矫正社会工作的方法包括（ABCD ）。
A.社会工作行政
B.个案工作
C.小组工作
D.社区工作
E.心理辅导
15岁的小亮，因抢劫罪被判缓刑2年。矫正社会工作者了解到，小亮6岁时父母离异，随母亲生活。由于其父拒绝承担抚养责任，导致家庭经济拮据。小亮上中学后染上网瘾，母亲为此经常打骂他，母子关系紧张，一次与母亲爆发激烈冲突后，离家出走泡在网吧，后因无钱上网实施抢劫犯罪。针对小亮及其母亲的上述情况，适合为他们开展的社会工作服务有（ACDE）。
A.生活保障服务
B.法律授权服务
C.就业培训服务
D.改善亲子关系服务
E.认知及行为矫正服务
现代矫正社会工作起源于(A )。
A.美国
B.英国
C.日本
D.德国
矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的（B）。
A.社会服务
B.社会福利服务
C.监督管理
D.社区矫正
在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括（A）。
A.犯罪嫌疑人调查报告的撰写
B.社区资源连接以应对生活困难
C.家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
D.为失去依靠的家庭成员提供生活照料
下面的服务内容中，属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是（ABD）。
A.社区工作者对A社区进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
B.社区开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯
C.社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务
D.社区挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作
E.社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
在矫正社会工作中，（A）是最普遍运用的服务模式。
A.个案辅导
B.团体辅导
C.外展服务
D.社会工作者行政
矫正社会工作在一些国家和地区也称感化工作，它是矫正制度中非常重要的组成部分，是社会工作实务的一个重要领域。下列对于矫正社会工作的说法正确的是（BCDE）。
A.矫正社会工作的服务只在刑事司法过程的开端进行
B.矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员
C.矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中
D.从本质上讲它是在司法体系中的社会福利服务
E.服务对象是特殊社会困难群体
矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到的目的包括(ABD)。
A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿
B.通过监管预防其再犯罪
C.重新融入社会
D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿
E.家庭关系调适
矫正社会工作针对罪犯具有一定的服务功能，其中从大体上来划分，矫正社会工作中的服务手段包括（A）。
A.直接的专业服务、转介性的间接服务
B.法律顾问、惩罚
C.惩罚、提供证据
D.专业服务、促进正向改变
矫正社会工作的基本价值理念包括（ABD ）。
A.接纳
B.可塑性
C.公平
D.个别化
E.多样化
矫正社会工作者是（D）执行团队中的一员。
A.司法
B.社区矫正
C.社会服务
D.刑罚
罪犯赵虎是矫正社会工作者小王的服务对象，赵虎积极地想要通过自身努力来维持他的基本生存条件；小王便帮他联系到了一份工作；如今，赵虎正在积极学习、接受相关的职业技能培训。这里小王的做法，是致力于满足赵虎的（B）需求。
A.基本生存条件的保障需要
B.教育、就业权益的保障需要
C.正常家庭生活的需要
D.再社会化的服务需要
小顺因为抢劫被判处服刑三年。在刑满释放后，矫正社会工作者小程为他提供了一系列服务，其中属于再社会化需求方面的服务是（D）。
A.为小顺提供职业培训
B.为小顺申请低保
C.为小顺提供就业权益保障方面的法律知识
D.为小顺提供心理辅导
在矫正社会工作领域，院舍训练中的(B )收容观护青少年，主要是为了避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。
A.感化院
B.寄养家庭
C.教养院
D.收容所
下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有（ABCE）。
A.预防服务对象间犯罪观念的"交叉感染"
B.协助服务对象戒除不健康的生活习惯
C.协助服务对象适应监禁场所的生活
D.协助服务对象制定作息制度及管理措施
E.帮助服务对象恢复重建其社会功能
( D)是矫正社会工作最重要的一个实施领域。
A.家庭矫正
B.监狱矫正
C.学校矫正
D.社区矫正
矫正社会工作者相信，服刑人员各有所长，于是决定在春节来临之际，在监禁场所为服刑人员举办监狱春晚。晚会的节目全部由服刑人员自己提供，从节目组织、策划到节目编排创作，再到节目表演，每个服刑人员都参与其中，"春晚"办得有声有色，这一案例运用了矫正社会工作的（C）理论。
A.行为主义
B.认知
C.优势视角
D.社会一心理
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括(BCE)。
A.教育功能
B.监管功能
C.矫正功能
D.引导功能
E.服务功能
在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务包括ACD ( )。
A.协助服刑人员适应监禁场所生活
B.提供医疗保健服务
C.为在监服刑人员提供专业咨询服务
D.帮助在监服刑人员加强与社会的联系
E.为在监服刑人员传递信件
矫正社会工作者介入司法过程，自司法判决前的（C）阶段就已经开始
A：调查
B：起诉
C：案件审理
D：侦察
矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提供相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会生活的一种活动。根据这样的定义，针对罪犯个人的，矫正社会工作的还包括（CE）。
A.惩戒
B.补救
C.服务
D.替代
E.监管
收容犯罪青年和少年，通过6个月以上、3年以下的入院矫正训练，使之在思想、心理、行为上都得到改善，这属于院舍服务的哪一种类型？（C）
A . 中途家庭
B . 寄养家庭
C . 教养院
D . 感化院
院舍训练一般可分为：中途家庭；寄养家庭；教养院；感化院。其中，中途家庭收容无家可归或者有家不便归的犯罪人，并通过各种社会服务活动，使犯罪者及早适应社会。感化院收容犯罪青年和少年，通过6 个月以上、3 年以下的入院矫正训练，是指在思想、心理、行为上都得到改善。
矫正社会工作实务方法的理论与视角主要包括(ABDE)。
A.行为主义理论
B.认知理论
C.人道主义
D.标签理论
E.“社会——心理”视角
矫正社会工作实务方法的理论与视角有五种:①行为主义理论;②认知理论;③标签理论;④优
势视角;⑤“社会—心理”视角。C项是矫正社会工作的哲学基础。
行为治疗法的治疗策略与技巧包括(BDE)。
A.危机介入
B. 反应性技巧
C.情绪性技巧
D.操作性技巧
E.综合性技巧
行为治疗法有许多有特色的治疗方法与策略,须根据情况不同的选择。它们分别是:①反映性技巧;②操作性技巧;③综合性技巧。
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有【:ADE】。
A.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C.要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务
