802.11g技术与802.11n技术探讨
1、WLAN技术概述
通信网络随着INTERNET的飞速发展,从传统的布线网络发展到了无线网络，作为无线网络之一的无线局域网WLAN（WirelessLocalAreaNetwork），满足了人们实现移动办公的梦想，为我们创造了一个丰富多彩的自由天空。
1.1．WLAN的概念
WLAN是利用无线通信技术在一定的局部范围内建立的网络，是计算机网络与无线通信技术相结合的产物，它以无线多址信道作为传输媒介，提供传统有线局域网LAN（LocalAreaNetwork）的功能，能够使用户真正实现随时、随地、随意的宽带网络接入。
1.2．WLAN的特点
WLAN开始是作为有线局域网络地延伸而存在的，各团体、企事业单位广泛地采用了WLAN技术来构建其办公网络。但随着应用的进一步发展，WLAN正逐渐从传统意义上的局域网技术发展成为"公共无线局域网"，成为国际互联网INTERNET宽带接入手段。WLAN具有易安装、易扩展、易管理、易维护、高移动性、保密性强、抗干扰等特点。
1.3．WLAN的标准
由于WLAN是基于计算机网络与无线通信技术，在计算机网络结构中，逻辑链路控制（LLC）层及其之上的应用层对不同的物理层的要求可以是相同的，也可以是不同的，因此，WLAN标准主要是针对物理层和媒质访问控制层(MAC)，涉及到所使用的无线频率范围、空中接口通信协议等技术规范与技术标准。
1.4 WLAN是高速有线接入技术的补充
目前，有线接入技术主要包括以太网、xDSL等。WLAN技术作为高速有线接入技术的补充，具有为可移动性、价格低廉的优点。WLAN技术广泛应用于有线接入需无线延伸的领域，如临时会场等。由于数据速率、覆盖范围和可靠性的差异，WLAN技术在宽带应用上将作为高速有线接入技术的补充。而关键技术无疑决定着WLAN的补充力度。现在OFDM、MIMO（多入多出）、智能天线和软件无线电等，都开始应用到无线局域网中以提升WLAN性能，比如说802.11n计划采用MIMO与OFDM相结合，使数据速率成倍提高。另外，天线及传输技术的改进使得无线局域网的传输距离大大增加，可以达到几公里。
1．5 WLAN是蜂窝移动通信的补充
WLAN技术的次要定位——蜂窝移动通信的补充。蜂窝移动通信可以提供广覆盖、高移动性和中低等数据传输速率，它可以利用WLAN高速数据传输的特点弥补自己数据传输速率受限的不足。而WLAN不仅可利用蜂窝移动通信网络完善
的鉴权与计费机制，而且可结合蜂窝移动通信网络广覆盖的特点进行多接入切换功能。这样就可实现WLAN与蜂窝移动通信的融合，使蜂窝移动通信的运营锦上添花，进一步扩大其业务量。
WLAN是现有通信系统的补充，可看作是3G的一种补充
无线接入技术则主要包括IEEE的802．11、802．15、802．16和802．20标准，分别指WLAN、无线城域网WPAN、无线城域网WMAN、WIMAX和宽带移动接入WBMA等。一般地说WPAN提供超近距离的无线高数据传输速率连接；WMAN提供城域覆盖和高数据传输速率；WBMA提供广覆盖、高移动性和高数据传输速率；WLAN则可以提供热点覆盖、低移动性和高数据传输速率。
对于电信运营商来说，WLAN技术的定位主要是作为高速有线接入技术的补充，逐渐也会成为蜂窝移动通信的补充。当然WLAN与蜂窝移动通信也存在少量竞争。一方面，用于WLAN的IP话音终端已经进入市场，这对蜂窝移动通信有一部分替代作用。另一方面，随着蜂窝移动通信技术的发展，热点地区的WLAN公共应用也可能被蜂窝移动通信系统部分取代。但是总的来说，他们是共存的关系，比如一些特殊场合的高速数据传输必须借助于WLAN，像波音公司提出的飞机内部无线局域网；而在另外一些场合使用WLAN可以较为经济，像实现高速列车内部的无线局域网等。
另外目前公共接入服务的应用，除了上网、接收Email等既有应用之外，并未出现对使用者而言具有独占性、迫切性、必要性之应用服务，可使消费者产生另一种新的使用需求，这也是它难以大量吸引用户族群的原因。百年来通信发展的历史证明，使用一种包办所有功能的通信系统是不可取的，各种接入手段的混合使用才能带来经济性、可靠性和有效性的同时提高。毫无疑问，第三代蜂窝移动通信（3G）技术是一个比较完美的系统，它有较高的技术先进性、较强的业务能力和广泛的应用。但是WLAN可以在特定的区域和范围内发挥对3G的重要补充作用，WLAN技术与3G技术相结合会有广阔的发展前景。
2、802.11ｇ与802.11n技术比较
2.1 802.11ｇ技术
IEEE802.11工作组近年来开始定义新的物理层标准IEEE802.11g。与以前的IEEE802.11a协议标准相比，IEEE802.11g草案有以下两个特点：在2．4GHz频段使用正交频分复用（OFDM）调制技术，使数据传输速率提高到20Mbit/s以上；能够与IEEE802.11b的WLAN系统互联互通，可共存于同一AP的网络里，从而保障了后向兼容性。这样原有的WLAN系统可以平滑地向高速WLAN过渡，延长了IEEE802．11b产品的使用寿命，降低了用户的投资。2003年7月IEEE802.11工作组批准了IEEE802.11g草案，该标准成为人们关注的新焦点。
从技术角度上看，802.11g的高速来源于“正交频分多路复用（OFDM）技术的模块设计，这个技术与802.11a所使用的技术相同。事实上早在1999年，OFDM 技术就曾被提出应用在802.11b标准中，由于当时FCC禁止在2.4GHz频段中使用OFDM，因此802.11b转向使用了“互补码移位键”（CCK）的模块设计。直至2001年5月FCC解除此限令，OFDM才得以在802.11g标准中大显身手，从而实现2.4GHz频段WLAN的高速传输率。
OFDM技术实质上是MCM（Multi Carrier Modulation，多载波调制）的一种，其原理是：将无线信道分成若干正交子信道，然后将高速的数据信号，转换成并行的低速子数据流，并调制到每个子信道上进行传输。同时在接收端，OFDM 也采用了类似的方法，将正交信号分开，从而减少子信道之间的相互干扰，信道的均衡性也更加容易实现。由于OFDM允许每个频带可以有不同的调制方法，因而可以增加子载波的数目，从而大大提高数据的传输速率。
WLAN产品设计者经常面临的问题是由多路径引起的信号质量降低。例如在室内环境中，无线信号可能会以不同路径抵达接收端，但每个路径的距离有很大差别，有时相差可能高达百米。由于从发射端到接收端的每个信号路径都具有独特的时间延迟及与之相关的位移，所以，经过不同路径到达接收端的无线信号则可能产生较大的误差。因为信号带宽可能出现频率相加，使信号强度增强的现象；也可能出现相互抵消，在某些频率处降低信号强度，极端情况下甚至还会出现信号为零的情况。然而OFDM技术则很好地解决了这个问题，它能给WLAN应用中提供最佳的信号波形，从而有效解决人们对早期802.11b网络经常抱怨的“信号不稳”的问题。
2.2 802.11n技术
802.11n是在802.11g和802.11a之上发展起来的一项技术，最大的特点是速率提升，理论速率最高可达600Mbps（目前业界主流为300Mbps）。802.11n可工作在2.4GHz和5GHz两个频段，分别向下兼容802.11g和802.11a。2009年9月11日这天，802.11n正式成为标准，整个WLAN产业链也为之一振，随后各种支持802.11n的终端变得越来越普遍，802.11n在未来的物联网背景下显得举足轻重。
