3.5 汉语数据库实例
3.5.1 汉字属性库
汉字有不同的属性。一个汉字可能有多个读音。同形字的共同属性列为表1，不同读音的不同属性列为表2。表1和表2通过“字编号”建立关联，形成一对多关系。
表1：
字段名称数据类型说明
字编号自动编号设为主键。一字一号，不重复。
字名文本汉字名称。
笔数数值笔画数。
笔顺图OLE 对象用GIF动画显示。
笔顺码文本将不同类型笔画编号。
结构文本将结构类型编号。
做语素是/否逻辑型。
造字文本象形、会意、指示、形声等。
字源备注解释本字出处。
部首文本本字部首。
偏旁文本本字偏旁。
近形文本形似字。
繁体文本繁体字。
二简体文本废止的第二次简化字。
字级数值本字级别。
频度数值本字出现频度。
四角号码数值四角号码编码。
五笔字型码文本五笔字型编码。
字体备注不同字体。
表2：
字段名称数据类型说明
读音编号自动编号设为主键。
读音文本汉语拼音。
声母文本字母表示。
韵母文本字母表示。
声调数值用1234表示阴阳上去调类。
字义备注解释字义。
字理备注讲解字理。
组词备注含本音字组成的词。
异体文本本字异体字。
异音文本本字异读音。
字编号数值与表1“字编号”关联。
3.5.2 汉语语素库
语素是语言中最小的音义结合体。语素是构词的要素。汉语语素与汉字有着密切的联系，但汉字不等于汉语语素。汉语语素库用来存储汉语语素的各种属性。一个语素可以有不同的读音，而同一读音的语素可能有不同的语素功能属性。可分为3个表。表1存储语素基本属性，表2存储同一读音语素的共同属性，表3存储基本属性相同语素的个别属性。表1与表2通过“语素编号”建立关联，表2与表3通过“语素读音”建立关联。
表1：
字段名称数据类型说明
语素编号自动编号设为主键。一个语素一个编号。
语素文本语素名称。
含字数数值一个语素中的字数。
表2：
字段名称数据类型说明
读音编号自动编号设为主键。一个读音一个编号。
读音文本语素读音。
异读音文本标准读音之外的其他读音。
读音编号数值与表1读音编号相同。
表3：
字段名称数据类型说明
素性编号自动编号设为主键。
素性文本语素的功能属性。
单独成词是/否能否单独成词。
主语备注做主语构词。主谓式。
谓语备注做谓语构词。主谓式。
动语备注做动语构词。动宾式。
宾语备注做宾语构词。动宾式。
定语备注做定语构词。定中式。
定中备注做中心语构词。定中式。
状语备注做状语构词。状中式。
状中备注做中心语构词。状中式。
补语备注做补语构词。中补式。
补中备注做中心语构词。中补式。
名并前备注名词性并列式。前加。
名并后备注名词性并列式。后加。
动并前备注动词性并列式。前加。
动并后备注动词性并列式。后加。
形并前备注形容词并列式。前加。
形并后备注形容词并列式。后加。
A里AB 备注A里AB式中A或B。
AABB 备注AABB式中A或B。
ABB 备注ABB式中A或B。
附前备注前带缀。
附后备注后带缀。
前缀备注在前。
后缀备注在后。
重叠备注同素重叠。
读音编号数值与表2读音编号关联。3.5.3 汉语义素库
汉语义素库存储汉语义素及其属性。汉语义素可分为两大类，一类是概念义素，另一类是功能义素。但这两种义素可能同形。设计3个表，表1存储义素形体，表2存储概念义素属性，表3存储功能义素属性。表1和表2、表3通过“义素编号”建立关联。
表1：
字段名称数据类型说明
义素编号自动编号设为主键。
义素文本义素名称。
表2：
字段名称数据类型说明
概念义素编号自动编号设为主键。
上位义素备注包含于义素。
下位义素备注包含义素。
义素色彩文本褒义、贬义或中性。
含义素义位备注包含该义素的义位。
同义义素备注义素同义。
等义义素文本义素等义。
近义义素备注义素近义。
反义义素备注义素反义。
义素编号数值与表1的义素编号关联。
表3：
字段名称数据类型说明
功能义素编号自动编号设为主键。
功能属性文本功能义素属性。
相关义位备注与义素功能相同的义位。
义素编号数值与表1的义素编号关联。
3.5.4 汉语义位库
汉语义位库用于存储汉语义位及其属性。共分3个表。表1存储义位概念，表2存储义位功能，表1和表2、表3通过“义位编号”建立关联。义位的概念分为若干层，每层用两位数表示，如果义位不包含概念义则称之为零概念义位，用00表示。
表1：
字段名称数据类型说明
义位编号自动编号设为主键。
义位文本义位名称。
表2：
字段名称数据类型说明
概念属性编号自动编号设为主键。
格文本义位格的名称。
响应义位备注与该义位组合的义位。
义位编号数值与表1义位编号关联。
表3：
字段名称数据类型说明
功能属性编号自动编号设为主键。
功能属性文本功能属性名称。
前响应义位备注该义位在前。
后响应义位备注该义位在后。
中响应义位备注该义位在中的其他义位。
义位编号数值与表1义位编号关联。
3.5.5 汉语词汇库
汉语词汇库用地存储汉语词语及其属性。分为5个表。表1存储词语名称，表2存储词语读音，表3存储词性，表4存储词义，表5存储功能。表1和表2通过“词语编号”建立关联，表2和表3通过“词音编号”建立关联，表3和表4通过“词性编号”建立关联，表4和表5通过“功能编号”建立关联。
表1：
字段名称数据类型说明
词语编号自动编号设为主键。
词语名称文本词语名称。
表2：
字段名称数据类型说明
词音编号自动编号设为主键。
拼音文本不带声调音节。
声调文本用数字表示各音节的声调。
例音OLE对象特定发音人发音。音频。
词语编号数值与表1词语编号关联。
表3：
字段名称数据类型说明
词性编号自动编号设为主键。
词性文本名词、动词等。
功能备注词语功能。
词音编号数值与表2词音编号关联。
表4：
字段名称数据类型说明
词义编号自动编号设为主键。
词义备注词语解释。
异体词备注收录异体词。
等义词备注意义相等。
近义词备注意义相近。
反义词备注意义相反。
词彩文本褒义、贬义或中性。
词性编号数值与表3词性编号关联。
表5：
字段名称数据类型说明
功能编号自动编号设为主键。