D.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
E.开展社区教育, 培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
在社区矫正工作领域,运用社区工作方法,应该注意以下几个方面的问题:①进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境;②开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯③挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作。
社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确
定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动
适用范围和5种具体对象：
被判处管制的；被宣告缓刑的；被暂予监外执行的。
具体：
（1）有严重疾病需要保外就医的；
（2）怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；
（3）生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的；
（4）被裁定假释的；
（5）被剥夺政治权利，并在社会上服刑的。
在符合上述条件的情况下，对于罪行轻微、主观恶意不大的未成年犯、老病残犯，以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应当作为重点对象，适用上述非监禁措施，实施社区矫正。
社区矫正的功能
1、惩罚功能
不能享有被法律所剥夺或限制的一定权利
必须服从社区矫正机构的管理和教育
必须遵守矫正制度并参与社区服务
2、教育功能
惩罚与教育有机结合
社区矫正机构通过法制教育、道德教育、文化教育、技能教育和心理健康知识教育，提高社区矫正人员的法制观念和道德水平，增强谋生技能和社会适应能力，达到促进其顺利回归社会目的。
3、塑造功能
通过矫正活动的连续实施，促进社区矫正人员公民人格的最终塑造。
4、感化功能
社区矫正人员基于社区矫正机构所给予的人道待遇和人性关怀而产生的积极的心理效应。思想教育、行为引导
传授文化知识与生产技能
推荐就业
困难帮扶—调动改造的积极性和自觉性
5、治疗功能
对社区矫正人员进行普遍的心理健康教育和对有心理问题的矫正对象，进行心理咨询和治疗削减或者消除犯罪心理和各种不良心理
6、控制功能
在社区矫正过程中，社区矫正人员始终处于社区矫正机构和人民群众的视野内，其行为置于监督管理之下，其行踪由社区矫正机构及时掌握。人身自由未被剥夺，但行为受到一定的控制，预防重新犯罪。
矫正社会工作流程
1、接案社会工作者和服务对象建立专业关系的第一步。需要良好的专业关系，理解、接
纳、信任
（1）准备首次会谈
（2）接案会谈
（3）会谈过程
2、预估
（1）全面收集服务对象资料
（2）整理资料，并形成暂时性的预估
3、服务干预
（1）目标：协助服务对象解决问题
（2）制订干预计划——协商确定一套可行的计划
（3）干预和介入
最基础：情感宣泄、情绪支持、认知干预、行为矫正
4、结案和评估
矫正社会工作者的具体任务
（1）制定矫正计划、方案。
社工利用专业知识，制定个性化的矫正方案，落实具体矫正措施，主要针对社区矫正人员的心理矫治、行为规训、效果评估等，并根据社区矫正人员的变化及时调整矫正方案，以发挥其最大效能
（2）提供帮助、服务。
社工协调有关部门和单位为社区矫正人员解决生存、生活等方面的困难，如为符合条件的社区矫正人员提供低保，农村社区矫正人员落实责任田，有就业能力和愿望的社区矫正人员提供职业培训和就业指导等。
（3）开展教育、培训。
社工对社区矫正人员进行形势政策教育、思想道德教育、文化教育、法制教育、心理健康教育以及其他方面的教育，培训和指导其他工作人员，如志愿者等
（4）加强协作、配合。
社工对加强与司法行政机关执法者、社会志愿者以及其他矫正力量的协作和配合，努力形成工作合力，最大限度地为社区矫正工作服务。（资源整合者）
社区矫正志愿者参加社区矫正的必要性
志愿者的参与
有利于增强个别化服务能力，为社区矫正人员提供特别的帮助；
有利于实施结对帮教；
有利于提高社区矫正的社区认可和支持度；
社区矫正志愿者的具体任务
（1）参与制定矫正方案，帮助落实
（2）为社区矫正人员提供法律、心理咨询等服务
（3）与社区矫正人员结成对子，为他们提供教育和帮助
（4）及时向社区矫正机构反映社区矫正人员的现实表现和特殊问题
（5）提意见和建议，承办社区矫正机构指派的其他工作
社区组织在社区矫正中的作用
存在于社区内部，如居委会、社区人民调解组织等
（1）协助社区矫正机构进行组织管理，对社区矫正人员进行监督、管理、教育、指导（2）协助社区矫正机构，帮助社区矫正人员解决在就业、生活、法律、心理等方面遇到的困难和问题
（3）协助矫正社会工作者、社会志愿者和社区矫正人员的亲属等社会力量开展工作
（4）协助组织社区服务
社区矫正对象参加社会劳动的意义
通过参加公益劳动,可以体现其对社会的积极的补偿,培养其对社会责任感,既起到惩罚作用,也在行为上对服刑人员进行了矫正,达到矫正其不良心理,避免重新犯罪的目的
①通过从事公益劳动和服务以培养罪犯的劳动习惯和社会责任感;
②在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力,
③在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能的。
矫正社会工作的功能和作用（易考题型：简答题）
a针对违法犯罪人员的功能与作用的关键词有三个：监管、矫正、服务。
1.监管功能能通过限制一定程度自由的方法使违法犯罪人员对犯罪行为作一定补偿，并预
防其再犯罪。
2.矫正功能能够使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理、心理、思想和行为上的矫
正治疗，促进其重新融入社会，成为其中的正常成员。
3.服务功能则涵盖了生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业辅导、家庭关
系调适等方面的工作。
b针对社会环境的功能与作用则有两个方面：
1.：营造有利于更新改造的家庭和社区环境。
矫正社会工作者除了针对罪犯个人的监管、教育和服务外，还着眼于家庭和社区环境的改善，营造有利于罪犯更新改造以及预防的健康和睦的家庭和社区环境。
2.：促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展。
正社会工作本着人道主义的精神，运用科学的理论和方法，从事更新改造罪犯和改善社会环
境的活动，用有力的事实向世人表明，人性化、科学化的刑罚制度比威慑至上的严刑峻法更有利于罪犯的改造和社会的安全
矫正社会工作的特点
（一）特殊性：为特殊社会困难群体提供福利服务。
（二）复杂性：强制性监管与人性化服务交织相伴。
（三）长期性：服务期限与刑罚执行期限基本一致。
（四）专业性：法律专业与社会工作相结合。
矫正社会工作的任务：运用平等、尊重、接纳、注重教育转化等社会工作的理念和方法，通过与社区服刑人员和刑释解教人员面对面的工作，鼓励他们增强立足社会、直面人生的信心和能力，并为解决他们心理、法律、生活、就业等方面面临的实际困难或问题，提供真诚的帮助、服务和指导，以促使他们加快悔过自新、弃恶从善的步伐，从而达到帮助他们顺利适应社会生活，早日融入社会大家庭，成为守法的合格公民的目的。
社会工作者的角色主要有：
1.中介者；社区矫正工作者帮助他确定和运用各项社区及政府资源，并整合这些资源，工作者作为他与他所需要的资源之间的联系人，为他提供了生存的基本保证，即帮他向有关部门申请开了一家私人诊所。
2.倡导者；在利益问题上，中介者的角色并不能满足其需求。社区矫正工作者通过与社区内外的相关部门打交道，改变他们不关注类似张某这样的弱势群体的观念，影响相关部门提供相应的政策和服务，并可以适时提供建议。
3，使能者；社会工作者发挥的作用在于鼓励服务对象表达自己的利益需求，并提供机会使他们感受到社区及相关部门的关怀，并使服务对象能够从自身出发，达到解决问题的目的，最终实现助人自助。
