《GPS软件实训》实习指导书（测绘工程2012级）
西安科技大学
测绘科学与技术学院
二零一五年一月一日
目录
一、实习目的 (1)
二、实习的内容和任务 (1)
三、实习中采用的软件 (1)
四、实习的时间安排 (1)
五、上交的成果资料 (2)
六、实习成绩评定 (3)
七、注意事项 (3)
八、教材及参考资料 (4)
附录 (5)
一、实习目的
《GPS原理与应用》是一门技术性很强的专业基础课，既有丰富的理论又有大量的实习实践内容。本次《GPS软件实训》是其重要实践环节之一，通过本次软件实训，旨在使学生全面掌握GPS测量定位原理、GPS测量控制网技术设计、GPS网外业施测和内业数据处理的全过程，培养并提高利用所学知识解决实际工程问题的能力。
二、实习的内容和任务
实习包括GPS测量控制网的技术设计、GPS观测数据下载与格式转换以及GPS网内业数据处理及结果分析等三部分内容，具体任务和要求如下：
1、根据某GPS网的技术要求，按照GPS网设计所遵循的设计原则，完成GPS 网的网形设计并计算GPS网的特征值（包括理论最少观测时段数、基线总数、独立基线数、必要基线数等）；
2、利用GPS接收机的随机软件，进行观测数据的下载和格式转换；
3、利用GPS后处理软件进行GPS基线解算和GPS网平差。
三、实习中采用的软件
数据传输和格式转换：Leica Geomatics Office（LGO）、Ashtech Rinex Converter、中海达HitMon、Trimble Data Transfer等；
基线解算：中海达HDS2003、Leica Geomatics Office（LGO）、Trimble Business Center (TBC)；
网平差：中海达HDS2003、CosaGPS、Trimble Business Center (TBC)。
四、实习的时间安排
1、实习周数：一周。
2、时间安排：
五、上交的成果资料
每位同学均需提交《GPS软件实训》实习报告一份，内容包括：
1、某GPS网网形设计及网形特征值计算；
2、利用HDS200
3、LGO和TBC对某GPS网进行基线解算：包括软件简介、基线解算过程、GPS网图、参数设置、基线精化处理、结果分析，最后对三款软件所解算的基线结果进行比对和比对结果分析，如果差异较大，需分析自己出错的原因；
3、利用HDS2003和TBC对解算的基线进行GPS网平差：包括参数设置、同步环闭合差、异步环闭合差、重复基线较差、无约束平差、二维约束平差、已知点检核、平差后网图含误差椭圆、平差结果及结果分析等；
4、利用CosaGPS软件处理LGO和TBC导出的GPS基线：包括软件简介、项目设置、三维无约束平差、二维约束平差、网图（含误差椭圆）、平差结果分析等；
5、实习体会。内容包括：实习过程、实习成果总结、自我评价、实习体会与收获、意见和建议。
实习报告统一用西安科技大学信纸手写，每人一本。报告行文应流畅、叙述应有条理，文中涉及的需要打印的图、表可以打印好之后粘贴在相应正文之后，简单的图表可手工绘制，图表依次按顺序编号（图1，表1，图号图名在图正下方，表名表号在表正上方）。
注意：为了节约打印纸张仅需打印必须打印的部分，比如基线精化处理的残差图，仅需附上两条基线的精化前后的残差图即可，闭合环重复边检核仅需屏幕截图即可。报告重点是反映自己对GPS数据处理的整体理解以及分析问题解
决问题的能力。
六、实习成绩评定
1、评定方法
实习成绩由出勤情况、实习表现和实习报告共三部分构成。其中，出勤情况占30分，上机表现占30分，实习报告占40分。具体评分如下：
(1) 出勤情况：无故缺勤一次扣5分，无故缺勤两次扣15分，无故缺勤3次及3次以上扣30分。上课迟到10分钟以上按无故缺勤处理、未征得指导教师同意而中途逃课按无故缺勤处理、扰乱课堂秩序被指导教师劝离按无故缺勤处理。
(2) 实习表现：出全勤同学的实习表现得分根据课堂表现、软件操作熟练程度、与教师的互动情况等多方面综合评定。实习期间严禁在教室吃零食、玩手机、嬉笑、打闹、玩游戏；严禁观看与本实习无关的视频、电影或图片；无故缺勤同学需自学缺失的培训内容并主动联系指导教师对该内容进行考核，考核通过者在实习表现环节不再重复扣分；如果不联系考核或考核不通过，将在其实习表现环节继续扣分（缺勤一次扣10分，缺勤两次扣20分，缺勤3次及3次以上扣40分）。
(3) 实习报告。由指导教师根据实习报告撰写的态度、质量、是否原创、体会是否深刻、建议是否中肯等情况多方面综合评定。
2、计分方法
实习成绩分为：优（90分以上）、良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）和不及格（60分以下）。
七、注意事项
实习期间，除了遵守课堂纪律和安排之外，还应注意如下事项：
1、同学之间应团结友爱、互相学习、共同提高。
2、积极思考、勤学好问。实习期间应结合实习安排提前精读教材相关章节、积极思考，简单的问题可在课下同学之间讨论解决，疑难问题可在教师巡视辅导时主动提出予以解决。
3、严肃纪律、珍惜学习。培训期间需严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，不得擅自离校或外出。珍惜软件培训机会、认真听讲、认真记笔记、积
极学习、主动学习。无特殊原因不得请假，特殊原因请假者需自学所缺失的学习内容并到指导教师处进行考核，指导教师有权对考核不合格者按缺勤处理并在实习表现和实习报告中予以扣分处理。
4、发现不稳定问题应及时向指导教师或辅导员报告。
八、参考教材及资料
1、李征航等，GPS测量与数据处理（第二版），武大出版社，2010
2、徐绍铨等，GPS测量原理及应用（第三版），武大出版社，2010
3、全球定位系统（GPS）测量规范(GB/T 18314－2009)
4、HDS2003、LGO、TBC和CosaGPS软件说明书
5、相关视频及多媒体课件、期刊文章等
附录：
一、GPS 网的基本概念及网形特征条件
在进行GPS 网网形设计前，必须明确甲方的任务要求和GPS 网构成的基本概念，掌握GPS 网形特征条件计算方法。
1. GPS 网图形构成的基本概念
观测时段：测站上开始接收卫星信号到观测停止，连续观测的时间段，简称时段。 同步观测：两台或两台以上接收机同时对卫星进行观测。
独立基线：N 台GPS 接收机同步观测一个时段，理论上会形成N*(N-1)/2条同步基线，但其中仅有N-1条是数学独立的，即其它N*(N-1)/2-(N-1)条基线可由这N-1条基线计算得到，我们把这N-1条基线称为独立基线。理论上，GPS 网平差是对各时段的GPS 独立基线进行平差，因而GPS 网平差之前，应选定独立基线构成独立基线网。如果不选独立基线而将所有基线（其中包括同步基线）构成GPS 网进行网平差，则平差结果会出现虚假的高精度，可靠性也难以保证。 非独立基线：N 台GPS 接收机同步观测一个时段，理论上会形成N*(N-1)/2条同步基线，其中独立基线为N-1条，其它N*(N-1)/2-(N-1)条基线为非独立基线。 同步观测环：三台或三台以上接收机进行同步观测所获得的同步基线所构成的闭合环，简称同步环。
异步观测环：在构成多边形环路的所有基线中，如果含有非同步观测基线，则该多边形环路就叫异步观测环，简称异步环。
独立观测环：由独立观测获得的基线构成的闭合环，简称独立环。
2.GPS 网特征条件的计算
观测时段数：
n m C N
?= 式中：C 为观测时段数；n 为网点数；m 为每点的平均设站数；N 为接收机数。故在GPS 网中：
总基线数：
(1)2
C N N J ??-=总
