古诗词积累（一）
1、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
（1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
（6）儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
（8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。
（9）（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。
（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（桑）阴学种（麻）。
（12）江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
（13）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节诗题作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（秋）《风桥夜泊》（张继）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）《咏柳》（贺知章）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。（春）《早春》（韩愈）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。（冬）《江雪》（柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）《晓出静慈寺送林子方》（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。（冬）《梅花》（王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春）《清明》（杜牧）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）《山行》（杜牧）
古诗词积累（二）
1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。
（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。
（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。
（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。
（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。
（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。
（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）
（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）
（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）
（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）
3、给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（2）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。
（6）遥望洞庭山水（翠），（白）银盘里一（青）螺。
（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。
（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。
（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。
（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。
（12）返景入深林，复照（青）苔上。
（13）两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。
古诗词积累（三）
1、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？
大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）诗仙：（李白）诗圣：（杜甫）
诗鬼：（李贺）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）
唐代边塞诗人有：（高适、崔颢、岑参等人）
2、读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（2）这首诗的题目是：《绝句》，作者是（唐）朝诗人（杜甫）。
3、根据要求填写诗题及作者。
诗题作者（1）描写母亲的有：《游子吟》（孟郊）
（2）描写秋天景色的有：《山行》（杜牧）
（3）描写送别的有：《送孟浩然之广陵》（李白）
（4）描写对亲人思念的有：《九月九日忆山东兄弟》（王维）
4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：不识庐山真面目，只缘身在次山中
（2）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
（3）小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（4）春雨：随风潜入夜，润物细无声
（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
（6）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开
（7）泰山：会当凌绝顶，一览众山小
5、默写下列诗人写的一首诗。（先写题目，再默诗句。）
李白：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 杜甫：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 苏轼：_______ ____________ ___________ ___________ __________ 古诗词积累（四）
12、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）”
（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几
载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
) 古诗词积累（五）
13、给诗句填上数字
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（2）白发三千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成三人。
（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（6）故国三千里，深宫二十年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）夕阳无限好，只是近黄昏。
描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？
（4）星垂平野阔，月涌大江流。
（5）举杯邀明月，对影成三人。
（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
描写“雨”的句子：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）夜来风雨声，花落知多少。
（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。
