《微观经济学》章节习题
第1部分导言（2讲）
1.1讲经济学十大原理【1.1】
（一）个人如何做出决策
知识点：人们面临权衡取舍
1.从平等和效率的角度讨论下面每种说法：
A.“应该保证社会上每个人得到尽可能最好的医疗。”
B.“当工人被解雇时，应该使他们在找到一份新工作之前能一直领取失业津贴。”
知识点：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西
2.你在篮球比赛的赌注中赢了100美元。你可以选择现在花掉它或者在利率为5%的银行账户中存一年。现在花掉100美元的机会成本是什么呢？
3.你正想决定是否去度假。度假的大部分成本（机票、住旅馆的费用、放弃的工资）都用美元来衡量，但度假的利益是心理上的。你将如何比较利益与成本呢？
知识点：理性人考虑边际量
4.魔力饮料公司的三位经理正在讨论是否要扩大产量。每位经理提出了做出这个决策的一种方法：
●哈利：我们应该考查一下我们公司的生产率——每个工人生产的加仑数——将上升还是下降。
●罗恩：我们应该考查一下我们的平均成本——每个工人的成本——将上升还是下降。
●赫敏：我们应该考查一下多卖一加仑饮料的额外收益大于还是小于额外的成本。
你认为谁对？为什么？
知识点：人们会对激励做出反应
5.社会保障制度为65岁以上的人提供收入。如果一个社会保障的领取者决定去工作并赚一些钱，他（或她）所领到的社会保障津贴通常会减少。
A.提供社会保障如何影响人们在工作时的储蓄激励？
B.收人提高时津贴减少的政策如何影响65岁以上的人的工作激励？
（二）人们如何相互交易
知识点：贸易可以使每个人的状况都变得更好
6.为什么各国之间的贸易不像一场比赛一样有赢家和输家呢？
知识点：市场通常是组织经济活动的一种好方法
7.市场中的那只“看不见的手”在做什么呢？
知识点：政府有时可以改善市场结果
8.解释下列每一项政府活动的动机是关注平等还是关注效率。在关注效率的情况下，讨论所涉及的市场失灵的类型。
A.对有线电视频道的价格进行管制。
B.向一些穷人提供可用来购买食物的消费劵。
C.在公共场所禁止吸烟。
D.把美孚石油公司（它曾拥有美国90％的炼油厂）分拆为几个较小的公司。
E.对收入高的人实行高个人所得税税率。
F.制定禁止酒后开车的法律。
（三）整体经济如何运行
知识点：一国的生活水平取决于它生产的物品与劳务的能力
9.为什么生产率是重要的？
10.假设美国人决定把他们更多的收入用于储蓄。如果银行把这笔钱借给企业，企业用这笔钱建设新工厂，这种高储蓄会如何加快生产率增长呢？你认为谁会从更高生产率中获益呢？社会会得到免费午餐吗？
知识点：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
11.短期中通货膨胀与失业如何相关？
1.2讲像经济学家一样思考【1.2】
（一）作为科学家的经济学家
知识点：假设的作用
1.为什么经济学家要做出假设？
知识点：经济模型
2.经济模型应该准确地描述现实吗？
知识点：经济模型——循环流量图
3.说出你的家庭参与要素市场的一种方式，以及参与产品市场的一种方式。
4.举出一种没有包括在简单的循环流量图中的经济关系。
知识点：经济模型——生产可能性边界
5.用生产可能性边界描述“效率”的思想。
6.画出并解释一个生产牛奶与点心的经济的生产可能性边界。如果一场瘟疫使该经济中的一半奶牛死亡，这条生产可能性边界会发生怎样的变动？
7.设想一个生产军用品和消费品的社会，我们把这些物品称为“大炮”和“黄油”。
A.画出大炮与黄油的生产可能性边界。解释为什么这条边界的形状最有可能是向外凸出。
B.标出这个经济不可能实现的一点。再标出可以实现但无效率的一点。
C.设想这个社会有两个政党，称为鹰党（想拥有强大的军事力量）和鸽党（想拥有较弱的军事力量）。在生产可能性边界上，标出鹰党会选择的一点和鸽党会选择的一点。
D.假想一个侵略成性的邻国消减了军事力量。结果鹰党和鸽党都等量减少了自己原有希望生产的大炮数量。用黄油产量的增加来衡量，哪一个党会得到更大的“和平红利”？并解释。
知识点：微观经济学与宏观经济学
8.经济学分为哪两个分领域？解释这两个分领域各研究什么？
9.把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学：
A.家庭把多少收入用于储蓄的决策；
B.政府管制对汽车废气的影响；
C.高国民储蓄对经济增长的影响
D.企业关于雇佣多少工人的决策；
E.通货膨胀率和货币量变动之间的关系
（二）作为决策者的经济学家
知识点：实证分析与规范分析
10.实证表述与规范表述之间的差别是什么？各举出一个例子。
11.把下列表述分别归入实证表述或规范表述，并解释。
A.社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
B.降低货币增长率将降低通货膨胀率
C.美联储应该降低货币增长率
D.社会应该要求福利领取者去找工作
E.降低税率鼓励人们更多地工作，更多地储蓄
1.3讲相互依存性与贸易的好处【1.3】
（一）一个现代经济寓言
知识点：生产可能性
1.假设加拿大有1000万工人，而且每个工人1年可生产2辆汽车或30蒲式耳小麦。
A.加拿大生产1辆汽车的机会成本是什么?加拿大生产1蒲式耳小麦的机会成本是什么?解释这两种物品的机会成本之间的关系。
B.画出加拿大的生产可能性边界。如果加拿大选择消费l000万辆，没有贸易时它可以消费多少小麦？在生产可能性边界上标出这一点。
C.现在假设美国从加拿大购买l000万辆汽车，每辆汽车交换20蒲式耳小麦。如果加拿大继续消费l000万辆汽车，这种交易使加拿大可以消费多少小麦?在你的图上标出这一点。加拿大应该接受这笔交易吗？
（二）比较优势：专业化的动力
知识点：绝对优势与比较优势
2.解释绝对优势和比较优势有什么不同。
知识点：机会成本与比较优势
3.一国倾向于出口还是进口自己有比较优势的物品？解释原因。
4.英格兰和苏格兰都生产烤饼和毛衣。假设一个英格兰工人每小时能生产50个烤饼或l件毛衣。假设一个苏格兰工人每小时能生产40个烤饼或2件毛衣。
A.在每种物品的生产上，哪个国家有绝对优势？哪个国家有比较优势?
B.如果英格兰和苏格兰决定进行贸易，苏格兰将用哪种商品与英格兰交易？解释原因。
C.如果一个苏格兰工人每小时只能生产1件毛衣，苏格兰仍然能从贸易中得到好处吗？英格兰仍然能从贸易中得到好处吗?解释原因。
5.下表描述了巴塞巴利亚国两个城市的生产可能性：
A.没有贸易时，波士顿1双白袜子的价格（用红袜子表示）是多少？芝加哥1双白袜子的价格是多少？
B.在每种颜色的袜子的生产上，哪个城市有绝对优势？哪个城市有比较优势？
C.如果这两个城市相互交易，每个城市将分别出口哪种颜色的袜子？
D.可以进行交易的价格范围是多少？
第2部分市场如何运作（3讲）
2.1讲供给与需求的市场力量【2.1】
（一）市场与竞争
知识点：什么是市场、什么是竞争
1.什么是竞争市场？简单描述一种不是完全竞争的市场。
（二）需求
知识点：需求曲线的移动
2.什么因素决定买者对一种物品的需求量？
3.消费者嗜好的变化是沿着需求曲线的变动，还是引起需求曲线的移动？价格的变化是沿着需求曲线的变动，还是引起需求曲线的移动？
4.Popeye的收入减少了，结果他买了更多的菠菜。菠菜是低档物品，还是正常物品？Popeye的菠菜需求曲线会发生什么变化？
（三）供给
知识点：供给曲线的移动
5.什么因素决定了卖者对一种物品的供给量？
6.生产者技术的变动是沿着供给曲线的变动，还是引起供给曲线的移动？价格的变化是沿着供给曲线的变动，还是引起供给曲线的移动？
7.啤酒与比萨饼是互补品，因为人们常常边吃比萨饼，边喝啤酒。当啤酒价格上升时，比萨饼市场的供给、需求、供给量、需求量以及价格会发生什么变动？
（四）供给与需求的结合
知识点：市场均衡
8.给市场均衡下定义，描述使市场向均衡变动的力量。
9.比萨饼市场的需求与供给表如下：
A.画出需求与供给曲线。该市场上均衡价格和均衡数量是多少？
B.如果该市场上实际价格高于均衡价格，什么会使市场趋向于均衡？
C.如果该市场上实际价格低于均衡价格，什么会使市场趋向于均衡？
知识点：分析均衡变动的三个步骤——由需求移动引起的市场均衡的变动
10.“练习本需求增加提高了练习本的需求量，但没有增加练习本的供给量。”这句话是对还是错？解释原因。
知识点：分析均衡变动的三个步骤——供给和需求都变动
11.考虑DVD，电视和电影院门票市场。
A.对每一对物品，确定它们是互补品还是替代品：DVD和电视；DVD和电影票；电视和电影票。
B.假设技术进步降低了制造电视机的成本。画一个图说明电视机市场会发生什么变动。
C.再画两个图说明电视机市场的变动如何影响DVD市场和电影票市场。
12.因为百吉圈与奶酪通常一起食用，所以，它们是互补品。
A.我们观察到奶酪的均衡价格与百吉圈的均衡数量同时上升。什么因素会引起这种变动——是面粉价格下降，还是牛奶价格下降？说明并解释你的答案。
B.再假设奶酪的均衡价格上升了，但百吉圈的均衡数量减少了。什么因素会引起这种变动——是面粉价格上升，还是牛奶价格上升？说明并解释你的答案。
（五）结论：价格如何配置资源
知识点：价格如何配置资源
13.描述市场经济中价格的作用。
2.2讲弹性及其应用【2.2】
（一）需求弹性
知识点：决定需求价格弹性的因素及其计算
1.列出并解释决定需求价格弹性的四个因素。
2.假设公务乘客和度假乘客对从重庆到上海之间民航机票的需求如下：
A.票价从200美元上升到250美元时，计算公务乘客的需求价格弹性及度假乘客的需求价格弹性。（用中点法计算）
B.为什么度假乘客与公务乘客的需求价格弹性不同？
3.考虑针对吸烟的公共政策。
A.研究表明，香烟的需求价格弹性是0.4。如果现在每盒香烟为2美元，政府想减少20%的吸烟量，价格应该提高多少？
B.如果政府永久性地提高香烟价格，这项政策对从现在起1年内吸烟量的影响大，还是对从现在起5年内吸烟量的影响大？
C.研究还发现，青少年的需求价格弹性大于成年人。为什么这可能是正确的？
知识点：中点法：一个计算变动百分比和弹性的更好方法
4.用中点法计算弹性的主要优点是什么？
知识点：需求价格弹性的类型
5.两个司机——汤姆和杰瑞——分别开车到加油站。在看价格之前，每个人都发出了一个指令。汤姆说：“我加10加仑汽油。”杰瑞说：“我想加10美元汽油。”每个司机需求价格弹性是多少？
知识点：总收益与需求价格弹性
6.价格变动引起一种物品的需求量减少了30%，而这种物品的总收益增加了15%。这种物品的需求曲线是富有弹性还是缺乏弹性？解释原因。
7.几年前，密苏里河和密西西比河的洪水冲毁了几千英亩小麦。
A.那些庄稼被洪水冲毁的农民状况变坏了，但是那些庄稼没有被洪水冲毁的农民会从洪水中受益，为什么？
B.为了确定农民作为一个群体会从洪水灾害中受损还是受益，你还需要有关小麦市场的哪些信息？
知识点：其他需求弹性——需求收入弹性、需求交叉弹性
8.假设你的CD需求表如下：
A.用中点法计算，在你的收入分别为1万元和1.2万元的情况下，当CD的价格从8元上升到10元时，你的需求价格弹性。
B.分别计算在价格为12元和16元的情况下，当你的收入从1万元增加到1.2万元时，你的需求收入弹性。
9.Maria总是把她收入的1/3用于买衣服。
A.她对衣服的需求收入弹性是多少？
B.她对衣服的需求价格弹性是多少？