必要基线数：
J n
=-
1
必
独立基线总数：
J C N
=?-
(1)
独
多余基线数：
=-=?---
J J J C N n
(1)(1)
必
多独
依据以上公式，就可以确定出一个具体GPS网图形结构的主要特征。
二、GPS网的图形设计
常规测量控制网的图形设计是一项非常重要的工作。而GPS网形设计时具有较大的灵活性。根据不同的用途，GPS网的图形布设通常有点连式、边连式、网连式及边点混连式等四种基本方式。也有布设成星行连接、三角锁行连接等。具体布网方案应根据网的用途、用户要求、相关标准、经费、工期、已知点分布、接收机型号及数量、后勤保障等因素，优化布设。
三、GPS基线解算
1、采用的观测值
GPS基线解算一般采用双差相位观测值，既由两个测站的原始观测值分别在测站间和卫星间求差后所得到的观测值。目前，国内外知名GPS接收机生产厂家都提供有各自的基线解算软件，比如Trimble的TGO、Leica的LGO、Ashtech 的Solution等，不同基线解算软件在参数设置时有稍有不同，求得的基线向量输出格式也各不相同，但采用的观测值都有双差L1、L2、L1+L2、L3等。
2、卫星星历
高精度GPS基线解算大多使用精密星历、常规GPS工程控制网的基线解算多采用广播星历。
3、基线解算
基线解算实际上是一个复杂的平差过程，即根据双差相位观测值解算双差模糊度和基线向量等参数，具体又分三个阶段：第一阶段是进行初始平差，解算出整周未知数参数和基线向量的实数解（浮动解）；第二阶段是将整周未知数固定成整数；第三阶段是将解算出的整周数作为已知值，将基线向量坐标分量作为未
知数，平差计算出基线向量的最终解，即双差整数解（也称双差固定解）。
4、基线解算阶段的质量控制指标
单位权方差因子
0δ= 其中：V 为观测值的残差；P 为观测值的权；f 为观测值的总数。
数据剔除率
基线解算之前，应对原始观测数据和双差观测数据进行数据预处理，包括粗差的探测与剔除、周跳探测与修复等。被剔除的观测值数量与观测值总数之比，就是所谓的数据剔除率。数据剔除率从很大程度上反映了GPS 原始观测值的质量。数据剔除率越高，说明观测值的质量越差。 RATIO
RMS RATIO RMS =次最小
最小
显然，RATIO ≥1.0。该指标反映了基线解算过程中将整周模糊度参数固定为整数结果的可靠性，该值越大说明解算出的整周模糊度越可靠（基线向量越可靠）。这一指标取决于多种因素，既与观测值的质量和连续观测的时间长短有关，也与观测条件的好坏有关。
RDOP
该值指的是在基线解算时待定参数的协因数阵的迹tr （Q ）的平方根，即RDOP=(tr(Q))1/2。RDOP 值的大小与基线位置和卫星在空间中的几何分布及运行轨迹（即观测条件）有关，当基线位置确定后，RDOP 值就只与观测条件有关了，而观测条件又是时间的函数，因此，对于某条GPS 基线而言，其RDOP 值的大小与观测时间段有关。RDOP 反映了卫星的分布状态对相对定位的影响。 RMS 即均方根误差（Root Mean Square ）：
1
-=n PV V RMS T 其中：V 为观测值的残差；P 为观测值的权；n 为观测值的总数。RMS 表明了观测值的质量，观测值质量越好，RMS 越小。RMS 不受观测条件（观测期间卫星
分布图形）好坏的影响。按照数理统计的理念观测值误差落在1.96倍RMS的范围内的概率为95%。
同步环闭合差
同步环闭合差是由同步观测基线所组成的闭合环的闭合差。
特点及作用：由于同步观测基线间具有一定的内在联系，从而使得同步环闭合差在理论上应为0。如果同步环闭合差超限，说明组成同步环的基线中至少存在一条基线是错误的，但反过来，如果同步环闭合差没有超限，并不能说明同步环的所有基线在质量上均合格。
异步环闭合差
不是完全由同步基线组成的闭合环称为异步环，异步环的闭合差称为异步环闭合差。
特点及作用：当异步环闭合差满足限差要求时，表明组成异步环的基线向量的质量是合格的；当异步环闭合差不满足限差要求时，表明组成异步环的基线向量中至少有一条基线向量的质量不合格，要确定具体是哪条或哪几条基线不合格，必须借助多个相邻的异步环或重复基线来进行。因而，一个好的GPS网形设计必须有足够的多余基线和多个环路构成，进而有能力探测出可能的粗差基线。
重复基线较差
不同观测时段，对同一条基线的观测结果，就是所谓重复基线。这些观测结果之间的差异，就是重复基线较差。
RATIO、RDOP、RMS这几个质量指标只具有某种相对意义，他们数值的高低不能绝对地说明基线质量的高低。若RMS偏大，则说明观测值质量较差，若RMS值较大，则说明观测条件较差。
四、GPS基线解算过程
知名GPS接收机厂家都会配备相应的GPS软件，它们在软件界面、操作习惯方面都会有各自不同的特点，但是，无论是哪种软件，它们的使用步骤都是大体相同的。GPS基线解算的过程是：
1、新建项目
常用GPS软件的数据处理和数据管理都是按项目方式进行的。
2、读入原始观测数据
一般说来，各大GPS接收机厂家提供的数据处理软件都可以直接读入并处理本厂家的接收机传输出来的GPS原始观测数据，而不能读取所有品牌的GPS接收机的原始观测数据。如果需要处理这些不能直接读取的接收机原始观测数据，必须事先将其转换为国际通用的RINEX数据格式。GPS数据处理软件都支持RINEX数据格式。
读入GPS观测值数据后，需要对观测数据进行必要的检查，检查项目包括：测站名、点号、测站坐标、天线高等。对这些项目进行检查的目的，是为了避免外业操作时的误操作。
3、设定基线解算的控制参数。基线解算的控制参数用以确定数据处理软件采用何种处理方法进行基线解算，设定基线解算参数是基线解算时的一个非常重要的环节。
4、基线解算。基线解算的过程可以手工进行也可自动进行。通常做法是采用自动解算，这样无须过多人工干预、效率较高。
5、基线结果质量检验；基线解算完毕后，基线结果并不能马上用于后续的处理，还必须对基线质量进行必要的检验，只有质量合格的基线才能用于后续的处理，如果不合格，则需要对基线进行重新解算或重新外业观测。基线的质量检验指标有RATIO、RDOP、RMS、同步环闭合差、异步环闭合差和重复基线较差等。
五、GPS基线向量网平差
（一）GPS网平差的分类
1、无约束平差
无约束平差故名思议就是在平差时不引入能够使GPS网产生由非观测量所引起的变形的外部起算数据。因而GPS网无约束平差仅需固定一个点的绝对坐标即可，GPS网的方位基准和尺度基准完全由GPS基线提供。无约束平差的主要目的是：
①评定GPS网的内部符合精度，发现和剔除粗差基线。无约束平差结果的好坏完全取决于GPS网的布设和GPS基线的质量，如果平差结果质量不好，则说明GPS网的布设或GPS基线有问题；反之，说明GPS网的布设或GPS基线质
量没问题。
②得到GPS网中各个点在WGS-84系下的三维空间直角坐标。
③平差结果除了三维空间直角坐标结果之外，还有大地坐标结果，大地坐标结果中的大地高及大地高差为GPS高程应用研究提供的可能。目前，很多发达地区已经可以利用GPS/水准技术取代常规水准。
2、约束平差
GPS网的约束平差指的是平差时所采用的观测值完全是GPS基线向量，而且在平差时引入了能够使GPS网产生由非观测量所引起的变形的外部起算数据。
3、联合平差
GPS网的联合平差指的是平差时所采用的观测值除了GPS观测值以外，还采用了地面常规观测值，这些地面常规观测值包括边长、方向、角度等观测值等。（二）GPS网平差过程
1、提取独立基线，构建GPS独立基线网
要进行GPS网平差，首先必须提取独立基线，构建GPS独立基线网。具体应遵循以下几项原则；
