第２８卷第６期
２００９年６月
实验室研究与探索
ＲＥＳＥＡＲＣＨ
ＡＮＤＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮＩＮＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹ
Ｖ０１．２８Ｎｏ．６
Ｊｕｎ．２００９
通信工程专业实训基地建设与实践
李志军，
张智勇，
陈丽娟
（黑龙江科技学院计算机与信息工程学院，黑龙江哈尔滨１５００２７）
摘要：针对提高通信工程专业学生的创新能力和工程实践能力，对高校实训基地的定位进行了探讨，阐述了通信工程专业实训基地的构建，总结了基地建设过程中各方面的经验。在此基础上，进一步论述了实训基地的内涵建设和教学实践，对其他院校建设实训基地具有借鉴意义。关键词：实训基地；建设与实践；程控交换；工程素质；创新能力中图分类号：Ｇ
６４２．０
文献标识码：Ａ文章编号：１００６—７１６７（２００９）０６—０１４６—０４
ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
ＳｐｅｃｉａｌｉｔｙＴｒａｉｎｉｎｇＢａｓｅ
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Ｈａｒｂｉｎ１５００２７，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｄａｎｄｅｌａｂｏｒａｔｅｄ
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ａｂｉｌｉｔｙ
ＣＬＣｎｕｍｂｅｒ：Ｇ６４２．０
Ｄｏｃｕｍｅｎｔｃｏｄｅ：Ａ
ＡｒｔｉｃｌｅＩＤ：１００６—７１６７（２００９）０６—０１４６—０４
１
引言
随着信息产业的快速发展，社会对通信工程专业的人才培养提出了更新、更高的要求。近几年来，一些普通高校在经费十分紧张的情况下，仍然花费巨资建设通信实训基地，紧跟人才市场发展变化，加大通信工程专业学生的工程实践培养力度，期望培养出动手能力强、掌握最新网络通信产品的企业和社会急需人才¨…。各高校的出发点都非常明确，期望值也很高，但是，实训基地如何构建才能达到培养人才目标，高额投资能否达到建设初衷，如何避免实训基地摆样子、走
收稿日期：２００８．０８．１０
基金项目：黑龙江科技学院教学研究项目（０８－５３）
作者简介：李志军（１９７３－）．男．黑龙江龙江人。讲师。硬士。主要从形式，如何充实实训内涵、提高实训质量，如何科学评价实训效果，如何培养学生的创新能力，实训基地如何为其他院校同类专业提供实训服务等问题都需要进行深入的研究，本文对以上问题都进行探讨。
２
实践与创新能力的培养与实训基地的建设
目前，本科生的培养已经从精英教育转向了大众
教育，社会上大量需要的是具有实践经验的人才，因此各高校为了增强自己学生的社会竞争力，在提高学生的实践能力上都进行了深入的研究。校内、外实践教学基地是高等院校开展实践教学，提高学生实践能力的必备场所”Ｊ。在我国高等教育中，校内实践基地承
担了实践教学的大部分任务，是学生在校期间实践能力和职业素质养成的主要场所¨…。
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李志军，等：通信工程专业实训基地建设与实践
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系和内容作了改革，特别重视和加强了实践教学环节，增加了和实验教学紧密结合的教学内容，学生参与导师的科研课题研究是司空见惯的事情。
国内，北京邮电大学为了促进在校本科学生创新能力的培养与提高，激发大学生的创新思维和创新意识，形成创新教育的氛围，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量，建设了创新实践基地。北京理工大学与知名企业共同建立实训基地，开发设计实训方案，给学生提供真实的实训环境。
因此，加快实训基地内涵建设与实践，是高等工科学校进行工程素质教育发展的必然趋势。
３高校实训基地的定位
所谓实训，就是将学生置身于以真实职场为背景的实训环境当中，以项目团队的组织形式完成实战项目训练，让学生亲身感受规范的项目开发流程，在真实的企业项目开发过程中提高实际应用能力，积累项目开发和团队合作经验。
通信学科的特点是发展速度快，新技术、新理论不断涌现，知识更新速度快，企业在人才需求上也不断出新。从现代通信技术发展新趋势和通信行业人力资源需求形势来看，从实验到实训是现代通信专业工程教
育的新模式一川。实训基地要紧扣人才市场需求，合
理定位，把企业的需求作为工程教育的出发点，开展面向在校学生的专业技术实战培训，增强学生的技术业务素质和就业信心。同时高校要及时了解目前通信行业发展及人力资源需求，与企业开展互动，合作建设实训基地。通过校企合作，推进网络通信工程教育的发
展，寻找一条现代网络通信工程教育的变革方向和路径。
培养通信工程专业学生特别强调把专业知识、技能、智力资源转化为社会实践能力。普遍要求不仅掌握一定的专业领域的知识，更重要的是要具有专业技术的操作能力，有专业实践经验。通过在实训基地的学习和培训，很快掌握企业要求的各项基本技能，在完成该过程之后，学生凭借其专业基础可以很快适应企业的各项要求。我们培养的大学生如果想适应社会，适应发展型企业的要求，就必须在实践能力、创新能力、探究能力、信息获取能力、协作精神、专业和社会资源综合应用能力方面给予充分的重视和培养，学生不能仅仅成为传统知识的继承者和技术的实践者，还应该成为新技术的吸收者、发展创新者和社会的实践者。高校在这个转化过程中将更加突出的表现其工程实训模式和教育理念的改进、革新、甚至是创新。
４实训基地的构建
黑龙江科技学院通信工程实训基地总投资２００多万元，是学院投资的重点实验室项目，主要用于本科学生教学、实验、实训、实习、实践及教师与研究生在通信技术方面的研究与开发，并提供包括中兴通信的ＮＣ程控交换、网络通信工程师认证，以及华为３ＣＯＭ的数据通信工程师认证。
整个通信工程实训基地包括了２个程控交换平台、智能网平台、光网络传输平台、宽带接入平台、数据通信平台五大系统，构建了整个通信大网的缩影。总体结构图如图１所示。
图１
通信工程实训基地总体结构图
４．１程控交换系统
采用具有我国自主知识产权的著名的２种数字程控交换平台。包括中兴通信的ＺＸＪＩＯ和华为公司的易于平滑升级到下一代网络。
ＺＸＪＩＯ与Ｃ＆Ｃ０８局用数字程控交换机完全符合国际国内各项标准。系统中配置７号共路信令系统和
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实验
室研
究
与探索
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力。各类特服齐全，提供各类新业务服务，并为今后通信发展各种新业务、新功能留有可扩充的接Ｉ＝ｌ。维护管理有丰富的人机命令，完善的话务统计、计费、数据管理、维护测试等功能。本系统融人了当代大规模集成电路技术、计算机网络技术、光通信等技术，体现现代通信技术的最新进展。
