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军事理论建议复习题(完善版)2015(1)

题型:填空、单选、多选、判断、论述(25*2)

一、填空

1、国防的主体是国家。

2、国防的职能是维护国家利益。

3、邓小平新时期军队建设思想是邓小平为指导新时期中国军队建设和国防建设而提出的系统理论。

4、邓小平新时期军队建设思想是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展。

5、1974 年的西沙海战可以说是意义重大,影响深远。

6、世界上公开宣称拥有核武器的9个国家中的 4 个在中国周边。

7、两极格局瓦解的最重要的标志是苏联解体华约瓦解。

8、三个世界格局的提出者是毛泽东。

9、我军军官军衔中,两杠一星是少校军衔。

10、信息化战争出现之前的一种战争形态是机械化战争。

11、高等院校将军事课作为必修课,纳入教学计划。军事理论教学时间为 36 学时,军事技能训练时间2至3周,实际训练时间不得少于 14 天。

12、1935年1月的遵义会议,确立毛泽东在党内和红军中的领导地位。

13、新时期军队建设必须注重质量建设,走精兵之路,切实提高战斗力。

14、中华人民共和国国家主席、军委主席是习近平。

15、衡量一个国家的航天技术水平需要过“六大关”:上天关、回收关、一箭多星关、地球同步关、太阳同步关、载人航天关。

16、1991年,作为超级大国之一的苏联的解体,使两极中的一极突然倒塌,标志着两极格局的终结。

17、精确制导技术有惯性制导、匹配制导、寻的制导、遥控制导、卫星制导、自主制导、复合制导等。

18、C4ISR系统是指:指挥、控制、通信、计算机、情报、侦察、监视系统的简称。

19、1991年以来发生的四场局部战争,即海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争,不仅向人们提出了战争的“信息化”这一重大命题,而且逐步孕育了一个全新的战争形态——信息化战争。

20、中国人民解放军诞生于1927年8月1日。

二、单项选择题

1、国防手段具有多样性,但主要手段还是( C )A政治 B经济 C军事 D外交3、国防的目的是(A)A保护国家主权统一、领土完整和安全 B加强经济发展 C抵抗侵略 D强化民族团结精神

4、全球国防类型大致分为(B)A三种 B四种 C五种 D六种

5、国防是阶级斗争的产物,是随着(A)的产生而产生的

A国家 B科技 C贸易 D民族

6、(A)是军队为了获取敌情和有关作战的其他情况而采取的行动。

A 侦察

B 测量

C 监视

7、无线电通信侦察是使用无线电收信器材,截收和破译敌方(B),查明敌方无线电通信设备的配置、使用及其战术技术性能,判明敌方编成、部署、指挥关系和行动企图的技术。A电话信号 B无线电通信信号 C GPS信号

8、无线电通信侦察技术主要包括无线电通信侦听和无线电通信(C)。

A 解调

B 研判 C测向

9、雷达侦察是利用物体对无线电波的(C)来发现目标和测定目标状态的一种侦察手段。

A 绕射性 B衍射性 C反射性

10、地面传感器是一种能够对地面目标所引起的战场环境的(A)进行探测的小型侦察设备。

A 物理变化 B化学变化 C能量变化

11、陆地上有领土与我们接壤的国家有(B)个。

A 12 B14 C15

12、中国一共有(B)个海上领国。

A 6 B8 C 10

13、(A)年对越南的“3.14”海战,是中国人民解放军迄今为止的最后一战。

A 1988

B 1998 C2003

14、上海合作组织一共(B)个国家。

A 5

B 6

C 8

15、目前,除(A)外,中国已与其他12个陆上邻国确定了陆地边界。

A 印度和不丹

B 尼泊尔和锡金

C 印度和锡金

16、二战后的国际经济秩序是由(A)主导的?

