RHCE 考前辅导笔记2015
Linux新建分区，格式化，新建SWAP分区，创建LVM逻辑卷，软RAID的创建
磁盘格式化很重要，如果我们的服务器存储空间不够，那么我们就需要一块新的磁盘，新的磁盘加上之后，我们就需要格式化分区。
格式化
操作步骤：
1、新建分区
2、内核识别到新的分区表
3、格式化分区
4、挂载分区
首先查看当前分区列表：fdisk -l
fdisk命令我们以前是讲过的，大家注意看下后面的Id这一列，
83 是代表EXT2、EXT3或ext4文件系统
82 是代表SWAP分区
5 是代表扩展分区
磁盘结构第一天已经给大家讲过了。1块磁盘最多可以划分4个主分区，如果要划分4个以上的分区，那么我们最划3个主分区，一个扩展分区，注意扩展分区不能直接使用，我们需要在扩展分区里面划分逻辑分区。
LINUX系统分区使用的工具是FDISK
接下来，我们对系统的第一个硬盘分区，/dev/sda表示第一块scsi磁盘，注意这里不要加上分区号，直接对磁盘操作。
fdisk /dev/sda
如果是对第二个硬盘分区，就是fdisk /dev/sdb
运行这个命令：#fdisk /dev/sda
这是主菜单，注意看输入m就可以得到帮助信息。
我们主要掌握的是以下几个参数：
d删除一个分区
n创建一个分区
q不保存退出
p列出分区表
t改变分区ID 这里的ID就是刚开始我们看到的ID号，我们通过输入t来修改。
w保存退出
LINUX对SCSI硬盘最多支持多少分区？
最多支持4个主分区，总分区数最多15个，fdisk 命令最多支持16个分区，IDE硬盘要多一些
接下来，我们对一块新添加的磁盘进行分区，先运行fdisk /dev/sdb
现在我们创建一个分区大小为500MB,在主菜单输入n，
上图提示你要划分主分区还是扩展分区，我们输入p，表示要划分主分区。接下来询问，分区号，从1开始，就输入1
First cylinder (1-652, default 1):
这个表示第一个柱面空间的块是 1-652，default 1的意思就是默认从1开始。我们直接回车，使用默认的
Last cylinder or +size or +sizeM or +sizeK (1-652, default 652):
这里就是输入分区的大小，默认是以块为单位,我们要分500MB,我们就输入+500M 然后回车，分区就算完成了。
系统默认的分区ID就是83，所以我们不用修改，直接输入w保存退出
注意，分区结束之后，内核默认是没有读到这个新添加的分区，可以通过重新启动计算机让系统识别到新的分区，
其实也不一定要重启计算机，我们可以使用命令，让这个分区马上生效，也就是让内核重新读取硬盘分区表。出现的这个警告可以忽略，这里提示光驱是只读的，本来就是只读的，呵呵
输入partprobe，然后用fdisk -l查看下, 最后一个，就是我们新建的分区
注意：RHEL6.0版本这个partprobe不能使用。我们使用下面命令。
新增分区的话用 partx -a /dev/sda 需要敲两次
删除分区的话用 partx -d --nr N /dev/sda
分区好了，是不是就直接能用来，当然不是，大家回想下，windows系统分区的时候，是不是还提示先要格式化，
那么，接下来，现我们就格式化这个分区，看到分区的号码/dev/sda1 ，
格式化的标准命令：
#mkfs.ext3 /dev/sdb1
我的是第1个分区，你们是第几个就用第几个
分区，格式化，都已经完成，是不是就可以用来，当然不是，想想windows上，是不是要给分区给个盘符，对，在linux系统，我们就需要将新建立的分区挂载到系统的一个目录下。接下来，我们挂载这个分区。挂载之前已经讲过了，有问题可以翻看之前的资料。
先在/mnt/下面建立一个目录
mkdir /mnt/backup
backup就是我建立的目录
然后手动挂载
mount -t ext3 /dev/sdb1 /mnt/backup
然后CD到这目录里面去，如果看见有一个LOST+fount目录，就说明你分区挂载成功了，现在就可以往分区里面写入数据了
我们还可以用df –h 命令查看
注意，手动挂载，重启机器之后是不会挂载上的，那么我们需要配置开机挂载，就把它写入/etc/fstab
注意，在rhel5里是指定LABEL来识别系统挂载目录，rhel6中改用指定UUID（硬盘的ID 号），可防止内核升级后硬盘挂载出错
查看uuid号
注意看上图，红线标记的就是/dev/sdb1分区的uuid号
接下来开始写fstab文件，红线部分就是新添加的，意思大家都应该懂的。当然我们也可以不使用uuid号，挂载设备可以写/dev/sdb1大家把这两种方法都试试。
完成之后，重新启动系统来进行测试。
接下来我们看看swap分区不够用的情况下，如何增加。
SWAP我称之为交换分区，相当于Windows系统下的虚拟内存。作用就是当我们系统中的内存不够用的时候，可以通过SWAP来增加内存。安装Linux系统的时候，最基本的分区一个
是根，一个是SWAP。如果安装系统的时候，SWAP分区分小了的话，需要增加大小，那么接下来的内容就是这个：SWAP分区的创建/扩展。
有两种方法供我们选择
方法一、利用磁盘的剩余空间
前提就是磁盘还有剩余空间没有划分，或者是已经划分的分区没有使用。这个时候才能使用此方法。
实现步骤：新建分区--修改id号为82--格式化--启动swap分区--写入fstab文件
1、首先分区，修改id号
2、输入partx –a /dev/sda 让内核识别到新创建的分区。
3、接下来输入mkswap /dev/sda5 格式化，这里的格式化命令跟文件系统格式化的不同，还有注意下这里的uuid号，后面会用到的。
4、接下来激活swap分区，我们先看看当前的大小，再激活，再看大小
5、写入/etc/fstab文件，红色标记的一行就是新写的，
然后大家重新启动测试下。
方法二：利用分区的剩余空间
既然用分区的剩余空间，要找个空间大的分区来进行下面的操作
1、查看哪个分区比较大
2、创建一个256M的文件，名字为根目录下的swapfile
3、格式化创建的swapfile文件，
4、激活swap
5、写入fstab文件，不一定非要使用uuid号，下面的红线部分。
查看swap的优先级
这里是数字越大，优先级越高。
要更改他们的优先级也很简单，只需要在fstab中增加pri参数就OK。注意，这个pri后面的数值不能是负数！/etc/fstab修改的主要内容如下。
注意：不是必要情况下，系统默认的最好。
为了使设置生效，需要先关闭swap再开启
正常情况下，我们不需要增大swap分区，也不需要调整优先级。
LVM逻辑卷管理器
LVM的优点就是可以随意扩大和缩小分区大小。
LVM是一种磁盘管理方式，叫逻辑卷管理器。LVM是一种把硬盘驱动器空间分配成逻辑卷的方法，这样硬盘就不必使用分区而被简易地重划大小。主要就是这个功能,可以随意扩展或者缩小某个分区的大小,前提这个分区是逻辑卷管理的。LVM类似于WIN下的动态磁盘。
分一个物理分区，建立一个物理卷，然后这个物理卷建立一个卷组，我们就可以在这个卷组里面去分数个逻辑卷,而且逻辑卷可以随意扩大缩小，不会对物理分区有影响，逻辑卷的功能也和物理分区差不多，一样可以格式化成随意的文件系统，挂载到随意的目录。同时也支持磁盘配额
创建逻辑卷的步骤：
1）通过pvcreate命令将linux分区或者物理磁盘处理成物理卷（PV)；
2）通过vgcreate命令将创建好的物理卷处理成卷组（Vg)；
3）通过lvcreate命令将卷组分成若干个逻辑卷（Lv)；
之后我们可以对逻辑卷进行格式化，挂载，删除等操作，我们可以动态的调整逻辑卷的大小，并且该操作不会影响我们在逻辑卷（Lv)上的数据。
第一步：划分物理分区
使用和刚才一样的方法
fdisk /dev/sdb
输入n然后回车使用默认的起始点，接着输入大小哈。我们创建一个300M大小的空间，输入+300M
注意，这里比刚才多一步，由于LVM的ID和EXT3不一样，而系统默认是的EXT3，所以这里我们需要修改一下
在主菜单输入T
系统会让你选择要改变ID的分区，输入我们刚创建的分区，也就是最后一个2
Hex code (type L to list codes):
这里输入分区类型，LVM是8e，如果你不记得了，可以使用l 查看分区ID的对应列表
输入l后，系统会列出所有分区对应的ID号
看见最后你分出来的分区ID已经是8e，那么就可以输入w 保存退出
退出以后，记得要重启这个分区才能生效。我们要使用一个命令让它立即生效
#partprobe
