四川高考·名校优选优·过关预测卷·生物
专题六：遗传的物质基础和基因工程
（A卷过关卷）
试卷说明：本专题考察范围包括DNA是主要的遗传物质(肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验)、DNA的分子结构（原核细胞的基因结构、真核细胞的基因结构）和复制、基因的表达、人类基因组研究、基因工程（基因操作的工具、基因操作的基本步骤、基因工程的成果和发展前景）。主要考查的能力是：
1.理解能力要求：能阐述本专题所学知识的要点，能运用相关知识对遗传问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。例如，能正确阐述和掌握遗传物质、DNA、基因、染色体的关系和基因工程的基本内容以及原核、真核生物基因结构，能理解质遗传和核遗传的区别和基因工程育种的原理等。
2.实验与探究能力要求：能独立完成本专题中的“DNA的粗提取与鉴定”，并能对设计实验探究或验证控制某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传，能对遗传的试验现象和结果进行解释、分析和处理。能对实验方案做出恰当的评价和修订。
3.获取信息的能力：会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，能运用信息，结合所学知识解决相关的知识，能运用提供的新信息补充完善本专题中的问题。能用文字、图表、曲线等形式准确描述相关
能力。
第Ⅰ卷基础知识目标检测
１．1944年，科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖物质，将S型细菌的DNA加入到培养型R 细菌的培养基中，结果发现其中的R型细菌转化成S型细菌；而加入的蛋白质、多糖等物质的培养基中，R 型细菌不能发生这种变化，这一现象不能说明的是（）
A．S型细菌的性状是由DNA其决定的
B．在转化过程中，S型细菌的可能进入到R型细菌细胞中
C．DNA是主要的遗传物质
D．DNA是遗传物质
2．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞叶绿体基因组中。其原因是（）
A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．植物杂光的后代不会出现一定的性状分离比
3．下列有关基因及基因工程的叙述，有几项说法是正确的是（）
①在基因工程中可依标记基因对工程菌进行筛选
②终止密码是由非编码区转录而来
③基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
④DNA连接酶、限制性内切酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶
⑤在人工合成目的基因的过程中，根据蛋白质中氨基酸序列合成的目的基因的种类及控制的性状分别
是多种和相同性状
⑥幽门螺杆菌与硝化细菌基因编码区由外显子和内含子组成。
A．二项B．三项C．四项D．五项
4.经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中。这些数据说明（）
A.衣藻的遗传物质主要是DNA
B.衣藻染色体由DNA 、蛋白质和少量RNA 组成
C.衣藻DNA 的主要载体是染色体
D.衣藻细胞质中无DNA
5．科学工作者分离得到了某生物的基因A ，将其解离成两条单链，用其中一条与基因A 的信使RNA 杂交配
对，结果如图所示，对此合理的解释是（ ）
A 、基因A 来自真核生物或原核生物
B 、1～7代表了基因A 的编码蛋白质的序列
C 、1和7位于基因结构中的非编码区
D 、2、4、6属非编码序列
6．下列有关细胞质遗传的论述，正确的是（ ）
A 、细胞质遗传遵循基因的分离定律，但不符合自由组合定律
B 、水稻的质基因全部存在于叶绿体中
C 、细胞质基因上存在于细胞质内某些细胞器的染色体上
D 、细胞质遗传杂交后代均出现一定的分离比
7.下列关于转录和翻译比较错误的是（ ）
A.需要的原料不同
B.所需酶的种类不同
C.均可以在线粒体和叶绿体中进行
D. 碱基配对的方式相同
8．在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的DNA 和蛋白质分别含有31P 和32S ，噬菌体中的DNA 和蛋白质
分别含有32P 和35S ，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P 的噬菌
体和含有35S 的噬菌体分别占子代噬菌体总数的( )
A ．3／4和0
B ．1／4和0
C ．3／4和1
D ．1／4和1
9．下图为DNA 分子杂交示意图，对下图的解释中，哪一项不很确切 （ ）
A ．杂合双链区的碱基是互补配对的
B ．游离的两条单链上的碱基不能互补配对
C ．A 和B 分别来自同一个体
D ．A 和B 分别来自同种生物的不同个体或具有一定亲缘关系的两个种
10．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达， 培育出了抗
虫棉。下列叙述不正确的是 （ ）
A ．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
B ．重组 DNA 分子中增加一个碱基对，
C ．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
D ．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
11、下图是真核细胞基因结构示意图为外显子，请据图回答：
(1)转录开始的位置是_______。
(2)RNA 聚合酶能识别的位置是_______。非编码区的功能是_______
(3)能编码蛋白质的核苷酸序列是_______。
(4)若a 发生变异，则带来的结果是_______ ；若c ～i 外显子中的任意3个连续的碱基发生
变化，带来的结果是_______。
(5)肽链是在核糖体上形成的，信使RNA 是在_______中形成的。
杂合双
(6)若一基因含186 000个碱基对，编码2 552个氨基酸。则该基因的内含子最多含有碱基_______个。
(7)若该细胞发生分化，则是_______的结果，通常分化是_______(填“可逆”或“不可逆”)的。
12、Ⅰ。很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。
(1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外，还可以。将目的基
因与运载体结合时必须用酶和DNA连接酶。在基因工程中，常用的运载体有
等，而作为运载体必须具备相应的条件，例如应具有标记基因以便进行筛选。
(2)由转基因玉米细胞经过形成愈伤组织，然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的再包裹合适的等。
Ⅱ、藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型，属于细胞质遗传；花色由一对核基因R、 r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色。
(1)白花、花斑叶片植株①接受花粉，红花、绿色叶片植株②提供花粉，杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点，①向③传递，而②向③传递。③的叶片类型可能是。
(2)假设图b中④个体自交，后代出现绿色叶片植株⑤：花斑叶片植株⑥：白色叶片植株⑦的比例
是，这是因为细胞质遗传物质的分离具有的特点；后代出现红花、花斑叶片植株：白花、花斑叶片植株的比例是。
第Ⅱ卷能力考查提升检测
1．1943年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌都转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象可以说明（）
①S型细菌的性状是由DNA决定的；②在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中；
③DNA是遗传物质；④蛋白质和多糖在该转化实验中，起了对照作用。
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
2．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和
切点是—G ↓GA TCC — ，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC —。根据图示判断下列操作正确的是
（ ）
A ．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B ．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
3．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（ ）
A.一个性状受一个基因控制的
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.蛋白质的合成是受基因控制的
D.蛋白质的功能之一是可以表达性状
4．人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，如图所示的遗传图谱中，若I1为患者(Ⅱ1表现正
常)，图中患此病的个体是（ ）
A 、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1
B 、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2
C 、Ⅱ2、Ⅲ1、Ⅲ2
D 、Ⅱ3、Ⅲl、Ⅲ2
5．人体肝细胞合成蛋白质不同于合成肝糖元的特殊条件是需要 ( )
A ．模板
B ．
C ．
D ．酶
6．祭祖是我国民间的风俗。在一起祭同一祖先的亲缘关系较远的两位男性，其体细胞中碱基排列顺序最相
似的DNA 为（ ）
A ．线粒体中DNA
B ．常染色体上DNA
C ．Y 染色体上DNA
D ．X 染色体上DNA
7
A ．①②
B ．②③
C ．①③
D ．②④
8．一种新发现的细菌质粒中有 a 、b 、c 等基因，下图表示用限制性内切酶处理后得到的片段。下列有
关叙述中不正确的是（ ）
A ．组成基因a 、b 、c 的基本单位相同，而且基因a 、b 、c 中都有RNA 聚合酶的结合位点
B ．在完整的质粒中若利用某药物阻止基因a 的表达，则基因b 、c 也不能表达
C ．基因a 、b 、c 中均有非编码区和编码区
D ．基因a 、b 、c 的遗传不遵循孟德尔遗传定
GGATCC GATC 目的基因
9．来自宿主植物的信使RNA进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白．当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异。对于上述现象，说法正确的是( )
A．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同
B．豌豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因外显子相同
C．不同种根瘤菌中，合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列相同
D．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响
10.下列有关生物工程中，人们对所需的对象进行筛选的叙述不正确的是（）
A.在基因工程中可依标记基因对工程菌进行筛选
B.在杂交育种中利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选
C.微生物培养中利用无氮培养基可筛选出共生固氮菌
D.在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选
11、Ⅰ．放射性同位素自显影技术被用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。下图
表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段时
单个细胞中DNA和信使RNA的含量变化。
请据图回答有关问题：
（1）在放射性同位素标记研究中，
为区别DNA和RNA，最好选择标记的
合成原料分别是。，
研究中应选择的测量材料是洋葱根尖的部分。
（2）在图中a时期中的mRNA主要用于指导与有关的蛋白质的合成。图中d、e时期细胞中mRNA含量较低的最可能原因是
。
（3）图中c时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为，这种比例将维持到细胞分裂的期才可能开始变化。
（4）依据图示，细胞中核糖体活动旺盛的时期可能是（从a~e中选填）。
Ⅱ、（1）如图是科学家对果蝇某一条染色体上的基因进行测序进行的结果，
据图回答：
①由图可知，基因在染色体上的排列方式是。
②若该染色体的双链DNA中，它的腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基
的64%,其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中
腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是
A．17% B．32% C．34% D．50%
③该染色体上控制黄身和朱红眼的两个基因，在形成配子时，是否遵
循孟德尔遗传定律？。
A不遵循 B．遵循 C．只遵循分离定律 D．只遵循自由组合定律
④该染色体上的基因在后代中能否全部表达？原因是。
⑤图中截翅基因与根瘤菌的固氮基因在结构上的主要区别是
。
12．遗传工程技术正使医药行业发生巨大的变化，比如90年代诞生的动物乳腺反应器技术就是一个生动例子，其基本原理并不复杂，举例来说：胰岛素是人体自身合成的一种含量很少的蛋白质，但它又是人体某些疾病的特效药，如果直接从人体血液中提取，不仅费用昂贵，而且产量很少，几年老科学家将从人体内
控制合成胰岛素的基因（简称胰岛素基因）成功地导入了一奶牛体内，从而稳定地从其乳汁中获得了大量的胰岛素。请分析以上材料回答以下问题：
（1）遗传工程的理论基础是有关遗传信息的法则。
（2）胰岛素基因在人体内和奶牛体内能控制合成同样的蛋白质，说明人体细胞与奶牛细胞在翻译时所用的是完全相同的，这个事实从分子水平上为生物进化提供了证据。
（3）胰岛素基因与奶牛的其他基因相比主要差别在于。这也反映出不同生物DNA分子具有特异性。
（4）胰岛素是在奶牛乳腺细胞的上合成的，它分泌进入乳汁，则主要与高尔基体细胞器有关。
（5）若只有一个胰岛素基因成功地导入奶牛细胞并定位于一条染色体上，则此奶牛将胰岛素基因传给交配所生后代的几率是，该数据的主要理论依据是基因分离定律。
（6）由（5）可知生殖产生的后代很难保持遗传性状的稳定，所以该奶牛最理想的繁殖方式是用克隆技术繁殖，该技术繁殖出该奶牛的后代中雄牛将占 %。
第Ⅲ卷综合运用方略检测
1．下列有关基因的说法，正确的是（）
①等位基因都是突变形成的，发生基因突变就一定会引起生物性状的改变
②某基因内若有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则该基因内有胞嘧啶a(1/2b－1)
③人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因完全相同
④自然选择使种群基因频率发生定向改变
⑤生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等
⑥新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的
A.②③④⑥
B.①③⑤⑥
C.①②④⑤
D.②③④⑤
2。对图中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V五幅图的描述不正确的是（）
A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA，图Ⅱ可表示pH对酶催化活性的影响
B．图Ⅲ中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和核中DNA数
C．图Ⅳ表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应
D．如果V图表示某植物的非绿色器官在氧浓度a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，则氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
3．科研人员测得一多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”，其密码子分别为：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）。控制该多肽链合成的相应DNA片段为 ( )
根据以上材料，下列叙述正确的是（）
A．该DNA片段中含有外显子和内含子
B．在基因工程中，限制酶作用于①处，DNA连接酶作用于②处
C．该DNA片段转录的模板是β链
D．若该DNA片段最右侧碱基对替换，不会引起性状的改变
4．噬菌斑（如下图1）是在长满细菌的培养基上，由一个
噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌后产生的一个不长
细菌的透明小圆区，它是检出噬菌体数量的重要方法
之一。现利用连续取样、在培养基中培养的方法测得
T4噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线如下图2。
下列有关该曲线的叙述中正确的是（）
A．曲线a～b段噬菌体数量不变，说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌
B．曲线d～e段细菌细胞中正旺盛地进行噬菌体DNA复制和蛋白质的合成
C．由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代
D．限制d～e段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌几乎全部裂解
5
A．上述两对相对性状中，显性性状为高茎、红花
B．以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。则甲杂交组合两个亲本植株的基因型为AaBb×aaBb
C．最容易获得双隐性个体的杂交组合是戊
D．假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因可采用“鸟枪法”
6．利用基因工程手段，已成功的培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该菌后进行生产研究。下表是在一固定容积的发酵罐内培养该酵母菌，并定时取样测定培养基的pH及菌体数量(万个/毫升)几次取样结果如下：
由于取样时技术员的粗心，忘了标记取样的时间。下面对该表的叙述中不正确的是（）
A．取样次序：a→c→b→g→f→h→d→e
B．g样时次级代谢产物已有相当的积累
C．如果要扩大培养，可在c样时期选取菌种
D．d样时培养基中的养分几乎被耗尽
7．用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链后，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中的染色体条数和被32P标记的染色体条数分别是（）A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20
C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和10
8．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，且用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是（）
A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对
B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序
C．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序
D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”
9.以下关于最多或最少的计算错误的是（）
A.显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到11个细胞
B.控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数最少应是396个
C.人体细胞核内，由120个碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120
D.如果草原上生产者所转化的光能占照射到该草原上总光能的
1%，那么到达次级消费者体内的能量最多是0.04%
10．右图中图甲是一个典型真核细胞基因结构示意图，图乙是图甲中B
片段的局部，图丙是图甲中C片段的局部。下列叙述正确的是（）
A．图甲A、B、C三片段中任何一片段中发生一个碱基对的增添、
缺失或改变，都属于基因突变
B．因为起始密码能够决定氨基酸，所以应该存在于图甲B片段的
第一个外显子中
C．如果图乙中I链是转录的模板链，那么II链将无法编码蛋白质，属于内含子
D．以图丙I链为模板转录出的mRNA的碱基序列应为……GAUCUUAGUCAC……
11．下图是某家族中患甲病和乙病两种遗传病的系谱图。请据图回答：
（1）甲病的遗传方式为____________，判断依据是_______________________________；乙病的致病基因位于__ ___染色体上，为___ __性基因。
（2）若乙病为血友病，假如Ⅱ-4与一个不患甲病的正常男性婚配。下列叙述中，不正确的是
A．他们所生的女儿只患甲病 B．他们所生的女儿不患病的概率是0
C．他们所生的儿子只患甲病 D．他们所生的后代只患一种病的概率为3/4
12．下面介绍的是有关DNA研究的科学实验：
（1）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分过程：
①写出以上实验的部分操作过程：
第一步：________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________。
②以上实验结果说明______________________________________________。
（2）用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：
①在紫外线作用下，细菌的膜蛋白改变的根本原因是_______________。
②如何将图中抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？__________________
____________________。
（3）BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配时，掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养，待细胞培养两个分裂周期后，取出根尖组织，染色后观察一条染色体的两条姐妹染色单体：发现一条染色单体的两条脱氧核苷酸链中只有一条链含有BrdU。预测：另一条染色单体中有________条链含有BrdU，该实验能证明DNA分子为__________。
四川高考·名校优选优·过关预测卷·生物
专题六：遗传的物质基础和基因工程
（B卷预测卷）
一、选择题(共50分，1——10题每小题1分，11——30题每小题2分。)
1.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是（）
A.在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌
B.小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果
C.曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致
D.曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关
2．在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3 个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是
（）
A．含胸腺嘧啶32%的样品B．含腺嘌呤17%的样品
C．含腺嘌呤30%的样品D．含胞嘧啶15%的样品
3．5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu 诱发突变的机制是（）
A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基
C．诱发DNA链发生碱基种类置换 D．诱发DNA链发生碱基序列变化
4．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamH I，EcoR I，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何（）
A．BamH I和EcoR I；末端互补序列-AATT- B．BamH I和HindⅢ；末端互补序列-GATC-
C．EcoR I和HindⅢ；末端互补序列-AATT- D．BamH I和Bgl II；末端互补序列-GATC-
5．下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是（）Array A．R所示的节段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶
B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
D．图中的②合成好后，直接进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成
