1.回调函数的设置
a.整个模型的回调函数设置：
File->Model properties(模型属性)->callback页中可设置整个模型的回调函数
(通常可将一些初始化数据写成m脚本文件，然后在初始化回调函数中调用此m文件，完成初始化，免得每次运行模型前都要RUN m文件)
b.单个模块回调函数的设置
右击模块->Block properties(模块属性)callback页中可设置单个模块的回调函数
2.数据点限制问题
a.Scope(示波器)
示波器默认的显示点数是5000，超过5000个点时，只会显示后5000个点；修改方法：示波器属性->Data history页->将limit data points to last前面的对勾去掉；
b.out模块
out模块输出数据到工作空间时，默认的点数是1000，超过1000点时只输出后1000点，修改方法：Simulation菜单->Configuration Paraments对话框->Data Import/Export页->limit data points to last前面的对勾去掉；使用simout模块就不存在这个问题。(当需要将数据输出作谱分析时，应使用simout模块，这样才有恒定的采样时间)
3.矩阵的相关操作
a.矩阵乘除法
乘法模块和除法模块默认的是点除，改成矩阵除法的方法，双击模块弹出属性对话框->Main页Multiplication项改为Matrix(*)
同理，增益模块也可改为矩阵乘，有四个选项(其中K为增益矩阵，u为信号矩阵)：K.*u,K*u,u*K,K*u(u为向量)
b.矩阵的连接
在simulink->Math Operation->Matrix Connection(矩阵组合模块)；可以完成矩阵组合工作，一般不用mux来完成，因为其拼接的方式不好定义。
c.恒值向量
当在恒值里输入一恒值行向量时，要将属性中的Interpret vector parameters as 1-D(1维的意思)前的对勾去掉。
d.矩阵信号维数初始化
当仿真时，信号线都是矩阵形式的信号时，此时很容易出现矩阵维数初始化错误(特别是有环路时)，可以在import(in输入模块)、mux(混合模块)、selecter(选择模块)定义输入信号的初始维数，方便系统初始化维数。
4.仿真异常问题
a.代数环
简单的说就是某个模块的输入值依靠当前时刻的输出值，这对于迭代算法来说是无法求解的。一般有两个方法解决：
memory模块，memory模块的作用类似于delay模块，即使用上一步的输出值来构造输入，使得迭代得以进行；对于某些动力学问题，加入memory后可能会造成结果错误，因
为用y(k-1)代替y(k)后，差分方程已经与原来不同了。也可考虑用初值模块(Singal Attributes 下的IC模块)或有积分模块时在其中设置初始状态作为迭代的启动。
手工化简，代数环类似于隐函数，可以通过手工化简成显函数的方法来消除代数环。(建议手工化简)
代数环问题可参考帖子https://www.doczj.com/doc/642512390.html,/viewthread.php?tid=60582&sid=Fdflj2
b.奇点
个人认为奇点多数是由于仿真发散导致的，特别是在有连续积分时容易出现。可以试试以下方法：
(1)改变求解器，试试定步长或是刚性求解器；
(2)如果是变步长的话，可设置最大步长上限，也可以增大容差试试；
(3).确保没有0为除数的情况出现；
(4).消除代数环(最好是人工化简)；
(5)若是由微分方程写成的模型，尽量写成积分形式，因为纯微分很容易导致不稳定。
2014人教版七年级下英语知识点总结 第一单元Can you play the guitar? 一、词汇拓展 1. sing（现在分词）singing 2. dance（现在分词）dancing 3. swim（现在分词）swimming 4.draw（同义词）paint 5. story（复数）stories 6. Write（同音词）right 7. drum（复数）drums 8. piano（复数）pianos 9. also（同义词）too/either 10.make（单三）makes （现在分词）making 11. Center（形容词）central 12.teach（名词）teacher 13. musician（形容词）musical 二、重点短语与句型 1. play chess下国际象棋speak English说英语play the guitar弹吉它 want to do…想做……2. be good at擅长于what club /sports什么俱乐部/运动music /swimming /sports club音乐/游泳/运动俱乐部 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 like to do …喜欢做… What about…?…怎么样？ be good at doing…擅长做… tell stories讲故事 the story telling club讲故事俱乐部 3. talk to跟…..说write stories写小说 want …for the school show为学校表演招聘…… after school放学后 do kung fu打中国功夫come and show us来给我们表演 4. play the drum敲鼓play the piano弹钢琴 play the violin拉小提琴 5. be good with善于应付（处理）…的；和某人相处很好 make friends结交朋友help sb. with sth在某方面帮助某人 on the weekend在周末help with...帮助做…… be free /busy有空/很忙call sb. at…拨打某人的……号码 need sb./sth. to do…需要某人/某物做…… English-speaking students说英语的学生join…… the club加入…俱乐部，be in=join in …成为…中的一员 三、关键句型 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. Sounds good. 4. I can speak English and I can also play soccer. 5. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作