关键技术一：MIMO
MIMO（音maimou），即多输入多输出，主要原理是通过多根天线发射和接收多条空间流。传统方式只能发射和接收一条空间流，所以从理论上通过MIMO可以成倍的增加无线传输的速率，而不需要增加实际的频谱资源开销。
802.11n协议规定最大为4条空间流，理论速率为600Mbps。而目前由于产业链也在发展当中，最为普及的是300Mbps的速率，即采用2条空间流的方式进行。介于2条和4条之间，当然还有一种3条流的方式，最大速率为450Mbps。也就是说，目前业界的11n产品也在不断发展当中，一个基本的趋势就是“300Mbps->450Mbps->600Mbps”。
MIMO的实现依赖于多天线技术。如果把一个802.11n的AP比作一辆家用汽车，那么300Mbps相当于是1.6L排量，450Mbps和600Mbps相当于是2.0L和2.0T 的排量。在300Mbps这档中有三种不同的MIMO实现方式，分别是2×2、2×3和3×3（前者表示发射天线的个数，后者表示接收天线的个数）。2×2可以认为是手动低配版（天线的个数绝对不可能小于空间流的个数），而2×3和3×3则是分别属于“中等配置”和“高级配置”。虽然这三种MIMO方式显示的理论速率均为300Mbps，但是在实际使用的感受上，802.11n的传输性能与MIMO天线的多少息息相关，天线越多，实际获得的吞吐量越高，使用当中抗干扰的能力也会
更强。所以目前11n最为主流的还是2×3和3×3两类MIMO技术。
MIMO作为目前无线最热门的技术，还应用在很多其他的无线协议中，比如802.16以及4G的LTE等等。
图2×2MIMO和3×3MIMO的区别
关键技术二：40MHz
40MHz比传统的20MHz提升了一倍，由于传输速率基本和占用带宽成正比，所以40MHz带来的速率增强效果是不言而喻的。其实这种技术早在802.11a和802.11g的时代就已经有了所谓Turbo a/g技术，但当时并未形成正式标准，各个厂家实现方式也不尽相同，出现了108Mbps和125Mbps两个版本。
目前，40MHz在802.11n中已经成为了正式统一标准的一部分，若要达到300Mbps的速率，必须使用40MHz的信道技术。但由于2.4GHz频谱的资源并不丰富，最多只能承载一个40MHz的频带，使得批量部署AP成为几乎是无法完成的任务，所以目前在2.4GHz这个频段，通常还是使用20MHz的频谱带宽，以保证3个不相干扰的信道，当然速率也会随之减半。那么如何才能获取300Mbps 的高带宽呢？无疑我们要使用5GHz频段，不过5GHz覆盖范围较小，且支持的客户端相对较少，不足以独自担当重任。所以目前在室内环境部署802.11n系列AP之时，通常会选用同时支持2.4GHz和5GHz的双频AP。
其他技术诸如Short GI、A-MPDU和Block ACK，在11n当中也起到了不小的作用，其中Short GI是利用802.11n多天线接收的优势，减小了帧间隙，从而提高了11n的速率；A-MPDU和Block ACK则是在MAC层做了优化，减小了WLAN 报文交互的无效开销，提升了802.11n的实际传输性能。
3、802.11g和802.11n对用户下载速率的影响分析：
802.11g采用2.4GHz工作频谱，当传输速率在20Mbps以下时，在物理层采用802.11b相同的DSSS技术和CCK技术，当传输速率超过20Mbps时，在物理层使用802.11a相同的OFDM技术。
802.11n将MIMO（多入多出）与OFDM（正交频分复用）技术相结合而应用的MIMO OFDM技术，提高了无线传输质量，也使传输速率得到极大提升，由目前802.11a及802.11g提供的54Mbps，提供到300Mbps甚至高达600Mbps。
在覆盖范围方面，802.11n采用智能天线技术，通过多组独立天线组成的天线阵列，可以动态调整波束，覆盖范围更大。
在兼容性方面，802.11n采用了一种软件无线电技术，它是一个完全可编程的硬件平台，使得不同系统的基站和终端都可以通过这一平台的不同软件实现互通和兼容，因此，802.11n可以向前后兼容，而且可以实现WLAN与无线广域网络的结合，比如3G。
理论上802.11g协商速率可以达到54Mbps，用户所得到的理论下载速率约为26 Mbps，但是802.11n协商速率可以达到300Mbps或者是更高。如下图所示：
802.11g协商速率
802.11n协商速率
下表是在园区移动大楼里边实际的下载速率测试结果，合路型AP使用802.11g模式，放装型使用802.11n模式。其中11点整和14点30是在交换机2M限速的情况下进行的测试，12点30是在交换机1M限速情况下进行的测试。
时间ap楼层放装类
型
AP MAC 关联用户数下载速率（KB/S）
11:00 3楼放装c8-65-c7-22-b6-53 7 232.06 4楼合路d0-15-4a-14-05-92 14 204.67
7楼放装c8-65-c7-22-b6-47 1 213.89
7楼放装c8-65-c7-22-b6-4d 3 221.86
7楼合路d0-15-4a-14-05-98 23 175.35
7楼合路d0-15-4a-14-05-b7 18 193.63
8楼放装c8-65-c7-22-b6-49 3 215.79
8楼放装c8-65-c7-22-b6-46 1 236.32
8楼合路d0-15-4a-14-05-c0 9 215.33 12:30 3楼放装c8-65-c7-22-b6-53 10 102.25 4楼合路d0-15-4a-14-05-92 10 111.56
7楼放装c8-65-c7-22-b6-47 2 103.73
7楼放装c8-65-c7-22-b6-4d 9 121.86
7楼合路d0-15-4a-14-05-98 26 117.47
7楼合路d0-15-4a-14-05-b7 28 107.32
8楼放装c8-65-c7-22-b6-49 2 135.74
8楼放装c8-65-c7-22-b6-46 2 128.63
8楼合路d0-15-4a-14-05-c0 11 127.56 14:30 3楼放装c8-65-c7-22-b6-53 7 221.33 4楼合路d0-15-4a-14-05-92 8 218.35
7楼放装c8-65-c7-22-b6-47 3 224.52
7楼放装c8-65-c7-22-b6-4d 5 218.67
7楼合路d0-15-4a-14-05-98 7 202.24
7楼合路d0-15-4a-14-05-b7 24 210.66
8楼放装c8-65-c7-22-b6-49 3 235.69
8楼放装c8-65-c7-22-b6-46 1 221.33
8楼合路d0-15-4a-14-05-c0 12 211.33
从上边可以看出，在交换机限速的情况下，用户在802.11g模式和802.11n
模式得到的下载速率并没有明显差别，802.11n的高速下载速率优势并没有得到
发挥，但是随着用户数据量需求的增加，从传统的11g模式过渡到11n模式也是
一种必然，下面给出一些802.11n的一些部署建议。
4、11n的建设分析及部署建议
（1） 802.11n比11g在吞吐量上快了近5倍，这意味着现网的WLAN将会因
