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2010年高考历史复习
历史大事年表
中国古代
一、原始社会（约170万年前到约公元前21世纪）
原始农具如耒耜
二、奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）
夏公元前2070年到公元前1600年
世袭制确立
商公元前1600 年到公元前1046年
甲骨文
西周公元前1046年到公元前771年
公元前1046年周武王灭商，西周开始
分封制宗法制金文
春秋公元前770年到公元前476年
道家儒家孔子铁器牛耕出现小农经济产生《诗经》
三、封建社会（公元前475年到公元1840年）
战国（公元前475年到公元前221年）
百家争鸣孟子荀子
公元前356年商鞅开始变法重农抑商
都江堰郑国渠楚辞
秦（公元前221年到公元前206年）
公元前221年秦统一，确立专制主义中央集权制度(皇帝制三公九卿郡县制) 秦始皇小篆隶书
西汉（公元前202年到公元8年）
公元前202年西汉建立
“中朝”刺史董仲舒儒家思想成为正统耦犁丝绸之路用煤作燃料冶铁纸的发明公元8年王莽夺取西汉政权，西汉结束
东汉（25年到220年）
25年东汉建立
105年蔡伦改进造纸术
水排鼓风冶铁
三国（220年到280年）
西晋（265年到316年）
东晋（317年到420年）
“火药”名字出现
南北朝（420年到589年）
民族融合孝文帝改革草市
隋（581年到618）
科举制创三省六部制
唐（618年到907年）
627年-649年贞观之治唐太宗
完善三省六部制唐诗
713年-741年开元盛世
火药用于军事雕版印刷术筒车曲辕犁青瓷白瓷
五代（907年到960年）
北宋（960年到1127年）
中书门下参知政事城市打破市坊界限
11世纪中期毕升发明活字印刷术
指南针火药大量用于军事
1069年王安石开始变法
宋词
南宋（1127年到1276年）
朱熹理学
元（1271年到1368年）
行省制元曲转轮排字盘
明（1368年到1644年）
1368年明朝建立，元朝结束
废丞相设内阁资本主义萌芽海禁商帮会馆出现李贽
清（1636年到1911年）
军机处海禁政策闭关锁国黄宗羲顾炎武王夫之小说京剧康熙帝近代史
晚清
1839年林则徐虎门销烟
1840年-1842年鸦片战争
1842年中英《南京条约》签订
1851年金田起义、太平天国建立
1856年-1860年第二次鸦片战争
19世纪六七十年代中国民族资产阶级产生
19世纪60到90年代洋务运动
1864年天京陷落、太平天国运动失败
1894年-1895年甲午中日战争
1895年中日《马关条约》签订
19世纪90年代帝国主义瓜分中国的狂潮
1898年戊戌变法
1900年义和团运动高潮,八国联军侵略中国
1901年《辛丑条约》签订
1905年中国同盟会成立
1911年武昌起义
民国（1912年到1949年）
1912年中华民国建立
1915年新文化运动
1919年五四运动爆发
1921年中国共产党成立
1926年国民革命军出师北伐
1927年南京国民政府建立，南昌起义
1928年井冈山会师
1931年九·一八事变
1934年红军长征开始
1936年西安事变长征结束
1937年卢沟桥事变，日军南京大屠杀
1940年百团大战
1945年中共七大召开抗日战争结束
1946年解放战争开始
1947年土地改革千里跃进大别山
1948年-1949年初辽沈淮海平津三大决战
1949年七届二中全会渡江战役解放南京政协第一次会议召开开国大典现代史
1949年10月1日新中国成立
1953年一五计划开始三大改造开始和平共处五项原则首次提出
1954年第一届全国人大召开制定《中华人民共和国宪法》日内瓦会议1955年万隆会议
1956年社会主义制度确立“双百”方针提出中共八大
1957年一五计划结束
1958年大跃进人民公社化运动内蒙新疆广西宁夏自治区成立
1960年八字方针
1964年原子弹爆炸成功
1965年西藏自治区成立
1966年文革开始
1967年氢弹爆炸成功
1970年“东方红一号”卫星上天
1971年重返联合国“乒乓外交”
1972年尼克松访华中日建交
1973年杂交水稻
1976年文革结束
1977年恢复高考
1978年十一届三中全会家庭联产承包责任制
1979年中美建交《告台湾同胞书》发表
1980年“一国两制”构想深圳等4经济特区建立
1984年城市经济体制改革沿海开放城市
1985年沿海经济开放区
1990年上海浦东开发
1992年南方谈话十四大召开
1993年加入亚太合作组织
1995年“科教兴国”战略
1997年香港回归十五大召开
1999年“依法治国”进宪法澳门回归
2000年“三个代表”提出
2001年上海合作组织成立
2003年“神五”升空
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世界史
古代史
大约三百万年前地球上出现人类
公元前594年雅典的梭伦改革
公元前509年罗马成立贵族专政的奴隶制共和国
公元一世纪基督教产生
313年基督教在罗马取得合法地位
1054年基督教会分裂
1192年日本幕府政治建立
近代史
十四世纪意大利出现资本主义萌芽
十四至十六世纪欧洲文艺复兴运动
十五世纪晚期英法中央集权国家形成，圈地运动开始
14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽
1487－1488迪亚士远航到达非洲南部沿海
1492 哥伦布远航到达美洲
1497－1498 达伽马远航到达印度
1519－1522 麦哲伦船队环球航行
1520－1570西欧宗教改革
1566－1581尼德兰革命
1640英国资产阶级革命开始
1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族的统治确立
17时机后半期牛顿力学体系确立
18世纪60年代英国工业革命开始
1775－1783北美独立战争
1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立1785瓦特的改良蒸汽机投入使用
1789．7法国资产阶级革命开始
1799拿破仑发动“雾月政变”
1804拿破仑称帝，法兰西第一帝国开始
19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象
1848．2《共产党宣言》发表
19世纪中期达尔文创立生物进化论学说
1861俄国农奴制改革
1861－1865美国内战
1868日本明治维新开始
1870－1871普法战争
1871德意志统一最终完成
1871．3－5巴黎公社
19世纪70年代第二次工业革命开始