A 美国

B 英国

C 前苏联

D 欧盟

17、二战后的冷战格局是典型的(B)格局。

A 单极格局

B 两极格局

C 多元交叉格局

D 多极格局

18、下列国家中哪个不能称为世界性大国(战略力量)(D)

A 美国

B 中国

C 俄罗斯

D 巴西

19、第一次世界大(A)。

A 毛泽东

B 斯大林

C 列宁

D 邓小平

20、当前国际战略格局的态势是(C)。

A 单极格局

B 多极格局 C多元交叉格局(一超多强) D 两极格局

21、中国人民解放军陆军由( C )个集团军组成。

A、16

B、17

C、18 C、19

22、侵占我国南海岛礁最多的国家是(A )。

A、越南

B、菲律宾

C、马来西亚

D、泰国

23、中国的陆地国土最东段是(D)。

A、崇明岛

B、丹东

C、珍宝岛

D、黑瞎子岛

24、中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有(C)万平方公里的“海洋国土”。

A、200

B、250

C、300

D、350

25、现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指(B )。

A、东南西北中

B、海陆空天电

C、上下左右中

D、XYZTV

26、夏、商、西周时期,在军事指导思想上,是以什么为其基本内容?(C)

A 、历史观 B、唯物观 C、“天命观” D、唯心观

27、以(C)的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。

A、火力

B、人才

C、信息

D、高技术武器

28、国防是国家为了防备和抵抗,制止,保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。( A )

A.侵略、武装颠覆

B.进攻、暴乱

C.进攻、武装颠覆

D.侵略、暴乱

29、中国的国防类型是(B)

A.扩张型

B.自卫型

C.联盟型

D.中立型

30、一个国家实施国防的主要手段是(A)

A.使用国家武装力量

B.发展经济建设

C.积极外交

D.加强军事实力

31、以下所列的不属于我国古代的国防工程范畴的是(D)

A.城池

B.长城

C.京杭大运河

D.兵工厂

32、经各朝代多次修建连接,至明代行成了西起嘉峪关,东至山海关,全长公里的万里长城。(B)

A.12800

B.12700

C.12000

D.13000

33、我国古代的国防工程建设汇总,建设的时间最早,数量最多的是(A)

A.城池

B.长城

C.京杭大运河

D.海防要塞

34、1884年至1885年,中法交战,爱国将领率领的清军取得镇南关大捷。(A)

A.冯子材

B.林则徐

C.丁汝昌

D.吉鸿昌

35、八国联军于年,发动了侵华战争。(B)

A.1895

B.1900

C.1901

D.1911

36、八国联军侵华,清政府战败,清政府与八国为达标的侵略者签订了。(A)

A. 《辛丑条约》

B.《天津条约》

C.《北京条约》

D.《马关条约》

37、年,中国共产党成立,中国工人阶级开始以自觉的姿态登上历史舞台。(D)

A.1911

B.1919

C.1920

D.1921

38、是国防强大的基础。 ( D )

A.政治开明

B.军事科技发展

C.军队人才培养

D.经济发展

39、中的国防条款在国防法规体系中居于最高地位。(A)

A.宪法

B.国防法规

C.兵役法

D.国防教育法

40、《国防法》是哪年开始颁布实施的?( B )

A、1996

B、1997

C、1998

D、1999

41、国防教育的对象是( C )。

A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人

42、国防所维护的国家利益主要是( D )

A、政治利益

B、经济利益

C、外交利益

D、安全利益

43、民兵干部一年内训练时间为( D )

A、15天

B、20天

C、25天

D、30天

44、中国人民解放军现设有( C )个大军区

A.5 B、6 C、7

45、中国人民解放军海军成立于( A )

A.1949年

B.1950年

C.1951年

46、中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和( C )组成。

A.中国人民武装警察部队

B.民兵

C.第二炮兵

47、按照《中华人民共和国兵役法》的规定,凡年满( B )符合服兵役条件的男性公民,除征集服现役者外,编入民兵组织服预备役

A.18岁至25岁

B.18岁至35岁

C.18岁至20岁

48、每年九月的( C )个星期六为“全民国防教育日”。

A.第一

B.第二

C.第三

49、第二炮兵组建于( C )年7月1日。

A.1949

B.1964

C.1966

D.1968

50、“第二炮兵”的名字是由( C )亲自给它命名的。

A.毛泽东

B.朱德

C.周恩来

D.林彪

51、影响中国周边安全的主要因素有( C )

A.祖国的统一,海洋权益争端

B.祖国的统一,边界争端

C.祖国的统一,海洋权益争端,边界争端,影响边疆地区的安全的其它原因

52、我国军用高技术发展始于20世纪( B )年代中期

A.70 B、60 C、50

53、由各个层次和各个方面内容的国防法律规范组成的有机整体是指( D )