程控交换平台开设的主要实验和实训项目有：系统结构组成及硬件配置介绍；ＢＯＲＳＣＨＴ七大功能测试演示实验；交换机各种信号音观察实验；状态查询及监控实验；计费设定和查询实验；中继路由数据设定和查询实验；话务统计实验；中继电路实验；Ｎ０１中继自环调试实验；Ｎ０７ＩＳＵＰ中继调试实验；Ｎ０７ＴＵＰ中继调试实验；本局用户基本呼叫；数据配置模拟实验；本局用户基本呼叫联机调测实验等。４．２智能网系统
随着程控交换和移动网建设的发展，各种增值业务成为网络通信的驱动力。智能网产品主要提供语音和数据相关的一些业务，包括ＰＳＴＮ智能网、移动智能网等等。ＰＳＴＮ智能网业务主要面向ＰＳＴＮ固定电话用户，支持业务种类比较多，如ＡＣＣ计帐卡业务、ＦＰＳ固定预付费业务、ＦＰＨ被叫付费业务、一号通业务。
实训基地采用中兴通讯ＳＣＰ智能网业务控制系统和ＳＭＡＰ智能业务管理系统。并提供了３００记账卡业务和８００统一被叫付费系统，将来还可以增加更多业务。
智能网系统开设的实训项目有：客户端软件安装、软硬件调试和维护实验；智能网组网实验；在ＳＭＡＰ上使用中兴ＰＰＣ业务管理程序进行３００电话卡业务实验；配置８００业务的系统数据、建号、放号实验；信令实验；智能网ＳＳＰ与
ＳＩＵ的配置实验；智能网业务音实验；智能网计费数据设计实验等。４．３光传输网络系统
采用华为公司的ＳＤＨ
Ｏｐｉｔｘ
１５５／６２２Ｈ光网络设备３台，ＳＤＨ传输机制目前在线使用量已经超过９０％，是主要的光网络传输模式。
光传输实验平台主要开设的实训项目有：ＳＤＨ光纤传输硬件实验；接口指标测试实验；ＳＤＨ网络性能指标测试实验；ＳＤＨ网络管理实验；公务联络单元配置演示实验；ＨＤＢ３波形观察演示实验；ＯＤＦ配线架设置实验；Ｅ１接Ｅｌ／电话机信号双向传输实验；二纤单向和二纤双向通道保护环实验；ＳＤＨ点对点组网配置实验；ＳＤＨ组网ＥＴＩ配置实验；ＳＤＨ链型组网配置实验；ＳＤＨ环形组网配置实验等。通过以上实训项目，同学们可以获得光纤通信中光电一电光特性的感性认识，理解光纤通信中音频信号传输和数字信号传输系统的整体概念及基本理论。
４．４宽带接入系统
采用华为公司的ＭＡ５３００宽带接入设备，该设备适应网络宽窄带并存和宽带化发展的需要，可根据业务需求灵活配置，在国内的众多运营中已得到广泛应用。
宽带接入平台主要开设的实训项目有：用户端
ＸＤＳＬ
ＭＯＤＥＭ配置实验；用户管理实验；ＰＰＰＯＥ虚拟
拨号方式实验；桥接方式接入实验；ＬＡＮＳＷＩＴＣＨ方式ＩＰ接人实验；ＶＤＳＬ工作原理验证实验；用户独享ＭＯ－ＤＥＭ组建实验；ＰＳＴＮ接入ＸＤ
ＳＬ系统实验；数据终端接入实验；公用业务接入实验；以太网数据接入实验等。学生可以通过以上实训项目真正理解宽带接人的硬件设备与程序控制之间的关系，掌握程控的实际应用，把书本知识与实际更好的结合起来。４．５数据通信系统
采用中兴通信的系列路由器和交换机，以及华为３ＣＯＭ的系列路由器及交换机。
数据通信系统主要开设实训项目有：计算机网络基础及网络协议实验；交换机配置和应用实验；基本ＬＡＮ设置实验；端口聚合配置实验；路由器配置和应用实验；路由协议配置实验；网络安全技术；ＩＰ＋ＭＡＣ＋端口绑定；路由器地址转换实验等。通过以上实训项目，同学们可以获得数据网络的感性认识，理解数据通信原理的应用及数据网络的整体概念和基本理论，进一步增强实际动手组网能力。
５
实训基地的内涵建设与教学实践
通信工程实训基地是本着以“实验、实践、实训、．
实习”四“Ｓ”的教学目标，培养高校专业型的高素质人才。
以“让学生上课变上班”为培养目标，锻炼学生动手能力、工具使用能力、解决问题等各项工程素质能
力。黑龙江科技学院的通信工程实训基地建立之后，探索和研究实训基地的内涵建设和教学实践成为重要任务。
５．１
实训内容与课堂教学内容及实验课相结合实训项目与课堂核心教学内容衔接是实训基地的
首要任务。实训项目与课堂教学内容必须很好的衔接，实训内容又要与实际生产紧密结合，实训现场还必须具有企业生产的氛围。课堂教学内容要进行改革，实验课与实训要分层次，进而统筹考虑课程体系与工程实训结合问题。最终目标是以就业为导向，以加强技能培养为目标，具有先进的工程教育理念，以学生为本位、以能力为核心，突出职业道德培养和职业技能训练，实训内容符合职业岗位要求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，课程结构模块化，全部涵盖职业资格
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李志军，等：通信工程专业实训基地建设与实践
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５．２实训项目与人才市场需求相结合
实训项目要紧跟通信人才市场变化形势，积极开发符合学校自身特点和企业需求的实训教材，分层次进行实训教学，提炼经典实训项目和内容，提高实训质量。还要聘请企业专家承担一定的实训基地教学授课、进行专业实训指导等教学工作。建立大型企业实质性参与联合办学，设立有一定数量的校企联合项目。５．３科学管理与弹性学习机制相结合
建立开放实训制度，实施学分制管理。根据不同年级、不同层次学生的特点，科学设置实训项目，使通信专业学生从１—４年级都能受到工程教育，在实训基地的培训学时可以累计学分。充分利用实训基地的技术设备优势，面向青年教师进行工程实践培训，为通信专业的学生毕业设计提供服务平台，极大的提高了实训基地的利用率。
５．４实训基地的功能延伸
通信工程实训基地建设需要大量资金，为避免重复投资，已经建设并运行良好的基地可以为其他院校同类专业的学生提供实训教学服务，共享设备资源和师资队伍。积极探索校际间联合建设实训基地并形成良好的运行机制问题具有现实意义。
６实训基地社会认证与创新能力培养相结合
黑龙江科技学院的通信工程实训基地除了承担我校通信专业教学以及研究生和教师的研究之外，还作为实训平台，为参与培训和实训的学生提供企业认证。
目前通信行业职业技术资格认证趋于成熟，这些认证具有一套完整、权威、广泛社会认可度和含金量的认证及教育体系，并与大学教育结合最紧密。职业技术资格认证为学习者提供了一个体系完整、成本合理、高就业竞争力的学习路径。它通过全面涉及网络交换和路由的数据系统、程控交换和智能网的交换／应用系统、骨干网传输系统，以进行实际设备运营及维护、通信工程实施为目的技术实训授课，使参加认证体系的学习者具有强大的职业竞争力。获得这些认证就获得
了中国杰出的通信企业——中兴通讯和华为３ＣＯＭ对
学生所学习专业技术的认可，这将直接方便就业，并使学生为社会创造更多价值。
实训基地要根据企业技术评价体系设计实训考核标准，有选择的引入职业资格认证，使实训基地的工程教育与社会需求紧密结合。最后跟踪比较实训学员就业情况和工作技能表现，利于调整和改进实训教学工作。根据本实验室的建设情况，可以向学生和社会人员提供如下认证：华为３ＣＯＭ数据网络工程师认证；中兴通讯数据网络工程师认证；中兴通讯程控交换工程师认证；中兴通讯智能网工程师认证。
