第三单元第8课《唯物辩证法的发展观》课时训练（人教
实验版必修4）
时间：45分钟分值：100分
一、选择题(每小题4分，共72分)
1．唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是()
A．发展就是事物的运动和变化
B．发展是同一事物的重复和循环
C．发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物
D．发展是指每一事物都有其产生和变化的过程
解析：A项没有看到发展与运动和变化的区别，故不选。B项没有认识到发展的前进性和上升性，故应舍去。C项正确反映了发展的实质，故应选。D项为错误说法，不合题意。
答案：C
2．下列对于新事物必然战胜旧事物原因的理解，正确的有()
①新事物优越于旧事物
②新事物符合客观规律
③新事物符合社会全体成员的利益
④新事物发展的道路是曲折的
A．①②B．③④
C．①③D．②④
解析：本题考查的知识点是新事物必然战胜旧事物。新事物必然战胜旧事物，这是发展的实质。新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，因此，新事物优越于旧事物。故①②符合题意。新事物就自然科学来说，不一定非要指符合人民的利益，即使是社会领域里的新事物从根本上只是符合绝大多数人民群众的利益，不可能符合社会全体成员的利益，所以③表述不正确。④是讲新事物发展道路的曲折，与题干无关。
答案：A
3．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的哲学寓意是()
①新事物具有强大的生命力
②发展的实质就是旧事物的灭亡
③旧事物不符合发展的规律
④新事物的成长要靠人们的热情扶持
A．①④B．②④
C．①②④D．②③④
解析：此诗寓意深长，富于哲理，形象地表述了新竹(学生)和老干(老师)的关系，揭示出后来者居上的客观规律。但是，后起之秀必须依靠前辈的扶持，唯有如此，方能茁壮成长。
①④正确，选A。
答案：A
4．在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明()
①新事物具有旧事物无可比拟的优越性
②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
③新事物的成长壮大不是一帆风顺的
④旧事物必然要走向灭亡
A．①②B．②③
C．①②④D．②③④
解析：题干并没有把新旧事物作比较，①不符合题目要求。题干强调人生不摔跟头、不碰壁就不能长大，②③符合题意，选B。④与题干无关。
答案：B
5．对于质变与发展的关系，下列说法正确的是()
①发展一定是质变
②质变一定是发展
③发展不一定是质变
④质变不一定是发展
A．①②B．③④
C．①④D．②③
解析：此题考查质变与发展的关系。事物的质变分为两类：一类是前进的、上升的质变；一类是下降的、倒退的质变。只有那种前进的、上升的质变才是发展。②③的表述错误。
答案：C
6．青海湖每年入湖沙量987万吨，湖深由上世纪初的37.5米淤塞到现在的25.28米，湖堤裸露面积达359.4平方公里，成为近年来沙尘活动新的诱发地。这表明() A．自然界是变化发展的
B．人类社会是变化发展的
C．发展是事物的前进和上升
D．整体和部分相互联系、密不可分
解析：青海湖的变化，属于自然界的变化发展。
答案：A
7．事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展，这启示我们() A．要抓住机遇，赢得主动
B．要促成质变，实现事物的飞跃和发展
C．要从整体上把握事物的联系
D．要正确对待前进道路上的各种困难
解析：A项不体现哲学道理，C、D两项都没有分析质变的重要性。
答案：B
8．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这句话告诉我们()
A．要重视量的积累
B．要抓住机遇，促成飞跃
C．要重视意识的作用
D．要对未来充满信心
解析：学习要想日有所长，必须重视量的积累。
答案：A
9．据专家介绍：“毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖性，第一次吸毒是终身吸毒的开始，保护自己不受毒害唯一有效的方法是永远不尝试第一次。”这是因为() A．错误的思想意识严重阻碍事物的发展
B．事物是变化发展的
C．量变引起质变，质变是量变的必然结果
D．质变是量变的前提
解析：A、B两项不符合题干含义，D项说法错误。
答案：C
10．鲁迅先生说：“我独不解中国人何以于旧状况，那么心平气和，于较新的事物这么疾首蹙额，于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？”这其中人们对“较新的事物”“初兴之事”的态度反映了()
①新事物的成长壮大一般要经历一个艰难曲折的过程
②旧事物总是竭力扼杀和摧残新事物
③人民群众对新事物的认识、理解、接受，需要一个过程
④新事物最初出现时不可能完全具备并充分显示和发挥其优越性
A．①②④B．①③④
C．①②③D．②③④
解析：本题旨在考查事物发展的道路是曲折的。本题是一道引文式选择题，考查的知识是新事物的成长壮大为什么是一个艰难曲折的过程。之所以对“较新的事物疾首蹙额”“初兴之事求全责备”，除了认识方面的原因③外，还在于新事物本身的原因④，②虽也是新事物的成长壮大艰难曲折的原因，但与题干无关。
答案：B
11．新事物的成长()
A．一开始就表现出具有强大的生命力
B．在其初期就完全具备并充分显示和发挥其优越性
C．是一帆风顺的，没有任何艰难险阻
D．要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
解析：A、B、C三项都是错误观点，都没有正确揭示新事物的成长过程。
答案：D
12．“野火烧不尽，春风吹又生”的哲学寓意是()
A．事物是普遍联系的
B．新事物是不可战胜的
C．新事物战胜旧事物的道路是曲折的
D．一切从实际出发
解析：解答此题的关键是弄清楚诗句的含义，从哲学上看，诗句主要是强调新事物的发展趋势是不可战胜的，应选B。A、C、D三项都不是题干所体现的哲学寓意。
答案：B
13．量变和质变的根本区别是()
A．事物的变化是前进还是后退
B．事物的数量是增还是减
C．事物的变化是大还是小
D．事物的性质是否发生了根本变化
解析：此题考查的是量变与质变的根本区别，从二者的含义可知，此题应选D。
答案：D
14．下列不符合量变和质变辩证关系原理的是()
A．绳锯木断，水滴石穿
B．防微杜渐
C．城门失火，殃及池鱼
D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
解析：C项体现的是事物是普遍联系的观点，A、B、D三项都符合量变和质变辩证关系原理，应选C。
答案：C
15．航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们() A．规律是客观的，我们要善于发现和利用规律
B．矛盾是普遍的、客观的
C．量变是质变的前提，质变是量变的必然结果
D．任何事物之间都存在联系
解析：事物都是从量变开始的，由事故隐患逐步发展到严重事故，体现了量变发展到一定阶段必然引起质变，故选C。
答案：C
16．1979年1月1日，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实的步伐。这表明()
