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在校大学生创业弊大于利

在校大学生创业弊大于利
在校大学生创业弊大于利

在校大学生创业弊大于利

在校大学生创业弊大于利

定义和要点:

限定范围:在校大学生,是一个平均的水平,平凡的大多数。限定方向:创业。大学教育的范围更广,包括实习、实践、打工。

落脚点:利弊标准的讨论,是否有利于个人的长远发展,是否符合社会资源优化配置。

还有一个时限,即针对当前的中国经济、文化、政治等社会状态。审时度势,在恰当的时机做恰当的事情。社会条件、个人因素、两者衔接的契合点都不成熟。

国家政策:鼓励在校大学生创办高新技术产业。

一辩

起首声明我方观点:在校大学生创事业弊大于利。何谓在校大学生?按照国际故常,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开黉舍十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创事业?创事业具就象何的特征呢?创事业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会形态成长有影响的时常活动。

现在我从以下四个方面阐述我方观点:

第一:在校大学生社会经验不足,常常盲目乐观,创业心理准备不足。他们所学知识仅限于课堂,社会关系缺乏,在此情况下创业,难度可想而知;很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例,自然把创业理想化,对于创业中的挫折和失败,缺乏足够的心理准备,风险意识淡薄,创业仅凭一己之想,策划难免“纸上谈兵”,而一旦失败往往是一蹶不振,所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。一番打拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终悻悻而归。

第二:在校大学生急于求成,缺乏市场意识及商业经验。在外部环境上,目前整个社会处于转型期,创业所需的各种服务还不完善,社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。从在校大学生本身来看,也是“眼高手低”“好高骛远”,经验、管理能力不足,不能从职业角度整合资源,资金渠道不畅通,而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验,这些在校大学生的“软肋”,导致创业高风险。

第三:在校大学生创业容易受社会不良习气的影响。由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历的不足,极易在创业的过程中沾染社会不良习气,而这对大学生以后的个人发展、个人素养产生不利影响。作为祖国的未来,没有良好的素养,又如何做祖国的栋梁。

第四:大学教育的性质不适宜在校大学生创业。在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏,无法为社会发展提供多元的知识结构体系,使社会进步失去持续的智力支持。

一辩小结:创业者他的特征包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、时常性——需要较长时间和时常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创事业必须投入的时间精力很是大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创事业者的性格、人格、心智、人文素养、专业常识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一整体又具就象何特征呢?

起首,在校大学生的根本任务是增进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟和人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;其次,大学为实现这类成长供给了最好的泥土,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相顺应的事,否则就是资源的浪费了;再次,大都大学生的性格、心智、人文素养、创事业的常识和能力都没有达到创事业响应的标准;第四,人的精力都是有限的,尤其对正在为自身素质提高而起劲的大学生而言,进修本身就需要泼天时间和精力,如果再加之创事业,那绝大大都大学生会落得赔了夫人又折兵。

综合在校大学生和创事业这二者的特征,我们可以得出如许的结论:在校大学生创业弊大于利。

问题:

1创业不投入很难赚钱,失败的可能性很大,而投钱后,就会天天想办法赚钱,必定没有心思进修的.

2创业可能会打同学或校友的主张,毕竟做生意是以利

字为先,任何经济活动都是逐利的.这样弄不好会影响同学瓜葛,造成不好的影响.

3大学创业要是失败,对自己的心理影响很大的.会怀疑自己的能力.

4创业是需要资金和经验的,特别是经验,要是没有经验,成功的可能性不大,就是有经验的创业者也是失败的多于成功的.何况没有经验.

5请问对方辨友,在有限的时间和精力内,如何实现创业和学业两者不误呢

6再请问对方辩友,人们每每说计划赶不上变化,当事情的变化让学业和创业发生的冲突,对方辨友是选择学业还是选择创业呢?

7最后,请问对方辩友,某高校的一名曾经同学炒股失败跳楼未遂却害苦另一个女学生,创业成功一定是好,但是创业也隐藏着巨大的风险,当生命都无法保障的时候,对方辨友还能说大学生在校创业利大于弊吗?

二辩

有人说:年轻,一切可以再来!可是,我要说,因为年轻冲动而盲目的创业,有可能既浪费了打好坚实基础的光阴,而在创业路上又一事无成,岂不是“赔了夫人又折兵”?为什么我们不退一步,潜心努力,待到我们知识技能的土壤肥沃后,再播撒种子?大学为实现我们的成长提供了良好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了。经济学上,不讲究最好的理论,只讲究适合当时社会经济发展的理论。一句有名的名言“成功就是否在恰当的时机做恰当的事情!

内外条件是否能协调,如时代需求和个人能力等。就算完全符合,也不能就下定言利大于弊,看标准。个别大学生可以自主创业,但是在校大学生往往缺乏创业的条件(能力、技术、资金等),缺乏对创业的基本认识,发挥价值不一定要自主创业。

尽管对于大学生自身来说,得到所谓的经验和阅历,但拿宝贵的光阴去换取未知的经验,为学习失败的经历而支付高昂的学费,恐怕代价太高了吧!况且其对未来能否起到作用还是个未知数。

大学生创业的弊端

1.由于大学生社会经验不足,常常盲目乐观,没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败,许多创业者感到十分痛苦茫然,甚至沮丧消沉。大家以前创业,看到的都是成功的例子,心态自然都是理想主义的。其实,成功的背后还有更多的失败。看到成功,也看到失败,这才是真正的市场,也只有这样,才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏,是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外,由于大学生对市尝营销等缺乏足够的认识,很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过,但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高,在多大程度上是不可复制的,以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些,你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划,决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4.大学生的市场观念较为淡保不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题,他们也多半只会计划花钱做做广告而已,而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面,则全然没有概念。其实,真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西,相反,那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务,常常会得到投资人的青睐。同时,创业者应该有非常

明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。

现实存在的问题

(1)缺乏社会经验和职业经历,尤其缺乏人际关系和商业网络;

(2)缺乏真正有商业前景的创业项目,许多创业点子经不起市场的考验;

(3)缺乏商业信用,在校大学生信用档案与社会没有接轨,导致融资借贷困难重重;

(4)喜欢纸上谈兵,创业设想大而无当,市场预测普遍过于乐观;

(5)眼高手低,好高骛远,看不起蝇头小利,往往大谈“第一桶金”,不谈赚“第一分钱”

(6)独立人格没有完全形成,缺乏对社会和个人的责任感,甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法;

(7)心理承受能力差,遇到挫折就放弃,有的学生在前期听到创业艰难,没有尝试就轻易放弃了;

(8)整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人,俗语说的“嘴上没毛,办事不牢”,很不利于年轻人的创业。

在校大学生网上开店弊端

(1)学业荒废,得不偿失。由于整天忙于网上商店业务,逃课、课堂睡觉,导致学业荒废甚至被学校留级并开除的例子网上也有。这也是家长和反对在校大学生开展的主要原因。

(2)政策法律风险较大。当网上开店没有盈利和难以支撑时,并不是开网店一定就能赚钱,也有不少赔本的,于是就有部分同学采取非常规手段进行推广甚至网上欺诈行为,从而骗取钱财。同时网上开店的政府监管,如办执照已经在部分城市进行试点,从发展趋势看,今后网上开店将不是件很容易的事情,因此当今后因资质不够被迫关闭时,专业已经忘完了,重新找工作也很难,因此把网上开店做为大学生为来职业面临着较大的政策法律风险。

在扶持大学生创业方面,政府确实提出了一些扶持政策,但是其中有些政策很难操作,有些在执行过程中变了样,尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上,创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。

国家的政策对大学生创业肯定有促进作用,但其中有关为学生创业公司提供创业小额贷款和担保的内容意义不大,因为银行不愿意贷款给学生创业的公司这样规模孝风险大、还贷能力弱的企业。