A.国防规章

B.国防法律

C.国防法规

D.国防法规体系

54、下列不属于《中华人民共和国国防法》规定的中华人民共和国武装力量的是( D )

A.中国人民解放军现役部队

B.预备役部队

C.中国人民武装警察部队

D.公务员

55、就其动员内容来讲,下列不属于国防动员的是( C )

A人民武装力量动员 B人民防空动员 C国库储备金动用 D国防交通动员

56、以下不属于学生军训的意义的是( B )

A.履行兵役义务

B.准备战争

C.加强国防后备力量建设

D.提高学生素质

57、关于军事思想的理解不正确的是 (C)

A.军事思想是关于战争和军队问题的理性认识

B.军事思想包括战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。

C.军事思想来源于军事实践,不能指导军事实践。

D.军事思想具有鲜明的阶级性。

58、军事思想的分类不正确的是 (D)

A.按不同社会历史发展阶段可以划分为古代、近代、现代军事思想。

B.按阶级属性划分,如资产阶级军事思想

C.按武器装备发展水平划分,如信息化时代军事思想

D.按军事领导人划分,如毛泽东军事思想

59、那部著作属于外国古代军事思想著作 (A)

A.《高卢战记》

B.《共产党宣言》

C.《制空权》

D.《机械化战争论》

60、哪一部作品不属于我国古代军事著作 (B)

A.《孙子》

B.《论持久战》

C.《司马法》

D.《六韬》

61、近现代西方军事思想最主要的特征是 (A)

A.对先进主战武器的应用给军事领域带来的深刻变革的研究

B.对帝国主义时代战争的研究

C.对建设无产阶级军队的研究

D.对近现代战争战略战术的研究

62、冷战时期军事思想的最大特征是以什么为技术标志的 (C)

A.火药

B.机械化武器

C.核武器

D.信息化武器

63、对《孙子兵法》评价不正确的是 (D)

A.词约意丰,博大精深,揭示了战争的一般规律

B.在军事哲理方面,具有朴素的唯物论和辩证法思想

C.存有糟粕,过分夸大将帅的作用

D.是马克思主义军事科学重要理论的重要来源

64、对《战争论》评价不正确的是 (C)

A.既是一部军事理论著作,又是一部哲学著作

B.是马克思主义军事理论的来源之一

C.是西方古代军事理论的顶峰之作

D.奠定了近代西方资产阶级军事学的基础

65、《战争论》的作者是 (A)

A.克劳塞维茨

B.拿破仑

C.斯大林

D.艾森豪威尔

66、决定战争胜负的关键因素是 (B)

A.武器的因素

B.人的因素

C.经济的因素

D.政治的因素

67、“政治是不流血的战争,战争是流血的政治”形象地说明 (B)

A.战争与经济的关系

B.战争与政治的关系

C.战争的性质

D.战争的规律

68、把中国军事思想发展到一个全新的阶段,且在第三世界国家产生深远影响的是B

A.孙子兵法

B.毛泽东军事思想

C.邓小平新时期军队建设思想

D.江泽民国防和军队建设思想

69、下列哪一种打法不属于积极防御作战 (D)

A.慎重初战,初战必胜

B.实行有利条件下的决战,避免不利条件下的决战

C.每战力求有准备,不打无准备、无把握之战

D.坚守不出,专心防御

70、邓小平新时期军队建设思想的精髓是 (A)

A.解放思想,实事求是

B.好制度,好作风,好传统

C.通过办学校来解决干部问题

D.讲究技术,加速改进军队的装备

71、和平与发展是当今世界的主题,这一论断是由谁提出来的。B

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

72、哪一项不符合邓小平和平解决国际争端的思想方法D

A.暂不谈主权,先进行共同开发

B.实行“一国两制”

C.以和平对话代替武力对抗

D.可以适当牺牲国家主权以求和平

73、对邓小平新时期军队建设思想的历史地位理解不正确的是 (C)

A.是新的历史条件下军徽建设实践经验的科学总结和理论概括

B.反映了新时期军队建设的基本规律,具有强大的生命力

C.深刻揭示了新世纪国防和军队建设的特点和规律

D.具有鲜明的时代性,深刻的实践性和科学的指导性

75、列宁指出,现代战争的根源是 (B)

