1.2现代国家的管理形式
【考纲要求】
考点1理解代议制
考点2区分民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制（★★）考点3理解国家管理形式的多样性
一、代议制
（1）含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。
（2）原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。
（3）作用：代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。（资本主义和社会主义）
二、理解国家管理形式的多样性
1.原因：
（1）决定性因素：国家性质（国体）
（2）影响因素：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
2.表现：
（1）从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制；（2）从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制、总统制、半总统制、委员会制。
三、民主共和制和君主立宪制
从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制。
1.民主共和制
（1）含义：民主共和制是同君主专制相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。
（2）特点：在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。
（3）不同国家的民主共和制具有差异性（怎样看待民主共和制?）①在较发达的资本主义国家，资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，民主共和制成为他们有效地管理国家的形式和维护资产阶级统治的最好的政治外壳。(虚伪性或阶级局限性)
②一些发展中国家的民主共和制：由于不符合本国的国情，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能，政权更迭频繁，社会动荡不已。
③我国的国家管理形式——人民代表大会制：它体现人民民主专政的国家性质，符合中国国情，能够保障中国人民真正享有当家作主的民主权利，具有强大的生命力。
2.君主立宪制
（1）含义：在君主立宪制国家中，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制的一种国家管理形式。
（2）产生：一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。
（3）类型：议会制君主立宪制、二元制君主立宪制
（4）议会制君主立宪制典型国家：英国、西班牙、日本、泰国、比利时、瑞典、挪威等。
二元制君主立宪制典型国家：摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦。
四、议会制和总统制
从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制、总统制、半总统制、委员会制。
1.议会制（关键是获取议会的多数席位）
①政府总揽国家的行政权力，向议会负责。
②政府以议会为基础产生，受议会监督，定期向议会报告工作。
③当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。
④典型国家：新加坡、奥地利、印度、意大利、德国、芬兰等。
2.总统制（关键在于总统选举成功）
①总统既是国家元首又是政府首脑，不仅是国家的象征和代表，而且直接行使国家最高行政权力。
②总统由选民直接或间接选举产生，一般有任期限制。
③总统只对选民负责，不对议会负责。
④典型国家：美国、墨西哥、阿根廷、巴西、埃及、印度尼西亚等
3.半总统制
①总统既是国家元首，掌握一定的行政权
②政府中仍设内阁总理（政府首脑），向议会负责而不向总统负责
③既有议会制特征，又有总统制特征
④典型国家：法国、乌克兰等
4.委员会制
立法机关和行政机关合二为一，议行一体。（瑞士）
【知识结构】
【课堂练习】9月16日，日本民主党代表鸠山由纪夫出任日本新首相。在8月30日举行的国会众议院选举中，民主党历史性战胜自民党，实现政权更迭。在当选首相后，他将由天皇颁布任命，并将立即着手组建新一届内阁。
从材料看: 1、日本属于什么样的国家管理形式？
2、这一国家管理形式有何特点?
（1）日本属于议会制君主立宪制的国家管理形式。
（2）①国家元首（或君主，在日本称为天皇）是世袭的，实行终身制。②国家元首的权力在宪法框架内行使并受到很大的限制，天皇没有实权，多进行礼仪性活动。③政府由议会产生并对议会负责，掌握国家的实质权力。④议会是国家的权力中心，拥有立法权和组织、监督政府的权力。
专题训练26 国家本质与现代国家的管理、结构形式 1.因“亲信干政”事件持续发酵,韩国国会表决通过了针对前总统朴槿惠的弹劾动议案,朴槿惠成为韩国宪政史上首名被弹劾罢免的总统。据此对韩国权力关系表述正确的是( ) A.宪法法院作为立法机关有权解释宪法 B.韩国的政权组织形式是三权分立原则 C.国会是最高的权力机关,有权弹劾总统 D.宪法法院的权力高于总统和国会的权力 2.2017年4月16日,土耳其总统埃尔多安发表讲话,宣布修宪公投获得通过。修宪公投的主要内容为土耳其由现行的议会制改为总统制。这意味着,在土耳其( ) ①议会的控制权必将被削弱②执政实权从总理手中落入总统手中③总统由议会获得多数席位政党产生 ④颁布法令的权力由总统落入内阁手中 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.2017年4月16日,土耳其举行修宪公投,宪法修正案以51.41%的支持率获得通过。宪法修正案的通过,意味着土耳其将从议会制改为总统制,从宪法上赋予总统实权。下列属于议会制和总统制的区别的是( ) ①前者的国家元首是议长,后者的国家元首是总统②前者的政府对议会负责,后者的政府对总统负责③前者的国家元首没有实权,后者的国家元首拥有实权④前者的议会拥有立法权,后者的立法权在总统 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 4.