中华人民共和国史研究的现状
2011-03-29 11:14:03
张星星
【作者简介】张星星，教授，当代中国研究所副所长。（北京 100009）
【内容提要】 20世纪80年代初以来，中华人民共和国史研究逐渐在学术界兴起，经过近30年的努力取得了引人注目的成果：建立了正式的研究机构和学术团体，形成了具有一定规模的研究队伍；编辑出版了大量档案文献，为学术研究提供了有利条件；发表或出版了大量研究成果，推进了学术研究的深入发展；纳入了国民教育体系，为学术研究的持续发展培养了一批专门人才。今后需要进一步明确学科定位，拓宽研究视野，加强学科建设，挖掘档案文献。
【关键词】中华人民共和国史研究现状学科定位国史研究主线国史分期
1949年中华人民共和国的建立，开辟了中华民族历史的新纪元。20世纪80年代初以来，伴随着对新中国社会主义建设正反两方面历史经验的总结，中华人民共和国史研究逐渐在学术界兴起。经过近30年来的努力，这一研究取得了引人注目的成果，成为中国历史研究中一个新兴的年轻学科。
一、中华人民共和国史研究的发展概况
早在20世纪50年代，就有人对中华人民共和国史研究做过初步尝试。1956年6月，全国人大常委会副委员长黄炎培曾提出，要“及时收集和保存建国史料”
[1]。1958年，南开大学历史系编写出版了《中华人民共和国大事记(1949～1956)》[2]，河北北京师范学院历史系学生编写出版了《中华人民共和国史稿》[3]。但是，严格的学术意义上的中华人民共和国史研究还是应当从20世纪80年代算起。从那时至今，中华人民共和国史的学科发展主要体现在以下四个方面。
第一，建立了正式的研究机构和学术团体，形成了具有一定规模的研究队伍 1990年，国家为编纂、研究和出版中华人民共和国史设立了专门的机构——当代中国研究所。该所现在设有政治史、经济史、文化史与社会史、外交史与港澳台史四个研究室，办有一个国史研究专业期刊——《当代中国史研究》（双月刊），一个国史专业出版社——当代中国出版社，一个全国性的学术团体——中华人民共和国国史学会。该所与这一学会建立了学术年会制度，至今已召开了六届学术年会，其中包括2004年召开的“当代中国史国际高级论坛”。2001年，该所与中国人民大学联合成立了当代中国研究中心，共同开展当代中国史研究和培养当代中国史专业的研究生。另外，全国不少省、市、自治区也设有从事当代史研究的专门机构，许多高等院校也设立了研究当代中国史的机构或中心。
第二，编辑出版了大量档案文献，为学术研究提供了有利条件
近30年来，公开出版的中共中央和国家领导机构的重要文件主要有：建国以来至1965年的重要文献选编[4]，中共十一届三中全会以来至十六大以来历次代表大会期间的重要文献选编[5]；《人民代表大会文献选编》[6]、《中华人民共和国财政史料》[7]、《中华人民共和国重要教育文献》[8]、《中华人民共和国对外关系文件集》[9]等文献资料；《知识分子问题文献选编》[10]、《民族工作文献选编（一九九○—二○○二年）》[11]、《一国两制重要文献选编》[12]等专题文献选编。此外，中国社会科学院与中央档案馆合编了《中华人民共和国经济档案资料选编》（1949～1957年）①，共21卷。公开出版的中国共产党和中国国家领导人的讲话、文章、报告主要有：《毛泽东文集》[13]、《建国以来毛泽东文稿》[14]、《周恩来选集》[15]、《周恩来经济文选》[16]、《周恩来外交文选》[17]、《刘少奇选集》[18]、《建国以来刘少奇文稿》[19]、《邓小平文选》[20]、《陈云文选》[21]、《陈云文集》[22]等。另外，还出版了大量领导人的传记、年谱、回忆录、口述史料，如《毛泽东传》[23]、《周恩来传》[24]、《邓小平年谱(1975-1997)》[25]、《陈云年谱（一九○五—一九九五）》
[26]、薄一波的《若干重大决策与事件的回顾》[27]等。这些都有非常重要的史料价值。
第三，发表或出版了大量研究成果，推进了学术研究的深入发展
从1983年开始，在全国组织了10万人、历时16年编写和出版的《当代中国》丛书，堪称其中最具代表性的著作。这套丛书按部门、行业、省市、专题设卷，共150卷，208册，约1亿字，3万余幅图片，全面记录了新中国的发展历程，为系统研究中华人民共和国史奠定了重要基础。在新中国建国40周年之际，“中华人民共和国史”著作开始面世②。到目前为止，全面记述中华人民共和国史的学术性著作已经出版约六七十种。按照不同领域研究的专门史主要有：《中华人民共和国政治制度史》[28]、《中华人民共和国法制史》[29]、《中华人民共和国经济史》[30]、《中华人民共和国文化史》[31]、《中华人民共和国教育史》[32]、《中华人民共和国外交史》[33]、《中华人民共和国军事史要》[34]等。按照历史阶段研究的专题史主要有：《1949～1989年的中国》丛书[35]、《“文化大革命”史稿》[36]、《中国改革开放史》[37]等。集中研究重大事件的专题研究著作主要有：《抗美援朝战争史》[38]、《土地改革运动史》[39]、《农业合作化运动始末》[40]、《三线建设：备战时期的西部开发》[41]等。资料性著作主要有：《中华人民共和国国史编年》[42]、《中华人民共和国大事记》[43]、《中华人民共和国史百科全书(1949～1999)》[44]等。据统计，每年在学术刊物上发表的比较有价值的中华人民共和国史论文有300篇左右。
第四，纳入了国民教育体系，为学术研究的持续发展培养了一批专门人才 20世纪80年代之前，我国高等院校除在中共党史课程中涉及中华人民共和国成立后的内容外，并无专门的中华人民共和国史或中国当代史课程。现在，不仅高校的历史系开设了这门课程，而且其他各学科专业的学生也都要学习与中华人民共和国史有关的必修课程。为此，高等教育出版社先后出版了中华人民共和国史的专业教材[45]。2006年，高等院校实行课程改革，进一步设立了包括中华人民共和国史内容在内的“中国近现代史纲要”课程。另外，自2001年中国
社会科学院研究生院依托当代中国研究所设立了中华人民共和国国史系以后，许多高校也自主设立了“当代中国史”专业或在中国近现代史、中共党史专业之下设立了中华人民共和国史的研究方向，招收硕士、博士研究生，有的还面向国外招收留学生。
二、中华人民共和国史研究中的重大问题
由于中华人民共和国史研究毕竟是一门年轻的学科，各方面学者处于不同的学术视角，因而在学科建设上不可避免地存在着一些认识上的差异。主要表现在以下几个方面。
第一，关于中华人民共和国史的学科定位
中华人民共和国史究竟算不算一门独立的学科？如果是，那么，它与中国现代史、中国当代史是什么关系？目前，学术界大多数人认为，中华人民共和国史属于中国历史学的一门分支学科，是中国通史的组成部分，与中国现代史或当代史的内涵是一样的，都是起源于1949年中华人民共和国成立后的中国历史。但是，由于国家学科目录中没有中华人民共和国史或中国当代史的学科名称，所有的中国近现代史学科中的现代史，仍延续着建国初的定义，即上下限为1919～1949年的新民主主义革命时期的历史。因此，我们主张把中国现代史从中国近现代史中独立出来，将其上限定为1949年，并在这种情况下与中华人民共和国史、中国当代史合并，统一称为中国现代史，而不同意在不改变中国现代史上限的情况下，将其延伸到1949年中华人民共和国成立之后。也有的学者认为，中华人民共和国史与中国当代史有明显的区别，理由是：国史以政治为主线，在研究对象方面侧重于上层政治和政策的演变；当代中国史的研究范围较为宽广，对社会的主导方面和被主导方面都持一视同仁的态度[46]。我们认为，这一观点在中华人民共和国史概念的理解上过于狭窄了。
第二，关于中华人民共和国史的研究主线
所谓主线，就是贯穿中华人民共和国历史始终，影响中华人民共和国发展走向的主要历史脉络。在这个问题上，目前也存在着不同认识。主要观点有以下几
