2011全国中考物理试题汇编
八年级物理第九章1-4节（精选85题）1．（2011·江苏苏州）下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（）
A．铜钥匙B．铁钉
C．塑料尺D．橡皮
1.B 解析：只有铁、钴、镍及其氧化物能被磁铁吸引，所以本题答案为B。
2．（2011·浙江温州）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）
A．银B．铁C．铝D．锌
2.B 解析：只有铁、钴、镍及其氧化物能被磁铁吸引，所以本题答案为B。
3．（2011·福建漳州）教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（）
3.C 解析：钢质黑板硬度大，图钉和钢钉无法固定，但其可以被磁铁吸引，所以可以采用磁吸，因为钢质黑板表面和挂图表面都不够光滑，所以不能用吸盘。
4．（2011·甘肃兰州）磁场的基本性质是指（）
A．能使放入其中的小磁针发生偏转
B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质
C．能够产生磁感线
D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
4.D 解析：本题考查磁场的基本性质。磁场的基本性质是指能够对放入其中的磁体产生磁力的作用。
5．（2011·黑龙江大庆）关于磁感线的理解，下列说法错误的是（）
A．磁感线是一种假想的曲线，方向是从北极到南极
B．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向
C．磁感线越密集的地方，磁场越强
D．小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致
5.A
6．（2011·安徽芜湖）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”；
③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”；⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。
其中属于科学家假想而实际并不存在的是（）
A．①②B．③④C．①④D．②⑤
6.C 解析：光线是人们为了形象地描述光的传播方向而引入的带有方向的假象直线，磁感线也是人们为了更直观、更形象地描述磁场的强弱、方向和分布情况而引入的带有方向的曲线，它们都是实际并不存在的。其他三个都是客观存在的物质。本题答案为C.
7. （2011·内蒙古杭锦旗）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。
其中，采用了相同研究方法的是（）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
7.C
8．（2011·山东青岛）第一个发现电流磁效应的科学家是（）
A．奥斯特B．法拉第
C．牛顿D．托里拆利
8.A 解析：奥斯特第一个通过实验证明了电可以生磁，即首先发现了电流的磁效应，而法拉第是第一个通过实验证明磁可以生电，即发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明；牛顿提出了牛顿第一定律，推翻了亚里士多德的观点；托里拆利第一次通过实验测出了大气压的数值。本题答案为A。
9.（2011·山东聊城）在研究电和磁的漫长历史中，许多科学家做出了卓越贡献，首先
发现电流周围存在磁场的科学家是（）
A.奥斯特
B.瓦特
C.法拉第
D.焦耳
9.A 解析：奥斯特是第一个发现电与磁有联系的人，通过实验证明了电可以产生磁；瓦特发明了蒸汽机，为了纪念他的功绩，把功率的单位命名为瓦特；法拉第第一个通过实验证明了磁可以产生电，导致了发电机的发明；焦耳发现了焦耳定律，为了纪念他的功绩，将能量或功的单位命名为焦耳，简称焦。答案为A。
10．（2011·江苏苏州）许多物理学家在科学发展的历程中做出了杰出的贡献．下列叙述符合历史事实的是
A．奥斯特首先发现了电流的磁效应
B．牛顿最早总结了杠杆的平衡条件
C．阿基米德首先发现了电磁感应现象
D．法拉第最早通过实验研究了光的色散现象
10.A
11．（2011·湖北宜昌）下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（）
A．电磁铁的磁性强弱可以改变B．电磁铁的磁极不能改变
C．磁感线是真实存在的D．磁感线是从S极出发，回到N极
11.A
12．（2011·浙江丽水、金华）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在
月球上不能
．．实现的是（）
A．刻度尺测长度B．电子停表测时间
C．指南针指示南北方向D．手电筒照明
12.C 解析：在地球上，指南针能够指示南北方向是因为地磁场的作用，在月球上无磁场，所以指南针不能一直指向南北方向；其他三项与有无大气、磁场和重力无关，均能实现。本题答案为C。
13．（2011·浙江宁波）如图所示的奥斯特实验说明了（）
A．电流的周围存在着磁场
B．电流在磁场中会受到力的作用
C．导线做切割磁感线运动时会产生电流
D．小磁针在没有磁场时也会转动
13.A 解析：奥斯特实验说明了电流的磁效应，即电流的周围存在着磁场，选项A正确。