(2017浙江湖州高二期末)日前,某国总统选举结果正式揭晓,但当选总统接受采访时表示他还不能马上任命总理和组建政府,这些工作必须在议会选举的基础上进行,否则政府履行职能将举步维艰。由此可知,该国( ) ①总统是国家权力中心,能影响政府的组建和运转②国家元首与议会之间是相互影响相互制约的关系③国家元首和议会都能够一定程度影响政府的组建④政府对议会负责受议会监督,总统无法影响政府 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.某国由总统作为国家元首,但只拥有形式上的权力;政府首脑由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖但任。符合这一政体的国家可能是( ) A.英国 B.法国 C.意大利 D.美国 6.2017年8月28日,英国首相特蕾莎·梅签署英国启动“脱欧”程序的通知信函;2017年1月特朗普成为美国第45任总统;2017年5月,马克龙当选法国总统。比较现代英美法三国政权组织形式,其共同点是( ) A.都始终坚持民主与专政的辩证统一 B.都是资产阶级专政 C.实行同专制政体相对立的民主政体 D.实行民主共和制政体 7.(2017台州六校期中)某国地方居民依法自主组织地方公共机关,在中央监督下依法自主处理本地事务,中央不得干涉地方具体事务。该国的国家结构形式是( ) A.议会制 B.单一制 C.联邦制 D.总统制 8.2016年12月11日,意大利总统马塔雷拉宣布,外交部长保罗·真蒂洛尼将接任辞职的总理伦齐,领导过渡政府,直到举行大选为止。12月9日,韩国总理黄教安发表对国民讲话,将代替被国会弹劾的总统朴槿惠主政。据此判断,意韩( ) ①两国都是民主共和制国家②两国的政府首脑都是总理③两国权力中心都在议会④两国的
《现代国家的结构形式》教案（新人教版 选修3） 1.3 现代国家的结构形式 【教学目标】 1．知识目标：了解单一制和联邦制各自的特点，能够辨认 世界主要国家的结构形式；理解民族与国家的关系，以及民族问题对国家和国际关系的影响。 2．能力目标：引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治 现象，认识和分析事物本质的能力；提高学生比较、识别事物的能力，培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。3．情感、态度、价值观目标：通过学习有关国家结构形式 的知识，理解和尊重世界多样性和发展模式的多样化，增强国家观念和拓宽国际视野，自觉承担在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权中的责任和义务。 【教学重点、难点】单一制与联邦制 【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程设计】 导入新课 上一节课我们通过学习了解了各国领导人的称呼为何不同，
今天我们来探讨世界各国的名称为何不同。请同学们把书翻 到12页，看图思考问题。问题设计： 1、世界各国的名称，有的叫"共和国"、有的叫"王国"、有 的叫"联邦"，你知道为什么吗？ 2、你能根据这些名称，判断相关国家的中央政府与地方政 府之间是什么关系吗？ 为了解决这一问题，让我们共同学习第三框现代国家的结 构形式（投影） 讲授新课 三、现代国家的结构形式 如果说国家管理形式主要是指国家的立法、行政和司法机关 之间的相互关系，那么，国家结构形式就是指国家的整体与 部分、中央与地方之间的相互关系。（投影） 探究：同为国家的形式问题，政体与国家结构形式的不同之 处是什么？ 政体主要是建立各种政权机关，进行国家权力的横向配置； 国家结构形式主要是调整纵向关系，进行国家权力的纵向分配。所以，根据各国国家权力集中、分配程度的不同，现代 国家结构形式分为单一制和复合制两大类型。（投影） （一）单一制和联邦制 下面请大家从两者的组成单位、特征、分类等方面共同探究、
现代国家的结构形式 国家结构形式的含义： 国家的结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。 提醒： 联邦制国家和单一制国家最主要的区别是：联邦制国家的权力是由它的成员单位让予的；单一制国家的地方权力是中央授予的。 理解国家结构形式： 是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。 国家的结构形式与国家的管理形式同属国家形式，但二者有着严格的区别。前者指中央和地方的关系如何处理和维系，后者指国家政权如何组织。 影响国家结构形式的因素： 一个国家采用何种国家结构形式，是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。无论采取什么样的国家结构形式，人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。 我国是单一制的国家结构形式： (1)维护国家统一原因：在当代中国，实现祖国和平统一，是全体人民的共同意志。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。 (2)维护国家统一要求： ①要维护民族团结，就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。 ②要维护国家领土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。 现代国家的管理形式 代议制含义： 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制本质上是一种民主形式，是一种间接民主，是现代民主政体的共同特征。 民主共和制含义： 资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内（与贵族共和制的区别），最高国家权力由多人执掌和行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照不同职能机关和职位的地位和权限，特别是主要按照议会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为议会共和制和总统共和制。
