实习指导书二
复杂选址问题
实验目的
1.根据环境、水、铁路、煤炭运输等限制条件，对火电厂进行选址；
数据准备
1.区域范围数据：多边形，包括城镇、湖泊、森林公园，以及研究范围以外的
区域；
2.铁路数据：线，区域内已有铁路主线；
3.煤矿数据：点，区域内的煤矿；
4.地形数据：点，测量得到的地形高程点。
主要内容
某区域需选址建设一处火电厂，区域面积约6000km2。区域内有煤矿一处，为火电厂的煤炭来源。东侧有湖泊，为火电厂的水源。区域范围内有铁路主线3条，需建设火电厂铁路专用线（铁路支线）1条，用于煤炭运输。区域内已有城镇3个，森林公园1处。火电厂的建设要考虑很多问题，但是很多因素与地理位置无关，如发电设备、厂房、排放烟气的净化处理等，与位置有关的因素中影响较大的有两类：
（1）环境因素：城镇、森林公园对电厂位置有限制，明显不符合要求的位置将排除在外；
（2）经济因素：水源供应、铁路支线、煤炭运输都对电厂的建设、运营费用有影响。
选址评价方法：
（1）环境。新建电厂应和现有城镇、森林公园保持一定的距离，而且不能
选在预定的范围之外。
（2）水源。发电用水取自区域东侧的湖泊，费用与输水距离、地形起伏有关。前者为输水管道的建设，后者包括泵站建设和运营费用。
（3）铁路支线。新建铁路支线从现有铁路主线出线，延伸到电厂，和取水类似。铁路支线的建设费用除了和现有铁路的距离有关，也和地形变化有关，当地形坡度较大时，就要增加土石方工程量，还可能修建隧道、桥梁。
（4）煤炭运输。煤矿到火电厂的运输费用主要由距离决定，包括铁路主线运距和支线运距两部分。
（5）多因子综合。取水费用、铁路支线建设费用、煤炭运输费用可以叠加计算，得到综合总费用，同时也受环境因素的限制，汇总后得到电厂选址的综合评价结论。
实验要求
1.确定城镇周边3km范围；
2.确定森林公园周边5km范围；
3.产生范围限制；
4.对环境因子进行综合；
5.计算取水费用；
6.计算铁路支线建设费用；
7.计算煤炭运输费用；
8.评定指标标准化；
9.选址评价的指标综合。
上机操作步骤
1.环境限制分析
1)打开给定的数据工程文件ex01.mxd，激活Data frame1，在属性里将Map和
Display的单位设置为Meters。
2)调出Spatial analyst栅格分析工具条，在Option里做如下设置：
General选项卡：
设置自己的工作目录，设置工作目录可以方便工作中各种中间结果的保存，建议设置……:\ex04\temp为工作目录；
Analysis mask：None 栅格数据的属性表中将不存在无数据（No Data）的属性值
Analysis Coordinate System：勾选上侧圆点，新数据的坐标系参照已有图层Extents选项卡：
Analysis extent：same as layer“区域范围”
Cell size选项卡：
Analysis cell：As Specified Below
Cell size：1000
3)确定城镇周边3km范围
A.使用组合条件选择法，将3个城镇多边形进入选择集。选用Selection/Select By
Attributes…，在弹出的参数设置对话框中作如下设置：
Layer：区域范围
Method：Create a new selection
输入表达式：“CLASS”LIKE’town’
B.选用Spatial Analyst/Distance/Straight Line…，进行如下设置：
Distance to：区域范围
Maximum distance：不设置
Output cell size：1000
Output raster：D_town
C.选用Spatial Analyst/Recalssify...，出现Recalssify对话框，input raster中选择
D_town，点击Classification按钮，进行如下设置：
Method：Equal Interval
Classes：2
点击OK后，按下表进行重分类
Old Values New Values
0-3000 NoData（离开现有城镇的距离必须大于3000m）
3000-52200 1（距离超过52200m肯定在预定区域之外）
Output raster：R_town
因D_town在以后没有用处，可从列表中删除。
4)确定森林公园周边5km范围
选择“森林公园”，按照3）中的方法，用下表进行重分类，产生R_forest 文件。
Old Values New Values
0-5000 NoData（和森林公园的距离必须大于5000m）
5000-96600 1（大于96600m的位置肯定在预定范围之外）
NoData NoData
5)产生范围限制
A.清空选择集，打开图层“区域范围”属性表，添加如下字段：
Name：Value
Type：Short Integer
Precision：2
B.将Value的值都赋予1
C.将图层“区域范围”的“范围内”进入选择集，选择Spatial Analyst/Convert/From
Features To Raster工具，进行如下设置：
Input features：区域范围
Field：value
Cell size：1000
Output raster：Site
6)环境因子综合
A.选择Spatial Analyst/Raster Calculator工具，进行如下计算：
[R_town] * [R_forest] * [Site]
B.点击Evaluate，产生Calculator图层，可在此图层中查询符合建设条件范围
的属性。
C.将Calculator重新命名为R_site，这个图层是临时图层，将其输出为一个grid
文件。
2.计算取水费用
1)选择主菜单Insert/Data Frame，新建一个数据框架，并改名为Data Frame2。
2)将Data Frame1里的“区域范围”“地形高程”“R_site”三个图层复制到Data
Frame2中，在属性里将Map和Display的单位设置为Meters。
3)建立“源”图层
A.使“区域范围”图层内的“湖泊”进入选择集。
B.使用Spatial Analyst/Convert/From Features To Raster工具，将其转化为栅格形
式，并保存为R_water文件。
Input features：区域范围
Field：value
Cell size：1000
Output raster：R_water
4)建立成本图层
A.加载3D Analyst扩展模块。
B.选择3D Analyst/Options…，进行如下设置：
General选项卡：
设置自己的工作目录，建议设置……:\ex04\temp为工作目录；
Analysis mask：None 栅格数据的属性表中将不存在无数据（No Data）的属性值
Analysis Coordinate System：勾选上侧圆点，新数据的坐标系参照已有图层Extents选项卡：
Analysis extent：same as layer“区域范围”
Cell size选项卡：
Analysis cell：As Specified Below
Cell size：1000
C.使用3D Analyst/Create/Modify TIN/Create TIN From Features…，进行如下设
置：
Layer：地形高程
Height Source：Elevation
Triangulate as：mass Point
Tag value field：
Output TIN：….\ex04\temp\tin1
D.选择3D Analyst/convert/tin to raster工具，进行如下设置，将TIN转化为栅格：
Input TIN：tin1
Atrribute：Elevation
Z factor：1.0000
Cell size：1000
Output raster：….\ex04\temp\site_elev
