金华职业技术学院
JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
噪声控制技术
实验报告
专业环境监测与减排技术
班级环保123
组号五组
组长冯侃
成员金政博
娄三元
成绩
2014 年 6 月27 日
实验一校园噪声监测实验
一、实验目的：
1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力；
2、使学生学会熟练声级计的使用方法；
3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对监测结果的分析和评价能力。
二、实验任务：
1、确定环境噪声监测方案；
2、对环境噪声进行监测；
3、数据处理，以合理的方式表示监测结果；
4、写出环境监测实训报告，并对环境质量进行简单评价。
三、实验地点：金华职业技术学院
四、实验组织：
将整班学生分为17组，每组3个人，一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。
五、实验内容和过程：
1、制订噪声监测方案
（1）将学校（或某一地区）划分25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。
（2）每组3人配置一台声级计，顺序到各网点测量。
（3）读数方式用慢档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。
2、数据处理
环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。
（1）将各网点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq，再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。
（2）以5dB为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校（或某一地区）噪声污染图。
71号点的数据
66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8
由表中数据可知：L10=62.4,L50=50.0,L90=58.1
65.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.5
64.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.4
65.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.8
64.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.5
65.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.8
68.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.2
69.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5
由表中数据可知：L10=56.3,L50=58.2,L90=55.0
68.6 68.3 63.2 63.3 65.2 60.2 63.5 62.3 63.5 64.2 63.5 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.5 63.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.4 66.3 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.8
64.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.5
65.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.8
68.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.2
69.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 63.2 63.8 65.3 64.3 68.2 68.3 69.3 63.2 64.5 68.3
由表中数据可知：L10=64.4,L50=65.8,L90=58.7
65.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.5
64.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.4
65.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.8
64.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.5
65.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.8
68.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.2
69.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5
由表中数据可知：L10=60.0,L50=54.2,L90=55.1
66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8
由表中数据可知：L10=48.4,L50=47.5,L90=50.1
68.2 65.3 64.2 52.3 53.2 54.6 68.3 63.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8
由表中数据可知：L10=64.4,L50=55.8,L90=58.7
66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8
由表中数据可知：L10=63.8,L50=56.0,L90=56.4
60.5 63.3 65.3 54.2 63.2 68.3 63.5 64.2 66.2 63.5 66.5 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8
由表中数据可知：L10=61.6,L50=53.1,L90=59.8
66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8
由表中数据可知：L10=64.0,L50=48.7,L90=60.1
55.2 50.2 53.3 54.1 50.3 52.3 53.3 54.2 56.3 52.3 53.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 55.3 50.3 54.3 53.2 50.5 53.6 52.6 53.3 53.2 54.2
由表中数据可知：L10=51.2,L50=48.3,L90=47.8
找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 L10 62.4 56.3 64.4 60.0 48.4 64.4 63.8 61.6 64.6 51.2 L50 50.0 58.2 65.8 54.2 47.5 55.8 56.0 53.1 48.7 48.3 L90 58.1 55.0 58.7 55.1 50.1 58.7 56.4 58.8 60.1 47.8 Leq 50.3 58.2 66.3 54.6 47.5 56.3 56.9 53.2 49.0 48.5 Leq=L50+(L10-L90)^2/60
3、对校园噪声进行简单评价
校园噪声主要是车辆开过的声音
六、实施体会
在记录时由于数字变化较快，不能很精准的记录，导致实验记录有所误差。
实验二 噪声源频谱测定
一、实验目的
1、了解学生噪声源的主要来源；
2、使学生学会熟练频谱仪的使用方法；
3、了解不同噪声的频谱特征；
4、掌握绘制频谱图的方法。
二、实验原理
除音叉等之外，各种声源发出的声音很少是单一频率的纯音，大多是由许多不同强度，不同频率的声音复合而成，统称复音。在复音中，不同频率(或频段)的成分的声波具有不同的能量，这种频率成分与能量分布的关系称为声的频谱。由于一般噪声的频率分布宽阔，在实际的频谱分析中，不需要也不可能对每个频率成分进行具体分析。为了方便，人们把20—20000Hz 的声频范围分为几个段落，划分的每一个具有一定频率范围的段落称做频带或频程。实验证明，当声音的声压级不变而频率提高一倍时，听起来音调也提高一倍(音乐上称提高八度音程)；为此，将声频范围划分为这样的频带：使每一频带的上限频率比下限频率高一倍，即频率之比为2，这样划分的每一个频程称1 倍频程，简称倍频程。为了简明，每个倍频程用其中心频率，fc 来表示：
fu fd f c ?=
fu 和fd ，分别为该频程的上限和下限频率。描述一个复音中，各频率成分与能量分布关系的图形称为频谱图。通常是先测定出该噪声的各频率成分与相应的声压级或声功率级，然后以频率为横坐标，以声压级(声功率级)为纵坐标进行绘图。目前大部分声级计都具有频谱分析的功能，能够把监测值传送到计算机上并绘制出频谱图。使用噪声测量虚拟仪器声级计联机绘制的频谱图如图 1.3所示。频谱图的横坐标显示倍频程的中心频率：63，125，250，500，1000，2000，4000，8000Hz 。纵坐标显示外部环境的声级dB 。
/图1 频谱仪
三、测量方法
将班级分组，每3人一组。一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。要求组内每位同学选择2中不同类型的噪声源进行测定。
打开仪器电源，进入测量子菜单，用▲▼调节光标，按下“启动/暂停”键，是菜单中跳动的“run”停止闪烁，开始测量。移动光标到31.5Hz，再接下去是63 Hz,125 Hz,250 Hz,500 Hz,1000 Hz,2000 Hz,4000 Hz,8000 Hz。由于滤波要有一定的稳定时间，所以每个中心频率点要有8s左右的停留时间，所有中心频率点测量完成后，按“打印”键，然后回按，记录数据，剩下几个噪声源重复同样操作。
四、数据处理
1、记录数据
根据不同的噪声源，记录数据。
各噪声源频率与声压级关系折线图
五、实施体会
由于选择的噪声源的环境存在着其他的噪声，没有完全处于静音状态，所以所测的数据只是大概的，同时由于选择噪声源的好坏也影响着这个实验的准确性。
实验三 吸声材料吸声系数测定
一、实验目的：
1、了解人耳听觉得频率范围，获得对一些频率纯音得感性认识。
2、加深对垂直入射吸声系数得理解，熟悉驻波管法是测定材料的吸声系数的方法。
3、吸声材料吸声系数大小。
二、测定原理
在驻极管中形成驻波，测出波腹波节声压，计算吸声系数a0。驻波比n ，声压反射系数r ，吸声系数a0。
图1 实验装置图
驻波管为一金属（塑料）直管，它的一端可以用夹具安装试件，另一端接好扬声器，声频讯号由声频发生器产生，经放大器进行放大，由扬声器发出单频声波，声波在驻波管内传播，由于管径较小，与音频声波的波长相比，可近似将声波面看作为平面入射波，沿管内直线传播；当入射到试件后，进行反射，由于反射波与入射波传递的方向和相位相反，声压产生叠加，干涉而形成驻波，并在管内某个位置上形成声压极大值Pmax(2/m N )，t 和声压极较小值Pmin ，其间距为l ／4波长。
11E E
r -=-=γα
式中：α —————吸声系数
γ—————反射系数 Eo —————入射声能(W)
Er —————反射声能(W)
令n P P =min max / 称为驻波比 (1)
故有：24/(1)n n α=+ (2)
一般频谱分析仪或声级计，测试的标称值是声压级，而不是声压P 值，根据声压和声压级的关系，吸声系数可如下计算。
n P P L L L lg 20min/lg 20max/lg 20min max 00=Φ-Φ=-=?