相关谓语备注做主语所带谓语。
相关主语备注做谓语所带主语。
相关宾语备注做动语所带宾语。
相关动语备注做宾语所带动语。
相关定语备注做中心语时所带定语。
相关定中备注做定语时所带中心语。
相关状语备注做中心语时所带状语。
相关状中备注做状语时所带中心语。
相关补语备注做中心语时所带补语。
相关补中备注做补语时所带中心语。
并列前备注并列成分中前加成分。
并列后备注并列成分中后加成分。
附加前备注附加成分中前加成分。
附加后备注附加成分中后加成分。
词性编号数值与表3词性编号关联。
3.5.6 汉语成语库
汉语成语库存储汉语成语及其属性。主要存储汉语成语的词形、拼音、释义、出处等属性。成语的读音、意义、功能等相对固定，故只用一个表存储。
字段名称数据类型说明
成语编号自动编号设为主键。
成语文本成语名称。
拼音文本不带调音节。
声调文本用1234表示声调。
意义备注成语的意义。
功能备注成语的功能。
出处备注典故。
相关备注意义相同或相近的其他成语。
3.5.7 汉语句库
汉语句库存储汉语中的句子及其属性，作为语料以便查询。汉语歧义句较少，这里简化为一个表存储。
字段名称数据类型说明
句子编号自动编号设为主键。
句子备注独立成句者。
单复句判断是/否单句或复句
单句结构文本单句的结构类型。
超句判断是/否是为超句。
超句类型文本超句结构类型。
语气判断是/否陈述、疑问、祈使、感叹句。
语气类型文本句子语气类型
主谓句型判断是/否主谓句或非主谓句。
主谓句类型文本主语、谓语属性。
非主谓句类型文本非主谓句结构类型。
风格类型文本句子风格属性。
歧义句判断是/否是否为歧义句。
歧义分析备注歧义句含义。
出处文本作者和篇名。
创作时间日期作品创作时间。
3.5.8 汉语语音库
汉语语音库用于存储汉语语音及其属性，主要存储音素、音位、音节、词语读音等多种数据。分为4个表。表1存储音素，表2存储单位，表3存储音节，表4存储音组。
表1：
字段名称数据类型说明
语音编号自动编号设为主键。
音素文本音素名称。
语音文件OLE 声音文件。
语音长度数值语音时长。
发音人文本特定发音人。
采集地文本语音采集地点。
采集时间日期语音采集时间。
语音格式文本音频格式。
表2：
字段名称数据类型说明
语音编号自动编号设为主键。
音位文本语音名称
所含音素文本音位中包含的音素。
语音文件OLE 声音文件。
语音内容备注语音内容的文本形式。
语音长度数值语音时长。
发音人文本特定发音人。
采集地文本语音采集地点。
采集时间日期语音采集时间。
语音格式文本音频格式。
表3：
字段名称数据类型说明
语音编号自动编号设为主键。
音节文本音节名称。单音节。
声调文本用1234表示。
所含音位文本音节中包含的音位。
语音文件OLE 声音文件。
语音长度数值语音时长。
发音人文本特定发音人。
采集地文本语音采集地点。
采集时间日期语音采集时间。
语音格式文本音频格式。
对应汉字备注一音一字或一音多字。表4：
字段名称数据类型说明
语音编号自动编号设为主键。
音组文本音节组合。多音节。
声调文本用1234表示。
所含音节文本音组中包含的音节。
语音文件OLE对象声音文件。
语音内容备注语音内容的文本形式。
语音长度数值语音时长。
发音人文本特定发音人。
采集地文本语音采集地点。
采集时间日期语音采集时间。
语音格式文本音频格式。
对应词组备注同音词组。
3.5.9 汉语方言库
汉语方言库用于存储汉语各大方言和次方言资料。分为两个表。表1存储方言大类，表2存储次方言。表1和表2通过“方言编号”建立关联。
表1：
字段名称数据类型说明
方言编号自动编号设为主键。
方言文本方言名称。
代表方音OLE 声音文件。
方音文本备注与声音文件对应。
发音人文本方言文本的语音样本。
采集时间日期方言采集时间。
分布区域备注方言分布区域。
基本情况备注方言发展情况。
语音特点备注方言语音特点。
词汇特点备注方言词汇特点。
语法特点备注方言语法特点。
修辞特点备注方言修辞特点。
表2：
字段名称数据类型说明
次方言编号自动编号设为主键。
次方言文本方言名称。
代表次方音OLE 声音文件。
平安金融科技数据库（MySQL）开发规范 作者: 简朝阳 Last Updated: 25/02/14 19:30:18 历史修订记录： 版本修订人修订时间修订内容 1.0 1.1 李海军2013-03-11 增加部分说明及修改 1.2 李海军2013-07-29 增加连接池使用说明和memory引擎的控制 1.3 李海军2014-02-25 增加了char类型，修改了timestamp的使用场合。 说明 ?本规范包含平安金融科技使用MySQL 数据库时所需要遵循的所有对象设计（数据库，表，字段），所需要遵循的命名，对象设计，SQL 编写等的规范约定。 ?所有内容都为必须严格执行的项目，执行过程中有任何疑问，请联系DBA Team 取得帮助。 概述 ?禁止明文传播数据库帐号和密码。 ?禁止开发工程师通过应用帐号登录生产数据库。 ?禁止应用在服务器安装MySQL客户端（可以安装开发包）。 ?禁止开发人员在SQL中添加Hint，Hint只能由DBA审核后添加。 ?禁止使用悲观锁定，即读锁select … for update。 ?禁止在开发代码中使用DDL语句，比如truncate，alter table … 等。 ?禁止DML语句的where条件中包含恒真条件（如：1=1）。
