软件设计报告

软件设计报告2011年4月2日～2011年4月13日

目录

第一章软件设计介绍........................................ 错误！未定义书签。第二章软件开发平台简介.................................... 错误！未定义书签。第三章软件设计的内容. (4)

3.1 分数统计软件（A1） (4)

3.1.1设计题目及要求 (4)

3.1.2设计思想及程序流程框图 (4)

3.1.3逻辑功能程序 (5)

3.1.4结果及完善方向 (5)

3.2 打字软件（A2） (6)

3.2.1设计题目及要求 (7)

3.2.2设计思想及程序流程框图 (8)

3.2.3逻辑功能程序 (9)

3.2.4结果及完善方向 (10)

3.3 文本编辑器（A3） (10)

3.3.1设计题目及要求 (11)

3.3.2设计思想及程序流程框图 (12)

3.3.3逻辑功能程序 (13)

3.3.4结果及完善方向 (14)

3.4 加密软件（A4） (14)

3.4.1设计题目及要求 (15)

3.4.2设计思想及程序流程框图 (16)

3.4.3逻辑功能程序 (17)

3.4.4结果及完善方向 (18)

3.5 进制转换器（A5） (18)

3.5.1设计题目及要求 (20)

3.5.2设计思想及程序流程框图 (22)

3.5.3逻辑功能程序 (24)

3.5.4结果及完善方向 (25)

3.6 学生成绩核算系统的设计与实现（B1） (26)

3.6.1设计题目及要求 (29)

3.6.2设计思想及程序流程框图 (32)

3.6.3逻辑功能程序 (34)

3.6.4结果及完善方向 (36)

3.7 模拟电信计费系统的设计与实现（B2） (36)

3.7.1设计题目及要求 (39)

3.7.2设计思想及程序流程框图 (42)

3.7.3逻辑功能程序...................................... 错误！未定义书签。

3.7.4结果及完善方向.................................... 错误！未定义书签。第四章心得体会 (47)

第一章软件设计介绍

一、软件设计的性质、目的

本课程是一门技能训练课，为在校学生的必修课程。通过设计培养学生良好的编程习惯，使学生掌握编程的基本步骤，规范学生的编写程序的格式，锻炼学生编写程序的能力，为将来编写较大程序的打好基础。

二、软件设计的任务

通过集中时间上机实验，使学生充分发挥已有的编程能力，熟悉编译环境，选择若干课题，进行审题、分析、设计和调试，并根据要求写出实验报告。

三、实验内容

软件设计课题共分A 、B两档。A档共5题，第一周完成；B 档共2题，第二周完成。

四、考核办法

考核采取程序验收和面试的方法进行。其中，程序验收及面试占50%，实验报告占50%。在考核过程中，若发现抄袭程序者，所抄袭的程序按零分记。

注：如有以下情况，视为抄袭：

1、与已验收的程序明显雷同；

2、面试时不能解释程序中的某些基本功能，或对所写程序一无所

知。

五、实验设备

南京邮电大学电子科学与工程学院微机室微机。

第二章软件开发平台简介

Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。自1993年Microsoft公司推出Visual C++1.0后，随着其新版本的不断问世，Visual C++已成为专业程序员进行软件

开发的首选工具。

虽然微软公司推出了Visual C++.NET(Visual C++7.0)，但它的应用的很大的局限性，只适用于Windows 2000,Windows XP和Windows NT4.0。所以实际中，更多的是以Visual C++6.0为平台。Visual C++6.0不仅是一个C++编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment,IDE）。Visual C++6.0由许多组件组成，包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。

Visual C++分类

Visual C++它大概可以分成三个主要的部分：

1．Developer Studio

这是一个集成开发环境，我们日常工作的99%都是在它上面完成的，再加上它的标题赫然写着“Microsoft Visual C++”，所以很多人理所当然的认为，那就是Visual C++了。其实不然，虽然Developer Studio提供了一个很好的编辑器和很多Wizard，但实际上它没有任何编译和链接程序的功能，真正完成这些工作的幕后英雄后面会介绍。我们也知道，Developer Studio并不是专门用于VC的，它也同样用于VB，VJ，VID等Visual Studio家族的其他同胞兄弟。所以不要把Developer Studio当成Visual C++，它充其量只是Visual C++的一个壳子而已。这一点请切记！

2．MFC

从理论上来讲，MFC也不是专用于Visual C++，Borland C++，C++Builder和Symantec C++同样可以处理MFC。同时，用Visual C++编写代码也并不意味着一定要用MFC，只要愿意，用Visual C++来编写SDK程序，或者使用STL，ATL，一样没有限制。不过，Visual C++本来就是为MFC打造的，Visual C++中的许多特征和语言扩展也是为MFC而设计的，所以用Visual C++而不用MFC就等于抛弃了Visual C++中很大的一部分功能。但是，Visual C++也不等于MFC。

3．Platform SDK

这才是Visual C++和整个Visual Studio的精华和灵魂，虽然我们很少能直接接触到它。大致说来，Platform SDK是以Microsoft C/C++编译器为核心（不是Visual C++，看清楚了），配合MASM，辅以其他一些工具和文档资料。上面说到Developer Studio没有编译程序的功能，那么这项工作是由谁来完成的呢？是CL，是NMAKE，和其他许许多多命令行程序，这些我们看不到的程序才是构成Visual Studio的基石。

第三章 软件设计的内容

3.1 分数统计软件（A1）

3.1.1设计题目及要求 题目：分数统计 要求：（1）输入某班级学生的姓名、分数；

（2）对（1）的分数进行降幂排列并输出； （3）具有输入输出界面。

3.1.2设计思想及程序流程框图 设计思想：程序定义了一个结构体数组，结构体成员包括存储姓名的字符型数组以及存储分

数的双浮点型数，主函数先输入学生总人数，然后用三个子函数分别实现输入、降幂排列、按序输出。

流程图：

输出欢迎界面

输入学生人数

根据分数降幂排列

按序输出

结束

开始

输入学生信息

继续？

Y

N

3.1.3逻辑功能程序

1.输入学生信息

void input(stu *a,int n)

{

int i;

for(i=0;i

{

printf("name:");

scanf("%s",a[i].name);

printf("score:");

scanf("%lf",&a[i].score);

}

}

2.按分数降幂排序

void sort(stu *a,int n)

{

int i,j,max;

stu temp;

for(i=0;i

{

max=i;

for(j=i+1;j

if(a[j].score>a[i].score)

max=j;

if(max!=i)

{

temp=a[max];

a[max]=a[i];

a[i]=temp;