种：第一种意见认为，中华人民共和国史研究应当围绕《中华人民共和国宪法》第一条，即“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”，因此这一主线就是中华人民共和国的建立、巩固和发展的历史及其规律[47]。第二种意见认为，应当以建立、巩固和发展人民民主专政的社会主义国家，探索和形成中国特色社会主义道路，建设社会主义现代化强国作为历史主线，简明的表述就是：中国特色社会主义的奠基、开创和发展[48]。第三种意见认为，中华人民共和国史的主线不一定是一条，可以是多条主线，具体说，主要包括探索中国特色社会主义道路，争取早日实现工业化和现代化，捍卫国家主权、领土完整和民族独立等。
第三，关于中华人民共和国史的发展主流
历史的主流是相对于支流甚至逆流而言的。作为一名史学工作者，如何正确地认识和把握主流和支流、全局和局部、全部过程和个别现象的关系，是一个非常重大而又十分困难的问题。我们认为，在当代中国的发展历程中，曾出现过严重失误，遭受过严重挫折，甚至一度给国家和人民带来过严重灾难。但这与当代中国历史的主流相比，只能算是支流。中华人民共和国成立后，中国人民在中国共产党和中国政府的领导下，积极探索中国特色社会主义道路，努力推进社会主义现代化建设，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方，取得了举世瞩目的辉煌成就。这才是中华人民共和国近60年历史的主流。只有把握和处理好这一关系，才能对中华人民共和国的历史做出全面、客观、公正的分析和评价，才能使中华人民共和国史研究真正起到弄清事实、总结经验、找出规律、资政育人的作用。
第四，关于中华人民共和国史的历史分期
关于这个问题，学术界也有不同的分期方法，主要有：“四阶段分期法”，即依照《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，分为基本完成社会主义改造时期（1949～1956年）、开始全面建设社会主义时期（1957～1966年）、“文化大革命”时期（1966～1976年）、历史的伟大转折时期（1976年以后）；“三
阶段分期法”，即分为新民主主义到社会主义的过渡时期（1949～1956年）、社会主义建设曲折探索时期（1957～1978年）和社会主义现代化建设的新时期（1978年以来）；“二阶段分期法”，主要是以1978年中共十一届三中全会为界，分为社会主义制度在中国的建立和对社会主义建设道路的探索时期（1949～1978年），建设中国特色社会主义的新时期（1978年以来）。我们认为，历史分期是中华人民共和国史研究中的重要课题，同时也是一件动态性的研究工作，各种不同的分期方法可以在平等的学术讨论中共同促进认识的深化。
三、深化中华人民共和国史研究的几点思考
当前，中华人民共和国史研究面临着良好的发展机遇。随着中国综合国力的快速提高，中华人民共和国成功发展的历史经验越来越引起人们的广泛关注；全国高等院校普遍设立“中国近现代史纲要”课程，对中华人民共和国史研究提出了更高的要求；在2007年3月的全国人大和全国政协会议上，有代表提交了关于“建议成立国史馆、履行国家修史职责”的提案[49]。我们有理由相信，随着2009年中华人民共和国建国60周年大庆的临近，中华人民共和国史的研究和宣传将迎来新一轮的高潮。面对新的形势，我们将在以下几个方面进一步加强和深化中华人民共和国史研究。
第一，进一步明确中华人民共和国史的学科定位
中华人民共和国史研究历经近30年的蓬勃发展，已经奠定了比较扎实的学科基础。但是，在国家的学科目录和研究生的培养专业中至今尚没有中华人民共和国史的独立地位，这已经成为影响和制约这一学科发展的重要因素。我们将继续与学术界同仁合作，向国家有关部门呼吁，争取早日将中华人民共和国史正式列入国家学科目录和研究生招生专业，以推进学科的独立发展。
第二，进一步拓宽中华人民共和国史的研究视野
由于中华人民共和国史研究最初是从中共党史的社会主义时期研究中分化出来的，因此，研究中存在着过多地集中于政治史研究、偏重于国家的重大决策等倾向，而法制史、经济史、科技史、文化史、教育史、社会史等领域的研究比
较薄弱，影响了研究的全面发展。我们今后将进一步拓宽中华人民共和国史的研究视野，加强对社会生活等薄弱领域的研究，突出国史的“通史”特点，更加全面、更加生动、更加多彩地展现中华人民共和国的历史图景。
第三，进一步加强中华人民共和国史的学科建设
中华人民共和国史同传统的历史学科相比，在学科基础理论、应用理论和学科史等基础建设方面还有许多不足之处。我们要认真学习传统历史学科的学科建设经验，建立健全严格的学术规范，借鉴政治学、经济学、社会学、人类学、心理学、公共行政管理学等学科的研究方法，进一步加强中华人民共和国史的学科建设，为中华人民共和国史研究的发展奠定更加坚实的学科基础。
第四，进一步挖掘中华人民共和国史的档案文献
在中华人民共和国史研究方面，存在档案文献开放不够的问题，也存在已经开放的档案文献未得到充分研究和利用的问题，造成不少学术研究成果实际处于一种低水平重复的状态。我们要一方面加强对档案文献的挖掘和利用，另一方面充分研究和利用已公开的档案文献，以更加全面、更加细致、更加严谨的实证研究，推进中华人民共和国史学科的发展和创新。
［收稿日期］2007-09-28
注释：
①中国社会科学院、中央档案馆编《中华人民共和国经济档案资料选编》（1949～1957年），该套丛书分别由社会科学文献出版社、经济管理出版社、中国城市出版社、中国物资出版社1990～1998年分卷出版。
②主要有：何理主编《中华人民共和国史》（中国档案出版社1989年版，1995年增订版）、靳德行主编《中华人民共和国史》（河南大学出版社1989年版，2005年修订再版）、陈明显等编著《新中国四十年研究》（北京理工大学出版社1989年版）等10余种。
【参考文献】
[1] 《人民日报》1956年6月28日，第2版。
[2] 南开大学历史系编《中华人民共和国大事记（1949～1959年）》，河北人民出版社1958～1960年版。
[3] 河北北京师范学院历史系三年级集体编写《中华人民共和国史稿》，人民出版社1958年版。
[4] 《建国以来重要文献选编》（第1～20册），中央文献出版社1992～1998年版。
[5] 《三中全会以来重要文献选编》，人民出版社1982年版；《十二大以来重要文献选编》，人民出版社1986～1988年版；《十三大以来重要文献选编》，人民出版社1991～1993年版；《十四大以来重要文献选编》，人民出版社1996～1999年版；《十五大以来重要文献选编》，人民出版社2000～2003年版；《十六大以来重要文献选编》上、中，人民出版社2005、2006年版。
[6] 全国人大常委会办公厅研究室编《人民代表大会文献选编》，中国民主法制出版社1992年版。
[7] 《中华人民共和国财政史料》，中国财政经济出版社1982～1983年版。
[8] 何东昌主编《中华人民共和国重要教育文献》，海南出版社1998～2003年版。
[9] 《中华人民共和国对外关系文件集》，世界知识出版社1957～1965
年版。
[10] 中共中央组织部、中共中央文献研究室编《知识分子问题文献选编》，人民出版社1983年版。
[11] 国家民族事务委员会、中央文献研究室编《民族工作文献选编（一九九○—二○○二年）》，中央文献出版社2003年版。
[12] 中共中央文献研究室编《一国两制重要文献选编》，中央文献出版社1997年版。
[13] 《毛泽东文集》第6～8卷，人民出版社1999年版。
[14] 《建国以来毛泽东文稿》，中央文献出版社1987～1998年版。
[15] 《周恩来选集》，人民出版社1984年版。
[16] 《周恩来经济文选》，中央文献出版社1993年版。
[17] 《周恩来外交文选》，中央文献出版社1990年版。
[18] 《刘少奇选集》，人民出版社1985年版。
[19] 《建国以来刘少奇文稿》，中央文献出版社2005年版。
[20] 《邓小平文选》，人民出版社1993～1994年版。
[21] 《陈云文选》，人民出版社1995年版。
