细胞工程试题(黑色字体是重点)
一、选择
1、植物细胞表现出全能性的必要条件是：（C ）
A、给予适宜的营养和外界条件
B、导入其他植物细胞的基因
C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D、将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中
2、植物体细胞杂交可以解决不同生物之间的问题（B）
A、亲缘关系远
B、生殖隔离
C、地理隔离
D、组织分化
3、动物细胞培养的正确过程是
A原代培养传代培养细胞株细胞系
B原代培养传代培养细胞系细胞株
C传代培养原代培养细胞株细胞系
D传代培养原代培养细胞株细胞系
4、在植物组织培养中，培养基的pH值一般为（B ）
A 低于5.0
B 5.5—5.8
C 6.0—7.0
D 7.0以上
5、对于花药培养和花粉培养，下列说法正确的是（A）
A 花药培养属器官培养，花粉培养属细胞培养
B 花药培养属细胞培养，花粉培养属器官培养
C 两者都属于器官培养
D 两者都属于细胞培养
6、植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为（C）
A、脱分化
B、去分化
C、再分化
D、脱分化或去分化
7、下列不能作为植物组织培养的材料是：（D）
A、秋海棠的叶
B、马铃薯的块茎
C、成熟的花粉
D、木质部中的导管细胞
8、用植物组织培养技术可以培养或生产出（D）。
A、次生代谢产物
B、无病毒植物
C、人工种子
D、A，B，C均可
9、经高温灭菌后。培养基的pH会（A ）
A 降低
B 升高
C 不变
D 不能确定
10、生长素与细胞分裂素在植物组织培养中的作用是（B ）
A 生长素促进芽的生长，细胞分裂素促进根的生长
B 生长素促进根的生长，细胞分裂素促进芽的生长
C生长素与细胞分裂素均促进根的生长
D生长素与细胞分裂素均促进芽的生长
11、培养室里的湿度一般保持在( C )
A 30～40%；
B 50～60%；
C 70～80%；
D 80～90%
12、下列培养基中( C )无机盐的浓度最低。
A MS培养基；
B B5培养基；
C White培养基；N6培养基
13、高温易被破坏分解的植物激素是( B )_。
A IAA；
B GA；
C NAA；
D Zt
14、下列不属于活性炭在组织培养中作用的是( D )。
A吸附有毒物质；
B减少褐变，防止玻璃化；
C创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长；
D增加培养基中的养分；
15、下列不属于细胞分裂素类的植物激素是( BC )。
A 6-BA；
B NAA；
C IAA；
D Kt
16、.下列不属于大量元素的盐是( C )。
A NH4NO3；
B KNO3；
C ZnSO4.7H2O；
D MgSO4.7H2O
17、在原生质体的培养中，渗透稳定剂的作用是：
A 稳定原生质体的形态而不使其被破坏A
B 支持作用
C 提供营养
D 调节PH值
18、下列实验中可能获得单倍体植株的是( BD )。
A 小麦的茎尖培养；B番茄花药培养；C玉米胚乳培养；D玉米花粉培养
19、下列实验中可能获得三倍体植株的是( C )。
A 小麦的茎尖培养；B番茄花药培养；C玉米胚乳培养；D玉米花粉培养
20、原生质体纯化步骤大致有如下几步：
①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。用吸管谨慎地吸去上清液。
②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次离心，去上清液，如此重复三次。
③将原生质体混合液经筛孔大小为40~100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。
④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。一般原生质体的培养密度为104~106／ml。
正确的操作步骤是：(C)
A①②③④B②③①④C③①②④D③②①④
21、培养的丛生苗过密，生长弱，可能的原因有( BD )
A、光照过强
B、温度过高
C、生长素过高
D、分裂素过高
22、愈伤组织生长过紧密，平滑，粗厚，生长缓慢，其主要原因是( AC )
A、糖的浓度过高
B、培养基的渗透压过低
C、生长素和分裂素的浓度过高
D、生长素和分裂素浓度过低
23、愈伤组织不分化、生长过旺、疏松，其原因有( C )
A、糖的浓度过高
B、培养基的渗透压过低
C、生长素和分裂素过高
D、生长素和分裂素过低
24、诱导试管苗生根时，培养基的调整应( D )
A、加大盐的浓度
B、加活性炭
C、加大分裂素的浓度
D、加大生长素的浓度
25、诱导试管苗分化丛芽，培养基的调整应( B )_。
A加大生长素的浓度B加大分裂素的浓度C加活性炭 D 降低盐的浓度。
26、植物组织培养可用于：( ABCD )。
A 快速繁殖；
B 脱除病毒；C减少品种变异D 育种；
27、对生根培养不起作用的激素是：( A )
A GA；
B IAA；
C NAA；
D IBA
28、芦荟经初代培养得到４株无菌苗，以后按每３６天继代增殖一次，每次增殖倍数为３倍，
一年后繁殖苗有( B )
A 3×410株
B 4 × 312株
C ４× 310株D３× 412株
29、植物组织培养是指（C）
A、离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织
B、愈伤组织培育成植株
C、离体的植物器官、组织或培养成完整的植物体
D、愈伤组织形成高度液泡化组织
30经诱导融合得到的杂种细胞还需经过下列哪项措施才能得到杂种植株（B）
A、分离杂种细胞，直接接种便可获得
B、筛选鉴定杂种细胞后，再经植物组织培养才能获得植株
C、让杂种细胞自交获纯系植株
D、杂种细胞经传代培养成植株
31、植物体细胞融合完成的标志是（A）
A、产生新的细胞壁
B、细胞膜发生融合
C、细胞质发生融合
D、细胞核发生融合
32、植物体细胞杂交的目的中，错误的是（D）
A、把两个植物体的优良性状集中在杂交植株上
B、克服远源杂交不亲和的障碍
C、获得杂种植株
D、实现原生质体的融合
33、下列有关单克隆的叙述正确的是（C）
A、是性细胞的无性繁殖
B、花粉离体培养可视为单克隆
C、是原始细胞减数分裂产生的细胞群
D、上皮细胞无性繁殖产生的细胞群
34、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体。与骨髓瘤细胞融合的是（A ）
A、经过免疫的B细胞
B、没经过免疫的T细胞
C、经过免疫的T淋巴细胞
D、没经过免疫的B淋巴细胞
35、单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比的特点是（D）
A、单克隆抗体的特异性、纯度低、灵敏度高、产量高
B、单克隆抗体的特异性、纯度高、灵敏度低、产量高
C、单克隆抗体特异性、纯度高、灵敏度高、产量低
D、单克隆体抗体的特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高
36、“生物导弹”是指（D ）
A、单克隆抗体
B、杂交瘤细胞
C、产生特定抗体的B淋巴细胞
D、在单克隆抗体上连接抗癌药物
37、动物细胞工程技术的基础是（D ）
A、动物细胞融合
B、单克隆抗体
C、胚胎移植
D、动物细胞培养
38、下列过程中，没有发生膜融合的是（C）
A、植物体细胞杂交
B、受精过程
C、氧进入细胞中的线粒体
D、单克隆抗体的产生
39、关于杂交瘤细胞的叙述中，正确的是（ACD ）
A、有双亲细胞的遗传物质
B、无增殖的本领
C、可分泌出特异性抗体
D、有大量增殖的本领
1、C
2、B
3、B
4、B
5、A
6、C
7、D
8、D
9、A 10、B 11、C 12、C 13、B 14、
D 15、BC 16 C 17、A 18、BD 19、C 20、C 21、BD 22、AC 23、C 24、D 25、B26、
ABCD 27、A 28、B 29、C 30、B 31、A 32 D 33、C 34、A 35、D 36、D 37、D 38、C
39、ACD
二、填空：
1、细胞工程的理论依据是：植物细胞全能性。
2、细胞工程实验室必要的设备有：水纯化装置、超声波清洗器、蒸汽压力消毒器、电热干燥箱、过滤除菌装置、超净工作台、培养箱、摇床、显微镜、显微操作仪、血球计数板、移液器。
3、培养基成分主要包括：无机成分、碳源、维生素、植物生长物质、有机附加物、植物激素类、固化剂和悬浮剂。
4、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持组织细胞的渗透压。
5、琼脂在固体培养时，是作为培养基的固化剂，一般用量为4-10g/L。
6、常用的生长素有吲哚乙酸（IAA）、2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）、吲哚丁酸（IBA）、奈乙酸（NAA）等，常用的细胞分裂素激动素（KT）、6-苄基氨基嘌呤（6-BA）、玉米素（Zt）。
7、外植体污染原因从病源分面主要有__________ 和__________ 两大类。
8、防褐变的措施有：1、植物种类和基因型：选出褐变程度较轻的材料来进行培养、2、外植体的妈材部位和生理状态、3、培养基的成分、4、培养时间和培养条件。
9、外植体灭菌一般先用__________ ，再用__________浸泡__________min。
10、质量较好的愈伤组织多呈__________ 色，__________适中。
11、由愈伤组织再生植株有两条途径__________ 和__________ 。
12、胚胎培养包括__________、__________、__________、__________及__________ 。
13、幼胚培养时其发育过程有__________、__________ 、__________三种方式。
14、离体胚的培养分为__________、__________两种。
15、花药和药粉培养技术主要包括__________ 、__________ 、__________ 及__________
