注：专科各专业测试科目：语文、英语、数学，三门合计100分。
《数学》
单选题
试题1．
答： C.
试题2．
答： B
试题3．
答：B.
试题4．
答：A.
试题5．
答：D.
试题6．
答：D. 试题7．
答：D.
试题8．
答：C.
试题9．
答：B. 试题10．
答：A. 试题11．
答：C. 试题12．
答：A
试题14．
答：D. 试题15．
答：B. 试题16．
答：A. 试题17．
答：A. 试题18．
答：A. 试题19．
答：A.
试题21．
答：C.
试题22．
答：C.
试题23．
答：D.
试题24．
答：C.
试题25．
答：A.
试题26．
答：B.
试题27．
答：A.
试题28．
答：C.
试题29．
答：D.
试题30．
答：B.
《语文》
单选题
试题1．
填入下列空白处最恰当的词语是( B )：
学习中，学生多有一些不良的学习习惯，如不少学生往往只在文章的字义上，不愿对文章的内容和思想内涵作细致入微的研读。
A.轻描淡写
B.浅尝辄止
C.管窥蠡测
D.浮光掠影
试题2．
下列各组词语中没有错别字的一组是( B)
A.一心一意千军一发手足无措
B.百废待兴晴空万里面面相觑
C.波谲云诡不名一文顾名思意
D.得陇望蜀春寒料峭鬼鬼崇崇
试题3．
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自( A)之口。
A.李煜
B.柳永
C.秦观
D.杜牧
试题4．
下列句子中词语解释正确的一项是( C )。
A.后之览者，亦将有感于斯文（举止文雅）。
B.焚百家之言，以愚黔首（工匠）。
C.不出，火且（将要）尽。
D.寿毕，请以舞剑，因击（击打）沛公于坐。
试题5．
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自( A )之口。
A.范仲淹
B.欧阳修
C.王安石
D.苏轼
试题6．
下列四组词语中，没有错别字的一组是( D )。
A.惨无人道出类拔粹破釜沉舟
B.班门弄斧言简意赅按步就班
C.迫不急待情不自禁曲高和寡
D.再接再厉一枕黄粱星罗棋布
试题7．
下列句子中，没有语病的一句是( A )。
A.清晨，一辆军用摩托车像离弦的箭一样，飞驶在蜿蜒曲折的山路上。
B.政府部门和事业、企业单位使用国家拨款或银行贷款从事技术改造采购设备时要优先考虑国产设备。
C.从第一个回合枪击至此，总共不到15秒种。由于人质中竟无一人受伤，使大家感到十分惊讶。
D.等到陆游稍微懂事以后，父亲便常用这逃难的生活给年幼的陆游上爱国主义教育的第一课。
试题8．
下列说法中，正确的一项是( C )。
A.罗贯中的《三国演义》是我国古代章回体历史小说的代表作，它的思想倾向是“正统”的尊刘抑曹。
B.《茶馆》中的常四爷是个精明干练，既自私又富有同情心和反抗性的人物。
C.郭沫若在历史剧《武则天》、《蔡文姬》、《王昭君》中刻画了中国古代性格各异的三个女性形象。
D.《关雎》、《伐檀》都选自《诗经》中的“国风”。它们不同程度地抒发了被剥削的奴隶们内心的愤恨与不平。
试题9．
与下列作品对应作家正确的一项是( C)。
《汉宫秋》《琵琶记》《长生殿》《桃花扇》
A.马致远洪升高明孔尚任
B.洪升孔尚任马致远高明
C.马致远高明洪升孔尚任
D.洪升马致远孔尚任高明
试题10．
下列词语中没有错别字的一项是( B )。
A.美轮美焕坚韧不拔不速之客
B.诚惶诚恐义薄云天强词夺理
C.克勤克捡守株待兔装腔作势
D.惊慌失措百密一疏食不裹腹
试题11．
依次填入下列空白处词语使用恰当的一组是( C)。
蛙眼能地发现具有特定形状的运动目标，地确定目标的位置、运动方向和速度，并能选择的攻击时刻。
A.敏捷准确适当
B.迅捷明确最佳
C.敏捷准确最佳
D.迅捷明确适当
试题12．
下列作品、体裁、作家、国别对应正确的一项是( D )。
A.《悲惨世界》——小说——狄更斯——法国
B.《威尼斯商人》——戏剧——泰戈尔——印度
C.《园丁集》——诗歌——拜伦——英国
D.《伊豆的舞女》——小说——川端康成——日本
试题13．
下列四组词语中，没有错别字的一组是( D )。
A.相形见绌穿流不息貌和神离
B.面面俱到病入膏盲提纲携领
C.脍炙人口杯盘狼籍礼上往来
D.瑕瑜互见不屑一顾杳无音信
试题14．
下列文学人物形象与作家对应正确的一项是( D )。
A.贺老六、康大叔——鲁迅项庄——司马光
B.林黛玉——曹雪芹玛蒂尔德——巴尔扎克
C.尼洛夫娜——高尔基华连卡——契诃夫
D.水生嫂——孙犁葛朗台——莫泊桑
试题15．
以下四部作品按产生先后的顺序排列正确的一项是( B )。
A.《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》
B.《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》
C.《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》
D.《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》
试题16．
下列各组词语中，注音全部正确的一组是( C )。
A.怆（cāng）然陨（yǔn）落赊（shē）账
B.负荷（hè）分泌（mì）裙裾（jū）
C.梦魇（yǎn）纤（qiān）细暮霭（ài）
D.连累（lèi）渎（dú）职参（cān）差
试题17．
下列词语中有错别字的一项是( B ) 。
A.请君入瓮见异思迁胸有成竹
B.天下为公异彩缤纷无动于中
C.天人合一衣冠禽兽平步青云
D.越俎代庖三令五申顾名思义
试题18．
下列各句中的“而”字与“宽厚而爱人”中“而”的意义和用法相同的一句是( A )。
A.北救赵而西却秦。
B.赵尝五战于秦，二败而三胜。
C.吾尝终日而思矣。
D..表恶其能而不能用也。
试题19．
对下句中粗体词语解释正确的一项是( C )。
余之力尚足以入，火尚足以明．也。
A.照明
B.明亮
C.持续
D.明晰
试题20．
下列句子中的“而”字与“与战胜而得者”中“而”字用法相同的一句是( A )。
A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
B.吾见法之出而不见其人也！
C.君子博学而日参省乎己。
D.于是秦人拱手而取西河之外。
试题21．
修辞方法与其他三句不同的一句是( C )。
A.夕阳落山不久，西边的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
B.嫩生生的芥菜，在微风中挥动它绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