6．成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，用该小鼠的B淋巴细胞与其骨髓瘤细胞融合，然后放入35P标记的培养液中培养，当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时（）
A．被35P标记的染色体条数一定是160 B．一定含有4个中心体
C．只有来自骨髓瘤细胞的DNA被35P标记 D．一定含有4个染色体组
7．用红果番茄（RR）作父本，黄果番茄（rr）作母本进行杂交，正确的是（）
①所结番茄全为黄果，遗传方式为细胞质遗传
②杂交种子中胚的基因型是Rrr，含三个染色体组
③由杂交种子长成的植株上，结的全是红果
④若形成75粒种子，则需要150个精子参与双受精作用
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
8．(2006·潍坊模拟)如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，则她与正常人婚后生育血友病男孩的几率是 ( )
A、0
B、50％
C、100％
D、25％
9．(2005·湛江模拟)下列关于基因结构的认识中，正确的是( )
A、水稻细胞基因的编码区中存在非编码序列
B、大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列
C、大肠杆菌基因的RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游
D、乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子
10．抗虫棉在我国棉产区占现在种植总面积的一半，抗虫棉的种植，不仅使棉农有经济效益，而且还有生态效益，以下叙述正确的是 ( )
A、抗虫棉的培育利用了DNA重组技术，切取、导人棉细胞的抗虫基因是细菌的DNA分子中的
B、抗虫棉利用了细胞核移植技术，因此属于克隆
C、基因工程与酶工程无关，但都属于生物工程
D、抗虫棉所用的基因重组技术，不属于基因重组
11．右图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙
述正确的是（）
A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B．该过程合成的产物一定是酶或激素
C．有多少种密码子，就有多少种反密码子与之对应
D．该反应过程中有水产生
12．下列说法正确的是（）
A.受精卵细胞质中的染色体一半来自父方，一半来自母方
B.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
C.受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
D.受精卵细胞质中的遗传物质
13．下列各项关于蓝藻、酵母菌、噬菌体、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述，错误的是（）
①都含有由C、H、O、N、P、S等基本元素所构成的细胞膜和细胞壁②ATP是生物体可直接利用的能
源物质③都可以独立进行新陈代谢④都有两种类型的核酸，有核糖体，遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤都以分裂生殖的方式进行增殖，遗传物质在分裂前复制加倍
A．①②③④B．②③④⑤C、①③④⑤D．①②③⑤
14．“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段，下列有关技术筛选不正确的是B A．无氮培养基可以用来筛选圆褐固氮菌
B．在单克隆抗体的制备过程中第二次筛选是为了获得杂交瘤细胞
C．在小麦试验田中普遍喷洒赤霉菌可以筛选出抗赤霉菌的小麦
D．在基因工程中，通过对细胞单独培养并检测目的基因表达的产物来筛选基因工程细胞
15、下列是某生物细胞基因结构示意图，以下说法正确的是：（）
A．该基因结构中能编码蛋白质的核苷酸序列是c、d、e、f、g
B．若a发生变异，则带来的结果是该基因关闭，转录无法进行
C．若c→g外显子中的任意3个连续的碱基发生变化会导致性状改变
D．该生物不能确定是真核生物还是原核生物
16．DNA探针能检测到标本上的 ( )
A、遗传密码
B、遗传信息
C、蛋白质序列
D、细胞结构
17.下图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，说法正确的是（）
A.R中的全部脱氧核苷酸酸序列均能编码蛋白质
B.R、S、N中只有部分脱氧核苷酸序列被转录
C.片段M应是基因R或S的非编码区
D.每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变
18．关于下图DNA分子片段的说法正确的是 ( )
A、限制性内切酶可作用于①、②处
B、解旋酶作用于③处
C、DNA连接酶作用于③处
D、获取目的基因要同时使用解旋酶和限制性内切酶
19．为了满足糖尿病患者对胰岛素的需求，现在采用基因工程培育的工程菌和发酵工程来进行大规模生产。下列与此相关的叙述正确的是 ( )
A ．工程菌可采用“鸟枪法”从人体细胞中提取目的基因后直接导人细菌体内而获得
B ．人工合成法获取的目的基因的碱基序列与人体内原有基因存在差异
C ．目的基因中决定mRNA上终止密码子的碱基序列位于编码区下游的非编码区内
D ．基因中的编码区只要有一个碱基对发生改变就一定导致生物性状改变
20.右图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确
．．．的是（）A．此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞，可能是动物细胞也可能是植物细胞
B．此细胞1结构中的遗传物质是DNA，其控制的性状的遗传不遵循
孟德尔遗传定律
C．结构2不含磷脂，细胞分裂时其复制发生在间期
D．只有在结构1、5内，才能发生碱基互补配对
21．李振声，山东淄博人，中国科学院院士，遗传学家、小麦育种专家，
开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域并育成了“小偃”系列品种。
从1979年以来，他培育的集持久抗病性、高产、稳产、优质等品质于一身的小麦良种小偃系列累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。2007年2月27日，李振声获得了国家最高科学技术奖，被人们誉为“小
麦之父”。下面有关上述资料的叙述中错误的一项是（）
A．“小偃”系列品种的培育过程涉及的原理有基因重组和染色体变异
B．利用小麦与偃麦草杂交可以培育出了“小偃”系列优良品种，所以从本质上说小麦与偃麦草属于同一物种
C．理论上讲通过基因工程也可以达到目的
D．“小偃”系列小麦良种与其亲本相比具有持久抗病性、高产、稳产、优质等优良性状，这属于可遗传的变异。
22. 限制性内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以3种不同的限制性内切酶对一6.2kb大小的线状DNA进行剪切后。用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示。
请问：3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置（）
23．DNA分子杂交技术可比较不同生物DNA分子的差异。将来自不同生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基顺序越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如图所示，根据图判断，下列叙述中不正确的是（）
A．游离的单链所对应的原物种DNA片段可以包含一定的遗传信息
B．杂合双链区的存在表示两种生物携带有部分相同的遗传密码
C．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
D．根据DNA分子杂交技术，用特殊原料制成的单链DNA，可以检测目的基因的存在
24．PCR技术的原理类似于细胞内DNA的复制，短时间内就可以在体外将目的基因扩增放大几百万倍。下列关于PCR技术的推测，错误的是
A．PCR技术在短时间内将目的基因放大几百万倍，因而对基因工程中的操作有极大帮助
B．用PCR技术扩增目的基因，需要模板、原料、酶和能量等条件
C．用PCR技术扩增目的基因，也遵循碱基互补配对原则
D．如果目的基因共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个，用PCR技术扩增4代，需要8640个胞嘧啶脱氧核苷酸
25．为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计
了两组纯种豌豆杂交的实验。根据图示不能得出的结论是
A．豌豆茎的高度由细胞核基因控制
B．花的着生位置由细胞核基因控制
C．子一代所有个体的基因型相同
D．该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理
26．下列各项中，不可能出现右图结果的是（）
A．具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
B．15N的DNA分子放在含14N的培养液中复制三次后，含15N的DNA分子与含14N
的DNA分子之比
C．酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
D．一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比
27．2007年lO月8日瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布。将2007年度诺贝尔生理学或医学奖分别授予美国科学家马里奥·卡佩基和奥利弗·史密斯。以及英国科学家马丁·埃文斯，以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献。这三位科学家因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获此殊荣。下列有关叙述中不正确的是
A．胚胎干细胞是有分裂和分化能力的细胞
B．DNA重组技术又叫基因拼接技术，它可以定向改造生物的遗传性状，其原理是基因重组
C．分化了的干细胞一直保持分化后的状态，不再改变，直到死亡
D．哺乳动物的肌细胞不能产生胰岛素是由于与合成胰岛素有关的基因处于关闭状态
28．生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中，符合这种情况的是
①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量③在细胞膜功能研究基础上，开发人工肾治疗尿毒症④根据基因重组的原理，培育抗虫棉A．①②⑧ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29. 下面对生物工程的应用成果说法正确的是C
①用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备DNA探针可检测肝炎
②鸡蛋白基因可在大肠杆菌或酵母菌中表达出卵清蛋白
③在单抗上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”
④利用发酵工程可获得大量微生物的代谢产物即单细胞蛋白
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
30．细菌的某个基因发生突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸，该突变发生在基因的（）
A. 外显子
B. 编码区
C. RNA聚合酶结合的位点
D. 非编码区
二、非选择题（共50分）
31.（7分）菜豆种皮颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B—显性基因—修饰效应出现）。现有亲代种子P1（纯种，白色）和P2（纯种、黑色），
杂交实验如下：
（1）F2种皮颜色发生性状分离（能/不能）在同一豆荚体现，（能/不能）在同一植株体现。
（2）①P1的基因型是；
②F2中种皮为白色的个体基因型有种，其纯种个体大约占。
（3）从F2中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。
32.（9分）（1）孟德尔选择了碗豆的如下7对相对性状进行研究：
孟德尔选择两对相对性状研究自由组合定律，观察到F2的性状分离比9：3：3：1所用的时间最短，原因是。
（2）母性效应是指子代某一性状的表现型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。具有相对性状的亲本作正反交时，F1总是表现出母本的性状是母系遗传，也可能是母性效应。推实螺是一种雌雄同体软体动物，一般通过异体受精生殖，但若单蚀饲养，也可进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。现有纯合的右旋（其因型DD）和左旋（基因型dd）推实螺若干，请选择一对亲本，通过两代交配，证明螺壳的旋转方向符合母性效应。（要求用遗传图解表示并加以简要说明）。
33.（8分）阅读四段材料，回答下列问题：
材料一：真核生物（如人）的基因是一个嵌合体，其编码区包含着能编码蛋白质的序列（外显子）和不能编码蛋白质的序列（内含子）。外显子被内含子一一隔开。
