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第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度 导学案

第四课 生产与经济制度  第二框 我国的基本经济制度 导学案
第四课 生产与经济制度  第二框 我国的基本经济制度 导学案

海口华兴学校导学案

时间:2013年10月25日教学周:第九周班级:高一1-10班签名:

主体地位。

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我国的基本经济制度教案和导学案(2019,融入最新教材内容)

我国基本经济制度 高一政治备组主备人:覃正辉 一、知识联系 人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产,物质资料生产离不开人的劳动和生产资料,劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉,生产资料是创造物质财富和价值的条件生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础,不同社会的生产资料所有制不同,同一社会可以有不同形式的生产资料所有制,其中占支配地位的生产资料所有制,决定着一个社会的基本性质和发展方向 二、知识框架 三、核心素养 四、具体知识 我国社会主义初级阶段基本经济制度 1、内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2、地位:中国特色社会主义制度的重要支柱,社会主义市场经济的根基,体现中国特色社会主义制度的优越性(一)公有制为主体 1.公有制经济的地位: 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础 2、公有制为主体(原因): (1)以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 (2)以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。生产资料公有制适应社会化大生产要求,是社会主义国家对社会生产和发经济发展进行宏观调控的根本制度基础,有利于推动经济持续健康发展 (3)以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。生产决定分配,不同的生产资料所有制决定不同的分配制度,生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度,体现了人们在生产资料占有上的平等关系,能防止两极分化,有利于使人民共享发展成果,实现共同富裕。

3、国有经济 ①含义:社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的一种公有制形式。 ②地位和作用: 国民经济的支柱,掌握国家经济的命脉,在国民经济中起主导作用 ③发展、壮大国有经济的意义: 对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业,提供公共服务,具有关键作用 ④实现形式-------国有企业 国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化,保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量 4、集体经济 ①含义:部分劳动者占有生产资料的一种公有制形式 ②地位:公有制经济重要组成部分,农村主要经济形式 ③形式:农民专业合作和股份合作 ④意义(作用): A.体现共同富裕的原则,广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。 B.有利于发挥公有制主体地位,实现共同富裕。 5、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 6.公有制的主体地位主要体现: 第一,公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势,要有量的优势,更要有质的提高 第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。控制经济发展方向、经济运行的整体态势、稀缺资源的能力。在重要行业必须占支配地位。在其他领域可以通过资产重组和结构调整,以加强重点提高国有资产的整体质量 知识链接------公有资产 公有资产构成:由国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分构成的公有资产, 公有资产分类:主要包括经营性资产和非经营性资产,经营性资产是以保值增值为主要目的的资产,非经 营性资产是投资于行政、国防、公益事业等而形成的资产 7.增强公有制的主体地位 (1)巩固和完善农村基本经营制度,保障农民财产权益,壮大集体经济 (2)完善国有资产管理体制,推动国有资本做强做优做大 (3)深化国有企业改革,发展混合所有制经济 (二)多种所有制经济共同发展 1、非公有制经济 ①我国现阶段主要的非公有制经济形式:个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中非公有制成分。 ②地位:社会主义市场经济的重要组成部分 (1)个体经济

第四课发展生产满足消费学案

第四课生产与经济制度 第一框题发展生产满足消费 一、问题探究 1、生产与消费的关系 2、为什么要大力发展生产力?怎样发展生产力? 二、课前预习 1、生产消费: (1)生产决定消费的。(2)生产决定消费的。 (3)生产决定消费的和。(4)生产为消费。 2、消费于生产,消费拉动,。(1)消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着作用。 (2)一个的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 (3)消费为生产创造出,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 (4)消费时生产的和。 3、大力发展生产力的必要性 (1)我国现阶段的主要矛盾(人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾)决定的。(2)是要求。 4、大力发展生产力的重要性 (1)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的; (2)才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以致超过发达国家,充分显示; (3)才能不断增强,提高我国的; (4)发展对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。 5、大力发展生产力的措施 (1)从生产力角度: ①大力发展生产力,就要牢牢扭住为中心,不断解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者的。 ③必须加快的发展,大力推进科技进步和创新。 (2)从生产关系角度:必须通过(调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分),实现社会主义自我完善与发展。 三、教学重难点:生产与消费的关系 四、反馈练习 1、随着轿车工业的不断发展,一些城市家庭轿车拥有量不断增加,省内、省际的“自驾游”开始成为部分人群旅游的“新宠”。这主要说明() A.生产决定人们的消费方式 B.轿车工业是现代工业的基础 C.消费创造了新的劳动力 D.生产决定消费的对象 2、2012年,我国生产汽车1379.1万辆,居世界第一。汽车生产的大发展,使人们对家庭轿车的向往更强烈。这说明() A.生产决定消费的对象 B.生产为消费创造动力 C.生产决定消费的质量和水平 D.生产决定消费的方式 3、航天科技的民用化极大地改变和丰富了我们的生活,得益于航天科技发展的人造心脏技术、汽车导航技术、红外线温度计、数码相机等走进了大众生活。这体现了() A.消费对生产具有反作用 B.生产决定消费的对象和方式 C.消费决定生产的方式和水平 D.一个新的消费热点的出现往往会带动经济的发展 4、3G最大的优点即是高速的数据下载能力,它可以实现名副其实的移动宽带,它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。随着3G