（7）天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
16、填空
诗仙（李白），字（太白），号（青莲居士）。
诗圣（杜甫），字（子美），其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为（诗史）。
白居易，字乐天，号（香山居士），其诗语言通俗，老妪能解。
王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（山水田园）为主。人称诗佛。
唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称“（七绝圣手）”。
（柳宗元），字子厚，河东（今山西运城县）人，世称柳河东。曾担任柳州刺史，故又称柳刺史。
李贺，人称（诗鬼）；孟郊、贾岛，人称（诗囚）；刘禹锡，人称（诗豪）。
古诗词积累（六）
13、给诗句填上数字
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（2）白发三千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成三人。
（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀
（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
（6）故国三千里，深宫二十年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）夕阳无限好，只是近黄昏。
描写“月”的句
（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？
（4）星垂平野阔，月涌大江流。
（5）举杯邀明月，对影成三人
（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
描写“雨”的句子：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）夜来风雨声，花落知多少。
（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。
（7）天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
16、填空
诗仙（李白），字（太白），号（青莲居士）。
诗圣（杜甫），字（子美），其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为（诗史）。
白居易，字乐天，号（香山居士），其诗语言通俗，老妪能解。
王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（山水田园）为主。人称诗佛。
唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称“（七绝圣手）”。
（柳宗元），字子厚，河东（今山西运城县）人，世称柳河东。曾担任柳州刺史，故又称柳刺史
李贺，人称（诗鬼）；孟郊、贾岛，人称（诗囚）；刘禹锡，人称（诗豪）。双句成语、歇后语竞赛卷
一、填上双句成语的另半句：
一夫当关，__________一着不慎，__________一人传虚，__________
人在江湖，__________人非圣贤，__________人之将死，__________
三分像人，__________三十六计，__________三军易得，__________
不以为耻，__________不求有功，__________不鸣则已，__________
己所不欲，__________失之毫厘，__________星星之火，__________
流芳百世，__________得道多助，__________麻雀虽小，__________
__________，后人乘凉__________，必有一失_________ _，后门进虎
__________，必有近忧__________，后车之鉴_________ _，必有一伤
__________，近墨者黑__________，败兴而归_________ _，近在眼前
__________，败也萧何__________，焉知非福_________ _，皆成文章
__________，死而后已__________，绳锯木断_________ _，败絮其中
二、补全下列歇后语
茶壶煮饺子——_________________哑巴吃黄连——________ ________
竹篮打水——_________________秋后的蚂蚱——________ _________
歪嘴和尚——_________________隔着门缝看人——______ ___________
水中捞月——_________________马尾穿豆腐——________ _________
肉包子打狗——_________________铁公鸡——____________ _____
三、写出动物的名称
（）给鸡拜年——没安好心（）扑火——自取灭亡
（）哭（）——假慈悲（）屁股——摸不得
热锅上的（）——团团转（）过街——横行霸道
（）尾巴——长不了（）撼大树——可笑不自量
（）上树——全靠一张嘴骑（）看唱本——走着瞧
四、写出相对的字、词
有（）同享，有（）同当（）有所思，（）有所梦（）无双至，（）不单行当局者（），旁观者（
）（）则改之，（）则加勉（）在天边，（
）在眼前（）之即（），（）之即（）（）枪易挡，（）箭难防
1.“万马齐（）究可哀”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。 A.喑 B.咽 C.谙 D.鸣 2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，此诗句中“黄鹤楼”在今（）境内。 A.湖北省 B.湖南省 C.江苏省 D.山东省 3.“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风不度玉门关”是 根据（）改写的词。 A.王之涣的《凉州词》 B.王翰的《凉州词》 C.王昌龄的《出塞》 D.王之涣的《出塞》 4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指像（）那样的将士。 A.张飞 B.李广 C.霍去病 D.岳飞 5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的诗句。 A.岳飞 B.辛弃疾 C.苏轼 D.文天祥 6.《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”就是现在的（）。 A.端午节 B.重阳节 C.中秋节 D.清明节
8.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自（）《别董大》。 A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.杜甫 9.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是（）的诗句。 A.孟浩然 B.贾岛 C.孟郊 D.杜牧 10.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是出自（）一诗。 A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日绝句》 D.《清明》 11.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是（）的诗句。 A.李商隐 B.王安石 C.王昌龄 D.孟浩然 12.“谁言寸草心，报得三春（）”是孟郊的诗句。 A.辉 B.暖 C.挥 D.晖 13.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即（）。 A.冰冷的心 B.受伤悲伤的心 C.冷漠的心 D.冰清玉洁坚持操守之心 14.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的作者是（）。 A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 15.“晴川历历汉阳树”的下一句是（）。 A.白云千载空悠悠 B.烟波江上使人愁 C.