1. 命名规范 总则 ?数据库对象名仅可包含小写英文字母、数字、下划线（_）三类字符，并以英文字母开头。 ?数据库对象命名禁止使用MySQL保留字。 ?多个单词之间用下划线（_）分隔。 ?对象名称长度若超过限制，则使用简写/缩写命名。 1.1. 数据库命名 ?数据库以"db_"前缀+ "站点名_"前缀及其所服务的应用名称命名。 1.2. 表命名 ?所属同一模块的表必须以模块名作为前缀命名。 ?历史数据表在原表基础上增加"_his"后缀命名。 1.3. 字段命名 ?布尔意义的字段以"_flag"作为后缀，前接动词。如：表示逻辑删除意义的字段可命名为delete_flag。 ?各表间相同意义的字段（如：作为连接关系的引用字段）使用相同的字段名。 1.4. 索引命名 ?唯一索引以uk_tablename_columnnames 方式命名 ?普通索引以idx_tablename_columnnames 方式命名 ?组合索引以idx_tablename_column1_column2... 方式命名 示例 ?站点名：maymay ?模块名：order ； ?数据表：item； ?字段组成：order_item_id,add_time,raw_update_time,c1,c2,c3,c4,c5 ?标准数据库名：db_maymay_order； ?标准数据表名：order_item； ?历史数据表名：order_item_his；
美国医学协会出版物 美国医学协会出版,新闻,文摘或全文,包括以下部分.内科学文卷,皮肤病文卷,外科学文卷,眼科学文卷,美国医学会志,美国医学新闻,神经病学文卷,妇女健康杂志,家庭医疗文卷,普通精神病学文卷,耳鼻喉,头颈外科,儿科及青春期医学 British Medical Journal 英国医学杂志 Medical Conference 医学会议库,4500多条会议信息,每日更新. NIST Webbook and Chemistry Webbook 美国国家标准与技术研究所数据集','免费查询5000多种化合物的红外光谱,8000多种 化合物质谱等等') New England Journal of Medicine 报道医学重要研究成果的周刊,提供全部过刊信息及现刊的论文摘要. 基础研究站点 ? ? 国际微生物菌种数据网络MS 国际计算机用微生物编码系统 法国细菌名称数据库 SCOP蛋白结构分类数据库 FSSP蛋白质结构数据库 BMCD生物大分子结晶数据库
NCBI GenBank数据库 欧洲分子生物学实验室核酸数据库 日本DNA数据库(DDBJ) 表达序列标签库(dbEST) SwissProt蛋白序列数据库 PIR蛋白序列数据库 PDB蛋白结构数据库 PSdb蛋白质结构数据库 序列标签位点库(dbSTS) 遗传病基因数据库 肿瘤基因数据库 Rutgues大学的核酸数据库 人基因组数据库(GDB)GDB 基因组序列数据库(GSDB) 大肠杆菌基因组数据库(ECDC)ECDC TIGR Microbial Database Mouse Genome Database Portable Dictionary of the Mouse Genome
图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介 图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：
数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍。系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student：
book: book_sort:
borrow:存储学生的借书信息 存储学生的归还信息 return_table:
manager: 3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。 student： 1.为stu_id创建索引，升序排序 sql:create index index_id on student(stu_id asc);
2.为stu_name创建索引，并且降序排序 sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1.为book_id创建索引，升序排列 sql:create index index_bid on book(book_id); 2.为book_record创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：sql:create index index_brecord on book(book_record); 插入索引的操作和结果如下所示：
#include
数据库设计实例 数据库设计是数据库应用系统设计的一个组成部分，其核心是针对于特定的应用环境，设计合理的数据模型，创建数据库及其应用系统，使之能够有效地存储和处理数据，以满足用户的应用需求。从实用角度出发，数据库设计可分为如下几个步骤： 第一步：创建概念数据模型 ◆确定实体和关系 ◆确定属性 ◆规化数据 第二步：生成物理数据模型 第三步：验证设计 为便于学习者理解和掌握，下面结合具体的实例来讲解和展示数据库设计的详细过程。假定我们要开发一个小型的ERP系统，以管理公司部资源，其应用业务场景描述如下： v512工作室由IT业界专业人士组成，在提供高端IT培训业务的同时，还自主制作并免费发布大量公益性学习资源，工作室以公司形式运营，目前共拥有18名员工，这些员工分属于4个部门，且员工之间存在上下级管理关系。计划将来根据业务的发展设立更多的部门，聘用更多的员工。为保证质量，工作室对其成员的各项专业技能进行了级别评定。 8.5.1 确定实体和关系 1. 确定高级别的活动 要确定本ERP系统数据库设计中的实体和实体间关系，首先应明确要基于该数据库执行的高级别活动，这里所谓的高级别活动是指从用户的视角出发，确定本数据库设计中系统所涉及到的业务活动。比如，存储和维护员工的个人信息等。 在前述的应用业务场景中，v512工作室需要考虑的高级别活动包括： -聘用新员工 -解雇现有员工 -维护员工的个人信息 -增设新部门 -裁撤现有部门 -维护部门信息 -维护工作室业务相关的技能信息 -维护各员工的业务技能掌握情况 2. 确定实体 接下来要确定的是，针对上述的高级别活动需要记录和维护有关哪些事物的信息，这些事物将被转换为实体。其中，员工相关信息可抽象为“Employee”实体、部门相关信息可抽象为“Department”实体、技能相关信息抽象为“Skill”实体，为规和方便起见，这些实体均采用英文命名，并尽量在名称中体现其含义。 3. 确定关系 进一步对上述高级活动进行分析，以确定实体间存在何种关系。具体包括： -Employee-Department实体之间存在隶属关系 员工必须且只能隶属于某一个特定的部门，一个部门可以包含0～多名员工，此为一对多关系。 这种从两个方向上对同一个关系的细化描述被称为关系的角色，每个关系都对应两种角色。