我国的基本经济制度导学案(9.1)

高一政治导学案《我国的基本经济制度》 【情景材料】《中华人民共和国宪法》第六条规定:国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 中共十八届三中全会提出,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。 【知识小结】 我国的基本经济制度及地位: 一、公有制为主体 1、公有制经济的地位: 2、公有制经济的范围: 【走进生活1】视频材料 中国航天科技集团公司是国有特大型企业集团,在国民经济和社会生活的应用发挥了重要作用,形成了卫星应用、新材料新能源、航天特种技术应用等高科技战略性产业群,造就了一批实力雄厚的上市公司,对保障国家能源安全等方面起到积极作用。 国有企业是我国国民经济的中流砥柱,截至2015年底,全国国有企业资产总额达119.2万亿元。 探究问题:材料中的中国航天科技集团公司是什么所有制的经济? 结合材料,说明国有经济在国民经济发展中的地位和作用? 要求:小组合作探究2分钟,确定中心发言人并展示成果。 【知识小结1】 3、国有经济:(1)含义: (2)地位和作用: 【走进生活2】 五莲振承茶业专业合作社是一个农民专业合作经济组织,合作社的成员既是劳动者又是投资者。 发展至今已带动农户就业500余户;吸收社会资金1000余万元;村民们的收入有了明显提高,已帮助刘家坪村10余户顺利脱贫;年生产能力8万斤,上交国家利税逐年增加。 探究问题:1、材料中的合作社属于什么所有制的经济?判断依据是什么? 2、依据材料,集体经济发挥着哪些重要作用? 【知识小结2】 4、集体经济:(1)含义: (2)形式: (3)作用: (4)地位: 5、如何增强公有制的主体地位: ① ② 【走进生活3】 问题:以上资料说明了什么问题? 【知识小结3】 6、公有制主体地位的体现: ① ② 【走进生活4】图片材料:国有经济需要控制的重要行业和关键领域(教材P32) 【知识小结4】 国有经济主导作用的体现: ① ②

第四课 生产与经济制度 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 知识目标: 识记我国基本经济制度的具体内容,各种经济成分的含义、地位和作用;理解公有制的实现形式和主体地位的体现,确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据 能力目标: 提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。在现实生活中,能够区分出各种经济成分,并说明它们的作用。结合事例说明,在社会主义初级阶段,公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进、共同发展。 情感态度价值观目标: 认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情,有利于促进我国生产力的发展。 2. 教学重点/难点 公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 新授课 教学过程 多媒体【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。 【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系,从而引出本框题要学习的内容,我国的基本经济制度 【讲授新课】 一、我国的基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 对这一内容主要以教师讲授为主,第一是要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握,即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经

济制度,由此明确公有制的主体地位。“以公有制为主体”,包括两方面的含义:一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式;另一方面发展多种所有制经济的同时要坚持公有制的基 础性地位。 再者,从两个角度来分析坚持这一基本经济制度的原因,一是生产力与生产关 系的原理,一是坚持这一制度的作用。这项基本经济制度的确立,从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的,具体说来是由我国社 会主义性质和初级阶段的国情决定的 既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样,那么,接着我们来学习 其具体的内容,首先; 二、公有制为主体 1,生产资料公有制的含义、范围 全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义,即我国社会主义初级阶段,社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国 有成分和集体成分。 (1)国有经济的含义、地位、作用。 通过教材设置的情景和柱状图,引导学生认识,国有经济是我国国民经济的支柱。教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位、作用 国有经济,亦称全民所有制经济,是生产资料归全体人民所有(以国家所有的 形式存在)的一种公有制。它在国民经济中居于主导地位,是我国的主要经济 基础,是国民经济的领导力量,在整个国民经济中起主导作用。 (2)集体经济的含义、地位、作用 通过教材设置的情景和我们周围一些乡镇企业,引导学生分析集体经济的含义、地位、作用。 集体经济,亦称集体所有制经济,是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公 有制。它是公有制经济的重要组成部分。可以吸收社会资金,缓解就业压力, 增加公共积累和国家税收。国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展,对发挥公 有制的主体作用具有重大意义,对实现共同富裕具有重要作用。 (3)混合所有制经济的含义。 通过教材设置的情景分析波导手机这家企业的性质,指出混合所有制经济的含义。混合所有制经济,是指由各种不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产或经营的所有制形式。这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分,都 属于公有制经济