为升级到802.11n使核心的无线控制器，核心交换机的连接链路承受比过去超过
10倍的带宽，这势必会对现网造成大的压力，必然要对核心设备进行升级和扩
容；
（2） 11n的引入需要增加大量的支持千兆以太网的边缘交换机，PoE交换机，
在交换机升级时应规划部署更多的PoE端口，并且在需要的地方插入中继电源加
强器；
（3）现有的以太网供电基础设施必须升级到新的802.11at标准。在以最大
负载运行时，802.11n AP会要求更大的电源来驱动它们的额外的多入多出（MIMO）
发送/接收链和精密的CPU。使用标准802.3 af Power over Ethernet (PoE)来
驱动传统AP的企业会发现一个新的3 x 3 MIMO 802.11n AP的每个端口功率会
超过12.95 W。
（4）某些厂商的802.11n 的管理软件有可能会滞后于新硬件的发布，在建
设11n 设备的同时，需要协同WLAN管理软件的研发；
（5）频段的选择： 802.11n可以在2.4GHz或2.5GHz波段上使用20或40MHz
频道。但是，大多数客户端使用的 2.4GHz波段是非常拥挤的。建议在 2.4GHz
波段保留20MHz频道，将40 MHz频道用于5 GHz波段上的吞吐量的应用，并且
使用自动频道选择来简化网络规划。
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。 我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗(gěng)就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？” 我张口结舌，回答不上来。 我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。 我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？” 他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” 多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。 啊，发现是一种快乐。 1．按短文内容填空。 （1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。（2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。 2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？
如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 3．“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了，还看到了。 4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是 答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。 （2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实 2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。 3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。
从数据中发现真实的谎言 从数据中发现真实的谎言清华大学教授的研究转发：2016-7-10 清华大学教授的研究发现： 德国每小时人均工资30美金，美国约为22美金，泰国4美金，中国只有0.8美金，位列世界倒数第一。当然，我们也有排名第一的，那就是中国的人均工作时间一年高达2200个小时，而美国只有1610小时，德国1400小时...... 看看吧，美国的行政费用占GDP的3.4%，日本占2.8%，中国占25.6%。美国教育医疗费用占GDP的21.5%，日本占23.35，中国占3.8%...... 清华大学教授白重恩研究发现，中国五项社保的法定缴费之和已达工资水平的40%，有些地区已接近50%。中国社保缴费是北欧五国的3倍，是G7国家的2.8倍，是东亚邻国的4.6倍，然而即使这样，社保仍存在巨大亏空。 中国税收占消费品价格的比重竟然高达64%，是商品本身价值的1.8倍。
在中国，如果你月入一万，要交14%个税，12%公积金，8%养老保险，4%的医疗失业险，合计3800元，剩余6200元；若你再拿这6200元去消费，则需要为你所消费的商品埋单17%的增值税，28%的各种杂税，约为2800元...... 所以，一个月入一万的人，相当于要拿出6600元来养政府，而且你还无权过问...... 税收全世界第一，福利却几乎可以忽略不计！ 德国，农业人口占1%；没城乡差别，大小城市一个样；医疗保险覆盖率100%，住院费100%报销；房价20年不涨；几乎没有假货，没有各式腐败与人工加毒食品；大中小学全免费；没三角债；发行量前十名的报纸期刊与执政党无关；民选总理撤不了民选州长，以此州长撤不了市长，市长撤不了镇长。 加拿大的社会福利开支占GDP的23.1%。该国公民如果失去收入来源，单身每月可领取500-700加元，约合4000元人民币的生活保障金，三口之家每月可领取1100-1300加元。如果一直没工作，这笔钱可以一直领下去，直到死亡为止。 冰岛一直以高税率和高福利著称，生育假9个月，拿80%
阅读中发现的字 莱州市第三实验小学王淑艳 图画：美丽的夜空图。 1、师：在这幅画中你看到了什么？（夜空，星星，星星特别多。） （出示句子：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。） 请同学们读这句话，在你的脑海中产生了怎样的画面？你印象最深刻的词语是哪个？（满天、无数、珍珠、撒在、碧玉盘） 师可根据学生的交流来随机的选择先学哪个生字。 （1）“无数”这个词。这么些星星，数得清吗？ 出示句子：无数的星星数不清。指生读：你发现了什么？（多音字：数） 师：请同学们给“数”组组词吧！看谁组的多。 生：数学、数字、无数、数星星 师：同学们读一下这些组词，你发现了什么？“数”什么时候读三声，什么时候读四声？（组词表示动作时读三声，表示事物名称时读四声） （2）师：大家见过珍珠吗？说说你对珍珠的印象。生谈，师出示珍珠图片，联系星星，使生体会这个比喻句的贴切。 师：珍珠这么漂亮，让我们赶紧学会这个词的写法吧。 学生观察，可以看出这两个字都是左右结构王字旁，在写时注意在田字格中的占位，重点指导“珍”的写法，三撇的弧度、距离都应差不多，最后一撇要稍长，显示出字形美。 生练写，同桌互评，师指导鼓励 师：写好这个词，让我们美美的读一下这个词吧。（生读） （3）我做动作同学来猜这是哪个字。 师伸手好像把种子撒出去喂小鸡的动作。 生说“撒”，再看这个字的偏旁——提手旁，你有什么好的方法记住这个字？ 学生发言，教师及时整理总结。可以用“熟字加偏旁”的方法记住。 （4）师：这么美的星星，这么美的夜空！夜空像什么——碧玉盘。