到这里，第一步创建物理分区完成哈~
第二步：创建LVM的物理卷
使用命令
pvcreate /dev/sdb2
[root@test12 ~]# pvcreate /dev/sdb{1,2,3} 如果有多个分区，这样写，也可以一个一个写比如pvcreate /dev/sdb1 /dev/sdb2 /dev/sdb3
sdb2就是你刚才创建的分区
pvscan查看物理卷信息：会显示所有物理卷的情况
创建成功后，可以使用pvdisplay查看
第三步：创建卷组
#vgcreate 卷组名物理卷
#vgcreate wahaha /dev/sdb2
创建成功后，可以使用vgdisplay来查看卷组
第四步：创建逻辑卷（重点）
#lvcreate -L 大小卷组名 -n 逻辑卷名称我就从卷组里面分100M出来创建一个逻辑卷#lvcreate -L 100M wahaha -n wahaha1
第五步：格式化、挂载逻辑卷
#mkfs.ext3 /dev/wahaha/wahaha1
#mkdir /mnt/wahaha1
#mount -t ext3 /dev/wahaha/wahaha1 /mnt/wahaha1
现在我们再在刚才的卷组里面划分一个逻辑卷wahaha2出来，大小是150M，文件格式为ext3，挂载到/mnt/wahaha2
#lvcreate -L 150M wahaha -n wahaha2
#mkfs.ext3 /dev/wahaha/wahaha2
#mkdir /mnt/wahaha2
#mount -t ext3 /dev/wahaha/wahaha2 /mnt/wahaha2
现在wahaha1是100M，wahaha2是150M
我现在要把wahaha2减少50M ，wahaha1增加50M，大家看下面
注意：缩小空间时可能会导致数据损坏，所以建议大家做lvm的时候，规划好，尽量少做缩小空间，我们这里主要是讲方法，应用。
[root@test backup]# umount /mnt/wahaha2 ---卸载
[root@test backup]# e2fsck -f /dev/wahaha/wahaha2 -----强制检查
e2fsck 1.39 (29-May-2006)
Pass 1: Checking inodes, blocks, and sizes
Pass 2: Checking directory structure
Pass 3: Checking directory connectivity
Pass 4: Checking reference counts
Pass 5: Checking group summary information
/dev/wahaha/wahaha2: 11/26624 files (9.1% non-contiguous), 9031/102400 blocks
[root@test backup]# resize2fs /dev/wahaha/wahaha2 100M ---缩小文件系统,注意这里的100M,是最终的大小，不是要减少多少。
resize2fs 1.39 (29-May-2006)
Resizing the filesystem on /dev/wahaha/wahaha2 to 102400 (1k) blocks.
The filesystem on /dev/wahaha/wahaha2 is now 102400 blocks long.
[root@test backup]# lvresize -L 100M /dev/wahaha/wahaha2 -----调整大小逻辑卷，这里的大小同上。
WARNING: Reducing active logical volume to 100.00 MB
THIS MAY DESTROY YOUR DATA (filesystem etc.)
Do you really want to reduce wahaha2? [y/n]: y
Reducing logical volume wahaha2 to 100.00 MB
Logical volume wahaha2 successfully resized
[root@test backup]# mount /dev/wahaha/wahaha2 /mnt/wahaha2 重新挂载
[root@test backup]# df -h
Filesystem Size Used Avail Use% Mounted on
/dev/sda5 18G 2.1G 15G 13% /
/dev/mapper/wahaha-wahaha1
97M 5.6M 87M 7% /mnt/wahaha1
/dev/mapper/wahaha-wahaha2
97M 5.6M 88M 6% /mnt/wahaha2
这样就缩小了LV的大小，注意要先umount
正确滴方法是：
对于lvm，如果是扩大某个lv，操作比较简单，但如果是缩小lv，则有一定的风险。我们先要缩小/dev/wahaha/wahaha2文件系统，然后才能缩小lvm，如果在缩小lvm之前忘了缩小文件系统，这时候可以这样来挽救：
1：不要进行对该分区的任何写入操作，最好是也不read
2：用lvresize2fs重新扩大该分区，且扩大的容量是刚刚缩小的容量（数字一定要和刚刚的一致）。
3：缩小文件系统
4：最后缩小逻辑卷哈。
5：确认文件系统和逻辑卷大小一致。
使用同样的命令给wahaha1加50M，这个就比较简单了
lvextend –L 要增加多少逻辑卷
lvextend –L +1G /dev/wahaha/wahaha1
resize2fs /dev/wahaha/wahaha1系统重新识别
现在我们使用的空间都是在卷组里面调用的，如果卷组的空间用完了怎么办？那我们就需要给卷组拉升大小，给卷组拉升大小的方法
第一步、创建物理分区
#fdisk /dev/sdb
然后分一个分区，你想多大就多大，改变分区ID位8e。然后保存退出
[root@test ~]# fdisk /dev/sdb
Command (m for help): n
Command action
e extended
p primary partition (1-4)
p
Partition number (1-4): 3
First cylinder (100-652, default 100):
Using default value 100
Last cylinder or +size or +sizeM or +sizeK (100-652, default 652): +500M Command (m for help): p
Disk /dev/sdb: 5368 MB, 5368709120 bytes
255 heads, 63 sectors/track, 652 cylinders
Units = cylinders of 16065 * 512 = 8225280 bytes
Device Boot Start End Blocks Id System
/dev/sdb1 1 62 497983+ 83 Linux
/dev/sdb2 63 99 297202+ 8e Linux LVM
/dev/sdb3 100 161 498015 83 Linux
Command (m for help): t
Partition number (1-4): 3
Hex code (type L to list codes): 8e
Changed system type of partition 3 to 8e (Linux LVM)
Command (m for help): p
Disk /dev/sdb: 5368 MB, 5368709120 bytes
255 heads, 63 sectors/track, 652 cylinders
Units = cylinders of 16065 * 512 = 8225280 bytes
Device Boot Start End Blocks Id System
/dev/sdb1 1 62 497983+ 83 Linux
/dev/sdb2 63 99 297202+ 8e Linux LVM
/dev/sdb3 100 161 498015 8e Linux LVM
Command (m for help): w
The partition table has been altered!