材料二：由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子转录部分，称为前体信使RNA，其内含子转录部分被切下来后，再重新将外显子转录部分拼接起来，才能成为成熟的信使RNA，释放到细胞质中指导蛋白质合成。
材料三：内含子转录部分被切除和外显子转录部分被拼接都需要能量和酶。
材料四：科学家用嗜热四膜虫作为实验对象进行拼接实验，他们惊奇的发现，在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP，结果前体信使RNA成功地完成了拼接。
（1）外显子的基本组成单位是，前体信使RNA的基本组成单位是。
（2）若某人的基因编码区中有n个碱基，其内含子中有m个磷酸基，则由它转录合成的成熟信使RNA 中有个核糖，该基因指导合成的蛋白质最多有个氨基酸分子。
（3）已知某人的细胞DNA分子上的一个碱基对（G—C）发生置换，但细胞表现一切正常，请对此作出三种合理解释。
①__________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________；
③__________________________________________________________________。
（4）根据材料三和材料四，可以得出什么结论？
__________________________________________________________________
34.（8分）Ⅰ、人的一种凝血因子的基因，含186 000个碱基对，有26个外显子，25个内含子，能编码2 552个氨基酸。如图是基因结构示意图，请回答下列问题。
(1)请计算这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为 ( )
A、4％ B 、51．76％ C、1．3％ D、25。76％
(2)科学家在对某凝血因子病变患者进行基因治疗时，需对上述基因进行适当的修饰，这种修饰发生在
( )
A、内含子
B、外显子
C、编码区
D、非编码区
(3)信使RNA上的终止密码子不编码氨基酸，与之相对应的基因中的区段位于 ( )
A、编码区下游非编码区中
B、基因的最末端
C、编码区上游非编码区中
D、编码区内
Ⅱ、棉铃虫是一种危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法，科学家采用花粉粒通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并成功表达，棉铃虫食用了这种转基因棉花的植株后就会造成死亡。花粉粒通道法是指：利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊，近而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚体细胞，借助天然的种胚系统，形成含有目的基因的种胚。
（1）下列所示的黏性末端是由_______________种限制性内切酶作用产生的。
（2）利用花粉粒通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞，此过程是基因操作的基本步骤中的第三步，即___________________________________________。为减少获得目的基因的盲目性，在获得真核生物的目的基因时，应尽量采用______________________ ___的方法。
（3）该目的基因在导入受体细胞前需要与运载体结合，目前经常使用的运载体有：
。
（4）检测该目的基因是否表达的方法是__________________________________________。
35. (10分)阅读下面的短文，回答下列问题。
材料一：1990年，科学家们对一位因缺乏腺苷脱氨酶(ada)基因而患先天ada缺乏症的4岁女孩进行第一例临床基因治疗。方法是从女孩血中获得T细胞，在绝对无菌的环境里用逆转录病毒把ada基因转入T细胞，再在体外大量繁殖扩增。然后把这种带正常基因的T细胞输回患者体内，经过多次治疗，患者的免疫功能显著好转。
(1)体外培养T细胞时，培养液中应加人葡萄糖、________ 、_______ 、和 _____等成分。
(2)在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程操作工具中的____ ___ 。
此基因工程中的目的基因是___ ____，目的基因的受体细胞是________ ______。
(3)将转基因T细胞多次输回到患者体内后，患者免疫力趋于正常是由于其体内产生了___ ___。
材料二：人体细胞分裂的次数与特异性染色体端粒的长短有关。随着每一次分裂，端粒的长度都要缩短一些，一旦达到“关键长度”，细胞增殖就结束。然而，骨髓和大部分癌细胞，在端粒酶的作用下，会伸长已缩短的染色体末端。因此，这些染色体就不会达到“关键长度”，细胞就持续增殖。移植会加速供体细胞的衰老过程，移植细胞的端粒较正常骨髓细胞的短，如果将端粒酶插入供体细胞中，供体组织就能活得长久些，这一过程对器官移植及H1V治疗非常有利。例如，在病人患病早期，将形成的血细胞从病人体内取出，用端粒酶培养，使端粒伸长。当病人血细胞数量下降时．再放入病人体内。
(4)指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系：______________ _______ 。
(5)癌症发病的原因是原癌基因在致癌因子的作用下转变为癌基因。结合端粒的有关知识，指出癌基因
使细胞无限增殖的可能途径：___________ _________________
(6)指出一种用端粒酶治疗HIV的途径：____ _________________________ 36.(8分)单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在
地中海地区发病串较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb．镰刀
型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了
能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结
果示意图。
(1)从图中可见，该基因突变是由干引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来
正常基因的限制酶切割位点丢失。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经
限制酶切割后，凝胶电泳分离酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示条，
突变基因显示条。
(2)DNA或RNA分子探针要用等标记。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的
核苷酸序列(…ACCTGTT…),写出作为探针的核汤核苷酸序列。
(3)根据凝胶电泳带谱分折可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1
—Ⅱ-4中基因型BB的个体 ,Bb的个体是，bb的个体是。
专题六：遗传的物质基础和基因工程参考答案
（A卷过关卷）
一、基础知识目标检测
１、解析：格里菲斯细菌转化实验证明了起转化作用的为转化因子，艾弗里的实验证明是转化因子，DNA 是遗传物质，同时证明蛋白质不是。而DNA是主要的遗传物质，是经过对各种生物进行研究之后统计出来的，因为一部份病毒是以RNA作为遗传物质的。
答案：C
２、解析：本题应用了细胞质遗传将目的基因整合到受体细胞叶绿体中，就避免了花粉转移到自然界中的其他植物。
答案：B
３、解析：基因工程中有两次筛选，第一次筛选要筛洗出导入了目的基因的，就是可依标记基因对工程菌进行筛选，第二次筛选就是要筛选出能够产生目的基因产物的工程菌；终止密码是由编码区转录而来；DNA连接酶、限制性内切酶是构建重组质粒必需的工具酶，运载体不是；根据蛋白质中氨基酸序列合成的目的基因由于有的氨基酸有多种密码子，所以目的基因的种类有多种；幽门螺杆菌与硝化细菌都是原核生物，其基因编码区是连续不间隔的。
答案：B
４、解析：有题意衣藻DNA在细胞各种结构中的百分含量可知衣藻DNA在染色体中含量最高，从而得出衣藻DNA的主要载体是染色体。衣藻的遗传物质就是DNA，A错；衣藻染色体由DNA、蛋白质组成，无RNA，B错；衣藻细胞质中叶绿体和线粒体中都有少量DNA，D错。
答案：C
５、解析：原核生物基因结构的编码区无内含子和外显子，转录出mRNA，进而编码蛋白质，即原核细胞基因的编码区的一条链与其转录出的mRNA应完全杂合，不会形成突出状的环。而真核生物基因结构的编码区中有内含子和外显子，内含子和外显于虽都能转录为相应的RNA片段，但在形成mRNA时，内含予转录部分被切去，外显予转录部分拼接成mRNA。因此，真核生物基因的编码区的一条链与其转录出的mRNA不能完全杂合，内含子部分因不能配对而突出形成环，由此可判断基因A来自真核生物。图中2、4、6表示内含子部分，内含予属非编码序列。只有编码区才能转录，因此，1～7都位于编码区内。
答案：D
６、解析：细胞质遗传特点：①杂交后代均出现一定的分离比，但无一定的性状分离比，因为细胞质分裂是随机部均等的；②遵循母系遗传，因为形成受精卵时的精子几乎丢掉了细胞质，也就是说受精卵中的细胞质几乎全部是由卵细胞提供的。分离定律和自由组合定律遵循核遗传，所以A是错误的；水稻的质基因一部分存在于叶绿体中，还有一部分存在于线粒体中，所以B是错误的；细胞质中无染色体，染色体存在于细胞核中，所以C是错误的。
答案：D
７、解析：转录需要的原料是游离的核糖核苷酸，而翻译需要的原料是游离的脱氧核糖核苷酸，A是对的；转录所需酶的种类是解旋酶、RNA聚合酶等，而翻译所需酶的种类是蛋白质合成酶等，B是对的；线粒体和叶绿体中有少量DNA，仍然是可以转录和翻译的；转录时碱基配对的方式是A-U、T-A，而翻译时碱基配对的方式无T-A，所以碱基配对的方式也不同。
答案：D
８、解析：噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体体内的DNA进入了细菌内，而噬菌体中的蛋白质留在了细菌外，且噬菌体在细菌体内复制时所需原料（脱氧核苷酸和氨基酸）都是由细菌来提供，包括所需的场所、能量等也都是由细菌提供，所以复制三次后形成的8个DNA分子只有两个DNA分子带有32P，即32︳31︳，其余的都是31︳31︳，所以含32P占1／4；复制三次后形成的子代噬菌体中合成的蛋白质全是32S，不含35S，所以为0。答案：B
９、答案：C
提示：出现游离单链，说明两个DNA存在差异，不可能来自同一个体。
１０、解析：基因非编码区是基因的一部分，虽然不表达，但是对表达起到重要的调控作用，不可缺少；重组 DNA分子中增加一个碱基对，可能没有改变目的基因的核苷酸的排列顺序，所以不一定导致毒蛋白的毒性丧失；抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，可能造成基因污染；通过检测棉花是否具有抗生素抗性，只能检测到目的基因是否导入了受体细胞，转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测该植物目的基因是否表达出抗虫性状来决定的。
答案：D
１1、答案：(1)c (2)a 调控编码区的转录 (3)c、c、s、i
(4)RNA聚合酶无法与结合位点结合，转录无法进行基因突变，可能导致性状的改变
(5)细胞核 (6)356 688 (7)基因的选择性表达不可逆
１2、答案:2．Ⅰ。
(1)人工合成同种限制质粒(或动植物病毒或噬菌体等)
(2)脱分化(或去分化) 胚状体人造种皮
Ⅱ．
(1)细胞核和细胞质遗传物质细胞核遗传物质绿色叶片、花斑叶片、白色叶片
(2)不定的随机不均等 1：l
二、能力应用提升检测
１、解析：美国科学家艾弗里和他的同事的具体做法是将S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质分别作用于R型细菌，根据所得结果从而得出结论。
答案：D
２、解析：假如质粒用限制酶Ⅱ切割，两标记基因都给破坏了；假如目的基因用限制酶Ⅰ切割，目的基因就切不下来，只能切断一边。
答案：A
３、解析：一个性状有多种表现形式，如豌豆的高矮这一性状的两种表现形式，高用D来决定，矮用a 来决定。较多性状是受一对等位基因控制的。
答案：A
４、解析：选B。线粒体基因是细胞质基因，其控制的遗传表现为母系遗传，即只要母亲患病，其予女都应患病，只要母亲正常，其子女都应正常。从系谱图中看出，若工1患病，则Ⅱ2、Ⅱ3。都应患病，Ⅱ3的儿子Ⅲ2也应患病，而Ⅱ1正常，则Ⅲ1应正常。
【特别提醒】细胞质遗传
(1)母系遗传。(2)杂交后代无一定的分离比。(3)正反交结果不相同，总是表现出母本的性状。(4)质基因在分配过程中是随机的、不均等的。
５、解析：蛋白质合成需要模板（转录时需要DNA单链作模板，翻译时需要mRNA作模板），而合成肝糖元时不需要模板。两者合成时都需要ATP、基本组成单位（氨基酸、葡萄糖）、相关合成酶等。
答案：A
６、解析：（提示：“同一祖先的亲縁关系较远的两位男性”，Y染色体只能由男的传给男的，而X染色体有50%的概率相同，常染色体的变化太大。）
答案：C
７、解析：（②中蒸馏水的作用是使血细胞吸水膨胀破裂；④中DNA遇二苯胺（沸水浴）才被染成蓝色。）答案：C