矫正社会工作的主要内容
1、司法判决前的社会工作
a针对犯罪嫌疑人：通过与犯罪嫌疑人及其家属和周边社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭做审判参考
调查报告内容：犯罪事实、前科、本人生活史
b针对犯罪嫌疑人家属：家庭关系协调及家庭成员心理、情绪疏导；社区资源联结以应对生活困难；为失去依靠的家庭成员提供生活照料
2、监禁场所的社会工作针对监狱服刑的案主，重点
a协助服刑人员适应监禁场所生活：熟悉监狱环境、协助戒除不健康生活习惯、解决生活困难、预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
b为在监服刑人员提供专业咨询等服务：公民教育、心理情绪疏导、职业技能训练、人际交往意识与能力提升
c帮助在监服刑人员加强与社会的联系：了解社会变化、加强与家庭的联系、构建支持性社会网络
3、社区矫正中的社会工作
缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶
接受社会工作辅导，及时汇报工作生活和居住状况，不得随意离开
-社区矫正领域的社会工作者服务内容（重点）
a对矫正对象：社会工作者运用尊重、平等、接纳的价值理念，以及专业理论知识、方法等，矫正其行为态度等、从新回归社会
b对社会环境：改善服刑人员的家庭关系和社会关系，营造健康和睦的家庭和社区环境
-院舍训练的组织管理（针对犯罪青少年）
c社会服务计划的执行：通过无偿的社区服务，使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的改变
4、刑满释放后的社会工作（结合社区社会工作）
a提供就业、就学辅导：技能培训、介绍工作机会、联系学校
b提供生活辅导和医疗保健转介服务
c提供物质援助
5、针对涉毒人员的社会工作（重点）
1）为吸毒者提供戒毒治疗及康复服务
2）掌握戒毒人员个人背景资料，建立个人档案
3）定期或不定期对个人进行家访，防止复吸
4）与相关部门合作，为戒毒人员提供生活上关心与帮助，解决其各种困难，更好回归社会5）对戒毒人员进行职业技能培训
6）为社会大众提供预防性禁毒教育与宣传服务
7）以小组活动或班会形式向中小学、家长、教师宣传教育，提高认识跟进学校和社区中滥用药物和毒品的青少年，提供个案服务和家庭辅导
8）在社区开展禁毒宣传教育
9）发动、组织志愿者参与禁毒工作，为戒毒人员回归社区提供社区支持
一)矫正社会工作
一、矫正社会工作概念及功能:
1、概念：又称感化工作，是社会工作实施于矫正体系。对象是罪犯及其家人。
2、功能：对社会和对个人
对罪犯：监管、矫正、服务功能
对社会：一是营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
二是促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
二、矫正对象的特点及需要:
1、特点：人格特征---冲动好斗心理特征---自卑消沉
社会特征---严重脱节社会特征---困难重重
2、需要：保障需要---基本生存条件和教育就业权益
服务需要---再社会化
三、矫正社会工作的价值理念:
接纳---每个人都有与生俱来的价值和尊严
可塑性---相信每个人在一定条件下都是可以改变的
个别化---任何人都是一个独特的个体
四、矫正社会工作的主要内容
1.司法判决前的服务---犯罪嫌疑人及其亲友
案件审理过程中的职责是写一份调查报告，供法庭参考;
对亲友提供A.维持生计的帮助;B.为儿童少年安排生活;C.心理辅导
2.监禁场所中的服务---在监服刑人员
监狱具有惩罚、隔绝和威慑的功能;对服刑人员可能产生两种引导抗拒或改过社会工作以恢复其社会功能为主要目标
3.社区矫正中的服务---缓刑、假释和监外执行人员(最主要的服务)包括：
A.对这些对象的观护;
B.院舍训练的组织管理;
C.社会服务计划的执行
4.刑满释放后的服务---更生保护
内容包括:
A.提高住宿场所;
B.提供就业、就学辅导;
C.提供生活辅导和医疗保健转介服务;
D.提供物质援助
五、矫正社会工作的直接方法
1.个案工作方法(最常用的方法)本文
注意事项:
A.以主动的姿态建立良好的专业关系。
B.制订矫正工作计划要有重点分步骤
C.发掘矫正对象自己解决问题的能力
D.处理好保密与维护社会安全的关系
六、矫正社会工作的间接方法
1.社区工作方法在社区矫正中的注意事项:
A.改善矫正对象的生活环境
B.培育社区居民接纳、尊重意识
C.挖掘社区志愿者力量。
2.社会工作行政在社区矫正中的作用：
A.宏观上，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系
B.微观上，社会工作行政与社会服务机构从事的服务活动相联系
3.社会工作研究在社区矫正中的运用.理论联系实际
2、矫社会工作者角色的影响因素(P98):
①矫正工作的目标;
②矫正社会工作者的认知和价值取向;
③矫正对象的需求、问题和期望;
④矫正对象的角色意识;
⑤矫正情景的性质和复杂性
3、矫正对象角色的影响因素(P101):
①对矫正工作的目标的认知;
②矫正对象需求满足状况
③矫正对象的自我角色认知;
④矫正社会工作者的工作价值观;
第七章矫正社会工作 7.1 复习笔记 第一节矫正社会工作概述 一、矫正社会工作的概念及其功能 1．矫正社会工作的概念 矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员（如吸毒者），在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务，使其消除违法犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种社会福利服务活动。 2．矫正社会工作的功能与作用 根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能与作用也应该从个人和社会两个角度入手进行分析。 （1）针对罪犯的功能与作用 矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括： ①监管功能 矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。在一些国家或地
区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。对非监禁罪犯实施监管，主要是通过限制一定程度自由的办法对犯罪行为作一定补偿以及通过监管预防其再犯罪。 ②矫正功能 犯罪行为的实施有个人因素的影响。个人因素包括生理因素、心理因素、思想观念、行为特征、生活方式等。矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为正常成员。 ③服务功能 矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会困难群体——罪犯或违法人员。矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治等。服务手段包括直接的专业服务、转介性的间接服务等。 （2）针对社会环境的功能与作用 矫正社会工作针对社会环境的功能与作用主要包括： ①营造有利于服务对象更新改造的家庭和社区环境 许多研究表明，一些人之所以犯罪，是因为其生活的家庭及其周围的社区环境恶劣，存在许多不利于人健康成长的影响因素，这些现象的存在，不利于服务对象的更新改造。矫正社会工作者的工作重心，除了针对罪犯个人的监管、教育和服务外，还应着眼于营造有利于罪犯更新改造以及预防犯罪的健康和睦的家庭和社区环境。 ②促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展 现代世界各国的刑法观念和刑罚制度大多朝着非刑罚化、非监禁化的方向发展。矫正社会工作制度既是这一发展趋势的产物，又是进一步推进这一变革的动力。矫正社会工作本着