16、对多数植物来说，__________或__________的花粉最容易形成花粉胚或__________。
17、单细胞培养的方法常有__________、__________ 、__________、__________等。
18、由植物器官分离单细胞__________是分离单位细胞的最好材料，常用的分离方法有__________ 和__________
19、原生质体分离的方法有__________ 和__________ 。
20、为获得高质量的原生质体，应选择__________ 的植物体__________部分。
21、酶解法得到原生质体常用的酶有__________、__________ 、__________ 。
22、常用的渗透压稳剂是，包括__________、__________ 、__________ 、__________等。
23、原生质体培养方法有__________、__________、__________ 。
24、原生质体融合主要方法有__________、__________ 、__________ 。
25、植物常用脱毒方法__________、__________、__________ 、__________、__________等。
26、无病毒苗特点__________、__________、__________、__________ 。
27、热处理脱毒有__________ 、__________ 。
28、脱毒苗的鉴定方法有________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。
29、种质保存具体的保存方法可分为__________ 、__________、__________ 、_____。
30、超低温保存方法有__________、__________ 、__________、__________。
31、影响茎尖脱毒及成活的因素有__________、__________、__________、__________
32、愈伤组织通过再分化形成再生植株的方式主要有三种_________、__________、__________
33、生长素与细胞分裂素的比例低则产生苗，比例高则生根，比例大致相等则产生无结构的愈伤组织。
34、由愈伤组织再生植株有两条途径_器官发生途径_和_体细胞胚发生途径。
35、在花粉培养过程中，适宜的花粉发育时期为__________。
36、__________、__________和__________并称为植物组织培养的三大难题。
37、植物材料酒精灭菌的时间一般在30s范围，升汞灭菌一般在6~12min范围。
38常用灭菌方法有：热力灭菌、紫外线杀菌、电力辐射灭菌。
39、原生质体纯化的方法有_过滤-离心法_和_漂浮法_ 。
40、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生__________植株，胚培养通常产生__________ 植株，__________通常产生三倍体植株。
41、去掉细胞核的方法有：_盲吸区核法_、_功能去核法法__、化学诱导去核法_。
42、在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌。 __________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位。43、在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以__________mm、带__________个叶原基为好。
44、植物组织培养按培养过程中是否需要光，可分为_______培养和_______培养。
45、在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成__________，而与脱毒效果成__________。
46、大多数植物组织培养的适宜温度范围是23～27℃，培养基的PH值范围是5.5-6.5。
47、花药培养是_______培养，花粉培养属于_______培养，但二者的培养目的一样，都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成_______。
48、原生质体的融合可实现_______的杂交，其融合的方式分为_______和_______两类。
49、具有防止褐变作用的维生素是＿＿＿＿＿。
50、防止植物材料产生褐变的主要措施有３条：1、选择合适的外植体和培养条件、2、使用抗氧化剂、3、连续转接。
51、原生质体的融合可实现远缘的杂交，根据其融合的效果分为对称融合和不对称融合两类。
52、植物常用脱毒方法_物理方法_、__化学方法_、__生物方法_ 等。
53、植物细胞工程包括_____、_____、_____、_____、_____、_____等。
54、通过器官发生再生植株的方式有_____、_____、_____。
55、单细胞的主要分离方法____、____。
56、转基因的方法有：直接导入法、载体介导法、花粉管通道法、病毒感染法。
57、人工种子的结构_____、_____、_____。
58、单克隆抗体的制备包括_____、_____、_____、_____、_____。
59、根据细胞生长形态可以将动物培养细胞分为_____、_____
60、组织工程的三要素_____、_____、_____
三、名词解释
1、细胞工程（cell engineering）：应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似于工程学的步骤，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或一定细胞产品的一门综合性科学技术。
2、细胞培养（cell culture）：是指生物细胞和组织在离体条件下的生长和增殖。
3、细胞核移植(nuclear transplantation)：利用显微操作技术将细胞核与细胞质分离，然后再将不同来源的核与质重组，形成杂种细胞。
4、染色体工程(chromosome engineering )：把单个的染色体或染色体组转入或移出受体细胞，
从而形成新的染色体组合和遗传构成。
5、胚胎工程(embryonic engineering)：以生殖细胞和胚胎细胞为对象进行的操作，主要包括体外受精、胚胎切割、胚胎移植等。
6、干细胞（stem cell）：动物体内具有分化潜能，并能自我更新的细胞，分为胚胎干细胞和组织干细胞。
7、组织工程：应用生命科学与工程学的原理与技术，在正确认识哺乳动物的正常及病理两种状态下的组织结构与功能关系的基础上，研究、开发用于修复、维护、促进人体各种组织或器官损伤后的功能和形态的生物替代物的一门新兴学科。
8、植物细胞工程：以植物组织细胞为基本单位，在离体条件下进行培养、繁殖或人为的精细操作，使细胞的某些生物学特性按人们的意愿发生改变，从而改良品种或创造新物种，或加速繁殖植物个体，或获得有用物质的过程。
9、脱分化：离体培养条件下，一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生组织细胞状态或胚性细胞的状态的过程。
10、再分化：脱分化后的分生细胞（愈伤组织）在特定的条件（离体培养）下，重新恢复细胞分化能力，并经历器官发生形成单极性的芽或根，或经历胚胎发生形成双极性的胚状体，进一步发育成完整生物体。
11、细胞全能性：一个细胞所具有的产生完整生物个体的固有能力。
12、外植体：植物组织培养中用来进行无菌培养的离体材料，可以是器官、组织、细胞和原生质体等。
13、愈伤组织：脱分化后的细胞，经过细胞分裂，产生无组织结构、无明显极性的、松散的细胞团。
14、细胞分化：是指导致细胞形成不同结构，引起功能改变或潜在发育方式改变的过程。
15、极性：植物的器官、组织、甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种形态结构以及生理生化上的梯度差异。
16、决定：指胚胎细胞在发育过程中发生的不可逆的特化现象。
17、体细胞遗传与变异：组织培养条件下所表现的遗传与变异特征
18、外遗传变异（epigenetic variation）：不涉及基因结构的变化，而只是在基因表达水平上的变异，在离体条件下却可以经过培养继代，长期保存。
19、生理适应（physiologic adaptation）：在某种外界条件存在时才表现出变异，外界条件不存在时，变异也随之消失。
20、不定根：从茎、叶上生出的根叫做不定根
22、不定芽：不是从叶腋或枝顶发出，而是从叶子、根上或从树干上发出的芽
23、离体无性繁殖(propagation in vitro) ：利用离体培养技术，将来自优良植株的茎尖、腋芽、叶片、鳞片等器官、组织和细胞进行离体培养，在短期内获得大量遗传形状一致的个体的方法。
24、单株无性系或单芽无性系：离体无性繁殖得到的植株群体来自一个单株或单芽，他们的遗传组成相同，称为单株无性系或单芽无性系
25、植物脱毒（virus elimination）：利用植物组织培养技术，脱除植物细胞中浸染的病毒，生产健康的繁殖材料。
26、体细胞胚或胚状体：离体培养下没有经过受精过程，但经过了胚胎发育过程所形成的胚的类似物（不管培养的细胞是体细胞还是生殖细胞）。
27、初代培养：直接从体内取出的细胞、组织和器官进行的第一次的培养物
28、继代培养：将初代培养产物转入继代培养基上,使愈伤组织分化出丛生芽、不定芽继续增殖、胚状体发育成完整植株
29、指示植物：具有能够辨别某种病毒的专化性症状的寄主植物。
30、酶连免疫吸附测定（enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA）：通过化学的方法将酶与抗体或抗原结合起来，形成酶标记物。然后将它与相应的抗原或抗体起反应，形成酶标记的免疫复合物。结合在免疫复合物的酶，在遇到相应的底物时，催化无色底物生成有色底物，通过比色计可以准确测定。
31、花药培养(anther culture):把发育到一定阶段的花药接种在人工培养基上,使其发育和分化成为植株的过程.