众所周知，互联网是个宝库，有各种各样的医学资料。可是，在我们需要的时候，常常找不到自己想要的资源。今天，我就给大家介绍一实用的医学网站及其特点，希望对大家能有所帮助。 1，常用的医学数据库： 1，Pubmed检索 说到医学数据库，就不的不说大名鼎鼎的Pubmed（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,/）了。PubMed 提供生物医学方面的论文搜寻以及摘要，而且更重要的是这些免费，它为研院校图书馆以外的用户提供了一个强大的数据检索平台。数据库来源为MEDLINE。其核心主题为医学，该搜寻引擎是由美国国立医学图书馆提供，作为Entrez 资讯检索系统的一部分。虽然PubMed 的资讯并不包括期刊论文的全文，但可能提供指向全文提供者（付费或免费）的连结。PubMed是美国国家医学图书馆(NLM)下属的国家生物技术信息中心(NCBI)开发的、基于WWW，查询方便快捷。 但是使用Pubmed使用上有一个很大的问题，不支持中文检索。由于语言的限制，造成我们的检索效率很低，其实大可不必为输入繁琐的医学词汇出错而头痛。我国的技术人员聪明的想了出Pubmed汉化检索，汉化检索的地址是：https://www.doczj.com/doc/672867008.html,/pubmed/pubmed_search.jsp 有兴趣了大家可以试试。该程序可以自动对汉语完成匹配，大大提高了检索效率，同时还能对检索到的摘要信息进行全文求助（付费服务，要是能免费就好了）。 还有我国国产的两个期刊数据库，一个是万方（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,），另一个是知网（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,/），都是收费服务，如果你所在的医院没有包库，只有羡慕那些免费检索的人了，不过知网不知怎么回事，最近好像更新很慢。还有许多国内外免费医学数据库。篇幅有限这里就不多说了。发个链接，挺全面的的，大家自己去看看吧。 https://www.doczj.com/doc/672867008.html,/cate/733.htm 2 国内著名医学论坛一览表： 1 丁香园论坛（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,）丁香园是国内老牌的医学、生命科学论坛，路人皆知，这里就不多说了。 2 协和眼科联盟（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,/bbs/）是国内资深的眼科专业论坛，眼科的朋友请不要错过。 3 爱爱医，（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,）主要是面向低年资医师和乡村医师的交流平添，如果你刚毕业进入医疗领域，不妨去要去看看。 4,好医生论坛（https://www.doczj.com/doc/672867008.html,/），是好医生网站一个栏目。人气挺旺的。
图书管理系统数据库设计-M Y S Q L实现 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介 图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：
数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍。系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student：
book: book_sort: borrow:存储学生的借书信息 return_table:存储学生的归还信息 ticket:存储学生的罚单信息 manager:
3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。 student： 1.为stu_id创建索引，升序排序 sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2.为stu_name创建索引，并且降序排序 sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1.为book_id创建索引，升序排列 sql:create index index_bid on book(book_id); 2.为book_record创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：
