课下促膝谈心学生心悦诚服
山东省菏泽市定陶区第一中学侯海阳274100
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我是一名高级中学的历史女教师，长期奋战在教学的第一线，送走了一批又一批的学生。虽然已经三十多岁了，但我的心态还保持高中学生般的年轻，觉得自己就是一个永远长不大的孩子所以在与学生打交道的过程中，我能观察他们的细微的心理变化，能和他们成为知心朋友，无论在课堂内外都能和他们打成一片，这使我积累了解决学生心理问题的丰富经验。在学生心理问题中，最受关注的是中学生早恋问题，在解决学生早恋问题上，我有很多成功的案例。刚刚过去的2015年，我曾经与学生在课下促膝谈心，成功地解决了学生早恋的问题。
去年我教高一，晚自习放学后已经是9点半钟了，我骑着自行车走在回家的路上。忽然，在明亮的路灯下，我看见了一男一女两个学生模样的人紧紧地拥抱在一起，他们在亲热地亲吻。我用眼睛的余光瞄了一下，令我吃惊的是他们竟然是我班的学生。怎么办？如果此时我公开制止，他们两个肯定非常尴尬。不如先用暗示的方法提醒一下他们，明天回到学校再做他们的思想工作。于是我跳下自行车，把自己的高根鞋跺得“噔、噔、噔”地响，希望引起他们的注意。但他们由于非常的忘情，仍然在那里互相搂抱着，丝毫不在意周围的一切，更没有注意到我的脚步声。没有办法，我只好忐忑不安的回到了家。
怎样劝阻这种不该发生在他们身上的早恋现象呢？这是我一晚上都在思考的问题。从他们亲密的样子可以看出双方已经陷得很深了，如果不及时采取有效措施，他们会在早恋的道路上越走越远。但是如何处理这件事又是一个难题，如果方法不当不但达不到预期的效果反而会适得其反，甚至会酿成人间悲剧。现在的学生越来越厌烦枯燥的说教，相对于枯燥的说教，生动的案例更容易让他们接受。选用什么案例哪？我开始在脑海里搜寻名人名家的爱情故事，可是找不到合适的。忽然上高中时的事闪现在我脑海里，我感觉眼前一亮，好，就是它了。虽然我没有担他们班的班主任，但作为他们的任课教师，我也有责任帮助他们上向正确的人生道路，于是我决定明天试一下。
第二天早晨，我首先找到女学生。她来的办公室后非常拘谨，问：“老师，什么事呀？”我给她拿了把椅子让她在我对面坐下，然后说：“在谈话之前，我先给你讲个小故事，一只老鼠掉进了一个半满米缸,这意外使老鼠喜出望外,确定没有危险后，它一顿猛吃,吃完便睡。老鼠就这样在米缸里吃了睡、睡了吃，它也曾想过跳出米缸，但终究未能摆脱白花花大米的诱惑。直到有一天米缸见底了，才发现想跳出去已无能为力。”讲完后，她沉默了片刻，说：“老师，您是不是有什么话给我说？不会仅仅是给我讲这个故事吧？”我慈祥地问：“你是不是在谈恋爱？”小女孩的脸红了，低着头小声说：“是……”我原先以为她会矢口否认，没想到她坦率地承认了，可能她已经觉察到我知道了这件事。按照昨天晚上的计划，我没有开始批评她，而是开始讲我上高中时经历的类似的事情。我说：“高中时，我有一个非常要好的同学，成绩很不错，相貌也可人，我们俩无话不谈。我的同学告诉我，一位男同学送给她一支价值不菲的钢笔和一张求爱的纸条，她不加思索地把钢笔一件件拆开，一一地扔给了那名男生。还有一次，她的生活费丢了，还是那位男同学，在她的课本里塞了一张100元钱。虽然当时她很需要那100元的生活费，我的同学还是谢绝了他的帮助。第三次，是在一个周末的晚上，那位男生又要请他看电影，我的好友再次拒绝了他，并且告诉了班主任，从此男生再也没有纠缠过她。后来我和我的好友及那位男生都考上了自己理想的大学，参加了工作。而我的高中好友就是现在教你们英语课的老师，而她的丈夫在北京外交部做翻译工作，他们
夫妻双方还是大学同学，而她的丈夫恰好就是在高中追过她的那位男生。
讲了这些我身边的故事，然后我委婉地请女学生思考一下，假设在高中阶段就谈情说爱，荒废了学业，耽误了自己的前途，幸福的生活从那里来？然而我并没有要女学生马上回答，而是让她回去考虑清楚了再来找我，答应随时为她解决生活上、学习上、情感上的任何问题。并且主动表态不告诉任何人。