A.殖民主义

B.帝国主义

C.霸权主义

D.经济利益

76、冷战时期,局部战争的根源是 (C)

A.殖民主义

B.帝国主义

C.霸权主义

D.经济利益

77、《孙子兵法》的作者是 (B)

A.孙权

B.孙武

C.孙膑

D.孙中山

78、《孙子兵法》揭示了战争的一般规律。贯穿始终的军事思想是 (C)

A.避实击虚

B.弱生于强,强生于弱

C.知彼知己,百战不殆

D.兵贵胜,不贵久

79、下列哪句话是毛泽东关于战争与政治的辩证关系的论述。 (C)

A.战争无非是政治通过另一种手段的继续

B.私有制引起了战争,并且会永远引起战争

C.政治是不流血的战争,战争是流血的政治

D.帝国主义是现代战争的根源

80、我党领导的人民战争在指导艺术和作战方法上表现的突出特点是B

A.重视将帅

B.灵活机动

C.积极防御

D.依靠群众

81、把战争目的和作战手段辩证地统一起来的原则。 (C)

A.依靠人民群众进行战争

B.不打无准备之仗

C.保存自己,消灭敌人

D.先打分散孤立之敌,后打集中强大之敌

82、“有些国际上的领土争端,可以先不谈主权,先进行共同开发”,这个观点是谁提出来的 (B)

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

83、要造成一种无形和有形的力量,使敌人想打而不敢打,想打又打不起来。这种军事战略被称为(A)

A.遏制战争

B.打赢战争

C.防御战略

D.和平战略

84、从古到今发生的战争的基本起因和根本目的最终是为了 (D)

A.政治利益

B.民族利益

C.人民利益

D.经济利益

85、既不能因为军队的现代化程度提高了,就完全照搬别人的军事理论,也不能因为还是打人民战争,就原封不动地照搬过去的一套战略战术。这种军事思想属于 (C)

A.传统的人民战争思想

B.毛泽东的人民战争思想

C.现代条件下的人民战争思想

D.新世纪新阶段的人民战争思想

86、创新和发展我党我军的军事指导理论,必须围绕解决哪两个历史性课题 (C)

A.和平与发展

B.人和物

C.打得赢,不变质

D.科技与人才

三、多项选择题(每题2分,共10分,少选多选不给分)

1、国家利益大致分为四个空间,分别是(ABCD)

A政治利益 B安全利益 C经济利益 D文化利益 E自然环境利益

2、我国武装力量主要包括(ABC)

A中国人民解放军 B中国人民武装警察部队 C民兵组织 D预备役部队

3、以下哪些国家是中国的陆上领国(ABC)

A 朝鲜

B 哈萨克斯坦

C 越南 D文莱

4、为适应信息化战争要求,将来的军队的发展方向是(ABD)

A 小型化

B 大型化

C 一体化

D 智能化

5、中国人民解放军陆军常见的兵种有(ABCE)

A步兵 B炮兵 C装甲兵 D海上舰艇部队 E工程兵

6、现代国防的类型,按照性质可分为( AB )

A.扩张型

B. 自卫型

C.联合型

D.中立型

7、国防的目的是( ABCD ) A.捍卫国家的主权 B.保卫国家的统一

C. 保卫国家的领土完整

D.保障国家的安全

8、根据《中华人民共和国国防法》的规定,公民负有以下几个方面的国防义务(ABCDE) A. 履行服兵役的义务 B. 接受国防教育的义务

C.保护国防设施的义务

D. 保守国防秘密的义务

E. 协助国防活动的义务

9、国防的经济手段主要有哪几种?(ABCD)

A.国防经济活动

B.经济动员

C.经济战

D.经济制裁

10、《中华人民共和国国防法》的使用范围包括(ABCD)

A.防备和抵抗侵略

B.制止武装颠覆

C.保卫国家的主权统一

D.保卫领土完整和安全

11、中华人民共和国的武装力量组成部分为(ABCD)

A.解放军现役部队

B.解放军预备役部队

C.警察部队

D.民兵

12、国防动员按照动员方式分可以分为(AB)

