读懂的艺术
生活是诗，美景如画，金典若曲
只有金碧辉煌远远不够，只有自然让人抚平心绪；
高不可攀永远心生阻碍，只有典雅的亲近是真谛；
生活像诗，美景如画，金典若曲
在金典的时刻，读懂花曼花园的艺术
读懂生活是诗
在稀缺资源中孕育生活态度
在稀缺资源中传承建筑价值
承传启合
巧匠造物
融高度和广度
在优美、典雅中写意生活性情
中南集团用心、用灵的建筑
让懂得生活者拥有生活
假如生活欺骗了你
不要悲伤，不要心急
忧郁的日子里需要镇静
相信吧，快乐的日子将会来临
心儿永远向往未来
现在却常是忧郁
一切都是瞬息，一切都将会过去
而那过去的，就会成为亲切的留恋
你还好吗
我做了一件让我后悔疾首的事。我让朋友发了条短信给小米祝他国庆快乐，只是过程不是我想象的那样，她居然误会我和小米之间存在微妙复杂关系，我只是说我们之间有误会所以不会联系，疯丫头的性格居然跑去TX人家，小米居然打电话过来了，慌得我朋友语无伦次，我听到小米在那边说“你是不是要提醒我什么事呢…你说是在浙大的时候认识的，可是这个号码是最近两年才换的。…”朋友崩溃，还好小米挂了电话。朋友没有把我供出来，可是想到两年前他说这个是他的私人电话，一般人是不会告诉的，他说这个号码不会变，也许他该猜到是我，突然觉得很难过，往事排山倒海。
你，到底是什么样的人呢？你，到底把我当做什么呢？
一句一句，咄咄逼人。贯穿脑海，那是5年前小米的话。我沉默无言以对，我无法言语，只能说我不是你想象中那么好的人。也不值得你这样。从此删了手机号码，QQ从此隐身。关于那里的人再也不会联系。
2年前，突然QQ发来小米你的电话号码。我慌乱，然后打了那个电话，是秘书接的，知道你的公司走上了正轨规模挺大，百度上居然还可以搜索到你的新闻，然后你把你私人电话告诉我，一句一句地说这个号码一直不会变。我又语无伦次却温柔的说了这3年来的基本状况，说了为什么当年突然失踪，因为当年失恋打击也因为愧对你，只是我还是那个颓废的我没有变，只是除了游戏找不到任何乐趣。
我总记得伊安带我来这的时候所说的话。他说你一定会喜欢上这个游戏的，顺便你也会忘记不开心的事的。那是200X年X月X号。我抹干了泪痕，然后跟那里一样在这里度过了4年多。我已经不记得伊安的QQ，小草说他早换Q了，而且也结婚了，你们这一辈都结婚了，我这个小丫头也该到结婚的年纪了。...也许有一天伊安也会路过这里也许某一天你会看到我的ID也许永远不会，我们都成了彻底的陌生人，在我脑海里永远也只存在一组数字了。
0X年X月X号以后的某一天的某一次蜜苛苛跟我说她也曾经在这里。于是我想起了89189。我再也回不去了。有一种无法言语的痛。
独孤如我
时间像电影倒流
在那么多年里在所有的记忆碎片里，你的模糊的轮廓依旧，是我永远无法逃开的网罗。也许在太阳出来以后，在那些阳光明媚的日子里，我都会自嘲这些无知的想法幼稚的感情，会打心里耻笑鄙视患有臆想症的我去奢望想念一个现在的你以后的你都可能觉得遇到我是你最可耻的往事的你也会有记起我的时候这样的笑话，只有不断地去淡漠一个人的感情也会哪怕其实只是一部电影，也曾是打动过我的。我没有把握和能力去勘测一个人的心到底有多深。
对面的幼儿园里面星期一到星期五，在公车上看到可爱的小女孩，我都在想你的女儿一定也是如此可爱吧。
我是个懦弱的人，所以我只会在背后偷偷抹眼泪，
甚至酝酿不了情绪。
像我这种人还有对你的态度做人的基本准则等等在你心里一定糟糕透了，如果我说我撒谎是想给你在心里一个完美的印象你一定不接受，反正撒谎是我生存的惯用伎俩，我只想保护我自己，我不为任何人耍心机撒谎，所以你也不需要去容忍我，你是对的，只是哪怕有一天我被冠以恶贯满盈我也会觉得问心无愧。很久以后我才觉得无耻就是无耻没有那么多冠冕堂皇的理由，所有的理由终归都仅仅是我的性格缺陷，这种缺陷彻底失控的行为是超越了这些高尚的人类的道德底线的。所以那天晚上你说的话我深信不疑，你一定失望绝望透了，恨不得我在你面前消失。诚如你说我压根不知道什么叫感情。我更配不上你为我做那么多的事。
我有在深圳华强北的那个什么电子楼望着整个深圳，有在梅林关海边赤脚看着远方，我有记得你会带我上深圳最高的楼望向整个深圳我有记得你说你会带我倒海边咱两背靠背看海。我也会想过去你家乡看一场人生的第一场雪，你说你带我去看雪，把我包裹得像企鹅，我们在雪地里走来走去......可惜，我竟然连你家在哪都不知道。执念很可怕，可是我找不到这个执念的源头和动力，每次在撕心裂肺的想念过后我总会想起那天晚上你说的话，然后自嘲然后告诉自己醒醒，我可以为自尊心欺骗可是我不能自欺欺人，我有很多很多很多的话想说，哪怕你只是一个倾听者，
总之，此时此刻，在上海的某个旮旯角落，我想起了你。你还好吗？你，还会记起我吗？虽然在你心里我没什么形象，所以也不奢望你会偶然想起我那么一丁点残破的形象来。
我想用一个深邃的眼神去看一个人的时候才发现没有焦距没有。这已经是好几年就发现的了。我没有缅怀过去，过去的一点一滴会吞噬我一点点生存下去的勇气。我没有任何力量来改变我们之间天地殊别的关系，我没有奢望去想念一个人，
所谓的幸福就是智商回到幼稚园。天真烂漫无忧无虑我行我素肆无忌惮...