芳草萋萋鹦鹉洲 D.日暮乡关何处是 17.杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处”，下句是（）。 A.花丛锦官城 B.花重锦宫城 C.花重绵官城 D.花重锦官城 18.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。 A.只是 B.坐下 C.非常 D.因为 19.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（）。 A.王之涣 B.杜甫 C.王维 D.李白 20.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自（）。 A.杜甫《江南逢李龟年》 B.白居易《江南好》 C.杜牧《江南春》 D.白居易《忆江南》 21.“君看一叶舟，出没（）里”。 A.风雨 B.波浪 C.风浪 D.风波 22.“山寺桃花始盛开”的前一句是（）。 A.人间四月芬芳尽 B.人间三月芳菲尽 C.人间四月芳菲尽 D.人间六月芳菲尽 23.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可怜”的意思是（）。 A.可爱 B.怜惜 C.可惜 D.令人同情 24.“碧玉（）成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺之章的《咏柳》。 A.壮 B.妆 C.长 D.装 25.“一行白鹭上青天”的前一句是（）。 A.两对黄鹂鸣翠柳 B.两只黄鹂鸣翠柳 C.两个黄莺鸣翠柳 D.两个黄鹂鸣翠柳 26.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自（）。 A.《游园不值》 B.《赠花卿》 C.《江畔独步寻花》 D.《游山西村》 27.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自《枫桥夜泊》，作者张继是（）
赏析古诗词的一般方法归纳总结如下： 一、注意积累古诗词的背景知识 这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅…… 二、掌握几类常用的赏析术语 1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 2、常见的表现技巧： (1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。 (3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。 (4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。 三、积累不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。 1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自
中华古典诗词积累与运用初赛试题（一） 注意：本卷分共四道大题，其中第一、二、三大题为师生必答题，满分100分；第四题为附加题，教师必答；学生也可作答，所得分数作为加分计算。 一、默写题 （一）根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。（共10小题，每小题2分，共20分，错、漏、添字，该题均不得分） 1、孤帆远影碧空尽，。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2、，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） 3、，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>》） 4、飞流直下三千尺，。（李白《望庐山瀑布》） 5、春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》） 6、劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》） 7、，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 8、野旷天低树，。（孟浩然《宿建德江》） 9、留连戏蝶时时舞，。（杜甫《江畔独步寻花》） 10、，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） （二）根据要求，默写整首古诗。（共24分，错、漏、添字，该句均不得分） 1、默写李白的《独坐敬亭山》一诗。（8分） ，。 ，。 2、默写柳宗元的《江雪》一诗。（8分） ，。 ，。 3、默写李白的《早发白帝城》一诗。（8分） ，。 ，。 二、选择题（每小题3分， 8小题，共24分） 1、根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（）
A 一去二三里，烟川四五家。亭台六七座，八九十枝花。 B 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拔清波。 C 远看山有色，春去花还在。近听水无声，人来鸟不惊。 D 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 2、根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（） A 床前明月光，低头思故乡。举头望明月，疑是地上霜。 B 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 C 春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。夜来风雨声，花落知多少。 D 松下问童子，云深不知处。言师采药去，只在此山中。 3、根据课本，与原诗完全一致的一项是（） A 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。 C 君看一叶舟，触摸风波里。 D 少小离家老大回，乡音无改鬓毛哀。 4、下面作者、诗题、诗句搭配无误的一项是（） A 张俞——《悯农》——昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。 B 李白——《所见》——危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 C 袁枚——《夜宿山诗》——牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 D 王安石——《梅花》——墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 5、下面诗句的空缺处应填的诗句是（） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，。（杜牧《山行》） A 乱花渐欲迷人眼 B 映日荷花别样红 C 霜叶红于二月花 D 无可奈何花落去 6、下列四句诗的正确排序应是（） ①遍绕篱边日渐斜②此花开尽更无花③不是花中偏爱菊④秋丛绕舍似陶家 A ④①③② B ①②③④ C ③①②④ D ②④③① 7、根据课本，下列古诗文默写错误的一项是（） A 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开