二辩小结:我方认为评判在校大学生创事业利弊的标准是:是否有帮助于在校大学生的周全成长,是否有帮助于创事业乐成,是否有帮助于未来商业的高程度成长。创事业本身没有错,一个在校大学生如果同时具备了常识、经验、心态、创新这4个前提,在遇上一个合适的时机,那末他当然也应该去创事业。但是,对广大普普通通的在校大学生而言,她们还不具备上述前提。是的,对广大在校大学生,创事业弊大于利。

三辩

学生的主业是学习

在校大学生还属于长知识、长身体的年龄,无论是生理还是心理都没有完全成熟,还不能承担创业的各种压力。磨刀不误砍柴工,在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利的一种表现,不应该提倡。

大学生在校期间搞创业必然会占用学习时间,学生家长送孩子上学的目的是学习知识,而不是赚钱。如果大学生投资创业失败,反而会加重父母的负担。我们只提倡学生利用寒暑假进行社会实践,先了解社会,为将来就业打基础。大学还不是最好的创业阶段。在校大学生还生长在家庭的摇篮中,社会经验不足,常常盲目乐观,还未具备创业的心理条件;学生所学的知识仅限于课堂,社会关系缺乏,在这种情况下创业,可想而知遇到的困难比别人多;很多大学生看到的都是著名人物的成功例子,自然把创业理想化;对于创业中的挫折和失败,他们还没有足够的思想准备。从这几方面可以看出,年轻的大学生在很多情况下缺乏理智,还不是最好的投资阶段,大学生毕业后应该在较具规模的企业工作实践几年,积累下第一桶金,同时学习一些大公司管理、财务等各方面的知识,为自己的创业打下基础,这样创业成功的几率才高。

创业氛围尚未形成

创业本身就是一种职业,在就业普遍困难的今天,为自己提供一片更广阔的天空。不可否认,大学生创业存在很多难题。主观上,大学生社会经验不足,对瞬间即变的市场信息把握不准,经营理念很大程度上还是书本上的经济理论。客观上,大学生创业的整体气氛还欠火候,一些客户对大学生老板抱怀疑态度,大学生的经营能力还得不到社会认可。

个人创业要循序渐进

在校大学生所谓的“创业”严格来说只能算是“社会实践”。学生们虽然掌握了一定的书本知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外,由于大学生对市场营销、目标市场和竞争对手情况等缺乏足够的认识,在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外,很难一下子胜任投资者的角色。

在校大学生创业还有关于心态、技术、资金等难题。在校大学生创业失败的多,是因为很多大学生创业没有具备“风险意识”,没有责任感,没有想到要对公司、员工、投资者负责;同时忽视技术创新能力,作为在校大学生,没有雄厚的物资基础,资金有限,唯有利用专利、专业技术或者高新技术成果等无形资产进行投资,多数创业者都是由技术人员向管理和经营人员转化的。所以说大学生在校期间就要把重点放在专业上,才能在以后创业拥有专业技术的优势。对于尚处早期的创业公司来说,要暂时放弃一些眼前的利益,引入一些真正有实力、能提供增值服务、与创业者理念统一的投资者,而这些要求都不是在校大学生力所能及的

创业仅有兴趣仍不够

大学生创业很大程度上源于自身的爱好,有了兴趣就有动力。但创业仅有兴趣仍不够,俗话说不打无准备的仗,首先要对市场的了解。

创业需要理智而不是冲动,创业需要冷静而不是狂热,大学生创业仅仅爱好不行,对自身专业的了解并不代表可以一蹴而就,随便开一个公司就会财源滚滚而来。作为有一次投资经验的大学生,我认为必须对行业市场深度审视,对社会和大众消费有深刻了解,由爱好变为事业是一个“痛苦”的过程。

1,现在的大学生普遍素质相当低下,而且法律意识淡薄。创业,极易上来就赔个血本无归。除了让家里人担心、增加全家的经济负担;再者,对其本身,也在心里烙印下了不可磨灭的阴影。创业,是好事,我们支持创业,但是,在大学期间,还是把作为学生的学习的本职工作搞好吧,自己的学业都搞不好,还创业?简直是滑天下之大稽,荒天下之大谬!2,这种好高骛远的错误价值观的不良导向,会使大学生永远的盲目自负,永远不敢面对现实,并且踏踏实实的去务实。现在的大学生,普遍上讲,最为根本的支撑力就是自信心,而这种创业失败,会导致其除了经济上的、面子上虚荣心上的损失外,还会导致其伤筋动本,因为他们赖以自豪的自信已经被失败冲击的不剩什么了,甚至从此之后走上堕落乃至违法犯罪的道路,或者一蹶不振。

3,现在经济危机还没过去,本来国家就已经够艰难了,市场哪有那么多资源给这些练手的大学生去糟蹋、去浪费!这种盲目创业之风,会导致一批想要辍学创业的浮躁青年更加有理由不去学习了,辜负老师与父母亲人的厚望,会在社会上造成一种盲目创业的跟风攀比心理,社会负面影响极为严重

4,没有错,现在市面上看到的成功书籍什么的以及一些例子基本上都是创业十分成功的,可是,是否有看到其底下的基数?比尔盖茨,世界就那么一个。那些创业投资成功的人中,你只看到10个里凭借顽强拼搏、理智制定方针并付诸行动,还有一些机运的那个成功的,你是否看到了剩下那九个死的多么惨?没那个金刚钻就别揽那个瓷器活,不是每个人都是那种天生大老板、掌权人的料儿的。风风火火去创业,很可能最后只有一种结果:赔了夫人又折兵,乘兴而去扫兴而归!

在校大学生个别创业成功的例子的确让人心动,让我们的思想有倾向于大学生创业利大于弊的那一方,但是个别成功案例并不能掩盖在校大学生创业成功率极低的事实 3%!·!!的

5,那些成功的人,都是多能吃苦、多注重平日量遍的积累的,厚积薄发,而现在的大学生,懒惰散漫,虚度光阴,这也就算了,难道还非得要蒙受些经济损失才能醒悟?没那种吃苦劲儿和忍耐以及坚毅,光看到人家成功的光辉了,然后自己也去创业,这种不理智的行为,不说对别人对社会,首先对自己,就是极其不负责任的举措。这么大的人了,也应该长点脑子了,社会需要的是真正有真才实学的人,想要在浮夸风盛行的时代混,自己找时光机看能回到几十年前去不?!

三辩小结:

首先,谢谢对辩友刚才的慷慨陈词,但是,再华丽的词藻也掩盖不了他们逻辑上的错误。

每个大学生都曾有创业的憧憬和冲动,但请冷静想想,什么是创业?它不是打辩论或是兼职打工这样简单,而是创立事业的过程。正如李嘉诚所说,创业不是英雄浪漫的历练,而

是肩头沉重的责任。对于“大学在校”这一特定的人生阶段,对于“大学生”这一特定的社会角色定位来说,不论是从个人价值实现还是社会良性发展的角度看,在校大学生创业均弊大于利。

首先,看大学生的人生价值实现。一方面,大学生个人特殊阶段的任务要求与创业本身是矛盾的。在校大学生知识结构不完备,社会化进程不充分,社会实践的时间精力等无形资本匮乏,而这些缺憾正是大学阶段所要提升与完善的,又是与创业所需难以匹配的。诚然,大学生需要人生历练,需要社会会经验。我们主张通过拓宽当前的教育手段,增加在学期间的社会实践和兼职打工来有益地补充。但这与盲目鼓励创业并不等同。创业与在校的必然冲突,是不可调和的。另一方面,在校大学生创业的机会成本巨大。人生的每个选择都意味着得失,但今天的大学生应该理性的权衡。大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强,可塑性最佳的时期。而大学教育就是让大学生在知识获得的基础上,完善认知体系、价值体系,提升人格品质。指望创业来获得社会经验,并非大过,却不明智。以功利思想荒废学业,以浮躁氛围浸染学术,将物质的追求置于品格培养之上——从根本上讲,这与大学的超功利性取向是相背离的。打着“磨砺人生”的旗号鼓吹创业,以放弃学业为代价也只能换来失败,积累经验的初衷也只能导致抱憾终生。