①必须选取独立基线，若选取了不相互独立的基线，则平差结果会与真实的情况不相符合。
②所选的独立基线应构成闭合的几何图形。
③尽量选取质量好的基线。基线质量好坏取决于RMS、RDOP、RATIO、同步环闭合差、异步环闭合差和重复基线较差等多种因素。
④选取能构成边数较少的异步环的基线向量。
⑤选取边长较短的基线向量。
2、三维无约束平差
在构成了GPS独立基线网后，需进行GPS网的三维无约束平差，通过无约束平差可以达到以下几个目的：根据无约束平差的结果，判别在所构成的GPS 网中是否有粗差基线，如发现含有粗差的基线，需要进行相应的处理，必须使得最后用于构网的所有基线向量均满足质量要求。调整各基线向量观测值的权，使得他们相互匹配。
3、约束平差/联合平差
在进行完三维无约束平差后，需要进行约束平差或联合平差，具体可在三维空间进行或在二维空间进行。约束平差的具体步骤是：制定进行平差的基准和坐标系统、指定起算数据、检验约束条件的质量、进行平差解算和结果分析。4、质量分析和质量控制
对GPS网平差结果好坏的评定，可以采用以下指标：
①基线向量的改正数。
根据基线向量的改正数的大小，可以判断出基线向量中是否含有粗差。
②相邻点的中误差和相对中误差。
发现有质量问题，需根据具体情况具体处理。如果发现构成GPS网的基线中含有粗差基线，应删除该粗差基线，并利用其原始观测数据重新解算该解算或者重测该基线并基线解算；如果不影响网的可靠性和联通性时也可直接删除该粗差基线。
建筑构造实训指导书 目录
一、实训目的与要求 《建筑构造》课程是工程监理专业、建筑工程技术、工程造价等专业的专业领域课程之一。本课程开设于学生在校学习的第二学期，它是贯穿专业学习整个过程的重要课程，它以《建筑制图》为基础，使学生掌握房屋的构造组成和做法，能识读一般建筑的建筑施工图，为后期《建筑结构》、《建筑施工技术》和《建筑工程施工组织与进度控制》等专业课的学习做准备。。通过学习和实训，激发学生学习的兴趣和动机，明确学习目标，完成建筑构造理论知识和实践技能的建构，使其建筑构造理论知识和技能得到高效率的培养，把理论运用到实践当中去。 二、实训单位（地点） 三、实训内容 本实训的内容包括建筑力学课程中最基本的理论、原理与技能。主要内容有：房屋建筑构造的认识、民用建筑细部构造、工业建筑构造。
四、实训材料准备 每组同学各自根据自己实训项目要求以及小组讨论和方案策划情况，准备相应的材料与物品。 五、参考课时 六、实训考核与组织 教师根据教学要求布置相应的实训内容。在教师的指导下完成各项实训任务；实训结束时教师根据学生绘制作业的完整性、美观性和合理性，在充分分析研究的基础上，形成学生各自成绩评定。 要求：每次实训前，学生应根据实训内容，做好以下工作： （1）阅读教材相应章节内容，熟悉所用的原理； （2）同学应做好实训前的准备工作，明确本次实训要达到的目标； （3）制定合理的实施计划。 考核办法： 实训结束时教师根据学生综合表现进行考核，给出分数。总分100分，学生的到课率占总体成绩的30％。在绘图过程中表现出来的整体设计理念占总体成绩的30％。绘制作业的完整性、美观性和合理性，占总体成绩的40％。学生最终成绩评定按照前述打分（百分制）换算成A（90分以上）、B（80分以上）、C （70分以上）、D（60分以上）、E（60分以下）。
建筑结构试验09级实验指导书
说明 一、试验报告必须用墨水笔工整书写，原始记录不得涂改，每个学生必须按时独立完成试验报告，(包括预习思考题及试验作业题)。 二、严格遵守实验室规则： 1．做好试验课前的预习。 2不得动用与本次实验无关的仪器设备。 3试验完毕，清理整理所用仪器设备及环境卫生，填好实验使用登记本，并交给任课老师后方可离开实验室。 4如有仪器设备损坏，按学校有关规定处理。 三、实验指导书所列试验方法均以现行国标和规范为依据。 编者：陈高 2012年5月
目录 实验一等强度梁实验 (1) 一、实验目的： (1) 二、实验原理 (1) 三、实验步骤 (2) 四、实验记录 (3) 实验二纯弯梁实验 (4) 一、实验目的 (4) 二、实验原理 (4) 三、实验步骤 (5) 四、实验结果 (6) 五、实验记录表格 (7) 实验三同心拉杆实验 (8) 一、实验目的 (8) 二、实验原理 (8) 三、实验步骤 (9) 四、实验记录表格 (9) 实验四：偏心拉杆实验 (10) 一、实验目的 (10) 二、实验原理 (10) 三、实验步骤 (12) 四、实验结果处理 (12) 实验五典型桁架结构静载实验 (14) 一、实验目的 (14) 二、实验原理 (14) 三、实验操作步骤简介 (15) 四、实验记录 (16) 实验六混凝土无损检测实验 (18) 一、实验目的 (18) 二、实验仪器 (18) 三、试验方法及步骤 (18) 四、实验报告 (18) 五、思考题 (18)
实验一 等强度梁实验 一、实验目的： 1、学习应用应变片组桥，检测应力的方法 2、验证变截面等强度实验 3、掌握用等强度梁标定灵敏度的方法 4、学习静态电阻应变仪的使用方法 二、实验原理 1、电阻应变测量原理 电阻应变测试方法是用电阻应变片测定构件的表面应变，再根据应变—应力关系（即电阻-应变效应）确定构件表面应力状态的一种实验应力分析方法。这种方法是以粘贴在被测构件表面上的电阻应变片作为传感元件，当构件变形时，电阻应变片的电阻值将发生相应的变化，利用电阻应变仪将此电阻值的变化测定出来，并换算成应变值或输出与此应变值成正比的电压（或电流）信号，由记录仪记录下来，就可得到所测定的应变或应力。 2、测量电路原理 通过在试件上粘贴电阻应变片，可以将试件的应变转换为应变片的电阻变化，但是通常这种电阻变化是很小的。为了便于测量，需将应变片的电阻变化转换成电压（或电流）信号，再通过电子放大器将信号放大，然后由指示仪或记录仪指示出应变值。这一任务是由电阻应变仪来完成的。而电阻应变仪中电桥的作用是将应变片的电阻变化转换成电压（或电流）信号。 3、电桥电路的基本特性 a ）在一定的应变范围内，电桥的输出电压U ?与各桥臂电阻的变化率 R R ?或相应的应变片所感受的（轴向）应变) (n ε成线性关系； b ）各桥臂电阻的变化率R R ?或相应的应变片所感受的应变)(n ε对电桥输出电压的变化U ?的影响是线形叠加的,其叠加方式为: 相邻桥臂异号, 相对桥臂
兰州工业高等专科学校 汽车使用性能与检测实验指导书 （汽车运用技术专业） 交通工程系 目录 1.目录 (1) 2.实验一汽车检测站见习 (2) 3.实验二汽车发动机功率检测 (8) 4.实验三四轮定位参数的检测 (8) 5.实验四车轮动平衡的检测 (11) 6.实验五汽车最小转弯半径测定 (13) 7.实验六汽油机排气污染物的与检测 (15) 8.实验七柴油机烟度检测 (17) 9.实验八汽车空调的检测 (18)