第二部分: 请教：怎样能查到仿真块的程序？ simulink自带的模块如果不是mask的就查不了 为什么用SUMULINK里to file模块中的数据传不到M文件？需要设置什么？谢谢 是写入.mat中的。 用load命令读入到workspace。 请问如何产生带限白噪声 如果先产生随机数再通过滤波器，请问，滤波器归一化频率如何确定，和采样频率 归一化吗 使用Band-Limited White Noise模块 ------- 请教：关于.m文件和simulink模型的仿真速度的问题。 一个控制问题，用.m文件做仿真，运行时间大约15分钟；然后作成simulink 模型， 运行了24小时也没有得到结果。这是什么原因？simulink就如此慢吗？小弟对simulink不熟，请指教有无加快速度的办法？（accelerate用过了）。谢谢。 问题不清楚，只能猜一下 simulink是不是有代数环？在command窗口看看 m文件用pcode处理一下 请教：如何在.m文件中实现变量延时？就象simulink中的传输延时模块的功能。没办法，m文件中只是数值计算，只有调用顺序问题，如果使用差分方程计算，对应 于滞后一些的循环 simulink仿真是有时间基准的 ------- Simulink模型的PreLoadFcn属性在哪里写的呀？谢谢 打开模型文件——file－－model property——callbacks，进行修改即可
存在simulink下的file.mat中的文件结果怎么才能在程序里调用呢？需要什么设置 ？filename是pend.mat，为什么用以下的语句打不开呢？ load pend.mat t=signals(1,; 总是提示：Undefined variable. 你的pend.mat文件中有该变量吗？ 为什么我在simulink里仿真得不到较好的单位阶跃图？？五阶传递函数 是不是你阶跃模块的第一个参数没改？是默认的1而不是0 用MATLAB6.5版时，选用simpowersystems库中的Voltage Measurement模块，为何在 每次运行时，都报Data type mismatch错误，而在6.1版时则没有这个问题？ 估计你把非电气库的线和电气库连线混用了 我想知道SIMULINK中的延迟模块(就是那个上面显示1/z的模块),它的延迟时间可以 改变吗?比如让它作一个0.001秒的延迟参数应该怎么设? 双击unit delay模块 改sample time MATLAB里得NOTBOOK是做什么用的？ MATLAB与WORD的连接，只要在命令窗口中输入：notebook -setup 按照提示就可完 成设置 离散的微分在SIMULINK中是哪块？ 没有，得自己搭建 在SIMULINK里的FROM FILE模块里读入矩阵为什么总显示错误信息？ 我在模块上写读入文件名时信息提示该文件不是矩阵，可明明是矩阵文件呀！
Unit 1 Can you play the guitar? 一短语归纳 1.speak English/Chinese 说英语/汉语 2. what club /sports 什么俱乐部/运动 3.play the guitar/ piano/drums/ violin 弹吉它/弹钢琴/敲鼓/拉小提琴 4. play chess/ basketball/ volleyball/ soccer 下国际象棋/ 打篮球/排球/足球 5.tell stories 讲故 6. the art/chess/swimming/sports/ story telling/English club 艺术/国际象棋/游泳/体育/讲故事/英语俱乐部 7.school show 学校演出 8.sound good听起来不错 9.teach music 教音乐 10.do kung fu 练(中国) 功夫 11.make friends（with sb.）( 结交朋友) 12.on the weekend/on weekends在周末 https://www.doczj.com/doc/642512390.html,e and show us 来给我们表演 15.write stories 写故事 16.after school 放学后 17.English-speaking students说英语的学生 18.play games 做游戏
19.the Students’Sports Center学生运动中心 20.at the old people’s home在老人之家 21.be in our school music festival 参加学校音乐节 22.jion the music club加入音乐俱乐部 二用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球 2. play the +乐器弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.擅长做某事 be good for.. 对…有好处be good /kind to …对…友好 4. be good with sb. 和某人相处地好; 善于应付（处理）… 5. need（sb./sth.）to do… 需要（某人/某物）做…. 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词: 一点儿…… 9. like to do sth.或like doing sth. 喜欢做某事 10.want to do…想做…… 11.What about…?…怎么样？(后面接Ving/代词/名词) 12. talk用法: talk to/with sb. 跟某人说话 talk about sth. 谈论某事 tell 用法：tell sb sth. 告诉某人某事 tell sb to do sth 告诉某人去做某事 tell stories 讲故事