}

}

}

3.按序输出

void output(stu *a,int n)

{

int i;

printf("排序结果为：\n");

for(i=0;i

{

printf("%s %g",a[i].name,a[i].score);

printf("\n");

}

}

3.1.4结果及完善方向

结果：

1.继续统计

2.输入了y、n、Y、N以外的选择

完善方向：可以根据输入的学生人数，用malloc 函数来开辟内存空间，这样可以提高程序运行的效率。

3.2 打字软件（A2）

3.2.1设计题目及要求 题目：打字程序 要求：（1）随即产生一字符串，每次产生的字符串内容、长度都不同；

（2）根据（1）的结果，输入字符串，判断输入是否正确，输出正确率； （3）具有输入输出界面。

3.2.2设计思想及程序流程框图

设计思想：在主函数中进行菜单输出，若选择“检验字符”，则进入功能函数,在功能函数中产生一个随机数，作为随机字符串的长度，再产生一串由大小写字母组成的随机字符串。然后与用户输入的字符串比较，计算出准确率；若选择“退出”，则退出系统。 流程图：

开始

输出欢迎界面

产生随机字符

用户输入字符

结束

1 输出选择菜单

用户选择 两者比较

输出准确率

2

3.2.3逻辑功能程序

1.产生随机字符并比较

void func()

{

char ch[15],ch1[15];

int l=0;

int m=0;

int i;

double k;

srand(time(NULL));

l=1+rand()%8; //随机字符长度1—8

printf("随机字符:");

for(i=0;i

{

char c;

c='A'+rand()%58;

while(c>=('A'+26)&&c<=('A'+31)) //随机序列由大小写字母组成

{

c='A'+rand()%58;

}

putchar(c);

ch[i]=c;

}

printf("\n");

printf("请输入匹配字符:");

scanf("%s",ch1);

for(i=0;i

{

if(ch[i]==ch1[i])

m++;

}

k=m*1.0/l*100;

printf("您的准确率为%g%c\n\n",k,'%');

}

3.2.4结果及完善方向

结果：

1.当输入字符串长度比随机字符串长，也能正确输出准确率

2.当选择不是1或2时，报错

完善方向：

该程序能保证每次产生的字符串不一样，且能正确地输出准确率，如果想让程序更丰富一点的话，可以让随机字符中出现更多类型的字符，例如，数字，各种符号等。

3.3 文本编辑器（A3）

3.3.1设计题目及要求 题目：文本编辑器 要求：（1）编辑文本；

（2）保存、打开指定位置的文本文件； （3）具有输入输出界面。

3.3.2设计思想及程序流程框图

设计思想：首先输出选择菜单，供用户选择。若选择“读文本”，则从相应的文件中读出文件内容，如果文件不存在，则先创建文件再读取；若选择“写文本”，则向文件内写入新的内容，形式可以是覆盖或者追加，由用户决定；若选择“退出”，则直接退出程序。 流程图：

开始

输出欢迎菜单

1 输出选择菜单

用户选择 用户选择 以写的方式打开文件

以追加方式打开文件

2

用户写入

用户写入

用户写文件

结束

2

1

3

3.3.3逻辑功能程序

1.写文件

void write()

{

char ch;

int n;

printf("Which do you want:1.overwrite 2.add\n");

scanf("%d",&n);

getchar();

switch(n)

{

case 1:fp=fopen("D:\\test.txt","w"); break; //以“写”的方式打开文件case 2:fp=fopen("D:\\test.txt","a"); break; //以“追加”方式打开文件}

if(fp==NULL)

{

printf("cannot open this file\n");

exit(1);

}

printf("Please enter a text ending with '#':\n");

ch=getchar();

while(ch!='#')

{

fputc(ch,fp);

ch=getchar();

}

fclose(fp);

}

2.读文件

void read()

{

char ch;

fp=fopen("D:\\test.txt","r");

if(fp==NULL)

{

printf("cannot open this file\n");

exit(1);

}

printf("文本内容为:");

while((ch=fgetc(fp))!=EOF)

putchar(ch);

putchar('\n');

fclose(fp);

}

3.3.4结果及完善方向

结果：

1.读文件

2.以覆盖的方式写文件

3.以追加的方式写文件

4.当选择不是1或2或3时，报错

完善方向：本程序中的指定文件在程序中已经设定，若想更加灵活一些，可由用户输入想打开的文件所在的路径，再进行读写操作。也可添加一些系统功能，例如，更改文件名，复制文件等。

3.4 加密软件（A4）

3.4.1设计题目及要求 题目：加密 要求：（1）输入任意一段明文M ，以及密钥K; （2）根据以下公式将其转换为密文C 。

C i = m i + K ,其中i = 0,1,……n-1 , K 为密钥；

（3）具有输入输出界面。

3.4.2设计思想及程序流程框图

设计思想：首先要求用户输入加密信息，接着输入密钥，当密钥与信息字符最大值的ASCII 码值的和大于127时，系统提醒用户重新输入，直至密钥正确。然后就根据题中的公式输出密文信息。

流程图：

开始

输出欢迎界面

输出密文

Continue N 结束

用户输入明文

用户输入密钥

密钥是否适用

N

Y

Y

用户输入明文

3.4.3逻辑功能程序

1.加密

printf("请输入需要加密的信息:");

scanf("%s",m);

// s=1; //此时多个明文用同一密码while(s)

{

printf("请输入密钥:");

scanf("%d",&key);

judge(c,key);

}

j=strlen(m);

for(i=0;i

c[i]=m[i]+key;

c[i]='\0';

printf("加密后的信息为: ");

printf("%s\n",c);

2.判断密钥是否适用

void judge(char *c,int key)

{

int i;

char max;

max=c[0];

for(i=1;i

{

if(c[i]>max)

max=c[i];

}

if(max+key>127)

{

printf("密钥不适用!\n");

s=1;

}

else

s=0;

}

3.4.4结果及完善方向结果：

1.正常加密

3.密钥不适用

完善方向：该程序中的密钥必须是数字，若想提高程序的实用性，密钥可设置成字符或者是字符串。还可以增加一些功能，例如，解密、存储信息等。

3.5 进制转换器（A5）

3.5.1设计题目及要求 题目：进制转换器（10）

要求：（1）可输入二进制、八进制、十进制、十六进制数； （2）将已输入的数转换成其余进制的数； （3）具有输入输出界面。 3.5.2设计思想及程序流程框图

设计思想：首先输出菜单，用户选择即将输入的数制类型，根据用户的选择执行子函数，四个子函数分别将二进制，八进制，十进制，十六进制转换成其他三种，每个子函数还包含对输入数据的判断，判断输入的数是否符合所选择的数制类型。 流程图：