14．（2011·湖南湘潭）如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，N极指向的方向正确的是（）
A．a磁针B．b磁针C．c磁针D．d磁针
14.B
15．（2011·浙江衢州）下列各图中，正确的是（）
15.D 解析：重力的方向始终竖直向下，选项A错误；在家庭电路中，开关应该接在火线上，选项B错误；条形磁铁周围的磁感线方向是由N极出发指向S极，选项C错误；平行光射入凸透镜，经折射后出射光线经过焦点，选项D正确。本题答案为D。
16.（2011·福建龙岩）图中小磁针静止时指向正确的是（）
A B C D
16.B 解析：由右手螺旋定则可知螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可知小磁针的指向。A、由右手螺旋定则可知，螺线管右侧为N极，由磁极间的相互作用可知，小磁针N 极应向左，故A错误；B、由右手螺旋定则可知，螺线管右侧为N极，由磁极间的相互作用可知，小磁针N极向左，故B正确；C、由右手螺旋定则可知，螺线管N极向下，则由磁极间的相互作用可知，小磁针N极应向下，故C错误；D、由右手螺旋定则可知，螺线管左侧为N极，则由磁极间的相互作用可知，小磁针N极应向右，故D错误。
点评：磁极间的相互作用为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
17．（2011·湖北潜江、天门、仙桃）如图所示，闭合开关后，A点磁场方向向左的是（）
17.C
18.（2011·浙江杭州）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（）
18.C 解析：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，据此可判断出题中四个选项中磁感线的方向；在物理学中规定，小磁针在磁场中静止时，N极（北极）所指的方向就是改点的磁场方向。综上可知，只有选项C正确。
19．（2011·山东潍坊）下列四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是（）
19.B
N N
解析：如上图所示，标出了小磁针所在位置处磁感线的方向或N极位置，小磁针N极的指向应该与磁感线的方向相同。选项A中，小磁针的N极应该靠近条形磁铁的S极；显然，选项B正确；选项C中，根据电流方向，结合安培定则可知，通电螺线管的右端是N 极，所以小磁针的N极应该是水平指向右边；选项D中的通电螺线管的左端是N极，所以小磁针所在位置的磁感线的方向是从左指向右边。本题答案为B。
20.（2011·天津）下图中通电螺线管的极性标注正确的是（）
20.C 解析：在电源外部，电路闭合时，电流的方向沿着“正极→用电器→负极”方向流动，据此可判断出通电螺线管内线圈的电流方向，然后结合右手螺旋定则（也叫安培定则）可判断通电螺线管的极性。本题答案为C。
21．（2011·山东威海）小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是：
A．电源的右端为正极B．通电螺线管的左端为S极
C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向右转动
21.A 解析：在磁体外部，磁感线总是从N极发出，最后回到S极．所以螺线管的左端为N极，右端为S极，故B不符合题意；因为螺线管的右端为S极，根据磁极间的相互作用，小磁针的N极会被吸引，即小磁针N极会向左转动，故CD不符合题意；根据右手定则，伸出右手，让右手的大拇指指示螺线管的N极（螺线管的左端），四指弯曲则指示电流的方向．所以，电流由最右端的导线流入，即电源的右端为正极，故A符合题意。
22．（2011年·山东济宁）如图所示的几种电、磁现象中不正确
．．．的是（）
22.D 解析：A、在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极；所以A正确；
B、通电导体周围存在的磁场，而且磁场的方向与电流的方向有关，故将一小磁针放在通电导体周围时，小磁针会发生偏转，而且偏转方向的方向与电流的方向有关，故B正确；
C、由于带电体上带的是正电荷，当与金属球靠近时，会发生电荷的转移，故与金属球相连的箔片也会带上正电荷；再根据同种电荷相互排斥的原理可以判断箔片将会张开，故C也正确；
D、只有导体做切割磁感线运动时，才会产生感应电流，而图中导体运动时没有切割磁感线，所以不能产生感应电流，使电表偏转；故D错误。
23．（2011·四川自贡）弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了是磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是（）
A．减小线圈的匝数B．将电源的两极对调
C．滑片P向右滑动D．滑片P向左滑动
23.B 解析：由右手定则可知图片中通电螺线管的下端为N极，上端为S极，与条形磁铁相排斥。A、减小线圈的匝数，只能使通电螺线管的磁性减弱，不符合题意；B、将电源的两极对调后，电流从螺线管的下方流入，由右手定则可知螺线管的上端为N极，与条形磁铁相吸引，符合题意；C、将D滑片P向右滑动，接入电路的电阻变大，由欧姆定律可知电路中的电流变小，只能使通电螺线管的磁性减弱，不符合题意；D、同理，使滑片P向左滑动，使电路中的电流增大，也只能增强螺线管的磁性，不符合题意。