一、set_param 函数的应用 （一）函数调用格式： set_param(object,param,value)，其中object为模块句柄，param 为参数，value 为参数值。 （二）举例 （1）启动模型仿真 set_param(gcs,'SimulationCommand','start') （2）精确控制模型仿真步长 set_param(gcs, 'SimulationCommand', 'step')，step 为仿真步长数。 （3）设置模块在模型中的位置 set_param('mymodel/Gain','Position',[50 250 125 275]) （4）设置模块的回调函数 set_param('mymodel/Gain','OpenFcn','my_open_cb') (5)设置模块的朝向 set_param('mymodel/Gain','Orientation','left') 二、实时改变模块的参数 单步仿真一次，改变一次参数的值，代码如下： set_param(gcs,'SimulationCommand','start') while 1 set_param(gcs,'SimulationCommand','pause') set_param(你的模块名，'Resistance', 你想改变的值); %这一句你替换一下参数即可 set_param(gcs,'SimulationCommand','step') end 三、上次末状态作为本次初始状态进行仿真 问：已经建立好一个数据仿真模型现在想单独改变一个参数去观察参数扰动对结果的影响，例如参数变化围是1000 到1500，每7s 的时间让参数变化100，用什么方法可以实现？ 答：分次仿真，每次仿真保存末状态，下一次仿真前更改参数，再倒入上次仿真的末状态作为初始状态,设置如下图:
新部编版二年级语文下册各单元知识点归纳总结 第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪 遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮 花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿 化妆丝带剪刀冲出 寻找姑娘吐丝柳枝 荡秋千鲜花桃花杏花 邮递员先生原来大叔 邮局东西太太做客 惊奇去年美好一堆
礼物植树格外 引人注目满意休息树苗 四、多音字 长：cháng（长处） zhǎng（长大） 似：sì（似乎） shì（似的） 冲：chōng（冲锋枪） chòng（冲着） 藏：cáng（捉迷藏） zàng（藏族） 奇：qí（奇怪） jī（奇数） 种：zhǒng（种子） zhòng（栽种） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意） 六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲
满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门 （奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪 （难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语： 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴 快快乐乐 2. ABCC 式的词语： 兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
第一部分: ------------------------------------------------- 命令行如何运行simulink外部模式build和start？ 用sim()函数，该函数的调用格式为： [t,x,y]=sim(f1,tspan,options,ut) 其中f1为SIMULINK的模型名，tspan为仿真时间控制变量；参数options为模型控制参数；ut为外部输入向量。-------------------------------------------------请问matlab中的仿真模块，可以看到起源程序吗？ 那些基本模块是看不了源代码的，有很多模块是用subsystem组成的，你可以用look under mask(鼠标右键)看到里面是怎样用子模块搭接的，还有很多是由s函数写成的simulink的模块，这些直接edit sfunname(s函数的名字)就可以看到源代码 -------------------------------------------------请问：在simulink参数中设置的步长是50e-6，在系统中有一个simout模块向MATLAB中传递数据，但是希望以1e-3的步长获取数据，因该如何设计？ 在simout模块中直接设定仿真步长是不能运行的。需要插入一个"zero order hold"模块，将该模块的采样时间设置为1e－03就可以了。 -------------------------------------------------simulink中IGBT等电力元件都有个m极，是什么作用的？ 用于测量流过IGBT电流及其电压 -------------------------------------------------用simlink画的图，在示波器中显示，如何复制到word 中？ 告诉你一个办法，在加上示波器的地方加上to workspace 改为array 在主窗口中plot直接抓过去也行吧。 