是否为十六进制

开始 输出欢迎界面

输出选择菜单

输入数字串

是否为二进制

输出结果

用户选择

输入数字串

是否为八

进制

输出结果

输入数字串

是否为十进制

输入数字串

输出结果

输出结果

继续？

结束

Y

N

Y

Y

Y

Y

N

N

N

N

1

2

3

4

3.5.3逻辑功能程序

1.输入二进制，转换后输出

void convert1()

{

int i,n,s=0,flag=0;

char a[10];

do

{

printf("Please enter:");

scanf("%s",a);

n=strlen(a);

for(i=0;i

{

if(a[i]<'0'||a[i]>'1')

{

flag=1;

printf("Invalid input!\n");

break;

}

flag=0;

}

}while(flag);

for(i=0;i

s=(int)(s+(a[i]-48)*pow(2,n-1-i));

printf("转换结果\n");

printf("八进制: ");

printf("%o\n",s);

printf("十进制: %d\n",s);

printf("十六进制: %x\n",s);

}

2.输入八进制，转换后输出

void convert2()

{

int i,n,s=0,flag=0;

char a[10];

do

{

printf("Please enter:");

scanf("%s",a);

n=strlen(a);

for(i=0;i

{

软件工程课程设计方案报告范例

西安科技大学 软件工程课程设计报告 题目：图书馆管理系统 班级：软件工程** 学号： ********** 姓名： ******* 2013年1月

目录 1绪论 (1) 2 可行性研究报告 (1) 3 需求规格说明书 (4) 4 总体设计说明书 (7) 5 数据库设计说明书 (8) 6 详细设计说明书 (9) 7 系统实现 (11) 8测试分析报告 (23) 参考文献

1.绪论 1.1 选题目的及意义 随着计算机技术的快速发展，人们对用计算机代替手工管理信息的需求越来越强烈，越来越多的计算机软件如雨后春笋般的应用于人们生产生活的各个领域，为人们提供各种各样的便利。本图书馆管理系统应用软件可以有效地解决高等院校、中小学图书馆由于藏书量增大而带来的管理问题，图书馆管理员可以更好地管理学校图书馆藏书信息，学生可以更方便地享受借书还书的服务，为更有效地学习知识提供有利的保证。 对于我来说，选择这个题目作为课程设计的题目有以下两个原因：一是因为自从上大学以来，每当在图书馆借书的时候，我都会留心观察一下图书馆管理员的那台计算机上显示的内容，久而久之，就对本系统的基本流程越来越了解，做好一个软件的前提是必须对这个软件的功能和原理非常熟悉，相比别的题目，我对这个题目更加了解；二是本学期通过学习Java程序设计和Oracle数据库课程，我觉得这个题目虽然没有那么难（涉及算法的内容很少），但也不是轻而易举就能完成的，所以我想挑战一下自己，看看自己的实现能力到底怎么样，因此决定用面向对象方法学的思想，前台用Java程序设计语言编写界面，访问Oracle数据库中的数据，完成本系统。 1.2 系统概述 本系统通过JDBC-ODBC桥实现前后台数据的联系，基本上实现了一个图书馆管理系统所具备的基本功能，本系统把使用者分为三类：超级管理员、普通管理员、读者，对三种用户分别设计了各自的主界面，以便更好的实现信息的隐藏性，超级管理员可以进行这个系统所有操作；管理员只能执行超级管理员的基本功能，查看自己的信息；读者只能查看自己的信息，对自己当前借书进行挂失和续借两种操作，查询图书馆的藏书。 2.可行性研究报告 2.1 编写目的 本报告编写目的在于研究图书馆管理系统应用软件是否可行，指出本软件开发所使用的方法和手段，并对该软件前景进行分析。 本报告的预期读者是：高等院校、中小学图书馆管理人员、程序设计人员、以及对图书馆管理系统感兴趣的爱好者。 2.2 相关背景 工程名称：图书馆管理应用软件 工程产品名称：高校图书馆管理系统应用软件 工程的组织者：西安科技大学计算机学院软件工程系 产品用户：高校图书馆、中小学图书馆； 产品的生产者：西安科技大学计算机学院软件工程062班袁震； 产品设计者：西安科技大学计算机学院软件工程062班袁震； 2.3 可行性研究的前提 本图书管理系统在功能上要求完成以下基本功能： a).读者、管理员登陆；

软件设计报告

软件设计报告 姓名： 学号： 2014年6月23日～2012年7月4日

目录 第一章软件设计介绍 (2) 第二章软件开发平台简介 (3) 第三章软件设计的内容 (4) 3.1 分数统计软件（A1） (4) 3.1.1设计题目及要求 (4) 3.1.2设计思想及程序流程框图 (4) 3.1.3逻辑功能程序 (4) 3.1.4结果及完善方向..................................... 错误!未定义书签。 3.2 打字软件（A2） (9) 3.2.1设计题目及要求 (9) 3.2.2设计思想及程序流程框图 (10) 3.2.3逻辑功能程序 (10) 3.2.4结果及完善方向 (13) 3.3 文本编辑器（A3） (14) 3.3.1设计题目及要求 (14) 3.3.2设计思想及程序流程框图 (15) 3.3.3逻辑功能程序 (15) 3.3.4结果及完善方向 (17) 3.4 加密软件（A4） (19) 3.4.1设计题目及要求 (19) 3.4.2设计思想及程序流程框图 (19) 3.4.3逻辑功能程序 (19) 3.4.4结果及完善方向 (21) 3.5 进制转换器（A5）..................................... 错误!未定义书签。 3.5.1设计题目及要求 (23) 3.5.2设计思想及程序流程框图 (23) 3.5.3逻辑功能程序 (24) 3.5.4结果及完善方向 (27) 3.6 学生成绩核算系统的设计与实现（B1） (30) 3.6.1设计题目及要求 (30) 3.6.2设计思想及程序流程框图 (30) 3.6.3逻辑功能程序 (32) 3.6.4结果及完善方向 (41) 3.7 模拟电信计费系统的设计与实现（B2） (46) 3.7.1设计题目及要求 (46) 3.7.2设计思想及程序流程框图 (46) 3.7.3逻辑功能程序 (48) 3.7.4结果及完善方向..................................... 错误!未定义书签。第四章心得体会............................................. 错误!未定义书签。

