ①② ③④ ⑤⑥ (2)从地理角度分析同盟国的优势与劣势? (3)两大集团集成的主要原因是什么?形成 后对世界产生了怎样的影响? 12．(芜湖中考题)阅读下列材料，回答问题。 材料一：英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(1870年～1913年) 材料二： 国别英德美法 位次 1 4 5 2 (1)根据材料一分析，19世纪晚期20世纪初期美德和英法的经济发展有了怎样的变化?
2019-2020年九年级历史下册 第1课两大军事集团的对抗教案 人教 新课标版 20世纪初主要资本主义国家实力的变化； 2、 3、 大致时间 、 标志 影响 。 2、第二次工业革命中，在电的发明和使用过程中居于领先地位的国家是哪些？ 。 ： 小故事：<<失败的德国外交>>-----看19世纪末的欧洲地图，德国居于欧洲的心脏部位，四周大国环绕。德国的外交成败，不仅关乎德国的末来生死存亡，更关乎欧洲的和平或战争。迫于国内政治压力，俾斯麦维持欧洲交互平衡的外交策略在19世纪末终结了，取而代之的是武力外交。 20世纪初，在西边，德国人继续加深与法国人的仇恨；在东边，德皇支持奥匈帝国与俄国争夺巴尔干，直接把俄国人送进了英国的怀抱；在海上，德皇的海军计划把英国人的清梦打搅了，让这个岛国感受到了几百年间从未有过的来自大陆的威胁。恐惧第二帝国的武力，终于使欧洲各大强国组成了“协约国”。德国人首先坐在了炸药包上，顺便给整个欧洲也背上了炸药包，欧洲成了一个巨大的火药库，只要一点火星，就能引爆一场世界大战。今天我们要学习的实际是第一次世界大战爆发的根本原因和具体原因。 【课堂热身】请同学们阅读课文，勾画要点，完成下列填空： 1、19世纪末,主要资本主义国家实力发生重大变化的根本原因是 其中工业产量居世界第一位的是 、第二位的是 。 2、三国同盟是由 、 、 三国组成的，其核心国是 、动摇者是 。 3、19世纪末20世纪初，英德矛盾尖锐，英国放弃传统的“ ”政策。 4、三国协约是由 、 、 三国组成的。 5、 是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。 【新课解读】 （一）、主要资本主义国家实力的变化 1、看一看：主要资本主义国家经济政治对比表 从表中可以看出，美国和德国工业产量分别居世界 、 位，但是殖民地的面积却只占 和 位，因此主要资本主义国家 发展不平衡，后起的资本主义国家对殖民地占领的现状极为不满，要求按实力重新瓜分世界。
教案精选：初二历史《太平天国领导集团的 内部斗争》教学设计 教案精选：初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计 教学目标 一、基础知识目标： 太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。上海战役。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。 二、思想教育目标： 太平天国英雄们威武不屈的斗争事迹，是我们中华民族酷爱自由、富于革命传统的生动写照。他们的艰苦创业与英勇顽强的战斗精神，至今值得我们学习、继承和发扬。 三、能力培养目标： 在教师指导下，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，分析评价太平天国的某一历史人物，使学生初步掌握分析评价历史人物的方法。 教学要点 一、太平天国领导集团的内部斗争 二、洪仁玕和《资政新篇》 三、太平军抗击中外反动军队
1.洪秀全提拔陈玉成、李秀成 2.太平军痛击“华尔洋枪队” 3.安庆保卫战 4.上海战役 四、天京保卫战 1.保卫天京的英勇战斗 2.太平天国运动的历史意义 教学重点和难点 重点：天京保卫战；太平天国运动的历史意义。难点：太平天国领导集团的内部斗争。 课时安排 一课时 板书设计 太平天国后期的斗争 一、太平天国领导集团内部的斗争 二、洪仁玕和《资政新篇》 三、太平军抗击中外反动军队 1.洪秀全提拔陈玉成和李秀成 2.太平军痛击华尔“洋抢队” 3.安庆保卫战 4.上海战役 四、天京保卫战