1.问：老师，学习英语词汇有什么诀窍吗？ 答：是不是诀窍我不知道，但有一些方法是普遍适用的。对于英语词汇，我们首先要注意它的形、声、义。所谓形，指词的拼法；所谓声，指词的发音;所谓义，指词的意义。掌握一个词首先要掌握这最基本的三个方面。比如，我们遇到computer这个词，首先要注意它的拼法，这个词的拼法合乎规范，因此很容易记；它的读音是什么，并注意它的重音在第二个音节；它的意义是“计算机”或“电脑”。掌握这些以后，还要注意这个词的语法特点。它是一个可数名词，这就是说，这个词作为单数出现时一般前面用冠词a或the,它的复数形式是在后面加-s。computer是一个拼法、意义和用法都比较简单的词，尚且需要我们注意这么多，如果换成一个动词，比如break或put, 需要注意的地方就更多。除了形声义以外，词汇还有许多其他方面需要注意，例如词的搭配、短语动词、习语、词的文化内涵、英语和汉语中词的对应和不对应关系等等，这些问题我们在下面将一一谈到。 2.问：同学们都认为英语词汇量大，词汇问题是学习英语的一大障碍，这个问题如何解决？ 答：我也多次听到同学们反映词汇学习是他们的一大难题。我们不妨好好探讨一下困难都在哪些方面。 3.问：首先是记单词的问题。怎么记才能记住？ 答：汉字是方块字，英语是拼音文字，这是一个根本的区别，我们首先要抓住这个特点。英语的拼法有些是不规则的，这在前面已经谈到，但绝大部分词的拼法还是合乎规则的i 英语既然是拼音文字就要首先注意词的发音。读音正确就能解决大部分词的拼法问題，比如，acceptability是个比较长的词，由13个字母组成，如果不管发音硬记拼法，会感到困难，甚至犯各种错误。但是如果我们掌握它的发音，按照读音拼这个词，应该不会有什么困难。显然，有不少学生拼写单词不依据读音规则，面是死记硬背，结果犯下很多不该祀的错误。一篇文章中提到这样一个例子：“根据中国人民大学1995年对750 名学生作文的调査，750篇文章的用词总量是4,768个，拼写错误的有2,568个，占用词总量的54%, —些常用词也拼错。如success 写出72 种，different 49 种，modern 39 种，important 30种。笔者在最近一次学生（共42名）练习中发现，businessman 有种不同写法，actually 有12 种，appropriate 有15种。”我看了这个材料大吃一惊。如果说某个英语词的拼法很不规范，或者是外来词，拼法上犯各种错误还可以理解，问题是像success这么简单又规范的词，怎么可能有72种不同的拼法？这只能说明学生在拼写的时候完全不顾词的发音乱写一通，对于如何记忆英语词的拼法根本没有入门。 4.问：我们拼写一个合乎读音规则的词通常应该是怎样一个过程呢？ 答：应该是边读边写，这里说的读可以出声也可以不出声。比如，拼success这个词应该是这样的：先在头脑里把这个词的发音过一遍/sak'se/,然后—个—个音节地读写;读/sak/,接着写s-u-c,然后读/ses/,接着写c-e-s-s;最后把整个词读一遍/sak'ses/,边读边检查拼法。这时也是检查词形的时候，因为我们的头脑中有success这个词的大致形状，这个形状也很重要，它帮助我们i己住这个词的“样子"这就是眼到、口到、耳到、手到，把能够用的感觉器官全都用上。以上所说的是不熟练情况下的拼写过程，否则就没有必要这么费劲了。对于英语熟练的人来说，拼写常用词基本上可以达到自动的地步。总之，按照读音规则拼写单词，就是有错，也只可能是在个别音节上，比较容易纠正,不可能出现许多种不词的拼法，弄得
常用的医学数据库集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
众所周知，互联网是个宝库，有各种各样的医学资料。可是，在我们需要的时候，常常找不到自己想要的资源。今天，我就给大家介绍一实用的医学网站及其特点，希望对大家能有所帮助。 1，常用的医学数据库： 1，Pubmed检索 说到医学数据库，就不的不说大名鼎鼎的Pubmed（）了。PubMed 提供生物医学方面的论文搜寻以及摘要，而且更重要的是这些免费，它为研院校图书馆以外的用户提供了一个强大的数据检索平台。数据库来源为MEDLINE。其核心主题为医学，该搜寻引擎是由美国国立医学图书馆提供，作为 Entrez 资讯检索系统的一部分。虽然PubMed 的资讯并不包括期刊论文的全文，但可能提供指向全文提供者（付费或免费）的连结。PubMed是美国国家医学图书馆(NLM)下属的国家生物技术信息中心(NCBI)开发的、基于WWW，查询方便快捷。 但是使用Pubmed使用上有一个很大的问题，不支持中文检索。由于语言的限制，造成我们的检索效率很低，其实大可不必为输入繁琐的医学词汇出错而头痛。我国的技术人员聪明的想了出Pubmed汉化检索，汉化检索的地址是：有兴趣了大家可以试试。该程序可以自动对汉语完成匹配，大大提高了检索效率，同时还能对检索到的摘要信息进行全文求助（付费服务，要是能免费就好了）。 还有我国国产的两个期刊数据库，一个是万方（），另一个是知网（），都是收费服务，如果你所在的医院没有包库，只有羡慕那些免费检索的人了，不过知网不知怎么回事，最近好像更新很慢。还有
许多国内外免费医学数据库。篇幅有限这里就不多说了。发个链接，挺全面的的，大家自己去看看吧。 2 国内着名医学论坛一览表： 1 丁香园论坛（）丁香园是国内老牌的医学、生命科学论坛，路人皆知，这里就不多说了。 2 协和眼科联盟（）是国内资深的眼科专业论坛，眼科的朋友请不要错过。 3 爱爱医，（）主要是面向低年资医师和乡村医师的交流平添，如果你刚毕业进入医疗领域，不妨去要去看看。 4,好医生论坛（），是好医生网站一个栏目。人气挺旺的。 5 医生圈（）是个后起之秀，资源挺多的，有空去看看。 国内的医学论坛很多，我就不一一列出来了，医学导航网（）收的挺全的，有兴趣的都去尝试尝试。 医学资源分布在网络的各个角落，寻找起来费时费力，网上有许多医学导航网站，对医学资源进行了归类整理，内容全面，很值得收藏。我常用的医学导航网站是：国内外的网站收录的全的，推荐给大家。