A．新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方
B．人们对新事物的认可有一个过程
C．事物发展的前途是光明的、道路是曲折的
D．任何事物的发展都是漫长的、曲折的
解析：题干说的是海峡两岸之间的关系在曲折中向前发展，C正确。A、B与题意无关；D说法错误，事物的发展并不都是漫长的、曲折的。
答案：C
17．我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”这首诗主要表明()
A．有了质变就有发展
B．事物的发展离不开量的积累
C．质变是量变的必然结果
D．量变必然引起质变
解析：A、D说法错误。题干材料强调的是要获得成功就必须从今天开始努力，这表明要注重量的积累，B当选。C不符合题意。
答案：B
18．“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜就无所谓，累也不说累。”励志歌曲《今天》中的歌词，给我们的哲学感悟有()
①事物发展的道路是曲折的
②信念是实现理想的决定力量
③在砥砺自我中走向成功
④量的积累必然推动事物的发展
A．①④B．②③
C．①③D．③④
解析：信念是实现理想的促进力量，不是决定力量。量的积累达到一定程度引起质变，质变不等于发展。排除②④。
答案：C
二、非选择题(28分)
19．材料一综观腐败贪官，不管职务级别的大小，其贪性都不是与生俱来的，而往往是从接受别人的小恩小惠开始的。2010年3月17日，河北省高级法院对最高人民法院原副院长黄松有贪污、受贿案终审宣判：为他人谋取利益，先后多次收受他人钱款共计折合人民币390余万元，被判无期徒刑。
材料二贺国强2月23日在贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电视电话会议上指出，要切实促进党员领导干部廉洁从政，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效取信于民。
运用量变和质变的辩证关系原理，分析贪官是怎样产生的，并指出作为一名党员干部在反腐败斗争中应该怎样做。
答案：①量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度必然会引起质变。贪官的形成过程，是一个从接受小恩小惠到贪污犯罪的过程，是一个由量的积累最终引起质变的过程；黄松有就是从—次次收受他人钱款，不断进行量的积累，最终成为腐败分子的。②作为一名党员干部，要注意重视量的积累，勿以恶小而为之，从点滴做起，廉洁自律，防止蜕化变质；
同时，还要积极与他人的腐败行为做斗争，抓住机遇，促进发展，为党风廉政建设和反腐败斗争贡献自己的力量。
高中政治必修3知识点总结 湛江师范学院思政张森 第一课文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融
人教版高中政治必修一知识点大全 高一政治需要背诵的知识点有很多，高一政治必修一知识点对于大家进行高一政治必修一的学习非常有帮助。 ? ?《高中政治》必修一知识点：一、货币 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。(注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。)(2)商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。(注意： 使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动)(3)商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。(二)货币的本质。1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质：(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。(2)货币的本质是：一般等价物。(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。)了解3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。(原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。)(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换
高中政治必修一至必修四目录（人教版） 必修一 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 第二框信用工具和外汇 第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 第二框价格变动的影响 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 第二框树立正确的消费观 综合探究正确对待金钱 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 第一框发展生产满足消费 第二框我国的基本经济制度 第五课企业与劳动者 第一框公司的经营 第二框新时代的劳动者 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行 第二框股票、债券和保险 综合探究做好就业与自主创业的准备 第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 第一框按劳分配为主体多种分配方式并存 第二框收入分配与社会公平 第八课财政与税收 第一框国家财政 第二框征税和纳税 综合探究提高效率促进公平 第四单元发展社会主义市场经济
第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 第二框社会主义市场经济 第十课社会发展观和小康社会的经济建设 第一框全面建设小康社会的经济目标 科学发展又好又快第二框． 第十一课经济全球化与对外开放 第一框面对经济全球化 第二框积极参与国际经济竞争与合作 综合探究经济全球化与中国 必修二 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政：本质是人民当家作主 第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则 第二课我国公民的政治参与 第一框民主选举：投出理性一票 第二框民主决策：作出最佳选择 第三框民主管理：共创幸福生活 第四框民主监督：守望公共家园 综合探究有序与无序的政治参与 第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第一框政府的职能：管理与服务 第二框政府的责任：对人民负责 第四课我国政府受人民的监督 第一框政府的权力：依法行使 第二框权力的行使：需要监督 统合探究政府的权威从何而来 第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 第一框人民代表大会：国家权力机关 第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度 第六课我国的政党制度 第一框中国共产党执政：历史和人民的选择 第二框中国共产党：以人为本执政为民 第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度