课外古诗词积累 1．古诗词曲是中华民族文化瑰宝，按要求写出下列诗、词、曲句。（含课内外） （1）咏"花"：A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）咏"草"：A、风吹草低见牛羊 B、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）咏"柳"：A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （4）咏"树"：A、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B．树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）C．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （5）咏"鸟"：A．荡胸生层云，决眦入归鸟。B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （6）咏"动物"：A、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 C．征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至寒上》） （7）咏"风"：A、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 （8）咏"云"： A、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（9）咏"露"：道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） （10）咏"霜"：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） （11）咏"雪"：A、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（12）咏"雨"：A、潇潇暮雨子规啼。B．好雨知时节，当春乃发生。C．夜来风雨声，花落知多少。（13）咏"日"：A、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （14）咏"月"：A、月下飞天镜，云生结海楼。B．无言独上西楼，月如钩。 C．明月几时有，把酒问青天。 （15）咏"星辰"：A、星汉灿烂，若出其里。 B．七八个星天外，两三点雨山前。 C．晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） （16）咏"山"：A、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫写泰山）D．天门一长啸，万里清风来。（李白写泰山）（17）咏"水"：A、春来江水绿如蓝，能不忆江南。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（18）咏"海"：A、秋风萧瑟，洪波涌起。B．水何澹澹，山岛竦峙。 C．海日生残夜，江春入旧年。（19）咏"酒"：A、花间一壶酒，独酌无相亲。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C．借问洒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） （20）咏"春景"：A、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．春来江水绿如蓝，能不忆江南。 （21）咏"夏景"：A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （22）咏"秋景"：A、寂寞梧桐深院锁清秋。 B．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 C．秋风萧瑟，洪波涌起。 D．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 （23）咏"冬景"：A、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（24）咏"夜景"：A、野径云俱黑，江船火独明。 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （25）咏"节日"：A、清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （唐代诗人杜牧《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。） B．七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 （唐代诗人林杰《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。） C．重阳：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代诗人王维《九月九忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。） 2．边寒诗（古战争题材）·军旅生活： 在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为"边塞诗"。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）的雄伟景观；有瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原；有剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）的风雪酷寒；这里有醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰《凉州词》）的慷慨悲壮；有羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）的惆怅无奈；有战士军前半死生，美人帐下犹歌舞（高适《燕歌行》）的极度愤慨…… 3．送别·分别： （1）同为送别诗，海内存知已，天涯若比邻表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用山回路转不见君，雪上空留马行处。的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 （2）分别情愫的名句有但愿人长久，千里共婵娟、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （3）同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留恋，以示万水千山隔不断真挚友谊："海内存知已，天涯若比邻"；唐朝陆龟蒙〈〈别离〉〉诗中有"丈夫非无泪，不洒离别间"的诗句，由此可联想到王勃〈〈送杜少府任蜀州〉的两句诗句是"无为在岐路，儿女共沾巾。" 4．哲理：古人写诗往往蕴含哲理，引人思考。有王安石的《登飞来峰》中的不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。有朱熹的《观书有感》中的问渠那得清如许，为有源头活水来。有陆游的《游山西村》中的山重水复疑无路，柳暗花明又一村。体现出当人感到绝望时，突然见到希望。有苏轼《水调歌头·明月几时有》中的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。有杜甫在〈〈望岳〉〉中表达的一切有所作为的人都应具备有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的"会当凌绝顶，一览众山小。"有刘禹锡〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉〉中的诗句"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 5．生命：生命是什么？生命就是范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的远大抱负；生命就是文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的浩然正气；生命就是龚自珍"落红不是无情物，化作春泥更护花"的献身精神。 6．爱国：古代文人志士常常将自己的一腔忧国忧民之情寄托在诗文中，如范仲淹《岳阳楼记》中的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"陆游《十一月四日风风雨大作》中的"僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。"文天祥的《过零丁洋》中以"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"的诗句表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节。