32、花粉培养(pollen culture):也叫小孢子培养(microspore culture),是从花药中分离出花粉粒,使之成为分散的或游离的状态,通过培养使花粉粒脱分化,进而发育成完整植株的过程.
33、胚胎培养：使胚或具胚器官在离体无菌条件下发育成幼苗的技术。
34、胚培养：：在无菌条件下将胚从胚珠或种子中分离出来，置于培养基上进行离体培养的方法
35、早熟萌发(early mature sprouting)：未经完成正常的胚胎发育过程而形成幼苗的现象
36、胚性发育(embryonal development)：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚(有时甚至可能类似种子)，然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株。
37、植物离体受精：从花粉萌发到受精形成种子，从种子萌发到幼苗形成的整个过程，均在试管内完成。
38、污染：在组培过程中培养瓶内滋生菌斑，使培养材料不能正常生长发育，从而导致培养失败的现象。
39、褐变：接种后，其表面开始变褐，有时甚至会使整个培养基变成褐色的现象。
40、玻璃化：培养物的嫩茎、叶片往往会呈半透明水渍状现象。
41、细胞悬浮培养(cell suspension culture)：将单个游离细胞或小细胞团悬浮在液体培养基中进行培养增殖的技术。
42最低有效密度：在悬浮细胞培养中，使悬浮培养细胞能够增殖的最少接种量
43、细胞同步化：同一悬浮培养体系的所有细胞都同时通过细胞周期的某一特定时期。
44、细胞平板培养：将制备好的单细胞悬浮液，按照一定的细胞密度，接种在固体培养基上进行培养，
45、看护培养：用一块愈伤组织或植物离体组织看护单细胞使其生长增殖的一种单细胞培养方法
47、植物次生代谢产物：
48、植板率：能长出细胞团的单细胞在接种单细胞中所占的比例来表示。
49、原生质体（protoplast）：是指除去了细胞壁后的裸露的植物细胞。
50、原生质体培养（protoplast culture）：将植物细胞游离成原生质体，在适宜的条件下，依据细胞的全能性使其再生细胞壁，进行细胞的分裂分化，并发育成完整植株的过程。
51、体细胞杂交：两个离体细胞通过一定诱导技术使质膜接触而融合在一起随后导致两个细胞核物质融合的技术。
52、人工种子（artificial seeds）：狭义的概念是指植物离体培养中产生的胚状体（包括体细胞胚和性细胞胚），包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。广义而言，人工种子是在胚状体或一块组织（顶芽、腋芽）、一个器官（小鳞茎等）之外加上必要的营养成分（人工胚乳）后，用具有一定通透性而无毒的材料将其包裹起来，形成的与天然种子相似的颗粒体
53、种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质。
54、种质库：是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它有许多个体的不同基因所组成。
又称基因库。
55、种质资源：具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源或遗传资源。
56、抗原：进入动物体内对肌体的免疫系统产生刺激作用的外源物质。
58、.单克隆抗体：动物脾脏有上百万个B淋巴细胞，一个细胞就是一个克隆，它针对抗原上的一个抗原决定族产生的抗体。
59、多克隆抗体：是针对不同抗原决定族的单克隆抗体混合物
60、动物细胞与组织培养：从动物体内取出细胞或者组织，模拟体内的生理环境，在无菌、适温和丰富的营养条件下，使离体细胞或者组织生存、生长并维持结构和功能的一门技术。
62、原代培养：取自体内新鲜组织并置于体外条件下生长的细胞在传代之前称为原代培养。
63、细胞系：由原代培养初步纯化，获得的以一种细胞为主，能在体外长期生存的不均一的细胞群体
64、细胞株：细胞系经过克隆或其他方法而得的单一类型的细胞群体。
65、胚胎移植（embryo transfer）：供体发情排卵并经过配种后，在一定时间内从其生殖道取出受精卵或胚胎，然后把它们移植到另外一头与供体同时发情排卵、但未经配种受体的输卵管或子宫角。
66、超数排卵(superovulation)：利用促性腺激素处理，使得卵巢中有更多的卵泡发育，更多的卵被排出，
67、多倍体动物：细胞中含有超过正常体细胞染色体组数的动物。
四、问答：
1、细胞工程是什么？它包括哪些研究内容？
答：细胞工程是指按照一定的设计方案，（2分）应用细胞生物学、发育物学、遗传学和分子生物学的理论和方法，（2分）通过在细胞、亚细胞或组织水平上进行的实验操作，获得重构的细胞、组织器官及个体，创造优良品种和产品的综合性生物工程。（3分）
2、简述植物细胞工程在植物基因工程和种子工程中作用和意义。
3、植物组织培养技术主要包括哪些环节？各环节的主要工作内容？
4、论述离体培养可能出现的异常现象及防止措施？
5、论述瞩望生长调节物质在组织培养中的作用？
6、胚胎培养技术在育种工作中有哪些应用？
7、论述茎尖培养脱毒的原理，方法及影响其脱毒效果的因素。
8、试述植物组织培养中影响器官分化的因素有哪些？在实验研究中应该如何考虑这些因素以达到较好的器官分化效果？
9、简述植物组织培养的基本原理和操作程序，以及植物激素在组织培养中的作用；并试述组织培养技术在转基因植物研究中的作用
10、请论述月季无菌苗的诱导、继代快繁、生根培养及其驯化移栽过程
11、请阐述原生质体的分离、纯化和活力鉴定的技术过程。
12、阐述培养基配制的全过程(己配制好母液)。
13、请阐述单克隆抗体的制备过程
14、请阐述动物克隆的程序
五、简答
1、植物组织培养的类型？
2、在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
3、培养基一般包含哪些成分？
4、外植体怎样选择？
答：一、外植体的部位直接影响器官分化的类型。对大多数植物来讲，茎尖是较好的部位，由于其形态已基本建成，生长速度快，遗传性稳定，。一些培养较困难的植物，则往往可通过子叶或下胚轴的培养而奏效。二、外植体的发育年龄是影响器官形成的重要因素。一般来讲，幼年组织比老年组织有较好的形态发生能力。另外，具有变态器官（如鳞茎、球茎、块茎等）的植物，在培养中往往也容易形成相应的变态器官。三、较大的外植体有较大的再生能力。因此，选择材料时应充分考虑以上各种因素，才能增加成功机会。
5、按种后离体培养物对光、温、湿有何具体要求？
6、简述外植体消毒的一般步骤。
7、母液配制意义是什么？
8、细胞分裂素和生长素的母液如何配置？
9、你怎样理解有菌环境和无菌环境？
10、采用高压蒸汽锅高压灭菌时，应注意哪些事项?
