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学生工作亮点及特色工作

学生工作亮点及特色工作
学生工作亮点及特色工作

三大理念结硕果

扎实工作铸辉煌

扎实工作,肩负树木树人使命

创新理念,实现成长成才目标

坚持理念创新机制扎实工作彰显特色

经济管理学院现有全日制学生3818人,6个本科专业。学生工作部门下设学生教育科、学生管理科、团委、学生就业科,专职学生工作干部12人。在“大德育、大工程、大实践”教育理念的引领下,我院学生工作坚持以教育引导学风、以管理保障学风、以就业促进学风,以活动激励学风,开展了一系列特色工作,在保障青年学生整体稳定的前提下,圆满完成了评建任务,取得了显著成绩。

特色之一:突出思想实际,建立提高学生素质的教育机制

学院按照“大德育”的要求,针对经管学院学生实际,认真研究新形势下经管学院学生思想政治教育工作面临的新情况、新问题,努力培养“思想道德素质高、工程实践能力强”的应用型人才,取得了预期效果。

1、建立机构,充分发挥党委在教育青年学生中的核心作用

我们成立以二级学院党委为核心的大学生思想政治教育工作领导小组,实行党委书记总负责,主管学生工作书记协调组织实施,辅导员、班主任负责落实的德育的管理机制。进一步加强和改进我院党建工作,发挥基层党组织的政治优势,积极稳妥地抓好发展党员工作。在工作中主要采取:一推荐、一协查、两测评、双谈话、两公示、三审核及严把“三关”等程序。我们每年要发展学生党员200多人,一直以来,发展党员“双谈话”(即党支部书记谈话、主管学生工作的副书记谈话)是我们学院的一个特色,但无形中又增加了很多工作量。每次谈话,陈书记都要亲自和每一位预发展对象面对面交流,一谈就是三四天,有时工作烦忙,只能利用休息的时间。有时一直谈到22:00,甚至连饭都吃不上。也正是由于“双谈话”这一严格程序,才保证了预发展对象过好认识关、过好信仰关、过好素质关,保证了党员队伍的先进性和纯洁性。

2、完善措施,切实解决学生的实际问题

一是开展“爱心车票”活动。我院始终本着不让一名学生因贫困而失学、辍学的教育理念,全方位开展“帮困助学”活动。针对部分学生没有路费不能回家过年,主管学生工作领导看在眼中想在心上,亲自去联系社会人士,为贫困学生谋得回家的路费。我们学院连续两年开展了“送贫困大学生回家过春节”爱心工程,得到了学生家长的充分认可,并通过电话对学校表示感谢。两年来,我们共筹集资金近20,000多元,其中,有的学生最多获得了往返路费达700多元,真正实现了让所有寒门学子带着学校的关爱和浓浓深情踏上归乡的列车,与久别的亲人团聚。二是坚持家长联系制度。召开了首届“黑龙江科技学院经济管理学院家长论坛会”,在学校开辟了家长会的历史先河。并以此为契机,为贫困学生募集社会人士的捐款,为他们解决经济上的燃眉之急,并将捐助的具体情况以书信的形式寄给所有献出爱心的家长,让其充分了解我们学校对学生的爱心与关怀。

3、关爱为本,加强学生心理健康教育工作

经济管理学院是全校最大的二级院系,学生人数尽全校的四分之一,有些大学生由于学习成绩差距、经济条件贫富差异、人际交往不适应、情感问题等诸多因素导致的各种心理问题。为了将这项工作真正做实,切实发挥作用,主管学生工作领导陈书记先后邀请黑龙江省妇女研究所所长郭砾研究员和黑龙江大学心理学系谢念湘教授,在俱乐部从不同角度为我院女大学生举办了专题讲座。讲座意义深远,首次将大学生的“性”行为通过讲座形式公开来讲,为女性之间进行默契交流提供了平台,及时有效地缓解和遏制了个别存在心理障碍的女同学发生恶性事件,促进了我院女大学生和谐环境的构建,培养了女大学生树立“自强、自立、自尊、自爱”的“四自”精神。在评估期间,我们根据心理健康中心的要求,结合我院学生的实际特点开展系列性的活动,如对心理健康服务部的同学进行培训、定期为班级心理委员进行培训、排查危机学生。这项工作得到了学校心理健康中心领导的充分肯定,并多次在大会上进行点型发言。在评估期间召开的专职学生工作干部座谈会中,我院负责心理健康工作的闫广实老师被指派作为代表进行经验交流。

4、构建载体,以高质量的校园文化活动提高学生素质

一是从加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转变,开展品位高、领域广、效果好的校园文化、艺术、体育活动,。先后成立十支文体活动队伍、“女子打击乐队”、“经济管理学院文工团”等文化活动团体,推出“优秀男大学生评选”、“神算子珠算大赛”、“班歌、寝歌大赛”、“校园定向运动竞赛”、“朝阳杯足球赛”等一批在全校有一定影响的经管学院独有的精品活动,拓展了新的校园文化体系。结合学工部(处)对学生文体素质教育的要求,我院于2003年至今实施素质教育拓展工程,每年召开文体素质表彰大会,表彰涵盖学生学风、科技、学术、文化、艺术、体育、社会实践、道德实践、思想教育等各个方面的标兵。各类标兵充分发挥模范带头作用,为校园文化的开展起到了积极的推动作用。另外,各类针对每个时期的热点开展的文化专题活动,主题明确,思想性突出,构成了我院校园文化的主旋律。

二是强调内涵,构筑经典校园文化平台,打造“一鸣惊人”的经管特色。我们在强调普遍参与的同时,着重抓特色、抓质量、抓成绩。多年来,我院不断增强校园文体活动对学生的吸引力,使校园文体活动有声势、有规模、有效应,达到通过校园文体活动丰富校园文化生活,促进全院学生综合素质拓展的目的。自2003年以来,我们连续多年在校田径运动会取得学生男女总分第一名的成绩;多次获得“青苹果杯”集体舞大赛、“新生大合唱”的金奖;在全校性的各大活动中成绩斐然。近年来,通过参加各类主题体育文化活动和大量学生文体素质教育活动,为经管学院学生全面成才搭建了平台,我院的学生活跃在校级各大学生组织中,并在文体方面发挥着巨大优势,为学校校园文化建设提供了强大的后备保障。

特色之二:创新工作方法,建立规范学生行为的长效机制

有效的管理是为了进行更好的教育。为此,经管学院从制度入手,狠抓学生日常管理,促进了学风建设水平的提高。

1、成立学风建设课堂纪律督察组。对各班级学生的上课出勤、课堂纪律等情况进行不定期检查。对学生出勤进行考核,了解学生的学习状态,发现不良现象,第一时间进行解决。07年上半年,督察组共听课、查课100余次,查到旷课学生150多人次,及大的镇压了学生经常旷课的不良之风。

2、落实“三无两好一高”。结合本院实际,提出了“无违纪,无舞弊,无留级;学生学习风气好,学生思想品德好;学生综合素质高”(即三无两好一高)的学风建设目标。在每一科目开考前,主管学生工作领导亲自来到各考场进行考前再教育。在考试过程当中,成立辅导员巡考小组,对违纪学生及时清除考场,并形成严密的处理程序,增加工作透明度,为形成良好的考风提供了保障。

