《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践报告实践主题：《当代大学生的运动爱好》
实践方式：问卷调查、图书馆查阅资料
调查对象：大学生、
学院: 机械工程学院
组员：张加铭测控技术与仪器122班201206474
张健利测控技术与仪器122班201206475
张乐测控技术与仪器122班
201206476
张严水测控技术与仪器122班201206477
周华涛测控技术与仪器122班
201206478 戴照强测控技术与仪器122班
201206495
指导教师：孙宝珍教授
联系人手机:134******** 134******** 151******** 185********
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
—调查《当代大学生的运动爱好》
调查小组：张加铭、张健利、张乐、张严水、周华涛、戴照强
调查目的：随着网络时代的发展，现在的大学生沉迷于网络，几乎花费了大量的时间，而缺乏时间去锻炼身体，导致现在的大
学生身体素质普片下降。为了高强大学生的身体素质，自
身健康，通过调查制定计划。
调查时间：2013.11.25-2013.12.12
调查内容：1大学生对健康知识的了解
2大学生平时都如何锻炼自己
3大学生是否注重运动
4运动带给大学生的好处
调查分工：总策划：周华涛
撰稿：周华涛
调查问卷网络发放：张严水、张健利
调查问卷的总统计和分析：戴照强、张加铭、张乐
调查形式：通过QQ41人、新浪微博20人、进行问卷发放，被调查人数共计61人
参考文献：《运动与健康》《生命在于运动》
调查——《当代大学生的运动爱好》
一、调查背景
目前国家政府都呼吁百姓全民运动健身，在大街小巷不时能看到大叔大妈积极谱写出她们人生的另一辉煌色彩。正应了一句口号：“运动与生命同在，青春与快乐永存!”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了“生命在于运动”的至理名言。可见，一个强健的体魄对于一个人是多么的重要，而强健的体魄则来源于体育锻炼。总之，体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些大学生。怎样才能让我们有一个健康的体魄？如何才能提高我们的身体素质？为了解决这些问题、我们小组于2013.11.25至12.12在网上进行了一次调查。
本次调查采用网络问卷方式，回收问卷61份，调查对象为我们的大学同学圈，调查对象的年龄为18～22 岁，平均
年龄19岁。问卷内容包括大学生的身体素质、运动爱好、锻炼时间、对健康知识的了解等。答案有单选也有多选，采用无记名的形式，问卷结果采用网络自动统计方法进行处理。
二、调查结果统计和现状分析
1、调查结果统计及分析：
调查男女人数柱形图
所在年级人数柱形图
运动兴趣柱形图
根据调查总结绘制的柱状图看出：同学对运动的兴趣大部分是一般般，非常感兴趣的不是很多.还有少部分直接不感兴趣。对于这少部分的同学来说，我必须的说哈你们，怎么能对运动不感兴趣呢？不是有句话这么说吗，每天锻炼一小时，身体健康一辈子。所以建议同学们还是得花点时间在运动上，只有把自己的身体锻炼好了，才能更好的去干别的事。
运动爱好柱形图
根据调查总结绘制的柱状图看出：从调查的对象来看，通过打羽毛球来锻炼的同学比较多，从整体来看、同学们一般都喜欢打篮球、跑步、乒乓球、羽毛球这些运动，游泳的人是比较少的。对于运动，每个人的爱好各不相同，我们可以各自发挥自己的长处，就算不是为了练习技术，我们为了锻炼身体每天都该花点时间在上面。找个共同爱好的伙伴，一起锻炼，一起比拼也行啊！
身体素质饼状图
根据调查总结绘制的饼状图看出：占一大半的同学身体素质只是一般般，还有少部分的还很差啊！！只有四分之一的同学身体素质自我感觉还很好。一直的观念都是身体是一，其他都是零，如果没有了一，有再多的零也是多余的。所以啊，同学们，看看你自己吧，是不是该锻炼了啊，别到时腰缠万贯，却没事时间花，就可悲了。加强锻炼得了，小伙伴们，
别为了偷哈懒，让自己身体渐渐变差了。
健康知识了解饼状图
根据调查总结绘制的饼状图看出：对于有关的健康运动知识，四分之三的同学只是知道一点点，对于比较了解的少之又少，还有的更是不知道，不知道啊！！
对于花时间锻炼的饼状图
根据调查总结绘制的饼状图看出：同学们对于时间的分配，虽说有一半的同学认为非常有必要，可还有一部分同学认为
锻炼身体确实浪费时间，不知道是怎么想的，身体是革命的本钱啊，同学！
学校设施满意环形图
根据调查总结绘制的环形图看出：一半的同学还是对学校的设施不满意啊，说实话，我对学校的设施也不满意。还有就是学校的地理位置不太好，风比较的大，有些运动无法进行，学校真该修个体育管啊。
参加比赛饼状图
根据调查总结绘制的饼状图看出：很多同学都不喜欢参加运动项目的相关比赛，不知道是什么原因。不是都说吗，比赛第二，友谊第一。不在得奖，重在参与嘛。为啥每次参加比赛的都是那些人呢，我们不要去注意别人的眼光，做好自己就好了啊，他嘲笑你没有得名次，这并不代表什么。你参加了，就说明你比他强，他直接不敢参加，有什么好嘚瑟的。有了机会就不要错过，为自己的人生添加精彩。
运动的目的柱形图
根据调查总结绘制的柱形图看出：运动的目的是为了锻炼的同学相比是最多的，其次的是兴趣爱好。对于运动，是让人感觉很累，可就是通过运动，排除我们体内的毒素，让我们身体更健康啊，总比要我们吃苦药好吧！运动就是最好的医生！