其次,从社会良性发展的需求和现实来看。一方面,人才培育模式本身就考虑了人的发展阶段性特点,才组织对这一年龄段的人进行高等教育。个别令人尊重的成功案例不能掩盖在校大学生创业的低成功率预期。当前大学生创业的市场机制不健全,信用体系亟待完善,这些都加大了大学生有形无形资本的无效投入。这在客观上闲置了教育资源的同时,又浪费了社会资本,可谓双失的下策。另一方面,在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏,无法为社会发展提供多元的知识结构体系,使社会进步失去持续的智力支持。

利弊比较,是要以普遍性为基础进行衡量,在校大学生创业必然对个人和社会的长远发展产生不良影响,由此看来,大学创业其利是短暂的其弊是深远的。所以,我方认为,在校大学生创业是弊大于利的。

四辩小结:

凡事皆有利弊,而评判比较的标准对方辩友却一再模糊,只见小利不见大弊。激情过后,不妨理智来看看对方辩友的有失偏颇之处。

其一,对方辩友明显主次不分,您方对大学生能力的充分肯定我方亦十分欣慰,可惜大学生在校应以学习为主,而创业必然要投入巨大的时间精力,“鱼与熊掌不可得兼”,对方连谁主谁次都分不清,还想要学业事业两不误,未免太过贪心和不切实际。

其二,对方辩友不计后果只讲过程,成功了收获经验,失败了总结教训,这种阿Q精神我方十分佩服,但“明知败率高,偏往火坑跳”的教训未免太过惨痛,失了事业又荒了学业,大好时光大好青春一去不回,得不偿失啊。

其三,对方辩友告诉我们,利大于弊不等同于最优化选择,在校创业虽不如毕业后创业好也还是好的。但您方明显忽视了差异的原因所在,急于求成只会导致一事无成啊。

大学生在校创业究竟是利大还是弊大,就是要看它是否有利于个人的长远发展,是否符合社会资源的优化配置。

首先,在校大学生知识结构不完备,社会化进程不充分,需要在大学阶段提升与完善,此时匆忙地创业,机会成本太大,只会以失败草草收场。同时,大学教育诣在让大学生在知识获得的基础上,完善认知体系价值体系,提升人格品质,而创业的功利浮躁与它的超功利性显然格格不入,如此一来,大学教育的意义何在呢?毛主席早就说过,“不打无准备之仗”,只有在大学期间积累好了创业条件,我们才不会盲目冒险以至摔得遍体鳞伤,我们才可以更好地把我将来的长远发展。

其次,在校大学生创业必然造成教育资源的闲置,社会资本的浪费,以及人才的不合理配置。社会的分工很明确地告诉我们学习是学生的第一要务,而大学生在学业不精的情况下投身创业,无法为社会提供多元化的知识结构体系,从而使社会进步失去持续的智力支持。

利弊比较,必须以普遍性为基础。因而个别成功的案例仍不能掩盖普遍失败的预期。我们怎能任由功利的色彩蒙蔽了求知的双眼,怎能任由浮躁的心气搅扰平静的校园,又怎能弃前途原本光明的大学生们于不顾,任其盲目地冲向惨痛的深渊。因此,我方坚持认为,大学生在校创业弊大于利。

反方自由辩问题

1你要想将实践和理论联系在一起的话,完全可以通过大学教育及其他学习。非得只有创业才能培养这一切吗?非得要在在校期间?

2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累,而综合素质的完善,创新能力的培养也要遵循一定的客观原则,这是一个有步骤、有条理的过程。所谓磨刀不误砍柴功,没有厚积,何来薄发?

3我们有足够的能力和头脑来创业了吗?

4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设?

5那些创业的公司大部分都是有技术特点的,那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的?剩下的人怎么办?文科类的怎么办?这个理论适合绝大多数的人吗?只能说对特殊的群体利大于弊,而对大多数来说弊大于利!6你有足够的金钱,足够的时间去创业吗??不要忘了:你是学生!!!不是商人!!!

一将功成万骨枯,一个比尔站起来,无数个无名创业者倒下去。

7如果在校大学生创业那么简单,多少大学毕业生还是失业?深思啊!大学生毕业后都要辛苦好几年,才能作出一点成绩。成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上?

8对方辩友连自己的专业知识都没有学好,知识与实践的统一又从何谈起?

9这个时代乃至就扬大而言,又有几个能够完美结合的人呢?我们说我们绝大多数的人谁又能断定自己是能处理好两全的事?

10怕是竹篮打水一场空吧。针对这些无法逃避的问题,难道只要有梦想就能面对解决吗?

1、请问对方辩友,在校大学生创业的成功率有多少呢?最成功的行业的成功率又有多少呢?如果成功率偏低,为什么你们还去做呢?

2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了?

3、失败率很低,你们还提倡大家去做,而你们之中没有一位去做?这是什么道理?

4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程?你是否有信心去走好每一步?

5、我这边有本创业计划书,麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做?怎么去做?应该注意什么?

6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远?存在什么困难?

7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢?

8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊!自己侃侃而谈,却让我们去冒险做实验品,这不是双重标准吗?到底是以口投票还是以脚投票呢?

9、那么请对方辩友你认为在校大学生创业是否有利于资源配置呢?有利于可持续发展吗?有利于缓解就业压力吗?

10、是眼前利益重要还是长远利益重要?是功利还是应该理智呢?

最新大学生创业调查报告

最新大学生创业调查报告 创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注,因为大学生属于高级知识人群,并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。下面有整理的大学生创业调查报告,欢迎阅读! 当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前,身处象牙塔的学子不愿在一旁观望,跟随着前辈们的足迹,纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的,创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏,管理经验的缺少,市场调研的不全面,社会、家庭的冷眼相对,都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡的,更有人说创业就是一起玩命,果真如此吗? 近日,在网上展开了一项关于大学生创业的调查,并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行,真实反映当前大学生对创业的理解是本次调查的初衷,同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较,展现大学生对创业的新看法,新视点,新需求。 自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了真切体会“创先争优谋发展,

扶贫助困促和谐”这一XX年寒假的活动主题,同时为了认真学习科学发展观,并进一步的把自己锻炼成为一个建设社会主义和谐社会的宏伟目标结合起来的符合时代发展需要的人才。为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践。 大学生创业调查报告 “大学生创业”网上调查历时一个月,共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性,女性受访者仅占%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海,北京分列受访人数的前三位,比例为%、%、%。%的受访者拥有本科及本科以上学历,专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中,在读学生与应届生相加比高达59%,一年以上工作经验者也有 %的比例。 " 打工"要为"能"动而不为"利"动。挣钱确实也是打工的一个目的,但这不应该只是唯一目的。对大学生而言,如果能利用打工增加社会能力,这无疑是一笔无形的财富,但"打工"最好能与自己所学专业的有关工作结合,例如一位中文系的师兄,在打工时有意识地去争取到报社杂志社打工实习的机会,毕业后,很轻松地就找到了对口的工作。

