《建设项目环境监理报告（试行）》技术要求
1 总则
1.1 项目背景
项目背景一般应包括：
（1）建设项目的建设地点与性质、建设规模与工程投资；
（2）建设项目立项（备案、核准、审批）情况、工程设计情况等；
（3）建设项目的环境影响评价及审批情况（包括项目工程内容变更）；
（4）环境监理单位接受环境监理委托、现场调查、环境监理实施方案审查情况、进驻现场、环境监理工作完成情况等。
1.2 环境监理依据
环境监理依据一般应包括：
（1）环境监理项目委托文件；
（2）建设项目环境监理实施方案及审查意见；
（3）与项目环境监理相关的环境保护法律、法规、政策；
（4）建设项目环境影响评价文件及批复文件（包括项目工程内容变更文件）；
（5）与项目环境监理相关的技术标准和规范；
（6）工程设计文件、施工组织及相关技术资料；
（7）其他依据。
1.3 环境监理的范围与时段
（1）给出建设项目环境监理的实际范围，并给出环境监理范围图；
（2）按分项或单项工程，列表给出工程实际环境监理时段。
1.4 环境监理执行标准
（1）给出环境监理执行的环境质量标准和污染物排放标准的级别、因子及标准值；
（2）根据环境监理范围内的环境保护目标，说明保护级别及保护要求。
2 建设项目概况
2.1 建设项目基本情况
（1）列表说明项目实际建设的规模、项目组成和建设内容；工业项目还应给出主要生产工艺和设备、主要产品及产量；
（2）说明建设项目的占地面积、工程投资和环保工程投资；
（3）对于改建、扩建项目，除按（1）、（2）的要求表述外，还应说明“以新带老、总量削减”的要求、与项目相关的现有工程改造及环境污染治理要求；
（4）如果建设项目的建设规模、内容、环保措施等发生变更，应按变更后的内容表述。
2.2 建设项目的主要环境影响因素
根据项目施工期的环境污染和生态影响实际情况，列表给出建设项目主要环境影响因素。
2.3 建设项目参建单位和建设时段
（1）列表给出建设项目的重要单项工程的各参建单位、监理单位、施工单位等；
（2）建设项目分为若干分项工程时，列表给出主要分项工程的建设时段（包括起止时间及工程内容）。
2.4工程设计对环境影响评价文件及批复文件要求的落实情况
（1）根据工程设计文件，说明项目的建设地点与内容、建设规模与产品方案、生产工艺的核查结果；
（2）根据工程设计文件，说明项目环境影响评价文件及审批文件中要求的环保措施的落实情况；
（3）根据施工组织设计文件，说明项目施工期采取的环境保护措施。
列表给出工程设计文件、施工组织设计文件的承担单位和完成时间。核查结果宜采用图（表）方式表示，并明确与环境影响评价文件及批复文件的符合性。
2.5 环境监理现场发现的环境保护问题及处置情况
根据工程设计文件核查的结果和现场环境监理，说明发现的环境保护问题及处置结果。
3 建设项目建设地周围环境特征与环境保护目标
3.1 建设项目建设地周围的环境特征
通过对建设项目的环境监理，说明项目建设地周围的自然环境、社会环境、生态环境及环境功能区划等情况。
3.2 环境保护目标
列表给出环境监理实施方案确定的环境保护目标（如果环境保护目标发生变化，也应说明）。
4 建设项目施工期环境管理体系与运行
4.1 环境管理体系结构
给出建设项目施工期的环境管理体系结构图。
4.2项目各参建单位环境管理体系
（1）建设单位环境管理体系及说明；
（2）施工单位环境管理体系及说明；
（3）环境监理单位环境管理体系及说明。
4.3 环境管理体系的运行
综述建设项目施工期建设单位、施工单位、环境监理单位的环境管理体系运行效果。
5 环境监理实施
5.1 环境监理实施方案的落实情况
（1）简要介绍环境监理组织机构、监理人员、设备与进场情况、工作过程、主要成果等；
（2）总结资料查阅、巡视检查、旁站监理、环境监测、发布文件指令和环境监理工作会议、环境保护宣传、环境污染事故处理等。
列表对比说明环境监理实施方案主要工作内容的落实情况。
5.2 建设项目变更内容及处理情况
说明建设项目变更的内容及处理情况。
6 施工期环境污染控制及生态保护与修复监理
6.1 环境污染控制
6.1.1 水环境影响控制
（1）水污染源及主要污染物；
（2）采取的水污染控制措施（包括平面布局）；
（3）环境监理方式及效果；
（4）说明污水达标排放、综合利用、节水等情况；水环境质量保护情况。
6.1.2 大气环境影响控制
（1）大气污染源及主要污染物；
（2）采取的大气污染控制措施（包括平面布局）；
（3）环境监理方式及效果；
（4）说明大气污染源达标排放情况；环境空气质量保护情况。
6.1.3 声环境影响控制
（1）主要噪声污染源及噪声级；
（2）采取的噪声控制措施（包括平面布局）；
（3）环境监理方式及效果；
（4）说明施工场界噪声达标情况；声环境敏感点的保护情况。
6.1.4 固体废物污染控制
（1）固体废物来源、种类（分危险废物、一般固体废物和生活垃圾）和数量；
（2）采取的污染控制措施（包括平面布局），说明固体废物临时堆场或永久性贮存处理场类型、位置、防渗措施、运行管理情况；
（3）环境监理方式及效果；
（4）关注贮存处理场造成的土壤、地下水的二次污染。
6.2 生态环境保护与修复
（1）说明临时占地的类型、数量是否符合规定和临时占地的恢复情况；
（2）说明植被破坏区、地表扰动区、耕地影响区的生态环境保护与修复措施落实情况；
（3）环境监理方式及效果。
6.3 重要环境保护目标的保护
（1）说明施工、材料等场地和施工道路的选址（选线）与国家法律法规、相关规划的符合性；
（2）根据环境影响评价文件及审批文件的要求，说明对重要环境保护目标的保护情况；
（3）国家及省级重点保护野生动植物和古树名木保护措施落实情况；
（4）环境监理方式及效果。
6.4 环境监测
根据环境监理实施方案确定的环境监测计划，给出环境监测结果（应包括监测因子、监测点位（断面）、时间、频次、监测分析方法）。
6.5 环境保护宣传
根据环境监理实施方案确定的环境保护宣传计划，说明环境保护宣传的工作内容、方式和效果。
6.6 公众意见调查
说明环境监理范围内居民、单位和当地环境保护行政主管部门对项目施工期环境保护工作意见的调查结果，并说明项目建设单位对环境影响评价文件中公众参与意见承诺的落实情况。
7 环境保护设施建设的环境监理
7.1 污水处理设施
（1）水污染源及主要污染物；
（2）说明清污分流、雨污分流、水综合利用和节水措施、在线监测装置、排污口的规范化设置的建设情况；附具厂区排水管网图；
（3）污水分质处理、污水处理设施建设规模、处理工艺与设计处理效率；附具污水处理系统图；
（4）说明建设的污水处理设施等是否满足环境影响评价文件及审批文件的要求，给出相应的支持性资料。
7.2 废气处理设施