E.对site_elev进行再分类，计算高程带来的费用。选用Spatial
Analyst/Recalssify...，出现Recalssify对话框，input raster中选择site_elev，点击Classification按钮，进行如下设置：
Method：Equal Interval
Classes：6
点击OK后，按下表进行重分类
Old Values New Values
0-100 2
100-150 3
150-200 4
200-250 5
250-300 6
300-350 7
NoData NoData
Output raster：R_site_elev
F.水管不能穿越森林公园、城镇，不能到研究范围之外，可以沿着森林、城镇
的边缘绕行，为此要在输水成本图层中扣除不能布置水管的部分，但要保留湖泊。使“区域范围”图层的“范围内”和“湖泊”进入选择集，使用Spatial Analyst/Convert/From Features To Raster工具，将其转化为栅格形式，并保存为S_water文件。
Input features：区域范围
Field：value
Cell size：1000
Output raster：S_water
G.选择Spatial Analyst/Raster Calculator工具，进行如下计算：
[r_site_elev] * [s_water]
H.将Calculator输出为一个grid文件，命名为elev_cost。这样我们就得到了一
个根据地形和可建水管范围确定的建造成本图层。
5)产生取水费用图层
A.有了“水源图层”和“成本图层”即可计算距离成本。选择Spatial
Analyst/Distance/Cost Weighted…，进行如下设置：
Distance to：R_water
Cost rater：elev_cost
Maximum distance：不设置
Output raster：calculation1
B.图层calculation1内都能布置水管，但并不是都能建电厂，需要从中扣除不
能布置电厂的部分。选择Spatial Analyst/Raster Calculator工具，进行如下计算：
[calculation1] * [R_site]
C.将Calculator输出为一个grid文件，命名为Water_cost。这样我们就得到了
取水费用图层。
3.计算铁路支线建设费用
1)选择主菜单Insert/Data Frame，新建一个数据框架，并改名为Data Frame3，
在属性里将Map和Display的单位设置为Meters。
2)将Data Frame1里的“区域范围”“铁路主线”“R_site”和Data Frame2里的
“tin1”四个图层复制到Data Frame3中，如果图层内容无法显示，进入Layer Properities/source/Set Data Source…，重新定位文件。
3)建立“源”图层
使用Spatial Analyst/Convert/From Features To Raster工具，将其转化为栅格形
式，并保存为Rail_grid文件。
Input features：铁路主线
Field：RAIL_ID
Cell size：1000
Output raster：Rail_grid
4)制作“成本”图层
A.使用3D Analyst/Surface Analysis/Slope…，将TIN转换为坡度栅格，进行如
下设置：
Input surface：tin1
Output measurement：Percent
Z factor：1
Output cell size：1000
Output raster：…\ex04\temp\slope
B.坡度对工程的影响见下表：
坡度百分比相对的工程成本
0-2% 1
2%-5% 2
5%-10% 3
10%-15% 4
>15% 不合适
观察slope可以发现，坡度大于15%的栅格很少。
C.对slope俄进行再分类，选用Spatial Analyst/Recalssify...，出现Recalssify对
话框，input raster中选择slope，点击Classification按钮，进行如下设置：Method：Equal Interval
Classes：10
点击OK后，按下表进行重分类
Old Values New Values
0-2 1
2-5 2
5-10 3
10-15 4
15-20 5
20-25 6
25-30 7
30-35 8
35-40 9
40-45 10
Output raster：Rec_slope
D.铁路和森林公园的距离不能小于5000m，和城镇的距离不能小于3000m，不
能穿越湖泊，必须绕行，因此需要将坡度成本图层Rec_slope和R_site叠合。
选择Spatial Analyst/Raster Calculator工具，进行如下计算：
[Rec_slope] * [R_site]
E.将Calculator输出为一个grid文件，命名为R_slope。这样我们就得到了坡度
成本图层。
5)计算铁路支线建设费用
有了“铁路建设源图层”和“坡度成本图层”即可计算距离成本。选择Spatial Analyst/Distance/Cost Weighted…，进行如下设置：
Distance to：Rail_grid
Cost rater：R_slope
Maximum distance：不设置
Output raster：Rail_cost
4.计算煤炭运输费用
1)选择主菜单Insert/Data Frame，新建一个数据框架，并改名为Data Frame4，
在属性里将Map和Display的单位设置为Meters。
2)将Data Frame1里的“煤矿”“区域范围”“R_site”和Data Frame3中的
“Rail_grid”复制到Data Frame4中。
3)将煤矿转为栅格数据
使用Spatial Analyst/Convert/From Features To Raster工具，将其转化为栅格形
式，并保存为Mine_grid文件。
Input features：煤矿
Field：ID
Cell size：1000
Output raster：Mine_grid
4)煤炭在铁路主线上的运距
选择Spatial Analyst/Distance/Cost Weighted…，进行如下设置：
Distance to：Mine_grid
Cost rater：Rail_grid
Maximum distance：不设置
Output raster：calculation2
5)邻近分配
calculation2仅仅是铁路主线上的运输距离，还要将这一运距的数值分配给区域内其他栅格，使每个栅格都知道将煤运到这一点在主线上花了多少运距，在支线上的运距另外计算。在ArcMap中的邻近分配功能中，被分配单元应该是整数型。
选择Spatial Analyst/ Raster Calculator工具，进行如下计算：int([calculation2])，软件产生一个新的栅格Calculation，然后使用Spatial Analyst/Distance/Allocation…，进行如下设置：
Assign to：Calculation
Maximum distance：不设置
Output cell size：1000
Output raster：Main_dist
6)计算煤炭在支线上的运距
选择Spatial Analyst/Distance/Cost Weighted…，进行如下设置：
Distance to：Rail_grid
Cost rater：R_site
Maximum distance：不设置
Output raster：Sub_dist
7)计算运输费用
煤炭运输成本是总运距和单位距离运输成本的乘积，假设每单位运输成本为
0.2个单位。