20
2
204*10(110
)
P
P
L L a =+ (3)
三、实验步骤
将整班学生分为17组，每组3个人，一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。
1、 电路接线正确后，信号发生器等电子仪器电源接通。
2、将试件按照要求装在试件筒内，并用凡士林将试件与筒壁接触处的缝隙填塞，使之严密，然后再用夹具将试件筒固定在驻波管上。
3、调节声频发生器的频率，依次发出200、250、315、400、500、630、800、1000、1250、1600、2000Hz 不同的声频。在设置仪器输出信号的频率时，测量到的声压级波峰值不超过136分贝，声压级波谷值不低于50分贝。
4、将滑块移到最远处，，移动仪器屏幕上的光标，到所测量的频率的第一个峰值位置（1/4波长）缓慢移动滑块，同时读取光标位置显示的声压级，并记录滑块所在位置的刻度，按F7自动计算吸声系数。
5、移动屏幕上的光标，到所要测量的频率的第一个波谷位置，缓慢移动滑块同时读取光标位置显示的声压级，并记录滑块所在位置的刻度。按F7自动计算吸声系数。
6、移动仪器屏幕的光标，到所要测量的频率的第二个波峰、波谷位置，重复（4）、（5）操作，可得到第二个波峰、波谷的值 。
7、重复（4）、（5）、（6）的操作，可得到不同频率的吸声系数。
四、数据处理
1、通过操作记录各个频率下的波峰和波谷的声压级和距离。
表1吸声材料吸声系数数据
材料: 厚度：
频率
1
吸声系数峰谷
100HZ 声级dB 126.6 109.1
89.9 1000mv 距离mm 81.6 72.0
200HZ 声级dB 119.3 82.4
20.7 100mv 距离mm 88.8 72.0
315HZ 声级dB 122.1 79.5
99.9 300mv 距离mm 82.2 72.1
400HZ 声级dB 125.4 74.8
99.1 500mv 距离mm 74.8 71.7
500HZ 声级dB 113.9 83.2
15.0 200mv 距离mm 72.7 71.6
630HZ 声级dB 118.7 88.9
14.2 500mv 距离mm 72.7 71.6
800HZ 声级dB 111.2 80.0
10.5 500mv 距离mm 88.2 82.4
1000HZ 声级dB 117.0 87.5
91.1 1000mv 距离mm 89.2 71.4
1400HZ 声级dB 112.9 96.0
44.0 500mv 距离mm 72.3 95.0
2000HZ 声级dB 87.0 73.8
67.5 500mv 距离mm 86.0 74.0
关于噪音实验报告模板 篇一：建筑物理环境噪声测量实验报告 课程名称： 学生学号： 所属院部： （理工类） 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 20xx——20xx学年第x学期 xx学院教务处制 实验项目名称：环境噪声测量实验实验学时： 4 同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间： 一、实验目的和要求 （1）掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识 （2）学会使用声级计； （3）分析噪声的大小与来源，得知建筑是否符合规定。 二、实验仪器和设备 HS5633型声级计 三、实验过程
（1）测点的选择：建筑物外1m处，高1.2m; (2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准； （3）测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量； （4）记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。 四、实验结果与分析 原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等效声级反映了在测量的时间内声能的平均分布情况。计算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90 测量得出数据（单位：db）： 依据测量的的数据得出： L10(在10%时最大噪音峰值)=58.9db L50(在200个数据中最大平均值)=52.4 db L90(背景噪声)=47.5 Leq(等效声级)=52.59 (Leq=L50+d/60d=L10-L90) 分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级 Leq<=55db,所以符合标准。 篇二：噪声测量实验报告 一、前言 随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通
社会生活环境噪声排放标准 GB22337-2008 方法验证报告 编制: 日期： 校核: 日期： 审核: 日期： 广东XX检测技术有限公司 社会生活环境噪声监测 方法验证报告 1方法依据 依据《社会生活环境噪声排放标准GB22337-2008》。 2适用范围 适用于对营业性文化娱乐场所、商业经营活动中使用的向环境排放噪声的设备、设施的边界噪声排放限值和测量方法以及管理评价与控制的监测。 3测量仪器 AWA6228型多功能声级计、AWA6221A型声校准器 测时仪器时间计权物性设为“F”档，采样时间间隔不大于1s. 4测量所象条件、测点位置及测量时段
测定步骤: 准备好仪器，将声级标准器（94dB,1kHz）配合在传声器上，开启标准器电源，声级计计权设置A声压级，读数应为93.6dB，否则调节声级计右侧面灵敏度调节电位器至声级计显示93.6dB，校准完成后取下校准器备用。 测量噪声，一般噪声的测量均选“F”快物征状态。每秒一个读数，测1分钟，最后噪声仪给出等效声极Leq. 测量完后，再次将声级校准器配合在传声器上，开启校准器电源，声压级读数应在（93.6±0.5）dB 5校准测量 5.2测量结果的修正 1）噪声测时值与背景噪声值相差大于10dB(A)时，噪声测量值不做修正 2）噪声测量值与背景噪声值相差在3dB(A)-10dB(A)之间时，噪声测量值与背景噪声值的差值取整后按下表进行修正。 3）噪声测量值与北景噪声值相差小于3dB(A)时，不做修正。 5.1人员比对测量结果 5.2测量示意图 9结论
通过我司实验室检测技术人员对社会生活环境噪声的监测，本方法具有操作简单、快速等特点。选择了最佳的仪器、气象条件、测点位置、测量时段，在严格的质量控制下，测试结果满足方法要求。