高中政治试题 1.2《现代国家的管理形式》新人教版选修3 一、选择题（每小题4分，共28分） 1.代议制之所以成为现代民主政体的共同特征，是因为（） ①它是社会主义普遍采用的形式 ②只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体 ③不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务 ④它是当今世界所有国家所采用的政体形式 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】选Ｂ。这是一道因果题，选项是否当选，应具备两个条件：一是表述正确，二是成立因果关系。只有B符合条件。 2.列宁说：“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳，所以资本一掌握这个最好的外壳，就能十分巩固十分可靠地确立自己的权力，以致在资产阶级民主共和国中，无论人员、无论机构、无论政党的任何更换，都不会使这个权力动摇。”这说明（） Ａ.国家政权组织形式必须适应国家阶级性质的需要 Ｂ.国家政权组织形式决定国家阶级性质 Ｃ.民主共和制政体有利于巩固资本主义国家政权 Ｄ.民主共和制适应资本主义生产关 【解析】选A。国家政权组织形式只有适应国家阶级性质的需要，才能巩固资本主义国家政权，民主共和制的产生并不一定适应各国资产阶级的需要，C、D是错误的。国家阶级性质决定国家政权组织形式，B项错误。 3.社会主义的民主政体与资本主义民主政体的根本区别在于（） A.社会主义国家的元首是主席，资本主义国家的元首是总统 B.立法机关的地位和作用是不同的 C.国家元首是否是由选举产生的 D.各自的经济基础和体现的国体不同 【解析】选D。解答本题的关键是审题，要对教材知识比较熟练。社会主义的民主政体与资本主义民主政体的根本区别在于各自的经济基础和体现的国体不同。故选D。 4.民主共和制与君主立宪制的主要区别是：国家元首（） A.是否受宪法限制 B.是否拥有实权 C.是否由选举产生 D.是否受议会限制 【解析】选C。本题考查的是划分民主共和制与君主立宪制的依据，划分依据：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。如果熟悉教材，不难作出选择，应该选C。 5.下列对资本主义国家的议会表述正确的是（） A.是资本主义民主制度的核心和基础[ B.是国家的最高权力机关 C.是资本主义享有组织政府权力的机关 D.是资本主义国家的立法机关 【解析】选D。A、B说法错误，因为在不同政体中国家的权力核心各不相同。C说法错误，把议会等同于行政机关。只有D是正确的，故选D。 6.西方资本主义国家到处推销其民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如（） ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊利益的矛盾
《现代国家的结构形式》 1.在国家政权组织形式上，我国也属于代议制，但我国的国家政权组织形式具有一些与资本主义国家不同的特点，其中最显著、最重要的是() A.我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下 B.我国国家机构的组织和活动原则实行民主集中制 C.我国国家机构中行政机关的权力大于司法机关 D.我国具有民主共和制的政治形式 2.2016年，是名副其实的世界大选年，世界50多个国家将进行大选。如美国、法国等将举行总统选举，我国也迎来了人民代表大会换届选举。 某高三学生在自主学习中，对美国、法国政治制度进行比较并绘制如下表格： 我国人大按照宪法和法律赋予的职责，积极开拓，扎实工作，推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程，保证改革开放和现代化建设事业的顺利进行。 (1)请你找出表格中错误之处并予以订正。(注：如果内容正确则无需改动；如果将正确的改错则扣分) (2)我国人大在推进依法治国基本方略、建设社会主义法治国家进程中应如何作为？
3. 2015年7月9日泰国《星暹日报》报道，希腊欧债危机波及泰国，泰铢汇率下跌创2009年以来的最低价。当前欧债危机持续发酵，使人们更加关注欧洲的成长与存在的问题，为其他国家发展提供经验和教训。 欧洲债务危机警示我们要关注政府债务。目前，我国地方政府性债务水平是可控的、安全的，但地方政府性债务的债务率过高，偿债高峰期来临，如果处理不当，这些问题会导致政府债务危机。中央非常重视加强地方政府性债务管理和风险防范，提出要按照分类管理、区别对待、逐步化解的原则，继续妥善处理存量债务；严格控制地方政府新增债务，将地方政府债务收支分类纳入预算管理。 运用《国家和国际组织常识》相关知识，说明中央政府加强地方政府性债务管理和风险防范的理由。
政治：《现代国家的结构形式》测试题 一、选择题 1.国家结构形式要解决的问题是 A.国家政权掌握在谁的手里的问题 B.国家政权如何组织的问题 C.国家的领土如何划分以及如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题 D.国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的关系问题 2.近来，有些人主张在我国实行联邦制。对于这种主张，正确的评价是 A.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是单一制 B.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是由我国的政体决定的 C.是正确的，这样有利于发挥地方的主动性和积极性 D.是错误的，没有看到我国的国家结构形式是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的。 3.2004年11月17日，国台办发言人李维一在例行记者会上指出，陈水扁近期关于“中国不是本国是敌国”的言论再次表明其搞缓和是假，搞“台独”、制造紧张与对立才是其真实本意。如果陈水扁胆敢借此制造“台独”重大事变，我们将不惜一切代价，坚决彻底地粉碎“台独”分裂图谋。