1.保卫天京的战斗 2.太平天国运动的历史意义 教学过程 （复习提问） 太平天国运动前期革命形势呈现出一种怎么的局面？促成这一局面出现的原因是什么？（全盛局面，军事上取得胜利，领导集团团结一致） （导入新课） 与太平天国运动前期革命形势蓬勃发展的情况相反，太平天国后期，领导集团在政治上日益腐败，彼此之间矛盾日益加深。终于导致了领导集团的大分裂和激烈残杀，结果使太平天国由强盛转入衰落。加之客观上，外国侵略者对清朝政府的支持，中外反动势力联合起来共同镇压，轰轰烈烈的太平天国运动失败了。今天，我们就来学习第八课。 （板书课题）太平天国后期的斗争 （讲授新课） （板书）一、太平天国领导集团内部的斗争 太平天国前期，经过北伐西征等，统治区域不断扩大，太平天国达到了军事上的全盛时期。然而，也就在这时，太平天国却在酝酿着极大的危机随着革命形势的发展，洪秀全等太平天国的领导人逐渐被胜利冲昏了头脑，骄傲自满，贪图享受的思想日益滋长。等级制度日渐森严（请学生看教材
第21课第一次世界大战 【知识讲述】 第一次世界大战是德、奥、意同盟国和英、法、俄协约国两大军事集团为争夺势力范围和世界霸权而爆发的一次世界性大战。世界大战的爆发是经过了长时间的矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。第一次世界大战从1914年8月4日全面爆发到1918年11月11日结束，持续时间长达4年零3个月，是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场战争给各国人民带来了深重的苦难。 【能力拓展】 第一次世界大战的结果和影响：首先，大战造成了极大的损失和破坏。其次，大战也造成了欧洲的衰落和美国、日本的兴起，世界格局发生了变化。俄罗斯帝国、德意志帝国和奥匈帝国这三个欧洲的老大帝国崩溃了，第一个社会主义国家苏联在战争的废墟上建立起来，同时，在旧帝国的版图上出现了德意志共和国、奥地利共和国、波兰共和国、捷克斯洛伐克共和国和匈牙利共和国等资产阶级共和国。英国和法国虽然是战胜国，但它们的地位受到了严重削弱。相反美国却在战争中发展壮大了自己的力量，成为世界第一经济大国。第三，第一次世界大战为社会主义革命创造了条件，除了俄国十月革命之外，还爆发了德国十一月革命、匈牙利革命以及欧美国家的许多政治罢工。从此，社会主义运动和社会主义革命成为一种世界潮流，并日益发展壮大。第四，第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。 【考频分析】 本知识点在中考中占有重要地位，所占比重较大，考查的省份较多。考查的题型看，选择题、判断题、识图题、材料解析题，各种题型都有。考查内容看，考查知识的覆盖面比较大，三国同盟和三国协约，第一次世界大战的导火线、凡尔登战役、战争的评价等内容。考查的层次看，从识记到理解到运用都有涉及。 【经典题目】 1. 19世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为得到“阳光下的地盘”，20世纪初，德国采取了 A.同英法结盟 B.发动第一次世界大战 C.建立法西斯政权 D.发动第二次世界大战 B 【解析】根据题干中的时间信息，可以判断德国为了争夺殖民地，进行了第一次世界大战。 2. 第一次世界大战爆发前，帝国主义为了争夺世界霸权形成了两大对立的军事集团。其中由英国、法国和俄国建立的是 A.三国协约 B.华沙条约组织 C.三国同盟D．北大西洋公约组织 A 【解析】本题考察的是对三国协约和三国协约的成员国的掌握情况，英国、法国和俄国属于三国协约。 3.帕麦斯顿指出，国家间“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利
第1课 两大军事集团的争斗 A.第二次工业革命中，各国发展不平衡 B.美德后来居上，英法相对落后 C. 资本主义政治经济发展不平衡 D.为了重分世界，后起之秀美、德两国结盟，发动一战 2.《西欧文明》写道：“为了搜取原料产地、商品市场、资本输出市场和战略要地，帝国主义列强展开了争夺殖民地的疯狂角逐……终于将欧洲和整个世界拖入了两次世界大战”。在第一次世界大战前夕，为争夺市场与资源而形成的对立集团是（ ） A.三国同盟、三国协约 B.轴心国集团、反法西斯集团 C. 北约组织、华约组织 D.社会主义阵营、资本主义阵营 3.1941年丘吉尔在广播中说：“我的思绪回到了若干年前，那时俄国军队是我们抗击同不共戴天的敌人的盟军，他们坚韧不拔、英勇善战，帮助我们赢得了胜利。”