C.如果Maria的嗜好变了，她决定只把收人的1/4用于买衣服，她的需求曲线会如何变化？她的需求收入弹性和价格弹性现在是多少？
（二）供给价格弹性
知识点：供给价格弹性及其决定因素
10.毕加索油画的供给价格弹性是多大？
11.供给价格弹性在短期中更大，还是在长期中更大？为什么？
（三）供给、需求和弹性的应用
知识点：供给、需求和弹性的应用
12.上个月咖啡杯的均衡价格大幅度上升，但均衡数量几乎和以前一样。三个人想解释这种现象。哪一种解释是正确的？解释你的逻辑。
●Bill：“需求增加了，但供给总体上缺乏弹性。”
●Marian：“供给增加了，但需求也增加了。”
●Valerie：“供给减少了，但需求总体上缺乏弹性。”
2.3讲供给、需求与政府政策【2.3】
（一）价格控制
知识点：价格上限如何影响市场结果
1.古典音乐的爱好者说服了国会实行每张门票40美元的价格上限。这种政策使听古典音乐会的人多了还是少了？知识点：价格下限如何影响市场结果
2.政府确信奶酪自由市场的价格太低了。
A.假设政府对奶酪市场实行限制性价格下限。用供求图说明，这种政策对奶酪价格和奶酪销售量的影响。是存在奶酪的短缺还是过剩？
B.农民抱怨价格下限减少了他们的总收益。这种情况可能吗？解释原因。
C.针对农民的抱怨，政府同意以价格下限购买全部过剩奶酪。与基本的价格下限政策相比，谁从这种新政策中获益？谁受损失？
知识点：对价格控制的评价
3.当不允许一种物品的价格使供给与需求达到平衡时，配置资源的机制是什么？
（二）税收
知识点：向卖者与买者征税如何影响市场结果
4.一种物品的税收如何影响买者支付的价格、卖者得到的价格以及销售量？
5.假设联邦政府要求喝啤酒者每购买一箱啤酒支付2美元税收（实际上，联邦政府和州政府都对啤酒征收某种税）。
A.画出没有税收时啤酒市场的供求图。说明消费者支付的价格、生产者得到的价格以及啤酒销售量。消费者支付的价格和生产者得到的价格之间的差额是多少？
B.现在画出有税收时啤酒市场的供求图。说明消费者支付的价格、生产者得到的价格以及啤酒销售量。消费者支付的价格和生产者得到的价格之间的差额是多少？啤酒的销售量是增加了，还是减少了？
知识点：弹性与税收归宿
6.什么决定了税收负担在买者与卖者之间分摊？为什么？
7.一个参议员想增加税收收入并使工人的状况变好。一个工作人员建议增加由企业支付的工薪税，并将这些额外收入中的一部分用来减少工人支付的工薪税。这能实现这个参议员的目标吗？解释原因。
8.如果政府对豪华轿车征收500美元的税，那么消费者所支付价格的上涨幅度是大于500美元，小于500美元，还是正好为500美元？解释原因。
9.在Fenway公园，波士顿红袜队之家，只有34 000个座位。因此，发售的门票也固定在这个数量。（假设所有座位都是同质的，并以相同的价格出售）由于看到了增加收入的黄金机会，波士顿市对每张票征收由买票者支付的5美元的税收。波士顿的球迷很有市民风范，每张票顺从地交纳了5美元。画图说明上述税收的影响。税收负担落在谁身上——球队所有者、球迷，还是两者兼而有之？为什么？
10.国会和总统决定，美国应该通过减少使用汽油以减轻空气污染。他们对所销售的每加仑汽油征收0.5美元的税收。
A.他们应该对生产者收税呢，还是对消费者征税？用供求图加以详细解释。
B.如果汽油需求较富有弹性，这种税对减少汽油消费量更为有效，还是更为无效？用文字和图形做出解释。
C.这种政策使汽油消费者受益还是受损？为什么？
D.这种税使石油行业工人受益还是受损？为什么？
第3部分市场和福利（1讲）
3.1讲消费者、生产者与市场效率【3.1】
（一）消费者剩余
知识点：支付意愿与消费者剩余
1.解释买者的支付意愿、消费者剩余和需求曲线如何相关。
知识点：用需求曲线衡量消费者剩余
2.这是一个大热天，博特口干舌燥。下面是他对一瓶水的评价：
第一瓶评价：7美元；第二瓶评价：5美元；第三瓶评价：3美元；第四瓶评价：1美元
A.根据以上信息推导出博特的需求表。画出他对瓶装水的需求曲线。
B.如果一瓶水的价格是4美元，博特会买多少瓶水？博特从他的购买中得到了多少消费者剩余？在图形中标出博特的消费者剩余。
C.如果价格下降到2美元，需求量会有何变化？博特的消费者剩余会有何变化？用图形说明这些变化。
知识点：价格降低如何增加消费者剩余
3.加利福尼亚早来的寒流使柠檬变酸。柠檬市场上的消费者剩余会有什么变动？柠檬水市场上的消费者剩余会有什么变动？用图形说明你的答案。
（二）生产者剩余
知识点：成本与销售意愿
4.解释卖者的成本、生产者剩余和供给曲线如何相关。
知识点：用供给曲线衡量生产者剩余
5.艾尼有一台抽水机。由于抽大量的水比抽少量的水困难，随着抽的水越来越多，生产一瓶水的成本增加。下面是他生产每瓶水的成本：
第一瓶水的成本：1美元；第二瓶水的成本：3美元；第三瓶水的成本：5美元；第四瓶水的成本：7美元
A.根据以上信息推导出艾尼的供给表。画出他的瓶装水的供给曲线。
B.如果一瓶水的价格是4美元，艾尼会生产并销售多少瓶水？艾尼从这种销售中得到了多少生产者剩余？在图形中标出艾尼的生产者剩余。
知识点：价格上升如何增加生产者剩余
6.假设对法国面包的需求增加。在法国面包市场上生产者剩余会发生什么变动？面粉市场上，生产者剩余会发生什么变动？用图形说明你的答案。
（三）市场效率
知识点：消费者剩余、生产者剩余及总剩余
7.考虑一个由问题2中的博特作为买者、问题5中的艾尼作为卖者组成的市场。
A.用艾尼的供给表和博特的需求表找出价格为2美元、4美元和6美元时的供给量和需求量。这些价格中哪一种能使供求达到平衡？
B.在这种均衡时，消费者剩余、生产者剩余和总剩余是多少？
C.如果艾尼少生产并且博特少消费一瓶水，总剩余会发生什么变动？
D.如果艾尼多生产并且博特多消费一瓶水，总剩余会发生什么变动？
8.在过去几十年间，生产平面电视的成本降低了。我们考虑这一事实的某些含义。
B.用你的图形说明消费者剩余和生产者剩余发生了什么变化？
C.假定平面电视的供给是非常富有弹性的。谁从生产成本下降中获益最大，是平面电视的消费者还是生产者？
9.花椰菜的供求如下式所述：供给：Q S =4P-80；需求：Q D =100-2P。Q的单位是蒲式耳，P的单位是美元/蒲式耳。
A.画出供给曲线和需求曲线。均衡价格和均衡数量是多少？
B.计算均衡时的消费者剩余、生产者剩余和总剩余。
C.如果一个不喜欢花椰菜的独裁者要禁止销售这种蔬菜，谁将承担更大的负担——花椰菜的买者还是卖者？
第4部分公共部门经济学（2讲）
4.1讲外部性【4.1】
（一）外部性和市场无效率
知识点：负的外部性
1.据传闻，瑞士政府对养牛业进行补贴，而且，越是能吸引旅游者的地区，补贴越多。你认为这种政策会有效率的一个理由是什么？
知识点：正的外部性
2.考虑灭火器市场。
A.为什么灭火器会表现出正外部性？
B.画出灭火器市场图，标出需求曲线、社会价值曲线、供给曲线和社会成本曲线。
C.指出市场均衡产量水平和有效率的产量水平。直观地解释为什么这两种产量不同。
D.如果每个灭火器的外在利益是10美元，说明能带来有效率结果的政府政策。
知识点：正外部性与负外部性
3.有两种方法保护你的汽车不被偷窃：防盗杠杆使偷汽车者难以偷走你的汽车；报警器使得在你的车被偷以后，警察可以轻而易举地抓得小偷。以上哪一种类型的保护会给其他车主带来负外部性？哪一种会带来正外部性？你认为你的分析有什么政策含义吗？
（二）针对外部性的公共政策
知识点：以市场为基础的政策1：矫正性税收与补贴
4.什么是矫正税？为什么就保护环境免受污染的方法而言，经济学家对矫正税的偏好大于管制？
知识点：以市场为基础的政策2：可交易的污染许可证
5.假设政府决定发行某种形式污染的可交易许可证。
A.政府是分配还是拍卖许可证对经济效率有影响吗？
B.如果政府选择分配许可证，许可证在各企业中的分配方式对效率有影响吗？
6.在快乐山谷有三家工业企业。政府想把污染减少为120单位，所以它给每个企业40单位的可交易污染许可证。
A.谁出售许可证？出售多少？谁购买许可证，购买多少？简单解释为什么卖者与买者愿意这样做。在这种情况下减少污染的总成本是多少？
B.如果许可证不能交易，减少污染的成本会高多少？
知识点：命令与控制政策：管制及以市场为基础的政策
7.污染权的需求曲线既定时，政府可以通过用矫正税确定价格或用污染许可证确定数量来达到同样的结果。现在假设控制污染的技术有了显著进步。
A.用类似于（教材中）的图形说明这种技术进步对污染权需求的影响。
B.在每种管制制度下，这对污染的价格和数量有什么影响？解释原因。
（三）外部性的私人解决方法
知识点：私人解决方法的类型
8.列出不用政府干预时也可以解决外部性引起的问题的一些方法。
知识点：科斯定律及为什么私人解决方法并不总是有效
9.瑞格喜爱以高音量演奏摇滚乐，卢西阿诺喜爱歌剧，并讨厌摇滚乐。不幸的是，他们在一座墙薄如纸的公寓楼中是邻居。
A.这个例子中的外部性是什么？
B.房东可以实行什么命令和控制政策？这种政策会引起无效率的结果吗？
C.假设房东允许房客做自己想做的事。根据科斯定理，瑞格和卢西阿诺可以怎样自己实现有效率的结果？什么可能妨碍他们实现有效率的结果？
4.2讲公共物品和公共资源【4.2】
（一）不同类型的物品
知识点：不同类型的物品
1.解释一种物品有“排他性”的含义。解释一种物品有“消费中的竞争性”的含义。一块比萨饼是否有排他性？是否有消费中的竞争性？
知识点：公共物品与公共资源的市场效率
2.公共物品和公共资源都涉及外部性。
A.与公共物品相关的外部性通常是正的还是负的？举例回答。自由市场上的公共物品数量通常是大于还是小于有效率的数量？
B.与公共资源相关的外部性通常是正的还是负的？举例回答。自由市场上的公共资源使用量通常大于还是小于有效率的使用量？
（二）公共物品
知识点：公共物品与搭便车者问题
3.给公共物品下定义并举出一个例子。私人市场本身能提供这种物品吗？解释原因。
4.查理喜欢看本地公共电视台的“Teletubbies”节目，但在电视台筹集运营资金时，他从不出钱支持电视台。
A.经济学家给查理起了个什么名字？
B.政府如何能解决像查理这样的人引起的问题？
C.你能想出私人市场解决这个问题的方法吗？有线电视台的存在如何改变这种状况？
知识点：一些重要的公共物品
5.一些经济学家认为私人企业从事的基础科学研究不会达到有效率的数量。
A.解释为什么可能会这样。在你的回答中，把基础研究归类。
B.为了应对这个问题，美国政府采取了哪类政策？
C.人们往往认为，这种政策提高了美国生产者相对于外国企业的技术能力。这种观点与你在A中对基础研究的分类一致吗？（提示：排他性能否只适用于一种公共物品的某些潜在受益者，而不适用于其他人）
知识点：成本—收益分析的难题
6.什么是公共物品的成本一收益分析？为什么它很重要？为什么进行这种分析很困难？
（三）公共资源
知识点：一些重要的公共资源
7.给公共资源下定义并举出一个例子。如果没有政府干预，人们对这种物品的使用会太多还是太少？为什么？
8.大多数高速公路边都有垃圾，而在人们的院子里却很少有垃圾。对这一事实给出一个经济学的解释。
9.美国木材公司在公共拥有的土地上砍伐了许多树，在私人拥有的土地上也砍伐了许多树。讨论在没有政府管制的
情况下。每种类型土地上伐木的效率如何。你认为政府应该如何管制公有土地上的伐木？类似的管制应该运用于私人拥有的土地吗？【4.2】
第5部分企业行为与产业组织（3讲）
5.1讲生产成本【5.1】
（一）什么是成本
知识点：作为机会成本的成本
1.举出一个会计师不算做成本的机会成本的例子。为什么会计师不考虑这种成本？