必修三文化生活 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 文化 1、含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、特点： （1）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类社会实践的产物；（2）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3、形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化，文化活动也是文化的形式。 4、实质：文化是一种精神力量。 5、总的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 6、文化的作用： （1）总的作用；（2）文化与经济政治相互影响；（3）文化与经济政治相互交融；（4）文化在综合国力中的作用；（5）文化对人的影响（来源、表现、特点、影响） 7、文化与经济政治的关系： （1）相互影响：①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映；②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响； ③先进的健康的文化会促进社会的发展，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。 （2）相互交融： 文化与经济相互交融①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；②发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；③文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出； 文化与政治相互交融①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 8、文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 9、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响（知识限定） 1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、特点：潜移默化、深远持久。
第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义②必须具备的条件： ③商品的两个基本属性： 2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。③货币的职能： 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 ①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。 ②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 第二课、多变的价格 （一）影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素： 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 （3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
政治必修四复习提纲 湛江师范学院思政张森 第一单元:生活智慧与时代精神 第一课:美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源: 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 (1世界观、方法论的含义和关系: 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观 (2哲学是世界观与方法论的统一: 有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。 (3哲学与世界观的关系:
哲学是系统化、理论化的世界观。 (4哲学与具体科学的关系: 具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第二课:百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容? 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点: 唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。 唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性: 唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。
第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 1、商品的含义：用于交换的劳动产品，就称为商品。 2、商品的基本属性：商品是使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）的统一体。 3、价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 4、货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。 （1）价值尺度（观念货币）：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值决定价格，价格体现价值。 （2）流通手段（现实货币）：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：货币—商品—货币 （3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 4、金属货币与纸币： （1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。 （3）纸币的发行：纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度） 5、通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 6、通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。 信用卡、支票和外汇 1、结算方式：现金结算，转账结算。 