2013-2014学年广东省广州市白云区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．
1．（2分）（2013秋?白云区期末）下列变化属于化学变化的是（）
A．以空气为原料制取氧气 B．用石灰石制取生石灰
C．用二氧化碳制取干冰D．将自来水提纯为纯净水
2．（2分）（2012?惠来县校级一模）日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（）
A．氯化钠、铁B．空气、水
C．医用酒精、氢气D．冰水混合物、臭氧
3．（2分）（2011?宿迁）下列哪组气体都属于空气污染物（）
A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O2
4．（2分）（2013秋?白云区期末）下列对空气的有关叙述中，错误的是（）
A．空气是一种混合物
B．空气中的成分一般是固定不变的，通常按体积计氮气占78%、氧气占21%
C．空气是一种宝贵的资源
D．空气中的稀有气体都是没有用的
5．（2分）（2010?陕西）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）
A．B．C．D．
6．（2分）（2015?海南模拟）卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物，达菲的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是（）A．一个达菲分子中含有一个氮分子
B．达菲中氢元素的质量分数最大
C．达菲中碳、氢两种元素的质量比是16：31
D．达菲是由5钟元素组成的化合物
7．（2分）（2015?武威校级三模）下列实验操作中，正确的是（）
A．B． C．D．
8．（2分）（2013秋?白云区期末）下列关于元素X原子结构示意图下列说法不正确的是（）
A．该元素在形成化合物时显示+2价
B．该原子的核外电子数为l2
C．X属于非金属元素
D．该原子易失去电子，转化为带两个单位正电荷的阳离子
9．（2分）（2013秋?白云区期末）下列有关氧气的叙述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成硫粉
C．氧气易与多数金属发生反应，生成金属氧化物
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
10．（2分）（2010?桂林）今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①
11．（2分）（2010?广安）如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）
A．B．C．D．
12．（2分）（2013?新疆）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列行为不符合“低碳”理念的是（）
A．少用或不用塑料袋
B．大量使用化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品
D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
13．（2分）（2013秋?白云区期末）下列关于分子、原子的一些叙述正确的是（）
①原子只能构成分子，分子才能构成物质；②分子是可分的，而原子是不能再分的；③分子有一定大小和质量，而原子没有；④同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同；⑤原子是化学变化中的最小粒子；⑥分子和原子都永远处于不同的运动状态；⑦分子、原子之间都有一定间隔．
A．④⑤⑥⑦B．①②③④C．①③⑤⑦D．②④⑤⑥
14．（2分）（2013秋?白云区期末）下列叙述不正确的是（）
A．如遇火灾，要想办法自救，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离
B．可燃性气体和粉尘遇火都有可能发生爆炸，所以要注意安全
C．石油、煤炭、天然气都是化石燃料
D．核能不属于新能源，应禁止开发
15．（2分）（2009?兰州）将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是（）
A．N2O4B．NO2C．N2O D．CH4
16．（2分）（2006?广安）区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）
A．分别通入紫色的石蕊溶液中 B．分别通过灼热的氧化铜
C．分别通入澄清石灰水D．分别用鼻子闻气味
17．（2分）（2013秋?白云区期末）实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列说法错误的是（）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
C．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
D．加热时，先要移动火焰，使试管均匀受热，然后再集中加热
18．（2分）（2013秋?白云区期末）下列关于化学方程式C+O2CO2的叙述中，正确
的是（）
A．碳加氧气生成二氧化碳
B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳
C．12g碳加32g氧气等于44g二氧化碳
D．在点燃的条件下，24g碳能与32g氧气反应生成56g二氧化碳
19．（2分）（2013?安徽校级一模）2013年4月22日第44个世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列举措不符合这一主题的是（）
A．减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水
B．积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量
C．平时生活中要“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”
D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
20．（2分）（2013秋?白云区期末）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均
选项物质杂质选用的试剂及操作方法
A CO2O2通过红热的铜丝
B CO2CO 通入氧气点燃，烧掉CO
C CaCO3CaO 高温煅烧
D CuO 碳粉高温加热，使碳粉转化为CO2
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题包括5小题，共33分）
21．（4分）（2013秋?白云区期末）请用相应的化学符号填空：
（1）3个氢分子；
（2）2个钙离子；
（3）硝酸铝；
（4）氢氧化铁．
22．（6分）（2013秋?白云区期末）写出下列化学方程式：
（1）红磷在氧气中燃烧；
（2）碳与氧化铜在高温下反应；
（3）三氧化钨（WO3）在加热的条件下与氢气反应生成金属钨．
23．（7分）（2013秋?白云区期末）（1）家用冰箱里出现了异味，你打算采用何种方法解决？．（简要回答）
（2）如果需要进入久未开启的地窖，你需事先采取的措施是；其理由
是．
（3）如果要你将不溶于水的物体从液体中分离出来，你打算采用的方法是；如果要你将普通自来水变成纯净水，你采用的方法是．
（4）几乎所有物质差不多都有其正反两面的作用，请以CO2为例，分别各列举一项对人类有利和对人类有害的事实．有利：；有害：．
24．（6分）（2013秋?白云区期末）如图1所示是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请根据下图回答下列问题．
（1）如图2中属于单质的是，属于化合物的是．（从下面的选项中选填序号）
（2）根据质量守恒定律，请判断在上述反应后的方框内还应再填入一个微粒（选填上面的A或B或C）
（3）图1所显示的反应所属的基本反应类型是反应．
（4）请写一个符合该微观示意图1的具体反应的化学方程式．
25．（10分）（2013秋?白云区期末）如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用．请根据你掌握的知识回答下列问题：
（1）重要档案或票据，一般都要求运用碳素墨水笔书写，其理论依据是；（2）C60是一种重要的碳单质，虽已在生产中有了广泛应用，但我们对其性质的了解还不多．请根据物质的组成决定物质性质的原理，推测写出C60这种碳单质可能具有的两种化学性质．
（3）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：．（4）小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁．其中：
①实验中产生的现象主要有：、．
②装置图中澄清石灰水的作用是，其中所发生的反应的化学方程式
是．
③某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重4.4g，则该同学通入装置的CO气体质量肯定大于，其理由是．
三、本题包括4小题，共27分．
26．（5分）（2013秋?白云区期末）根据如图所示仪器回答：
（1）写出有关仪器的名称：A；C；
（2）试用上述仪器回答下列问题：
①利用仪器B来制取气体时，应注意的问题是；
②用装置F收集氧气时，如何验满？；
③写出两种你认为可以用装置G来收集的气体．
27．（8分）（2013秋?白云区期末）根据如图所示实验装置图回答问题：
（1）请填写标号仪器的名称：a；b．
（2）请写出实验室分别用上图中的A和B两套发生装置制取氧气的化学方程式各一个：；．
（3）请求算欲制取9.6g氧气，最少需要取用g氯酸钾．
（4）当使用A和E装置组合制取氧气时，实验结束时应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，目的是．若需要回收反应后试管中的二氧化锰，可采取的步骤是：溶解、、洗涤、干燥．
28．（8分）（2013秋?白云区期末）如图所示是我们曾经做过的重要探究性实验，请回忆回答相关问题：
（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有性．但上述实验一表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即；．（2）实验二中的现象是．
（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式
是：；
（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案
例：；
；
．
29．（6分）（2013秋?白云区期末）现有四瓶未贴标签的无色气体，只知它们分别是氮气，
操作方法现象和结论
2013-2014学年广东省广州市白云区九年级（上）期末化
学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分．
1．（2分）（2013秋?白云区期末）下列变化属于化学变化的是（）
A．以空气为原料制取氧气 B．用石灰石制取生石灰
C．用二氧化碳制取干冰D．将自来水提纯为纯净水
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
【解答】解：A、分离液态空气法得到氧气，属于物理变化，故选项错误；
B、石灰石在高温的条件下生成生石灰和二氧化碳，属于化学变化，故选项正确；
C、干冰是二氧化碳的固体，属于物理变化，故选项错误；
D、将自来水提纯为纯净水没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选B
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
2．（2分）（2012?惠来县校级一模）日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（）
A．氯化钠、铁B．空气、水
C．医用酒精、氢气D．冰水混合物、臭氧