19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡20世纪初世界殖民体系最终形成
20世纪初爱因斯坦提出相对论
1914－1918第一次世界大战
（20世纪初到20世纪90年代）
现代史
1917.11.7(俄历10月25日)俄国十月社会主义革命
1919－1922土耳其凯末尔革命
1919．1－6巴黎和会
1922．12苏联成立
1929－1933资本主义世界经济危机
1931．9．18日本帝国主义侵华的九一八事变
1933．1希特勒在德国上台
1933．3罗斯福就任美国总统，实行新政
1937．7．7中国全面抗日战争的开始
1939．9第二次世界大战全面爆发
1945．5．8德国签订无条件投降书
1945．9．2苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书
10世纪四五十年代第三次科技革命开始
1945．10联合国建立
1947美国提出杜鲁门主义
1948美国开始实施马歇尔计划
1949北大西洋公约组织建立
1949．10．1中华人民共和国建立
1950－1953美国侵略朝鲜战争
20世纪50年代初－70年代初资本主义经济发展史上的黄金时期1954 日内瓦会议
1955亚非国家召开的万隆会议
华沙条约组织成立
20世纪60年代初不结盟运动形成
20世纪60年代初－1973美国侵略越南的战争
1967欧洲共同体成立
1971中国在联合国的合法地位得到恢复
1972．2美国总统尼克松访华，上海公报发表
1973美国在《关于在越南结束战争，恢复和平的协议》上签字1979中美建交
20世纪80年代末东欧剧变
1991苏联解体
1992北美自由贸易区形成
1993欧洲联盟建立
高考历史选做题方法汇总 一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点： （1）考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围； （2）考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。 （3）所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。 （4）试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设，以丰富的材料为试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式出现的）。 （5）考查的能力重心所在： ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，并分析成因及影响，经常比较两件事或两个人的异同。） ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。 重视情感态度和价值观的考查，体现了人文学科所特有的教育功能。（由知识立意转向能力立意、目标立意）如： “历史上重大改革回眸”模块设计的试题，体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程，理解历史发展的多样性，分析和比较诸多的历史改革现象，从中发现影响改革成败的重要因素，明白改革的任重道远，能够科学地认识和评价改革；使学生增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义，发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 “近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题，能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史过程和发展趋势，历史地看待民主制度产生的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并能给予积极、客观的评价；树立民主与法制意识，确立积极推动民主进步的历史责任感，养成现代公民必备的基本素质。
高考全国卷Ⅰ文综历史试题〔试题及答案〕 一、选择题 24．《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载.这反映出，《墨子》 A ．汇集了诸子百家的思想精华 B ．形成了完整的科学体系 C ．包含了劳动人民智慧的结晶 D ．体现了贵族阶层的旨趣 25、据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示. 表2 由此可知， 这一时期的藩 镇 A ．控 制了朝 廷财政 收入 B ．彼 此之间攻伐不已 C ．注重维护中央的权威 D ．延续了唐朝的统治 26．北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井.井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就.这反映出当时 A ．民营手工业得到发展 B ．手工业者社会地位高 C ．雇佣劳动已经普及 D ．盐业专卖制度解体 27．图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽.明朝君臣认为，这就是中国传说中的 “麒 麟”，明成祖遂厚赐外国使臣.这表明当时 A ．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B ．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C ．海禁政策的解除促进了对外文化交流 D ．外来物品的传入推动了传统观念更新 藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
高考历史选择题答题技巧及套路 选择题的分类 选择题试题组成一般由题干（主干语、中心词语、条件限定语）和备选项组成。 高考历史选择题的常考题型可以分为以下几类：文字材料型、图画型、表格数据型、概念型、因果型、结论型、比较型、探究型、逆向型、组合型、程度型。 不同类型的题目有相对独特的特征，同时，可以采用相对不同的解题技法来作答。 但做题的第一步是审好题。如何审题？ （1）审题干：要做到“四审”，有的放矢。 第一，要明确题目结构，找出关键词语，确定答题方向；第二，要界定题目涉及的时空范围，以明晰答题范围；第三，要弄清题目的基本类型，结合相应的答题方法进行思考和把握；第四，要明确涉题概念、理论和观念的内涵和外延。 （2）审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药。 第一，推敲备选项是否符合史实、基本常识；第二，推敲备选项是否符合题干要求；第三，推敲备选项是否与题干有必然的逻辑联系；第四，推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立、因果关系。 高考历史六类选择题技巧 组合类选择题 考查能力：考查考生对多个历史事件的甄别、判断、解读能力。