第十三章矫正社会工作 案例： 小王是一名在社区服刑的矫正对象。他17岁时出于“哥们义气”，参与了一起群殴事件并致一人死亡，被法院判处20年有期徒刑。在监狱服刑期间，小王因为表现良好屡次减刑。小王在监狱服刑11年后被假释出狱。 出狱以后，小王隐瞒了自己的身份，在一家餐馆找到一份工作。由于餐馆工作时间与社区矫正工作者要求的定期汇报思想和参与社区劳动的时间安排相冲突，社区矫正工作者始终认为小王的服刑态度有问题，并几次在公开场合批评小王“恶习难改”、“公然对抗社区矫正制度”等。在经过剧烈思想斗争后，为了表明自己“听话”和“服从矫正制度”，小王无奈地辞掉了餐馆的工作。餐馆老板了解了小王的情况后，非但没有埋怨小王隐瞒身份求职行为，反而将小王在餐馆工作的时间做了调整，以方便小王能够参加社区矫正的一些活动。 负责社区矫正工作的督导员了解了实际情况后，动员小王在社区矫正对象的小组活动时袒露自己的心路历程。当小王声泪俱下地谈到出狱后改过自新的决心，以及现实生活中遭遇的种种挫折和矛盾时，在场的矫正对象和矫正工作者都感受到了心灵的震动。、 第一节矫正社会工作概述 一．矫正社会工作 矫正社会工作指社会工作实施于矫正体系中。是专业人员或志愿人士，在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。 二.矫正社会工作的功能与作用 1.针对罪犯的功能与作用 矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括三个方面：监督功能；矫正功能；服务功能。 (1)监督功能 矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者是刑罚执行团队中的员。在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者（如美国的缓刑官、香港的感化主任等）被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。对非监禁的罪犯实施监管的目的，一是通过限制一定程度的自由的办法（如定期汇报、不可随意离开居住地等规定）对犯罪行为作一定补偿；二是通过监管预防其再犯罪。 (2)矫正功能 犯罪行为的实施有个人因素的影响。个人因素包括生理因素、心理因素、思想因素、行为特征、生活方式等。矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员。 (3)服务功能 矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会弱势群体——罪犯或违法人士。矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。起内容含盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家
第十三章 矫治社会工作 §13.1 什么是矫治社会工作 矫治：从医学用语衍生成的司法词汇。指国家司法机关及其工作人员通过各种措施和手段，帮助犯罪者或违法人员进行思想上、心理上和行为上的矫正及重新建立。 1. 含义：是指社会工作实施于矫治体系中。它是由专业人员或志愿人士运用专业理论 和技术，为罪犯或具有犯罪危险性的违法人员，在审判、服刑、缓刑、刑释或其他社区处遇期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、生活照顾等，使之消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。 矫治社会工作的服务对象是犯罪者和具有犯罪倾向的违法人员。 目标是致力于帮助他们建立符合社会规范的生活态度和行为模式。（即重新社会化） 2. 产生的基础：社会工作的专业理念和现代刑罚思想 ◆ 社会工作的专业理念 社会工作的一个重要理念是人在社会中。它包括两层含义：个体的态度和行为是受环境影响的；新的环境可以改变个体的态度和行为。因此，（1）我们不能把犯罪仅仅归罪于罪犯的道德败坏或堕落，而应当看到环境对个体的影响。（2）环境的作用。只要采取正当的矫正手法，给予对象自新的机会，那么，他们一定可以重新建立符合社会规范的生活方式，重新融入社会。 ◆ 现代刑罚思想（从非人道的、惩罚个体的惩罚、威吓、报复到人道的改造、重 新社会化） 福柯《规训与惩罚》： 惩罚技术的演变： 【1】：伴随这一过程的是惩罚中肉体痛苦的消失（如现代死刑的执行） 【2】：这种惩罚方式，其野蛮程度不亚于犯罪本身，使刽子手变得像罪犯，法官变成了谋杀犯 惩罚肉体 惩罚灵魂，改造思想【3】 公开表演 惩罚（仪式）【2】 隐蔽性惩罚 【1】
社区矫正对象的基本情况：蔡某，男，1989年4月7日生，汉族，高中文化程度，现在厦门市交通职业中专就读。2004年10月22日下午，蔡某与王某、施某、谢某四人在本市秀德大厦附近，殴打在校生陈某并抢走一部诺基亚6820型手机（价值人民币2377元）及在校生黄某的人民币10元。2004年10月31日被公安机关抓获，经思明区人民法院审判犯抢劫罪，判处有期徒刑一年三个月，缓刑二年六个月，并处罚金人民币五百元。同时，共同退赔被害人黄某人民币十元，退赔被害人陈某人民币二千三百七十七元。 二、特点分析 1. 突发性。由于青少年各项生理基能正在发育之中，身体增长的速度快，但是心里发育却相对滞后，自我控制力不强，因此在某种偶然的诱导和刺激下，容易遇事起意，突然实施犯罪，脑子一热，说做就做，不计后果。本案中蔡某及其同犯就是出于对金钱的渴望，在好奇和刺激的心理作用下实施了抢劫。事实上蔡某被公安机关抓获时根本没有意识到其和同伴的行为已经触犯了法律，后果会如此严重。( 2. 团伙化。由于青少年年纪尚轻，心理承受能力也有限，势单力薄的心理使得他们容易结伙作案，通过结伙成群，互相壮胆，互相煽动，互相利用，互相依存，增强安全感。因此，多是三五成群、七八成伙的共同作案。本案中蔡某以及其他五名被告均是纠集成伙共同犯罪。( 3. 低龄化。近年来,犯罪的高发期年龄在18岁左右，其中14-16岁少年犯罪的比例日渐增大，并呈现越来越低龄化的趋势。本案中，共有6名被告，均未满18周岁，其中蔡某及其同案犯王某还未满16周岁。( 4. 反复性。青少年的思想具有极大的可塑性，且心理素质不稳定，容易收到外界的影响，因此如不注意隔离他们与不良习气接触，不注意对他们不良行为的及时纠正和和控制，他们也容易受到坏人坏事的熏染而重新犯罪，具有很强的反复性。本案中，蔡某的其中两名同案犯就在取保候审期间再次实施了抢劫。( 三、原因分析( 在对于本案蔡某的犯罪原因的分析中，除了自身因素以外，有三个环境因素是最为重要的：家庭因素、学校因素和社会因素。( 1. 家庭因素。家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任教师，正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的。而蔡某恰恰缺乏了这样一个良好的家庭教育环境。主要表现在： 一是家庭的贫困。市场经济发展的同时，带来了激烈竞争和贫富差距。青少年自我控制能力不强，好奇和攀比的心理容易产生对物质生活的极端追求和滩涂享受。蔡某家庭贫困，父母双双下岗，母亲还是残疾人，家里每月的收入仅来自三百多元的低保金，所以蔡某对物质方面的需求无法得到充分满足，加之父母平时缺少对其在金钱和物质方面的正确引导，导致其最终在好奇和寻求刺激的心理作用下实施了抢劫，并将近一半的赃款与同案犯挥霍消费。