师：老师给大家出个谜语考考大家：“差点称王，不能做主。”你知道是什么字吗？（生答：玉） 师：这个字有哪些好朋友？ 生找：王、主。 师提醒：好朋友虽然长得很像，但大家要千万记住他们的长相，别把这个“点”放错位置了。 师：这么多生字都出现在同一句里，让我们赶紧再来读一下吧。 2、师：夜空中有这么美的星星，吸引了地上的小朋友，你看，图中的孩子，他在——（生答：仰着头） 师：你也学着他的样子，（生学动作）师：这就叫“仰”。 师再来给大家增加一下难度：能不能仰头看着天空，想象着你看到的美丽的夜空，说出课文的第一句话？ 学生边做动作边想象积累这句优美的句子。
【班会课】发现真实的自己 1班会背景 根据埃里克森人格发展阶段理论，青春期是自我意识确定和自我角色形成时期。初三学生由于学业等多种压力施加的影响，较易形成对自己的否定，影响自我意识的形成，从而阻碍自我发展。 2班会目标 1. 认知目标：理解多元智能的概念，明确自己所擅长的能力类型。 2. 情感目标：树立自信心和勇于克服挫折、压力的勇气；乐于悦纳自我，逐步培养面对学习压力的积极心态。 3. 行为目标：运用积极心态克服困难；正确认识自我和评价自我；努力全面发展。 3活动准备 1. 资料准备：海报、背景音乐、活动相关资料。 2. 物品准备：彩纸、彩色水笔若干。 3. 分组安排：班级分为 4 小组。 4. 信息化平台使用：UMU 平台和希沃授课助手。 4班会过程
暖场环节 师：进入初三以来，学科难度的增加使得学习压力变得更大，父母的期望、老师的期待、同学间的竞争、自己对未来的期待与真实状况之间的差异，都让我们产生了很多的烦恼。通过UMU 平台的汇总，老师看到了很多同学对自己状态的描述，有紧张，有担心，有无助，也有平静、激动和受益。那么接下来，请同学们根据“进入初三了，我感到……”这个句式来写一写，再说一说。 生1：我感觉现在压力很大，不知道怎么办才好。 生2：到了初三，我感觉自己越来越没有自信，有点对自己失望的感觉。 生3：我不知道我现在的状态，以后到底能怎么样。 师小结：…… 【设计意图】暖场活动导入班会，引入班会主题，营造开展氛围；UMU平台呈现效果直观炫目，调动学生的参与积极性。 活动环节
活动一：可乐瓶的妙用 ▲实施手段：体验活动“可乐瓶的妙用”。 师：学生以小组为单位开展活动，在4 分钟内各写出空可乐瓶的用处，并写在彩色卡纸上；讨论完毕，以小组为单位进行分享。分享过程中，请分享其他同学没有分享到的内容。 第一小组：可以成为重复利用的水壶、笔筒、各种花盆，可以用来当漏斗…… 第二小组：可以成为塑料花、家里的装饰、捕虫器、铲子，还可以用来做各种玩具…… 第三小组：可以成为收纳盒、洒水器，做学具，还可以用来切圆形的饼…… 第四小组：可以成为椅子、带灯罩的小灯、文件夹、有趣的灯……请学生把小组合作形成的讨论写到圆形的纸片上，待本组学生分享结束后，上台并张贴于本活动的指定位置，引发学生的深思，并为后续活动的开展做好铺垫。 师小结：…… 活动二：多元智能伴我飞翔 第一步 老师利用视频、图片介绍多元智能理论，通过具有明显区分度的具体智能，加深学生的认识，以方便活动的开展。学生观看、聆听、理解。 第二步 体验活动：完成“飞翔的翅膀”，播放背景音乐，曲婉婷《没有什么不同》。 1. 老师首先展示自己的多元智能图，并对自己的多元智能图进行说明，让学生更好地理解多元智能的同时，也拉近与老师之间的关系，容易形成共鸣。 2. 老师通过观察学生的作品，在巡视的过程中，对学生进行指导。重点关注：具有明显强势能力的学生，存在明显欠缺智能的学生，对自己智能不能正确认识的学生。 3. 老师根据自己的观察选择学生，通过希沃助手展示学生的多元智能。在分享的过程中，老师也可以根据某一项智能的提高，通过设问来引起学生的关注，让学生意识到自己的智能可以通过某些方式，是可以改变甚至提升的。 师：×× 同学，你的言语智能很突出，你能和我们具体说说吗？
类文阅读-23 童年的发现 奇妙的蜘蛛网 每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。 有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。” 于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。 我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。 夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。 哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！ 1.根据内容把下面的句子补充完整。 （1）好天气时蜘蛛网。
（2）将要下雨前蜘蛛。 2.第四自然段在文中的作用是（）。 A.画龙点睛，点明主题 B.承上启下，过渡作用 C.解释说明，加深理解 3.写出你读了短文后的想法或启发。 4.你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现吧。 答案： 1.水平的织竖网 2.B 3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。 4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。 父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。 一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记
中国文化发展历程 、各阶段特点及总体规律悠远浩博的中国文化，从孕育发生到恢宏壮大，有一个漫长而曲折的发展历程。这一历程是物质文化、精神文化日臻丰富的历程，也是“人不断解放自身"，走向文明演进高峰的历程。 一、上古： 中国文化的发生 中国先哲与当代学者往往以“上古”来概括发明并使用文字以前的历史阶段，而这一遥远的文化期正是中国文化发端的初始阶段。物质文化长足进展，中国先民的观念文化亦日益丰富、深化。中华先民原始宗教崇拜的对象非常广泛，大致可分为自然崇拜、生殖——祖先崇拜和图腾崇拜三大类。 二、殷商西周： 从神本走向人本 从人猿叩别、文化开始发端，到传说中的禹“即天子位，南面朝天下”中国文化在自身的生命运动中，迈出了巨大的一步。周人确立的兼备政治权力统治和血亲道德制约双重功能的宗法制，其影响深入中国社会机体。虽然汉以后的宗法制度不再直接表现为国家政治制度，但其强调伦常秩序、注重血缘身份的基本原则与基本精神却依然维系下来，并深切渗透于民族意识、民族性格、民族习惯之中。如果说中国传统文化具有宗法文化特征的话，那么，这种文化特征正是肇始于西周。 周人推行的种种制度典礼，其要旨在于“纳上下于道德，而后天子、诸侯、卿大夫、士、庶民以成一道德之团体”。周初统治者在总结夏亡殷灭的历史教训的基础上，提出了“天命靡常，惟德是辅”、“以德配天敬德保民”等重要思想。 中国传统文化中的德治主义、民本主义、忧患意识乃至“天人合一”的致思趋向，皆肇始于此。 三、春秋战国： 中国文化的“轴心时代”