[22] 《陈云文集》，中央文献出版社2005年版。
[23] 《毛泽东传(1893～1949)》，中央文献出版社1996年版；《毛泽东传(1949～1976)》，中央文献出版社2003年版。
[24] 《周恩来传》，人民出版社1989年版。
[25] 《邓小平年谱(1975～1997)》，中央文献出版社2004年版。
[26] 《陈云年谱（一九○五—一九九五）》，中央文献出版社2000年版。
[27] 薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》，人民出版社1997年版。
[28] 陈明显主编《中华人民共和国政治制度史》，南开大学出版社1998年版。
[29] 杨一凡等主编《中华人民共和国法制史》，黑龙江人民出版社1997年版。
[30] 赵德馨主编《中华人民共和国经济史》，河南人民出版社1989年版；董辅礽主编《中华人民共和国经济史》，经济科学出版社1999年版；武力主编《中华人民共和国经济史》，中国经济出版社1999年版；等等。
[31] 张顺清等主编《中华人民共和国文化史》，黑龙江教育出版社1992年版。
[32] 何东昌主编《中华人民共和国教育史》，海南出版社2007年版。
[33] 外交部外交史研究室编《中华人民共和国外交史》，裴坚章主编第一卷(1949～1956)，王泰平主编第二卷(1957～1969)、第三卷(1970～1978)，世界知识出版社1994～1999年版。
[34] 军事科学院军事历史研究所编《中华人民共和国军事史要》，军事科学出版社2005年版。
[35] 林蕴晖、范守信、张弓：《凯歌行进的时期》，丛进：《曲折发展的岁月》，王年一：《大动乱的年代》，王洪模等《改革开放的历程》，河南人民出版社1989年版。
[36] 金春明：《“文化大革命”史稿》，四川人民出版社1995年版。
[37] 中共中央党史研究室第三研究部：《中国改革开放史》，辽宁人民出版社2002年版。
[38] 军事科学院：《抗美援朝战争史》，解放军出版社2001年版。
[39] 罗平汉：《土地改革运动史》，福建人民出版社2005年版。
[40] 高化民：《农业合作化运动始末》，中国青年出版社1999年版。
[41] 陈东林：《三线建设：备战时期的西部开发》，中共中央党校出版社2003年版。
[42] 当代中国研究所编《中华人民共和国国史编年》（1949年卷、1950年卷），当代中国出版社2004、2006年版。
[43] 新华通讯社国内资料组编《中华人民共和国大事记》，新华出版社1982、1985年版。
[44] 邓力群主编《中华人民共和国史百科全书(1949～1999)》，中国大百科全书出版社1999年版。
[45] 何沁主编《中华人民共和国史》，高等教育出版社1997年版，1999年第2版；吴本祥：《中华人民共和国史》，高等教育出版社1999年版；杨先材主编《中国历史：中华人民共和国卷》，高等教育出版社2001年版。
[46] 高华：《叙事视角的多样性与当代史研究——以50年代历史研究为例》，《南京大学学报（哲学·人文科学·社会科学）》2003年第3期。
[47] 陈明显、陈蓉：《中华人民共和国史教材编写讨论会简介》，《教学与研究》1994年第1期。
[48] 程中原：《中华人民共和国史研究的回顾和前瞻》，《当代中国史研究》2004年第5期。
[49] 《中国文化报》2007年2月28日；《人大代表两会建言：建立国史馆续修国史鉴往知来》，中新社北京2007年3月14日电。
转自《当代中国史研究》(京)2008年2期第16～21页
复习题 1.建国初期为什么要进行抗美援朝战争？结合具体史实分 析抗美援朝战争胜利的历史意义。 中华人民共和国中央人民政府与党中央毛主席，应朝鲜人民民主主义共和国政府和朝鲜劳动党金日成主席、朝鲜人民的要求，派遣中国人民志愿军入朝参战。我国为什么要抗美援朝，只是由当时特定的世界环境决定的。朝鲜战争是冷战的产物。如果当时朝鲜半岛全部落入美国人手中，整个东北亚就全部落入了美国人的手中，东北地区就要直接面对美军和美国人的渗透，对首都北京来说也就构成了巨大的威胁。 历史意义：(1) 在中国人民志愿军赴朝作战的同时，国内开展了一个轰轰烈烈的抗美援朝保家卫国运动。这是一场伟大的爱国运动。它极大地提高了我国人民的政治觉悟和生产热情。抗美援朝战争的胜利，沉重地打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策；也保卫了我国的安全，巩固了我国人民民主专政的政权。抗美援朝极大地提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫人民争取独立和解放的信心和勇气，对国际局势产生了深远的影响。第六，朝鲜战争则使中国的力量和地位得到了西方列强的普遍承认：上世纪七十年代中国成功进入联合国，成为世界秩序的执定者和维护者之一，便是朝鲜战争的影响使然。 牵制了美国，为后来的援越战争创造了条件。一旦朝鲜沦落，东北中国就直接和美国亲密接触了，后来中国就不可能将大量精力投入到援越战争中去了。. 取得了现代化战争的作战经验、造就了一批军事指挥人才，我军的作战能力、战术技术水平都得到了提高，促进了我国的国防现代化建设。 2.反右扩大化的原因何在，我们应从中吸取哪些教训？ 原因： 一、对形势作了过分严重的估计。右派分子的进攻“只是在一定范围内，并不是普 遍的，全国性的”，而毛泽东却把它“看成是‘整个春季，中国天空上突然黑云乱翻’
中国近代史纲要 期中论文 论文题目：从两次鸦片战争看中国之变迁与发展学生姓名：贾智翔 学号：00904002 所在院系：哲学学院 所在年级：2009级 任课老师：侯馥中 完成时间：2010年6月
从两次鸦片战争看中国之变迁与发展 内容提要：中国社会在鸦片战争后，进入了近代的进程，并且随之发生了众多的变 化。两次战争之后，广大人民开始了艰苦卓绝的斗争。外国资本主义在中国侵入的不断深化，几近渗入社会的各个层面，西方殖民主义者在中国权利的不断扩大，带给了古老中国无休止的战火。这两次战争究竟在那些主要方面影响了中国？中国的社会进程又发生了怎么样的变化？本文重点描述了这些。 关键词：鸦片战争、第二次鸦片战争、自然经济、洋务运动、海关 一、两次战争，一种命运 中国近代史的开端，是以发生在清道光二十年至二十二年（1840-1842年）的鸦片战争为标志，同时这也是中国半殖民地半封建社会和旧民主主义革命时期的开端。 第一次鸦片战争前的鸦片走私贸易，让接连遭受1825年和1837年经济危机的大英帝国尝到了不小的甜头，源源不断地白银流入大英帝国的国库，正如梭伦所说：“财富催生饱腻，饱腻催生暴行”，大英帝国迫不及待的将侵略的坐标插入了中国的版图之上。与此同时，国库的亏空严重地影响了大清帝国的收入，军备海防废弛，政治腐败，清廷不止一次的下令查禁鸦片，但英殖民主义者任意破坏禁令，利用行贿和走私等手段，继续罪恶的鸦片贸易，正如马克思所指出的：“中国人的道义抵制的直接后果就是，帝国当局、海关官员和所有官吏都被英国人弄得道德堕落。侵蚀到天朝官僚体系之心脏，摧毁了宗法制度之堡垒的腐败作用，就是同鸦片烟箱一起从停泊在黄埔的英国趸船上被偷偷带进这个帝国。”[1] 1839年6月3日至21日，钦差大臣林则徐在虎门海滩公开销毁英、美等商人呈缴的鸦片21298箱[2]。英国殖民主义者再也坐不住了，1840年2月英国内阁正式决定发动侵华战争，4月英国国会正式通过，6月由英国全权代表懿律（G.Elliot）统率4000侵略军，乘舰船40余艘到达广东海面并封锁珠江口，鸦片战争正式爆发。 此时，清廷的腐朽衰落在此展露无疑，统治阶级中的妥协派占据了主导，林则徐、邓廷桢被革职查办；沙角、大角、虎门炮台相继失守，定海、宁波、镇海相继被攻陷，跋涉重洋的侵略者让战火在古老的东方国度持续燃烧了两年零两个月，最终于1842年8月29日，以中方签订丧权辱国的《南京条约》而结束。自此中国不再享有完整独立的主权，中国社会开始转化为半殖民地半封建社会，中国人民开始了长达109年水深火热的日子！ 当中国国内太平天国起义达到高潮的时候，英法两国在美俄的支持下，对中国发动了新一轮的侵略战争，并以此来扩大鸦片战争中所获得的利益，史称第二次鸦片战争。 1856年10月，广东水师在中国船“亚罗号”上逮捕了12名海盗，英国侵略者借口此事件进行干涉并伴以武装挑衅；同年，法国借口马神甫事件派葛罗（Baron.J.B.L.Gros）率军来华，暗中与英国侵略者结盟并联合美俄构建了四国