【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】医用酒精、空气都是由多种物质组成的，属于混合物；铁、氢气、臭氧等物质都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；水、氯化钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．
【解答】解：
A、氯化钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；铁是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；
B、空气是由多种物质组成的，属于混合物；水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误；
C、医用酒精是酒精的水溶液，属于混合物；氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项正确；
D、冰水混合物是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．
故选：C．
【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．
3．（2分）（2011?宿迁）下列哪组气体都属于空气污染物（）
A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O2
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】完成此类题目要明确记入空气污染指数的物质．
【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等．
故选C．
【点评】本题是直接考查污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答．
4．（2分）（2013秋?白云区期末）下列对空气的有关叙述中，错误的是（）
A．空气是一种混合物
B．空气中的成分一般是固定不变的，通常按体积计氮气占78%、氧气占21%
C．空气是一种宝贵的资源
D．空气中的稀有气体都是没有用的
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气的成分及其性质进行分析，通常状况下，空气是无色无味的气体；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体和其他气体；空气中氧气的体积分数约为21%，氮气占78%．
【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种成分，属于混合物，故A叙述正确；
B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，故B叙述正确；
C、空气是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源，故防止空气污染极其重要，故C 叙述错误；
D、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气，所以可用于灯泡中充入的保护气，稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于多种用途的电光源，故D叙述错误，
故选D．
【点评】本题难度不大，充分理解纯净物和混合物的区别、了解空气的成分、重要作用等是解题的关键．
5．（2分）（2010?陕西）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）A．B．C．D．
【考点】质量守恒定律的实验探究．
【专题】实验操作型；压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．
【分析】做验证质量守恒定律的实验时选用药品和装置应该考虑到：①只有质量没有变化的化学变化才能验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．
【解答】解：A、镁带在空气中燃烧，反应后固体质量会明显增大，因为有氧气参加，故不能直接验证；
B、此装置生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，没有物质跑出来，反应前后容器中物质的总质量也不变，故能直接验证质量守恒定律；
C、氯化钾和硝酸钠溶液不发生反应，故不能验证质量守恒定律；
D、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，故不能直接验证．
故选B
【点评】通过回答本题要知道在设计验证质量守恒定律的实验时最好在密闭容器中进行，不允许有任何物质跑掉．
6．（2分）（2015?海南模拟）卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物，达菲的化学式是C16H31N2PO8，则下列说法正确的是（）A．一个达菲分子中含有一个氮分子
B．达菲中氢元素的质量分数最大
C．达菲中碳、氢两种元素的质量比是16：31
D．达菲是由5钟元素组成的化合物
【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、根据分子是由原子构成的进行分析判断．
B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
D、根据达菲化学式的含义、化合物的特征进行分析判断．
【解答】解：A、一个达菲分子中含有2个氮原子，不含氮分子，故选项说法错误．
B、达菲中碳原子的相对原子质量之和为12×16=192，氢原子的相对原子质量之和为1×31=31，氮原子的相对原子质量之和为14×2=28，磷原子的相对原子质量之和为31，氧原子的相对原子质量之和为16×8=128，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．
C、达菲中碳、氢两种元素的质量比为（12×16）：（1×31）≠16：31，故选项说法错误．
D、达菲是由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确．故选：D．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
7．（2分）（2015?武威校级三模）下列实验操作中，正确的是（）
A．B． C．D．
【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，使药品直接滴加到试管的底部；
B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；
C、根据检查气密性需要注意事项进行判断；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭．
【解答】解：A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，不可伸入试管内部，故错误；
B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故错误；
C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故正确；
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故错误．
故选C．
【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．
8．（2分）（2013秋?白云区期末）下列关于元素X原子结构示意图下列说法不正确的是（）
A．该元素在形成化合物时显示+2价
B．该原子的核外电子数为l2
C．X属于非金属元素
D．该原子易失去电子，转化为带两个单位正电荷的阳离子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．核内质子数为12，该元素为镁元素；若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
【解答】解：A、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；该元素的原子最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，则该元素在形成化合物时显示+2价，故选项说法正确．
B、该原子的核外电子数为2+8+2=l2，故选项说法正确．
C、核内质子数为12，为镁元素，为金属元素，故选项说法错误．
D、该元素的原子最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
9．（2分）（2013秋?白云区期末）下列有关氧气的叙述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成硫粉
C．氧气易与多数金属发生反应，生成金属氧化物
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
【考点】氧气的化学性质；空气组成的测定．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
B、硫与氧气反应生成二氧化硫气体，会导致瓶内气压变化不大，无法测定出空气中氧气含量；
C、氧气化学性质比较活泼，易与很多物质反应；
D、氧气可助燃，但不能燃烧．
【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不发出耀眼白光，故错误；
B、硫与氧气反应生成二氧化硫气体，会导致瓶内气压变化不大，无法测定出空气中氧气含量，故错误；
C、氧气化学性质比较活泼，易与很多金属反应生成金属氧化物，正确；
D、氧气可助燃，但不能燃烧，不是可燃物，故错误；
故选：C．
【点评】了解氧气可与许多物质发生化学反应，及反应的现象，同时明确要测定氧气含量，所选的物质应能在空气中燃烧，生成物是固态，即可顺利解答．
10．（2分）（2010?桂林）今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①
【考点】自来水的生产过程与净化方法；水的净化．
【专题】实验设计题．
【分析】净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌．分析水处理措施的作用，对处理措施进行排序．
【解答】解：①煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用；
②消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌；
③过滤，除去水中不溶性固体物质；
④自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离；
因此处理水的合理顺序为：④③②①；
故选D
【点评】净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，在这些方法中净化程度最高的为蒸馏．
11．（2分）（2010?广安）如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）
A．B．C．D．
【考点】氧气的制取装置；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定，氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法；检验氧气应用带火星的木条；氧气具有助燃性和氧化性．
【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，故选项正确；
B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，故选项正确；
C、检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的，故选项错误；
D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，故选项正确；
故答案为：C．