春秋战国时期的文化辉煌，最根本的是由于社会大变革时代为各个阶级、集团的思想家们发表自己的主张，进行“百家争鸣”提供了历史舞台，同时，它也有赖于多种因素的契合： 礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务，从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响；激烈的兼并战争打破了孤立、静态的生活格局，文化传播的规模日盛，多因素的冲突、交织与渗透，提供了文化重组的机会；竞相争霸的诸侯列国，尚未建立一统的观念形态；随着周天子“共主”地位的丧失，世守专职的宫廷文化官员纷纷走向下层或转移到列国，直接推动私家学者集团兴起。如上种种条件的聚合，为中华民族的精神发展创造了一种千载难逢的契机。气象恢宏盛大的诸子“百家争鸣”景下应运而生的。 四、秦汉： 一统帝国与文化一统 公元前221年，经过多年兼并战争，秦王赢政终于完成“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”的统一大业，中国历史上第一个专制主义君主集权的一统帝国——秦王朝建立。秦始皇统一文化的措施固然以强化专制君主集权政治为目的，同时也有力地增进了秦帝国版图内各区域人们在经济生活、文化生活乃至文化心理上的共同性，从而为中华文化共同体的最终形成奠定了坚实的基础。秦汉时期的文化一统，还包括思想学术上的统一，而这种统一，对中国文化其后的历程影响至深至巨。 五、魏晋南北朝： 乱世中的文化多元走向 玄学崛兴、道教创制与佛教传入。魏晋南北朝时期儒、玄、佛、道二学二教的相互冲突、相互整合，造成意识形态结构的激烈动荡。这一时期因匈奴、鲜卑、羯、氐等北方少数民族入主中原而引发的胡汉文化的大规模冲突，更使魏晋南北朝的文化呈现出多样性、丰富性。在文化的多重碰撞与融合中，中国文化得到多向度的发展和深化，强健而清新的文化精神大放异彩。
星期一【早晨】 许多的同学都一起走进校园。只有快斗一人走进学校，一会儿工夫。一个女子叫住了他快斗，快斗等等我。那女子就是青子。 来的这么晚，多亏我在途中慢走了一会儿。不然，你可是追不上我的哦。快斗开玩笑的对青子说。 快斗，你又是这样开玩笑。 知道今天是什么日子吗？ 什么日子啊？ 当然是怪盗基德又要盗取宝石的日子。快斗说完这句话，旁边的同学都瞅着快斗和青子。纳尼？基德，基德又来偷宝石啊。青子伤心的说道。 嗯，网上、报纸、广告等各方面上都是写怪盗基德厉害的头条呢。快斗说。 哼，什么怪盗基德厉害啊，我老爸才厉害呢。青子生气的说。旁边的同学目光又投向了青子与快斗。 走进教室 教室里乱哄哄的，大多数都是讨论怪盗基德的事情。快斗和青子进了教室，坐上了座位后。小泉红子就走到快斗旁边小声的说我知道你就是怪盗基德，我不管你承不承认，今晚你偷盗之时，就是你的末日到来之时。快斗不承认的说；红子，你在说什么呢，我不是基德啊。红子说；我就知道你不会承认，那我们就今晚见吧。（哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！）红子大声的笑了出来。青子在另一旁看着，看起来好像吃了红子与快斗的醋了。 叮铃铃>>>叮铃铃<<<！！！上课了 大家都马上回到了自己的位置。老师说；这节课我们上语文课，大家把语文书拿出来。大家把书拿出来之后，这时，一个清脆而响亮的声音传开了教室。老师恶狠狠的大声说；这是谁的手机，上课的时候我都说了不让开手机的，是谁的？第一排的其中一位同学小声的对老师说了声；老师那是你手机。老师马上看了看手机，还真是自己的手机响了。立刻教室里鸦雀无声。老师自己看了看收到了什么邮件，不由自主地大声说了一句；纳尼？怪盗基德！月光下的魔术师。报纸火爆卖，已抢空！大家又在底下纷纷议论起来。老师咳嗽了一下，底下又没有了声响。老师又开始说；现在继续上课，这个语文的题其实很简单。我们一定要这么底下有几名同学在下面小声的叨叨几声，樱井羽忝小声的对另一个同学说；看来老师也关注怪盗基德呀。另一位同学说；那可不，现在全班上下都开始议论纷纷，老师只不过是个初级基德粉丝罢了。羽忝说；恩恩。这些话被快斗听见了，他心想看来我在这里的人气很高的嘛，哈哈哈哈哈哈哈哈！快斗正想着美梦的时候，快斗在心里笑的声音实在太大了，全班都听到了。快斗看到大家都在看自己，只好站起来说；额，内个我是黑羽快斗。哈哈哈哈哈哈哈哈！叮铃铃>>>叮铃铃<<<！！！下课了 快斗，你怎么回事啊。在课上笑的那么大声。青子说。 什么呀，你懂什么啊。这是男生的事情，女生不方便知道。快斗骄傲的说。 快斗，不和你说这个事了。对了，今晚7点可不可以，可不可以陪我去看电影。青子不好意思地说道。 青子，你。快斗心想，今晚7点是预告函上写的的时间，如果像上回去看电影那样，不行不行。快斗想了想对青子说；青子，内个，内个哦。今晚不是怪盗基德预告函上写的时间么。我还要看看基德到底是怎样偷得宝石呢。你那个老爸肯定又抓不到基德了吧。 快斗，我老爸一定是比那个怪盗基德强，哼。青子又生气的对快斗说。 放学了叮叮叮 （快斗和青子又开始吵架了，这样我就可以。）红子边出校门边想着美事。快斗前面就是红子，红子前面走着的那就是青子。青子想；快斗一定是生我气了对不对。青子啊，你到底怎么回
（一）偶然的发现1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。 1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它；。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 1．文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。答：2．文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用? 答：3．画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么? 答：4．下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示? 化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。答：5．花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。（二）⑴夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的“太阳”呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。？ ⑵美国天文学家哈勃等人的观察发现，几乎所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光，地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。⑶？大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极小的原始火球，在距今大约200亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氟、氦、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等天体。⑷宇宙好像一个在不断充气的带花点的气球，上面的各点彼此分离。经过200亿年的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的