软件课程设计需求分析

普通话考试报名及成绩查询系统 需求分析 项目名称：普通话考试报名及成绩查询系统撰写人： 专业： 指导老师： 2012年3月19日

摘要 网络技术的飞速发展正无时无刻影响着人们的工作、在教育体系中,网络的应用也成为现代教育发展的基础.网络教育逐渐发展起来,校园网建设逐步成熟,基于Web的也伴随着网络技术的发展应运而生.它即简化了传统的考试模式,节约人力物力,也可以有效利用校园网资源,辅助教学. 该系统采用了目前流行的B/S模式,即浏览器、应用服务器、数据库服务器三层体系结构，后台数据库采用SQL Server 2005,客户端采用IE浏览器和服务器连接,最终形成了基于 B/S模式的在线考试系统.该系统具备了以下功能:学生信息管理、成绩查询等功能. 论文以基于B/S模式的在线考试系统为研究对象,按照软件工程的开发思想,用UML来构建在线考试系统模,后台采用数据库相结合. 际需求出发,论述了开发普通话等级考试报名及成绩查询系统的背景、目的及意义,讨论了开发系统的关键技术,并通过UML分析对系统设计及实现。 设计思路和方法采用瀑布模型开发，用统一建模语言 UML进行描述，经历了文献检索，需求分析，分析模型设计，数据模型设计，构建级设计，系统部署，系统测试六个个环节。。实现了用户登录、注册功能，出题组卷功能，考试评卷功能以及用户信息查询功能。 关键词：普通话等级考试报名及成绩查询系统； SQL SERVER2005

目录 一．摘要 (2) 二．背景 (5) 三．简介 (5) 1.设计目的 (5) 2.开发环境 (5) 3.程序功能 (6) 4.系统实际需求特点 (6) 四．整体规划思路 (6) 五．整体性需求分析 (6) 六．功能需求 (9) 1.业务规则 (9) 2.普通话等级考试报名及成绩查询系统登录 (10) 七．数据库设计 (12) 1.概念模型设计 (12) 2.数据表结构 (12) 八．系统结构设计 (14) 九．对性能的规定 (15) 1.灵活性 (15)

软件详细设计说明书模板

New Project 1: 详细设计说明书

1. 前言 2. 摘要 3. 系统详细需求分析 3.1. 详细需求分析 3.1.1. 详细功能需求分析 3.1.2. 详细性能需求分析 3.1.3. 详细信息需求分析 3.1. 4. 详细资源需求分析 3.1.5. 详细组织需求分析 3.1.6. 详细系统运行环境及限制条件需求分析3.1.7. 信息要求 3.1.8. 性能要求 3.2. 接口需求分析 3.2.1. 系统接口需求分析 3.2.2. 现有软、硬件资源接口需求分析

3.2.3. 引进软、硬件资源接口需求分析 4. 总体方案设计 4.1. 系统总体结构 4.1.1. 系统组成、逻辑结构 4.1.2. 应用系统结构 4.1.3. 支撑系统结构 4.1.4. 系统集成 4.1. 5. 系统工作流程 4.2. 分系统详细界面划分 4.2.1. 应用分系统与支撑分系统的详细界面划分 4.2.2. 应用分系统之间的界面划分 5. 应用分系统详细设计 5.1. XX分系统详细需求分析 5.1.1. 功能详细需求分析 5.1.2. 性能详细需求分析

5.1.3. 信息详细需求分析 5.1.4. 限制条件详细分析 5.2. XX分系统结构设计及子系统划分5.3. XX分系统功能详细设计 5.4. 分系统界面设计 5.4.1. 外部界面设计 5.4.2. 内部界面设计 5.4.3. 用户界面设计 6. 数据库系统设计 6.1. 设计要求 6.2. 信息模型设计 6.3. 数据库设计 6.3.1. 数据访问频度和流量 6.3.2. 数据库选型 6.3.3. 异构数据库的连接与数据传递方式

《软件设计基础-VB》课程设计报告书

河北联合大学 2011-2012 第 2 学期
《 软 件 设 计 基 础 -VB》
课程设计报告
设计名称： 姓 名： 设计显示弹球的程序 学 号：
专业班级： 学 院：
设计时间： 设计地点：
指导教师评语：
成绩：
指导教师签字：
年 月 日

《软件设计基础-VB》课程设计报告
第
2
页，共
14
页
目
录
1.课程设计目的···································· ···································· ···································· 2.课程设计任务与要求 ································ ································ ······························· 3.课程设计说明书··································· ··································· ·································· 4.课程设计成果···································· ···································· ···································· 5.程序调试过程···································· ···································· ···································· 6.设计问题的不足和改进方案 ···························· ···························· ··························· 7.课程设计心得···································· ···································· ···································· 8.附录 ·········································· ········································· ········································· 9.参考文献······································· ······································· ······································

软件详细设计报告

计算机学院实验中心----Android手机客户端 学生姓名：宋同煜张宗森 指导老师：裴斐 专业：计算机科学与技术102

在移动互联网发展迅猛的今天，在Android完全开源及拥有庞大用户群的环境下，迫切需要为计算机学院实验中心网站开发Andriod手机客户端，方便计算机学院师生随时随地查看实验信息、登记实验等。 。 一、系统分析 需求分析 查询实验：教师及学生可以查询当周及上一周、下一周实验安排 登记实验：教师登录后可以登记实验 引言 为方便计算机学院教师及学生查询、登记实验，因此开发实验中心Android手机端软件 编写目的 本文档对计算机学院实验中心网站手机客户端的功能、用户界面、运行环境等作出详细说明。 项目背景 软件的开发名称：计算机学院实验中心 项目需求单位：计算机学院全体师生 项目开发单位：宋同煜张宗森 二、系统设计 系统目标 1.实现需求分析阶段的所有功能 2.主界面清晰、简单、操作易行 系统功能预览

该软件主要包括查询、登录、登记实验3个功能模块，主要操作如下： （1）运行软件后，首先检查网络连接是否正常，如果正常，获取当周实验安排信息，显示给用户，效果如图 （2）通过“菜单->登记实验”进入等级实验页面，要求输入用户名密码才可继续

点击“登录实验”后，提示登录后才能继续 （3）点击登录进入登录页面，如图 正确输入用户名密码后点提交 （4）用户名密码输入正确，就可以登记实验了，次页面包含实验名、课程名、班级、机房、