【点评】本考点考查了反应装置、收集装置等，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．
12．（2分）（2013?新疆）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列行为不符合“低碳”理念的是（）
A．少用或不用塑料袋
B．大量使用化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品
D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
【考点】自然界中的碳循环．
【专题】化学与环境保护．
【分析】“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．“低碳”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．
【解答】解：A、少用或不用塑料袋，能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
B、大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空气污染物的排放，故选项不符合“低碳”理念．
C、提倡使用节能技术和节能产品，能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
故选B．
【点评】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
13．（2分）（2013秋?白云区期末）下列关于分子、原子的一些叙述正确的是（）
①原子只能构成分子，分子才能构成物质；②分子是可分的，而原子是不能再分的；③分子有一定大小和质量，而原子没有；④同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同；⑤原子是化学变化中的最小粒子；⑥分子和原子都永远处于不同的运动状态；⑦分子、原子之间都有一定间隔．
A．④⑤⑥⑦B．①②③④C．①③⑤⑦D．②④⑤⑥
【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据原子、分子都能都成物质；在化学变化中分子是可分的，而原子是不能再分的；分子、原子都有一定大小和质量；同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同；原子是化学变化中的最小粒子；分子和原子都永远处于不同的运动状态；分子、原子之间都有一定间隔进行解答．
【解答】解：①原子、分子都能都成物质，故错误；②在化学变化中分子是可分的，而原子是不能再分的，故错误；③分子、原子都有一定大小和质量，故错误；④同种分子的性质相同，不同种分子的性质不同，故正确；⑤原子是化学变化中的最小粒子，故正确；⑥分子和原子都永远处于不同的运动状态，故正确；⑦分子、原子之间都有一定间隔，故正确．
故选：A．
【点评】本题考查了分子和原子的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
14．（2分）（2013秋?白云区期末）下列叙述不正确的是（）
A．如遇火灾，要想办法自救，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离
B．可燃性气体和粉尘遇火都有可能发生爆炸，所以要注意安全
C．石油、煤炭、天然气都是化石燃料
D．核能不属于新能源，应禁止开发
【考点】灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发．
【专题】化学与能源；化学与生活．
【分析】根据所学知识进行分析，火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离，可燃性气体和粉尘遇火都有可能发生爆炸，石油、煤炭、天然气都是化石燃料，核能属于新能源．【解答】解：火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离，防止烟尘堵塞口鼻，使人窒息，故说法正确；
B、可燃性气体和粉尘遇火都有可能发生爆炸，所以要注意安全，故说法正确；
C、化石燃料指的是石油、煤炭、天然气，故说法正确；
D、核能属于新能源，可以合理的开发利用，故说法错误．
故选：D．
【点评】此题的难度不大，掌握火灾时逃生的方法、化石燃料的种类以及新能源的有关知识等即可顺利解答．
15．（2分）（2009?兰州）将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是（）
A．N2O4B．NO2C．N2O D．CH4
【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．
【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒．
【分析】根据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类和数目不变，则利用化学反应方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，借助反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同来推断化学反应方程式中R的化学式．
【解答】解：化学反应方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，
根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目相同，
H原子在反应前后相等，
反应前有2个N原子，而反应后共有6个N原子，则R中有4个N原子，
反应前没有O原子，而反应后共有8个O原子，则R中有8个O原子，
又R的化学计量数为2，则R的化学式为N2O4，
故选A．
【点评】本题考查学生运用化学方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，学生应学会利用守恒法来分析解答．
16．（2分）（2006?广安）区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）
A．分别通入紫色的石蕊溶液中 B．分别通过灼热的氧化铜
C．分别通入澄清石灰水D．分别用鼻子闻气味
【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】二氧化碳和一氧化碳虽然组成元素一样，但化学性质完全不同，所以我们可以利用它们两者的化学性质不同来进行区分．
【解答】解：CO2能使紫色的石蕊溶液变成红色，而CO不能；CO能使灼热的CuO变成红色的铜，而CO2不能；CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能，所以选项A、B、C用能用来区别CO与CO2．CO有剧毒，不能用鼻子闻气味，且它们都是无色、无味的气体，闻气味也不能将其区别开来．
故选D
【点评】一氧化碳是一种无色有毒的气体，所以我们在利用一氧化碳做实验或来区分二氧化碳与一氧化碳时，决不能用闻气味的方法来区别．
17．（2分）（2013秋?白云区期末）实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列说法错误的是（）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
C．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
D．加热时，先要移动火焰，使试管均匀受热，然后再集中加热
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】实验室用高锰酸钾制氧气的实验步骤为检查装置的气密性、装药品、将装置固定、加热、收集气体、从水中移出导管、停止加热等；另外注意的事项也很多，如：试管口略向
下倾斜、试管口塞棉花团、用外焰加热、排水法收集氧气后先将导管移出水面再熄灭酒精灯、收集满的集气瓶正放在桌面上等．
【解答】解：A、在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故A正确；
B、导管口开始有气泡放出时不能立即收集，这样收集的气体不纯，要等到气泡冒出均匀后再收集，故B错误；
C、给固体加热时试管口略向下倾斜固定在铁架台上，防止固体加热时生成冷凝的水倒流，使试管炸裂，故C正确；
D、加热时，先要移动火焰，使试管均匀受热，然后再集中加热，故D正确．
故选：B．
【点评】气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．
18．（2分）（2013秋?白云区期末）下列关于化学方程式C+O2CO2的叙述中，正确
的是（）
A．碳加氧气生成二氧化碳
B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳
C．12g碳加32g氧气等于44g二氧化碳
D．在点燃的条件下，24g碳能与32g氧气反应生成56g二氧化碳
【考点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系．
【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
【解答】解：A、“+”读作“和”，故A不正确．
B、碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，正确．
C、不能读作“加”和“等于”，故C不正确．
D、恰好反应时，碳和氧气的质量比是12：32，故D不正确．
故选：B
【点评】本题主要考查了化学方程式含义方面的内容．
19．（2分）（2013?安徽校级一模）2013年4月22日第44个世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列举措不符合这一主题的是（）
A．减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水
B．积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量
C．平时生活中要“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”
D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理
【考点】水资源的污染与防治；二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．
【专题】化学与环境保护．
【分析】本题可从“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”的含义进行分析判断，保护水资源、防止水体污染、防止空气污染、节约能源的措施等均符合这一主题．
【解答】解：A、减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水，能节约用水，防止水体污染，有利于保护环境，故举措符合上述主题．
B、积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量，能减缓温室效应，有利于保护环境，故举措符合上述主题．
C、平时生活中要“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”，能减少二氧化碳和空气污染物的排放，有利于保护环境，故举措符合上述主题．
D、将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理，会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故举措不符合上述主题．
故选D．
【点评】环境保护与我们生产、生活密切相关，了解防治空气污染的措施、节约水资源的措施、防治“白色污染”的措施等即可正确解答本题．
20．（2分）（2013秋?白云区期末）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均
选项物质杂质选用的试剂及操作方法
A CO2O2通过红热的铜丝
B CO2CO 通入氧气点燃，烧掉CO