７
结语
基于黑龙江科技学院通信工程实训基地的建设及两年来实训教学经验，结合现代教育理念和通信行业人才培养的特点，在实践中提出了“实训与实验相结合”、“实训与科研相结合”、“实训与实习相结合”、“实训与竞赛相结合”、“实训与毕业设计相结合”、“学校与知名企业联合培养相结合”等方法。实训基地要进一步深化
内涵建设，大力推进实训教学改革，不断完善人才培养体系，从而保持实训基地的领先性和先进性。
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通信工程专业实训基地建设与实践
作者：李志军，张智勇，陈丽娟， LI Zhi-jun， ZHANG Zhi-yong， CHEN
Li-juan作者单位：黑龙江科技学院,计算机与信息工程学院,黑龙江,哈尔滨,150027刊名：实验室研究与探索
英文刊名：RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY年，卷(期：2009，28(6被引用次数：
1次
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通 信 工 程 实 训 班级：通信131 姓名：谢伟强 学号：37 指导老师：吴芳洪军 前言 在NII（国家信息基础设施）的建设中，大容量、高速率的通信网是主干，NII的目标在很大程度上依*通信网实现，因此通信网的发展倍受瞩目。通信网技术的发展，制约着计算机网络的发展，制约着政治、经济、军事、文化等各行各业的发展，及时了解和掌握现代通信网新技术及发展趋势，并将之运用于军事装备的设计和规划中，对于提高军事水平
具有重要意义。 通信工程专业是IT领域的关键学科，移动通信、光纤通信、因特网使人们传递和获得信息达到了前所未有的便捷。本专业本着加强基础、跟踪前沿、注重能力，培养具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在通信技术、通信系统和通信网络等方面，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 作为通信专业的学生，听了如此深刻的讲座使我对未来的工作有了很多的期待，也很庆幸当时对于本专业此工作方向的选择。我感到责任重大，即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，想要取得满意的结果和优异的成绩，我们所要做的就是倍加努力，汲取现有的知识，在新的领域开拓新的研究道路，积极探索，永不止步。 目录 1.实训目的 2. 实训要求 3. 光纤的熔接和制作 4. 综合配线柜和接线箱的介绍 5. 测量数据表 6. 总结 实训目的 通信工程是一门实践性很高的课程，其目的是通过实践
的操作来学习补充本专业的知识，能使学生加深理解，巩固课堂教学内容，加深对网络的基本工作原理的理解，并能掌握具体的操作方法，能以通信工程技术的理论来指导实训活动，能提高理论联系实际的的水平。 其目的是通过参观学习，了解各种通信工程网络的基本原理和理论以及基本的概况，增强学生对通信行业的感性认识，培养专业的认知能力，为以后打好基础。 实训要求 1. 在光纤熔接过程中要严格按照步骤要求做 2. 对熔接工具要有认识和操作 3. 学会光纤熔接的操作并熟悉使用这些工具 4. 熔接结束后，整理工具收拾好桌面 5. 参观户外基站要仔细听讲完成操作 6. 测量各项项目并做好记录 7. 记录下参观记录，写好报告和心得体会 光纤熔接和制作 实训目的 一．了解和制作光纤，加强对最新技术的了解和认识 二．学会制作和熔接光纤 实训仪器 光纤若干光纤熔接器剥线器光纤切割刀 实训步骤与过程记录
活动方案之公共实训基地建设方案 1
公共实训基地建设方案 【篇一：嵊州市职业教育公共实训基地建设方案】 嵊州市职业教育公共实训基地建设方案 一、嵊州市职业教育中心基本概况 嵊州市职业教育中心于 9月由原嵊州市成人中专、嵊州市工艺美校、嵊州市上东中学合并而成，现坐落市区城西，是嵊州市政府投资1个多亿建成的公办学校。校园占地面积为147.6亩，总建筑面积60327平方米。学校现有全日制57个教学班，在校学生2500余人，教职工155名，其中大学本科以上教师占95%，中高级教师占65%，双师型教师占98%，高技能教师95%。 学校立足嵊州支柱产业和文化产业开设专业，当前形成了高职大专班、高级工班、初中级技工班多种办学层次和服装领带针织、电子电工、机械模具、汽车维修、工艺美术、幼儿教育、电子商务等8个专业群的办学格局，为当地行业、企业输送了大批熟练技工和高技能人才。学校注重专业的开发与改造，现拥有两个省级示范专业：服装设计与工艺、工艺美术与木雕；一个省级实训基地：服装实训基地；一个国家职业技能鉴定所。三年来，共投入近800万元新建服装电车室、电脑横机室、汽修实训室、机械模具钳工室、全自动电脑控制木
雕室、液晶计算机房（360台电脑）、电子电工实验室、形体房、制药化工室等一流标准实验实训工场60多个。 学校坚持“厚德尚能”的办学理念，以“科学和谐谋发展，积极争创促提升”为工作主线，内抓管理、外树形象，建平安校园，和谐校园，打造特色学校，品牌学校，取得较为优异的成绩。几年来，学校先后被评为绍兴市先进集体、绍兴市档案工作先进集体、自考工作先进集体、嵊州市平安校园、嵊州市先进集体、嵊州市德育工作先进集体、嵊州市家长满意学校，连续四年被评为创强争优先进集体。 二、嵊州市职业教育公共实训基地功能安排 嵊州市职业教育公共实训基地位于学校操场南边，占地47.6亩，建筑面积为24211㎡，其中1号楼为服装、领带、针织服装实训楼（附图说明），2号楼为机电、汽修、模具实训楼（附图说明），3号楼一楼为嵊州市劳动与社会保障 1 局劳动力市场大厅；二楼为社会培训、技能鉴定部；三楼为计算机及网络实训室、社会培训室；四、五楼为领带服装生产线，形成生产、培训、鉴定、推荐就业一条龙。专业设备在现有860万元基础上，计划三年内再增实训设备1200万元，今年已争取了一个中央财政支持的服装实训基地建设项目资金400万元，争取企业赞助300万元，分三
欢迎阅读 唐山科技职业技术学院 “十二五”实习实训基地建设规划 实习实训基地（室）建设，是进行实践教学的根本保障，是学院教育事业发展和实现办学目标的需要。为进一步做好学院实习实训基地（室）的建设，提高学生的实践动手能力，培养高端技能型人才，在现有实习实训基地（室）条件的基础上， 6个 出了 宏兴实业有限公司、唐山新宝泰钢铁有限公司、唐山达意科技有限公司、河北钢铁集团矿业公司、唐山钢铁股份有限公司、大连大重机电安装工程有限公司、唐山隆达骨质瓷有限公司等单位合作建立了58个校外实习实训基地，开出了200多个实训项目，较好地满足了认识实习、生产实习、顶岗实习等实践环节的实习需要。学