这是因为 ①我们坚决捍卫国家的主权和领土完整②国家主权和领土完整必须依靠和平方式来解 决③中国是一个主权国家，台湾是中国的一部分④“台独”分子搞任何形式的分裂活动，都违背了中华民族的根本利益 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 在伊拉克宪法制订过程中，伊政坛三大政治派别———什叶派、逊尼派和库尔德人在一些关键问题上一直纷争不断，库尔德和什叶两派坚持在伊推行联邦制政体，但是逊尼派坚决反对实行“联邦制”。据此回答4—5题。 4.单一制和联邦制的主要区别不包括 A．全国是否只有一部宪法 B．全国是否只有一个立法机关，一个中央政府 C．公民是否只有一个国籍 D．国家元首是否享有实权 5.逊尼派一直担心宪法草案中有关“联邦制”的内容将会导致什叶派和库尔德人分别控制南部以及北部的产油区，而聚居在石油资源匮乏的中西部地区的逊尼派则将陷入永久贫困和战乱境地。逊尼派产生担心的原因是因为，实行联邦制会导致 A.国家分裂 B.联邦成员拥有更大的自主权 C.联邦成员拥有独立主权 D.联邦成员不受中央政府的制约 6.下列因素既是国家存在和发展的基本条件，又是选择国家结构形式必须面对的问题的是 A.民族、文化 B.阶级、阶层 C.人口、领土、主权 D.议会、政府、法院 7．伊斯兰教义禁止描绘先知穆罕默德或安拉。丹麦出版的《日尔兰邮报》于2005年9月份刊登了描绘亵渎穆斯林先知穆罕默德的12幅漫画作品，此后，许多欧洲国家媒体又转载了这些漫画。这一事件导致的阿拉伯世界反欧风潮进一步加剧，巴基斯坦总统穆沙拉夫对漫画事件表示谴责，阿富汗总统卡尔扎伊也表示“强烈抗议”。材料表明 ( ) A．不同文明之间的冲突不可避免 B．民族差异的存在是导致国家之间冲突的根源
【教学设计】 学校：临清实高学科：政治编写人：相立娟审稿人：徐朝才 1.2现代国家的管理形式 一、教材分析 通过这一框题的学习，有利于学生较为全面地把握有关国家的知识，从而更有兴趣去研究国际组织的知识。 二、教学目标 1、知识目标： （1）知道国家管理形式形成的因素 (2)明确代议制是现代民主政体的共同特征。 (3)了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。 (4)了解议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点 （5）人民代表大会制度的本质特征 2、能力目标： 引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治现象，认识和分析事物本质的能力；提高学生比较、识别事物的能力，培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力，培养和提高学生的实践能力。 3、情感、态度和价值观目标： 理解和尊重世界多样性和发展模式的多样化，增强国家观念和拓宽国际视野坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。， 三、教学重点难点 （1）代议制是现代民主政体的共同特征 （2）民主共和制和君主立宪制的主要特点 （3）议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点 四、学情分析 学生对世界充满了好奇，对一些国家有了感性的认识，经过高中两年的学习，逻辑思维能力有了一定的提高，但是归纳总结能力有待于进一步提高。 五、教学方法 合作探究、学案导学 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习课前预习学案 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时
八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标 教师：播放视频：《八国集团首脑会议》 学生：仔细看视频，会用预习过的知识简单分析此次会议的各国领导人。 （三）合作探究、精讲点拨 参加八国集团首脑会议的各国领导人，美国、俄罗斯和法国是总统，加拿大、意大利和德国是总理，英国和日本是首相。 1、与会的各国领导人，为什么会有称呼上的差别？ 2、各国领导人的称呼与该国的整体有什么关系？ 探究一：民主共和制和君主立宪制 教师活动：多媒体出示： 2008年9月22日，麻生太郎以压倒性优势当选为自民党总裁。麻生太郎在国会接受提名后，在皇宫接受天皇任命，正式出任日本新首相。 情景问题： （1）从材料内容看，日本的国家管理形式属于哪种类型？ （2）这一国家管理形式有哪些特点？ （3）除次之外，国家管理形式还有哪种类型？ 学生活动：分小组探究，结合课本知识和自己的常识回答老师的三个问题。 设计意图：本活动主要是在营造一种轻松愉悦的氛围，使学生在民主的氛围中培养学生合作意识和科学态度 师生共同总结： 1、民主共和制和君主立宪制的划分标准 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制。 2、民主共和制 （1）民主共和制建立的基本原则及其表现 民主共和制是同君主专制相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。其主要表现是，在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。 （2）同为民主共和制，形式不尽相同的原因： 3、君主立宪制 （1）含义： 在君主立宪制国家中，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制的一种国家管理形式。 （2）产生的历史原因 一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。 （3）君主的权力范围： （4）类型：议会制君主立宪制、二元制君主立宪制 小结：民主共和制与君主立宪制的比较