第一章中华人民共和国的成立 新中国成立时的国内国际条件： 1、人民解放战争取得了决定性的胜利，奠定了建立新中国的前提条件。 2、经过人民大革命，形成了全国人民的空前大团结。 3、脱胎于半殖民地半封建社会，经济文化极端落后。 4、世界社会主义阵营形成，中苏两党关系加强（与苏联控制与反控制的拉锯战） 5、世界冷战局面开始出现，美国采取敌视新中国的政策 人民共和国方案中经济形态：由五种成分构成：1国营经济是社会主义性质的； 2合作社经济是半社会主义性质的 3私人资本主义 4个体经济 5国家和个人合作的国家资本主义经济 经济方针:公私兼顾劳资两利城乡互助内外交流 《共同纲领》内容： 1、关于新中国的性质和任务：中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义国家 2、关于新中国的政权制度、军事制度及经济、文化教育、民族、外交政策的总原则 4、关于人民的权利与义务 意义：共同纲领是新中国的第一部大宪章，他在一个时期内起着临时宪法的作用。是政府的施政方针，是新民主主义社会理论的体现 1949年中央人民政府委员会第一次会议：选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长；任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长；毛泽东为中央人民政府人民革命委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为最高人民法院院长，罗荣桓为最高人民检察署署长 1948年秋到49年初对官僚资本的接管政策和办法，既不打乱企业原有的组织机构，而是先按照原来的组织机构和生产系统“保持原职、原薪、原制度”，由军管会对他们自上而下、原封不动、完整的接收下来。派往这些企业的军队代表的职责是监督生产，而不是直接管理企业的生产。所有这些规定的唯一出发点，就是有利于生产的恢复和发展。 没收官僚资本的两重性质：从反对外国帝国主义的附庸即中国买办资产阶级及摧毁反动政权的经济基础的意义看，具有民主革命的性质; 从消灭中国的大资产阶级来看，又具有社会主义革命的性质 第二章共和国民主改革的全面展开与国民经济的恢复 p30 毛泽东在七届三中全会上作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的书面报告，明确提出当前的中心任务就是：用三年左右的时间，争取实现国家财政经济状况的根本好转，为开展有计划的经济建设创造条件。 实现此任务的三条件：1、土地改革的完成 2、现有工商业的合理调整 3、国家机构所需经费的大量节减 抗美援朝的原因： 1、国家安全与利益问题：中美一战不可避免，东北的安全问题 2、来自苏联的压力：苏联劝说中国参战，而自身为避免与美国直接冲突不参战 3、维护与强化大国形象 4、巩固中朝友谊 5、毛泽东喜欢挑战 1950年冬到1953年春新解放区农村土地改革运动的三个新特点 1、这次土改是在革命战争已经取得全国胜利、新中国已经建立的新的社会政治环境中进行的 2、在政策上把过去征收富农的多余土地和财产的规定，改为保存富农经济，使富农在土改中处于中立的地位，保证土改的顺利进行 3、在人民政权已经已经在全国建立的条件下，强调土地改革要有领导、有计划、有秩序的进行 七届三中全会后（1950年）人民政府在统筹兼顾的原则下，开始全面调整工商业。这次调整工商业的主要任务是调整公私关系、劳资关系和产销关系。以调整公私关系为中心 三反：反贪污、反浪费、反官僚主义 五反：反行贿、反偷税漏税、反倒骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报
回望五四爱国运动 组员：于梦黄宇翔 摘要:五四运动是一次彻底反帝反封建的爱国主义运动，其历史意义非常重大。五四运动以学生运动为开端，是知识分子的伟大觉醒。他们用新的的世界观来审视世界，变革世界。可见知识分子的社会洞察、先锋觉悟作用。 关键字:五四运动;学生;爱国主义 历史背景: 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 历史过程: 1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。 5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。5月3日晚，北京大学学生举行大会，高师、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。 5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二
十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号。各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。 5月11日，上海成立学生联合会。14日，天津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。 5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。 天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生罢课以后，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。 6月1日，由于学生影响不断扩大，《五七日刊》和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。 6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。 6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。6月11日，陈独秀、高一涵等人到北京前门外闹市区散发《北京市民宣言》，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。
精心整理 中华人民共和国成立的意义 1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会通过决议，宣告中华人民共和国中央人民政府成立。下午3时，首都30万军民齐聚天安门广场，举行开国大典。毛泽东宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》，升起了庄严的五星红旗，宣告 ，从 崛起的日本打败了中国，认识到这个东方巨人已经躺在“死亡之榻”上，瓜分这个巨人“遗产”的时机已经到来，便纷纷在中国抢占租借地，划分势力范围，获得各种政治、经济利益。近代中国被迫同列强签订一系列不平等条约，是导致中国沦为半殖民地半封建社会的重要因素之一。这个不平等条约体系，内容涉及许多方面：第一，极大地破坏了中国的领土和主权完整，包括割让领土、出让领土管制权、租