2.你的姑妈正考虑开一家五金店。她计算，租仓库和买库存货物每年要花费50万美元。此外，她要辞去薪水为每年5万美元的会计师工作。
A.给机会成本下定义。
B.你姑妈经营五金店一年的机会成本是多少？如果你姑妈认为她一年可以卖出价值51万美元的商品，她应该开这个店吗？解释原因。
（二）生产与成本
知识点：从生产函数到总成本曲线
3.画出表示劳动的边际产量递减的生产函数。画出相关的总成本曲线。（在这两种情况下，都要标明坐标轴代表什么）解释你所画出的两个曲线的形状。
（三）成本的各种衡量指标
知识点：固定成本、可变成本、平均成本、边际成本
4.你是一家出售数码音乐播放器的企业的财务总监。下面是你的企业的平均总成本表：
你们当前的产量水平是600台，而且全部售出。有一个人打来电话，不顾一切地要买一台播放器，并出价580美元。你应该接受他的要求吗？为什么？
知识点：成本曲线及其形状
5.Jane果汁店有以下成本表：
产量（桶）可变成本（美元）总成本（美元）
0 0 30
1 10 40
2 25 55
3 45 75
4 70 100
5 100 130
6 135 165
A.计算每单位产量的平均可变成本、平均总成本和边际成本。
B.画出这三条曲线。边际成本曲线与平均总成本曲线之间的关系是什么？边际成本曲线与平均可变成本曲线之间的关系是什么？解释原因。
知识点：典型的成本曲线
6.尼姆巴斯公司是一家生产扫帚并挨家挨户出售的公司。下面是某一天中工人数量与产量之间的关系：
A.填写边际产量栏。边际产量呈现出何种模式？你如何解释这种模式？
B.雇佣一个工人的成本是一天100美元，企业的固定成本是200美元。根据这些信息填写总成本栏。
C.填写平均总成本栏。（记住ATC = TC／Q）。平均总成本呈现出何种模式？
D.现在填写边际成本栏。（记住MC = △TC／△Q）。边际成本呈现出何种模式？
E.比较边际产量栏和边际成本栏。解释其关系。
F.比较平均总成本栏和边际成本栏。解释其关系。
（四）短期成本与长期成本
知识点：短期与长期平均总成本之间的关系
7.企业的平均总成本曲线在短期与长期中如何不同，为什么会不同？
知识点：规模经济与规模不经济
8.给规模经济下定义并解释为什么会产生规模经济。给规模不经济下定义并解释为什么会产生规模不经济。
9.考虑下表中三个不同企业的长期总成本：
这三个企业分别处于规模经济？还是规模不经济？
5.2讲竞争市场上的企业【5.2】
（一）什么是竞争市场
知识点：竞争企业的收益
1.一家竞争市场上的企业得到了500美元的总收益，而且，边际收益是10美元。平均收益是多少？售出了多少单位产品？
（二）利润最大化与竞争企业的供给曲线
知识点：边际成本曲线和企业的供给决策
2.画出一个典型企业的成本曲线。解释在某一既定价格时，企业应如何选择利润最大化的产量水平。在该产量水平时，在你的图形中标明企业的总收益及总成本。
知识点：企业的短期停止营业决策
3.在什么条件下企业将暂时停止营业？解释原因。
知识点：企业退出或进入一个市场的长期决策
4.在什么条件下企业将退出市场？解释原因。
知识点：企业的短期停止营业决策/企业退出或进入一个市场的长期决策
5.企业的价格是在短期中，长期中，还是这两个时期中都等于最低平均总成本？解释原因。
知识点：用竞争企业图形来衡量利润
6.一家竞争市场上利润最大化的企业现在生产100单位产品，它的平均收益是10美元，平均总成本是8美元，固定成本是200美元。
A.利润是多少？
B.边际成本是多少？
C.平均可变成本是多少？
D.该企业的有效规模大于、小于还是等于100单位？
（三）竞争市场的供给曲线
知识点：长期：有进入与退出的市场供给
7.假设图书印刷行业是竞争性的，而且，开始时处于长期均衡。
A.画出描述该行业中一个典型企业的图形。
B.某高技术印刷公司发明了大幅度降低印刷成本的新工艺。当该公司的专利阻止其他企业使用该项新技术时，该公司的利润和短期中书的价格会发生什么变动？
C.长期中，当专利到期而且其他企业可以自由使用这种技术时，会发生什么变动？
知识点：短期与长期的需求移动
8.化肥市场是完全竞争的。市场上的企业在生产产品，但它们现在有经济亏损。
A.与生产化肥的平均总成本、平均可变成本和边际成本相比，化肥的价格如何？
B.并排画出两个图形，说明一个典型企业和市场上现在的状况。
C.假设需求或企业的成本曲线都没有变动，解释长期中化肥的价格，每个企业的边际成本、平均总成本、供给量以及市场总供给量会如何变动。
9.假设金矿行业是竞争性的。
A.用黄金市场和某个典型金矿的图形说明长期均衡。
B.假设珠宝需求增加引起对黄金的需求急剧增加。用你在A部分的图形说明，短期中黄金市场和每个现存的金矿会发生什么变动？
C.如果对黄金的需求保持高水平，随着时间推移，价格会发生什么变化？具体来说，新的长期均衡价格会高于、低于还是等于B中的短期均衡价格？新的长期均衡价格会高于原来的长期均衡价格吗？解释原因。
5.3讲垄断【5.3】
（一）为什么会产生垄断
知识点：政府创造的垄断
1.举出一个政府创造的垄断的例子。制造这种垄断必定是一种坏政策吗？解释原因。
知识点：自然垄断
2.指出自然垄断的定义。市场规模的大小与一个行业是不是自然垄断有什么关系？
（二）垄断者如何做出生产与定价决策
知识点：垄断者的利润最大化
3.画出垄断者的需求、边际收益、平均总成本和边际成本曲线。表示出利润最大化的产量水平、利润最大化的价格和利润量。
4.拉瑞、科利和莫尔经营镇里唯一的一个沙龙。拉瑞想在不赔钱的情况下尽量多卖饮料。科利想让沙龙带来尽可能多的收益。莫尔想使利润尽量多。用一个该沙龙的需求曲线和成本曲线图形说明每个合伙人都赞成的价格和数量的组合。解释原因。
5.一个公司正在考虑在一条河上建一座桥。修桥的成本是200万美元，没有维修费用。下表表示该公司对桥在使用寿命内需求的预期：
A.如果公司建这座桥，其利润最大化的价格是多少？该价格对应的是否是有效率的产量水平？为什么？
B.如果公司关心利润最大化，它应该建桥吗？它的利润或亏损是多少？
C.如果政府要建桥，它收取的价格应该是多少？
D.政府应该建桥吗？解释原因。
（三）垄断的福利代价
知识点：无谓损失
6.标明总剩余最大化的产量水平，标明垄断的无谓损失。解释你的答案。
7.一个小镇有许多相互竞争的超市，它们有不变的边际成本。
A.用日用品市场图形说明消费者剩余、生产者剩余和总剩余。
B.现在假设，独立的超市联合为一个连锁店，用新图形说明新消费者剩余、生产者剩余和总剩余。相对于竞争市场而言，从消费者转移给生产者的是什么？无谓损失是什么？
8.根据市场研究，一家唱片公司获得了以下有关其新CD的需求和生产成本的信息：
价格=1000-10Q；总收益=1000Q-10Q 2；边际收益=1000-20Q；边际成本=100+10Q
其中，Q表示可以售出的CD数量，而P是用美分表示的价格。
A.找出使公司利润最大化的价格和数量。
B.找出能实现社会福利最大化的价格和数量。
C.计算垄断带来的无谓损失。
D.假设除了以上成本以外，还要向录制唱片的乐师支付报酬。这家公司在考虑以下四种方案：
i.一次性付费2000美分；ii.利润的50%；iii.每售出一张CD支付150美分；iv.收益的50%
对于以上四种方案，分别计算使利润最大化的价格和数量。在这些付酬计划之中，如果有的话，哪一种能
改变垄断引起的无谓损失？解释原因。
（四）价格歧视
知识点：价格歧视
9.举出两个价格歧视的例子。在每个例子中，解释为什么垄断者选择遵循这种经营战略。
10.许多价格歧视计划都会引起一些成本。例如，折扣券要占用买者与卖者的时间与资源。这个题考虑高成本价格歧视的含义。为了使事情简化，我们假设这里垄断者的生产成本与产量是成比例的，因此平均总成本和边际成本是不变的，而且相等。
A.画出垄断者的成本曲线、需求曲线和边际收益曲线。说明没有价格歧视时垄断者收取的价格。
B.在你的图上标出等于垄断者利润的面积，并称之为X。标出等于消费者剩余的面积，并称之为Y。标出等于无谓损失的面积，并称之为Z。
C.现在假设，垄断者可以实行完全价格歧视。垄断者的利润是多少？（用X、Y和Z表示你的答案）
D.价格歧视引起的垄断利润变动是多少？价格歧视引起的总剩余变动是多少？哪一个变动大？解释原因。（用X、Y 和Z 表示你的答案）
E.现在假设价格歧视有一些成本。为了使这种成本模型化，我们假设，垄断者为了实行价格歧视必须支付固定成本C。垄断者如何做出是否支付这种固定成本的决策（用X、Y、Z和C表示你的答案）
F.关心总剩余的仁慈社会计划者如何决定垄断者是否应该实行价格歧视？（用X、Y、Z和C表示你的答案）
G.比较你对E和F的答案。垄断者实行价格歧视的激励与社会计划者有什么不同。即使价格歧视从社会来看是不合意的，垄断者也可能实行价格歧视吗？
（五）对垄断的公共政策
知识点：对垄断的公共政策
11.是什么给予政府管制企业之间合并的权力？从社会福利的角度看，分别列举出两个企业想合并的一个好理由和一个坏理由。
12.当管制者命令一个自然垄断者必须设定等于边际成本的价格时，会产生两个什么问题？
第6部分劳动市场经济学（1讲）
6.1讲生产要素市场【6.1】
（一）劳动的需求
知识点：边际产量值和劳动需求
1.你具有创业精神的叔叔开了一家雇佣7个工人的三明治店。雇员每小时工资6美元，每个三明治卖3美元。如果你叔叔追求利润最大化，他雇佣的最后一个工人的边际产量值是多少？这个工人的边际产量是多少？
2.解释一个企业的生产函数如何与其劳动的边际产量相关，一个企业的劳动边际产量如何与其边际产量值相关，以及一个企业的边际产量值如何与其劳动需求相关。
3.Lead belly公司在完全竞争的产品市场上出售铅笔，并在完全竞争的劳动市场上雇用工人。假设工人的市场工资
率是每天150美元。
A.Lead belly公司遵循什么规律来雇用利润最大化的劳动量？
B.在利润最大化的产量水平时，所雇用的最后一个工人的边际产量是每天30箱铅笔。计算每箱铅笔的价格。
C.画出铅笔工人劳动市场的图形，再画出劳动的供给曲线和Lead belly公司的需求曲线图。标出市场和企业的均衡工资和劳动量。这两个图形有什么关系？
D.假设一些钢笔工人转而从事新兴的电脑行业工作。用C中并列的图形说明这种变化对钢笔市场和Lead belly公司的均衡工资和劳动量有什么影响？
知识点：什么引起劳动需求曲线移动
4.列举出可以使劳动需求移动的两个事件，并解释它们为什么能够这样。
（二）劳动的供给
知识点：什么引起劳动供给曲线移动
5.列举出可以使劳动供给移动的两个事件，并解释它们为什么能够这样。
（三）劳动市场的均衡
知识点：劳动需求与劳动供给的移动
6.解释工资如何能调整到使劳动供求平衡，而同时又等于劳动的边际产量值。
7.说明下列每一个事件对电脑制造行业劳动市场的影响：
A.国会为所有美国大学生购买个人电脑。
B.更多的大学生选学工程与计算机科学专业。
C.电脑企业建立新的制造厂。
（四）其他生产要素：土地和资本
知识点：生产要素之间的联系
8.如果美国的人口由于移民进入而突然增加，工资会发生什么变动？土地所有者和资本所有者赚到的租金会有什么变动？
第7部分深入研究的论题（1讲）
7.1讲消费者选择理论【7.1】
（一）预算约束：消费者能买得起什么
知识点：预算约束线
1.吉姆只买牛奶和点心。
A.在第一年中，吉姆赚了100美元，牛奶为每夸脱2美元，点心为每打4美元。画出吉姆的预算约束线。
