中考英语总复习资料精品讲义
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八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。
找出它们之间的不同冠词的用法.
现以冠词为例：
1.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.
A.an,a
B.a,the
C.the,a
D.an,the
2.There's ________ old tree near _______ house. A.a,an
B.an,the
C.a,the
D.the,a
3.There is ___ 800-metre-long road behind ___ hospital.A.an,an B.a,a C.an,the D.a,the
4._______ good,kind girl she is! A.How B.What a
C.What
D.How a
5.________ bad weather!I hope it won't last long.
A.How
B.What
C.What a
D.How a
6._______ they are listening to the teacher!
A.How careful
B.What careful
C.How carefully
D.What carefully
由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力
测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里
我们以一篇完形填空题为例：
A poor farmer had never left his small village.After
he(1) a lot of money,he decided to spend a holiday in an expensive hotel(旅馆)in a bigtown.(2)lunch time came on his first day there,he went to eat in the restaurant(餐馆)of the hotel(3) his new clothes.The head waiter(服务员)(4)him to the table,took his order and went away.When he turned and (5)the farmer again,he had a (6)!The farmer had
tied(系)his table cloth round his (7).
The head waiter told another waiter to go to the farmer and (8) him that people (9) do such a thing in his restaurant.So the waiter went tothe farmer and said in a (10) voice(声音),"Good morning,sir.Would you like a
haircut?"
1.A.lent B.made C.paid
D.gave
2.A.During B.Though C.When
D.Because
3.A.for B.with C.on D.in
4.A.wanted B.put C.showed D.brought
5.A.looked at B.watched C.saw D.found
6.A.look B.rest C.table cloth D.surprise
7.A.arm B.neck C.hand D.head
8.A.ask B.tell C.taught D.told
9.A.can't B.don't C.won't D.mustn't
10.A.friendly B.tired C.sad D.ter
要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。对此，考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。目前的中考完型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。
在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分“干扰项”。所谓词感，“the sense of word"是指一种对词或词群的感受能力。对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它与情景的关系。词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，
也并不注重词的搭配与组合，它较多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。同时也就把其它三个作为干扰项的选择项排除掉了。最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。
这儿举例的目的是想说明，我从一个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。
词汇（一）
这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。
一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。
单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a
1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。
(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：country--countries。
请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。如：monkey--monkeys。
(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：knife--knives。
2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fish
Chinese--Chinese，Japanese--Japanese
3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth
(2)man--men，woman--women，
policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen
请区别：German(德国人)—Germans
(3)child—children
4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。如：My clothes are (be) newer than yours.
5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理) No news is good news.
6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。How many are there in your pencil-box?(knife)
不可数名词：1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记
medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,w eather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread__________over there.(be)
3.常用how much,much,a little,little,a lot of,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread
请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果three boxes of apples
例：1、These two pieces of bread __________over there.(be)
2、Could I have three ___________,please？
A.piece of bread
B.piece of breads
C.pieces of bread
D.pieces of breads
名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“ 's”。如：Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“ '”即可。如：Teachers'Day , twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's 。如：Children's Day
关于名词所有格，应掌握以下几点：
1.可用名词所有格表示地点。如：my aunt's 我姑姑家。go to the doctor's 去医生家。
2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加's 如：Lucy and Lily's 露西和莉莉的
3.掌握词组：a girl of five 一个五岁的女孩 a friend of mine 我的一个朋友
eg;The white shirt is and blue one is . A、Kate,my
B.Kate's,mine
C.Kate,mine
D.Kate's,my
二、冠词
冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点：
1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the
2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：an hour,an English car. 请区别：a useful machine
3.指上文提到过的人或物，用定冠词the
4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：the sun,the moon,the earth
5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。如：the first,the best ,in the south
6.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。
如：The Browns are going to Shanghai for a holiday this summer.
7.在介词短语中常用定冠词the，如：in the box ,behind the chair
8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：
(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：in summer,in August
请区别：in the spring of 1945. (这里表示特指，故加the) (2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：have breakfast ,play football
(3)一些固定词组中，如：go to bed ,go to school,by bus ,at night.