选择Spatial Analyst/ Raster Calculator工具，进行如下计算：
([Main_dist] + [Sub_dist]) * 0.2
将Calculator输出为一个grid文件，命名为Trans_cost。这样我们就得到了运输费用图层。
5.评定指标标准化
以上处理得到了取水费用、铁路支线建设费用、煤炭运输费用3个单项分析结果图层，这3个图层的各自计量单位不同，相互之间的数值差异很大，难以相互比较，须对3个结果做数值标准化处理。
1)选择主菜单Insert/Data Frame，新建一个数据框架，并改名为Data Frame5，
在属性里将Map和Display的单位设置为Meters。
2)分别将Data Frame2中的Water_cost，Data Frame3中的Rail_cost和Data
Frame4中的Trans_cost复制到Data Frame5中。
3)取水费用标准化处理
进入Water_cost属性，在Source选项卡中的最后一项，可以看到统计信息Statistics，其最大值Max为335341.65625。关闭对话框。选择Spatial Analyst/ Raster Calculator工具，进行如下计算：1 - [Water_cost] / 335341.65625，将计算结果存为grid文件：Water_std
4)铁路支线建设费用标准化处理
同3）进行如下计算：1 - [Rail_cost] / 55127.41796875，将计算结果存为grid 文件：Rail_std
5)煤炭运输建设费用标准化处理
同3）进行如下计算：1 - [Trans_cost] / 19265.111328125，将计算结果存为grid 文件：Trans_std
6.选址评价的指标综合
已知3个费用因子具有不同的重要性：取水费用的权重为0.5，铁路支线建设费用的权重为0.15，煤炭运输费用的权重为0.35。
选择Spatial Analyst/ Raster Calculator工具，进行如下计算：
[Water_std] * 0.5 + [Rail_std] * 0.15 + [Trans_std] * 0.35，
将计算结果存为grid文件：Result
7.想办法找出Result栅格值最高的点，该点即为最合适建电厂的地点，并制作
专题图。
计算机专业毕业实习、毕业设计指导书计算机专业的毕业 设计 计算机专业毕业实习、毕业设计指导书 毕业实习和毕业设计是高等教育计划中的最后一个环节，且为十分重要的、必不少的教学环节。通过这两个实践环节的教学，提高学生的综合素质，为走向社会、参加工作打下扎实的基础。 一、毕业实习 1.目的：学生通过几年的基础课、专业基础课和专业课的系统学习后，应通过直接参加生产实践或深入到生产第一线获得实际生产操作的锻炼，其一是为巩固并加深对已学过的理论知识的理解;其二是为下一阶段的毕业设计作好调研准备;其三是在社会实践中继续对学生进行劳动教育，使其了解国情、学习劳动人民的优秀品质、培养热爱劳动、深入实践、勤奋钻研、关心集体的良好作风。 2.实习时间3-4周 3.实习内容 (1)了解计算机系统生产过程 (2)了解常用控制设备的使用及控制方法 (3)了解计算机辅助设备的生产过程
(4)熟悉计算机系统的各种开发软件 (4)参观典型的企事业单位，了解计算机及网络的不同应用 (5)了解计算机学科前沿技术的发展 4.实习要求 (1)自觉遵守纪律，切实注意安全，认真参加实习，每到一个单位必须遵守该单位的规章制度。 (2)虚心向工程技术人员学习，走理论与实际相结合的道路。 (3)学生按教师指定的实习单位，熟悉实际操作，做好实习笔记。 (4)实习结束，交毕业实习报告一份。 5.实习报告的内容与要求 实习结束后，学生必须以现场观察了解到的情况与现场为基础，系统地整理出一份实习报告。要求重点突出、条理清楚，语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获。由于实习报告是评定成绩的主要依据之一，又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段，每个学生都必须重视并认真撰写，且不可敷衍了事。 实习报告的内容主要有： (1)活动发生的时间、地点、名称、过程及进行这项活动的目的。 (2)活动中所见所用到的设备及单位生产介绍：包括原理、工艺过程、控制要求、如何实现、性能评价、技术展望等内容。这些是整个实习报告的核心内容，当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在毕业课题所涉及的范围内，重点介绍与本专业有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。 (3)实习中所用到的软件介绍 (4)实习的主要收获及建议
x x x x职业学院艺术设计专业实训指导书与实训方案 第一部分实训指导 一、实训目标：（紧紧围绕人才培养方案与课程标准的培养目标进行提炼加工， 突出职业教育的职业岗位技能要求，以技能培养为中心进行实训目标表述）二、实训方法：普遍培养，重点提高。全面体现表演艺术教育因材施教的特殊性， 夯实艺术教育教、学、练、演的人才培养过程。 三、实训保障与要求：（根据专业特点提出要求） 1、师资要求：具有本专业大学本科及以上学历 2、场地、设备要求：实训机房、PPT、基础教室 第二部分实训方案 实训项目一：《CI设计》 一、实训内容与学时分配
二、实 训 过 程 与 方 法 （ 以 课 程 教 学 任 务 来 表述实训过程，以教 学内容与实训过程选择实训方法） （一）实训计划制定：CI能使学生通过本课程学习，了解实际的社会平面设计领域， 自然过渡至工作职场。通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导
下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策 略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节。同时要求学生能综合运用所 学手段，独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点 的提取等实际要求，引导学生创造性体现文化气息，掌握现代潮流，了解未来广告 的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。 （二）实训计划实施：（设计一个教学单元的教学实施过程） 1、实训任务一：师资要求： 1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的 高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。 2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实 践工作经历和经验，具备较强的构成表现技能，掌握高职教育规律，有一定的教学 经验与教学方法。 2、实训任务二：教学环境与设备要求： 多媒体教室，实训室，利用网络资源，电子书库等给学生提供更广泛的知识领域，加强学习兴趣，提高创新意识和能力。 在掌握了一定的专业知识和技术后，结合社会市场需求，建立校外实习基地，提升学生的职业能力，培养学生立体构成的感受能力与表现能力。 3、实训任务三：教学方法： 1、在理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、直观演示法、自主学习法等多种
专业生产实习指导书 西南交通大学希望学院 土木工程系