C CaCO3CaO 高温煅烧
D CuO 碳粉高温加热，使碳粉转化为CO2
A．A B．B C．C D．D
【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碳的化学性质．
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应②反应时不能加入新的杂质．对于本题中A的杂质氧气，通过红热的铜丝时，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜；B中的杂质一氧化碳用点燃的方法无法除去，因为二氧化碳多无法点燃；C中碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，都变成杂质氧化钙了；氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，但是氧化铜也没有了．【解答】解：A、杂质氧气，通过红热的铜丝时，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，可以除去氧气，故选项正确；
B、杂质一氧化碳用点燃的方法无法除去，因为二氧化碳多无法点燃，故选项错误；
C、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，都变成杂质氧化钙了，故选项错误；
D、氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，但是氧化铜也没有了，故选项错误；
故选A
【点评】本考点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型．根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握．还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．
二、填空题（本题包括5小题，共33分）
21．（4分）（2013秋?白云区期末）请用相应的化学符号填空：
（1）3个氢分子3H2；
（2）2个钙离子2Ca2+；
（3）硝酸铝Al（NO3）3；
（4）氢氧化铁Fe（OH）3．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
（3）硝酸铝中铝元素显+3价，硝酸根显﹣1价，写出其化学式即可．
（4）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显﹣1价，写出其化学式即可．
【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氢分子可表示为：3H2．
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+．
（3）硝酸铝中铝元素显+3价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：Al（NO3）3．
（4）氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Fe（OH）3．
故答案为：（1）3H2；（2）2Ca2+；（3）Al（NO3）3；（4）Fe（OH）3．
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．
22．（6分）（2013秋?白云区期末）写出下列化学方程式：
（1）红磷在氧气中燃烧4P+5O22P2O5；
（2）碳与氧化铜在高温下反应C+2CuO2Cu+CO2↑；
（3）三氧化钨（WO3）在加热的条件下与氢气反应生成金属钨
3H2+WO3W+3H2O．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
【解答】解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：
4P+5O22P2O5．
（2）碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：
C+2CuO2Cu+CO2↑．
（3）三氧化钨（WO3）在加热的条件下与氢气反应生成金属钨和水，反应的化学方程式为：3H2+WO3W+3H2O．
故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）
3H2+WO3W+3H2O．
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
23．（7分）（2013秋?白云区期末）（1）家用冰箱里出现了异味，你打算采用何种方法解决？用活性炭吸附．（简要回答）
（2）如果需要进入久未开启的地窖，你需事先采取的措施是作灯火实验；其理由是检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息．
（3）如果要你将不溶于水的物体从液体中分离出来，你打算采用的方法是过滤；如果要你将普通自来水变成纯净水，你采用的方法是蒸馏．
（4）几乎所有物质差不多都有其正反两面的作用，请以CO2为例，分别各列举一项对人类有利和对人类有害的事实．有利：灭火；有害：温室效应．
【考点】碳单质的物理性质及用途；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；硬水与软水．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性进行解答；
（2）根据二氧化碳不支持呼吸进行解答；
（3）根据过滤用于不溶于水的物体从液体中分离出来以及蒸馏可以得到几乎纯净的水进行解答；
（4）根据二氧化碳的性质进行解答．
【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，所以家用冰箱里出现了异味，可用活性炭吸附；故填：用活性炭吸附；
（2）久未开启的地窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息，进入久未开启的地窖时应该作灯火实验，目的是检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息．故填：作灯火实验；检测地窖内二氧化碳含量是否超标，防止人进入窒息；（3）过滤用于不溶于水的物体从液体中分离出来；蒸馏可以得到几乎纯净的水；故填：过滤；蒸馏；
（4）由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用来灭火，但是二氧化碳也会引起温室效应．故填：有利：灭火；有害：温室效应．
【点评】本题主要考查活性炭、二氧化碳等物质的性质方面的知识，解答时要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
24．（6分）（2013秋?白云区期末）如图1所示是密闭体系中某反应的微观示意图，“”
和“”分别表示不同原子．请根据下图回答下列问题．
（1）如图2中属于单质的是AB，属于化合物的是C．（从下面的选项中选填序号）（2）根据质量守恒定律，请判断在上述反应后的方框内还应再填入一个C微粒（选填上面的A或B或C）
（3）图1所显示的反应所属的基本反应类型是化合反应．
（4）请写一个符合该微观示意图1的具体反应的化学方程式2H2+O22H2O．
【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】这是一道以图示的形式从微观角度考察质量守恒的试题，具有一定的开放性．化学反应质量守恒是因为在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化，变化的是分子的种类．解题时可以从上述方面进行叙述．微观角度认识物质的组成和物质的化学变化是解答本题的关键．看懂示意图是解题前提．看图时要注意分子的种类、原子的种类、分子的变化、原子的组合等情况．
【解答】解：由图示分析可知该反应的前后图示中存在相同的分子，故图示可转化为；（1）单质的分子中含有一种原子，故AB属于单质，化合物的分子含有多种原子，故属于化合物的是C；
（2）根据质量守恒定律，原子的个数反应前后不变，因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律．
（3）该反应中，从分子种类可知反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．
（4）从分子的结构分析，氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型．方程式为
2H2+O22H2O（合理的化学方程式均可）；
故答案为：（1）AB；C；（2）C；（3）化合；（4）2H2+O22H2O（合理的化学方程式均给分）
【点评】本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力，解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化．
25．（10分）（2013秋?白云区期末）如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用．请根据你掌握的知识回答下列问题：
（1）重要档案或票据，一般都要求运用碳素墨水笔书写，其理论依据是在常温下碳的化学性质不活泼，能保存长久不褪色；
（2）C60是一种重要的碳单质，虽已在生产中有了广泛应用，但我们对其性质的了解还不多．请根据物质的组成决定物质性质的原理，推测写出C60这种碳单质可能具有的两种化学性质可燃性和还原性．
（3）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
（4）小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁．其中：
①实验中产生的现象主要有：红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊．
②装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳，其中所发生的反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．
③某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重4.4g，则该同学通入装置的CO气体质量肯定大于 2.8g，其理由是有一部分一氧化碳没有参加反应．
【考点】一氧化碳还原氧化铁；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】金属与金属材料．
【分析】（1）根据碳在常温下的性质分析回答；
（2）根据碳所具有的化学性质：可燃性和还原性进行解答；
（3）可以根据炼铁原理及化学方程式的书写要求等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
（4）根据已有的知识进行分析，炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳和实验中的实验现象进行解答．
【解答】解：
（1）在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，这是因为在常温下碳的化学性质不活泼，能保存长久不褪色；
（2）根据碳所具有的化学性质：可燃性和还原性；
（3）仔细分析炼铁高炉中反应可知，碳首先生成二氧化碳放出大量的热量，可供还原铁矿石提供热量，然后和焦炭反应生成CO，然后再还原还原铁矿石．炼铁原理的化学方程式为：
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
（4）①实验中产生的现象主要有：红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊；
故答案为：红色固体变黑；澄清石灰水变浑浊；
②装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳；则化学方程式为：CO2+Ca（OH）
2═CaCO3↓+H20
故答案为：检验产物二氧化碳；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