Calling ioctl() to re-read partition table.
WARNING: Re-reading the partition table failed with error 16: Device or resource busy.
The kernel still uses the old table.
The new table will be used at the next reboot.
Syncing disks.
[root@test ~]# partprobe
Warning: Unable to open /dev/hdc read-write (Read-only file system). /dev/hdc has been opened read-only.
第二步：创建物理卷
#pvcreate /dev/sdb3
第三步：拉升卷组，把刚建立的物理卷的空间加到以前的卷组中（重点）
#vgextend 卷组名物理卷
#vgedtend wahaha /dev/sdb3
然后vgdisplay 查看下卷组的大小
给卷组增加大小后，我们就可以把新的空间分配到LVM中，看上面的增加方法。这样LVM 的空间就可以无限扩张
如果其中一个pv坏了,如何更换呢?
首选需要添加一个新的分区,用fdisk /dev/sda命令,注意新的分区大小,格式,系统id都需要和坏掉的那个一模一样 ( 这步前面做太多了,这里就省略了)
# pvcreate /dev/sda10 //创建物理卷
# vgextend vgname /dev/sda10 //在卷组里增加物理卷
# pvmove /dev/sda8 /dev/sda10 //把/dev/sda8中的数据移动到/dev/sda10中# pvdisplay //查看数据移动后的物理卷状态
# vgreduce vgname /dev/sda8 //先在卷组中移除损坏的sda8
# vgdisplay
下面我们来看下删除逻辑卷
我们创建LVM是从物理分区（或者磁盘）-物理卷-卷组-逻辑卷-格式化-挂载到目录这个顺序来的
删除当然像反安装一样，反正来
1）先是取消挂载
#umount /mnt/wahaha1
#umount /mnt/wahaha2
2）然后就是删除LVM
#lvremove /dev/wahaha/wahaha1
#lvremove /dev/wahaha/wahaha2
管理会计之——财务分析与决策 一、单选题 1、下列选项中，不属于速动资产的是（）。 A、货币资金 B、交易性金融资产 C、应收账款 D、存货 【正确答案】D 【您的答案】B 【答案解析】暂无 2、杜邦财务分析体系的核心是指（）。 A、销售净利率 B、总资产净利率 C、权益净利率 D、毛利率 【正确答案】C 【您的答案】B 【答案解析】暂无 3、下列关于个别资本成本的说法中，不正确的是（）。 A、债务资本成本可分为长期借款资本成本和公司债券资本成本 B、权益资本成本则可分为普通股资本成本、优先股资本成本和留存收益资本成本三种 C、与长期借款相关的成本包括借款利息和筹资费用两部分 D、留存收益的资本成本存在筹资费用的问题 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】暂无 4、反映企业经营活动现金流量净额与企业经营所得现金的比值的是（）。 A、现金营运指数 B、净收益营运指数 C、销售现金比率 D、每股营业现金净流量
【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】暂无 5、下列不属于影响偿债能力影响因素的是（）。 A、可动用的银行贷款指标或授信额度 B、资产质量 C、融资租赁 D、或有事项和承诺事项 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】暂无 6、下列关于营运资金的说法中，不正确的是（）。 A、当流动资产大于流动负债时，营运资金为正，说明企业财务状况稳定，不能偿债的风险较小 B、当流动资产小于流动负债时，营运资金为负，此时，企业部分非流动资产以流动负债作为资金来源，企业不能偿债的风险很大 C、营运资金是绝对数，便于不同企业之间的比较 D、营运资金＝流动资产－流动负债 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】暂无 7、下列选项中，不属于现金流入量的是（）。 A、营业收入 B、固定资产报废时的残值收入 C、项目结束时收回垫支的营运资金 D、垫支的营运资金 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】暂无 8、两个备选方案预期收益之间的数量差异是指（）。 A、差量
2015年各级职称卫生专业技术人员年度继续医学教育学分达标的最新标准如下： 专业类别职称Ⅰ类Ⅱ类总分 医、技、药、预防、保健高级、中级15分10分25分初级10分15分25分 护理高、中、初级10分15分25分注：Ⅰ类学分含国家Ⅰ类和市Ⅰ类；Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。 CT和MRI检查技术基础知识 项目负责人：唐光健 单位：北京大学第一医院 国家I类 5.0学分 CT的概念及CT成像的基本步骤 1、以下对像体和像素的认识，错误的是（） A、像素是三维的，像体是二维的 2、骨样密度的CT值范围在（） A、300～1000 3、脂肪密度的CT值范围在（）
4、气体密度的CT值范围在（） A、-300～-1000 5、CT值是相对于（）的衰减值的比值 A、水 三种新型CT的临床应用 1、高密度和低密度是相对于（）的病变密度而言 A、载病器官或组织 2、肺动脉栓塞的病人，做CT增强，肺动脉里有血栓，对比剂进不去，所以显示为（） A、低密度 3、CT冠脉成像检查的优点是（） D、以上均是 4、与冠状动脉造影对比，CT成像的狭窄诊断正确率可以达到（） B、85%-92% 5、脑内出血的血肿在疾病期显示为（） C、高密度 核磁共振的基本概念 1、肝脏正常组织的T1值为（）ms
2、以下哪种组织的T2值最大（） B、脑脊液 3、磁旋比是个常数，它只与（）有关系 A、温度 4、下列对于磁共振与CT区别的认识，错误的是（） D、CT成像没有骨伪影 5、磁旋比在正常体温下的数值为（）MHz/t A、42.58 磁共振的优缺点、DSA的应用及CR、DR的成像 1、数字影像的优点不包括以下哪项（） B、减低清晰度 2、X线照相，是以涂了（）的图层的X线胶片作为接收X线的介质 B、溴化银 3、以下哪种减影方式临床最常用（） C、时间减影 4、目前血管造影最主要是用于（） D、介入治疗 5、以下对血管造影的认识，错误的是（）
专业资料
《会计人员继续教育规定》解读
第 1 部分 判断题
题号：Qhx010565 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读 1. 会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规 划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行 业发展提供人才保证和智力支持。 A、 对 B、 错
正确答案：A 解析： 会计人员继续教育规定第二条。
题号：Qhx010564 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读 2. 为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人员继续教育 工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专 业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》的规定， 制定《会计人员继续教育规定》。 A、 对 B、 错
正确答案：B 解析： 根据《中华人民共和国会计法》和《会计人员从业资格管理办法》的规 定。
题号：Qhx010568 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读 3. 会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则，鼓励、支持并 组织本单位会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。 A、 对 B、 错