他说的：“若干年前”英俄两国曾经共同抗击国的“敌人”是（ ） A.法国和德国 B.德国和日本 C. 德国和奥匈帝国 D.美国和法国 4.右图反映的是（ ） A.普法战争的对抗双方 B.三国同盟与三国协约的对抗 C. 轴心国集团与国际反法西斯联盟的对抗 D.北约与华约的对抗 5.下列历史事件可以用来说明（ ） ①1879年10月，德、奥两国缔结秘密军事同盟条约《德奥同盟条约》 ②1882年5月，德、奥、意签订了《德奥意三国同盟条约》 ③1892年，法俄两国缔结军事协定 ④1904年，英法签订《英法同盟》 ⑤1907年，英俄签订《英俄协约》 A.第一次世界大战的背景 B.第一次世界大战的过程 C.第一次世界大战的结果 D.第一次世界大战的影响 6.1885年6月20日，美国著名政治漫画家托马斯?纳斯特在《Harper ’s Weekly 》刊登了一幅名为“THE WORLD ’S PLUNDERERS （瓜分世界）”的漫画（如图），并配文“It ’s English ，you know （你知道，这是英国人的）。”这幅漫画的主旨是（ ） A. 崛起后的德俄挑战英国的殖民霸权 B. 德俄在亚非争夺殖民地得到英国的默认 C.英德俄三国主导重新瓜分世界 D.英国对德俄的殖民争端进行调停 7.19世纪末，一位英国官员说：“帝国就是饭碗问题。要是你不希望发生内战，你就应当成
一、国防含义及基本特征 基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成； 2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展； 3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）；
2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）； 3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。 它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。 七、武经七书的含义 《武经七书》又名《武学七书》，或简称《七书》，即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。 八、毛泽东军事理论的科学含义 毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。 九、毛泽东军事理论的形成及主要内容
北洋军阀是一个封建性很强的军事政治集团，从1912年到1928年统治中国达16年之久。这一时期的中国社会，武夫横行，兵连祸结，社会秩序极其混乱。造成这种局面，北洋军阀各派系的头子自然难辞其咎。因此，他们虽然手握大权，显赫一时，也难免被时代潮流所抛弃，遭到可悲下场。不过，作为那个时代中国政治军事舞台上的佼佼者，他们也多少做过一些有益于社会的事。由于传统文化的熏陶，这些人有的保持了晚节，有的虽然晚节不保，老来也多少有所悔悟，给人们留下反思的好材料。 袁世凯：帝制自为，臭名远扬 袁世凯是北洋军阀创始人，他在天津小站编练新军，逐渐建立起一支拥有数十万近代化装备的军队，因其担任过清政府北洋大臣，故称北洋军。辛亥革命后，袁世凯凭藉自己的实力和手段，取代孙中山成为中华民国第一任正式大总统。 袁世凯当政的四五年里，中国还维持着统一的局面，国家政治、经济和文化教育建设有一定进展。但袁世凯不是民主政治家，而是封建专制独裁者。在他当政时期，国人要求民主共和的呼声居高不下，袁世凯却反其道而行之。他做了独裁总统还嫌不足，竟然要恢复帝制，一心想过皇帝瘾。为了掩盖野心，袁世凯指使党徒亲信，煞有介事地搞了一系列“民主”把戏，请愿啊，选举啊，推戴呀，劝进呀，不一而足，而他则假意推却再三，装出一幅不得不顺从民意的样子，似乎是为了救国救民才不得已当皇帝。但这骗局很快被揭穿，袁世凯的伎俩暴露在光天化日之下，弄得众叛亲离，国人唾骂。1915年12月25日，也就是袁世凯宣布接受推戴书的第十三天，蔡锷在昆明发起护国战争，矛头直指独夫民贼。袁世凯派往镇压的军队，不愿为帝制卖命，士气不振，败绩连连。有一个亲信大将陈宧，奉命前往四川指挥作战，临行前曾特地向袁世凯先行三拜九叩头大礼，说是怕袁世凯登基时他来不及，要先朝敬一下，其虔诚之心可见一斑。可是眼见全国反复辟声浪一浪高过一浪，陈宧也变卦了，竟在前线发