命题特点：容量大、考查的知识点多，可以是知识归类，可以是评价分析，也可以是异同比较。 典题例证： （广东省梅县2013届高三历学期期中测试.T16）顺口溜是民间流行的一种口头韵文，承载着时代气息。①“踢得好，砸得对，一村一个革委会”②“深挖二尺五，麦秸能打鼓，深挖三尺三，麦秸做扁担” ③“吃有油，穿有绸，住有楼，还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑，乐坏王庄小大嫂，联产计酬发了家，多卖粮食买手表” A.①②③④ B.②①③④ C.④①②③ D.②①④③ 试题解析： 本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，①“革委会”是“*”时期的特有产物，②是“大跃进”时期农业产量浮夸的具体体现，③应出现在20世纪90年代社会主义市场经济体制目标确立之后，④反映了改革开放初期家庭联产承包制确立后农村的巨大变化，所以按照时间先后顺序排列应该是②①④③，故答案选D。 此类题型解题技巧： 1.排序型选择题。确定首尾法。在已有知识的前提下，确定哪一个排在首位或末尾，可降低难度；也可以通过确定某两个或几个小项的位置关系，来提高解题效率。 2.排除型选择题。将正确或错误的选项固定或排除，只要排除某一个小项，答案即可得出，即使对其他选项的知识没有完全掌握也能答对。
大题练习 （2011年湖南）材料一：一九○六年秋天，我到日本去留学……我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪丈一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。 ——钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》材料二：我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如其要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗·溥仪复辟或请袁世凯……称帝。 ——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（1919年2月12日）（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分） （2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分） 2．(25分)阅读材料，完成下列各题。 材科一历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历 年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏 州复置官局，设机800张，织工2 330名。至康熙六年(1667)缺机l70张，机匠补充 困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力， 相依为命久矣。” ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》材料二自中世纪晚期开始，乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原材料，回收产品，销往海内外，这种新型的“乡村制造业活动”被称 为“原工业化”。在此基础上发展起来的“工厂”，推动了手工业的发展。l6世纪初，纽 贝里的一家毛纺织“工厂”雇用了l l40名工人，其中近三分之二为妇女和儿童。海外市 场的需求大大地刺激了此类“工厂”的发展，英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口 国，l700年毛纺织品占国内出口商品的70％。棉纺织业作为新兴行业随之兴起，其他行 业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征，并在欧洲大陆广泛传播。 ——摘编自[英]E．E．里奇等主编《剑桥欧洲经济史》等
2012年高考全国卷历史部分 24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 A.对僧人爱恨交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播 C.中国文化的地域性特色浓厚 D.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 A．工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致了社会结构的变动 C.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明 A.重申传统的“四民”秩序 B.主张重新整合社会阶层 C.关注的核心问题是百姓生计 D.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规则 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从