Edit下有copy model选项 -------------------------------------------------simulink中的mask问题 请问如何封装 prompt,varible填啥 如何初始化 prompt中,填写变量的提示,如:直线斜率 variable中填写变量名.如:k -------------------------------------------------有关神经网络工具箱 为什么当训练和仿真时，命令窗口会出现一堆warning？如： *WARNING* TRAINBPX is an obsolete function. Use NNT2FF and TRAIN to update and train your network. Type NNTWARN OFF to suppress NNT warning messages. trainbpx,simuff这些命令应该怎么用？ 你用的神经网络不太适合你的matlab版本，有点过时了，对于BP网络，像用newff训 练就没问题，建议你可买一本较新的神经网络参考书。还可看matlab的help -------------------------------------------------一个关于simulink仿真的问题 根据4个输出a1、a2、a3、a4判断，输出最大的ai所对应的数。这样一个过程不用s函数能不能实现阿？我用了if else语句，但是无法把不同时刻的不同输出值汇总成串行数据流输出。 用mux将各路信号构造成向量信号，再用matlab fcn下的max对之进行操作即可 -------------------------------------------------怎么实现在simulink仿真过程中与其他程序进行通讯，即如何在simulink仿真过程中实时读出数据？不论通过网络或变量空间中的变量都行，应该怎么实现，请教！ 用to workspace或to file 都可以保存仿真时的数据 -------------------------------------------------请问如何在simulink中实现A/D和D/A转换？ 有相关的模块，在xpc中，不过得和硬件对应上 -------------------------------------------------请问如何改变ode45函数中的步长？ ode45现在的版本不允许显式给出步长 -------------------------------------------------请教：如何将workspace中的输入，输出数据存为*.txt 文件？ save filename varname -ASCII varname是要存储的变量名，之间用空格分隔 -------------------------------------------------将PID的SIMULINK图的输出仿真图形怎样与自己设计的界面中的按钮连接？回调函数怎么编？ 要显示的数据用Outport端子表示，就可以用sim函数直接获得数据了 -------------------------------------------------怎样才能增加采样点？ 在Simulink里边连接框图，阶跃step输入经过一积分环节1/s，用out输出至workspace。 ------------------------------------------------- tout跟yout都为56×1，能不能把56变成更大的值？怎么设置？谢谢！！！！！ 能增加，simulink中你得到的是默认的结果 如果向增加，则可以认为减小允许的误差限，即在simulink中的relative error项，如将其变化成e-6或其他更小的值。另外还可以通过定步长方法进行仿真（这时应该注意要确认能保证仿真精度要求） -------------------------------------------------我最近在做电机控制的仿真时，遇到一个问题。我是用matlab6.5中的电机模块做为模型，然后自己搭建了一个变频器。在运行中经常出现运行到一半时就进行不下去了，simulink报错说步长有问题，我修改后还是不行。请问在做有关电机的仿真时，应该如何设置仿真环境。 试试改变仿真算法，如ode15s -------------------------------------------------运行时出现下面的提示：
1.变步长(Variable—Step)求解器 可以选择的变步长求解器有：ode45，ode23，ode113，odel5s，ode23s和discret．缺省情况下，具有状态的系统用的是ode45；没有状态的系统用的是discrete． 1)ode45基于显式Runge—Kutta(4，5)公式，Dormand—Prince对．它是—个单步求解器(solver)。也就是说它在计算y(tn)时，仅仅利用前一步的计算结果y(tn-1)．对于大多数问题．在第一次仿真时、可用ode45试一下． 2)ode23是基于显式Runge—Kutta(2，3)．Bogackt和Shampine对．对于宽误差容限和存在轻微刚性的系统、它比ode45更有效一些．ode23也是单步求解器．3)odell3是变阶Adams-Bashforth—Moulton PECE求解器．在误差容限比较严时，它比ode45更有效．odell3是一个多步求解器，即为了计算当前的结果y(tn），不仅要知道前一步结果y(tn-1)，还要知道前几步的结果y(tn-2)，y(tn-3)，…； 4)odel5s是基于数值微分公式(NDFs)的变阶求解器．它与后向微分公式BDFs(也叫Gear方法)有联系．但比它更有效．ode15s是一个多步求解器，如果认为一个问题是刚性的，或者在用ode45s时仿真失败或不够有效时，可以试试odel5s。odel5s是基于一到五阶的NDF公式的求解器．尽管公式的阶数越高结果越精确，但稳定性会差一些．如果模型是刚性的，并且要求有比较好的稳定性，应将最大的阶数减小到2．选择odel5s求解器时，对话框中会显示这一参数．可以用ode23求解器代替。del5s，ode23是定步长、低阶求解器． 5)ode23s是基于一个2阶改进的Rosenbrock公式．因为它是一个单步求解器，所以对于宽误差容限，它比odel5s更有效．对于一些用odel5s不是很有效的刚性问题，可以用它解决． 6)ode23t是使用“自由”内插式梯形规则来实现的．如果问题是适度刚性，而且需要没有数字阻尼的结果，可采用该求解器． 7)ode23tb是使用TR—BDF2来实现的，即基于隐式Runge—Kutta公式，其第一级是梯形规则步长和第二级是二阶反向微分公式．两级计算使用相同的迭代矩阵．与ode23s相似，对于宽误差容限，它比odtl5s更有效． 8)discrete(变步长)是simulink在检测到模型中没有连续状态时所选择的一种求解器．