第几大节、实验日期等信息的填写，如图 （5）正确填写实验信息后，确认登记后点提交，返回登记结果

程序设计报告模板

北京化工大学计算机科学与技术专业2014程序设计实训报告 题目：个人记账软件 专业：计算机科学与技术 班级：计科1305 指导教师：江志英

2014程序设计实训任务书

目录 2014程序设计实训任务书...................................... 错误!未定义书签。目录..................................................... 错误!未定义书签。第一章需求分析.............................................. 错误!未定义书签。 引言............................................... 错误!未定义书签。 任务概述........................................... 错误!未定义书签。 数据描述........................................... 错误!未定义书签。 功能需求........................................... 错误!未定义书签。 运行需求........................................... 错误!未定义书签。 任务计划........................................... 错误!未定义书签。第二章概要设计.............................................. 错误!未定义书签。 总体设计........................................... 错误!未定义书签。 面向对象设计....................................... 错误!未定义书签。 运行界面设计....................................... 错误!未定义书签。第三章详细设计.............................................. 错误!未定义书签。 ........................................................ 错误!未定义书签。第四章测试分析............................................. 错误!未定义书签。第五章用户手册（可选）..................................... 错误!未定义书签。第六章课程设计总结.......................................... 错误!未定义书签。附录：程序代码（仅电子版需要、纸质版不需要）................. 错误!未定义书签。

软件工程课程设计报告

软件工程课程设计报告( 2015 -- 2016 学年第一学期) 课程名称：软件工程课程设计 题目：学生宿舍管理系统 院系：控制与计算机工程学院 班级： 组号： 组长： 组员： 指导教师： 设计周数：两周 小组成绩： 日期：2016 年1月8日

《软件工程》课程设计 任务书 一、目的、要求 通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。 具体如下： 1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编 码和测试方面的知识； 2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程； 3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力； 4.培养协作能力和团队精神。 二、主要内容 1．运用面向对象方法进行校园宿舍管理系统的需求分析与设计； 2．建模语言采用UML，以Rational Rose为建模工具，进行系统的静态建模和动态建模； 3．利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库； 4．使用hibernate技术以面向对象的方式编程管理数据库，前端使用html+css结合javaScript 进行设计，后台逻辑采用java来实现，整个系统采用了ssh框架来实现，使得各个模块低耦 合，分层明确，提高了代码的重用以及二次开发； 5．撰写课程设计报告。 三、任务分配

四、进度计划 五、设计成果要求 1．建立系统分析模型与设计模型； 2．初步建立系统原型，实现关键的功能； 3．编写课程设计报告。 六、考核方式 1．系统演示及讲解 占50%。 2．设计报告 占50%。 指导教师： 日期：2015 年12 月25 日

系统软件设计报告模板

（项目名 称） 系统设计报 告 （部门名称） 文件编号：TD202 文件版次：QMS2005

沈阳东软软件股份有限公司

修改记录

目录 0 报告编制要求 (5) 1 引言 (5) 1.1文档编制目的 (5) 1.2背景 (6) 1.3词汇表 (6) 1.4参考资料 (6) 2 总体设计 (6) 2.1软件体系结构 (6) 2.2系统运行体系 (6) 2.2.1运行体系图 (6) 2.2.2 程序/模块对应表 (7) 2.3系统物理结构 (7) 2.4技术路线 (7) 3 系统接口设计 (7) 3.1用户接口 (7) 3.2外部系统接口 (8) 3.3模块间接口 (8) 4 子系统/ 模块设计 (8) 4.1 子系统 /模块 1（编号 /名称） (9) 4.1.1 功能 (9) 4.1.2 性能 (9) 4.1.3模块结构 (9) 4.1.4 子模块接口设计 (9) 4.2子系统 /模块 2（编号 /名称） (9) 5 数据结构与数据库设计 (9) 5.1 面向对象数据的数据结构 (9) 5.2面向对象数据库设计 (10) 5.3数据安全性 (10) 5.4对象数据 /模块对应表 (10) 6 外部存储结构设计 (10) 7 故障处理说明 (10) 8 尚需解决的问题 (11) 9 附件 (11) 编写指南： 本模板力图给出系统设计阶段可能包括的基本信息，重点在于和需求分析文档相联系。描述系统整体

情况。如果某个章节在项目或当前阶段中无法描述，则可保留其标题，注明“不适用” ；如果需要对本模板的个别章节详细描述，也可将其形成单独的文档，成为本文档附件。 若文档中的某个章节已经在其他项目文档中加以描述，可保留标题，注明“参见（文档编号）（文档名称）（条款）”。 形成正式文档后须删除斜体字内容。 0 报告编制要求 这里列出本系统设计报告编制的经验性要求，须由系统设计人员参照其进行裁剪以确定本次报告编制的相关规定。 1引言 1.1文档编制目的 说明编写这份报告的目的，指出预期的读者 1.2背景叙述系统设计阶段的目标、作用范围以及其他应向读者说明的理解本报告所

软件设计模式与软件体系结构实验报告

《软件体系结构》大作业（1） 学院：软件学院 课程名称：软件体系结构 专业班级： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 指导教师： 完成时间：年月日 评分表 1、叙述各小组成员完成本题目的分工协作情况。 小组中的每个成员都先理解题目要求及涉及的设计模式，并一起完成代码编写。另外，组长负责文档制作。 2、评分表 序号姓名评分是否组长 1 2 作业正文需要包括以下内容： 1、作业题目内容的详细描述。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的 软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。

3、画出完成本题目所设计程序的设计类图；如还有其他图，也一并画出。 4、完成本题目所设计的程序代码。 5、程序运行的典型界面截图

1、作业题目内容的详细描述。 【作业2.1-1】例2.3为使用工厂方法模式设计的汽车保险管理应用程序实例。现在需要 扩展例2.3的设计图，添加一个名为LuxuryCarInsurance的类，并且需要编写此类和其他需要添加的类的代码，详细要求参见光盘的相应作业部分。 【作业2.1-1】在例2.4中，设计并且实现了豪华（Super）和中等（Medium）别墅（House）与公寓（Condo）的查询。要求在该设计的基础上，增加一个新的类SemiDetacher（半独立式楼宇），并且编写代码，实现相应的查询功能，详细要求参见光盘的相应作业部分。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。 【作业2.1-1】采用的是工厂方法模式 【作业2.1-2】采用的是抽象方法模式

软件设计说明书范本

编号∶______ 版本∶______ 软件详细设计说明书 项目名称：xxxxxxxxxxxx子系统 委托单位： 承办单位： 编写: xxxxxx 2002 年05 月01 日 校对: xxxxxx 2002 年05 月10 日 审核: xxxxxx 2002 年05 月15 日 批准: xxxxxx 2002 年05 月25 日