高考历史选择题及答案 【篇一：历年高考历史试题及答案】 txt>24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近 集中居住。这表明当时 a.政权的政治与经济支柱是豪强大族 b.政治权力与经济势力出现严重分离 c.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 d.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济 公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 a.对僧人爱恨交加的社会心态 b.民间思想借助戏剧广泛传播 c.中国文化的地域性特色浓厚 d.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十 九在田??今去农而改业为工商者三 倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十 之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 a．工商业的发展造成了农业的衰退 b.工商业发展导致了社会结构的变动 c.财富分配不均引起贫富分化加剧 d.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有 益生人（民）之道，则一而已??四民异业而同道。”在此，王阳明 a.重申传统的“四民”秩序 b.主张重新整合社会阶层 c.关注的核心问题是百姓生计 d.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样 本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成 依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 a.内阁职权下降导致官员无所事事 b.政治体制僵化官员拘泥规则 c.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 d.皇帝个人独裁官员惟命是从
第一篇章：历史上重大改革的规律性总结 改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。 （一）改革的原因（背景）人类社会从来没有施之百代而不变的制度。一切制度都是统治者为了维持社会的 正常运转而设 计的行为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。当这些缺陷造成很大社会影响、动摇统治秩序 的时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。总的来讲，历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系 或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。具体来讲，这些原因大体可以表述为： （1）根本原因：旧的生产关系或上层建筑阻碍（不适应）生产力或经济基础的发展的需要。商鞅变 法：秦国旧的奴隶制；孝文帝改革：鲜卑旧制；俄国1861 年改革：落后的封建农奴制戊戌变法：清朝 的封建专制统治；明治维新：幕藩就体制 （2）社会危机（内忧外患）内忧：财政危机、阶级矛盾、社会矛盾导致政治危机外患：民族危机或民 族矛盾尖锐 （3）历史趋势：顺应历史发展潮流或社会发展趋势；商鞅：封建制取代奴隶制，由分裂走向统一；孝文 帝：黄河流域统一、民族融合；戊戌变法、明治维新、俄国改革：世界发展资本主义的近代化趋势。 （4）思想条件：改革着或支持者的革新意识 （商鞅：百家争鸣，法家的改革思想；孝文帝：冯太后、孝文帝接受汉化思想文化；俄国：赫尔岑等人的 反对农奴制、沙皇专制统治的新思潮；戊戌变法：康梁的维新思想；明治维新：富国强兵、尊王攘夷的思想 等。 （5）主观条件：改革家掌权，统治者支持、厉行改革。（商鞅、秦孝公；冯太后、孝文帝；王 安石、宋神宗；沙皇亚历山大二世；倒幕派和明治天皇；康梁维新派和光绪帝） （二）改革内容（措施）有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 （三）改革结果 ①成功：特殊的改革阶段转变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的 压力； ②失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革转化为 革命； ③改革停留在表面层次，不愿触及较长期的利益关系，以致不断改变策略。改革成为时断时续， 时而前进，时而倒退的胶着状态，这种状态可以维持很长时期，直到新的契机出现，从而转入成功或变为失 败。 注意：判断改革成功与否的标准：一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了 预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，改革都能继续下去的改革才是成功的改 革。。 （1）成功的改革外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政中国：齐国管仲改革、 鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 （2）失败的改革：外国：阿里改革、苏联和东欧改革 中国：庆历新政、王安石变法、洋务运动、戊戌变法 （四）改革成败的原因 决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
2019年高考历史终极模拟卷（7） 1、孔子说:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。 从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都( ) A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B.认为自然是可以认识的 C.认为自然界的存在不以人的意志为转移 D.表现出人对自然及其规律的尊崇 2、针对“玄武门之变”这一史实，《旧唐书·高祖本纪》中写道：六月庚申，秦王以皇太子建成与齐王元吉同谋害己，率兵诛之。而《新唐书·高祖本纪》中则写道：庚申，秦王世民杀皇太子建成、齐王元吉。两种不同的叙述反映了( ) A.文字史料带有一定的主观因素 B.文献记录能够还原全部历史真相 C.历史事实是由历史叙述呈现的 D.历史真相因年代久远而模糊不清 3、北宋词人裴湘在《浪淘沙·汴州》中写道:“万国仰神京,礼乐纵横。葱葱佳气锁龙城。日御明堂天子圣,朝会簪缨。九陌六街平,万物充盈。青楼弦管酒如渑。别有隋堤烟柳暮,千古含情。”这一描写反映出北宋开封( ) A.商贸繁荣,娱乐活动众多 B.是当时中国最繁华的商业都市 C.已经打破市、坊之间的界限 D.成为中外经济交流的枢纽城市 4、美国商人亨特曾写道:最壮观的景象莫过于英国商船队驶入广州港的情景,“可以毫不夸张地说,清帝国的十三行和英帝国的东印度公司,成为了18、19世纪中西关系的神经中枢”。这表明( ) A.广州十三行和东印度公司商业竞争激烈 B.清政府已改变闭关锁国的经济政策 C.广州十三行和东印度公司的存在有利于促进了世界市场发展 D.广州十三行和东印度公司是当时中西方重要的贸易机构