9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：in front of 在…前面in the hospital 在医院里
in the front of 在…范围内的前部in hospital (生病)住院
练习:There's _________800-metre-long road behind
_________hospital.
A.an,an
B.a, a
C.an, the
D.a, the
三、数词
同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。
1.基数词变序数词。其规律为：
1,2,3特殊记，加th从4起(first,second,third,fourth)
8少t，9去e，千万别忘记(eighth,ninth) 逢5逢12，ve变f (fifth,twelfth)
20到90，y要变ie (twentieth,ninetieth) 若是几十几，前基后序别倒位(ninety-first)
2.hundred,thousand,million 在构成具体的数字时用单数
形式。如：five hundred people. 只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式。
hundreds of 数以百计的，成百上千的thousands of 数以千计的，成千上万的
millions of 数百万的这些词组前不能用具体数字。
3.序数词常与定冠词the 连用。
练习:①Henry has learned eight _________ French words this year.
A.hundred
B.hundreds
C.hundred of
D.hundreds of
②The _________lesson is the most difficult one in Book Two. (twenty)
另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。
顺读法(钟点＋分钟) 如：4:30 four thirty 4:45 four forty-five
4:15 four fifteen 倒读法(分钟＋to／past＋钟点)
如：4:30 half past four
4:15 fifteen past four／a quarter past four 4:45 fifteen to five／a quarter to five
练习题:
1.At the beginning of the_____(twenty) century,the world's population was about 1700 million.
2.Are these_____(watch)yours? Yes.
3.You don't look well.You'd better go to the______(doctor) at once.
4.Would you give me________,please?
A.two papers
B.two piece of paper
C.two pieces of paper
D.two pieces of papers
5.There are three_____and seven____in the picture.
A.monkeys,sheeps
B.monkeys,sheep
C.monkies,sheep
D.monkies,sheeps
6.A lot of____are talking with two_______.
A.Germans,Frenchmans
B.Germen,Frenchmans
C.German, Frenchmen
D.Germans,Frenchmen
7.June 1 is __. A.the Children's Day B.the Childrens' Day C.Children's Day D.Childrens' Day
8.__________people went out to see what had happened.
A.Thousands of
B.Three thousand of
C.Thousand of
D.Three thousands
9.We have been in the school for______.
A.three and a half month
B.three and a half months
C.three month and a half
D.three months and half
10.__________English is___________ useful language.
A.A, an
B./, a
C.The, an
D. A, /
11.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.
A.an,a
B.a,the
C.the,a
D.an,the
12.There's ________ old tree near _______ house.
A.a,an
B.an,the
C.a,the
D.the,a
13.There is ________ 800-metre-long road behind
_________ hospital.A.an,an B.a,a C.an,the
D.a,the
四.代词
①人称代词: 主格: 单数I 、you 、he 、she 、it 复数we 、you 、they
宾格: 单数me 、you 、him 、her 、it 复数us 、you 、them
⑵物主代词: 形容词性my 、your 、his 、her 、its 、our 、
your 、their
名词性mine 、yours 、his 、hers 、its 、ours 、yours 、theirs
③反身代词: myself 、yourself 、himself 、herself 、itself 、ourselves 、yourselves 、themselves
1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。
2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。
如：⑴These books aren't ours. Ours are new. (这里ours=our books)
⑵This is not our room. Ours is over there. (这里ours=our room)
3."of+名词性物主代词"表示所属如：a sister of his 他的一个妹妹 a friend of mine 我的一个朋友
4.人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。
如：You, she and I all enjoy the music.
5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：
enjoy oneself=have a good time (过得很愉快) by oneself=alone (单独、独自)
help oneself to… (随便吃/喝些...) learn sth. by oneself =teach oneself sth. (自学)
练习题
1.-Whose trousers are these? -_____, I think.
A.They
B.Their
C.Theirs
D.Them
2. Nobody taught___English. He taught____. A.him, himself B.his, himself C.him, by himself D.his, his （二）修饰可数名词many few 表否定意义 a few 表肯定意义
修饰不数名词much little 表否定意义a little 表肯定意义few 和little 与quite 或only 连用时，常加不定冠词a.如:There are quite a few new books in the library.=
用little, a little, few, a few填空:
1.I often stay at home because I have _______ friends here.
2.Jim,don't go and get some water. There is ______ water in the glass.
3.Though he learned French only ________ weeks. He can speak very well.
4.Lily had _________ bread because she was hungry yesterday.
（三）不定代词: something, anything, nothing.
当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：something new
There's __________ in today's newspaper. 中考题
A.important anything
B.important something
C.anything important
D.something important
(四)另外，还要注意代词some, every, all, both, either, another
1.some（一些，某）一般用于肯定句中注：some有时也可用于表示请求的疑问句中。
any（任何）多用于疑问句和否定句
① Will you give me some water? ② Would you like some meat?