正确答案：A 解析： 会计人员继续教育规定第十条。
题号：Qhx010566 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读 4. 会计人员继续教育是一种义务而不是权利。
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专业资料
A、 对 B、 错
正确答案：B 解析： 会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第 2 部分 单选题
题号：Qhx012571 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读 5. 下列属于会计人员继续教育形式的是（ ）。 A、 职称英语考试 B、 工程师考试 C、 注册税务师考试 D、 房地产估价师考试
正确答案：C 解析： 会计人员继续教育的形式还包括：参加财政部组织的全国会计领军人才 考试，以及省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高 端会计人才考试；参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册 资产评估师、注册税务师考试；参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科 以上学位学历教育；承担继续教育管理部门或其认可的会计学术团体的会计类 研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济管理类报刊上发表会计类论文； 公开出版会计类书籍；参加省级以上财政部门、中央主管单位、新疆生产建设 兵团财务局组织或其认可的会计类知识大赛；继续教育管理部门认可的其他形 式。
题号：Qhx012549 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读 6. 会计人员继续教育的对象是( )。 A、 取得初级会计技专业术资格的会计人员 B、 取得中级会计技专业术资格的会计人员 C、 取得高级会计技专业术资格的会计人员 D、 取得会计从业资格的人员
正确答案：D 解析： 会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。
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如何做语文课堂笔记 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
记笔记要记以下内容：1、老师讲的重点、难点。2、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心（你不能把老师讲的一字不差的记下来，只要大概记录，意思正确就行了）。3、记疑点。这类疑点可能使老师忽略而你又不懂的，也可能使你没听见的，应下课主动问老师解答。记笔记的一些技巧：1、常用的字词可以用符号表示，这样可以节省时间。2、字要记的松一点，这样改正方便。3、记笔记应分正副页，通常为7：3，这样可以修改方便。4、应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。5、写得要快，看清就行。6、要认真听讲，课堂笔记只要简单抄一下就行了，不要因为一节课忙着抄课堂笔记而忽略了老师讲的内容。有了这些，你就能成为尖子生啦。 俗话说，“心记不如带墨”，“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸，便于以后复习、查找。越是高等的学习，越是以记为主。学生在课堂上边听课边记笔记，能处于动脑、动手、动耳的最佳学习状态，可抑制“思想溜号”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。记笔记还能提高书写速度，节省时间。老师从小学高年级起就应该教学生写语文笔记。学生从小就学会记语文笔记，能为今后的语文学习和其它各科的学习打下基础，形成自学的能力，养成良好的学习习惯，不但当时受益，而且能终生受用。怎样记语文笔记呢？应该把学生的预习笔记、课堂笔记和部分语文作业合起来都写在一个本上，统
称“语文笔记”。这样可以化繁为简，既减轻学生的学习负担，又减轻老师的批改负担；既有学生预习情况的检查，又有课堂教学的反馈；还有基础知识的验收。老师批改语文笔记，可收到“一举三得”的效果。 语文笔记本最好用十六开的“格备课笔记本”，在每页的两边竖着画二道直线，分成三份。左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用；右边的一份约有一寸宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致；中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。 准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行： 1.课前预习记 学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。 2.课堂听课记 这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写在黑板上学生抄；二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一二遍。要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，防止学生写错。 3.课后巩固记 语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。通过课后的整理和修改，学生对内容的理解加深了，认识得到升华了。课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重点句子的含义，填括号，造句等。这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找；学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交；老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情况和听课情况。在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做法，在形式和内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。 附： 听记填充式笔记法
下列不属于行政事业单位内部控制的目标的是（） A.合理保证单位经济活动合法合规 B.资产安全和使用有效 C.财务信息真实完整 D.实现利润最大化 正确答案：D 经济活动风险评估至少（）进行一次；外部环境、经济活动或管理要求等发生重大变化的，应及时对经济活动风险进行重估。 A.一个月 B.半年 C.一年 D.五年 正确答案：C 关于行政事业单位内部控制评价与监督说法错误的是（） A.内部监督应当与内部控制的建立和实施保持相对独立 B.单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告 C.单位应当根据本单位实际情况确定内部监督检查的方法、范围和频率 D.内部监督是单位实施内部控制的基础 正确答案：D 关于行政事业单位建设项目招标的说法错误的是（）
A.单位的工程项目一般应当采用非公开招标的方式，择优选择具有相应资质的承包单位和监理单位 B.单位可根据项目特点决定是否编制标底 C.单位应当采取签订保密协议、限制接触等必要措施，确保标底编制、评标等工作在严格保密的情况下进行 D.单位和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议 正确答案：A 下列关于行政事业单位固定资产内部控制基本要求说法正确的是（） A.不相容岗位和职务分离 B.人员配备应考虑专业素质和职业道德 C.审批人应当根据固定资产业务授权批准制度的规定，在授权范围内进行审批 D.对于审批人超越授权范围审批的业务，经办人应先行办理，事后向上级部门报告 正确答案：D 不属于行政事业内部控制单位评价与监督分类的是（） A.单位内部监督 B.社会监督 C.政府监督 D.企业监督 正确答案：D 行政单位支付可以收回的订金，应当通过（）科目核算。 A.预付账款 B.预收账款