二十世纪西方文化三大发现 墨菲定律 墨菲定律是美国的一名工程师爱德华·墨菲作出的著名论断，亦称莫非定律、莫非定理、或摩菲定理，是西方世界常用的俚语。墨菲定律主要内容是：事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。 爱德华·墨菲（Edw ard A. Murphy）是美国爱德华兹空军基地的上尉工程师。他曾参加美国空军于1949年进行的MX981实验。这个实验的目的是为了测定人类对加速度的承受极限。其中有一个实验项目是将16个火箭加速度计悬空装置在受试者上方，当时有两种方法可以将加速度计固定在支架上，而不可思议的是，竟然有人有条不紊地将16个加速度计全部装在错误的位置。由此，他得出的教训是：如果做某项工作有多种方法，而其中有一种方法将导致事故，那么一定有人会按这种方法去做。 帕金森定律 帕金森定律（Parkinson'sLaw）是官僚主义或官僚主义现象的一种别称，源于英国学者C.N.帕金森所著《帕金森定律》一书的标题。常常被人们帕金森定律也可称之为“官场病”、“组织麻痹病”或者“大企业病”。它是由英国历史学家、政治学家西里尔·诺斯古德·帕金森于1958年出版的《帕金森定律》一书中提出的。帕金森得出结论：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。这条定律又被称为“金字塔上升”现象。转载传诵，用来解释官场的形形色色。 1958年，英国历史学家、政治学家西里尔·诺斯古德·帕金森通过长期调查研究，出版了《帕金森定律》(Parkinson's Law)一书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路。第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。 这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权力；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令。两个助手既无能，也就上行下效，再为自己找两个无能的助手。如此类推，就形成了一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。由此得出结论：在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。这条定律又被称为“金字塔上升”现象。 显然，如此类推，就形成了一个机构重叠、人浮于事、互相扯皮、效率低下的领导体系。而且这个定律不仅在官场中出现，在很多组织中都能看到这样的帕金森现象。 定律一 冗员增加原理:官员数量增加与工作量并无关系，而是由两个源动因造成的。每一个官员都希望增加部属而不是对手（如“投票”）；官员们彼此为对方制造工作（如行政审批，工商、税务、审计、公安，既得利益驱使） 定律二 中间派决定原理:为了争取中间派的支持，双方颇费心机进行争取，特别是双方势均力敌的情况下。所以，不是竞争对手而是中间派成了主角。对决定的内容不十分清楚的人，意志薄弱的人，耳朵不大灵光的人 定律三 鸡毛蒜皮定律：大部分官员由不懂得百万、千万元而只懂得千元的人组成，以至于讨论各种财政议案所费的时间与涉及的金额呈反比，即涉及的金额越大，讨论的时间越短，反之时间则越长。鸡毛蒜皮的事情则花费很多时间。定律四 办公场合的豪华程度与机关的事业和效率呈反比：事业处于成长期的机关一般没有足够的兴趣和时间设计完美无缺的总部。所以，“设计完美乃是凋零的象征”，“完美就是结局，结局就是死亡”。 定律五 鸡尾酒会公式：会议与鸡尾酒会（饭局）同在。把会场从左到右分为A-F六段，从进门处到最远端分为1-8八段，则可划分出48个区域；在假定酒会开始的时间为H，且最后一名客人离开的时间是最初一名客人进场后2小时20分钟，则，重要人物都会在H+75至H+90的时间在E/7区域集合，最重要的人物自然会在其中。 定律六
真相发现美好高二作文5篇 真相赤热而猛烈，固执而不羁。灼烧每一片肌肤，刺破每一个细胞。极少有人敢去摸索失去后的真相。这里给大家分享一些以真相为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以真相为话题的高中作文篇1 “很抱歉，你并不是我们的女儿。”黎太太的神色有些凝重，但是在她的眼睛里，并没有折射出任何悲伤与歉意。“是吗。”不是疑问，而是一句风轻云淡的回答，似乎早已知道般冷静，黎优的眼睛里，也没有任何的忧伤。“那么……”“那么你就给我滚出我家，你这可怜的没人要的孤儿。”黎力一脸坏笑地看着眼前这个淡定而安静的女生。“是啊。”黎莉用力一扔，将她手中所谓黎优的行李，向行李的主人扔去。“噗!”沉闷的一声响，随之，黎优摸着被扎红了的脸颊，准备低头去捡回自己的行李。“哈哈，哥哥，你看啊，你看呀，好可怜的小乞丐啊，居然，用手去捡那些脏东西，真是可笑啊。”“莉莉，别这样讲嘛，好歹，她也曾是你的姐姐嘛。”“我呸!就她?!配吗!从前不可一世的大小姐，今天的你，也不过是一只无家可归的过街老鼠罢了，她连我的小白鼠咪咪都不如呢。”“哈哈哈，哈哈哈……”黎优的手在半空中停了一下，但只是一下，就马上恢复了行动，快速地捡起她的行李，抬起头，看看自己所谓的哥哥妹妹，他们的眼里满是讽刺。“你们是在哪里捡到我的?” “11年前，你被你的亲生父母扔在了海豚公园门口。我和我太太当时看到你一个人孤单地坐在花坛的台阶上，于是，就带你走了。”对啊，6岁的自己被一向最疼爱自己的父母亲狠心地扔在了海豚公园门口。黎优闭上眼睛，“谢谢。”
艰难地吐出那两个字，黎优如履薄冰地走出黎家，她吐出长长地一口气，毅然决然地走出黎家大门，我再也不会回来了，再也不见了。黎优想着。她走出了黎家，走到外面的世界中，去呼吸最新鲜的空气，，那一刹那，她身心舒畅，微笑着，走向大海的方向…… 一路上匆匆的身影与悠闲地走在不宽不窄的小路上的黎优形成了一道美丽却又不失悲伤的风景线。一边看着风景，一边走向那远处一片白茫茫的轮廓，她不禁想起，自己好像也曾来过这里。她闭上疲惫的双眼，将行李挂在肩上，缓缓地举起双手，那动作犹如自己小时候被爸爸妈妈牵着，一蹦一跳地，高兴地向前走去。回忆像一本奇妙的书，一页页地被风吹过，翻到了她最开心的一天…… “爸爸妈妈，今天我们要去哪里呀?”小女孩抬起她那颗小小的脑袋，扑闪着如麋鹿般漂亮的眼睛，天真地问着。小女孩的妈妈一脸温柔，笑着对小女孩说，“悠悠，我们现在去海边玩儿呢!”一旁的爸爸有点尴尬地笑着，接话道：“对啊，因为悠悠在幼儿园一直都很乖，连老师都说悠悠又乖又听话，所以，今天爸爸妈妈特地请了一天假，带着悠悠到处去玩。”“那!我们今天是要玩上一天么?”小女孩一脸灿烂微笑。“对，对啊。”妈妈的声音有些抖，不过经爸爸一个眼神提醒，马上恢复了原来的微笑。“呀!是海么?那个蓝蓝的水，就是海么?”小女孩惊讶地望着海，松开了她一辈子都不愿意放开的双手，跑向大海。一片无边无际的大海，一望无际，冰冷冷的浪花无情地打在小女孩白暂的小脚上，不远处，女孩的爸爸妈妈正看着她。玩累了，女孩就躺在妈妈温暖的怀抱里睡着了。“老公，真的要这样吗?我不舍得悠悠啊!”“可是，我们都破产了，连我们自己都不知道能不能养活呢，还要帮别人养女儿，我做不到。”“可是，我们都养了她3年了，我真的，真的不舍得啊。”妈妈满面的泪花，她哭着哀求她的伴侣，