第四课 生产与经济制度知识点

第四课生产与经济制度知识点 1.生产与消费的关系 (1)生产决定消费: ①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式; ③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力。 (2)消费反作用于生产(消费拉动经济发展,促进生产发展):※消费的反作用是双重的(积极、消极) ①消费是生产的目的;②消费是生产的动力; ③消费对生产的调节和升级起导向作用(消费调节生产);④消费为生产创造更多的劳动力。 2.社会再生产的四个环节: 生产(决定作用)、分配、交换(连接生产和消费的桥梁和纽带)和消费(生产过程的最终目的和动力)。 3.我国为什么要大力发展生产力? 第一,必要性: ①理论依据:生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量。 ②现实依据: a大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和本质要求。(我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。) b大力发展生产力,集中力量进行社会主义现代化建设,是我们国家的根本任务。 (一定要坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋取发展。) 第二、重要性:只有大力发展生产力, ①才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础, ②才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性; ③才能不断增强综合国力,提高我国在国际上的地位。 4.如何发展生产力 ①坚持发展是硬道理的战略思想。 ②牢牢扭住经济建设这个中心,不断解放和发展社会生产力。 ③坚持推进改革开放,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 ④坚持实施人才强国和科教兴国战略。

最新部编人教版八年级道德与法制下册《基本经济制度》学案

第三单元人民当家作主第五课 第1课时基本经济制度 一、学习目标 1.识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位。 2.识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策。 3.了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策。 二、自主预习 1. 是社会主义经济制度的基础。 2.现阶段,公有制经济包括、以及混合所有制经济中的 和。 3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国,国有经济是国民经济的。 4.国家城乡集体经济组织的合法的权利和利益,、和帮助集体经济的发展。 5.国家保护、等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持和 非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。 三、合作探究 春节前夕,小华和爸爸回家探亲,一家人高兴地谈论起来: 小华的爸爸:“我们公司是国有大型骨干企业,今年投资5亿元,新上一个汽车刹车盘的项目,明年产值能达到30亿元。” 小华的二叔:“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业,可是产品远销欧美,今年光税收就上缴60万元。” 小华的婶婶:“我在我们村里二孟开的制板厂工作,上班不出村,年收入2.5万元。” 小华的三叔:“我在韩资企业,今年年薪10万元。” 小华的四叔:“现在的生活好了,我开的小饭店生意也越来越红火。”(1)小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种所有制经济?

(2)你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么? 四、随堂演练 1.现阶段,我国实行的基本经济制度是() A.单一的生产资料公有制 B.多种所有制经济共同发展 C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2.2013年中国企业500强中,国有及国有控股企业仍旧保持主导地位,共有310家,占总数的62.00%;实现营业收入40.9万亿元,较2012年增长12.09%。由此可以看出() A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 B.国有经济是国民经济的主导力量 C.国有经济是社会主义经济制度的基础 D.国有经济是社会主义市场经济的主体 3.在新一轮的国务院机构改革中,铁路部门实行政企分开,组建国家铁路局和中国铁路总公司,不再保留铁道部。在我国现阶段基本经济制度中,新组建的中国铁路总公司属于() A.外资经济 B.集体经济 C.私营经济 D.国有经济 4.王大拿投资3 500万元成立“大拿山庄”,发展旅游业。赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”,从事鲜花种植、租赁业务。领导能力强的谢永强被选任为镇供电所所长后,该所很快成为全镇的龙头企业。材料中出现的经济主体所属的经济成分依次是()

新人教版政治必修一:第4课《生产与经济制度》知识梳理

2019年高考政治一轮复习主干知识解读:第四课生产与经 济制度(新人教必修1) 第四课生产与经济制度 一、发展生产满足消费 1、生产与消费的关系:从根本上讲,人的消费不是由主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定的。 (1)生产决定消费:生产决定消费对象,生产决定消费方式,生产决定消费的质量和水平,生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。 (2)消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产的发展。 ①消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。 ②消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产行为才算最终完成。 ③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 ④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 (3)社会再生产过程的四个环节:生产、分配、交换、消费。 ①社会再生产:社会生产过程的不断重复和更新。 ②关系:直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连结生产与消费的纽带,对生产和消费有重要的影响;消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。 获取最新高考资讯,关注“高考直通车认证空间”(QQ号80796072、微信号80796072、腾讯微博gaokaoge) 2、大力发展生产力 (1)原因 ①必要性: 理论上: A.生产力是社会发展的最终决定力量。 B.物质资料的生产是人类存在和发展的基础。 现实中:A.大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的。我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力,这是社会主义的根本任务和本质要求。