3、加强寝室文化建设。在寝室中推行“志、治、智、秩、挚”并制成牌匾,悬挂在每个寝室醒目的位置上。春风化雨,润物无声,这五个“字”成为了每一名寝室成员在建设有文明、有品位、有文化的寝室环境过程中“慎独”的一面文化之镜、道德之镜。同时,为了加强学生日常管理,促进良好学风的形成,我们经常组织专职学生干部深入学生公寓,了解学生的思想状况,解决实际问题,并对学生不按时就寝,熄灯后在寝室内使用电脑和喧哗等严重影响他人休息的现象进行制止。为了杜绝在外包宿上网和租房现象,我们除了利用晚上查夜不归寝以外,还利用早上时间到寝室查,到校门口去查。通过一系列的措施,我院的寝室文化内涵有了进一步的提升,寝室环境得到了进一步的改善。

4、做好后进生工作。每年的降级生管理工作是学生安全稳定的一项重要工作,我院针对每个降级学生不同情况,在开展管理工作过程中尽最大限度挽救学生。自2005年9月,我校执行降级学籍处理制度以来,我们在降级学生管理工作中力争做到四个“见面”,即原年级辅导员老师与降级学生家长见面,通报学生的在校情况及降级原因;现年级辅导员与学生家长见面,了解学生的家庭情况,并就学生教育问题对家长提出具体要求;现年级辅导员与降级学生见面,了解学生的思想状况,并指引学生树立正确的人生观、世界观和价值观;

主管学生工作书记与降级学生家长和降级学生见面,对家长和降级学生提出一些希望。通过这一系列的“见面”,学生和家长对我院降级生处理工作非常支持和理解。同时,我院还对降级生建立降级生档案,对降级生进行调查分析,并根据降级生的特点,形成降级生分析报告。通过采取这些措施,我院降级学生的管理工作始终平稳有序地进行,为创建和谐校园奠定了良好的基础。

特色之三:强调以人为本,建立指导学生就业的双赢机制

就业是学生大学四年学习生活最重要的环节。搞好学生的就业工作不仅有利于学生工作的整体稳定,而且也彰显我院的人才培养特色。

1、党政领导高度重视就业工作

党委书记、院长和主管学生工作的副书记把就业工作当作头等大事来抓,成立由党委书记、院长任组长的2007年就业工作领导小组,定期召开党委会分析就业形势、研究就业工作,坚持每周汇总毕业生就业工作存在的问题,针对就业资金不足等情况,二级学院从院内创收中拿出专项资金十万元全力支持毕业生就业工作。党政领导亲自外出组织和参加北京校友会、大连校友会,并充分利用校友会,为毕业生联系工作。

2、代学生参加招聘会,替学生投递求职简历

针对我院学生就业难等问题为了帮助毕业生就业,解决他们在就业过程中遇到的实际困难,党委副书记、副院长陈世国同志带领两名辅导员携带1000余份毕业生的求职简历到学生就业意向比较集中的城市参加招聘会,代替学生投递简历。极大地缓解三类学生的就业难的问题:一是解决部分学生在就业过程中就业面窄的问题;二是解决困难学生就业难问题;三是解决做毕业设计学生就业难问题。通过这项措施,拉近了和学生的距离,让毕业生感受到学院这个大家庭的温暖。

3、实行校企联合,共建双赢平台

在2007年就业工作中,我们重点加强了校企联合,拓宽毕业生就业渠道。2007年4月党委副书记、副院长陈世国同志带领两名辅导员奔赴环渤海地区,邀请用人单位来我校参加招聘会,并对当地的就业形势进行调研。通过努力,成功邀请海外上市公司山东日照昌华海产食品有限公司来校招聘。招聘会当天,有120余名投递求职简历,通过初试,最终确定30余名同学进行进一步面试,日照昌华海产品公司花费近5万元专门派专车不远万里从山东日照接我校毕业生到厂区面试,经过进一步的面试和笔试,一次性签约13名毕业生,其中经管学院毕业生10人。主管学生工作领导联系哈尔滨基士得耶数码科技股份有限公司到校召开专场招聘会,经过面试笔试等环节,一次性录用我院学生6名。通过此举为学生实现零距离就业方面迈出的跨越性一步,达到了企业、学院、学生的三赢。

4、加强就业指导与就业服务

一是在就业指导方面。主管学生工作领导在俱乐部为学生做专题讲座,主要结合经管类毕业生的就业形势对就业性质与去向、就业的程序和就业准备及技巧三个方面为全体毕业生

上了生动的就业指导课。此外,主管学生工作领导还对学生进行了面对面的就业指导,使毕业生明确2007年严峻的就业形势,熟知就业途径及就业程序,为顺利就业奠定基础;二是党委书记唐立峰同志专门邀请我院88级毕业生刘劲涛(现任大连开发区人力公司财务总监)为毕业生进行就业指导;三是我院邀请了中国广告求职第一人李振东于2006年12月12日在俱乐部为毕业生作了《观念影响就业》的专题讲座。通过这些活动对毕业生进行系统全面地毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育。四是就业科在学生毕业一年内负责帮助学生办理改派手续。通过这一服务,不但为毕业生节约了时间,还为毕业生节省了财力和物力,受到广大毕业生的好评。五是为了确保毕业生安全稳定工作,我们在学生公寓调整期间,我们打破以往将毕业班学生住高楼层的期间陈规,创新的将毕业班男生全部安排到一楼住宿,这样做法虽然在咨询专家组进校评估和省专家组进校评估期间对我院文明寝室建设提出了很大的挑战,但是经过努力我们不仅仅达到了文明寝室建设的目标,还有效的防止了毕业生住在高楼层向下抛物以发泄不满现象的发生。确保了我院毕业生在离校期间无一起严重违规违纪事件发生,取得了较好的效果。六是毕业生就业工作进学生宿舍,设立毕业生离校服务岗,做到服务与管理相结合。在毕业生离校的期间,为了能够更好的为毕业生服务,我们连续4年在毕业生公寓门前,由在校生为毕业生提供运送行李的服务,通这些具体的措施,不仅仅拉近了我们和毕业生的距离,还让毕业生感受到了经济管理学院这个大家庭的温暖。我们在工作中牢固树立安全稳定第一的思想,进一步强化大局意识、责任意识,创新工作思路和方法,把毕业生工作办公室搬到学生1公寓113室,四名负责毕业生工作的辅导员全部到学生公寓办公。毕业生办公室不仅采取切实有效措施解决毕业生的实际问题、认真排查了各种隐患和潜在的不安全因素、掌握了毕业生的思想动态、确保了毕业生平安离校。

特色之四:誓夺评建胜利,实施完成评建目标的责任机制

1、领导高度重视,为预评估提供了组织保证。党委副书记陈世国同志在第一时间召集专职学生工作干部对学校会议精神进行了进一步落实,研究、部署评估期间工作,进一步完善评估方案。陈书记带领全体专职学生工作干部提前半个月住进学生公寓,全面开展工作,每天晚上10:30在学生宿舍召集辅导员开会,安排布置第二天工作。陈书记身体力行,做到每天和学生一起出早操、一起做早操,和学生吃住在一起,确保学生工作的安全稳定。