木有柴米油盐酱醋茶木有男人女人金钱事业木有七情六欲凡俗琐事...
8-) 我的幸福就是
每天和2千偶尔玩三国杀尼玛你妹大爷的瞎掰...每天2千拉屎的时候发短信来问要不要一起偶尔蹲茅坑的时候打电话来跟我唠嗑，打死小强的时候不忘炫耀。偶尔一起通宵聊八卦玩三国...
偶尔和涵涵发发问候，视频视频暧昧暧昧- -
最喜欢的一句评价就是：老子就喜欢你2得可爱（注：女人说的）
这就是我25岁女人最大的最欣慰的幸福:|
偶尔会想想以前过往的人和事，自嘲或者感叹但是从不会留恋:x
半命题作文“我读懂了 读自然，我们心无杂尘，纯洁明净；读社会，我们感受美丑，分辨善恶；读历史，我们体验兴衰，获得启迪------读父母、读老师；读自己、读古人；读小溪，读大海；读掌声，读泪水；读挫折，读成功……人生经历中，接触、交流、感悟、思考的过程，都是“读”的过 程，也是“懂”的过程。 请以“我读懂了”为题写一篇文章。要求：1、把题目补充完整；2、文体不限、 立意自定；3、不少于600字。 写作导引： 文题提示中已告诉我们横线上可填的对象非常广泛，可以写人（如：老师、父母、自己、屈原、诸葛亮、孙悟空等），可以写物（如镜子、画像、钟表、书、蜘蛛、蚂蚁等），可以是景（如：蓝天、白云、青松、小花、大山等），可以是抽象的事物（如成功、失败、忠诚、 坚韧、乐观、友善、寂寞、坦然等） 写这篇文章拟题角度易小，如我读等了蜘蛛，我读懂了你的眼神，我读等了水的伟大……就容易下笔。如果题目太大，如：我读等了社会、我读懂了历史……就不容易把文章写好。 文题中的核心词是“读懂”二字，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、 体验、了解。 文章创新可以从“我”上下功夫，“我”可以是作者自己，也可以是岳飞、陶渊明；小草、 蜗牛…… 在文体上，文题告诉我们，该文应写成记叙文或散文，如果写成议论文，就跑题了。文题中的“我”暗示要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。 佳作展示一： 我读懂了父亲 在我生命的航程中，父亲是那浩瀚的大海，而我就是海上的一叶扁舟。尽管终日沉浸在
海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大、深沉，直到那个夜晚…… 那天黄昏，父亲将年近七十的爷爷从山上接下来，说商量把山上的房子修补一下。 爷爷年轻时，家里穷得连一片瓦都没有，但家里的成份不好，属于“地主”，所以吃了许多常人都难想象的苦。含辛茹苦地把三个儿女拉扯大，熬到今天不容易。说起这些，父亲那威严的脸上就会出现一丝温柔，冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光。 几年未见，爷爷头上的银丝也越来越多了。晚饭时，平时严肃的父亲竟变得随和起来。不仅慢条斯理的说话，轻声细语的谈笑，还时不时的给爷爷满上酒，动不动就往爷爷碗里夹菜。把一根根鱼刺小心翼翼的从鱼肉里挑出来，生怕卡住了爷爷，简直就像在照顾一个刚出生的婴儿一般。“爹，你吃饱啊！饭多得很呢！”爸爸殷勤的说道。那一刻，我分明看见爷爷 的眼圈红了…… 晚饭后，知道爷爷爱喝茶的父亲特意给爷爷泡上了一杯浓香的茶，靠近爷爷坐着，与之闲谈。那一刻，我看到爷爷的脸上荡漾着幸福的笑意。 临睡前，父亲亲自打来一盆水，让爷爷洗脸。爷爷洗完脸后，父亲又加热水，慢慢的给爷爷搓脚，完全沉浸在给爷爷洗脚的快乐中。爷爷显得有些不自在，说：“你都这么大的人了，怎么还给我洗脚，你也不怕孩子们笑话。”听了这些话，父亲的手抖了一下，说：“无论我多大，我都是你的儿子呀！”那一刻，我再一次看到爷爷的眼睛里噙着泪花…… 那一夜，我无法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父亲的形象，成为我一生的感动。父亲，在你威严的背后，竟藏着温柔；在你坚韧的背后，竟藏着体贴；在你冷峻的背后，竟藏着深情……你就像那浩瀚的海洋，朴实而广博。 父亲，也许我只读懂了你的一幅剪影，而你可贵的品质，我终究难以读懂。但在未来的岁月里，我将努力研读你，从你的身上汲取精神的营养。 点评：本文用细腻传神的笔墨，刻画了自己一天晚上所见到的父亲形象，由于细致入微，感情真挚，读来让人感动，是一篇以细节取胜的典范；时间词的运用，使得文章层次清楚； 开头、结尾恰当的议论，突出了文章的中心。
精心整理 读懂自己 ,才能读懂人生 _人生感悟 人生如，不尽。人生如景，看不完?? 我在不知不中打心底里笑人，人的傲，人的喜怒哀。人却看不清自己几 斤几两，无端放大自己的点或极度消沉悲?? 古有一句“ 人反思自己” 。愈是人缺点的候，愈反思自己、自己，以取短，使 自己不犯与人同滑稽的。 人一直提倡，好，但是很少提及要好好自己。看清人不容易，懂自己更不 易。然而，真正能懂自己的人可心灵上的君子。 人有一双眼睛，生来可以看世界，人。而要看自己也只能在子中看到自 己的一面，一面也是朦而不真的。在解自己，常常有不少人是戴着“放大”无限放大自己的点；于缺点，更喜用戴一付墨模糊而抹之，个 候用的最多的方法是“自欺欺人” ，首先不愿意自己剖析自己的人，永也不懂自己?? 不懂自己的人，更喜把自己装在美的泡沫中，即便种泡沫根本无法遮什么。 因，不敢自己的人，首先是不愿面真的自己。
不懂自己的人，往往自怨自艾，由偏激致惰，由冲向消沉，把一切不如意都 罪与客事物上。同用的是自己的躯体和名字来嵌人生景，但是景里多了一片悲凉 和息?? 只人不自己的人，命中注定成功与自己有些遥。即便是偶愿意自 己，也未必准确。那个活生生的真的你，在成功与失的背后，只有静下心来，用心去触 摸碰撞！ 懂自己需要勇气和毅力。因懂自己决不是一的冲与断章取的剖析，它需要不 断的叩灵魂，把自己放在不同的境中比自己的理智与冲，愚蠢与明。懂自己需要 与人与事参照，也只有常分析，相比之下才能在内心生恐慌，形成心理力，从而争 的意念。所以，要将人与省己合起来。 如果人是与人智慧的，那么，自己是脱蒙昧的理智途径。能懂自己的人，都 具有自知之明。自身的短自己心里最清楚，也只有，才 能将“ 人我，与我未加一；人我，与我未减一毫”的境界相合起来。从而淡泊名利， 泰然事！ 敢于解自己的人，是敢于面的人。的人心平，遇事不惊不喜。善于知自己的人，才能更好的知人和世界。到底，其是一个个人的 。所的“ 人莫如先己”、“要学会站在不同的角度看景” 就是个道理。中，我常常站在 自己的角度，站在自己接触的范，站在自己画的那个圈子
