精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致,那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板经常会无所作为.
2009学年第二学期二年级语文平时练习（1）
姓名________________
一、看拼音写词语：
tàn t?u tàn nǎo yì ch?n bù rǎn nan lǜ
( ) ( ) ( )
jǐn shàng tiān huā yáo t?u huàng nǎo qǔchángbǔ duǎn
( ) ( ) ( )
fán huā sì jǐn cā xǐ shuǐ lín lín jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( )
t?ng gǎi qián fēi yín zhuāng sù guǒ zu? xiǎngqí ch?ng
( ) ( ) ( )
shíyǐnshíxiàn huǎn màn zhímíbúwù yí huā jiē mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比
组词：
推（）充（）拔（）染（）精（）
堆（）允（）拨（）柒（）睛（）
三、换部首组词：
描（）（）昨（）（）妙（）（）
苍（）（）痛（）（）咬（）（）
四、在课文中摘录同类词：（至少三个）
表示名称的词：___________________________________________________
表示动作的词：__________________________________________________
表示样子的词：__________________________________________________
表示声音的词：__________________________________________________
五、写出反义词：
迅速-- 增添-- 繁密-- 短--
骄傲-- 昂贵-- 公开-- 嫩--
狭窄-- 清清楚楚--
六、写出近义词：
快速-- 舒展-- 沐浴--
描述-- 华丽-- 美丽--
七、加部首并组词：
帛（）（）斗（）（）令（）（）
（）（）（）（）（）（）
八、请用拟人的修辞手法把话写完整：
春天来了
树林里多么美丽
多么热闹啊！小蘑菇展开了小伞
_______
________________________________________________________________ 九、用比喻的修辞手法写句子：
例：梅花雪白雪白的一大片
像天上飘来的朵朵白云
1、今天
天气特别闷热
呆在屋子里
就像____________________________
2、集合的时间到了
我们的小船还在湖心打转
急得我就像____________
3、高大挺拔的雪松
枝叶繁茂
远看好似____________________________
4、每天夏天
石榴树上结出一颗颗小石榴
就像_________________一样
十、造句：
......是......也是--______________________________________________ 十一、春天已经来到
你能写出几个带"春"的词吗？
例：春暖花开
___________________ __________________ ___________________
口语交际：春游去哪儿玩 一、明确交际话题 本次口语交际的主题是( ) A．周末去哪儿玩 B．春游去哪儿玩 二、交际方法 1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)其他同学提到的春游地点，如果我不同意，应该马上站起来 反对。( ) (2)春游最好约上几个好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知 道地方，可以向当地的人们请教。( ) (3)建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。( ) (4)春游主要是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一扫而 过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。( ) (5)耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。( ) (6)先确定春游的地方，然后规划具体的时间，以及有效的游玩 路线。春游最好在老师或家长的带领下进行。( ) 2．关于春游的地点，下列说法正确的是( ) A．我认为哪里好玩、有趣，其他同学就必须去哪儿。 B．每个人可以选择一个地方春游，这样会符合每个人的兴趣。 C．每个人选择一个地方说一说，接着展开讨论，最后投票确
定春游的地方。 D．班长是一班之长，由班长来决定，更有说服力。 3.下列做法顺序正确的是( ) A．全班交流——投票选出最值得游玩的地方——分组讨论、小组推荐地点。 B．投票选出最值得玩的地方——分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流。 C．分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流——投票选出最值得游玩的地方。 D．全班交流——分组讨论、小组推荐地点——投票选出最值得游玩的地方。 三、实践交际活动 1．确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。 (1)春游地点： ____________________________________________________ (2)这个地方的特色： ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．开展的活动。 (1)春游行动路线： ____________________________________________________ ____________________________________________________
第一单元练习题 一、看拼音写汉字或给加横线的字注音. qiūshōu gēchàng lànghuā jímáng měilì （）（）（）（）（） ránér bǐ jiào jiùshì jiébái sònggě（）（）（）（）（） 转弯（）转动（）转头（）转圈（） 朝霞（）朝向（）朝阳（）朝鲜（） 二、组字小魔术. 例：拾—（）+（）=（）—（）+（）=（） 跟—（）+（）=（）—（）+（）=（）贴—（）+（）=（）—（）+（）=（）虹—（）+（）=（）—（）+（）=（）例：（驾）—（马）+（木）=（架）—（木）+（贝）=（贺）
（）—（）+（雨）=（）—（）+（）=（） （）—（）+（口）=（）—（）+（）=（） 三、正确写出下列字的笔顺. 转： 九： 比： 寒： 歌： 四、说一说你看到的秋天,仿照例子写一写. 枫叶红瓜果香菊花黄 （）红（）香（）黄 （）红（）香（）黄 （）红（）香（）黄 五、填上合适的词语. （）（） 金色的（）火红的（） （）（）
（）（） （）的小朋友（）的秋天 （）（） 六、照样子写一写. 1、我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶. 我在 ,想 . 2、它比朝霞还红,比玫瑰还红. 它比还 ,比还 . 3、它的样子也好看,就像我小小的手掌.（比喻句） 它的 ,就像 . 4、八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱.（拟人句） . 5、青蛙说：秋天是金色的,辽阔的大地金黄金黄的. 小鸟说：秋天是 , . 七、用下面的词语造句. 然而： . 每当： . 八、我来学古诗.