８、解析：DNA上的基因表达相对独立，某药物阻止基因a 的表达，但不影响基因b 、c的表达。
答案：B
９、解析：本题考查基因的表达、基因的结构以及种间关系。由于碗豆与蚕豆形成的豆血红蛋白有差异，故对应基因的序列不同；碗豆是真核生物，其基因的编码区有外显子和内含子，同一植物控制合成的豆血红蛋白的基因外显子也应相同；蛋白质合成需氮，与根瘤菌生活状况有关。本题考查基因的表达、基
因的结构以及种间关系。
答案：B
１０、解析：微生物培养中利用无氮培养基只可以筛选出自生固氮菌，而不能筛选出共生固氮菌。
答案： C
１1、A．（1）胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸分生区
（2）DNA复制
分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成mRNA
（3）2：1：2 后
（4）a、c
B．（1）①呈线性排列②A ③A ④不一定（或不能）。因为当为杂合子时，隐性基因不能表达；基因的表达与环境因素有关（答出一点即可）⑤截翅基因的编码区是间断的，不连续的，外显子被内含子隔开，而固氮基因的编码区是连续的，不间断的。
１2．（每空2分，共14分）
（1）中心。（2）遗传密码。（3）脱氧核苷酸排列顺序（遗传信息）不同。（4）核糖体。
（5）1/2。（6）有性；0。
三、综合运用检测
1、解析：基因突变不一定引起性状的改变，新物种的产生可不经过地理隔离。
答案： D
2、解析：有丝分裂后期着丝点分裂后，则无染色单体。
答案：B
3、解析：由图可知该DNA片段中不含有内含子；限制酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键①处（前者是切断，后者是连接）；该DNA片段转录的模板是a链
答案：D
4、解析：a～b段噬菌体数量虽然不变，但是此时在进行噬菌体复制的准备；B答案应该在a～b段；C显然错误；细菌几乎全部裂解后，噬菌体不能单独复制，必须要寄生在寄主体内才行。
答案：D
5、解析：真核生物的基因作为目的基因，获得需要用人工合成法，一般不用“鸟枪法”。
答案：D
6、解析：酵母菌的培养是间顺序应该按照pH值从大到小的标准来排序。
答案：A
7、解析：所考知识点是半保留复制。
答案：A
8、解析：待测的DNA分子不能直接用基因芯片测序，应该首先解旋方可。
答案：C
9、解析：人体细胞核内，由120个碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达460
答案：C
10、解析：起始密码应该在mRNA中，不在基因里。
答案：A
１1．解析：考查人类遗传病的知识，考查学生对遗传图谱的分析能力。①由系谱图中可以看出，Ⅰ-1和Ⅱ-2患甲病，她们的子女都患甲病，Ⅱ-5患甲病，他的子女却没有患甲病的，甲病明显地表现为母系遗传，因此判断甲病为细胞质遗传；对于乙病可以采取假设的方法进行推测，假设乙病的遗传方式为X染色体上的显性遗传，Ⅱ-3患病，Ⅰ-1也应该患病，所以乙病不是X染色体上的显性遗传，假设乙病的遗传方式为
专题六遗传的细胞基础和分子基础 1.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 2．如图为真核细胞内某基因 (15N标记)结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是( ) A．DNA解旋酶作用于①②两处 B．该基因的一条核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为3∶2 C．若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生变化 D．将该基因置于含14N的培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8 3．科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自交结果如下表所示。根据实验结果，判断下列推测错误的是( ) A. 鲤鱼体色中的黑色是显性性状 B．鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制 C．鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律 D．F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1 4.货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始。随年龄增长患处损伤逐步加重，手掌发病多见于手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述不正确的是( ) A．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病 B．Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传 C．家系调查与群体调查相结合可推断此病的遗传特点 D．此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果
10 遗传的分子基础 安徽4．.右图为细胞内某基因（15N标记）结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法错误的是（） A．该基因中不可能含有S元素 B．该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2 C．限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位 D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4 【试题答案】D 【试题解析】基因是有遗传效应的DNA片段，其元素只含C、H、O、N、P。在双链DNA 分子中，A等于T也占全部碱基的20%。由于A+T+G+C=100%、C=G,得出C和G各占全部碱基30%，所以该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2。限制性核酸内切酶作用于磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于氢键。复制3次共产生8个DNA，16条脱氧核苷酸链，有两条母链含15N，所以含15N的脱氧核苷酸链占1/8. 安徽5．测定某mRNA分子中尿嘧啶占26％，腺嘌呤占18％，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是（） A.18％、26％ B.28％、22％ C.26％、18％ D.44％、8％ 【试题答案】B 【试题解析】mRNA分子是单链，尿嘧啶占26％，腺嘌呤占18％，即U+A=44%，则C+G=56%。由此mRNA分子反转录形成的DNA分子的模板链中，A+T=44%，G+C=56%。由于DNA分子的两条链中，A=T,G=C,故A与T各占22%，G与C各占28%。 北京3、下图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解。有关图的说法正确的是 A．图中b表示RNA聚合酶，a表示核糖核苷酸链 B．该图表示DNA解旋，脱氧核苷酸链正在延伸 C．该图表示转录尚未结束，翻译即已开始 D．该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成 【答案】A 【解析]本题考查转录过程，意在考查考生的识图能力。图中所示过程为转录过程，a表示核糖核苷酸链，b表示RNA聚合酶，A项正确。B、C、D均错误。 江苏10、下表表示某真核生物酶X的基因，当其序列的一个碱基被另一碱基替换时的假设 相对于酶X的活性相对于酶X的氨基酸数目 甲100% 不变 乙50% 不变 丙0% 减少 丁150% 不变 ①蛋白质甲的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后，对应的密码子没有改变 ②蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变
遗传的物质基础 DNA是主要的遗传物质 题组一两个经典实验的分析 1．(2011·广东卷，2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表 ) A．①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型细菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 2．(2012·重庆卷，2)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是() A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 3．(2012·上海卷，11)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 () A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C．DNA可用15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用32P放射性同位素标记 题组二遗传物质的探索 4．判断正误 (1)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012·江苏，2B) () (2)烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(2012·江苏，2D) () (3)DNA是主要的遗传物质(2010·广东，4D) () (4)豌豆的遗传物质主要是DNA(2009·江苏，5A) () (5)酶母菌的遗传物质主要分布在染色体上(2009·江苏，5B) () 5．(2010·江苏卷，4)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋
1 高三生物阶段练习题 一、选择题(每小题3分，共42分) 1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是( ) A ．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B ．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出“DNA 是遗传物质”的结论 C ．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为它将蛋白质与DNA 能分开研究 D ．艾弗里提出了DNA 才是使R 型细菌产生稳定遗传变化的物质 2．S 型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R 型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是( ) A ．加热杀死的R 型菌与S 型菌混合使S 型菌转化成R 型菌 B ．S 型菌与R 型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 C ．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 D ．高温处理过的S 型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 3．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是( ) A ．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA B ．被35S 标记的噬菌体是通过将其接种在含有35 S 的培养基中培养而获得的
2 C ．若混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高 D ．该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA 而不是蛋白质 4．如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA 是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是( ) A ．①②④ B ．①②③ C ．①③④ D ．①②③④ 5．在下列DNA 分子结构的模式图中，正确的是( ) 6．关于下图DNA 分子片段的说法不正确的是( ) A ．①所指的碱基代表鸟嘌呤 B ．②所指的碱基是DNA 分子中特有的