噪声测定实验 一实验目的 1掌握AWA5610C声级计的工作原理及其使用方法 2掌握AWA6270A噪声频谱分析仪的工作原理及其使用方法 二实验内容 1使用AWA5610C声级计测量噪音 2使用AWA6270A噪声频谱分析仪测量噪音 三实验原理 1 AWA5610C声级计的工作原理 工作原理是被测的声压信号通过传声器转换成电压信号，然后经衰减器、放大器以及相应的计权网络、滤波器，或者输入记录仪器，或者经过均方根值检波器直接推动以分贝标定 的指示表头。 2 AWA6270A噪声频谱分析仪的工作原理 工作原理是输入信号经衰减器直接外加到混波器,可调变的本地振荡器经与CRT同步的扫瞄产生器产生随时间作线性变化的振荡频率,经混波器与输入信号混波降频后的中频信号(IF)再放大,滤波与检波传送到CRT的垂直方向板。 四实验设备仪器 （一）AWA5610C声级计 AWA5610C型积分声级计是一种袖珍式智能化噪声测量仪 器，可广泛应用于环境噪声的测量与自动监测，也可用于劳动保 护、工业卫生及各种机器、车辆、船舶、电器等工业噪声测量。 本仪器采用了先进的数字检波技术，具有可靠性高、稳定性好、 动态范围宽等优点。 主要技术性能： 驻极体测试电容传声器，灵敏度： 1.传声器：Φ1 2.7mm(1/2”） 约40mV/Pa，频率范围：20Hz～12.5kHz。 2.测量范围：35～130dBA(以2×10-5Pa为参考，下同） 3.频率范围：20Hz～12.5kHz 4.频率计权：A计权 5.时间计权：快（F），慢（S） 图1 AWA5610C声级计 6.检波器特性：真有效值、峰值因数 3 7.准确度：2型 8.测量时间：手控、10s、1min、5min、10min、20min、1h、4h、8h、24h。 9.显示：4位LCD，直接显示测量结果Lp、Leq、Lmax、Lmin、Linst、Tm及日历年、月、日、时、分、秒等。 10.储存：60组数据，包括年、月、日、时、分、设定时间、测量经历时间、最大声级， 最小声级、等效声级。 11.输出接口：RS—232C，可接至微型打印机或计算机。
道 路 噪 声 监 测 班级：城规x5班 小组：第一小组 小组成员：李国强、苗茗凯、王莉、郝璐、万利、任慧、张素毓、任安平、 王璐玭、张平、牛凯、薛飞
道路噪声环境监测 噪声就是人们生活工作所不需要的声音。从物理现象判断。一切无规律的或声信号叫噪声，或人们主观上一切不希望存在的干扰声都叫噪声。环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为环境保护事业服务、为创造清洁、优美、安静环境的一项基础性工作。 一、实验目的 1.掌握声级计的使用方法和环境噪声的监测技术； 2.熟悉对非稳定噪声监测数据的处理方法； 3.对道路噪声源及周边环境进行监测。 二、监测条件 1.天气条件选在无雨、无雪，风力小于四级(5.5m/s)的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停止测量。 2.测量仪器为普通声级计，了解如何使用仪器。 3.手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。 三、监测项目 兴安南路，大学路至乌兰察布路段内车流量及噪声监测。 四、实验步骤
1.小组成员分工到各点测量。测量时间定为早上 8：00～8：30、9：00～9：00。 2.测量时，传声器水平设置，于道路边沿20厘米处，高约1.2m 左右，垂直指向道路。监测时，三人一小个组，一位同学负责固定仪器，一位同学计时，一位同学记录读数。 3.每个测点位在三个时间段各测 200个数据，读数方式使用慢档，每隔五秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据，求取各测点等效连续声级。测量时记录过往车流量、附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声等）、天气条件及测量时间、点位位置和测量人姓名。 五、数据记录与处理 由于环境噪声是随时间无规则变化的，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示。因数据符合正态分布，可用近似公式：等效连续声级：L eq=d2/60+L50 ,d=L10-L90 噪声污染级：L NP=L eq+d
噪声环境监测报告 专业班级：资环系09级三班第五组 同组人员：母晓松、朱虹颖、徐敏、尹秀琳、陶伟、王光福、周馨、 指导老师：李新 一、前言 1．基础资料收集于现场调查：根据本次监测的环境要素，对监测区域、校园噪声区或污染源进行收集资料和现场调查结果如下：校园内的噪声源主要是学校学生以及周围居民，校园外对校园产生影响的的主要是高速公路国王的车辆（横穿校园）。噪声污染高点在中午以及下午下课阶段。晚上的噪声主要来源于高速公路生来往的车辆。校园内早生物然总理来讲比较轻微。 2实验目的： 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 二、监测方案的设计 1 采样点设置 布点方法： 本次噪声监测所采用的方法是网格法，即在校园内外共分12个网格，网格按顺序编号，测量点选在每个网格中心，因此共设12个
监测点。监测点分别为： 2 噪声评价方法： 评价采用等效连续声级法。等效连续声级法就是把实地监测所得到的L eq值做算术平均运算，所得到的平均值代表该区域的噪声水平，该平均值可以对照《城市区域环境噪声标准》（GB3096—93），评价该区域的声环境质量是否符合标准。 城市区域环境噪声分类标准（dB） 1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域；乡村居住环境可参照执行该类标准。 2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 3类标准适用于工业区。 4类标准适用于城市中的道路交通干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域，穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声（指不通过列车时的噪声水平）限值也执行该类标准。 三、主要仪器：噪声声级计、计算机 四、操作步骤： A、监测方法： 测量一般选在上午8：00—12：00，下午14：00—16：00；监测结果为区域内所有网格等效连续声级的平均值。测量中，每隔5s读