我国国家结构形式是中国特色单一制，其“中国特色”主要体现在：坚持四项基本原则、实行民族区域自治、实行“一国两制”。 随着经济全球化、欧洲一体化进程的不断推进，以及“民族区域自治”、“一国两制”在中国的成功实践， 国家结构形式 中华人民共和国是一个统一的多民族国家，国家结构采取单一制形式，即由若干行政区域构成单一主权国家，同时实行民族区域自治制度和特别行政区制度。《中华人民共和国宪法》和《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》等法律，对当代中国的国家结构形式进行了规定。 历史经验表明，一个国家是实行单一制好，还是实行联邦制好的，没有统一的答案。只有根据该国的民族状况、地域大小、历史文化传统、自然气候条件等，同时考虑当时的国际环境因素，选择最适合的国家结构形式。一个国家采取何种国家结构形式具有鲜明的时代特征。如美国从邦联条例到典型的联邦制、苏联从民主集中联邦制到俄罗斯的分权制衡联邦制，都无一例外地留下了那个时代、那个民族的深深烙印。无论是单一制国家或是联邦制国家，其最终目的基本都是一致的：维护国家统一、保障国民福祉、巩固民族团结、促进社会发展。离开对具体国家、具体历史条件的具体分析，抽象地褒贬任何一种国家结构形式都是不科学的。国家结构形式并没有优劣之分，单一制国家为实现国家主权和领土完整吸收联邦制国家的某些特征，虽然模糊了国家结构的两种基本形式之间的界限，但其价值在于有利于实现国家的统一和主权的完整。
在单一制国家中，地方政府职权也有差异，于是就有两种类型。一种是中央集权型单一制国家。其地方官员由中央委派，或由地方选举，代表中央来管理地方的行政事务。地方居民无自治权，只有经中央批准才能建立地方自治机关。地方机关和地方自治机关都在中央政权的严格控制下，在规定的范围内行使其职权。另一种是地方分权型单一制国家。地方居民可以依法自主组织地方的公共机关，并在中央监督下依法自主处理本地区事务，而中央不得干涉地方具体事务。如发现地方议会有越权行为，则中央政府可诉请司法机关予以纠正
高中政治第一专题第二框题现代国家的管理形式学案新人教版 选修3 第一专题第二框《现代国家的管理形式》 一、学习目标： 1、知识目标：代议制的含义、民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。 2、能力目标：学会运用知识比较分析不同国家的管理形式，提高比较分析的能力。 3、情感态度价值观：通过学习有关国家政权组织形式的知识,理解国家政权组织形式的多样性。进一步明确中国特色社会主义政治制度的特点和优势,坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的政治制度。 二、学习重难点： 重点：民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。 难点：各种管理形式之间的异同。 三、学习过程 自主学习： 1、政体的主要表现：国家机构的________与________，是国家管理形式的重要表现。2．划分的标准和类型：从____________和________产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制君主立宪制。 3．民主共和制是遵循________的基本原则建立起来的民主政体。主要表现为____________和__________都是经过选举产生的。 4．君主立宪制的的国家元首由________的君主担任，一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。 5、议会制和总统制划分的依据是________与________的关系。类型有________国家、________国家、半总统制国家、委员会制国家。 即时巩固： 1．当代国家政体的基本类型有( ) A．君主立宪制和民主共和制 B．议会制共和制和总统制共和制 C．资本主义国家和社会主义国家 D．议会制君主立宪制和君主立宪制
《国家结构形式》教案 教学目标： 1、掌握国家结构形式的含义。 2、理解并掌握国家结构形式的分类及相关内容。 教学重点： 国家结构形式的分类及比较。 教学难点： 1、单一制和联邦制的概念特征。 2、单一制和联邦制的利弊比较。 教学手段和方法： 面授、多媒体课件教学、学生练习 主要教学内容： 国家结构形式的含义 单一制（重点） 联邦制（重点） 单一制和联邦制的利弊比较（重难点） 中国在国家结构形式上的探索和实践 教学过程： 一、导入 通过介绍中国人对国家结构形式的传统理解，导出新的内容——国家结构形式除了单一制还有联邦制，两种形式均是合理的形式。 二、讲授新课 （一）、国家结构形式概念及种类 ?国家结构形式是指国家的中央权力机构与地方权力机构，也即国家的整体与部分之 间关系的构成方式。 ?注意：从历史上看，世界上存在单一制、联邦制和邦联制三种国家结构形式。但在 邦联制之下，各成员国保留自己的全部主权，保留了退出邦联的权利。邦联实际上是主权国家的联合体，并不体现主权国家内部的整体——部分关系，并不属于国家结构形式的范畴。因此，这里我们将国家结构形式不包括邦联制。 （见资料3.6 美国的state是州还是邦？） 1、单一制 ?单一制是指由若干地方行政区域或自治区域组成单一主权国家，地方政府由中央政 府授权，并须服从中央政府领导的国家结构形式。 ?单一制的主要特征 第一，地方政府的权力是由中央政府授予的，中央政府对地方政府通常有较高的控制能力 第二，拥有统一的宪法和统一的法律体系 第三，国家的主权高度统一 2、联邦制 ?联邦制是指由若干成员单位（邦、州、加盟共和国等）联合组成统一国家的国家结
2现代国家的管理形式 一、选择题 1．现代国家，无论资本主义国家还是社会主义国家，大都实行代议制。代议制() ①是全体公民直接管理国家事务的方式②由民主选举产生的、 代表民意的机关来行使国家权力的方式③是有权威的人管理国家事务的方式④充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征 A．①②B．②③C．③④ D．②④ 2．德国和日本都解散议会，重新举行了大选，大选的结果却截然不同：日本的小泉政府得以留任，而德国的施罗德政府却以下台告终。这两个国家的政体() A．都是议会君主制B．都是议会共和制 C．都是总统制共和制D．都由议会组织政府3．英国是君主立宪制国家。君主立宪制国家和民主共和制国家的最主要区别在于() A．国家的社会性质和历史发展不同 B．国家元首在国家中的地位不同 C．国家元首在国家中的作用不同 D．国家元首产生的方式不同 4．总统制和议会制的主要区别在于 () A．总统是不是直接选举产生