C.在湖的尽头，两道白色的堤坝犹如两扇门扉，挡住了一湖绿波荡漾的春水。
D.夏夜的风，一阵阵，闹嚷嚷地跑进树林里，亿万片细小的杨叶，顿时舞动欢呼起来。
试题22．
下列句子中，没有语病的一句是( C )。
A.东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。
B.这个结尾，含蓄自然，使读者感到蓦然而来，悠悠而逝，而又余音缭绕。
C.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
D.注射剂十分灵敏，药水立刻止住了病人的疼痛，恢复了神志。
试题23．
“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋．也”中粗体词语“秋”指的是( B )。
A.秋季
B..时刻
C.年龄
D.年岁
试题24．
下列作品、体裁、作家、国别对应正确的一项是( D )。
A.《战争与和平》——小说——歌德——德国
B.《巴黎圣母院》——戏剧——雨果——法国
C.《威尼斯商人》——诗歌——莎士比亚——意大利
D.《老人与海》——小说——海明威——美国
试题25．
下列句子中没有语病的一项是( C )。
A.从中国人民感到自己落后、被人欺负之日起，就开始了不屈不挠的反抗。
B.这种木材，具有材质坚硬，纹理美观，干燥后不翘不裂，有特殊香味，不为虫蛀，是造船、军工、雕刻、家具制作的上等材料。
C.激光器是一种由激发系统、激光物质和光学谐振腔组成，利用受激辐射原理，使光在受激发的工作物质中振荡、放大并发射的新型光源。
D.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降临到老张头上。
试题26．
“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”出自( D )。
A.王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
B.高适的《别董大》
C.李白的《送孟浩然之广陵》
D.王维的《送元二使安西》
试题27．
与其他三句修辞方法不同的一句是( C )。
A.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
B.我必须把自己放在炉火里，看看我是不是块钢铁。
C.先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？
D.海洋是人类食物的大仓库，取之不尽用之不竭的海洋生物，有史以来就为人类所食用。试题28．
下列诗句哪句是出自《李太白全集》( D )。
A.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
C.吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷！
D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
试题29．
下面句子中，运用比喻修辞手法的一句是( C )。
A.这几天跟过节一样热闹。
B.那里的蔬菜跟水果一样贵。
C.他的脸色跟纸一样白。
D.这里的老鼠跟猫一样大。
试题30．
跟“自谓少时用心于学甚劳”的“于”字的意义和用法相同的一句是( B )。
A.苛政猛于虎也。
B.尤致思于天文阴阳历算。
C.涕泣谋于禁卒。
D.拜夫人于堂下。
试题31．
下列四组成语中，没有错别字的一组是( D )。
A.雷励风行飞扬拔扈刚愎自用瑕瑜互见
B.完璧归赵兴高彩烈相形见绌穿流不息
C.出类拔粹披星戴月以逸代劳中流砥柱
D.殚精竭虑语无伦次虚无缥缈按部就班
试题32．
下列句子中没有语病的一项是( D )。
A.县里的医生跳下汽车，就立刻插手诊治、治疗。
B.屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
C.在材料作文的审题上，切忌不要主观臆断。
D.选择最恰当、可靠的材料，是写好文章的重要条件。
试题33．
下列四组成语中，没有错别字的一组是( C)。
A.礼上往来一劳永逸呕心沥血馨竹难书
B.含幸茹苦矫柔造作海市蜃楼恬不知耻
C.栩栩如生杳无音信揠苗助长优柔寡断
D.滥芋充数莫衷一事高瞻远瞩捉襟见肘
试题34．
下列各句中的“其”字与“犹锥之在囊，其末立见”中的“其”字用法不同的一项是( A )。
A.一顿其辔而千里至矣。
B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
C.市中游侠儿得侍者笼养之，昂其直，居为奇货。
D.向其三国各爱其地，齐人勿附于秦。
阅读理解
试题35．
昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰：“是两个人。”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚则可已矣。故即命其名曰《夜航船》。（明·张岱《夜航船·序》）
“拳足而寝”中的“拳足”的意思是( D)
A．蜷起脚
B．拳头和脚
C．握紧拳头
D．尽力蜷缩
僧人起先感到“畏慑”的原因是( B)
A．因为是夜航船，看不清楚周围而恐慌
B．因为士子高谈阔论，感觉自已与其差距过大
C．因为僧人不了解世俗的事情而不知所措
D．因为船太小，只能挤着睡
“这等尧舜是一个人、两个人”中的“这等”的意思是( C )
A．这些
B．这般
C．这个
D．这位
僧人为什么说“且待小僧伸伸脚” ( C )
A．因为他拳足的太久了，身体累了
B．因为他畏慑的太久了，心理累了
C．因为士子答错了简单的问题，说明知识并不渊博
D．因为是两人同宿一船，应该轮到自己伸伸脚了
张岱将自己的著作命名为《夜航船》的用意是( B )
A．说明自己所记为真人真事，即一次夜航船上发生的事情
B．说明自己所记为浅显小事，但可助人增长见闻，少犯错误
C．说明自己所记非常实用，读后可避免让僧人伸伸脚的情况发生
D．说明自己所记为道听途说，没什么价值
试题36．
蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！（柳宗元《蝜蝂传》）
“虽困剧不止也”中“困剧”的意思是( A)
A．非常疲惫
B．十分困难
C．十分困惑
D．非常厉害
“苟能行”的意思是( B)
A．苟且能背
B．如果还能走
C．苟且能走
D．如果还能背
“苟能起，又不艾”中“艾”的意思是( B)
A．叹息
B．汲取教训
C．停止
D．行动
蝜蝂死亡的最主要原因是( C )
A．好背重物