（1）大气污染源及主要污染物；
（2）说明能源形式、综合利用措施、在线监测装置、排气筒高度等；
（3）废气处理设施建设规模、处理工艺与设计处理效率；附具废气处理系统图；
（4）说明建设的废气处理设施等是否满足环境影响评价文件及审批文件的要求，给出相应的支持性资料。
7.3 噪声污染控制设施
（1）主要噪声源及噪声级，附具主要噪声源分布图；
（2）说明平面布局、选用低噪声设备等措施的落实情况；
（3）噪声污染控制设施建设情况（包括建筑隔声、声屏障、绿化带、隔声窗、减振、消声设施等）；
（4）说明建设的噪声污染控制设施等是否满足环境影响评价文件及审批文件的要求，给出相应的支持性资料。
7.4 固体废物处理与处置
（1）主要固体废物来源、种类（分危险废物、一般固体废物和生活垃圾）、数量；
（2）说明综合利用等措施；
（3）固体废物污染控制设施建设数量、处理与处置方案（包括危险废物、固体废物、生活垃圾收集和临时储存设施、永久性储存措施等）；
（4）说明建设的危险废物、固体废物和生活垃圾收集和临时储存设施是否满足环境影响评价文件及审批文件的要求，给出相应的支持性资料。
7.5 生态环境保护与修复
（1）野生动植物保护设施、生态修复设施的实施情况；厂区绿化及异地补偿绿化落实情况；
（2）河流、地下水保护设施（包括分层取水、生态流量保证设施等）；
（3）说明建设的生态环境保护与修复设施等是否满足环境影响评价文件及审批文件的要求，给出相应的支持性资料。
7.6 “以新带老”等措施的落实情况
（1）说明现有工程改造或新建环保设施的建设情况；
（2）说明建设项目采取的措施是否满足环境影响评价文件及审批文件关于“以新带老、总量削减”的要求，给出相应的支持性资料。
7.7 环境风险防范设施
（1）主要环境风险源；
（2）说明环境应急预案的编制情况，防范措施（包括自动切断导排系统、监控系统）落实情况；
（3）环境应急设施的建设位置、种类、规模，应急物资、设备的储备；
（4）说明建设的环境风险防范设施等是否满足环境影响评价文件及审批文件的要求，应给出相应的支持性资料。
7.8其它
说明环境影响评价文件及审批文件其他要求的落实情况。
8 结论与建议
8.1结论
用文字简要说明以下结论：
（1）环境监理实施方案的落实情况；
（2）施工期环境污染控制及生态保护与修复监理结论；
（3）环境保护设施建设的环境监理的结论；
（4）说明环境影响评价文件及批复文件的主要要求及落实情况；
（5）建设项目环保投资落实情况。
8.2 存在问题
根据环境影响评价文件及审批文件其他要求的落实情况，明确建设项目存在的环保问题。
8.3 要求
根据建设项目建设存在的环境保护问题，提出建设项目应尽快落实的环境影响评价文件及审批文件的要求。
8.4 建议
针对环境监理过程发现的环境保护问题，提出改进意见和建议。
附录A（资料性附录）环境监理报告基本附件
建设项目环境监理报告基本附件一般应包括：
1、建设项目环境监理委托书
2、建设项目环境保护文件的批复文件
3、项目的备案（核准）文件
4、环境影响评价文件中建设单位对公众参与意见的承诺文件
5、环境监理引用的环境影响评价标准批复文件
6、项目污染物排放总量控制批复文件
7、建设项目环境监理实施方案审查意见
附录B（资料性附录）环境监理报告基本附图
建设项目环境监理报告基本附图一般应包括：
1、建设项目地理位置图
2、建设项目总平面布置图
3、项目建设区域水系图
4、环境保护目标分布图
5、环境保护设施（措施）布设图
采购货物清单及技术要求 序号设备名称数量/单位1★教室及宿舍空调大两匹柜机29台 2 触控一体机10套 3 单人课桌凳（单人课桌） 650套单人课桌凳（单人方凳） 4 办公桌椅（办公桌） 35套办公桌椅（办公椅） 5★台式电脑9台 6 打印复印一体机9台 7 网络设备1套 序号品名教室及宿舍空调大两匹柜机技术参数 1 教室及宿 舍空调 大两匹柜 机1.类别：立柜式；颜色:白色；制冷类型:冷暖； 2.?匹数:2匹；定频/变频:定频；能效等级:3级； 3.电辅加热:支持；适用面积(平方米):20-30m； 4.制冷量(W):5200；制冷功率(W):1635； 5.制热量(W):5720；制热功率(W):1550；电辅加热功率(W):1500； 6.内机噪音(dB(A):39；外机噪音(dB(A):45； 7.扫风方式:左右扫风；自动清洁:支持；静音设计:支持；独立除湿:支 持；制冷剂:R32；电压/频率（V/HZ）:220/50； 8.内机尺寸（宽x高x深）mm:482X310X1706； 9.外机尺寸（宽x高x深）mm:899X378X596； 10.内机重量（kg）:39 11.外机重量（kg）:45 厂家服务：本产品全国联保，质保期为：6年质保 序号设备 名称 触控一体机、打印复印一体机、台式电脑技术参数要求 2 触控一 体机 一、显示部分： 1、屏幕尺寸：65英寸 LED 液晶A规屏,显示比例16:9，亮度≥500cd/m2，对比度≥ 5000：1，可视角度≥178°。（需提供测试报告） 2、图像物理高清分辨率1920×1080 （1:1 Map点对点显示）满足数字全高清1080P 要求。 3、屏幕显示灰度分辨等级达到128灰阶以上，保证画面显示效果细腻。 4、★触摸屏具有防光干扰功能，能在照度100K LUX（勒克司）环境下仍能正常工作 （提供相关权威检测报告）。 5、★屏幕表面采用4mm厚防眩光全钢化玻璃，防眩光玻璃可见光投射比不低于91%， 雾度为2%-5%，整机表面硬度不低于7H。（需提供相关权威检测报告）。 二、整体设计要求： 1、提供前置输入接口：HDMI★1，USB3.0安卓★1，电脑USB3.0★1电脑USB3.0★1。
新乡医学院软件正版化项目采购需求及技术要求 一、预算金额： 720000 元。 二、项目建设要求 授权方式：校园正版协议（Campus Agreement ） 涵盖范围：全校办公室、教室、实验室和图书馆等场所的所有计算机（包括师生电脑和笔记本） 合约期限： 3 年 其他要求：合约有效期内， （1）项目所含软件可自由升级或降级使用； （2）软件如有升级版本，授权对升级版本同样有 效。三、项目建设内容 单价序号名称品牌要求单位数量合 （万 计 元） 1 操作系统微软合约期 / 服务期 3 年批 1 2 办公软件微软合约期 / 服务期 3 年批 1 3 软件资源与服务管理平台服务期 3年套 1 4 windows Server 微软 永久授权，每套含 25 个 CAL， 套 1 2016 数据中心版可降级到 2012、2008 等版本 5 Windows server 201 6 标微软永久授权，每套含 10 个 CAL， 套 5 准版可降级到 2012、2008 等版本 合计（万元） 四、项目技术要求 序号货物名称指标项技术参数要求 * 产品语言：至少包括简体中文和英文版本。 桌面操作系统要能够支持系统之间轻松传送，可以将原有低版本系统上的文 件、文件夹、程序设置和系统设置从旧PC转移到新 PC。 支持自适应显示器亮度。 1 操作系统功能要支持用户帐户控制。 软件求 支持家长控制（ Parental Controls ）。父母可以指定孩子能玩哪些计算机 游戏，并且能设置孩子使用计算机的时间，以确保不会耽误孩子的学习。 平台安全稳定。具有基本的安全功能（如内核修补程序保护、服务强化、数 据执行保护、地址空间布局随机选择和强制完整性级别），并针对恶意软件 和攻击提供增强的防护。