11、生长调节物质的种类及其主要作用有：
答：（1）生长素：促进细胞分裂与生长，有利于细胞脱分化形成愈伤组织；（3分）（2）细胞分裂素：促进细胞分裂，调节器官分化，延长衰老，增进蛋白质合成；（2分）（3）赤霉素：促进细胞的伸长生长，刺激体细胞胚进一步发育成植株。（2分）
12、生长素在植物组织培养中起什么作用，常见的生长素有哪几种？
13、细胞分裂素在植物组织培养中起什么作用，常见的细胞分裂素有哪几种？
14、请讲述无菌操作接种的全过程。
15、离体培养中器官发生的方式
16、影响器官分化的因素
17、影响离体培养细胞遗传变异的因子
18、离体培养过程中如何减少变异的发生？
19、微繁的意义？
答：意义有：（1）繁殖速度快，经济效益高；（2）占用空间小，不受季节限制，便于工厂化育苗；（3）保持植物种性，具有良好品质；（4）繁殖各种珍稀、濒危、名贵、突变物种；（5）便于国家和地区间种质交换；（6）安全方便地保持植物种质。
20、影响原生质体融合的因素主要有：
答：（1）原生质体的质量：高质量的原生质体是细胞融合的首要条件；（3分）（2）融合方法：首先考虑电融合，其次是PEG融合；（2分）
（3）融合参数：经过实验找到所采用融合方法的合适参数。（2分）
21、茎尖培养脱毒的原理？
22、简述酶联免疫吸附测定法的原理？
23、如何鉴定茎尖培养而成的脱毒苗确实是无毒的?
24、花药培养的意义？
25、结合花粉培养，简述看护培养法。
26、花药培养产生的植株染色体倍性如何?其产生的原因是什么?
27、试比较花药培养与花粉培养的异同。
28、植物胚胎培养分为哪些类型?各有何特点和要求?胚胎培养有何重要意义?
29、为何幼胚比成熟胚培养要求的培养基成分复杂？
30、何为胚的早熟萌发？
31、在植物组织培养中，造成组培材料污染的因素都有哪些？如何采取相应的措施防止或降低污染？
32、一般情况下，促使组培苗生根所采取的措施是什么？
33、何为褐变？如何克服？
34、在组织培养中，玻璃化苗产生的原因和预防措施各是什么?
35、简述分离单细胞的方法？并比较其优缺点
36、简要说明影响单细胞培养的因素？
37、何为细胞悬浮培养？怎样做到悬浮培养细胞的同步化
38、植物细胞的培养特性
39、一个成功的悬浮细胞培养体系须满足的条件
40、原生质体培养的意义？
41、PEG融合法原理
42、原生质体活力测定的方法？2.原生质体的获取方法都有哪些?各有何优缺点?
43、用酶法分离原生质体时需用哪些酶？各有何作用?
44、如何进行原生质体的净化?
45、对原生质体培养都有哪些方法?
46、影响原生质体培养的因素是什么?
47、简述原生质体的融合过程.
49、人工种子的制备程序
50、植物培养反应器种类及其特点。（10分）
答：（1）植物培养反应器有机械搅拌式生物反应器、气升式生物反应器、固定化细胞生物反应器。（3分）
（2）机械搅拌式生物反应器：
①利用机械搅拌达到混合；
②具有混合程度高、适应广、反应器各参数易于控制的优点；
③但剪切力大，易于损坏细胞。（3分）
（3）气升式生物反应器：
①利用空气为动力，带动培养液流动达到混合，主要有鼓泡式和气升式；
②剪切力小、结构简单等优点。（2分）
（4）固定化细胞生物反应器：
①把细胞利用载体进行固定好后再进行培养；
②主要有填充床、流化床、膜反应器三种。（2分）
51、在超低温保存中，采用哪些措施以尽量避免植物材料的伤害？
52、何谓动物组织培养、细胞培养、器官培养？各有何特点？
53、动物细胞培养的方式有几种？
54、原代细胞培养方法有那些？
55、单克隆抗体大量生产有哪几种方法？
56、培养基、培养器皿和植物材料通常怎样灭菌?
57、体细胞杂种的鉴定方法有哪几种？举例说明。
58、原生质体在合适的培养条件下再生植株的过程及特点。（10分）。
答：原生质体在合适的培养条件下，先形成新的细胞壁，然后再生细胞进行分裂形成细胞团和愈伤组织，最后通过愈伤组织或胚状体获得再生株。（2分）
（1）细胞壁再生：原生质体培养数小时后开始再生细胞壁，先由质膜合成微纤维，
然后转移到质膜表面聚合产生多片层结构，之后在质膜与多片层之间产生小纤维丝，进而形成纤维团，最后形成完整的细胞壁，变成再生细胞。（3分）
（2）细胞分裂和生长：原生质体培养数天后，胞质增加，细胞器增殖，RNA、蛋白质以及多糖合成增加，即可发生核的有丝分裂及胞质分裂。培养一周后再生细胞进行第二次分裂，之后很快进行第三、四次分裂。两周后形成细胞团，六周后形成愈伤组织。
（3分）
（3）植株再生：原生质体形成愈伤组织以后，将其转到分化培养基中诱导器官形成或胚胎发生，使其生长成完整植株。其关键是选择合适的培养基和激素。（2分）
设计：
1、任选一种植物为例，论述其工厂化生产工艺流程。
2、请你设计一个植物细胞工程实验室，都需要哪些仪器设备，说明你设计实验室的各分室及其所需仪器设备的作用。
3、安徽舒城大蒜曾经是我国的主要出口品种，但现在产量和品质都下降，怀疑是由病毒所至。请你设计一个病毒的鉴定和脱毒的技术方案。
4、某同学在做月季组织培养时，发现他所配置的固体培养基经过高压湿热灭菌后，培养基没有凝固，同时发现三周前接种的月季决大部分腋芽并没有长成丛生芽，部分长成的丛生芽节间很短，请你帮他解决这些问题。
5、你打算如何应用细胞工程技术去解决生产实际问题？运用所学知识设计一研究课题、包括课题名称、研究目的、技术方案、预期结果、进度计划、应用那些细胞培养技术）
专题2细胞工程 一、选择题 1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是( )。 ①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养 ④转基因植物的培育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )。 A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体 B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培育成新个体 D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 3.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )。 A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 4.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )。 A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 5.名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是( )。 A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程 B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降 C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人 D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口,加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关 6.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是( )。 A.病毒 B.纤维素酶 C.聚乙二醇 D.质粒 7.培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )。 A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体 B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体 C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 8.下列与细胞工程技术相关的表述中,不正确的是( )。 A.植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同 C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 9.经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其原因在于( )。 A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化
高中生物选修三专题一试 题 篇一：高中生物选修三专题一基因工程知识点 专题一基因工程 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。 （一）基因工程的基本工具 1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位 的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
黏性末端：当限制酶从识别序列的中心轴线两侧切开时，被限制酶切开的DNA两条单链的切口，带有几个伸出的核苷酸，他们之间正好互补配对，这样的切口叫黏性末端。 平末端：当限制酶从识别序列的中心轴线处切开时，切开的DNA两条单链的切口，是平整的，这样的切口叫平末端。 2.“分子缝合针”——DNA连接酶 (1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较： ①相同点：都缝合磷酸二酯键。 ②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的 磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。 (2)与DNA聚合酶作用的异同: DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是 （1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。 ②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。 ③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。 ④对受体细胞无害。 （2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有
一、选择题（每题1分，共计12分） 1、体外培养in vitro包括那三个层次（ABD）。 A细胞培养B组织培养 C大规模培养D器官培养 2、现在一般皆公认（B）为“组织培养之父”动物细胞培养的奠基人，因为他的实 验表明，为细菌学家早已应用的凹玻片悬滴制备细胞培养技术，不仅可以维持组织上体外生长数周，而且是一种能对生物学知识做出十分重要贡献的研究方法。 A Wilhelm Roux B Ross Granville Harrison C M.T.Burrows D Alexis Carrel E W.H.Lewis 3、培养的哺乳动物细胞一定要防止污染，特别是生物学污染，常见的生物学污染主要 是（ABC）。 A真菌B细菌C支原体 D炭疽菌E放线菌F病毒 4、在每一次传代培养过程中，培养物将首先被蛋白酶消化而被制备成细胞悬液，再用 于种植。种植后的细胞都要经历相似的恢复和生长过程。根据每一次传代培养的细胞生长变化的过程，习惯上把每一代细胞的生长过程分为（ABC）三个阶段。 A潜伏期B指数生长期C停滞期 D衰退期E贴壁黏附期F铺展期 5、“生物导弹”是指（D）。 A单克隆抗体 B杂交瘤细胞 C产生特定抗体的B淋巴细胞 D在单抗上连接抗癌药物