B．好上高处
C．不知休息
D．其背甚涩
柳宗元为蝜蝂作传的目的是( C)
A．向人们介绍蝜蝂这种奇特的小虫子
B．希望人们能拯救蝜蝂这一物种
C．讽刺现实中官僚的贪污腐败
D．没有明确的目的，只是为了博人一乐
试题37．
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟於坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，
弃信於诸侯，失天下之援，不如与之。”於是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复予鲁。（司马迁《史记·刺客列传》）
“庄公好力”中“好力”的意思是( B )
A．力气很大
B．喜好勇力
C．搜罗力士
D．乐于用力
“子将何欲”用现代汉语表达应该是( D)
A．子将欲何
B．子欲何将
C．何欲子将
D．子欲将何
“桓公怒，欲倍其约”中的“倍”是( B )
A．“背” 的异体字
B．“背” 的通假字
C．“背” 的古字
D．“背” 的今字
曹沫说“鲁城坏即压齐境”的意思是( A )
A．齐国侵占了鲁国太多的国土
B．齐国、鲁国是相邻的国家
C．鲁国的城墙质量差
D．齐国应该为鲁国修筑城墙
齐桓公为什么会采纳管仲的建议( D)
A．曹沫拿着匕首，好汉不吃眼前亏，顺势找台阶下
B．齐国、鲁国实力相当，没必要结仇
C．已经答应了曹沫的要求，不好意思反悔
D．允诺是事不好随意变更，失信于天下损失会更大
试题38．
钟表上的时针是在慢慢的移动着的，移动的如此之慢，使你几乎不感觉到它的移动，人的年纪也是这样的，一年又一年，总有一天会蓦然一惊，已经到了中年，到这时候大概有两件事使你不能不注意。讣闻不断的来，有些性急的朋友已经先走一步，很煞风景，同时又会忽然觉得一大批一大批的青年小伙子在眼前出现，从前也不知是在什么地方藏着的，如今一齐在你眼前摇晃，磕头碰脑的尽是些昂然阔步满面春风的角色，都像是要去吃喜酒的样子。自己的伙伴一个个的都入蛰了，把世界交给了青年人。所谓“耳畔频闻故人死，眼前但见少年多”，正是一般人中年的写照。
从前杂志背面常有“韦廉士红色补丸”的广告，画着一个憔悴的人，弓着身子，手拊在腰上，旁边注着“图中寓意”四字。那寓意对于青年人是相当深奥的。可是这幅图画却常在一般中年人的脑里涌现，虽然他不一定想吃“红色补丸”，那点寓意他是明白的了。一根黄松的柱子，都有弯曲倾斜的时候，何况是二十六块碎骨头拼凑成的一条脊椎？年青人没有不好照镜子的，在店铺的大玻璃窗前照一下都是好的，总觉得大致上还有几分姿色。这顾影自怜的习惯逐渐消失，以至于有一天偶然揽镜，突然发现额上刻了横纹，那线条是显明而有力，像是吴道子的“菁菜描”，心想那是抬头纹，可是低头也还是那样。再一细看头顶上的头发有搬家到腮旁颔下的趋势，而最令人怵目惊心的是，鬓角上发现几根白发，这一惊非同小可，平夙一毛不拔的人到这时候也不免要狠心的把它拔去，拔毛连茹，头发根上还许带着一颗鲜亮的肉珠。但是没有用，岁月不饶人！（梁实秋《中年》）
“自己的伙伴一个个的都入蛰了”，这里“入蛰”的意思是( B)
A．退休
B．去世
C．离岗
D．休假
“耳畔频闻故人死，眼前但见少年多”是( B)
A．借对
B．流水对
C．无对仗
D．工对
“韦廉士红色补丸”广告的大致寓意是( B)
A．人需进补
B．人会衰老
C．人要锻炼
D．人需节制
“头顶上的头发有搬家到腮旁颔下的趋势”意思是( C )
A．头发越长越长
B．胡子越长越长
C．开始歇顶了
D．开始长胡子了
“平夙一毛不拔的人”指的是( D )
A．极度吝啬的人
B．心胸狭窄的人
C．珍惜头发的人
D．注重仪表的人
试题39．
中国人的脸，不但可以洗，可以刮，并且可以丢，可以赏，可以争，可以留，有时好像争脸是人生的第一要义，甚至倾家荡产而为之，也不为过。在好的方面讲，这就是中国人之平等主义，无论何人总须替对方留一点脸面，莫为已甚。这虽然有几分知道天道还好，带点聪明的用意，到底是一种和平忠厚的精神。在不好的方面，就是脸太不平等，或有或无，有脸者固然极乐荣耀，可以超脱法律，特蒙优待。而无脸者则未免要处处感觉政府之威信与法律之尊严。所以据我们观察，中国若要真正平等法治，不如大家丢脸。脸一丢，法治自会实现，中国自会富强。譬如坐汽车，按照市章，常人只许开到三十五哩速度，部长贵人便须开到五十六十哩，才算有脸。万一轧死人，巡警走上来，贵人腰包掏出一张名片，优游而去，这时的脸便更涨大。倘若巡警不识好歹，硬不放走，贵人开口一骂，“不识你的老子”，喝叫车夫开行，于是脸更涨大。若有真傻的巡警，动手把车夫扣留，贵人愤愤回去，电话一打警察局长，半小时内车夫即刻放回，巡警即刻免职，局长亲来诣府道歉，这时贵人的脸，真大的不可形容了。（林语堂《脸与法治》）
“莫为已甚”的意思是( A)
A．不要做得太过分
B．不要做得太随意
C．不要做得太自私
D．不要做得太认真
作者说争脸从好的方面讲是“中国人之平等主义”，是因为( C)
A．人人平等，在脸面上固然要体现出来
B．从天道的角度，人的脸面都是一样的
C．给人脸面，显得人很厚道
D．聪明的人都知道要给人脸面
作者为什么说“脸一丢，法治自会实现” (C)
A．因为注重脸面关系的是道德
B．因为注重脸面与法治无法共存
C．因为注重脸面往往会超脱法律
D．因为法治就是解决脸面问题的
作者举坐汽车的例子，是说明( D)
A．贵人开车就应该比常人快
B．轧死人，掏出名片才显得有身份
C．让局长亲自道歉，才最有脸面
D．不讲脸面，中国才会实现法治
“局长亲来诣府道歉”中的“诣”意思是( D)
A．境界
B．登上
C．爬到
D．前往
试题40．
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。
呜乎，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。（王安石《读孟尝君传》）
“卒赖其力以脱于虎豹之秦”中的“其”指的是( A)
A．士
B．孟尝君
C．世人
D．战士
为什么称秦国为“虎豹之秦” ( A )
A．说明秦国强大
B．说明秦国贪婪
C．说明秦国欺诈
D．说明秦国聪明
“擅齐之强”中“擅”的意思是( D)
A．擅长
B．擅于
C．依靠
D．利用
王安石为什么认为孟尝君是“鸡鸣狗盗之雄”(B)
A．因为他喜欢用士去偷东西
B．因为他没能靠士强大齐国
C．因为他不敢直面秦国
D．因为他是个英雄
下列“士”中，哪个是王安石否定的“士”( A)
A．世皆称孟尝君能得士
B．士以故归之
C．得一士焉
D．此士之所以不至也
《英语》
单选题
试题1．
The people living __C___ to your house is your neighbor.