大学生创业现状及分析

大学生创业现状及分析 摘要:大学生创业是提高个人素质,促进社会经济发展的有效途径。然而,由于现行大学创业教育的缺失和制度的束缚,导致大学生创业困顿不前。强化大学生创业的国家干预,提高政府公共服务的水平,提供强有力的制度支持,营造支持创业的社会氛围,提高大学生自身的能力,是帮助大学生创业的有效途径。 关键词:大学生创业现状对策 一、绪论:创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。它的最终结果是创造社会财富,带动经济和社会的发展。从人类社会有经济活动开始,创业就已经产生了,可以说,创业是任何社会发展阶段都必不可少的经济活动。中国目前的经济处于高速发展阶段,创业无疑是推进中国经济持续发展的一个重要因素。在中国的创业进程中,大学生是创业大军中的一股强有力的后备力量,然而,大学生创业现状却不容乐观。此外,目前中国就业形势严峻,大学生自主创业,既能创造社会财富,也能提供就业岗位,缓解中国的就业压力。因此,如何正确地引导、鼓励、支持大学生创业,提高他们创业的成功几率也成为研究的一个重要课题。本文在分析了大学生创业现状的基础上,指出了目前存在的一系列问题,并提出了相关的解决对策。 二、大学生创业的现状 中国大学生创业的历史可以追溯到改革开放之初,而广泛的大学生创业则是在1998 年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。在当今的社会经济状况下,大学生创业相比过去面临更多的市场机会,同时,大学生创业的动机也有了一定的变化,在大学扩招以前的很长一段时间里,大学生的就业状况是良好的,创业被认为是摆脱工作束缚,使个人价值得到更大的发挥,从而达到理想彼岸的金光大道。而现在,除了自我实现的要求,大学生也渐渐开始用一种更为平和的心态来面对创业,尤其在失业严重的时期,很多人有了为自己工作的想法,开始进行创业。 除了大学生自身因素的影响,创业环境变化也同样对大学生创业产生了很大的影响。近年来,伴随着高校持续扩招和金融危机的影响,我国大学毕业生就业压力越来越大。从2011年的大学生毕业人数来看,将有30% 的毕业生找不到工作。在此情况下,党和政府已经把鼓励、促进大学生创业作为缓解就业压力的措施之一。尤其是近年来,国家相继出台了一批鼓励大学生创业的优惠政策,各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等,国内众多高校也纷纷创立了自己的创业园,为学生创业提供支持,以此鼓励大学生自主创业。在各种条件不断完善的前提下,大学生创业将机会转化为现实的可能性增大了。并且,大学生作为创业大军中的一个特殊群体,他们拥有比较高的文化水平,容易接受新鲜事物,各种羁绊也较少,所以创业能够轻装上阵。但相比之下,由于涉世不深,缺乏各种经验,资本积累薄弱等原因也容易导致大学生创业的夭折。就目前来看,大学生创业的成果并不是十分乐观的。在所有自主创业的大学生中,首次创业成功的比率是非常低的。统计数据显示,中国整体的创业成功率基本达到30%,而在创业大军中,大学生创业成功率仅为3%左右,只占到了成功创业企业的一成。从大学生创业低成功率来看,大学生创业确实存在着一些问题。 三、存在的问题 (一)大学生创业缺乏经验

在校大学生创业弊大于利 (反方一辩)

在校大学生创业弊大于利(反方一辩)800字 理论陈词: 感谢主席,感谢评委老师,感谢对方可爱的辩手。观众朋友们大家好,对方辩友的发言可谓是滔滔不绝,连绵不休,但抱歉的是,恕我方不敢苟同。我方认为,在校大学生创业利大于弊。 “大学生创业,于在座的而言”,是新奇的名词吗,看在座各位的表情就知道,这是习以为常,司空见惯,大家并不觉得是新奇的名词。那就说明,大学生创业是大家所认可,可以去操作,去执行的。我方观点是“在校大学生创业利大于弊”,具体理由如下。 第一:大学生创业是有用的。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在学校学到的是知识,是赤裸裸,干巴巴的知识。而创业能够让我们学以致用,提升自己,完善人生。当然了,这并不是提升自己的唯一方式,但在大学期间,创业对于提升自己,完善自己是极为行之有效的。在创业的过程中,知道自己所缺少的能力,知道自己的短板,进而完善自己,提升自己,所以大学生创业是有用的。 第二:大学生创业的可以容错的。社会对大学生创业是包容的,难道,失

败了,就一蹶不振吗?在社会上创业,阻力颇多,很少有人说是去鼓励你创业,反而是让你稳定下来。对了,有个问题不知道大家注意到了没有,我们的初中同学,高中同学,总之最后没有去读书的,回家过年的时候,是不是他们家小孩都要叫你叔叔,无论数量多少,总归是有那么几个吧。而大学生创业,很少有人催你结婚吧。当你步入社会,七大姑八大姨的催婚,什么三大叔四大舅的,问你工资多少?嗯哼,你想想,你自己想,大学时期不创业,还等啥时候嘞! 第三:大学生创业是有激情的。你难道没想过,嗯,我毕了业,找到一份朝九晚五,离家近,工资高的工作,每天的生活就是单位,家,看不到尽头,看不到未来。当然,这种生活有人喜欢,我估计,这种工作也很难找吧。想想自己才多大,提前过上养老生活嘛。年轻人嘛,就要有激情,毕竟,五四青年节刚过,该有的,还是得有。 综上所述,大学生创业是知行合一,是实践出真知,是对于自己有益的,能让你获益匪浅的,是能够完善人生的,于我们而言,大学生创业是利大于弊的。

大学生创业的现实意义

大学生创业的现实意义 随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进,高校毕业生就业形势日益严峻,大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。有专家指出,近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人以上,而在现有经济结构下,每年大概只能提供1100万个就业岗位,年度就业岗位缺口在1300万左右。因此,今后在很长时期内,大学生将面临更为严峻的就业形势。大学毕业生创业具有现实意义。 1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力,相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位,以缓解社会的就业压力。为此,国家各级党政部门,纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一。 2、有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业,可以把自己的兴趣与职业紧密结合,做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手,最大限度地发挥自己的才能,并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业,虽然是从化解就业难的角度,但从大学生自身来说,其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例,整个社会才能形成创业的风气,才能建立“价值回报”的社会新秩序。 3、有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招以后,伴随着就业压力,大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。在提

高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中,大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践,大学生可以充分调动自己的主观能动性,改变自身就业心态,自主学习,独立思考,并学会自我调节与控制。也只有这样,大学生创业才能成功。对于一个能自我学习,懂得如何管理自己的时间与财务,善于拓展人脉关系,并能够主动调适工作心态,积极适应社会的大学生,其就业将不存在任何问题。 4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体,如果失去了创造的冲动和欲望,那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动,有利于培养勇于开拓创新的精神,把就业压力转化为创业动力,培养出越来越多的各行各业的创业者。美国作为世界最发达的国家,其大学生的创业比率一直在20%以上。美国前总统里根曾说:一个国家最珍贵的精神遗产就是创新,这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生,中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。 认知创业 1、什么是创业? 大学生创业思辨: 对于大学生创业,自国家提倡以来,社会上一直有两种截然相反的意见:一种认为大学生有较高的素质,创业成功的几率高,国家应该鼓励、多方扶持,将其作为化解大学生就业难的根本办法;另一种