页脚内容1 一、判断题（每小题3分，10小题，共30分） 1. 如果同一时期内，在几张订单中规定有相同的产品，还应按订单确定批别，分批组织生产，计算成本。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 2. 有多个核算对象且能分清受益对象的，发生间接费用时直接计入各受益工程的成本。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 3. 制造费用和管理费用都是本期发生的生产费用，因此，均应计入当期损益。（）
页脚内容2 A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 4. 进价金额核算法，是指只按进价金额核算库存商品增减变动及结存情况的核算方法，适用于经营鱼、肉、瓜果、蔬菜等鲜活商品的商品零售企业库存商品的核算。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 5. 采用品种法，不存在完工产品和期末在产品之间分配生产费用的问题。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B
解析 6. 产品成本项目就是计入产品成本的费用按经济内容分类核算的项目。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 7. 成本会计的对象，概括的讲，就是产品的生产成本。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：A 解析 8. 标准成本法是以预先运用技术测定等科学方法制定的标准成本为基础，将实际发生的成本与标准成本进行比较，核算和分析成本差异，并将其纳入财务会计的主要账簿体系的一种成本核算方法。（） 页脚内容3
A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 9. 采用高低点法进行成本分解时，应根据历史数据确定总成本直线方程中的固定成本和变动成本。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 10. 会计职业技能，是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验，以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 页脚内容4
?、单选题(共30题，每题1分，说明:选择一项正确的答案) ?1、21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（A）。 o、科学→技术→生产 o、生产→技术→科学 o、技术→生产→科学 o、科学技术生产 ?2、氛围对创造的作用主要是（A）。 o、情境作用 o、控制作用 o、塑造作用 o、组织作用 ?3、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（D）。 o、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱 o、辩证思维执行的是一套动态性的法则,逻辑思维执行的是一套静态的思维法则 o、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式 o、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式 ?4、自主创新的内涵包括（D）。 o、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质 o、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 o、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 o、原创型创新集成创新和引进消化再创新 ?5、创新活动的基础和开端是（A）。 o、观念创新 o、制度创新 o、技术创新 o、理论创新 ?6、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（B）专用名词。 o、社会学 o、经济学 o、管理学 o、教育学 ?7、在以经济（）的变革对人才培养提出了新的、更高的要求。
o、全球化 o、信息技术和网络为基础、以全球化为支撑的知识型经济时代 o、信息化 o、网络化 ?8、非分析型创新技法包括（D）。 o、智力激励法 o、综摄法和类比法 o、移植法和仿生学法 o、智力激励法、综摄法、类比法、移植法和仿生学法 ?9、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（） o、任务具有长期性 o、任务具有挑战性 o、任务对专业领域知识的相互依赖性 o、成员所承担任务的相互依赖性 ?10、词语发散是发散思维训练的（D）。 o、个性方法 o、特殊方法 o、抽象方法 o、基础方法 ?11、团队氛围的营造是一贯的，自始至终必须保持一定的（B）。 o、广泛性 o、延续性和一致性 o、综合性 o、稳定性 ?12、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？D o、技术中心吸引专业技术人员 o、超前培养经济发展需要的专业技术人员 o、推动技术创新对专业技术人员的使用 o、出台特殊措施厚待科技专业人员 ?13、从管理学角度，组织创新作为技术创新的平台（C）。 o、推动战略定位营销研究与发展生产与组织计划 o、推动自主创新能力 o、推动技术创新 o、推动创新主体在创新性的变革活动中表现出来的能力整合 ?14、针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（D）。 o、质疑法
军事理论课第一课课堂笔记 为什么要进行军事训练？加强国防教育，增强国防观念。 军事训练的内容：(一）集中训练（二）分散训练 (一）集中训练1、集中训练早已有之；2、集中训练的目的 ?培养吃苦精神，树立革命英雄主义精神， ?学习军人的品质，团队争先的精神。 3、集中军训的内容： ?队列训练的目的：加强队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力。 （二）、分散训练 ?教学内容：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、军事地形学 ?教学时间：十二周，24学时 军事理论课要求：到课、听课 军事课教学目的：增强国防观念、开拓视野 军事理论课考核方法：闭卷 军事理论课教学目的：加强国防教育，增强国防观念。 中国国防 一、国防 1、国防的含义：国，国无防不立，民无兵不安 国防是指国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。 家门是家的防御、院门是家的第一防御、人的防御是人体免疫力 2、现代国防的基本职能：捍卫国家的主权与领土完整，防止外来侵略与颠覆。 加强国防教育，增强国防观念。 3、国防观念：就是公民对国家防卫问题所持有的思想观念。 4、国防观念的丧失会带来怎样后果？二战的法国：四十二天，记战必危。 5、外国是如何看待国防？ 二、我们有没有必要提高国防观念？我国国防观念不容乐观 1、问卷调查 2、一位政协委员的观点 政协委员李玉先观点 现在提倡人性化的和谐管理，不能用我们的军人血肉之躯去抵挡敌人先进武器；?现在不同了，我们的武器虽然在某些方面还赶不上某些先进国家，但在某些方面还处于国际领先地位。 ?现代战争，不主张用人的生命，不惜一切生命代价，取得胜利。 ?现代战争，先进的新型武器，不是用落后的武器和用血肉之躯就能挡住敌人进攻的。 政协委员李玉先观点 ?国歌在当时条件下激励了无数先烈义士不怕牺牲、勇往直前的精神。 ?现在技术隔空交战，不需要冒着敌人的炮火前进；也没必要冒着敌人的炮火前进；也不提倡冒着敌人的炮火前进； ?冒着敌人的炮火前进不吉祥，应把敌人覆盖在我们的炮火之下消灭。 我对此的理解：战士不用生命做代价就能取得战争胜利；战士不用不怕牺牲，做胆小鬼一样能胜利；只要有了先进武器就能取得战争胜利；当敌人比我们武器强大时我们就举起双手。亡国大学生军事训练的意义？P5-6