2021高考政治一轮复习第二单元第四课生产与经济制度学案必修1.doc

第四课生产与经济制度 考点 考情 1.生产与消费(三年 5考) ①生产决定消费②消费对生产的 反作用③发展生产的意义 2.我国的基本经济制度(三年4考) ①公有制为主体②国有经济及其主导作用 ③多种所有制经济共同发展 考向 分析 1.从内容上看,生产与消费的辩证关系是历年高考的重点,主要考查消费对生产的反作 用,同时也考查生产对消费的决定作用;对我国的基本经济制度,侧重考查发展非公有制经济的意义。 2.从形式上看,近几年高考中,以选择题为主,偶尔有少量的非选择题。选择题、非选 择题基本以当前居民消费情况、国家刺激消费的政策等热点材料为考查背景。 考点一发展生产满足消费 1 生产与消费的关系 (1)生产决定消费 [时政热词] 从“海淘”看“供给侧结构性改革” (1)近年来,“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚,国人海外“扫货”热度不断上升。国外产品受追捧并非简单的崇洋媚外的消费心理,它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视,折射出中国长期以来“供给侧”的不足。

(2)拉回海外消费,需要国内产品来一场“品质革命”,跟上消费升级步伐。供给侧结构性改革就是从生产端入手,破除体制障碍,降低企业成本,推动适应新需求的新技术、新产业、新业态、新模式的蓬勃发展。 (2)消费反作用于生产 在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的,二者相互影响、互为动力,但不能认为二者相互决定;消费对生产的反作用具有双重性,合理的消费会促进生产的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。 [知识拓展] 现实中如何处理生产与消费的关系 (1)对国家来说,既要重视发展生产做好供给侧改革,满足人民日益增长的美好生活需要;

[高三政治]高考一轮复习人教版必修一第四课生产与经济制度学案(1).doc

《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】 内容目标学习建议 1.理解生产与消费的关系。 2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。 3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。 4.明确公有制经济的构成、地位,理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。了解各种非公有制经济的含义、作用。 5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。 2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用,消费对生产的反作用。 3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、地位及作用。 4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。 5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。 【自主学习】 一.体系构建(要求:认真通读教材,完成本课知识结构。) 二.自主探究(课前自主回答完成下列问题,把握教材知识联系,提高解决问题的能力。)(一)问题导航(仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句,试着 快速记忆。) 1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用? 2.为什么要大力发展生产力?如何大力发展生产力? 3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持? 4.国有经济的地位、作用是什么?集体经济的形式、地位及意义是什么? 5.公有制主体地位的主要体现及如何增强? 6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么?

(二)近年来,我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。随着新一代互联网、新一代 移动通信网开始普及,新产品、新服务大量衍生,信息消费需求空间相当可观。同时人们 的生活方式,娱乐方式发生很大变化。2016年,信息消费规模高达 3.9万亿元,带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。中国巨大的网络潜力,正在演化为强大的消费力和经济推 动力。 1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及,新产品、新服务大量衍生,信息消费 需求空间相当可观,同时人们的生活方式,娱乐方式发生很大变化。这体现经济生活的什 么道理? 2.近年来,我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高,并带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。这体现经济生活的什么道理? 3.通过材料可以看出生产和消费的关系是怎样的? (三)我国鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的领域和行业,这是否会损 害公有制的主体地位?这样做是在落实什么要求? 【释疑解惑】 一. 正确理解生产与消费的关系 1.生产与消费相互影响、互为动力,但不相互决定。在生产与消费的关系中,生产的决 定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的,不能把二者等量齐观,不能认为二者相互 决定,生产与消费相互影响是正确的。 2.“生产决定消费”的四个表现的区分。 (1)侧重点各不相同 ①生产决定消费的对象→这是消费什么的问题。 ②生产决定消费的方式→这是怎么消费的问题。 ③生产决定消费的质量和水平→这是消费达到什么程度的问题。 ④生产为消费创造动力→这是消费的发展问题(生产刺激人们的消费欲望)。 (2)它们是相互联系的:随着生产的发展,消费对象在变化,消费方式在升级,消费的 质量和水平不断提高,生产的发展为人们的消费创造了更大的动力。 3.消费对生产的反作用具有双重性。消费能够拉动经济增长,促进生产发展,但这是有 条件的。只有不超越社会生产能力、合理、适度的消费才是生产的真正动力,而过度的、 不合理的高消费则会阻碍生产的发展。 4.正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。在选择题中题干材料是体现 生产决定消费还是消费对生产具有反作用,在做题时容易混淆,判断的关键在于材料的落

生产与经济制度

生产与经济制度 第二课时 【考纲范围与要求】 【基础知识巩固】 .我国社会主义初级阶段的基本经济制度是。其中,社会主义经济制度的基础是,它是社会主义的经济特征。 .公有制经济包括、和。 .国有经济是指由社会共同占有生产资料(以的形式存在)的公有制形式。它同相适应。它是我国国民经济的,掌握着国家的,在国民经济中起着作用。发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的、和,提高我国的地位,具有作用。 .我国农村的主要经济形式是,它是指由共同占有生产资料的一种公有制形式,是社会主义经济的重要组成部分。 .不同所有制经济按照一定原则实行联合生产和经营的经济形式是,它其中的和成分,都是公有制经济的重要组成部分。 .在我国所有制结构中,公有制处于地位,控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用的是,在关系国民经济命脉的重要行业和领域,国有经济必须占地位。 .在我国现阶段,除公有制经济外,非公有制经济包括、和,它们是社会主义市场经济的。 【要点突破】 .公有制的主体地位与国有经济的主导作用