湖南省益阳市南县第一中学2014届高三语文一轮复习怎样快速读 懂古诗词教案 教学目标: 1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。 2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。 重点、难点： 掌握快速读懂古诗词的基本方法。 教学过程 一、导入 读懂是知识的综合运用 读懂是鉴赏和表述的基础 二、具体方法 （一）看标题，抓题眼 标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。 1、有些题目显示事件、情感； 2、有些题目交代写作目的和写作背景； 3、有些题目点明中心。 所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。 春夜喜雨邯郸冬至夜思家征人怨咏素蝶诗 近试上张水部朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 例一、阅读下面一首唐诗，完成后面问题。 送杜十四之江南孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 问：从思想内容分，这是什么诗？表达了作者怎样的情感？ （二）看作者，知人论世 知人论世，就是说，要理解文章的思想内容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所处的时代背景。其实，许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政…… 如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心…… 例二、（09四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。
【地道正能量】十句话读懂易经 《易经》是中国第一经，它是群经之首、也是群经之始。所有的东西都是从这里发源出来，它是中华文化的总源头、它是诸子百家的开始。大约在新石器时代就诞生了，是中国进入文明社会的重要标志。它不但是最早的文明典籍，同时也对中国的道教·儒家·中医·文字·数术·哲学·民俗文化等产生了重要影响。
第一句话：易经是什么？ 易经是我国古代哲学、自然科学与社会科学相结合的一部巨著，历来被尊 称中国文化的百科全书，千百年来，易经对我国的哲学、史学、文学、宗教、 自然科学及社会科学都有着巨大的影响。 解析： 1、严格说来《易经》和《易传》构成了《周易》；而《周易》、《连山》、《归藏》又构成了《三易》。《连山》是夏代的易学，《归藏》是殷代的易学，《周易》是周代的易学。可惜，《连山》、《归藏》已失传。 2、《易经》又称本经，简称《易》，成书于西周初至晚周，距今约三千年 前。《易经》由卦辞及爻辞组成。共有六十四卦，每卦有六爻，共三百八十四爻。 而《易传》有十翼即：彖上、彖下、象上、象下、文言、系辞上、系辞下、 说卦、序卦、杂卦十篇。《易传》成书于春秋至战国中期，是对易经的注释和发挥。 3、史学界认为《周易》为伏羲、文王、周公、孔子四圣合著，即伏羲画八 卦，文王作卦辞，周公著爻辞，孔子撰《易传》。
第二句话：易经的核心是什么？ 易经的核心就是著名的“三易说”，即：简易、变易、不易。 解析： 1、简易：是指世界上的事物再复杂再深奥，一旦人类的智慧达到，就可以把它们转换成人们容易理解和处理的问题。 2、变易：是指世界上的万事万物每时每刻都在变化发展着，没有一样东西是不变的，如果离开这种变化，宇宙万物就难以形成。 3、不易：是指在宇宙间万物皆变的前提下，还有唯一不变的东西存在，就是能变出万象之物的东西不变；即是说万物皆变的规律是永远不 变的。 所谓"不易"，就是基本平衡；"变易"就是发展变化，就是不平衡；"简易"就是世界上所有最复杂的事物可以用最简单的符号来概括。发展变化、不平衡是绝对的、永恒的，平衡是相对的、暂时的。
那一次我读懂了自己作文 那一次我读懂了自己作文 我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……——题记 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！ 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？ 真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……
读懂自己700字精选作文 篇一：读懂自己 这个习题目时，我有些茫然了，伫立在镜子前，映入眼帘的只不过是光的反射而是平面镜构成的虚像。这时，我才猛然发现，原来从中小学就开始写《我最了解的人》这个习题目的我们，其实最难了解的却是自己，有道是：当局者迷，旁观者清。于是我便试着用别人的眼光来审视自己，来读懂自己。 也许，在别人看来，我比同龄人成熟，在追求天真浪漫、洒脱的年轻人眼中，正是这份成熟，使我多了一些理智，在处理问习题时能保持清醒，不会在所谓潮流的浪潮中丢失方向。因为成熟，使我不会有为了看某某歌星的一场演出，而在风雪中苦苦等待的激情；因为成熟，使我在同齢人之中有些“落伍”，在他们大侃Ｈ·Ｏ·Ｔ、零点乐队时，我却对此一无所知。然而同样也是因为成熟，使我对生活充满了热爱，使我懂得了美的真理。 也许在别人看来，我很善于沉思。而这沉思在有些人看来，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是这种沉思使我拥有一片属于自已的宁静空间，让我反省着自已，提醒着自己应该做什么，激励着自己应该怎样去做；也使我的目的更加明确，前进的步伐更坚决有力。 也许在别人看来，我很刻苦。而这刻苦并没有给我带来什么快乐，