杜甫身处漏雨茅屋，还存在有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。"的呼喊。7．感悟 A．天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句"欲穷千里目，更上一层楼"道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句"日暮乡关何处是，烟波江上使人愁"则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，"俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月"，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，心系苍生的仁德谁不钦仰？ B．幸福是什么？幸福是白居易"最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤"的流连忘返；幸福是陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的悠闲自得，幸福是苏轼"但愿人长久，千里共婵娟"的美好祝愿。 C．在课内外的探究中，我们常常有"站得高看得远"的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：会当凌绝顶，一览众山小。或不畏浮
毕业升学专项复习卷（四）语文第一轮复习 古诗文积累与运用 你一定很喜欢古诗文吧，现在，就请你来检测一下自己吧！ 时间：60分钟满分：100分 一、填空。（10分） 1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号________，________代书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格；第二句写出了竹子生命力的________；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________，进一步表现了竹子________________的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。在这首诗中，作者赞美了_______ _________________，表达了作者对________________的无限热爱。 二、诗词积累。（38分） 1.将诗题、作者、诗句连起来。（5分） 《示儿》杜牧但悲不见九州同 《梅花》陆游孤光一点萤 《清明》查慎行凌寒独自开 《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来 《游园不值》王安石牧童遥指杏花村
2.在下列诗句中填上恰当的数字。（7分） （1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。 （2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。 （3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。 （5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。 3.填花名，将古诗补充完整。（4分） （1）人闲（）落，夜静春山空。 （2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。 （3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。 （4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.根据提示写古诗名句。（11分） （1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反，这两句诗是：____________________，_______________ _____。 （2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________，____________________”来表达对家乡的思念之情。 （3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________________，__________________ __”是对织女形象的完美诠释。
初中毕业生必背古诗词名句积累 1.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） 2. 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 4. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 5. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 6. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 7. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 8. 海里生残夜，江春入旧年。（王湾，《次北固山下》） 9. 会当临绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 10. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》） 11. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） 12. 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 13. 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》） 14. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 15. 何当共解西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 16. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 17. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮士不已。（曹操《龟虽寿》） 18. 存者且偷生，死者长已矣。（杜甫《石壕吏》） 19. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》） 20. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 21. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐?村局》） 22. 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 23. 我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。（李白《王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 24. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 25. 烽火连三月,,家书抵万金。(杜甫《春望》) 26. 不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中。(王安石《登飞来峰》) 27. 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 28. 山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) 29. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。(刘禹锡《秋词》) 30. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 31. 人生自古谁无死，留取丹青照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 32. 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） 33. 曲径通幽谷，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 34. 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 35. 无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 36. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》） 37. 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 38. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李照清《醉花阴》） 39. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 40. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 41. 黑云压城城欲摧，甲光向日金磷开。（李贺《雁门太守行》） 42. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 43. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙?秋思》） 44. 兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》） 45. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 46. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》） 47. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《忆江南》）
古诗词的积累与运用（填空） （时量：30分钟）等第：________ 一.“腹有诗书气自华”看看你会默写多少古诗词。（100分） 1.留连戏蝶时时舞，________________。 2.粉骨碎身全不怕，________________。 3.______________，润物细无声。 4.少壮不努力，______________。 5.黄梅时节家家雨，________________。 6.江山代有才人出，________________。 7.落红不是无情物，________________。 8.独在异乡为异客，________________。 9.大漠沙如雪，______________。 10.____________，歌曲动寒川。 11.________________，疑是民间疾苦声。 12.________________，江月何年初照人？ 13.羌笛何须怨杨柳，________________。 14.可怜九月初三夜，________________。 15.不畏浮云遮望眼，________________。 16.________________，一片冰心在玉壶。 17.________________，半夜鲤鱼来上滩。 18.胡马大宛名，____________。 19._____________,农夫犹饿死。
20.________________，只留清气满乾坤。 21.________________，玉人何处教吹箫？ 22.九曲黄河万里沙，_________________。 23.但使龙城飞将在，_________________。 24.不识庐山真面目，_________________。 25.________________，唯见长江天际流。 26.________________，洞在清溪何处边。 27.但愿人长久，____________。 28.落红不是无情物，________________。 29.________________，不教胡马度阴山。 30.黄鹤楼上有崔颢对家乡的思念：“________________， ________________。” 31.写出一组与荷花有关的诗句：“________________， ________________。” 32.______________，歌曲动寒川。 33.感时花溅泪，______________。 反思：__________________________________________________ ——————————————————————————————————————————————————————— 更正：__________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
古诗文的积累与运用 1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。 2、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是:__________________________________________ 3、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：_____________________ ，_________________________ 。 4、杜甫在《望岳》中用“_________________ ，__________________________ ”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 5、请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。_______________________________________(写出连续的两句) 6、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。____________________(写出连续的两句) 7、《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，___________________ 。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含哲理的诗句是：___________________ ， 病树前头万木春。 9、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是：_______________ ，柳暗花明又一村。 10、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、满怀博爱情怀的诗句是：安得广厦千万间，__________________ 。 11、文天祥《过零丁洋》中表明生死观的诗句是：人生自古谁无死?_________________________ 12、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是________________________________________： 13、《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“_______________ ，_________________________ 。” 描写陋室环境清幽宁静的句子是：“____________ ，_________________________ 。” 14、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_______________________________________________ 。 理解默写： 1范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________ 2 苏轼的《记承天寺夜游》中描写月夜景色的句子是_______________________________ 3 陆游在《十一月四日风雨大作》中用___________________________________两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的愿望。这一诗中将梦境与现实融为一体的诗句是____________________________ 4 马致远在《天净沙 秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是________________________________________ 5 曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是_________________________ 6 王维的《使至塞上》一诗中展现意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是___________