2015年度建筑工程（增项）考试及答案 一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、建筑起重机械在使用过程中需要附着的，使用单位应当委托建机一体化企业按照专项施工方案实施，附着结束后应当由建机一体化企业自检合格后方可投入使用。（Ⅹ） 2、支撑结构的安装与拆除顺序，应同基坑支护结构的设计计算工况相一致。必须严格遵守先支撑后开挖的原则。（√） 3、为避免二次灌入的浆料强度、密实度（特别抗剪槽内）不够,建议二次填充料优先选用高强度自流平成品灌浆料。（√） 4、模板支架立杆计算长度的附加系数K值与支架搭设高度有关。（√） 5、进入施工现场的建筑起重机械必须经过维护保养，零部件齐全完好，机体外观无严重锈蚀，结构件无严重变形，安全装置齐全、有效。（√） 6、水泥用量应以用水量乘以选定出来的灰水比计算来确定。（√） 7、当采用射线探伤方法时，应优先采用X射线源进行透照检测。（√） 8、高大模板扣件式钢管支架立杆顶部可设置可调托座用以支撑主檩木，也可将主檩木直接落在钢管水平杆上。（Ⅹ） 9、目前在我省建设工程施工现场使用的建筑起重机械设备其生产制造单位比较多，各生产企业的水平参差不齐。（√） 10、墙体混凝土浇筑，要遵循先边角后中部，先内墙后外墙的原则，以保证墙体模板的稳定。（Ⅹ） 11、导轨架随着标准节接高的同时，必须按说明书规定进行附墙连接，导轨架顶部的自由端高度不得超过说明书规定。（√） 12、建设工程项目全寿命周期不包括使用阶段。（Ⅹ）
13、当塔式起重机基础承台面不高于地下室底板标高时，在基础设计时应同时考虑基础排水措施问题。（√） 14、采用串筒下料时，柱混凝土的灌注高度可不受限制。（√） 15、项目总控是一项基于信息处理，专业性较强的业务，多数业主方都具备项目总控应具备的知识和能力。（Ⅹ） 16、工程实测实量时，应有申报对象在场配合，并旁证实测实量数据。（√） 17、混凝土工程的质量主要取决于一般项目的质量。（Ⅹ） 18、人工挖孔桩应按顺序依次成型，并及时浇捣砼。（Ⅹ） 19、当采用渗透探伤方法时，宜优先选用具有较高检测灵敏度的荧光渗透检测。（√） 20、模板及支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑砼的重量、侧压力以及施工荷载。（√） 二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、建筑起重机械（A）应当自建筑起重机械安装验收合格之日起30日内，将建筑起重机械安装验收资料、建筑起重机械安全管理制度、特种作业人员名单等，向工程所在地县级以上建设行政主管部门办理建筑起重机械使用登记。 A、使用单位 B、建设单位 C、工程监理单位 D、安装单位 2、梁板混凝土浇筑完毕后，应定期浇水，但平均气温低于（D）时，不得浇水。
2015 会计继续教育考试试题 【所学课程】 企业会计准则第9 号-- 职工薪酬企业产品成本核算制度（试行）企业会计基本准则会计人员责任及规避不当刑事责任企业会计准则第41 号--- 在其他主体中权益的披露小企业会计准则 1、存在重要的合营安排或联营企业的，企业应当披露的信息不包括（）。 A. 合营安排或联营企业的名称、主要经营地及注册地 B. 企业与合营安排或联营企业的关系的性质 C?企业的持股比例 D.企业的内控情况 正确答案：D 2、小企业采用分期收款方式销售商品的，在（）确认收入。 A. 办妥托收手续时 B. 发出商品时 C. 合同约定的收款日期 D. 实际收到货款时 正确答案：C 3、土地征用及拆迁补偿费，是指为取得土地开发使用权（或开发权）而发生的各项费用，包括（）。 A. 基础设施建设费 B. 耕地占用税 C?前期工程费 D.建筑安装工程费 正确答案：B
4、挪用公款罪侵犯的客体，主要是）。 A. 公共财产的所有权 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 民事责任 正确答案：A 5、租赁住房等资产供职工无偿使用的，应当根据受益对象，将每期应付的租金计入相关资产成本或费用，并确认（） A. 应付职工薪酬 B. 预计负债 C. 投资收益 D .其他应付款 正确答案：A 6、企业应当在合并财务报表附注中披露企业集团的构成，不包括（）。 A. 子公司名称 B. 主要经营地及注册地 C. 人力资源架构 D .企业的持股比例 正确答案：C 7、企业应当根据（）确定产品成本核算的对象、项目、范围，及时对有关费用进行归集、分配和结转。 A. 产品生产过程的特点 B. 生产经营组织的类型 C. 产品种类的繁简 D. 成本管理的要求 正确答案：A,B,C,D 8、会计犯罪的特点有（）。 A. 犯罪金额的巨大性 B. 犯罪手段的智能性和隐蔽性 C. 会计犯罪危害后果的严重性 D. 会计犯罪的团伙性
2015年继续教育答案(满分)
一、单选 1、关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是( )。 A奖励的主体是各级财政部门 2、下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是( )。 B竞业限制 3、引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是( )。 D领导成员 4、下列目标抉择原则中，错误的是( ) D、不可衡量性原则 5、职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是 C、工资待遇 6、如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为6个阶段，那么18-30岁是 A、职业生涯选择期 7、从组织类型上讲，研究所、咨询公司属于下列哪种类型？（） B、灵活型 8、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是 C、根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯 9、职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是 A、集中时间精力和其它资源，聚焦主要目标 10、对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是( ) B、尽早确定自己的职业生涯发展规划 11、关于工伤保险的下列说法中，错误的是() A、工伤保险的缴费全部自职工承担 12、分随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与()相关。 A、知识产业 13、关于事业早位人员培训的下列说法中，错误的是()。 B、从形式上看，固定单一，不够灵括 14、一个人在进行目标抉择时，首先要做的是（）
D、个人自我分析 15、对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是（） B、英国和北欧为公共福利型 16、人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是( ) A、人格价值 17、下列做法中，不利于大学生就业求职的是( ) D在大学阶段一心关注学业，做到双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 18、如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是( ) A、高水平管理人才 19、下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是() B、胆汁质—画家 20、一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是 B、组织文化 21、根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（） D、专业技术人才评价 22、马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是() B、生理的需求 23、下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是( ) B、受聘人员被人员法院判处拘役、有期徒刑缓刑 24、新中国成立初期实行的职称制度是() A、职务任命制度 25、分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于()差距 B、观念 26、高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是( ) C、一定要选择自己喜欢的职业而不是自己擅长的职业 27、对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是()的工作 C、锻炼最大
