教务〔2012〕95号
关于做好我校全日制本科生2012年12月
全国大学英语等级考试报名工作的通知
各学院：
根据广西壮族自治区招生考试院“关于做好2012年12月大学英语四六级考试和英语应用能力B级考试报考工作的通知”（桂考院〔2012〕232号）文件要求，现将我校全日制本科生2012年12月全大学英语等级考试报名工作有关事项通知如下：
一、开考语种、级别及考试时间
（一）大学英语四级（简称CET4）：12月22日9:00—11:20
（二）大学英语六级（简称CET6）：12月22日15:00—17:20
（三）大学英语三级（B级）：12月23日15:00—17:00
二、报名资格
（一）全日制普通高等院校本科、研究生在校生；
（二）各类全日制成人高等院校本科、专科在校生；
（三）大学英语四级：修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4；
（四）大学英语六级：修完大学英语六级课程且CET-4成绩达到425分（含425分）以上的学生才能报告CET6；
（五）大学英语三级（B级）：修完大学英语三级课程的学生。
三、报名考试费
大学英语四级为28元/人；大学英语六级为30元/人；大学英语三级（B级）为25元/人。
四、报名时间
全日制本科生大学英语等级考试报名时间：9月17日～23日
（注：此报名时间为全日制本科生报名时间，研究生及其他类学生报名时间及程序另行通知）
五、报名工作安排
（一）网上报名方式
报名对象：2009～2011级全日制普通本科在校生以及2012级全日制普通本科专升本学生报考大学外语等级考试，采用由考生本人直接上网自主报名方式
进行。
1．网上报名时间：从9月17日（星期一）上午8：30开始至9月23日（星期天）下午5：30截止。报名时间截止，报名系统将自动关闭。
2．网上报名具体操作步骤如下：
（1）登录学校教务处主页https://www.doczj.com/doc/694118234.html,/，在“考试报名系统”下方，输入与网上选课一样的登录名和密码（本人学号和密码），点击“登录”，即可进入报名系统。
（2）在“英语等级考试”栏，进行如下操作：①选择“报考类别”，点击“报名”按钮，确认报名再点击“确定”。②再选择“考试所在校区”（注：报考CET-4和大学英语三级（B级）的学生按考生所属校区选择“王城校区、育才校区或雁山校区”；育才校区和王城校区报考CET-6的学生限选“育才校区”，雁山校区报考CET-6 “雁山校区”）。③最后点击“确认报名”即可，此时，考试系统将会提示报名是否成功。
（3）按照教育部考试中心的要求，报名信息上报后不可更改，学生报名成功后，应认真核实本人报名信息（尤其是姓名、年级、专业、身份证号的信息），如发现有误，请到所在学院教学秘书处填写“学生信息修改登记表”（见附件1）。然后，由教学秘书将加盖学院公章的本学院“学生信息修改登记表”交教务科进行统一修改。在考试报名系统开放期间，如果想取消报名，可点击“报名查询”，再点击“取消报名”按钮，确认后即可。
（4）2009级～2010级学生的相片统一使用电子注册相片，不再重照。2011级和2012级学生将组织集体照相，照相时间考务科将另行安排。
（二）考生报名确认操作程序。
（1）9月24～26日（星期一至星期三）配合学生网上报名，各学院教学秘书有关工作安排：
①打印学生报名校对名单。
教学秘书登录“教务管理系统”，点击“考试管理模块”，在“打印”栏，点击“英语等级考试核对名单”，正确选择“学院、专业、入学年度、招生季节和考试类型”，然后点击“检索名单”即可看到已报名学生名单，点击“打印”即可得到年级报名校对名单，分发给各年级学习委员向学生收取报名考试费，并要求学生签名确认。
②确认和上报已交费学生报名名单。
在“英语等级考试”目录下，选择“未交费考生管理”，在查询条件栏选择“学院、专业、入学年度、招生季节以及考试类型”，然后点击“检索数据”，选择已交费学生报名名单后，点击“确认为已交费”。将已交费学生名单直接上报教务科。（注意：已交费学生报名名单一旦上报考务科，教学秘书将无法修改报名数据。）
③打印已交费学生报名名单。
在“英语等级考试”目录下，选择“考生信息管理”，在查询条件栏选择“学
院、专业、入学年度、招生季节以及考试类型”，然后点击“检索数据”，点击“打印”，即可得到已交费学生报名名单。
④统计已交费学生报名人数。
只能按入学年度统计，在“统计”目录下，选择“英语等级考试报名人数统计”，在查询条件栏正确选择“学院、专业（必须设为‘全部’）、入学年度（如：2010年度入学应选择‘2010―2010’）、招生季节以及考试类型”，然后点击“检索数据”，即可出现该年级各专业已交费学生报名人数。点击“打印”即可得到该年级各专业已交费学生报名人数统计表。
（2）9月27日～10月19日，考生信息确认及校对工作：
①9月26～28日，各学院教学秘书持本学院报名考试费、已交费学生报名人数统计表和学生信息修改登记表到教务处考务科报名，考务科核准报名数据无误后开据交款单，由教学秘书到财务处缴纳报名考试费。
②10月10日～18日，各学院教学秘书组织本学院报考本次大学英语等级考试学生进行报名信息核对，如发现报名信息错误请在《2012年12月大学英语等级考试报名信息勘误汇总表》填写清楚，签字盖章后于10月19日前将勘误表交考务科。
（注：考生报考信息以勘误表为最终核准数据，不得填写在其他表格上。）
六、报名数据处理及上报时间
（一）9月29～10月7日由教务处考务科核准、处理报名数据，在此期间不再接待任何考生报名；
（二）10月8日教务处向广西招生考试院上报全校报名数据。
七、其他注意事项
（一）每人只能选报一个级别考试。
（二）本次考试王城校区报考六级的考生全部到育才校区参加考试。
（三）报名结束后不再受理补报事宜。
八、友情提示
为避免考试缺考率提高，导致学校考场资源的浪费，敬请各位同学能慎重报名，切勿无故缺考。
附件：2012年12月大学英语等级考试报名信息勘误汇总表
（可从教务管理网站https://www.doczj.com/doc/694118234.html,/“教务公告”下载）
广西师范大学教务处
二〇一二年九月十七日