院制定了有关实习实训的14项规章制度，加强实习实训管理，明确管理人员的岗位职责，保证了实习实训工作顺利进行。 学院在实习实训基地的建设上有了较大的进步，但也存在着一些问题。按照教学做一体的课程教学模式改革的要求，校内的实习实训室、生产性实训基地建设与实际教学需要尚有一定的差距；由于专业性质决定了个别专业如会计专业校外实训基地数量较少，利用率较低。 1. 2. 实习实训基地的建设与各专业培养目标紧密结合，以实践教学计划和课程标准的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配；避免各专业之间重复建设，提高设备和场地的利用率。 3.仿真原则
充分利用现代高技术手段，创造相应专业岗位的真实情境，保证学生能按照职业岗位群的要求进行实际操作训练，使学生在模拟的岗位环境中完成实训教学要求。 4.自主研发原则 鼓励教师自行设计、安装、调试实训教学设备，提高教师工程实践能力。 5. 开放原则 充分考虑技术培训和技术服务对实习实训基地（室）的功能要求，提高设备的 万元兴建 。在 校企合作、共同经营和管理的生产性实训基地。实习实训基地还面向社会开放，开展多层次、多样化的职业技能培训，提高其专业技术水平，通过组织职业技能鉴定，使其获得相应的职业资格证。 （二）校外实习实训基地建设
通信专业实习报告 时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一年即将结束。一年的时间，自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。 大一一年，通过短短八周《通信概论》的学习，平时自己通过杂志，报刊，网络的了解，和两周老师，专业人员的讲座，以及在中国联通，大庆石油学院电话站的参观实习。现对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。 教师讲座 一，光通信 1876年美国贝儿发明电话后，光电话的研究成了许多科学家研究的新课题，影响光电话诞生的因素有：a气象条件 b有稳定传输光的介质c找到理想的光源。 被誉为”光纤通信之父“的高锟，在光电话的研究中作出了重大贡献，在减少介质杂质方面，马瑞，卡谱隆，凯克在1070年将噪音减少到20分贝/千米，更令人兴奋的是在解决光电话产生的2个根本问题上发明了能够产生理想光
源的半导体激光器。 1974年光杂质噪音减至1分贝/千米。1979年降低到0。2分贝/千米。1977年美国芝加哥和圣塔磨尼卡之间首次建成商用光纤通信系统，头发丝粗细的玻璃丝能同时开通8000路电话。 到1990年光纤通信的发展取得重大进展：1由多模光纤 过度到单模2由短波长过度到长波长。90年代光纤传输的的速率达10000兆比特/秒。相当于1/10的头发丝的光纤里可以同时开通1250000部电话。光通信每隔几十千米，增设一个“再生中继器”以增大传输的信号，1985年“掺洱光纤放 大器”诞生。 光瓠子通信：使光脉冲变宽，变窄的两种效应相互抵消，就成了一个保持不变的光瓠子。 我国光纤的发展：1977年第一根波长阶跃型适应光纤问世，长度为17米，衰减为300db/km。1978年减少到5db/km。80-81年研制出激光器和pin探测器。84年在武汉，天津建立多模光纤通信。1986年动态单纵模激光器诞生。 二，神经网络 实时实现最优滤波的2点：a滤波器权系数的实时计算b 最优非线性滤波器的实时实现。 数字信号处理系统： x--抽样——量化----数字信号处理器——y
职业院校与产业园区公共实训基地 建设合作协议 甲方：安顺职业技术学院（以下简称甲方） 乙方：安顺市西秀产业园区（以下简称乙方） 甲乙双方本着“优势互补、联合办学、培养人才、共同发展”的原则，经共同协商，就联合举办实训基地相关事项达成协议如下： 一、基地建设背景 产业园区是改革开放的主阵地，是推动工业提速转型的核心和关键，也是同步小康建设的重要支撑。自全省第一次工业发展大会召开以来，全省产业园区发展呈现出成长速度加快、基础条件改善、集聚效应增强、带动能力提高的良好态势，成为推动全省经济社会发展的重要力量。贵州省提出教育“9+3”计划，全省致力于深入实施工业强省战略，全力打造产业园区发展平台。但是，随着产业园区深化发展，我省现有人才已经不能满足产业
发展的需要，加快培养行业初、中、高端各类人才已经迫在眉睫，值此契机，贵州省教育厅、贵州省经济和信息化委推出“校企共建公共实训基地”建设项目。 二、基地建设宗旨 按照“依托园区、校企建管、财政奖补、互惠互利、全面开放”的原则。采用“共建共享、培教结合”方式，校企双方共建共管，丰富校企合作形式，促进校企双方共同发展。合作建成集学生顶岗实习、生产性实训、职工培训与技能鉴定于一体的实习实训基地。培养具有现代意识、先进技术，符合新型工业化发展要求的产业工人和技术人才，促进产业园区健康、快速、可持续发展，推动我省社会经济大发展、大繁荣。 三、基地建设方式 1.充分利用教学资源，在实训基地为入园企业需求的技术工人进行短期岗前培训，根据需求和教学条件择时举办，适当减免培训费用。 2.通过实训基地对园区内现有企业员工进行在岗培训，提高技能和工作水平，适当减免培训费用。 四、培训对象 1.面向中高职在校学生。 2.园区企业在职、在岗员工；已聘但还未上岗员工。 五、培养目标 1.拥护党的方针、政策，适应经济建设和产业发展需要，
通信工程专业大学生毕业实习报告范文 1实习目的 通过在大唐电信的毕业实习进一步掌握和强化通信专业理论知识的理 解，了解当代通信新技术及运营商实际情况，认识3g无线网络、光传输、epon接入网等商用设备，学习其工作原理及领域。理论联系实践，为实际工作打下良好基础。 2实习任务及内容 实习任务 1、做好实习笔记。 2、联系所学专业知识，多思考，多请教。 3、总结实习中所学的知识及心得体会，完成实习报告。 实习内容 了解通信运营商现网运营的实际状况，学习当代通信及信息行业新技术。国内三大运营商中国电信、联通、移动。中国电信作为中国主体电信企业和最大的基础网络运营商，提供固定电话网络及cdma 网络运营。中国联通是基于gsm和wcdma制式网络的移动通信运营商，同时作为中国主体电信企业和基础网络运营商，覆盖全国城乡，在全国范围内经营电信业务。XX年中国联通分拆双网，其中cdma网络并入中国电信联通停止cdma业务，保留gsm网络与中国网通组成新的联通集团。中国移动是一家基于gsm和td-scdma制式网络的移