③某同学实验完成后，发现“过量的澄清石灰水增重4.4g”，根据
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可知，并且一氧化碳反应前和反应后，都得通入一会儿，故一
氧化碳要过量；则该同学通人装置的CO气体质量大于2.8g，原因是有一部分一氧化碳没有参加反应．
故答案为：大于；有一部分一氧化碳没有参加反应．
故答案为：（1）在常温下碳的化学性质不活泼，能保存长久不褪色；
（2）可燃性和还原性．
（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
（4）①红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊．
九年级化学期末模拟考试试卷 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 N—14 Cl—35.5 Ca—40 第I卷选择题 一选择题（1—15 每小题2分，16—20每题3分，共45分） 1、日常生活中的下列现象，属于物理变化的是 A、大米酿酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干 D、食物腐败 2、化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。下列属于纯净物的 是（）A、不锈钢B、干冰C、碘酒D、石灰石 3、下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是 A 、 B、 C 、 D 、 4、下列实验操作中正确的是 A、用药匙或镊子取用固体药品 B、用酒精灯内焰给物质加热 C、未用完的药品放回原试剂瓶中 D、称量时将砝码放在左盘 5、不会对人类的生存环境造成危害的是 A、汽车排放的废气 B、生活污水的任意排放 C、随意丢弃废旧电池 D、氢气在空气中燃烧的生成物 6.某气体的密度比空气小，不与氧气反应，难溶于水且不与水 反应，则收集该气体的方法是( ) A.向上排空气法 B.排水集气法 C.向下排空气法或排水集气法 D.排空气法，排水集气法都可以 7、下列物质的用途与其化学性质无关的是 A、氧气供给呼吸 B、用一氧化碳冶炼金属 C、用活性炭除去冰箱异味 D、用二氧化碳灭火 8、我国“神舟五号”宇宙飞船飞行试验成功，运载“神舟五号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C 2 H 8 N 2 ）。下列关于偏二甲肼的说法正确是 A、偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的 B、偏二甲肼中含有氮气 C、偏二甲肼的相对分子质量是52 D、偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比为1:4:1 9、已知金属M（只有一种化合价），氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化 物的化学式为 ( ) A、MCl 3 B、MCl 2 C、M 2 Cl 3 D、MCl 10 由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨， 下列各组物质属于同素异形体的是 ( ) A、氧气和臭氧（O 3 ） B、氮气和液态氮
2014年初中学生学业模拟考试 化学试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。) 1.海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品。①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁。其中主要利用化学变化的是 A．全部B．①②④C．只有②D．只有②④ 2.“同呼吸，共奋斗”是2013年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不．利于PM2.5治理的是 A．加强建筑工地扬尘控制B．研发新能源汽车 C．禁止焚烧秸秆D．发展燃煤发电 3．下列物质中属于纯净物的是 A. 碳酸饮料 B.纯牛奶 C.蒸馏水 D.食用醋 4.造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是 A．分子很小B．分子在不断运动 C．分子之间有间隔D．分子间有相互作用 5.下列符号表示2个氧原子的是 A．2O B．2O2C．2O2-D．O2 6.农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷
雨给庄稼施加了 A ．氮肥 B ．磷肥 C ．钾肥 D ．复合肥 7.下列实验操作中，正确的是 A ．倾倒液体 B ．点燃酒精灯 C ．蒸发食盐水 D ．加热液体 8.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是 A ．增大可燃物的热值 B ．提高可燃物的着火点 C ．增大可燃物与空气的接触面积 D ．提高空气中氧气的含量 9.硅酸钠(Na 2SiO 3)可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合 价为 A ．+l B ．+2 C ．+3 D ．+4 10.下列说法错误．． 的是 A ．利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污 B ．明矾既能净水又能杀菌消毒 C ．误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒 D ．蛋白质、糖类、油脂、维生素等是人体必需的营养素，但应注意膳食平衡 11.下列关于“物质——用途——性质”的说法，其中不正确．．． 的是 A ．氧气——火箭发射——可燃性 B ．干冰——制冷剂——升华吸热 C ．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定 D ．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光 12.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 A. B. C. D. 盐酸 酚酞 石蕊
九年级化学期末考试试卷分析 实验中学化学组 本次考试试题范围是九年级化学第一单元到第八单元的化学基础知识与基本技能、学习化学的过程与方法以及科学探究的能力；但侧重点是三、四、八单元；尤其是第四单元考查的知识点最多.从考试成绩看比较理想；但反映出来的问题还比较多；现分析如下： 一、试题分析 本卷共四个大题；选择题、理解与应用、实验与探究、计算题.从整体上看：试题紧密联系生产和生活实际；力求体现时代性；试题体现一定的能力测试导向；考查学生一定的分析问题和解决问题的能力；题目设计具有一定开创性、综合性；基本上符合新课程改革的要求；试卷在结构和风格上注意重点知识的题量、试题的难易度较好. 三、学生答题分析 （一）选择题、理解与应用、实验与探究题分析 1、基础知识掌握不牢： 如：选择题1、2、5、6、8、9、10、11、12题、理解与应用题19题等均属于书本知识；但仍有不少的学生不能回答；主要原因是基础知识没有过关. 2、规范性差： 化学式书写不规范：17乱写生成物；没有注明反应条件或条件注错等. 3、分析问题能力、解决问题能力较差： 这主要体现在实验与探究题23题；学生对它缺乏一个整体上的认识；往往从表面现象分析问题；这样就很容易产生错误.此题如果不深入分析；便不容易得出答案. （二）计算题的分析 计算题比较简单；得分率较高；但仍出现不少问题： 从总体上看；学生所犯的错误；主要是由于学生的基础知识肤浅、审题能力较差、计算能力差等；相对分子质量的计算错误、结果计算错误且有的结果用分数表示.这主要是由于学生的计算能力差；平时多使用计算器；懒得去计算所致.计算题的书写格式不规范.
2019年广州市中考化学试卷（解析版） 相对原子质量： H1 C 12 O16 Na23 Ca40 S32 C135.5 Fe56 Co59 Cu 64 第一部分选择题 (共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分) 1.做好垃圾分类，为绿色发展做贡献。下列可回收垃圾主要成分为有机合成材料的是（） A. 旧报纸 B. 塑料瓶 C. 铝制易拉罐 D. 玻璃瓶 【答案】B 【详解】A、旧报纸主要成分是天然纤维，故A不正确； B、塑料瓶主要成分为有机合成材料，故B正确； C、铝制易拉罐主要成分为金属材料，故C不正确； D、玻璃瓶是无机非金属材料，故D不正确。故选B。 2.“食在广州”，下列广州美食中富含蛋白质的是（） A. 增城迟菜心 B. 从化荔枝 C. 沙湾姜撞奶 D. 沙河粉 【答案】C 【详解】A、增城迟菜心富含维生素，故A不正确； B、从化荔枝富含维生素，故B不正确； C、沙湾姜撞奶富含蛋白质，故C正确； D、沙河粉富含糖类，故D不正确。 故选C。 3.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是 ．．来自空气的是（） A. 作为燃料电池燃料的H2 B. 手于生产氮肥的N2 C. 用于医疗急救的O2 D. 用于飞艇的He 【答案】A 【详解】A、空气中没有氢气，无法分离，故A不正确； B、空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来，故B正确； C、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故C正确； D、用于飞艇的He，空气中含有稀有气体，可以分离出来，故D正确。故选A。 4.下列过程中，发生了化学变化的是（） A. 干冰变成CO2气体 B. 从含SiO2的沙子中提炼高纯Si C. 海水晒盐 D. 从潮湿空气中分离出水 【答案】B 【详解】A、干冰变成CO2气体，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确； B、从含SiO2的沙子中提炼高纯Si，有新物质生成，属于有新物质生成，故B正确； C、海水晒盐是水的蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确； D、从潮湿空气中分离出水，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选B。 5.下列实验操正确的是（）
2017-2018学年考试九年级化学期末试题 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Cl：35.5 Zn：65 一、让我想想，我能选对！（共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确 答案，请将正确答案填写在答题纸的表格内） 1．下列变化中发生了化学变化的是 A．石蜡熔化B．瓷碗破碎C．火柴燃烧D．胆矾研碎 2．下列事实描述中，属于化学性质的是 A．铜呈紫红色B．以粮食为原料能酿酒 C．水变成水蒸气D．二氧化碳密度比空气大 3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A B C D 4．下列方法中，能鉴别空气和氧气两瓶气体的是 A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中观察 C．观察颜色D．用带火星的木条伸入到集气瓶中 5．下列物质中，属于纯净物的是 A．矿泉水B．氧气C．空气D．碘酒 6．下列物质中属于氧化物的是 A．MnO2 B．H2 SO4 C．NaOH D．O2 7．2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法不符合这一主题的是 A．用风能与太阳能发电替代燃煤发电 B．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量 D．淘汰污染严重的黄标车和污染严重的老式锅炉 8．下列物质在充满氧气的集气瓶中燃烧时，能产生明亮的蓝紫色火焰的物质是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷 ９．下列对于“干冰升华”的解释正确的是 A．分子不停地运动B．分子体积急剧增大 C．分子间间隔变大D．分子本身不发生变化
