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记叙文如何选材、组材
作者：蒲雅珺
来源：《新课程·中学》2013年第07期
摘要：结合教学实践，就记叙文如何选材、组材进行了分析。
关键词：记叙文；选材；组材
就记叙文而言，文章的意旨要以材料为依托，善于选材、组材，文章才能生辉。
笔者认为，文章选材、组材时可遵循以下原则：
一、真实可信，生动感人
运用的材料只有真实地再现生活，如实地反映客观事物，才能达到生动感人的功效。当然，这里的“真实”是指“艺术的真实”，即所刻画描绘的即便不是生活中实实在在的人、事、景，也应符合生活的逻辑，能够让人相信生活中它确实是存在的。
二、典型代表，彰显个性
素材不但要有代表性，具有普遍意义，而且要有突出的特点，让人读后印象深刻，感受强烈，久久难忘。
三、新颖鲜活，不落俗套
新颖的材料会让读者眼前一亮，拍案叫绝。一是新人新事新观点，让文章流淌着时代的血；二是旧瓶新酒酒更香，改变历史、课本、名著中的故事，让读者获得一种不可名状的新鲜感和艺术美感；三是人无我有亮人眼，在众人最容易忽视或鲜为人知的方面选择材料，去发掘别人尚未发现和使用的素材；四是巧剪妙合塑新形，把现实生活中的人、事、物进行巧妙裁剪，然后重新拼凑组合，便可塑出一个新的人、事、物来。
四、丰富多彩，内容充实
从气氛、环境、细节等要素入手，从不同角度呈现事物不同的风貌，这样，材料丰富立体了，情节摇曳多姿了，内容就会充实，人物也会丰满。
五、以小见大，举重若轻
典型的材料，往往是能以小见大的生活小事，一个眼神、一句话语、一个拥抱、一首赞歌……平凡的举动中往往蕴含着无穷的力量。