目录 1.引言 (3) 1.1目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3参考资料 (3) 2.总体设计 (4) 2.1软件描述 (4) 2.2设计方法 (4) 2.3软件结构 (4) 2.4模块设计说明 (10) 2.4．1总控模块 (10) 2.4．2所长室模块 (10) 2.4.3综合室模块 (18) 2.4.5 机械一室模块 (27) 2.4.6 机械二室模块 (31) 2.4.7 化工一室模块 (36) 2.4.7化工二室模块 (40) 2.4.8电器室模块 (40) 2.4.9轻工室模块 (40) 2.4.10统计汇总模块 (41) 2.4.11领导查询模块 (41) 2.4.12公共查询模块 (42)

1.引言 1.1目的 编写详细设计说明书是软件开发过程必不可少的部分，其目的是为了使开发人员在完成概要设计说明书的基础上完成概要设计规定的各项模块的具体实现的设计工作。 1.2背景 一、软件名称 检测信息系统质量监督检验子模块 二、相关单位 委托单位∶技术检测中心 承办单位∶石油大学(华东) 主管部门∶技术检测中心信息中心 1.3参考资料 1、<<石油工业应用软件工程规范>> SY/T 5232-1999 2、实用软件工程郑人杰清华大学出版社

软件详细设计报告文档

软件详细设计报告文档 1. 引言 随着近些年来社会和科技的发展，越来越多的人使用电子设备查询各种信息，最常见的一个查询软件就是——电子词典，其主要的市场目标是学习外语的人群。从软件功能来看，英文电子词典一直高居榜首，虽说学习第二语言可以帮助我们更加方便的与全球进行交流的，但是作为一名炎黄子孙，中国上下五千年的文化渊远流长，因此我们此次项目所实施的功能是成语查询，该软件可以帮助人们随时随地更加方便地查询成语的意思以及用法，使其使用者可以更加深入的了解中国成语文化，使汉语文化可以发扬光大。 1.1 编写目的 本详细设计的编写目的在于描述成语词典的界面设计、查询功能、数据库收集与导入等。在简要描述视成语词典的整体环境搭建的基础上，详细说明查询模块，为以后的开发工作提供可靠的依据。 1.2 预期读者和阅读建议 本软件产品所针对的的预期读者，包括： ●用户； ●开发人员； ●测试人员； ●文档编写人员。 1.3 参考资料 编写此详细设计时所用到的参考文献及资料，包括： 2. 设计概述 2.1 限制和约束 起到限制和约束作用的各种可能存在的条件： ●技术条件； ●开发环境； ●时间限制；

●数据库内资源的多少。 实现的系统目标：在成语查询的首页有成语推荐，若要查询成语，输入其关键字或整体，点击“查询”按钮，系统进行自动查询，如果有任何意见或者建议，可以点击“我要留言”，进行反馈。 2.2 系统组织设计 通过系统组织表描述搜索系统由下列子系统组成，这些子系统与业务职能之间的关系。系统组织表如下： 子系统编号中文名称业务职能备注 1 环境搭建、界 面设计以及 查询模块 在UNIX下，基于php+apache+mysql的 环境下，进行界面和查询模块的开发， 包括查询结果的显示。 周婷婷 2 数据库模块收集成语的释意以及用法，加上post或 get内容的特殊符号处理，将其导入到数 据库中。 李燕 3 数据库模块收集成语的释意以及用法，将其导入到 数据库中，并加上分页函数类和首页成 语推荐。 宋彧婕 2.3 系统结构设计 2.3.1 整体结构 爬虫 索引 查询

《软件设计模式》教学大纲

《软件设计模式》教学大纲 一、课程说明 1、课程编号： 2、课程名称（中/英文）：软件设计模式/Software Design Patterns 3、课程类别：专业课/限选 4、学时/学分：32/2.0 5、先修课程：Java面向对象程序设计、软件工程 6、适用专业：软件工程，计算机科学与技术，信息管理与信息系统 7、教材、教学参考书： [1]刘伟.Java设计模式.北京:清华大学出版社,2018. [2]刘伟.设计模式实验及习题解析.北京:清华大学出版社,2018. [3]ErichGamma,RichardHelm,RalphJohnson,JohnVlissides.DesignPatte rns:ElementsofReusableObject-OrientedSoftware.Addison-Wesley,199 5. [4]结城浩.图解设计模式.北京:人民邮电出版社,2016. [5]秦小波.设计模式之禅(第2版).北京:机械工业出版社,2014. [6]陈臣,王斌.研磨设计模式.北京:清华大学出版社,2010. 二、课程性质和教学目的 《软件设计模式》是软件工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统等专业本科生的一门专业课，本课程是一门具有较强理论性和实践性的软件设计和开发类课程。 本课程主要学习软件设计模式基础知识、UML类图、面向对象设计原则、常用的创建型设计模式、结构型设计模式和行为型设计模式。本课程要求学生掌握常用软件设计模式的动机、定义、结构、实现、使用效果以及应用实例，能够将所学知识应用到实际软件项目设计与开发中，进一步培养学生的工程实践能力和专业技术水平，为今后从事相关工作奠定基础。 本课程首先学习软件设计模式的基本知识和UML类图；接着介绍常见的七个面向对象设计原则；然后重点介绍使用频率较高的软件设计模式，包括五种创建型设计模式（简单工厂模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、原型模式、单例模式）、六种结构型设计模式（适配器模式、桥接模式、组合模式、装饰模式、外观模式、代理模式）和七种行为型设计模式（职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式、模板方法模式）。此外，为了帮助学生深入理解所学知识，提高实践动手能力并将所学知识应用于解决实际问题，本课程设置了相应的实践环节，针对具体问题合理选择设计模式，绘制相应的模式结构图并使用代码实现

软件工程课程设计报告

软件工程课程设计报告题目：校园小商品交易系统 一、实验题目 (2) 二、实验目的 (2) 三、实验要求 (3) 四、实验内容 (3) 五、系统设计文档 (4) 5.1需求分析 (4) 5.1.1对系统综合要求 (4)

5.1.2系统的数据要求 (4) 5.2总体设计 (5) 5.2.1系统总体用例图 (5) 5.2.2商品管理用例图 (5) 5.2.3用户信息用例图 (6) 5.2.4商品交易用例图 (6) 5.3详细设计 (6) 5.3.1系统类图以及类之间关系图 (6) 5.3.2由需求分析阶段以及类之间关系的设计分析可以得到系统 对应事件流 (7) 5.3.3系统数据库表 (11) 5.3.4系统组件图 (11) 5.3.5系统部署图 (12) 六、心得体会 (13) 一、实验题目 校园小商品交易系统 二、实验目的 通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。熟练掌握软件工程面向对象建模的总体方法。