发现自己阅读理解和答案 发现自己阅读理解和答案 ①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4哕的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻，最终成为伟大的诗人。 ②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的`因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。 ③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，
而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。 ④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。 13、本文的中心论点是什么?(3分) 14、以下两题任选一题作答。(2分) ‘ (1)第②自然段在全文的论述中主要有什么作用? (2)第③自然段列举孙中山弃医从政的事实有什么作用? 15、传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何?请说出你自己独到的思考。(3分) 参考答案 13、(3分)发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。(意思对即可) 14、选做题。(1)(2分)总结上文，揭示原因，。为下文“如何发现自己”作铺垫。 (2)(2分)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱
中国文化的发展 回望中国历史，悠悠五千年，积淀了璀璨的华夏文化。中国文化始终作为世界文化中的奇葩，映射着历史的光辉，展现着民族的风华。在世界文明中，中国文明作为唯一在历史长河中永不淫灭的古国文明，始终离不开中国文化之魂。这种寄于民族之魂的华夏文化，在历史中不断积淀，不断变得博大精深。 伴随着历史的发展，中国文化在每一个阶段都有不同的文化载体，每一种文化载体，都体现着各异的社会风情和漫漫的历史道路。在中国远古时期，由口头文化发展起来的古代神话和民间传说作为中国文化间接记录，展示了中国古代文明开始的发展道路，甲骨文字是中国古代文字起源与发展的直接记录。文字的出现不仅是文化进步的体现，更是文明的飞跃。远古的中国文化主要集中于宗教崇拜和原始艺术，没有高度统一的形式，体现的是先民粗狂的情感意识和活跃的自然认识。自夏朝开始，开始了我国历史上的奴隶制社会，由自由性向统一性转变，标志着文明社会的开始，各个部落文化融合，其中以华夏文化为代表。自殷商西周，中国文化的特殊面貌开始形成。在当时，具有“象形”、“会意”、“形声”等的造字规则出现，标志着中国文字进入了成熟阶段(1) 。伴随着文字的产生，相随的一些典籍和青铜器的出现，标志着中国实体文化的逐步形成。 春秋时代，是中国古代文化的轴心时代。走过周朝礼乐文化时代，春秋时期伴随着国家动乱，群雄争霸历史背景，出现了各种政治流派和文化主张，呈现百家争鸣的格局。社会动乱和政治模糊为当时文化
发展创造了许多条件。诸子兴起，各展示出其鲜明的特色。儒、道、法、墨各大学派应运而生。创立诸子学派的孔墨老庄，都是中国文化史上的第一批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，编纂、修订《易》、《书》、三《礼》、《春秋》等中国文化的“元典性”著作，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八极的议论。正是经由各具特色的诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定（2）。春秋时期特殊时代，不仅为“文化的轴心时代”的确立提供契机，更为华夏族的建立了基础，这一时代是中国文化发展上的一个里程碑。 先秦文化经历了蓬勃发展，进入秦朝，封建社会的形成，为中国文化发展造就了一个新的舞台。以前自由的文化体系逐渐被破坏。在这一时期，中国实体文化经历了一大浩劫。由于秦朝集权统治，大量历史典籍只能藏于宫廷，并出现了焚书坑儒的残酷历史，大量的文化典籍流失，并为中国后期文化发展造成很大阴影。相随的汉王朝统一后，推行了“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，为我国千年的儒家正统思想建立基础。在之后中国封建统治时代，儒家思想作为中国文化思想的旗帜一直走下来。中国文化的发展形式随社会的变革不断变化着。自汉朝开始，中国文化开始走出国门，传入其他国家，国外的一些文化形式也传入中国，具有显著代表意义的佛教的传入。为中国宗教文化的发展注入新鲜的血液。 在中国文化中，古诗文化在中国文化史上始终绽放着光彩。自春
发现真实的自我 了解自我、不仅要组合性格中显而易见的部份，更不能遗漏潜藏于内的特质。 现实我？理想我？ 不论是否意识到，大部份的人都执有一个理想的标准，据以衡量自己平日的表现和成就。毕竟，每个人都渴望成为一个比自己更亲切、更幽默或更富有的人。在这个追求理想的过程里，人们找到生活的动力和实践自我的渴求。 下面这个称为Q分组法（Q-sort），是以心理学家用来测验人们在现实和理想间的差距之设计为根据，结果将显示：你的自我概念是过度膨胀、悲观消极，还是健康平衡。 1、右边列有40个形容词，请选出最适合自己的20个。你不需要刻意回避那些目前毫不适合你的词语。重要的是，如果你被它吸引，这表示蕴含在其中的意义是你所重视 2、现在在分别填入“非常像我”、“像我”、“半像不像”、“不像我”、“非常不像我”等标题的表格里依序勾出你的选项，看看每一个特质对你的适合度。
如何评分： 勾“非常像我”的，得0分，“像我”得1分，“半像半不像我”得2分，“不像我”得3分，“非常像我”得4分。统计你的分数，然后参考下面说明： 得分在60～80之间，表示你的“现实我”和“理想我”之间有很大的差距。你可能对自己过度严苛，设立了一大堆难以实现的目标。世上很少有人是天才或圣贤，所以重新判定你的“现实我”和“理想我”，可以减低你对自我的批评。 得分在0～20之间，表示你非常在乎自己。自视甚高、自欺欺人的性格，其实与缺乏自尊心一样危险。你可能缺乏改善自己的动机，也错失掉生命中许多好机会。 得分在25～55之间，表示你已经掌握住真实的自我。你的自我认知在水平之上。你知道经由投注的努力，将可以完成心中的冀望。志得意满的态度只会扼杀自己的发展，生命处处可以变得更好。 仔细的检视每一个标题，你将知道你的“理想我”是否合乎实际。你是不是对自己太过严厉、追求那些达到的目标？你所努力的部份，是不是还存有改善的空间？ 父母是你潜藏的操纵者吗？ 批评型父母 大部份的人从孩童时期便深受父母的影响，这种可分为五种基本的类型：批评型、付出型、不满型、沮丧型及教育型。每一种类型都分别在他们的子女身上创造出不同的人格模式。 假设你发现自己身上有任何一种父母教养下的影响，想一想：是不是有个潜藏的父母正操纵着你：假如父母习惯性的把情绪控制得小心冀冀，这可能促使你有过度自我批评的倾向；但假如父母对自我情绪少有控制，而且你从小成长在对他们的不满中你可能因此有一个潜藏内心的批评型父母。想想看，你是不是： ●压抑恐惧，除非化成愤怒或沮丧渲泄而出？ ●常常把情绪绷得像一根弦？ ●对自己设有完美的要求标准？ ●藉由酒精或药物来寻求快乐？ 付出型父母 一个内在付出型父母的你，多半是在父母经常压抑自我需求，并告诫你时时为有着想下所形成的特质。你的父母可能不自觉地与一些索求多欲少回报的朋友为伍。想想看你是否： ●只有当你付出时，才觉得与他人有关系？ ●付出后私底下有种愤慨和筋疲力尽的感觉？ ●拒绝向别人请求关怀？ ●克制自己，不对别人表达愤怒？ 不满型父母 假如父母因为追求崇高的地位和拥有物质享受而不愿快乐，你可能会不自觉地内化一种不满的性格。父母长久以来为不快乐而感到烦恼，可能为你带来许多压力。想想看你是否：