③ May I ask some questions? ④ Could I have some apples?
2.every＋单数名词“每一个” 强调共性，作定语,形式上为单数。
each “每一个” 强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与of连用。
如: Each student was asked to try again. Each of them has a nice skirt.
Every child likes playing games.
3.all “(全部)都” 表示三者或三者以上，作同位语时，一般放
在连系、助动词之后，行为动词之前。
none “没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of 如：We are all from Canada. = All of us are from Canada.
None of us is/are afraid of dogs.（单、复数均可）4.both “（两者）都” ,作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。
either “两者中任何一个” ,作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。
neither “(两者)都不”,含有否定意义，用法同either。
如：①They both swim well. ＝Both of them swim well.
②There are trees on both sides of the street. = There are trees on either side of the street.
③Neither of us is going to Beijing next week.
④Neither answer is right.
5. another +单数名词, “另一个”
one … the other “一个……，另一个……”
the other +复数名词= the others “其他的人或物” （指确定范围内剩下的全部）others “别人”
(五)疑问代词5个“wh”, 即who, whose, whom, what, which
这里，which是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语的内容提问，常用which.
例如: I like the red shirt. ___________ ___________ do you like ?
练习:
一、根据所给单词的适当形式填空，使句意通顺，语法完整6．Can you come with us
7．These skirts are hers . Yours a
8．Please take care of yourselves , boys and
9．I don't think this is my frisby, though it looks like
mine
10．Look at those books. Are they yours?(that)
二、根据首字母填空
11．Is there anything interesting in the newspape
12．She asked us to help each other.
13．
14．
15．
三、同义句转换
16、
B: The children enjoyed themselves in the zoo
17、
B: Neither he nor she likes mutton.
18、
B: Not all the American people like sandwiches.
19、A: They don't often hear the twins sing the song in the
B: Neither of the twins is often heard to
sing the song in the school.[ZK)]
四、单项选择
(C)20、-Can you speak Chinese, Peter?-Yes, but
A. little
B. few
C. a
(A)21、-
-
(B)22、The color of her skirt is different from of
(B)23、Students are usually interested in sports. Some like
(A)24、-
-
A. something English
B. Eng
(D)25、-
-
(D)26、-What time shall we meet this afternoon,3:00 or
-I don't mind.
(C)27、-
-
A. you, Yours
B. his, He
C. yours, Mine
D. hers, She
(D)28、-
-
A. a few more
B. one more
C. another more
D. some (A)29、There are many trees on sides of the
A. both
B. either
C. neither
D. each
(A)1、He has two bikes, one is new, is old.
(C)2、
A. anything
B. something
C. nothing
D. everything
(B)3、of them is going to play basketball with you
(B)4、-Can you tell me what a panda looks like?
-
(B)5、There are not many pears here, but you can take
A. few
B. a few
C. a little
D. little
二、形容词副词
大多数的形容词、副词都有三个等级：原级：比较级：比较...，更...一些最高级：最...
（A）1.构成：(规则情况)情况变化方法例词
单音节词和少数双音节词: 一般情况加er, est
clever-cleverer-cleverest
以字母e结尾加r, st nice-nicer-nicest
重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写加er, est
big-bigger-biggest
以辅音字母加y结尾变y为i加er, est early-earlier-earliest