2、专兼职学生工作干部落实到位,克服困难,为预评估提供了人员保证。打好评估工作攻坚战。为了把评估工作做好,很多同志在亲人重病,孩子很小需要照顾的情况下,没有向组织提出过任何怨言,没有请假,在自己的岗位上奉献着光和热。辅导员孙亚鹏同志夫妻都是学校职工,孩子只有三岁,家里新房又正值装修,为了不耽误工作,他将岳父接来装修房子,自己连续半个月没有回家。辅导员贺龙军和尹凯丰同志,家住在江南为了保证评估工作顺利开展,把家搬到了学生宿舍,坚持天天出操。辅导员侯树成同志,脚趾受伤,磨出了血泡,但仍然各个楼层去跑,保证了专家听课和学生能力测试组织工作没出现问题。辅导员张文俊同志夫妻都是学生工作干部,每天从早忙到晚,为了确保评估取得良好的效果,评

估期间很少回家,夫妻有时多日不见。辅导员闫广实同志负责学生工作评估材料及学生座谈会,评估期间婆婆生病坐手术,为了不影响工作,将只有13个月只有孩子送回鸡西,在得知94岁的爷爷病危的时,依然坚持工作在第一线,没有提出任何怨言。辅导员吕平孩子很小,在要求所有专职学生工作干部入住学生公寓时没有提出任何疑义,坚持每天深入学生公寓。辅导员张瑞同志,刚刚结婚,没有渡过一天的蜜月。辅导员王娟同志,眼睛患有散粒肿,进行了手术,但在评估期间没有请一天假,带病坚持到最后。辅导员李宁同志,住在17舍,经管学院的女同学几乎都住在这里,为了确保安全稳定,她每天休息前都到各个楼层检查,连续半个多月没有在12点之前休息过。管理科年青辅导员左巍和韩永辉,评估工作任务也很重,他们所负责的06级内务要到达军训标准、晚自习的要求也很高。为了完成任务,他们整日忙碌于学生宿舍和办公室之间,从早忙到晚。

3、抓好双基测试的协调工作并形成具体方案责任到人。接到参加能力测试学生名单后,第一时间通知辅导员,辅导员马上找到该学生,进行面对面通知,进一步确保了双基测试的顺利进行。(计算机(4人)、英语口语(3)、初级会计基础考试(22人))六是抓好晚自习出勤率与质量。辅导员每天深入自习室确保百分之百出勤率。

4、三是抓好座谈会的组织工作。我院学生人数众多,学生被抽到参加座谈会的机率很大,为了确保这项工作能够作细、作好,我们指派专门一名老师专门负责。在学校预评估和省专家组进校之前我们在学校要求的基础上,要求全体学生每人形成一篇座谈会发言稿,并成立100余人的种子队,分专业进行模拟座谈。在评估期间我院学生被抽4人参加学生座谈会,针对被抽学生的实际情况,负责座谈会的老师第一时间联系并进一步对他们进行培训,保证了座谈会取得良好效果。四名同学在座谈会过程中表现突出,受到了学校负责老师的高度表扬。

学生工作管理系统解决方案

学生工作管理系统 一、系统简介 校园的学生管理工作内容庞杂,需要消耗大量的人力,而且在传统管理方式下,往往出现管理混乱、工作效率低等问题。学生工作管理系统主要面向学生处、思政教师、学生学业导师和全体学生,是针对学校学生日常事务进行管理的专业管理系统。 学生工作管理系统包括系统维护、思想教育管理、评奖评优管理、对外交流管理、学生资助管理、勤工助学管理、心理健康管理、军训管理、违纪处分管理、学籍管理、就业管理、其他数据管理、日常事务管理、公寓管理、思政队伍管理、社会工作管理等子系统。支持学生工作管理部门、工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关信息,开展在线的业务处理,支持按权限管理的各种申请、查询和统计报表的输出打印功能。 河北科曼学生管理系统拥有强大的数据查询、统计、报表输出、信息交互等功能,具有简单、易用、可操作性强等特点。通过引入科曼学生管理系统,能够增强学生管理工作的信息化建设,及时掌握学生的各类信息,加强学校与家长的沟通,提升对学生管理工作的效率和质量。

二、系统功能 河北科曼学生管理系统是数字化校园建设中的重要组成部分,是教务工作的综合性管理平台。通过大量子系统的接入,使系统服务涵盖学生工作的各个环节,形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新型智能管理平台。 1、学生事务管理 在学生工作管理系统中,学生事务管理是基础功能,它包含了学生基本信息管理、学生日常管理、记录奖惩情况等。借助这一功能,管理者能够随时查看、统计全校学生各种基本详细信息,并能导出相关信息。对校外住宿、请假、离校、学生活动组织等情况快速掌握。 2、助学管理 助学管理系统包括贫困生档案、助学金、勤工助学、贫困资助、助学贷款等内容。系统自动审核学生贫困申请,建立学生贫困档案;审核学生勤工助学申请,确定勤工助学学生;为在校特困生、受资助生、少数民族学生发放资助,登记资助金额,发放原因。 3、评奖评优管理 学生工作管理系统能够实现学生在校期间的奖学金评定、优秀学生、优秀毕业生等评定管理,实现由学生处负责人在线设置各项奖励的评定等级、评定原则、人数、金额等。

学校特色汇报材料

竭诚为您提供优质文档/双击可除 学校特色汇报材料 篇一:德育特色学校汇报材料 德育特色学校汇报材料 当你走进开封市金明小学时,也会被这座兼具北国壮美与南方秀美的花园式景观所吸引。新装修的“明润楼——主教学楼”高大挺拔,幽雅秀丽的校园景色错落有致,纯白的长廊与缠绕周围的紫藤、葡萄藤相映成趣,蜿蜒的七彩石小路在清雅的竹林间曲径通幽,“荷叶亭”、“三角亭”掩映在一片浓绿之中。融“三声”、“三乐”、“三省”为一体的三角亭,表达着金明学生“声声入耳,事事关心”的志趣,抒发着教师“得天下英才而教之”的乐趣,陶冶师生着“每日三省吾身”的情趣。校内一处处宣传栏,无不向你传递着这所“开封市窗口”小学的现代文明气息,而更让人惊讶的是这里的学生身上散发着的文明礼貌的气息,校园里看不到喧哗吵闹,师生相见脸带微笑、摆手致意,学生进出校园自觉列队、文明有序,现代文明中蕴藏着传统文化的精华。 金明小学小学以特色的校园文化引领学生的思想;以深

厚的国学经典陶冶学生的情操;以丰富的实践活动塑造学生的品格;以有效的教育网络促进学生的习惯养成;“着眼于大教育,践行在小细节”,将新时期的学校德育教育做得扎实有效,让每个孩子体验着成长的幸福。 一、打造特色校园文化,引领学生道德认识。 一直以来,金明小学深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以弘扬和培育民族精神为核心。抓住“创建书香校园”这个中心主题将“爱国主义教育”、“感恩教育”、“安全教育”、“文明(:学校特色汇报材料)礼貌教育”等形成系列,创造性地,富有特色地完成学校的德育工作。学校逐渐形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式,努力把学 生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀学生。在常抓不懈的德育实践中,育人为核心,养成教育为主线,校园生活课程为载体,以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手,抓基础,抓常规,对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练,使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯,为学生的终身发展奠定了坚实基础。这种育人理念体现了新课改下学校对