发现是一种快乐 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。 我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗(gěng)就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？” 我张口结舌，回答不上来。 我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。 我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？” 他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” 多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。 啊，发现是一种快乐。 1．按短文内容填空。 （1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。（2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。 2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？ 如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ 3．“我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了，还看到了。 4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是
答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。 （2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实 2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。 3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！ 睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。
[在贴吧中看到的一个真实故事] 2006年，那个充满木棉花味道的一年... 事情的时间开始与三年前，在一个下午，那会的太阳温暖的让人有点醉，在贴吧中看到的一个真实故事。故事的主人公，男孩，是学生会干部，每天要安排人手去给每个班级负责的卫生区打分，这天，事先安排的一个同学临时有事，找了个朋友替自己，男孩说，你不会打分，回去上课吧，我来去。于是男孩就自己去了，很无聊的打完分，就往办公室赶，因为快上课了嘛，所以一路上的人都是匆匆忙忙的，走路的改成小跑，骑车的改成漂移，这时，一个穿红色上衣的女孩骑着一辆黑色的自行车，好像还是捷安特的，反正，就是擦着男孩的身子骑了过去，要是往常，依据男生的性子会生气的，因为说不说对不起都无所谓，最起码你得回头看人一眼人家有没有事吧？这个女孩却没有，男孩自己也很奇怪，要是往常，肯定得发火的，真是的，太没素质了，可是今天，男孩却想，可能是快迟到了吧？这丫头，骑这么快，也不知道注意安全。说完摇摇头就走了。可是他不知道，在下午遇到的这个女孩，注定了，要影响这个男孩的一生，甚至说改变了这个男孩的一生，你会说我迷信，但是有时候，人不得不信一种叫做宿命的东西！起初，男孩的生活还是像原来一样，风平浪静，可是不知道什么时候，男孩喜欢上了去去跑腿查分，自己也不知道为什么，终于在一天，男孩想起来了，是的，就是那个女孩，吸引自己的正是那个女孩，只是自己没有发现，女孩的样子深深的刻在了这个男生的脑子里，看样子像是高三年级的，男生就拜托他的朋友去打听一下，可是，只记得那天她穿的衣服得颜色，连姓名，班级，学生号...什么都不知道，在一个4000多人得学校里找，谈何容易？日子还是这样的过，只不过，男生的心里，装进了这个女孩。有几天都没有看见她了呢，男孩安慰自己说，或许，只是一个美丽的邂逅吧，述职报告《在贴吧中看到的一个真实故事》。在一个阳光灿烂的下午，那天男孩值日，擦完黑板，男生准备把窗户打开透透气，透过干净的塑钢窗，男生看见了一个她日思夜想的人，那个女孩，那个穿红色衣服的女孩，顺着她的脚步看，原来，她是补习班的女孩，那天下午，男孩超长发挥了一道全班人都不会做的物理题目，用了12个方程！以后的日子里，男孩每天就端杯咖啡，趴在窗口那儿等着女孩来上学，一天晚自习，男孩在班里做作业，几个男生进班后在喊，“兄弟们，出来看啊，办公室有个美女，快来”架不住同桌的起哄，男孩也起身去看，心想，你再漂亮能有那个红衣女孩漂亮么？到了办公室的窗口，男孩呆住了，因为，坐在办公室的，就是自己心中的那个女孩。男孩拨开人群，走进办公室，呵呵，男孩是班长嘛，自然可以自由进出办公室，旁边的同学在起哄，我靠，又用特权，我也要当班长！男孩回头笑笑，关上门，走向老班的办公桌，坐下，装模作样的找资料，眼睛却偷偷的飘向那个女孩，看着女孩安静的在看书，不知道为什么，突然就想，如果一辈子就这样看着她看书，那也不错啊！这时女孩突然抬起头来，这一刹那，男孩知道，自己和这个女孩，会有故事。男孩随便拿了份资料就跑出来了。出来后，同学围着男孩问，“长的怎么样？好看吧？她是几班的？”男孩说，这个女孩就是我那天我让你们去打听的这个女孩，“切...”一句话，招来了一群人的鄙视，“她是漂亮你才这么说得吧？长的丑你就不承认了吧”男孩无语，走进教室。“有机会，我想认识她，我感觉，自己和她一定会发生什么”男孩对自己说 很快，日历翻到了六月，当老师宣布高考放假的时候，别的同学都在高兴，唯有男孩默默的转着笔，他知道，很快，就看不见女孩了，有些故事，还没上演，就要落下了帷幕...高考那几天在男孩的祈祷中度过，学校正式放假，男孩在家无事可做，去报了个辅导班，去年就是在这个辅导班辅导的，今年实在无事可做，想想，还是去了，而且，男孩已经和辅导班的大学生们成了朋友，晚上，男孩吃完饭，就去了，一路上，男孩低着头骑车，走到五谷山庄那儿的路口，男孩停下来给一辆大卡车让道，望着那盏昏黄的路灯，男孩心里也是孤零零的，心想，原来在学校，不管怎么说，还有见面的可能，现在毕业了，到哪找她去