实验一 汽车检测站见习 实验目的与要求： 了解汽车检测站的类型，工艺布局和检测线的工位布置和设备配备；了解汽车检测站的检测内容和检测工艺流程；熟悉汽车检测站各个检测工位的检测项目；了解车辆检测员的岗位责任；掌握汽车检测的相关标准与法规，掌握汽车安全环保检测线和综合检测线的工位布局。 实验内容： 参观汽车检测站； 学习汽车检测的相关标准与法规。 实验步骤： 1.按步骤观察汽车检测站的布局、各工位、检测设备； 2.学习汽车检测相关标准法规。 思考题： 1、简述汽车检测站的车辆检测流程。 实验二 发动机功率检测 实验目的： 通过实验理解和掌握无负荷测工原理；熟悉无负荷测工设备或发动机综合分析仪的使用；掌握发动机整机功率和单缸功率的检测方法；能正确分析发动机功率偏低的原因。 实验仪器设备： 1、汽油发动机或汽油车； 2、发动机无负荷测功仪或发动机综合测试仪； 3、车用启动电源、工具。 实验内容： 无负荷加速测量发动机在规定转速范围内的加速时间或瞬时的角加速度。实验要求： 1、掌握无负荷加速测功的原理、方法和测功步骤；初步掌握无负荷测功实验的操作步骤。 2、根据无负荷测功的检测结果，对发动机的动力性能做出判断。 3、了解测量条件、实验操作方法、发动机的技术状况、发动机油电路的调整等因素对测量结果的影响。 实验准备： 1、启动并预热发动机至正常的工作温度（80-90℃），然后熄火。 2、接通仪器的电源并进行预热之规定的时间。利用仪器的模拟转速信号对测功初始转速和测功终止转速进行调试，并进行检查数码的显示以及仪器的各功能键的工作是否正常。 3、检查、调整发动机的燃料系、点火系至最佳的工作状态。 4、按仪器的接线要求将各信号传感器连接与规定的位置。
服装工艺基础》教学大纲 一、课程性质和任务 《服装工艺基础》是服装设计（服装设计与工艺）专业的专业基础课，它为职工从事服装设计和技术工作提供必需的实践基础。本课程通过理论讲述，动手能力的训练，使职工学会各种手针针法以及机缝、熨烫的基本方法，学会平缝机的使用、保养与简单维修，学会服装部件的制作，为以后学习各类服装的缝制工艺和生产技术管理打基础。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1、使职工掌握必要的生产安全知识及职业道德与自身权益维护； 2、使职工掌握手工缝制基础； 3、让职工熟悉机械设备，踩空机，学会线迹调整； 4、熟练掌握车缝方法； 5、掌握熨烫工艺方法； 6、手工饰品制作。 （二）能力目标： 1、熟练地运用手针和机缝工艺进行缝制成品和装饰工艺； 2、养成良好的制作习惯，能够灵活运用手针和缝纫机； 3、培养职工的动手能力； 4、培养职工的自学能力。 （三）素质目标： 1、培养职工的团队协作精神； 2、培养职工学习的主动性。 三、教学内容、教学要求第一单元：生产安全知识、职工职业道德与权益维护 1、教学内容 （1）安全生产知识 （2）一个职工必须具备的素质 （3）如何维护自身权益 2、教学要求 使职工在以后的工作过程中掌握必要的生产、生活安全知识，增强爱岗敬业、文明礼貌、开拓
创新、团结协作意识，并了解相关法律法规，如何维护自身的权益。第二单元：服装缝制工艺概述（一）理论教学内容 1、教学内容 （1）服装缝制工艺的含义； （2）服装缝制工艺的内容； （3）服装缝制常用术语； （4）服装缝制常用工具。 2、教学要求 （1）理解服装工艺工具的使用； （2）掌握服装缝制设备的保养； （3）理解服装缝制工艺的含义及内容。第三单元：服装缝制工艺基础 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）服装熨烫工艺 （2）服装手缝工艺 （3）服装机缝工艺 2、教学要求 （1）掌握缝制熨烫工艺的基本技巧； （2）了解服装手缝工艺的各种针法在服装上的运用； （3）掌握缝纫设备的使用与保养； （4）掌握各种机缝针法及工艺要求。 （二）实训教学内容 1、目的和任务在理论的指导下，通过实训，使职工学会各种手针针法以及机缝、熨烫的基本方法，学会平缝机的使用、保养与简单维修。为以后学习各类服装的缝制工艺与部件制作打基 础 2、对职工能力培养的要求 （1）让职工掌握各种手针针法及运用； （2）了解机缝工艺的基本要求，能熟练地使用平缝机； （3）了解熨烫工艺的基本要求，运用熨烫工艺对服装半成品、成品进行整理；
《房屋建筑学》实训任务指导书 一、目的要求： 通过《房屋建筑学》的学习，结合课程设计，了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生的综合运用设计原理去分析问题、解决问题的 能力 二、设计条件 （一）性质及规模：本设计为学校的宿舍楼，规划安排300个同学居住。总建筑面积自定。 （二）建设地点：本建筑位于校园内，不考虑外部因素。 （三）建筑层数：2~5层适宜。 （四）结构类型：钢筋混凝土框架结构。 （五）房间组成及使用面积 （六）耐火等级二级。 1、学生住宿房间。（满足250~300人住宿条件） 2、一层设置值班室和门厅。（尺寸按规范执行） 3、每层设置厕所和盥洗室。（按规范设置） 4、设置必要的疏散通道。 三、设计内容及设计深度要求。 1、建筑设计总说明：包括位置、层数、层高、占地面积、建筑面积。 2、一层平面和标准层平面图。 3、立面图（主要包括正立面和侧立面） 4、剖面图（主要剖到楼梯） 四、其他要求。 1、学生应严格按照指导老师安排、有组织、有秩序地在2周内完成以下设计。应尽可能学习各种技术规范，查阅各种技术资料、开阔眼界。
2、建筑设计方案草图根据当地情况由学生自行设计完成，经教师审阅后进行建筑施工图设计。建筑施工图应按照建筑制图标准规定表示，布图均匀，线条清晰，粗细分明，各种符号线性一律符合建筑制图标准的规定，汉字一律用仿宋字，画图必须用绘图铅笔绘制，禁止用自动铅笔。 3、图纸规格：以A2幅面（594*420）为主，必要时可以采用A2加长幅面。 标题栏采用下图所示统一格式，其中图号按“建施—1”“建施—2”填写。 高度为8mm。 五、进度安排 设计时间安排： 六、设计步骤 1、平面图 建筑平面图简称平面图，是建筑施工中比较重要的基本图。平面图是建筑物各层的水平剖切图，假想通过一建筑平面图栋房屋的门窗洞口水平剖开（移走房屋的上半部分），将切面以下部分向下投影，所得的水平剖面图，就称平面图。 建筑平面图既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。
实训指导书 实训课程：旅行社经营管理 《旅行社经营管理》课程实训指导书是依据阿坝师高等专科学校管理系旅游管理专业学生能力培养指导书和《旅行社经营管理》课程
教学大纲制定的，实训指导书是指导学生和教师进行有效实训并保证质量的依据。 课程名称：旅行社经营管理实训学时：32 适用专业：旅游管理课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：管理教研室 一、实训目的与要求 该课程基本目标是培养学生在旅行社各基层工作岗位（咨询、计调、外联、导游四大岗位）所需的综合业务能力与基本素质，掌握这些工作岗位的工作流程和工作方法，使之能较快适应旅行社的工作要求，胜任具体的操作业务和工作实务。实践教学的主要设计思想是为学生尽可能提供模拟或真实的工作环境，创造各个岗位的实际工作情境，由教师带领、学生策划和具体操作的形式来达到任务驱动式教学的理想效果。 二、实训方式 在校专业技能实训室实训＋校外旅行社参观学习+顶岗实训 三、考核方法 本课程为考试课，采用百分制记分制，其中期末成绩占50%、平时成绩占20%。实训成绩占30%。实训考核采用开卷考核方式，由实训老师组织学生7-9人作为考核委员会成员，集体评分。
六、实训项目容及其要求 项目一、旅行社的组织管理和经营计划 【实训学时】6学时 【实训容】参观、走访国际、国旅行社。了解国际、国旅行社组织机构设置、职能，旅游团队操作流程，旅行社人员岗位的职能及素质要求等。 【实训重点】旅行社旅游团队、散客、同行直销等操作流程和工作要求。 【实训难点】旅行社人员岗位的职能，如计调岗位、销售岗位、客服岗位、导游、领队岗位的具体要求和职业道德要求。