学校亮点工作总结

学校亮点工作总结(一) 蔡旗完小亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下,全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下 一、德育为首,促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,几年来,学校注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展,让学生学会“知恩”,通过感恩教育,让学生明白,我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善,学会知恩,才能感恩。让学生学会“报恩”,“滴水之恩,

涌泉相报”“衔环结草,以恩报德”,懂得对生活和他人心存感激。 2、开展专题教育周活动,即安全教育活动周,学生仪容仪表整顿周,心理健康教育活动周。通过此次活动,让学生从个体到集体,从外表到心理,形成积极健康向上的品质。 3、抓住有利时机,充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式,培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。 二、狠抓常规管理,提高教育教学质量 亮点一管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中去,在活动中增强教师的凝聚力和向心力,提高了教育教学效果,出现了新的学习氛围。

学生工作处工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-7309-27 学生工作处工作计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学生工作处工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 工作重点: 1.围绕学校总体工作目标,进一步强化“道德与法制教育”、“行为养成教育”和“校风学风建设”,努力开创学生工作新局面。 2.组织学生认真学习胡总书记关于构建社会主义和谐社会的重要讲话精神和《治安处罚法》、《未成年人保护法》等。 3.积极做好迎新生准备工作,加强对学生的日常安全教育和管理,确保学生的人身健康与安全。 4.督促班主任加强学生缴费的工作。 5.指导新生班主任做好学生国家助学金的填写、申报、审查等工作。 6.抓好新聘用班主任的培训工作,使之更快地适

应岗位要求。 7.抓好总值班工作,加强校园安全、文明建设。 8. 抓好新校区各项学生管理工作。 主要工作内容 九月份: 1.8月28日召开处务会议,研究安排本学期工作。 2.8月29日召开全体班主任会议,安排开学和迎新准备工作。 3.9月1、2日新生报到。做好新生报到、编班、住宿安排等工作。 4.抓好新生开学典礼的组织工作和新生军训工作。安排新生入学教育。 5.抓好新老校区学生报到交费工作。 6.举办新生班级的“校规校纪”和“心理健康”等系列教育讲座。 7.指导新生班主任做好班级学生“国家助学金”的填报、审查等工作。

高校学生管理工作介绍

学生管理工作介绍 首先谈的是学生管理工作中的重要角色------辅导员 “用爱心做学生的知心朋友,用知识做学生的人生导师” 一、辅导员工作的重要性 一般人眼中的高校辅导员,不外乎就是一名“班主任”,工作也就是一些传达学校文件、管理学生生活、抓抓学生学习,以“不出事”为第一目标,是典型的“不求有功,但求无过”的岗位。这其实是对辅导员工作的认识异化。正是由于这种认识的普遍存在,我们才有必要对高校辅导员作一番重新认识。高校辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对这支队伍加强建设和进行科学的管理具有重要意义。 1.辅导员工作是学校教育体制的重要环节 我们辅导员工作是学校学生工作的末端环节,也是学生工作的第一线。从实际工作角度来看,学校的全部工作大致可分为:教学、行政和后勤三大部分,无论哪一部分的工作,只要涉及到学生,都需要我们辅导员来具体实施。因此,在辅导员的日常工作中,既包括对学校政策的领会和解释,又包括对学生意见的搜集;既包括协助实施正常的教学计划,又包括组织开展丰富多彩的学生课余活动;既要对学生进行思想和心理辅导,又要负责各种补助、评优、贷款等等琐碎事务。总之,如果把高等教育体系作为一个有机运行的整体来看,辅导员工作无疑是这个有机体重要的环节和枢纽,换言之,辅导员工作的整体效率直接影响着高等教育的成效。 2.辅导员工作在学生成长过程中的重要影响 大学生是青年人中的特殊群体,他们是同龄人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在这里他们不但要学会学习,完成繁重的学业,而且要学会做人,不断地完善自己的人格,提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事,为适应未来的社会打好坚实的基础。然而,他们毕竟年轻,正处于心理发育的关键时期,他们有朝气蓬勃的一面,同时,也不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点,如心理承受能力较差、缺乏集体观念,组织纪律性比较淡薄等等,他们思想活跃,容易接受新鲜事物,同时,也容易受到不良思想和行为的诱惑,可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。是否能准确把握他们的思想变化,正确加以引导,以理,以情,以自身人格的魅力帮助引

教学工作亮点

教学工作亮点————平等对待 四(二)班曹亮作为一名小学数学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的知识文化素养。经过几年的教学实践,我积累了一些宝贵的经验:在课堂上,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。 根据我所任教班级的实际情况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待,差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。 在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我始终相信有耕耘总会有收获!

高校学生工作处主要工作职责

学生工作处部门职责 一、学生工作处是在主管副校长领导下负责学生思想政治教育和学生 管理工作的职能机构。 二、负责学生思想政治工作、德育教育及奖惩;督促、检查系部贯彻 执行学校学生管理制度,了解学生思想动态,负责对学生的综合测评、评优及严重违纪处分等工作; 三、指导学生党团建设工作;负责学风建设;组织学生开展社会实践、 勤工俭学和校园文化建设。 四、协同各系指导辅导员、班主任工作,加强学生的日常管理;负责 做好辅导员的选拔、考评、培训及推荐工作。 五、负责大型学生活动的组织与管理。 六、负责学生管理方面的各项规章、制度、条例及有关的工作程序的 拟制、修改以及相应表单的设计工作。经批准后组织执行。并对相关信息及时进行统计、分析,提出改进意见。 七、负责按各项规章制度对学生进行奖惩评定,并将相关资料整理、建档和移交。 八、协助招生就业办做好毕业生教育、就业指导和派遣工作。 九、协助有关部门做好新生接待工作;负责新生的入学教育工作;组织新生军训。 十、主持、指导学生会日常工作,对学生社团进行登记、指导、监督与管理。 十一、协助学校党组织,做好学校团委工作。 十二、负责对学生开展心理健康辅导和咨询活动。 十三、完成领导交办的其他工作。

系部学生管理工作职责 一、按学院要求及本系部学生实际情况,制定本系学生思想政治教育 和学生管理工作计划并负责具体实施。 二、配合学校党建工作,抓好系部学生党、团建设和组织建设。 三、负责新生入接待、注册及各类学生信息的采集,确保学生信息准 确,并及时汇总向有关职能处室传送。 四、配合学工处做好新生入学教育、新生军训工作。 五、对学生进行严谨、细致的常规管理,了解掌握学生动态,发现学 生问题,及时反馈并妥善处理,保证管理工作中的信息畅通。 六、按学校奖惩规定,做好学生评优及违纪处分工作。 七、负责学生奖助贷的初审工作。 八、负责学生档案收集整理上交工作。 九、关心学生生活,配合有关部门做好文明宿舍的创建工作。 十、配合招就办做好毕业生的推荐、离校及签约工作。 十一、指导系部学生会及团总支的社会实践活动,抓好学生第二课堂建设,开展丰富多彩的学生课余活动。 十二、负责对辅导员及班主任日常工作的指导与检查,负责对辅导员及班主任工作的考评。 十三、配合做好学生突发事件的处理工作。 十四、完成学校交办的其它工作任务。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