A.after
B.near
C. next
D.beside
试题2．
I would like to make a request __A____ a contribution.
A.for
B.with
C.from
D.in
试题3．
The price of this medicine grows very __A__ here.
A. rapidly
B. hard
C. high
D.immediately
试题4．
Andrew received an award __A___ his outstanding achievement.
A.for
B.in
C.with
D.to
试题5．
Will I get an invitation __C___ the party?
A.in
B.for
C.to
D.on
试题6．
Our manager is very proud, but the employees do not think much __B_ him.
A.about
B.of
C.on
D.to
试题7．
This bag is too _A____ for me to carry all by myself.
A.heavy
B. busy
C.bossy
D.dirty
试题8．
He tried to join the army but was turned __C__ for his poor health.
A.away
B.up
C.down
D.back
试题9．
It won’t __C__ you a long time to finish this homework.
A.spend
B.cost
C.take
D.pay
试题10．
You should think about it twice before you __C____ to do it.
A.hope
B.expect
C.make up your mind
D.pick up
试题11．
The weather is so nice today. Let’s go there __B__.
A.by foot
B.on foot
C.on bus
D.by walk
试题12．
I don’t need any advice. I have too much advice __B___.
A. all ready
B.already
C.still
D.yet
试题13．
Pay attention ___A_ the details.
A.to
B.for
C.with
D.in
试题14．
It’s getting so dark in the room. I guess it is __B___ six o’clock.
A.at large
B. at least
C.at last
D. at most
试题15．
Why are you so angry? Could you __D__ it to me?
A.guess
B.introduce
C.explain
D.tell
试题16．
Mrs. Edward doesn’t like to take a bus. We walked there ___D___.
A. instead of
B.as well
C.as well as
D. instead
试题17．
Nowadays many young people intend to __D__ their studies abroad.
A. farther
B. father
C.future
D.further
试题18．
You can get your bachelor’s degree (学士学位)after you __A__ from the university.
A.graduate
B.end
C.finish
D.are away
试题19．
We soon __B___ the airport.
A.arrive in
B.arrive at
C.reach to
D.arrive
试题20．
There is a __A___ of two hours in the 7:40 train.
A.delay
https://www.doczj.com/doc/616017933.html,te
https://www.doczj.com/doc/616017933.html,ter
D.decay
试题21．
The bus stopped to _B___ passengers.
A.get off
B.pick up
C.pull in
D.get on
试题22．
You should fill in the form with your name, sex,____D__ and address.
A.old
B.years
C. time
D.age
试题23．
___B___to the Chinese Culture Club, you can learn Beijing Opera here.
https://www.doczj.com/doc/616017933.html,ing
B.Welcome
C.Well come
D.Will come
试题24．
Our English professor is very __A____ in using chopsticks.
A.skilled
B.qualified
C.better
D.good
试题25．
He __B___ many beautiful post cards to us.
A.takes
B.shows
C.obtains
D.has
试题26．
Whenever she asks him__D__ help, he is always ____ to help.
A.to, due
B.for, due
C.to, ready
D.for, ready
试题27．
He has become _D___his study, so he often daydreams in class.
A.bear of
B.bear with
C.bored with
D.bored of
试题28．
You should fill in this application ___D___ very carefully.
A.file
B.letter
C.visa
D.form
试题29．
Andy will__A__ at the train station on Saturday.
A.see him off
B.see him
C.see off him
D.see him away
试题30．
I have __C___ a taxi for us.
A.arrange
B.plan
C.arranged
D.planned
试题31．
She __B_ talk a lot. But now she is very quiet.
A.is used to
https://www.doczj.com/doc/616017933.html,ed to
C.was used to
D.did use to
试题32．
He doesn't have much money. He is just a __D____ in the company.
A.manager
B.general engineer
C.director
D.clerk
试题33．
With the help of a _C___, you can work out the mathematical problem quickly.
A.car
B.plane
https://www.doczj.com/doc/616017933.html,puter
https://www.doczj.com/doc/616017933.html, set
试题34．
The food in the canteen is very __D____.
A.delighted
B.detailed
C.pleased
D.delicious
试题35．
《大学英语I》第01章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、Our house is about a mile from the railway station and there are not many houses ＿＿＿. A、in between B、far apart C、among them D、from each other 2、Mary wanted to avoid running down a dog but ran ＿＿＿a big tree by the roadside. A、into B、on C、over D、up 3、On average, a successful lawyer has to talk to several＿＿＿a day. A、customers B、supporters C、guests D、clients 4、What is the train ＿＿＿to Shanghai? A、fee B、tip C、fare D、cost 5、— How are you, Mary? —＿＿＿Helen. A、How are you? B、I’m fine. Thank you C、How do you do? D、Nice to see you 《大学英语I》第02章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、＿＿＿I like Linda personally, I don’t think what she’s doing is right. A、When B、While C、Until D、As 2、Faced with all the difficulties, the girl＿＿＿her mother for comfort. A、turned over B、turned from C、turned to D、turned up 3、– Li Hua failed in the math examination. –＿＿＿ A、I’m sorry to hear that. B、Bad luck! C、What a pity! D、Bad news. 4、–Good morning. I’d like to check out now please. –＿＿＿ A、Thank you! I will do it immediately. B、Sorry. Wait a moment. C、Your name and room number, please？ D、OK. I’ll check the computer. 5、– May I take your order, sir? –＿＿＿ A、Give me the bill, please. B、But the price is too high.