一、课程性质 《汽车认识实训》是汽车制造与装配技术专业的一门实训课程，是理论和实践紧密结合的重要的教学环节。它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。实训教学过程是以录像和多媒体教学为主，学生亲自动手操作为辅，从而使学生建立起汽车构造的空间概念，提高形象思维的能力。使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高，最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。 汽车进入社会、家庭，加快和提高了社会经济活动的节奏和效率，伴随而来的汽车文化也渗入到人们社会生活的各个方面。因此，高等学校汽车类专业培养出来的人才不应仅仅是具备汽车专业技术方面的知识，还包括对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识，具有对现代“汽车”的感悟和意识，这对提升他们的专业知识有着重要的作用。加强汽车文化方面的教育，无论是在提高学生对汽车专业知识的理解方面，还是对培养该专业学生的专业创新意识和能力、提高学生适应社会的要求方面都很有必要。 二、课程作用 《汽车认识实训》课程在汽车专业（含汽车制造与装配艺术）、汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。 三、课程目标 本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为汽车营销专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。
服装工艺基础实习报告
服工 服装工艺基础实习报告 院系：服装艺术与工程 专业：服装设计与工程 第二学期来到校本部，设备齐全了，我们作为大二学生，
第一次踏进了学校的机房，也开始了本学期的第一门专业课，服装工艺基础实习，第一次走进机房，其实有点呆愣，不知从何下手，但很快，基础实习课让我们迅速熟悉了这里的东西。 3周5天40节课，时间其实很紧张，但老师已经条理有序的安排好了课程进程。最开始老师当然先向我们介绍了各种需要的工具，针、线、白坯布、梭皮、梭心、锥子、镊子、螺丝刀、打板尺、剪刀、纱剪、热熔胶和嵌条，有些东西我们几乎不知道是什么，但课学完了，我们也都熟悉了它们。认识工具以后，接下来便是最重要的平缝机了，老师先是说明了各种部件及用途，示范了一下使用机器，说明注意事项，接下来就要自己练习了。 电动平缝机转动很快，转速靠脚下的踏板来控制，只有脚适当而敏捷的控制好压力，才能如愿得到想要的转数，一开始练习，很难慢下来，慢慢的也就稍微好了一点。要想控制好机器，唯一的办法便是坚持多多联系。 机缝从空踩机器开始，到上针轧布条，到练好之后才能开始穿线缝布条。只有前边的步骤练扎实，缝布条才能更好的进行。 影响缝布条的除了机器的操控，还有布条本身，整布裁步都是很重要的过程，要想剪出一条整齐的不断纱的布条，同样需要多番练手。有了布条便开始学习各种机缝方式了。 学了有平辑缝、分辑缝、压倒缝、搭接缝、来去缝、排缝、
扣压缝、握手缝、抽褶、咬合缝、落漏缝（灌缝）、卷边缝、绲边缝13种基本缝法。 第一种便是最基本的平辑缝。平辑缝是将两个布条完全重叠，放在压脚下，由送布牙向前推送，由于上边布条没有与送布牙直接接触，不能与下方布条完全同步，所以需要用手抓紧送布牙两边的布条，协助布能够同步运行，将布缝的平整。分辑缝为后面的每一种针法都奠定了基础，所以练习好分辑缝非常重要。如图： 平辑缝 第二种是分辑缝，是在平辑缝的基础上，将布条分开，在距离中间缝缝1毫米处各缝一道。如图：
《建筑构造实训》设计指导书 一、首层平面图的设计要点 根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、室内外高差、室外台阶的形式和数量、散水的坡度及尺寸；标注门窗代号、标高、室外的三道尺寸及内部尺寸；绘制指北针、剖面图的剖切符号、采光井上的顶板等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。二、地下室平面图的设计要点 根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、采光井的位置和尺寸；标注门窗代号、地面标高、室外的三道尺寸及内部尺寸等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。 三、顶层（即二层）平面图的设计要点 根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、雨罩的尺寸；标注门窗代号、楼面标高、室外的三道尺寸及内部尺寸等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。 四、屋顶平面图的设计要点 根据顶层平面确定屋顶的形式、首尾定位轴线号、突出屋顶构件的位置、排水方式、雨水管的位置、分水线位置及排水的坡度等；标注尺寸、屋顶的结构标高等。 五、立面图的设计要点 根据各层平面确定立面图的首尾定位轴线、门窗形式、外装修做法；根据屋顶平面确定立面图的檐口形式，如为有组织外排水，立面图就要绘制出雨水管的位置等；标注三道尺寸及标高。 六、剖面图的设计要点 根据在平面图中的剖切位置和剖视方向，确定剖面图的轴线及内容、各层的层高和剖面形式，总高要与立面图一致；剖面图的檐口形式与立面图的檐口形式要一致；标注三道尺寸及一道标高等。七、楼梯的设计要点 楼梯踏步数取决于层高和每个踏步的高度。踏步高150—175㎜、踏步宽250--300㎜。一个楼梯段的踏步数≤18步（为防疲劳）且≥3步（为保安全）。 楼梯段的宽取决于人流的股数，人体宽一般为550㎜，故一般 的楼梯段宽≥1100㎜。休息平台的宽≥楼梯段的宽。栏杆扶手的高 一般≥900㎜，栏杆之间的净距≤110㎜。楼梯段的净高≥2200㎜， 休息平台的净高≥2000㎜。注意平面图中每层楼梯的画法。楼梯平 面图的剖切位置选择在本层地面与本层休息平台之间。楼梯平面图 中的上下箭头是以本层地面为起点标注的。 八、外墙详图的设计要点 选择一外墙从最复杂的位置剖切（一般为门窗洞口处）。内容要与各层平面图、剖面图和立面图一致。檐口形式与屋顶平面图、立面图的檐口形式要一致。标注三道尺寸及一道标高等。外墙详图应绘制的内容有： 除了标注出定位轴线号、墙厚与定位轴线的关系、三道高度上的尺寸、标高和图例外，还应绘制出以下内容： （1）室内外地坪处的结点：室内外地面做法、踢脚、墙裙、勒脚、室内外窗台、室内外装修、散水、室内外台阶、坡道、防潮层等。 （2）楼层处的结点：楼面做法、踢脚、墙裙、室内外窗台、室内外装修、过梁、圈梁、窗帘盒（杆）、顶棚做法等。 （3）屋顶处的结点：屋面做法、室内外装修、过梁、圈梁、窗帘盒（杆）、顶棚做法、女儿墙、挑檐板等。
旅游文化实验教学大纲 （Tourism and Culture） （供四年制旅游管理专业2012级试用） 课程编号： 面向专业：旅游管理 实验类别：专业课实验 实验时数：6 考核方式：考试 实验总的目的与要求： 通过实训将旅游文化学科中的理论知识点和原则性规定转化为可操作的实践要领，使学生在熟悉景区工作环境特点和作业流程的基础上，培养初步的适应能力，在策划、讲解、组织应变、景观调查等方面获得锻炼。通过模拟景区作业实训，学生能够进行设计和撰写项目策划，做好接团讲解工作，并能进行安全维护，环境布置等。