借地和租界、引水权、军舰驻泊权、内河航行权、驻军权等；第二，单方面开放通商口岸；第三，破坏了中国的关税自主权；第四，破坏了中国司法主权的完整；第五，规定片面最惠国待遇，其他任何国家都可以沿用这种规定，从中国索取利益；第六，规定鸦片自由贸易；第七，规定自由传教；第八，涉及大量对外赔款。列强对中国的侵略战争，侵犯中国领土，破坏中国主权，屠杀中国军民，掠夺中国财产， 索中，他鲜明地提出民族、民权、民生三大主张，开创了完全意义上的中国近代民族民主革命。辛亥革命获得成功，摧毁了在中国沿袭两千多年的封建帝制，建立了按照资产阶级民主政治理念设计的新的国家形式。但是，辛亥革命后，国家政权为袁世凯和北洋军阀所掌握，军阀争战，国无宁日，民不聊生，国家的独立和民主、富强仍旧没有希望。
五四时期，先进知识分子毅然举起民主与科学的旗帜，从思想、道德和文化方面对封建主义进行深刻批判，从而揭开了思想启蒙的序幕。一些人对资本主义社会产生怀疑，提出了改造中国社会的方案。俄国十月革命对他们产生了重要影响，他们看到劳动者第一次成为国家的主人，认为这是“社会主义的胜利”，“世界劳工阶级的胜利，是二十世纪新潮流的胜利”。这种主张影响了新文化运动的发展方向，也 毛泽东指出：“资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。”他在回顾中国人民所走的历史道路之后得出结论说：“就是这样，西方资产阶级的文明，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中一齐破了产。资产阶级民主主义让位给工人阶级
中华人民共和国史试卷 B及参考答案 一、单选题（每小题2分，共20分） 1.1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《》起了临时宪法的作用。 [A] 《目前形势和我们的任务》 [C]《论人民民主专政》 [B] 《共同纲领》 [D]《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 2. 会议确定把“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”作为党的社会主义建设总路线。 [A] 南宁会议 [C] 中共八大二次会议 [B] 成都会议 [D] 中共八大 3. 年被称为实事求是年，调查研究年。 [A] 1960年 [C] 1962年 [B] 1961年 [D] 1963年 4.1969年4月，的召开，使“文化大革命”的错误理论与实践合法化。 [A] 中共八大 [C] 中共九大 [B] 中共十大 [D] 四届人大 5.“调整、巩固、充实、提高”作为方针是在1961年1月的中确定的。 [A] 八届九中全会 [C] 八届七中全会 [B] 八届八中全会 [D] 八届六中全会 6. 年1月邓小平提出：“精简机构是一场革命”，实现干部的“四化”是革命和建设的战略需要。 [A] 1980年 [C] 1982年 [B] 1981年 [D] 1983年 7. 年9月28日，江泽民提出要正确处理好“改革、发展、稳定三者的关系。 ［A］ 1992年［C］1994年 ［B］ 1993年［D］1995年 8. 年 11月26日至12月10日全国人大五届五次会议召开，彭真修改《中华人民共和国宪法》标志着：我国走上了社会主义民主化和法制化的轨道。 [A] 1980年 [C] 1982年 [B] 1981年 [D] 1983年 9.1995年5月6日中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》果断提出“”战略。 [A] 发展科技 [C] 科学技术是第一生产力 [B] 向科学进军 [D] 科教兴国 10.党的产生了两大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论。 ［A］党的十一届三中全会［C］党的十三大 ［B］党的十二大［D］党的十五 二、名词解释（每小题5分，共30分） 1．双百方针
中华人民共和国史资料 答：制定过程，中国自1959年开始，由于“左”倾错误影响下，大放“卫星”夸大产量导致的巨额粮食征收，人民公社公共食堂“大锅饭”造成的农村粮食短缺，致使国民生计发生严重困难。同时，由于左倾思维和民族本位的思想，导致当时的领导人拒绝苏联和美国的粮食援助。各地出现严重饥荒，进而导致工业发展也严重滞后。1960年7月，中共中央北戴河会议提出要对国民经济进行调整。李富春同志在研究1961年国民经济计划时，提出要以“调整、巩固、提高”为基本精神。8月底，周恩来总理在听取了国家计委党组的汇报之后，提出在“调整、巩固、提高”后面加上“充实'二字。1960年9月30日，中央转发的国家计委党组《关于一九六一年国民经济计划控制数字的报告》中，第一次正式提出了“八字方针”。1961年1月14日至18日，中共八届九中全会讨论批准了这个方针。 主要内容 1、调整农村的生产关系和有关政策，规定农村人民公社三级所有，队为基础，发还自留地，开放自由市场。 2、减少城镇人口，精简职工。 3、压缩基本建设规模，缩短重工业战线，充实轻工业，保住重点项目。 4、节减财政支出。 5、稳定市场物价，对部分消费品实行高价政策。 6、改善经营管理，提高产品质量，加强专业协作。 7、制定适合当时情况的有关教育、科学、文艺等方面的各项具体政策。 试述"八字”方针的制定与内容。 答：从1960年夏季，中共中央和毛泽东开始意识到国民经济严重困难的形势，并对大跃进运动进行整体的反思。1960年9月中共中央文件中第一次正式提出"调整、巩固、充实、提高”的八字方针，但是没有能够贯彻。1961年1月中共中央召开了八届九中全会，正式批准了"调整、巩固、充实、提高”的八字方针。八字方针的基本内容是以调整为中心，调整国民经济各部门间失衡的比例关系，巩固生产建设取得的成果，充实新兴产业和短缺产品的项目，提高产品质量和经济效益。八字方针的制定标志着国民经济由"大跃进”进入了大调整阶段。压缩基本建设项目，调整发展速度，是大跃进以来经济指标工作的一个重大转变。 万隆会议：
浅谈中国近代史神秘人物——戴笠 姓名：王博专业班级：工管1508班学号：2015014266 摘要：戴笠，中国国民革命军陆军中将、国民政府军事委员会调查统计局首长。在抗日战争中，戴笠和他领导的军统局为中华民国立下卓著功勋，死后被国民政府追任为陆军中将。由于其行踪不定、神出鬼没，他被美国《柯莱尔斯》杂志称为亚洲的一个神秘人物、中国近代历史上最神秘的人物之一。 关键词：戴笠、国民党、特工、神秘 一.简介 戴笠，国民政府军统局局长，因得到蒋介石的信任，长期从事特工与间谍工作，曾负责中华民国国民政府情治机关军统局并担任副局长（但为实际领导人）与中美特种技术合作所主任。其所领导的军统局行动，杀死、迫害许多异议分子、中共及民主党派人士，日本人及与日本人合作的汉奸。戴笠是一个曾让很多人闻之色变的名字。在国民政府统治时期，他指挥的“军统”搜集了大量情报，并为政府除掉了很多反叛者，还为蒋介石除掉了很多政敌。 从小怀有“希圣、希贤、希豪杰”的戴笠，年届30岁才考入黄埔军校。由于成绩突出，戴笠被蒋称为“文可安邦，武能定国”，毕业后任蒋介石的秘书、保镖兼副官，从此踏上了民主革命的大路。戴笠所领导之军统局，业务多至数十种，不光是人们常说的暗杀、情报这几种，还包括政治、经济、文化等多个方面，其工作人员累计达十万以上，“诛倭锄奸、除暴安良，所捕元恶大憝以千计”。由戴笠一手组成的“忠义救国军”与各地游击部队，以及战后吸收输诚中央之伪军，总数不下一百万人之众。 二.事迹 1933年，原本在一二八事变中英勇抗敌的19路军军长蔡廷锴，受共产党影响，假借抗日之名宣布福建省独立。戴笠派人策反其将领，不到三个月蔡宣布下野出国流亡。假如当时未能及时阻止中共发动的这种分裂行径，以当时军阀割据的势态，加上日本乘虚而入、分而治之，今日中国可能是另外一番景象了。