B.现在假设在第二年所有价格都上升了10%，而吉姆的薪水也增加了10%。画出吉姆的新预算约束线。与第一年的最优组合相比，第二年牛奶和点心的最优组合会如何变动？
（二）偏好：消费者想要什么
知识点：用无差异曲线代表偏好
2.选出红酒与奶酪的无差异曲线上的一点，说明边际替代率。边际替代率告诉我们什么？
知识点：无差异曲线的四个特征
3.画出消费者对红酒和奶酪的无差异曲线。描述并解释这些无差异曲线的四个特征。
知识点：无差异曲线的两个极端的例子
4.比较下列两对物品：可口可乐与百事可乐；滑雪板和滑雪板上的固定装置
在哪种情况下你预期无差异曲线完全是一条直线，而在哪种情况下你预期无差异曲线凸性很强？在哪种情况下，消费者对两种物品相对价格的变动反应更大？
（三）最优化：消费者选择什么
知识点：消费者的最优选择
5.说明消费者的预算约束线以及红酒与奶酪的无差异曲线。说明最优消费选择。如果1杯红酒的价格是3美元，而1磅奶酪的价格是6美元，在这种最优时边际替代率是多少？
知识点：收入变动如何影响消费者的选择
6.马罗只消费奶酪和饼干。
A.对马罗来说，奶酪和饼干能都是低档物品吗？解释原因。
B.假设奶酪对马罗而言是正常物品，而饼干是低档物品。如果奶酪的价格下降，马罗的饼干消费会发生什么变动？他的奶酪消费会发生什么变动？解释原因。
知识点：价格变动如何影响消费者的选择——收入效应与替代效用
7.奶酪的价格由1磅6美元上升为1磅10美元，而红酒仍然是1杯3美元。对一个收入为3 000美元不变的消费者来说，红酒和奶酪的消费会发生什么变动？把这种变动分解为收入效应和替代效应。
（四）典型应用
知识点：所有的需求曲线都向右下方倾斜吗
8.一个大学生有两种吃饭的选择：到食堂吃每份6美元的饭，或者吃每份1.5美元的方便面。他每周的食物预算是60美元。
A.画出表示到食堂吃饭和吃方便面的预算约束线。假设二者的支出量相等，画出一条表示最优选择的无差异曲线。用A点来标明最优选择。
B.假设方便面的价格现在上升到2美元。用你A中的图说明这种价格变动的结果。假设现在我们的学生只能把30%的收入用于到食堂吃饭。用B标出新的最优点。
C.由于这种价格变动方便面的消费量会发生什么变动？这种结果说明了收入与替代效应的什么结果？解释原因。
D.用A点和B点画一条方便面的需求曲线。这种物品是什么类型的？
知识点：工资如何影响劳动供给
9.考虑你关于工作多少小时的决策。
A.画出假设你的收入不交税时的预算约束线。在同一个图上，画出假设纳15%税时的预算约束线。
B.说明税收如何引起工作时数增加，减少或不变。解释原因。
知识点：利率如何影响家庭储蓄
10.假设你有一份工资为3万美元的工作，而且把一部分收入存入年利率5%的储蓄账户。用一个包含预算约束线和无差异曲线的图说明在下列每一种情况下你的消费如何变动。为了使事情简单，假设你的收入不纳税。
A.你的薪水增加到4万美元。
B.你银行账户的利率上升到8%。
《微观经济学》章节习题答案
第1部分导言（2讲）
1.1讲经济学十大原理
1.A.这个观点是出于平等的动机。但这样做会以降低效率为代价，每个人都拥有最好的医疗保健，人们就不会为了争取好的医疗保健条件而努力工作，会降低工作的激励。
B.从公平的角度来讲，这种说法极大地体现了平等性。在工人被迫失去工作后到找到新工作之前的这段时间里，失业津贴的发放使他们能够维持生活。从效率的角度来讲，这种说法减少了对工作的激励。既然在找到新工作之前，不劳动也可以获得维持生活的收入，被解雇者就不会急于寻找工作。
2.现在花掉100美元的机会成本是在一年后得到105美元的银行支付（利息 + 本金）。
3.这种心理上的利益可以用是否达到既定目标来衡量。对于这个行动前就会做出的既定目标，我们一定有一个为实现目标而愿意承担的成本范围。在这个可以承受的成本范围内，度假如果满足了既定目标，如：放松身心、恢复体力等等，那么，就可以说这次度假的利益至少不小于它的成本。
4.我认为赫敏提出的决策方法正确。因为只有多卖一加仑饮料的额外收益大于它的额外成本时，多卖一加仑饮料才是有利可图的。理性人应该考虑边际量。
5.A.社会保障的提供使人们退休以后仍可以获得收人，以保证生活。因此，人们不用为不能工作时的生活费而发愁，人们在工作时期的储蓄就会减少。
B.收人提高时津贴减少会使65岁以上的人在工作中不再积极进取。因为努力工作获得高收入反而会使得到的津贴减少，所以对65岁以上的人的努力工作的激励减少。
6.因为贸易使各国可以专门从事自己最擅长的话动，并享有种类更多的物品与劳务。通过贸易使每个国家可供消费的物质财富增加，经济状况变得更好。因此，各个贸易国之间既是竞争对手，又是经济合作伙伴。在公平的贸易中是“双赢”或者“多赢”的结果。
7.在市场经济中，价格就是“看不见的手”用来指引经济活动的工具。作为买者与卖者决策的结果，市场价格既反映了一种物品的社会价值，也反映了生产该物品的社会成本。斯密的重要观点是，价格会自发调整，指引这些单个买者与卖者，在大多数情况下实现了整个社会福利的最大化。
8.A.这是关注效率，市场失灵的原因是市场势力的存在。可能某地只有一家有线电视台，由于没有竞争者，有线电视台会向有线频道的消费者收取高出市场均衡价格的价格，这是垄断。垄断市场不能使稀缺资源得到最有效的配置。在这种情况下，规定有线电视频道的价格会提高市场效率。
B.这是出于关注平等的动机，政府这样做是想把经济蛋糕更公平地分给每一个人。
C.这是出于关注效率的动机。因为公共场所中的吸烟行为会污染空气，影响周围不吸烟者的身体健康，对社会产生了有害的外部性，而外部性正是市场失灵的一种情况，而这也正是政府在公共场所禁止吸烟的原因。
D.出于关注效率的动机，市场失灵是由于市场势力。美孚石油公司在美国石油业中属于规模最大的公司之一，占有相当大的市场份额，很容易形成市场垄断。垄断市场的效率低于竞争市场的效率。因此，政府出于关注效率的动机分拆它。
E.出于关注平等的动机，让高收入者多缴税，低收入者少缴税，有助于社会财富在社会成员中更公平地分配。
F.出于关注效率的动机，市场失灵是市场外部性造成的。酒后开车对其他人的生命造成威胁，禁止洒后开车可以提高人们的安全保障。
9.因为一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力，而对这种能力的最重要的衡量度就是生产率。生产率越高，一国生产的物品与劳务量就越多。
10.高储蓄使银行可以以更多的资金贷给企业，于是企业可以从银行那里获得更多更便宜的贷款投入到生产中去，扩大生产规模、引进先进技术和设备、培训工人、改善生产条件等等。这样就会提高生产率。
但是从长期来看，高储蓄意味着用于消费的资金减少，会造成市场需求降低。生产出来的商品销售不出去，市场陷入疲软之中，生产企业的利润减少。于是，企业减少产量，甚至解雇工人以降低成本。社会经济发展减缓，甚至停滞。所以高储蓄换来的生产率提高只能使社会暂时获益，无法持久。
11.短期中通货膨胀与失业之间存在着权衡取舍，这是由于某些价格调整缓慢造成的。政府为了抑制通货膨胀会减少流通中的货币量，人们可用于支出的货币数量减少了，但是商品价格在短期内是粘性的，仍居高不下，于是社会消费的商品和劳务量减少，消费量减少又引起企业解雇工人。在短期内，对通货膨胀的抑制增加了失业量。
1.2讲像经济学家一样思考
1.假设可以使复杂的世界简单化，而且使解释这个世界变得更为容易。经济学家用不同的假设来回答不同的问题，略去对问题的答案没有实质影响的因素，突出实质性的内容，使我们可以集中进行思考。
2.经济模型不需要准确地描述现实。所有经济模型都建立在一些假设之上，经济学家利用假设撇开与所研究问题无关的许多经济细节，向我们说明什么是真正重要的，加深我们对现实的理解而简化了现实。
3.家庭成员被企业雇用并领取工资是家庭参与要素市场的一种方式。家庭用自己的工资购买日用消费品是其参与产品市场的一种方式。
4.更为复杂、更为现实的循环流向模型应该包括政府和国际贸易的作用。如，你付给星巴克的一些美元会用于纳税或购买巴西农民的咖啡豆不包括在简单的循环流量图中。
5.如果经济从它可以获得的稀缺资源中获得了它能得到的全部东西，就称这种结果是有效率的。生产可能性边界上的各点代表有效率的生产水平。当经济在其上的某一点进行生产时，如果不减少一种物品的生产就不能增加另一种物品。生产可能性边界以内的点代表一种无效率的结果。由于某种原因，经济的产量小于它从可以获得的资源中所能得到的最大可能产量。
6.假设在正常情况下，将可能得到的所有资源用于生产点心，可以生产300千克，如果全用于生产牛奶，可以生产1000升。L1表示正常情况下该经济的生产可能性边界。如果一场疾病造成该经济一半的奶牛死亡，生产可能性边界会向内移，即L2线。因为在生产率不变的情况下，可用于生产点心和牛奶的经济资源减少了。
7.A.假设该社会如果将全部资源用来生产“大炮”，可以生产500门炮；如果将全部资源用来生产黄油，可以生产2000千克黄油。图中的生产可能性边界最有可能性是向外凸出的。这是因为，根据大炮衡量的黄油的机会成本取决于经济中正在生产的每种物品的数量。当经济用它的大部分资源生产黄油时，生产可能性边界是非常陡峭的。因为甚至最适于生产大炮的工人和机器都被用来生产黄油，经济为了每千克黄油所放弃的大炮数量的增加相当可观。与此相比，当经济把其大部分资源用于生产大炮时，生产可能性边界非常平坦。在这种情况下，最适于生产大炮的资源已经用于大炮行业，经济为每千克黄油所放弃的大炮数量的增加是微不足道的。
大炮（门）
B.如图。A点是经济不可能实现的一点。B点是可以实现但无效率的一点。
C.鹰党会选择C点，尽量多生产大炮，尽可能少生产黄油。鸽党会选择D点，多生产黄油而少生产大炮。
D.用黄油的生产来衡量，鹰党得到更大的“和平红利”。在鹰党的政策下，经济用它的大部分资源生产大炮，甚至最适于生产黄油的工人和机器都被用来生产大炮，经济为了每门大炮所放弃的黄油数量的增加相当可观。因此，当鹰党决定少生产大饱时，黄油产量增加很大。与此相比，鸽党本来就把大部分资源用于生产黄油，经济为每千克黄油所放弃的大炮数量微乎其微。因此，再少生产一门大炮，所带来的黄油数量的增加也是很微小的。
8.经济学分为微观经济学和宏观经济学两个分领域。微观经济学研究经济中的个体现象，家庭和企业如何做出决策以及它们如何在市场上的相互交易。宏观经济学研究经济整体现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。
9.A、B、D属于微观经济学；C、E属于宏观经济学。
10.实证表述是描述世界是什么的观点，是描述性的。规范表述是企图描述世界应该如何运行的观点，是命令性的。两者的主要差别是我们如何判断它们的正确性。从原则上讲，可以通过检验证据而确认或否定实证描述。而规范表述的判断不仅涉及事实数据，还涉及价值观的问题。举例：实证表述：发放可交易的污染许可证可以有效地控制污染物的排放。规范表述：政府应该向企业发放可交易的污染许可证。
11. A、B 属于实证表述。它们都描述了一种经济现象。C、D属于规范表述。它们是命令式的，在告诉政府应该怎样做。E属于模棱两可。它既描述了一种经济现象，又是在向政府提出应该怎样做。
1.3讲相互依存性与贸易的好处
1.A.a.加拿大的工人每年可以生产2辆汽车或是30蒲式耳的小麦，所以一辆汽车的机会成本是15蒲式耳的小麦。类似的，1蒲式耳小麦的机会成本就是1/15辆汽车。他们的机会成本互为倒数。