初中英语总复习材料（仁爱版） 七年级（上） Unit 1复习要点 短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening .早上 /下午 /晚上好2、(It’ s) Nice to meet/see you. = (It’ s)Good to meet/see you. = (I’ m) Glad to meet/see you = (I’ m) Pleased to meet/see you= (I’ m) Happy to meet/see you. 很高兴见到你 3、Welcome to China欢迎到中国来. 4、Thanks /Thank you . 谢谢 5、You’ re welcome ./ That’ s all right不(OK)用谢，. 6、Stand up . 起立 Sit down . 坐下 7、This is介..绍第三者的用语，复数用These are 8、How do you do ?您好9、 How are you? 您好吗？ How is she\he? 她他好吗？ 10、 I ’ m fine 我.很好。 11、What’ s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name? Could you please tell me your/his /her name?你 /他 /她叫什么名字？ 12、 My name is Jane . 我名叫简 13、 Where are you from ? = Where do you come from? Where is he/she from? = Where does he/she come from?你 /他/她/他们来自哪里？ 14、 I am / He (She) is /They are from Canada/ Japan/the U.S.A/England/Cuba/China. 我 /他/她/他们来自加拿大 /日本 /美国 /英国 /古巴 /中国。 15、 Cheers .干杯16、 How old are you ?你几岁了？
人教部编版初中英语中考高频考点语法知识汇总 。 1、意为“在……旁”，“靠近” Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term？ 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？ 、“乘坐” 、“通过” 3、表示方法、手段，可译作“靠” 、“凭借” 、“用” 等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。 孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁 路电报来传达信息。
4、表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark。 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5、表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch？ 你的表几点了？ 6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一 部分。 I took him by the hand。 我拉住了他的手。 7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。 English is spoken by many people。 英语被许多人说。（即“许多人讲英语。”） 动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1、作主语 Fighting broke out between the South and the North。 南方与北方开战了。 2、作宾语 Would you mind turning down your radio a little，please？ 请问你介意调小一点收音机的音量吗？
中考英语总复习资料 1. a bit (of) 有一点 2. a few (表示肯定)一些;几个 3. a kind of 一种;一类 4. a little 少量;少许 5. a lot of 许多，大量 6. a number of 大量;许多 7. a pair of 一双，一副 8. a piece of 一张，一块，一根 9. according to 根据，按照10. after all 毕竟，终究11. again and again 反复地，再三地12. agree to do sth. 同意做某事13. ag ree with sh. 赞同，同意某人的看法14. all kinds of 各种各样的15. all over the wo rld 遍及全世界16. all right 行了，好吧，(病)好了17. all the time 一直18. all yea r round 终年;一年到头19. arrive at (in) a place 到达某地20. as long as 只要21. as soon as 一…就… 22. as well as 也;又23. as……as possible 尽可能…… 24. as…as 和……一样25. as usual 通常，平常地26. ask for 要，要求;请求27. at f irst 首先28. at last 最后29. at least 至少30. at once 马上，立刻31. at the ag e o f 在……岁的时候32. at the end of 在……尽头33. at the moment 此时;现在 34. at the same time 同时35. at times 有时;偶尔36. be able to 能够…… 37. b e afraid o f sth. 害怕38. be angry with 生……的气39. be bad for 对……有害40. be different from 与……不同41. be famous for 以……著名42. be full of 充满，装满43. be good at 擅长;在……方面做得好44. be good for 对……有好处45. be interested in 对……感兴趣46. be late for 迟到47. be made from/of 用……制成的48. be strict with 对……严格要求49. be used for 用来做…… 50. belon g to 属于51. be proud of 骄傲，自豪52. be used to sth 习惯于53. both……and 两个都，既……又54. by accident 偶然55. break down 损坏56. by air (bus, train, sh ip) 乘飞机(公共汽车、火车，轮船) 57. by the way 顺便说58. call/ring sb. up 打电话给59. care for 喜欢，照顾(病人) 60. catch up with 赶上61. change…into 把……变成，转换成62. close to 靠近;接近63. come back 回来64. come down 落，下来65. come/be from 来自66. come in 进来67. come on 加油，过来68. come out 出来;出版;发表69. come true 实现70. come up 上来;上升，抬头71. c ome up with 提出;想出(主意、回答等) 72. compare…with 与…..相比73. connect t o 连接，相连74. cut up 齐根割掉，切碎75. cut in line 插队76. deal with 处理;应付77. depend on 视…..而定;决定于78. do/try one`s best 尽力79. do some re ading (shopping) 阅读(买东西) 80. do well in 在……方面做得好81. dress up 穿上盛装82. each other 互相;相互83. either…or… 或者…或者84. enjoy oneself 过 得愉快85. even if/though 即使，尽管86. face to face 面对面87. fall asleep 入睡88. fall into 落入;陷入89. fall ill 患病，病倒90. far away 遥远的91. far from 远离92. feel like doing 想要……；感觉要…… 93. fill…with 用……填充94. fill in 填 充95. find out 查明，发现，了解96. for example 例如97. from …to… 从……到…… 98. from now/then on 从现在/那时开始99. get along/on with 与……相处1 00. get into trouble 陷进困难101.get back 反回;回来，回家102. get in 进放;收获，达到103. get off 下车104. get on 上车;过活105. get together 团聚106. get up