10．下列关于分子和原子的叙述正确的是 A．物质只能由分子、原子构成B．分子质量一定大于原子质量 C．原子是构成物质的最小微粒D．发生化学变化时分子本身发生变化11．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192常用于肿瘤治疗．右图是铱﹣192在元素周期表中的信息，有关铱的 说法不正确 ．．．的是 A．铱的元素符号是Ir B．铱元素是非金属元素 C．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子量为192.2 12．与元素的化学性质关系最密切的是 A．元素的核电荷数B．元素的相对原子质量 C．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数 13．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖把火盖灭，原理是 A．清除了可燃物B．让油与空气隔绝 C．降低油的着火点D．降低温度至油的着火点以下 14．下列化学方程式书写正确的是 A．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑ B．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag C．CO+CuO△Cu+CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 15．下列关于金属材料的说法中，不正确的是 A．钢铁是使用量最大的金属材料 B．锈蚀后的铁制品没有回收价值 C．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线 D．铝化学性质活泼，但表面易生成致密的氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 16．下列物质不属于 ．．．合金的是 A．青铜B．锌C．钢D．生铁 17．把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X 加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y。则三种金属活动顺序为 A．X >Y> Z B．Y> X >Z C．Z>Y>X D．X>Z>Y 18．自来水公司常用的一种灭菌消毒剂可表示为RO2，实验测得该化合物中R与O的质量比为71∶64，则RO2的化学式为 A．CO2B．SO2C．ClO2D．NO2 19．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢
二?一九年升学模拟大考卷(一) 化学试卷 考生注意: 1.考试时间90分钟 2.全卷共六道大题,总分100分本考场试卷序号(由监考填写) 题 号一 二 三 四 五 六 总 分 核分人 得 分 可能用到的相对原子质量:C -12 H-1 O-16 N-14 N a -23 M g -24 S -32F e -56 A g -108 Z n -65 C l -35.5得 分 评卷人 一二选择题(本题共15 小题,每小题2分,共30分三每小题只有一个正 确选项,请将正确选项的序号填入括号内) 1. 下列变化属于化学变化的是( )A. 酒精燃烧 B .水变成水蒸气 C .玻璃破碎 D.汽油挥发2. 下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是( )A. 硫B . 镁条C . 铁丝 D. 木炭3.下列实验操作正确的是( ) 4. 下列物质分别加入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是( )A. 蔗糖B . 花生油C . 面粉 D. 冰块5. 制作下列物品所用的主要材料中,属于有机合成材料的是( ) A. 纯羊毛衫B . 木制桌椅C . 纯棉毛巾 D. 食品保鲜膜(袋)6. 关爱生命,拥抱健康 是人类永恒的主题,下列说法不科学的是( ) A. 加铁酱油可预防贫血病B . 用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉C . 甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材 D. 煮沸是降低硬水硬度的方法之一7.人体内的一些液体正常p H 范围如下,其中呈酸性的是( ) A.血浆7.35~7.45B .胆汁7.1~7.3 C .胃液0.9~1.5 D.胰液7.5~8.0 ) 页8共(页1第卷试学化
8.为响应习总书记 绿水青山就是金山银山 的号召,为建设天蓝地绿水净的美丽伊春,下列做法不合理的是() A.寻找新能源,减少使用化石燃料B.施用大量农药,减少植物病虫害 C.合成新型洗涤剂,减少氮二磷排放 D.研发易降解材料,减少白色污染 9.下列化肥中属于复合肥的是() A.C O(N H2)2 B.K N O3 C.K2S O4 D.C a(H2P O4)2 10.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是() A.可用于改良酸性土壤 B.易溶于水,溶解时放出大量的热 C.能去除油污,可作炉具清洁剂 D.对皮肤有强烈的腐蚀作用 11.某品牌的小食品贴有如图所示的标签,从营养均衡的角度分析,该食品 还缺少的营养素是() A.维生素 B.蛋白质 C.油脂 D.糖类 12.氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一三 列说法不正确的是() A.甲中氮二氢原子个数比为1?3 B.乙的相对分子质量为32 C.两种生成物均为化合物 D.生成的丙与丁的分子个数比为1?2 13.铜能与硝酸反应,但不产生H2三根据反应化学方程式:3C u+8H N O3(稀) 3C u(N O3)2 +2X?+4H2O,推测X的化学式是() A.N2O3 B.N O2 C.N O D.N2O 14.用括号内的物质不能区分的一组是() A.N a C l二N a O H二N H4N O3三种固体(水) B.K2C O3二N a2S O4二B a C l2三种溶液(稀硫酸) C.铁粉二碳粉二氧化铜粉末(稀盐酸) D.N a O H二N a C l二N a2S O4三种溶液(酚酞) 15.在已调平的天平两边分别放一个等质量的烧杯,烧杯中装有等质量二等质量分数的足量稀盐酸三在左边烧杯中加入5.6g生石灰,在右边烧杯中加入质量为5.8g生铁(只含有铁二碳元素),充分反应后天平仍然保持平衡三则右边烧杯中加入的生铁中铁二碳的质量比为() A.14?3B.28?1C.3?1 D.7?2 得分评卷人二、多选题(本题共5小题,每小题2分,共10分三每小题有1~2个正 确选项三多选二错选二不选不得分,漏选得1分) 16.下列鉴别不同物质的方法,错误的是() 选项待鉴别的物质鉴别方法 A空气二C O2和O2用带火星的木条,观察木条复燃情况 B棉线与羊毛线点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬 C A g C l与N a C l加水,观察是否溶解 D N a OH与N a2C O3溶于水,滴加酚酞试液,观察溶液的颜色变化 )页8共(页2第卷试学化
2０11－2013年的初中毕业暨高中招生考 试化学试卷分析 2011－20１3年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主,命题形式为化学、物理合堂分卷,2011、２012年满分为75分，2013年满分为7０分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试内容注重对基础知识和基本技能的考查,同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格,还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式,实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将２０１1-２0１3三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 (一)、试题分析 １、试题题型及分值境况统计 (1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3)20１3年化学试题题型及分值境况统计 ２、试题知识点分布统计 （1）2０１1年试题知识点分布统计 (2)201２年试题知识点分布统计
（3)２013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础,以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （１）201１年试题难易程度分布统计 (2)2０12年试题难易程度分布统计 (3)２013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7:２:１的要求。可以说试题内容广泛,重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材,侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容,而且从应用入手，紧密联系社会生活实际,以学生的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景,融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力,又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得,学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识,这也是化学课程的重要功能。如20１２年试题2关于“锌合金”的认识，试题1２关于食物以及烧烤的知识,20１3年试题３关于“微量元素”的知识,试题1４中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 ２、紧扣双基,着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容,是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题内容考查知识面宽、覆盖面大,减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生
2017年广东省广州市中考化学试卷 一、选择题（本小题包括20小题，每小题2分，共40分）注意：每小题四个选项中只有一个选项符合题意．错选，不选，多选或涂改不清的，均不给分． 1．（2分）下列事实中，利用物质化学性质的是（） A．干冰用于人工降雨B．汽油作燃料 C．铜作导线D．石墨用于制铅笔芯 2．（2分）下列关于氧气的说法不正确的是（） A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集 C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 3．（2分）下列物质属于氧化物的是（） A．O2B．SiO2 C．Cu2（OH）2CO3D．Fe（OH）3 4．（2分）下列有关分子与原子的说法不正确的是（） A．分子不同性质不同 B．化学反应前后原子的种类和数目不变 C．分子在不断运动 D．干冰升华时分子间的间距不变 5．（2分）下列关于水的说法正确的是（） A．工业废水需要处理达标后才能排放 B．明矾可以使硬水转化为软水 C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化 D．蒸馏水、自来水都是纯净物 6．（2分）如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（） A．X是非金属元素 B．X的最外层电子数为8 C．该粒子最外层电子层已达到相对稳定结构 D．该粒子可表示为X﹣ 7．（2分）下列说法不正确的是（）