环境检测实验报告 号：班级编号：二○一一年二月《环境监测实验》成绩评定表类别实验内容（名称）应完成指标已完成指标完成学时成绩实验模块一三角湖水质监测必测DO、氨氮；至少选测一个指标实验模块二工业废水监测必测CO D、悬浮物；至少选测一个指标实验模块三校园环境空气质量监测合作完成SO2，NOX和TSP的采样与测定，计算API，评价校园环境空气质量实验模块四生物或土壤重金属污染监测 1、样品采集、制备与预处理 2、铅、铜、锌等金属离子的测定实验模块五环境环境噪声监测实验模块一三角湖水质监测同组者： 1、1碘量法测定溶解氧 一、实验目的和要求 1、了解溶解氧测定的意义和方法。 2、掌握溶解氧的采样技术。 3、掌握碘量法测定溶解氧的操作技术。 4、了解氧膜电极法测定溶解氧的方法原理。 二、实验原理在水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾溶液，水中溶解氧能迅速将二价锰氧化成四价锰的氢氧化物沉淀。加浓硫酸溶解沉淀后，碘离子被氧化析出与溶解氧量相当的游离碘。以淀
粉为指示剂，标准硫代硫酸钠溶液滴定，计算溶解氧的含量。反应如下： 三、实验仪器 1、250～300mL溶解氧瓶； 2、250mL碘量瓶或锥形瓶。 3、25mL酸式滴定管 4、1mL、2mL定量吸管 5、100mL移液管 四、实验试剂 1、硫酸锰溶液 2、碱性碘化钾溶液 3、1+5硫酸溶液（标定硫代硫酸钠用） 4、0、5%淀粉溶液 5、硫代硫酸钠溶液 6、0、025mol/L重铬酸钾标准溶液 五、实验步骤 1、硫代硫酸钠溶液的标定：在250mL的碘量瓶中加入100mL 水、1、0gKI、5、00mL 0、0250mol/L重铬酸钾标准溶液和 5mL3mol/L硫酸，摇匀，加塞后置于暗处5min，用待标定的硫代硫酸钠溶液滴定至浅黄色，然后加入1%淀粉溶液 1、0mL，继续滴定至蓝色刚好消失，记录用量。平行做3份。
校园环境噪声监测 一、目的要求 （1）掌握环境噪声的监测方法； （2）熟悉声级计的使用； （3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法； 二、仪器设备：声级计（GM 1357）、GPS定位器 三、测量点位：6 经纬度：N：33°38.236′ E：117°04.243′ 四、测量条件 （1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。 （2）使用仪器是声级计。 （3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。 五、测定步骤 （1）将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 （2）每组3人配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。 （3）读数方式用快档，每隔10秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。 六、数据处理 环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。 （1）将各测点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出各测点等效声级Leq。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 88.5 71.5 69.6 67.5 66 64.6 63.1 62.1 60.5 58.2 88.4 71.5 69.5 67.5 65.9 64.6 63 62 60.5 57.7
80.4 71.4 69.4 67.3 65.9 64.5 62.9 62 60.5 57.6 76.7 71.1 69.4 67.1 65.8 64.4 62.9 61.7 60 57.3 76.7 71.1 69.3 67.1 65.8 64.3 62.8 61.6 60 57 76.5 71.1 69.1 67.1 65.8 64.3 62.8 61.5 60 56.6 76 71 69 67 65.5 64.1 62.8 61.4 59.8 56.6 75.1 70.9 69 67 65.5 64 62.7 61.4 59.8 56.6 74 70.8 68.9 67 65.5 64 62.7 61.2 59.6 56.5 73.9 70.7 68.9 66.8 65.5 63.8 62.7 61.2 59.5 56.4 73.7 70.6 68.8 66.7 65.5 63.7 62.7 61.2 59.4 56 73.5 70.5 68.8 66.7 65.4 63.7 62.5 61.2 59.1 55.9 73.4 70.5 68.6 66.7 65.3 63.6 62.3 61.1 58.9 55.9 72.6 70.4 68.3 66.6 65.2 63.6 62.3 61.1 58.8 55.8 72.5 70.4 68.3 66.5 65 63.5 62.2 61 58.6 55.8 72.4 70.3 67.9 66.4 64.9 63.4 62.2 61 58.6 55.2 72.2 70.3 67.9 66.4 64.9 63.4 62.1 60.9 58.6 54.8 72.1 69.8 67.7 66.3 64.9 63.3 62.1 60.8 58.5 53.6 71.7 69.7 67.5 66.2 64.8 63.3 62.1 60.8 58.3 52.1 71.5 69.6 67.5 66.1 64.6 63.2 62.1 60.8 58.3 52.1 （2）结果计算 如：1号点位，根据数据，算得等效连续A声级用Leq1表示。
噪声测量实验报告 学院： 专业班级： 组长： 组员： 组员： 组员： 实施时间：
噪声测量实验 ——周围环境与声学现象对人体主、客观评价室内声环境的影响 时间：2014.06.15 10:00—11:30 地点：湖南大学德智学生公寓5-6栋 一、前言 随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。 众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。 二、实验目的与原理 噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 学生公寓是学生在校园的一个家，是学生平时休息的场所，所以需要一个较为安静的环境，但是，同学们常常会抱怨宿舍不够安静，外界太吵闹，墙体隔音效果不好等等。为了降低宿舍内噪声，减少噪声的干扰和危害，保证同学们良好的学习和生活环境，充分了解宿舍的噪声污染情况是非常有必要的，为此，我们小组选择了湖南大学德智公寓进行了噪声测量实验，明确其中的噪声污染源，从而提出适当的措施，以便减少噪声。通过噪声测量，能让我们良好地掌握噪声计的使用方法和测量环境噪声技术。