《山行》的作者是代诗人 ,后人称他为 .诗 中这一句是写山中景色的 这一句是写枫林颜色的.“寒山”指 ,“斜”指 ,“坐”指 ,“晚”指 ,“于”指 ,“红于”指 .这首诗描写的是时节寒山枫林的美景,表达了作者 的感情. 九、用下面的字连成句子并加上标点. 外得婆爱我的懂你 十、阅读 （一）露珠 昨天夜里, 谁从草地上走过, 丢了那么多的珍珠？ 今天早上, 谁在草叶上看着我, 还打湿了我的衣裤？
二年级下学期语文期末测试卷答案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 这篇，是中国（）特地为大家整理的小学二年级下学期语文期末测试卷答案，希望对大家有所帮助! 二年级语文学科期末试卷答案 一、3分 Zizhansugushengque 二、14分 终于世界展现辉煌金银总数骄傲 三、12分 水塔发芽先锋说话阵地保密 搭起惊讶蜜蜂脱衣陈列蜂蜜 四、13分 1、6分传传说仍仍然粉粉红 2、3分图书馆飞机场电视台 3、4分 五、6分 1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、
经常6、往常 六、10分 1、2分例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。 2、2分火红铺了一层红地毯漂亮 3、6分那么多的书，你不能一下都看完。 那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢? 你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢? 七、19分每空1分 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布 2、百分之一百分之九十九 3、向导天空南边北边 4、人要人帮，能得到别人的帮助。 5、古老年轻了长长美丽银光闪闪 6、例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。 八、8分 1、1分3
2、2分小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。” 3、3分例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。 4、2分例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。 九、15分 例：小金鱼 我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱! 小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的,常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢!它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了! 以上就是由中国（）为您提供的小
二年级语文下册 《语文园地二》教学设计 妙析教材 《语文园地二》包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块。“识字加油站”让学生通过职业认识汉字。“字词句运用”让学生运用比喻的修辞手法把自己喜欢的景物写下来，引导学生了解同一个词语在不同的句子中的意思。“写话”引导学生描述自己的朋友。“展示台”引导学生注意书写习惯。“日积月累”意在让学生通过三句谚语体会到帮助别人能给自己带来快乐。“我爱阅读”中的一首小诗，让学生产生对老师的热爱和赞美之情。 学情分析 “识字加油站”“日积月累”“我爱阅读”对于学生来说难度不大。“字词句运用”中比喻修辞手法的使用，学生结合实际也能完成。但是同一个词语在不同句子中的意思不一样，还需老师强调指导。“写话”对于二年级的学生来说，他们能写，但是写得不怎么具体，也需要老师稍加点拨。 教学建议 新课标倡导学生自主学习，因此在教学中教师要大胆放手，对于学生易理解、易掌握的让学生自己解决，注重引导发现，鼓励探究式学习。要营造轻松、民主的课堂氛围，培养学生的合作意识。 教学目标 【知识与技能】 1．会认11个生字，了解各种职业。 2．运用比喻的修辞手法写写自己喜欢的景物。 3．发现同一个词语在不同句子中意思也不同。 4．能以写话的形式介绍自己的好朋友。 5．熟记三句关于帮助别人的谚语。 6．阅读《一株紫丁香》。 【过程与方法】 用学生自己喜欢的方式熟记生字，倡导合作学习，交流识字的方法；指导学生写字时，
教师要板书示范，注重对学生书写习惯的培养。 【情感、态度与价值观】 1．懂得帮助别人时，自己也会感到快乐。 2．懂得尊敬老师，珍惜老师的劳动。 重点难点 重点 1．会认11个生字，了解各种职业。 2．熟记三句关于帮助别人的谚语。 难点 1．用比喻的修辞手法把自己喜欢的景物写下来。 2．通过读句子，理解词语的不同意思。 3．学会写话。 4．阅读《一株紫丁香》，感受老师工作的辛苦，懂得尊敬老师。 教学准备 教师：多媒体课件，字卡。 学生：搜集关于帮助别人的谚语。 课时安排 2课时 第一课时 一、课时目标 1．识记生字，指导学生养成良好的书写习惯。 2．会说比喻句。 3．体会同一个词语在不同句子中的意思。 二、重点难点 重点 识记生字。 难点
2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试卷（I） 班级：姓名：学号： 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、走近北京，感受北京的魅力。 2、看拼音，写词语 3、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧 4、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请你写下来