英语专业八级考试简介及评价(附样题三套) 英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的（非教育部主办），对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试分为上午和下午两场，上午做听力、阅读、改错，下午做翻译和写作。对时间的要求比较严格 专业八级的虽然难度较大，但在全国的英语专业的学生考试的成绩来看，通过率是很高的，全国平均通过率是百分之六十多，为什么通过率这么高？就我个人的观点而言，是因为专八考试的题目采分点多，每道小题都是一分，特别是阅读理解这样容易失分的部分，每道题也都是一分，与四、六级不同。下面我将就将对专八考试的各部分体型的特点做出评价。 1 听力包括听情景对话、长时间的交谈、英语广播、还有复合式听写。前两部分的难度和六级差不多，关键是后两部分。英语广播主要是VOA和BBC的新闻，没有什么应试技巧可言，关键要考平时多听这两个电台的广播来培养语感。复合式听写是听力部分乃至全卷中最难的，要求先听一段用标准语速英语念的文章（只念一遍），在放音的同时要求考生做听力笔记，然后再根据自己所做的笔记去完成一个没有提供选项的完型填空（填十个单词进去），这部分需要有很好的速记能力，要分清语篇里哪些是关键词，哪些不是，当然有遗漏是在所难免，但是要尽量争取少有遗漏，还是那句话：要注意句首、句尾的总结性的话，还有带判断语气的话。 2 阅读分为一般阅读和快速阅读两部分。前者的应试技巧和六级无二，而后者则要求在十分钟的时间内看完六到七篇文章，每一篇文章都附有一个或两个问题。就我的经验而言，这些题目不会涉及对文章主题思想等深层问题的理解，都是一些比较肤浅的问题。这部分要求考生具备一目几行的阅读技巧和很强的搜索信息的能力，如果这方面的能力比较强的话，这类快速阅读应该是比较容易得分的 3 改错在错误点的设置方面与四六级改错相比增加了“逻辑错误”部分，这个的难度是比较大的，有时候替换错词的词和其在本质上没有任何联系，主要看是否符合上下文的语境还有表达方式是否妥当等方面。 4 翻译包括英译汉和汉译英。首先当然要阅读相关的介绍翻译常识的文章、书籍，掌握一些翻译的基本技巧，但最主要的还是要勤练笔，当然要扩大词汇量是不可缺少的。翻译的文章大多是说理性的。2001年的翻译试题，汉译英出得比较容易，英译汉部分出得较难（涉及很抽象的伦理学）。
小学语文数学英语作业批改制度 作业批改制度 一、布置作业要明确，内容精选，设计精心，分量适当，难易适度，时间控制恰当，提高作业的实效性，杜绝机械重复或惩罚性作业。 二、教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，形式要注重多样化，除传统的书面作业、口头作业外，还有自觉预习作业、收集信息作业、实践活动作业、动手操作实验作业、探究性作业等，以适应不同发展程度的学生。 三、学生的课堂作业必须在任课教师指导下、在课内完成。教师要培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力，养成主动学习的良好习惯。严禁侵占学生休息时间在中午或课间有意或无意给学生布置练习作业。 四、家庭作业：一二年级不布置书面的家庭作业， 三、四年级作业量不超过30分钟， 五、六年级不超过1小时，对学习困难的学生
要实行面批。 五、教师批改作业要及时、正确，批改作业所使用的符号规范、统一。批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。要重视作业批改后的情况记载（正确率、带有普遍性知识错误、好差典型等）、及时分析原因讲评、查缺补漏。 六、学校每月对作业与批改情况进行一次检查，检查结果记入档案；建立优秀作业奖评制度，奖评要讲究形式，起到教育激励学生的作用。 七、对学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异。以营造良好的学习环境促进学生自主发展为目的，侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多些读书、思考、答问、演练的机会，让他们不断体验学习的成功感，增强学习的信心和兴趣，杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。 八、对学习辅导要做到循循善诱、因材施教。要充分利用自习课或课外活动时间，加强对个别生的辅导，对学习困难生进行有目的、有计划、有记录的辅导活动，坚持鼓励为主，对学困生的点滴进
页脚 小学三年级（下）语文期末试题 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 zh àn l án ch èn sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn xi àn m ù y óu l ǎn ào m ì q īn ɡ x ī k ě ji àn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 教．书（ji āo ji ào ） 弓弦． （ xi án xu án ） 窟窿． （l ón ɡ lon ɡ） 复．习（f ú f ù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽．然（ su ī su í） 3、给多音字组词。 Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( ) 载 大 降 z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比，组成词语。 蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ） 5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习 6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 7、选词填空。 ① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵） 8、按要求写句子。 （1）扩写句子。 ①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 ②老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。 （1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人商隐 《 》中的诗句。 （2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________
《大学英语II》第01章在线测试 A B C D More and more young people enjoy to pop music. A B C D We were all ＿＿＿＿＿＿＿ by the speech given by the blind girl yesterday A B C D How about ＿＿＿＿＿＿ A B C D If you keep ＿＿＿＿＿＿, you will succeed sooner or later. A B C D
《大学英语II》第02章在线测试 《大学英语II》第02章在线测试剩余时间：59:42 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、Marlin is an independent man who is not about ＿＿＿＿＿ on his parents any more. A、relying B、having relied C、to rely D、to have relied 2、By the time she is 50 years old, she ＿＿＿＿＿ an inmate of the prison for over half of her life. A、will have been B、will be C、would have been D、would be 3、There was a knock at the door. It was the second time someone ＿＿＿＿＿ me that evening. A、to have interrupted B、would have interrupted C、to interrupt D、had interrupted 4、He has been writing the essay the whole morning and he still ＿＿＿ . A、has B、is C、has been D、does 5、Our modern civilization must not be thought of as ＿＿＿＿＿＿ in a short period of time. A、being creaｔed B、having creaｔed C、creating D、having been creaｔed 《大学英语II》第03章在线测试 1.A 2.B 3.B 4.C 5.C