赞美。因为它仿佛已经演化成了“笨”的代名词。但我学习很用功，教师对我的评价是：这孩子学习特别用功，只是……。以后最好还是学文吧。我下意识地接受了这个评价，并明白了其中的含义，然而我却始终坚信“天才出自勤奋”，我认为我是聪明的，因为在自己拥有金色童年之时，便真的努力奋斗，而刻苦学习这自己就是一种明智的选择。今后我不会在走过青春、回首往事之时潸然泪下，因虚度年华而悔恨。因为我曾充实地拥有勤奋。 说好了用别人的眼光来审视自己，却总是无意之中为自己申辩几句，惭愧，惭愧。而在这辩解之中我却渐渐了解了自己，读懂了自己，假如把人生比作一本书，它是靠自己来书写，自己来阅读的。 读懂自己很难，而如何塑造自己更难。其实，真实的自我在自己心中，完美的自我要用自己纯洁的心灵去塑造。 篇二：读懂自己 一粒沙是微渺的，把它扔向沙滩，再次捡起已是不可能的了，因为它太普通。——习题记 一粒沙砾变为一颗珍珠，河蚌要经过无数的风吹雨打，海浪敲击，种种的磨练之后，才孕育出晶莹剔透的珍珠，而河蚌却已被忘却。试想，没有河蚌，哪来沙砾变珍珠？ 我们的父母就像是孕育珍珠的河蚌，若小时我们没有父母不辞辛苦的养育，我们怎么能够长大成人？父母为我们付出了太多，付出了他们的青春，甚至他们的生命……我突然想为父母做点什么。
如何读懂诗歌 【教学目标】学习读懂诗歌的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙。 【教学重点】如何从两个层面读懂诗歌。 【教学难点】如何领会诗歌的深层意思。 【教学方法】讲授法、演示法。 【学法】感悟法，讨论法 【教学手段】多媒体。 【教学时数】15分钟 【考纲要求】 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；即是从内容、形式、思想感情三方面入 手解答题目 3、答题时存在的问题：读不懂、说不清、答不全 【现状分析】很多考生埋怨诗歌难读，甚至读不懂，对于诗歌阅读鉴赏存有畏难或放弃的心理，不利于全面提高语文素养。鉴于此，本节课从如何读懂诗歌入手，教会学生解读诗歌的方法，掌握解读诗歌的钥匙。 【教学过程】 一、导入 同学们经常埋怨读不懂古歌，害怕读诗歌。其实，“读不懂”不是不读诗的理由，我们“读不懂”，很多时候不是因为我们“没文化”，而是因为我们“不懂读”，即尚未掌握读古诗的方法，当我们掌握了一定的方法后，我相信“读不懂”的问题便会迎刃而解。二、授课内容 （一）诗歌鉴赏三步走 能读懂——会鉴赏——精表达 （1）读懂是知识的综合运用。（2）读懂是鉴赏和表述的基础。 （二）首先弄清怎样才算“读懂”？ 1、明白表层意思（能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物） 2、领会深层意思，包括写出了什么意境（形象、氛围），表达了什么情感（情绪、心境），反映了什么思想（态度、观点） （三）传授如何读懂诗歌的方法 1、如何明白浅层意思？ （1）填充内容——诗中省略的主语、宾语、状语、过渡语等； （2）调整语序——主谓倒装、状语后置、宾语前置等； （3）整合句意——前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。 2、如何明白深层意思 （1）写出了什么意境（形象、氛围） （2）表达了什么情感（情绪、心境） （3）反映了什么思想（态度、观点）
我读懂了你作文800字 我终于读懂了这位有些倔强的老人。 停车场的老头儿是我对他不太尊重的称呼。他已年近六旬，短而硬的胡髭，却还是顽强地活着，坚守自己的阵地。老头一个人住，嗓门奇高，据邻居讲，经常能听见他大喊的模样。 我不懂得为何他不是管理员，却整日呆在停车场上；不懂得他乱喊乱叫，阻止我们反复穿梭；更不懂得当我们在车后堆雪人时，他扬手便要打的动作……我经常向外公抱怨这老头儿的多管闲事。但外公却只是苦涩地笑笑，叹了口气，点燃从怀中掏出的香烟，有些含糊地说：“你还小，不懂！”时间如同细软的沙子，不知不觉间从手缝中悄然消失，我这才渐渐地对他有所了解。 那是一个大雪飘飘的冬日，我放下手中繁重的作业，走下了楼。出来才发现，世界已成了茫茫白雪的天地。雪下是薄薄的冰层，闪耀着冰晶特有的光泽，仿佛在诱惑着人们踏上，摔倒。我低着头小心翼翼地沿着路走着，忽然发现脚下已是一片黑色。咦？怎么会这样？这是沥青的颜色，路面本来的颜色，我抬起头，逡巡的目光终于定格在一个身披绿大衣的背影上。只见他手持一把锈迹斑斑的铁锹，左脚用力一踩，往上一抬，将路边的积雪铲到草坪上。末了，他又从口袋中掏出一把盐均匀地撒在路面上，一次次地重复，疲累早已充斥了身体的每一处。过了一会儿，他轻轻放下手中的工具，将冻的发紫的双手在胸前不停地揉搓着。他哈出一口口热气吹在手上，任凭白气在风中消散。最终大衣再也抵挡不住彻骨的寒冷，凛冽的寒风一股股地穿过他的胸膛，连他最后一丝的温暖也化为乌有，就连白雪也毫不留情地飘落在头发上、衣服上，他已俨然成了一个雪人！ 终于他转过身来，我与他深邃的眼眸相对，“这不是停车场的老……”我活生生地把后半句话咽了下去。“爷……爷爷好！”僵硬的声音支支吾吾地从口中吐出来，说完撒腿就跑。“慢点看车！”身后传来熟悉到不能再熟悉的声音…… 后来，我从大人口中慢慢了解到：原来，他的孙子就在一个同样寒冷的冬天倒在冰冷的车轮下；原来，他早把我们这样在停车场玩耍的孩子当作自己的亲人；原来，他已把保护居民的安全当作义不容辞的责任…… 我终于读懂了你！