历年高考论证题分析 2017年全国卷一 阅读材料，完成下列要求。（12分） ——据李亚凡编《世界历史年表》等 表4为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。） 信息：自14世纪以来，中西方联系日益加强。 阐述：自新航路开辟之后，世界由分散走向整体，西方殖民国家进行殖民掠夺，进一步促进了世界各地区间的联系，亦加强了中国和西方世界的往来。 自明朝时期，郑和下西洋成为了中国航海界的创举，加强了中国和国外世界的联系；新航路开辟后，出现了西学东渐现象，西方传教士来华，如利玛窦、汤若望等人来华，传播了西方的自然科学，加强了国人对西方的了解，也推动明清时期总结性著作的出现，如《泰西水法》、《天工开物》；同时西方殖民者将玉米、马铃薯等作物带来中国，促进了中国饮食结构的变化，同时中国的茶叶和瓷器等产品也大量输往欧洲；而大量的白银流入中国，促进了明清时期商品经济的发展。 综上所述：新航路开辟后，西方文明的传播，促进了中西方经济文化的交流。
信息：新航路开辟后中西方联系日益紧密 阐述：自15世纪新航路开辟，欧洲各国进行殖民扩张，打破世界各地分散的局面；西方各国的扩张，极大程度密切了中西方联系； 西班牙和葡萄牙势力到达中国东南沿海，美洲的经济作物也传播到中国，东西方之间的贸易往来扩大；中国茶叶、丝绸等输送到欧洲；同时伴随着西方传教士的来华，“西学东渐”的现象开始在中国出现，西方自然科学知识在中国传播，推动了一批总结性的科技巨著的出现，如《天工开物》和《泰西水法》等著作。东西方之间的往来对于双方经济发展、文化繁荣都具有促进作用。 综上所述，虽然明清时期，政府推行闭关锁国政策；但中西方依旧由较为密切的往来。 2017年全国卷二 阅读材料，完成下列要求。（12分） 表1 钟表的演变 ——据（英）约翰·哈萨德《时间社会》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 论题：近代以来科技进步丰富了人们的日常生活 阐述：在近代以前，生产力水平低，处于封建制度及传统教会控制下，科技发明比缺乏，人们的计时工具比较简单，日常生活较单调； 至近代以来，随着生产力发展，出现资产阶级革命，启蒙运动等事件，极大推动人类近代化历程，于18世纪至20世纪，先后出现了两次工业革命，人类先后经历了蒸汽时代和电气时代，众多科技发明丰富人们的日常生活，如电影、电报、电话、汽车、轮船等发明的出现。 综上所述，随着生产力发展，科技的进步极大的影响人们日常生活，使得日常生活趋向于多元化。
2015——2017年高考全国卷历史真题分类汇编 必修一：政治文明历程 第一单元：中国古代的中央集权制度 第1课夏商制度与西周封建（分封制、宗法制） 第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立 第3课古代政治制度的成熟（从汉到元政治制度的演变） 第4课专制集权的不断加强（明清君主专制的加强） 1、（2017·全国Ⅲ卷·27）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北 宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 答案：B 解析：从材料中“宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。”可知同一件事有可能出现截然相反的说法，所以答案选B。A与C、D说法太过绝对。 考点：史学常识 2、（2017·全国Ⅰ卷·24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都 朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权
答案：A 解析：从题目可知考察的分封制起到的作用，把贵族分封到地方，应有助于加强中央与地方的联系交流，所以答案选A。材料并没有涉及君主专制（秦朝开始）和贵族世袭（血缘关系），所以B、D排除；C指的是秦统一六国后实行的郡县制。考点：西周的分封制 3、（2017·全国Ⅰ卷·25）表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 答案：B 解析：从表中西汉朝廷直接管辖的郡级政区数目增多，可判断出中央的势力有所增强，这就有助于解决边疆问题，所以答案选B.A、B材料无法体现；（A王国问题在汉武帝元朔二年（前127）颁布推恩令得以解决；B材料涉及的是地方）D、区域应该是缩小。 考点：汉代的政治制度 4、（2017·全国Ⅰ卷·26）表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
2001 13．宋代教育的特点是（） A．书院在教育体制中占据重要地位 C．学校教育未受变法运动的影响 B．严格控制思想，不允许学生发表不同见解 D．道德培养与能力培养并重2001 14．19世纪后半期，中国教育发生了历史性变化（）A．新式学堂成为培育人才的主要形式 B．废除了科举制度C．科学与经学并重 D．开辟多种途径培养科学技术人才 2001 15．20世纪初，中国出现“负留洋”热潮，下列关于其社会影响的表述中，正确的是（）A．突破了中国传统教育模式 B．促成资产阶级维新思想 C．西方政治思想开始传人 D．带动了《国闻报》、《时务报》等报刊的出现 2001 16．新文化运动时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是（） A．推动体育、智育、美育、德育均衡发展 B．鼓励各种学术观点在大学里自由发展 C．打破地域界限聘任人才 D．提倡学科之间的综合 2001 17．改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在（）①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系A．①② B．②③C．③④D．①④ 2001 18．在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是（）A．墨子B．孟子C．商鞅D．荀子 2001 19．以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是（）A．汉武帝改革 B．北魏孝文帝改革 C．唐代杨炎“两税法”改革D．宋代王安石变法 2001 20．