部编版三年级下册语文第一单元单元知识小结一、易读错的字 惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过 荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水 闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè） 姿势（zīshì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫 款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu） 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光 湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势
仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行?????x íng （行走） h áng （银行） 得?????d é（得到）d ěi （我得） 地? ????d ì（地球）de （高兴地） 杆?????g ān （电线杆）g ǎn （枪杆儿） 散?????s ǎn （闲散）s àn （散步） 圈?????qu ān （圆圈）ju àn （羊圈） 佛?????f ú（仿佛）f ó（佛像） 挨?????āi （挨着）ái （挨冻） 骨?????ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 蚂?????m à（蚂蚱）m ā（蚂螂）m ǎ（蚂蚁） 五、形近字 ? ????牙（牙齿）芽（芦芽） ?????芦（芦芽）庐（庐山） ?????沾（沾水）粘（糖粘牙） ?????瓣（花瓣）辨（分辨） ?????胀（饱胀）账（账目）） ?????蓬（莲蓬）篷（帐篷） ? ????姿（姿势）资（资助） ?????佛（仿佛）拂（拂尘） ?????斑（斑纹）班（班级） ?????距（距离）巨（巨大 ?????绸（绸缎）稠（稠密） ?????膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态
语文各单元复习 第一单元 一、多音字： 长：zhǎng（长大、生长）cháng（很长、长短） 散：sǎn（散文、松散）sàn（扩散、散开） 露:lù（露珠、露水）lòu（露风、露脸） 似:sì（似乎、好似）shì（似的） 冲:chōng（冲走、冲洗）chòng（冲人、很冲） 行:：x?ng（行走、行人）háng（一行、银行） 种:zhǒng（种子 zhòng种树） 节:jié（节日 jiē节骨眼） 几:jī（几乎 j?几个） 解:jiě（解开 xiè解数） 奔:bēn（奔跑 bèn投奔） 难:nán（困难 nàn灾难） 二、反义词： 散—聚忙—闲仔细—马虎脱—穿吐—吞嫩—老害羞—大方美好—糟糕笔直—弯曲美丽—丑陋 三、近义词： 挑选--选择仔细--认真美丽--漂亮格外--特别赶紧--赶快 懊丧--懊恼正巧--恰巧惊奇--惊讶探出--露出寻找--寻觅 害羞--羞涩茁壮--强壮触--碰 四、日积月累：《赋得古原草送别》 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 五、词语积累 （蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（广阔）的田野（轻轻）的微风 （高远）的天空（明亮）的阳光（碧绿）的田野（温暖）的微风 （细长）的柳条（碧绿）的草坪（难忘）的日子（美好）的礼物 （碧绿）的柳条（柔软）的草坪（快乐）的日子（神秘）的礼物 （美丽）的风景（满意）的笑容（小心）地移入（惊奇）地说 （迷人）的风景（幸福）的笑容（精心）地挑选（笔直）地站着
碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃五颜六色绚丽多彩 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 一个树坑一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花 快活地蹦脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野探出头 ABB式的词语：绿油油白花花金灿灿黑乎乎 AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 ABCC式的词语：兴致勃勃果实累累仪表堂堂气喘吁吁得意洋洋 六、句子积累： 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边长着一排排高大的杨树。 山坡上种着一大片碧绿的果树。 河里游着一群可爱的小鱼。 七、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 八、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。 《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。 九、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。 十、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。 第二单元知识要点 一、会写词语 雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖一定也许桌子平时难道味道就是加工农具 甜菜工具劳动经过买卖才能甘甜一匹妹妹出色