古诗词积累比赛活动总结 2013.5.10 龙自梅 我校举行了“让经典诗文走进校园”知识竞赛活动取得了良好效果。以广受学生喜爱的故事知识为考查点，以笔试的形式考试，学生兴趣高涨，查资料，做答案，叙感受，陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情。为了让学生更好的领略中华古诗词的魅力，鼓励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的积极性，我们学校于5月10日进行了“古诗词积累比赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下： 一、加强组织领导，保证活动效果 为了使经典诗文知识竞赛活动深入开展，我校成立了以教学校长任组长，语文骨干教师为组员的领导小组指导本次活动的开展。使我校的古诗文知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。 二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行 根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段： １、各班主任认真做好前期准备工作，为参加校级比赛做好充分的部署。２、各班开展古诗文知识竞赛活动。以班级、年级为单位组织开展， 三、积累古诗词 1.首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本《小学生必背古诗100首》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的顺序积累在活页积累本上，为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁积累的最多。 四、举行了“古诗词积累比赛”，取得了较好效果。 在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“古诗词知识竞赛”，各班学生不但熟练背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。 通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。 五、几点建议 通过本次竞赛，值得我们每位教师反思，我有几点不成熟的想法，以供大家参考。
语文古诗词积累 【一年级】 村居清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 小池宋杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正式橙黄橘绿时。 山行唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 赠汪伦唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【二年级下册】 赋得古原草送别 唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 望庐山瀑布唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 绝句唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 【三年级上册】 小儿垂钓唐胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 夜书所见南宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白 天门中断楚江开， 碧水东流至北回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 【三年级下册】 咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 春日宋朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 游子吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 乞巧唐林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥唐李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 【四年级上册】 题西林壁宋苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，自缘身在此山中。 游山西村宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西唐王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 过故人庄唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【四年级下册】 独坐敬亭山唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭唐刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 忆江南唐白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 乡村四月宋翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 四时田园杂兴宋范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 渔歌子宋张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
积累与运用专项训练卷 姓名_______ 学号______ 一、根据意思写诗句。 1.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出，尚不茂密，还未形成树荫。 _____________________________,__________________________________ 2.一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 ______________________________,___________________________________. 3.朋友啊，洛阳的亲友若是问起我来，就说我依然冰清玉洁，坚守信念! _____________________,_____________________________________. 4.月亮被乌云遮掩，一片漆黑，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。 ____________________,_______________________________. 5.不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 ______________________,______________________________________. 