康、梁维新派提出向西方学习，推动“百日维新”，但真正得以实施的措施是（）A．按西法编练新军 B．设制度局，为新政立法 C．进行地方官制的改革D．撤并政府机构，裁汰冗员 2001 21．新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重，在政治上实行（）A．民主共和制B．君主立宪制C．苏维埃体制D．人民民主制 2001 22．改革开放初期，“真理标准”讨论所否定的错误观点是（） A．“两个凡是”论 B．“党内新生资产阶级”论 C．“以阶级斗争为纲”论D．“无产阶级专政下继续革命”论 2002 15．自唐至清，长期作为重要对外贸易港口的城市是（）A．扬州B．泉州 C．明州 D．广州 2002 16．唐朝管理对外贸易的机构是（）A．市舶使B．总税务司 C．澎湖巡检司D．理藩司 2002 17．下列各项，属于我国古代学习、吸收了外国经济文化成果的是（） ①《缀术》②唐乐③熬糖法④班田制A．①② B．①③C．②③D．③④ 2002 18．十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是（） A．建立和完善社会主义市场经济体制 B．扩大对外贸易，吸引外资 C．发展我国的社会主义经济 D．尽快加入世界贸易组织（WTO） 2002 19．20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。它们的共同之处是（）A．属于现实主义的文艺作品B．具有强烈的社会批判精神C．描写了社会历史的演变D．反映了当代人的精神创伤2002 20．在国际战争中失败往往直接引起国内的革命运动，这方面的例证是（） A．美西战争B．普法战争C．拿破仑战争D．意埃战争 2002 21．20世纪的两次世界大战给人类造成巨大灾难，使这两次世界性大战得以发生的因素是（）①少数大国争夺世界霸权 ②以欧洲为中心的国际格局开始发生变化③军国主义政策的推行④由于科技进步，制造出了大规模杀伤性武器 和现代交通、通讯工具 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2002 22．二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是（） A．联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B．《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想C．联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构 D．除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域 2002 23．下列关于第一次工业革命的叙述，不正确的是（）A．它开始于英国，18世纪末向外扩展B．一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进行的C．它使各国迅速实现工业化 D．英国由此成为“世界工厂” 2002 24．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是（）①主要发生在基础工业和重工业领域②
高考攻略历史选择题注意点及易错易误知识点！ 高考历史选择题注意点 1、做历史选择题的时候最重要的原则是尊重材料，可以跟课本知识不一样或完全对立；最需要注意的是时间和事件，尤其是特俗的时间段，如1959—1961年，立马反映为三年经济困难时期等，这是历史学习的关键。 2、做历史选择题最好的方法是排除法，即排除与材料无关、不符合史实的选项。 3、一般而言，遇到过于绝对的、开始或结束等，都是错的，但是仍要结合材料；倘若遇到程度副词，如严重、很大之类的，需要注意。 4、一般而言，说法比较中肯的，如一定程度上之类可以列为优先选择，当然是尊重材料。 5、要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全。 6、易错易误知识点修正： （1）先秦时代（夏商周）没有实现中央集权，也没有皇权，但有君权（君王的权力）； （2）宗法制侧重于家庭内部关系的调整，而分封制则侧重于中央对地方的控制。
（3）从秦到清，如果涉及中央官制，一般是考察君主专制；如果君主的某些行为收到限制，则君权收到限制；如果涉及中央和地方，则考察中央集权。 （4）中国古代没有所谓的民主政治。 （5）存在即为合理，所以如果说某种制度不适应发展，其应该出现很多弊端。 （6）土地兼并的根源在于私有制的存在，故而不可能消除；正是由于私有制的存在，才导明清租赁关系的盛行。 （7）在考察史学方法的时候，一定切记正确的结论要经过考古文物和文献记载的双重验证。 （8）经济重心的南移完成于南宋时期，进而导致南宋以后文化呈现南强北弱的趋向。 （9）明朝中后期是一个重要的时间段，既是资本主义萌芽时期，也是私营手工业超越官营手工业的时候，也出现了反封建思想。 （10）儒家思想遭到挑战的有：魏晋南北朝（佛道冲击）、新文化运动（动摇）。 （11）从人头税到土地税的转变，反映了政府对农民的人身控制呈现减弱趋势，也反映了商品经济的发展。
测试题3 （2015 江苏卷）27．阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一即将修建的“中巴铁路”北起新疆喀什，南至巴基斯坦瓜达尔港。图15为中巴铁路”规划线路及周边地区示意图。 材料二图16为喀什和瓜达尔气候资料图。 (1)瓜达尔港最主要的区位优势是。（２分） (2)喀什和瓜达尔两地气候的不同点是：、喀什终年干燥少雨的原因是：、。（4分） (3)中巴铁路建设难度较大的主要白然原因是、、。（3分） (4)印度河的主要补给类型是、。（2分） (5)印度河流域是人类古代文明发祥地之一。随着人类活动的加剧，许多繁华的古代城市不断受到沙漠的 蚕食。该区域地理环境的变化对我国绿洲地区发展的启示是。（3分） (2012年高考四川卷)（36分）图10为南亚部分地区图，图11为东海部分地区图。读图回答下列问题。 图10 图11 (1）据图11等深线判断，甲地海底地形类型是，其成因是。据图10、图11，比较E、F两钢铁企业不同的最优区位条件，E是，F是。（8分） (2）当图10中的河流处于枯水期时，请画出此季节图示半岛的主导风向（用带箭头线划，画在答题卡的方框内）。（2分）