其中：验证性实验 0 %，设计性实验 50 %，综合性实验 50 % 教材及参考书目： [1] 张文祥．旅游文化．第二版．北京：中国财经出版社，2009 [2]王明煊，胡定鹏．中国旅游文化．第一版．浙江：浙江大学出版社，2008 [3] 谢贵安．旅游文化学．第一版．北京：高等教育出版社，2007 [4] 喻学才．旅游文化．第一版．北京：中国林业出版社，2010 [5] 赵荣光，夏太生．中国旅游文化．第一版．大连：东北财经大学出版社， 2010 [6] 曹诗图．旅游文化与审美．第一版．武汉：武汉大学出版社，2006 [7] 仲富林．中国饮食文化．第一版．上海：上海人民出版社，2009 [8] 章海荣．旅游美学导论．第一版．北京：清华大学出版社，2006 执笔人：蒯小群审核人：龚艳教学院长：刘曙霞
《旅游文化》课程实训指导书 洪波编写
目录实训一旅游特色饮食线路设计 实训二永宁寺参观与导游词讲解
实训一旅游特色饮食线路设计 实训时数：3课时 实训目的： 1、能够运用调查、搜集资料的方法，编写美食文化、风物特产和旅游资源专辑。 2、通过调查，能够分析某一旅游地的美食文化、风物特产和旅游资源构成情况。 实训内容与形式： 一、理论基础 （一）中国菜肴的特点 1、选料广泛，菜品繁多 2、刀功精细，刀法多样 3、精于火候，技法多样 4、调料繁多，方法多样 5、盛器讲究，追求完美 6、医食同源，注重养生 7、兼收并蓄，推陈出新 （二）中国菜系的分类 四大菜系：鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜 八大菜系：鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽菜、湘菜、徽菜、浙菜 1、四川菜 四川菜简称川菜，由成都、重庆两地的地方菜组成，还包括乐山、江津、自贡、合川等地的地方菜。川菜的代表名菜有回锅肉、怪味鸡、鱼香肉丝、宫保鸡丁、开水白菜、麻婆豆腐等。 2、山东菜 山东菜简称鲁菜，由济南和胶东两地的地方菜发展而成。济南菜指济南、德州、泰安一带的菜肴；胶东菜起源于福山，包括青岛、烟台一带的菜肴。山东菜选料讲究，刀工精细，重视火候。以爆、炒、炸、扒见长，口味上注重突出原料本身的鲜味，以清淡鲜嫩为主，汤醇味正，原汁原味。鲁菜的代表名菜有九转大肠、葱烧海参、锅烧肘子、油爆双脆、扒原壳鲍鱼等。 3、广东菜 广东菜简称粤菜，由广州、潮州、东江三地的地方菜发展而成，以广州菜为代表。 粤菜的特点是选料精细，花色繁多，新颖奇异。口味以清淡、生脆、爽口为主，烹调技法有炒、炸、扒等。粤菜的代表名菜有片皮乳猪、白云猪手、糖醋咕噜肉、东江盐焗鸡、红烧大裙翅等。
《汽车机械基础实训》 任务书
一、实习的性质、任务和基本要求 汽车技术实训是等专业课之前，进行的教学性的实习，以提高学生对专业的认识，明确自己的发展方向，对整部汽车总体构造及行业发展现状，有一定的掌握了解。本次实习应达到的基本要求是：掌握汽车总体构造的主要部件及总成名称、构造、相互关系、安装位置、工作情况。 二、学时分配及实验项目表 该课程的总学时数为30学时；实验项目名称和学时分配情况见下表：《汽车技术实训》项目表
项目一汽车总体构造认识 1、实验目的与要求： 1.1 结合实物了解汽车的四大组成部分。 1.2 了解各部分的功能和基本类型，分析汽车行驶中的驱动力和行驶阻力。 1.3 熟悉各主要总成的名称和安装位置。 1.4 了解发动机的基本构成。 1.5观察认识仪表、报警灯信号系统。 2. 思考题 2.1列举汽车仪表板板面上，主要的仪表和报警灯并简述其功用。2.2发动机通常由那些机构和系统组成？各有什么功用？ 2.3现代汽车的布置型式通常有几种?轿车上逐渐盛行的布置型式是?有何特点? 发动机前置后轮驱动(fr)——是传统的布置型式。国内外的大多数货车、部分轿车和部分客车都采用这种型式。 发动机前置前轮驱动(ff)——是在轿车上逐渐盛行的布置型式，具有结构紧凑、减小轿车的质量、降低地板高度、改善高速时的操纵稳定性等优点。
发动机后置后轮驱动(rr)——是目前大、中型客车盛行的布置型式，具有降低室内噪声、有利于车身内部布置等优点。少数微型或普及型轿车也采用这种型式。 发动机中置后轮驱动(mr)——是目前大多数运动型轿车和方程式赛车所采用的布置型式。由于这些车型都采用功率和尺寸很大的发动机，将发动机布置在驾驶员座椅之后和后桥之前有利于获得最佳轴荷分配和提高汽车的性能。 项目二、曲柄连杆机构、配气机构认识 1、实验目的与要求 1.1 观察曲柄连杆机构的组成和安装形式。 1.2 观察活塞、活塞环的特点。 1.3 观察曲轴的特点。 1.4 观察配气机构的组成和安装形式。 1.5 观察气门间隙的位置。 2、思考题 2.1 曲柄连杆机构的组成和功用是什么？为何活塞环要用扭曲环？ 2.2 配气机构的组成和功用是什么？为何进气门和排气门大小不一样？
服装生产作业指导书 LT/QMSF305- 2011 一、裁剪 1．拖料： A）首先要弄清该产品的门幅，拖长规格搭配，面料货号名称，花型颜色和层数。 B）每天做好放面料工作，有收缩的面料，先放布一天后再拖。 C）拖料前先要看清面料的正反面、倒顺花、倒顺毛。 D）拖料每层均匀平服，条纹顺直。 E）拖料时查验面料疵点，不符要求及时与有关部门取得联系，商量处理措施，疵点处都必须做好明显标记。 F）面料匹与匹之间必须填好夹层作为分包标记。 2．排料、划样： A）按生产通知单的款式型号，向技术科领取样板，必须仔细核对所用样板的款式规格，弄清产品的组合结构。 B）掌握面料的门幅宽度，检查排料是否合理。 C）弄清原料的正反、倒顺及格条的排料方向。 D）划样清晰、整洁，花刀（刻痕）记号不要遗忘。 E）摊料高度一般不能超过10—12cm。 3．开刀： A）开刀前先复查裁片的规格搭配、衣片另部件是否完整，了解款式特点，看清工艺单, 掌握裁片是裁净还是裁毛，检查无误码后方可开刀。 B）开刀必须先从端边开始，不允许从中间开始裁剪，行列中最大的裁片最后裁剪。 C）布料两端高时，先裁两端，角与转弯处宜用低速裁剪。 D）花刀深度为3mm 4．分包编号： A）分包前先复核生产记录单中的名称、规格、型号。 B）分包时必须按顺序写出每包数量与编号。 C）分包必须复核裁片、组合是否欠缺，尺寸有否搭错，对每包数量必须做到绝对正确。
D）有主、次嵌色料的款式，注意裁片分包数必须相配、对号。 E）分好后捆扎成大包放到指定地点，要包持产品和场地的清洁。 F）分包时发现疵片要及时更换。 二、缝纫1．缝纫前必须掌握生产产品的工艺技术要求，并检查设备有否漏油，台板是否干净，设备运转是否正常，底线、面线是否与面料相适应。 2．缝纫时注意每件衣的前片、后片、袖片、领片的号码必须对应，以防产生色差。3．缝纫要求： （一）一般规定 （1）主副料之间的色差按客户确认的色卡。 （2）各种缝迹要清晰，松紧适度，不得发生针洞和跳针。 （3）卷边起头在接缝处（圆筒产品在胁处），接头要齐，重线只允许一次，重针在2-3cm 内。 （4）如遇断线或返修，需拆清旧线头后再重新缝制。 （5）厚绒产品的缝合，应先用三线包缝机缝合再行双针绷缝。 （6）平缝、包缝明针落车处必须打回针或打结机加固。 （7）合肩处必须加纱带（直丝本料布或肩条）或用三针机缝制。 （8）打眼处衬平细布或双面布。 （二）注意事项： （1）肩部：了解使用肩的种类（棉或尼龙），肩带所衬的位置（前片或后片）及肩带所配的颜色，彩条衣服无过肩时，前后肩要对条，有过肩时左右须对称。肩缝的倒向 通常为后片，接肩时注意吃势，肩部不可以起皱，不可吊起。 （2）领： A. 圆领衫类注意领子要圆顺，主唛的车法，领部的做法，针距等细节，须特别留意头 围拉伸。 B. 翻领衫类的须注意领子的车线均匀，表面不能见到明显的接缝，针迹，左右领尖要 对称。 C. 如有门襟须注意门襟的规格，门襟要平直居中，车线均匀一致，封口平整，注意打褶，
08建筑构造实训指导 书