2019高三生物名校试题汇编-专题6遗传的细胞基础（学生版） 1. （2013届浙江省温州八校高三期初联考）下图表示基因型为AaBb旳某哺乳动物产 生生殖细胞旳过程，错误旳说法是（） A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂 B．细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现 C．A细胞经过减数分裂形成旳C细胞有4种基因型 D．该哺乳动物为雄性个体 2. （2013届广东省六校高三第一次联考）下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成旳子细胞，正确旳是 A．该细胞分裂结束即可进行受精作用 B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变 C．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 D．正常情况下，基因B、b所在旳染色体不可能是X染色体 3. （2013届陕西省长安一中高三第二次质量检测）下图是同一种动物体内有关细胞分裂旳一组图像，下列说法中正确旳是（）
A ．具有同源染色体旳细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C ．③所示旳细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8条染色单体旳是①②③ 4. （2013届湖北省荆州中学高三第二次质量检测）如图表示某哺乳动物体内正在进行分裂旳一个细胞，下列有关叙述正确旳是（） A．该细胞存在于动物精巢中 B．在分裂间期发生过基因突变 C．该细胞在图示旳分裂过程中染色体最多有8条 D．该细胞含有2个染色体组；分裂产生旳成熟生殖细胞基因型有2种 5. （2013届黑龙江省大庆铁人中学高三第二次阶段考试）某成年男子是一种致病基因旳携带者，他下列哪种细胞可能不含致病基因 A．精原细胞B．大脑中某些神经元 C．所有体细胞D．某些精细胞 6. （2013届山东青岛开发区一中高三上学期10月月考）右图所示为某二倍体生物正在进行分裂旳细胞，关于此图旳说法正确旳是( ) A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期 B．含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0条
第一节遗传的物质基础 一、细胞核是遗传的控制中心 （一）遗传现象 1．（2019·龙东、鸡西）下列属于遗传现象的是（） A．柿树上的果实有大有小B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．豌豆植株有高有矮D．菊花有白色和黄色 （二）细胞核是遗传的控制中心 2．（2019·辽宁辽阳）控制生物性状的遗传信息主要储存在（） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 3．（2019·湖南湘西）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象，主要取决于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体 4.（2019·德州）2018年10月17日河南商丘一工厂发生火灾，现场作业的11名工作人员经抢救无效,不幸死亡，事后认领遇难者尸体过程中,用到了DNA鉴定。DNA主要存在于细胞的哪一结构中?（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 5．（2019·四川广安）变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（） A．乙 B．甲 C．甲和乙 D．甲和乙均不能 6．（2019·浙江湖州）伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2～5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。下列叙述中，错误的是（） A．伞藻能长到2～5厘米，离不开细胞壁的支持作用 B．伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 C．伞藻的细胞核内含有遗传物质 D．伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果 7．(2019·湖南岳阳）图一为桃树枝条嫁接，图二为单细胞植物嫁接。A、B是同种植物的两个品种，
其结构都包括伞帽、伞柄、假根三部分，细胞核位于假根内。A、B形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生。C为A、B嫁接示意图。请分析回答： （1）图一嫁接时，确保成活的关键是接穗与砧木的紧密结合。成活后，新长出的枝条与（填“接穗”或“砧木”）性状一致。 （2）图二中的C若嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的伞帽与（填“A”或“B”）一致，原因是。 （3）图二所示生物在分类上最可能属于。 A．蘑菇 B．藻类 C．苔藓 D．蕨类 二、DNA 是主要的遗传物质 （一）染色体的特点 1．（2019·辽宁辽阳）染色体是存在于真核细胞细胞核中的重要结构，组成染色体的主要物质是（）A．糖类和蛋白质 B．脂肪和DNA C．蛋白质和DNA D．脂肪和蛋白质 2．(2019·甘肃天水）牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（） A．30对、30对B．30对、30条C．30条、30条D．30条、30对3．（2019·四川南允）在一位健康女性的体内，一个成熟的红细胞、一个白细胞、一个肌肉细胞和一个卵细胞中，共含有几条性染色体（） A．5条B．6条C．7条D．8条 （二）染色体、DNA、基因的关系 4．（2019·内蒙古通辽）如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（） A．①和②都含有特定的遗传信息 B．具有遗传效应的①的片段叫基因 C．在细胞分裂中③的变化最明显 D．一般情况下，在生物的体细胞中，③是成对存在的5．（2019·东营）如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是（）
2019年08月07日xx学校高中生物试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( ) ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A．①②④B．②③④C．③④⑤ D．①③⑤ 答案：C 解析：多肽链是通过翻译过程合成的，翻译的条件有：原料（氨基酸）、模板（mRNA）、酶、ATP、tRNA。 ①合成多肽链时需要tRNA转运氨基酸，但不需要同位素标记的tRNA，①错误； ②⑤合成多肽链时需要除去了DNA和mRNA的细胞裂解液，这其中有催化多肽链合成的酶，因此不需要额外添加蛋白质合成所需的酶，②错误；⑤正确； ③要合成同位素标记的多肽链，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，③正确； ④要合成同位素标记的多肽链，需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作为模板，④正确。 故选：C。 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求做出准确的判断。 2.某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合，从而抑制细菌生长。据此判断。这种抗生素可直接影响细菌的（） A. 多糖合成 B. RNA合成 C. DNA复制
D. 蛋白质合成 答案：D 解析：多糖合成不需要经过tRNA与mRNA结合，A不符合题意；RNA合成可以通过转录或RNA复制的方式，均不需要tRNA与mRNA结合，B不符合题意；DNA复制需要经过DNA与相关酶结合，不需要经过tRNA与mRNA结合，C不符合题意；翻译过程需要经过tRNA与mRNA 结合，故该抗生素可能通过作用于翻译过程影响蛋白质合成，D符合题意。故选D。 3.下列关于蛋白质合成的叙述错误的是（） A. 蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束 B. 携带肽链tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点 C. 携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合 D. 最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸 答案：C 解析：蛋白质合成中，翻译的模板是mRNA，从起始密码子开始到终止密码子结束，A正确；核糖体同时占据两个密码子位点，携带肽链的tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点，通过反密码子与密码子进行互补配对，B正确、C错误；最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸，继续运输其他氨基酸，D正确。故选C。 4.下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（） A. 红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：白花=3:1 B. 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲 C. 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌 D. 用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性 答案：B 解析：红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：白花=3:1，属于性状分离现象，不能说明RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌，只能说明加入杀死的S型菌存在转化因子，不能说明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。故选B。 5.用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究( ) A. DNA复制的场所 B. mRNA与核糖体的结合 C.分泌蛋白的运输 D.细胞膜脂质的流动 答案：A
【2019最新】精选高考生物二轮专题复习第一部分专题三遗传变异和 进化小专题6遗传的分子基础试题 一、选择题 1.（2016·德州模拟）关于肺炎双球菌的描述，正确的是（） A.DNA是主要的遗传物质 B.基因的表达离不开核糖体 C.嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等 D.遗传信息不能从DNA流向DNA 解析：肺炎双球菌含有DNA和RNA，其中只有DNA是遗传物质，A错误；基因的 表达包括转录和翻译两个过程，而翻译的场所是核糖体，所以基因的表达离不开核糖体，B正确；在双链DNA中嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等，而在RNA分子中，嘌呤碱基和嘧啶碱基数目一般不相等，C错误；肺炎双球菌细胞内能进行DNA分子复制，所 以遗传信息能从DNA流向DNA，D错误。 答案：B 2.（2016·南京模拟）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分 实验，有关分析错误的是（） A.35S标记的是噬菌体的DNA B.沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C.上清液a中放射性比较强 D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 解析：35S标记的应该是噬菌体的外壳，外壳中含有S元素，而DNA中不含S元素；在②过程中，如果不充分搅拌，会使较多的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌上，这样沉淀物中含有的放射性较高，如果搅拌充分，沉淀物的放射性较低；在上清液中含有较多的噬菌体外壳，所以放射性相对较高；上述实验没有证明DNA是遗传物质。
答案：A 3.（2016·揭阳模拟）DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为X） 变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对 分别为U－A、A－T、G－C、C－G，推测“X”可能是（） A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤 C.腺嘌呤 解析：由4个子代DNA分子的碱基对可知该DNA分子经过诱变处理后，其中1条 链上的碱基发生了突变，另一条链是正常的，所以得到的4个子代DAN分子中正常的DNA分子和异常的DNA分子各占1/2，因此含有G与C、C与G的2个DNA分子是未发生突变的。这两个正常的DNA分子和亲代DNA分子的碱基组成是一致的，即亲代DNA 分子中的碱基组成是G－C或C－G，因此X可能是G或C。 答案：B 4.（2016·湖南三十校联考）假定某高等生物体细胞内染色体数是20条，其中 染色体中的DNA用3H标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在第二次有丝分裂后期，每个细胞中没有被标记的染色体数为（） A.5条 B.40条 C.20条 D.10条 解析：DNA有两条链，由于是半保留复制，第一次有丝分裂后所得的DNA分子中 有一条链被3H标记，另一条链中不合3H，这样的一条DNA分子在不含有标记的环境中再复制一次，将得到两条DNA分子，其中一个DNA分子的两条链均不被标记，而另一条DNA分子中有一条链被标记。由于有丝分裂后期的染色体数目加倍，所以在40 条染色体中有20条被标记，另外20条没有被标记。 答案：C 5.（2016·温州二模）真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。下列相关叙述 中，错误的是（） A.该过程不会发生在细胞质中 B.该过程两个RNA聚合酶反向移动