校园周边环境噪声污染源调查报告 班级： 日期： 1.调查目的 噪声监测作为环境监测中的一个重要因素和环境保护行业中的一项不可或缺的工作，是每一位环境专业的学生在大学学习阶段的必修课。一方面，它作为环境学科中专业课的基础课，另一方面它又是培养学生业务素质与能力的课程。 由于噪声普遍存在于人们的生活生产过程，一般情况下它并不致命，且与声源同时产生同时消失，噪声源分布很广，很难集中处理。由于噪声渗透到人们生产和生活的各个领域，且能够直接感受到它的干扰，不像物质污染那样只有产生后果才能受到重视，所以噪声往往是受到抱怨和控告最多的污染。为了便于系统的掌握噪声的相关理论，文中主要介绍了噪声的含义、来源、危害、度量及相关计算、监测方法、标准及评价。噪声的度量、噪声评价量的正确选择、监测方法和标准是评价
和控制噪声污染的基础，应很好掌握。 环境噪声与人们的生活密切相关，它影响人们的学习、工作和休息。学校是噪声的敏感区,噪声的增加对教学的影响是明显的。首先是对学生的影响,频繁出现的噪声会打断学生的听课和思考。其次教师则需放大嗓门,长此连续下去,教师不堪重负。再则,若教师为保证较长教学需要而保护嗓子,很多学生则听不清,影响了教学效果。据调查,有的学生将“听不清”、“睡眠不好”作为不上课的理由。所以有必要学校周边的噪声环境进行彻底的检测和评估，以保证教学楼、宿舍楼有很好的学习氛围和休息环境。 2.调查时间 测量时间为昼间（7：30—22：00）。昼间的规定时间内测得的等效声级分别称为昼间等效声级。 3.调查范围 由于学校周围主要是交通噪声的影响，根据《声环境质量标准》（GB3096-2008）附录B《声环境功能区监测方法》中城市交通噪声监测布点，并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。由于仪器数量的限制整个航空港校区共分为三个点。 3.1布点图 3.2分工
社会生活环境噪声测量实验报告 测量仪器AWA6218B+噪声分析仪及校准器。测量仪器和校准仪器应定期检定合格，并在有效使用期限内使用；每次测量前、后必须在测量现场进行声学校准，其前、后校准示值偏差不得大于0、5dB，否则测量结果无效。测量时传声器加防风罩。测量仪器时间计权特性设为“F”档，采样时间间隔不大于1s。1、2 测量条件气象条件：测量应在无雨雪、无雷电天气，风速为5m/s 以下时进行。不得不在特殊气象条件下测量时，应采取必要措施保证测量准确性，同时注明当时所采取的措施及气象情况。测量工况：测量应在被测声源正常工作时间进行，同时注明当时的工况。1、3 测点位置1、3、1 测点布设根据社会生活噪声排放源、周围噪声敏感建筑物的布局以及毗邻的区域类别，在社会生活噪声排放源边界布设多个测点，其中包括距噪声敏感建筑物较近以及受被测声源影响大的位置。一般情况下，测点选在社会生活噪声排放源边界外1m、高度1、2m 以上、距任一反射面距离不小于1m的位置。1、3、2 测点位置其他规定当边界有围墙且周围有受影响的噪声敏感建筑物时，测点应选在边界外1m、高于围墙0、5m 以上的位置。当边界无法测量到声源的实际排放状况时（如声源位于高空、边界设有声屏障等），应按1、3、1设置测点，同时在受影响的噪声敏感建筑物户外1m 处另设测点。室内噪声测量时，室内测量点位设在距任一反射面至少0、5m以上、距地面1、
2m高度处，在受噪声影响方向的窗户开启状态下测量。社会生活噪声排放源的固定设备结构传声至噪声敏感建筑物室内，在噪声敏感建筑物室内测量时，测点应距任一反射面至少0、5m以上、距地面1、2m、距外窗1m以上，窗户关闭状态下测量。被测房间内的其他可能干扰测量的声源（如电视机、空调机、排气扇以及镇流器较响的日光灯、运转时出声的时钟等）应关闭。1、4 测量时段分别在昼间、夜间两个时段测量。夜间有频发、偶发噪声影响时同时测量最大声级。被测声源是稳态噪声，采用1min 的等效声级。被测声源是非稳态噪声，测量被测声源有代表性时段的等效声级，必要时测量被测声源整个正常工作时段的等效声级。1、5 背景噪声测量测量环境：不受被测声源影响且其他声环境与测量被测声源时保持一致。测量时段：与被测声源测量的时间长度相同。1、6 测量结果修正1、6、1 噪声测量值与背景噪声值相差大于10dB(A)时，噪声测量值不做修正。1、6、2 噪声测量值与背景噪声值相差在3dB(A)～10dB(A)之间时，噪声测量值与背景噪声值的差值取整后，按表1、6、1进行修正。1、6、3 噪声测量值与背景噪声值相差小于3dB(A)时，应采取措施降低背景噪声后，视情况按1、6、1或1、6、2执行；仍无法满足前二款要求的，应按环境噪声监测技术规范的有关规定执行。表1、6、1测量结果修正表单位为dB（A）差值34～56～10修正值-3-2- 11、7 测量结果评价各个测点的测量结果应单独评价。同一测点每天的测量结果按昼间、夜间进行评价。最大声级Lmax直接
金华职业技术学院 JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY 噪声控制技术 实验报告 专业环境监测与减排技术 班级环保123 组号五组 组长冯侃 成员金政博 娄三元 成绩 2014 年 6 月27 日
实验一校园噪声监测实验 一、实验目的： 1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力； 2、使学生学会熟练声级计的使用方法； 3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法，对监测结果的分析和评价能力。 二、实验任务： 1、确定环境噪声监测方案； 2、对环境噪声进行监测； 3、数据处理，以合理的方式表示监测结果； 4、写出环境监测实训报告，并对环境质量进行简单评价。 三、实验地点：金华职业技术学院 四、实验组织： 将整班学生分为17组，每组3个人，一个组长。学生在指导老师的带领下进行具体操作。 五、实验内容和过程： 1、制订噪声监测方案 （1）将学校（或某一地区）划分25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 （2）每组3人配置一台声级计，顺序到各网点测量。 （3）读数方式用慢档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。 2、数据处理 环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。