A.公开动员

B.秘密动员

C.战争初期动员

D.总体动员

13、关于中国人民解放军预备役部队的描述,正确的是(BCD)

A.组建于1985年

B.以现役军人为骨干

C.以预备役军官、士兵问基础

D.平时隶属于省军区

14、以下属于《兵役法》所规定的内容的是(ABCD)

A. 兵役制度的性质

B.兵员的平实征集

C.战时兵员动员

D.高校学生军事训练

15、关于我国现行的《国防教育法》的描述,正确的是(ABC)

A.是2001年通过的

B.第九届全国人大常委会第21次会议上通过的、

C. 是第一部国防教育法

D. 是2000年通过的

四、判断题(每题1分,对的打√,错的打×,共 10分)

1、我国预备役部队是属于民兵组织的一部分(×)

2、地方的公安警察属于武装力量的一部分(×)

3、中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成(√)

4、定向能武器是定向传输能量来打击目标的武器。(√)

5、激光武器又称辐射武器或死光武器。(√)

6、我国陆地边界线长约5万公里。(×)

7、美国的周边安全特征是“东西有大洋,南北无强邻”。(√)

8、我国的周边地理环境特征可以概括为“一多、二长、三不平衡”。(√)

9、二战后的冷战阶段是典型的单级格局。(×)

10、国际战略格局将来将朝着单级格局的方向发展。(×)

11、威慑是战时国防的主要功能。(×)

12、信息化战争孕育于20世纪60-80年代发生的越南战争和英阿马岛战争。(√)

13、美国是对我国安全构成主要威胁的战略对手。 (√)

14、军队要忍耐政策是消极让路的思想。(╳)

15、恐怖主义不仅对美国,而且对世界各国构成共同威胁。 (√)

16、目前的国际战略格局是美国一国独大的单极格局。(╳)

17、今后世界上不可能发生核战争。 (╳)

18、高技术对现代作战的影响体现了“五化”,是指侦察立体化、打击精确化、反应高速化、防护综合化、控制智能化。(√)

19、军事高技术在上世纪60年代异军突起(√)

20、国防的手段是国家为达到国防的目的而采取的一切方法和措施。(√)

21、信息化战争是人类社会由工业社会步入信息社会的产物。 ( √ )

22、赢得全局战争胜利的强烈需要,刺激了信息化武器装备的运用。 (× )

23、高技术武器可控制战争的升级和战火的外延。 ( √ )

24、随着高技术的发展,武器系统已被“多矛多盾”相互制约系统的对抗所代替。 (√ )

25、人们把C4ISR系统称为“力量倍增器”。 (√ )

26、战争无非是政治通过另一种手段的继续。 (√ )

27、海湾战争在人类战争历史上具有划时代的意义,也有人称之为“第二次浪潮时代”的开篇之作。 (×)

8.未来战争能否取得胜利,最终的决定性因素还是人。 (√ )

9.邓小平指出:“我们是三结合的武装力量体制,野战军、地方军和民兵相结合,就是人民战争。民兵就是要提到战略地位。” (√ )

1、任何一个国家都有国防。(√)

2、政治、经济、外交可以是属于国防的范畴。(√)

3、国防的主体是国防活动的实行者,通常为国家。(√)

4、京杭大运河是我国古代兴建的伟大水利工程,同时也是重要的国防工程。(√)

5、1840年,八国联军对中国发动了战争,史称鸦片战争。(X)

6、中英《南京条约》的签订,标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。(√)

7、1931年9月18日,日本发动了“九一八事变”。 (√)

8、中国国防的历史带给人们的启示是:经济发展是国防强大的基础;政治开明是国防巩固的根本;国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。(√)

9、为了加强我国的国防教育工作,2001年4月28日,第九届全国人大审议通过了我国第一部《中华人民共和国国防教育法》。(√)

10、公民可以按照自己的喜好选择是否接受国防教育。(X)

11、国家是统治阶级有组织有系统的暴力机器。(√)

12、强调党在国防领导中的决定性地位和作用,这是我国国防领导体制的一个基本特征。(√)

13、坚持中国共产党的核心领导是我国最高国防领导的根本。(√)

14、“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的要求是胡锦涛提出来的。(X)