2、信用卡功能：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。（简捷、安全、方便等优点） 3、外汇和汇率： （1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ★（3）汇率的波动及影响（保持人民币币值稳定的意义）：保存人民币币值基本稳定，即对保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 第二课多变的价格 影响价格的因素 1、影响价格的因素：（1）供求影响价格：①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。（2）价值决定价格。 社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 2、劳动生产率：劳动者的生产效率。 3、价值规律的容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 4、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 5、价值规律的作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置） 价格变动的影响 1、对生活的影响
《生活与哲学》基本知识点（应知应会、必记必背！！！） 第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 是第一性的东西。 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 6、全面认识马克思主义 （1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大
高一政治必修一知识点总结人教版 一、货币的产生 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。 二、货币的本质 1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物； 2、货币的含义和本质：①含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。②货币的本质是：一般等价物。（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。） 3、货币的职能①两个基本职能价值尺度与流通手段a、价值尺度职能（1）含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是
因为货币也是商品，也有价值。）（2）价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。（3）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。b、流通手段：（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（2）要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。流通中所需要的货币量=商品的价格总额（即待售商品的数量价格水平）/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。) 5、纸币的产生和发展：①纸币是随着商品交换的发展而产生的。②纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。 二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。）
第十课文化建设的中心环节 第二框思想道德修养与科学文化修养 学习目标 学会正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突。 2、明确思想道德修养和科学文化修养的含义及二者的关系。 3、懂得科学文化修养的根本意义。 4、明确追求更高的思想道德目标对我们的要求。 基础知识梳理 一、直面生活中的思想道德冲突 1、产生道德冲突的原因： （1）不断加快的，使大批农民成为； （2）新型产业的崛起和的衰落，使众多的不得不面对新的择业选择； （3）的普及，使越来越多的人进入社会交往的。 2.解决道德冲突的重要途径： 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和，不断追求更高的。 二、在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养 （1）含义：人们在、、等方面、 的过程。 （2）重要内容：学习、，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 （3）根本意义：在于通过参加健康有益的，自觉接受的陶冶，使自己的不断升华，的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人、有益于的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和的人。P110 2、思想道德修养 含义：人们通过、等方式，不断提高、，陶冶，养成，形成正确的、、价值观，树立的过程。 3、科学文化修养和思想道德修养的关系: （1）良好的，能够思想道德修养。 掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的____________，增强辨别是非的能力，做出理性的，养成良好的。反之，缺乏科学文化修养，就容易，善恶，甚至走上的邪路。 （2）加强，能够科学文化修养。 提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的_____________，掌握更多的，提高。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为_______________。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免________________，甚至。 三、追求更高的思想道德目标 1.原因：加强自身的修养和修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高和思想道德修养，不断追求更高的。 2.要求。 （1）在遵守公民的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造 的长期过程。为此，必须努力学习的科学理论，坚定中国特色社会主义，逐步树立远大理想。