人教版一年级语文下册各单元知识点总结 第一单元知识点 1、易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。 知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2、同音字、音近字区别： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友） 3、加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4、多音字： 行 xíng 行走行人不行人行横道行车 háng 一行银行车行
5、重点词语： 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天 高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗 笑声叫声多少到处处处知识很忙 6、积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语 写下来。 第二单元知识点 1、易错的生字： 扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画） 洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话） 太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸） 大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）
3、易错的笔顺。母：奶： 女：家： 4、重点词语： 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙 认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在 5、词语搭配 洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈 白花花晒棉被亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容 胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛 温暖的阳光 6、反义词 假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往） 7、辨字组词 天太大（）阳（）家（）气（）累长（）直值植（）日生（）树正（）价（）
simulink命令集、小问题集锦 仿真命令： sim ---仿真运行一个simulink模块 sldebug ---调试一个simulink模块 simset ---设置仿真参数 simget ---获取仿真参数 线性化和整理命令： linmod ---从连续时间系统中获取线性模型(状态方程) linmod2 ---也是获取线性模型，采用高级方法 dinmod ---从离散时间系统中获取线性模型 trim ---为一个仿真系统寻找稳定的状态参数 构建模型命令： open_system --打开已有的模型 close_system --关闭打开的模型或模块 new_system --创建一个新的空模型窗口 load_system --加载已有的模型并使模型不可见 save_system --保存一个打开的模型 add_block --添加一个新的模块 add_line --添加一条线（两个模块之间的连线） delete_block --删除一个模块 delete_line --删除一根线 find_system --查找一个模块 hilite_system --使一个模块醒目显示 replace_block --用一个新模块代替已有的模块 set_param --为模型或模块设置参数 get_param --获取模块或模型的参数 add_param --为一个模型添加用户自定义的字符串参数delete_param --从一个模型中删除一个用户自定义的参数bdclose --关闭一个simulink窗口 bdroot --根层次下的模块名字 gcb --获取当前模块的名字 gcbh --获取当前模块的句柄 gcs --获取当前系统的名字 getfullname --获取一个模块的完全路径名 slupdate --将1.x的模块升级为3.x的模块 addterms --为未连接的端口添加terminators模块boolean --将数值数组转化为布尔值 slhelp --simulink的用户向导或者模块帮助 封装命令: hasmask --检查已有模块是否封装 hasmaskdlg --检查已有模块是否有封装的对话框