动通信运营商，其建成了一个覆盖范围广、通信质量高、业务品种丰富、服务水平一流的移动通信网络。现在的通信正向光通信网络转变，其运营商都正在进行光网络的转型中，epon作为一种新型接入网技术的出现，其低成本，带宽高，扩展性强，节省了大量光电转换器，为光网络的建设减少了成本。 参观3g无线移动网络、光传输、epon接入网等商用设备，了解其工作原理及应用领域。 3g无线移动网络大大推动了移动互联网的发展，当前，大部分3g运营商已经升级到3g增强型技术，下行传输速率提高到 21mbit/s, 3g增强型技术所提供的高带宽，使得占用带宽较多，实时交互性较强的互联网业务可以在3g网络上广泛应用，为运营商的业务创新提供了更多的发挥空间。 光传输是在发送方和接收方之间以光信号形态进行传输的技术。现在商用系统sdh 系统155mbps、622mbps、、10gbps o - dwdm 系统32xl0gbps、40xl0gbps。光传输技术包括sdh、pdh、波分复用技术、光分插复用、光交叉互连及全光网络。光传送网络技术、光因特网技术、宽带综合光接入技术是光通信发展的动力。 epon新型的光纤接入网技术，它采用点到多点的结构、无缘光纤传输，在以太网上提供多种业务。它在物理层采用pon技术，在链路层使用以太网协议，利用pon的拓扑结构实现了以太网的接入。它结合了pon技术和以太网技术的优点：低成本；够宽带；扩展性强，灵活快速的服务重组；与现有以太网的兼容性；方便的管理等。在不
实训基地建设方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
实验实训基地 建设方案 实验实训部 2005年2月 一、校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1．基地建设的特点、功能与作用： 努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用： （1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。 （2）.使基地成为科研项目开发的基地。
依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学院科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。 （3）.使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心。 加强与企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地高新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。 （4）.使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地。 充分发挥人、财、物优势，通过面向社会开放、与企业合作、为企业开展技术服务、新产品的开发与检测、与企业工程技术人员合作、对生产实际中遇到的难题进行研究、开发和解决等途径，使基地逐步形成在建设类行业中具有教学、科研、项目开发与产品生产的条件，使之具备产、学、研为一体的特点。 2、基地的实践教学、科研及生产的相互促进与开发 职业教育突出职业性特点，高等职业教育突出培养高技术应用性人才特点，而作为高职院校在办学过程中如何发挥实践教学基地的高新设备、科技优势和专业技术优势，把应用科技推向市场，把项目、产品的开发来引导市场。使教学、科研、生产三者相互促进，是每一高职院校在实践性教学基地的建设中所面临的一大重要课题。实践证明，产、学、研结合的途径，能使得教学、科研与生产相互联动与促进。有利于推进全面素质教育，有利于突出能力培养，有利于创新精神、科研意识的养成，有利于提高办学的教学效益、经济效益和社会效益。 基地产、学、研为一体开发的指导思想： （1）．提高设备利用率，变纯教育投入为产出化投入。 充分利用基地的检验检测设备，开展对行业和社会的技术服务，使基地的材料检验检测中心成为行业区域性材料检测中心；其次结合当地经济发展趋势，投入相对超前的高、新、精、尖设备，既服务于教学，又通过对外开展技术服务、产品生产加工，把纯教育的投入为
南昌工程学院 《通信技术》实训报告 系院信息工程学院 专业通信工程 班级 学生姓名 学号 实习地点 指导教师 实习起止时间：2014 年 6 月9 日至2014 年6 月20 日
目录 一、实训时间 (3) 二、实训地点 (3) 三、实训目的 (3) 四、实训情况简介 (3) 五、实训内容 (4) 六、实训小结或体会 (10)
一、实训时间：从2014 年6 月9 日至2014年6 月20 日 二、实训地点： 三、实训目的 通过本实训了解2M业务在点对点组网方式时候的配置。通过本实训了解2M业务在链型组网方式时候的配置。通过本实训了解2M业务在环形组网方式时候的配置。通过本次实训了解MGW及MSCS数据配置。 SDH技术的诞生有其必然性，随着通信的发展，要求传送的信息不仅是话音，还有文字、数据、图像SDH技术和视频等。加之数字通信和计算机技术的发展，在70至80年代，陆续出现了T1(DS1)/E1载波系统(1.544/2.048Mbps)、X.25帧中继、ISDN(综合业务数字网) 和FDDI(光纤分布式数据接口)等多种网络技术。随着信息社会的到来，人们希望现代信息传输网络能快速、经济、有效地提供各种电路和业务，而上述网络技术由于其业务的单调性，扩展的复杂性，带宽的局限性，仅在原有框架内修改或完善已无济于事。SDH就是在这种背景下发展起来的。在各种宽带光纤接入网技术中，采用了SDH技术的接入网系统是应用最普遍的。SDH的诞生解决了由于入户媒质的带宽限制而跟不上骨干网和用户业务需求的发展，而产生了用户与核心网之间的接入"瓶颈"的问题，同时提高了传输网上大量带宽的利用率。SDH技术自从90年代引入以来，至今已经是一种成熟、标准的技术，在骨干网中被广泛采用，且价格越来越低，在接入网中应用可以将SDH技术在核心网中的巨大带宽优势和技术优势带入接入网领域，充分利用SDH 同步复用、标准化的光接口、强大的网管能力、灵活网络拓扑能力和高可靠性带来好处，在接入网的建设发展中长期受益。我们了解SDH的光传输及MGW及MSCS数据配置对我们加深理论知识理解有帮助。 四、实训情况简介 经学校安排, 于2014年6月9号至2014年6月20号期间在电子信息楼B404进行了实训，实训工作内容为SDH点对点组网配置实验，SDH链型组网配置实验，SDH环形组网配置实验以及MGW和MSCS数据配置实验。现总结如下： 实验进行了两周，第一周是移动数据配置，第二周是光传输实验，每次老师先给我们讲解原理，还有注意事项等，我了解了原理之后按照指导书在配置环境下按指导书配置。配置
通信工程专业学生实习报告 编辑整理本文。 这次学校组织的实习学习虽然只有短短的一个多月时间，但是我以100%的工作态度来对待，同时由于学习的心态来面对，而经历了这次过程，我们感性上学到了很多东西，也对我将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作实习鉴定。 在实习的1个月时间里,我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的cdma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。nokia测试手机使用的bcch、cid、rx、rq跟tx测试g 网的网络信号，三星手机使用的pn、ec/io、rx和tx测试c 网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析c/g 网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设