24．（2011·四川雅安）如图所示，通电螺线管的左端为S极，则（）
A．小磁针c端为N极，电源a端为负极
B．小磁针c端为N极，电源a端为正极
C．小磁针c端为S极，电源a端为负极
D．小磁针c端为S极，电源a端为正极
24.D
25.（2011·广州）以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（）
A. B. C. D.
25.C 解析：在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以A、B、D 错误，C正确。
26．（2011年·湖北恩施）在研究电磁铁时，小华连接了如图所示的电路。若闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动，可能出现的情况是（）
A．电磁铁A端为S极B．电磁铁的磁性减弱
C．小磁针S极指向上方D．小磁针N极指向B端
26.D 解析：由图可知螺线管中电流由左侧流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管A 端为N极，B端为S极，故A错误；因异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，则可知小磁针N极向左偏转指向B端，故C错误，D正确；滑片向左移动，滑动变阻器接入电阻减小，则由欧姆定律可得线圈中的电流增大，则电磁铁的磁性增强，故B错误。故选D．
27．（2011·湖南益阳）如图所示是某同学自制的电磁铁。下列方法中不能
．．改变电磁铁磁性强弱的是（）
A．减少线圈匝数B．增大电流C．抽出铁钉D．改变电流方向
27.D
28．（2011·内蒙古呼和浩特）某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示。在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）
A．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
B．要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动
C．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
D．电流相同，匝数多的磁性大
28.A
29.（2011·广西钦州）如图所示，是利用一枚铁钉和导线自制的电磁铁。关于该电磁
铁的说法中不正确
．．．的是（）
A.电磁铁的磁性强弱跟是否有铁芯有关
B.电磁铁的磁性强弱跟绕线的匝数有关
C.调换电池极性，可以改变电磁铁吸引曲别针的数量
D.电磁铁的磁性强弱跟通过的电流大小有关
29.C 解析：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯、通过线圈的电流大小以及线圈的匝数有关，与电池的极性无关。本题答案为C。
30．（2011·辽宁大连）要使电磁铁某端的N极变为S极，可以（）
A．只改变通过线圈的电流大小B．只改变线圈的匝数
C．只改变通过线圈的电流方向D．同时改变通过线圈的电流方
向和线圈的绕法
30.C 解析：电磁铁的极性与通过线圈的电流方向有关，电流方向改变，极性也改变，本题答案为C。
31．（2011·安徽省）通电直导线的周围存在磁场，若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是（）
A．电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关
B．电磁铁的磁性强弱与电流大小无关
C．导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱
D．导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强
31.D 解析：电磁铁的磁性与匝数和电流大小有关，匝数越多，电流越大，磁性越强，选项AB错误；导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强，选项D 正确，C错误。本题答案为D。
32.（2011·山东日照）如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，图中的电磁铁（）
A.a端是N极，磁性增强
B.b端是N极，磁性增强
C.a端是S极，磁性减弱
D.b端是S极，磁性减弱
32.C 解析：根据电源的正负极，可判断出线圈中电流的方向，利用安培定则可知，电磁铁的a端是S极，b端是N极；当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，变阻器接入电路的阻值增大，电流减小，所以电磁铁的磁性减弱。本题答案为C。
二、多项选择题
33．（2011·广东茂名）如图所示是小明探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）
A．滑片P向右移动，其他条件不变
B．滑片P向左移动，其他条件不变
C．开关S由1扳到2，其他条件不变
D．电源的正负极对调，其他条件不变