怎么看懂鲁班尺 鲁班尺分为上下两层，上面叫做门公尺，下面叫做丁兰尺。门公尺是用来阳宅建筑用 的，用于活人的房屋用具丈量。上面有财、病、离、义、官、劫、害、本八个字。八个字为一个循环，一个循环长度按照现在的尺寸是一尺二寸八分半，大约43厘米。每个字有分别占四个星，分别是： 财：代表吉，指钱财、才能。
财德：指在财、德善、功德方面有表现。宝库：比喻可得或储藏珍贵物品。 六合：合和美满。六合为天地四方。迎福：迎接福。福为幸福、利益。 病：代表凶。指伤灾病患及不利等。 退财：损财、破财之意。公事：多指因公家的事如贪污受贿及桉件官司等。 牢执：指牢狱之灾。孤寡：指有孤独寡居的行为。 离：代表凶，指六亲离散分开。 长库：古有监狱之说。劫财：破耗及耗损财。 官鬼：指有官煞引起之事。失脱：物品失落、人离散之意。义：代表吉。指符合正义及道德规范，或有募捐行善等行为。 添丁：古时生男孩叫添丁。益利：增加了财资利禄。 贵子：日后能显贵的子嗣。大吉：吉祥吉利。 官：代表吉，指有官运。 顺科：顺利通过考试而获中。横财：意外之财。 进益：收益进益。富贵：有财有势。 劫：代表凶，意指遭抢夺、胁迫。 死别：即永别。退口：指有孝服之事。 离乡：背井离乡。财失：财物损失或丢失。
害：代表凶，祸患之意。 灾至：灾殃祸患到。死绝：死得乾乾净净。 病临：疾病来临。口舌：争执争吵。 本：代表吉，事物的本位或本体。 财至：即财到。登科：考试被录取。 进宝：招财进宝。兴旺：兴盛旺盛。 一般丈量东西时候都要选择吉祥的字上。 【财头、本尾，抓内不抓外】。财本之间的红字，怎麽用都不会错。【抓内不抓外】的意思则是门框尺寸以门坎内层为主。惟须留意红字里有些字不能乱用。要注意的是住宅的大门只装本门与财门两个字，义门是寺院、道观、学校等聚义的地方用，住宅大门用义字反会有灾祸临门，比如家里面人不和气等，官门是政府部门用的，住宅的大门用的话会有官司诉讼甚至牢狱。神位和佛具也是用门公尺丈量，多取财或者本字。 做生意一般取财字，不能用【义】字，太讲义气，生意无利可图。只适用于道上兄弟或宗教庙宇。一般阳宅取用如能阴阳两利（即门公尺、丁兰尺皆吉）当然最好，但大体取【财】与【本】之间的红字为准。【财】指财库，本指本源，也意味源源不断，通常取用尺法有如下规矩：百姓居家：取【大吉】字最好。生意场合：取【财】字最佳。 宗教庙宇：取【义】字。公家单位、警察机关（包含检调单位）：取【官】字。
说说心情短语：能读懂这些话的,都是 心里有故事的人 说说心情短语：能读懂这些话的,都是心里有故事的人 1、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。 2、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。 3、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。 4、你不知道我在想你，是因为你不
爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。 5、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。 6、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。 7、如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。 8、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈
品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。 9、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。 10、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。 11、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。 12、如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知
读懂自己作文500字 “我是一个怎样的人呢？”我心中充满疑问，“我要了解自己，读懂自己。”我下定了决心，去读懂自己。 我读懂了自己，一个自信的自己。 我每次在考场上，总是十分镇静，偶尔会有些胆怯，有些想退缩，这时，我就会鼓励自己：“加油，我能考好的。”我慢慢自信起来，这时，我似乎就读懂了自己：原来我很自信，我真棒！之后，我就能放心地往下写，取得良好的成绩，这时我便读懂自己：我真自信，原来自信这么重要呀。 我读懂了自己，一个坚持不懈的自己。 “哇，山好高。”我感叹道。只见山顶云雾缭绕，可望不可及，“我一定要冲向山顶，欣赏到美景！”我下定了决心。我看了看周围的人，一个个都干劲十足，似乎都可以第一个到达山顶，山上隐隐约约地传来清脆的鸟鸣，我迫不及待地开始了爬山。没爬多久，我已经气喘吁吁，想：“好累呀，我要坚持下去，一定要到达终点。”终于到半山腰了，我看见，人们有的在喝水，有的在吃东西，一个个脸上都露出胜利的表情，我没受他们的影响，看见云雾中似乎传来鸟儿的欢叫，好像在催我赶紧到山顶享受美景。快到山顶了，我已经大汗淋漓，1 ————来源网络整理，仅供供参考
汗流浃背，都可以挥汗如雨了，“好累呀，我坚持不住了。”我喘着气说，之后我又看了看山顶，山上的雾我似乎一伸手就能摸到，我鼓励自己：“加油，我要坚持下去，再坚持一会就能到终点了，就能欣赏到美景了。”终于，我到达了山顶，我看见，大家的脸上溢出成功的喜悦，我听见，小鸟正在欢唱，为我们打气。我读懂了自己：原来我是一个坚持不懈的人，只要坚持，就能换来成功，感受到成功的喜悦。 “原来，我是一个自信的人，也是一个坚持不懈的人。”我终于读懂了自己。我再次下决心，继续发掘自己的潜能，读懂自己。 支付宝131783896** ————来源网络整理，仅供供参考 2