2015年会计人员继续教育培训考试 一、单项选择题（本类题共25小题，每小题4分，共100分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列各项中，不属于企业中期财务报告必备内容的是（）。 A.利润表 B.现金流量表 C.附注 D.所有者权益变动表 A B C D 2.收益法是企业（）的估值技术. A．计算未来报酬 B．计算未来利润 C．未来现金折算为现值 D．最优化 A B C D 3.我国会计准则体系中形成了（）计量体系。 A．成本计价 B．重置成本计价 C．可实现净值 D．以上计价 A B C D 4.下列各项中，反映了新职工薪酬准则在养老金会计核算上重要突破的是（）。 A.设定提存计划 B.长期利润分享计划 C.设定收益计划 D.短期利润分享计划 A B C D 5.金融资产采用（）计量。 A．公允价格 B．成本价格 C．现值 D．不同的计价 A B C D 6.企业进行会计信息系统前端系统的建设和改造，应有（）的参与。 A．会计信息化工作的专门机构或者岗位 B．高级管理人员
C．IT人员 D．技术人员 A B C D 7.如果母公司是投资性主体，对于为其投资活动提供相关服务的子公司（如有）以外的其他子公司，应当采用（）核算。 A．成本法 B．权益法 C．公允价值计量且其变动计入当期损益 D．比例合并法 A B C D 答案解析：编制合并报表义务的豁免。 8.下列各项中，用于核算企业基本生产车间管理人员工资及奖金的是（）。 A.生产成本 B.制造费用 C.管理费用 D.主营业务成本 A B C D 9.在合并资产负债表时，子公司持有母公司的长期股权投资，应当（）。 A．与母公司的所有者权益互相抵销； B．视为库存股，作为所有者权益的减项； C．视为少数股东权益； D．类似母子公司之间的债权债务，互相抵消。 A B C D 答案解析：合并程序中合并资产负债表。 10.下列有关设定提存计划的表述中，正确的是（）。 A.企业为职工缴纳的养老保险属于设定提存计划的内容 B.企业为职工缴纳的医疗保险属于设定提存计划的内容 C.在设定提存计划下企业应当承担与基金资产有关的风险 D.在设定提存计划下企业向独立基金缴费金额不固定，需要负担进一步支付义务 A B C D 11.甲公司决定与部分职工提前解除劳动关系，让该部分职工内退。2014年12月20日，公司预计从2015年起在今后的六年内于每年年初向该部分职工支付补偿款100万元。预计的折现率为4.5%。且（P/A,4.5%,5）= 4.3905。则公司向内退职工支付补偿款的现值是（）万元。 A.439.05 B.539.05 C.486.52 D.600
中学生如何做好课堂笔记 初中怎样做课前预习，怎样听好课，怎样做课后复习，怎样写考后总结等，那么，怎样做好学习笔记呢? 1、确定内容：记课堂笔记一定要明确记什么。一般要记好下面四个方面的内容： 1）是应抓住老师讲的“新”知识，“新”内容，记清记全，而对那些以前记过的，可以写上见何处就可以了。 2）是要集中精力记好自己所“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识的缺漏。 3）是要记好那些“实用”的内容，如自己训练或考试中容易出错的知识。 4）是要记“法”，即记好那些带有规律性的知识，如怎样分析词的语境意、如何辩析同义词的细微差别等。还有那些与自己的爱好有关的、对扩大自己的知识面有帮助的，或对自己的学习有启迪的知识，都是应该记录的。 2、抓住重点，提炼关键词：有的同学记笔记不善于抓重点，总以为老师的板书才是重点，便机械地一字不漏的照记不误，其实大可不必，应抓住重点内容记录，一是老师板书的课文的结构图解、关键性的内容等;二是老师特别强调的重点和难点;三是对你理解课文内容有帮助的一些关键性的知识。而不是从老师一开讲就埋下头来，结果是一节课下来，自己搞得头婚脑胀，对老师讲的知识很可能仍是糊里糊涂，不知所以，应该是以听为主以记为辅。 3、讲究方法：首先要注意记笔记的方式。记笔记有用笔记本的，有记在书上的，也有二者结合的。用笔记本结合书本的方式效果是比较好的。对老师板书的较为完整的、文字量比较多的内容，如课文结构图、人物及情节分析等，可记在笔记本上，使之一目了然;对字、词、句的分析，课文的段落层次以及有争议的地方，学习中的疑难问题等，可直接记在书中与之相应的地方，既省时，又方便复习。 其次要讲究方法。记笔记可以用符号法。符号有多种，最常见的是加圈点、划线以及标问号、叹号等。如用“|”或“||”表示段落层次，用“?”表示重点词语，用“”表示需要掌握的生词，用“～～”表示精彩的句子，用“——”表示中心句，用“?”表示疑问等。各种符号所表示的意思要始终一致。也可以用批注法。如对字词的注音解释，可以直接批注在字词的上面，也可以集中批注在书页上下的空白地带;对重点词句的分析，也可以批注在相应句段旁边的空白处，说明其含义或用法等。还可以用写意法，如对文章的段落大意和中心意思可以记在段末篇尾。 4、注意速度：老师讲课的速度一般是每分钟90字左右，而学生听课作笔记的速度是每分钟20—40字，不少同学埋怨老师讲的太快，记不下来。其实，老师讲课的速度是有一个制约的，不能太快，也不能太慢。这就要求我们在记笔记的时候注意记的速度，掌握一些速记的方法，用符号法记笔记不失为一种快速的方法。此外还可以用压缩的方法来记，即抓住老师讲课中的一些关键性的话，用简短的词句去概括一段话的意思。要提高记的速度，专心致志听讲是关键，只有对老师所讲的内容真正听懂了，理解了，才能进行准确的压缩、记录。5，及时整理在课堂上作的笔记，为了跟得上老师的速度，难免有缺漏和笔误，因此，课后要趁热打铁，对照书本，及时回忆有关信息，对比出现的缺漏、跳跃、省略、简记等补充完整，对笔误的地方及时纠正，对错误之处或不够确切的地方进行修改。还可以编号分类，舍弃无关紧要的。这样，不仅可以帮助我们加深对所学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，而且可以培养我们严谨而周密的学习习惯，提高分析概括的能力。 每上一节课，把老师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来，对于一些难以理解的概念，还可以通过查资料来说明。每学完一章，一单元，自己来一次小结，把一章，一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整理在笔记本上，这些在课本上虽然有，但
一、单选题 1、下列说法中正确的是（）。 A、财务会计中“成本”是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种经济资源的耗费 B、费用是企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流入 C、产品成本只包括为生产一定种类或数量的完工产品的费用还包括未完工产品的生产费用和其它费用 D、费用的计算期与会计期间相联系，产品成本一般与产品的生产周期没有联系 【正确答案】A 2、成本分类中，与变动成本对应的成本是（）。 A、沉没成本 B、重置成本 C、不可递延成本 D、固定成本 【正确答案】D 3、下列说法中正确的是（）。 A、成本对象，可以分为中间成本对象和最终成本对象 B、中间成本对象是指累积的成本不能再进一步分配的成本归集点 C、中间成本计算对象通常是一件产品或一项服务，是企业的最终产出物 D、最终成本对象是指累积的成本还应进一步分配的归集点，有时也称成本中心 【正确答案】A 4、一种成本是否属于直接成本，取决于（）。 A、它与成本对象是否存在直接关系，并且是否便于直接计入 B、它与成本对象是否存在直接关系 C、是否便于直接计入 D、什么成本都可以属于直接成本 【正确答案】A 5、下列说法中错误的是（）。 A、全部成本计算制度，是把生产制造过程的全部成本都计入产品成本的成本计算制度 B、目前的会计准则和会计制度，都要求存货成本按全部制造成本报告 C、变动成本计算制度，是只将生产制造过程的变动成本计入产品成本，而固定制造成本则列为期间费用的成本计算制度 D、全部成本计算制度可以在需要时提供产品的全部制造成本，以便编制对外发布的财务报告 【正确答案】D 6、属于产量基础成本计算制度的优点的是（）。 A、整个工厂仅有一个或几个间接成本集合（如制造费用、辅助生产等），它们通常缺乏同质性（包括间接人工、折旧及电力等各不相同的项目） B、间接成本的分配基础是产品数量，或者与产量有密切关系的直接人工成本或直接材料成本等，成本分配基础（直接人工成本）和间接成本集合（制造费用）之间缺乏因果联系 C、简单，主要适用于产量是成本主要驱动因素的传统加工业 D、比较复杂 【正确答案】C 7、在正常业务量情况下给员工支付固定月工资，当业务量超过正常水平后则需支付加班费，这种人工成本就属于（）成本。 A、延期变动 B、阶梯式成本 C、半变动成本 D、固定成本 【正确答案】A 8、量本利分析的基本原理就是（）。 A、假设在单价、单位变动成本和固定成本为常量以及产销一致的基础上，将利润、产销量