《开放英语（2）形成性考核册》 学前准备 1.Mary is my best friend.She teaches English in ___A___ school. A.a B.the C.an 2.David is a manager.Now he ____B___ the emails in his office. A.reads B.is reading C.read 3.What about ____B___ a film tonight? A.to see B.seeing C.see 4.—— Can I speak to Franco,piease? ——____B____. A.Good afternoon B.One moment ,please C.How are you 5.Mary runs to the bus stop and gets ___A____ the bus No.4. A.on B.off C.up 6.There is no rice left.We ____ C _ _ to get some from the shop. A. want B.need C.decide 7.The gym is open ___C____ 10.00 am to 8.00 pm. A.between B.at C.from 8.Which city is ___B____ ,Beijing or London? A.cold B.colder C.the coidest 9.——What’s the matter? ——I’ve got a pain ____C____ my chest. A. at B. from C.in 10.They are very happy together. They love __A___. A.each other B.themselves C.them 学习记录卡1 三种时态之1:一般过去时（unit 19） 从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式: 规则动词: work worked want wanted 不规则动词:go went begin began 写出下面句子的否定句和疑问句: Tom went to see his parents in the country. 否定句: Tom didn’t go to see his parents in the country. 疑问句: Did Tom go to see his parents in the country? 三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来(unit 21) 将下面三个句子翻译成汉语： Dave’s picking up the van tomorrow.戴维明天要去接货车。 I’m going to buy him a violin for his birthdaty.我打算买一把小提琴给他过生日。 I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿。 三种时态之3:现在完成时 举例说明现在完成时的用法。 （1）表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。 例：She has lost her wallet.她丢了钱包。（所以现在没钱买票。） （2）表示某人的经历
目前大学生就业形势的认识 近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供900万的就业机会,还是不能较好地解决就业问题。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。 一、大学生就业难的原因 1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。 首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。” [1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。 其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。”[2] 第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。 2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”[3]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。 3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经
Placement Test (2007) I. Listening Comprehension 听力理解 听力分两部分，共20题，每题1分，共20分。 Part A 第一部分：本部分为十组对话，每组对话后有一个问题。对话读两遍。问题读一遍，每听完一个问题后，从答题纸上的A）、B）、C）、D）四个选择中选出最合适的答案，并涂黑。 Part A 1. A) At a travel agency. B) At a bank. C) In a restaurant. D) In a hotel 2. A) One dollar. B) Two dollars. C) Three dollars. D) Five dollars. 3. A) Last May. B) Last June. C) Last July. D) Last August. 4. A) The woman intends to work out of doors. B) The woman?s clothes are warm enough. C) The air quality is rather poor outside. D) The temperature outside is quite low. 5. A) He plans to apply for a scholarship. B) He plans to make a special TV program. C) He will study at Oxford next year. D) He will go to Britain this year. 6. A) He actually has little interest in classical music. B) He only enjoys certain kinds of classical music. C) He prefers to collect classical music rather than listen to it. D) He likes others kinds of music apart from classical music. 7. A) He wants to rent his apartment out. B) He wants to read the ads in the paper. C) He wants to reserve a room before departure. . D) He wants to ask about the cost of studying abroad.