（2018海南卷. 13题，2分）关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是A．逆转录和DNA复制的产物都是DNA B．转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶 C．转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸 D．细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板 【答案】C （2018海南卷. 15题，2分）现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是 A．有15N14N和14N14N两种，其比例为1:3 B．有.15N15N和14N14N两种，其比例为1:1 C．有15N15N和14N14N两种，其比例为3:1 D．有15N14N和14N14N两种，其比例为3:1 【答案】D （2018天津卷6，6分）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9 【答案】D （2018年江苏卷3，2分)）下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是 A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物 B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成 C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质 D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与 【答案】D （浙江2018年11月选考18，2分）下列关于遗传物质的叙述，正确的是 A. 烟草的遗传物质可被RNA酶水解 B. 肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA C. 劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNA D. T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸 【答案】C （浙江2018年11月选考23，2分）下列关于洋葱根尖细胞遗传信息转录过程的叙述，正
第四单元遗传的细胞基础与分子基础专题9 遗传的细胞基础挖命题 【考情探究】 分析解读本专题内容包括三个知识点和一个实验。多通过基础判断考查减数分裂过程与配子形成，主要考查考生的推理、分析能力和论证、评价的思辨能力。自2013年以来本知识点就是天津生物高考的常客，常以选择题或者非选择题形式进行考查。本知识点是高考备考中不可或缺的知识点。 【真题典例】 破考点 考点一减数分裂和受精作用 【考点集训】 考向1 减数分裂的过程 1.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是( ) A.具有同源染色体的细胞只有②和③ B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C.上述细胞中有8个染色单体的是①②③ D.③所示的细胞中不可能有同源染色体的分离 答案 D
考向2 配子的形成和受精作用 2.图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断该五个精细胞至少来自多少个初级精母细胞( ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案 B 考点二观察细胞的减数分裂 【考点集训】 考向观察细胞的减数分裂 1.为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是( ) ①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 C 2.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是( ) A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 答案 D 炼技法 方法一“模型法”分析细胞分裂过程中染色体和DNA的数量变化 【方法集训】 1.某生物体细胞中染色体数为2n，下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是( ) A.①② B.②③
第6讲遗传的分子基础 一、选择题 1.(2019湖南岳阳质检)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,有关 叙述正确的是( ) A.被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的 B.培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量 C.培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量 D.搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量 答案 D 病毒必须寄生在活细胞中,不能用培养基直接培养,A错误;培养时间的 长短会影响32P标记的实验结果,不影响35S标记的实验结果,因此B、C错误;搅拌不充分会使部分噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌表面,使沉淀物中有少量放射 性,D正确。 2.(2019福建龙岩期末)下列关于探索DNA是遗传物质的实验叙述,正确的是( ) A.格里菲思实验证明DNA是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质 B.艾弗里提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落 C.赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是裂解细菌释放出T 2 噬菌体 D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T 2 噬菌体都带有32P标记 答案 B 格里菲思的体内转化实验得出的结论是加热杀死的S型细菌中存在“转化因子”,可使R型活细菌转化为S型活细菌,A错误;将S型菌的DNA与R型活菌混合培养,部分R型菌转化为S型菌,一段时间后培养基中会有两种菌落并存,B正 确;在赫尔希和蔡斯的T 2 噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是使吸附在细菌上 的T 2噬菌体与细菌脱离,C错误;赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T 2 噬菌体 并不都带有32P标记,32P标记的是T 2 噬菌体的DNA,由于DNA的半保留复制,只有含有亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体才带有32P标记,D错误。
《遗传的物质基础》教学设计遗传的物质基础教学设计“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就要求我们教师改变以前的教学思想和方法，对于每一堂课都要精心设计，真正让学生成为学习的主人。下面是我对《遗传的物质基础》这节课的教学设计。 一、教材分析 (一)教学分析 生物的遗传和变异是生物界普遍存在的现象，遗传使得物种稳定，世代相传；变异使得生物界绚丽多姿，丰富多彩。随着科学的发展，人们对遗传和变异的认识已经逐渐深入到基因水平。本节是学习遗传和变异的基础。共有两部分内容：“细胞核是遗传的控制中心”和“DNA是主要的遗传物质”。由于学生对本节内容比较生疏，因此，教师可以课前引导学生搜寻与本节内容相关的知识，为本节的学习做好铺垫。
(二)教学目标 1.知识目标： (1)识记遗传、染色体、基因等概念。 (2)理解细胞核是遗传的控制中心；DNA是主要的遗传物质。 (3)尝试描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.能力目标： 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3.通过本节教学，渗透基因组计划的研究知识，激发学生学习生物学的兴趣，培养爱国主义情感。
(三)教学重点 细胞核是遗传的控制中心；DNA是主要的遗传物质。 (四)教学难点 描述细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。 二、教学准备 1.学生准备：搜寻与本节内容有关的生物学资料，留心观察身边的遗传和变异现象。 2.教师准备：制作多媒体课件
三、教学过程 (一)创设问题情景 教师提出问题：我们每个人都能找出与父母相似的地方，请同学们认真思考后写下来。(学生进入角色，集中精力思考。)然后教师让学生积极发言，调动起学生的积极性。教师趁机引导：与父母相似的现象叫遗传，与父母不相似的现象叫变异。遗传和变异是一种普遍存在的生物现象，遗传与其他生命活动一样，也有其物质基础，本节课我们将共同探讨。(大屏幕出示课题第一节《遗传的物质基础》) (二)细胞核是遗传的控制中心 1.提出问题
第四章生物的遗传和变异第一节遗传的物质基础 备课人：枳沟初中李普光 一、诊断性测试 1、动物细胞的基本结构都有、和。 2、细胞核内含有。 3、嫁接成活后，表现（接穗或砧木）的特征。 二、新课导入： “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子生来会打洞”，“一母生九子，连母十个样”。这是我们生活中常见的遗传和变异现象，是生物界普遍存在的，这节课我们就来学习遗传和变异最基础的内容——《遗传的物质基础》。 【学习目标】 1、知道细胞核是遗传的控制中心；DNA是主要的遗传物质。 *2.明确并描述细胞核、染色体、DNA、基因四者的关系。 3、通过分析“伞藻嫁接实验”的过程，印证遗传物质主要存在于细胞核中。 【学习过程】 三、自主学习（阅读课本P73~74“细胞核是遗传的控制中心”，并能独立完成下面的问题）（一）遗传的定义： （二）细胞核是遗传的控制中心 观察与思考：阅读课文并观察分析伞藻嫁接实验过程，解决问题。 1.伞帽的形状是由伞藻细胞的哪部分决定的？（细胞膜、细胞质还是细胞核） 2.该实验可以得到的启示是： （三）DNA是主要的遗传物质（阅读P74~76课文和图片，解决问题） 1.细胞中被碱性染料染色最深的结构是。 2.不同生物体细胞（是指精子、卵细胞以外的细胞）中的染色体数目是的，同种生物 的体细胞中都含有数目而且相似的染色体，生物体细胞中的染色体是成对存在的。 阅读75页课文和图片，解决问题： 1.染色体的化学成分主要包括和（脱氧核糖核酸的简称），科学家通过实验证明是生物的主要遗传物质。 2.一个DNA分子有条链。 3.美国科学家沃森和克里克在1953年4月就揭开了DNA的奥秘，使遗传学的研究进入到分子水平，并获得诺贝尔奖。这是因为他们建立了模型。 4.什么叫基因？基因是DNA的一部分，DNA分子的结构是双链的。 5.生物表现出的不同特征是由不同的控制的。 6.每条染色体上包含个DNA分子，每个DNA分子包含个基因。 7．每一种生物的体细胞内染色体的数目是________，一般还________存在。 四、小组交流 1、以小组为单位针对上面几个问题交流自主学习的情况。 2、小组内不能解决的问题或存在不同意见的问题，班内交流。 五、合作探究： 1.观察图4.4-4，用简洁的语言或图解描述生物体、染色体、DNA、细胞、细胞核、基因之间的位置关系。 2.“龙生龙，凤生凤”，“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物的后代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息，这些遗传信息为什么具有相对稳定性？ 六、疑难点拨： 还有问题的同学可以提出来，我们一起来解决。 七、盘点收获，巩固提升 本节课你的收获有哪些？请把你的主要收获写下来吧！ 生物的遗传物质主要存在于细胞的（）中， 是遗传控制遗现象的遗传信息就存在这些遗传物质中， 因此，（）是遗传的控制中心。 1 是主要染色体：是指细胞内易被（）染成深色的物质。 基因：是指具有遗传效应的最小的DNA片段，基因控制 生物的。 DNA分子是由条链盘旋成的结构。 、基因之间的包含关系示意图： 八、达标检测 1.下列哪一种细胞里的染色体不成对存在（） A.卵细胞 B.受精卵 C.白细胞 D.上皮细胞 2.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（） A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性 3．人的身体是由一个受精卵分裂发育而来的。成年人体内的细胞数达到了1014个。在从1个到1014个的过程中，体细胞内的染色体数目（） A、逐渐增加 B、逐渐减少 C、始终是23条 D、始终是23对 4．生物的性状传给后代的现象叫________。遗传信息的中心是________，生物的遗传主要是与________中储存的遗传信息有关。 5．染色体主要是由________和________组成的。________是主要的遗传物质。