三、说课的内容和要求 1．说课的内容 说课的内容一般说来有以下五个方面： （1）说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。 说课标，要重点说明有关课题教学目标、教学内容及教学操作等在课程标准中的原则性要求，从而为自己的教学设计寻找到用力的依据。 说课标，可以结合到说教材中去进行。 （2）说教材 教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材，高屋建瓴地驾驭教材，合乎实际地处理教材，科学合理地组织教材，是备好课、上好课的前提，也是说课的首要环节。 说教材的要求有： ①说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用，即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 ②说明如何依据教材内容（并结合课程标准和学生）来确定本节课的教学目标或任务。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。分析教学目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面加以说明。 ③说明如何精选教材内容，并合理地扩展或加深教材内容，通过一定的加工将其转化为教学内容，即搞清各个知识点及其相互之间的联系。 ④说明如何确定教学重点和教学难点。 ⑤说明教材处理上值得注意和探讨的问题。 （3）说学法 现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么，更主要的是学会怎样学习。实施课程标准后，要求教师转换角色，基于这一转变，说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕教学目标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，如何调动学生积极思维，怎样激发学生学习兴趣等。说课活动中虽然没有学生，看不到师生之间和学生之间的多边活动，但从教师的说课过程中要体现以学生为主体，充分发挥学生在学习活动中的作用、调动学生的学习积极性。在最大程度上体现课改精神——教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。 具体要说清两大问题： ①针对本节教材特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它，这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？ ②在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰倒好处地融进学法指导？ （4）说教法 说教法，应说出“怎么教”的办法以及“为什么这样教”的根据，具体要做到以下几个方面： ①要说出本节课所采用的最基本或最主要的教法及其所依据的教学原理或原则。 ②要说出本节课所选择的一组教学方法、手段，对它们的优化组合及其依据。无论以哪种教法为主，都是结合学校的设备条件以及教师本人的特长而定的。要注意实效，不要生搬硬套某一种教学方法，要注意多种方法的有机结合，提倡教学方法的百花齐放。 ③要说明教师的教法与学生应采用的学法之间的联系。
第四章采购需求及技术要求 01包基于GIS与RS技术的城市绿化环境效应发展趋势及影响因子研究 02包城市绿化环境效益评估方法及模型建立 01包基于GIS与RS技术的城市绿化环境效应发展趋势及影响因子研究 一、研究内容 （1）基于GIS与RS技术的城市绿化及其空间特征的调查研究； （2）城市绿化中不同树种与覆盖绿植对环境效益和改善气侯的贡献研究； （3）不同季节城市活动对空气质量和气侯改变的损害及估算方法研究。二、数据收集及挖掘分析 以理论分析、文献调研、案例分析作为主要研究手段。针对城市园林复合生态系统的众多影响因素以及系统观测数据的复杂、离散特点,在理论研究的基础上,从园林与建筑能耗角度出发,充分运用生态学、传热学、植物学、建筑物理、流体力学等多门学科知识,采用规范研究与实证研究相结合,定性分析与定量分析相结合,静态分析与动态分析相结合等方法,对城市绿化环境效应发展趋势及影响因子进行系统的研究。 三、结论 完成：《基于GIS与RS技术的城市绿化环境效应发展趋势及影响因子研究报告》报告编写工作，并协助甲方完成“绿化对城市环境效益分析”中的相关研究内容。《基于GIS与RS技术的城市绿化环境效应发展趋势及影响因子研究报告》报告中应包含如下内容:(1)基于GIS与RS技术的城市绿化及其空间特征；(2) 城市绿化中不同树种与覆盖绿植对环境效益和改善气侯的贡献；（3）不同季节下城市活动对空气质量和气侯改变的损害及估算方法。
02包城市绿化环境效益评估方法及模型建立 一、研究内容 （1）城市绿化环境效益影响因子、效益指标研究及其权重值； （2）城市绿化环境效益影响的定量评估方法； （3）构建基于不同树种、不同季节、不同城市活动等类别下的城市环境效益评价指标计算模型； 二、数据收集及挖掘分析 针对绿化空间热环境的特点，采用“观测数据-模型模拟—同化整合”的方法论开展研究，通过必要的实验研究和模型研究，解决系统中的关键基础问题（即植物冠层结构对温度、湿度、空气质量的影响等），搭建通用的模拟体系，用模拟来分析系统各变量之间的相互影响和特点，从而为工程应用、优化设计等奠定基础。 三、结论 建立构建基于不同树种、不同季节、不同城市活动等类别下的城市环境效益评价指标计算模型，并进行验证。 完成：《城市绿化环境效益评估方法及模型建立》报告编写工作，并协助甲方完成“绿化对城市环境效益分析”中的相关研究内容。报告中应包含如下工作内容:(1)不同树种、不同季节、不同城市活动相关指标确定；(2)环境效益模型的建立；(3)计算模型的验证。