B.如图，如果1000万工人每人生产2辆汽车，总共生产2000万辆，也就是生产可能性边界的纵截距。如果1000 万工人每人生产30蒲式耳的小麦，总共生产30000万蒲式耳，对应着生产可能性边界的横截距。因为汽车和小麦的边际替代率保持不变，所以生产可能性边界是一条直线。如果加拿大选择消费1000万辆汽车，将需要500万工人进行汽车的生产，另外500万工人生产小麦，总共将生产15000万蒲式耳的小麦。如图中A点所示。
图加拿大的生产可能性边界
C.如果美国从加拿大购买1000万辆汽车，加拿大继续消费1000万辆汽车，则加拿大需要生产2000万辆汽车，那么加拿大要在生产可能性边界的纵截距上进行生产。如果每辆汽车交换20蒲式耳小麦，那么加拿大能够消费20000万蒲式耳的小麦和1000万辆的汽车。如图中B点所示。所以加拿大应该接受这笔交易，因为他们将消费相同数量的汽车，而且可以多消费5000万蒲式耳的小麦。
2.同一生产者可能同时在两种物品上都具有绝对优势，但不可能同时在两种物品上都拥有比较优势。绝对优势反映了生产率的高低，比较优势反映了相对机会成本的高低。
3.一国倾向于出口自己有比较优势的产品而进口自己有比较劣势的产品。因为生产有比较优势产品的机会成本较小。根据比较优势原理，贸易双方生产自己的具有比较优势的产品并出口，通过贸易两国均可消费到生产可能性
Economics, 11e, Global Edition (Parkin) Part 4 Review 1 Firms and Markets 1) Ms. Lollipop opened a candy store in December 2013. She rented a building for $25,000 a year and used $30,000 from her savings account, which earned an annual interest rate of 5 percent, to buy capital equipment. In December 2014, the market value of her capital equipment was $26,000. What is the economic depreciation of Lollipop's capital? A) $3,000 B) $4,000 C) $1,000 D) $25,000 Answer: B Topic: Economic Depreciation Skill: Conceptual Status: Previous edition, Part Review 4 AACSB: Analytical Skills 2) Ms. Lollipop opened a candy store in December 2013. She rented a building for $25,000 a year and used $30,000 from her savings account, which earned an annual interest rate of 5 percent, to buy capital equipment. During the first year of operation, Lollipop paid $28,000 to her employees, $10,000 for utilities, and $16,000 for goods she bought from other firms. In December 2014, the market value of Lollipop's capital equipment was $26,000. Lollipop's best alternative to running her candy store is to work as a sales clerk at Winn-Dixie for $15,000 a year. What is Lollipop's total opportunity cost? A) $99,500 B) $94,000 C) $79,000 D) $20,500 Answer: A Topic: Opportunity Costs Skill: Conceptual Status: Previous edition, Part Review 4 AACSB: Analytical Skills
《教育经济学》试卷 _江苏教育学院高校级县（市区）层次专业姓名得分 ___ 一、单项选择题（共37.5分） 1．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（） A．经济分析法 B．教育研究法 C．经济计量和教育统计法 D．调查研究法 2．直接导致西方教育经济学诞生的是（） A．人力资本理论B．计量经济学 C．马克思主义经济理论D．劳动生产理论 3．衡量劳动力的价值，主要看（） A．劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小 B．劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小 C．劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小 D．劳动力总价值 4．人力资本的核心是（） A．人力投资B．物力投资C．生产投资D．教育投资 5．舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（） A．投资比例 B．投资收益率 C．投资量 D．经济结构 6．影响教育社会需求的因素不包括（） A．社会人口状况 B．经济和科技发展水平 C．政策导向D．物质生活需求 7．义务教育的资源配置应该由（） A．政府提供 B．市场经济机制配置 C．社会经济支持 D．政府和市场经济机制配置共同提供 8．教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（） A．周期性长特点B．弹性大特点C．间接性特点D．长效性特点 9．教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，最终构成（） A．教育基本建设经费 B．教育事业经费 C．社会消费基金 D．社会积累基金 10.下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是（） A．社会总产值 B．财政总支出 C．国民收入增长的比例 D．人均国民生产总值 11.衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（） A．初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例 B．初等教育事业费占整个教育事业费的比例 C．义务教育投资在教育投资总量中的比例 D．国家财政用于教育支出占国民收入的比例 12.计算学生的机会成本，一般开始于（） A．小学 B．初中 C．高中 D．大学 13.教育成果质量指标的计算公式为（） A．人才费用质量系数 B．人才费用质量系数
发展经济学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受 和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论
7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢 C.发展中国家对就业问题不够重视 D.发展中国家就业人口增长过快 9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( ) A.教育的社会成本 B.教育的个人成本 C.教育的直接成本 D.教育的间接成本 10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固 有经济特点，这正是发展中国家经济现实与西方传统经济理论的( ) A.内在联系的表现 B.基本相同之处 C.重要区别 D.毫不相干的论述 11.新古典主义回潮理论建立在两种理论基础之上，这两种理论基础是( ) A.传统的自由市场经济理论和新增长理论 B.传统的自由市场经济理论和公共选择理论 C.新增长理论和公共选择理论 D.公共选择理论和市场失灵理论 12.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在总体国民收入中( ) A.各个个人从各要素中获得收入是多少 B.各个个人从某个要素中获得收入是多少 C.每种要素获得的收入所占的百分比 D.各个个人从某个要素收入中所占的百分比 13.如果发展中国家政府采纳现代微观经济学家庭理论分析所得出的政策建议，就可能 ( )
第三部分章节题库 第1章绪论 一、选择题 1．教育经济学萌芽于20世纪的（）。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 【答案】A 【解析】教育经济学萌芽于20世纪20年代到50年代末，形成于60年代。本题是对教育经济学产生历史时间的考查，应该记忆。 2．教育经济学在20世纪( )转入发展期。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 【答案】C 【解析】20世纪70年代以后是教育经济学的发展时期，教育经济学被国际学术界公认为独立学科，各国都十分重视这门学科的建设与发展，使得教育经济学在世界范围内有了
一定的地位。 3．1962年出版并正式采用《教育经济学》名称著作的作者是（）。 A．苏尔茨 B．丹尼森 C．贝克尔 D．韦锥 【答案】D 【解析】英国的教育经济学家韦锥于1962年出版并首次正式采用《教育经济学》名称著作，曾一度被认为是教育经济学产生的标志。 4．《教育经济学选读》（Ⅱ）、《教育经济学注》（新版）、《教育经济学导论》的作者是（）。 A．希恩 B．科斯塔年 C．布劳格 D．韦锥 【答案】C 【解析】以上的几篇著作都是布劳格完成的，本题是对教育经济学著作体系的考核，具有代表性的应该记忆。 5．教育经济学首先产生于( )。
A．东方国家 B．西方社会 C．欧洲国家 D．北美国家 【答案】B 【解析】教育经济学产生和形成于西方社会，在世界学术之林中占有一席之地，有其历史背景与时代条件。它是现代经济和现代教育的产物。它在西方萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代，70年代和80年代后又有了新的发展。 6．教育经济学在20世纪( )引进中国。 A．50年代 B．60年代 C．80年代 D．90年代 【答案】C 【解析】1980年11月，美国著名经济学家舒尔茨第一次访问中国并作学术报告，介绍了西方的人力资本理论。此后一些大学与教育科研机构的学者陆续发表文章，对西方人力资本理论进行评述、简介和推广，大大促进了学科的研究工作。 7．标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究,是前苏联斯特鲁米林于（）年写的《国民教育的经济意义》一文。 A．1924