⑴坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。保证公有制占主体地位,最主要的是国有经济在关系国民经济命脉的重要部门、关键部门和关键领域居支配地位,对整个国民经济发展起支配作用。但公有制的主体地位并不等于国有经济的主导地位,公有制经济还包括集体经济和混合所有制经济中的集体和国有成分。 ⑵坚持公有制的主体地位,是侧重于就所有制结构中各种所有制成分的比例讲的,而国有经济的主导作用,则是侧重就其在国民经济发展中所处的地位和对国民经济的性质和发展方向所起的作用而言。 ⑶坚持公有制的主体地位与国有经济的主导作用都不能简单地理解为数量上、分布上的优势,就全国而言,有的地方、有的产业上可能有差别,公有资产在社会总资产中居优势,国有经济的控制力,不仅要有数量上的优势,更要注意质的提高。 .公有制与公有制实现形式 公有制是就所有制的性质而言的(生产资料由国家占有和劳动群众集体占有。它是从社会宏观角度对生产资料占有形式进行界定);公有制的实现形式是指公有财产的具体组织形式和经营方式(公有制经济在微观领域中的具体体现),一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。其中股份制成为公有制的主要实现形式。两者是内容与形式的辩证关系。能否找到好的公有制实现形式,关系到公有制优越性的发挥及其在市场竞争中的地位和作用。 .公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度存在的客观必然性公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这项基本经济制度的确立,从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的,具体说来是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 第一,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础; 第二,我国处于社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济; 第三,一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。 .比较个体经济、私营经济和外资经济

第04课_生产与经济制度(专练)必修1(原卷版)

必修一第四课生产与经济制度 一、单项选择题。(每题4分,共48分) 1.2020年2月5日,中央一号文件《关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》发布。文件明确提出将破解农村发展用地难题,通过村庄整治、土地整理等方式节余的村村集体建设用地优先用于发展乡村产业项目。农村集体建设用地可以通过入股、租用等方式直接用于发展乡村产业。此举旨在 ①推进农村土地制度改革,盘活农村土地资源 ②激活市场要素,拓宽农村集体经济发展路径 ③调整分配结构,健全城乡经济融合发展机制 ④整合农村的土地资源,提高农业劳动生产率 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.70年来,我国对外贸易取得了辉煌成就。对外贸易居全球第一,贸易结构不断优化,机电产品、高新技术产品成为出口主体,民营企业成为对外贸易主力军,吸收外资进入世界前列,对外投资合作后来居上,参与全球经济治理能力不断增强。由此可以推断我国 ①将推动开放朝着优化结构、扩大出口的方向转变 ②民营经济已经成为社会主义经济的重要组成部分 ③加快转变对外经济发展方式,营商环境不断优化 ④积极参与国际经济竞争与合作,发展开放型经济 A.①②B.②③C.①④D.③④ 3.随着我省垃圾分类工作的深入推进,将有更多的小区安装智能垃圾分类设备。一条涵盖智能垃圾分类设备研发、生产、销售、安装、维护等领域的全新产业链正在形成。这说明 A.新的消费需要能决定生产的调整和升级B.新的消费热点能带动相关产业的出现和成长 C.生产决定消费的对象和方式D.生产决定消费的质量和水平 4.下边漫画《非禁即入》表明 A.各种所有制经济在国民经济中地位相同B.鼓励民资进入各个领域,实现共同富裕

第四课 生产与经济制度

第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 一、选择题 1.随着网购市场日趋成熟,大部分网购消费者从最初单纯追求低价,逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求。从而也促使了团购网站向专业化、个性化的趋势发展。这说明()。A.消费模式变化使人们消费观念发生根本性改变 B.新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级 C.生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变 D.消费方式的变化促进了人们消费水平的提高 解析题干强调是由于消费者的要求变化导致团购网站的变化,这说明新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级,故选B。 答案 B 2.政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等基础产业、社会公共事业领域,有利于()。 A.使民间资本成为我国经济的主体 B.使民营经济成为国民经济的支柱 C.为民间资本创造公平竞争的市场环境 D.消除民间资本投资的风险性 解析政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域,有利于打破垄断,为民间资本创造公平竞争的市场环境,C项符合题意。公有制是我国经济的主体,A项错误;国有经济是国民经济的支柱,B项错误;凡投资都有一定的风险性,D项错误。答案 C 3.2012年以来,我国在改革方面不断迈出新步伐,从全国金融工作会议对下一步金融改革发展作出部署,到温州金融体制改革综合试验区启动;从居民阶梯用电这一关系民生的价格体制改革在各地推开,到民间投资“新36条”实施细则出台……改革的推进,增强了人们的信心,为实现稳中求进打下了良好基础。上述改革()。 ①是对我国基本经济制度的根本变革②是社会主义的自我完善和发展③是为了促进生产力与生产关系相适应④目的是解放和发展生产力 A.①②B.③④C.①③D.②④