《第1课两大军事集团的争斗》导学案 【课程标准】【学习目标】 了解三国同盟和三国协约两大军事集团的背景和形成，理解两大军事集团形成的严重后果。【预习任务】 一、自主学习 (一）世纪之交的世界 1、19世纪末20世纪初，在的推动下，资本主义国家的经济迅速发展，美德英法日俄等相继从 自由资本主义进入即帝国主义阶段。 2、由于资本主义国家、发展不平衡，以德国为首的后起帝国主义国家要求按新的实力，而以英 国为首的帝国主义国家坚决不肯退让。 （二）三国同盟和三国协约 1、1882 年，由__德国__、____和____组成的三国同盟正式形成；20 世纪初，__英国__分别与 ____、___缔约，建立起三国协约。 2、这两大军事集团展开疯狂的，冲突不断，世界大战一触即发。 （三）巴尔干火药桶两 1、欧洲列强争夺的焦点集中在____。 2、大军事集团的争夺，使半岛小规模战争不断，成为欧洲的火药桶，一点火星儿就可以使这里 爆炸。 二、课堂探究 小组探究活动一： 第一次世界大战爆发的根本原因?结盟目的? 小组探究活动二： 根据地图，指出“三国同盟”和“三国协约”的位置。 小组探究活动三： 说一说：两大军事集团的形成对世界的影响？ 三、练习检测 1.第一次世界大战爆发的根本原因是（） A.英国德国之间的矛盾不可调和 B.资本主义经济政治发展不平衡性加剧 C.垄断资产阶级抢占世界市场
D.世界反战力量不足以制止战争 ２.第一次世界大战的导火线发生在（） A.小亚细亚半岛 B.巴尔干半岛 C.亚平宁半岛 D.伊比利亚半岛 3、19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，其核心分别是（） A．奥匈帝国、俄国 B．意大利、俄国 C．德国、法国 D．德国、英国 4、被称为欧洲“火药桶”的地区是（） A.萨拉热窝 B.奥匈帝国 C.巴尔干半岛 D.塞尔维亚 5、19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家力量对比的根本原因是（） A.帝国主义经济，政治发展不平衡的加剧 B.德奥为了加强同俄法对抗，缔结军事同盟 C.英德竞争促使英国协调它同法俄的矛盾 D.意法矛盾促使意大利加入德奥同盟
两大军事集团的形成 【课程目标】1．知识和能力：理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质 2．过程和方法：认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。3．情感态度价值观：认识帝国主义掠夺和侵略的本性【教学重点和难点】三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源【教学方法】图示法，讲述法，朗读法，提问法【教学步骤】一、复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。二、新课：（一）主要资本主义国家实力的变化 *1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端 2.欧洲列强之间的三对矛盾（1）俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族（2）法德矛盾：源于什么战争？（普法战争）该矛盾的历史地位、影响（遗留问题）（3）英德矛盾：英国的外交政策：“光荣孤立政策”；德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策” （指导学生阅读英德矛盾小字材料）：该矛盾的历史地位、影响（二）三国同盟和三国协约俗话说“一个好汉三个帮”，帝国主义国家根据