MySQL数据库技术实验报告 系别班级学号姓名地点 地点机房课程名称MySQL数据库技术实验名称实验1 MySQL的使用 实验过程 目的要求： （1）掌握MySQL服务器安装方法 （2）掌握MySQL Administrator的基本使用方法 （3）基本了解数据库及其对象 实验准备： （1）了解MySQL安装的软硬件要求 （2）了解MYSQL支持的身份验证模式 （3）了解MySQL各组件的主要功能 （4）基本了解数据库、表、数据库对象 实验内容： 1.安装MySQL服务器和MySQL界面工具 安装MySQL界面工具。（插入安装好的界面工具截图即可） 2.利用MySQL客户端访问数据库 （1）打开开始，程序，MySQL，MySQL server 5.1，MySQL command line client，进入MySQL客户端界面，输入管理员密码登录。 （2）在客户端输入“help”或“\h”，查看MySQL帮助菜单，仔细阅读帮助菜单的内容。
（3）实用show语句查看系统自动创建的数据库。 （4）实用USE语句选择mysql数据库为当前数据库。（5）使用SHOW TABLES 语句查看当前数据库中的表。
（6）使用了一条SELECT语句查看mysql数据库中存储用户信息表的user的内容。 （7）使用use语句将当前的数据库设定为information_schema，并查看数据库数据库中有哪些表。<图表见下页>
实验小结： 在安装MySql中有时可能不能安装不成功，那么卸载时，会存在删除不完全的情况。导致再次安装时依然不成功。 在对某个数据库进行操作之前，必须先选中该数据库。 在MySql安装过程中，注意修改字符集为gb2312或gbk, 以支持中文信息输入。
如何正确选择和使用英语词典 “孩子刚上初中，我应该给他买什么样的英语词 典”“我准备高考/四六级考试，应该买什么样的英语词典”“我想提高写作能力，应该买什么样的词典”…… 以上问题您也很想知道吧。小编搜集到一篇文章，特整理过来，希望对大家有所帮助。 1.什么是英汉双解词典 2.什么叫英语学习词典 3.什么是英语阅读型词典 4.什么是英英词典 5.什么是汉英词典 6.什么是图解词典 7.一本词典的收词量通常指的是什么 8.词典的收词量是否越多越好 9.市场上的“初阶”“中阶”“高阶”词典有什么不同 10.词典应该及时更新换代吗 11.买一本厚的词典是否一步到位好，还是在不同的阶段买不同的词典好 12.我认为学生买一部比较大的词典就够用了，为什么要分级购买呢 13.初学者应该选用何种词典 14.当代大学生应该用什么样的英语词典
15.牛津的词典和朗文的词典哪一个好两者的主要区别在 哪里 16.为什么有的词典还配有CD-ROM 17.选择英语词典要考虑的因素有哪些 18.如果想要在语法上取得进步，应选用什么词典 19.要提高写作能力，应选用什么词典 20.准备四六级考试用什么词典好呢 21.电子词典和纸质词典哪个好 22.为了准备高考，选用什么样的词典比较合适呢 24.英语词典的附录有什么用 25.有些词典的音标与教材上所注不同是什么原因 26.英语词典哪些品牌最为著名 27.美式英语词典与英式英语词典的异同点有哪些 1 什 么是英汉双解词典使用双解词典有何好处如何使用英汉双 解词典英语达到什么水平可以用双解词典 英汉双解词典是在保留英语原版词典内容的基础上，为原版词典中的词条、例句和注释等提供对应的汉语翻译的词典。简单地说，它是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。比如《牛津英汉双解小词典》、《牛津袖珍英汉双解词典》以及《牛津现代英汉双解词典》等都属于这类词典。由于英语和汉语并不是完全对应的，因此，使用英汉双解词典，读者既能了解某单词在汉语中的对应词，又能通过其英语释
淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名：数据库原理及应用 题目：实验七数据库应用系统实例 班级：D计算机081 学号： 姓名：
一、实验目的 开发学生学籍管理系统小型数据库应用系统数据库连接、数据操程作序编写，熟练使用Microsoft Visual Studio 2005开发平台。 二、实验内容和要求 1．后台为SQL server2000, 2．前台为面向对象编程语言（可选择） 3．完成数据库连接 4．完成对前面实验所建立的studb109学籍数据库中的数据通过应用系统界面进行更新和查询等操作。 三、实验步骤和实验结果 1．连接SQL Server的数据库访问编程实例。编写一个应用程序来连接数据库名为studb109的SQL Sever数据库，并根据连接结果输出一些信息。 （1）.运行Microsoft V isual Studio 2005 （2）.新建网站
（3）.设计网站 using System; using System.Collections; using System.Configuration; using System.Data; using System.Linq; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Xml.Linq; using System.Data.SqlClient; namespace web { public partial class_Default : System.Web.UI.Page { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){} protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) {try {SqlConnection coon = new SqlConnection(); coon .ConnectionString =" Server =localhost; uid = sa;pwd=; database=studb109"; coon .Open (); Label1 .Text ="连接成功"; } catch { Label1 .Text ="连接失败"; }}}}