(3）图12是图10所示半岛中部东西向地形剖面图示意图。读图10、图12，简述该半岛的地形特征。（6分） (4）图10中M 岛人口分布南稠北稀。试分析南部人口稠密的自然原因。（6分） (5）图13是东海沿31°N 表层海水盐度分布图。据图11、图13，填表比较该海域东、西部盐度的差异、季节变化和成因。（表见答题卡）（8分） (6）指出图11中乙岛3月平均气温与9月平均气温的差异，并说明理由。（6分） 0 5 1.0 2.0 3.0 4.0 122 ° 124° 126° 128° 130° 经度 盐度（%） 冬季 夏季 图13 海拔(m) 15001000 500 东西图 12
2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 12.古人在分析姓氏起源时说："氏于国，则齐鲁秦吴......氏于字，则孟孙叔孙；氏于居，则东门北郭。"由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A.官名 B.爵位 C.谥号 D.行业 13."四面楚歌"典出楚汉战争。西汉初期，"楚歌"在社会上风行一时这主要是因为 A.南方经济的影响 B.统治集团的更替 C.北方文化的衰落D，民族融合的结果 14.南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐朝文化的新气象。一下嘴能体现南方文化特征的是 A.初唐书法 B.秦王破阵曲 C.飞天壁画 D.唐三彩 （据钱穆《国史大纲》） 影响表2汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是 A.朝代时间长短 B.王朝力量强弱 C.疆域面积大小 D.经济格局变化 16.辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是 A.两族均源出秦汉时期的东胡 B.创立政权在宋朝建立之后 C.仿汉字结构创制本民族文字 D.均曾与北宋结为兄弟之国 17.1858年，中英《天津条约》规定："嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书'夷'字。"这表明当时的中国 A.已经形成平等的外交观念 B."天朝上国"规制受到冲击 C.对西方列强产生崇拜心理 D.收到西方文化的广泛影响 18.1917年，李大钊撰文指出："孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也"李大钊咋此强调的是 A.批判封建皇权 B.反对尊孔复古 C.捍卫《临时约法》 D.倡导科学精神19．抗日战争期间某战役后，《新华日报》刊载一位中国将领的谈话："我军......对于一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。"以下战役符合上述特征的是 A．淞沪会战B．百团大战C．台儿庄战役 D．平型关战役 20．法国人达尔让松在18世纪中期写道："委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。"上述材料说明，当时的法国A．专制王权强化B．办事人员权力上升 C．国王权力旁落D．社会等级壁垒森严 21．1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。这反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义B．平等主义C．自由主义D．共和主义 22．19世纪中期的一位英国记者报道："没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西......（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。"这一材料表明，当时的曼彻斯特A．钟表工业非常发达B．工厂纪律严格 C．工人消费水平较高D．贫富差距缩小 23．拉尔夫·达伦道夫在1998年写道，20世纪"在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源"；全球化开始"主导人们的生活、想象和恐惧"，人们不得不"从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实"。达伦道夫在这里强调的是，20世纪 A．全球剧变令人忧虑B．国家之间对抗激烈 C．世界联系日益密切D．民族矛盾逐渐缓和 2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ卷）12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的两晋应为A金德 B木德 C水德 D火德 13欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了 A宋代活字印刷开始普及 B书籍出版业受到政府的有效管理
历年高考全国卷1历史材料分析题论述题汇编（含解析答案）2019年全国卷一（材料分析题） 41．（2019·全国Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 材料二 20世纪80年代以来，我国钢产量迅速增长，1983年达到4002万吨，1986年达到5205万吨，至2002年达到18224．89万吨，钢产量已连续7年保持世界第一。2002年全行业完成固定资产投资比2001年增长39．30%，2002年重点大中型钢铁企业科技活动经费筹集总额比2001年增长33．82%．钢材品种结构继续改善，国民经济发展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加。 ——摘编自《中国统计年鉴》等（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。（10分） 2018年全国卷一（材料分析题） 41.阅读材料，完成下列要求。（25分） 中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。 材料一 宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。 ——据杨开道《中国乡约制度》等材料二、 清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。 ——据张海鹏主编《中国近代通史》