B．政府的产生方式 C．议会能否制约政府首脑 D．是否存在三权分立与制衡关系 5．在当代发达资本主义国家，美国是“民选总统”领导政府，英国是议会中占有多数议席的政党组织政府，德国是议会组织和监督的多党政府。上述材料说明() A．民主共和制是发达的资本主义国家共同采取的政体 B．美、英、德三国国体一样，但政体不尽相同 C．美国总统代表选民权利，英国政府代表政党利益 D．国家管理形式与国体无关 6．议会制共和制与议会制君主立宪制都是当代国家政体的类型，二者的共同点是() ①议会拥有立法权和行政监督权②政府由议会产生并对议会负 责③国家元首没有实权④国家元首由选举产生并有一定的任期 A．②③④B．①②③ C．①②④D．①③④ 7．十九世纪英国宪法权威W·柏芝浩特说：“上、下院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这说明了() ①女王不再是英国的国家元首②女王没有任何权利③英国女 王不掌握国家实权④英国议会是国家的最高立法机关 A．①④B．②④C．③④ D．②③ 8．当今，英国、日本、比利时、挪威、西班牙等国家政体的共同
第六章国家结构形式 一，填空 1，现代国家的国家结构形式主要分两类：和。 2，近代复合制国家主要有和两种形式。 3，现行宪法序言指出：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的国家。” 4，现行宪法规定：全国分为、、；省、自治区分为、、————、————；县、自治县分为、、。直辖市和较大的市分为——、——。自治州分为、、。此外，国家在必要时得设立————————。 5，按照宪法规定，我国行政区划分为三类：；；。 6，现行宪法规定的行政区划基本上是“三级制”，即，，。 7，制度和制度总称为地方自治制度。 8，按照《民族区域自治法》的规定，民族自治地方分为、、三级。 ９，现行宪法规定：“国家在时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由以法律规定。” １０，特别行政区只遵守根据《宪法》第31条规定而制定的特别行政区基本法，不适用宪法的其他各项规定，不实行和，保持原有的和，50年不变。 11，是特别行政区的首长，代表特别行政区，对中央人民政府和特别行政区负责，又是特别行政区的，领导特别行政区。 12，是特别行政区行政机关。 13，是特别行政区立法机关。 14，香港特别行政区没有单独的检察机关。检察职能归。 二，选择题： 1，国家结构形式主要是调整（）。 国家的民族关系 国家整体和局部的关系 国家整体和部分之间的关系 国家的阶级关系 2，国家形式是包括（）。 国家结构形式 政权组织形式 国家性质 领域结构形式 3，近现代复合制国家主要有（）两种。
联邦制国家 邦联制国家 政合国家 君合国家 4，下列哪些属于单一制国家的特征————。 国家只有一部宪法 剩余权力归中央 公民具有统一的国籍 国家只有一个最高立法机构 5，下列属于邦联国家结构形式的有（） 美国 德国 欧盟 独联体 6，现行宪法规定的行政区划基本上是（）级制” 二级制 三级制 四级制 五级制 7，省、自治区、直辖市的行政区域界限的变更，审批机关是（）全国人大 国务院 全国人大常委会 国家主席 8，省、自治区、直辖市的设立、撤消、更名，须由（）决定全国人大 国务院 全国人大常委会 国家主席 9，地方自治制度是解决国家（）关系的。 国家的民族关系 国家整体和局部的关系 国家整体和部分之间的关系 国家的阶级关系 10，按照《民族区域自治法》的规定，民族自治地方包括（）自治区 自治州 自治县 民族乡 11，我国民族自治地方的自治机关是（）。 人民代表大会人民政府 人民政治协商会议人民法院和人民检察院12，自治区的自治条例和单行条例，须报（） 全国人大批准后生效
【创新方案】高中政治专题一第三框现代国家的结构形式创 新演练大冲关新人教版选修3 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1．统治阶级为实现其阶级利益，必定要通过一定的形式来进行管理，国家形式包括 ( ) A．国家政权管理形式和国家政权组织形式 B．国家结构形式和国家管理形式 C．资本主义形式和社会主义形式 D．剥削阶级国家形式和社会主义国家形式 解析：国家形式包括国家管理形式(政权组织形式)和国家结构形式，B项正确。 答案：B 国家结构形式是统治阶级进行国家管理的重要形式。据此回答2～4题。 2．国家结构形式要解决的问题是( ) A．国家政权掌握在谁的手里的问题 B．国家政权如何组织的问题 C．如何处理国家的整体与部分、中央与地方之间的权限的问题 D．国家的立法机关、行政机关和司法机关之间的关系问题 解析：国家结构形式指国家的整体与部分、中央与地方之间的关系，C项正确。 答案：C 3．当今世界各国的国家结构形式可以分为( ) A．单一制和联邦制 B．单一制和复合制 C．单一制和邦联制 D．代议制和君主立宪制 解析：国家结构形式分为单一制和复合制两种，联邦制是复合制的一种。故选B项。 答案：B 4．不同的国家，国家结构形式各异，其划分的依据是( ) A．国家权力集中程度不同 B．国家的特点和各民族的状况 C．国家阶级力量的对比 D．国家利益和国家力量[ 解析：国家结构形式解决的是权力划分问题，依据权力集中程度不同可以分为不同的类型，A项正确。
答案：A 根据我国国情和需要，我国实行单一制国家结构形式。据此回答5～6题。 5．我国的国家结构形式是具有中国特色的，能体现这种特色的是( ) ①人民民主专政的国家政权②民族区域自治③人民代表大会制度④一国两制下的特别行政区 A．②③ B．①③ C．②④D．①④ 解析：①指的是我国的国体，③亦不属于国家结构形式；民族区域自治及特别行政区反映了中央与地方权力的划分，体现了中国特色。 答案：C 6．我国建立特别行政区，并不改变我国单一制的国家结构形式。这是因为特别行政区 ( ) A．在中央统一领导下行使职权 B．不改变社会主义制度的主体地位 C．贯彻全国人大通过的各项法令 D．不享有对外事务权解析：特别行政区的权力由中央所赋予，这体现了单一制国家结构形式的特点。故选A项。 答案：A 二、非选择题 7．2020年6月上旬，俄罗斯总统普京对中国进行国事访问并出席上海合作组织北京峰会。这是普京在第三个总统任期内的首次出访。中俄既是近邻，又是当今国际社会具有重要影响力的国家，但两国在政治体制等诸多方面存在巨大差异。 试比较两国在国家结构形式上的差异。 解析：本题实际上是考查单一制和联邦制的区别，依据教材知识回答即可。 答案：(1)在国家结构形式上，我国实行单一制，而俄罗斯则实行联邦制。 (2)在中国，全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下。 (3)在俄罗斯联邦，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。 8．我国是人民民主专政的社会主义国家，实行单一制国家结构形式。全国有55个少数民族，历史特点、文化传统和现实情况决定了我国实行民族区域自治制度；各级地方政府都在中央人民政府的统一领导下，行使宪法和法律规定的职权。