6、用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞（D）。 A容易产生各种变异B具有更强的全能性 C取材十分方便D分裂增殖的能力强 7、对细胞全能性的表述正确的是（D）。 A非离体植物细胞能够表现全能性 B动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 C单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性 D花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现 E受精卵发育到囊胚阶段的内细胞团具有完全的细胞全能性 8、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（A）。 A经过免疫的B淋巴细胞 B没经过免疫的T淋巴细胞 C经过免疫的T淋巴细胞 D没经过免疫的Ｂ淋巴细胞 9、引起大规模细胞培养过程中的细胞凋亡的主要直接因素有哪些？（ABC） A有毒物质或抑制因子产生B营养成分耗尽 C其他物理因素D细胞遗传物质突变 10、大规模细胞培养方法比较多，大致可分为（ABC）。 A悬浮培养 B固定化培养 C载体培养法 D培养瓶培养 E96孔板培养
细胞模拟试题及答案 一、填空（每空一分，共25分） 1.实验室的物理防护是由隔离的设备、实验室的设计、实验实施等三个方面组成，根据其密 封程度的不同，分为P1、P2、P3、P4四个生物安全等级。典型的P4实验室由更衣区、过滤区、缓冲区、消毒区、核心区组成。 2.细胞系是原代培养经初步纯化获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一细胞 群体。 3.细胞株是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细 胞增殖形成的细胞群。 4.干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。干细胞的增殖特性为缓慢性和自稳性。 5.培养细胞的生长特点为贴附、接触抑制和密度抑制。 6.植物细胞培养的原理是基于动物细胞的全能性。 7.植物细胞悬浮培养的方法为分批培养法、连续培养法和半连续培养。 8.植物组织培养中培养材料的消毒过程中，消毒的基本原则是既要杀死附着其上的微生物又 不损伤材料。 9.细胞生长测定的一般方法为：细胞计数、测定细胞密实体积、细胞鲜重或干重。 10.体外培养的细胞根据其生长方式主要分为贴附型细胞和非贴附型细胞。 11.人工种子的组分包括胚状体、人工胚乳和人工种皮。 12.细胞融合主要经过了两原生质体或细胞互相靠近、细胞桥形成、胞质渗透、细胞核融合几 个步骤。其中细胞桥形成是最关键的一步。 13.花粉单倍体植株的鉴定方法有形态鉴定、细胞学鉴定、杂交鉴定、分子标记鉴定。 14.胚胎工程主要是对哺乳类动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作，然后让它继续发育， 获得人们所需要的成体动物。 15.人工诱导单倍体形成的方法包括：远缘杂交、延迟授粉、核置换、射线照射、花药培养等。 二、单项选择题（每题1分，共10分） 1.人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取产量极低，因而价格昂贵。 目前人参皂甙粉可以通过下列哪项技术迅速大量获取（B） A．基因工程 B．植物组织培养 C．植物体细胞杂交 D．发酵工程
5 高二生物《基因工程和细胞工程》测试题姓名班级 （时间：90分钟分数：100分） 一．选择题（本大题包括25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。） 1．以下说法正确的是（） A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中惟一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 2．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不．相符的是（） A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C．植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性 D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 3．有关基因工程的叙述正确的是（） A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成 C.质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 4．能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是（） A.基因工程 B.组织培养 C.诱变育种 D.杂交育种 5．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( ) A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养人的B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 6．PCR技术扩增DNA,需要的条件是( ) ①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸 ④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑥ 7．以下对DNA的描述，错误的是（） A.人的正常T淋巴细胞中含有人体全部遗传信息 B.同种生物个体间DNA完全相同 C.DNA的基本功能是遗传信息的复制与表达 D.一个DNA分子可以控制多个性状 8. 蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（） A.氨基酸结构 B.蛋白质空间结构 C.肽链结构 D.基因结构 9．细胞工程的发展所依赖的理论基础是（） A.DNA双螺旋结构模型的建立 B.遗传密码的确立及其通用性的发现 C.生物体细胞全能性的证明 D.遗传信息传递的“中心法则”的发现 10．下列不是基因工程中的目的基因的检测手段的是：（） A.分子杂交技术 B.抗原—抗体杂交 C.抗虫或抗病的接种 D.基因枪法 11．在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（） A.植物组织培养 B. 单克隆抗体 C. 植物体细胞杂交 D.细胞核移植 12．动物细胞融合与植物细胞融合相比特有的是（） A.基本原理相同 B.诱导融合的方法类 C.原生质体融合 D.可用灭活的病毒作诱导剂 13．下列哪一项属于克隆（） A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中 B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内 C．将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
阶段质量检测(二) 细胞工程 (时间:4５分钟,满分:10０分) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1、下列生物工程技术中,不属于细胞工程得就是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物 Ｂ.利用含有人胰岛素基因得大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊 D、将某人得肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 2。下列关于植物体细胞杂交技术得叙述,错误得就是( ) A.获得原生质体得过程需要用到纤维素酶与果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就就是原生质体融合得过程 Ｄ。可根据细胞中染色体数目与形态得差异来鉴定杂种细胞 3.植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养配制一定浓度得细胞悬浮液,所需要得酶依次就是( ) Ａ.淀粉酶与磷脂酶 B.纤维素酶与胰蛋白酶 C.脂肪酶与二肽酶 Ｄ。过氧化氢酶与半乳糖苷酶 ４.下列有关单克隆抗体制备得叙述,正确得就是( ) A.先利用特定得抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞 B。为避免病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞与已免疫得B淋巴细胞融合 Ｃ.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清与抗生素 D.经过选择培养基初次筛选得杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养 5。(全国高考)关于动物细胞培养与植物组织培养得叙述,错误得就是( ) A.动物细胞培养与植物组织培养所用培养基不同 Ｂ.动物细胞培养与植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D。动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 ６。细胞工程中,选择合适得生物材料就是成功得关键、下列选择不合理得就是( ) A、选择高度分化得动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 Ｂ。选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物得成功率 Ｃ、选择一定大小得植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
细胞工程 一、选择题 1．下列关于细胞工程的叙述，正确的是() A．植物细胞必须先用胰蛋白酶处理获得原生质体 B．试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面 C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D．用于培养的植物器官属于外植体 答案：D解析：植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体，A错误；试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面，B错误；经细胞核移植培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状(细胞核和细胞质中的遗传物质来自不同亲本)，C错误；外植体是指由活植物体上切取下来用于进行培养的那部分组织或器官，D正确。 2．(2015·江苏苏州质检)下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程： 四倍体兰花叶片――→ ① 愈伤组织――→ ② 胚状体――→ ③ 植株 下列相关叙述中，正确的是() A．②和③阶段发生减数分裂 B．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 C．①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快 D．此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组 答案：D解析：图中①是脱分化，②是再分化，③是分化过程。②再分化和③分化过程都是进行的有丝分裂，不是减数分裂，A错误。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，B错误。离体的植物组织或细胞，在培养一段时间以后，会通过分裂形成愈伤组织，细胞没有出现分化，C错误。四倍体兰花的配子中有两个染色体组，花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组，D正确。