目录 一、专业生产实习大纲 (1) （一）实习的性质 (1) （二）实习的目标 (1) （三）实习内容 (2) （四）实习组织形式 (4) （五）实习时间安排 (5) （六）实习成果 (5) （七）成绩评定 (6) （八）组织领导 (6) 二、实习岗位的选择 (7) 三、安全教育 (7) 四、实习中需注意的几个问题 (10) 五、熟悉工程及了解现场 (13) 六、毕业设计（论文） (14) 七、实习周报...................................................... 错误！未定义书签。 八、实习报告 (16) 九、现场实习指导工程师评语 (17) 十、实习成绩评定 (18) 十一、专业生产实习纪律 (20) 附录一：实习指导工程师对实习生的评语 (19)
附录二：专业生产实习考勤表 (22) 附录三：专业生产实习成绩评定表 (24) 附录四：实习周报 (25) 附录五：实习报告封面 附录六：实习报告
一、专业生产实习大纲 （一）实习的性质 专业生产实习是专业教学计划中的重要组成部分，是专业教学中非常重要的实践性教学环节，通过工程实践中的知识运用和学习，巩固和加深对理论知识的理解，专业生产实习是培养与提高能力的重要实践环节，通过此次实习主要培养学生的实践能力、责任感、社会交往能力以及团队协作等综合能力，为学生毕业后的实际工作打下良好基础。 （二）实习的目标 1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。 2、通过专业生产实习，使学生对典型建筑工程、道路与桥梁工程、隧道工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解和掌握拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。 3、通过现场实习了解企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。 4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
电子信息科学与技术专业 毕业实习指导书 内蒙古工业大学理学院物理系编
前言 本指导书为面向电子信息科学与技术专业毕业生实习指导教师和学生的有关毕业实习教学活动具体内容和要求的可操作性规程。指导教师和实习生应在此规定范围内灵活开展教学活动。 本专业毕业实习采取集中实习，在固定的时间和固定的地点，由指导教师集中全体学生同时实习。直接进入生产车间，和车间技术人员一起参与实际生产，通过流水线各工位的操作，了解生产流程和质量控制。了解新产品的原理和应用，学做一些产品的维修工作和一些售后服务工作，参与一些产品开发工作。同时还邀请实习基地的技术人员做一些相关的专题报告。 本指导书主要分为教学内容、教学重点和基本要求、教学方法与教学管理、实习报告撰写与要求等四部分内容。
第一章教学内容 一、产品的基本结构和工作原理 1.通信原理实验箱的组成部分和工作原理 2.光纤通信实验箱的组成部分和工作原理 3.检流计的组成部分和工作原理 4.模拟电子技术实验箱的组成部分和工作原理 5.TCL彩色电视机的基本结构和工作原理 二、产品的制造工序流程和主要技术 在实习中我们能接触到的产品很多，下面以光纤通信实验箱、检流计为例，简单说明产品的制造工序流程和主要技术。 1.光纤通信实验箱 工艺流程：研发设计、电路板加工、器件焊接、产品组装、产品调试、产品检测 主要技术：焊接技术、组装技术、调测技术 2.检流计 工艺流程：器件焊接、产品组装、产品调试、产品检测 主要技术：焊接技术、组装技术、调测技术 三、产品性能的检测 产品的质量关系着企业的发展，出厂前对产品的性能进行多次检测是保证产品质量的重要途径。 产品性能的检测主要由负责产品质量检测的技术人员用示波器、万用表、测试软件等来完成。 四、实习过程中涉及的专业知识 1.光纤通信和通信原理的知识； 2.模拟电子技术和数字电子技术的理论和实践； 3.光电子技术的基本知识； 4.大学物理和物理实验的基本知识和实验技能。
广东交通职业技术学院工程造价专业 顶岗实习指导书 一、实习目的和任务 顶岗实习是加强理论与实践相结合的重要的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生能在实践中进一步加深对理论知识的综合理解,提高对工程造价专业知识的整体认识，提高分析和解决实际问题的能力，并在实践中获得新的知识和技能，为参加工作做好充分的准备,同时有利于强化对学生认识能力、动手能力、创新能力和综合素质的培养. 二、实习要求 实习是学生在校内指导教师和实习单位(校外）指导教师及有关人员的共同指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动。为了保证实习的顺利开展，达到预期的教学目的，具体要求如下: 1.树立“安全第一”的思想,圆满完成实习任务； 2.学生通过在线安全考试，成绩合格通过； 3.学生在顶岗实习管理平台上录入实习单位信息。每周完成实习周记,并可 通过实习管理平台与校内指导教师提问、互动交流.实习结束前一周写实 习总结（具体结束时间待学校通知）； 4.实习的岗位须是专业技术岗位； 5.实习的工作内容可为可研编制、概预结算、招投标、施工、监理、资料、 合约成本管理等方面; 6.学生在实习中应该做到:①将所学的专业理论知识同实习单位实际情况 相结合;②将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合;③将思想品德的修 养同良好的职业道德培养相结合。 三、实习进度安排 第五学期１８-20周,第六学期1－19周（因临近毕业，预计会要求提前交实习总结，待下学期通知)。 四、实习地点 实习单位可由学生自行解决,如有困难可请指导教师协助解决,每位学生可以选择以下任何一个单位类型进行实习:
1.工程造价、招投标代理等工程咨询单位; 2.施工、监理单位； 3.业主或项目管理咨询单位; 4.房地产开发商、中介机构。 五、实习内容 工程造价专业学生毕业后,主要在建筑施工企业、造价咨询公司的单位从事造价员、施工员、技术员、资料员、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作。在毕业实习时间有限的前提下,考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地毕业实习。 （一）造价员岗位 1.熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容; 2.掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法; 3.掌握工程形象进度报价及结算程序; 4.掌握施工预算、工程结算的编制方法； 5.掌握工程造价软件在工程计量与计价领域的应用; 6.熟悉施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。 (二）施工员岗位 1.熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作； 2.熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序; 3.掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作； 4.熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程； 5.了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收 程序； 6.掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间 的施工程序安排与协调组织； 7.了解技术质量安全交底的内容及组织程序. (三）资料员岗位 1.掌握工程技术档案资料所包括的内容; 2.掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、