必修三 第一单元文化与生活 1、文化的内涵：文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、文化的作用： （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （2）表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 （3）性质双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3、文化与经济、政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出？ （1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。 （2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 5、我们应如何增强文化竞争力？ 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 6、文化对人的影响的特点？ （1）文化对人有潜移默化的影响（2）文化对人有深远持久的影响 7、优秀文化对人的塑造作用是什么？ （1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量 （3）优秀文化能促进人的全面发展 8、社会发展与人的发展的关系？ 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过
最新人教版高中政治必修一教案（全册） 课题揭开货币的神秘面纱课时 1 课型新授课 教学理解货币的其基本职能依据：高考常考点，从实际上来说， 重点现实生活中方方面面都离不开货币， 不了解的货币的职能，就不能真正懂 得货币，就无法适应现代市场经济的 需要 教学货币的本质和纸币的含义依据：货币的产生本身就是一个很复杂的 难点问题，并且纸币代替金银成为价值符号这 一知识点比较抽象，学生理解较困难， 1. 知识目标：理由：学习本框， 牢记：学生能透过现象 商品的含义及其基本属性，货币的本质；看本质，从而为其 货币的基本职能，货币的基本职能；更好地参与经济 纸币的含义及其优点，纸币的发行规律；生活，正确认识经学习 2. 能力目标：济现象；同时也能目标初步培养透过现象看商品货币本质的能力，提高正确判为其学习后续知断、识别有关商品与货币的经济现象的能力；识乃至整本教材 打下良好基础。 教具多媒体课件、教材、练习册 教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节 课前抽查背诵 1.检查抽背诵 1. 认真背知识点强化记忆 3 分钟三分商品的含义及其查情况 2. 接受抽查检验考纲规定 钟基本属性，货币的 2. 评价总结抽的知识点本质；查结果 货币的基本职能； 纸币的含义及其 优点，纸币的发行
规律； 承接 1.核对自主学习 1. 巡视检查学 1. 学生自己展示验收学生 5 分钟结果中练习册的知识生完成情况，进预习习题完成情自主学习 环节点和例题答案行及时评价。况。的结果并 2.小组同学或同 2. 补充相应知 2. 其余学生互相加强记忆 桌检查识记情况识。补充并学生对所 3. 解决学生的展示习题进行评 问题，并达成共价。 识。 3. 提出质疑，相 互解答。 做议 1. 理解商品的含 1. 展示课件的 1. 学生根据课件 1. 通过丰20 分讲评义及其基本属性材料、事例和问上的问题，完成富多媒钟 环节 2. 了解货币产生题，让学生进行对材料的分析、体、材料的历史必然性思考总结和整理等展示， 3. 并从中理解货 2. 通过材料和 2. 牢记给学生直 币的本质事例进行知识商品的含义及其观的感 4. 理解货币的基点讲解基本属性，货币受，增强 本职能，并知道货 3. 指出书本中的本质；学生思考 币的其它职能；要求背的知识货币的基本职的主动 5. 理解纸币的含点能，货币的基本性。 义及其优点，知道 4. 评价总结学职能；纸币的含 2. 完成能 纸币的发行规律；生所答，并补义及其优点，纸力目标 充。币的发行规律； 3. 训练学 3. 学生以小组或生整合分 同桌为单位讨论析文本的 并总结老师提出能力。 的问题 4. 书上记录相关 补充知识点。
思想政治必修四知识点（人教版） 1、世界观和方法论的关系： 区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。 2、哲学与具体科学的关系： 区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系： 1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 3、什么是哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。 1）思维和存在何者为第一性的问题？唯物主义与唯心主义。 2）思维和存在是否有同一性的问题？ 4、什么是辩证法？什么是形而上学？ 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 5、真正的哲学是社会变革的先导 6、物质和运动的关系： （1）物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 （2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。 （3）离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 7、运动和静止的关系： 8、意识的本质是人脑对客观存在的主观映象。 唯物论： 1、规律的客观性和普遍性原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 2、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形
式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理，要求我们既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。 4、物质和意识的辩证关系： （1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 （2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物发展，要求我们树立正确意识，克服错误意识。 认识论 1、实践的含义与特点含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。 特点： 1）实践具有客观物质性。 2）实践具有主观能动性 3）实践具有社会历史性。 2、实践是认识的基础（实践决定认识） 1）实践是认识的来源。 2）实践是认识发展的动力 3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4）是认识的目的和归宿。 3、认识具有反复性和无限性，说明追求真理是一个永无止境的过程，要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 辩证法 第七课唯物辩证法的联系观点 1、世界是普遍联系的，要求我们坚持用联系的观点看问题。 2、坚持整体与部分的统一，部分离不开整体；整体离不开部分；关键的部分甚至可以决定整体的功能，要求我们应当树立全局观念，统筹全局，现整体的最优目标；同时，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 3、掌握系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物。