基本的英语测试设计和评价能力 一、新时期中小学英语测试与评价的基本要求 《英语课程标准》(实验稿)指出，测试与评价的三个主要目的是：“使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平；使学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。”《英语课程标准》(实验稿)主张建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，评价体系应由形成性评价(formative assessment)和终结性评价(summative assessment)构成。 《英语课程标准》(实验稿)建议终结性评价(如期末考试、结业考试等)要注重检测学生综合运用语言技能和语言应用能力。终结性评价是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一，要客观、科学、全面考查学生在经过一段时间学习后所具有的英语水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式。《英语课程标准》(实验稿)同时指出形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。在英语教学过程中，应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。一线英语教师应善于将形成性评价有机地融入教学过程，营造开放宽松的评价氛围，形成生动、活泼、开放的学习气氛。同时应了解和熟悉终结性评价的要求和形式，观察两种不同形式的评价结果，分析和研究两种评价的相关程度，以全面评价学生学习效果并反思教师教学工作。
二、英语测试与评价的主要作用 英语测试和评价在英语教学中的作用和功能，主要有以下六个方面，分别是： (1)诊断语言程度主要是了解学生现有语言水平，发现和诊断语言学习中的问题，英语中称为“diagnostic test”，如：新生入学后的“摸底考试”。教师可根据测试的成绩和信息，修订或调整教学计划，或根据学生的水平进行分班。 (2)检查学习进度主要是检查和评价学生在某一阶段或某一课程学习中对所学内容的掌握情况，英语中称为“achievement test”，如：期中考试、期末考试。考试内容应是学什么，考什么。教师可根据学生的成绩，发现问题，制定相应的补救措施，改进教学。 (3)衡量英语水平主要是测量学生英语语言知识和综合运用英语的总体水平，英语中称为“proficiency test”，如：美国的托福考试(TOEFL)。考试内容不针对任何教材和课程。主要用来筛选和选拔人才，试题难易有跨度，以利于区分考生的优劣程度。 (4)预测外语学习主要是预测学生是否具有学习外语的天赋或潜在能力，英语中称为“aptitude test”。考试不太关注学生已掌握了多少东西，主要关注考生识别、理解、模仿、记忆、归纳和学习一门新的语言的能力。这种考试主要用来帮助选拔人才或选择专业。 (5)激励学生学习前四项作用和功能是四种主要的测试类型。从教师的角度来看测试。还可以再列出一种功能，就是激励学生学习。如果期望学生在英语学习的某一方面有
桐庐县小学英语口语测试实施方案 （讨论稿） 英语作为国际交往和科技、文化交流的重要工具，具有工具性和人文性双重性质。小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步学习打下基础。根据教育部《义务教育英语课程标准》，为全面提高我县小学英语教学质量，全面评价学生学习英语情况，结合我县教学现状，制定桐庐县小学英语口语测试实施方案。 一、测试目的 1. 了解、检查小学各年级学生英语学习状况，着重考查学生口语表达及实际运用所学语言的能力。 2. 了解教师在使用教材，贯彻落实英语课程标准等方面的情况。 3. 优化评价方式。促进学生个性化、多元化的发展。 二、事项说明 1. 测试时间：每学年第二学期5月。三个模块同时进行，每位学生平均用时大约2～3分钟。每所学校检测用时约1.5小时。 2. 被测学校：同类学校（或四类学校选同类学校抽测）。 3. 测试地点：被测学校（候测室与检测室）。 4. 被测学生：三～六年级随机抽测一个年段。随机抽取被测班级，从被测班级中随机抽取30名学生。（或按学校学生数，等距抽取。） 5. 测试员（教师）：全县安排13个监考组，每组3名监考教师，其中1名为组长，每组一天完成三所学校监考工作。监考教师由教研室组织人员并进行培训。 6. 测试内容：三个模块，包括自主展示、即时朗读、综合运用。 三、测试流程 （一）测试准备 1. 被测学校：准备两间教室（工作室），一间为测试室，一间为候测试。 2. 被测学生：测试前，测试教师组长随机抽取被测年段一个班，然后再从被测班级中抽取30名学生，男女生比例相等。年级人数少于30人的按实际人数。测试开始5分钟前，每组10人带本学期课本在候测试等候。 3. 测试教师：测试教师分工，每位教师负责检测一个模块并当场打分。 （二）测试过程 测试开始，一名学生在候测试（测试教师1处）完成第一模块自主展示模块后，进入测试室从测试老师手中抽取即时朗读题目完成第二模块，最后至第三位老师处抽取第三模块综合运用题目并完成测试。所有考生依此进行。
《专科英语II》第01章在线测试 A B C D 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿the work A B C D 、＿＿＿＿＿＿＿＿exercise A B C D agreement he should A B C D easier to ＿＿＿＿＿attitude. A B C D
正确错误of the over on thousand. 正确错误mathematics fascinating divisions 正确错误prices of prices of 正确错误must have seems to 正确错误 《专科英语II》第02章在线测试 A B C D careful, because A B C D book was ＿＿＿＿＿＿＿before A B C D
A B C D ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A B C D 正确错误 ˊt agree see the 正确错误was the hat,when 正确错误doesnˊt write and again. 正确错误 her hat front 正确错误 《专科英语II》第03章在线测试 《专科英语II》第03章在线测试剩余时间：59:54
A B C D prefers driving A B C D kind of books on the A B C D been give a better A B C D 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿bought it. A B C D 正确错误
正确错误as many made in 正确错误Fifty-four persons s earthquake 正确错误kings of ancient their bodies 正确错误《专科英语II》第04章在线测试 A B C D when and it A B C D said that window. A B C D very busy to the
基本的英语测试设计和评价能力
基本的英语测试设计和评价能力 一、新时期中小学英语测试与评价的基本要求 《英语课程标准》(实验稿)指出，测试与评价的三个主要目的是：“使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平；使学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。”《英语课程标准》(实验稿)主张建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，评价体系应由形成性评价(formative assessment)和终结性评价(summative assessment)构成。 《英语课程标准》(实验稿)建议终结性评价(如期末考试、结业考试等)要注重检测学生综合运用语言技能和语言应用能力。终结性评价是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一，要客观、科学、全面考查学生在经过一段时间学习后所具有的英语水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式。《英语课程标准》(实验稿)同时指出形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。在英语教学过程中，应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。一线英语教师应善于将形成性评价有机地融入教学过程，营造开放宽松的评价氛围，形成生动、活泼、开放的学习气氛。同时应了解和熟悉终结性评价的要求和形式，观察两种不同形式的评价结果，分析和研究两种评价的相关程度，以全面评价学生学习效果并反思教师教学工作。
