第六屆文學桂冠獎－李白篇
※李白生平－
李白，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅省秦安縣），後其父遷居西蜀綿州昌隆縣（今四川省江油市）青蓮鄉。生於武周長安元年（西元七○一），卒於唐肅宗寶應元年（西元七六二），年六十二。
李白資質聰穎，自幼讀書學劍，及長，任俠好義，輕財好施。二十五歲辭親遠遊，行跡甚廣，閱歷豐富。四十二歲到長安，賀知章見其作品，嘆為「天上謫仙人」。後蒙玄宗召見，詔令供奉翰林，因恃才傲物，得罪權貴，不久即賜金放還。其後十年，漫遊梁、宋（今河南省）、齊、魯（今山東省），始終以報國無門為憾。天寶十四載（西元七五五），李白五十五歲，安史亂起，永王璘以抗敵為名，聘為幕府。永王爭奪帝位失敗，李白受牽連入獄，被判長期流放夜郎（今貴州省桐梓縣），中途遇赦得釋，依族叔當塗令李陽冰以終。
李白才氣縱橫，飄然不群，他有儒家的濟世理想，但更多的是仙道的放曠飄逸作風。其詩感情濃烈，想像豐富，風格飄灑奔放，俊逸清新，尤以絕句及樂府歌行，最為出色。被譽為「詩仙」，與杜甫齊名，人稱「李杜」。有李太白全集傳世。
※李白作品選錄－
◎樂府詩
〈子夜吳歌〉
長安一片月，萬戶擣衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。
〈清平調．其一〉
雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
〈清平調．其二〉
一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。
〈清平調．其三〉
名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干。
〈長干行．其二〉
妾髮初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。
十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰。
常存抱柱信，豈上望夫臺。十六君遠行，瞿塘灩澦堆。五月不可觸，猿聲天上哀。
門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。
感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。〈長干行．其二〉
憶妾深閨裡，煙塵不曾識。嫁與長干人，沙頭候風色。五月南風興，思君下巴陵。
八月西風起，想君發揚子。去來悲如何，見少別離多。湘潭幾日到？妾夢越風波。
昨夜狂風度，吹折江頭樹。淼淼暗無邊，行人在何處？北客真王公，硃衣滿江中。
日暮來投宿，數朝不肯東。好乘浮雲驄，佳期蘭渚東。鴛鴦綠蒲上，翡翠錦屏中。
自憐十五餘，顏色桃花紅。那作商人婦，愁水復愁風。
（【注釋】：漢文帝有駿馬名浮雲。驄，音ㄘㄨㄥ。淼淼：音ㄇㄧㄠˇㄇㄧㄠˇ，形容水勢浩大。翡翠：水鳥名。）
〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉
棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟。
〈將進酒〉
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪？人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子、丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。
古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣讙謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
〈長相思．其一〉
長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜淒淒簟色寒。孤燈不明思欲絕，
卷帷望月空長歎。美人如花隔雲端，上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。
天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝。
（【注釋】：絡緯就是紡織娘。淥水即清水。簟即竹蓆，音ㄉㄧㄢˋ。）
〈行路難〉
金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閒來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
◎五言古詩
〈春思〉
燕草如碧絲，秦桑低綠枝；當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？〈月下獨酌．其二〉
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。
◎七言古詩
〈金陵酒肆留別〉
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長？
〈把酒問月〉
青天有月來幾時，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。但見宵從海上來，寧知曉向雲間沒。白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯願當歌對酒時，月光常照金樽裡。
◎五言絕句
〈獨坐敬亭山〉
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。
〈夜宿山寺〉
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
〈月下獨酌〉
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。
〈怨情〉
美人捲珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。
〈玉階怨〉
玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
◎七言絕句
〈早發白帝城〉
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。〈望廬山瀑布〉
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。〈客中作〉
蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。
〈贈汪倫〉
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。〈春夜洛城聞笛〉
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故鄉情。◎五言律詩
〈送友人〉
青山橫北郭，白水遶東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
〈贈孟浩然〉
吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松雲。
醉月頻中聖。迷花不事君。高山安可仰。徒此挹清芬。
◎七言律詩
〈登金陵鳳凰臺〉
鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古邱。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
唐诗名句赏析之四七：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 “云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”是李白《清平调》里的句子。全诗如下： 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚槛杆。 《清平调》属于“杂曲歌辞”，是一种歌的曲调，一般分为“平调、请调和瑟调”。《清平调》也成为《清平调词》、《清平词》，最为著名的就是李白所创作的这一篇《清平调》。 关于这首诗的创作，有一种说法是这样的。据说在唐玄宗开元年间，皇宫之中栽种了不少名贵的牡丹，到了花开时节，各色的牡丹花竞相开放，煞是好看。这一天唐玄宗骑着心爱的照夜白马，杨贵妃则乘坐一乘小轿，两人相携一同赏花。跟随他们的是当时宫中最为有名的乐师李龟年，李龟年看到唐玄宗和杨贵妃赏花赏的兴趣盎然，便让他那班梨园弟子拿出乐器，准备奏乐为唐玄宗和杨贵妃助兴。但是唐玄宗却说：“赏名花，对爱妃，怎么还能老听这么陈词旧曲呢？”于是急召翰林学士李白进宫谱写新乐章，也就是我们这篇《清平调》。 “云想衣裳花想容”主要写的是杨贵妃所穿的衣服，就像天上神
仙所穿的霓裳羽衣一般，花团锦族之中我们可以想见贵妃之容。“想”字可以有正反两种理解，一是说看到云就想到贵妃所穿的衣裳，看到花儿就想到贵妃的容貌；还可以说把贵妃的衣裳想象为天上的云朵，把贵妃的容貌想象为盛开的牡丹花。下句“春风拂槛露华浓”以“露华浓”来点染花容，说美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加妖艳，同时也以朝露来暗喻君王的恩泽。 这两句诗读来令人如春风拂面，花光满眼，人面迷离。不待再读下去，自然而然地就觉得这就是牡丹花容，这就是美人玉色。
朱自清的《春》阅读题答案 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。? 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。? 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。? 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。? “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。? 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。?
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。? 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。? 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。? 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。? 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。（读时展示几幅春天的图画）? 问题：(1) 课文围绕“春”写了什么？? （2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. （3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？? 师生互动，共同讨论以上问题?
解析 盼春部分： 1.第一段用了什么修辞表达了作者什么心情 答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 2.第一段在全文中的作用 答：统领全文。 春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里 答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 4.第三段为什么要写人的活动这与中心内容有关系么为什么 答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的 答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思 答：争先恐后的开花。 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的能体现这种写景顺序的词语是哪些 答：由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么 答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以为什么 答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。12.第一句话运用了什么修辞方法在表达上有什么好处 答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。 13.选段最后一句话有什么含义 答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。 春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点 答：温暖、轻柔、亲切。 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官分别突出了春风什么特点 答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。 春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么形容雨细而连绵的是像什么形容雨细而密的是像什么 答：花针，细丝，牛毛。 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应 答：与青、绿两种色彩相呼应。 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词