自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。 1.三国同盟（德奥意）：时间：1882年，同盟国组成国家组建目的：对付俄国、法国原则：朋友的朋友是朋友，朋友的敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国 2.三国协约（英法俄）：时间：19xx 年，协约国组成国家 3.帝国主义的军备竞赛：为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添购军火。各国军费增长比例、“海权论”简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰。帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区三、教学小结（提问、写出） 1.帝国主义之间矛盾的根源，2.欧洲列强之间的三对矛盾，3.帝国主义军事侵略集团：名称、组成国，4.帝国主义争夺焦点，5、同盟国与协约国的性质：帝国主义军事侵略集团。【板书设计】（一）主要资本主义国家实力的变化 1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。 2.欧洲列强之间的三对矛盾1）俄奥矛盾 2）法德矛盾3）英德矛盾【作业】课后复习、预习。【教学反思】：【课程目标】1．知识和能力：理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质 2．过程和方法：认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。3．情感态度价值观：认识帝国主义掠夺和侵略的本性【教学重点和难点】三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源【教学方法】图示法，讲述法，朗读法，提问法【教学步骤】
第一单元第一次世界大战 第1课两大军事集团的争斗 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 了解三国同盟和三国协约形成的根本原因,了解三国同盟和三国协约形成的目的及过程。 【过程与方法】 通过将历史地图融入教学,培养学生识图能力;通过比较联系历史史安,培养学生的时空观念及比较分析能力。 【情感、态度与价值观】 通过对第一次世界大战造成的严重影响的了解,培养学生牢记历史、珍爱和平等思想观念。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 三国同盟和三国协约形成的根本原因。 【教学难点】 巴尔干半岛成为第一次世界大战火药桶的原因。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 第一次世界大战爆发前的欧洲,形成了两大军事集团。今天,我们一起学习第1课《两大军事集团的争斗》。 二、新课讲授 (一)世纪之交的世界 1.教师引导:阅读教材第2页,概述“世纪之交”是什么时期? 学生回答:19世纪末20世纪初。 2.教师引导:根据教材,分析世纪之交完整意义上的世界历史形成的背景。 学生回答:在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力和社会经济获得了突飞猛进的发展,主要资本主义国家相继从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段。随着资本和商品在全世界的急速扩张,世界逐渐成为资本主义主导和控制下的一个整体,完整意义上的世界历史终于形成。 3.材料展示: 材料德国外交大臣皮洛夫极力鼓吹对外扩张,他在1897年12月的一次演说中声称:“德国过去曾有那样的时期,把土地让给一个邻国,把海上让给另一个邻国,而自己只剩下纯粹在理论上主宰着天空,可是这种时期已经一去不复返了……我们也要为自己要求阳光下的地盘。” 教师提问:根据教材结合材料,分析两大军事集团形成的原因。 学生回答:根本原因:由于资本主义政治经济发展不平衡,各国实力发生重大变化。以德国为首的后起列强要求按新的实力对比重新瓜分世界,而以英法为首的老牌列强为了维护其既得利益,坚决不肯退让。主观原因:资本主义国家内部矛盾重重,工人运动此起彼伏。重要原因:面对帝国主义列强的侵略压迫,殖民地半殖民地人民掀起了民族解放运动。 4.教师过渡:随着德、日、美等国的兴起,帝国主义开始了瓜分世界的争斗,先后爆发了1898年的美西战争、1899-1902年的英布战争、1904-1905年的日俄战争。经过三次重新瓜