人教版三年级下册数学各单元知识点归纳总结 第一单元《位置与方向》1．相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南 2．地图上的方向：上北下南，左西右东。 实际方向：面北背南，左西右东。 3．指南针可以帮助我们辨别方向。 4．看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 5．描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。 6．绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。 （描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物不同，描述的结果也不一样。） 第二单元《除数是一位数的除法》 （一）口算除法
1．整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。 （1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。 （2）用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。 2．三位数除以一位数的估算方法。 （1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。 （2）想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。 （二）笔算除法 1．牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。 （除数是一位数的计算法则，除数是一位数，从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。每一次除得的余数必须比除数小。） 2．会判断商是几位数。 比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数
命令行如何运行simulink外部模式build和start 用sim()函数 该函数的调用格式为： [t,x,y]=sim(f1,tspan,options,ut) 其中f1为SIMULINK的模型名，tspan为仿真时间控制变量；参数options为模型控制参数；ut为外部输入向量。 ------------------------------------------------------------------------- ------- 请问matlab中的仿真模块，可以看到起源程序吗？ 那些基本模块是看不了源代码的，有很多模块是用subsystem组成的，你可以用 look under mask(鼠标右键)看到里面是怎样用子模块搭接的，还有很多是 由s函数写成的simulink的模块，这些直接edit sfunname(s函数的名字) 就可以看到源代码 ------------------------------------------------------------------------- ------- 请问：在simulink参数中设置的步长是50e-6，在系统中有一个simout模块向MATLAB 中传递数据，但是希望以1e-3的步长获取数据，因该如何设计？在simout模块中直接设定仿真步长是不能运行的。 需要插入一个"zero order hold"模块，将该模块的采样时间设置为1e－03就可以了 。 ------------------------------------------------------------------------- ------- simulink中IGBT等电力元件都有个m极，是什么作用的？ 用于测量流过IGBT电流及其电压 ------------------------------------------------------------------------- ------- 用simlink画的图，在示波器中显示，如何复制到word中
二年级数学下册各单元知识点整理 二年级数学下册各单元知识点整理 第一单元 1、统计表可以清楚地表示出数据统计的结果。 2、可以用画“正”字的方法收集数据 3、根据图表可以做出一些判断。 第二单元 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分的同样多， 叫平均分。 2、平均分的方法：(1).把一些物品按指定的份数进行平均分 时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以这样想：这个数可以分成几个这样的一份。 3、除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表 示。 4、除法算式的读法：通常按从前往后的顺序读“÷”读作除 以，“=”读作等于。其它数读法不变，如21÷3=7，读作：21除以3等于7. 5、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫 被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫做商。
6、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算 式求商。（3）用乘法口诀求商 7、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数 8、解决平均分问题的方法：总数÷每份数=份数总数÷份 数=每份数 9、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求 的问题要求求出总数，用乘法计算。（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元知识点 1、沿一条直线把图形对折，两边完全重合的图形叫轴对称图 形 2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动，并且本身方向 不发生改变时，这种运动现象就是平移，平移方向不改变。 如拉抽屉。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转， 旋转方向有改变。如风扇的转动。 第四单元表内除法（二） 1、求商的方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口 诀计算得出商 2、求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份 是多少，都用除法计算 第五单元混合运算