《明日歌》 明·钱鹤滩 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 《苔》 清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 《墨梅》 明·王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 《临江仙》 明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 《登鹳雀楼》 唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 《声律启蒙》（节选） 清·车万育 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 《定风波》 宋·苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。 《三字经》（节选） 宋·王应麟 人之初，性本善；性相近，习相远。 苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。 窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。 养不教，父之过；教不严，师之惰。 子不学，非所宜；幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器；人不学，不知义。 为人子，方少时；亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席；孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻；知某数，识某文。 一而十，十而百，百而千，千而万。 三才者，天地人。三光者，日月星。 《乡愁》 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。
【清平调词三首】原文注释、翻译赏析 李白清平调词三首 （一） 云想衣裳花相容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 （二） 一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 （三） 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。 【译文及注释】 云霞是她的衣裳，花儿是她的颜容；春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。如此天姿国色，若不见于群玉山头，那一定只有在瑶台月下，才能相逢！ 1、清平调：一种歌的曲调，“平调、清调、瑟调”皆周房中之遗声。 ２、槛：有格子的门窗。 ３、华：通花。 ４、群玉山：神话中的仙山，传说是西王母住的地方。 ５、瑶台：传说中仙子住的地方。 【赏析】
据晚唐五代人的记载，这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。唐玄宗天宝二年（743年）或天宝三年（744年）春天的一日，唐玄宗和杨妃在宫中在沉香亭观赏牡丹花，伶人们正准备表演歌舞以助兴。唐玄宗却说：“赏名花，对妃子，岂可用旧日乐词。”因急召翰林待诏李白进宫写新乐章。李白奉诏进宫，即在金花笺上作了这三首诗。 第一首，一起七字：“云想衣裳花想容，”把杨妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解，可以说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差，七字之中就给人以花团锦簇之感。接下去“春风拂槛露华浓”，进一步以“露华浓”来点染花容，美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶，这就使上句更为酣满，同时也以风露暗喻君王的恩泽，使花容人面倍见精神。下面，诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。“若非”、“会向”，诗人故作选择，意实肯定：这样超绝人寰的花容，恐怕只有在上天仙境才能见到。玉山、瑶台、月色，一色素淡的字眼，映衬花容人面，使人自然联想到白玉般的人儿，又像一朵温馨的白牡丹花。与此同时，诗人又不露痕迹，把杨妃比作天女下凡，真是精妙至极。 第二首，起句“一枝红艳露凝香”，不但写色，而且写香；不但写天然的美，而且写含露的美，比上首的“露华浓”更进一层。“云雨巫山枉断肠”用楚王的故事，把上句的花，加以人化，
. 朱自清的《春》阅读题 盼春部分： 1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？ 答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 2.第一段在全文中的作用？ 答：统领全文。 春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ 答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？ 答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象？ 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？ 答：争先恐后的开花。 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？ 答：由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？ 答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？ 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？
. 答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？ 答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。 13.选段最后一句话有什么含义？ 答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。 春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点？ 答：温暖、轻柔、亲切。 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。 春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？答：花针，细丝，牛毛。 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？ 答：与青、绿两种色彩相呼应。 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？ 答：一点点 19.这段文字是按什么顺序描写景物的？ 答：由近及远 20.“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的_________；“静默”两字用得最妙，是__________手法，传达出春雨中_________的气象。侧面写春雨的句子是：__________________________________。 答：多而绵长，细，春风，迷蒙，拟人，安静和平，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 迎春图部分：