公共英语等级考试三级(PETS3)学习笔记（六） Unit 21 Services(1) Dialogues /monologues: 1、 Hotel in London or in England specially, will ask for a credit card or a confirmation which will guarantee that your room is held, basically all night or for late arrival. 2、 This could be a precise place for you. 关于：precise 与 accurate 是否有区别? accurate，correct，delicate，exact，precise都含有一定的"正确,精确"之意 accurate 准确的，精确的，指某人或某事不仅不出错，而且与事实无出入，强调准确性 correct 正确的，指某人或某事合乎事实或公认的标准或规则，没有错误 delicate 精美、精细的、雅致的 exact 确切的、精确的,语气较accurate强,指某人或某事数量或质量完全符合事实或标准,而且在细致末节上也丝毫不差 precise 精密的,指具有高度的精确性和准确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密,有时略带"吹毛求疵"的贬义 3、 Art-house. Art-house：艺术电影院 指放映不属于商业主流电影的电影院。艺术电影院放映的影片，重视电影本身的品质，较不注重商业吸引力，如当代重要导演的影片、独立制片影片、影史的经典作品，及发行有限的前卫及实验电影。亦称 Art theater。 4、 Your restaurant specializes in hamburgers and chicken, right? specializes in：擅长于，专攻。 5、 As an unadvertised special, you can have a trip to the salad bar with your order for only a dollar more. 作为一个末做广告的特价餐，您可以多出一美元随意的在沙拉吧里定购。
国家开放大学英语形考全部答案 国家开放大学英语形考全部答案 篇一 一、多选题（每题5分，共计10分） １、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项：（BCDE）（ABEF） A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈 ２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项：（ＡBCD） A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题 C. 在网络上阅读和学习学习资源 D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈 二、判断题（每题2分，共计10分）
３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对） ４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错） ６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错） 篇二 一、单选题（每题2分，共计10分） １、开放大学学制特色是注册后（Ａ）年内取得的学分均有效。 选择一项： A. 8 B. 3 C. 10 D. 5 ２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（Ｂ） 选择一项： A. 课程形成性评价 B. 专业综合实践
报告编号：YT-FS-4979-69 大学生就业现状的调查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生就业现状的调查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 昨天(25日),北京大学公共政策研究所发布了xx 年年大学生求职与就业状况的调查报告。对全国11所普通大学进行的问卷调查显示,截至7月底,毕业生就业率(“已签约”和“已有意向但没有签约”)达62.07%;普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不明显。 据介绍,该所已连续两年对大学生就业情况进行了调查。和去年不同,今年将毕业的研究生和大专生也列入调查对象。 男女生就业差距在缩小 【调查】男性毕业生的“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为52.14%,女性毕业生的比例为46.62%,两者相差不到6个百分点,相比去年14个百
分点的差距有所缩小。此外,两者对于可接受的工资起点也很一致,都主要集中在1000元—3000元。 【解读】北大公共政策研究所分析认为,随着政府在消除就业歧视和实现平等就业方面政策导向性的增强,性别差异在大学生求职过程中的影响尽管依旧存在,但程度已大为减轻。此外,造成这种现象的原因还和女大学生比例增加有关。 研究生就业优势不突出 【调查】大专毕业生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为49.16%,本科毕业生为65.52%,硕士研究生为66.66%。大专毕业生和本科生中分别有61.93%和60.14%的受访者将预期薪酬定位在1000元—xx元,仅有19.77%和25.31%的调查对象将xx元—3000元作为自己的薪酬预期;而硕士研究生中的大多数将可接受工资起点定位于xx元—3000元,为54.12%。 【解读】北大公共政策研究所发现,普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不突出。造成这种现象的原因虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对
Part B Directions: Read the texts from a magazine article in which five people talked about the importance of doing exercise. For questions 61 to 65, match the name of each person to one qf the statements (A to G)given below. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. Patricia: I went by Inter-Rail this summer with a group of friends from university. I think it worked very well, although a few of them said they'd never do it again—I guess it wasn r t quite like they thought it was going to be~not as comfortable probably. We usually slept in hostels or on the train so we were completely exhausted but 1 think we had a great time. Next year V 11 see if 1 can perhaps visit fewer places and not get so worn out. Davis: I traveled about 6,000 kilometres in four weeks with a couple of friends from college. We spent weeks planning out