学生管理工作案例

学生管理工作案例交流稿件 一、案例主题 “双困生”现象探讨 二、案例背景 目前高校贫困生的比例越来越大,贫困生问题显得日益突出,这已经引起当今社会各方面的高度重视。就在全社会关心、关怀贫困大学生物质困难的同时,近年来一种新的“贫困现象”又悄然而生。在大学校园里有一定数量的因经济贫困而导致“心理贫困”的“双困生”。这些学生为自己的贫困出身而自卑、痛苦,他们对自己没有信心,总觉得自己低人一等,常常自惭形秽,郁郁寡欢。不少人因害怕被别人看不起而自我封闭,不与同学交流,不参加集体活动,顾影自怜。时间一长,他们渐渐脱离群体,独自生活在自己的世界里,同学之间无心之言都会伤及其敏感的心灵,心理自卑日趋严重,使他们在心理上成了一个不容忽视的弱势群体 三、案例问题事件 学生赵某,来自偏远农村,家中就姐妹俩人,姐姐在外打工并已成家立业。父母均为农民,靠种地养些家禽获得经济收入,收入比较拮据。 该生升入大学以后,衣着行为举止与同龄人出现了极大的落差,导致其日渐脱离群体,独来独往。并且由于同学们异样的眼神,对其的指指点点使其更加不愿意与同龄人尤其是宿舍成员交往。而恰巧该生所在宿舍另外7个舍友都属于衣着比较时尚,比较爱干净的一群女生。面对这样一个来自与她们不同时代的“异类人”,她们在日常行为上和言语上对其也格外注意。本来就敏感自卑的她越来越不愿意在宿舍待着。除了睡觉她大部分时间是在校园里逛游,遇见同班同学也都绕道而行,上课也不与其他人坐在一起,独自在一个角落里坐着。 她为了避免别人嫌弃,从来不在宿舍上卫生间,洗头洗衣服都在学校二餐的卫生间。个人卫生也弄不好,身上一股怪异的味道,导致舍友在宿舍都是“绕道而行”,甚至恶言相向。其中一位舍友甚至公然在qq签名中指名道姓骂其不讲卫生,影响极其不好。 该生的种种情况在各年级的同学之间传开,大家都知道有这么一个“怪人”,甚至给取名叫“大姐大”,大家见了她也都指指点点,议论纷纷。情况愈演愈烈。了解到这种情况,我通过查宿舍、向所在班班委了解情况,发现事实并没有同学们传言的那么厉害。于是,我先动员其所在班班委日常多加关注,尽量在活动上课的把她拉入群体中。但是班委也向我抱怨,老师,她的卫生状况太差了,在一起坐味道太难闻了。我们也不敢说,一说就怕她生气。她宿舍说过了也没用,她还凶不拉几的。

XX学院学生工作汇报

Xx学院学生管理工作汇报 根据学校关于做好学生管理、教育工作的要求,我院主管领导高度重视,在已有工作的基础上,密切关注每一位学生,努力做好学生教育管理工作。我院现有XXX级学生共XXX名,其中女生为361人,占学生总数的66.7%,少数民族学生人272人,占学生总数的50.3%,贫困生317人,占学生总数的58.9%。学生管理队伍全为研究生学历,由专职辅导员2名组成。我们坚持为学生服务的工作理念,围绕学校、学院中心工作,认真总结,积极巩固学生工作成果,具体做法是: 一、规范学生管理模式,深入开展学生思想政治教育工作 1.学生管理工作的制度化、程序化、民主化和公开化 (1)学生管理中我院在严格按照学院实体化管理的要求的前提下,建立健全了《XX 学院学办主任岗位职责》、《XX学院学生综合测评实施细则》、《XX学院年级主任实施办法》、《XX学院学生党建工作实施方案》、《XX学院学生公寓动态党小组工作职责》等25项规章制度,建立了完善的学生工作档案,做到各项常规学生工作有章可循,有据可查,学生工作档案的建立较为全面; (2)学院团委、学生会学生干部的教育管理工作全面、仔细,实行学生干部竞聘上岗制度和学生干部任用公示制度及学多年来坚持生干部周三例会制度; (3)坚持学生工作公示制度,使学生管理工作公开、透明。在学院公示栏粘贴、公示学生工作相关制度、条例、评选结果等; 2.有针对性地开展新生、毕业生、贫困生、心理困扰学生、学习困难学生、违纪学生的思想政治教育工作,稳定学生思想 对于新生,我们稳定其专业思想,及时发现问题学生,建立导师制,一对一指导;对于毕业生,动员广大师生、校友提供用人信息,做好毕业生推荐工作和文明离校工作;对于贫困生,我们做好各类困难补助、国家助学贷款和各类助学金的评定等工作。08年我院成立了爱心基金,发动全院学生自愿捐款,帮助我院家庭困难或特殊疾病等困难学生,目前为止,已经为我院多名学生解决了燃眉之急;对于心理困扰学生,我们及时做好心理辅导工作,及时关注和引导,建立学生干部、宿舍成员帮扶制度,并和家长长期保持联系;对于学习困难学生,我们将采用“一帮一”结对子(学习成绩优异的学生帮助学习困难的学生)的方式对他们进行辅导;对于违纪学生,我们将采取教育与处罚相结合的方式,联系家长共同做好学生的思想教育工作。

工作计划 班组特色工作亮点

班组特色工作亮点 班组特色工作亮点 一、期初创建工作,忙碌是快乐 期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化常规教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步,要靠右行走,放学后的路队要整齐,有精神,就餐要有序,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色内容敲定后,我马上写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了“书吧”“我们爱读书”专栏,学生把自己喜爱的书籍从家里拿来供大家一起赏读。并把学习的读后感及时地张贴上去。同一时期,我还出了一期全新的黑板

报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。班会课,我向学生介绍班级布 置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。 3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌、教室成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个……收获是快乐的,这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,他们给了我更多的信心。 二、创建工程,往复和提高 整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。 1、利用早读、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈

学生工作部(学生工作处、武装部)

学生工作部(学生工作处、武装部) 学生工作处职责范围 学生工作部(学生工作处、武装部)是在院党委和行政领导下,主管全院学生思想政治教育和行政事务管理的职能部门。主要负责学生思想政治教育、国防教育、心理健康教育、学生日常管理、宿舍(公寓)管理、学风建设、学生资助和基本医疗保险、学生工作队伍建设等工作。下设学生教育管理科、学生事务管理科、学生宿舍管理科、心理健康教育与咨询中心、学生资助管理中心,其职责范围是: 1.贯彻执行党的教育方针和学院党委、行政的决定,负责拟订和实施学院学生工作和人民武装的各项意见和措施,组织开展学生工作的交流与研究。 2.负责全院学生思想政治教育工作。制定全院学生思想政治教育规划和年度工作计划并组织实施,及时掌握和分析学生思想动态,组织开展德育研究。 3.负责全院辅导员、班主任队伍建设工作。制定辅导员、班主任队伍建设相关政策并组织实施,协调做好辅导员、班主任的选配、培养、考核、聘任与奖惩等管理工作,加强辅导员、班主任队伍建设工作研究。 4.负责全院学生心理健康教育与咨询工作。制定全院学生心理健康教育与咨询工作相关制度,积极开展大学生心理健康教育