人教版中考英语九年级英语名词总复习经典例题、习题 一、初中英语名词 1．—Whose room is this? Is it the______? -—Yes, it is ______. A. twins'; Tom and Tim's B. twin's; Tom's and Tim's C. twins'; Tom and Tim 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——这是谁的房间？它是那对双胞胎的吗？——是的，它是汤姆和蒂姆的。在名词所有格中，若表示两个人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面分别加上“‘s”，而且后面要接复数名词；若表示两个人共同拥有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上“‘s”，而且后面要接单数名词。根据指一间房间，故选A。 2．After playing football for more than half an hour, the students took rest. A. a few minute's B. a little minute's C. a few minutes' D. a little minutes' 【答案】 C 【解析】【分析】句意：踢了一个半小时后，学生们进行了几分钟的休息。a few修饰可数名词复数,a little修饰不可数名词，minute 分钟，可数名词，a few minutes 几分钟；这里用复数名词的所有格修饰名词rest，take a few minutes' rest，休息几分钟，故选C。 【点评】此题考查名词所有格。根据上下文的联系确定名词所有格的形式。 3．The dishes are fantastic! Nothing tastes_ . You are such a good . A. nice; cooker B. better; cook C. terrible; cook 【答案】 B 【解析】【分析】句意：这些菜太好了！没有什么菜比这些菜更好吃。你真的是一名好厨师。从语意可知暗含比较的意思，根据 The dishes are fantastic! 可知此处表示好，good的比较级better，cook厨师、厨子，名词。故选B。 【点评】此题考查比较级和名词用法。 4．______ honest man he is! A. What B. What an C. How D. How an 【答案】 B 【解析】【分析】句意：他是一个多么诚实的人！根据honest man 诚实的人，可知需要填an表一个，因为honest是元音开头。man是可数名词。What 修饰名词，How修饰形容词、副词。What an honest man he is! 相当于How honest the man is! 故选B。 【点评】考查感叹句的用法。 5． ----Are all the students from in your class?
初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
中考政治历史开卷考试高分技巧 一、六大误区 误区一：答案在书上 中考政史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。其实，中考政史虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作答。准备一些授课笔记，有助于帮助思考 误区二：笔记只抄不整 政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理，笔记杂乱无章，考试时查阅极不方便，收效甚微。 误区三：家长代抄 为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不看。结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。误区四：开卷不用记忆 开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响答题效率和准确性。 误区五：见题就翻书 为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。误区六：合卷合做 政史题目穿插在一起以合卷形式出现，部分学生训练时就没有分开做政史题，中
考时也一如既往。但学科不同，思考和作答方式都不同，混合作答会影响思维，导致失误增多。 二、考前复习怎么做 1.展开针对性复习，熟悉教材 众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致。 开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。 在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练对这类题的解题技巧和策略。 2.上课认真作好笔记，便于考试查阅 既然开卷考试只能带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），那么为便于考试翻阅，就要在上课务必认真做好笔记。 3.搞好学科知识专题归类复习 有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习。 三、容易出现的问题和解决方法 从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面： (1)审题不清，答非所问； (2)盲目堆砌，不得要领；
2012中考英语复习精品资料（172页） 第一篇词法 一、名词 (一) 知识概要 名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。见下表。 名词一览表 种类 专有名词 London, John, the Communist Party of China 普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table 集体名词class, family, army, police, team, people 物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand 抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest 功用 主语My family is now in New York. 表语His father is a scientist. 宾语We love our great motherland. 宾语补足语He made London the base for his work. 定语The girls are making paper flowesrs. 状语The car cost him 1000 dollars. 同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here. 名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是： 1. 一般情况加s,如：pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。如:map—map ，boy—boys. 2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如：bus—buses,class—classes,其读音为［iz］。 3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为［iz］。 4. 以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作［z］，如：factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。