A．燃烧都放出热量 B．红磷常温下在空气中能自燃 C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D．木材燃烧必须达到木材着火点 8．（2分）以下实验操作正确的是（） A． 检查气密性 B． 二氧化碳验满C．干燥气体D． 过滤搅拌 9．（2分）常温下，下列物质水溶液的pH＜7的是（） A．KOH B．草木灰C．生石灰D．醋酸 10．（2分）N（NO2）3是科学家近年发现的一种新型火箭燃料．下列关于N（NO2）3说法正确的是（） A．N（NO2）3的相对分子质量为152 B．N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比是2：3 C．N（NO2）3中总共有3个N原子和6个O原子 D．N（NO2）3中氮元素的质量分数为×100% 11．（2分）下列有关金属材料说法正确的是（） A．铁片在海水中不易生锈 B．钢是纯铁 C．铝片表面易生成一层致密的氧化膜 D．纯铜硬度高于黄铜（铜锌合金） 12．（2分）下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是（） 选项性质用途
人教版九年级上学期期末化学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 从科学的角度来看，下列做法正确的是（） A．冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗 B．进入古井前，应先做灯火试验 C．一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产 D．根据外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠 2 . 将铜投入浓硝酸中，产生有刺激性气味的气体，该气体可能为（） A．二氧化碳B．氢气C．氯化氢D．二氧化氮 3 . 四位同学的对话如下：请你判断完全正确的是 A．化学变化中分子的数目不会变化 B．氮气可以用作焊接金属的保护气 C．混合物一定由两种或者两种以上的元素组成 D．一种元素在同一化合物中不会出现不同的化合价 4 . 生活中处处有化学，下列物质的用途与其化学性质相关的是（） A．金刚石用于冶炼金属 B．石墨可作电极 C．金刚石用于裁玻璃 D．稀有气体用于霓虹灯 5 . 酒精（C2H5OH）是一种常见的有机物。下列说法错误的是 A．酒精由碳、氢、氧元素组成 B．酒精的摩尔质量为46g C．一个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．酒精中碳元素的质量分数计算式为： 6 . 干冰可以用于人工降雨，当飞机播干冰后，云层中二氧化碳分子不发生的变化是（） A．分子间的间隔B．分子运动速率C．物理性质D．化学性质 7 . 下列叙述中，前者属化学变化，后者属物理性质的是（） A．活性炭吸附有色物质；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B．镁在空气中燃烧；食物在夏天易变质 C．石灰石与盐酸反应生成二氧化碳气体；汽油易挥发 D．氢氧化铜受热分解；工业上分离液态空气制氧气 8 . 酚酞是一种常用的化学试剂，其化学式是C20H14O4，下列关于酚酞的说法错误的是 A．酚酞由三种元素组成，属于化合物 B．酚酞分子中碳、氧原子个数比为5：1 C．酚酞中的碳元素和氧元素的质量之比为15：4 D．酚酞的原子质量为318 9 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（） 物质a b c d 反应前的质量/g 6.414.0 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g10.07.2x 1.0 A．a和b是反应物B．x=4.6 C．该反应属于分解反 D．d一定是催化剂 应 10 . 下列描述属于氧气化学性质的是（） A．氧气不易溶于水B．氧气能支持燃烧
绝密★启用前 A 试卷类型： 初中学业水平模拟考试 九年级化学试题 注意事项： 1、本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分100分，考试时间为90分钟。 2、答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 可能用到的相对原子质量： C:12Si:28Ba:137Cl:35.5H:1S:32O:16Mg:24Al:27Na:23Ca:40Cu:64 亲爱的同学:请你细心阅读、用心思考、放心尝试、耐心解答 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列生产过程主要发生物理变化的是 A． 沼气B．生产石油 蒸馏C．转炉炼钢D．高炉炼铁 2．市场上有一种加酶洗衣粉，衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料①羊毛织品；②棉织品；③化纤布料；④蚕丝织品。其中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是 A．①②B．③④ 初中化学学业水平模拟考试 C．①④ 第1页（共10页） D．②③
3．下列场所中，不必张贴“严禁烟火”标志的是 A．面粉加工厂B．加油站C．石灰厂D．煤矿矿井 4．实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液②大理石③NaCl溶液④稀硝酸4种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是 A．①②③④B．②①④③C．②③④①D．②①③④5．生活中处处有化学，以下做法不合理的是 A．室内起火时，不要急于打开所有门窗 B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 C．将燃气热水器安装在浴室里 D．用汽油擦洗衣服上的油污 二、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）6．下列关于金属和合金的叙述中，不正确的是 A．青铜是人类历史上最早使用的合金 B．锌比铁活泼，把锌镀在铁表面能防止铁生锈 C．铜的化学性质不活泼，因此是制炊具、食具的最好材料 D．合金的硬度一般比各成分金属大，而多数合金的熔点却低于它的成分金属7．2004年3月，我国在世界上首先用二氧化碳作为原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解的塑料――二氧化碳聚合物。有关生产和使用的说法错误的是：A．可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应 B．可以充分利用丰富的廉价资源生产塑料 C．该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面 D．该塑料的应用可减少臭氧层的破坏 8.益阳松花皮蛋闻名全国，远销东南亚国家。其制作的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰（内含碳酸钾）、开水，以及米糠、稻壳等辅料。配料之间首先是生石灰与水反应生成熟石灰，试推断另外最有可能发生的化学反应是 初中化学学业水平模拟考试第2页（共10页）
初四化学试卷分析 一、试题特点 1．本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2．试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。 3．命题采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。“生活－化学－社会”的基本思路贯穿整份试卷。这种以主题形式与生产和生活实际相联系的题目占总分值约75％。这些题目取材于生活实际，聚焦社会热点，立意起点高，知识落点低。情景设计新颖、真实，能够吸引学生主动参与并激发学生答题兴趣。既考查学生基础知识的理解运用能力，又渗透了思想教育，强调学习化学要理论联系实际，学以致用，避免死记硬背。 4．试卷在重视考查基础知识的同时，设计了科学探究综合题（第五大题），加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许
多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 5．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界限，培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题，注意学科间知识的相互渗透，体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、基本情况分析 及格人数优秀人数 一班32 8 二班30 11 三班31 15 四班28 11 五班27 13 六班32 16 三、错题分析 第6题：学生对分子、原子、元素的概念不清。 第10题：学生对反应时间和总质量关系的图象未弄清楚。 第12题：本题的条件多了一个学生就想不全了。 第14题: 少数学生将题意看错而误选。
九年级（上）期末化学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列现象属于物理变化的是（） A．钢铁生锈B．酒精挥发C．食物腐败D．白磷自燃 2 . 对于“滴水成冰”过程中的有关水分子的变化描述错误的是 A．水分子的能量降低B．水分子的运动速率减慢 C．水分子排列方式不变D．水分子的构成不变 3 . 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是：（） A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B．用排水法收集氧气,当O2收集满并取出集气瓶后，先熄灭酒精灯,后撤离导管 C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 D．制取气体，先检查装置气密性，然后加入药品 4 . 下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是 A．赤铁矿炼铁：置换反应 B．拉瓦锡测定空气中氧气含量：氧化反应 C．实验室用过氧化氢溶液制氧气：↑分解反应 D．证明金属镁的活泼性比铁强：3 Mg+2Fe(OH)3=3Mg(OH)2↓+2Fe置换反应 5 . 下列排序正确的是 A．人类利用金属的年代由先到后：Cu Fe Al B．铁元素的质量分数由高到低：FeO Fe2O3 Fe3O4
C．碳元素的化合价由高到低：CH4 CO C60 D．常温常压下气体的密度由大到小：Cl2 CO CO2 6 . 下列物质中，含有氢分子的是 A．过氧化氢（H2O2）B．硫酸（H2SO4）C．水（H2O）D．氢气（H2） 7 . 在化学反应A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30gC。已知B的相对原子质量为16，则C 的相对分子质量是（） A．20B．32C．48D．96 8 . 物质的性质决定物质的用途。下列说法正确的是 A．氮气通常化学性质稳定，常用作食品干燥剂B．铜具有良好的导电性，常用于制作导线 C．氧气具有助燃性，常用作气体燃料D．活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒 9 . 在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为 A．SO2B．CO C．H2S D．SO3 10 . 生活中处处有化学，下列说法错误的是 A．铁在潮湿的空气中易生锈 B．塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料 C．肉类、鱼类、奶类等食物中含有丰富的蛋白质 D．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源 二、填空题 11 . 金属是重要的资源，与我们的生活息息相关． （1）古人将黄金拉成极细的丝，压成薄片，制成装饰品，是利用金具有良好的_____性． （2）生铁和钢制品在生活中应用广泛，由于_____不同，生铁和钢的性能也有所不同． （3）将一定量的铁粉加入到含有MgCl2、CuCl2的废液中，反应后过滤． ①若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤出的固体是_____