【怎么样挑选适合自己的英语词典】适合小学生的英语词典 首先要弄清楚英语词典的5种分类：英汉双解词典，英语学习词典，英英词典，汉英词典，图解词典。 1、英汉双解词典 英汉双解词典是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。比如《牛津英汉双解小词典》、《牛津袖珍英汉双解词典》以及《牛津现代英汉双解词典》等。使用英汉双解词典，你既能了解这个单词汉语的对应词，又能通过其英语释义更清楚、更准确地理解其含义，避免单纯看汉语对应词而产生的词义扩大或缩小等带来的理解偏差。另外，使用英汉双解词典可以增加英语语感，同时学习到比较地道规范的英语用法和说法。初学者最好选用程度较低的这类词典，如《牛津英汉双解小词典》和《朗文初阶英汉双解词典》。 2、英语学习词典 一般选用英语学习中最需要的常用词汇，提供丰富的句型、疑难说明及词汇搭配、词语辨析等功能，如：《朗文当代英语学习辞典》、《朗文高阶英语词典》、《朗文中阶英语词典》、《麦克米伦高阶英语词典》《韦氏中国学生英汉双解词典》等都是此类词典。 3、英英词典 一般是由母语为英语的人编写的纯英语的单语词典，无论是释义还是例句，都是用英语表达的，没有中文对应词和翻译，可以说为学习者提供了一个纯英语的环境。通过查词典可以增加英语的阅读量，而看懂英语释义的过程就是学习用英语思考、用英语理解的过程，能够增加语感，准确理解英语单词的词义及用法，有助于培养英语学习者书面语和口语的准确表达及语言技能的恰当运用，适合于一般中级或中级以上水平的学习者使用。 4、汉英词典 提供汉语词条的英语对应词，还有一种汉英双语词典，不仅提供对应词，还把汉语的释义完整的翻译成英文。 5、图解词典 以图解的形式来编排词典，主要词条配有图片，帮助查阅者准确理解词义，因此非常形象直观。图解字典可以加强对单词的感性认识，帮助记忆，又能增强查阅词典的趣味性。 推荐的一些权威词典：《牛津高阶英汉双解词典》和《朗文当代高级英语辞典》 《牛津高阶英汉双解词典》历史悠久，从20世纪20年代第一版算起，到现在已经出版了6个版本。其释义严谨，讲究准确，但英文释义阅读起来有一定难度。另外它的语法标注详细，在读者中享有盛誉。 《朗文当代高级英语辞典》以读者为中心，采用词汇控制理论，用2,000个最简单的英语单词解释所有词条，因而浅显易懂。朗文词典清楚地区分口语和书面语，最常用的词汇按照频率分成1,000、2,000和3,000三个等级。朗文的例句口语化，而且全部选自真实的日常对话，更适用于强调英语口语学习的读者。此外朗文词典图文并茂，用法说明详细丰富，尤其受到大学和中学教师的欢迎。 还有麦克米伦词、典剑桥词典、柯林斯词典等。
国际汉语教师标准 为了提高国际汉语教师的专业素质和教学水平，培养、培训一大批合格的汉语教师，满足世界各地日益增长的汉语学习需求，国家汉办组织研制了《国际汉 语教师标准》（以下简称《标准》）。 《标准》是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全面描 述，旨在建立一套完善、科学、规范的教师标准体系，为国际汉语教师的培养、培 训、能力评价和资格认证提供依据。 《标准》由5个模块组成。分别为：（1）语言知识与技能。包括“汉语知识与技能”和“外语知识与技能”两个标准，对教师应具备的汉语及外语知识与技能 进行了描述。（2）文化与交际。包括“中国文化和中外文化比较”与“跨文化交际” 两部分。要求教师具备多元文化意识，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨 文化交际的基本规则。（3）第二语言习得理论与学习策略。要求教师了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语。（4）教学方法。 包括“汉语教学法”、“测试与评估”、“课程、大纲、教材与教辅材料”和“现 代教育技术与运用”四个标准。要求教师掌握汉语作为第二语言的教学理论和教学 法知识，具备教学组织和实施能力。（5）综合素质。主要对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德进行描述。《标准》借鉴了TESOL等国际第二语言教学和教师研究新成果，吸收了国际汉语教师实践经验，反映了国际汉语教学的特点。 《标准》已于2007年11月由外语教学与研究出版社出版。 孔子学院教师任职条件： 为适应孔子学院开展汉语和中国文化教学的需要，不断提升办学水平和教学质量，保证孔子学院健康发展，现就孔子学院教师岗位职责、任职条件提出以下要求。 一、岗位职责要求 1、遵守《孔子学院章程》和总部有关规定。 2、遵守孔子学院所在国有关法律，尊重当地风俗习惯，努力树立孔子学院教师的良好形象。 3、遵守孔子学院有关管理规定，接受孔子学院院长的领导。 4、热爱本职工作，积极承担孔子学院教学工作，按时完成教学任务。 5、按照学院要求，积极参与孔子学院开展的汉语言文化推广活动及其它相关工作。 二、任职资格条件 1、大学本科（含）以上学历。 2、具有讲师（含）以上职称；志愿者教师应符合中国国家汉办关于志愿者任职资格的要求。 3、语言教师普通话要达到国家二级甲等或相当于二级甲等的水平。 4、具备所在国通用语言的知识与技能。 5、具有汉语作为外语教学、课程设置、教学评估、教师培训等方面的能力和经验。 6、具有熟练运用现代信息技术并服务于教学的能力。 7、了解和掌握中国文化基本知识和当代中国概况，具有良好的文化活动策划与组织能力。 8、身心健康，诚实、正直，性格开朗，具有良好的沟通和交往能力。 9、爱岗敬业，具有团队精神。 三、适用范围 上述要求适用于孔子学院聘任的所有教师和志愿者。 从事此项志愿服务需要具备什么样的条件?