朱自清的《春》阅读题答案[精品] 朱自清的《春》阅读题答案 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿～花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 朱自清(1898-1948)原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。(读时展示几幅春天的图画) 问题:(1) 课文围绕“春”写了什么, (2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. (3)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的, 师生互动，共同讨论以上问题 (1) 课文围绕“春”写了什么, 本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。
精品文档 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之朱自清的《春》阅读题外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？盼春部分： 答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？ 写出一派喧嚣沸腾的景象。答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 12.2.第一段在全文中的作用？第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什 么好处？ 答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。答：统领全文。13. 选段最后一句话有什么含义？ 答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？春风图部分：答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄 14.然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。第一句话体现了春风什么特点？ 答：温暖、轻柔、亲切。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？15.作者描写春风时，答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。和悦。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？ 春雨图部分：答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是 像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？春花图部分：答：花针，细丝，牛毛。 6.第四段中哪些句子是作者的想象？ 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 答：与青、绿两种色彩相呼应。结合文章，说说“赶趟儿”的意思？7. 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：争先恐后的开花。 答：一点点 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪19.些？这段文字是按什么顺序描写景物的？ 答：由近及远答：由上到下的空间顺序。树上-- 遍地。花下-- 20.“一下就和三两天”写春雨的 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；“密密得斜织着”明写春雨而暗写答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万_________；“笼着一层薄烟”写春雨的_________紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。；“静默”两字用得最妙，是__________：10.比较“春草图”是子句的雨春写面侧。象“春花图”两段写法上的异同？、气的_________中雨春出达传，法手精品文档． 精品文档
李白《清平调》“云想衣裳花想容 春风拂槛露华浓”翻译赏析 李白《清平调》云想衣裳花想容春风拂槛露华浓 《清平调》 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 注释： 清平调：一种歌的曲调。 华：通花。 群玉山：神话中的仙山，传说是西王母住的地方。 槛：栏杆。 瑶台：传说中仙子住的地方。
翻译： 彩云像她的衣裳花儿像面容，春风吹拂着栏杆露珠闪闪明。 若不是在群玉山头见到了她，也会在瑶台的月光下来相逢。 译文2： 见到云就使人想到她的衣裳，见到花使人想到她的容貌，春风吹拂着栏杆，在露水滋润下花朵更为浓艳。这样的美女如果不是在神仙居住的群玉山见到的话，也是在瑶池的月光下曾经见过的。 译文3： 杨贵妃的容貌服饰是如此美艳，竟连白云也想来做她的舞衣，牡丹也想做它的粉脸。春风骀荡，轻拂栏杆，牡丹花上沾满了晶莹的露珠，越发显得红艳润泽，而这娇美无比的牡丹花仿佛就是杨贵妃的化身，也只是在西王母的居处瑶台才能见到你。 赏析： 这首诗是李白在长安为翰林时所作。有一次，唐明皇（即唐玄宗）与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹，因命李白作新乐章，李白奉旨作了这三章。 第一首以牡丹比贵妃，歌咏她的美艳。“云想衣裳花想容”一句，将贵妃的衣服比作云霞，将容貌比作花朵，将杨贵妃的美丽形象地描绘了出来。其中“云想衣裳”既可以理解为看见云而想到衣裳，又可以理解为把衣裳想象为云；“花想容”既可以理解为看见花而想到杨贵妃的美丽容貌，又可以理解为把杨贵妃的容貌想象为花。寥寥七个字，却将人美、花美、景美巧妙地融合在了一起。“春风拂槛露华浓”一句
用“露华浓”来形容花容，充实上句，同时将君王的恩泽比作雨露，表现人与花皆受宠幸。下面，诗人开始调动丰富的想象力，飞升至西王母住的群玉山瑶台。诗人故意用“若非”和“会向”两个词来表示一种选择的意味，但表达的却是非常肯定的意思：美丽的花色、美丽的容貌都如此超凡脱俗，看来也只能在仙境中才能见到吧！这两句中，诗人多处用了比喻。虽然云、花、露、玉山、瑶台、月色等字眼比较朴素，却不露痕迹地赞颂了杨贵妃如牡丹一样美丽的容貌。 其一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。彩云像她的衣裳花儿像面容，春风吹拂着栏杆露珠闪闪明。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。若不是在群玉山头见到了她，也会在瑶台的月光下来相逢。 其二 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。像枝红牡丹沐浴雨露散芳香，有杨妃不再思慕神女空自伤。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。请问汉宫佳丽谁能和她媲美，可怜赵飞燕也要靠精心梳妆。 其三 名花倾国两相欢，长得君王带笑看。名花伴着绝色美人令人心欢，赢得君王满面带笑不停地看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。春风中消解了君王无限怅恨，在沉香亭北共同倚靠着栏杆。