三、实验要求 1.一人一组。 2.熟悉Rose开发环境。 3.掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。 4.熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Object diagram(对象图，Rose中没有)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)。 5.完成对系统的建模。 6.周五上机检查，并提交设计报告。 7.集中上机时间不能迟到、早退。 8.请自觉维护实验室清洁，爱护实验设备。 四、实验内容 运用UML统一建模语言建立一个校园小商品交易系统。开发软件为ROSE，最后转换为VB代码。该系统主要的基本要求和功能如下： 包含三类用户：管理员、商品发布者、普通用户、访客。 （1）向管理员提供以下功能：自身密码修改，其他用户添加删除，用户信息修改、统计。商品信息添加、修改、删除、查找、统计。 （2）向商品发布者提供以下功能：注册、登陆、注销、自身密码修改、自身信息修改。商品信息发布，自身商品信息统计。查找浏览其他商品。 （3）向一般用户提供以下功能：商品浏览、查找、获知商家联系方式，定购商品。 （4）向访客提供以下功能：商品浏览、查找、获知商家联系方式。

软件设计模式大作业样例

设计模式大作业 课程名称：软件设计模式 设计题目：公司经费申请 院系：计算机科学与信息工程学院学生姓名： 学号： 专业班级：软件工程13-1 指导教师：高原 2016年6月

软件设计模式任务书

目录 一、系统目标 (1) 1. 设计目的 (1) 2. 需求描述 (1) 二、系统模块选择 (1) 1. 需求分析 (1) 2. 选用设计模式 (2) （1）模板方法模式 (2) （2）职责链模式 (2) （3）观察者模式 (3) 三、系统设计 (4) 1. 系统功能模块设计 (4) 四、系统实现 (5) 1.模板方法模块及其实现类 (5) 2.职责链模块及其实现类 (6) 3.观察者模块及其实现类 (9) 4.事件处理程序 (10) 五、系统设计总结 (11) 1. 实现的功能和优点 (11) 2. 不足之处 (12) 3. 完成心得 (12) 六、参考文献 (12) 参考文献 (12)

一、系统目标 1.设计目的 通过本课程设计，加深对软件设计课程的理解，熟练掌握和巩固所学的各种设计模式，培养自我动手、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。通过运用设计模式来解决实际系统中遇到的问题，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。 2.需求描述 本系统的主要目的在与应用设计模式解决公司经费申请问题，可以了解申请经费的具体流程为申请人先填写申请单，然后交给领导审批，如果申请批准下来，领导会通知申请人审批通过，然后申请人去财务领取费用，财务部给于其拨款，如果没有批准下来，领导会通知申请人审批未通过。不同级别的领导，对于审批的额度是不一样的，比如，项目经理只能审批500元以内的申请；部门经理能审批1000元以内的申请；而总经理可以审核3000元以内的申请，否则不通过。系统中总共用到三种设计模式，分别是模板方法模式，职责链模式，观察者模式。 模板方法模式定义了一个操作中算法的骨架，而将一些步骤延迟到子类中，使得子类可以不改变一个算法的结构即可重定义该算法的某些特定步骤。申请经费的具体流程是固定的，写申请单，审核，得到通知这三个过程，只是审核过程不同。职责链模式鉴于不同级别的领导，对于审批的额度是不一样，使其各自的职责权限更加清晰明了。观察者模式是一种一对多依赖关系，一个对象状态发生改变时，其相应依赖对象得到通知并自动更新。 二、系统模块选择 1. 需求分析 根据问题的描述，可以确定系统的大致业务逻辑。如下：需要申请活动费用，按照固定工作流程进行申请，给出申请金额，由领导根据各自的职责权限进行审核，并将结果告知申请人，财务部根据结果给予拨款。将结果返回到客户端，呈现给用户。

软件工程课程设计报告完整版

软件工程课程设计报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

软件工程课程设计报告 旅游信息管理系统 姓名： 学号： 专业：软件工程 班级： 14软件工程1班 指导教师： 目录 4. 1系统结构图 4. 2系统登陆流程图 (7) 4. 3系统E-R图 (8)

1.课程设计概述 系统目的 该系统主要建立一个完整的旅游网站，突出旅游特点，有美观的界面设计。主要功能： 1.用户可以对各景点相关交通方式管理与查询、酒店预订、各个景点路程与旅游方式的设计与查询、对个景点所需费用查询。 2.有一定数量旅游景点相关信息可供处理。方便游客了解景区各种相关信息，同时有利与景区管理部门的管理，加强双边的沟通与协作，以提高和改善管理水平，使游客通过对网站的浏览可以对景点有比较真实和丰富的了解，对景点本身做一个比较好的宣传和推广。 系统根据实际情况收集的资料为背景，网站中包括各个景区的基本情况介绍如：交通情况，门票价格和风景图片欣赏等，用户登陆后，都可以浏览站中的所有信息，同时可以通过系统来查询所需要的各种信息，并且可以订购门票和预约酒店以及车辆等。 管理人员登陆系统后，将各种烦琐的管理工作通过网站来管理，用最少的人力和物力提高管理水平，方便发布各种旅游信息，处理游客所遇到的各种问题，及时了解游客对旅游管理部门的意见，通过数据分析可以了解游客的基本情况和不同时期游客的变化情况，提前做出必要的准备工作。 管理人员通过系统处理各个事务，使前台的用户操作方便简单，突出旅游特点，具有美观的界面设计，保证网站安全稳定的运行。 系统任务 旅游网站管理系统主要是用于旅游管理部门和旅游公司，对旅游信息的进行发布和修改以及加强游客进行交流。 本系统是根据旅游行业的这种现状，提出解决问题的一个可行性方法：采用现代化统一的计算机网络系统，实现了旅游管理的网络化，各类信息有序地进行存储，同时采用了权限认证的方式，只有经过了系统权限认证之后，方可

软件工程用户界面设计报告书

软件工程用户界面设计报告书

目录 0. 文档介绍3 0.1 文档目的3 0.2 文档范围3 0.3 读者对象3 0.4 参考文献3 0.5 术语与缩写解释4 1. 应当遵循的界面设计规范4 2. 界面的关系图和工作流程图9 3. 主界面 10 4. 子界面A 12 5. 子界面B 13 6. 美学设计13 7. 界面资源设计错误!未定义书签。 8. 其它错误!未定义书签。