计方案的要求。学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。实际巡检操作要掌握的要领：ｇｓｍ的通信测试用nokia 移动电话的工程模式名称为“netmonitor"分组画面为改锥、铁锤和手机，诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或关闭。工能选择－netmonitor－０１进入画面００退出的程序一样，只不过后面的０１该成了（转载自，请您保留版权。）００。记录ｂｃｃｈ﹑ｃｉ﹑ｒxｌev﹑ｒｑ﹑ｔｘ－ｐｗｒ（等级）最强邻居小区１跟最强邻小区２的数据，以及切换测试。打通１００１０电话，对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单１﹑３和９。ｃｄｍａ用三星移动电话第三行的pn数值是代表者手机信号接收基站的代码。在建筑物内＆室外大家可以尝试着播打。看看pn值的变化。后面的d0xx数值就是下行rx接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50～90之间。后面的-0x数值代表者ec/io值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行
实验实训基地建设方案 实验实训部 2005年2月
一、校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质 的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1．基地建设的特点、功能与作用： 努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用： （1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。 （2）.使基地成为科研项目开发的基地。 依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添臵和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学院科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。
陕电培基地〔2009〕1号 关于印发《陕西电力职工培训中心 实训基地建设项目管理办法》的通知 本部各部门、直属各单位： 《陕西电力职工培训中心实训基地建设项目管理办法》经2009年8月11日主任（校长）办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。 二OO九年八月十九日 主题词：实训基地项目管理办法 陕西电力职工培训中心主任（校长）办公室2009年8月23日印发
共印：49份
陕西电力职工培训中心 实训基地建设项目管理办法 第一章总则 第一条为了规范实训基地项目建设工作流程、加强项目实施管理，确保实训基地建设项目的安全、工程质量、工程进度，特制定本办法。 第二条实训基地建设项目是指为优化教育培训资源，提升培训、教学设施水平，中心报建的用于开展各类专业技能操作教学和培训的工程项目。 第三条项目实施过程中，应严格实行合同管理制、项目负责制、招投标制，根据项目具体情况灵活实行工程监理制。 第四条实训基地建设管理办公室对各项目实行项目管理制度，采取实训基地建设管理办公室、各分部（各培训处室）、项目组三级管理。 第二章管理职责 第五条基本建设领导小组 1.负责审定基本建设规划、管理标准及工作流程。 2.负责建设项目（实训基地建设、小型基建、大型技改）方案审定及立项审批。 3.负责组织协调、考核、督促项目建设，使项目建设工作有序开展。 4.对建设项目的安全、质量、工期、造价等管理情况进行检查。
5.监督检查建设项目资金管理和工程成本核算管理。 6.对基本建设中出现的问题及时做出决策。 7.批准工程预、决算。 第六条基本建设领导小组办公室（挂靠计划发展部） 1.贯彻执行国家、行业及公司有关的方针政策、法律法规、规章制度等，负责对基本建设项目进行统一管理。 2.编制并下达基本建设项目计划，负责组织可行性方案及规划研究，负责立项，组织实施、验收、审核预算、变更、结算、决算。 3.负责督促实施部门移交相关项目资料，在项目竣工验收后移交至档案室及使用部门。 4.根据项目完成情况提出奖惩建议。 第七条实训基地建设管理办公室 1.全面负责实训基地建设项目的建设管理工作。 2.负责制定实训基地建设计划，项目方案、施工组织设计、概预算的审定工作。 3.负责组织实训基地建设项目前期调研、可研报告和实施方案的论证，加强建设项目前期管理。 4.负责组织或委托实训基地项目的初步设计、施工图设计方案。 5.负责制定实训基地项目管理标准及工作流程，规范工程管理。 6.负责编制中心实训基地建设项目实施计划，积极推进建设项目按计划实施，做好项目资金的管理和使用。 7.负责实训基地建设项目的安全、质量、工期、进度、
通信公司实习报告 一、实习目的 本次实习是迈向成熟重要的一步，也是正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。同时为了丰富自己的社会阅历，锻炼自己的团队协作能力。与人交流也是一种当代大学生必须学会的技能，此次实习应该掌握如何大大方方的与各色人群相处，简洁准确的表达出自己的观点与意向。希望本次实习能够从基层做起，对电子行业市场需求量等发展现状发展及前景有所了解，并进一步完善自己的职业生涯规划。 二、实习单位简介 xx通信有限公司系韩国独资企业，是xx通信技术在中国大陆的主要配套生产企业。公司坐落在xx电子工业区，毗邻外环线xx公路，交通方便，环境优美。生产xx手机外壳配套产品。目前，该公司拥有世界上最先进的自动化生产设备，公司实行人性化管理，为员工提供理想、舒适的工作生活环境。这有利于促进员工的身心健康，有助于加强员工之间的沟通，有利于提高员工的团队意识，从而提升了公司的整体形象和凝聚力。 三、实习内容 实习初期，我们从事的是摆放产品，整理jig等货物。所谓从简单基础做起，就是锻炼我们仔细做事的能力和不怕吃苦的精神。一段时间过后我们在老员工的指导与帮助下，开始逐步学习jig的安装与拆除工作，这是一