近五年高考历史全国卷考点分布表 2012 2013 2014 2015 2016 24 刺史监察制度（1-1） 分封制、等级制（1-1） 君主专制（1-1） 小农经济（2-1） 儒家思想（3-1） 25 古代中国文化（3-2） 程朱理学（3-1） 儒家思想（3-1） 君主专制（1-1） 小农经济（2-1） 26 明清经济（2-1） 雅典政体（1-6） 程朱理学（3-1） 宋代经济（2-1） 宋代监察制度（1-1） 27 陆王心学（3-1） 光荣革命（1-7） 海禁（2-1） 科举（1-1） 中央集权（1-1） 28 内阁（1-1） 近代西方科技（3-7） 近代经济（2-2） 近代经济（2-2） 近代经济（2-2） 29 君主专制（1-1） 近代民主革命（1-3） 戊戌变法（3-3） 北伐战争（1-3） 甲午中日战争（1-2） 30 民族工业（2-2） 工农武装割据（1-3） 近代社会生活变迁（2-4） 抗日战争（1-1） 抗日战争（1-3） 31 工农武装割据（1-3） 罗斯福新政（2-6） 一五计划（3-3） 一五计划（2-3） 十年探索（2-3） 32 一五计划（2-3） 欧共体（2-8） 雅典民主政体（1-6） 罗马法（1-6） 罗马法（1-6） 33 市场经济（2-3） 斯大林模式（2-7） 1987宪法（1-7） 英国内阁（1-7） 英国两党制（1-7） 34 罗马法（1-6） 欧洲格局（1-9） 苏联新经济政策（2-7） 罗斯福新政（2-6） 经济区域化（2-8） 35 世界贸易（2-8） 改革开放（2-3） 欧元（2-8） 世界银行（2-8） 马歇尔计划与欧洲联合（2-8） 40 工业革命及其影响（2-3） 中国古代海洋利用（2-1） 中西方科技成就（3-3,3-4） 儒学的发展（3-1） 近代人口增长与压力 41 评析“冲击—反应” 评析汉唐地方制度 评析抗日战争 评析生产力的影响因素 评析“制度构想与实践” 选修一 王莽改革 清末新政 魏晋法律改革 唐代币制改革 唐太宗时谱牒改革 备注：图中所示的1-1,1-3等为考点在教材中的目录，如1-1为必修一第一单元； 以人民版教材为目录依据； I ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参 加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全 面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当 的难度。 II ．考试内容 根据普通高等学校对考生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据中华 人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历
2019年高考历史选择题答题技巧示例 高考历史可能是所有高考科目里最难的，一些考生大省的历史平均分在40分左右。历史选择就有48分的分值，而正确率只有20%到30%。所以，许多一线历史教师和高三学生惊呼：历史选择题者得文综考试！ 如何迅速准确的完成历史选择题，是现在高三冲刺阶段学生需要努力解决的问题。下面和大家交流一下“秒杀”历史选择题的几个方法。 首先呈现“秒杀”高考历史选择题的9项神技。 1.优先关注“阿拉伯”（关注历史年代和数据） 历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。 历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。因为历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年代，就是与答案有关的数据。 2.“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号括号引号书名号的作用） 大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。 3.绝对化的选项一般错误 4.省略号后有答案，否则也会被省略 5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集 6.矛盾的互补选项中必有一个是答案 7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱 8.看见什么选什么（题目考察的是历史现象） 9.看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点） 这9大技巧其实反映了高考中历史学科的特点：历史学科是高度关注历史问题的时空定位的，历史高考是特别强调历史学科概念和体系结构的，历史学科高考特别关注学生历史思维逻辑的培养的。 下面我们来分析2014年全国2卷的高考历史试题。对每一个题目做一个简单的解析，大家一起体会一下高考历史选择题的解题思路。 24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南B．河北C．陕西D．山东 解析：本题首先要优先关注“穿衣戴帽“的关键考点“雅言”。“雅言”就是西周的普通话。然后本题考查学生的历史逻辑推理能力。“雅言”可能最早起源来自何处？ 题目中的四个选项都是中国文化的发祥地，题目还是有一定的迷惑度的。这时古代文明起源的知识越多越可能形成解题的障碍。就是心理学上的“前摄效应”。仰韶文化、龙山文化、红山文化范围传播。应该说中学生对中华文明的起源就是听说过一些名词，不可能作深入的
高考历史选择题应试技巧 一审题方法 能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是： 第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。 第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 第三，搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。 第四，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。 第五，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。 第六，明确与其它学科的关系。根据大文科的观点，历史往往与政治、地理。语文等学科联系，要利用相关学科知识的互补性，作好答题的准备。 二解题方法 审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。下面结合各类单项选择题的特点和具体内容，对解题技巧介绍如下。 1.最佳选择题 是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。