文档介绍 0.1 文档目的 界面设计是为了满足软件专业化标准化的需求而产生的对软件的使用界面进行美化优化规范化的设计分支。界面设计文档能够让用户对软件产品有了更直观的了解,而且了解各个模块的设计及用意。 0.2 文档范围 文档包括公用界面设计,学生用户界面设计,教师用户界面设计,其中各个界面包括框架设计,编程设计,按钮设计,面板设计,菜单设计,标签设计,图标设计,滚动条及状态栏设计。 0.3 读者对象 登陆网站的游客、注册成会员的学生、教师以及管理员。 0.4 参考文献 提示:列出本文档的所有参考文献(能够是非正式出版物),格式如下: [1] 张海藩,<软件工程导论(第5版)>,清华大学出版社,19 01月 [2] 杨培添,<软件界面设计>,电子工业出版社, 02月 [3] 林锐,,电子工业出版社, 5月 [4] 吴士力,汪孝宜,胡俦,<网络系统开发实例精粹(JSP版)>,电 子工业出版社, 8月 [5] 黄艳群,黎旭,李荣丽,<设计·人机界面>,北京理工大学出版社, 5月

0.5 术语与缩写解释 1. 应当遵循的界面设计规范 软件界面的设计,既要从外观上进行创意以到达吸引眼球的目的,还要结合图形和版面设计的相关原理,从而使得软件设计变成了一门独特的艺术。软件用户界面的设计应遵循以下几个基本原则: 用户导向原则: 明确到底谁是使用者,要站在用户的观点和立场上来考虑设计软件。要作到这一点,必须要和用户来沟通,了解她们的需求、目标、期望和偏好等。网页的设计者要清楚,用户之间差别很大,她们的能力各有不同。比如有的用户可能会在视觉方面有欠缺(如色盲),对很多的颜色分辨不清;有的用户的听觉也会有障碍,对于软件的语音提示反映迟钝;而且相当一部分用户

软件设计模式

课程设计说明书 课程名称：软件设计 设计题目： 院系：计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 学号： 专业班级：软件工程11-1 指导教师： 2014年6月

课程设计任务书

目录 一、系统目标 (1) 1. 设计目的 (1) 2. 需求描述 (1) 二、系统模式选择 (1) 1.需求分析 (1) 2.选用设计模式 (1) 2.1 工厂模式 (2) 2.2建造者模式 (2) 2.3原型模式 (3) 2.4策略模式 (4) 三、系统设计 (4) 1.系统功能模块设计 (4) 2.系统模块类图 (5) 3.系统控制函数 (5) 四、系统实现 (6) 1.工厂模式 (6) 2.原型模式 (8) 3.建造者模式 (9) 4.策略模式 (12) 五、系统设计总结 (13) 1. 实现的功能和优点 (13) 2. 不足之处和改进方向 (14) 3. 完成心得 (14) 六、参考文献 (14)

一、系统目标 1.设计目的 设计模式的提出，是面向对象程序设计演化过程中一个重要的里程碑，设计模式使得人们可以更加简单和方便地去复用成功的软件设计和体系结构，从而能够帮助设计者更快更好地完成系统设计。希望通过本次课程设计，可以更加了解设计模式的概念、设计模式的基本要素、设计模式的原则和设计模式的类型，以及各种设计模式的特点和适用情形，会根据不同的场景去灵活运用各种模式，加深对软件设计课程的理解。通过运用设计模式来解决实际系统中遇到的问题，巩固所学的理论知识，提高程序设计能力，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。 2.需求描述 周末的时候大家一般出去玩，然后吃点好的东西，这样，可以分为好几个步骤，首先，选择穿什么样的衣服，然后选择选择什么样的出行方式，最后选择吃什么样的东西。虽然这是一个很简单的问题，如果能用设计模式的思想将这个简单的问题抽象化，这样会对我们了解设计模式非常有帮助。本次课程设计选择了“旅游策略”，应用所学到的四种设计模式来解决问题，将设计模式的具体内容与实际的问题相结合，实现系统的相应功能。系统中总共用到四种设计模式，分别是工厂模式、原型模式、建造者模式和策略模式。 二、系统模式选择 1.需求分析 工厂模式通过面向对象的方法，将所创建的具体对象的创建工作延迟到了子类，较好的解决了紧耦合的关系，工厂模式用来解决怎么很快的生产出来顾客要求的食品。 原型模式对客户隐藏了具体的产品类，减少了客户知道的名字数目，原型模式用来解决再点一份食品的问题。建造者模式实现代码和表示代码的分开，主要解决选择什么样的衣服搭配方式，而不必考虑怎么搭配衣服。策略模式是算法的动态选择，策略模式主要解决了选择什么样的出行方式，而不必关心方式到底有什么变化。 2.选用设计模式 根据需求分析，该旅游策略可以采用了四种设计模式，分别是工厂模式、原型模式、

软件开发需求 模板

目录

(9) 5

1. 范围 本指南用于指导软件开发者为****的过程，通过规范软件项目承担单位的开发过程达到提高软件质量，降低维护成本的目的。开发者应根据本指南进行软件开发和编制软件开发文档。本指南是对软件项目承担单位的基本要求。在本指南的附录A至E中提供了文档的编写模板供开发者参考，在进行具体软件开发时，开发者可根据实际情况采编写，但必须提供双方约定的文档，文档中约定的内容必须描述清楚。 2. 总体要求 2.1 总体功能要求 网络应用环境以Internet/Intranet技术为核心。 开发者应在充分分析需求的基础上，选择采用B/S结构或者C/S结构。 软件系统的数据库应依照《******规范》进行设计和建设。 本指南中没有规定开发者采用何种具体的软件工程开发方法，开发者可根据项目具体特点、自身擅长来选择采用面向过程的方法、面向对象的方法或面向数据的方法，但建议开发商使用面向对象软件工程的方法，如：采用目前被广泛使用的RUP(Rational Unified Process)方法来进行分析、设计和开发。 2.2 软件开发平台要求 开发者开发的软件必须能够在******规定的软件平台上正常运行。目前软件平台为：数据库管理系统： Oracle 9i以上版本 中间件(应用服务器)系统： IBM WebSphere OA系统： Lotus Domino/Notes 网络架构： 完全支持TCP/IP协议 开发工具或技术体系： 为保证软件的上下兼容性，开发者应选择比较通用的开发工具的较新版本进行开发，如Microsoft Visual ，Borland Delphi，C++ Builder, 或J2EE(Java2 P1atform Enterprise Edition)等。