建筑构造实训指导书及习题 校院：重庆文理学院生命科学与技术学院 专业： 年级： 姓名： 学号： 指导教师： 实训指导书
一、实训项目 多层单元住宅建筑设计。 二、设计条件 1、结构形式：为砖混结构。 2、平面形式：为一梯四户，并有两种不同户型。 3、面积指标：平均每套建筑面积60～160㎡/套。 4、居室面积：大居室12～15㎡、中居室8～11㎡，小居室8～11㎡。要求每套住宅居室大小搭配恰当。厨房和卫生间均为每户单独使用，并设置阳台。 5、层数及层高：建筑层数按六层设计，层高自定，一般可选用2.8m或2.9m，3m。 6、北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。 三、设计内容 1、建筑单元标准层平面图1个比例1：100 2、建筑单元组合立面图2个比例1：100 3、建筑单元剖面图2个比例1：100 4、建筑施工首页图一份 四、绘制要求 1、采用2号带图框图纸； 2、制图严格按照国家颁布的房屋建筑制图标准； 3、设计合理，构造正确，图面布局协调，整洁美观，线型分明，标注完整准确无误，字体工整，图例正确。 五、设计具体要求 实训1 多层单元住宅建筑户型图设计（3学时） 实训目的：掌握多层单元住宅建筑户型图设计的原理和方法。 实训步骤： 1、2人一组设计构思多层单元住宅建筑户型方案，按施工图深度要求进行。 2、绘制建筑平面户型图草图。
3、与指导老师交流方案的可行性。 实训2 多层单元住宅建筑平面图绘制（3学时） 实训目的：掌握多层单元住宅建筑平面图绘制步骤和方法。 实训步骤： 1、按以下平面图内容完善平面图。 2、与指导老师交流平面图的规范性。 3、上墨线。 4、CAD制图。 平面图内容： （1）比例 （2）图名 （3）定位轴线 （4）图例及代号、编号 窗：C1、 C2 或 C-1、 C-2等； 门：M1、 M2 或 M-1、M-2等； 同一规格的门或窗均各编一个号,以便统计列门窗表。 （5）尺寸标注 尺寸标注包括三道尺寸（总尺寸、定位尺寸、细部尺寸）。 总尺寸：最外一道尺寸，即两端外墙外侧之间的距离，也叫外包尺寸。 定位尺寸：中间一道尺寸，是两相邻轴线间的距离，也叫轴线尺寸。 细部尺寸：外墙上门窗洞口、墙段等位置大小尺寸。 （6）标高标注 标注相应楼层楼地面的相对标高，底层室内地坪为±0.000m。以“米”为单位，注至小数点后三位。 （7）剖切符号、指北针、房间名称 （8）线型 凡是被水平剖切面切到的墙、柱等断面的轮廓线都用粗实线； 凡没有剖切到的可见部分的轮廓线，如门窗、阳台、雨蓬、台阶、楼梯段
旅游管理专业实习指导书 一、实习的目的 实习是职业教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心。培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础。同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 二、实习的指导 酒店管理专业由校实习就业处负总责，成立实习就业工作指导小组，小组成员应亲自到实习单位，原则上在上虞市各个企业实习，小组成员检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。 组长： 成员：实习指导教师、实习班级辅导员 三、实习形式 原则上由学校里统一组织集中实习。如有特殊情况需要分散自主实习的学生，必须按照旅游管理学区学生分散自主实习申请与审批流程的管理规定执行。 四、实习纪律 1．学生实习期间，为使实习正常进行，必须严格遵守实习单位的工作制度和规定。 2．学生实习期间可以按规定办理请假手续，请假类别主要包括事假、病假、公假、丧假等。 3．学生实习期间，先按照实习单位的请假制度和规定办理，如各实习单位无明确规定则按本办法执行。 4．各类请假均需提前填写申请单，并附有关证明，经实习单位人力资源部准假后，才能生效；如遇突发事件而不能提前请假者，必须于当天以电话向部门主管请假，事后尽速补办请假手续，否则以旷工论处。 5．各类请假须按规定办理，并按实习规定时间补足实习时间，违者按学校规定酌情予以处理。 6．未按请假规定办理手续，擅自休假离职者以旷工论处；实习期间连续旷工三天及三天以上者，实习成绩以不及格处理。在学校规定的实习期间，任何请假时间超过实习总时间三分之一者，实习成绩以不及格处理。 7．实习期间，由于实习单位业务性质的特点，经事先安排而有轮班、早班、夜班、两头班、加班等情况，学生应欣然接受。如实习单位在安排上确有违反劳动法的有关规定，学生可通过学校与实习单位协商解决。
实训一汽车修理的认识 [目的和实训要求] l、了解汽车修理的安全基本规则。 2、掌握常用修理工具的基本知识。 3、掌握常见汽车的具体组成及其功用。 [实验器材] 1、轿车、平头车、中型货车、大型货车。 2、常用维修工具，专用维修工具。 3、两立式举升器或保养沟。 [步骤] （一）学习安全规则 1、工具安全使用。 2、燃油电瓶水的使用规则。 3、维修废品的处理规则。 4、安全用电规则。 5、汽车试机（发动机），路线的安全实训要求。 6、车底工作时的安全规则。 （二）学习工具使用 1、手工具（开口、梅花、套筒、活动扳、滤清扳手、轮胎套筒扳手、火花塞套筒、起子、手锤、凿）。 2、举升设备（千斤顶、举升器）螺栓拆装机具、压床、各种拉马、天车、手工葫芦。 （三）汽车构造的认识 1、发动机（汽油机、柴油机）的各部件。 2、驾驶室内仪表，操纵装置。 3、底盘。 4、汽车外部副件。 5、电气设备。 6、车身。 [实训报告] 1、各种汽车的构造及其特点。 2、写出汽车各部件的功用。
实训二测量气缸盖下平面平面度，燃烧室容积和校压汽缸盖 [目的和实训要求] 1、掌握气缸盖下平面平面度和燃烧室容积的测量方法。 2、了解敲压校正缸盖的操纵方法及实训要求。 3、实训要求将测量结果与技术标准相比较，判断合格与否。 [实习器材] 1、工具：条形压板一块，压紧螺钉2只，厚薄规、垫铁若干块，手锤一把，铜棒一把，平板一块，注射器1个。 2、量具：刀口直尺1把，宽尺1把，量杯1只，水平仪。 3、材料：气缸盖1个，机油和煤油混合液体2升。 [实验步骤] （一）缸盖平面度测量 1、将缸盖置于水平仪上，平面朝上，如图所示，用刀口直尺沿AA、AAl、AB、B1B1、CCl、C1C1方向用厚薄规在每隔50mm处测出厚薄规与刀口直尺的间隙。 2、结论 （二）燃烧室容积的测量 1、清除燃烧室内的积炭和污垢，将火花塞按规定力矩拧紧，保证气门与气门座贴紧不泄漏。 2、将缸盖水平放置，燃烧室朝上，并用水平仪找正。 3、在量杯中配备80％煤油、20％的机油的混合油，混合油量应略多于被测燃烧室的容积，记下量杯中液面的读数。 4、将混合油注入燃烧室至略低于气缸盖平面，在燃烧室盖上平玻璃，然后用注射器从玻璃边缘慢慢注入液体，直至液面接触玻璃。 5、观察量杯中剩余液体的液面读数，前后液面读数之差值（以mI计）即为该燃烧室的容积记下。 6、用同样的方法，测量其它燃烧室容积。 7、结论 （三）校压气缸盖（如图） 1、将气缸盖置于工作台的平板上，凹部向下。在气缸盖两端与工作台的平面间垫上垫片，其厚度约为弯曲量的4倍。将压板压在气缸盖中部，拧紧两螺钉，直至缸盖中部贴在工作台平面上。 2、用小锤对气缸盖加强筋处逐步进行敲击2-3遍。敲击时最好垫上紫铜棒，以防锒头误伤缸盖工作表面。敲击后停留约8分钟。 3、将压板松开，并移至气缸盖全长1／3处，用上述方法敲击，最后再移到另一端继续敲压。 4、若敲压过度，可将缸盖均匀地烘热片刻，可有所复原。 5、若缸盖发生对角扭曲变形，可将压板压在气缸盖上。