初三英语总复习资料 八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。 找出它们之间的不同冠词的用法. 现以冠词为例： 1.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now. A.an,a B.a,the C.the,a D.an,the 2.There's ________ old tree near _______ house. A.a,an B.an,the C.a,the D.the,a 3.There is ___ 800-metre-long road behind ___ hospital.A.an,an B.a,a C.an,the D.a,the 4._______ good,kind girl she is! A.How B.What a C.What D.How a 5.________ bad weather!I hope it won't last long. A.How B.What C.What a D.How a 6._______ they are listening to the teacher! A.How careful B.What careful C.How carefully D.What carefully 由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例： A poor farmer had never left his small village.After he(1) a lot of money,he decided to spend a holiday in an expensive hotel(旅馆)in a bigtown.(2)lunch time came on his first day there,he went to eat in the restaurant(餐馆)of the hotel(3) his new clothes.The head waiter(服务员)(4)him to the table,took his order and went away.When he turned and (5)the farmer again,he had a (6)!The farmer had tied(系)his table cloth round his (7). The head waiter told another waiter to go to the farmer and (8) him that people (9) do such a thing in his restaurant.So the waiter went tothe farmer and said in a (10) voice(声音),"Good morning,sir.Would you like a haircut?" 1.A.lent B.made C.paid D.gave 2.A.During B.Though C.When D.Because 3.A.for B.with C.on D.in 4.A.wanted B.put C.showed D.brought 5.A.looked at B.watched C.saw D.found 6.A.look B.rest C.table cloth D.surprise 7.A.arm B.neck C.hand D.head 8.A.ask B.tell C.taught D.told 9.A.can't B.don't C.won't D.mustn't 10.A.friendly B.tired C.sad D.ter 要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。对此，考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。目前的中考完型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。 在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分“干扰项”。所谓词感，“the sense of word"是指一种对词或词群的感受能力。对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它与情景的关系。词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，也并不注重词的搭配与组合，它较多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。同时也就把其它三个作为干扰项的选择项排除掉了。最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。 这儿举例的目的是想说明，我从一个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。 词汇（一） 这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。 单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a 1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。 (2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。 (3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：country--countries。
中考英语考点归纳（全） ［短语、词组归纳］ 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…，look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类： A. 动词（vt.）+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B. 动词（vi）+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games ［介词短语聚焦］ 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上（非树本身所有）” on the tree表示在树上（为树本身所有）” 6. in the wall表示在墙上（凹陷进去）” on the wall表示在墙上（指墙的表面）” 7. at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式，意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