二、英语测试与评价的主要作用 英语测试和评价在英语教学中的作用和功能，主要有以下六个方面，分别是： (1)诊断语言程度主要是了解学生现有语言水平，发现和诊断语言学习中的问题，英语中称为“diagnostic test”，如：新生入学后的“摸底考试”。教师可根据测试的成绩和信息，修订或调整教学计划，或根据学生的水平进行分班。 (2)检查学习进度主要是检查和评价学生在某一阶段或某一课程学习中对所学内容的掌握情况，英语中称为“achievement test”，如：期中考试、期末考试。考试内容应是学什么，考什么。教师可根据学生的成绩，发现问题，制定相应的补救措施，改进教学。 (3)衡量英语水平主要是测量学生英语语言知识和综合运用英语的总体水平，英语中称为“proficiency test”，如：美国的托福考试(TOEFL)。考试内容不针对任何教材和课程。主要用来筛选和选拔人才，试题难易有跨度，以利于区分考生的优劣程度。 (4)预测外语学习主要是预测学生是否具有学习外语的天赋或潜在能力，英语中称为“aptitude test”。考试不太关注学生已掌握了多少东西，主要关注考生识别、理解、模仿、记忆、归纳和学习一门新的语言的能力。这种考试主要用来帮助选拔人才或选择专业。 (5)激励学生学习前四项作用和功能是四种主要的测试类型。从教师的角度来看测试。还可以再列出一种功能，
如何学好语文 一、学好课本知识。 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 二、注意课外积累。 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。 如何学好数学 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。
在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2页) 学前记录卡(第3页) 学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是否处画“√” 回顾与总结: (第4页) 学习内容 1. 学习过多少时态? ①一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在进行时⑥过去进行时⑦一般将来时 2. 你现在的词汇量: 1800 3. 英语I中最难学习的: 新的词汇太多记单词最困难 4. 还有那些没有掌握: 虚拟条件句, 进行时的被动语态 5. 你认为…哪些是优势哪些有待改进 自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高 学习 方法 1. 每周5~7小时不足 2. 有计划不能坚持工作原因 3. 一部分 4. 网上学习资源 5. 问老师,自己查资料 本学期学习目标和计划(第5页) 学习目标 1. 听力方面: 听懂日常会话 2. 口语方面: 用简单的词汇表达 3. 阅读方面: 读懂课文 4. 写作方面:按照老师的要求写短文 学习记录卡1 (第7~8页) (Unit1~6) 学 习 过 程 1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√ 4. A√B√C√ 学 习 内
容 1. Unit1~6中主要学习的语法项目: 一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时Used to 过去时的被动语态过去完成时定语从句 2. 这六个单元还没有掌握的语言点: 过去完成时定语从句 3. 这六个单元最喜欢的话题 Describing family relationship 印象最深的Cultural Note The change of the family patterns 阶段性学习体会总结: 开学初期老师给我们讲了什么是开放教育，如何学习开放教育课程。我们对开放教育和开放教育课程有了基本的了解.也对开放英语课程有了比较全面的认识。特别是通过上英语课程，我们不仅仅学习了英语语法知识，也学习到了学习方法。还体会到了开放教育的“自我学习、教师辅导、网络资源、师生互动”的新的学习模式。 由于自己的英语底子薄，基础差，所以还不能够完全掌握老师讲的内容。在老师的精心辅导下，我的英语知识有了很快的进步。自己感觉到有重新拾起了英语。心中有了成就感。 目前的问题是：我还不能充分地网络资源。这是因为自己的电脑知识不够好，因此不能够和老师、和同学即使地进行网上交流。 作业1 1～5 D A C B B 6～10 D B D A B 11～15 C D B A B 16～20 CBBDB 21～25 C D DA B 26～30 B D C C A 31～35 A C D C A 36～40 T, T, T,,F, NG 写作： 范文一： Changes in life Over the recent years, I′ve seen great changes in my life. Many aspects are to be concerned, but by simply specifying how my family are better off now than ever before suffices it all. We used to live in a cramped and gloomy room, and things were not so good as we had to strive for light and even more fresh air. Now, in this spacious and luminous room that I¨m talking about, I′m leading a life that′s more than satisfactory and getting around here and there is no longer a big problem. 范文二： Changes in Life Over the past twenty years or so, great changes have taken place in our life. Take my family for example. My parents contacted others mainly by sending them letters in the past. But now we Call long distance at home. And once my parents listened to the radio for news and other information. But now we get the news by watching TV. Another big change is in my living conditions. When they got married abo ut
一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng i ng ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。如海鸥hǎi ‘ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。
2011年四年级英语口语测试评分标准 项目要求得分 认读单词 10分 每读对1个单词得1分 朗读对话10分A档：语音语调标准，连读、停顿、断句正 确，语速适当，朗读自然流畅，富有表情。9-10分B档：语音语调标准，语速较适当，朗读较 自然流畅，连读、停顿、断句失误在2次以 内。 7-8分 C档：语音语调一般，语速不够适当，朗读 不够自然流畅，连读、停顿、断句失误在3 次以内。 5-6分 D档：语速不适当，朗读不自然流畅，连读、 停顿、断句失误在5次以内。1-4分 交际问答10分A档：答案准确，用词恰当，语法规范，语 音语调正确。（可提问2遍） 2分 B档：答案基本准确，用词较恰当，语法基 本规范，语音语调基本正确。（可提问2遍） 1分 C档：答案不正确，或错过时间。（可提问2 遍） 0分 听做唱演10分Let’s do 可听两遍，能完成一个动作得 2.5 分。 Song /Chant A档：节奏明快，语音、语调准确， 演唱自然流畅，富有表情。 5分 B档：语音语调标准，节奏较明快， 演唱较自然流畅，停顿、失误在2 次以内。 3-4分 C档：语音语调一般，节奏不够明 快，演唱不够自然流畅，停顿、断 句失误在3次以内。 1-2分
2011年四年级英语口语测试评分表 学校_____________ 序号学号姓名 各项得分 总分 认读单词 10分 朗读对话 1 0分 交际问答 10分听说唱演 10分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
2011年四年级英语口语测试评分表 学校_____________ 25 序号学号姓名 各项得分 总分 认读单词 10分 朗读对话 1 0分 交际问答 10分 听说唱演 10分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