随后，我又找到了那位男学生，直截了当地告诉了他我昨天晚上看到的一切，谁知男学生却羞得满面通红。我观察到这种现象后说，人生需要等待，等待是一个心怀期待的过程，人的一生中，可以说等待时刻存在，等待一次千载难逢的机遇，等待一份心心相印的爱情，等待一个渴盼已久的成功，可是，却并不是人人都有那份静候花开的耐心。如果心存希望，就要学会耐心等待，冬天过后，总是春暖花开，黑暗过后黎明总会到来，只要能默默承受等待的寂寞，总能迎来花开一刻。如果你们从现在开始不再保持这种关系了，集中精力学习，我可以不告诉他的父母和班主任。令我非常欣慰的是，男学生很诚恳地答应了，我说我以后会经常注意你们两个的。
后来经过长期的观察，再加上我暗地里走访其他学生，确定那两个学生没有再继续谈恋爱。此时此刻的我，感到由衷的轻松，心理不觉涌出职业成就感和幸福感。
作为教师，深感责任重大。不但要教书，更要教会他们怎样做人。
在知识的学习上，学生哪儿不懂我们责无旁贷，而且也好容易解决。但是在高中阶段，学生在情感上、生活中的各种问题却是非常隐蔽的，也是最难处理的。
关爱、关注他们的身心健康给我们教师提出了更高的要求，特别是在素质教育体制下，学生的业余时间大大增多，给他们更多的关注是每一位教师应尽的责任。
我的学生早恋了
山东省菏泽市定陶区第一中学侯海阳274100
有一天晚上，在放学回家路上，我看见了我班里一男一女两个学生，在路灯下地亲热烈地亲吻。我非常震惊，他们只有十几岁，才刚上高一就谈情说爱，这还了得？发展到如此地步的感情，肯定不是十天半个月的事情了。我竟然事先毫不知情，不知道是我当班主任的失职，还是他们压根就非常隐秘，他们是如此的深情，连我故意从靠近他们的地方经过，他们竟然没有觉察到，回到家里半夜不能入睡，怎样把这个事情解决呢，而且必须要快，否则后果不堪设想……
第二天早上，我先把女同学喊出来单独与她谈心。我直截了当说明了自己的用意：那就是你和他是否在谈恋爱。哪知女同学直接就承认了这个事实，当然我苦口婆心地晓知以理、动之以情的说了一大堆早恋的弊端和危害，从表面看女同学确实认识到自己的错误。但我仍然不放心，又再次找到男同学，谁知男同学根本就不承认，他说压根就没谈恋爱，他们只是普通朋友。明明我亲眼看到的是他，而且女同学也承认了在和他谈恋爱，他竟然还敢不承认。明知道他在抵赖，但我还是装着自己误解了他，给他说了一些道歉的话，让他回到教室里继续学习。
怎样才能让他们真正的认识到自己的错误和幼稚，防止同类事情在其他学生身上发生呢？为此我再次陷入沉思……
在一次班会上，灵机一动，我想到了一个好办法。
在与全班学生的交谈中，我道出了高一时代的我遇见的一件事。
我说，大家要把主要精力放在学习上，不要娇惯自己，要对自己负责任，严格要求自己。大家都知道人生当中最大的敌人是自己，必须勇于战胜自己才能战胜生活中的任何困难，才能有所作为。为了论证自己的观点我举了一个实例，那就是我高中阶段时，有一个男同学看见我用的钢笔太旧，就送给了我一支新的。我曾经不以为意，以为这只是一次偶然，是同学之间友谊的象征，劝自己不要多想，并且把钢笔委婉地还给了我的同学。又有一次，我从家里带来的100元生活费不翼而飞，一时生活陷入困境，但是第二天我早晨来到教室，打开语文课本，一张五十元的钞票和一封信在我书里面夹着，而且信中的内容我也告诉了学生。然后我告诉学生我是怎样正确处理这件事的。
这种推心置腹的谈话，甚至不惜公开自己的隐私的做法的确有效。我赢得了学生的信任，在学生中树立了自己的威信。放学后，那位谈恋爱的男同学主动找到了我，向我承认了自己的错误，说自己的这种行为是有害的，让我给他一段时间自己处理好自己的事情。我也顺水推舟，说老师相信你，如果不相信你，我会把你的事情告诉你家长的，没有告诉你的家长就是对你们的信任啊。
从此，在班里我明察暗访，那两个同学也恢复了正常的学习，没有再谈恋爱，走出了教室的门，我成就感十足。
当一位教师真好，当一名让学生爱戴的老师，我时时感觉到自己真的是太幸福了。