5、照例子，写词语。 6、组词。 7、给生字找个朋友，再分别组词 8、按要求完成下列各题
9、2.仿写句子 10、选词填空 二、第二部分阅读理解（每题8分共计16） 1、我会阅读短文，完成练习 小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，
四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。 1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。 （）的毛（）的腿（）的尾巴 （）的耳朵（）的眼睛（）的胡子 2．按短文内容真空。 （1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。 （2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。 2、课外阅读。 从未得到机会的女人 演说家查尔斯·霍布斯经常会在他的演说中引用这样一个故事。100多年前，伦敦住着一位女士，她以给人帮厨为生。生活虽然很艰难，她还是省吃俭用地攒了一点钱，并用这点钱去听了一场演讲。演讲者是一位在当时非常著名的演说家。他的演讲深深地感染了她，也触动了她。演讲结束之后，她并没有立即离去，而是去拜访了那位演说家。 “要能像您这样一生中拥有这么多机会那该有多好啊！”她羡慕道。 “哦，亲爱的女士，”那位演说家问道，“难道您从未得到过任何机会吗？” “我从未得到过任何机会。”她很沮丧。
人教版小学二年级上学期语文重点复习题一 一、拼音 1、声母： 2、韵母： 3、整体认读音节： 二、大小写字母： 三、字词： 1、写词语 (1)、看拼音写词语 zhī yè mín zú huāng qìng qí zhì wēn nuǎn ( ) ( ) ( )( ) bāng zhù cāo chǎng jī hán líng huó wú biān wújì ( ) ( )( ) ( )
( ) bì xū lì shǐ kē jì tán qín nàozhōng ( )( )( )( )( ) qí zhìbiǎo shìzhù fú bǎo hùzāihài ( )( )( )( )( ) gāng qín qízhìwēn nuǎn mín zú fǎng zhī （）（）（）（）（） cāo chǎng róng yìzhùfúgào sù shíhou （）（）（）（）（）shì jiè yuán jǐng bǎo hù jì niàn zhu ǎn liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sòng tiè suī rán cūn zhuāng zhǔn bèi yī ng xióng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)、选择正确的读音： 淹没(mòméi) 缩小(suǒ suō) 折断(zhēshé)， 大厦(shàxià) 一模一样(mómú) 兴奋(xīng xìng)
弯曲(qūqǔ) 歌曲(qūqǔ) 转动(zhuǎn zhbàn) 转学(zhuǎn zhbàn) 高兴(xìng xīng) 兴奋(xìng xīng) 养分(fèn fēn) 分数(fèn fēn) (3)、注音： 蹦跳( ) 闹钟( ) 紧张( ) 拼图( ) 银色( ) 郑重( ) 绳子( ) 甚至( ) 幸福( ) 勤劳( ) 形状( ) 咳嗽( ) 您好( ) 邻居（）扎头发( ) 宁静（）绿树成阴（）弹钢琴（）踮起脚尖（）绿毯似的（）喃喃自语（） 凉——（）忙——（）备——（）华——（）园——（）库——（）闲——（）弄——（）祖——（）晒——（）丝——（）进——（）究——（）迷——（）卫——（）牵——（）浮——（）游——（）荣——（）晨——（）穿——（） (4)、注声调 kua yin ping kuo zhun bi ting yu jiu mei
二年级下册语文期末试卷 （满分：100分） 小朋友们，请仔细阅读题目，把字写得端正美观哦！ 一、看拼音写词语。（11分） gū niang mào yǔ qián bì yóu xì yuàn yì biān zhī shì jiè bì kōng rú xǐ jīn pí lì jìn 二、选择正确的读音打上“√”。（6分） 1.大象的耳朵像扇（shān shàn）子，轻轻一扇（shān shàn），虫子就跑了。 2.李明同学正拿着扫（sǎo sào）把认真地打扫（sǎo sào）教室呢。 3.他摔倒（dǎo dào）了，我赶紧把他扶起来，再给他倒（dǎo dào）点儿水喝。 三、按要求写词语。（18分） 1. 把词语补充完整。（6分） 恋恋（）（）（）（）大地笨（）笨（）引人（）（）一望（）（）尽（）竭（） 2.照样子，写一写。（12分） 例：甜津津（）（）（） 例：（细长）的枝条（）的阳光（）的田野 例：（摘）野果（）鸟蛋（）（） 例：喜出望外（形容高兴的词）（）（） 例：寻找明亮（）（）
四、读一读，连一连。（8分） 月字旁和“火”有关喧闹困难四点底和“钱财”有关容易安静贝字旁和“冰”有关慌张稀少两点水和“身体”有关稠密冷静 五、照样子，写句子。（9分） 1．绿油油的小柏树就像．战士一样笔直地站在那里。 ____________________像_________________________________________。 2. 喜鹊阿姨一会儿 ．．．教 ．．．教喜鹊弟弟做游戏，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 他们学自己发明的拼音字母。 ___________一会儿___________________，一会儿___________________，一会儿___________________________。 3. 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 天这么大，我怎么望得到边呢？ ________________________________________________________________ 六、按课文内容填空。（18分） 1.描写黄鹂歌唱，白鹭飞翔的诗句：_________________， _________________。 2.古代儿童散学后放风筝的诗句：_________________， _________________。 3.描写春风像剪刀的诗句：_________________，_________________。 4.春天来了！她在柳枝上__________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、 杜鹃嘴里_____，在桃花、杏花枝头_____…… 5.________乌云，________压下来。树上的叶子__________，蝉一声 _________。
人教版小学语文三年级下册周末练习套卷大全 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分） 题 一二三四五六七八九总分号 得 分 同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、把下面词语补充完整。 2、请你帮助这些小鸟正确站队
3、请将正确答案的序号填入括号内 4、查字典填空 5、忆一忆，根据课文内容填空。
6、选合适的关联词填在括号里。 7、组词 8、根据课文的内容判断正误，对的打“√”错的打“×”。
9、练习对对子 10、多音字组词。 二、第二部分阅读理解（每题10分共计20） 1、韦德的礼物 一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么?” 教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。 一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。 他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶
奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。 “韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。 只一会儿工夫，韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!” 同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。 韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。 “为什么?”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。 “老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室上空盘旋着。 同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
秋季学期二年级语文上册填空专项练习题 1. 词语接龙（不会写的字可以用拼音） 行走→走路→路上 ①上升→升______→______ ②______皮→皮______→______ 2. 我会看拼音写词语。 wēn nuǎn quàn gào xìng yùn bāng zhùbìlǜ ______ ______ ______ ______ ______ liǔzhījuédìng shìjièyǔzhòu fǎn fù ______ ______ ______ ______ ______ 3. 读拼音，写字词。 （1）táo______树 xìng______花 bǐ sài______ （2）mín zú______rè nào______yuàn yì______yǔ zhòu______ （3）zuó______天，妈妈给我mǎi______了很多文jù______,还有美wèi______的食物。 （4）我爱吃dàn chǎo fàn______、红shāo qié______子和北京kǎo yā______。 4. 读句子，选出加下划线字的正确读音。 假______（jiàjiǎ）日里，我和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我当“老鹰”。为了尽______（jìn jǐn）快抓住所有的“小鸡”，我假______（jià jiǎ）装中______（zhōng zhòng）计，成功地骗过了“鸡妈妈”，几______（jījǐ）乎把所有的“小鸡”都抓光了，等“鸡妈妈”猜中______（zhōng zhòng）我的心思时，已经晚了。 5. 拼一拼。写词语。 bīn hǎi huī sèyú chuán biàn dìtǎng xià ______ ______ ______ ______ ______ zài kèkào àn zāi shùyà jūn xià jì ______ ______ ______ ______ ______ chú qùcǎi diǎn zhěng jié ______ ______ ______ 6. 拼一拼。写词语。 dài cìhū rán hēi àn shēn chū ______ ______ ______ ______