第十一章矫正社会工作 教学目的：矫正社会工作因服务对象的特殊性而使其服务有很多不同于其他领域的独特内容与方法。本章主要教学目的在掌握矫正社会工作的基本概念、理论、方法与价值观的基础上，有效的开展矫正社会工作专业的服务活动。教学重点：矫正社会工作的内涵、特点、功能，矫正对象的需求及问题。教学难点：运用社会工作的基本方法和理论开展矫正社会工作。 教学方法与手段：情境引导法、案例分析法、讲述法，讨论法。 教学内容: 矫正社会工作的基本概念、特点、功能，矫正社会工作对象的需求与问题。矫正社会工作的起源及发展，矫正社会工作主要工作内容与基本工作方法。自学内容：中国内地的社区矫正制度。 课外作业： 1.什么是矫正社会工作？它包括哪些内容？ 2.矫正社会工作是如何产生的? 3、矫正对象有何种问题与需求？ 4、矫正社会工作的介入方法有哪些？ 5、什么是社区矫正，我国社区矫正包括哪些内容？ 6、简述个案管理模式的概念、程序及应注意问题？ 参考文献：社会工作方法实务，邓恩远，北京大学出版社，2009 王思斌，社会工作导论，高等教育出版社，2004 库少雄，社会工作实务，社会科学文献出版社，2002 王思斌主编，《社会工作概论》（第2 版），高等教育出版社，2006 《社会工作实务》，2012 年全国社会工作者职业水平考试指导教材初级，中国社会出版社 第一节矫正社会工作概述 一、矫正社会工作的概念及其功能 （一）矫正社会工作的概念矫正原是医学上的专门用语，意指通过手术或药物治疗，使身体部位的形状或机能方面发生畸变的患者得到康复，以重新过上和正常人一样生活的过程。 矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯 （或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期问，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾，以及社会环境改善等方面服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。 （二）矫正社会工作的功能与作用
矫正社会工作矫正社会工作 题目：缓刑人员矫正工作小组计划书 学期：2014-2015年第一学期 班级： 2012级社会工作班 姓名：李祥学号：201206094018 完成日期： 2014年10月25日 指导教师：张秋老师
矫正社会工作 缓刑人员矫正工作小组计划书 一、背景 社区矫正制度是我国一项前所未有的重大司法改革措施，作为一种行刑方式和制度，社区矫正与监禁矫正相对，经过我国多年来的试点，《刑法修正案》规定依法对管制、假释、缓刑、被剥夺政治权利的犯罪人员进行社区矫正，社区矫正从而作为一种制度正式确立。 缓刑，也称为暂缓执行刑罚、暂缓量刑、缓量刑。是刑法上的一种刑罚制度。法院在刑事审判中，根据被判处刑罚的罪犯的犯罪情节和悔罪表现，规定一定的考验期，暂缓刑罚的执行。如在考验期内，满足一定的条件，原判刑罚将不再执行的一种制度。因此，简言之，缓刑是有条件地不执行所判决的刑罚。 对于社区矫正人员，工作人员要向其宣读有关法律法规和社区矫正文件关于缓刑的条款、说明以及监管细则，要求缓刑人员正确认识自己的身份，严格遵守法律法规，绝对服从社区司法所管理。同时，工作人员要与矫正对象进行沟通交流，了解他的思想动态，现实表现，家庭情况，就业情况和经济状况，有针对性的做好思想工作。鼓励他们放下思想包袱，多做好事，争取早日融入社会，做个被社会接受和认可的人。 二、目标 1、帮助矫正对象加强在刑意识； 2、对矫正对象开展法制教育，尤其是关于刑法的认识； 3、让矫正对象了解社区矫正的真正含义，帮助他们更好地度过矫正期，回归社会； 三、组员招募 1、招募方法：在社区宣传及其他社工机构转介；
17第十七章矫正社会 工作
第十七章矫正社会工作 第一节矫正社会工作的涵义与起源 一、什么是矫正 (一)矫正的涵义 矫正，也称矫治，原是医学上的专门用语，意指通过手术或药物治疗，使身体部位的形状或技能方面发生畸变的患者得到康复，以重新过上和正常人一样生活的过程。例如，矫正口吃、矫正斜视、矫正牙齿、矫正脊柱等。 “矫正”概念被引入社会领域，成为司法方面的专门用语，意指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。 “矫正”概念在司法领域有较广泛的适用范围和较高的使用频率，例如：从制度的层面讲，它指的是刑罚和监狱制度及其功能，谓之“矫正制度”或“矫治制度”。从机构的层面讲，它指的是对罪犯行刑的领导机关或实施场所，谓之“矫正局”、“矫正所”。从理论的层面讲，它指的是刑法的指导思想或学说，谓之“矫正原则”或“矫正主义”。从实践的层面讲，它指的是国家行刑机关为预防罪犯再次犯罪而进行的活动，谓之“矫正工作”或“矫正措施”。可见，“矫正”是针对罪犯或有犯罪倾向的人所确立的司法制度和司法手段。 (二)司法矫正制度和措施的功能 司法领域的矫正制度和矫正措施有以下几方面的功能： (1)惩罚。矫正作为一种刑罚执行过程，是指给受刑人造成一定的损失和痛苦，使其对加害于他人或社会的行为作出补偿。这是矫正制度和措施所固有的
基本属性。这种损失和痛苦包括：物质性的损失，如一定权益的被剥夺或限制；非物质性的损失，如名誉、地位受到损害。 (2)隔绝。矫正作为监狱制度的实施，起到了把受刑人与外部社会隔绝的作用，既表现为对受刑人自由权利的剥夺或限制，又大大减少罪犯对整个社会和公民的威胁，同时也为实施各种矫正措施提供了先决条件。 (3)威慑。矫正制度和措施对于受刑人所起到的惩罚和隔绝的作用，反映到社会一般成员的心理上，则会产生威慑、警戒的作用，使人们因对惩罚和隔绝的恐惧而不敢违法犯罪。 (4)改造。矫正制度的最终目的是为了改造罪犯，使罪犯通过一系列思想和行为的矫正治疗，最终成为无害于他人、有益于社会的新人。 二、什么是矫正社会工作 (一)矫正社会工作的定义 矫正社会工作也称矫治社会工作，是社会工作在矫正体系中的运用。它是指专业人员或志愿人士，在专业价值观指引下，运用专业理论和方法、技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。 (二)矫正社会工作的涵义 依照上述定义，“矫正社会工作”一词似应包括以下四方面的涵义： 1．矫正社会工作是一种社会福利服务
第七章_矫正社会工作习题及答案(同名47557)
第七章矫正社会工作 第一节矫正社会工作概述 [2012年真题]小军因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（B）要求。 A.生理脱毒 B.基本生活保障 C.就业 D.法制教育 丨题解丨 矫正对象的需要包括：基本生存条件的保障需要；教育、就业权益的保障需要；再社会化的服务需要。题中，小军戒毒成功后，最先需要解决的是生活压力，也就是基本生存条件，所以小军最需要满足的是基本生活保障的需要。 [2010年真题]阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助他重新认识自己，还为他收集了
很多就业信息。阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象（D）的需要。 A.基本生存 B.教育保护 C.家庭生活 D.再社会化 丨题解丨 矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、‘社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式， 适应社会生活。本题案例中，阿丽成为矫正对象后，痛苦万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作。
社会工作介入青少年罪犯社区矫正的案例分析学术堂所属分类: 一、社会工作对青少年罪犯社区矫正中的介入简析 社会工作对青少年罪犯社区矫正中的介入途径一般有三种. 第一种是政府以岗位购买方式介入,即通过招标的形式从社工机构来购买岗位,第二种是机构项目进行社工配备,即安排专业社工在社会服务项目中开展工作,第三种是通过委托授权,将项目以竞标形式委托给社工机构,同时提供相应的资金援助.随着社会工作的发展,通过实践,社会工作对青少年罪犯社区矫正中的介入也形成了较为完整的方法,主要包括个案工作、小组工作和社区工作等,这些都能在青少年社区矫正中应用,帮助他们解决遇到的困惑与难题,促使他们更好回归社会. 个案工作指的是社会工作者通过遵循相应的价值理念,利用科学的技巧和方法,以个性化的途径为青少年罪犯提供心理和物质方面的服务与支持,帮助他们稳定情绪、坚定意志、解决压力,顺利实现矫正目的.小组工作方法指的是以团体组织为对象,利用团体工作者的协调配合促使青少年个人行为得到改变、社会功能得到恢复,从而促进整个社会的进步.社区工作指的是利用社会工作方法,促使青少年矫正对象积极参与到社区活动中,重新树立自我的良好形象,从而顺利完成矫正任务并回归社会.对青少年来说,社会工作者扮演者使能者、联系人和倡导者三重角色.使能者是指社区矫正介入从以往的扶贫救弱演变为挖掘青少年自我潜能,从而促进个人发展,而在矫正介入全过程中,社会工作者还担当者邻里、亲属、朋友和志愿者等各方面的联系人角色,同时,对于青少年服务对象来说,社会工作者以自我期望为基点,通过努力来满足自我需求,这是他们扮演的倡导者的角色.