15、精干的常备军和强大的后备力量相结合,是建设现代化国防的必经之路。(√)

16、国防建设必须服从和服务于国家经济建设。(√)

17、编入普通民兵组织的人员,年龄限制在18~35周岁之间。(√)

18、国家在高等学校进行军训过试点是从1985年开始的。(√)

19、学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课,纳入学校的教学计划。(√)

10.机械化战争的作战指挥控制是纵向连接的树状结构。 (× )

11.信息化战争战场空间广阔的特征表现在陆地、海洋、空中的三维空间。 ( × )

12.1998年5月印度、乌克兰、巴基斯坦等国短短几天内进行了多次核试验。(× )

13.2003年的伊拉克战争,美军的主体已经基本上实现了从机械化向信息化的转型。(√ )

14.战争消耗相对较少是信息化战争的特征之一。 ( × )

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15.伊拉克战争无论是作战理论的变革、武器装备的使用,还是作战方法的创新,都展现出与以往

战争迥然不同的许多新特点。 (√ )

16.科索沃战争被称为是世界战争史上的第一次“信息战争”。 ( × )

17.信息化战争不再是核威慑下的高技术常规战争。 ( × )

18.空中部队的数字化和作战行动方式的线式一体化是信息化战争全面形成的标志。 (×)

19.“战争的主要军事行动已结束,联军‘已控制了伊拉克全境’”。这是在伊拉克战争的战争转折阶段。 ( × )

20.平战转换机制是吧军用科技潜力迅速转化为战场上现实战斗力的运行方式。 (×)

五、论述题

1、论述非传统安全观的基本情况和表现方面,并举例说明。

答:非传统安全观相对于传统安全观而言,主要指不是来自于战争和军事的威胁,但的确对国家和人类的安全造成了直接的影响。这种安全观在冷战时期出现,发展和成熟于冷战结束以后至今,现在已经表现得很成熟。大致表现在五个方面:

一是人类为了可持续性的发展必须面对的安全问题,如:环境问题、能源危机问题、大规模传染性疾病的问题等。

二是跨国的犯罪活动。如:国际洗钱、非法移民、毒品走私等。

三是一个国家内部的不稳定因素造成其他国家和地区的不安全。如:经济危机、政局不稳定等。

四是类似于国际恐怖主义组织等非国家行为体对国际社会的冲击。如伊斯兰国组织、中国的恐怖主义三股势力等。

五是科技进步带来的安全脆弱性的问题。如通信技术领域、网络领域的不安全方面等。

2、我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些?

答:公民履行兵役义务的主要形式有三种:服现役、服预备役和参加学生军训。服现役是公民在军队中所服的兵役。参加中国人民解放军和武装警察部队都是服现役。预备役是公民在军队之外所服的兵役。学生军训是履行兵役义务的一种形式,也是高等院校开展国防教育的基本形式。

3、在我国,国防教育的目的是什么?

答:国家通过国防教育:①使公民增强国防观念②掌握基本的国防知识③学习必要的军事技能④激发爱国热情⑤自觉履行国防义务。

4、在我国,国防动员的主要内容有哪些?

答:①武装力量动员②国民经济动员③科学技术动员

④人民防空动员⑤国防交通动员⑥政治动员

5、胡锦涛国防和军队建设理论的主要内容包括哪几个部分?

答案:

①加强军队思想政治建设,强化部队战斗精神;

②认真履行使命,统筹军队全面建设,打赢信息化战争;

③弘扬求真务实精神,坚持依法从严治军;

④坚持国防建设与军队建设协调发展。

6、电子对抗技术在现代战争中的作用?

答案:

①获取重要军事情报

②破坏敌作战指挥系统

③掩护突防和攻击

④保卫重要军事目标

⑤夺取战场主动权

7、信息化战争对国防建设的要求。

答案:

①把发展信息化武器装备放在军队建设的突出位置

②依靠科技进步,发展信息化武器装备

③坚持自力更生,争取外援为辅

8、简述中国古代军事思想的发展概况。

答案:中国古代军事思想的历史沿革(发展变化的过程)从社会形态的角度主要分为以下三个阶段。

第一阶段:中国古代军事思想的初步形成(观点和时间答对5分,对观点的阐述4分)