仿真命令：? sim ---仿真运行一个simulink模块? sldebug ---调试一个simulink模块? simset ---设置仿真参数? simget ---获取仿真参数?线性化和整理命令：? linmod ---从连续时间系统中获取线性模型(状态方程)? linmod2 ---也是获取线性模型，采用高级方法? dinmod ---从离散时间系统中获取线性模型? trim ---为一个仿真系统寻找稳定的状态参数?构建模型命令：? open_system --打开已有的模型? close_system --关闭打开的模型或模块? new_system --创建一个新的空模型窗口? load_system --加载已有的模型并使模型不可见? save_system --保存一个打开的模型? add_block --添加一个新的模块? add_line --添加一条线（两个模块之间的连线）? delete_block --删除一个模块? delete_line --删除一根线? find_system --查找一个模块? hilite_system --使一个模块醒目显示? replace_block --用一个新模块代替已有的模块? set_param --为模型或模块设置参数? get_param --获取模块或模型的参数? add_param --为一个模型添加用户自定义的字符串参数? delete_param --从一个模型中删除一个用户自定义的参数? bdclose --关闭一个simulink窗口? bdroot --根层次下的模块名字? gcb --获取当前模块的名字?
《系统仿真实验》 实 验 报 告
目录 一《电路》仿真实例 (3) 2.1 简单电路问题 (3) 2.1.1 Simulink中仿真 (3) 2.1.2 Multisim中仿真 (4) 2.2 三相电路相关问题 (5) 二《自动控制原理》仿真实例 (7) 1.1 Matlab绘图 (7) 三《数字电路》仿真实例 (8) 3.1 555定时器验证 (8) 3.2 设计乘法器 (9) 四实验总结 (11)
一《电路》仿真实例 2.1 简单电路问题 课后题【2-11】如图所示电路，R0=R1=R3=4Ω，R2=2Ω,R4=R5=10Ω,直流电压源电压分别为10V、4V、6V，直流电流源电流大小为1A，求R5所在的支路的电流I。（Page49） 解：simulink和multisim都是功能很强大的仿真软件，下面就以这个简单的习题为例用这个两个软件分别仿真，进一步说明前者和后者的区别。 2.1.1 Simulink中仿真 注意事项：由于simulink中并没有直接提供DC current source，只有AC current source，开始的时候我只是简单的把频率调到了0以为这就是直流电流源了，但是并没有得到正确的仿真结果。后来问杨老师，
在老师的帮助下发现AC current source的窗口Help中明确的说明了交流变直流的方法：A zero frequency and a 90 degree phase specify a DC current source.然后我把相角改成90度后终于得到了正确的仿真结果，Display显示I=0.125A，与课本上答案一致。 2.1.2 Multisim中仿真
第一单元知识要点归类 一. 词语搭配（要求记忆） 奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪水高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫 细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转 二. 词语积累: （听写100分） 敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂 三、四字词语：（听写100分） 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋 连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端 绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙 四、(1) 反义词: 波澜壮阔-- 风平浪静明艳-- 暗淡蜿蜒- 笔直高悬- 低垂幽静-- 喧闹 (2) 近义词: 形态万千---- 姿态万千五彩斑斓---- 五彩缤纷 稍微--- 略微昏暗---- 昏黑凉爽--- 凉快萦绕--- 缠绕 五、好句积累（背诵） 1) 、众鸟高飞尽，孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2) 、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚 青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 3) 、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要 红。】写出了江南色彩明丽的风光。 4) 、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。 5) 、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 f) 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