1. 春 一、积累运用 1．给加线字注音或根据拼音写出汉字。（11分） （1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（）的。 （2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（）。 （3）鸟儿将 _______cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū p éng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（）着。 （4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托（）出一片安静而和平的夜。 （5）还有地里工作的农夫，披着suō________戴着lì________的。 3．解释下列加线的词在句中的含义。 （1）欣欣然张开了眼________________ （2）山朗润起来了________________ （3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_____________ （4）一点点黄晕的光_______________ （5）春天像小姑娘花枝招展________________ 4．填空。（1）文学常识填空。 本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的代表作有诗文集《________》散文集《________》《________》等。 （2）按原文填空。 ①在描绘春草图时，“______________________，________，________”，写出了春草的情态。“________，________，________，______________________”，写出了春草之多、分布之广。 ②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。 ________，_____________________________。 ③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是： 新：__________________________________________________________ 美：__________________________________________________________ 力：__________________________________________________________ ④写出描写春天的完整的诗句。（课文中除外） ________________________________________________ ⑤密密地斜织着，_____________________。_____________________，小草也青得逼你的眼。 ⑥_____________________，大小的蝴蝶飞来飞去。 ⑦写出本文中运用了比喻、排比修辞方法的句子：________，________，________。 ⑧_______________________，混着青草味儿，还有各种花的香，_______________________。 ⑨牛背上牧童的短笛，_______________________。 ⑩傍晚时候，上灯了，_________________________________。 5．指出下列句子使用的修辞方法。 （1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（） （2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（）（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）
《春》朱自清阅读题（2页） 一、课文第一段问答题 第一段，运用了什么修辞手法? 望春心切，从哪儿看出？ 课文第二段问答题 二、第二段，运用了什么修辞手法。“张开了眼”的主语是。总写春天，作者着眼于哪些景色的变化 答：1）运用了拟人、排比的修辞手法。 2）总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，山色的朗润，一是春光明媚；二是山上的植物给山蒙上了淡绿色泽。水涨起来了，是冰雪融化，水量增大，水流加快，太阳光更加明朗红润。 三、课文第三段问答题 1把作者描绘春草的词语抄写下来 作者描绘小草 ①刚刚长出的情态，用了（“偷偷”“钻”）， ②描写质地的：（软绵绵的嫩嫩的） ③描写色泽的：（绿绿的） ④描写生长旺盛的：。（一大片一大片满是）
⑤让人愿意和它亲近。（坐着、躺着、打滚、踢球、跑步） 4写人的活动，是为了突出草，还是为了突出人？ （间接写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。） 四、课文第四段问答题 1作者描绘春花图，抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法? 答：1）写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。由花联想到果。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反衬花多、花艳、花香。写树花之后写地上的草花，野花虽然小而稀疏，却别有一番情趣，同样招人欢喜。2）本段运用了拟人、排比、比喻的修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感。 2桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花的繁多的特点；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的颜色，其特点是五彩缤纷。朱自清《春》阅读答案 3闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿＼杏儿＼梨儿．＂这句话和写春景有什么关系，起什么作用？ 这句是作者想像，由眼前春花引发联想，满树的果实是眼前满树的春花的必然结果，这是一种因果联想，反过来，这种对秋丰收的想像又衬托了春花的美丽和春天的生命力． 4“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里”，为什么＂像眼睛，像星星，还眨呀眨的？
李白《清平调·其一》原文|译文|赏析 '《清平调词三首》是三首七言乐府诗，它是唐代伟大诗人李白的组诗作品，第一首《清平调·其一》从空间角度写，以牡丹花比杨贵妃的美艳。下面就和儿童网小编一起来欣赏这首唐诗吧。 唐代：李白 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 译文 见云之灿烂想其衣裳之华艳，见花之艳丽想人之容貌照人。 若不是在群玉山头见到了她，就是在瑶池的月光下来相逢。 注释 ⑴清平调：一种歌的曲调，“平调、清调、瑟调”皆周房中之遗声。 ⑵“云想”句：见云之灿烂想其衣之华艳，见花之艳丽想美人之容貌照人。实际上是以云喻衣，以花喻人。 ⑶槛：栏杆;露华浓：牡丹花沾着晶莹的露珠更显得颜色艳丽。 ⑷“若非……会向……”：相当于“不是……就是……”的意思。群玉：山名，传说中西王母所住之地。全句形容贵妃貌美惊人，怀疑她不是群玉山头所见的飘飘仙子，就是瑶台殿前月光照耀下的神女。