个不断地重复与熟练的过程，经过半个月的时间，我们终于能跟上1.4的线速，每人顶起一个老员工的工作量。 之后我们学习了线后的酒精除尘与机器吹尘工作。随着操作水平的提高，对线上操作流程的熟悉，我们开始学习程控技术，根据以前的线上经验，操控机器喷涂，根据产品品种及数量的不同，和线上工作能力等的综 合情况调整线速，使产品能够保质保量的并且高效率的完成进度。此外， 我们在职责范围之外，下线去大厅帮做资材，帮助兄弟团队的人完成工作。 我们还对产品计划有了一个较全面的了解，对一个公司的产品量和市 场需求量有了一个大概的把握。对市场的发展状况及发展前景有了更清晰 的了解。 四、实习心得体会 通过一个月的实习，感受最深的是团队协调合作默契配合才能高效的 完成任务。xx公司对产品要求比较严格，略微一点的划痕等都无法通过检验。曾有一次一共出了3000个产品，其中良品不到300，由于有些员工的 疏忽，使得整个线上只能跟着受苦，集体挨批，重新做工。对公司也造成 了不小的损失。一个战线的同志，必须要互相支持，互相照顾，坚决不给 队友拖后腿。只有团队意识强大的团队，才能够不断前进，不断创造奇迹。 其次是认真和勤快，如果不能认真的去做事，很可能给公司造成重大 的损失，并给自己的诚信度造成不良的影响。勤快是必要的，勤快不是单 单需要不停的做事，我们要根据对工作的了解，发现该去做什么，团队需 要我们去做什么。这就需要有眼力劲儿。公司需要的不是耍滑头的聪明人，而是能勤勤恳恳工作，能给公司创造更高价值的人。
关于大力推进全省公共实训中心（基地） 建设的指导意见 根据省政府办公厅《关于贯彻落实鲁政发…2012?49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》（鲁政办字…2013?126号），现就大力推进各市公共实训中心（基地）建设，提出如下意见。 一、指导思想和总体目标 （一）指导思想 以满足经济和社会发展对高技能人才需求为宗旨，以促进就业创业、提高院校（含技工院校，下同）学生和企业职工技能为目标，整合政府、院校、企业和社会组织等各类资源，因地制宜、多种形式建设技能实训中心（基地），为加快推进工业化、信息化、城镇化和农业现代化建设，培养合格的创新型、实用型、技能型人才提供技能实训保障。 （二）总体目标 加快推进与我省经济社会发展相适应、与技能人才培养相配套、满足院校学生和企业职工实训需求、与地方经济互动发展的管理规范、充满活力的公共实训中心（基地）建设。力争到2016年每个设区市重点建设1—2个市级综合性公共实训中心，打造一批县域公共实训中心和专门化、开放性、有特色的专业（专项）公共实训基地。
二、公共实训中心（基地）的布局和功能定位 （一）整体布局 每个设区市按照“1（2）+N”模式规划本地区的公共实训中心（基地）建设。“1（2）”是指重点建设1—2个市级综合性公共实训中心；“N”是指在所辖县（市、区）依托既有实训资源建设一批县域公共实训中心，在行业、龙头企业、院校或社会培训机构建设一批技术领先、设备先进的专业（专项）公共实训基地。 （二）功能定位 市级综合性公共实训中心。根据本地区支柱产业、特色产业和新兴产业，特别是高端装备制造业和现代服务业发展需要，以促进本地区现代产业体系和现代职业教育体系发展为宗旨，立足于本地区经济和社会发展对高技能人才的需要，与当地产业布局、发展规划和经济结构调整相适应，与院校紧密结合，与企业深度融合，发挥其对产业升级、结构调整、技术创新的推动和引领作用。服务对象应包括在校学生、企业员工和社会培训机构；功能定位上应兼顾实习实训、技能培训、技能鉴定、技术开发、新产品开发、技能大赛、技术检测、职业技能开发、实训项目研发、工程训练、实训标准制订等方面；实训项目设计上应按照工作情景的要求，坚持仿真性、先进性、适用性、开放性、职业性和产学研结合性原则。力争将公共实训中心打造成为本地区综合、开放、
通信工程专业实习报告 前言时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一年即将结束。一年的时间，自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。大一一年，通过短短八周《通信概论》的学习，平时自己通过杂志，报刊，网络的了解，和两周老师，专业人员的讲座，以及在中国联通（大庆分公司），大庆石油学院电话站的参观实习。现对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。教师讲座一，光通信76年美国贝儿发明电话后，光电话的研究成了许多科学家研究的新课题，影响光电话诞生的因素有：a气象条件有稳定传输光的介质找到理想的光源。被誉为"光纤通信之父"的高锟（英籍华人），在光电话的研究中作出了重大贡献，在减少介质杂质方面，马瑞，卡谱隆，凯克在1070年将噪音减少到20分贝千米，更令人兴奋的是在解决光电话产生的2个根本问题上发明了能够产生理想光源的半导体激光器。74年光杂质噪音减至1分贝千米。1979年降低到0.2分贝千米。1977年美国芝加哥和圣塔磨尼卡之间首次建成商用光纤通信系统，头发丝粗细的玻璃丝能同时开通8000路电话。到1990年光纤通信的发展取得重大进展：1由多模光纤过度到单模（只传一种模式，没有色散，传输的频带宽，能载送的信息量比多模光纤大的多）2由短波长（0.85微米）过度到长波长（
1.31微米）。90年代光纤传输的的速率达10000兆比特秒。相当于110的头发丝的光纤里可以同时开通1250000部电话。光通信每隔几十千米，增设一个"再生中继器"（光--电--光）以增大传输的信号，1985年"掺洱光纤放大器"诞生。光瓠子通信：使光脉冲变宽，变窄的两种效应相互抵消，就成了一个保持不变的光瓠子。我国光纤的发展：77年第一根波长（0.85微米）阶跃型适应光纤问世，长度为17米，衰减为300dbkm.1978年减少到5dbkm.80-81年研制出激光器和pin探测器。84年在武汉，天津建立多模光纤通信。1986年动态单纵模激光器诞生。 二，神经网络实时实现最优滤波的2点：a滤波器权系数的实时计算最优非线性滤波器的实时实现。数字信号处理系统：x（t）-- 抽样---量化----数字信号处理器-----（t）神经网络的最优滤波系统：a: 网络系统 b:rbf网络系统 2者网络结构一样r（x）=exp（-1x-1*） 三，移动通信特点：1复杂的信道特性：a路径损耗 b多路传播2多而强的干扰：a同道干扰（同频率） b邻道干扰（邻信道）蜂窝式小区制中相邻信道不可使用同一频率 3多铺勒效应 4组网方式灵活：大区制，小区制 5频率资源有限 6对设备要求高移动网络结构：基站 ,移动台，移动业务交换中心 gsm网络系统由3个分系统组成：移动台，基站子系统（bts），网络子系统（包括hrl,vrl,移动业务交换中心。监管系统）移动台工作的频段：发射频率（上行）为890mhz--915mhz;接受频率（下行）为935mhz--960mhz 四 3g知识：目前国际电联接受的3g标准主要有以下三种：dma、dma**与td-sdma.dma是ode divisio multiple ae（码分多址）