3．(2013·重庆卷)如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是 A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 答案：D解析：①应是效应B淋巴细胞，A项错误；②应使用诱导剂促进细胞的融合，动物细胞常用灭活的病毒，也可以用PEG(聚乙二醇)，B项错误；③是杂交瘤细胞，其既具有浆细胞分泌抗体的功能，又具有骨髓瘤细胞无限增殖的特点，C项错误。 4．如图为烟草在不同生长素、细胞分裂素浓度下的生长发育状况。据图判断下列分析合理的是()
《细胞工程》复习题 一、选择题： 1．在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（Ｂ）A．结果是相同的 B．杂种细胞的形成过程基本相同 C．操作过程中酶的作用相同 D．诱导融合的手段相同 2. 单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞 诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞，在 这种培养基上不能存活增殖的细胞是（ C ） ①淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞 A．②④ B．①③⑤ C．①②③④ D．②③ 3．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的有（ D ）
A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞 4.单克隆抗体是指（ C ） A．单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体 B．单个B淋巴细胞增殖产生的抗体 C．单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体 D．单个抗体通过克隆化，产生大量抗体 5.将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（多选） （AC ） A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体 C．骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体 D．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 6.要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群。其原因是（ D ） A．在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖 B．在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体 C．每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应
. D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体 7.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（D ） A、可以制成诊断盒．用于疾病的珍断 B、可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 C、可以利用基因工程技术生产 D、可以在生物体内生产，不能体外生产 8. 以下不属于生长素的是(D) A IAA B NAA C 2,4- D D 6-BA 9.植物细胞有而动物细胞没有的结构是(D) A细胞质 B线粒体 C内质网 D叶绿体 10.拥有接触抑制的是(B) A原核细胞 B动物细胞 C植物细胞 D真核细胞 11.产生自胸腺的淋巴细胞是(A) A T淋巴细胞 B B淋巴细胞 C C淋 巴细胞 D G淋巴细胞
动物细胞工程试题 1用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（C）A都须用液体培养基 B都需用培养箱 C都要在无菌条件下进行 D都可体现细胞的全能性 解析：动物细胞离体培养主要是获得细胞的代谢产物，植物体细胞离体培养体现的是全能性。植物体细胞是固体培养基。动物体细胞培养需要二氧化碳培养箱。 动物细胞培养： 1、动物细胞的培养：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。 2、动物细胞培养液的成分：葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。 3、动物细胞培养液的特点：液体培养基含动物血清。 4、动物细胞培养需要满足以下条件 (1)充足的营养供给——微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。 (2)适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。 (3)无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。 (4)气体环境：95%空气+5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。 5、动物细胞培养的过程： 取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。 2下列关于细胞工程的叙述，错误的是（D） A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D. 某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 解析：A正确诱导原生质体融合的方法有物理法（离心振动电刺激）化学法（聚乙二醇PEG）生物方法（灭活的病毒）. B正确去除植物细胞壁需要纤维素酶和果胶酶，将动物组织分散成单个细胞需要胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间。C正确小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合既可以无限增殖，又可产生特异性抗体。D错误，假设甲植物体细胞是2N,乙植物体细胞是2M，甲乙体细胞杂交染色体数目为2N+2M；而甲乙品种杂交染色体数目是N+M。 3制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括（A） ①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植 A．①②B．①③C．②③D．③④ 解析：单克隆抗体的制备过程是人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，经过培养获得的杂交瘤细胞获得单克隆抗体。 4利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（D） A. 用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B. 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
阶段质量检测(二) 细胞工程 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程得就是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物 B.利用含有人胰岛素基因得大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊 D.将某人得肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 2.下列关于植物体细胞杂交技术得叙述,错误得就是( ) A.获得原生质体得过程需要用到纤维素酶与果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就就是原生质体融合得过程 D.可根据细胞中染色体数目与形态得差异来鉴定杂种细胞 3.植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养配制一定浓度得细胞悬浮液,所需要得酶依次就是( ) A.淀粉酶与磷脂酶 B.纤维素酶与胰蛋白酶 C.脂肪酶与二肽酶 D.过氧化氢酶与半乳糖苷酶 4.下列有关单克隆抗体制备得叙述,正确得就是( ) A.先利用特定得抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞 B.为避免病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞与已免疫得B淋巴细胞融合 C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清与抗生素 D.经过选择培养基初次筛选得杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养 5.(全国高考)关于动物细胞培养与植物组织培养得叙述,错误得就是( ) A.动物细胞培养与植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养与植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 6.细胞工程中,选择合适得生物材料就是成功得关键。下列选择不合理得就是( ) A.选择高度分化得动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物得成功率 C.选择一定大小得植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
高中生物必修一期末考 试综合试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-