人教版初中英语中考总复习资料 1、英语的十种词性：名动形，数副代，介冠连叹。 说明：名词，动词，形容词，数词，副词，代词，介词，冠词，连词和感叹词。 2、英语的九种句子成分：主谓宾，定状补，表同介宾。 说明：主语，谓语，宾语，定语，状语，宾补，表语（即主补），同位语和介词宾语。 3、英语的九种词组或短语：名动形，副过介，现不动。 说明：名词词组，动词词组，形容词词组，副词词组，过去分词词组，介词词组，现在分词词组，不定式词组和动名词词组。 4、英语的十种限定词：“倍指”定数量；物疑“关不名”。 说明：倍数词（含分数词），指示代词，定冠词（含不定冠词），基数词（含序数词），量词；物主代词（指形容词性），疑问代词，关系代词，不定代词，名词属格。 5、英语的十种状语：时地方频目，原结条让伴。还有“程度状语”。 说明：时间状语，地点状语，方式状语，频度状语，目的状语，原因状语，结果状语，条件状语，让步状语和伴随状语。 6 说明：时间状语从句，地点状语从句，方式状语从句，目的状语从句，原因状语从句，结果状语从句，条件状语从句，让步状语从句和比较状语从句。 7、英语四种非谓语动词的作用如下： 1）现在分词的作用：定状补表（取中间四个字） 2）过去分词的作用：定状补表（取中间四个字）
3）动名词的作用：除“状语”外，其它均可。 4）不定式的作用：除“介宾”外，其它均可。 说明：A．要想记住非谓语动词的作用，读者必须首先牢记九种句子成分：主谓宾，定状补，表同介宾。 B．非谓语动词，顾名思义，就是不能单独做谓语的动词。 C．在介词except和but后面，一定要用不定式作介词宾语。例如： I said nothing but to wait at the gate of the factory. She did n’t know what to do except complain about it. 如果在but和except前面有do的某种形式，那么but和except后的不定式符号“to”就必须省去，比如第二个例子就是如此。 8、英语的连系动词包括：听闻看似容易，变保仍感艰辛。 听起来：sound 变得：get, go, grow, turn, become 闻起来：smell 保持：keep, hold, stay, stand 看起来：look 仍然：remain 似乎：seem, appear 感觉：feel, taste 例如：She went mad last night. This dish tastes wonderful. Leaves turn yellow in autumn. 说明：这两句话几乎攮括了所有常用的连系动词，句中的“容易和艰辛”无意义。 9、下面十种词义后必须使用“Be-型”虚拟语气谓语：(should) + do（动词原形） 建命要推“安决坚”，看病要数“必重紧”
101 enjoy +doing 喜欢 102 escape from 从……逃跑 eg: The prisoners have escaped from the prison 犯人从监狱里逃跑出来 Some gas is escaping from the pipe 有一些气体从管子里冒出 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来 105 fall in love with sb /sth 爱上什么 106 far from 离某地远eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样 108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样？eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词） 110 fit to sb = be fit for sb 适合某人 111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to…从某某到某某eg: From me for her 113 get /have sth down 做完，被（别人）做…… eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了） Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了） 114 get a part-time job = find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好 116 get along with sb = get on with sb 与某人相处 117 get ready for = be ready for 为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 给某人麻烦 119 get sb to do sth 120 get…from… 从某处得到某物 121 give a talk 做报告eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 给某人某物 123 go fish 钓鱼go swimming 游泳 124 go on to do 去做下一件事go on doing 继续做这件事 125 go out away from go out of 126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学） 127 good way to 好方法 128 hate to do 讨厌没做过的事hate doing 讨厌做过的事 129 have a party for sb 举办谁的晚会 130 have a talk 听报告谈一谈 131 have been doing 现在完成进行时eg : You have been talking You have been sleeping since 132 have been to …(地方）……去过某过地方have gone to …（地方）去了某地还没回来 133 have fun +doing 玩得高兴 134 have sth to do 有什么事要做 eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I have nothing to do 我没什么事情做
2020中考英语精华知识点全汇总！ 一．英语语法重点与难点 1、as…as…结构： You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 你和汤姆是一样好的孩子。 2、 (1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么笨。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language. Our country is getting stronger and stronger. 二．中考考点—词组