中华人民共和国史（1949-至今） 第一阶段（1949-1956）过渡时期 一：政治上向社会主义的过渡. （一）中国人民政治协商会议的召开 ⑴时间和地点：1949年9月21日，北平。 ⑵背景：解放战争的不断胜利。 ⑶内容;①制定了《共同纲领》 ⅰ《共同纲领》具有临时宪法的性质，确定了国家的方针，政策，确定了新中国的基本政治框架。 ②改北平为北京，为首都。 ③五星红旗为国旗，义勇军进行曲为代国歌，采用公元纪年。 ④明确规定了，中国实行民族区域自治制度。 ⑷政治协商制度的发展： ①1954年，一届人大召开后，人民政协不在代行全国 人大的职能，而作为统一战线组织继续存在。 ②1956年，中共提出与民主党派共同实行：“长期共 存，互相监督”的方针，政协的职能转变为：参政 议政，民主监督。 ㈡一届人大的召开 ⑴背景：国民经济的恢复和三大改造的开始。 ⑵地点：1954年在北京。
⑶内容：制定和颁布了《中华人民共和国宪法》 ①《中华人民共和国宪法》的性质;新中国第一部社会 主义类型的宪法。以根本大法形式确立了人民代表 大会制度为根本政治制度。 ⑷一届人大人大召开的意义： ①为民主政治建设奠定了基础。 ②政治上标志着向社会主义过渡。 ③为新民主主义过渡到社会主义提供了法律保证。（三）抗美援朝 时间（1950-1953） 二经济上向社会主义的过渡 ⑴国民经济的恢复 ①建国初期国民经济的形势：国民经济面临崩溃 ⅰ原因： ⒈长期的战乱。 2.帝国主义的掠夺 3.官僚资本的搜刮。 ②措施： ⅰ没收官僚资本和接收帝国主义在华企业，进行民主 改革和生产改造，建立国营经济。 ⅱ平抑物价 ⅲ实行土地改革：废除封建地主土地所有制。把土地
评分＿＿＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿＿＿湘潭大学文化素质教育自修课 专题读书论文（体会） （封面） 课程名称＿＿＿＿中华人民共和国史＿＿＿＿＿ 专题读书论文（体会）＿＿＿2009年两会热点分析＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿宋银桂＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿莫俊＿＿＿＿＿＿ 学号2008191321 班级名称＿＿2008级公共事业管理班＿ 学院名称＿＿＿公共管理学院＿ 交阅时间＿2009年5月27日
前言 随着2008年金融风暴的来袭，各国对于应对金融危机的关注度也是随着金融危机的加深而不断提高。2008年对于崛起的中华人民共和国来说注定是不可忘却的一年：这一年我们迎战暴风雪、抗震救灾；我们喜迎奥运、神七飞天；我们众志成城共同抵御金融风暴。2009，我们继往开来，两会的召开带来我们对祖国未来的期盼。作为负责任的大国，此次两会的召开更多的展示了我们应对金融风暴的决心和信心，以及关注民生的、解决民生的重大决策！四万个亿的投资计划不仅让国人吃了一颗定心丸更让世界为中国的负责任的大国表现而折服！ 一、政府转型为经济保驾护航 两会议案对政府行政进行机构改革成为热点关注议论话题。当前推进政府转型，需要明确以下几大理念。 理念之一:政府转型的基本趋势是公共服务职能不断发展并成为核心职能 一般来说，世界各国都经历了政府转型过程。在市场经济国家，早期的政府职能范围非常有限，基本定位在“守夜人”的角色，市场机制这只“看不见的手”承担了调解社会经济供求关系职能。随着19—20世纪初资本主义经济危机的频繁爆发，“市场失灵”的问题受到普遍重视，这些国家的政府逐步扩大了宏观调控、调解收入分配、维护公平竞争以及解决信息不对称等问题的职能。1960年代中期以后，经济滞胀问题凸现，市场经济国家的政府大规模干预经济带来的“政府失灵”问题成为新的焦点，结果引发了国有经济私有化的浪潮，并突破了一些传统上被认为属于自然垄断的领域，如电力、电信行业等。至此，这些国家的政府职能重点转向公共服务领域并趋于稳定，反映在公共支出结构上，转移性支出以及有关社会保障、医疗、教育等福利性支出成为主体部分。 从市场经济国家政府转型的简要描述中可以看出，政府转型的基本趋势是公共服务职能不断发展并成为核心职能。而政府转型的核心是如何处理好政府与市场的关系，使政府和市场能够有效克服自身的缺陷，发挥彼此不能或难以相互替代的功能，实现政府与市场功能的良性互动。这是现代公共服务体系赖以形成的基本前提和制度基础。 与市场经济国家政府转型的过程相比，实行计划经济体制国家的政府转型尽管在调整政府与市场的关系上表现出共性，但转型的起点和走向则呈现出不同的轨迹。由于计划经济体制下政府全面控制经济运行，政府转型所面临的初始问题是“政府失灵”而不是“市场失
[笔记]中华人民共和国史名词解释 字体: 小中大 | 打印发表于: 2008-6-14 07:10 作者: soyu86 来源: 紫金香 36个共和国史名词解释 1.《共同纲领》：即《中国人民政治协商会议共同纲领》,1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过,是新中国的建国纲领.它规定了新中国的国家性质和政权性质,指出:"中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的,以工农联盟为基础的,团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政,反对帝国主义,封建主义和官僚资本主义,为中国的独立,民主,和平,统一和富强而奋斗."纲领规定了国家政权机关,军事制度及经济,文化教育,民族,外交等政策的总原则.规定人民的权利和国民的义务.共同纲领是新中国的第一年部大宪章,它在一个时期内起着临时宪法的作用。 2.统一全国财经管理：为稳定物价,恢复和发展经济,1950年3月,政务院颁布了《关于统一国家财政经济工作的决定》,要求统一全国财政收支,统一全国物资调度,统一全国现金管理.这三个"统一",使全国的财力,物力集中于中央,这对于平衡收支,稳定物价,扭转财政经济的困难局面,起到了重要作用.到1950年4,5月间,全国财政经济便实现了初步的统一,通货膨胀,物价飞涨的局面基本上结束.这标志着国家财政经济状况开始好转,为经济的恢复和发展创造了前提条件。 3."不要四面出击"：新中国成立之初,中共党内有些人"左"倾急躁情绪滋长,主张四面出击,幻想一举消灭资本主义,提前实现社会主义.对此,毛泽东在1950年6月召开的中共七届三中全会作的《不要四面出击》讲话严厉批评了这种主张,指出:为争取国家财政状况的基本好转,党应采取的战略策略方针就是"不要四面出击",要尽可能团结一切可以团结的力量,孤立和打击主要的敌人,即"肃清国民党残余,特务,土匪,推翻地主阶级,解放台湾,西藏,跟帝国主义斗争到底".这一方针对于巩固人民民主专政,迅速恢复和发展国民经济,彻底完成新民主主义的任务,起了重大作用。 4.《中华人民共和国土地改革法》：《中华人民共和国土地改革法》是1950年6月召开的中国人民政治协商会议第一届全国委员会举行第二次会议通过的土地改革的指导文件.6月30日,中央人民政府正式颁布。《中华人民共和国土地改革法》对土地改革的基本目的,方针和政策都作了明确的规定.《土地改革法》规定土地改革的基本目的是:"废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国工业化开辟道路."规定土地改革的总路线,总政策是:"依靠贫农,雇农,团结中农,中立富农,有步骤地有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产."土地改革法充分贯彻了满足贫雇农的要求和坚决团结中农的两条基本原则.它规定没收地主的土地,耕畜,农具,多余的粮食及在农村中多余的房屋,"统一地,公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有".对于地主的其他财产,包括地主所兼营的工商业在内,不予没收.对民族工商业,则采取保护政策,不得侵犯.规定"保护中农(包括富裕中农在内)的土地及其他财产,不得侵犯",容许一部分富裕中农有高于当地人均数的土地量.另外,鉴于人民革命已经取得全国性的胜利,富农的政治态度一般较以前也有所改变,因而,将原来的征收富农多余的土地,财产的政策,改变为保护富农经济的政策,即"保护富农所有自耕和雇佣耕种的土地及其他财产".这样做,有利于孤立地主,保护中农和小土地出租者,稳定民族资产阶级,有利于土地改革的顺利完成和农业生产的早日恢复和发展。从1950年冬开始,全国新解放区以《土地改革法》为指导,分期分批进行了土地改革,到1952年底基本完成。 5.新解放区的土地改革运动：新中国成立后,广大新解放区的3亿农民仍然受着封建土地制度的束缚,这是恢复国民经济的极大障碍,也是新中国民主化,工业化,独立和富强的障碍.因