必修一考试题1 一、选择题：包括40小题，每小题只有一个合适的答案。每小题1．5分，共计 60分。 1．下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的 是（） A．含有C、H、O、N、P、S等基本元素 B．由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成 C．有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质 D．以一分为二的方式进行分裂，遗传物质在分裂前复制加倍 2．日常生活中，下列做法错误的是 ( ) A．用燃烧方法鉴别毛织品和棉织品 B．用苏丹III鉴别奶粉是否脱脂 C．用淀粉溶液鉴别含碘食盐和不含碘食盐 D．用碱性重铬酸钾鉴别是否酒驾 3．氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸，羧基数目比氨基数目多的是酸 性氨基酸，羧基数目比氨基数目少的是碱性氨基酸。这样构成蛋白质的氨基酸可 以分为酸性、碱性和中性氨基酸，这种差异决定于氨基酸的 （） A．羧基 B．氨基 C．R基 D．碳原子 4．研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、 观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。
上 述 甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（） ①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻 A．②⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥① 5．下列关于高倍显微镜的使用中，正确的 ( ) A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜 C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 6．在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（） A．皱缩 B．胀破 C．呈球形 D．保持原状 7．科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺自身蛋白质总量的40%之多，可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是（） A．DNA数量 B．RNA 的种类 C．核糖体数量 D．中心体数量 8．关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）
细胞生物学与细胞工程试题 一：填空题（共40小题，每小题0.5分，共20分） 1：现在生物学“三大基石”是：＿，＿＿。 2：细胞的物质组成中，＿，＿，＿，＿四种。 3：膜脂主要包括：＿，＿，＿三种类型。 4：膜蛋白的分子流动主要有＿扩散和＿扩散两种运动方式。 5：细菌视紫红质蛋白结构的中部有几个能够吸光的＿基因，又称发色基因。6：受体是位于膜上的能够石碑和选择性结合某种配体的＿。 7：信号肽一般位于新合成肽链的＿端，有的可位于中部。 8：次级溶酶体是正在进行或完成消化作用的溶酶体，可分为＿，＿，及＿。 9狭义的细胞骨架（指细胞质骨架）包括＿，＿，＿，＿及＿。 10：高等动物中，根据等电点分为3类：α肌动蛋白分布于＿；β和γ肌动蛋白分布于所有的＿和＿。 11：染色质的化学组成＿，＿，＿，少量＿。 12：随体是指位于染色体末端的球形染色体节段，通过＿与＿相连。 13：弹性蛋白的结构肽链可分为两个区域：富含＿，＿，＿区段。 14：细胞周期可分为G1期，S期，G2期，G2期主要合成＿，＿，＿等。 二：名词解释（每个1分，共20小题） 1：支原体 2：组成型胞吐作用 3：多肽核糖体 4：信号斑 5：溶酶体 6：微管 7：染色单体 8：细胞表面 9：锚定连接 10：信号分子 11：荧光漂白技术
12：离子载体 13：受体 14：细胞凋亡 15：全能性 16：常染色质 17：联会复合体 18组织干细胞 19：分子伴侣 20：E位点 三：选择题（每题一分，共20小题） 1：细胞中含有DNA的细胞器有（） A：线粒体B叶绿体C细胞核D质粒 2：细细胞核主要由（）组成 A：核纤层与核骨架B：核小体C：染色质和核仁 3：在内质网上合成的蛋白质主要有（） A：需要与其他细胞组分严格分开的蛋白B：膜蛋白C：分泌性蛋白 D：需要进行修饰的pro 4:细胞内进行蛋白修饰和分选的细胞器有（） A：线粒体 B：叶绿体 C：内质网 D：高尔基体5微体中含有（） A：氧化酶 B：酸性磷酸酶 C：琥珀酸脱氢酶 D：过氧化氢酶6：各种水解酶之所以能够选择性的进入溶酶体是因为它们具有（）A：M6P标志 B：导肽 C：信号肽 D：特殊氨基序列7：溶酶体的功能有（） A：细胞内消化 B：细胞自溶 C：细胞防御 D：自体吞噬8：线粒体内膜的标志酶是（） A：苹果酸脱氢酶 B：细胞色素 C：氧化酶 D：单胺氧化酶9：染色质由以下成分构成（） A：组蛋白 B：非组蛋白 C：DNA D：少量RNA
植物细胞工程试题及详细解答 1 植物组织培养的过程可以归纳为：①脱分化②再分化③→④，对 ）D 此叙述有错误的是（A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子E．从理论上讲①可以是植物体的每一个细胞 F．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水，无机盐，蔗糖，氨基酸，植物激素等 解析：A、愈伤组织再分化形成胚状体，细胞增殖的方式为有丝分裂，A正确； B、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确； C、植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确； D、只有将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误．E.从理论上讲正确，但一般选择分化程度低全能性大的细胞。 ）D将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（2A. 具有完整细胞核的细胞
B. 一定的营养物质和植物激素 12 / 1 C. 离体状态 D. 导入特定基因 解析：植物细胞具有全能性的原因是每个细胞体细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。故A真确。在进行组织培养时需要立体的组织或细胞（具有完整的细胞核），若不离体只能选择性表达为不同的组织器官。故C正确。培养时还需要一定的遗传物质和植物激素（细胞分裂素生长素）B正确。而导入特定的基因是基因工程中的。）在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是（B3A．利用花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株 C．通过组织培养培育人工种子 D．通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株 解析：花药离体培养时将花粉培育为新个体。A正确。秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株是利用染色体变异的原理。B错误。人工种子是将植物细胞经过组织培养形成胚状体再包装成人造种子C 正确。通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株采用了植物组织培养技术。D正确。 ）A4下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（A. 花药、胚不能作为组织培养的材料 B. 植物细胞具有全能性
第I卷（选择题） 1．利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要 A. 导入外源基因 B.离体状态 C. 具有完整细胞核的细胞 D.一定的营养物质和激素 2．通过植物体细胞杂交可以获得“烟草—菠菜”——一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图,下列操作不是必需的是( ) A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁 B.原生质体先进行脱分化处理再融合 C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养 D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株 3．能克服远缘杂交不亲和技术的是( ) A．组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．单倍体育种 4．下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是（） A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径 C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品 D．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 5．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.给予适宜的条件，有的植物可在愈伤组织的基础上直接发育出花器官 D.细胞培养产生出变异的新植株，为选择有益性状的新作物创造了条件 6．利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点？ A．基因工程技术 B．细胞核移植技术 C．胚胎分割技术 D．试管动物技术 7．在细胞工程——植物体细胞杂交中，需要将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（） A．皱缩 B．胀破 C．呈球形 D．保持原状 8．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是 A. 细胞丧失了全能性 B. 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 C. 不同的细胞中遗传信息不完全相同 D. 在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化 9．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（） A．植物组织培养没有体现植物细胞的全能性 B．二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