说课的基本内容及要求 说课内容：根据教学设计内容，说课时间不得超过15分钟。 说课要求：根据教材中某一局部内容的教学任务，分析教材内容，结合学生的特点和教材的育人功能阐述教学过程（总体）目标，讲解 自己的教学方案。说课应紧紧围绕以下几个方面展开： 1、内容 说明课程标准对指定内容所应完成的教学任务；说明该内容在相应单元，章或者整个教材中的地位和作用，该内容在教材乃至学科的逻辑结构中的位置；编者的意图，教材的特点，以及教材的重、难点；并从课程论的角度，依据学生的认知结构、人格因素等层面来审视该内容；阐述该内容与相关学科的关系。 2、教学对象 分析学生的认知基础，即学生学习该内容时所具备的与该内容相 关的知识、技能和能力；分析学生的心理生理特征对学习该内容的可 接受性；分析学生的思维方式与学习习惯对学习该内容的适应性；分析学生群体中因学习基础不同而对吸纳该内容可能产生的差异性等 等。 3、教学目标 分析该内容（概念和基本原理）中知识与技能、过程与方法、情 感态度价值观的三维目标，包括显性或隐性的思想方法和学科意识， 以及具有人格构建作用的各种学科品质。 4、教学方法 说明在该课时的教学过程中，将采用何种教学方法，以及选用这些教法的理由。教学方法得当，利于教学内容的传授，利于学生对知 识的理解的记忆。教学方法贴近学生，可调动学生积极思考，从而提 高分析问题和解决问题的能力，突出学生的主体地位。 简要地说明：①教法的总体构想及依据。②具体采用了哪些教学方法，教学手段及理由。③所用的教具、学具。 5、学法指导 说明在教学过程中，针对所授内容的难易程度，结合学生的实际
情况，向学生交待掌握知识发展规律的方法，即学法指导。恰当的学 法指导有助于学生对知识的理解和掌握，给学习带来事半功倍的效 果。 突出说明：①学法指导的重点及依据。②学法指导的具体安排及实施途径。③教给学生哪些学习方法，或培养哪些学习能力。 6、教学手段 教学手段多种多样，传统的教学手段和现代化教学手段，电影、 录像、录音、投影以及逼真的拟音、拟状、可视可触摸的实物缩影等 多媒体教学手段的运用。设计合理的板书。 7、教学过程 说教学过程是说课的重要一环，要在有限的时间内，说明如何导入新课，传授新的知识，如何进行能力的培养和进行德育的渗透等。 说教学过程，最能体现教学基本功，要紧紧把握住教材的重点、难点，围绕教学过程目标及教学各环节的关系，进行简明的概述。首先要说明构思整个教学过程的总体指导思想；说明教与学两种活动的有机结 合的设计及其理论依据；说明情境创设的方式及优越性；说明教学方法的选择和组合，为什么能最大限度地调动学生的参与意识和学习的 积极性，即培养学生自主学习的精神；说明典型的教学环节，如观察、实验、猜想、讨论、探究活动等环节的价值取向及其理论依据。
项目采购清单及技术要求一、采购内容： 二、技术参数及要求： （1）数字化高频X射线摄影系统（DR）技术参数要求
（2）全数字彩色多谱勒超声诊断系统技术参数及要求 产品用途说明：用于临床病人腹部、妇科、产科、心脏、浅表组织与小器官、外周血管及介入性超声等 主要功能及技术指标： 1. 系统概述： 1.117寸高分辨率逐行扫描彩色液晶显示器 1.2微光操作面板 1.3全数字化超声成像系统
1.4全数字化多路波束形成器 1.5二维灰阶成像单元 1.6M型成像单元 1.7彩色多普勒成像单元 1.8频谱多普勒显示与分析单元 1.9组织谐波成像技术。腹部、腔内、高频、心脏等探头均具有组织谐 波成像功能 1.10一键组织自动优化技术 1.11*具备实时剪贴板技术，同屏保存电影回放及诊断图，方便调用、 浏览、比较、分析。 1.12智能一体化图文工作站 1.13全中文菜单显示 2．测量和分析: 2.1 常规测量（距离测量、椭圆及描迹测量面积周长、体积测量） 2.2 心脏功能测量和分析 2.3 产科测量 2.4 外周血管测量 2.5 妇科/产科专用测量及分析，（含双胎测量、胎儿生理评分） 2.6 泌尿科测量 2.7 男科测量 2.8 矫形外科测量 3．输入/输出信号: 3.1 输入: USB等 3.2 输出: RGB彩色视频、SVHS、内置以太网、USB 4. 系统通用功能及技术参数： 4.1 系统通用功能 4.1.1 监视器:≥17寸高清晰、医用专业彩色液晶显示器。 4.1.2 *探头接口个数:≥3个（都为标准大探头接口）。 4.1.3 安全标准：符合商品安全质量要求。
说课的基本步骤与要求 说课时，说课教师应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。说课的主要内容按顺序介绍如下： 一、说教材 1．教材分析（教材的地位和作用）：本节教学内容是在学生已学哪些知识基础上进行的，是前面所学哪些知识的应用，又是后面将要学习的哪些知识的基础，在整个知识系统中的地位如何。在学生的知识能力方面有哪些作用，对将来的学习有什么影响等。 2．教材处理：根据课堂教学需要，不盲目地依赖教材而循规蹈矩，创造性地对教材内容进行授课顺序调整和补充，以纵横知识联系，降低学生认知难度。把有关知识、技能、思想、方法、观点等用书画文字等形式加工整理，转化为导向式的教学活动。教材处理的目的是使学生容易接受、融会贯通，体现教师熟悉教材的程度，把握教材的能力。 3．教学目标：教学目标包括①知识技能、②数学思考、③问题解决、④情感态度。要阐述确定教学目标的依据。 4．重点难点：指出本节的教学重点和难点以及确定重点和难点的依据。 二、说教法 “教学有法，教无定法，贵在得法”。选择教学方法的基本依据是：①教学任务，②教学内容，③学生的年龄特征、学生的认识规律和发展水平。选择教学方法不要局限于某种方法，要灵活多样，对症下药，一把钥匙一把锁。使学生灵活地掌握知识、培养能力、发展智力。要说明通过什么途径有效地运用这些教学方法，要达到什么效果。如何发挥教师的主导作用。 三、说学法 阐述如何引导学生运用正确的学习方法完成本节课的教学活动，怎样让学生进入角色充当课堂教学的主体，怎样帮助学生自觉、生动地进行思维活动。使学生既学到了知识又掌握了学习方法，既培养了能力又发展了智力。 四、说教学程序 说教学程序是说课中最重要的环节。因为只有通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只