读书十年不如读懂这些话 1、蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。 2、虾：大红之日，便是大悲之时。 3、天平：谁多给一点，就偏向谁。 4、瀑布：因居高临下，才口若悬河。 5、锯子：伶牙俐齿，专做离间行为。 6、气球：只要被人一吹，便飘飘然了。 7、钟表：可以回到起点，却已不是昨天。 8、核桃：没有华丽的外表，却有充实的大脑。 9、指南针：思想稳定，东西再好也不被诱惑。 10、花瓶：外表再漂亮，也掩不住内心的空虚。 11、树叶得势时趾高气扬，失意时威风扫地。 12、历史的标点全是问号，历史的幕后全是惊叹号。 13、官廉首要的是不贪，不腐，不昏;民廉首要的是不贿，不媚，不借官光，不趋炎附势。 14、一官之廉，十吏效之，百民随之。一官之腐，百吏必从之，千民必附之。 15、饭桌上批孩子，大人伤神，孩子伤胃，全家伤心。 16、年轻人以为教育可以取代经验，年长者以为经验可以取代教育。 17、学习不能超前，更不能速成，否则，孩子无童年，青年无青春，中年无乐趣，老年无安闲。 18、打开帐本，满篇是人吃。 19、牛皮越吹越大，本事越来越少；脾气越来越大，才气越来越少；胆量越来越大，度量越来越少；玩劲越来越大，干劲越来越少；权力越来越大，威信越来越小；架子越来越大，人格越来越小。 20、通常夸一个女人漂亮；如果不漂亮，可以夸她很有气质；如果既不漂亮，又没有气质，可以夸她善良；如果都没有，就夸她健康。 21、看上一个人要一分钟，喜欢一个人要一个小时，爱上一个人要一天，忘掉一个人要一辈子。 22、机会是一个区别英雄与狗熊的台阶，上一步什么都是，下一步什么都不是。 23、夫妻俩过日子要像一双筷子：一是谁也离不开谁；二是什么酸甜苦辣都能一起尝。 24、男人的年龄由自己来感觉，女人的年龄由别人来感觉。 25、低调与高标的统一，平凡与不俗的统一，这是朴实的人生，也是厚重而辉煌的人生。 26、总盯着了不起的过去，就不会有了不起的将来。 27、挥不去的是记忆，留不住的是年华，拎不起的是失落，放不下的是情感，输不起的是尊严。 28、父母想念子女就像流水一样，一直在流；而子女想念父母就像风吹树叶，风吹一下，就动一下，风不吹，就不动。 29、因为电话，信笺少了；因为时尚，布料少了；因为空调，汗水少了；因为应酬，亲情少了；因为宴会，食欲少了；因为竞争，悠闲少了…… 30、说话的三条底线：一、力图说真话；二、不能说真话，则保持沉默；三、无
人生复杂，让人猜不透，想不明，有时候我们也不敢面对真正的自己，不去反思自己，活得不明不白。不管怎样，我们都快乐的生活，我们认真去读懂人生，读懂自己，明白自己想要什么，人生每天都精彩！！ 读懂人生，读懂自己，你懂了吗？ 谁走进你的生命，是由命运决定；谁停留在你生命中，却是由你自己决定。 有的人来到你身边，是告诉你什么是真情；有的人，是告诉你什么是假意；就像有的人来到你身边是为了给你温暖，有的人是为了使你心寒。这一切都是生命的礼物，无论你喜欢与否也要接受，然后学着明白它们的意义 【人性规律】1、当智商高于情商，凡事将斤斤计较；2、当感性高于理性，情绪将仿佛不定；3、当欲望充斥内心，心态将难以归零；4、当主观轻视客观，事实将难成依据；5、当理念信念缺失，人生将随波逐流 一个人的天空很蓝，蓝得有点忧郁；一个人的时候很自由，自由的有点孤单；想起你的时候很幸福，幸福得有点难过；哭过，才知道心痛是什么感觉；傻过，才知道适时的坚持与放弃；爱过，才知道自己其实很脆弱。错过的幸福，就像打碎的琉璃瓶，无论怎样努力，永远无法完美如初 【人生箴言】1、年轻是一种资源，但不努力就浪费了；2、貌美是一种优势，但运用不当就会成为负担；3、人不能成为别人的楷模，就会成为别人的借鉴；4、与其千方百计想战胜敌人，还不如克服困难先战胜自己；5、斤斤计较虽能得到小便宜，但计较多了就会失去大机会。 理想是指路航标，没有理想，就显迷茫；事业是动力支撑，没有事业，就显苍白；健康是基础保障，没有健康，就显无奈；亲情是温馨港湾，没有亲情，就显野蛮；友情是合作基石，没有友情，就显空虚；爱情是精神营养，没有爱情，就显冷漠；收获是价值体现，没有收获，就显悲哀 爱情和面包中，你真的需要寻找一种平衡，两个人在一起投入是什么？金钱，太物质、也太表面，每个人付出最多的就是自己的生命-----你和一个人在一起一天、十天、一年、一辈子，你付出的时间就再也不会回来了。所以，我们每个人能做到的就是，珍惜眼前的人、经历，哪怕是一点点的小挫折 奋斗,是一种乐趣；追求,是一种动力；助人,是一种储蓄；吃亏,是一种积累；谦和,是一种修养；宽容,是一种境界；忍让,是一着妙棋；冷静,是一副良药；嫉
2018年广东省高考物理试题解析 一、单项选择题（共 40 分，每小题 4 分，每小题只有一个正确选项，答案涂写在答题卡上。）1．意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（） （A）物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 （B）自由落体运动是一种匀变速直线运动 （C）力是使物体产生加速度的原因 （D）力不是维持物体运动的原因 【答案】B 【分值】4分 【考查方向】物理学史 【易错点】1、正确的结论不一定是斜面实验的结论 2、合理的外推需要正确理解 【解题思路】 1、从斜面实验的历史背景出发。 2、结合斜面上匀变速直线运动并合理外推。 【解析】伽利略为了验证自由落体运动是否为匀变速，面临自由落体时间过短，当时的计时工具无法测量的问题，于是从斜面出发，根据沿斜面匀加速下滑进而把倾角进一步增大，最后外推的倾角90度，即自由落体运动也是匀变速直线运动，其他三项都对，但不是斜面实验合理外推的结论，也不符合斜面实验结果。选项B对。 2．如图为某中国运动员在短道速滑比赛中勇夺金牌的精彩瞬间。假定此时他正沿圆弧形弯道匀速率滑行，则他（） （A）所受的合力变化，做变加速运动 （B）所受的合力恒定，做变加速运动 （C）所受的合力恒定，做匀加速运动