the route and all the places we were intending to go to. Would I do it again? Well, f d have to think carefully about that but, on the whole the trip was good for me as I was the official translator, which was great as V m normally a bit shy of talking to people 1 don't know. On the last night of the holiday they treated me to a really expensive meal for helping them out. It was terrific! Jenise: Well, I guess I had a good time now when I look back on it, and I saw eight countries in four weeks. Everything went well but I think that from now on 1' 11 probably choose to do something else. I want to meet local people rather than just people who work for the train service ! I did get to know quite a few other English and American students and they were great but it didn* t do much for my French and Gennan. Nigel: I think it's definitely the best way of getting around Europe even though you have to spend money on the Inter-Rail ticket before you leave. I have a friend who hitch-hikes and he says that's the only way to travel because it's free and you see more interesting places. But I knew I could jump on a train wherever I wanted in the morning, while he would still be standing in the rain hoping for a lift. So all in all I think I got the better deal, especially as 1 could take the night train and save on hotel bills. Hawk: F vc done it quite a few times now and V m used to the kind of problems that arisc—likc having to sleep in a park because the train arrived too late for me to get a hotel bed, and trying to keep to a tight budget. The mistake people often make is to just get off at the tourist spots. Try getting off the train at the little villages, like I do. They1 re usually fascinating and the people are friendlier, too. Even if they don't understand your miserable attempt at their language they still smile and nod.
最新国家开放大学《管理英语（2）》形成性考核册参考资料 《管理英语（2）》是国家开放大学2017年春季新开的课程之一，对国家开放大学的管理专业学生进行统一考试。该资料对学生完成学习任务起着一定的辅助作用。本文库还有国家开放大学其他课程的参考资料，可以参考。 作业 1 一、交际用语（共计 10 分，每小题 2 分） 1-5 题：选择正确的语句完成下列对话，并将答案序号写在题前括号内。 1. - I was worried about my math, but Mr. White gave me an A. -. A. That’s an easy course. B. Congratulations! C. Mr. White is very good. 2. - Hi, Helen, I’ll have an interview tomorrow. I’m afraid I can’t make it. -. A. Sure, you can. Take it easy. B. I’m sorry to hear that. C. That’s all right. 3. 一 Should I leave earlier tomorrow morning? -. A. Yes, it’s better to leave earlier to avoid the morning traffic. B. Yes,you will. C. No,you won’t. 4. 一 How do you think of the theme of our event? -. A. It’s pretty good. B. I feel so sorry about that. C. I’d like to have some tea. 5.-. 一 It will be held on the 3rd floor of Shakiraton Hotel. A. When will you give a speech? B. Does your speech still go on? C. What is the address of your speech? 二、词汇与结构（共计 30 分，每小题 2 分） 6-20 题：阅读下面的句子，从 A,B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序 号写在题前括号内。 6. He was alwaysin sharing his enormous knowledge. A. generous B. generation C. generate 7. His action is alwayswith his words. A. constant B. continuous C. consistent 8. - Can you go skating with us this afternoon? 一 Sorry，Ican’t. Itake care of my little sister at home. A. could B. may C. have to 9. - Whose textbook is this? - ItJohn’s. It has his name on it. A. can’t be B. must be C. might be 10. I’m writing toa position as a computer engineer in your company. A. thank for B. wait for C. apply for 11. You can try these methods to keep your interview anxietycontrol. A. under B. on C. with 12.a company really wants is a candidatehas the right skills.