个人收集整理-ZQ 我国国家结构形式 一、我国是单一制地国家结构形式，是由个省，个直辖市，个自治区，个特别行政区组成地统一地主权国家. 二、单一制国家地表现：全国只有一部宪法；全国只有一个制定法律地机关——全国人大及常委会；全国只有一个中央人民政府——国务院；公民只有一种国籍；在国际上，代表中国地只能是中华人民共和国和中央人民政府；各地方行政区域包括民族区域自治区和特别行政区地地方政权都要在中央政权地统一领导下行使职权. 三、我国地历史、政治、经济、文化等因素决定了我国是单一制地国家. 四、一国两制地含义：在一个中国地前提下，国家主体坚持社会主义制度，港澳台保留资本主义制度. 五、一国两制地主要内容 、一国两制地基础和前提是一国，在国际上代表中国地只能是中华人民共和国和中央人民政府，由中华人民共和国统一行使国家主权. 、两种制度并存，国家主体是社会主义制度，港澳台是资本主义制度. 、一国两制下设立地特别行政区享有高度地自治权（有权：行政管理权，立法权，独立司法权，终审权，部分外交权），但不是完全自治（无权：外交权，国防事务权）. 六、一国两制地地位：一国两制是实现祖国和平统一地基本方针，是两岸统一地最佳方式. 七、一国两制”地意义 、祖国统一是中华民族地根本利益，是中国人民地共同愿望，是国家领土主权和民族尊严地重大原则，一国两制有利于实现祖国地和平统一. 、一国两制有利于促进祖国大陆地社会主义现代化建设. 、大陆与港澳台地区在经济上地互利互补，使一国两制有利于港澳台地区地稳定、繁荣和发展. 、一国两制有利于世界地和平和发展. 、香港、澳门回归祖国后地繁荣和发展证明了一国两制地正确性，有利于和平解决台湾问题. 八、台湾问题 、解决台湾问题地要求：遵循一国两制、和平统一地方针，坚持一个中国地原则，把握两岸关系和平发展地主题，维护国家主权和领土完整，维护中华民族地根本利益. 、解决台湾问题地最佳方式：一国两制是两岸统一地最佳方式，台湾保留原有地社会制度和原有地生活方式，实行高度自制，台湾与大陆地经济、文化交流，使台湾获得广阔地发展空间，共享伟大祖国在国际上地尊严和荣誉. 、解决台湾问题地政治基础：坚持一个中国地原则是两岸关系和平发展地政治基础，坚决反对和遏制台独地分裂活动，中国政府与人民将以最大地诚意和最大地努力实现祖国和平统一，绝不允许任何人以任何方式，任何名义把台湾从祖国分离出去. 1 / 1
第三课现代国家的结构形式 1.民族与种族的主要区别是 Ａ．种族以人的共同遗传特征为标志，属于人类学和生物学范畴；民族则以有语言、地域、经济生活、文化传统为特征，属社会学和历史学范畴 Ｂ．同一民族不能分属不同种族，同一种族也不能分属不同民族Ｃ．不同民族可同属同一国家，不同种族却不能 Ｄ．同一民族必然属于同一种族，同一种族必然是同一民族 2.民族与国家的关系是 Ａ．任何民族都有自己的国家，任何国家都有一定的民族构成 Ｂ．民族问题影响国家间的关系和一个国家内部的稳定 Ｃ．发达国家无民族问题，发展中国家面临复杂的民族问题 Ｄ．民族问题表现在政治、经济、文化、语言等许多方面 3.下列关于民族的表述，正确的是 ①．民族不分大小，应该一律平等 ②．不同民族间存在发展程度的差别和优劣之分 ③．各民族都有自己的特点和长处 ④．不同民族之间，应该相互尊重、和睦相处 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.近现代，由于政治、经济、历史等多种因素的影响，是国家结构形式复杂化，产生了多种结构形式，不同结构形式的划分主要是根据 Ａ．国家权力集中度不同 Ｂ．国家的特点和民族的状况 Ｃ．国家阶级力量的对比 Ｄ．国家利益和国家力量 5.统治阶级把国家或分成若干行政区域，设置若干级的国家机构的目的是 Ａ．便于集中国家权力 Ｂ．为了实行中央集权 Ｃ．便于统治和管理 Ｄ．是一切地方和人民都享有国家权力 6.截至2018年3月，我国由２３个省（包括台湾省）、４个直辖市、５个自治区和２个特别行政区域组成。材料表明，我国是 ①．由若干行政区域组成的统一主权国家 ②．实行民主共和制的国家 ③．实行单一制的国家结构形式 ④．实行民主集中制的国家
第一专题第二框《现代国家的管理形式》 一、学习目标： 1、知识目标：代议制的含义、民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。 2、能力目标：学会运用知识比较分析不同国家的管理形式，提高比较分析的能力。 3、情感态度价值观：通过学习有关国家政权组织形式的知识,理解国家政权组织形式的多样性。进一步明确中国特色社会主义政治制度的特点和优势,坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的政治制度。 二、学习重难点： 重点：民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。 难点：各种管理形式之间的异同。 三、学习过程 自主学习： 1、政体的主要表现：国家机构的________与________，是国家管理形式的重要表现。2．划分的标准和类型：从____________和________产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制君主立宪制。 3．民主共和制是遵循________的基本原则建立起来的民主政体。主要表现为____________和__________都是经过选举产生的。 4．君主立宪制的的国家元首由________的君主担任，一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。 5、议会制和总统制划分的依据是________与________的关系。类型有________国家、________国家、半总统制国家、委员会制国家。 即时巩固： 1．当代国家政体的基本类型有() A．君主立宪制和民主共和制 B．议会制共和制和总统制共和制 C．资本主义国家和社会主义国家 D．议会制君主立宪制和君主立宪制