（D）所受的合力为零，做匀速运动 【答案】A 【分值】4分 【考查方向】匀速圆周运动 【易错点】1、力是矢量 2、加速度是矢量 【解题思路】 1、匀速圆周运动的向心力和加速度方向。 2、注意矢量性。 【解析】匀速圆周运动，合外力是向心力，方向始终指向圆心，但是力是矢量，大小不变，但是方向在变化，所以合力不是恒力，选项BC错。根据牛顿第二定律，加速度方向与合外力方向相同，所以加速度方向也在变化，不是匀变速，而是变加速度，选项A对。 3．如图，在斜面上木块A与B的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保持静止。则关于木块A和木块B 受力个数不可能的是（） （A）2个和4个（B）3个和4个 （C）4个和4个（D）4个和5个 【答案】B 【分值】4分 【考查方向】共点力的平衡 【易错点】1、对绳子是否有拉力分析不到位 2、对B和斜面之间有无摩擦认识不清 【解题思路】 1、对A隔离分析。 2、对AB整体受力分析。 【解析】单独分析A，自身重力，B对A的支持力，由于拉力和B对A的摩擦力不确定，而且即使有也是水平方向，所以竖直方向一定受到两个力，而A静止，所以水平方向细绳拉力和B对A的摩擦力必定同时出现，所以A受力个数只可能是2个或者4个。选项B错。而整体分析，
读懂这些话，受益终身！ 1、学会做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。 2、闲时充实自己。不要停止学习。不管学习什么，学拍照，学厨艺，学各种技能。 3、人际交往，学会慎言，独立，妥协的同时，也要坚持自己的原则。 4、温和对人对事。不要随意发脾气，因为谁都不欠你的。 5、不要高估自己在团队中的份量，当你选择离开时，你会发现即 使没有你，地球照样在运转！ 6、过往的事情，可以不忘记，但一定要放下。 7、做人低调一点，取舍之间，必有得失。 8、活得洒脱一些，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。 9、做人要现实和虚伪并存，不那样做的话，很难混下去。 10、对自己有恶意的人果断绝交。有绝交，才有至交。 11、学会放弃，拽的越紧，留给自己的痛苦越多。 12、你没那么多观众，只是一颗尘埃，活着，别那么累。
13、世间太多的事情，每件事都不一定，不必太在意。 14、现在很痛苦，过阵子回头看看，会发现那都不算事。 15、付出并不一定有结果。一味坚持，失去的可能会更多。 16、不说随便说谎，谎言总有被拆穿的那一天。 17、不必嫉妒别人，光鲜的背后一定有着不为人知的痛苦。 18、学会听取身边人的意见，这样才不会让自己受到伤害。 19、一定要收敛自己的脾气，因为冲动会做下让自己无法挽回的 事情。 20、无论什么时候，做什么事情，先思考，再决定。 21、永远不要给背叛过自己的人第二次的背叛的机会。 22、在外再多烦恼，回家注意自己的修养，你是孩子的第一位老 师。 23、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使打个电话也是很好的。 24、爱父母，不管怎样，是他们给了你生命。 25、除了家人，无论对谁，都要有自己的限度。特别是信任。 26、懂得倾听别人的忠告。 27、把别人说的，记在脑袋里，而自己的，则放在心里。
读懂自己，读懂别人 总是不希望自己开口，就能让别人洞悉、明白自己心中所想所念的东西。自己把自己说服了，是一种理智的胜利。 自己被自己感动了，是一种心灵的升华。 自己给自己征服了，是一种人生的成功。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折，痛苦和不幸。 受挫一次，对生活的理解加深一层。 失误一次，对人生的醒悟增添一阶。 不幸一次，对世间的认识成熟一级。 磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。 从这个意义上说： 想获得成功和幸福，想过得快乐和健康， 首先要把自己的失败，不幸，挫折和痛苦读懂。 有人给自己看成是生活的主角， 有人给自己看成是生活的配角， 有人给自己看成是生活的编导。 智者的智慧： 往往在于他最善于通过生活中的感悟， 来对照自己真实的一切表象来剖析自己， 调整自己，改善自己，完善自己. 人生是一本看不完的书,它需要你慢慢去品味! 在每一个阶段,我们都是生活的主角,却不是一个小小的归宿的主人,我们只是生命中每个时 刻的过客. 也许辛酸,也许愉快,也许刺激,也许幸福,但这些都是我们的过去,哪里也不是我们的归宿,我 们永远都是前秒的过客,下一秒的主人. 生活就是这样一种东西,你用笑脸对它,它就还给你一张恒久温暖的笑脸! 人生，是一个人生存、生活在世界的时间岁月。要这段岁月里，有追求、有渴望，有奋进、有奉献、有坎坷、有失落，它伴随着你的人生，无论是阳光下，还是风雨中，都镌刻着人生的历程，体现着人生的价值。 但是，短暂的人生之旅，怆然中应含着自信，叹息中须透着豪情。人生好比一本书，只有用美好的心灵去读，你才能读出价值，才会读懂爱憎，读懂痛苦与欢乐，读懂追求和奉献是人生的神圣和永恒。 人的头衔显赫不是衡量人生价值的标准。瓦釜雷鸣，既不证明贡献，也不代替水平。高山缄默，自是一种巍峨；蓝天无语，自是一种高远!人的金钱拥有不是衡量人生价值的标准。当人的思想被金钱占据时，就像鸟翼系上了黄金而不能再翱翔蓝天一样，不再容纳远大的理想。人的生命长短不是衡量人生价值的标准。流星只有一眨眼的生命，却呼啸着划出一道强光；那满山的枫叶，到了深秋，才绽放出绚丽的青春。 人的荣誉多少不是衡量人生价值的标准。把来之不易的荣誉当作人生道路上的路标，才能继续轻装前进；倘若固守在自我的陶醉上，背上荣誉的重负，必将失去价值。 人生的价值在于奉献。星星没有月亮耀眼，却无私地献出了它的一切，把万里夜空点缀得美丽诱人；绿叶没有红花夺目，却为鲜花吐馨献出了自己的芳华，将花朵衬托得艳丽多彩。无私的奉献，是人生的主旋律，是镌刻在人们心中的一座永恒的丰碑，其重如泰山，其珍如瑰宝。