目录 第一单元生活智慧与时代精神（第二课时） (4) 第一课美好生活的向导 (5) 第一框题生活处处有哲学 (5) 第二框题关于世界观的学说 (7) 第二课百舸争流的思想 (10) 第一框题哲学的基本问题 (10) 第二框唯物主义和唯心主义 (12) 第三课时代精神的精华 (15) 第一框题真正的哲学都是自己时代精神上的精华 (16) 第二框题哲学史上的伟大变革 (18) 第二单元探索世界和追求真理 (23) 第四课探究世界的本质 (24) 第一框题世界的物质性 (25) 第二框题认识运动把握规律 (27) 第五课把握思维的奥妙 (31) 第一框题意识的本质 (32) 第二框题意识的作用 (34) 第六课求索真理的历程 (37) 第六课求索真理的历程 (38) 第一框、人的认识论从何而来 (38) 第二框、在实践中追求和发展真理 (40) 第三单元思想方法与创新意识 (43) 第七课唯物辩证法的联系观 (45) 第一框题世界是普遍联系的 (46) 第二框题用联系的观点看问题 (48) 第八课唯物辩证法的发展观 (51) 第一框题世界是永恒发展的 (52) 第二框题用发展的观点看问题 (53) 第九课唯物辩证法的实质与核心 (55) 第一款题矛盾是事物发展的源泉和动力 (56) 第二框题用对立统一的观点看问题 (64) 第十课创新意识与社会进步 (72) 第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求 (72) 第二框题创新是民族进步的灵魂 (79) 第四单元认识社会与价值选择 (82) 第十一课寻觅社会的真谛 (83) 第一框题社会发展的规律 (84) 第二框题社会历史的主体 (89) 第十二课实现人生价值 (92) 第一框题价值与价值观 (93) 第二框题价值判断与价值选择 (95) 第三框题价值的创造与实现 (98)
第一单元文化与生活 第一课文化与社会 一、文化是什么 1. 文化：是相对于、而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自 然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 二、文化的特点 1. 文化是特有的现象。文化是由所创造、为所特有的。纯粹“自 然"的东西称为文化。有了才有文化，文化是人们 的产物。(社会实践是文化的源泉) 2. 一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 3.人们的精神活动离不开活动，精神产品离不开载体，需要通过 呈现出来。 三、.文化的力量 文化作为一种力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为力量，对社会发展产生深刻的影响。对社会的发展产生巨大的促进作用；的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 四、经济、政治、文化之间的关系 1.文化与经济相互、相互 经济是，决定 （1）相互影响 文化经济，给予经济以重大影响即文化促进经济（社会）的发展，的文化会阻碍社会的发展。（2）相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越 来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 2.文化与政治相互、相互 政治文化 （1）相互影响 文化政治，给予政治以重大影响。即同经济。 （2）相互交融 ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内 反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 四 .文化在竞争中的地位和作用越来越突出 1.当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 2.中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析） 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响 一、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于，来自于。 二、文化对人影响的表现 1.文化影响。 2.文化影响。 三、文化对人影响的特点 1.
【高中政治必修一、二、三、四本书知识点整理】 必修一 第一单元（生活与消费） 第一课（神奇的货币） ●货币职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。 ●通货膨胀：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 ●通货紧缩：经济运行中出现的物价总水平持续下降的现象。 ●保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外 保持人民币币值稳定，对人民生活安定，经济社会持续健康发展，对世界金融稳定，经济发展具有重要意义。 第二课（多变的价格） ●影响价格的因素：①直接因素：纸币发行量，国家政策，其他因素（气候，时间，地域， 生产条件，政策等，甚至宗教信仰，习俗等文化因素） ②直接因素：供求关系（供不应求，价格上升供过于求，价格下降） ③决定因素：价值决定价格 ●价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下， 商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价值越低。 ●价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换 以价值量为基础实行等价交换。 ●价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响围绕价格上下波动。 第三课（多彩的消费） ●影响消费的因素：①经济发展水平（根本原因。理论依据：生产决定消费） ②居民收入（直接因素，包括居民当前收入和未来预期收入。理论依据收入是消费的基础和前提。 ③商品的价格④消费心里 ⑤其他因素：市场环境（商品性能质量）服务水平。缩小收入差距可以提高社会总体消费水平 ●消费心里：从众、求异、攀比、求实 ●消费原则：量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 第二单元（生产、劳动与经营） 第四课（生产与经济制度） ●生产与消费：生产决定消费的对象，方式，创造动力 ●消费对生产具有反作用：消费是生产的目的，消费对生产起决定作用，消费是生产的动 力，消费为生产创造新的劳动力，消费拉动经济增长，促进生产发展。 ●生产在经济生活中起决定作用的理论原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发现 的基础。