2018年高中生物选修三综合练习精编试题 PS：本试题是汇编了全国100强学校联盟高考考前仿真模拟试题，含50题，请大家放心下载，答案和评分标准严格按照了试题本身标准编辑。 1. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分） 我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因（TaNHX2基因）转移到水稻细胞内，获得了转基因耐盐水稻新品种．回答下列有关问题： （1）为保证目的基因在水稻细胞中能够表达，运载体上应含有特定的。 A．复制原点 B．启动子 C．标记基因 （2）水稻的转化过程为：将水稻幼胚接种到诱导培养基上，经过过程，培养出愈伤组织，然后用法，将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上，最后诱导愈伤组织形成水稻植株。 （3）为验证外源基因整合到水稻基因组后是否转录，可从转基因植株的细胞中提取所有mRNA并反转录成，再以反转录产物为模板，利用TaNHX2基因特异引物，通过方法进行基因扩增．若以根细胞为材料扩增结果为阳性（有产物生成），以叶细胞为材料扩增结果为阴性（无产物生成），则说明。（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的 NaCl溶液中培养，进行耐盐试验，用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象，若则说明转基因植株获得了耐盐特性。 答案：（1）B （2）脱分化农杆菌转化法 （3）cDNA（互补DNA） PCR 目的基因（TaNHX2基因）仅在根细胞中转录，未在叶细胞中转录（4）转基因植株存活率高于非转基因植株（转基因植株叶片不变黄，非转基因植株叶片变黄，其它答案合理可给分）（3分） 2. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分） 烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。 （1）①表示遗传信息流动中的_________过程，过程③所需要的工具酶是______________。（2）大量扩增目的基因可以使用PCR技术，该技术包括变性、退火、延伸三个步骤，变性这一步骤的目的是_________________。 （3）过程④最常用的方法是___________，过程⑤用到的细胞工程技术是____________。（4）过程⑥还需要进行基因工程操作步骤中的______________，在个体水平上检验获得的烟草能否抗TMV的方法是____________________________________________。
一、名词解释 1.细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学方法，借助工程学的实验方法或技术，在细胞水平上研究、改造生物遗传特性和生物学特性，获得特定的细胞、细胞产品或新生物体的有关理论和技术方法的科学。 2.动物组织工程：将干细胞与材料科学相结合，将自体或异体的干细胞经体外扩增后种植在预先构建好的聚合物骨架上，在适宜的生长条件下干细胞沿聚合物骨架迁移、铺展、生长和分化，最终发育成具有特定形态及功能的工程组织。 3.细胞全能性：一个细胞所具有的产生完整生物个体的固有能力。 4.干细胞：动物体内具有分化潜能，并能自我更新的细胞，分为胚胎干细胞和组织干细胞。 5.全能干细胞：从早期胚胎的内细胞团分离出来的一种高度未分化的细胞系，可以无限增殖，可分化成为多种细胞类型，从而可形成任何组织、器官，具有形成完整个体的潜能。 6.多能干细胞：具有分化成多种细胞组织的潜能，但失去了发育成完整个体的能力，发育潜能受到一定限制。 7.植物细胞培养：指在离体条件下，对植物的单个细胞或小的细胞团进行培养使其增值的技术。 8.植物组织培养：在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 9./ 10.细胞脱分化：一个已分化的细胞回复到未分化的状态或分生细胞的过程。 11.细胞再分化：指在离体的培养条件下，当细胞脱分化以后形成的无序生长的细胞或愈伤组织重新进入有序生长的过程。只有再分化才能再生个体。 12.体细胞杂交（融合）：指两个离体细胞通过一定的诱导技术使质膜接触而融合在一起，随后导致两个细胞核物质融合的技术。 13.细胞核移植：利用显微操作技术将细胞核与细胞质分离，然后再将不同来源的核与质重组，形成杂种细胞。 14.接触抑制：当两个细胞由于生长而相互靠近发生接触时，细胞不再移动，在接触区域的细胞膜褶皱样活动停止，这种由细胞接触而抑制细胞运动的现象称为接触抑制。 15.密度抑制：细胞接触汇合成片后，仍能进行增值分裂，但当细胞密度进一步增大，培养液营养成分减少，代谢产物增多时，细胞因营养的枯竭和代谢物的影响，而发生密度抑制，导致细胞分裂停止的现象。 16.抗原：进入动物体内并对机体的免疫系统产生刺激作用的外源物质。 17.抗体：由抗原刺激B淋巴细胞转化为浆细胞后产生的，并能与相应的抗原特异性结合、具有免疫功能的球蛋白。 18.单克隆抗体：通过小鼠B细胞杂交瘤技术制备的高度均一、单一特异性，仅针对抗原上的某一个抗原决定簇产生的抗体。 19.多克隆抗体：用天然的抗原物质免疫动物，刺激多个B细胞克隆所获得的免疫血清，含有多种特异性抗体。 20.# 21.二倍体细胞培养法：始终维持培养细胞染色体倍数恒定为二倍体的细胞培养方法。 22.克隆培养法：又叫单细胞分离培养法，把从细胞悬液中获得的单个细胞用于培养，使之分裂增殖而产生一个细胞群的方法。 二、填空 1.广义的细胞工程包括所有的生物组织、器官培养及细胞离体操作和培养技术。
细胞模拟试题及答案 一、填空(每空一分,共25分) 1.实验室得物理防护就是由隔离得设备、实验室得设计、实验实施等三个方面组成,根据其密 封程度得不同,分为P1、P2、P３、P4四个生物安全等级、典型得P４实验室由更衣区、过滤区、缓冲区、消毒区、核心区组成。 2、细胞系就是原代培养经初步纯化获得得以一种细胞为主得、能在体外长期生存得不均一细 胞群体。 ３.细胞株就是指从一个经过生物学鉴定得细胞系用单细胞分离培养或通过筛选得方法,由单细胞增殖形成得细胞群。 ４。干细胞就是一类具有自我更新与分化潜能得细胞。干细胞得增殖特性为缓慢性与自稳性。 5.培养细胞得生长特点为贴附、接触抑制与密度抑制。 6、植物细胞培养得原理就是基于动物细胞得全能性。 7、植物细胞悬浮培养得方法为分批培养法、连续培养法与半连续培养。 8。植物组织培养中培养材料得消毒过程中,消毒得基本原则就是既要杀死附着其上得微生物又不损伤材料、 9.细胞生长测定得一般方法为:细胞计数、测定细胞密实体积、细胞鲜重或干重。 10、体外培养得细胞根据其生长方式主要分为贴附型细胞与非贴附型细胞。 1１.人工种子得组分包括胚状体、人工胚乳与人工种皮、 12.细胞融合主要经过了两原生质体或细胞互相靠近、细胞桥形成、胞质渗透、细胞核融合几 个步骤。其中细胞桥形成就是最关键得一步、 13。花粉单倍体植株得鉴定方法有形态鉴定、细胞学鉴定、杂交鉴定、分子标记鉴定。 14。胚胎工程主要就是对哺乳类动物得胚胎进行某种人为得工程技术操作,然后让它继续发育,获得人们所需要得成体动物。 １５.人工诱导单倍体形成得方法包括:远缘杂交、延迟授粉、核置换、射线照射、花药培养等、二、单项选择题(每题1分,共10分) 1。人参皂甙粉就是人参中重要得药用成分,以前只能从人参中提取产量极低,因而价格昂贵、目前人参皂甙粉可以通过下列哪项技术迅速大量获取(B) A.基因工程 B.植物组织培养
绝密★启用前 2015-2016学年度???学校3月月考卷 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释） 1．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是 A 、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B 、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C. 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D. 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl 的培养基培养筛选而获得 2．动物细胞融合技术最重要的应用是（ ） A ．制备单克隆抗体 B ．制备大量的动物细胞 C ．制备胚胎 D ．进行细胞核移植 3．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（ ）。 ①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③动物细胞培养 ④转基因植物的培育 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．①②③④ 4．在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（ ）。 A ．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种 B ．将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B 淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C ．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝” D ．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 5．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（ ） A ．可以制成诊断盒，用于疾病的诊断 B ．可以在生物体内生产，不能体外生产 C ．制备过程中一个重要的环节是细胞融合。 D ．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 6．植物组培与动物细胞培养的相同点是 A.都需要一定的气体环境 B.都存在脱分化现象 C.都存在细胞的接触抑制现象 D.都需要对培养材料进行细胞分散处理 7．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）
课时跟踪检测（五）植物细胞工程的基本技术 （满分：50分时间：25分钟） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 有关全能性的叙述，不.正确的是（） A. 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B. 生物体内细胞由于基因的选择性表达，不能表现出全能性 C. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D. 植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 2. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件一 般是不需要的（） A. 消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 3. 植物体细胞杂交尚未解决的问题有（） A. 去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B. 将杂种细胞培育成植株 C. 让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状 D. 尚未培育出属间杂种植物 4?植物体细胞融合完成的标志是（） A. 产生细胞壁 B.细胞质发生融合 C.细胞核发生融合 D.细胞膜发生融合 5. 下列过程中不涉及植物组织培养技术的是 （） A. 由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株 B. 白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株 C. 转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株 D. 二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株 6. 用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，有关培育过程的叙述错误 的是（） A. 需要用酶解法制备原生质体 B. 愈伤组织是一群已经分化的薄壁细胞 C. 克服了远缘杂交不亲和的障碍 D. 包含了有丝分裂和细胞分化的过程
7. 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化） ⑧脱分