2011中国大学生就业现状及对策建议 一、大学生就业形势 大学生面临的就业形势或就业问题，按其性质划分，大致表现为三种类型，即一般性就业问题、结构性就业问题和个人职业选择性就业问题。在我国，一般性就业问题不仅过去存在，现在和将来也不可能完全消失。同时，结构性就业问题和个人职业选择性就业问题又日趋严重。 （一）一般性就业问题 一般性就业问题是指缺乏足够的工作岗位而产生的就业问题，即人多岗位少，基本特征是“人找事”。从总体上来说，中国目前仍属人才奇缺的发展中国家。据国家统计局统计，中国受过高等教育的人数与发达国家相比，仍然有非常大的差距。因此，从理论和实际上说，中国在今后相当长时间内，急需大量大学生，也就是说，在我国相当长时间内，大学生并不是多了，而是太少了。 （二）结构性就业问题 结构性就业问题是由于经济结构和劳动力结构不对应而形成的工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应而产生的就业问题。具体说来，结构性矛盾主要表现为三个方面：一是不同学校和专业之间的需求冷热差距相当明显。不少用人单位在招聘大学生时主要瞄准的是全国重点大学的学生，甚至非北大、清华的不要。另外，一些理工科专业的大学生被用人单位以“批发”方式要走，而许多文科专业的大学生则只能“零售”。二是学历需求越来越高。用人单位对大学生学历层次的需求越来越高。研究生比较“抢手”，本科生的需求基本持平，专科生则比较明显地呈现供过于求的态势。三是不同地区需求反差明显。越是经济发达、人才密集的地区，对于大学生的需求越急迫，接收的量越大；越是经济落后、人才稀少的地区，反而越不好安排大学生，接收也不积极。 （三）个人职业选择性就业问题 个人职业选择性就业问题是指由于个人出于对职业的选择未能就业而导致的就业问题。它与结构性就业问题既有相同之处，又有一定的区别。相同的是：它们都表现为“人找事”与“事找人”。区别在于：结构性就业问题表现为有空闲的岗位，劳动者也有意去填补，但由于缺乏必要的文化和技术，不能适应这项工作的需要，因而不能就业；个人职业选择性就
新视野大学英语 新生入校分级考试试卷 Part I Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (5 minutes)(10分) Directions: Read the following passage, and then fill in the blanks with the missing part for the following incomplete statements. Your answers should be written on Answer Sheet 1. Most Americans spend far more of their leisure time with entertainment and information sources than in any other occupation. Of all information and entertainment sources, television is clearly dominant (支配的), with newspapers a close second, at least as a source of news and other information. Our exposure (暴露,接触) to all of these sources is important, however, because they all contribute (贡献) materials for the construction of the world in our heads. For most people, increased use of one medium does not decrease (减少) use of another. In fact, in certain cases, and especially for certain purposes, the more one uses one medium, the more likely one is to use others. There are various factors that can cause you to expose yourself to one source selectively. Some of that selective exposure is probably due to the psychological (心理) pressure you feel when avoiding the discomfort caused by the confrontation with facts and ideas contrary to your beliefs, attitudes, or behavior. However, some selective exposure is not due to such pressure for consistency (一致) but to other factors, such as your age, education, and even the area in which you live and the people with whom you associate. Quite a different sort of factor that affects your information and entertainment experiences is the social context of exposure—whether you are alone or with others when you are exposed to a medium; whether you are at home, at the office, in a theater, and so on. These contexts are as much a potential part of the message as film images on the screen or words on the page. 1.____________________ are dominant sources of news and information. 2.Our exposure to information and entertainment sources is important because they provide ___________________ of our mental world. 3. Facts show that the more one uses one medium, the more likely one is _________________. 4. Factors that can cause us to expose ourselves to one source selectively _________ ______________. 5. One quite different sort of factor that affects our information and entertainment experiences is the ______________________.