一、问答题（古代史） 1．春秋战国时期我国是怎样由奴隶社会过渡到封建社会的？ （战国时期各国变法运动的原因和重要意义是什么？） 答案见于中国历史1册第八课（46—47页再加上49页第三段） 2．指出公元3至公元6世纪我国社会发展的主要特征是什么？这一特征在政治、经济和文化上有哪些反应？ 答案见于金榜第9页。 3.春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ 春秋战国时期，随着生产力的发展，旧的奴隶制瓦解，封建制尚未形成，周王室衰微，旧的礼制规范已经被大破，社会出现动乱局局面，面对这种现象，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现了百家争鸣的局面。 4、西汉在汉武帝，唐朝在唐玄宗时达到全盛时期，试析汉唐盛世出现的原因 1）、两朝统治者都吸取前代速亡的教训，实行轻徭薄赋的的政策。 2）、两朝都经历了几代人的共同努力达到了盛事的景象。 5、汉唐时期为何会取得如此辉煌的科技文化成就？ 两朝都实现了国家统一，政治稳定、经济繁荣，这位文化的繁荣昌盛奠定了基础； 实行开明的民族政策和开放的外交政策，各民族之间、中外文化之间交往频繁，各族人民经过共同努力，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的汉唐文化。 6、唐朝和清朝前期在对外贸易方面有什么不同表现？各产生了怎样的影响？ 唐朝时期，政府采取开放的外交政策，鼓励各国商人到中国贸易，与中国同上往来的国家发展到70多个。这不仅促进了中国经济文化的繁荣，也促进了中外经济文化的交流，提高了中国在世界上的声誉，各国开始把中国人成为唐人。 清朝前期，采取闭关政策，政府严厉限制对外贸易。是中国失掉了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展，不能同外国进行科学知识和生产技术的交流，中国在世界上逐渐落伍了，只是中国在近代屡遭外国侵略，中国人也被蔑视为东亚病夫。 7、列举秦朝、汉朝、清朝在加强思想统治方面分别采取了措施，以及分别产生了什么影响？ 秦朝焚书坑儒，加强了思想统治，对我国文化造成了莫大的损失。 汉朝：罢黜百家，独尊儒术，实现了思想的大一统，使儒家思想开始成为中国两千多年的正统思想。 清朝：大兴文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才，今古了人们的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 8 ．江泽民说：…〃〃，历代王朝的覆灭都是同政权腐败分不开的。” 试用唐朝的历史事实说明上述观点的正确性。由此你得出什么启示？（见考试说明5） 中国近现代史 1、19世纪60—70年代，我国的政治、经济领域里发生了哪些重大事件和重大变化?这些事件和变化对后来的 历史发展产生了哪些影响?(16分) 答：政治领域：①总理衙门建立。资本主义国家形势控制清政府，清朝中央机构开始半殖民地化。 ②“辛酉政变”，那拉氏上台。中外反动势力开始勾结。那拉氏所代表的封建反动势力掌握最高统治权，对外卖国 投降，阻碍了中国资产阶级民主革命③.太平天国运动失败。太平天国是一次伟大的反封建反侵略的农民运动。运动的失败证明了农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 经济领域：①《天津条约》《北京条约》签订。外国资本主义势力深入中国内地。中国市场被进一步打开。②洋务运动开始。洋务运动引进了西方国家的一些近代科学技术，培养了一批科技人才，在客观上刺激了中国资本主义的发展。③中国民族资本主义产生。随着近代中国资本主义工业的出现和发展，中国民族资产阶级形成并担负民主革命的领导任务。同时无产阶级队伍也逐步壮大。新的经济因素和新的阶级力量，对封建生产关系和政治制度起着越来越大的瓦解作用。 2、19世纪末20世纪初（一战前），中华民族危机加深的表现有哪些？对此中国人民进行了哪些重大抗争与探索活动？与以前的斗争相比，出现了哪些新特点？结合有关史实分析出现这些特点的原因。 危机加深的原因、表现：（原因：由于资本主义向帝国主义阶段过渡加大了对中国的侵略，再加上清朝中央机构的半殖民地化，有利于外国的侵略）甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化，其后帝国主义加剧了对中国的经济侵略、1898年掀起了瓜分中国的狂潮、1899年美国提出了对中国门户开放的政策；1900年八国联军侵华战争基辛丑条约的签订是中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。 活动：①戊戌变法运动；②义和团运动；③辛亥革命。 特点：①民族资产阶级成为运动的领导阶级；②斗争目标或指导思想明确，如孙中山的三民主义；③斗争手段或方式多样化，有改革、起义、革命等形式；④斗争的结果局部成功，如辛亥革命推翻了清朝统治，建立了资产阶级共和国。 原因：①19世纪末20世纪初，资本主义过渡到帝国主义阶段，对中国的侵略加剧，中国面临严重的民族危机； ②民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级的力量壮大，独立登上政治舞台；③西方思想文化进一步传播。3．史学界普遍认为，至1919年以前中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化经历了三个阶段，试分析这三个阶段分别有哪个阶级发动了那些运动来学习西方？ 答：1）学习西方的军事器物：地主阶级洋务派，洋务运动；2）学习西方的政治制度：资产阶级，维新变法、辛亥运动；3）学习西方思想文化：资产阶级激进的民主主义者，新文化运动 4、分析辛亥革命和国民大革命的主要不同之处。你从这两次革命的最终结局受到什么启发？ 1）不同之处：辛亥革命时的国内统治者是清政府，革命阶级是资产阶级；国民革命时期国内统治者是北洋军阀政府，革命阶级是资产阶级、无产阶级和各革命阶级的联盟。 2）最终结局：辛亥革命推翻了清朝的统治，但果实被袁世凯窃取了；国民革命基本推翻了北洋军阀的统治，但国民党右派叛变革命导致革命失败；总之两者都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 启发：资产阶级的软弱型不能领导中国革命胜利，只有无产阶级才能救中国，革命的胜利不会是一帆风顺的，革命途中必须防止帝国主义与国内反革命势力的勾结破坏 5、第一次国内革命战争是一次真正广泛的、群众性的民族民主革命运动。回答： （1）第一次国内革命战争开始与失败的标志是什么？国民党一大的召开；七一五反革命政变。 （2）第一次国内革命战争为什么能迅速发展成为一场广泛的群众性的民族民主运动？ 中国人民与帝国主义及本国封建势力矛盾尖锐；辛亥革命、五四运动、五卅运动等一系列斗争解放了人们的思想，启发了人们的觉悟，扩大了革命的影响；国共两党联合斗争，形成各革命阶级的联盟；中共大力开展工农运动。（3）第一次国内革命战争虽然失败了，但为今后革命运动的发展打下了基础。请举出有关史实予以说明。 扩大了共产党在群众中的影响；共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到一次革命的洗礼；共产党认识到了坚持革命领导权和掌握革命武装的重要性。 6、孙中山一生的两次重大转变,即其后分别作出的巨大贡献 答：第一次：1894年孙中山上书李鸿章要求变法自强遭拒绝，由变法走上革命的道路；领导了辛亥革命推翻了两千多年的封建君主制度，使民主共和观念深入人心。第二次：由于二次革命、护国运动、护法运动的失败，同时受到俄国十月革命和中国五四运动的震动，孙中山认识到民众力量的伟大，决定改组国民党，与共产党合作；之后，实现了国共首次合作，领导了国民革命运动，基本推翻了北洋军阀的统治。 7、第一次国共合作是如何实现的?(要点：国共两党的相互需要，中共三大、国民党一大。)