（1）将各网点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出等效声级Leq，再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。 （2）以5dB为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校（或某一地区）噪声污染图。 71号点的数据 66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8 由表中数据可知：L10=62.4,L50=50.0,L90=58.1
环境噪声测量实验报告 一、实验目的： 掌握环境噪声的排放情况，定义和测量、评价方法，并对所处环境的声环境质量做出一定的分析。 二、实验仪器：便携式声级计 三、实验方案 1、测点描述：选取校园内5个不同的典型位置处，每个测点每2分钟读数一次，共计读数15组。（临街→操场→图书馆区→宿舍区→教学区）， 2、实验方法描述：定点移动测量法 3、实验内容描述：测量校园区域环境噪声分布，整理分析测量结果 四，数据处理及分析 1数据记录 城规一班第一组测点位置：临街测量时间：2012—1—5 时间（声压级）时间（声压级） 10:20 65.9 10:36 75.6 10:22 75.1 10:38 70.6 10:24 68.7 10:40 64.3 10:26 83.9 10:42 75.6 10:28 50.9 10:44 67.3 10:30 68.6 10:46 72.3 10:32 84.1 10:48 61.2 10:34 61.3 2计算连续等效A声级 公式： 计算： = 76.4696dB(A) 3计算累计分布升级 公式： 计算： 标号数据标号数据 7 84.1 6 68.6
谢谢欣赏 谢谢欣赏 L 10 =83.9 L 50 =68.7 L 90 =61.2 Leq =77.4402dB(A) 3、分析校园声环境 （1）操场 （2）宿舍楼 按照《城市区域噪声环境标准》要求 校园宿舍楼昼间低于55分贝，夜间低于45分贝 临街昼间低于70分贝，夜间低于55分贝 结论 由上述数据对比可知，学校的宿舍区和临街的噪声值均高于国家标准，其中宿舍噪声值超过国家标准较多。由此可知，学校的声环境较差。 城规一班 袁洋子 4 83.9 13 67.3 9 75.6 1 65.9 12 75.6 11 64.3 2 75.1 8 61.3 14 72.3 1 5 61.2 10 70. 6 5 50.9 3 68.7
社会生活环境噪声测量实验报告 1 测量 GB 22337-2008社会生活环境噪声排放标准，规定了营业性文化娱乐场所和商业经营活动中可能产生环境噪声污染的设备、设施边界噪声排放限值和测量方法；适用于对营业性文化娱乐场所、商业经营活动中使用的向环境排放噪声的设备、设施的管理、评价与控制。 1.1 测量仪器 AWA62218声校准器仪器编号：3042 AWA6218型声级计仪器编号：9844913 测量仪器和校准仪器应定期检定合格，并在有效使用期限内使用；每次测量前、后必须在测量现场进行声学校准，其前、后校准示值偏差不得大于0.5dB，否则测量结果无效。 测量时传声器加防风罩。 测量仪器时间计权特性设为“F”档，采样时间间隔不大于1s。 1.2 测量条件 气象条件：测量应在无雨雪、无雷电天气，风速为5m/s 以下时进行。不得不在特殊气象条件下测量时，应采取必要措施保证测量准确性，同时注明当时所采取的措施及气象情况。 测量工况：测量应在被测声源正常工作时间进行，同时注明当时的工况。 1.3 测点位臵 1.3.1 测点布设 根据社会生活噪声排放源、周围噪声敏感建筑物的布局以及毗邻的区域类别，在社会生活噪声排放源边界布设多个测点，其中包括距噪声敏感建筑物较近以及受被测声源影响大的位臵。 一般情况下，测点选在社会生活噪声排放源边界外1m、高度1.2m 以上、
距任一反射面距离不小于1m的位臵。 1.3.2 测点位臵其他规定 当边界有围墙且周围有受影响的噪声敏感建筑物时，测点应选在边界外1m、高于围墙0.5m 以上的位臵。 当边界无法测量到声源的实际排放状况时（如声源位于高空、边界设有声屏障等），应按1.3.1设臵测点，同时在受影响的噪声敏感建筑物户外1m 处另设测点。 室内噪声测量时，室内测量点位设在距任一反射面至少0.5m以上、距地面1.2m高度处，在受噪声影响方向的窗户开启状态下测量。 社会生活噪声排放源的固定设备结构传声至噪声敏感建筑物室内，在噪声敏感建筑物室内测量时，测点应距任一反射面至少0.5m以上、距地面1.2m、距外窗1m以上，窗户关闭状态下测量。被测房间内的其他可能干扰测量的声源（如电视机、空调机、排气扇以及镇流器较响的日光灯、运转时出声的时钟等）应关闭。 1.4 测量时段 分别在昼间、夜间两个时段测量。夜间有频发、偶发噪声影响时同时测量最大声级。 被测声源是稳态噪声，采用1min 的等效声级。 被测声源是非稳态噪声，测量被测声源有代表性时段的等效声级，必要时测量被测声源整个正常工作时段的等效声级。 1.5 背景噪声测量 测量环境：不受被测声源影响且其他声环境与测量被测声源时保持一致。 测量时段：与被测声源测量的时间长度相同。 1.6 测量结果修正 1.6.1 噪声测量值与背景噪声值相差大于10dB(A)时，噪声测量值不做修正。 1.6.2 噪声测量值与背景噪声值相差在3dB(A)～10dB(A)之间时，噪声测量
实验9 环境噪声监测 一、实验目的 1.掌握校园环境噪声布点知识； 2.了解声级计的测定原理并掌握声级计的使用； 3.绘制校园噪声分布图。 二、工作原理 三、测量条件 1.天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩(以避免风噪声干扰)，五级以上大风应停止测量。 2使用仪器是DT8850型声级计或其他普通声级计。 3．手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。距人体0.5m，距建筑物1.0m. 四、测定步骡 1．将学校(或某一地区)划分为25×25m的网格，测量点选在每个网格的中心，若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 2．每组5人配置一台声级计，顺序到各网点测量，时间从8：00—17：00，每一网格至少测量四次，时间间隔尽可能相同。 3．读数方式用慢挡，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取100个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源(如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…)和天气条件。