与咨询研究活动,协同做好大学生健康教育课程建设工作。 5.负责全院学生日常管理工作。拟定学生管理规章制度、评估工作制度并检查、督促、落实,负责全院大学生日常行为规范的教育与管理工作,建立和维护学生基本信息数据库,组织实施学生工作信息化、现代化管理。 6.负责全院学生安全教育与稳定工作。定期开展形式多样的学生安全教育,协助处理学生中出现的各种矛盾问题,协调处理学生突发事故,维护学院稳定。 7.负责学生宿舍(公寓)精神文明建设工作。统筹安排、管理全院学生宿舍(公寓),开展宿舍文化建设系列活动。 8.负责全院学生资助工作。建设和完善家庭经济困难学生资助体系,落实“奖、勤、缓、贷、补、助、免”等各项资助政策的执行,组织开展各项资助育人活动;协调做好大学生医保工作。 9.负责全院学生的学风建设工作。制定学院学风建设实施方案,完善学生学业指导、考核奖惩等机制,开展学生素质综合测评、各类奖学金、先进集体和先进个人等评审和表彰,开展对违纪违规学生的处理和教育等。 10.负责全院学生文明养成教育工作。抓好新生入学、毕业生文明离校等教育,做好学位授予、军训开班等仪式感教育。 11.负责学生武装部工作。组织开展大学新生军事技能训练工作,组织开展大学生国防教育活动,负责学生征兵入伍政策宣传、组织、学费补偿等相关工作。

如何做好学生管理工作

我们都要注重学生管理工作 对于我们的教师来说,教绩肯定是第一位的,踏下心来搞教学也是非常正确的,但学生管理却是我们不能忽视的,反而需要加强注意的一个环节。教育是为了学生的一切,那么我们的管理则是培养其做人的重要一环。 学生管理工作需要我们各位教师的参与,创建以班主任为核心的班级管理氛围,也就是:学生管理,人人有责,每个教师都是德育工作者。这也是在我们学期计划中所要求的。下面我谈一下对学生管理工作的一些感触:首先,我们教师应明确的意识和观念。 1、我们要有“管理者”的意识。任何一个班级里,不管你是上一节课还是两节或更多,每节课都是你都要负责,那么你就有责任在你的时间里把这个班级管理好,让学生承认你的责任心,佩服你对这个班集体的管理能力。 2、我们要有“服务者”的意识。学生需要什么,知识、谈心、表扬甚至批评、简单说我们的关心都是学生最需要的,那么我们就要尽量满足学生,借此机会来施展我们除授课外的知识能力,显现我们的人格魅力。 3、我们更应具有集体意识。我们每一个班级就是一个集体,而我们每一位任课教师就是这个集体的一员,我们就应该为这个集体的发展出谋划策,让这个集体更融洽,更强壮、优秀,而非只是埋怨或抱怨学生或者班主任。因为学生是我们共同的学生,班级荣誉或耻辱是我们要共同面对的现实。所以我们同班教师首先要团结一致,携手共建优秀班集体。 在我们的观念和意识方面,我希望各位教师想一想以下几个问题: 1、你是否有让学生和家长承认的欲望 2、你是否有了解学生一切的欲望 3、你是否有改变学生的欲望 4、你是否有做一个优秀班主任的欲望 这几个问题,可以基本反映你在教师职业上的追求,反映你对学生管理的热情,更可以反映你是否可以做一个合格的班主任。因为,没有与欲望就没有了追求,没有欲望就没有问题意识,也就不会关注问题,更不会做一个优秀班主任,而不当班主任应该是我们在教师职业生涯中的一大缺憾。

学校特色、亮点汇报材料(特别好用)培训讲学

用心抚育幼苗,让爱注满校园 岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米,绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班,有在校学生四百余人,地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心,同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心,学校提出“爱心学校”定位,以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导,在“播撒爱心·构建和谐·快乐成长”的办学理念指引下,致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色,实现教师专业发展、学生快乐成长。 一、注重强化制度保障,凸显“爱心” 学校确定“以人为本,以爱育爱”的办学思想,同时学校重点提出三个“关注”:一是关注教师超常发展,在机制上注重优秀教师的奖励,评优评先、进城考核机会倾斜,体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障;二是关注学生健康发展,以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面发展;三是关注学校特色发展,强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向发展,学校还制定了“四带头”办学举措,即:带头管理,深化管理细则;带领教师,彰显爱心育人;带好学生,培养责任意识;带动学校,创建学校特色。 二、注重校园文化建设,渗透“爱心”。 为营造充满融融爱心的校园氛围,我们着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境布置上,力求使每块墙壁都会说话,通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地等形式,用心发现、挖掘身边的“爱心大使”,通过事迹展示,让爱心互相传递,相互感染,形成“爱心教育”的氛围。二是在绿化美化环境上,我们将校园绿化按班级分片负责,由教师与学生共同培育护理,并定期开展评比活动,

开学检查工作亮点汇报

开学检查工作亮点汇报-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

一、学生到校积极,控流防辍,措施得力,效果良好。 1、为控制流失率,学校于8月16、17号两天组织全体教师对全校学生进行了一次家访,逐个落实学生家庭情况、经济情况,家访教师认真填写家访记录卡,学校对每一位学生情况都了如指掌。针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法,我们家访教师认真做好家长的思想工作,积极做好控流防辍工作。 2、我校还建立健全了流失学生报告制度,实行校长领导下各级控流防辍目标责任制,加强监控,发现一个,动员一个,劝返一个。并把8月份作为控辍保学宣传月和活动月,积极动员学生入学就读,通过标语、板报、短信、电话联络、上门宣传等各种形式,广泛宣传,全方位控辍保学,增强了广大群众依法送子女入学的积极性、主动性、自觉性。确保了义务教育阶段学生的入学率和巩固率。 3、学校还实行了动员学生返校奖励制度,规定凡是能动员本学区在外就读的学生来我校就读的教师,每动员一人奖励50元,极大地调动了教师的积极性。目前已有数名外区学生转入我校就读。 二、七年级新生军训组织得力,效果良好 为加强对学生的组织纪律教育,我校七年级220余名新生和20余位教师自8月22日至25日进行了历时4天的军训。25日下午,学校又进行了军训汇报表演,并评出奖项,培养了学生艰苦奋斗的良好习惯,磨练了学生吃苦耐劳的意志。 三、坚持规范化管理,严格依法办学。 1、严格执行课程计划。各校严格执行国家课程计划,加强课程管理,严格按照新课程执行标准安排课程。学校开齐课程,开足课时,不擅自删减信息技术、音乐、美术、科学、体育、综合实践活动等课程。 2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担,各校严格遵守作息时间。按上级统一的作息时间的要求,我们拟定了学校夏季作息时间表,保证了学生的在校学习时间。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定,杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