2020年九年级中考化学模拟试卷及答案 一 填空题（每题2分，共20分请将每题选项填写在下面的表格中） 1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A 干冰升华，钢铁生锈 B 、牛奶变酸，塑料降解 C 、 酒精挥发，石油蒸馏 D 、光合作用，蜡烛熔化 2．现有5种物质：①浓盐酸 ②烧碱 ③食盐 ④浓硫酸 ⑤铁 把它们长期露置在空气中，其中 发生化学变化且质量增加的是（ ） A ．①② B ．②⑤ C ．③④ D ．③⑤ 3．下列实验的实验现象与实验结论都正确的是 ( ) 4.给病人注射用的生理盐水是按H 2O ∶NaCl ＝110∶1质量比配制而成的，则生理盐水溶质的质量分 数是( ) A ．0.88% B ．0.9% C ．0.85% D ．0.91% 5.生活中常见的柠檬汁、蕃茄汁，柑桔汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们 ( ) A ．溶于水时生成了盐酸 B ．水溶液中含有酸分子 C ．组成中含有氢元素 D ．溶于水时，在水中解离产生了氢离子 6. 应向稀盐酸中逐渐加入试剂X 后，溶液的pH 变化情况如右图所示。试剂 X 是下列物质中的：（ ） A.Mg B.H 2O C.NaOH D.CaCO 3 7.图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正 确的是（ ） A ．根据金属活动性顺序表，判断金属是否容易被盐酸腐蚀 B ．根据溶液的酸碱性，判断溶液的溶质是酸还是碱 C ．根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法 D ．根据元素周期表，查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量等信息 8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A ．酸能使石蕊试液变红，通入CO 2的紫色石蕊试液变红，所以CO 2是酸 B ．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
初三化学上期末考试试卷分析
初三化学试卷分析 大 磨 中 学 郭振虎
初三化学试卷分析 一、试卷特点分析 1．本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2．试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。 3．命题采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。“生活－化学－社会”的基本思路贯穿整份试卷。这些题目取材于生活实际，聚焦社会热点，立意起点高，知识落点低。情景设计新颖、真实，能够吸引学生主动参与并激发学生答题兴趣。既考查学生基础知识的理解运用能力，又渗透了思想教育，强调学习化学要理论联系实际，学以致用，避免死记硬背。 4．试卷在重视考查基础知识的同时，加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 5．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科
2018年广州市中考化学试卷 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间80分钟注意事项 1．答卷前,考生务必在答题卡第1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考点考场号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后涂其他答案标号;不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁,考试结束时,将本试卷和答题卡一并交回。 5.全卷共三大题29小题,请考生检查题数。 相对原子质量:H1 C12 O16 S32 Cl35.5 Fe56 Co59 Cu64 第一部分选择题(共40分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分) 注意:每道选择题有四个选项,其中只有一项符合题意卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的,均不给分 1.下列关于空气的说法正确的是 A.空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧 C．空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨 2.下列属于物理变化的是 A.铁锅生锈 B.蜡烛燃烧 C.粮食酿酒 D.水结成冰 3.生产下列物品所用的主要材料中不属于 ．．．有机合成材料的是 A.汽车轮胎 B.台灯塑料底座 C.不锈钢水龙头 D.有机玻璃标牌 4.右图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是 A.该粒子有12个质子 B.该粒子有2个电子层 C.该粒子属于非金属元素 D.该粒子已达到相对稳定结构 5.下列有关水的说法不正确 ．．．的是 A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
人教版九年级（上）期末化学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列实验操作正确的是 B．闻气味 A．测待测溶液pH C．过滤D．氧气验满 2 . 碳酸氢铵简称碳铵，是一种常见化肥。30℃以上它发生反应：NH4HCO3＝X↑+CO↑＋H2O，下列关于碳铵的说法不正确的是（） A．该反应为分解反应B．碳铵不属于复合肥料 C．碳铵与草木灰等碱性物质不能混用D．X的化学式NH4 3 . 下列各加点元素化合价相同的一组是（） A．H2O2与H2O B．NH3与N2H4C．K2FeO4与Fe2O3D．SO2与Na2SO3 4 . 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是 选项现象或事实解释 A体温计测体温时水银柱上升原子大小随温度升高而增大 B稀有气体可作保护气原子最外层电子达到相对稳定结构 C金刚石和石墨物理性质存在较大差异碳原子的排列方式不同
D氧化汞受热分解为汞和氧气在化学变化中分子可以再分 A．A B．B C．C D．D 5 . 下列变化中，属于化学变化的是 A．粉笔折断B．冰雪融化C．酒精挥发D．火药爆炸 6 . 下列化学用语表示正确的是（） A．两个氮原子：N2B．熟石灰的化学式：Ca(OH)2 C．正二价的镁元素：Mg+2D．铝与盐酸的反应：Al+2HCl=AlCl2+H2↑ 7 . 我省自2011年实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得了找矿新成果，下列关于锌、铁、铜三种金属说法错误的是（） A．可以用铁桶盛放波尔多液 B．铁在潮湿的空气中易生锈 C．空气中氮气的体积分数为78% D．可用稀硫酸来鉴别黄铜（铜锌合金）和真金 8 . 以下是用分子的知识解释的一些现象或事实，其中错误的是（） A．花香扑鼻，说明分子在不停地运动 B．20m3的石油气能装到0.025m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔 C．水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子的体积随温度升高而变大 D．香烟燃烧时，能产生有毒的一氧化碳气体，说明在化学变化中分子发生变化 9 . 一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质质量如表所示。下列说法正确的是 物质质量/g CO2O2H2O R 反应前140114 反应后X24200
注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量：-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题，共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、 节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（ ） A ．用篮子代替塑料袋 B ．经常开车上班 C ．使用节能灯泡 D ．节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是（ ） A ．取用药品 B ．称取药品 C ．量取液体 D ．搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：（ ） 物质 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5、均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱： 主食 米饭 副食 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，建议小明应该增加的食物是（ ） A ．凉拌黄瓜 B ．红烧排骨 C ．烧豆腐 D ．炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中 主要发生化学变化的是（ ） 原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么？（ ）
A．挑选原料 B．加碱燕煮 C．竹帘捞纸 D．剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A．稀盐酸除铁锈2O3＋ 4 = 22＋ 2H2O B．实验室用大理石制取二氧化碳3＋ H24＝4＋ H2O ＋2 c．铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 ＋ 3O2＝ 22O3 D．红磷在空气中燃烧 4P ＋ 5O2＝ 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4，下列关于诱抗素的叙述中不正确的是（） A．诱抗素由三种元素组成 B．诱抗素中氢元素的质量分数最大 C．诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D．诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（） A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是 （） A．任何温度下，a的溶解度大于b的溶解度 B．a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C．t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D．对于a与b混合溶液，可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（） 物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液（K23）()2溶液、过滤 B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网 C（）稀硫酸溶液、过滤 D3（）热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量溶液；③加适量盐酸；④加过量23溶液；⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是（） A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①