目录第一章钳工实训大纲 (1) 第一节实训目的 (1) 第二节实训条件 (1) 第三节实训要求注意事项 (1) 第四节实训内容与时间安排 (1) 第五节实训顺序 (1) 第六节考核方式 (1) 第二章钳工实训内容 (1) 实训一钳工基本知识 (1) 实训二划线 (1) 实训三錾削、锉削 (1) 实训四孔加工 (1) 实训五锯削 (1) 实训六螺纹加工 (1) 实训七小手锤 (1) 实训八拆装 (1) 第一章钳工实训大纲 第一节实训目的 一、知识掌握点 1.掌握部分：钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料、和特点。 2.熟悉部分：装配的概念，简单部件的装拆方法。
3.了解部分：钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用；刮削、扩孔、绞孔、錾削的加工 方法和应用。 4.熟悉掌握部分：掌握钳工基本工艺的操作方法；独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹 和套螺纹的钳工作业件。 5.基本掌握部分：刮削、扩孔、铰孔和錾削等工艺的操作方法。 6、加深理解有关刀具知识和加工工艺知识。 7、接受有关生产劳动纪律及安全生产教育，熟悉钳工加工的安全操作规程，培养学生良好的的职业素质。 8、训练学生的实际操作技能，熟悉钳工基本操作方法步骤，掌握钳工加工零件的工艺过程。 第二节实训条件 1、场地条件：供学生编写加工工艺和写实验报告用的桌椅。 2、设备条件：台虎钳、台钻等。 3、工具及材料条件： （1）工具：装拆刀具专用板手、榔头、一（十）字刀、校表、三级划线平板、铜皮若干。（每组1套） （2）量具：千分尺、游标卡尺、0～150钢尺。0---300高度划线尺、100﹡63刀口角尺（每组一套）（3）刀具：400中齿锉刀、200细齿锉刀、150什锦锉刀刀、￠1----￠20麻花钻、M12丝锥（每组一套） （4）材料：20#钢（尺寸规格：￠25×100）（每人一件）。 第三节实训要求注意事项 1、完成相应项目的加工工艺编写和台虎钳拆装。 2、熟悉台虎钳、台钻床的基本操作，对刀和深度设置方法，要求学生都能独立操作台钻Z525。 3、每个学生独立完成实训报告的撰写。 4、按实训顺序要求，每个小组考核，只有在完成前面小组的基础上能允许进行后面的小组实训。 5、学生要充分预习本实训指导书，所有题目的手工操作在课内外完成，有问题可询问指导老师，但操作不是本次实训的主要内容。 第四节实训内容与时间安排 本次实训时间为18周，每周2学时，共计36学时。 实训内室和时间安排如下：
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毕业实习计划指导书文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工 作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比 较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何 种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 专业实习是国际经济与贸易专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行理论联系实际、在实践中分析和解决问题的训练性教学环节。根据XX级专业教学计划要求和我院工作实际，商学院XX级国际经济与贸易专业（专科）的实习安排在XX年2月21日─5月23日进行。一、实习目的：毕业实习是一门理论联系实际的实践课，是国际贸易专业教学过程中的一个相当重要的组成部分，也是学生由学校走向社会的一个过渡。其主要目的在于两个方面：1、进一步巩固所学的专业知识，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。在毕业实习中，学生可以通过对国际贸易实践的零距离接触，从而加深对学校所学的国际贸易理论、实务与操作知识的理解。通过实习，使学生对所学的理论知识和专业知识进行巩固和深化，使学生掌握解决实际问题的能力，并对本地区及整个国际贸易行业的状况有一个系统的了解。通过实践，对外贸操作中诸如报价、报关、报检、办理运输保险、单证制作、草
拟合同、收汇、核销等一个、几个或全部环节有一定的了解、理解甚至是掌握。2、研究国际贸易的具体实践。通过实习，从中去探索现有理论、方法与实际工作之间的一致性、差异性或矛盾，从而确定论文中应重点研究和解决的课题，并充分利用实习机会，为课题研究搜集资料和数据通过直接参加实习单位的业务工作，将专业基础课、专业课中所学的基本知识、基本理论和基本技能运用到实际中，初步获得商务、进出口贸易和利用计算机网络技术参与企业营销管理等方面的操作技能和实际工作经验，同时在实习过程中发现自己知识的缺陷，进一步激发学习的主动性和目的性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生获得独立进行业务工作的基本训练，为今后就业打下必要的基础。二、实习的要求和基本任务（一）实习要求1、要求学生直接参与实践工作，获得基本技能和初步经验，巩固并整理所学理论知识；2、要求学生熟悉所在实习单位基本情况。包括企业隶属关系、公司章程、规章制度、企业规模、产品销售状况、同行业企业的分布状况、本企业的组织机构设置情况和产品生产的工艺流程等基本情况；3、要求学生注重参加与实习单位业务相关的社会实践活动，锻炼和提高在外事接待、业务洽谈、服务礼仪等社会交往方面的能力，进一步提高学生的综合素质与能力。4、学生在实习中应注意学习观察问题和分析问题的方法，提倡通过典型案例的调研，借助实习单位指导教师的帮助发现问题，并将问题形成毕业实习报告和毕业论文的内容，提出实用性较强的应用型专业。5、要求学生每天填写实习日记，记录当天的实习内容、实习收获及出现
实训指导书 实训课程：旅行社经营管理 《旅行社经营管理》课程实训指导书是依据阿坝师高等专科学校管理系旅游管理专业学生能力培养指导书和《旅行社经营管理》课程
教学大纲制定的，实训指导书是指导学生和教师进行有效实训并保证质量的依据。 课程名称：旅行社经营管理实训学时：32 适用专业：旅游管理课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：管理教研室 一、实训目的与要求 该课程基本目标是培养学生在旅行社各基层工作岗位（咨询、计调、外联、导游四大岗位）所需的综合业务能力与基本素质，掌握这些工作岗位的工作流程和工作方法，使之能较快适应旅行社的工作要求，胜任具体的操作业务和工作实务。实践教学的主要设计思想是为学生尽可能提供模拟或真实的工作环境，创造各个岗位的实际工作情境，由教师带领、学生策划和具体操作的形式来达到任务驱动式教学的理想效果。 二、实训方式 在校专业技能实训室实训＋校外旅行社参观学习+顶岗实训 三、考核方法 本课程为考试课，采用百分制记分制，其中期末成绩占50%、平时成绩占20%。实训成绩占30%。实训考核采用开卷考核方式，由实训老师组织学生7-9人作为考核委员会成员，集体评分。
六、实训项目容及其要求 项目一、旅行社的组织管理和经营计划 【实训学时】6学时 【实训容】参观、走访国际、国旅行社。了解国际、国旅行社组织机构设置、职能，旅游团队操作流程，旅行社人员岗位的职能及素质要求等。 【实训重点】旅行社旅游团队、散客、同行直销等操作流程和工作要求。 【实训难点】旅行社人员岗位的职能，如计调岗位、销售岗位、客服岗位、导游、领队岗位的具体要求和职业道德要求。
武汉商业服务学院 实训指导书 课程名称：酒店督导实操 适用专业：酒店管理 学时数： 27 执笔人：曾凡琪 审定人：薛兵旺 武汉商业服务学院旅游系（院）制订 2009年7月28日 一、实训总目标 使学生掌握酒店一线管理的操作技能，具体要求入下： 1、能运用领导艺术理论，分析不同员工的特点，有针对性地对员工实施领导； 2、熟悉一线员工的人员配置及工作流程，会安排员工班次； 3、能运用有效沟通的理论，掌握向上沟通和向下沟通的方法与技巧； 4、能制定部门服务工作标准及规范，如：卫生管理规范、岗位工作流程、服务接待流程、工作检查流程机规范等。