反驳在校大学生创业利大于弊

反驳在校大学生创业利大于弊 1 过程论 反驳了正方的“过程论” “如果所有的结果都是不好的,那么还能说这个过程好吗?“如果所有献血的人都会染上爱滋病,那谁还能说献血这个行为过程是好的? 2 问题:创业过程中可以学习到。。。。。。 结果论:在创业的过程中失去了宝贵的学习时间,亵渎了大学生学习的天职,而且会过早的从朋友的友谊网落入的充满了勾心斗角的社会利益网。这个过程就是不好的,而且99%的创业者都失败了,失败者的代价是什么?失败者承担了经济的巨额亏损,精神,情感方面的多重打击,更有甚者从此一蹶不振,对未来彻底失去了信心,我方相信这种悲剧的结局在场的所有人都不愿看到的! 3. 我国每年都要举办的“挑战杯”创业大赛,\ 对方辩友所提的这些比赛都是毫无风险,没有资金投入的以理论为模式的创业比赛,这并不是真正的创业,真正的创业在我方一辩开篇理论时就已经明确的阐述了,如果对方辩友没有听清楚,我不介意再陈述一便。创业,开创事业,具有一定的目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常性活动。 4 对方辩友老是在跟我们强调在校大学生创业失败率高会造成资源的损耗,那爱迪生发明电灯泡有损耗了多少资源呢,那么他的发明是不是就是利大于弊的呢? 5 国家支持大学生当然也包括在校大学生积极创业的政策是对还是错呢? 答:2010年2月15日国务院发布文件支持的只是高校毕业生,而不是在校大学生所有的优惠都限定了对象是高校毕业生 6. 我们学校建立创业实践中心对于我们在校大学生来说是不是弊大于利的呢?湖南师范大学勤工助学创业实践中心全是兼职安徽师范大学皖江学院创业中心大学生创业实践中心是在专业教师指导下由相关专业的学生全程操作的经济实体和服务实体,其性质是学校搭台,学生“唱戏”。中南林业科技大学创业中心认为在校大学生由于没有经验,能力资本等方面都存在不及,直接创业存在很大困难,既不现实,成功率也很低,而推荐在校大学生做兼职 7 .对方辩友强调创业会占用我们的时间,那么据我所知对方辩友每天开会到很晚,请对方辩友告诉我这是不是影响了你的学习呢?创业的长时间性与无规律 8 大学生比一般人更有创业优势 答案:创业需要什么,需要社会经验,良好的心理素质,还有一定的资金,而大学生基本不具备以上条件,所以我不认为在校大学生比一般人更有优势

当代大学生创业现状

绍兴职业技术学院大学生 思想政治理论课课程社会调查报告 选题题目:大学生创业现状问题与对策解决 组长姓名、学号:林恩典 091040229 组员姓名、学号:林大根091040228 林跃辉 091040230 刘俊超 091040231 刘新伟 091040232 欧凯 091040233 系别:计算机系 专业名称:计算机网络技术 班级: 09网络2班 指导教师:朱光亮老师 绍兴职业技术学院思想政治理论教研室制

绍兴职业技术学院 大学生社会调查小组成员分工表及分数

大学生创业现状问题与对策研究 实践调查的基本情况 调查目标: 近年来,由于就业形势严峻,从政府到社会各界日益关注大学生创业。由于大学生社会经验不足等种种原因,需要以大学生创业园或创业孵化基地等予以扶持,以弥补其不足。政府应给予创业服务平台以更强有力的调动、协调各种社会资源的能力,以便更好地为大学生创业提供支持。通过此次调查,让更多的人了解当代大学生创业现状(存在的问题)及解决对策! 调查时间: 我们的调查时间是近一年内,也就是近期出现的大学生自主创业现象。我们选取了近一年这个时间段,搜集了一年的数据,做出分析研究。 调查方式: 问卷调查网上问卷调查以及典型调查 调查对象: 我们调查的主要对象是在校的所有学生,还有就是老师以及更多的第三方的意见收集,为我们的理论结果添砖加瓦。 调查主要过程: 在食堂,教学楼,寝室,超市,等人员密集区域发放问卷调查资料,分别在ABCDEF六个教学区发放,在男生、女生寝室分别发放。并做好回收工作。 调查分析提纲 一.可能出现的问题; 二.制定调查的问卷;

提高创业成功率

1、有一份完整的创业计划书 大学生创业必须制订一个完整的、可执行的创业计划书,即可行性报告,主要回答你 所选的项目能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。回答这些问题必 须建立在现实、有效的市场调查基础上,不能凭空想象,主观判断。根据计划书的分析, 我们再要制定出企业目标并将目标分解成各阶段的分目标,同时订出详细的工作步骤。 2、要有周密的资金运作计划 资金如同企业的粮食,要保证企业每天有饭吃,不能饿肚子,就要制定周密的资金运 作计划。在企业刚启动时,一定要做好3个月以上或到预测盈利期之前的资金准备。 但开业后由于各种情况会发生变化,比如销售不畅、人员增加、费用增加等等,因此 要随时调整资金运作计划。而且,由于企业资金运作中有收入和支出,始终处于动态之中,创业者还要懂得一些必要的财务知识。 3、为自己营造一个好的氛围 大学生创业由于缺少社会经验和商业经验,如果把自己独立放到整体商业社会,往往 会难以把握。这时可以先给自己营造一个小的商业氛围,进入行业协会是比较有效的一条 途径。创业者可以借助行业协会了解行业信息,结识行业伙伴,建立广泛合作,促成自己 在行业中的地位和影响。同时,创业者可选择一个能提供有效配套服务的创业(工业)园区 落户,借助其提供的优惠政策、财务管理、营销支持等服务,使企业稳定发展。另外,还 可以找一个经验丰富的企业管理咨询师做企业顾问,并学会借助各种资源,学会和各方面 的人合作,千方百计给自己营造一个好的商业氛围,这对创业者的起步十分重要。 4、从亲历亲为到建立团队 企业不是想出来的,是干出来的。大学生有文化、头脑灵、点子多,但在创业的初期,受资金的限制,在没有形成运作团队之前,方方面面的事情必需自己去做。只有明确目标 不断行动,才能最终实现目标。在做事的过程中,要分清主次轻重,抓住关键重要的事情 先做。每天解决一件关键的事情,比做十件次要的事情会更有效。当企业立了足,并有了 资金后,就应该建立一个团队。创业者应从自己亲历亲为,转变为发挥团队中每一个人的 作用,把合适的工作交给合适的人去做。一旦形成了一个高效稳定的团队,企业就会跨上 一个台阶,进入一个相对稳定的发展阶段。 5、盈利是做企业最终的目标 做企业的最终目的就是盈利,因此无论是制定可行性报告、工作计划还是活动方案, 都应该明确如何去盈利。大学生思维活跃,会有许多好的点子,但这些好的点子要使他有

大学生创业的利与弊

大学生创业的利与弊 A:我认为大学生创业有利的因素还是比较多的。首先,向往创业的大学生在一定程度上具备了交互的的思维能力和素质,可以依照自己所学的知识和技术创办自己的事业,不在于规模的大小,关键是自己亲身实践后,会把学到的知识和技能更好的理解和运用,与会为大学生提供一个很好的机会,就是,可以在以后的工作中,可以把所学的知识和社会的需求结合起来,这样有益于社会的发展和进步。 B:大学环境很好,为大学生的成长提供了很好的发展土壤。大学生应该把精力集中到自己最应该做的事情上,在最恰当的时机做最恰当的事情。大学生进入大学的校门是个基础,创业是大学生的输入。大学生创业必须有坚实的专业基础知识的积累,如果没有一定的知识基础的积累,谈不上创业,即使创业,成功的几率也非常低,必定会在创业的起步就会处于不利的地位。所以,我觉得,在校大学生创业条件不是很成熟,会造成得不偿失的后果,这样会影响学业。 C:对在象牙塔里的大学生来讲,开创自己的一番事业要面临很多的困难和风险,比如社会经验的匮乏,没有人脉关系,资金和精力的缺乏,并且要承担创业失败风险的压力等等不利因素。但是,如果能够创业成功,这是值得可喜的事情。即使失败了,也可以通过实践,把理论知识应用到社会实践上,可以认清自己的优势和不足,这样可以为下一步的发展定好方向。我觉得大学生创业利大于弊。 D:我认为大学生创业弊大于利,很多在校大学生所说的“创业”,很多情况只是停留在社会实践的理解上,和真正的创业并不一样。大学生虽然掌获了一定的理论知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理的经验。此外,由于大学生对市场营销,目标市场的竞争对手情况缺乏足够的认识,在创业过程中往往是“纸上谈兵“,不能胜任创业者的角色。在心态,人脉,经验,资金,技术方面都不具备条件。我认为,在校大学生现在应该把精力用在自己的专业上,为以后创业打下基础,才能为未来顺利地开创自己的事业。