采购招标技术要求 一、综合说明： (一)招标单位：西安交通大学采购与招标管理办公室 (二)项目单位：电子与信息工程学院 (三)招标方式：竞争性磋商 (四)采购名称及数量：一批（详见附表） 二、技术配置及要求： 电子与信息工程学院办公家具采购要求 一、投标单位技术质量要求： 1、中华人民共和国境内注册的独立法人，具有有效的营业执照、组织机构代码证、税务登记证，并已在学校供应商库备案； 2、制造商必须通过国家环境标志产品认证，所投产品必须符合国家相关环保要求； 3、投标人所投标货物主要产品，如：办公桌、屏风、座椅、会议室等必须提供第三方权威机构出具的检测报告； 4、投标人必须提供所投产品的样块及五金件等现场评标。 二、招标采购项目内容及数量： 总体要求，确保研究生办公室整齐、美观、大方，格调高雅；确保所有材质为环保优质产品。用户提供样式仅供参考，后期需根据各房间实际尺寸进行最终设计。 详细请见附表（见下页）
彭康楼家具采购数量和要求见表所示，此表为建议性要求，不强制 序号 品名 图片（仅供参考） 规格 单位 数量 材质及技术要求 一层办公室 讲师办公室（18间）+管理办公室（1间） 1 办公台 主台： 1800W*800D*750H 侧台：1000W*500D*750H 张 30 1、面材 + 基材：采用三聚氰胺板双饰面板，基材采用符合国家环保标准E1级的刨花板基材桌面，甲醛释放量小于9.0mg/100g ； 2、PVC 封边：采用优质PVC 封边， 表面光滑，无节疤、凹凸、划痕、污点、和镶入异物等； 3、五金：采用优质品牌五金配件。铰链：开合8-12万次无损坏，调幅度大于6mm ，关闭力和打开力不大于20N ，开合灵活无燥音,达GBT2189-2013标准。技术要求：含侧台，主机架，蛇形上线管，桌面铝制线盒。侧柜结构：平台板+落地三抽。 2 班椅 高背 把 30 1、面料：优质真皮覆面，厚度1.2-1.5mm ； 2、 海绵：采用国家环保优质海绵，密度不低于606，压缩永久变形率小于8%，硬度适中，不变形，达到GB/T10802-2006标准； 3、气压棒：优质气压棒，符合GBT8064.2-1996标准。 优质气压棒，升降次数8-12万次，平仰与左右晃动次数8-12万次；4、五星脚架：优质铝合金五星脚架；5、脚轮：优质尼龙脚轮，滑动无噪音。带扶手 3 文件柜 1800W*400D*1800H 组 18 1、面材 + 基材：采用三聚氰胺板双饰面板，基材采用符合国家环保标准E1级的刨花板基材桌面，甲醛释放量小于9.0mg/100g ； 2、PVC 封边：采用优质PVC 封边，表面光滑，无节疤、凹凸、划痕、污点、和镶入异物等； 3、五金：采用优质品牌五金配件。
采购技术要求及清单：
二、需求参数要求（面料里料辅料品牌及花色） 1、西服、西裤 面料成份：100%羊毛， 面料产地及品牌：山东如意 颜色：藏青色，片色或暗条纹。 克重：280/m，纱支：100/2*100/2
2、长、短袖衬衫 面料成份：100%棉克重110-140g/m，面料产地及品牌：山东鲁泰 颜色：白底蓝条纹 纱支：100/2*100/2 3、夏裤夏裙 成份：50%羊毛 40%涤纶 10%天丝； 面料产地及品牌：山东如意 颜色：藏青色（片色或暗条纹） 纱支：100/2*100/2 克重235g/m 4、羊毛大衣 成份：90%羊绒、10%羊毛， 面料产地及品牌：山东康平纳 颜色：藏青色 克重：不低于450g/m， 5、领带 成份：100%桑蚕丝 6、丝巾： 成份：100%真丝 7、里料 成份：100%铜氨丝 8、垫肩
成份：高伦棉+黑炭衬+毛毡 材料产地及品牌：德国海沙 9、纽扣 材质：天然果实扣 材料产地及品牌：浙江伟星 10、有纺衬 成份：100%聚酯纤维 材料产地及品牌：德国骏马 11、无纺衬 成份：100%聚酯纤维 材料产地及品牌：德国骏马 12、黑炭衬 成份：30%羊毛33%棉20%粘胶17%涤聚酯纤维 材料产地及品牌：德国骏马 13、缝纫线（包括锁眼、环线、珠边线） 成份：100%棉 材料产地及品牌：英国高士 14、拉链日本YKK 材料成份：100%进口 工艺要求： 1、男士衬衣：小八字领，明门襟，六角袖口，小曲摆，双针埋夹，
用进口细线缝制，袖缝、肩缝、摆缝加防皱胶条，环保纸盒包装。 2、女士衬衣：小尖领，明门襟，前胸片斜裁，小曲摆，用进口细线缝制，环保纸盒包装。 3、男士西服：采用半麻衬工艺；两粒扣，平驳领，宽窄开线包，后不开叉，外珠边，有袖叉，钉四粒扣。 4、男士西裤：标准无折西裤。 5、女士西服：平驳领，两粒扣，下摆圆角，前肩缝开刀至中腰处，自带单 开线包，后背开弯刀，无袖叉和袖扣，领和止口珠边0.1。 6、女士西裤：弯包小脚直筒裤。 7、女士西裙：弧形腰，前腰面两侧各钉2粒明扣装饰，前身两侧开刀，后中开刀。 8、男士大衣：小方领；暗门襟，一粒扣明扣装饰，直身型，斜插手袋，有袖袢一粒扣装饰。 9、女士大衣：小方领；暗门襟，前后腰省，斜插手袋 10、领带：桑蚕丝+羊毛内衬（按《面料、款式要求》）。 11、丝巾：桑蚕丝（按《面料、款式要求》）。 技术要求： （一）符合《国家纺织品基本安全技术规范》要求。 （二）数量：61套 人均配置：服装规格尺寸由中标人到现场量身定做。 1、西服2套；
采购内容及技术规范 1.货物名称及数量 2.质量标准要求 供方须有国家质量检验检疫总局颁发的特种设备安装、改造、维修许可证书（其资质证书作为本合同的附件），供方对维保后设备的性能及可靠性负责，并对所购备件的设计、制造、运输、安装、调试及人员培训、保产负责，实行“交钥匙”工程。 供方为需方提供的维保项目和质量必须符合以下国家标准要求 （1）GB/T3811-2008 《起重机设计规范》 （2）GB6067 《起重机械安全规程》 （3）GB/T14405 《通用桥式起重机》 （4）GB5905 《起重机试验规范和程序》 （5）GB/T14407 《通用桥式和门式起重机司机室技术条件》 （6）GB4315 《起重机电控设备》 （7）GB1497 《低压电器基本标准》
（8）JB/T4315 《起重机电控设备》 （9）JB/DQ6146 《起重机控制台》 （10）ZBJ19010 《起重机减速器》 （11）GB11345 《钢焊缝和超声波探伤方法和探伤结果的分级》 （12）JB/T7949 《钢结构焊缝外形尺寸》 （13）JB928 《焊缝射线探伤标准》 （14）GB700 《碳素结构钢》 （15）GB8912 《优质钢丝绳》 （16）GB8923 《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》 （17）GB50278 《起重设备安装工程施工及验收规范》 （18） JB/ZQ8001《通用桥式起重机产品质量分等》 （19）GB1232 《电器装置安装工程施工及验收规范》 （20）工业企业噪声卫生标准——卫生部、国家劳动总局颁布 3.维保服务详细内容 根据桥式起重机和钢丝绳电葫芦运行工况的分类，供对维保范围内设备将提供下列服务：初次全面检查服务、定期检查及维修保养服务和临时性维修服务。 3.1初次全面检查服务 通过初次全面检查及时发现和处理设备存在的故障隐患，对发现的设备问题隐患进行大修或维修、保养确保设备的正常运行；对必须进行防腐保护的设备进行防腐。 3.1.1钢丝绳电动葫芦检查标准