5、能够制定本部门的阶段工作计划； 6、熟悉营运督导的内容，掌握现场管理的方法及技巧，能发现服务现场中的质量问题。 7、能为新员工进行入职培训和岗前培训； 8、熟悉酒店的纪律规范及奖罚制度； 9、能按照“六常法”要求管理酒店物品和卫生； 10、明确处理客人投诉的原则，熟悉处理客人投诉的具体步骤； 11、能分析客户特点，了解客户维护的方法。 二、实训内容和时间进程安排表
三、实训项目： l 实训1： 一、实训项目名称：员工成熟度分析与领导艺术运用 1、实训目的：学会分析不同类型员工的特点，能灵活运用不同的领导方法。 2、学时：2学时。 3、实训条件 硬件： 软件：案例材料，见附录1。 地点：实训室或教室 4、实训方法：团队研讨，情景表演 5、实训内容： 6、相关知识点：员工成熟度识别、领导风格的类型 二、实训步骤 1、复习：（10分钟） 员工成熟度识别、领导风格的类型。 2、教师介绍案例材料，学生认真阅读，并独立完成案例材料所要求的工作事项。（15分钟） 3、团队研讨：（30分钟） （1）将学生分成每8—10人一组； （2）分析该情景中员工的个人成熟度； （3）分析欧阳在管理员工中的情景和会遇到的困难； （4）总结提炼典型的情景案例，并设计出对应的解决方案； （5）在团队中交流自己写的上任第一个月的工作方案。 4、情景表演：（20分钟） 主题：不同领导风格在管理员工中的运用 团队成员扮演成不同的角色将研讨出的情景表演出来。 5、教师总结点评：（15分钟）
毕业实习指导书（适用于2010级电子商务专业学生） 国际经贸学院电子商务系 2013.10
目录 简要说明 (2) 一、基本背景知识、参考资料、基本流程 (2) （一）毕业实习基本背景知识 (2) （二）毕业实习参考资料 (2) （三）毕业实习基本流程 (2) 二、毕业实习课题 (3) （一）目的 (3) （二）具体内容 (3) （三）操作步骤 (5) （四）注意事项 (6) 三、毕业实习方案设计与具体时间安排 (6) （一）毕业实习方案设计 (6) （二）具体时间安排 (6) 四、毕业实习报告的撰写方法与要求 (6) （一）总体要求 (6) （二）实习报告格式 (7) 五、毕业实习量化考核标准及方式 (8) 六、实习纪律与注意事项 (8) 七、毕业实习情况评价与信息反馈 (9) （一）毕业实习情况评价 (9) （二）毕业实习信息反馈 (9)
简要说明 本指导书根据电子商务专业教学计划和毕业实习大纲的要求编写，适用于电子商务专业2010级学生。 毕业实习是电子商务专业学生一个非常重要的学习环节，也是实践性教学的关键内容。通过毕业实习，将课堂理论教学与实际工作结合起来，在实践中巩固所学理论知识，初步掌握本专业的专业技能和工作程序，培养学生实际工作能力，并为今后走向工作岗位打下基础。 一、基本背景知识、参考资料、基本流程 （一）毕业实习基本背景知识 1．网络营销常用方法 2．网站策划和推广 3．电子商务系统开发和设计 4．电子商务业务二次开发 5．电子商务商务模式的分析和开发 （二）毕业实习参考资料 1．毕业实习大纲 2．毕业实习指导书 3．徐国平，刘臣勇等.《JSP网络开发实务》，北京：电子工业出版社，2001 4．王炜等.《Java Beans组件程序设计》，北京：清华大学出版社，1999 5．徐进明.《JSP网站开发技术》，北京：清华大学出版社，2001 6．赵丰年.《JavaScript实例教程》，北京：电子工业出版社，2001 7．芮廷先.《网上商店与营销策略》，上海：上海财经大学出版社，2000 8．邵晓薇，王维民.《电子商务网上交易系统》，北京：人民邮电出版社，2000 9．张卓其，史明坤.《网上支付与网上金融服务》，大连：东北财经大学，
旅游文化实验教学大纲 （Tourism and Culture） （供四年制旅游管理专业2012级试用） 课程编号： 面向专业：旅游管理 实验类别：专业课实验 实验时数：6 考核方式：考试 实验总的目的与要求： 通过实训将旅游文化学科中的理论知识点和原则性规定转化为可操作的实践要领，使学生在熟悉景区工作环境特点和作业流程的基础上，培养初步的适应能力，在策划、讲解、组织应变、景观调查等方面获得锻炼。通过模拟景区作业实训，学生能够进行设计和撰写项目策划，做好接团讲解工作，并能进行安全维护，环境布置等。
其中：验证性实验 0 %，设计性实验 50 %，综合性实验 50 % 教材及参考书目： [1] 张文祥．旅游文化．第二版．北京：中国财经出版社，2009 [2]王明煊，胡定鹏．中国旅游文化．第一版．浙江：浙江大学出版社，2008 [3] 谢贵安．旅游文化学．第一版．北京：高等教育出版社，2007 [4] 喻学才．旅游文化．第一版．北京：中国林业出版社，2010 [5] 赵荣光，夏太生．中国旅游文化．第一版．大连：东北财经大学出版社， 2010 [6] 曹诗图．旅游文化与审美．第一版．武汉：武汉大学出版社，2006 [7] 仲富林．中国饮食文化．第一版．上海：上海人民出版社，2009 [8] 章海荣．旅游美学导论．第一版．北京：清华大学出版社，2006 执笔人：蒯小群审核人：龚艳教学院长：刘曙霞
《旅游文化》课程实训指导书 洪波编写
目录实训一旅游特色饮食线路设计 实训二永宁寺参观与导游词讲解
实训一旅游特色饮食线路设计 实训时数：3课时 实训目的： 1、能够运用调查、搜集资料的方法，编写美食文化、风物特产和旅游资源专辑。 2、通过调查，能够分析某一旅游地的美食文化、风物特产和旅游资源构成情况。 实训内容与形式： 一、理论基础 （一）中国菜肴的特点 1、选料广泛，菜品繁多 2、刀功精细，刀法多样 3、精于火候，技法多样 4、调料繁多，方法多样 5、盛器讲究，追求完美 6、医食同源，注重养生 7、兼收并蓄，推陈出新 （二）中国菜系的分类 四大菜系：鲁菜、川菜、粤菜、淮扬菜 八大菜系：鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽菜、湘菜、徽菜、浙菜 1、四川菜 四川菜简称川菜，由成都、重庆两地的地方菜组成，还包括乐山、江津、自贡、合川等地的地方菜。川菜的代表名菜有回锅肉、怪味鸡、鱼香肉丝、宫保鸡丁、开水白菜、麻婆豆腐等。 2、山东菜 山东菜简称鲁菜，由济南和胶东两地的地方菜发展而成。济南菜指济南、德州、泰安一带的菜肴；胶东菜起源于福山，包括青岛、烟台一带的菜肴。山东菜选料讲究，刀工精细，重视火候。以爆、炒、炸、扒见长，口味上注重突出原料本身的鲜味，以清淡鲜嫩为主，汤醇味正，原汁原味。鲁菜的代表名菜有九转大肠、葱烧海参、锅烧肘子、油爆双脆、扒原壳鲍鱼等。 3、广东菜 广东菜简称粤菜，由广州、潮州、东江三地的地方菜发展而成，以广州菜为代表。 粤菜的特点是选料精细，花色繁多，新颖奇异。口味以清淡、生脆、爽口为主，烹调技法有炒、炸、扒等。粤菜的代表名菜有片皮乳猪、白云猪手、糖醋咕噜肉、东江盐焗鸡、红烧大裙翅等。
XX学校 校企合作、工学结合运行机制建设《生产实习》实训指导书