二、社会工作对青少年罪犯社区矫正介入中的案例分析 本文以广州某地青少年罪犯社区矫正为例,通过对社区矫正工作的工作原则、流程和规章制度的分析,来展现社区矫正的完整过程, 并对青少年社区矫正实践中工作方法的应用进行分析和思考. （一）矫正关系建立及问题分析 2013年2月,青少年s由于故意伤人罪被法院判为有期徒刑1年,缓刑1年.根据我国社区矫正试点工作的规定,s在2013年3月接受了社区矫正.按照属地审查原则,在充分了解s的基本情况的基础 上,s与社区矫正人员进行了《接受社区矫正保证书》的签订.双方 明确了社区矫正启动后的权利和义务,s也同意由司法所管理监督, 承诺严格遵守相关制度,至此双方基本建立了社区矫正关系. 在工作人员和s及其父母沟通后,发现s面临的问题如下:首先是监管问题.s对自己所犯罪行没有深刻的认识,也没有重视起社区矫 正工作.其次是学业问题.s在犯罪后,被所在学校开除,导致s心理 上受到很大的打击,沉迷网络游戏无法自拔.接着是家庭问题.s发生犯罪后,父母对其失去了信任和信心,夫妻间也相互吵架,家庭关系较为紧张.最后是网瘾问题.s目前对自己网瘾的严重性还没有意识到,这与其父母教育方式不当以及学校管制等有较大关系. （二）矫正计划的制定、执行和解除 矫正计划的制定是矫正对象和矫正人员互相间合作的过程,双方要对彼此的责任和角色进行明确,从而保证矫正的有效性.根据矫正 对象存在的问题,s的矫正目的主要是通过一系列工作的开展促使s 对其犯罪行为进行正确认识并主动回归社会.从社区角度出发,矫正 的策略主要包括稳定s的情绪,端正其思想,鼓励s助人自助,为社区服务；从家庭角度出发,主要通过家庭气氛的改善、s父母教育方式的变化等为s营造和谐的家庭环境；从社会环境出发,需要通过社会资源的协调,来对s的学业问题进行矫正. 在社区矫正初期,需要安排s进行法律常识的学习,让他意识到自己犯罪的危害性,同时要定期与s进行交流,了解其思想状况,鼓励他和其他矫正对象多参与公益活动,使其感受到生活的乐趣.在矫正中
2014届社会工作专业毕业生论文(设计)课题名称：社区矫正的社会工作介入 学生姓名：李景青 指导教师：王金元 江南大学网络教育学院 2014年10月
内容摘要十八大在司法改革再一次提到社区矫正，使得社区矫正一时之间成为热词。我国的社区矫正试点工作从2003开始实行，随之有众多学者的研究及工作人员的不断实践，努力使得社区矫正工作趋于完善。文章探讨了社区矫正的社会工作介入方式。首先从以前的研究出发，讨论了其中的问题并提出了笔者自己的观点。其次指出当前的问题焦点是社区矫正的理论问题。接着从社区矫正的过程出发，从纵向上和横向上对社区矫正对象进行评估，其评估视角即生态系统理论，并在分析中同时提出了社会工作的介入方式。最后总结并提出了该模式下的最大问题及解决方法。 关键词社区矫正；社会工作；介入
目录 一、社区矫正与社会工作介入概述 (4) （一）社区矫正的含义 (4) （二）社区矫正的目标 (4) （三）社会工作介入 (5) 二、社区矫正与社会工作的关系 (6) （一）区别 (6) （二）联系 (6) 三、社会工作介入社区矫正的必要性及过程 (6) （一）社会工作介入社区矫正的必要性 (6) （二）社会工作介入社区矫正的过程 (7) 四、社区矫正的社会工作介入 (8) （一）以微观系统为首要，积极改变微观系统和罪犯的互动方式 (8) （二）关注中观系统，改善并协调各微观系统的关系 (9) （三）对外层系统和宏观系统给予经验反馈，提出建议 (9) （四）整合各个系统，建立新的平衡的系统 (9) 结语 (9) 参考文献: (10)
社区矫正工作作为一种新型的刑罚方式，在我国的发展不过数十年，依旧需要大量的实践和理论研究，才能逐步完善。构建和谐社会是我国社会主义社会的目标之一，而违法犯罪则危害着社会的治安与和谐。传统的刑罚方式越来越不适应社会的发展，同时违背了人道主义精神。而社区矫正便是在这样的环境下提出。我国的社区矫正一开始借鉴国外的经验，着重于社区矫正的政治化及其立法，随着社区矫正的发展，社区矫正人员的需求越来越大，社区矫正理论的缺乏成为当前的焦点。社会工作和社区矫正的共通性使得社会工作人员涉入社区矫正成为可能。笔者的专业是社会工作，为了扩大社会工作的影响力，结合当前的问题焦点，探讨了社会工作的介入方式。 一、社区矫正与社会工作介入概述 （一）社区矫正的含义 社区矫正同社会工作一样同为舶来品。众多学者皆以2003年两院两部下发的通知作为一个起点，此后在这方面的实践发展和理论研究得以兴盛。根据该通知，我国的社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。笔者在本文并不采取以上定义，原因有三：首先，以上定义突出了社区矫正的地域性，即置于社区内，但是，置于社区并不代表一定会和社区产生联系和作用。第二，以上定义的社区矫正工作人员没有包含社会工作者。事实上社会志愿者和社会工作者有区别。第三，以上定义侧重了罪犯个体，忽略了与罪犯产生作用的社区。可以说以上社区矫正的定义是狭隘的。 （二）社区矫正的目标 社区矫正往往作为一种手段出现，正如监禁是一种手段。对于一种手段，我们就会关注其目标。假如监禁能和社区矫正一样达成相同的目标，那么又何必冒险尝试新方式？一是新的方式会有更低的成本。据统计，社区矫正确实成本更低。然而，我们更关注成本和效果的比，成本低，效果好是最好的选择。二是，新的方式不仅仅能实现旧的方式的目标，还能实现旧的方式无法实现的目标。 很多学者将社区矫正的首位目标定位为改造罪犯，让其重新做人，重返社会。
矫正社会工作 第一章矫正社会工作概述 一、矫正社会工作的概念及其功能 二、矫正对象的特点及需要 三、矫正社会工作的价值理念 一、矫正社会工作的概念及其功能 （一）矫正社会工作的概念 ?何为矫正（矫治）？ ?矫正（矫治）——医学上的专门用语。 ?意指通过手术或药物治疗使身体部位的形状或技能方面发生畸变的患者得到康复，重新过上和正 常人一样的生活的过程。 ?矫正（矫治）——司法方面的专门用语。 ?是指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到思 想上、心理上和行为上的矫正治疗，从而融入社会，成为其中正常成员的过程。 相关链接：何为“社会服务令” ?英国最早在1973年《刑事法庭权力法》中创立“社区服务”的刑种，即法官可以判令被告人进行无 偿的社区工作，弥补因其罪行给社会和个人造成的损害。我国香港的“社会服务令”条例于1984年正式通过，并在1998年扩展至区域法院、高等法院的上诉法庭及高等法院原讼法庭。 ?香港“社会服务令”具有补偿性及协助违法者复康的双重作用。根据此服务令，违法者须在空闲时间 进行无薪社会服务工作，以补偿他们对社会的损害。 ?2001年5月，河北省石家庄长安区出台《关于实施“社会服务令”暂行规定》，对符合不起诉条件的 未成年犯罪嫌疑人，由检察机关下达“社会服务令”，推荐到社会公益性机构，由检察机关聘用的辅导员对其进行思想感化教育，并在规定时间内从事有益的无薪工作，对社会作出一定补偿，使其重拾自尊，早日回归社会。《规定》出台后第一位被判“社会服务令”的是一名涉嫌盗窃手机的17岁的少年，他被判到社区进行两个月无薪劳动。两个月过去后，检察院根据其表现下达了“不起诉决定书”，他又像过去一样回到普通人的生活中。随后，我国内地第一批“社会服务令”开始在河北省部分检察院试行。这种新的判决方式目前正在引起司法界及法学界广泛关注。 矫正社会工作的概念 ?矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观 指导下，运用社会工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有罪犯性质的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为矫正、信息咨询、就业培训、生活照顾，以及社会环境改善等方面服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。 （二）矫正社会工作的功能 1.针对罪犯的功能 ?（1）监管功能 ?（2）矫正功能 矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，是犯罪者或具有犯罪倾向的人员得到生理、心理、思想和行为上的矫正治疗，重而重新融入社会。 ?（3）服务功能 矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务，其服务贯穿整个刑事司法过程。包括生活照料、经济支持、心理辅导等。 2、针对社会环境的功能 （1）营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境；
