关注儿童心理健康
作者：范德清
来源：《现代教育科学·小学教师》2011年第02期
儿童是家庭和民族的希望，是祖国的未来?哪个父母不希望自己的孩子有出息，能成才。孩子顺利健康地成长是成才的前提和物质基础，他们的成长和发育，直接影响社会的发展和进步。关心儿童不仅要关心他们的身体健康，更要关心他们的心理健康。
当今的学校教育和教育制度，有些层面看重知识和技能方面的教育，而不够重视道德品质和人文教育。很多学生，学习成绩很好，可是在道德品质和生活上却是一团糟，有的不懂得尊重别人；有的不懂得什么是尊老爱幼、孝顺、宽容、友让、谦和，更多的是注重自我的感受；有的孩子由于缺乏正确的引导，造成心理不健康，小小年纪就干违法乱纪的事；还有的经受不起打击、挫折，遇到点困难就退缩，甚至想不开，走上轻生的路，让老师和家长后悔不已!
曾经有一个吴同学我至今不能忘记，在他两岁那年，母亲自杀，父亲把他扔给70岁高龄的爷爷奶奶便外出打工，一去几年难得回家一次。我是中途接这个班的，那时他才11岁，五年级，性格孤僻，不爱与人交往，学习成绩很差，我到他家访问过几次，任凭我们怎么说，他只是躲在角落里不说话。后来他初中没读完就到酒店里打工，可是不到半年的时间，噩耗传来，他居然自杀了，家人伤心不已，究其原因：只因老板在前一天对他说了几句重话，他便走向轻生的绝路。
近年来，中小学生由于病态心理导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，这大多数是跟家庭教育和学校教育分不开的。2010年9月16日晚，贵州省贵定县落北河中学14岁的初一女生小兰(化名)在晚自习后，被该校两名男生强行拉至学校后山上图谋不轨，未达目的，又强行将小兰拉到男生宿舍一寝室，遭到该校5名初三年级男生强奸。5名男生中，年龄最大的17岁，最小的15岁。同寝室的学生一共20人，其他的10多个人，不但没有出来制止，居然在一旁喊加油!事后学校和老师以及犯罪嫌疑人虽然受到了法律的制裁，可花季般的少年们一生都毁了。
这骇人听闻的校园案件，难道和我们的教育无关吗?当记者采访到嫌疑人的班主任老师时，老师一脸惊愕，他怎么也不相信，犯罪的居然是班里的优秀学生!
由此可见，儿童的心理健康多么关键，心理健康教育是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题，是每一位教师面临的任务和要求，应引起教师的高度重视，并从以下几点去注重培养学生的心理健康：
一、在教学中培养学生心理健康
1.在课堂中实现心理健康教育。课堂是学生一天的主要活动场所，学生在课堂上投入的时间和经历最多，所以，如果能在课堂教学中渗透心理健康教育，无疑是最有效、最有意义的途径和方式。
2.培养真挚的师生感情。列宁说过：没有人的感情，就从来没有也不能有人对于真理的追求。可见，情感是思想品德形成的基础，师生情感体现在教学过程中，教学过程是师生交流、沟通的过程，是情感产生共鸣的有效过程。
二、在行为养成中培养心理健康
1.培养学生良好的心理状态。良好的心理状态是行为养成和纠正不良的情绪基础，也是心理健康的重要方面。良好的心理状态，对促进学生良好的道德的形成、提高学生学习、生活及社会的适应能力都有积极的意义。
2.培养文明卫生的行为习惯。文明的言谈举止，良好的卫生习惯对学生的心灵有着积极的影响，是学生个性品质的外在表现，我们要充分利用学校这个教育阵地，发挥学校对学生教育的主渠道作用，影响和培养学生养成健康、文明、锐意进取的行为习惯。
3.言传身教，以身示范。学生处处模仿教师的品行、教师的生活，以及对每一现象的态度都这样那样的影响着全体学生。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹，由此可见，教师的示范作用是多么重要。所以，我们教师要将责任感和使命感作为自己的出发点，以个人的人格魅力去感染学生和影响学生，言传身教、疏导教育，方能达到教育的目的。