第六讲遗传的分子基础 (时间：40分钟) 一、选择题 1．(2013·山东潍坊3月模拟)同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 ()。 A．碱基对的排列顺序B．磷酸二酯键的数目 C．脱氧核苷酸的种类 D.A＋T G＋C 的比值 解析同源染色体上的DNA分子可能相同，也可能不同(如X、Y染色体)，所以DNA 分子间碱基对的排列顺序、磷酸二酯键数目、A＋T C＋G 可能不同，脱氧核苷酸种类最可能 相同，均有四种。 答案 C 2．下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是()。 A．甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组 B．乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离 C．用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中 D．若用无放射性标记的噬菌体，侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在上清液中 解析A选项正确：R型细菌向S型细菌转化的原因是S型细菌的DNA进入到R型细
菌中，并表达了S型细菌的遗传性状；B选项错误：搅拌的目的是让侵染的噬菌体和细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体；C选项错误：分别用32P、35S 标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在沉淀物、上清液中； D选项错误：若用无放射性的噬菌体，侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中。 答案 A 3．(2013·浙江温州十校联考)下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是 ()。 A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶 D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 解析①(磷酸)和②(脱氧核糖)相间排列，构成了DNA分子的基本骨架；④包括的三部分不是同一个脱氧核苷酸的组成成分；⑨是氢键，形成需要DNA聚合酶。 答案 D 4．(2013·江西重点中学联考Ⅰ)下列关于遗传的物质基础的叙述，正确的是 ()。 A．一般情况下，同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同 B．具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次复制共需要(A－m)(2n－ 1)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 C．在一个细胞的分化过程中，核DNA的数量会发生变化 D．含2对同源染色体的精原细胞(DNA均被15N标记)，在供给14N的环境中进行一次减数分裂，产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50% 解析同一生物个体的不同细胞DNA分子数不一定相同，如体细胞的DNA分子数是
遗传的细胞学基础 考点说明 本专题是根据近三年（2017～2019）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查减数分裂过程及有关图像、减数分裂和有丝分裂的比较、减数分裂异常分析等。 考点透视 1．（2018全国Ⅲ卷，4）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（） A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B．有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 2．（2019江苏卷，11）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（） A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B．同一个体精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8 C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 3．（2017?新课标Ⅱ卷．1）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（）
考点突破 1．下列有关人体细胞减数分裂的叙述正确的是（） A．染色体数目改变只发生在减数分裂过程中 B．减数第一次分裂前期的细胞的一个四分体有4个端粒 C．X染色体与X染色体的分离可发生在有丝分裂和减数分裂过程中 D．次级精母细胞中含有的Y染色体数有两种可能，1条或2条 2．如图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞经减数分裂过程产生的一个细胞示意图。据图分析下列叙述正确的是（） A．图中细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞，内含8条染色体 B．此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换，此变异属于染色体结构变异 C．此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子其基因型一定为AB、Ab、aB、ab D．此精原细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b 3．下列关于哺乳动物有丝分裂和减数分裂的叙述(不考虑变异)，错误的是（） A．两种分裂方式都进行DNA分子的复制 B．两种分裂方式都进行同源染色体联会 C．两种分裂方式姐妹染色单体都要分离
专题六遗传的分子基础 【紧扣考纲】 【知识再现】 型细菌，小鼠死亡。 二．DNA 分子的结构 1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P 2、DNA 的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种） 3、DNA的结构：①由两条、反向平行的脱氧核 苷酸链盘旋成双螺旋结构。 ②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。 ③碱基配对有一定规律：A ＝T；G ≡C（碱基互补配对原则）
4．特点①稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ②多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序不同（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同 ③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序 三．DNA的复制 1．场所：细胞核 2.时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）3．基本条件：①模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）； ②原料：4种脱氧核苷酸；③能量；④酶：解旋酶、DNA聚合酶等。 4．特点：①边解旋边复制；②半保留复5．原则：碱基互补配对原则 四．基因指导蛋白质的合成 （一）RNA的结构： 1、组成元素：C、H、O、N、P 2、基本单位：核糖核苷酸（4种） （二）基因：是具有遗传效应的DNA片段。主要在染 色体上 （三）、基因控制蛋白质合成： 1、转录：（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录） （2）条件：模板：DNA的一条链（模板链）；原料：4种核糖核苷酸 能量：ATP；酶：解旋酶、RNA聚合酶等 （4）原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G） （5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA） 2、翻译：（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译） （2）条件：模板：mRNA；原料：氨基酸（20种）；能量：ATP；酶：多种酶；搬运工具：tRNA；场所：核糖体 （4）原则：碱基互补配对原则（5）产物：多肽链 3、与基因表达有关的计算 基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数= 6：3：1 4、密码子：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基 五．基因对性状的控制 1、中心法则（克里克） 2、基因控制性状的方式： （1）间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。（2）直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。 注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。 【挑战真题】 (07)14．在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32P分别标记的是噬菌体的 A．DNA、蛋白质 B．蛋白质、蛋白质 C．DNA、DNA D．蛋白质、DNA (07)15．在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正 确的是
《遗传的物质基础》教学设计 “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就要求我们教师改变以前的教学思想和方法，对于每一堂课都要精心设计，真正让学生成为学习的主人。下面是我对《遗传的物质基础》这节课的教学设计。 一、教材分析 (一)教学分析 生物的遗传和变异是生物界普遍存在的现象，遗传使得物种稳定，世代相传；变异使得生物界绚丽多姿，丰富多彩。随着科学的发展，人们对遗传和变异的认识已经逐渐深入到基因水平。本节是学习遗传和变异的基础。共有两部分内容：“细胞核是遗传的控制中心”和“DNA是主要的遗传物质”。由于学生对本节内容比较生疏，因此，教师可以课前引导学生搜寻与本节内容相关的知识，为本节的学习做好铺垫。 (二)教学目标 1.知识目标： (1)识记遗传、染色体、基因等概念。
(2)理解细胞核是遗传的控制中心；DNA是主要的遗传物质。 (3)尝试描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.能力目标： 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3.通过本节教学，渗透基因组计划的研究知识，激发学生学习生物学的兴趣，培养爱国主义情感。 (三)教学重点 细胞核是遗传的控制中心；DNA是主要的遗传物质。 (四)教学难点 描述细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。 二、教学准备 1.学生准备：搜寻与本节内容有关的生物学资料，留心观察身边的遗传和变异现象。 2.教师准备：制作多媒体课件
三、教学过程 (一)创设问题情景 教师提出问题：我们每个人都能找出与父母相似的地方，请同学们认真思考后写下来。(学生进入角色，集中精力思考。)然后教师让学生积极发言，调动起学生的积极性。教师趁机引导：与父母相似的现象叫遗传，与父母不相似的现象叫变异。遗传和变异是一种普遍存在的生物现象，遗传与其他生命活动一样，也有其物质基础，本节课我们将共同探讨。(大屏幕出示课题第一节《遗传的物质基础》) (二)细胞核是遗传的控制中心 1.提出问题 早在18世纪人们就认识到生物的后代与亲代之所以相似，是因为生物体内具有决定这些现象的遗传物质。那么这些遗传物质存在于哪里呢? 2.问题解决 大屏幕出示课本73页“分析讨论”中的文字内容。首先让学生了解伞藻到底是一种什么生物，接下来出示伞藻A 和伞藻B的图片，让学生观察它们各自有什么特点。学生分组进行讨论，讨论后让小组代表发言。学生一般能认识到颜色、伞帽的形状不同，教师还应该引导学生发现位于假根内