阅读理解抓主题训练——说明文&议论文 【高考阅读理解命题趋势】 1.应用文：新形式！ 2.说明文：新事物！（不同阶段/不同方面） 3.议论文：新观点！（五种结构型） 4.记叙文：新故事！ 【共同特点：主题明确！】 ●说明文：说清一个人或一个事物（说明对象） ●议论文：说清一个观点 说明文 说明文： {文章特点} ●， ●后面各段从不同方面/不同阶段对其进行解释。 {做题方法} Step1：两首一尾定主题 Step2：逐个题目找答案 【全文最容易成为主题句的位置】 1.首段首句 2.首段尾句 3.but之后 4.第二段首句 (As data and identity theft becomes more and more c ommon),the market is growing(for biometric（生物测量）technologies)-(like fingerprint scans)-(to keep others)(out of private e-spaces).(At present), these technologies are still expensive,though. Researchers(from Georgia Tech)say(that they have come up)(with a low-cost device)（装置）(that gets)(around this problem):a smart keyboard.This smart keyboard precisely measures the cadence（节奏）with which one types and the pressure fingers apply to each key.The keyboard could offer a strong layer of security by analyzing things like the force of a user's typing and the time between key presses.These patterns are unique to each person.Thus,the keyboard can determine people's identities,and by extension, whether they should be given access to the computer it's connected to-regardless of whether someone gets the password right. It also doesn't require a new type of technology(that people aren't already familiar with). Everybody uses a keyboard and everybody types differently. (In a study)(describing the technology),the researchers had100volunteers type the word"touch" (four times)(using the smart keyboard).Data collected from the device could be used to recognize different participants based on how they typed,with very low error rates.The researchers say that the keyboard should be pretty straightforward to commercialize and is mostly made of inexpensive,plastic-like parts.The team hopes(to make it)(to market)(in the near future). （1）Why do the researchers develop the smart keyboard? A.To reduce pressure on keys. B.To improve accuracy in typing. C.To replace the password system. D.To cut the cost of e-space protection.靠主题 （2）What makes the invention of the smart keyboard possible? https://www.doczj.com/doc/5619251862.html,puters are much easier to operate.
2015年度专业技术人员继续教育公需科目考试题及答案 单选题 1. 重庆以前是粗放式的发展模式，现在进入了一个()发展的模式。√D 精细化 2. 重庆将“一圈两翼”的“一圈”范围细化为都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区，是为了拓展空间格局，在更大的空间格局和区域范围内√A 优化资源配置 3. 我们要留给后代良好的生态系统，开发一定要考虑资源的（）能力√C 承载 4. 在一定的区域范围内，用于建设土地占总面积的比重，我们称为( ) √B 开发强度 5. 实施五大功能区战略是我市发展的（）特征所决定的。√A 阶段性 6. 自然资源和（）的重要区域以及珍稀动物和植物基因的资源保护地带，都属于禁止开发区。√C 文化资源 7. 五大功能区域划分之后，（）和城市发展新区是未来人口转移的主力中心√B 都市功能拓展区 8. 渝东北地区整个经济的发展，要走一个快速的发展道路，要以（）作为基础，跨越工业发展等传统的发展模式√C 生态农业 9. 重庆都市功能拓展区的地理位置，包括大渡口区，江北区，沙坪坝区，九龙坡区，南岸区处于内环以外的区域，以及（），渝北区和巴南区的全域。√C 北碚区 10. 在大城市外围建立的既有就业岗位，又有较完善的住宅和公共设施的城镇，是在大城市郊区或其以外附近地区，为分散中心城市的人口和工业而新建或扩建的具有相对独立性的城镇，我们称之为（）。×C 生态城 11. 重庆五大功能区域科学划分，是立足重庆“直辖体制、省域面积，城乡区域差异大”的特殊市情，在坚持深化、细化“一圈两翼”区域发展战略基础上，进一步明确区县（），确定差异化发展战略，事关长远和全局的重大决策。√B 功能定位 12. 重庆都市功能核心区的定位是现代服务业、（）、国际商务、高端商贸、文化创意、都市旅游。√B 金融服务 13. 重庆以（）为核心区域，沿着周边的卫星城镇，共同构成一个2.8万平方公里左右的大城市带。C 主城九区 14. 在五大功能区域中，作为全市的科教中心、物流中心和未来新增城市人口宜居区的是哪个区域？（）√C 都市功能拓展区 15. 渝东北地区可依托（），发展相应的特色工业、农业、旅游业、特色效益农业。√C 矿产资源 16. 重庆都市功能核心区的面积约有（）平方公里。√B 294.0 17. 重庆的都市功能核心区建设，（）是一个重要的任务，通过调控和疏减，使城市的人口保持现有规模或者适当减少。√A 人口调控 18. 重庆区域发展战略的演变，前后之间既有（），也有创新。√A 继承 19. 一小时经济圈大致有（）平方公里。√B 2.8万 20. 五大功能区域的发展定位各有不同，提出（）也各有侧重。√C 依据 多选题 21. 重庆市“五大功能区域”包括都市功能核心区、（）、以及渝东南生态保护发展区。√ A 都市功能拓展区 B 城市发展新区 C 渝东北生态涵养发展区 22. 城市内部空间结构模式通常分为哪几种× A 同心圆模式扇形模式 B 三角形模式 23. 都市功能核心区、拓展区和城市发展新区主要生产物质性的（），同时兼有生态产品保护与生产的功能。√