中华人民共和国史复习试题 1.抗美援朝的历史意义？ 总的来说，中国取胜，代价大。战争的胜利粉碎了美国吞并朝鲜的企图；保护了朝鲜人民共和国国家的独立；捍卫了新中国的安全；保障了新中国经济恢复和建设工作的顺利进行；保卫了亚洲和世界的和平；戳穿了美帝国主义“纸老虎”的面具；增强了中国人民的民族自尊心’鼓舞了世界人民捍卫和平，反对侵略的意志和决心，打出了中国的国威和军威；提高了中国的国际地位，使我军取得了以劣势装备战胜现代化装备敌人的宝贵经验，加速了我军的建设。 2.镇压反革命运动的历史意义？ 基本肃清了大陆的反革命势力，巩固了人民民主政权；极力提高了人民的政治觉悟和生产积极性，为恢复国民经济进行社会主义改造和建设创造了安定的社会环境；保证了抗美援朝、土地改革和其他社会主义运动的顺利进行。 3.建国后经党和人民的努力已具备社会主义过度的条件是什么？ （1）政治条件：人民民主专政政权的巩固和社会安定。（2）经济条件：国民经济的恢复和国营经济的不断壮大。（3）组织条件：经过三年的实践，党积累了经济建设和社会主义改造的初步经验。（4）群众基础：广大人民群众对党的拥护和对社会主义道路的支持。 4.社会主义改造的主要内容？ 对农业的社会主义改造；对手工业的社会主义改造；对资本主义工商业的改造。完成标志是1956年12月加入高级农业合作社的农产达百分之87.8 。 5.社会主义改造的历史意义？ 在中国共产党的正确领导和人民群众的支持下完成的。确立了社会主义公有制，标志着我国进入社会主义初级阶段，结束了我国存在数千年的生产资料私有制，消灭了剥削制度，确立了社会主义制度，促进了我国工农业生产和整个国民经济的发展以及人民生活水平的提高，进一步加强了工农联盟和人民民主专政，有利于推动社会主义思想文化建设创造性地开辟了具有中国特色的社会主义道路，丰富了马克思列宁主义社会主义学说的内容。 6.中共八大的历史功绩？ （1）八大正确分析国内形势和主要矛盾，做出了党工作重心转移的重要决策。 （2）党在总结经验教训基础上提出我国经济建设基本方针，既反保守又反冒进。 （3）中共八大对我国经济体制改革做了初步探索。 （4）在国家工作方面，明确提出了扩大社会主义民主、健全的社会主义法律。 （5）在党的建设上强调实事求是的原则，把马克思主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合，克服主观主义、官僚主义和宗派主义，还强调坚持群众路线和民主集中制，健全党和集体领导，防止个人崇拜和个人专权。 （6）选举新的中央委员会。 但是由于当时的历史条件，八大在有些问题上也有不足之处，如反对个人崇拜、扩大民主、健全法制方面，但没有具体措施，更没有从体制上去考虑解决问题，结果这方面问题非但没有很好解决，而个人专断和个人崇拜在以后又有所发展，以致党的指导思想发生了“左”的错误，八大的正确路线未能坚持下去，历史走了曲折的道路。 7.社会主义建设过程中“左”倾错误在经济上的表现？ （1）总体特征是高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风。具体表现是三面红旗，即社会主义建设总路线；大跃进；人民公社化运动。 （2）社会主义建设总路线：在八大二次会议中毛泽东提出“多快好省建设社会主义总路线”。 评价：改变了我国经济落后状态，反映了人民共同愿望，但违背了八大经济路线，是“左”倾思想的产物，产生了两个缺陷，即片面强调速度，忽视保持平稳发展；片面强调人的主观
明清之际西方科学技术在中国的传播 -----杨梅 中国科技从领先到滞后，中间经历了明清之际二百多年的过渡期，时间大约从万历（1573-1620）至清乾隆（1736-1795）。在这个过渡时期，中国一方面希望学习西方的先进科学技术；另一方面由于内外诸多因素制约，最终未能抓住追赶世界科技的机遇，历史经验及教训值得做出总结，也值得各种认识彼此争鸣。 社会背景：明朝的中国，是中国历史上，思想最开放，眼界最为远大，统治者阶层对于传播引进外国先进思想技术最为热心，心态也最为良好的时期，这和明代本身经济的高度发展，思想的高度活跃，广大知识分子的以天下为己任的意识空前高涨是分不开，而所有的这一切追根溯源，都必须归源到明朝开国之初所制订的政策。明朝前期是文明的恢复期，正是在明朝统治下，经济的发展，文化的空前普及，士大夫阶层的活跃，哲学思想的突破，使得原来开始走下坡路的中国文明挽回了颓势，重新焕发出多样多采的的活力，重新显示出人性的尊严，个性的张扬。中国历史上在春秋战国以后再一次呈现出百花齐放，百家争鸣的活局面，再一次表现出对科学的空前兴趣， 社会背景：明朝中期，统治者明成祖支持国家对外开放，允许外来科技传入中国，并积极学习外来西方科学技术，但随着国力的衰落，统治者害怕外来事物的大量传入，会蛊惑国民，威胁其统治，开始禁止对外开放和外来事物的进入，关起国门来自守。最终由于统治阶级的腐朽不堪和对百姓的无止压榨，明朝毫无悬念的走向灭亡。此时的少数满洲部落入主中国，取代汉人成为国家的统治者，中国社会进入一个新的发展阶段。统治者吸取明亡教训，统治初期进行各个方面的改革。 明清之际,我国和欧洲的文化交往出现了前所未有的进展,形成了中西文化交流的第一次高潮。此时的中国社会进行了一个重要的过渡，开始由一个逐渐衰落的明王朝向强大的清王朝过渡，由汉人统治的国家转而有少数名族统治，在思想上和对外态度上统治着阶级的态度也明显发生变化。然而中国科学技术的发展，经过明清之际这一过渡时期，虽试图迎头追赶，整体还是逐渐落后。原因：明清之际的西方社会，正逐渐经历着中世纪神学思想的统治，文艺复兴时期对古希腊古罗马文化的宣传,和资产阶级的文化运动的兴起。中世纪神学思想控制下的欧洲无疑文化落后，思想愚昧，是历史上所谓的“黑暗时代”，而在中国，正是文化和科学技术高度发达的时期，东西方文化形成了强烈的对比。宗教在世界广大地区占据了思想领域的统治地位。文艺复兴时期文艺复兴”名义上是为了恢复古典的文学艺术，实际上是当时新兴资产阶级借此名义来发展科学技术，此时的各种先进思想为西方科学技术的发展奠定了思想基础，人们的思想从教会的精神枷锁中终于解放出来了。资产阶级革命的爆发又将西方的封建制度彻底的打破，西方的发展进入新的时期。发展起来的西方想要扩大版图和市场来发展资本主义，于是开始向当时的中国进行贸易并宣扬其宗教教义。科技传播的途径：当时与中国进行最早和最多的的西方交流的代表并不是所谓的科学家，发明家，而是传教士，这些西方传教士进入中国是以传教为目的，他们的本意决非是好心好意来传播科学的，但要想在中国真正的进行传教活动，