第七章矫正社会工作[视频讲解] 第一节矫正社会工作概述 一、矫正社会工作的概念及其功能 （一）矫正社会工作的概念 矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员（如吸毒者），在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务，使其消除违法犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种社会福利服务活动。 （二）矫正社会工作的功能与作用 根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能与作用也应该从个人和社
会两个角度入手进行分析。 1．针对罪犯的功能与作用 矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括： （1）监管功能 矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。对非监禁罪犯实施监管，一是通过限制一定程度自由的办法对犯罪行为作一定补偿；二是通过监管预防其再犯罪。 （2）矫正功能 犯罪行为的实施有个人因素的影响。个人因素包括生理因素、心理因素、思想观念、行为特征、生活方式等。矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为正常成员。 （3）服务功能 矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会困难群体——罪犯或违法人员。矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。服务手段包括直接的专业服务、转介性的间接服务等。 【例】矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会生活的一种相关的服务活动，根据这样的定义，针对罪犯个人的，矫正社会工作的功能还包括（）。[2011年真题]
矫正社会工作 矫正社会工作 指社会工作实于矫正体系中。它是指专业社会工作者，在社会工作价值观的指引下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。 矫正社会工作应包含的以下四方面含义： 第一，矫正社会工作是一种社会福利服务。 第二，矫正社会工作是为特殊社会弱势群体提供的福利服务。 第三，矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务。 第四，矫正社会工作是一种专业化得社会福利服务。 社会工作中矫正社会工作的特点 发布人：圣才学习网发布日期：2010-06-08 09:46 共人浏览[大] [中] [小] （1）福利性 社会工作作为一种职业，本身就是在社会福利制度内的各种专业化的服务，是社会福利的发送渠道和实现环节。矫正社会工作也具有社会工作的基本属性，它同儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作一样，是通过组织动员社会资源，改善处在困难处境中的社会成员的生活状况，使之适应社会生活的一种带有福利性质的社会服务和保障。 （2）特殊性 矫正社会工作是为特殊社会弱势群体——罪犯或违法者提供的福利服务罪犯或具有犯罪危险性的违法者的行为对社会和他人的利益造成了损害，从这个角度讲，他们是社会安全和公众利益的危害者，具有以强凌弱、弱肉强食、称霸一方、威慑四邻的特点，似乎是社会强者的象征。而实际上，这些人之所以违法犯罪，很重要的原因是其社会化过程的阻断或弱化造成社会适应能力的降低甚至消失。他们无法通过用社会公众所认可的途径和方法来维持其在社会中的正常生活。所以从这一角度讲，他们是社会的弱者。 （3）系统性 ①矫正社会工作者所从事的福利服务有其法律上的依据。许多国家和地区对于此类服务都有立法方面的规范，矫正社会工作是依法提供的社会福利服务。 ②矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，包括审判、监禁、社区矫正以及刑释等各个环节。 ③矫正社会工作的目的与司法工作的目的相一致，即预防犯罪、维护社会安全。 （4）专业性 对罪犯的矫正是个复杂的、长期的、系统的工程，需要由各方面的专业人士共同合作才能达到目的。他是在社会工作专业价值观指引下，运用专业理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险陛的人员）及其家人提供服务
课程知识点 第一章矫正社会工作概述 1、司法矫正的类型和功能：A①司法判决前的矫正社会工作：针对犯罪嫌疑人的社工介入； 针对犯罪嫌疑人亲友的社工介入②监禁处遇中的矫正社工介入：个案辅导；团体治疗； 联系社会；职业辅导；评估报告③社区中的矫正社会工作：社区矫正社会工作；刑释人员的社会工作B大功能：惩罚；隔绝；威慑；改造 2、矫正社会工作的内涵、功能和基本内容：①一般定义：指社会工作实施于矫正体系中， 是社会工作在司法领域的违法犯罪矫正中的应用，因此又称司法社会工作。它是由社会工作专业人员或志愿人士运用专业理论、方法和技巧，为违法犯罪人员，在审判、服刑、缓刑、刑释或其他社会处遇期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、生活照顾等，使之消除犯罪心理结构，修正行为模式，恢复社会功能，适应社会生活，重新回归、回报社会，从而达到改造罪犯预防犯罪目的的一种社会福利服务。②功能（针对罪犯的功能：监管、矫正、服务；针对社会环境的功能：营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境，促进刑罚制度的人性化和科学发展化）：A可以提供矫正对象的人道主义待遇，改造和预防犯罪。B可以恢复矫正对象的社会功能，回归社会和回报社会。C可以弥补监禁矫正的不足，教化和预防犯罪。D可以促进社会稳定和发展.③内容：调查和监督矫正对象的过错事实及司法处罚形式；应用有控制的方法修正服务对象的行为；利用合法的权威，协助矫正对象转变思想和行为；决定对矫正对象的矫治方案；维护矫正对象的权利与福利 3、矫正社会工作的理论基础：人道主义和新社会防卫理论 A人道主义：①提倡人的尊严，确认人是最高的价值和社会发展的最终目的；②重视人的现世幸福，确认满足和发展人具有的实在的尘世需要和才能；③相信人的可教化性和发展能力，要求实现个性的自由和全面发展；④追求人类的完善，要求建立人与人之间互相尊重的真正人的关系。B新社会防卫理论：安塞尔的新社会防卫理论的主要观点是：（1）对方犯罪的各种手段，不是旨在通过刑罚惩罚和制裁有意识地违反法律规则的行为，而是为了保卫社会免受犯罪行为的侵害（2）社会防卫的意图在于利用一系列通常不属于刑法本身的措施，有效地保护社会这些措施既包括排除或隔离，也包括矫治性措施或教育性措施（3）社会防卫促进这样一种刑事政策，即在犯罪预防中强调个体预防而不强调一般预防，这种刑事政策既要预防犯罪，又要矫治犯罪人，其目标在于使犯罪人得到系统的再社会化（4）对罪犯的再社会化过程只能通过增加新刑法的人道化来实现新刑法必须唤起犯罪人的一切积极因素，努力恢复犯罪人的自信和个人责任感（或者确切地说，是让犯罪人知道自己在社会中有哪些自由），促使犯罪人形成一种正确的人生价值观（5）刑法和刑事司法的人道化要以对犯罪现象和犯罪人人格的科学理解为基础刑法和刑事司法的人道化，不能仅仅是一种人道主义的或多愁善感的运动的产物，而应具有坚实的科学基础.新社会防卫论为矫正社会工作的发展提供新的理论依据 4、矫正社会工作的介入途径（工作领域）：司法审判前的服务；社会处遇服务；为在监服刑人员的服务；对刑释人员提供的更生保护服务；对违法青少年的服务：（1）司法审判前的服务：矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与受助者及其家庭和周围社会的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭做审判参考；2）社会处遇服务：缓刑、假释人员的观护，院舍训练（中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院）的组织管理，社会服务（社区服务或社区劳役）计划的执行，为刑满释放人员提供的“更生保护”服务，违法青少年矫正服务；3）为在监服刑人员的服务：由于监狱环境造成与社会和他人的隔绝状况，因此一般采用个案辅导的方式进行。主要内容包括：面谈、