大学生创业利大于弊

冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 实践是检验真理的唯一标准 在对方眼里只认真听上课,及时完成作业,才是在校大学生的生存之道。那我方本着尊重及爱护学弟学妹的心理劝告对方辩友,为了不影响对方辩友的学业,对方辩友实在不该花费大量时间及精力准备这场影响学业的辩论赛,为此我方深感罪孽深重,如今对方辩友的言行举止如此表里不一,那对方所支持的观点有如何让人信服呢? 在我们的传统思维里,大学生天天在教室里听课,泡在图书馆里看书才是正道,谓之“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。这样培养出来的学生。背定律,说理论,搞考试是一流的,但实际工作能力却相当不如人意。鼓励大学生从事自主创业,不只是为了大学生开拓了致福的门路,更重要的是培养了学生的创新能力。创业能够使大学生学以致用、积累经验、丰富阅历。 创业有助于大学生对书本知识的消化吸收。马克思主义认识论告诉我们:认识来源于实践,实践检验认识。我们要把白纸上的黑字变成自己的,不只要读读背背,还要把读过的背过的放到社会中去实践,从而更深刻地理解他们,而我们具体的实践也将成为理论知识新鲜血液的来源。创业将赋予大学生积累工作经验的机会。 大学生创业不仅可以提高他们的实践能力,更能提高他们的创新意识和创新精神。读书是学习,实践也是学习,而且是更重要的学习。 大学生在学校里学到了很多理论性的东西,有着较高层次的技术优势,而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的,大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域,“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术,而愿意对其创业计划进行资助。现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基矗。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业,

创业的利弊

正方立论陈词谢谢主席大家好: 今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊 首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立 事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路. 因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利 大 于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益 最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是 完全走入社会的人可望而不可及的. 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的 必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个 臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识 渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经 验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗? 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的 时 候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊。反方立论陈词 主席,评委,大家好: 首先声明我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢? 什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性2目的性3系统性4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。 在校大学生这一群体又具有怎样特性呢? 首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;

辩论赛一——在校大学生创业弊大于利(反)

谢谢主席!各位评委、观众、对方辩友,大家好! 我方的观点是在校大学生创业弊大于利。 第一,创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样,它是指通过自己的努力,单独开辟出自己的门道,使自己现有的资源能够获得更大的价值。 第二,在校大学生的主要任务是学习,我们不能本末倒置,主次颠倒,只有将基础的知识掌握了,才能为你今后的创业提供帮助。 第三,大学生对于创业说的很多, 想的很多,做的却很少,他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中,因而缺少实际行动的付出. 第四,在校大学生往往只看到别人创业成功后的光辉却忽略了成功前所付出的艰辛,通常就不假思索地开始盲目创业,这种好高鹜远、急功近利的心态就使得大学生不能脚踏实地的把事情做好。 第五,在校大学生创业缺乏资金、人脉、经验、实践还有经济头脑,创业的机遇也是可遇而不可求的,时间和精力的不足也大大限制了大学生的创业发展。 此外,大学生刚刚迈入社会,心智还不是十分成熟,容易轻信他人上当受骗,对于创业没有充分的心理准备和全局观念,并且在校大学生对整个市场的运行机制、发展趋势以及投资风险性都缺少理性的认识,这些都是导致大学生创业失败的重要原因。 事实上,在校大学生创业成功的例子寥寥无几,不是所有创业的大学生都能幸运地成为第二个任书豪的。很多大学生都难以接受创业的失败,他们牺牲了时间和精力,付出了资金,耽搁了学业,换来的却是失败的经历,而大多人在这个重要的人生阶段恰恰是输不起的。 当然,我们不否认在校大学生创业会带来一定的利处,它也许会给你带来成就感和自豪感,增加你的社会阅历和个人独立性,但是我们必须要深刻认识到在校大学生创业存在的诸多弊端并且承认其弊端远远超过其带来的利处这一点. 综上所述,我方坚决认为,在校大学生创业弊大于利,谢谢!

关于大学生校园创业情况的调查报告3篇

关于大学生校园创业情况的调查报告3篇 大学生校园创业有利于提高大学生创新能力,转变就业观念。大学生创业是时代的潮流,是不可阻挡的一种趋势。创业就是开创事业,是一个复杂而系统的工程,是对理论知识的一次实践。本文是笔者为大家整理的关于大学生校园创业情况的调查报告,仅供参考。关于大学生校园创业情况的调查报告篇一:关于大学生自主创业的情况调查与分析的调查报告 摘要:在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状问题,给大学生提出创业前的建议。 关键词:大学生创业问题政府高校引导社会关注调查报告 (一)引子 培养具有创新精神与创业能力的高素质人才,是当代高等教育的重要任务。目前,高校大学生创业教育仍处于起步阶段。为掌握高校大学生创业教育的现状与问题,我们对东华理工大学的在校学生开展关于大学生接受创业教育方面的抽样问卷调查。通过调查,我们来了解当今高校的大学生创业教育现状。 (二)目的

如今越来越多的大学生选择创业,但是真正的成功的却在少数。在就业形势越发严峻的时代,创业未尝不是一个好的选择。为了让大学生们创业时少走弯路,创业教育是必要的。我们希望通过调查来了解到大学生到底需要什么以此来帮助他们。 (三)、调查时间 xx 年5 月26日--30日 (四)、调查地点 景德镇陶瓷学院科技艺术学院 (五)调查对象及方法 1.调查对象:景德镇陶瓷学院科技艺术学院大学大一,大二,大三学生 2.资料收集方法:采用调查问卷方法调查,了解大学生创业教育现状 3.调查方法:对大一至大三的学生抽样调查 (六)调查结果分析 根据我们所得的数据统计分析来看,据调查结果显示,只有54.2%的大学生认为有必要开展和普及创业教育,27.2%的大学生认为开展和普及创业教育针对少数学生就可以,而有15.1%的大学生认为没必要开展和普及创业教育或对此问题持无所谓的态度。占一大半的大学生对创业不了解,不难发现在校大学生对于创业还是被动的。都只是想要创业但是却极少数的大学生去创办体验一下。或许这和我们教育体系的不完善以及和学院的创业氛围不浓厚有很大的关系。处

中国大学生为何创业成功率偏低的调查报告

中国大学生为何创业成功率偏低的调查报告 新的一年意味着又一批大学生即将离开校园,走向社会。面对就业的压力,很多大学生选择了自主创业这条道路。然而在目前得到的统计数据里,中国的大学毕业生中,创业成功仅为0.3%,可谓是凤毛麟角。与西方国家对比发现,他们的大学生创业的成功率约占20%左右,悬殊相差这么大,不禁让人产生疑问,为何中国大学生创业成功率如此之低,且听听本人的分析。 一、教育理念不同 中国的大学生为何创业成功率低?我认为,首先是由于西方发达国家的教育。像美国、日本青少年的创业从初中甚至小学就开始了,或者是参加社会实践,为自己赚学费或者零花钱。由于他们很早与社会有了接触,因而更容易经受的起创业的失败与风险,也能让他们更容易的去适应社会。 而中国的基础教育现阶段还是一片空白,与西方国家相比落后了一大截。而我国的大学生又很少参与社会实践,他们就像是被圈养的笼中的小鸟,知识、技能没有发挥,在离开学校之后很难适应社会,无法灵活运用自己所学的知识去分析市场未来的发展方向。正是因为缺乏实际经验与具体操作能力,常常面临资金缺乏等现实问题,创业失败也理所当然。 二、创业扶持政策不同 为什么西方发达国家创业率高?据了解日本、美国等西方国家,有诸