图书管理系统数据库设计M Y S Q L实现 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介 图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：
数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍。系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student：
book: book_sort: borrow:存储学生的借书信息 return_table:存储学生的归还信息 ticket:存储学生的罚单信息 manager:
3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。 student： 1.为stu_id创建索引，升序排序 sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2.为stu_name创建索引，并且降序排序 sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1.为book_id创建索引，升序排列 sql:create index index_bid on book(book_id); 2.为book_record创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/672867008.html, 七月流火：释义大反转 作者：席欣圣王学山 来源：《语文教学之友》2018年第03期 摘要：依据此前多部辞书的释义，用“七月流火”来形容天气炎热显然是错误的，但第7版《现代汉语词典》首次收录“七月流火”这一成语，就来了个释义大反转，认可了此前被定义为“错误”的用义。追本溯源，这并非对其原意的颠覆，也不是真正意义上的反转，而只是精确还原了客观事实。 关键词：七月流火；释义；反转；还原 “七月流火”是一常用成语，稍有文化者能够见词明义或听词知义，不就是形容七月时天气炎热吗？可是，多年以来，专家学者们关于“七月流火”用义的争论却一直如火如荼。简言之，一种观点认为大多数人用“七月流火”来形容天气炎热纯属不知本源的望文生义，其本义恰恰相反，是指天气转凉；另一种观点则认为这样用也未尝不可。 奇怪的是，面对民意，《现代汉语词典》却长期袖手旁观，不置一辞。第1版至第6版的《现代汉语词典》都没有收录“七月流火”这一成语，甚至连“流火”也不见踪影。不过，随着2016年9月第7版《现代汉语词典》的光鲜面世，这一沉默终被打破。 【七月流火】《诗经·豳风·七月》：“七月流火，九月授衣”（火：星座名，即心宿，每年农历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”）。指夏去秋来，天气转凉。现也用来形容天气炎热（因人们误把“七月”理解为公历7月、把“火”理解为火热）。（商务印书馆第7版《现代汉语词典》） 这就是第7版《现代汉语词典》对“七月流火”旁观多年后首次给出的释义。所谓不鸣则已，一鸣惊人。第7版《现代汉语词典》这一次无疑是做到了。于是，有人惊呼：“七月流火”，释义大反转！ 所谓“释义反转”，当是相较于之前的释义而言。那么，之前的辞书都是怎么解释这一成语的呢？ 笔者随便翻阅了几本，结果令人大失所望。上海辞书出版社1995年缩印本《中国成语大辞典》、汉语大词典出版社1997年精编本《汉语成语大词典》、商务印书馆2002年修订本《辞源》、内蒙古大学出版社第3版《中华成语大词典》、四川辞书出版社第六版《汉语成语词典》等几部较知名的辞书居然都没有收录“七月流火”这一成语。还好，商务印书馆2002年修订本《辞源》收有“流火”一词，2015年《新华成语大辞典》收有“七月流火”。其释义如下：
数据库系统概论应用案例集 案例1. 上海世博会志愿者信息管理系统 需求简述： 1、实现对志愿者信息的管理； 2、实现对国家场馆的管理； 3、实现每个场馆与对应不同志愿者的分配管理； 4、实现志愿者和场馆信息的快速查询统计功能； 案例2. 图书馆图书检索系统 需求简述： 1、实现图书的基本信息管理； 2、实现书架信息的基本管理； 3、实现图书在图书馆中对应书架的存放位置管理； 4、实现对图书的快速检索功能； 案例3. 车票查询系统 需求简述： 1、实现车票基本信息的管理； 2、实现车票购买功能； 3、实现车票信息的检索功能； 4、实现车票销售的统计功能；
案例4. 公交线路查询系统 需求简述： 1、实现公交信息的基本管理； 2、实现公交站点的管理功能； 3、实现公交线路的快速查询功能； 案例5．和谐班级综合评定系统 需求简述： 1、班级信息的基本管理； 2、各类奖项信息的基本管理； 3、和谐班级奖惩管理； 4、和谐班级最终得分的查询和统计功能； 案例6. 快递公司收发货信息管理系统 需求简述： 1、地址信息的基本管理； 2、发货管理； 3、收货管理； 4、货单检索功能； 5、收发货统计功能； 案例7. 奥运会售票系统 需求简述： 1、实现比赛场馆信息（如位置信息）的管理；
2、实现对应赛场票务数据的管理； 3、实现系统售票功能； 4、实现票务查询统计功能； 案例8.简单新闻管理系统 需求简介 1、实现新闻类别的管理； 2、实现新闻内容的管理； 3、实现新闻查询功能； 案例9.员工管理系统 需求简介 1、实现部门管理功能； 2、实现员工基本信息的添加、删除、修改； 3、实现员工检索功能； 案例10.供应商管理系统 需求简介 1、实现供应商类别管理； 2、实现供应商信息管理； 3、实现供应商查询功能； 案例11.商品信息管理系统 需求简介