五、数据处理 1.数据记录 2. 计算各测点的等效连续A 声级 1） 2）将各网点每一次的测量数据(100个)顺序排列找出L 10、L 50、L 90，求 出等效声级Leq ，再将该网点一整天的各次Leq 值求出算术平均值，作为该网点的环境噪声评价量。 3.比较2种算法结果有无差异。查国标，判断是否符合要求。 4.以5dB 为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校(或某一地区)噪声污染图，如表1的规定。 表1 不同噪声带的颜色及阴影表示 噪声带 颜色 阴影线 35dB 以下 浅绿色 小点，低密度 26—40dB 绿色 中点，中密度 41 —45dB 深绿色 大点，高密度 46—50dB 黄色 垂直线，低密度 51—55dB 褐色 垂直线，中密度 56—60dB 橙色 垂直线，高密度 90 1025060L L d d L L T Aeq -=+≈?,/) 10lg(101 10/∑==n i L Aeq i L
实验十六交通噪声监 测
实验十六.交通噪声监测 一.实验目的： 1.掌握噪声监测方法； 2.熟悉声级计的使用； 3.练习对非稳态无规噪声监测数据的处理方法。 二.实验原理 由于环境交通噪声是随时间而起伏的无规则噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示。 1.A 声级A-weighted sound pressure level 用A 计权网络测得的声压级，用L A 表示，单位dB （A ）。 2.等效连续A 声级equivalent continuous A-weighted sound pressure level 简称等效声级，指在规定测量时间T 内A 声级的能量平均值，用L Aeq ,T 表示（简写为L eq ），单位dB （A ），是声级的能量平均值。除特别申明，一般噪声限值等均为L eq 。即： ??? ??=?dt T Leq T Lt 0 10 /101 lg 10 式中： L t —时刻t 的瞬时A 声级； T-规定的测量时间段。 3.昼夜间等效声级day-time equivalent sound level
在昼间时段内测得的等效连续A声级，用Ld表示，单位dB （A）。昼间6：00-22：00之间时段。 夜间等效声级night-time equivalent sound level 在夜间时段内测得的等效连续A声级，用Ln表示，单位dB （A）。 夜间22：00-6：00之间时段。 《环境噪声污染防治法》县级以上当地政府根据习俗、时差等可另有规定。 4.累积百分声级percentile level 用于评价测量时间段内噪声强度时间统计分布特征的指标，指占测量时间段一定比列的累积时间内A声级的最小值，用L N表示，单位dB（A）。最常用L10、L50和L90，其含义如下： L10-在测量时间内有10%的时间A声级超过的值，相当于噪声的平均峰值； L50-在测量时间内有50%的时间A声级超过的值，相当于噪声的平均中值； L90-在测量时间内有90%的时间A声级超过的值，相当于噪声的平均本底值； 如果数据采集是按等时间间隔时间进行的，则L N也表示有N%的数据超过的噪声级。 标准偏差 : δ=
噪声实验报告范文 一、噪声的**** 噪声的种类很多，因其产生的条件不同而异。地球上的噪声主要****于自然界的噪声和人为活动产生的噪声。自然界形成的这些噪声是不以人们的意志为转移，因此，人们是无法克服的。我们所研究的噪声主要是指人为活动所产生的噪声，它的**** 分为以下几种情况。 ⑴交通噪声 在我国，道路交通噪声在城市中占的比重通常为40％以上，有的甚至在75％以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断加剧。系由各种交通运输工具产生的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过的铁路（包括地上、地下）和飞机起落时的噪声等。⑵工业噪声 系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。
工业噪声在我国城市环境噪声中所占的比重约为20％左右，在我国城市中，居民与厂矿的混杂情况甚多，厂矿噪声的强度大，作用时间长，使得居民对厂矿声的反应特别强烈。 ⑶建筑施工噪声 建筑工地地打桩声能传到数公里以外，且工期大都在一年以上，因而对周围居民地干扰是很大的。 ⑷社会生活噪声 泛指人们因生活（商业文化、娱乐等）活动所产生的噪声。 二、噪声的危害 噪声污染已成为城市四大公害之一，其危害主要表现在一下及格方面：⑴干扰和损害听力。 噪声污染可引起耳鸣耳痛、听力损伤等听力损害。另外，噪声会干扰听力，掩鼻需要的声音，使人不易察觉一些危险的信号，从而容易造成重大事故。⑵引起心血管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等方面的疾病。⑶对心理、睡眠、神经系统、工作和生活产生影响。噪声会使人心烦意乱、负面情绪增加；使感知判断能力、智力思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收协调能力下降。人长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。
区域声环境和交通噪声的测量与评价 实验基本情况： 时间：2008年10月20日天气：晴温度：湿度：风：无风 实验仪器设备： 产品：噪声自动测量仪 一般可以使用精密声级计，普通声级计或自动程度较高的噪声自动测量系统。测量前应先进行校准。也可以使用录音机，记录仪在现场录制，然后再在室内分析。 型号：厂家：编号： 实验原理： 1：理论原理 随着城市人口的增长，现代工业、交通运输事业的迅速发展，各种机器设备和交通运输工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主而产生的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害。它严重破坏了人们生活环境的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常生活与工作，噪