昆明理工大学 《建筑结构试验》实验指导书编者：苏何先赖正聪 专业： 学号： 姓名： 土木工程学院 2013年10月
实验守则 1．实验应严格按步骤进行，安装、接线完毕后，要仔细检查，经教师复查后才能接通电源。要如实的记录实验条件和数据。 2．实验完毕需经教师检查仪器、工具和实验数据后才能离开实验室。3．注意安全用电，遇到事故应立即切断电源并报告教师处理。 4．要保持实验室安静和整洁，严禁乱扔纸屑，杂物及吸烟等。 5．私人器材（除文具用品外）不得带进实验室，实验室仪器和器材也不得擅自带出。 6．学生对仪器和实验设备应爱护和谨慎使用，对于不听从教师指导和违反操作规程以致损坏仪器、工具和元器件者应检查原因，按规定进行赔偿。 试验注意事项 结构试验是一门试验性科学，即用实验的方法去验证设计理论和结构鉴定等问题。当然，实验方法是建立在很多理论基础上的，如相似理论，光学、电学、弹塑性力学等。因此，掌握实验理论是结构试验课的一个方面。但是实验性的实践环节无疑是一个更为重要的方面，通过实践，掌握各种实验方法，提高实验技能。因此，结构实验技术是工程技术人员必须掌握的技能之一。 为了能够顺利的完成实验，要求做好以下几个方面工作： 一、实验前的准备工作 首先，应认真预习本实验指导，了解实验目的、原理、方法和步骤，熟悉所使用的仪器和仪表的构造和操作规则。另外，实验小组成员应分工明确、协调工作，准备好必要的表格。 二、正式实验 在进行正式实验前，要注意各测量装置是否处于工作状态，仪表、试件安装是否稳妥，由指导教师检查后，方可进行实验。 在实验过程中，必须严肃认真、一丝不苟的进行工作，决不允许草率了事，私自拆动仪器和其它设备。实验完毕，应清理好设备。归还所借用的仪器和工具。 实验原始数据记录一式两份，一份交指导教师、一份留作小组作为实验报告依据。
精心整理《旅游英语实训》 实训指导书 安徽机电职业技术学院 基础教学部
实训项目一 Greetings 一、实训目的 帮助学生了解如何迎接客人及如何撰写和呈现英语欢迎辞。 二、实训内容 1）Dialogues about meeting guests at the airport 2）Writing of welcome speech 3 1 2 3 4 1 2 3 1）介绍典型句型和词汇。 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）阅读城市概况介绍英语范文。 4）模拟机场接机途中情景，学生上台表演。 实训项目三 Hotel Accommodation 一、实训目的
帮助学生掌握如何向客人介绍酒店设施及如何帮助客人办理入店及离店手续等。 二、实训内容 1）Introduction to a hotel 2）Check-in at a hotel 3）At the reception desk 4) Luggage collection 5) Settling the bills 1 2 3 1 2 3 1）介绍典型句型和词汇。 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）模拟行程制定及安排情景，请学生上台表演。 4）阅读包价游的相关背景知识，讨论其优缺点。 实训项目五 Shopping 一、实训目的
帮助学生掌握如何帮助游客选择旅游纪念品，如何恰当地推荐与介绍地方手工艺品和旅游纪念品。 二、实训内容 1）At the souvenir shop 2）At the arts and crafts store 3）Reading：Jianghan Road Commercial Pedestrian street 1 2 3 4 1 2 3 1 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）模拟客户投诉不满情景，请学生上台表演。 4）阅读典型投诉性及投诉信的回复极其格式；针对客人的投诉，回复客人的投诉。 实训项目七Tours of Historical Sites and Relics 一、实训目的
《汽车电子电工技术基础》实训指导书 编写说明 《汽车电子电工技术基础》实训指导书，适用于龙门县职业技术学校3年制中专“汽车运用与维修”专业的实训教学，也可作为《汽车发动机构造与维修》课程的实训教学参考书。 由于理论课采用教材的不同，在具体的实训教学中，任课教师和实训指导教师可根据课程的实际情况对本指导书所列的实训内容进行变更、增删。 实训一普通万用表的使用 一、实验目的： 1、了解万用表的结构和原理； 2、学习万用表的基本使用方法，测量电压和电阻； 二、实验器材 MF-30型万用表、电阻箱、（电池+电阻+二极管）盒、直流稳压电源、导线 三、实验原理： 万用表是集电压表、电流表和欧姆表于一体的仪器。它主要由表头、测量线路和转换开关三部分组成。表头通常采用磁电系测量机构，它的满刻度偏转电流一般为几个微安到几百个微安，所以灵敏度较高。由于各种测量公用一个表头，因而在表盘上有相应的多条标度尺，通过指针可以读出测量的数值。万用表的测量线路由多量程的直流电压、电流表、多量程的交流电压表和欧姆表等多种线路组合而成。它的作用是把各种被测量分别转换成适合表头测量的直流电流。万用表的转换开关是根据不同的测量对象选择适当的档位，切换到相应的测量线路上去。在转换开关的面板上，标有测量种类和刻度，表明各被测量的档位及其量限。 四、万用表的使用方法和注意事项。 1、表笔的正确使用 万用表的红色表笔插入“+”号插孔内，黑色表笔插入“—”号插孔内。测量时两手不要接触表笔的金属部分，以确保人身安全和测量的准确。 2、正确选择功能档位和量程。 如果测量前不知道被测量的大致范围，可先用最大量程试测，再逐渐减小量程，直到合适的档位。 3、正确读数。
建筑结构实验 指导书 青岛理工大学结构工程试验中心编 2013 年3月
目录 试验一电阻应变片粘贴技术及防潮技术 (2) 试验二桥路连接与应变片灵敏系数的测定 (4) 试验三空间网架（梁）工作性能试验研究 (8) 试验四悬臂钢梁动力特性试验 (12) 试验五无损检测混凝土抗压强度试验（回弹法） (14) 试验六简支钢梁模态实验 (17) 试验七钢结构焊缝质量评定（超声波） (20) 附录一 DH3815N静态应变仪使用说明书 (33) 附录二动态应变测试系统使用说明 (52) 试验总则 1 同学必须在规定的试验时间之前完成试验的预习，并撰写预习试验报告，即试验指导书的前三项，包括数据记录表格的绘制。交给指导老师审核合格后方可参加试验。 2 同学在进入试验场地进行试验时，应按规定签到，不得迟到或早退。有特殊原因需履行请假手续，试验中心将统一安排补做时间；无故缺席者该项成绩按零分计。 3 同学在试验过程中不得喧哗，爱护仪器，出现损坏视情况予以赔偿。 4 试验报告应用黑色中性笔书写，不得采用圆珠笔书写。需写明同组试验者的姓名，并尽可能维持不变。写明指导教师姓名。 5 为保证试验数据的质量，原始试验数据记录需经指导教师签字确认后方可离开。 6 试验报告中的图要有图名及图序，表要有表头及序。每份试验报告必须附带原始试验数据。 7 该门课程的考核包括两部分：1 书面考试成绩（50%），题型主要有选择题、判断题、简答题、计算题和综合题；2 试验报告（50%）试验报告成绩的给定应按5分递增，如70、75、80、85等。 为适用日益发展的仪器的需要，在重新修订试验指导书过程中，更新了试验设备，添加了部分试验。并且添加了拓展性试验或思考题，为提高同学们的动手能力及分析问题、解决问题的能力，提供了必要的训练。全指导书由高立堂负责统稿，由苗吉军和王燕审稿。