第一章引论 一、单选题（70 题） 1. 下列哪一种资源是最不具有稀缺性的? （） A ?医生； B ?苹果； C ?铁矿石； D ?空气； 2. 下列中的哪一个问题是最有可能被微观经济学家所研究的? （） A. 一般物价的膨胀； B. 整个经济中的失业； C. 总产出的增长率； D. 汽车行业中的劳动就业； 3. 下列中的哪一个属于规范经济问题? （） A. 通货膨胀和失业是由什么引起的? B. 政府应该雇用所有失业的工人吗? C. 消费者如何对较低的价格做出反应? D. 收入与储蓄之间的关系是什么? 4. 经济学有时被称作社会科学的皇后，这是因为：（） A. 它强调经济增长和经济发展； B.几乎所有的学生都必须学习经济学； C. 它的边际分析方法广泛应用于其他学科； D. 规范经济学和实证经济学的区别。 5. 经济学家的理性行为假定：（） A. 仅仅在其提供有效预测的限度内才是有用的。 B. 导致错误的理论，因为人们并非总是理性的。 C. 只有当所有人都是理性的，才是有用的。 D. 不管人们是否为理性的，都是有效的。 6. 微观经济学研究（），宏观经济学研究（） A ?现实的经济问题，抽象的经济理论； C ?理性行为，非理性行为；7．经济学可定义为（）。 A ?政府对市场制度的干预 C.研究稀缺资源如何有效配置的问题8．“资源是稀缺的”是指（） B ?个量经济，总量经济D ?企业行为，政府行为 B.企业赚取利润的活动D.个人的生财之道 A ?资源是不可再生的 B.资源必须留给下一代 C.资源终将被耗费殆尽 D.相对于需求而言，资源总是不足的. 9．失业问题如果反映在生产可能性曲线图上，可记为（）
1．新古典主义： 2．发展经济学： 3．隐蔽失业： 4．“贫困恶性循环”理论： 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位， 发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。 （） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资 本的数量。（） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济 增长的目的。（） 三、简答（每小题10分，共40分） 1.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 2.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？。 3.中国为什么必须转变经济增长方式？ 4. 如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系? 四、论述题（30分）： 中国二元结构的基本特征是什么？结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?
1．新古典主义：是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。市场机制是经济发展的最好机制。 2．发展经济学：20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是适应时代的需要兴起，在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。 3．隐蔽失业：许多发展经济学家认为，不发达国家失业的特点之一就是“隐蔽性失业”。因为在这些国家里，人口压力问题是发生在货币工资经济发展之前的自给经济环境里的。由于大家庭制度的存在，许多家庭成员依靠有限的土地产品在低于自给的水平下也可以生存下去，许多在工资体系下本来要挨饿的人受亲属的维持而处于隐蔽性失业状态。 4．“贫困恶性循环”理论：“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。该理论认为，资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。他认为：在供给方面，一国由于经济不发达，人均收入低，低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费，很少用于储蓄，从而导致了储蓄水平低，储蓄能力低，低储蓄能力会造成资本形成不足；资本形成不足又会导致生产规模难以扩、劳动生产率难以提高，低生产率造成低产出，低产出又造成低收入，形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环；在需求方面，发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环。 二、判断题（每小题2分，共10分）： 1.处于南半球的国家都是发展中国家，因此发展中国家又叫南方国家（×） 2.国际依附理论认为，在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配地位，发展中国家处于被支配的边缘地位，中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。（×） 3.资金短缺是发展中国家面临的主要障碍，因此发展中国家的经济发展关键取决于资本的数量。（×） 4.知识具有公共产品的特征，既知识具有非竞争性和非排他性。（√） 5.在固定汇率制度下，降低利率就能达到降低利率和刺激本国投资和消费，促进经济增长的目的。（×） 三、简答（每小题10分，共40分） 1.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 经济发展和经济增长是两个相互联系而又各不相同的概念。经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，可以用GNP、GDP的总量或其人均数来衡量。经济发展不仅包括经济的增长，还包括生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步。经济发展是经济持续增长的结果，生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步也很大程度上依赖于经济增长，二者密不可分。对发展的定义多种多样, 目前，托达罗对经济发展的解释广为流行。托达罗将发展定义为“一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进”。其中有三个基本方面或者核心观念： 首先，人类有一些共同的基本需要，是维持生存所必需的。这些需要包括食物、住房、健康和保护。这些基本需要不能得到满足的情况可以称为“绝对不发达”。全部经济活动的基本功能无非是向尽可能多的人提供满足这些基本需要的手段。 其次，第二个公认的基本元素是自尊——一种觉得自己有价值、有尊严的感觉，一种觉得自己不仅仅是他人实现其目的工具的感觉。所有的民族、所有的社会都在寻求某种基本形式的自尊。这种自尊的性质和形式可能因时因地有所不同，但一旦社会流行的观念将物质福利当作美好生活的一个不可或缺的因素，物质上欠发达的人们要感到有尊严就变得困难了。发展因此是一个重要的、甚至必不可少的获得尊严的途径。
第一章导论 一、名词解释 1、经济学 2、解释现象 3、验证 答案： 1、经济学：研究与人的行为有关的现象的科学。 2、解释现象：是指这样一个过程：对现象提出一个理论假说，并由此推出可验证的含义，然后加以验证。 3、验证：用观测到的事实与理论含义对照，以确定理论是否错误的过程。 二、判断题 1、经济模型对我们解释现实世界的价值是极为有限的，因为这些模型是从复杂多变的现实世界中抽象出来的。( ) 2、检验经济模型就要比较它的预期与现实世界的情况。( ) 3、“每个大学生都应该学一门经济学课程”是实证表述。（） 4、“中国应该限制私人小轿车的发展”。这是一个实证表述。（） 答案：1、错2、对3、错4、错 三、单项选择题 1、下列属于实证表述的是( )
A．通货膨胀对经济发展有利 B．通货膨胀对经济发展不利 C．只有控制货币量才能抑制通货膨胀 D．治理通货膨胀比减少失业更重要 2、检验经济模型的方法是( )。 A．检验它的假设是否现实 B．比较它的预期与事实 C．由权威的领导人或经济专家作出结论 D．以上各项都是 3、下列假设小不属于经济模型的关键假设 A．人们有偏好 B．人们要实现最优化或经济化 C．人们要受既定的资源与技术的限制 D．人们的选择是不协调的 答案：1、C 2、A 3、C 四、问答题 1、下面的论述中哪些是实证的，哪些是规范的?为什么? (1)治理通货膨胀比增加就业更重要。 (2)利率上升有利于增加储蓄。
(3)经济发展过程中出现收入差别扩大是正常的。 (4)效率比平等更重要。 (5)效率就是生产率的提高。 答案：(1)是规范表述。了含价值判断，表述了应该是什么的问题。 (2)是实证表述。不涉及应该提高利率还是降低利率。 (3)是实证表述。因为这也是对一种客观现象的描述，不涉及收入差别扩大是否应该的问题。 (4)是规范表述。因为强调效率更重要就表明认为一个经济应该实现效率优先。 (5)是实证表述。因为它只说明了效率是什么。 2、解释现象包含哪四个过程？ 答案：提出假设、建立理论模型、推出可验证的含义、验证。 第二章成本与收益 一、名词解释 1、理性人假设 2、成本 3、收益 答案： 1、理性人假设：是指人们在一定的约束条件下从自己的角度作出最好的决策 2、成本：是指人们选择时放弃的最大利益. 3、收益：指人们获得的稀缺资源。
2018年自考《教育经济学》试题及答案 单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.教育经济学产生和形成的直接理论来源是() A.计量经济学 B.人力资本理论 C.劳动价值理论 D.教育资本 2.教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是() A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有() A.生产力 B.劳务性或服务性 C.使用价值 D.消费性 4.★最早提出“人力资本”这一概念的是,( ) A.贝克尔《人力资本》 B.舒尔茨《人力资本投资》 C.沃尔什《人力的资本观》 D.欠雷《投资决定的正规标准》 5.教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾,主要是因为() A.教育资源的稀缺和教育需求的无限 B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同 C.教育供求间存在矛盾 D.社会对教育的认识和态度 6.第一次正式使用“知识经济”概念的是( ) A.20世纪70年代,托夫勒《第三次浪潮》 B.1982,奈斯比特《大趋势》 C.1986,福莱斯《高技术社会》 D.1996,“经合组织”年度报告 7.连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是() A.科学技术市场 B.人才和劳动力市场 C.物质形态商品市场 D.服务市场 8.从根本上讲,教育结构主要受() A.社会生产关系制约 B.政治制度制约 C.生产力水平制约 D.社会经济结构制约 9.★教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域,才能创造社会物质财富,说明教育投资具有