实训基地管理办法 第一章总则 第一条学院实训基地是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位，是实现高等职业教育目标的重要条件之一，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平，必须重视和加强实训基地的领导、建设和管理。 第二条学院实训基地是高等职业教育机构中教学实体之一。必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。 第三条学院实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。 第四条为发展高等职业教育，促进高等职业教育实训基地的建设与发展，全面规范实训基地的管理，特制定本规程。 第二章实训基地的基本功能与主要任务 第五条实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担高等职业教育学历、非学历职业技术技能培训；负责专业技术技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。 第六条实训基地的主要任务： 1．根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。 2．根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。 3．按照专业岗位群的实际和教学大纲要求组织和实施模拟专业岗位技术培训。 4．依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。 5．组织进行专业技术技能资格鉴定工作，颁发国家认可的专业技术资格证书。 6．承担对双师型师资队伍的培训。 第七条实训基地要积极创造条件，开展高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究，努力实现产学研相结合，在开发推广新技术、新工艺和新材料等方面，发挥重要作用。 第八条实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。 第三章实训基地建设 第九条高等职业教育是“培养生产、建设、服务、管理第一线的高级技术应用性人才”。因此实训基地的建设要突出以下特点： 1．在实训过程上要具有专业基本技术技能的仿真性。使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练。 2．在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术路线、工艺路线和技术实际应用的本领。
通信工 程实训 班级：通信131 姓名：谢伟强学号：37 指导老师：吴芳洪军
在Nil （国家信息基础设施）的建设中，大容量、高速率的通 信网是主干，Nil的目标在很大程度上依*通信网实现，因此通信网的发展倍受瞩目。通信网技术的发展，制约着计算机网络的发展，制约着政治、经济、军事、文化等各行各业的发展，及时了解和掌握现代通信网新技术及发展趋势，并将之运用于军事装备的设计和规划中，对于提高军事水平具有重要意义。 通信工程专业是IT领域的关键学科，移动通信、光纤通信、因特网使人们传递和获得信息达到了前所未有的便捷。本专业本着加强基础、跟踪前沿、注重能力，培养具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在通信技术、通信系统和通信网络等方面，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 作为通信专业的学生，听了如此深刻的讲座使我对未来的工作有了很多的期待，也很庆幸当时对于本专业此工作方向的选择。我感到责任重大，即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，想要取得满意的结果和优异的成绩，我们所要做的就是倍加努 力，汲取现有的知识，在新的领域开 拓新的研究道路，积极探索，永不止步
目录1. 实训目的 2. 实训要求 3. 光纤的熔接和制作 4. 综合配线柜和接线箱的介绍 5. 测量数据表 6. 总结
通信工程是一门实践性很高的课程，其目的是通过实践的操作来学习补充本专业的知识，能使学生加深理解，巩固课堂教学内容，加深对网络的基本工作原理的理解，并能掌握具体的操作方法，能以通信工程技术的理论来指导实训活动，能提高理论联系实际的的水平。 其目的是通过参观学习，了解各种通信工程网络的基本原理和理论以及基本的概况，增强学生对通信行业的感性认识，培养专业的认知能力，为以后打好基础。
目录 第一章总论 (1) 1.1项目概述 (1) 1.2可行性研究范围 (2) 1.3可行性研究编制依据 (2) 1.4项目技术经济指标 (3) 1.5建设单位简介 (4) 1.6发展目标 (5) 1.7研究结论 (7) 第二章建设项目背景及必要性 (9) 2.1项目背景 (9) 2.2建设必要性 (11) 第三章现状概述及需求分析 (15) 3.1现状概述 (15) 3.2需求分析 (16) 第四章建设厂址和建设条件 (18) 4.1建设厂址 (18) 4.2社会经济条件 (21) 4.3市政基础设施 (22) 4.4施工条件 (22)
第五章项目实施方案 (24) 5.1项目建设原则和指导思想 (24) 5.2项目总平面布置 (26) 5.3建筑方案 (29) 5.4结构方案 (32) 5.5给排水工程方案 (33) 5.6采暖工程方案 (36) 5.7空调及通风工程方案 (38) 5.8供电工程方案 (39) 5.9设备购置 (41) 5.10公共实训基地的培训对象 (41) 5.11公共实训基地的培训内容 (44) 第六章绿色建筑设计专篇 (47) 6.1建筑专业绿色设计 (47) 6.2给排水暖通专业绿色设计 (50) 6.3电气专业绿色设计 (52) 第七章节能分析 (54) 7.1用能标准及节能规范 (54) 7.2建筑节能分析 (54) 7.3项目能源消耗种类及数量 (57) 7.4项目所在地能源供应状况 (59)
7.5节能降耗措施 (61) 第八章环境保护 (64) 8.1环境现状 (64) 8.2编制依据及法规 (64) 8.3建设期环境影响分析 (64) 8.4建设期环境保护措施 (65) 8.5运营期环境影响分析 (68) 8.6运营期环境保护措施 (69) 8.7项目水土保持方案 (70) 8.8项目施工对周边单位及学生的影响分析 (71) 第九章劳动安全卫生与消防 (72) 9.1劳动安全 (72) 9.2公共实训基地安全 (73) 9.3卫生 (77) 9.4消防设计 (77) 第十章组织管理 (84) 10.1组织机构 (84) 10.2工程管理 (85) 10.3资金管理 (86) 10.4实训运行管理 (86) 10.5人力资源配置 (87)