“想象画面、感悟诗情”课《所见》 （第 5 课时） 一、教学目标 1.运用联系上下文、“读进来、想开去”等方法想象画面，体会《所见》所描绘的情景。 2.体会“振林樾”“捕鸣蝉”“闭口立”等词在古诗中所表达的感情色彩，赏析作者细节刻画人物、动静相融的表达方法。 3.有感情地朗读、背诵古诗《所见》。 二、教学重难点 重点：运用想象画面、读懂诗意的方法，体会《所见》所描绘的情景。 难点：图文结合，启发想象，引导学生学会想象画面、体验情感。 三、前置学习活动 利用早读时间自主朗读古诗，正确认读生字词语，联系上下文、借助工具书了解词语及诗句的意思，做到正确、流利地朗读古诗。 四、教学课时 1课时 五、教学过程 环节一、认识——自主阅读，整体把握 （一）激发兴趣，导入新课 1.请你猜字谜： （1）骑牛看文章（打一字）──牧（课件出示） 牧：甲骨文像手持荆条鞭赶牛群。造字本义：放养牛群。 金文篆文隶书 （放牛为“牧”；放羊为“养”）。 （2）天热爬树梢，总爱大声叫（打一小动物）――蝉你了解它吗？（出示图片）师：蝉，俗称知了，本身是害虫，因为它以吸食树木汁液为生。但是蝉常在高高的树枝上“引吭高歌”，声音悠远高昂，宋代诗人朱熹就曾这样写道“高蝉多远韵，茂树有余音”。
同时油炸知了不仅营养丰富、味道鲜美，药用价值也特别高，为药膳上品。 2.夏天知了叫，农村的孩子生活也变得丰富多彩！（课件出示图片）看，农村的孩子会——在田地间自由奔跑；他们会——在小河里游泳；会——到荷塘去摘荷叶，顶在头顶当小伞；会和牛儿在水中戏水。还会拿着一根细细长长的竿子，上面装个小网，去林子里捉蝉。 3.这样的生活，你们喜欢吗？清代大诗人袁枚，他也特别喜欢悠闲自在的生活。有一天他来到树木边，被眼前的情景深深地吸引，并写了一首诗名为《所见》。今天，我们就来学习这首诗。 （二）图文结合，自主感悟 1. 大声朗读古诗，再仔细观察画面思考：你看见了什么？ 2.现我们刚才只是图上用眼睛看了画面的内容，可诗中作者所描绘的“见”还有什么？（牧童在唱歌，蝉） 师：看来，“见”不光是“看见”还包括“听见”的意思 3.再读读古诗，看看画面，试着说说这首诗的意思。（有疑惑可以查阅工具书或与同学交流） 环节二、实践——重点突破，语意兼得 （三）重点理解，引导想象 引导：你从古诗中见到了什么？ 1.让我们和小牧童一起，骑着黄牛慢悠悠走在美丽的田野乡间。想象一下：他在牛背 上欣赏什么呢？（生想象描述，教师补充图片欣赏） 如果你是牧童，此时感觉如何？（舒服、自由、快乐）请你读读这一句吧！ 引读“牧童骑黄牛”，读出悠闲、舒适、愉悦。
十句话读懂易经 《易经》是中国第一经，它是群经之首、也是群经之始。所有的东西都是从这里发源出来，它是中华文化的总源头、它是诸子百家的开始。大约在新石器时代就诞生了，是中国进入文明社会的重要标志。它不但是最早的文明典籍，同时也对中国的道教·儒家·中医·文字·数术·哲学·民俗文化等产生了重要影响。 第一句话：易经是什么？ 易经是我国古代哲学、自然科学与社会科学相结合的一部巨著，历来被尊称中国文化的百科全书，千百年来，易经对我国的哲学、史学、文学、宗教、自然科学及社会科学都有着巨大的影响。 郑博士解析： 1、严格说来《易经》和《易传》构成了《周易》；而《周易》、《连山》、《归藏》又构成了《三易》。《连山》是夏代的易学，《归藏》是殷代的易学，《周易》是周代的易学。可惜，《连山》、《归藏》已失传。 2、《易经》又称本经，简称《易》，成书于西周初至晚周，距今约三千年前。《易经》由卦辞及爻辞组成。共有六十四卦，每卦有六爻，共三百八十四爻。 而《易传》有十翼即：彖上、彖下、象上、象下、文言、系辞上、系辞下、说卦、序卦、杂卦十篇。《易传》成书于春秋至战国中期，是对易经的注释和发挥。 3、史学界认为《周易》为伏羲、文王、周公、孔子四圣合著，即伏羲画八卦，文王作卦辞，周公著爻辞，孔子撰《易传》。 第二句话：易经的核心是什么？ 易经的核心就是著名的“三易说”，即：简易、变易、不易。 郑博士解析： 1、简易：是指世界上的事物再复杂再深奥，一旦人类的智慧达到，就可以把它们转换成人们容易理解和处理的问题。 2、变易：是指世界上的万事万物每时每刻都在变化发展着，没有一样东西是不变的，如果离开这种变化，宇宙万物就难以形成。 3、不易：是指在宇宙间万物皆变的前提下，还有唯一不变的东西存在，就是能变出万象之物的东西不变；即是说万物皆变的规律是永远不变的。
那一次我读懂了自己 我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着选遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟.走进里面，让心灵放飞……一题布己 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进人了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了! 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他:.’你能把地下的那一粒沙捡起来吗?，，.这当然不可能!”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了:努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤愈，却依然以
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢? 真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐··一