部编人教版小学二年级语文下学期期末检测试卷 考试时间90分钟 年级姓名考号成绩 一、积累百花园。（63分） 1.读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。（16分） fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn Zhēn zhū ní nìnɡhū huàn kuā jiǎnɡ 2.我是超级魔法师。我会照样子变化。（ 12分） 例：照相——照相机（6分）洒水—（）、（）—（）例：奶牛——牛奶（6分）山上—（）、（）—（）3.照样子，写句子。（4分） （1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一，就。 （2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿，一会儿。 4.我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧！（6分） 树木（茂）（盛）、群山（）（）、（）（）舞动、（）（）扑鼻5.给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。（8分） jiān jiàn （1）绒线团中间（）是一只黑白相间（）的花猫。 shènɡ chénɡ （2）傣族人民盛（）上美酒，举行盛（）大的仪式欢迎周总理。
（1），疑是银河落九天。（4分） （2）到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有 的、的、紫的、暗红的、淡绿的，美丽极了。（5分） （3）诚心能叫落泪，实意能叫发芽。（4分） （4）赠人玫瑰，。(2分） （5）春风一拂，南燕双归。（2分） 二、展示台。(4分） 这学期我们积累了很多好词好句，我能把它写下来。 好词：（）（）（） 好句： 三、交际大舞台。(4分） 一年级的小明在学校花圃摘花，你看到了后会对他说什么呢？写下来吧！ 四、读短文，回答问题。（14分） 雷雨过后 雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。 蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[c áng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1.划掉文章中（）里不正确的字。（4分） 2.划掉文章中[ ]里不正确的读音。（2分）
部编版小学三年级语文下册周末练习试卷二 班级：姓名：学号： 一、第一部基础题（每题6分共48分） 1、给下列各字加偏旁组成新字再组词 2、读下面的词语，再按要求填一填 1、上面三组词语中，描写山峦的词语是：、、。 2、描写百花齐放、色彩艳丽的景色可以用“ ”这个词语来形容。 3、课文回放，你肯定行 4、看拼音，写词语
5、我会照样子写句子 6、我会选词填空。 7、对号入座 8、我能帮小马虎划去加点字的错误读音。 二、第二部分阅读理解（每题8分共计16） 1、阅读
挑徒弟 从前有个医生，他的本事可大了。谁有病，让他一瞧，吃了他的药，病就好了。可是他年纪大了，想挑一个好徒弟，把自己的本事都教给他。 这一天，老王把儿子送来了，医生让他看（kān kàn）管五只小鸡。这孩子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树阴下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。老医生看见了说：“懒孩子是学不会什么的，你回去吧。” 过了几天，老张把儿子送来了。老医生仍然让他看管五只小鸡。这孩子拿竹竿赶了一会儿，变去看（kān kàn）小朋友玩耍。等他回来的时候，小鸡都被野猫叼走了。老医生看见了说：“贪玩的孩子是学不会什么的，你回去吧。” 又过了几天，老李把儿子送来了，老医生还是让他看管五只小鸡，这孩子向老医生要了一条小狗，一罐小米，一把扫帚。 老医生看了心里很高兴就说我喜欢不偷懒不贪玩肯动脑筋能认真做事的孩子你来学医吧老医生把自己的本事教给了小李。后来，小李成了名医，治好了很多疑难杂症。
2、快乐阅读轻松答 猴子 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。 正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你能等得了吗？” 猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。 正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？” 就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
复习1 一、根据课文内容填空 1．我国的传统节日有（春节）、（清明节）、（端午节）、（中秋节）、（重阳节）……春节，家家户户吃（饺子），给长辈（拜年）；清明节，人们到郊外去（踏青）、（扫墓）；（端午）节，人们吃粽子，赛（龙舟）；中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼），观赏月亮。 2.（长江）是我国的第一大河。（黄河）是我国的第二大河，也是我们的（母 亲河）。 3.冬天到了，（冰雪）覆盖大地，河水（冻结）成冰。 4.《春雨》的作者是(唐)代诗人（杜甫）。诗中赞美“好雨”下得及时的诗 句是（好雨知时节，当春乃发生）。最能反映春雨特点的诗句是（随风潜入夜，润物细无声）。表达了作者（喜爱春雨、赞美春雨）的感情。 5．《春晓》的作者是（唐）代诗人（孟浩然）。这首诗描写的是春季（季节）早晨时间）的景色。春晓中的“晓”指（早晨），春眠不觉晓中的“晓”的意思是（天亮了）。描写春天的诗句还有：（迟日江山丽，春风花草香），（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）等。 6．春天天气（暖洋洋），蚕卵里钻出（蚕姑娘）。（又黑又小）的蚕姑娘→（又黄又瘦）的蚕姑娘→（又白又嫩）的蚕姑娘→（又白又胖）的蚕姑娘→一天天（发胖），睡了（四）回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到（蚕山）上，吐出（丝儿）来，要（盖）新的房。成了，成了，（茧子）真漂亮，最后变成（蛾）姑娘。 7《谁的本领大》告诉我们（每个人都有自己的长处和本领，我们要正确认识自己和他人）。 《蜗牛的奖杯》告诉我们（谦虚使人进步，骄傲使人落后）。