多校外力量支持大学生创业,例如在东京,政府联合相关企业、投资团体举办学生企业家大赛,扶持帮助具有优秀商业发展计划的大学生创业者,获奖者可得到资金等创业资助。 而美国则设立了多渠道的方式自助大学生创业,包括小企业事业开发援助机构、企业信息中心和小企业发展中心等。此外针对大学生创业,政府还设立了力求简化流程的一站式创业窗口,为广大创业者节省了时间。正因为有国家的政府的大力支持,西方的大学生才有胆量去闯,不怕任何的创业风险。 虽然我国出台了一系列政策措施,落实小额担保贷款政策,简化反担保手续,强化担保基金的独立担保功能等政策,但实际上并没有真正为大学生打开“方便”的大门。 以小张夫妇为例。他们自办一家培训公司,运营一年多了,业务开展还算正常。但说起创业的酸甜苦辣,她感触最深的还是“衙门口”事难办。 以报税为例,一个窗口的工作人员说,只提供3项资料不够,需要5项。回去补充了2项,再办理被安排到另一个窗口,又告知有3项都不需要。一个人一个说法,对政策的把握宽严不一,常常搞得人一头雾水。那就选择网上报税吧,据说简便快捷。但首先要购买一个价格280元的报税专用U盘,一旦遇到问题需要咨询,语音电话繁琐不说,还解决不了问题。经过漫长等待,接转人工服务,被告知如果是税务具体问题要找相关税务所,网上技术问题要找技术支持公司,两边都

大学生创业弊大于利攻辩问题

1.大学存在的目的是否是为了培养各专业优秀的大学生? 2.学习是否需要投入大量的时间与精力? 3.创业是什么(浪费她时间) 4.创业是否需要投入大量的时间、精力、乃至金钱? 5.既然创业需要如此多的资源,而我们自身的综合资源是有限的, 那么是否对方辩友承认学习专业知识和进行创业具有巨大的矛盾呢? 不承认,因为我认为可以进行很好的协调 那请问对方辩友进行过创业吗?. 没有 既然对方辩友都没有亲身经历,那么我是否可以认为这一切都是你自己的主观臆断,理想化的想法而已,我想告诉对方辩友的是,梦想是美好的,现实可是骨感的哦,而无数个先辈用他们血淋漓的事实告诉我们,大学生创业全世界的成功率只有0.01%,这点对方辩友是否做的呢? (/那只是你认为的而已,一个没亲身经历 过的人,无法使人更有信服力!/) 6.(对方辩友是否知道,全世界大学生创业成功率率仅有0.01%?) 不知道 对方辩友连成功率都不知道显而易见对方辩友的调查与准备还是很欠缺啊,在这样的情况下,对方辩友又怎么能口口声声的说,利大于弊呢?好下一个问题

7.现在对方辩友知道了大学生创业的成功率如此之低,也又耗费如 此多的资源,甚至浪费了大学给我们提升自身能力的机会,那么对方辩友还能否定,在我们大学生羽翼尚未丰满的情况下进行创业是弊大于利吗? 8.为什么一定要在大学这个学习的时候去做毕业以后做的事?为什 么要让一个新兵蛋子进入商海这个大战场呢?等他训练后成为一名合格的士兵不更好么? 9.大学生创业的动力是什么,是否是内心的强大自信心导致了他对 创业的向往?盲目的自信! 10.对方辩友是否知道,现在经济危机还未过去,中小型企业不景气 呢? 不知道对方辩友连市场调查都没有进行,就说大学生创业利大于弊是否太过武断呢?我有点为那些从你建议去创业的同学们担忧了 知道,,既然对方辩友都已经知道市场部景气,创业压力大,那为什么还要说利大于弊支持大学生创业?这不是睁着眼睛说瞎话吗?11.既然对方辩友承认,大学生创业会花费大量精力,那么也该承认 在一定程度上,失去了在校学习专业技能的机会?对不对? 再次重申无数大学生创业的例子告诉我们鱼和熊掌不可兼得,请对方辩友不要太理想化了还请对方辩友正面回答我的问题! 2、那么你们四位辩手中是否有人去创业了?有是如何创业的,投入

当代大学生创业的情况调查报告

当代大学生创业的情况调查报告 大学生创业一直是一个大众话题,相信很多与我一样未走出学堂的学生都会有创业的想法,现如今,严峻的就业形势摆在我们面前,大多的创业项目都已被开发,所以大学生创业也成了一条布满荆棘的道路。 以下就大学生创业的调查,进行适时的分析。 近日,在网上展开了一项关于大学生创业的调查,并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行,意在真实反映大学生对创业的理解是本次调查的初衷,同时将其理解与广大群众对大学生创业的看法作比较,突出大学生对创业的新看法,新视点,新需求。 一、调查情况 调查报告的首题为:“你是否有创业的冲动?”所谓冲动,便是一刹那,一瞬间的感性认识。无须具备条件,也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示,仅有 3.4%的大学生选择了“没有”一项,而在其余96.4%有冲动的学生中,有近7% 的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们,创业概念已在大学生的心里普及。 在网上调查历时一个月里,共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性, 女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海,北京分列受访人数的前三位,比例为15.8%、10.2%、 9.7%。 43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历,专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中,在读学生与应届生相加比高达59%,一年以上工作经验者 也有17.2%的比例。 当被问及创业的最佳时机时,可能是出于理论加实践更合理的因素,80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机,13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。然而被问及哪类行业最适合大学生创业,服务业脱颖而出,占到31.7%,快速消费品和批发零售业跟随其后,分别达到23.5%、22%。而被事实证明,能获取最大利润之一的IT业却只有21%的学生选择。 调查结果显示,创业者当中,工科专业的仅占10%;经济学专业的最多,占26.3%; 第二是管理学专业的,占14.3%。已毕业的大学生创业者,无盈利的占32.7%,月收入0.3万元以内的占48.4%,0.3万~1万元的占16.1%,1万~5万元的占1.9%,5万元以上的仅占0. 8%。在校的大学生创业者则差得很远,63.2%没有盈利,创业收入在500元以内的占24%,500~1000元的占10.1%,1000~3000元的占 1.8%,3000~5000元的占5%,5000元以上的仅占4%。 二、调查结果分析 调查报告显示,大学生普遍缺乏创业实践教育,对于创业基本知识的认知不足, 创业能力亟待提升。许多大学生创业者在把握创业机遇时,对政策的依存度较大, 基于政府的组织号召、政策引导而走上创业道路的占38.75%。创业者尤其在资 金方面对政策具有较大的依赖性,遇到资金不足等财务问题时,26.8%的创业者 倾向于找政府部门申请资金。正在创业的大学生中,对“政府最应该做的工作” 的选择,最多的是“完善有利于大学生创业的制度环境”,占60.9%,可见大学生创业

大学生创业成功十大典型案例

大学生创业成功十大典型案例 无论是“大学生心灵导师”李开复,还是“创业教主“周鸿祎,他们都在不停的奉劝:“大学生不要直接创业,要先进入社会积累一些经验…”,似乎大学生创业或大学毕业就创业,成为了创业失败的另一种说法。但是真实情况真的是这样吗? 经过黑马哥的调查,发现很多创业成功者其实都是典型的“大学生创业者”,他们用自己的实例证明了,中国大学生创业者也可以如硅谷的扎克伯克,比尔盖茨那样,做一个成功的大学生创业者。 当然,创业有风险,入行需谨慎,一个创业者必备的素质是能清楚判断形势作出决策,究竟你是否要直接创业,还得你自己说了算。 10、杨明平 超级课堂的联合创始人杨明平是典型的大学生创业者,并且是一位连续创业者。杨明平毕业于中欧国际工商学院。2005年,大三的他接手了学校边上的一家川菜馆,发展到拥有400多平方、一年200多万营业额规模的火锅店,大学的创业经历为他赢得第一桶金。而后杨明平决定朝着更大的方向发展,进入在线教育领域,创建超级课堂(Super Class)。 超级课堂成立于2010年10月,由杨明平创立的超级课堂将线下教育搬到线上,为中小学学生提供好莱坞大片式的网络互动学习课程。 创业成功指数:★★ 9、舒义 舒义19岁就开始创业,读大一时就是国内最早的web2。0创业者之一,创办过国内第一批博客网站Blogku,Bolgmedia,还创建了一个高校SNS和一家校园电子商务公司。