第四章技术参数要求和采购清单 技术标准和规格要求 前注： 1）本需求中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，投标人可以进行优化，提供满足用户实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）技术方案或者设备配置，且此方案或配置须经评委会审核认可，否则将作为无效标处理。 2）投标人应当在投标文件中列出完成本项目并通过验收所需的所有各项服务等明细表及全部费用。中标人必须确保整体通过用户方及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标人承担；投标人应自行踏勘施工建设现场，如投标人因未及时踏勘现场而导致的报价缺项漏项废标、或中标后无法完工，投标人自行承担一切后果； 3）如对本技术参数有任何疑问或澄清要求，请按本招标文件“投标人须知前附表”中的约定方式联系采购中心，或接受答疑截止时间前联系采购人。否则视同理解和接受。 4）技术参数中标有★的要求为关键条款，必须响应，否则将视为无效标处理。
1工程概述 本工程建设用地面积:33356.66平方米,总建筑面积:19552.80平方米;其中地下部分建筑面积384.65平方米;地上部分建筑面积19168.15平方米; 建筑占地面积:5277.90平方米。 各单体项目如下： 综合楼，地上5层,局部地下1层,建筑高度：23.25m。 图书馆，地上4层,建筑高度：18.50m,。 报告厅，地上2层,建筑高度：11.55m 。 学苑楼，地上5层,建筑高度：19.40m。 老年大学，地上4层,建筑高度：18.20m。 2总体目标 采用先进、适用、优化组合的技术体系； 遵循先进性、开放性、可靠性、安全性、适应性、可维护扩展性、较高性价比、以人为本的设计思想； 建设一个安全、舒适、通信便捷、绿色环保与节能的智能化校区。 3建设范围 根据智能化工程的使用功能和工程的建设目标，本智能系统工程的建设范围如下： 1.综合布线系统 2.计算机网络系统 3.网络视频监控系统 4.有线电视系统 5.一卡通系统
食品采购需求和技术标准要求 如果招标文件中标注了货物、材料的产地、品牌、型号、功能、专利并非指定，供应商在其投标文件中可以选用其他产地、品牌、型号的货物、材料，但这种替代质量上要相当于或优于标注的品牌、型号等，若投标人对本章技术要求有异议，请在法律法规规定的时间内以书面形式（加盖单位公章）向招标人或招标代理机构提出。 一、货物需求一览表 注：1）具体数量以实际发生的为准； 2）最终确定1-3名成交供应商，每家供货具体的数量由招标人根据实际情况进行分配，甲方不承诺对乙方的采购量。对品牌质量相同或相近的货物和价格相同或相近的货物原则上以中标的排名顺序进行轮流供应，其他情况由招标人确定。
二、技术标准要求
我校于每周未提供下一周的食堂食品原材料清单，中标人必须于当天上午8:00前供货至单位食堂内并负责物资装卸。 注：以上基本技术参数要求为采购人最低需求，投标人必须全部响应或正偏离，否则视为无效投标。 三、售后服务要求 1、当货物出现问题时，供货商接到采购人电话后，响应时间不得超过1小时，2小时应能到达现场。 2、供货商必须保证所供货物完全符合本合同规定的规格、性能，货物质量及要求符合相关标准。 3、所有货物须为全新的、未使用过的原装正品，供货商所提供的货物在结算时，应提供发票等。
4、供应商应承诺肉制品、蔬菜、水产品、豆制品、禽蛋质保期不低于3天，调味品质保期不低于7天，晚粳米、高筋粉、大豆油质保期不低于3个月。 四、质量标准 1、运输、搬运、保险费用由供货商承担。 2、产品质量标准：招标文件有具体要求的，应符合招标文件要求；招标文件没有具体要求的，应符合我国国家有关技术规范和技术标准要求。 五、验收 1、满足验收条件后，供货商应及时提出验收申请，采购人及时按照相关标准组织验收。 2、本项目所有货物的验收应按招标文件约定的质量标准进行质量验收。供货商应为买方提供详细的验收手册，且供货商提供的货物为目前最新版本。采购人对货物验收合格后，双方共同签署验收合格证书。 3、验收中发现货物达不到质量标准或合同的规定，供货商必须及时免费更换全新的货物，并且承担由此给采购人造成的损失。
小学语文说课基本要求 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 说课，是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。说课与备课不同，与上课也不同。它是一门以说课者个人素养为基础，以说课的方法、手段的巧妙运用为核心，以显示说课者的艺术形象和风格为外部表现的综合性艺术。其基本要求，主要有以下四个方面： 1．说课语言的要求 ①要求语言表述准确、流畅、生动、形象 说课的语言表述必须正确无误，而且做到用词恰当，句法规范、通俗、明白、简练，语言连贯，同时又生动形象。 所谓“正确无误”，就是要求确切地使用概念，科学地进行判断，合乎逻辑地进行推理；所谓“用词恰当、句法规范、通俗、明白、简练”，就是要求合理地选用词汇，符合现代汉语的语言习惯，朴实，不堆砌华丽的词藻，多用口语中常用的词汇和句式，少用生疏、冷僻的名词术语，尽可能减少多余的语言信息，不累
赘、重复、絮絮叨叨；这里的“语言连贯而又生动形象”，指的是说课的语言表述应流畅、不能结结巴巴，而且语言在朴实之中还要有文采，有情趣，要善于描绘，使抽象的概念形象化，使深奥的道理浅显化，叙事说理则如涓涓清泉在轻轻流淌，娓娓动听。 ②要求语言幽默，富有节奏感 幽默的本义，是指有趣或可笑而意味深长，它是语言的一种艺术。说课中语言的幽默，是说课者通过比喻、夸张、诙谐等手法来表现的。说课语言的幽默，体现了说课者驾驭语言的能力。说课中恰当地运用幽默，能使听者在轻松活泼的气氛中，领会说课的内容，获得鲜明的印象，从而优化说课的效果。这里所说的说课语言要富有节奏感，是指说课的语言应当抑扬顿挫，该快则快、该慢则慢、该低则低，不能从开头到结束，始终一个腔调，一种语调。当然说课语气和语言节奏的变化，还应当依据说课的内容，而不能随心所欲。如《江姐》这篇课文，在说到敌人对江姐进行残酷迫害的时候，就应该用愤怒的语气，而在说战友们给江姐那封信的内容的时候，就要放慢节奏，表现出同志们对江姐崇高品格的无限崇敬和对江姐所受迫害的无限关切之情。总之，恰当地把握好说课语言的节奏，合理地运用语言的幽默艺术，既是说课语言的