第七章矫正社会工作 一、单项选择题 1、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）。 A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.监管工作 2、（）不属于矫正社会工作的功能。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能 3、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能 4、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。 A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有严重脱节的社会特征 D.具有困难重重的生活特征 5、下列哪项不属于矫正对象的需要？（） A.基本生存条件的保障需要 B.教育、就业权益的保障需要 C.再社会化的服务需要 D.监管的需要 6、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念？（） A.接纳 B.可塑性 C.个别化 D.监管 7、下列叙述不正确的是（）。 A.矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务等四个方面 B.司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人 C.司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入 D.社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始 8、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。 A.更生保护 B.监督保护 C.监管保护 D.事后保护 9、社区矫正中的社会工作间接方法是（）。 A.个案工作方法 B.社区工作方法 C.小组工作方法 D.监督工作方法 10、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是（）。 A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用 11、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。 A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用 12、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作是指（）。 A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用 13、下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。 A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作 B.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D.将社会政策变为社会服务的活动 14、针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项目，属于（）。 A.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
矫正社会工作的方法包括（ABCD ）。 A.社会工作行政 B.个案工作 C.小组工作 D.社区工作 E.心理辅导 15岁的小亮，因抢劫罪被判缓刑2年。矫正社会工作者了解到，小亮6岁时父母离异，随母亲生活。由于其父拒绝承担抚养责任，导致家庭经济拮据。小亮上中学后染上网瘾，母亲为此经常打骂他，母子关系紧张，一次与母亲爆发激烈冲突后，离家出走泡在网吧，后因无钱上网实施抢劫犯罪。针对小亮及其母亲的上述情况，适合为他们开展的社会工作服务有（ACDE）。 A.生活保障服务 B.法律授权服务 C.就业培训服务 D.改善亲子关系服务 E.认知及行为矫正服务 现代矫正社会工作起源于(A )。 A.美国 B.英国 C.日本 D.德国 矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的（B）。 A.社会服务 B.社会福利服务 C.监督管理 D.社区矫正 在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括（A）。 A.犯罪嫌疑人调查报告的撰写 B.社区资源连接以应对生活困难 C.家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导 D.为失去依靠的家庭成员提供生活照料 下面的服务内容中，属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是（ABD）。 A.社区工作者对A社区进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 B.社区开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯 C.社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务 D.社区挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作 E.社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
在矫正社会工作中，（A）是最普遍运用的服务模式。 A.个案辅导 B.团体辅导 C.外展服务 D.社会工作者行政 矫正社会工作在一些国家和地区也称感化工作，它是矫正制度中非常重要的组成部分，是社会工作实务的一个重要领域。下列对于矫正社会工作的说法正确的是（BCDE）。 A.矫正社会工作的服务只在刑事司法过程的开端进行 B.矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员 C.矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中 D.从本质上讲它是在司法体系中的社会福利服务 E.服务对象是特殊社会困难群体 矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到的目的包括(ABD)。 A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿 B.通过监管预防其再犯罪 C.重新融入社会 D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿 E.家庭关系调适 矫正社会工作针对罪犯具有一定的服务功能，其中从大体上来划分，矫正社会工作中的服务手段包括（A）。 A.直接的专业服务、转介性的间接服务 B.法律顾问、惩罚 C.惩罚、提供证据 D.专业服务、促进正向改变 矫正社会工作的基本价值理念包括（ABD ）。 A.接纳 B.可塑性 C.公平 D.个别化 E.多样化 矫正社会工作者是（D）执行团队中的一员。 A.司法 B.社区矫正 C.社会服务 D.刑罚 罪犯赵虎是矫正社会工作者小王的服务对象，赵虎积极地想要通过自身努力来维持他的基本生存条件；小王便帮他联系到了一份工作；如今，赵虎正在积极学习、接受相关的职业技能培训。这里小王的做法，是致力于满足赵虎的（B）需求。