8．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（神气活现），（摇头摆尾）；老虎（半信半疑），（东张西望）。“狐假虎威”在课文中的意思是（狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的）。 9．《游子吟》是（唐）代的（孟郊）在（50）岁时写下的。诗句（谁言寸草心，报得三春晖）的意思：沐浴着阳光的小草，无论怎样都（报答不了太阳的恩情），作为子女的我们，无论怎样都报答不了（母亲的恩情）。10．解放军叔叔手持（步枪）,在哨所（站岗），保卫祖国的（领土）。海军叔叔在海上（巡航），保卫祖国的（海疆）。空军叔叔驾着（飞机），保卫祖国的（领空）。 11.《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是(一辆马车车厢的后壁)。《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是（像太阳一样会发光的东西，也就是镜子反射油灯的光），后来，爱迪生真的造了晚上的“太阳”，这里的“太阳”指（电灯）。《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是（徐虎的一颗心）。小鸟眼中“会走路的树”是（驯鹿） 12．鸟岛有“三多”：（鸟）多、（鸟蛋）多、（鸟窝）多。 13．清水是（吉祥如意）的（象征），谁身上泼的水多，就意味着谁得到的（幸福）多。这是傣族人民在欢度（泼水节）。我国少数民族的节日可多啦：有彝族的（火把节）、苗族的（龙船节）、蒙古族的（马奶节）等。 14.《猴子种果树》中的猴子听到乌鸦说“梨五杏四”，就拔了梨树种杏树，听到喜鹊说“杏四桃三”，就拔了杏树种桃树，听到杜鹃说“桃三樱二”，就拔了桃树改种樱桃，谁知“樱桃好吃树难栽”，结果什么树也没种成。这个故事告诉我们（做事不能像猴子那样没有主见、没有耐心，急于求成）。
2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试题大全 班级：姓名：学号： 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、我能根据线上的意思写词语 2、把下列词句补充完整，并按要求写词语 脚（）实地（）雀无声业（）于勤群芳吐（） 3、生词开花（根据提示，写出与“看”有关的词语） 4、你能分清这些好朋友，并帮助它们组词吗？
5、请将正确答案的序号填入括号内。 1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示 （1）心明眼亮（）（2）亮相（） （3）洪亮（）（4）明亮（） 2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么东西 （1）一穷二白（）（2）不白之冤（） （3）白费力气（）（4）东方发白（） 6、比一比，再组词。 7、我能比一比，再组词 8、比一比，再组词
9、找出几组反义词填在横线上 10、在括号里填上适当的量词。 二、第二部分阅读理解（每题8分共计16） 1、阅读理解 阅读下面一段话，回答问题
2、读短文完成练习 西门豹（节选） 战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” 西门豹问：“这话是谁说的？” 老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。”
…… 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。” 西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 三、第三部分作文（24分） 1、习作 这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。
2020学年度语文综合练习题二年级上学期第一次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。 一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。 2. 补充词语。 ______发______强______空如____________ ______不舍 揠______助____________羊补____________疲力______ 3. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。 左上包围的字：______ 左下包围的字:______ 三包围的字：______ 全包围的字：______ 4. 读拼音，填词语。 bì lǜbāng zhùyuàn yìyóu xì ______ ______ ______ ______ quàn gào pì gǔshāng diàn shì jiè ______ ______ ______ ______ 5. 先连一连,再填一填。 月黑见渔灯______ 秋收万颗子 春种一粒粟______ 孤光一点萤 不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同 毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀 ①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了 ②窗含西岭______,门泊东吴______。 6. 填一填。 我——心子——才 人——从小——少 ①“我”的第5笔是______，“心”的第2笔是______。 ②“子”的第2笔是______，“才”的第2笔是______。 7. 把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号）