() A.周期性长特点 B.弹性大特点 C.间接性特点 D.长效性特点 10.确定教育投资比例的物质前提和客观依据是() A.国家经济发展水平和经济实力 B.政治制度和政治形势 C.科学技术水平 D.社会人口 11.义务教育投资主体中居中心地位的是() A.个人 B.群众 C.国家或政府 D.企事业单位 12.计量教育投资经济效益的前提条件是() A.教育投资 B.教育成本 C.教育收益 D.教育分配 13.分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和() A.“成本一效益”计算方法 B.实算法 C.费希洛计算法 D.舒尔茨计算法 14.最理想的学校规模类型是() A.规模过大稳定型 B.规模适度稳定性 C.规模适度成长型 D.规模过小成长型 15.社会平均劳动简化比计算公式是() A.平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数/某准级教育程度的劳动力总课时数 B.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度 C.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度/某准级教育劳动力的教育程度 D.平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比(按教育程度) 参考答案: 单项选择题 1.B【解析】此题考核的是教育经济学学科产生的理论根源。其直接理论来源是“人力资本理论”。 2.C【解析】此题考查的知识点是教育经济学在中国的形成与发展。中国教育经济学研究与产生起步比较晚,20世纪80年代才开始,中国教育经济学会成立的时间是1984年10月。答案是C。
《微观经济学》习题集 第一章导论 一、判断 1．以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。∨ 二、选择题 3．21世纪30年代，西方经济学经历的第二次修改和补充ACD A．出现于1936 年B．涉及垄断问题 C．代表人物是凯恩斯D．为国家干预经济生活奠定了理论基础 三、简答题 1.什么是西方经济学？ 2.试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。 第二章需求和供给曲线概述以及有关的基本概念 一、解释概念 均衡价格需求需求价格弹性比较静态分析需求收入弹性供给 二、判断 1．价格分析是微观经济学分析的核心。∨ 2．微观经济学的研究对象是包括单个消费者、单个生产者、单个市场在内的个体经济单位。∨ 3．若某商品的需求价格弹Ed =0．6，卖者提高价格肯定增加销售收入。∨ 4．需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。∨ 5．需求的变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。×
6．当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。∨ 7．Ed＞1的商品，降低价格会增加厂商的销售收入。∨ 8．若某商品的Ed＜1，表明当该商品价格下降20% 时，该商品需求量减少小于20%。×9．卖者提高价格肯定会增加销售收入。× 10．在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。∨ 11．在几何图形上，需求的变动表现为商品的价格-需求量组合点沿着同一条既定的需求曲线运动。× 12．当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的需求交叉价格弹性系数为正。× 13．某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。∨ 14．商品用途越广，需求价格弹性就可能越大。∨ 15．任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。× 16．当对农产品的需求缺乏弹性时，粮食丰收，粮价下跌，农民收入反而会减少。∨ 17．如果两种商品具有替代关系，则相应的需求交叉价格弹性系数为负。× 三、选择题 1．微观经济学的基本假设前提是C A．完全信息的假设B．完全竞争的假设 C．合乎理性的人的假设D．边际效用递减的假设 2．微观经济学所要论证的根本思想或目的是C A．一般均衡论B．“看不见的手”的原理 C．整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置
第一章复习思考题： 一、名词解释 经济世界新兴工业化国家 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 2.发展中国家有哪些共同特征？ 3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？ 5.什么是千年发展目标？ 参考答案： 一、名词解释 经济世界：按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释，经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。一个经济世界有三个组成要素：首先，它占据着一个特定的地理空间，有其特定的界限:其次，一个经济世界总要有一个或几个中心；第三，每个经济世界都分解为延续的区域。 新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。 第三世界：第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的，它作为一个新的世界政治范畴使用，泛指战后新建的不结盟国家。逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征： 第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。18世纪以后的200多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。 第二是生产率的快速增长。按库兹涅茨的估算，人均产量增长的50%～75%来自生产率的增长。也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。 第三，经济结构迅速转变化。库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。
宏观经济学题库及答案 1.宏观经济学的创始人是(A)。 A.斯密; B.李嘉图; C.凯恩斯; D.萨缪尔森。 2.宏观经济学的中心理论是(C)。 A.价格决定理论; B.工资决定理论; C.国民收入决定理论; D.汇率决定理论。 3.下列各项中除哪一项外,均被认为是宏观经济的“疾病”(D)。 A.高失业; B.滞胀; C.通货膨胀; D.价格稳定。 4.表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是(A)。 A.国民生产总值; B.国内生产总值; C.名义国内生产总值; D.实际国内生产总值。 5.一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数 值被称为(B)。 A.国民生产总值; B.实际国内生产总值; C.名义国内生产总值; D.潜在国内生产总值。
6.实际GDP等于(B)。 A.价格水平/名义GDP; B.名义GDP/价格水平×100; C.名义GDP乘以价格水平; D.价格水平乘以潜在GDP。 7.下列各项中属于流量的是(A)。 A.国内生产总值; B.国民债务; C.现有住房数量; D.失业人数。 8.存量是(A)。 A.某个时点现存的经济量值; B.某个时点上的流动价值; C.流量的固体等价物; D.某个时期内发生的经济量值。 9. 下列各项中哪一个属于存量?(C)。 A. 国内生产总值; B. 投资; C. 失业人数; D. 人均收入。 10.古典宏观经济理论认为,利息率的灵活性使得(B)。 A.储蓄大于投资; B.储蓄等于投资; C.储蓄小于投资; D.上述情况均可能存在。
11.古典宏观经济理论认为,实现充分就业的原因是(C)。 A.政府管制; B.名义工资刚性; C.名义工资灵活性; D.货币供给适度。 12.根据古典宏观经济理论,价格水平降低导致下述哪一变量减少(C)。 A.产出; B.就业; C.名义工资; D.实际工资。 13.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是(A)。 A.有效需求不足; B.资源短缺; C.技术落后; D.微观效率低下。 14.下列各项中不是流量指标的是(D) A.消费支出; B.PDI; C.GDP; D.个人财富。 15.在国民收入核算账户中,下列各项中除了哪一项外均计入投资需求(D)。 A.厂商购买新的厂房和设备的支出; B.居民购买新住房的支出; C.厂商产品存货的增加; D.居民购买股票的支出。
政治经济学试题及答案 2010-05-23 06:31:56| 分类：经济|举报|字号大中小订阅 请将正确答案填在括号内。 一、名词解释 1、资本主义工资：是劳动力的价值或价格的转化形式。 2、国民生产总值：是指一国国民在一定时期内所生产的最终产品的市场价值的总和。 3、集约型经济增长方式：它的基本特征是依靠提高生产要素的质量和利用效率来实现经济增长。 4、企业经济行为：指企业为了实现一定的目标而采取的决策和行动。 二、不定向选择题 1、商品的价值是（ B ） A、商品的自然属性 B、交换价值的内容和基础 C、商品的有用属性 D、商品的价格表现形式 2、一定时期流通中所需要的货币量与（BCD ） A、社会待售商品量成正比 B、商品的价格水平成正比 C、单位货币流通速度成正比 D、单位货币流通速度成反比 E、商品的价格水平成反比
3、划分现代企业的组织形式是按照（ B ） A、所有制形式 B、财产的组织形式和所承担的法律责任 C、企业内部的现代化程度 D、企业对人、财、物的利用程度 4、现代企业制度的基本特征是（BCDE ） A、厂长负责制 B、产权清晰 C、权责分明 D、政企分开 E、管理科学 三、判断题： 1、剩余价值是资本家进行资本积累的唯一源泉，资本积累是资本家扩大再生产的源泉。（× ） 2、国家运用货币政策调节经济的中心是调节货币量。（∨） 3、私人劳动与社会劳动之间的矛盾是商品经济的基本矛盾。（∨） 4、资本主义生产过程的特点是劳动过程和价值增值过程的统一。（∨） 5、资本主义基本矛盾是无产阶级同资产阶级之间的矛盾。（× ） 6、社会主义初级阶段的主要矛盾是生产力和生产关系的矛盾。（× ） 7、对宏观经济进行管理是计划经济的要求。（× ） 8、现代企业制度就是承包经营责任制。（× ） 9、为了扩大出口，我国应当主要发展出口导向型经济。（× ） 10、调节经济总量，就是调节总产量。（× ） 四、填空题