采购需求及服务要求 说明：★标志为必须满足的服务要求或条件，任何一点负偏离响应或不响应均会导致投标被否决。投标文件响应并列出的参数在验收时应能验证，否则将被视为不合格，招标人将有权按照合同相关约定，提出索赔或处罚。 一、天长街道办事处敬老院院简介 天长街道办事处敬老院院址在田庄社区槽坊居民组，占地面积11339平方米，用于建设敬老院。该工程于同年8月份进行土地平整，2008年7月1日开工建设，建设期间受到天长街道及市政府有关部门的高度重视，街道办事处指派专人现场监督工程质量，并于2008年年底竣工。建设工程竣工后，街道办事处立即投入敬老院的正常运行工作，配备管理人员3名，勤杂人员2名。 敬老院于2009年4月份正式接纳辖区内特困供养对象入住，目前入住特困供养对象实有27人，社会老人1人，拆迁安置1人，总计29人。 主体建筑楼房三栋、平房三栋及附属工程，建筑面积总计2852平方米。楼房三栋计74间，建筑面积1811平方米。其中住宅房44间，办公用户6间，食堂4间，棋牌2间，卫生间6间，楼梯间12间。平房三栋，计36间，建筑面积861平方米，其中住宅房33间，院民总住宅房77间。总床位数157。卫生间3间。附属工程12间，建筑面积180平方米，其中洗衣房1间，洗浴房3间，猪圈5间，公共厕所3间。 二、项目服务要求 1. 招标范围及内容要求 1.1敬老院及其范围内配套设施的经营管理服务。 1.2有关本项目的相关行政审批手续均由中标人负责并承担相关费用；招标人只提供协助，并对中标人对本项目的投资改造和经营管理享有监督权。 2、要求 2.1本项目要求中标人须在签订合同之日起 6 个月改造期内，自行出资对敬老院范围内的相关设施进行全面升级改造，并通过验收。具体改造内容见招标人提供的图纸。
附说课要求及评分细则（供参考）（一）说课的内容 1、说教材 说课者要对教材进行分析，要说出1节课的教材内容在整个学科知识系统中或小学阶段、本年级、本册书、本单元中所处的位置和作用。即前面学生已有的学习准备，为后面学习哪些知识打基础、做铺垫；学生学习这节课内容的学习目标有哪几点，确定教学目标，一要全面，二要具体，三要恰当。所谓全面，既不仅要有对知识学习的要求，也应有能力方面的要求；不仅要有对智育的要求，也应当结合教学内容，有对学生思想品德教育的要求，还要有对情感态度方面的要求。说课者还要准确地把握这节课的教学重点、难点以及关键点，还要说清课前必须做哪些教学准备工作等。 2、说教法 小学教学方法多种多样，每一种教学方法都有其特点和使用范围，不存在任何情况下对任何年龄学生都有效的教学方法。因此，说课者要从实际出发，选择恰当的教学方法，而且，随着教学改革的不断深入，还要创造新的教学方法。 一般来说，任何一节课都是多种教学方法综合运用，说课者要注意说明这节课的教学内容应依哪种教学方法为主，采用哪些教学手段。无论以哪种教法为主，都是结合学校的设备条件以及
教师本人的特长认定的。要注重实效，不要生硬地套用一种教学方法，要注意多种方法的有机结合，提倡教学方法的百花齐放。 从教学任务、教学内容来、教学对象选择教学方法一般要做到“四要” 一、要有助于调动学生认知活动的积极性和发展能力 二、要重视激发学生学习动机 三、要遵循学生的认知规律、启发思考。 四、要注意适应面向全体和因材施教的不同需要。 3、说学法 教师的生命不仅仅是教，更重要的是指导学生自己去学，培养学生的基本思维方法以及学习的能力，在强调教的方法的同时，注重对学生的学习方法指导。 说课活动中虽然没有学生，看不到师生之间和学生之间的多边活动，但教师必须说明根据教学内容，围绕教学目标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，如何调动学生积极思维，怎样激发学困生学习兴趣等。从教师的说课过程中要体现以学生为主体，充分发挥学生在学习活动中的作用。 4、说教学程序 课堂教学程序主要指一节课的组成和各组成部分的顺序以及时间的分配。它是根据一堂课的教学目标、教学的具体内容、课堂上采取的教学方法、学生的认识能力、发展水平以及这节课在教学过程中所处的地位等因素确定的。
第四章采购需求及技术参数要求 ★技术要求统一备注： 下述技术指标中标注“*”号条款的参数响应情况应当提供有效的技术支持资料；其他要求只需进行响应，也可以提供有效的技术支持资料。该技术支持资料是指下列之一： ①医疗器械产品注册登记表附件中的“产品标准:YZB/----； ②技术白皮书(Data Sheet）； ③制造商公开发布的印刷资料或法定检测机构出具的产品注册检测报告（如检测报告篇幅较多，投标人提供检测报告中含有招标文件要求的相关内容、封面以及含有检测机构相关标识的页面章节即可按招标参数顺序标注）； ④产品使用说明书； ⑤其他经评委认可的资料。 备注：以上技术支持材料要求在投标文件中使用下划线或色条标识出相关内容并注明页码，外文的技术支持资料须提供中文翻译，如未做而造成评委评审失误的由投标人自行承担责任。 YAG激光治疗机（钬激光）招标参数 【一】技术条款 HO:YAG激光治疗机（钬激光）主要技术参数 1、用于粉碎泌尿系结石，泌尿系所有大小肿瘤的汽化、凝固治疗； 2、光纤终端输出平均功率：≥65W ； 3、光纤末端单脉冲能量：0.5J~4.2J； *4、激光能量输出不稳定度：≤±5% ； *5、激光输出功率的复现性：≤±5%光器工作方式：脉冲； 8、脉冲重复频率：5Hz~40Hz可调； *9、脉冲宽度：200μs~800μs，可调，宽脉宽粉末化、窄脉宽碎块化； *10、传输系统：智能光纤接头，多种规格光纤；适用光纤规格：200μm、272μm、365μm、550μm、800μm和1000μm； *11、使用272μm光纤最大传输功率：≥60W； *12、使用200μm光纤最大输出功率：≥50W；