声已成为当今世界的四大公害之一。 对于从事建筑设计和城市规划的工作者来说，控制和降低城市环境噪声是一项十分重要的工作，所以对于如何正确地进行实地测量环境噪声以及如何分析结果是必须掌握的。 2：工作原理，操作过程 通过试验，要求同学能够正确地使用仪器，按规定的测试方法进行测量，以及掌握测试数据的整理与分析。 过程：1.选择一个适当的噪声环境。选择一个适当的测量位置。 2.检查声级计的电池状况，然后对声级计校准。 3.在63-8000hz的频率范围内，按倍频带中心频率读出各个声压级的数值。 4.把记录的各个倍频带声压级数值连成曲线，并且叠合到坐标比例相同的噪声评价曲线上。所侧频谱与噪声评价曲线相切的最高一条曲线，就是该噪声的噪声评价数（NR 曲线）。 实测情况：上午10点钟，选取实验地点南二门外之后，将仪器架在三脚架上，开始测量。每隔5秒钟在测点上读取一次瞬时值，连续读取两百个数据。 测量条件 1：测量一般选在无雨，无雪的时间，风力在三级以上时，传声器应加防风罩，大风天 气停止测量，以避免风噪声影响。 2：测量地点要避免外加噪声干扰。 3：传声器的高度应离地面1.2米，在一米内无反射
噪声测量实验报告 吴岳 02614122 噪声测量实验 一、前言 随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。 众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。 二、实验目的与原理 噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 三、实验仪器 噪声计（声压计）
四、实验方案 1．选择1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段，分别测量其噪声，得出室外噪声在不同距离上的衰减程度。 2．选择一间寝室，测量其在开门和不开门情况下的声压大小。 3．选择一间寝室，测量其附近有施工和无施工时声压大小。 4．宿舍内人员主观声感受的调查。 五、实验步骤和数据分析 1、测量1—6楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段 5栋走廊两侧和中部（单位：dB） 楼层 近西近东中部 1 66.5 63.4 62.3 2 59.4 62.7 61.6 3 63.7 59.8 54.6 4 55.2 53.9 50.8 5 54 49.4 48.2 6 62.6 55.1 47.5 7 61.7 56.5 60 2、选择特定宿舍（梅1A407）进行测量 （单位：dB）走廊门开门关 有人（无施工）80.3 74.4 窗开 有人（在施工）90.2 80.3
环境噪声监测 一、目的和要求 1.1 掌握环境噪声的监测方法。 1.2 熟悉声级计的使用。 1.3 掌握对非稳态的无规噪声监测数据的处理方法。 二、原理 测点选择如下： 1） 城市区域环境噪声的监测 将全区域划分为不少于100个网络，监测点选在网络中心，若中心点不宜测量，可移至附近能测量的位置。 2） 城市交通噪声的监测 在每两个交通路口之间的交通线上先设一个测点，在马路边人行道上（一般距马路沿20cm ），所测噪声可代表两个路口之间的该段马路的交通噪声。 3） 城市环境噪声的长期监测 根据可能条件决定测点数目，希望不少于7点。例如，繁华市区1点，典型居民区1点，交通干线2点，工厂区1点，混合区2点。 4） 工业企业噪声监测 在测量工业企业噪声时，应将传声器放在操作人员的耳朵位置（人离开）。若在车间内各处A 声级相差不大（小于3dB ），则只需在车间内选择1～3个测点。若车间各处声级波动较大（大于3dB ），只需按声级大小，将车间分成若干区域，任意两个区域的声级差应大于或等于3dB ，每个区域内的声级波动必须小于3dB ，每个区域取1～3个测点。这些区域必须包括所有工人经常工作和活动的地方和范围。 5） 机动车辆噪声的测量 （1） 车外噪声的测量。 测试话筒应于20m 跑道中心点0两侧，各距中线7.5m ，距地面高度1.5m ，话筒平行于地面，其轴线垂直于车辆行驶方向（见下图）。 话筒 机动车辆噪声测量示意图
（2）车内噪声测量 车内噪声测点通常设在人耳附近。驾驶室内噪声测点可选择在离驾驶员的椅子（750±10）mm的高度上。载客车室内噪声测点选在车厢中部和最后一排位置的中间位置。 三、仪器与试剂 AWA5610B、AWA5610C、AWA5610D型积分声级计。 3.1使用前的准备 （1）检查电容传声器和前置放大器是否已安装好。 （2）检查电池是否已装好，如未安装则应推开声级计背面电池盖板，接正确极性安装好电池。 （3）必要时，应使用声校准器对声级计进行校准。 （4）声级计应定期（如一年）送计量部门检定，以保证声级计的准确性。 3.2校准 仪器若较长时间不用，或更换传声器，或经过检修，则需进行校准。HS6020型声级校准器外部基准信号源进行声学校准，这种校准是对包括传声器在内的声级计的整机校准。HS6020型声级校准器产生一个频率为1000HZ、94dB的稳定信号。校准程序有5步。 （1）除下风罩，将声级计各开关置于：量程选择“60～105”挡；时间计权“F”挡；读数标志“10s”。 （2）将电源开关置于“开”，此时显示器上有数字显示，预热“60s”。 （3）将声级校准器套在传声器上，启动校准器。 （4）用小螺丝刀调整灵敏度调节器，使显示值为93.8dB。 （5）小心取下校准器，套上风罩。 3.3 声压级Lp的测量 A. AWA5610B型积分声级计 （1）根据被测声音大小将量程置合适挡位，如无法估计其大小，应先将量程置：“自动”。 （2）将时间计权开关置于测量标准所规定的位置。如测量方法中无规定，则按下述原则处理：声音较稳定用“F”挡；声音变化大用“S”挡。一般用“S”挡。 （3）将频率计权开关置于“A”。 （4）将时间开关设置于“10s”。 （5）按“方式键”，使屏幕上显示格式为“L XXX.X”。设置成瞬时声级档。 （6）按“启动/暂停”键, 显示器上“：”闪动，仪器开始工作并显示数字，显示器上“：”停止闪动时，记录测量结果。再按“启动/暂停”键，进行下一个数据的测定。 （7）测量完后将电源开关置于“断”。 B. AWA5610C型积分声级计 （1）打开仪器的电源开关。 （2）按一下“F/S”键，使显示器上方箭头∧指向S。 （3）按“时间”键, 使显示器右方的箭头指向“10s”。 （4）按“方式”键, 使显示器左方的箭头消失、“－”消失，使仪器设置成瞬时声级档。 （5）按“启动/暂停”键, 显示器上方的箭头“∨”闪动，仪器开始工作并显示数字，当显示器上方的箭头“∨”停止闪动并变成“▼”时，记录测量结果。再按“启动/暂停”键，进行下一个数据的测定。 （6）测量完后按一下“电源关”键。 C. AWA5610D型积分声级计 （1）打开仪器的电源开关。