我国的基本经济制度导学案_1

我国的基本经济制度导学案高一政治导学案 《经济生活》第四课 生产与经济制度 第二课时 我国的基本经济制度 课型:新授课 使用时间 星期 【作业反思】 【学习目标】 ⒈知识目标 ① 了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容,懂得我国基本经济制度的决定因素。 ② 了解公有制经济的构成。 ③ 了解混合所有制经济的含义。 ④ 了解各种非公有制经济的含义及作用。 ⑤

理解社会主义公有制的地位。 ⑥ 理解国有经济、集体经济的含义与作用。 ⑦ 理解公有制主体地位的内涵。 ⑧ 理解如何增强公有制的主体地位。 ⑨ 理解公有制经济与非公有制经济的关系。 ⑩ 懂得我国基本经济制度的决定因素。 ⒉能力目标:辨识不同经济实体所有制性质的能力。 ⒊情感、态度与价值观目标 ①自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度,社会主义基本经济制度具有优越性。 ②树立多种所有制平等竞争的观念。 【课标导学】 (一)坚持和完善我国的基本经济制度 .什么是我国的基本经济制度? 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度?

(1)根本原因: (2)实践证明:这一制度有利于 ,有利于 ,有利于 。 3.怎样坚持和完善这一基本经济制度?(二)公有制为主体 公有制经济的范围(组成)包括 、 以及 。 2.地位及主要体现: (1)公有制是社会主义的 ,是社会主义经济制度的 ,在国民经济中 居 地位。 (2)主要体现在: 3.方针:必须毫不动摇地 公有制经济。 (三)非公有制经济

.非公有制经济的范围及其区别 2.国家对非公有制经济的方针: 【合作探究】 .材料一:有个街道办的食品厂,原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制,企业职工既是劳动者又是投资者,企业的重大决策都要通过员工股东大会的批准,职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩,又与出资数量挂钩。职工的生产积极性提高了,工厂办得红红火火。 材料二:几年前,某国有独资企业改制为股份有限公司,注册总资本为90亿元人民币,国有资金占80%,非公有资金占20%,总资本比股份制改造前增加近30亿元,企业的经济效益连年增长。 探究:(1)这两个企业分别属于什么所有制类型的企业?应如何界定它们的性质? (2)股份合作制与股份制在性质上有何不同? (3)国有企业搞股份制改造有什么积极意义? 2.有对夫妇筹资开了个小饭馆,夫妻俩既当老板又当服务员。它们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品,远近闻名。后来,生意越来越红火,他俩开起了连锁店,取名为“小南瓜”,雇工经营,自己当老板。 探究:(1)“小饭馆”与“小南瓜”连锁店分别属于何

八年级下册道德与法治第五课第1课时 基本经济制度(导学案)

八年级下册道德与法治第五课第1课时基本经济制度(导 学案) 第1课时基本经济制度 一、学习目标 1.识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位° 2.识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策° 3.了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策° 二、自主预习 1. 是社会主义经济制度的基础° 2.现阶段,公有制经济包括、以及混合所有制经济中的 和° 3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有°在我国,国有经济是国民经济的° 4.国家城乡集体经济组织的合法的权利和利益,、和帮助集体经济的发展° 5.国家保护、等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持和 非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力° 三、合作探究 春节前夕,小华和爸爸回家探亲,一家人高兴地谈论起来: 小华的爸爸:“我们公司是国有大型骨干企业,今年投资5亿元,新上一个汽车刹车盘的项目,明年产值能达到30亿元°” 小华的二叔:“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业,可是产品远销欧美,今年光税收就上缴60万元°” 小华的婶婶:“我在我们村里二孟开的制板厂工作,上班不出村,年收入2.5万元°” 小华的三叔:“我在韩资企业,今年年薪10万元°” 小华的四叔:“现在的生活好了,我开的小饭店生意也越来越红火°”(1)小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种所有制经济? 1 / 3

(2)你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么? 四、随堂演练 1.现阶段,我国实行的基本经济制度是() A.单一的生产资料公有制 B.多种所有制经济共同发展 C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2.2013年中国企业500强中,国有及国有控股企业仍旧保持主导地位,共有310家,占总数的62.00%;实现营业收入40.9万亿元,较2012年增长12.09%°由此可以看出() A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 B.国有经济是国民经济的主导力量 C.国有经济是社会主义经济制度的基础 D.国有经济是社会主义市场经济的主体 3.在新一轮的国务院机构改革中,铁路部门实行政企分开,组建国家铁路局和中国铁路总公司,不再保留铁道部°在我国现阶段基本经济制度中,新组建的中国铁路总公司属于() A.外资经济 B.集体经济 C.私营经济 D.国有经济 4.王大拿投资3 500万元成立“大拿山庄”,发展旅游业°赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”,从事鲜花种植、租赁业务°领导能力强的谢永强被选任为镇供电所所长后,该所很快成为全镇的龙头企业°材料中出现的经济主体所属的经济成分依次是() A.个体经济私营经济国有经济 B.私营经济个体经济集体经济 C.私营经济个体经济国有经济 D.外资经济私营经济集体经济