33.BC 解析：线圈的匝数越多，电流越大，电磁铁的磁性越强。当滑片P向右移动，其他条件不变时，电路电阻增大，流过线圈的电流变小，电磁铁的磁性变弱，反之，则变强，选项A错误，B正确；开关由1扳到2，其他条件不变时，线圈的匝数较多，电流不变，电磁铁磁性增强，选项C正确；电磁铁的磁性强弱跟电流的方向无关，即与电源的正负极位置无关，选项D错误。本题答案为BC。
三、填空、实验探究和简答题
34．（2011·福建莆田）如图所示是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入箱。（填“A”或“B”）
34.B
35．（2011·甘肃天水）民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里的磁针石是由于受到________的作用，其南极指向地理位置的______方。
35.地磁场；南
36．（2011·湖南怀化）小磁针悬挂静止后有一定的指向，说明地球本身________（选填“是”或“不是”）个巨大的磁体；电磁铁在实际中的用途很多，最直接的应用之一是电磁起重机。把电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量钢铁，移动到指定位置后，切断_______，磁性消失，把钢铁放下。
36.是；电流
37．（2011·湖北宜昌）把螺线管水平悬挂起来，通电后它的外部磁场与______磁体的磁场相似，静止时它的南极指向地磁场的______（填“南”或“北”）极。
37.条形；北
38．（2011·浙江衢州）小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现________________现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是_______________。
38.回形针掉落；什么物质可以阻断磁场（其他合理答案均可）
解析：如果该物质能阻断磁场，那么回形针就会因为失去磁铁对其的吸引力而掉落，所以本实验中，如果出现回形针掉落现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是什么物质可以阻断磁场（其他合理答案均可）。
39．（2011·浙江湖州）如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力＿＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力。
（2）把该验磁器放入到磁场中，能指示＿＿＿＿（选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。
39.（1）等于（2）任意方向
解析：（1）悬浮的条件是重力等于浮力。（2）小磁针和泡沫塑料原来悬浮在水中，重力和浮力二力平衡，当把该验磁器放入到磁场中时，小磁针会受到来自磁场方向的作用力并发生沿磁场方向的偏转。这里的磁场可以是任意方向的，小磁针也能指示任意方向的磁场方向。
点评：（1）理解物体上浮、悬浮、下沉的条件；（2）小磁针能指示磁场的方向是因为
受到了来自磁场方向的力。
40．（2011·福建福州）如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互＿＿＿＿的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为＿＿＿＿N。
40.排斥；0
解析：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。题中，悬浮地球仪的球体能够悬浮于空中主要是受到来自底座的作用力，即磁场力；地球仪悬浮在空中静止时属于一种平衡状态，所以其合力必为零。
41．（2011·贵州贵阳）如图所示，闭合开关，发现可自由旋转的小磁针N极向_____方转动，这表明通电螺线管周围存在_______，这就是电流的_______效应。
41.左；磁场；磁
42．（2011·湖南衡阳）安培定则：用_________手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的________极。
42.右手；N
43．（2011·广东河源）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个_______。闭合开关S，小磁针静止时左端应为________极，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，它的磁性将。
43.电磁铁；S(或南)；增强解析：用导线绕在铁钉上，当有电流通过导线时，就会产生磁性，它实际上就是一个电磁铁；闭合开关S，就有电流通过导线，根据电源的正负极可
判处出电流方向，结合安培定则可知，电磁铁的右端是N极，所以小磁针静止时左端应为S （或南）极；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，变阻器接入电路的阻值减小，流过导线的电流增大，电磁铁的磁性将增强。
44.（2011·江西）将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与有关。