2006年舒义第三次创业,创办了成都力美广告有限公司,后发展为中西部最大的专业网络广告公司之一。2009年舒义成立北京力美广告有限公司(i-Media),两年 内发展为国内领先的移动营销解决方案公司,并于2011年获得IDG资本投资。目前 舒义开始尝试天使投资,投资创办过多家移动互联网公司。 创业成功指数:★★☆ 8、王学集 王学集出生于浙江温州,毕业于浙江理工大学。大学时和2位同学一起创业,大 三时正式发布phpwind论坛程序,2004年大学毕业的王学集成立公司,公司亦命名 为phpwind,中文名“杭州德天信息技术有限公司”,专门提供大型社区建站的解决方案。目前,phpwind已成为国内领先的社区软件与方案供应商,PW6。3。2版本的推出更在社区软件领域树立起一个极高的技术壁垒,phpwind8。0系列版本则推动了社 区门户化。 phpwind于2008年5月被阿里巴巴以约5000万人民币的价格收购,现在隶属于 阿里云计算有限公司,为阿里云计划提供了强有力的支持。 创业成功指数:★★☆ 7、黄一孟 电驴(VeryCD)之父黄一孟是一名中途离开大学的创业者。2003年,verycd。com只是爱好计算机的大学新生黄一孟陆续注册的众多个人网站中的一个。当时,因 为不满于网络上质量不高且需收费的电影资源,VeryCD很快聚集起了一批和黄一孟 有着类似热情的用户,他们在下载的同时也愿意上传自己的资源。这让黄一孟意识到,这个所谓的个人网站不再只对他一个人具有价值。2004年,VeryCD以黄一孟中途离 开学校专心创业而成立了一个工作室。

大学生创业弊大于利

大学生创业弊大于利 一辩: 老师,同学们,对方辨友: 大家上午好! 我方的观点是:在校大学生创业弊大于利! 首先我们要明确在校大学生的定义。在校大学生是指在高校进行正规学习的学生,但其主体是本科生。在校大学生可不包括休学、停学的学生,因为虽然他们学籍仍在,却不符合在校的状态。什么是创业呢?创业,它包括创新性,目的性,系统性,风险性,延续性,规模性。大学生创业与学业不可兼得。创业需要的策划组织实践等环节,需要无数的时间去经理,远非业余时间能够完成的,所以大学阶段创业,不可避免地要与学业相冲突,严重影响我们的学业,这就违背了我们进大学学习的初衷。因此,大学生没有足够的时间和精力来创业。 其次,在校大学生社会经验不足,没有基金来源,也缺乏相应的法律知识,常常盲目乐观,创业心理准备不足。他们所学知识仅限于课堂,社会关系缺乏,在此情况下创业,难度可想而知;很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例,自然把创业理想化,对于创业中的挫折和失败,缺乏足够的心理准备,风险意识淡薄,创业仅凭一己之想,并且在一个我们仍要求知的阶段创业,难免“纸上谈兵”,而一旦失败往往是一蹶不振。 所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。 再者,在校大学生急于求成,缺乏市场意识及商业经验。在外部环境上,目前整个社会处于转型期,创业所需的各种服务还不完善,社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。从在校大学生本身来看,也 是“眼高手低”“好高骛远”,经验、管理能力不足,不能从职业角度

整合资源,资金渠道不畅通,而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验,这些在校大学生的“软肋”,导致创业高风险。 最后,在校大学生创业容易受社会不良气息的影响。由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历不足,记忆在创业的过程中沾染社会不良气息,而这对大学生以后的个人发展,个人素养产生不利影响。 有人说:“年轻,且可以再来!”可是,我要说,因为年轻冲动而盲目的创业,有可能既浪费了打好坚实基础的光阴,而在创业路上又一事无成,岂不是“赔了夫人又折兵”?大学生应该一步一步慢慢走踏实了,才能在以后的社会中成以大气。 综上所述我方观点是:在校大学生创业弊大于利。 二辨: 我们学校以前有一个妈妈手洗衣房,洗衣房的前后任老板都是属于大学生创业者,洗衣房在校外和校内各开设了一个,在校内的洗衣房,因为不算在社会上的,就不用说了 ,而在校外,就有许多的竞争者,再加上社会经验的缺乏,管理经验的缺乏,校外的洗衣房才勉强不亏本而已,更别说扩大了。到了他快要毕业了,才发现自己毕业所需要拿到的几张证书统统都没有拿到,连简单的英语B级也考了好多次都没有过,还是学校通融,让他把以前几次考的成绩统统加起来,才算了他过,这时他才发现为了这个洗衣房他付出的远没有收获的多就决定把洗衣房盘出去,利用仅剩的时间认真学习专业技能。于是另一个想要创业的人就接手了,但是第二个老板比第一个更菜,连接手时需要搞清楚的前任老

在校大学生创业利与弊

在校大学生创业利与弊 大学生创业,在美国曾经培育出了一批杰出的数字英雄,一批卓越的管理人才、以及一批著名的高科技企业。1998年5月举办的清华首届创业计划大赛,正式拉开了我国学生创业的序幕。 将之界定为适龄青少年学生创办﹑参与创办或入股企﹑事业单位,以及为此积极筹备的活动。 学生创业存在如下几点弊端: 第一,创业对学生学业的消极影响不容低估。 第二,创业对校园文化形成不良冲击。 第三、不完善的相关法律制度 第四,学生创业风险较大。 第五,鼓励学生创业需要付出成本。 其裨益也是十分明显的: 第一,学生创业符合当前素质教育的大方向 第二,学生创业促进知识成果向生产力转换。 第三,学生创业促进生产力发展,促进**财富的增加。

第四,鼓励学生创业从总体上有利于学生的长远发展。 第五,学生创业壮大了私营企业队伍,还将改善私营经济从业人员的结构。 第六,学生创业促进教育现代化进程。 第七,部分生活困难的学生可以通过创业来完成学业。 第八,学生创业有利于缓解就业压力。 在校大学生创业利大于弊(选拔表演赛) 谢谢主席,大家好! 首先,我们要感谢对方辩友精彩的表演,刚才我方辩手的发言,若非对方出手相救,恐怕早已离题万里了,真是让我方感激涕零啊。 刚才我们和对方辩友在大学生创业的利弊问题中探讨了这么久,对方辩友雄辩的口才、诚恳的风度确实非常感人,但是细细想来,这似乎并没有遮盖住他们立论上的某些偏误。 1. 对方辩友强调,大学生创业会浪费精力耽误学习,那么请问:一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人,又怎能处理现代**各种复杂关系呢?对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路,应该不是难事吧? 2. 对方辩友还强调,大学生创业失败会浪费**资源,那么请问:大学生毕业后在**上的创业就一定会一帆风顺吗?如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比,对方辩友认为孰大孰小呢? 3. 究竟是什么原因关键地影响着在校大学生的创业的成败?是精力吗?不是,是大学生自身能力修养问题。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题。所以就算是退学了去创业,和在校大学生创业并没有本质的区别。 下面我进一步总结我方观点: 1. 我方所强调的创业利弊是重在过程,而不是结果。我方承认,对于还在象牙塔中的大学生而言,开创自己的一番事业的确面临着很多的困难,比如:资金和精力的缺乏,还有担

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