2[1].4 生产与经济制度 课后达标检测(新人教版必修1)

一、选择题 1.随着居民家庭电脑拥有量的不断增长和互联网的普及应用,网上购物作为一种新兴的商业模式,受到越来越多居民的欢迎,正成为居民日常消费的重要组成部分。这说明() A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费的方式 C.生产决定消费的质量和水平 D.生产为消费创造动力 解析:选B。本题考查生产对消费的决定作用。居民家庭电脑拥有量和互联网的发展,带来了网上购物新模式,说明生产决定消费的方式,故选B项。 2.中国从昔日的“自行车王国”变身为“汽车生产王国”,而且已成为世界上重要的汽车消费国。汽车的更新换代、新能源汽车产品的出现将迎来中国式的汽车消费高峰。这表明() A.生产是消费的动力和最终目的 B.新的消费热点会带动相关产业的成长 C.生产为消费创造动力 D.消费方式调节生产方式的转变 解析:选C。“汽车的更新换代、新能源汽车产品的出现将迎来中国式的汽车消费高峰”,说明生产的发展推动了消费的增长,生产为消费创造动力,故选C项。 3.平板电脑因其便携性和全新的触摸体验受到越来越多的消费者的追捧,随着苹果iPad在全球的热销,众多的IT厂商纷纷推出了自己的平板产品。这表明() ①生产决定消费的质量与水平②价格变动会影响企业生产规模的调整③消费对生产具有导向作用④市场需求是企业调整经营策略的依据 A.①②B.③④ C.②④D.①③ 解析:选B。本题考查消费对生产的反作用。从材料可以看出,市场上存在平板电脑的消费需求,这是IT 企业对这种产品进行研发和生产的原因,③④符合题意。①强调的是生产的决定作用,②强调的是价格变动对生产的影响,与题意不符。 4.随着网购的日渐流行,全国每天都有上万件网购的快递包裹被送至各地,物流业80多万人为此忙碌着。由此可见() ①生产决定消费的方式②消费引导产业成长 ③生产为消费创造动力④消费的发展为就业创造机会

2020届高三政治一轮复习(天津)考点规范练:4 生产与经济制度

考点规范练4生产与经济制度 一、选择题 1.到2025年,我国将建成3.8万千米的高速铁路,总里程位居世界第一,基本覆盖50万以上人口的城市。我国铁路设施的完善不仅方便了人们的出行,更带动了旅游、购物等一系列的消费,深刻影响了人们的生活方式。这反映了() ①消费拉动经济增长,促进生产发展②生产为消费创造动力 ③新的消费需求对生产升级起导向作用④生产决定消费的质量和方式 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 2.(2018·天津南开一模)随着互联网技术的发展,国人出游已经从传统的跟团游到自由行、定制游,从线下支付到线上支付、移动支付……旅游供给侧不断涌现的新产品、新线路、新方式,正在刷新着人们的出游体验。这表明() A.个性化消费拉动经济增长 B.生产决定消费的方式和水平 C.消费为生产创造出新的劳动力 D.消费为生产的调整和升级起着导向作用 3.(2018·湖北黄冈模拟)某县果商为每颗苹果贴上独有的激光防伪二维码,对苹果生产过程中施肥、开花、病虫防治、套袋、采摘、装箱、入库等环节进行全过程记录,消费者通过扫描二维码,就可全方位追溯到每颗苹果的详细信息。“买得放心,吃得放心”,让该县苹果销量不断增长。这表明() ①生产为消费创造动力②生产决定消费的质量和水平 ③消费促进生产的发展④新的消费方式创造消费动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2018·河北衡水模拟)对于中国经济来说,原有经济增长的传统发展动力主要是依靠政府投资,现在要转变为依靠创新驱动。发展动力转变带来的变化,其合理的传导路径是() ①创造出更高水平的供给②不断推进产品的创新③新的需求推动产能的扩大④刺激了居民的消费需求 A.④→③→②→① B.④→①→②→③ C.①→④→②→③ D.②→④→③→① 5.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“保障农民集体经济组织成员权利,积极发展农民股份合作,赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权。”积极发展农民股份合作的意义在于() ①充分保障农民土地所有权和经营权收益②实现公有制经济与市场经济的深度融合,促进集体经济的发展③促进混合所有制经济在农村进一步发展④实现分配方式多元化,有利于农民增收 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.发展混合所有制经济是深化国有企业改革的重要举措。国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是我国基本经济制度的重要实现形式。关于国有企业混合所有制改革的影响,下列说法正确的是() ①实现各种所有制资本在国民经济和市场竞争中的平等地位②随着混合所有制改革的推进,我国基本经济制度会更加完善③促进国有资本保值增值,巩固国有经济的主体地位④有利于提高国有资本配置和运行效率,优化国有经济布局