44.磁场；电流方向解析：本题描述的是奥斯特发现“电生磁”的实验过程和实验现象，实验中的小磁针在通电导向周围磁场的作用下发生偏转，其偏转方向与磁场方向有关，而通电导线周围的磁场方向与电流的方向有关，所以将电源的正负极对调，再闭合开关，可观察到小磁针偏转方向的改变。
46．（2011·四川广安）如图所示，通电螺线管的右端是极（填“S”或“N”）；电源的右端是极（填“正”或“负”）。
46.S；正解析：因螺线管的外部磁感线由N极指向S极，故螺线管左侧为N极，右侧为S极；由右手螺旋定则可得电流由右侧流入螺线管，故电源右侧为正极；
点评：本题考查右手螺旋定则及磁感线的特点，右手螺旋定则的内容为：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向．
47．（2011年·福建宁德）如图所示通电螺线管的左侧是（填“N”或“S”）极，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，螺线管的磁性（填“增强”、“不变”、“减弱”）。
47.S ；减弱
48．（2011·青海西宁）如图是做电磁铁实验时连接的电路，将滑片P 向左移动时，小灯泡中的电流变 ，电压表的示数将 （填“变大”或“变小”）；电磁铁的磁性将 ，实验中电磁铁的A 端为 极。
48.小；大；减弱；S （或南）
49.（2011·云南大理、雄楚）下图中螺线管的左端是 极。
49.S （南） 解析：先根据电源正负极判断出线圈中的电流方向，再根据安培定值可判断出螺线管的左端是S （南）极。
50．（2011·北京）根据图中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是 极。（填“N ”或“S ”）。
50.N 解析：用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极或电流方向。把画图改为填空的考法考生是可以接受的，但是，若考生分不清左右，此知识点就失去了考查意义。
51．（2011·甘肃天水）小伟去超市，走到电梯前发现电梯运行较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小伟根据所学的知识，画出如图所示的电路图（R 是一个压敏电阻）。小伟分析，当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减少，则电磁铁的磁性变________，动触点与静触点2接触，电动机的转速变________。 I
I
51.强；快
52．（2011·辽宁鞍山）电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过__________来实现；磁性的强弱可以通过___________来控制；磁极的极性可以通过_________来改变。
52.电流的有无；电流的大小；电流的方向
53．（2011·湖南长沙）如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为______（填“吸引”或“排斥”）；当滑片P 从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变______（填“长”或“短”）。
53.吸引；短
54.（2011·海南）如图所示是电磁起重机工作的情景，它工作时利用了电流的_______ 效应；手机通话是利用_______传递信息。
54.磁；电磁波解析：电磁起重机是依靠安装在吊车上的电磁铁工作的，电磁铁通电后会产生很大的磁性，能吸起大量的钢材，移动到另一个位置把钢放下，可见，电磁起重机工作时利用了电流的磁效应；手机既是无线电发射台又是无线电接收台，它主要是通过发射或接收无线电来完成通话的，而无线电是电磁波，所以手机通话是利用电磁波传递信息。
55．（2011·湖北荆门）通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的A端是极，电源的D端是极。
55.S；正
56．（2011·安徽芜湖）最先发现电流周围存在磁场的科学家是丹麦的___________。如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管的A端是________极，电源的D端是________极。
56.奥斯特；S；负
解析：奥斯特最先发现了电流的磁效应；因为小磁针的左端是S极，所以螺线管的B 端是N极，A端就是S极；通电螺线管的内部的磁场方向是从A到B，根据安培定则可判断出线圈中电流方向是从B到A，进而得出电源的D端是负极。
57.（1）（2011·广西河池）下图是奥斯特曾经做过的实验示意图。
比较甲、乙两图，得到的结论是；比较甲、丙两图，得到的结论
是。
57.通电导线的周围有磁场（或电流周围有磁场）；电流磁场的方向跟电流的方向有关。
58．（2011·江苏盐城）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想和肯定是错误的．你判断的依据是：磁
体外部的磁感线都是 ．
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案． 主要器材： ；简要做法： ；判断方法： ．
58.（1）2；4；从N 极出发，回到S 极 （2）小磁针；将小磁针置于异名磁极周围不同处；观察小磁针稳定后N 极的指向