全国英语等级考试三级写作 邀请信 提出邀请： 我们要……，你能来吗？ We’re having a… can you come？ We’ll…，will you join us？ 我希望你能参加……。好吗？I would like you to come to … 我们准备……，非常希望你能来。 We’re planning…，will you give us the pleasure of your company？ 我们希望你尽可能来参加 We’d love to have you here if you can possibly make it. 你愿意来……吗？How would you like to come to…？ 你来得了吗？Can you be present？／Will you come？ 我们都盼望你来。We hope you can come. / We’re eager to have you here．/ We should like to have you join us． 愿意来……吗？Would you care to come for…？ 敬请光临request the pleasure of the company of sb．
request the honour of sb．’s presence cordially invite the pleasure of sb…． 为欢迎??to meet sb．／in honor of sb 为纪念…诞辰 to commemorate the… birthday of sb．／In honour of．．／ 为庆祝…金婚 to celebrate the gold wedding of… 某人届时将出席 sb．will be present 请答复 R．S．V．P．[reply, if you please] ／Please reply／ Kindly send reply to sb．／Please respond to sb．／ The favor of a reply is requested ／ 活动内容： 朋友周末小聚 have some friends for the weekend 一起喝茶 come for tea with us 打桥牌 play bridge 跳舞 have dancing /there will be dancing 有两张……票 have two tickets for… 各类聚会：a small，informal party／a birthday party for sb．／a garden party／masquerade／holiday party 与某人共进晚餐 join sb．for dinner／ have dinner with sb．／dine with sb
Future Houses ---Hello, I'm Harry Potter. 1、. call me Paul.---Glad to meet you. I'm Miller. But __________. ---Are you good at Building Materials, Rose? 、2Not very good ---_______. But I will try to study it well this term Could you please tell me something about the two_______? 、3---___________. They arc exchange students of No. 1 Middle SchoolGermans; All right 4、窗体顶端 4、The technological advances made it possible for the middle classes to enjoy what had once been ________ only to the very rich affordable 5、The __________ are eating _________ at the foot of the mountain.sheep, grass Building a house costs quite a lot of money．Suppose you plan to build a house．Your first step will be to find a right piece of land．Your choice will depend on many different things．You will probably try to find a sunny place, with pleasant surroundings(环境) near shops and bus stops, not too far from your friendsand the place where you work． Next you will find a good builder, and together with the builder you will work out a plan．The builder will
问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。我国当前的社会热点问题，是伴随改革开放不断推进、经济社会不断发展而逐步产生并日益凸显的，是改革进入攻坚阶段的一个现实国情。 作为当代大学生，我们更关注自己毕业以后就业的形势与问题。看着这些即将毕业的师兄师姐们，他们的脸庞上流连着对校园的不舍，还有对未来的茫然与失措。而即将进入大三的我们，越来越开始疑惑今后工作跟升学的问题。 近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。导致大学生就业难的因素很多 一是教育与生产相脱离。我国现在生产模式是“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。所以，要说“头脑还缺乏市场经济意识”，那不是大学生，而是指责大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应该是降低大学生的价值体现，而是要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现；使中国能够走上自主创新，科学生产的道路。 二是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此，中国的教育应当是“公有制为主体”，不应该是个人的投资，而应当是社会对发展的投入，是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承担，从物质基础上培养学生的为祖国、为社会“回报”而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承担之后，还缩小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有现实的意义，而且有很深远的意义。 三是大学生自身素质因素。具体来说有以下几方面：（1）、诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。（2）、大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。（3）、大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。（4）、求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，通过重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。 四、用人单位误区。（1）、存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。（2）、生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。（3）、过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养