1．文化是什么？文化是相对于经济，政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观，人生观，价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。文化是由人所创造，为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人们社会实践的产物 2．文化的来源？每个人的文化素养来源于社会实践和文化教育，文化的传承离不开物质载体（人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果都称为“广义的文化”，专指文学艺术和科学知识，或指人们的受教育的程度，称为“狭义的文化”） 3．文化的形式？文化具有非常丰富的形式，如思想，理论，信念，信仰，道德，教育，科学，文学，艺术等都属于文化，人们进行文化生产，传播，积累的过程，都是文化活动，4．文化的影响?文化是一种社会精神力量。能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊，自信，自强地屹立于世界民族之林。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路，不同性质的文化对社会发展的作用不同 5．经济政治文化三者的关系？经济，政治和文化是社会生活的三个基本领域，其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济，政治所决定，又反作用于一定的经济政治，给予经济政治以重大影响 6．文化的重要性？文化与经济相互交融，科学技术和教育事业对经济的影响越来越重要，文化产业的崛起对拉动经济的影响越来越重要，文化生产在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，。文化与政治相互交融，以民主和法制为标志的公民的政治文化素养越来越重要，文化（渗透和入侵）及反对文化霸权主义斗争，成为国际政治斗争里的重要内容。 7．文化在综合国力的地位？文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素， 8．对于文化我们该做什么？必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持 9．文化对人的影响？文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响，来自于特定的环境，来自于各种形式的文化活动。1、文化影响着人们的交往行为和交往方式。 人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯，文化程度等。2、文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式，（文化环境知识素养价值观念都是影响因素），思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识，观念情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。3、文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的，强制的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。4、世界观，人生观，价值观是人们文化素养的核心和标志，三观形成具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。5、优秀文化能够增强人的精神力量 10. 参加文化活动的作用？积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。（自立意识，竞争意识，效率意识，民主法制意识，爱国主义，集体主义，社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念构成了我国人民的精神世界的主流） 11、优秀文化的作用？社会发展和人的发展是相互结合，相互促进的。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的，永无休止的过程。人的全面发展，表现在人的思想道德素质，
第一课神奇的货币 货币 一．商品 ㈠使用价值：山股票能够满足人们需要的某种属性（例：能用来交换的） ㈡价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 ㈢含义：用于交换的劳动产品 ㈣基本属性：是使用价值与价值的统一 二．货币与一般等价物 ㈠货币产生的第一阶段：物物交换（商品—商品） ㈡一般等价物1.含义：大家普遍乐意接受的商品 2.功能：表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介 ㈢货币1.含义：从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品 2.本质：一般等价物 3.基本职能： ①价值尺度（例：标签、价格）含义：“商品的流通”为货币参与的过程 ②流通手段（例：买卖）含义：货币充当商品交换媒介的功能 ③贮藏手段含义：货币被当做社会财富的一般代表保存起来 ④支付手段⑴含义：货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中货币用 于偿还债务⑵作用：支付地租、利息、税款、工资 ⑤世界货币 ㈣金银的特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 三．价值尺度与价格 ㈠价格的含义：通过一定数量货币表现出来的商品价值 ㈡价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切大小商品的职能 ㈢价格与价值的关系：价值决定价格，价格是价值的货币表现 四．纸币 ㈠含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的 ㈡发现要求：发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 *纸币发行量=商品和服务的价格总额÷货币流通速率（次数） ㈢通货膨胀：物价总水平持续上涨，货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量 ㈣通货紧缩：物价总水平持续下跌与㈢相反 信用卡、支票与外汇 一．信用卡与支票 ㈠人们通常使用的两种结算方式：现金完成经济往来的收复和双方通过银行转账完成经济往来的收复 ㈡信用卡1.含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡 2.银行信用卡的含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 3.作用：持卡人在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在质地哦那个的营业机构存取现金和转账 4.优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费， 增强消费安全，给持卡人带来诸多便利 ㈢支票 1.分类：①转账支票②现金支票 2.现金支票的使用要求：①妥善保存，不得折叠；②要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；③在支 票有效期内，到银行支取现金；④支票如被银行退回，要尽快向出票单位索换；⑤不得