二年级语文第二学期期末教学检测试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、我会写。我要把字写漂亮。（8分） w ēn nu ǎn zh í sh ù m ín z ú j īn ɡ l ín ɡ yu àn y ì b ǐ s ài sh ì ji è w ū h ēi 二、比一比，组词。（8分） 堆（ ） 休（ ） 财（ ） 烤（ ） 推（ ） 体（ ） 才（ ） 烧（ ） 炒（ ） 坡（ ） 决（ ） 根（ ） 抄（ ） 波（ ） 块（ ） 跟（ ） 三、补充合适的词语。（6分） 的阳光 的天空 的微风 的田野 的草地 的柳条 四、查字典。（6分） 五、我会圈出加点字的正确读音。（6分） 1.一片漂．（pi āo pi ào ）亮的树叶顺水漂． （pi āo pi ào ）走了。 2.大象的耳朵像扇．（sh àn sh ān ）子似的耷拉着，有虫子来的时候，大象的耳朵一 扇． （sh àn sh ān ），就把虫子赶走了。 3.尽．（j ǐn j ìn ）管小毛虫遇到了很多困难，但它还是尽． （j ǐn j ìn ）力做了自己
该做的事。 六、连一连。（3分） 宵九云外陪伴 霄苹果培钱 削元节赔土 七、按要求把你积累的词语写下来，至少写2个。（6分） 1.形容高兴的： 2.形容生气的： 3.形容难过的： 八、我会按要求写句子。（7分） 1.把句子补充完整，并在括号内加上合适的标点。 一会儿（）一会儿（）一会儿（） 2.仿写句子。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 王小乐，跑回了家里。 3.写一个比喻句。 。 九、我能把字写得又对又好，每个字写两遍。（5分） 迎含荡满敬 十、古诗我会背写。（11分） 1.《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人（）写的。毕竟， 。接天，映日 。（4分） 2.唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是天的景色。不知细叶谁裁出， 。（3分）
语文园地二教案 教材分析： 本单元语文园地安排了三个板块的内容。“查字典”这一板块提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字，请查字典的好习惯。“日积月累”编排了三句银联诗句。“我爱阅读”这一板块编排了一首表现，农历时序的儿歌，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。 学情分析： 学生已经在上学期学过用音序查字法查字典本科学习前可做，简单复习，并让学生准备好字典。 教学目标： 1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 3.熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。 4.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点： 1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2.熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。 课前准备： 1.制作多媒体课件。（教师） 2.准备字典。（学生）
课时安排：二课时 第1课时 课时目标： 1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 一、读儿歌，导入新课。 1.学生读儿歌： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2.你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？ 3.提示新课：查字典。 二、学习用部首查字法查字典。 1.学生自由读查字典四步法，巡视。 2.请同学汇报用部首查字法的四个步骤。 3.老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。 4.练习
人教版小学三年级语文下册周末练习试题 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分） 同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、第一部基础题（每题6分共72分） 1、选词填空 欣赏观赏赞赏 （1）秋天，老师带我们去（）菊花。 （2）课余时间我常常在家（）古典音乐。 （3）同学们对他助人为乐的品格十分（）
安静寂静平静 （1）天色渐渐暗下来，周围一片（） （2）上课时，同学们都在做作业，教室里十分（） （3）一阵风号浪吼过后，大海似乎是倦了，渐渐（）下来。 2、根据课文内容填空。 3、把下面排列错乱的句子整理通顺。 ( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 4、写出下列词语的反义词。 5、按要求写句子 6、看拼音写词语。（要写得端正、美观） 7、辨字组词：
8、判一判，写一写。请你在比喻句后面的括号里画上“√”。（ 1、二月春风似剪刀。（） 2、我看他像我的小学同学李小明。（） 3、燕子是春天的使者。（） 4、我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（） 5、小狗好象在说：“请你给我点吃的吧！”（） 请你再来写两句你积累的比喻句： 9、选择下列加点字的正确读音
10、想一想，填一填。 11、组词 12、我能分辨字组成词语 二、第二部分阅读理解（每题6分共计12） 1、阅读理解