解析：（1）在磁体的外部，磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，而2和4都是从磁体的南极出来回到北极．所以猜想2和4错误．
（2）我们规定，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，也就是磁感线的方向．所以我们可以把小磁针放入磁场中，观察小磁针静止时北极所指的方向，从而判断猜想是否正确．
59．（2011·江苏南京）如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 。如果移走小磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)．
59.磁场；闭合开关，小磁针偏转；成立
解析：本题考查通电导线周围存在磁场的理解。从实验可以知道，通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是闭合开关，小磁针偏转．如果移走小磁针，该结论成立．
60.（2011?吉林省）请在下图中标出螺线管的磁感线方向和小磁针的N 极．
60.如图所示
第28题图
解析：根据右手定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，大拇指所指的方向﹣﹣螺线管的左端为N极，则螺线管的右端为S极．在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，指向S极．根据磁极间的相互作用规律，小磁针的左端为S极，右端为N极．
61.（2011?江苏淮安）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接导电路后，观察到小磁针偏转．
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在．
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明．
（3）实验中小磁针的作用是．
（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是．
A．类比法B．转换法C．控制变量法D．等效替代法．
61.（1）磁场（2）磁场的方向与电流方向有关（3）检测磁场的存在（4）B
解析：（1）该实验通过小磁针的偏转来探究通电导线周围是否存在磁场；（2）改变电流方向，小磁针的方向也发生了偏转，说明了磁场方向与电流方向有关；（3）小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转，故小磁针可以检测磁场的存在；（4）本实验中采用可观察的小磁针的偏转来演示通过导体周围的磁场，故采用的是转换法。
62．（2011·河南）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：，你认为磁针的N极会向(选填“纸内”或”纸外”)偏转。
62.电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外
解析：要解决此题，需要搞清电流的形成原因，知道电流是由于电荷的定向移动形成的．导线能够导电靠的就是自由电子的定向移动。同时要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关．
如图所示，奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转．说明了电流周围存在磁场。当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，又因为电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转。由图知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左．因此小磁针受力方向与左图相反．N极将向纸外偏转．故答案为：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外．
点评：此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应．同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力．关键是找出两者间的共同点，将复杂的问题简单化．同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反．
63.（2011·山东青岛）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管的极性与电流方向有关”。
答案：①在通电螺线管的一端放置一个小磁针，观察小磁针N极指向；②将电源的正负极对调，发现小磁针N极指向与原来相反。说明通电螺线管的极性与电流方向有关。
四、作图题
64．（2011·福建福州）如图所示，根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向。
64.如下图所示。
解析：根据小磁针的N极的指向，判断出通电螺线管右端是S极，结合安培定则可判断出电流方向如图所示。
65．（2011·广东清远）在图中标出通电螺线管的N、S极．
65.如图所示，只标出N极或S极且正确同样给满分．