2．美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、日本和俄罗斯组成了八国集团。八国集团中既是议会制共和制，又是联邦制的国家是() A．美国B．意大利C．德国D．英国 3．议会制共和制与议会制君主立宪制都是当代国家政体的类型，二者的共同点是() ①议会拥有立法权和行政监督权 ②政府由议会产生并对议会负责 ③国家元首没有实权 ④国家元首由选举产生并有一定的任期 A．②③④B．①②④ C．①②③D．①③④ 4．下列关于美国、日本政体共同点的说法中正确的是() A．两国都实行两党制 B．三权分立是两国权力运作的共同原则 C．两国元首都拥有“帝王”般的权力 D．两国的政府都是由议会选举产生 要点理解： 1. 民主共和制和君主立宪制的比较
现代国家的结构形式教案 第三框题： 现代国家的结构形式三维目标：知识与技能：1.了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体2.了解单一政体和联邦制的特点，能够辨认当代世界主要国家的结构形式◇能力目标 1.引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认识和分析事物本质的能力。2.培养和提高学生的实践的能力过程与方法：1.较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。2.通过收集国际组织资料，认识国际组织在国际舞台上的地位和作用。情感态度与价值观：通过有关国家管理形式与结构形式的知识，帮助学生理解世界多样性和发展模式的多样化。同时，帮助学生进一步明确中国特色社会主义政治制度的特点和优势，坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。教学重难点：1.单一制与联邦制教学过程设计（教法、学法、课练、作业）探究式、讲授式、信息技术与学科教学整合教学设想:通过本专题的学习，我们将进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结
构形式。新课教学：现代国家的结构形式（一）、民族与国家1、民族与国家结构形式的关系（1）、国家结构形式①含义：如果说国家管理形式主要是指国家的立法、行政和司法机关之问的相互关系，那么，国家结构形式就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。补充：国家政权组制形式即政体与国家结构形式同属国家形式，但是两者有严格的区别：前者是指政权如何组织，后者是指中央与地方之间的相互关系。②民族是影响国家结构形式的因素之一影响国家结构形式的因素有很多，民族就是其中之一。（2）、民族①含义：民族是人类历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体。补充：民族是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程。共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征，也是识别民族的基本依据，其中共同心理素质是区分民族的最主要特征。但是要注意：并非所有的民族都同时具有以上四个特征。②任何国家都是由一定的民族组成的任何国家都是由一定的民族组成的，有单一民族国家，也有多民族国家。误区警示：国家都是由民族组成的并不意味民族等同于国家。有的国家是由单一民族形成的；但多数情况下，一个国家的地域内居住着众多民族，而同一民族的人们也可能散布于几个、十几个乃至几十个国家。③民族与种族的关系：A区别：特征及所属范畴不同种族以人的共同遗
基础知识复习提纲1.3.现代国家的结构形式 【问题导学】 一、民族和国家 1.什么是国家结构形式？ 2.什么是民族？ 3.民族问题的表现及其影响？ 二、单一制和联邦制 1.当今世界各国的国家结构形式的分类？ 2.什么是单一制国家，其特征是什么？单一制国家分为哪两类？ 3.什么是联邦制国家？ 三、统一的国家、神圣的主权 1.影响国家结构形式的因素？ 2.为什么说“台独”图谋不能得逞？ 3.怎样维护国家统一？ 【教材链接】 [问题探讨1]P11 想一想：民族和国家有什么关系？ 任何国家都是有一定的民族组成的；民族影响着国与国之间的关系和国家的结构形式，能否正确处理民族关系，关系到国家的统一和社会的稳定。 [问题探讨2]P12 你能根据这些名称，判断国家的中央政府与地方政府之间是什么关系吗？ “合众国”、“联邦共和国”属于联邦制，中央政府和地方政府在各自的范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互之间不得任意干涉。“共和国”、“王国”都属于单一制，中央政府享有最高权力，地方政府被置于中央政府的统一领导之下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 【知识梳理】 一、民族和国家 1.国家结构形式：就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。 2.民族：是人类历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体。 3.民族问题在一定程度上影响着国家的结构形式。 ⑴民族问题的表现：表现在政治、经济、文化、语言、宗教、生活方式、风俗习惯等许多方面。 ⑵民族问题的影响：①任何国家都是有一定的民族组成的，民族关系影响着国家的结构形式，关系到国家的统一和社会的稳定。②民族关系影响着国与国之间的关系。 二、单一制和联邦制 1.当今世界各国的国家结构形式可以分为单一制和复合制。复合制又包括联邦和邦联两种形式。 2.单一制国家 ⑴组成单位：是按地域划分的普通行政区域或自治区域。 ⑵权力划分：中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 ⑶特征：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。