学生工作处工作情况简介DOC

学生工作处工作情况简介 多年来,我校坚持以科学发展观为指导,紧密围绕“培养什么人”、“怎样培养人”两个根本问题,坚持“以学生为本,用爱心服务,促学生成才”的工作理念,以学生全面发展为目标,不断加强和改进学生工作,着力在构建全局性、稳定性、长期性的教育管理工作机制上下功夫,在创建感染力强、吸引力大、科学和谐的新型大学生教育管理模式上下功夫,学生教育管理和就业等工作日渐走上了规范化、体系化、科学化的道路,并在实际工作中取得了一定的成效。 一、着力强化学生教育管理水平,促进学生工作的创新发展 学生教育管理工作植根于八十余年历史积淀的学校文 化和教育传统,着眼于变化发展着的育人实际,以模块化的思想政治教育为核心,以科学化的学生管理为基础,以人性化的学生服务为保障,促进学生全面发展、综合素质全面提升。 1.以模块化的思想政治教育,提高大学生思想政治素质。我校将大学生思想政治教育横向设计为爱国荣校教育、时事政策教育、安全教育、心理健康教育等模块内容,有针对性地设计出相应的实施途径,形成菜单式的工作内容,便于实际操作和考评;针对不同阶段的大学生,将思想政治教育纵

向设计为新生适应调适、全面发展引领、就业创业准备等三大模块,提高思想政治教育的有效性和针对性。同时,抓住新生入学、毕业生离校、重大事件等关键节点,细化目标任务,开展主题教育,全程做好学生的教育工作。在大学生思想政治教育中,努力做到周周有活动,月月有主题。 2.以科学化的学生管理,推动优良学风建设。针对学生管理的新情况、新问题,我校注重加强学生管理信息化建设,不断提高工作效率和服务水平;积极开展学情调研,通过座谈会、调查问卷等实证方式,不断调整各项规章制度,优化学生日常管理,引导学生的行为由他律转为自律;以学校文化和精神传承为基础,通过编辑出版《名师与校友》、《青春与奉献》,组织校友报告会,举行“十大优秀学生”评选等活动,大力宣传杰出校友的成就和优秀学生的事迹,激励学生成长成才,2011年重点开展以“五个一”为主要内容的向杰出校友、优秀大学生村官张广秀学习的活动;不断完善学校与学生的良性信息沟通、反馈机制,提高学生工作的针对性、实效性,积极推动学生教育管理制度体系科学化发展。 3.以人性化的学生服务,提升学生培养质量。近年来,我校学生工作紧紧围绕学校应用型人才培养战略,以《鲁东大学进一步深化应用型人才培养改革纲要》为指导,以社会实践活动、校园文化活动、创新创业教育活动为载体,促进学生实践能力和创新能力等综合素质全面协调发展。

学生管理工作岗位职责

学生管理工作岗位职责 1、各系学生管理工作岗位职责 1、负责本系教师的思想政治教育工作。 2、负责本系班主任的挑选工作,并指导班主任做好学生的思想教育和管理工作,每月起码召开一次班主任会议,并有专题、有记录。让班主任做到思想教育和行政管理两到位。 3、配合学生科搞好学生的政治学习和形势政策教育,每月召开一次学生大会,帮助学生树立正确的人生观、世界观。 4、经常对学生进行学习目的、专业思想和学风、校风、校纪教育,帮助学生树立正确的专业思想,养成遵纪守法的良好风尚。 5、组织班主任做好学生日常思想政治工作,经常找学生谈心,做同学的知心友,及时掌握学生思想上的热点和焦点,并能有针对性地做好思想教育和疏导工作。能处理学生中各类突发事件,并及时向上级汇报。 6、配合党团组织搞好学生党、团组织建设,抓好学生的党课学习,指导系、班团组织的工作。 7、做好系学生分会干部的选拔、培养工作,充分调动他们的自我教育,自我管理的积极性,逐步形成学生自治机制。 8、组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动、社会实践活动、义务劳动,寓教育于各种活动之中。 9、关心学生生活、身体,尽力为学生排难解忧,组织本系班主任、学生搞好内务和清洁卫生。 10、根据学院学生工作计划,结合所负责的学生实际制定和实施学期工作计划,期末写出工作小结。 11、以点带面,切实加强集体荣誉感教育,建设先进集体,做好每月的文明班(舍)及期末评优工作。 12、努力完成上级交给的其它各项任务。

2、学生宿舍管理服务中心岗位职责 在后勤集团领导下,负责对住宿学生进行服务、管理和教育,完成学校委托管理的各项岗位职责。具体工作岗位职责如下: 1、制订、完善和落实标准化宿舍管理服务工作的各项规章制度。 2、招聘、指导、考核学生宿舍管理服务中心的各类工作人员。 3、在学校宏观学生住宿计划下,负责全校学生宿舍的安排、调整工作,做好毕业生离校和新生入学的各项工作。 4、负责学生宿舍区公共场所的清洁卫生工作,定期对室内卫生进行督促和检查,开展宿舍精神文明创建活动。 5、做好学生宿舍家具设施的配备、管理、维修工作。 6、负责学生宿舍水电使用的管理工作。 7、对住宿学生生活上给予关心,开辟必要的服务项目,做好服务工作。 8、积极采取有效措施,做好学生宿舍的安全、保卫、防火、防盗等综合治理工作。 9、加强与各部门、院(系)的联系,做好学生在宿舍中表现的考核工作,及时处理学生宿舍内发生的各类问题。 10、完成领导交办的其他工作。 3、大学学生宿舍管理中心管理员岗位职责 1、在宿舍管理中心主任领导下负责所辖宿舍楼教育、管理和服务工作。要熟悉掌握所辖宿舍楼基本情况及居住学生人数、系别、房间利用情况,熟悉学生面孔,负责整理住宿学生名单和卡片。 2、严格按照学生宿舍管理规章制度加强对学生日常住宿管理,主要包括卫生、安全、秩序、纪律、水电、家具备品、公共设施、服务人员等项内容的检查、管理、评比和考核工作。 3、遵守工作纪律,按时到岗,不迟到、不早退。 4、负责搞好所辖宿舍楼公共场所和学生寝室卫生管理工作。检查标准按《大连大学学生宿舍达标标准》执行,检查时间为每日上午,下午随机抽查,做好记录,对不达标、脏乱差学生寝室要现场督促整改并下发“学生整改卫生通知单”,对连续不达标、脏乱差、违纪的学生寝室要加强思想教育,要找寝室长或寝室成员谈话,对屡教不改的寝室

艺术学院学生工作总结汇报

艺术学院学生工作总结汇报 艺术学院学生工作总结汇报_艺术学院学生工作小结 一、整体思路与顶层设计 一年来,我院学生工作在校党委、行政的正确领导下,在相关职能部门的具体指导下,抢抓校院两级管理体制创新契机,深入把握“健康?发展?信念”精神实质,紧紧围绕“保底线、强特色、求发展、抓学风、见成效”工作方针,立足学院学生实际,坚持学风建设中心,以弘扬中华优秀传统文化为主线,以实施“三纲五常六艺”模式为载体,以强化艺术生动手能力培养为特色,力求设计形成“通过传承弘扬中华传统美德,改进和加强艺术生思想政治教育,进而促进其专业学习和能力提升,做到修生与创作共进、人品与艺品齐升,真正实现“以德修身、以德领学、以德润用,德艺双馨””的学生工作新思路,切实我院学风建设和人才培养提供不竭动力。 二、主要做法与取得成效 第一、以弘扬优秀传统文化为主线,激发学风建设的动力,使学生“想学”。 中华优秀传统文化,是五千年中华文明的历史积淀,蕴含了大量优秀的道德文化精髓,从古至今在净化心灵,陶冶情操,健全人格等思想道德教育方面发挥着极其重要的作用。为此,我们在认真做好艺术生日常教育管理的同时,着重多方联动、多措并