建筑工程施工专业项目组 建筑工程施工专业专业生产实习指导书 前言 根据《 XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建 筑工程施工专业实施性教学计划安排，建筑工程教研室拟计 划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动 的专业特色和教学中理论与实践的相统一。进一步拓展建筑 工程施工专业的实践性教学环节，适应社会人才市场需要， 培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才， 全面提高学生素质。 一、生产实习的目的 生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节， 学生通过近六周的施工现场生产实习，学习主要专业工种， 如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和 操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验 方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。通过生产实习，使学生理论联系实际，获得 本专业的感性认识，对整个专业教学过程起到承上启下的作用。同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质 量第一，科学管理的职业道德品质。巩固所学的知识，使学 生体会到生产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工 程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理
等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水 平和专业生产的技能与技巧，重点学习 1—2 个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。 二、生产实习具体安排 （一）实习组织形式 生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活 动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习， 要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以一名基层技术员 助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学 生跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师 傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习 任务。 （二）实习班级： 建筑工程施工专业071、 072 班。 （三）实习时间： 生产实习：双休日2008年 5月 28日—6月 26日；暑期从2008年 7 月 10日—7 月 30日结束。 （四）实习作业上交、批改时间： 2008年 8月 23日—— 2008年 9月 1日 （五）生产实习总结会 2008年 9月 8日下午 3点 三、实习指导教师及实习小组组长职责 （一）实习指导教师职责 实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度，具体做 好以下几个环节的管理工作。
道路勘测野外实习指导书一、实习的目的要求： 实习是整个教学环节中的一重要部分，它的目的和要求是：为了学生系统地掌握与巩固所学理论知识，并运用它来解决工程设计问题。即要求学生掌握公路勘测设计程序，道路野外勘测与内业工作的内容与基本方法，弄清道路野外勘测与内业工作的关系，以及道路设计文件的编制等。 通过实习，锻练与培养学生的设计，计算和绘图的技能；培养学生分析和解决有关技术一经济问题的工作能力；培养学生认真负责，实事求是的态度，吃苦耐劳的工作作风；培养学生团结协作的集体主义精神。为学生今后从事道路工程勘测设计工作打下一定基础。也就是说能独立进行一般地质、水文条件下的勘测设计工作。二、实习方式、组织与领导 (一)、实习方式： 采用在教学实习基地实习。我们采取生产单位的组织形式进行工作。即参加实习的师生组成“测设队”，在实习领导小组的具体领导下，完成勘设计的外业工作任务。 测量队人员、主要项目精度表 (二)、领导小组的职责： 负责生产实习期间的政治思想工作、生产管理工作、卫生保健工作和领导测量工作的进行，并对学生的实习成绩评分作最后的评定。 (三)、指导教师的职责： 对本作业组的学生负有责任。也就是说负有对学生的思想教育、组织纪律、业务技术理论等方面的指导责任，并对学生的实习成绩给予评分。 指导教师的工作，是保证如期按质完成测设任务的基础。指导教师应每日检查学生的野外测量(调查)记录，实习日记，内业图表的正确性并签名及标名日期。 三、实习前的准备工作 为使生产实习能按计划进行，并顺利开展工作，实习前应充分做好准备工作，主要工作如下： (一)、联系并确定实习地点。了解工作情况和安排实习条件，以及收集实习地点的有关资料，如测量任务大小、收集大比例尺的地形图、沿线地质水文情况、沿线的居民点和经济情况。 (二)、拟定实习计划并组织生产实习队。 (三)、实习前的动员工作：进行实习的意义、内容、目的与要求、安全与纪律等方面的教育。 (四)、各作业组的物质准备 1、主要仪器、工具、图书资料：经纬仪、水准仪等 2、日常生活用品：日常生活用品一律自理，且应从简从轻 3、劳保用品：按规定发放 四、勘测实习的内容、方法和要求 (一)选线组： 1.定线： 内容与方法：根据技术标准和路线方案，结合地形、地质条件，从平、纵、?横三方面综合考虑，具体地定出合理的路线。要求在平面上定出路线的交点、转点并现场定出平曲线半径，拟定沿线桥涵及其它人工构造物布设方案，与地质组共同拟定通过不良地质、水文等地段的处理措施，路线纵断面设计，对设计成果进行现场复查与核对并作出修改与补充。实习时，采用现场定线方法，即根据技术标准，结合地形、地质等条件，在现场反复比较，并利用旗杆、手水准、皮尺、量角圆盘等简单仪具，直接选定路线中线的交点、转点等以确定中线位置。 要求：路线的选定对工程质量有决定性的作用，亦直接影响测设质量、技术性强，由于该部分对学生不是要
【毕业实习任务指导书】毕业实习指导书(通用 14) 《【毕业实习任务指导书】毕业实习指导书(通用14)》毕业实习指导书(通用14) 土木工程系毕业实习指导书 （土木、路桥、工管、建管通用） （一）毕业实习目的： 毕业实习是本专业教学计划规定的一个重要教学环节。学生通过毕业实习将已学的理论知识具体应用到工程实践中，使理论与实际结合，巩固与加深所学理论知识，学习建筑设计、施工、预算等知识，并通过实习了解土木工程结构布置、构配件选择、施工流程及管理。为毕业设计（论文）和今后工作打下坚实的基础。 （二）毕业实习内容： 1、施工单位：掌握主要施工工艺、施工质量控制标准及验收标准。绘制实习现场的主要施工图（包括建筑和结构两部分）。了解施工现场主要施工设备的性能、布置要求。了解现场施工管理、施工组织、材料预算及配送。明确施工进度计划的编制及各工种之间的协调。绘制施工进度网络图。了解现场安全施工的有关措施。
2、设计单位：争取参加主体设计、图纸会审、图纸变更会等，精品掌握设计软件。 3、其他：编写一个分项/分部工程的预算书；编制招投标文件；掌握预算及项目管理软件，编制各类工程文件等，协助实习单位进行内部管理。 4、参加1-2次专题报告。收集毕业设计资料，请有关专家、教授讲解建筑行业的现状、发展方向。 （三）毕业实习方式： 学生在实习单位以工程技术人员助手的身份，在专业工程师的指导下，按照实习大纲的要求，制定“实习计划”，独立完成实习任务。 （四）毕业实习考核 学生在毕业实习过程中，按照毕业实习的要求，详细记录所了解和掌握的内容，并在实习结束后进行实习总结，指导老师根据学生在实习中的组织纪律情况、业务学习态度、实习总结情况，按照指定的评分标准，对每个学生进行毕业实习考核。 （五）实习纪律与管理 1、学生必须严格遵守实习单位的有关规定、准时上下班、不得无故缺勤、保质保量地完成毕业实习。 2、实习期间，学生要严格服从指导教师的安排，确保实习的顺利完成。