高职教育教学评估教师说课的内容要求是什么？ （一）课程整体设计说课的内容 课程整体设计说课陈述的内容主要是实施课程标准的要求和取得预期效果的保障。通过课程整体设计的研讨，引导教师立足学校所服务区域，站在专业人才培养的全局上，突破学科性的课程目标，准确把握课程在所服务专业的职业人才培养目标中的定位与课程目标，运用先进的教育理念对课程进行整体性设计，创设课程实施的条件，实施有利于增强学生能力的教学模式，实现课程的培养目标。 1.课程的定位与目标。结合学校办学定位、课程所服务专业的人才培养目标及就业岗位、发展岗位，说明本课程在专业培养计划中的地位、课程性质与作用、与前导后续课程的关系；系统介绍课程目标。专业核心课程的目标必有工作任务目标； 2.课程设计的理念与思路。课程设计理念是课程开发建设遵循的指导思想观念；课程设计思路是指课程实施蓝图和路径的描述，包括校企合作开发课程、课程内容选取和内容组织安排的依据和思路、教学模式及教学方法设计的总体思路等； 3.学生基础和智能特点分析。说明学生的智能特点、认知规律和已有知识、技能及经验，包括多数学生的学习态度、学习兴趣和学习方法及先修课程相关知识、技能的掌握程度等；根据学生的智能特点和已有经验，分析学生学习中可能遇到的困难及原因；说明针对学情和课程特点，学生适宜的学习模式和方法，关注个性发展和群体提高； 4.课程内容的选取和教学组织安排。应介绍课程各个教学单元所选取的教学内容（例如，专业核心课程的学习性工作任务的具体项目）以及学习要求；说明课程具体内容排序的情况； 5.教学模式及教学方法手段。结合课程各教学单元的主要教学内容说明所采用的教学模式以及主要教学方法和手段，主要教学方法应简要介绍使用目的、实施过程和实施效果,介绍教学评价、考核方式、方法的多元性等改革措施和效果； 6.课程对教学条件（师资、设施、环境及教材等教学资源）的要求及现实情况。 课程对任课专任教师行业企业工作经历、职业资格、学历、教学能力等要求；对兼职教师的职业工作年限、职业资格、教学能力的要求；同时说明师资队伍现状。 课程对校内实训条件要求（生产性或仿真的实训基地职业氛围要求、主要配套的教学仪器设备及软件要求）；对校外实训基地及条件要求。同时说明校内外实践教学条件能够支持和保障教学模式改革的程度。 课程对课程学习资源的要求（教材、参考资料、网络资源等）。同时，要说明为学生自主学习提供的辅助教学资料和网络教学资源情况。 （二）教学单元说课的内容 课程整体设计说课的内容反映了课程组集体研究和探索的成果，教学单元说课能够体现任课教师对课程整体设计理念和思路的理解和运用；单元说课应说明本单元教学能够实现课程目标中哪些要求（重点是可观察、可测量的能力），应结合本单元具体教学内容介绍教学模式的实施步骤和要求，讲清如何灵活运用多种教学方法、手段以及如何进行学习考核评价。
第三章采购项目需求及技术参数变更如下： 编号名称技术参数 数量 （套） 备 注 1 氮氧化 物分析 仪 （1）设备用途：用于空气中氮氧化物浓度的监测 （2）配置要求：含过滤滤膜等 （3）技术参数： ●分析方法：化学发光法 ●量程：0-10, 20, 50, 100, 200ppb或更多可选量程，具有 量程自动切换功能 ★最低检测限：1 ppb（设置60秒时间） ●线性：±1％满量程 ●重现性：<1％读数 ★零漂(24 小时)：≤0.5 ppb ★跨漂(24小时)：≤±2％满量程 ●响应时间：小于180 秒（从0上升到90％满量程） ●诊断功能：仪器有自诊断及报警功能 ●模拟输出信号：DC 0-1.0V、0-5.0V、0-10.0V、0-20mA ●数字输出信号：RS232/485数字接口；数字接口至少2 个（分别用于本地数采仪、VPN实时传输和智能维护和 质控系统接口） ●数据存储功能：独立内存，支持参数存储，可存储超过 100天的15分钟均值数据自动备份功能 ●校准：能够具有自动校零、校跨，显示仪器的操作状态 和远距离诊断功能 ●要求仪器稳定可靠、精度高，必须通过国家级技术认证 或国际同等技术认证 1 2 二氧化 硫分析 (1)、设备用途：用于空气中二氧化硫浓度的监测 （2）、配置要求：含过滤滤膜等 1
仪（3）、技术参数： ●分析方法：紫外荧光法 ●量程：0-10, 20, 50, 100, 500ppb或更多可选量程，具有 量程自动切换功能 ★最低检测限：1 ppb（设置60秒时间） ●精度：读数的1%或1ppb ●线性：±1%满量程 ●重现性：<2% ★零漂（24小时）：<1.0ppb ★跨漂（24小时）：≤±1.0%满量程. ●响应时间：小于180秒（从0上升到90％满量程） ●诊断功能：仪器有自诊断及报警功能 ●噪音：0.5ppb RMS（设置60秒时间） ●电源要求：220±10%VAC，50Hz ●模拟输出信号：DC 0-1.0V、0-5.0V、0-10.0V、0-20mA ●数字输出信号：RS232/485数字接口；数字接口至少2 个（分别用于本地数采仪、VPN实时传输和智能维护和 质控系统接口） ●数据存储功能：独立内存，支持参数存储，可存储超过 100天的15分钟均值数据自动备份功能 ●校准：能够具有自动校零、校跨，显示仪器的操作状态 和远距离诊断功能 ●要求仪器稳定可靠、精度高，必须通过国家级技术认证 或国际同等技术认证 3 一氧化 碳分析 仪 (1)设备用途：用于空气中一氧化碳浓度的监测 (2)配置要求：含过滤滤膜等 (3)技术参数： ●分析方法：红外吸收相关法（气体滤光相关法） 1
数学说课的基本步骤和要求 数学说课是数学教师间的业务交流，其根本宗旨是为了追求数学课的优化。备好课是说课的前提，而说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和理解，从而证明自己的备课是有序的而不是盲目的，是理性的而不是感性的。数学说课，要向同行说什么?我认为数学说课步骤，主要有以下四个方面： 1、说教材 说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容： (1) 教材简析。任何一门课程的教材，从其知识内容到编排形式，都会构成一个系统。要说出对教材的整体把握，就需要明确本课题或章节内容在整个学段、一个学年的教材系统中所处的位置及其作用。只有明确了这一点，才能在教学中重视前后知识的内在联系，准确地认定教材的重点和难点，从而提高课堂教学效率。 (2) 提出本课时的具体明确的教学目标。教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要注意避免千篇一律地提出“通过教学，使学生能正确计算××习题” 一类的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素方面的培养目标，包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养目标。确立教学目标的依据，一是教学大纲的规定，二是单元章节的要求，三是课时教学的任务，四是教学对象的实际。要把这四点结合在一起统盘考虑，再来确定教学的起点和终点，从而明确提出本课时的具体教学目标。 (3) 分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。说清楚本课教学内容包含哪些知识点，教例是如何展示教学内容的，教材叙述语言与例题怎么搭配，按什么顺序展开的例题与习题的分布类型，其中的重点、难点内容是什么。 此外，在以上“说教材”的常规内容基础中，我们可以增添教师的个人