二、根据语境填诗词、名言。 1..当我看到同学小明沉汕于电子游戏，周末也经常去游乐场游玩时，我会用。 ____________________________,_____________________________________”这句话劝他刻苦读书，珍惜年少时光。 2.李白坐在敬亭山上，看到鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的长空一片白云慢慢地越飘越远，似乎世间万物都安然闲适。他无限感慨地吟诵道：___________________________,__________________________________”鸟飞云去，诗人依然久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正静静地看着他自己。他接着吟诵道： “__________________________,__________________________.” 3.毛泽东在《卜算子·咏梅》中运用拟人的手法写出梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子的词句是 4.“_____________________,________________________________ ”，这首词既表现出梅花崇高的精神境界，也体现出了诗人___________________ 的精神。 三．填写下面的名言。 1.诗是人类向未来寄发的______ ，诗给人类以朝向理想的_______________ 艾青 2.诗和音乐一样，生命全在___________ 朱光潜 3.诗是强烈感情的__________ ，它源于宁静中回忆起来的__________________-[英国]华兹华斯 四先把名言的出处补充完整，再完成练习。 天行健，君子以自强不息。-----（） 胜人者有力，自胜者强。-----------（）
形式多样生动有趣的诗词积累法 教研目标： 1、激发学生对古诗词的热爱，对祖国语言文字的热爱。 2、采用生动有趣的多种方式积累古诗词，并让学生在积累的过程中潜移默化地享受健康生活情趣的熏陶。 评价任务： 1、 这些方法能否激发学生学习古诗词的兴趣，培养学生的审美情趣。 2、 课堂上学生参与的积极性如何？参与面怎样？ 3、教师的引导是否让学生运用所学的方法切实积累了一些古诗词，并且乐于积累这些古诗词，而且享受了整个积累的过程。 教研过程： 1、 复习导入： 上学期，我们曾经上过一堂别开生面的语文课---怎样积累古诗词。当时，我们总结了哪些诗词积累法呢？（板书：诗词积累法：读想、背、写、唱、画、舞）我们常常一边读一边想，所以老师在读的后面再加一个想字，在这些方法中，读想，背，写是最常用的，我们称它们为常规积累法，唱，画，舞虽然不常用，但是很有趣，我们称它们是趣味积累法。另外，我们今天还将在课堂上玩几个诗词游戏，同学们有兴趣吗？ 2、 那好，这节课我们就将开展一次“古诗词积累比赛”。比赛以小组 为单位，优胜小组奖励一朵花，比赛结束看哪个小组的得花最多，就是本场比赛的冠军。本场比赛分三个环节，一是运用常规积累法的比赛。二是运用“趣味积累法”的比赛。三是诗词游戏的竞赛。（1） 首先进入第一个环节，运用常规积累法的比赛： 1、 诵读古诗词比赛：每个小组现场抽取一首诗，然后在规定时间内练 习读想，讨论诗句的意思，确定怎样有感情地来诵读这首诗。练好后，选出小组中的最佳朗读能手来参赛。读得最好的小组将得到一朵花。 2、 背诵古诗词比赛：在规定时间内，记住这首诗。记好后，小组四人 轮着背，一人背一句，接错算输。正确背诵的小组都将获得奖励。 3、 写诗比赛：把刚才那首诗正确、美观地默写出来。默写完以后，小 组同学对照着题单交换批改，正确书写人数最多的小组获胜。然后选出本组写得最好的作品来展示。 在常规积累法的比赛中 ，XX组暂居第一，不过，谁能后来居上
小升初古诗词的积累与运用 一、根据提示，把下面的名句或诗句补充完整。 1 《石灰吟》和《竹石》都属于“借物言志”的古诗。“借物”就是借助对事物的描写或吟颂，“言志”就是表达自己的志趣或情感。《石灰吟》中“言志”的诗句是：“，。” 《竹石》《石灰吟》中“言志”的诗句是：“，。” 2 《七步诗》中抒发曹植内心对兄弟相残不满的诗句是“，。” 3 从《石灰吟》“，。”这句诗中，就能想象出诗人于谦高尚的情操。 4人，不是生下来就懂得做事，明白道理的，正如《师说》中所说“人非生而，？”也正如《墨子》中说的：“甘瓜苦蒂，天下。” 5 先解释带点字的意思，再写出这句话的意思。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 以：去： 这句话的意思：一个孩子说：“ ”二按课文知识填空。 1古诗词是我国传统文化的瑰宝
诗词中有景，如：，桃花流水鳜鱼肥。（《渔歌子》）诗词中有情，如：桃花潭水深千尺，。（《赠汪伦》）诗词中有志，如：“，。”（《石灰吟》） 2 孔子是我国古代的思想家、教育家，他为后人留下了许多关于“学习”的至理名言。例如：“。” 这句话让我明白了：。 3 《三国演义》是一部家喻户晓的古典小说，书中塑造了许多有血有肉的人物形象，其中我最喜欢的，因为他。课文 《三打白骨精》是根据古典小说《》有关内容改写的。这部小说中还有许多精彩的故事，如、……. 4 同样是“珍惜友谊”的话题，《别董大》中高适乐观地写道：“ 。”而王维在《送元二使安西》中却是这样表达的：“。” 5 请将王安石《元日》诗句补充完整。 爆竹声中一岁除，。 千门万户曈曈日，。 6 死去元知，九州同。 7 《石灰吟》和《墨梅》两首诗都是类古诗。此类古诗还有李贺的《马诗》，其中抒发诗人建功立业的愿望的诗句是：
古诗文字词积累（共123字） A:安 《岳飞》宁大将安乐时邪！安：安心 《茅屋为秋风所破歌》风雨不动安如山！安：安稳 《生于忧患死于安乐》而死于安乐也。安：安乐享受 《曹刿论战》衣食所安。安：这里指养生的意思 《马说》安求其能千里也？安：表示反问语气，相当于怎么了 《私心》退而安寝。安：安稳 《周公戒子》守以俭者安。安：安定 《蔡勉旃坚还亡有财》安有寄千金而无劵者。安：怎么 案 《崂山道士》乃于案上取壶酒。案：几案 《陋室铭》无案牍之劳形。案：官府俭公文 B：把 《岳阳楼记》把酒临风。把：端着 《水调歌头》把酒问青天。把；握 不 《论语六则》不亦说乎？不：不 好之者不如乐之者。不：比不上 《期行》待君久不至。不：没有 《三峡》不见曦月。不：看不见 《登飞来峰》不畏浮云遮望眼。不：不必 《强项令》吏不能得。不：无法 《春望》浑欲不胜簪。不：不胜，禁不住 《约客》有约不来过夜半。不：不见 比 C:才 《包拯》拯命制者才足贡数，才：仅仅 《四知》故所举荆州茂才王密为昌邑令。才：秀才 辞 《岳飞》每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有”。辞：推辞 《崂山道士》心不能待，辞曰：辞：告辞 《孙权劝学》蒙辞以军中多务。辞：借口 《桃花源记》停数日，辞去。辞：告辞 《送东阳马生序》撰长书以为贽，辞甚畅达。辞：文辞 彻 《茅屋为秋风所破歌》至经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。彻：天亮
《愚公移山》汝心之固，固不可彻。彻：通，这里指思想的改变诚 《邹忌讽齐王纳谏》臣诚知不如徐公美，诚：的确，实在 《愚公移山》帝感其诚，诚：诚心 《与妻书》吾诚愿与汝相守以死。诚：确实 《出师表》诚宜开张圣听。诚：实在 从 《论语六则》择其善者而从之。从：采纳，听从 七十而从心所欲。从：随 《木兰诗》从此替爷征。从： 《陌上桑》使君从南来。从： D:但 《木兰诗》但闻黄河流水鸣溅溅。但：只 《卖油翁》但微颔之。但：只不过 但手熟尔。但：不过 《陌上桑》但坐观罗敷。但：只 《题破山时候禅院》但余钟磬声。但：只 《口技》但闻屏障中抚尺一下。但：只 《崂山道士》但得此法足矣。但：只要 对 《期行》对子骂父。对：对着 《木兰诗》对镜贴花黄。对：照着 《强项令》妻子对哭。对：相对 《包拯》其人遂无以对。对：回答 《曹刿论战》对曰。对：回答说 E:而 《论语六则》学而时习之。而：连词，然后，之后 人不知而不愠。而：连词，却 温故而知新。而：表承接关系，就 学而不思则罔。而：表转折，却 吾十有五而志于学。而：开始 三十而立。而：有 四十而不惑。而：能 《卖油翁》有卖油翁释担而立。而：表示承接关系 而钱不湿。而：可是 《蔡勉旃坚还亡友财》而翁知我。而：你，你的 《爱莲说》出淤泥而不染。而：却 《口技》一抚尺而已。而：“而已”罢了