特长饼形图
根据调查总结绘制的饼状图看出：一半的同学在体育方面没有一技之长，这可能也是他们不想运动的原因吧，只要有了爱好，有个伙伴，他就会每天去玩会，因为那已经成了习惯了。没有爱好的同学真的注意了，要多参与，只有你经常接触了才会对它产生兴趣，没事的时候多去运动，别整天呆在宿舍玩电脑，人都快发霉了。
三、思考及结论
对于当代大学生身体素质较差.大学生中有许多人认为身体素质好不好无关紧要，认为只要有技能就可以，导致大学生不注重身体锻炼，因而把身体素质较差。现在的大学生或多或少都有健康意识，但是在大学，能真正投入体育锻炼的人就太少了，有时只是偶尔想起去球场或操场运动一下，因此意识难以转化为行动是当代大学生体质差的原因之一。同时在大学里，课业比较轻松，使好多学生懒惰了，大家更多的
是把时间用在上网，喝酒，抽烟上了。而这些习惯的形成对身体都有很大的危害。有这样不规律的生活自然不会有好的睡眠，因此日复一日学生的体质就差了。"90后"大学生怕苦怕累，不愿参加耐力性或剧烈的体育运动也是原因之一。学校的重视程度在大学生体育锻炼中起着非常重要的作用。学校是大学生生活、学习的地方，是大学生开展体育锻炼的主要场所，虽然国家不断地提高对教育的投入，但远不能满足发展的需要。高校体育场地、器材的缺乏是造成大学生体育锻炼不足的重要原因。很多高校运动场地的面积远远低于教育部门的要求，高校的体育教育模式不合理。
六、建议
很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但认识与具体行动尚存在很大的差距。只有抓住学生的心理需要，才能将认识转化为锻炼身体的动力。从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。把基础理论知识与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的习惯。针对体育硬件设施薄弱的问题，高校应加大对体育场馆、设施和器材等方面的建设投入。现阶段应进一步提高高校现有体育场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求。同时，努力开拓校外体育空间，充分利用校外体育场地设施，
顺应大学生体育活动的发展。
此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，使大学生逐步认识建立体育生活方式的意义，突出体育教育中的德育因素，加强体育教材内容的改革，充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。
学校的体育管理制度要以学生为本。投入资金建立合理的体育锻炼硬件设施、器材、场地，必然能促进学生锻炼。但这对于大多数院校来说是一个很大的困难。学校应该高效利用已有的体育锻炼资源，不应该再设置场地保护栏杆，以使学生在合理的时间内自由、免费参加体育运动。学校还应根据自身条件改变体育锻炼手段，开展课间操、武术、跳绳等等体育锻炼活动，这些体育活动并不需要体育锻炼设施，简单可行。在体育课的改革上应以学生为本，最大限度地满足学生的需要。同时各系辅导员要负起责任，带头建立健身锻炼社团，同时建立学校体质健康管理与服务机构，加强对学生体质健康状况的监测和评估。
娱乐和体育活动共存，培养大学生参加体育锻炼的兴趣。学校要充分利用学生社团这一资源，在课余时间，组织学生以社团为单位开展丰富有趣的活动，高校还应利用课余时间开展丰富的体育活动，如举办排球赛、足球赛、跳绳比赛、乒乓球赛、羽毛球赛、越野赛、拔河等校级体育赛事，同时相关负责人、老师也应到比赛现场为同学们加油鼓气，
让比赛进行得和谐而激烈。这些赛事的举办对学生的身体健康、对学生树立终身体育的思想、对帮助其养成自觉锻炼身体的习惯都具有积极的意义。体育锻炼不仅可以锻炼身体，增强大学生的体质，而且可以使身心得到放松，还可以促进同学之间交流，促进学生在品德、智力、学习等方面全面发展。增强大学生体质，培养大学生体育锻炼的习惯，对大学生适应社会，从事建设祖国的宏伟事业有着不可低估的作用。
附件：
调查问卷——《当代大学生的运动爱好》
同学你好！
首先感谢你参加本次答卷。
由于网络时代的到来，使得我们青少年沉迷于网络，日日足不出户，从而缺乏日常体育锻炼忽视了自身健康状况。为了我们有一个好的体魄，为了更好的了解大学生的运动状况我们帮您制定了一份好的锻炼计划，希望你能完成本次调查。
1．你的性别是？
A男 B女
2.你所在年级是？
A大一 B大二 C大三 D大四
3.你对运动感兴趣吗?
A不感兴趣 B一般般 C非常感兴趣
4你喜欢的运动是?
A篮球 B足球 C跑步 D游泳
E体操 F羽毛球 G乒乓球 H其他
5你认为你的身体素质如何?
A很棒一般般很差
B你对运动健康的知识了解多少？
C很了解知道点不知道
6你认为大学生有必要经常锻炼吗？
A非常有必要随便 B有时间就去 C没必要，浪费时间7你一般对久锻炼一次？（体育课除外）
A每天 B两三天 C一周 D半个月8你每次锻炼的时间是？（体育课除外）
A半小时以内 B半小时到一小时之间 C1到2小时 D2小时以上9你认为学校的体育设施怎麽样？
A满意 B不满意 C没意见
10你平时参加体育比赛吗？
A经常参加 B很少参加 C不参加
11你运动的目的是？
A锻炼 B发泄 C减肥 D爱好 E其他12你一般采用什么锻炼？
A田径类 B球类 C舞蹈类 D其他
13你在体育方面有特长吗？
A三种以上 B一到两种 C没有14你对大学生参加锻炼有何建议？