二、单项选择：（每小题1分，共30分） 1.政治经济学的研究对象是（B ） A．社会生产力及其发展规律B．社会生产关系及其发展规律 C．物质资料的生产过程D．生产力和生产关系 2.“我们从小麦的滋味中根本无法判断它是封建社会的农民生产的，还是资本主义制度下农业工人生产的”。这说明（ D ） A. 使用价值是一个历史范畴 B. 同一种物品的使用价值会随着生产关系的变化而变化 C. 有使用价值的物品一定是劳动产品 D.一种物品具有的使用价值并不反映生产关系的性质 3.下列经济行为中属于执行货币流通手段职能的是（A ）商品交换 A.用现金购买商品 B.交纳税款 C.付房租 D.发工资 4.通货紧缩的迹象是（B） A．货币供应量增长速度增加，物价普遍上涨 B. 货币供应量增长速度下降，物价普遍下降 C. 货币供应量增长速度增加，物价普遍下降 D. 货币供应量增长速度下降，物价普遍上涨 5．当农业受灾，农业劳动生产率下降时，同一劳动在单位时间内（A ） A．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B．生产的使用价值量减少，单位产品的价值量减少 C．创造的价值量增加，单位产品的价值量增加 D．创造的价值量减少，单位产品的价值量减少 6．流通中所必需的货币数量与（A ） A．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数成反比 B．商品价格总额成反比，与同一单位货币流通次数成正比 C．商品价格总额成正比，与同一单位货币流通次数无关 D. 商品价格总额相等 7. 在价值形成过程中，抽象劳动（C） A.转移了生产资料价值 B.转移了劳动力价值 C.创造了新的价值 D.创造了新的使用价值 8.剩余价值（C） A.在生产领域中产生，可以离开流通领域 B.在流通领域中产生，但不能离开流通领域 C.在生产领域中产生，通过流通领域来实现 D.既在流通领域中产生，也在生产领域中产生 9.货币转化为资本的决定性条件是（B ） A.货币是一般等价物 B.劳动力成为商品 C.生产资料可以买卖 D.货币是一般财富的代表 10．在揭示资本主义工资的本质问题上，首先要区分（B） Ａ．必要劳动和剩余劳动Ｂ．劳动和劳动力 Ｃ．具体劳动和抽象劳动Ｄ．私人劳动和社会劳动 11．资本有机构成是指（C） A．反映生产资料和劳动力比例关系的资本技术构成 B．反映不变资本和可变资本比例关系的资本价值构成 C．以技术构成为基础并反映其变化的资本价值构成 D．以价值构成为基础并反映其变化的资本技术构成 12．区分不变资本和可变资本的依据是（C ） A．它们的价值周转方式不同 B．它们在价值增殖过程中的作用不同
《经济学》练习题库 一、填空题 1.运输经济学是的一个分支。 2.运输代理制是一种现代化的运输经营方式，它通过提供“一次托运、一次结算、一票到底、全程负责”的服务，将各种运输方式结合成一个整体，为货主服务。 3.运输业的产品和所售出的东西是运输对象的变化，而不是实体产品。 4.当代运输业的发展出现了两大趋势，一是交通运输业广泛使用新技术，二是运输的。 5.运输化的三个阶段是指前运输化、运输化以及。 6.城市的根本特征在于它的。从整体看，城市经济是一种以工商业为主体的密集型经济。 7.在劳动的专业分工中，各地都只专门生产对其有最大利益的产品，这里遵循的是经济学中的原则。 8.旅客运输需求来源于生产和两个领域。 9.交通运输作为一种重要的区位影响因素，经历了由强化到逐渐的过程。 10.引起派生需求的商品或劳务需求称之为需求。 11.杜能的区位理论又被称为“集约化经营程度理论”。 12.经验表明，铁路运输中当存在联合成本和共同成本时，各种运输产品的成本比单一产品的成本低，这种情况被称之为。 13.按照市场规则起作用的范围，可将它分为制度性的市场规则和性的市场规则两大类。 14.经验表明，铁路运输中当存在联合成本和成本时，各种运输产品的成本比单一产品的成本低，这种情况被称之为“多产品经济”。 15.运价只有价格一种形式。 16.运输业的产品就是反映客货位置变化的，其复合计量单位是“人公里”和“吨公里”。 17.垄断和是运输经济学的永恒主题。 18.飞机的容量经济是指大型飞机的运输成本小型飞机 19.运输成本是随的变化而递远递减的
20.当价格弹性系数绝对值│E│>1时，称之为需求弹性。 21.城市经济是一种以工商业为主体的型经济。 22. 实际上是国家对运输业实施的特殊管理，也是执行社会运输政策的手段之一。 23.许多发达国家交通运输的发展战略逐步呈现出从供需适应型到型的转变。 24.就客运结构演变的基本动因而言，各种运输方式在方面的差别是驱动客运 结构演变的主要原因。 25.城市化是一种过程，它是集聚经济和规模经济作用的结果。 26.运价的形成机制取决于。 27.市场规则按照起作用的范围，可分为市场规则和运行性市场规则两大类。 28.在效用理论中，标志着货物运价的最高运价，如果超过这个限度，货物就不能运输。 29.运输需求大体上是一种性的需求。 30.运输管制包括社会管制和管制两个方面。 二、单项选择题 1.运输经济学是探讨与运输有关的各种问题的一门学科。作为一个学科的分支，它隶属于 A.管理学 B.经济学 C.社会学 D.地理学 [ ] 2.被马克思称为“第四个物质生产领域”的是 A.农业 B.开采业 C.加工制造业 D.运输业 [ ] 3.西方运输界主张的“按负担能力收费”的基础是 A.运输成本 B.运输需求 C.运输供给 D.价值规律 [ ] 4.西方运输经济学家曾形象地比喻某种权力是“使荒野变为城市或使城市变为荒野的权力”。该权力是指 A.管理的权力 B.制定政策的权力 C.制定法律的权力 D.制定运价的权力 [ ] 5.由运输需求的时间特定性引出运输需求的两个要素是流时和 A.流量 B.流速 C.流向 D.流程 [ ] 6.被后人认为发表了第一篇运输经济学专论的经济学家是 A.亚当.斯密 B.马克思 C.杜比特 D.洛克林 [ ] 7.城市的根本特征在于它的
2013年4月高等教育自学考试教育经济学试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是 A.《人力资本观》 B.《国民教育的经济意义》 C.《美国经济增长的资料和我们的选择》 D.《教育经济学》 2.马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的世代传授和积累”这一科学论断概括说明了 A.教育是劳动力再生产的重要手段 B.教育可以改变人的劳动能力的性质和形态 C.教育可以促进科学文化发展 D.教育具有生产和再生产科学的社会功能 3.人力资本的核心是 A.人力投资 B.物力投资 C.生产投资 D.教育投资 4.目前，我国教育供求关系中有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和 A.教育供给与需求的矛盾 B.教育供求关系中的结构性矛盾 C.劳动力市场需求和供给的矛盾 D.市场调节与政府调节的矛盾 5.“经合组织”1996年年度报告正式使用“知识经济”，“知识经济”的三个标志不包括 A.有了初步计量知识经济的指标体系 B.“经合组织”成员国国内生产总值中均占50%以上 C.是对近几年发达国家经济发展特征的概括，也是对未来的勾画 D.“经合组织”是国际权威机构 6.教育培养出来的社会劳动力和专门人才，只要在物质生产部门工作，就能永久地发挥效用，即使是在工作岗位接受再培训，原有的教育功能，也仍然是基础，仍然发挥着作用，说明教育投资具有 A.周期性长特点 B.弹性大特点 C.间接性特点 D.长效性特点 7.下列各项属于反映国民经济发展状况动态指标的是 A.社会总产值 B.财政总支出 C.国民收入增长的比例 D.人均国民生产总值 8.分权制国家义务教育投资主要来源于 A.私人 B.国家或中央政府 C.联邦政府、州政府和地方政府 D.中央政府和地方政府各占一半左右 9.教育成本分担与补偿理论由美国教育经济学家约翰?斯通于______年提出。 A.1985 B.1986 C.1987 D.1988 10.实现师资优化组合，关键在于确立合理的教师劳动定额和 A.实现教职工编制的合理定员 B.逐步建立起教师劳动力市场 C.建立健全的社会激励机制 D.建立健全的社会竞争机制 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 11.下列属于教育经济学形成时期的主要特点的是 A.有了论文及专著，而且数量在不断增加，有了数量化的计算方法，但还没有使用“教育经济学”名称 B.有了评价教育经济学研究成果的著作 C.有了这门学科理论基础的专门著作 D.有了较为详细的计算方法的著作及评价 E.有了关于这门学科的选编书目和资料 12.西方称为教育经济学第二代理论的主要包括
1.新增长理论: 新增长理论是经济学的一个分支，它全力解决经济科学中一个重要且令他人困惑的主题：增长的根本原因。它的出现标志着新古典经济增长理论向经济发展理论的融合。这一融合的显著特点是，强调经济增长不是外部力量（如外生技术变化），而是经济体系的内部力量（如内生技术变化）作用的产物，重视对知识外溢、人力资本投资、研究和开发、收益递增、劳动分工和专业化、边干边学、开放经济和垄断化等新问题的研究，重新阐释了经济增长率和人均收入的广泛地跨国差异，为长期经济增比提供了一幅全新的图景。 2.人类贫困指数:人类贫困指数(HPI-1)主要用来描述那些在贫困指标以下的人群的基本发展态势：这个指数包括能否过一个长寿而健康的生活，是否接受良好的教育，是否拥有体面的生活水平，这个指数主要用于衡量发展中国家人类贫困状况。 3.相对收入假说:是1949年美国经济学家詹姆斯在《收入、储蓄和消费者行为理论》中提出来的。同年，莫迪利安尼在所著的《储蓄一收入比率的波动：经济预测问题》一文中，也独立地提出了类似的观点，它是早期较有影响的一种消费理论。该假说间接的说明了消费对于经济周期稳定的作用。 4.人力资本:是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积人力资本价格模型累，亦称“非物力资本”。由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本--人力资本。 5.洛伦茨曲线: 也译为“劳伦兹曲线”。就是，在一个总体（国家、地区）内，以“最贫穷的人口计算起一直到最富有人口”的人口百分比对应各个人口百分比的收入百分比的点组成的曲线。 6.技术转移:又叫做科技成果转化，是指技术从一个地方以某种形式转移到另一个地方。它包括国家之间的技术转移,也包括从技术生成部门(研究机构)向使用部门(企业和商业经营部门)的转移,也可以是使用部门之间的转移。 7.技术创新：改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。 问答题 1.简述新增长模型及其经济学含义（Y=AK） 1．AK模型：假设不变的外生储蓄率和固定的技术水平，可以解释消除报酬递减后将如何导致内生增长。 2．研究与开发模型：强调是知识积累而不是资本积累导致了增长，通过建立传统部门与研究开发部门的两部门模型解释增长的来源。 3．干中学模型：强调知识积累不是有意的，而是传统经济活动的副产品，即经验的积累的结果。它是研究与开发模型的一个变种模型。 4．人力资本模型：强调资本积累是增长的关键，但资本的含义更加宽泛，包括了教育与人力资本。 5．扩展模型：内生储蓄与上述模型的结合。 AK生产函数及其性质