《英语测试与评估》期终考试试卷（3） 考试形式：闭卷考试时间：120分钟学期： （请将答案做在答题纸上） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请选出正确选项。 1. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、________和实际使用。 A. 应对灵活 B. 交流流畅 C. 行文规范 D. 内容得体 2. 分离式测试认为语言能力是可分的，这一观点受_______的影响。 A. 心理语言学 B. 社会语言学 C. 结构主义语言学 D. 应用语言学 3. ________的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。 A. 标准参照考试 B. 主观性考试 C. 客观性考试 D. 常模参照考试 4. 高考作为一种水平考试，一般应以_______作为命题的主要依据。 A. 教学大纲 B. 教材 C. 大学对外语的要求 D. 中学毕业标准
5. 如果在一次考试中，大量使用下列试题以测试学生的口语能力，它的最大问题是______得不到保证。 A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度 6. 美国教育学家布鲁姆把认知领域的教育目标分为识记、理解、应用、分析、综合和______， 它也是英语能力考核层次分类的主要依据。 A. 感知 B. 表达 C. 交际 D. 评价 7. 为了提高口试评分的客观性，可采用_______的方法。 A. 直接评分 B. 间接评分 C. 整体评分 D. 分解评分 8. 写作时采用整体评分还是分解评分，除了取决于阅卷条件外， 主要取决于______. A. 考试目的 B. 阅卷时间 C. 考试题目 D.
语文学习要抓住“勤”，围绕“思”，养成良好的学习习惯语文是我们学习的主要学科之一，我们一定要集中精力，务必要学好它。语文学习必定是听说读写，学习时只要掌握方法，坚持不懈，多读、多听、多写、多练、多记、多问，只要抓住“勤”，围绕“思”，养成良好的学习习惯，就可以积累学问，提高成绩。 1.勤查工具书。 文字是组成语言的材料，见到任何生字生词就要马上想起工具书，对待生字词要做到不等、不放、不模棱两可。 2.勤看书读报。 阅读课外书刊是语文学习重要的一环。我们要尽量做到一日不能无书，看书读报要博采众长，要博闻强识，要学会泛读和精读结合运用。 3.勤于摘抄。 只有善于积累素材，才能写好作文。遇到一篇好的文章可能会影响我们一生的思想，一段佳句会令我们的表达妙笔生花。一个名言、一个故事、一首歌、一个谜语、一个歇后语、一首诗、一副对联……就像一朵朵鲜花开在我们的语文乐园。拿起我们的笔，做一个生活的有心人。 4.勤于背诵。 背诵是积累词汇，形成语感，学会表达的重要途径。”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这就是“读书破万卷，下笔如有神”。我们的背诵一定要做到力求准确、熟练、及时，做到不死记硬背，不丢三落四。 5.勤于日记。 日记是我们陶冶情操的良师益友，是观察思考生活的成果体现，是再现历史的录像机，是写作时积累素材的仓库，是提高语言表达能力的重要方式。日记的关键在于持之以恒，在于字数足够，内容丰富、中心明确、真情实感、有深度有广度。我们的日记可以写所见所闻所感、可以是自然景观、人物描写、动作语言描写、生活中的小事、社会新闻、读书感悟等，我们的日记要不记流水账，不应付了事。 6.思考生活。 生活是语文的源头，是习作取之不尽用之不竭的素材仓库。“问渠哪得清如许，为有源头活水来“告诉我们要认真并善于观察周围的人和事物，有一双善于发现的眼睛，有一颗敏感多思的心。
《大学英语I》第01xx在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、Ourhouseisaboutamilefromtherailwaystationandtherearenotmanyhouses＿＿＿. A、in between B、far apart C、among them D、from each other 2、Marywantedtoavoidrunningdownadogbutran＿＿＿abigtreebytheroadside.A、intoB、on C、over D、up 3、On average, a successful lawyer has to talk to several＿＿＿a day.A、customers B、supporters C、guests D、clients 4、What is the train＿＿＿to Shanghai A、fee B、tip C、fare D、cost 5、—How are you, Mary—＿＿＿Helen. A、How are you B、I’m fine. Thank you C、How do you do D、Nice to see you 《大学英语I》第02xx在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、＿＿＿I like Linda personally, I don’t think what she’s doing is right.A、WhenB、While
C、Until D、As 2、Faced with all the difficulties, the girl＿＿＿her mother for comfort.A、turned over B、turned from C、turned to D、turned up 3、–Li Hua failed in the math examination.–＿＿＿ A、I’m sorry to hear that. B、Bad luck! C、What a pity! D、Bad news. 4、–Good morning. I’d liketo check out now plea se.–＿＿＿ A、Thank you! I will do it immediately. B、Sorry. Wait a moment. C、Your name and room number, please D、OK. I’ll check the computer.5、–May I take your order, sir–＿＿＿ A、Give me the bill, please. B、But the price is too high. C、I like the surrounding here. D、I’d like some roast beef and chicken.《大学英语I》第03章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、Can you tell me the house＿＿＿you once lived last year. A、that B、which C、where D、in that 2、Practice is a good way to＿＿＿listening and speaking. A、notic B、neglect C、decrease D、improve 3、—What can I do for you, sir—＿＿＿.
人教版四年级下册语文复习资料 复习古诗词 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》（唐白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 2、古诗——《望洞庭》（唐禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。 遥望洞庭山水翠，盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（盘）；把（君山）比作（青螺）。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）
2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词容同（都写景，都是写景抒情的） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。） 3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。） 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。 秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色醉了。 春回的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？第23课的古诗分析总汇 1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 ①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2.古诗——《四时田园杂兴》（宋成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 ①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3.词——《渔歌子》（唐志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 ①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。