公元前21世纪至公元前8世纪,我国先后建立了夏、商、西周3个奴隶制王朝。这是中国奴隶社会从确立、发展到鼎盛的整个历史阶段.也是我国古代军事思想的初步形成时期。当时军事思想的特点有:

(1)把军事视为对内统治的特殊手段。

(2)以“礼”和“刑”作为治军的基础。

(3)迷信色彩重。

(4)以车战为主体的作战指导思想。

第二阶段:中国古代军事思想的趋于成熟(观点和时间答对5分,对观点的阐述3分)

公元前8世纪初—公元前3世纪末,为我国春秋战国时期。它是我国奴隶社会向封建社会过渡的时期。这时期军事思想的特点有三个:

(1)形成比较完整的战争观;

(2)总结出普遍的战争指导原则;

(3)总结出一套治军之道。

第三阶段:中国古代军事思想的丰富和发展(观点和时间答对5分,对观点的阐述3分)自公元前3世纪末至公元19世纪,也就是公元221年秦始皇统一中国至1840年的鸦片战争,在我国为封建社会时期。军事思想的特点:

(1)战略思想成熟、完善。

(2)与各军兵种相适应的军事思想的形成。

9、论高技术对现代作战的影响?

参考答案:(1)侦察一体化(2)打击精确化(3)反应高速化(4)防护综合化(5)控制智能化

10、谈谈你对钓鱼岛问题的观察与思考?

答:总前提:钓鱼岛是中国的

(自行围绕以下几点展开)

①钓鱼岛对中国的意义:保卫祖国统一,领土完整

②保卫祖国的海洋权益

③是东海划界的主要依据

④具有巨大的军事战略价值

⑤反击日本对中国的军事控制

11、中国国防历史给我们哪些启示?从古今两方面举例谈谈你对“富国强军”的理解?答:启示:1、经济发展是国防强大的基础;

2、政治开明是国防巩固的根本;

3、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键;

4、保持忧患意识是国防巩固发展的前提。

理解:清朝后期的国防:在西方列强的侵略面前,腐朽的统治者奉行消极防御的国防建设知道思想,思安思奢,卖国求荣,结果有囯无防,大片国土被迫割让,人民惨遭蹂躏和屠杀。民国时期的国防:各派军阀为争权夺利,混战不已,中国依然是有边不固,有海无防。中国人任人宰割的历史没有改变。

12、谈谈你对现代战争作战空间的认识。

七维空间,陆,海,空,天,电,网,心理认识。

(选1-3点展开叙述,参看书本第五章信息化战争,第一章第四节)

多维化,海陆空外层空间电磁空间网络空间心理空间

海陆空略

外层空间:精确制导等以来外层空间的卫星支持没有外层空间,就不能掌握制空权和信息权,也就没有制海权和制陆权

电磁战场:极端重要,争抢电磁频谱网,确保指挥控制

网络空间:使对方控制指挥系统瘫痪,使得削弱或者丧失战斗力

心理空间:瓦解士气和抵抗信心

13、简述古代军事思想的发展概况

答:

初级阶段:时间公元前21世纪到8世纪;以军事政治和军志为标志

特点:①把军事视为对内统治的特殊手段

②以形和礼为治军基础

③迷信色彩严重

④以车站为主题作战思想

趋于成熟阶段:公元前8世纪初到公元前3世纪

特点:①形成完整的作战观

②总结普遍指导原则

③总结一套治军之道

发展阶段:公元前3世纪之后

特点:①战略思想成熟完善

②与各兵种相应的军事思想成熟

14、结合当前的国际局势,谈谈对当前国际格局的认识。(根据“一超多强”、“多极化”等论述即可)

答:冷战结束以后,大国割据基本上处于人们常说的“一超多强”局面。美国作为惟一的超级大国处于“超强"的地位,在现存的大多数国际组织和实施的国际规则中起着主导作用。时至今日,多极格局仍未定型。在当今世界政治经济格局中各主要力量间的实力对比很不平衡,差距很大。“多强”一般是指欧盟、日本、俄罗斯和中国。美国综合实力遥遥领先,其他国家和国家集团无一能够与其比肩,造成大国力量对比的失衡状态。这种情况还会持续一定时期,但大国间正发生着力量消长的变化,逐步朝着均衡的方向发展。

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