1 ?在大写字母后的括号里写上小写字母。 2 ?在大写字母后的括号里写上小写字母。 Z( ) X( )C( ) V( ) B( )N( ) M( )L( )K( )J( )H( )G( )F() Q( ) W( )E( ) R( ) T( ）丫 （ ) U( )1( )0( )P( )A( )S( )D() 二、写岀下面各字的笔画笔顺。 (1)、 (2) 、 灰 姨 曹 稀 追 亏 懒 豕 争 离 臼 踏 三、形近字组词。 迎（ 赵（ ）捕（ ）闭（ ) 今 ( ）状（ ）蜜（ ) 建（ ) 柳（ 赶（ ）铺（ ）闪（ ) 令 ( ）壮（ ）密（ ) 健（ ) 挣（ 澡（ ）禁（ ）板（ ) 思 ( ）淡（ ）披（ ) 敲（ ) 睁（ 站（ ）梦（ ）饭（ ) 恩 ( ）谈（ ）坡（ ) 鼓（ ) 三、按要求填空。 五、用下丰的字组词并写一句话 ①丑（ ) ②游（ ) 梦（ ) 较（ ) 微（ ) 悠（ ) 演（ ) 订（ ) 盼（ ) 貌（ ) 夺（ ) 翎（ ) 六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号 )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 ② ( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （1） 、卡佳是 ___________________________________ （2） 、同学之间要 ______________________________ （3） 、春雨洒在_________________________________ （6） 、 ________________ 多美啊 （7） ________________________________ 、小青 跑得 （8） 、 ________________ 有这本书吗 （9） 、 _____ 月亮 _______________ 在天上
二年级语文期末试卷 姓名班级得分 一、抄写词语，注意写得正确、工整。（2分） huà lánɡ shī féi xǐ ài fǔ mō qīnɡ tínɡtī tuǐ wéi rào pènɡ q iǎo dà ɡài yóu xì tuī tuō ɡuà回到家，我开门，下衣服，再把衣服在衣架上。pànɡ yìnɡ huǎn bài shènɡ对瘦柔软对坚忽急忽转为 三、照样子写字并组词。（9分） 四、想想课文内容写词语。（8分） 徐虎服务安培专心 蜗牛洋洋老牛舐犊
傣族节彝（yí）族节春节去年清明去扫端午赛龙 中秋来团 五、把句子补充完整，并加上标点。（6分） 1．天气已经 2．你知道吗 3. 小鸟一想到马上要见到驯鹿爸爸就 六、读一读，选一选，填一填。（9分） chèn chèng lín līn jiējiéxìng xīng 1．比赛结（）束了，我们班取得了团体总分第一的好成绩。2.小华高兴（）地跑过来，告诉大家这个好消息，大家都兴（）奋地拍起手来。 3.奶奶给我买了一件白衬（）衫。 4.雨下得好大，小张出刚去一会儿，就浑身湿淋淋（）的了 欢乐欢快欢呼欢迎 5.“神舟十号”发射成功的喜讯传来，人们都（）起来。 6.我们全校师生一起度过了一个（）的儿童节。 7.我们（）各地的朋友到江苏来作客。 8.泼水节那天，人们唱着（）的歌，还跳起了舞，大家多幸福！ 七、把排列错乱的句子整理成通顺的话。（6分） （）我把钢笔交给老师。 （）我心里感到很高兴。 （）我在学校门口拾到一支钢笔。 （）到了学校，我问同学们：“谁丢了钢笔？” （）老师在班会上表扬了我，还给我戴上了一朵小红花。 （）同学们都说钢笔不是他们丢的。 八、根据课文内容填空。（26分）
三年级语文第六周周末优化作业 班级姓名 一、成语中的动物。 惊弓之鸟对牛弹琴画蛇添足鼠目寸光 1.我发现这些词语中都含有一个（）。 2.我也会写：（）（）（）（） 二、我来改。 1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改成陈述句： 2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 改成反问句： 3.我们应该相信自己的眼睛。 改成反问句： 4.例：夜空挂着星星。（夜空的星星，仿佛碧波上撒满的宝石。） 老师教育我们。 雨下得很大。 三、选词填空。 南辕北辙滥竽充数掩耳盗铃螳螂捕蝉亡羊补牢 1.你想有个健康的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食不断，这不是（）吗? 2.这场比赛没有取胜，完全是因为你们太自高自大，轻视对方的缘故，你们一定要吸取教 训，（），打好下场比赛。 3.我五音不全，唱歌总跑调，让我参加合唱队不是（）吗？ 四、阅读课文片段，完成练习。 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 1. 更羸说的这段话一共有句。第一句话讲。第二句话讲 。 2.第四句话讲，从“飞得慢”知道了，从“叫得惨”知道了。 3.“惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻。 4. 更羸不用箭就能射下大雁，是因为（多选）（） A.善于观察。...B善于思考。 C.靠运气。D善于联系实际经验。 人类真有办法。人看见鸟儿在高空中自由地飞翔，就发明了飞机。海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样做的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。狗的鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。 1. 这段话一共有句，是围绕这一句写的。 2.这段话一共写了人类的种发明。人类发明飞机是受的启发。人类发明潜水艇是受的启发。人类发明人造雷达是受的启发。人类发明是受的启发。 3.短文中写飞机、潜水艇、人造雷达、电子鼻这些有趣的发明是想说明。 4.你还知道人类哪些有趣的发明是受动物启发的？