1、毛泽东在中共七届全会作了《不要四面出击》讲话，阐述了恢复国民经济时期的战略策略方针。 2、从中华人民共和国成立至第一届全国人大第一次会议召开前，代行全国人大职权机构是（中 国人民政治协商会议）。 3、在1955年7月召开的省、市、自治区党委书记会议上，毛泽东作了《关于农业合作化问题》 的报告，批评中央农村工作部邓子恢等人犯了右倾机会主义错误，是“小脚女人”走路。 4、1954年10月开始，在知识分子和思想文化领域开展了对资产阶级唯心主义思想的批判，这场 运动是从批判俞平伯《红楼梦》研究中的唯心主义观点开始的。 5、1957年2月，毛泽东在最高国务会议第11次（扩大）会议上做了题为《关于正确处理人民内 部矛盾的问题》的讲话，创立了关于社会主义社会矛盾的学说。 6、1963年5月，毛泽东在杭州召集有部分政治局委员和中央局书记参加的小型会议，研究社会 主义教育问题，制定了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决议》，作为指导社会主义教育 运功的纲领性文件，后来简称“前十条”。 7、1966年8月在北京召开了中共八届十一中全会，会议印发了毛泽东写的《炮打司令部—我的 一张大字报》，指明了“文化大革命”的主要锋芒所向。 8、1977年2月7日，根据华国锋的建议，《人民日报》、《红旗》和《解放日报》发表题为《学好 文件抓住纲》的社论，公开提出“两个凡是”的方针。 9、1977年7月中共十一届三中全会正式决定，恢复邓小平中共中央委员会、中央政治局委员和 常委、中共中央副主席、中共中央军委副主席，国务院副总理、中国人民解放军总参谋长的职务，这是拨乱反正在政治上、组织上的一个重大突破。 10、1980年2月，中共十一届五中全会通过决议，为刘少奇平反。 （国歌16、毛泽东七届三中全会讲话、志愿军出国第一仗29、新中国第一部婚姻法29、政协职 能的转变50、粮食统购统销47、毛泽东批评农村工作部“小脚女人”P61、农业合作化大发展的 开端——(七届六中全会）、双百方针宣传79、八大选举中央领导人87、毛泽东提出社会主义矛 盾学说90、毛泽东第二次访苏提出赶超英国101、第二次郑州会议104、阶级斗争要年年讲、月 月讲、天天讲、苏联撤走在华专家120、全国科学工作会议和全国话剧、歌剧、儿童剧创作座谈 会115、毛泽东对文化部的批示、炮打司令部133、毛泽东接见红卫兵、评反动影片《清宫秘史》、八届十二中全会137、九大新党章137、三要三不要、批“宰相儒”写作班子、三株“大毒草”156、按既定方针办156、学好文件抓住纲、邓小平第三次复出、真理标准大讨论166、79年国民 经济调整170、刘少奇平反179、“中国特色社会主义”思想的提出243、十四大经济体制改革的 目标242、十五大主题268、中国加入世贸294） 批胡适派资产阶级唯心论 1954年12月8日，中国文联主席团、中国作协主席团召开扩大的联席会议，。郭沫若、周扬在会 上讲话，集中批判胡适派资产阶级唯心论。这两个讲话稿走送给毛看过，毛称周郭“很好”。这次 会议通货《关于文艺报的决议》，也是经毛审定的。决议的第一条，就是改组《文艺报》的编辑机构，重新成立编辑委员会，这次会议正式成立一个委员会，叫做“胡适思想批判讨论会工作委员会” 前十条117 1963年5月20日，中共中央印发了《关于目前农村工作中若干问题的决定》(草案)(即“前十条”)，规定了社会主义教育运动的路线、方针和政策，全国开始掀起大规模的社教运动。1962年，毛泽东在中共八届十中全会上重提阶级斗争问题时，就提出要进行社会主义教育。1962年底至1963年初，全国开始进行社会主义教育运动试点。在农村开展的是“清工分、清帐目、清财产、清仓库”的运动；在城市开展的是反对贪污盗窃、投机倒把、铺张浪费以及反对分散主义、官僚主义的“五反”运动。
中华人民共和国史（部分）参考书 1、【美】莫里斯·迈斯纳著：《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》，杜蒲、李玉玲译，四川人民出版社，1989年2月 2、【美】唐德刚著：《新中国三十年》，台湾远流出版公司，2005年 3、成汉昌著：《中国土地制度与土地改革——20世纪前半期》，中国档案出版社，1994年 4、华庆昭著：《从雅尔塔到板门店》，中国社会科学出版社，2006年9月 5、田间著：《板门店纪事》，人民文学出版社，1953年 6、王奇著：《二战后中苏（中俄）关系的演变与发展》，清华大学出版社，2000年5月 7、中国中俄关系史学会编：《战后中苏关系走向（1945-1960）中俄（苏）关系学术论文选》，社会科学文献出版社，1997年3月 8、刘志青著：《恩怨历尽后的反思——中苏关系七十年》，黄河出版社，1998年 9、苏联问题编写组编：《冰封岁月——中苏冲突实录》，福建人民出版社， 10、陶文钊著：《中美关系史》，上海人民出版社， 11、中共中央文献研究室编：《共和国走过的路——建国以来重要文献专题选辑（1949-1952）》，中央文献出版社，1991年 12、【美】韩丁著：《翻身——中国一个村庄的革命纪实》，北京出版社，1980年 13、叶国文著：《土地政策的政治逻辑——农民、政权与中国现代化》，天津人民出版社，2008年 14、【美】贝文·亚历山大著：《朝鲜：我们第一次战败——美国人的反思》，郭维敬等译，中国社会科学出版社，2000年 15、杨生茂主编：《美国外交政策史（1775-1989）》，人民出版社，1991年 16、【美】查尔斯·库普乾著《美国时代的终结：美国外交政策与21世纪的地缘政治》，潘忠岐译，上海人民出版社，2004年6月 17、刘永志著：《东北亚研究——中朝关系史研究》，中州古籍出版社，1994年 18、唐少杰著：《一叶知秋——清华大学1968年“百日大武斗”》，中文大学出版社，2003年 19、杨鼎川著：《1967：狂乱的文学年代》，山东教育出版社，1998年 20、【美】托马斯·伯恩斯坦著，李枫等译：《上山下乡：一个美国人眼中的中国知青运动》，警官教育出版社，1992年 21、【法】潘鸣啸著，欧阳因译：《失落的一代：中国的上山下乡运动（1968-1980）》，中国大百科全书出版社，2009年
联系苏联东欧国家的经济体制改革的实质说明我国的社会主义道路探索的过程 ----走中国自己的社会主义建设道路通信系 710921班 22号李玲 摘要：苏联东欧国家的经济改革模式在经济发展的初期阶段可以依靠大量的消耗资源使经济高速增长，但经济发展到一定程度，需要技术手段和经营手段作为有力支撑的时候，它就显出明显的后劲不足。所以苏联东欧这些国家在经历一段较快的经济增长之后，或多或少地出现发展停滞的现象，国民经济出现了严重困难。 对待外国经验必须采取辩证的态度，一切真正好的东西都要学。 但是，，必须有分析有批判地学，不能盲目地学，不能一切照抄，机械搬用。要坚持“走自己的路”的独立自主精神，其“与时俱进”地进行理论创新和实践创新的精神，为中国特色社会主义建设理论和邓小平理论所充分地继承和发展 关键词：苏联经济体制；苏联模式；经济体制改革；中国特色社会主义道路；理论和实践；探索和开创 今天我要谈论的是“联系苏联经济体制该哦个的实质，说明我国的社会主义道路探索的过程”，我想再谈之前，我们有必要弄清一些问题，例如什么是“经济体制改革？”、什么是“苏联东欧国家经济制度的特征？”、以及“我国的社会主义道路是什么？”，我想这些都是非常有必要的，这些问题搞清楚了才能更好的来谈我们就要讨论的这个话题即“联系苏联经济体制该哦个
的实质，说明我国的社会主义道路探索的过程”。下面我将做具体说明： 一．什么是“经济体制改革？ 经济体制改革Reform of the Economic System 按照生产关系一定要适应生产力性质这一客观规律的要求，对不适应社会生产力发展的国民经济管理制度和管理方式进行的改革. 二．“苏联东欧国家经济体质的特征”是什么? 苏联经济体制的主要特征就是高度集中的计划管理体制。（1）在所有制结构方面，实行单一的生产资料公有制形式；社会主义公有制只有两种基本形式，即全民所有制和集体所有制，完全排斥其他非社会主义所有制形式或混合型所有制形式。（2）在国民经济管理方面，按集中计划原则管理经济，从根本上排斥市场经济，整个国民经济依靠国家指令性计划指挥安排，忽视价值规律，企业缺乏自主权，一切由国家统一分配、调拨和安排；以行政手段管理经济，忽视经济杠杆的作用。 （3）在经济发展战略上，片面强调优先发展重工业特别是国防工业，导致国民经济比例失调。 三、什么是中国特色社会主义道路? 中国特色社会主义道路是在以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体对社会主义建设规律探索的基础上，由以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体在改革开放的伟大事业中带领全党全国各族人民所开创，以江泽民同志为核心的党的第三代中