部编人教版八下道德与法治《基本经济制度》教学设计及反思

部编人教版八下道德与法治《基本经济制度》教学设计及反思 第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 第1课时基本经济制度 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标自觉坚持和维护基本经济 制度,主动参与各种正当的经济活动,推动社会主义社 会经济建设 能力目标能够从具体的经济现象、政治现象中抽象 概括出基本制度对保证人民当家作主的作用;能够把学 习到的基本制度的知识运用到日常生活中,理解、分析 相关的经济、政治现象,解决相关的经济、政治问题; 结合探究与分享等栏目的学习,培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力 知识目标知道公有制为主体、多种所有制经济共同 发展是符合我国国情的基本经济制度 【重点难点】 教学重点:我国的基本经济制度。 教学难点:非公有制经济发展的重要意义。 2教学过程

一、导入新课 《北京市国资委国有经济十三五发展规划》指出,2020年底,80%以上的北京市属国有资本将集中到公共 服务、基建、民生、战略性产业等领域,并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标,更加注 重社会责任。 思考:(1)国有经济处于什么地位?(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分?(学生从不同的角度阐述) 提示:(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 二、新课讲授 目标导学一:公有制为主体 活动一:辨析归类 设计意图:要求学生对图中同学父母的工作单位的所有制性质进行判断,目的是让学生感受到本课所讲述的基本经济制度关系着父母的工作,父母的工作是家庭收入的主要来源,基本经济制度从经济方面保证了人民当家作主。 1.阅读教材第60页运用你的经验栏目。 2.这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?

2019版高考政治必修1一轮复习第四课生产与经济制度学案.docx

2019 版高考政治必修 1 一轮复习学案 第四课生产与经济制度 知识体系——定内容核心素养——定能力 通过对我国基本经济制 度实行和坚持的必要 性、重要性,以及消费 政治对生产具有重要的反作 认同用的学习,要进一步增 强对这一制度及当前我 国继续实施扩大内需战 略方针的政治认同 正确看待各种所有制经 科学 济的优势、地位及相互 精神 关系 依法保护各种经济形式 法治的合法地位、依法保护 意识各种财产所有权、保护 各种知识产权 积极鼓励多种所有制经 公共 济共同发展,积极参与 参与 创业、创新 学案一发展生产满足消费 [知识记清 ] 1.把握生产与消费的关系 关系表现阐释结论 强调“有没有”:没有生产出来的东 生产决定消费的对象 西,人们也就无法消费以经济建设 强调“变没变”:人们的消费方式是否为中心,通过生产决生产决定消费的方式 发生变化,这是由生产决定的深化改革,不定消费 可以理解为“好不好”或“高不高”:断解放和发生产决定消费的质量和 人们的消费质量和水平是否提高也由展生产力水平 生产决定

2019 版高考政治必修 1 一轮复习学案 强调“想不想”或“要不要”:没有某 生产为消费创造动力种商品的大力发展就没有人们对它的 普遍需求 生产出来的产品被消费了,这种产品的 重视消费,把消费是生产的目的 生产过程才算最终完成 扩大内需特消费对消费所形成的新的需要,对生产的调整 消费调节生产别是消费需生产具和升级起着导向作用 求作为我国有反作一个新的消费热点的出现,往往能带动 经济发展的消费是生产的动力 用一个产业的出现和成长 长期战略方消费为生产创造出新的消费会提高劳动力的质量,提高劳动者 针 劳动力的生产积极性 [特别提醒 ]在生产与消费的关系中,不能认为二者相互决定,但可以说生产与消费相 互影响、相互制约、互为动力;消费对生产的反作用具有二重性,合理的消费会促进生产 的发展,不合理的消费会阻碍生产的发展。 2.区分社会再生产过程四个环节的地位 (1)生产、分配、交换、消费是社会再生产过程相互联系的四个环节。 (2)直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带, 对生产和消费有着重要的影响;消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 3.大力发展生产力 (1)必要性:是解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产 之间的矛盾的需要;是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。 (2)措施:①坚持发展是硬道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心。坚持聚精 会神搞建设,一心一意谋发展。②通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑 同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。③全面提高劳动者的素质,包括思想道 德素质、科学文化素质和健康素质。④加快科技的发展,推动科技进步和创新。 [题组练通 ] 1. (2011 全·国卷 )月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高,人们对中秋月饼 的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外,消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等 新式月饼。多样化的月饼消费() A.取决于月饼消费观念的多样化 B.导致了月饼消费结构升级 C.促进了月饼生产的多样化 D.促进了月饼质量的提高

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