举、循序渐进、虚实结合推进中华优秀传统文化教育。一是抓好队伍学习,示范引领。俗话说:“打铁还需自身硬”。因此,我们紧紧抓好学工队伍、学生骨干这两支重要队伍对中华优秀传统文化的学习,以求先学一步、多学一点、深学一些,为后面工作顺利开展奠定坚实基础。专门为每位辅导员购买配备国学光盘。定期组织辅导员专题学习讨论。每次学工例会都做到传统文化教育与其他工作一同布置、一同落实、一同检查。精心举办两期中华优秀传统文化的专题学习班,集中时间组织全体学生骨干认真学习中华优秀传统文化的精髓,提高传统文化素养,努力成为宣传传统文化、重视传统文化、学习传统文化和推动传统文化教育的典范。【我院学生干部,xx级服装2班卢回亮同学在参加完学习班后发出这样的感慨:“中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶, 是五千年文明史的积淀, 是人类古老文明中唯一完整保留至今的文明,博大而精深,是我们的精神家园,作为民族和国家的未来,我们一定要传承和弘扬好中华优秀传统文化。】二是亲近国学经典,有形感染。国学经典是指国学中最优秀、最精华、最有价值的典范性原创著作。我国传统文化中最精华最有价值的部分就在国学经典之中。为此,我们遵循传统文化教育规律,采取循序渐进的方式,形成“一讲(国学知识讲座)、一赛(国学知识竞赛)、一读(国学主题朗诵)、一写(国学主题征文)”形式,重点抓好《论语》、《弟子规》、《孝经》、《道德经》等国学经典教育,让广大艺术生都能实现“经典之声,萦绕于

学生工作亮点doc

以学生活动为载体,创新思想政治教育模式 当前大学生思想政治教育工作形势严峻、任务繁重、意义重大,我们在不断总结以往经验的基础上,与时俱进的开展教育工作,在研究分析我院大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务的基础上,以学生活动为载体,调动一切可以调动的力量、挖掘一切可以挖掘的潜力、发挥一切可以发挥的积极因素、利用一切可以利用的渠道和途径,来加强我院大学生的思想政治工作,使我院的大学生思想政治教育工作取得新突破,成为我院学生工作的一大亮点。 一、以道德情感教育为主线,奠定德育教育的基础 1、目前全院有党章学习小组近100个,1个院级“毛泽东思想、邓小平理论学习及、“三个代表”学习研究会,院邓研会同时下设15个分会,会员总数已达3000多人, 广泛开展学习研讨、理论知识竞赛、学术征文、大型纪念日的演讲等活动,成为做好思想政治工作的重要桥梁和纽带。 2、社会主义荣辱观教育 3、学生党员、团员主题意识教育 4、学习先进模范人物(学习雷锋、学习洪战辉、评选十大学子、) 5、培养学生的责任意识,开展感恩教育(爱心拍卖会、资助贫困生大型义演、感恩之夜大型演唱会) 6、“践行校训、优化校风争做文明大学生”活动 7、围绕“五·四”、“七·一”、“十·一”、“一二?九”开展演唱会、歌咏比赛、征文大赛、专题橱窗等各种纪念活动(纪念抗战胜利60周年、纪念唐山抗震胜利30周年、纪念红军长征胜利70周年) 二、以关爱暖校工程为抓手,掌握学生的思想动态 1、组织开展了“知荣辱、树新风、促和谐”主题团日活动,从思想上教育青年团员; 2、组织了全院学生干部迎评估动员大会,从行动上引导学生骨干; 3、开通了“阳光热线”电话,组织开展阳光对话会,从生活上关心学生; 4、组织了几十场师生足球、篮球友谊赛,密切师生间的感情; 5、组织开展“我的校园我建设、我的校园我服务、我的校园我管理”志愿服务,增强学生的主人翁意识; 6、开展心理健康教育 7、开展了校园文明用语征集活动,倡导校园文明; 8、组织学生观看电视广播新闻,拓宽学生视野; 9、开展社团文化节,引领文化时尚;

学生管理工岗位职责

[标签:标题] 篇一:学生管理岗位工作职责 学生处各级人员岗位职责及管理工作规范生活指导员岗位职责 学生处各级人员岗位职责及管理工作规范 学生处是在主管院长领导下负责全学院学生的思想政治思想教育行政职能部门。在日常工 作中贯彻“以人为中心”的管理原则并围绕素质教育,通过计划、组织、协调、控制等有 效措施促进教学秩序、教学质量的稳定与提高。 一、学生处职责范围 1.宣传贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、上级指示和学院的决议、决定。结合学生 思想品德、生活纪律等表现,围绕素质教育有计划、有针对性地开展多种形式的教育活动。 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。培养要会用世界语(能听、说、写、看英语),要有世界的观念(创新观念,人才观念,经营观念),要有世界的道德观(尊纪守法,社会公德,职业道德),要掌握国际法例及国际惯例,要懂运用国际工商管理 技术,要有自己的专业水平的“六要”世界人。引导学生学会“四会”,学会认识,学会做人,学会生存,学会做事。 2.负责学院班主任工作。依据《班主任工作规范》做好班主任培训、考核等工作。 3.教育学生严格遵守《学生日常行为规范》和学院各项规章制度,树立“团结、奋进、求 实、创新”的校风,会同学院有关部门负责组织实施“半封闭管理”。 4.协同配合招生就业处搞好招生和毕(结)业生的就业推荐工作;搞好新编班、新生军训 和入学教育、毕(结)业教育等工作;认真有效地开展毕(结)业生的跟踪调查与信息反馈 工作。 5.依据《学生学籍管理规定》,配合教务处做好学生的学籍档案管理工作,负责办理学生的 入学注册、休学、退学和评优奖励与学生违纪惩处的事宜,审定学生的操行评定等级。 6.负责学生的生活和组织纪律管理。管理学生的考勤、值日、文体、卫生等工作,组织开 展创建“文明班级”、“文明宿舍”等活动。 7.规范化管理好学生宿舍,为学生创造一个良好的生活环境;合理调配安排好宿舍,保证 宿舍的高效使 用。 8.密切与学生、学生家长的联系,定期召开家长会和学生座谈会。 9.负责对各系各专业学生管理工作的考核。 10.参照有关民办学校的做法,团委设在学生处,与学生处协调开展工作。 11.与共青团组织一起组织开展“五讲四美三热爱”、学雷锋、创三好活动,适时组织开展 “便民活动日”活动。 12.定期做好学生骨干的培训工作,并组织开展丰富多彩的学生假期、假日活动。 13.会同团委指导学生会、自律委员会、班委会、团支部工作,开展丰富多彩的第二课堂 活动,加强校园文化建设。 14.完成学院交办的其他工作。 二、学生教育与管理工作分类 学生思想教育 教育内容分类 1.开学典礼、新生军训与入学教育,毕(结)业教育、毕(结)业典礼;

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