旅游管理专业实习指导书 一、实习的目的 实习是职业教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心。培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础。同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 二、实习的指导 酒店管理专业由校实习就业处负总责，成立实习就业工作指导小组，小组成员应亲自到实习单位，原则上在上虞市各个企业实习，小组成员检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。 组长： 成员：实习指导教师、实习班级辅导员 三、实习形式 原则上由学校里统一组织集中实习。如有特殊情况需要分散自主实习的学生，必须按照旅游管理学区学生分散自主实习申请与审批流程的管理规定执行。 四、实习纪律 1．学生实习期间，为使实习正常进行，必须严格遵守实习单位的工作制度和规定。 2．学生实习期间可以按规定办理请假手续，请假类别主要包括事假、病假、公假、丧假等。 3．学生实习期间，先按照实习单位的请假制度和规定办理，如各实习单位无明确规定则按本办法执行。 4．各类请假均需提前填写申请单，并附有关证明，经实习单位人力资源部准假后，才能生效；如遇突发事件而不能提前请假者，必须于当天以电话向部门主管请假，事后尽速补办请假手续，否则以旷工论处。 5．各类请假须按规定办理，并按实习规定时间补足实习时间，违者按学校规定酌情予以处理。 6．未按请假规定办理手续，擅自休假离职者以旷工论处；实习期间连续旷工三天及三天以上者，实习成绩以不及格处理。在学校规定的实习期间，任何请假时间超过实习总时间三分之一者，实习成绩以不及格处理。 7．实习期间，由于实习单位业务性质的特点，经事先安排而有轮班、早班、夜班、两头班、加班等情况，学生应欣然接受。如实习单位在安排上确有违反劳动法的有关规定，学生可通过学校与实习单位协商解决。
学前教育学实习实训指导书 《学前教育学》是职业学校学前教育专业的一门必修专业基础课之一，它的内容丰富，涵盖了幼儿园保教工作的全部内容，偏重于研究幼儿教育的宏观指导理论及其一般教育活动规律等问题，在学前教育专业培养目标中起着核心作用。为了更好地贯彻理论和实践相结合的教学原则，进一步提高《学前教育学》的教学质量和教学效果，突出《学前教育学》课程在专业培养中的重要作用。校内实习实训校外集中实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，使学生能够科学地制定教育活动计划，设计活动方案并合理组织，正确指导幼儿的教育活动，加深学生对专业的理解和热爱。本课程除必须完成课堂理论教学的42学时外，还安排30学时用于实践形式的教学，其中课内8学时，校外见习22学时。 一、《学前教育学》实习实训目的 《学前教育学》实习实训是学前教育专业实践教学环节，本实践教学环节在学前教育专业人才培养过程中占据着较重要的地位：学生在学习本科程过程中接受了大量的有关幼儿园教育现象和规律的基础知识和基本理论，通过本实践教学环节的训练，学生将学会把理论的知识转化为实际的教育技能。锻炼和培养学生从事幼儿园课程与教育活动的设计及指导能力，使之熟悉幼儿园教学实际，培养教学实践能力，并能
正确地进行评价幼儿园教育活动。 通过实践教学活动，帮助学生理解、掌握和运用本课程的基础知识和基本理论，形成科学的幼儿教育观，提高幼儿园保教工作所必需的基本技能和技巧，以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力，形成从事幼儿园教师职业所必备的综合素质，更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代幼儿教师的职业要求。 二、《学前教育学》实习实训要求 1、要求学生要善于思考，善于学习，不能仅仅局限在教材与教师讲课范围内，而应该开拓视野，活跃思想，培养自己的科研能力，训练自己的理论分析能力和思维能力。 2、要求学生在学习理论与实践活动中形成正确的幼儿教育观念，初步掌握幼儿教育工作的规律，学习幼儿教育工作的方法。 3、要求学生能理解学前教育学中的基本概念和基本理论，学会灵活运用它们解决实际问题，能够运用所学的理论知识对幼儿园教育现象进行分析、评价的能力，以及能够与幼儿、家长进行沟通的能力。 4、要求学生能将课堂听课与课外自学结合起来，阅读与收集各类幼教资料，培养自学能力和查找资料的能力；初步学会运用现代幼儿教育思想、教育理念和教育技术探讨幼儿园教育工作的特点、一般规律和方法。 三、《学前教育学》实习实训内容 学前教育学是一门理论与实践相结合的专业理论课，因此在实践教
精心整理《旅游英语实训》 实训指导书 安徽机电职业技术学院 基础教学部
实训项目一 Greetings 一、实训目的 帮助学生了解如何迎接客人及如何撰写和呈现英语欢迎辞。 二、实训内容 1）Dialogues about meeting guests at the airport 2）Writing of welcome speech 3 1 2 3 4 1 2 3 1）介绍典型句型和词汇。 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）阅读城市概况介绍英语范文。 4）模拟机场接机途中情景，学生上台表演。 实训项目三 Hotel Accommodation 一、实训目的
帮助学生掌握如何向客人介绍酒店设施及如何帮助客人办理入店及离店手续等。 二、实训内容 1）Introduction to a hotel 2）Check-in at a hotel 3）At the reception desk 4) Luggage collection 5) Settling the bills 1 2 3 1 2 3 1）介绍典型句型和词汇。 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）模拟行程制定及安排情景，请学生上台表演。 4）阅读包价游的相关背景知识，讨论其优缺点。 实训项目五 Shopping 一、实训目的
帮助学生掌握如何帮助游客选择旅游纪念品，如何恰当地推荐与介绍地方手工艺品和旅游纪念品。 二、实训内容 1）At the souvenir shop 2）At the arts and crafts store 3）Reading：Jianghan Road Commercial Pedestrian street 1 2 3 4 1 2 3 1 2）介绍即将进行的对话内容，让学生进行小组对话练习。 3）模拟客户投诉不满情景，请学生上台表演。 4）阅读典型投诉性及投诉信的回复极其格式；针对客人的投诉，回复客人的投诉。 实训项目七Tours of Historical Sites and Relics 一、实训目的
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称： 实验实训指导书名称： 指导教师： 教研室主任： 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下： 1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力； 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力； 3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式； 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料； 3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正； 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题； 5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、
销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时)