第一首，一起七字：“云想衣裳花想容，”把杨妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解，可以说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差，七字之中就给人以花团锦簇之感。接下去“春风拂槛露华浓”，进一步以“露华浓”来点染花容，美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶，这就使上句更为酣满，同时也以风露暗喻君王的恩泽，使花容人面倍见精神。下面，诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。“若非”、“会向”，诗人故作选择，意实肯定：这样超绝人寰的花容，恐怕只有在上天仙境才能见到。玉山、瑶台、月色，一色素淡的字眼，映衬花容人面，使人自然联想到白玉般的人儿，又像一朵温馨的白牡丹花。与此同时，诗人又不露痕迹，把杨妃比作天女下凡，真是精妙至极。'
.' 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之朱自清的《春》阅读题外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？盼春部分： 答：不可以，第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且1.写出一派喧嚣沸腾的景象。答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？第一段在全文中的作用？ 2.答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。答：统领全文。 13.选段最后一句话有什么含义？ 答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ 春风图部分：答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄 14.第一句话体现了春风什么特点？然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 答：温暖、轻柔、亲切。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？ 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。--和悦。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？春雨图部分：答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 16. “像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？春花图部分： 答：花针，细丝，牛毛。第四段中哪些句子是作者的想象？ 6.17. 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？ 答：与青、绿两种色彩相呼应。结合文章，说说“赶趟儿”的意思？7. 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：争先恐后的开花。 答：一点点春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪8.19.这段文字是按什么顺序描写景物的？些？答：由近及远遍地。花下---- 答：由上到下的空间顺序。树上20. 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 _________；“静默”两字用得最妙，是__________：是子句的雨春写面侧。“春花图”两
容貌容貌签 【签面如下，红色已有】 第一组： 【暗尘锁】【人不寐】【莺语乱】【思玉罗】【霜满地】【孤城闭】 【春拍岸】【肠已断】【厌芳尊】【几春暮】【愁未醒】【卷帘人】 【风不定】【遮花羞】【伤流景】【离晚睡】【淮安重】【渡银宵】 【系盘丝】【相思遥】【石榴裙】【虞美人】【风呜咽】【惜花语】 【澡兰香】【湖梦归】【回眸笑】【裁绿意】【青玉岸】【烟水阔】 第二组： 【寂寞西桥畔】【高林弄残照】【态生两靥愁】【春风十里路】【涉江采芙蓉】【裁为合欢被】【支离笑此身】【万里未归人】【城春草木深】【幽居在空谷】【随意春芳歇】【清水出芙蓉】【为乐当及时】【当与梦时同】【良人昨夜情】【阳月南飞雁】【晴光转绿苹】【暮惹御香归】【初日照高林】【青云羡鸟飞】【采之将寄谁】【红颜弃轩冕】【清辉玉臂寒】【应有未招魂】【天地一沙鸥】第三组： 【点点行行泪痕满】【今日江城春已半】【烟波桃叶西陵路】【蓝霞辽海沉过雁】【素娥临夜新梳洗】【寄残云剩雨蓬莱】【溯红渐招入仙溪】【晴烟冉冉吴宫树】【榴心空叠舞裙红】【晚风菰叶生秋怨】【艾枝应压愁鬟乱】【香瘢新褪红丝腕】【被冷香消新梦觉】【宠柳娇花寒食近】【怎一个愁字了得】【鸳鸯密语同倾盖】【况凄凉近来离思】【东风且伴蔷薇住】【梨花落尽成秋色】【满汀芳草不成归】【绿丝低拂鸳鸯浦】【才半启回廊朱户】【愁里匆匆换时节】【更添了几声啼鴂】【解释春风无限恨】【可怜飞燕倚新妆】【豆蔻梢头二月初】【闲静似娇花照水】 解签答案： 绝品：妖孽倾城，绝世妖姬，回眸一笑百媚生 特品：国色天香，倾国倾城，绝色妖姬，颠倒众生，红颜祸水，倾遍天下 一品：沉鱼落雁，闭月羞花，千秋无绝色，悦目是佳人倾国倾城貌，惊为天上人 二品：秋水剪瞳，端庄沉稳，回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 三品：花颜月貌，琼资花貌，北方有佳人，绝世而独立 四品：靡颜腻理，冰清玉洁云想衣裳花相容，春风拂槛露华浓 五品：翩若惊鸿，婉若游龙，笑颜如花绽，玉音婉转流 六品：皓齿星眸，眸含秋水，清水出芙蓉，天然去雕饰 七品：小家碧玉，清新可人，心素如简，人淡如菊 八品：相貌可人，玲珑剔透，眉清目秀，青涩可人 九品：貌不出众，相貌平平 泽签兮：
案例分析：根据以下材料，分析露华浓公司的主要成功经验。 科特勒∶不仅仅是香水 每年，露华浓公司都要销售价值10 多亿美元的化妆品、护肤品和香品给全世界的消费者。公司各种成功的香水产品使露华浓在40 亿美元香品市场中的大众价格细分市场上位居第一。从某种意义上说，露华浓的香水只不过是很好闻的油和化学品的精心混合物。但是，露华浓知道出售香水永远不止是出售香水本身；它出售的是芳香的气味给使用香水的妇女带来的魅力。 当然，香水的香味决定了它的成功或失败。香品营销商一致同意：“没有香味就没有销路。”许多新的香型都是由“制香专家”在精选的“芳香屋”中研制出来的。香水从芳香屋中发运时装在丑陋的大圆桶里——简直就不是我们想象的那样！尽管180 美元一盎司的香水可能其生产成本只需10 美元，但是对香水消费者来说，这可不仅仅是只值几个美元的配料和好闻的香味。 配料和香味以外的许多因素增加了香水的魅力。事实上，在露华浓设计一种新香水时，香味或许是最后开发的部分。露华浓首先调查妇女不断变化的价值观、理想和生活方式相适应的新香水概念。当露华浓找到一种有前途的新概念之后，就创造和命名某种香味使其与该构思相一致。露华浓在70 年代初的调查表明当时的妇女比男人更具竞争力，她们在努力寻求个性。针对这些70 年代的新女性，露华浓开发了“查利”（Charlie）——首种“生活方式”香水，成千上万的妇女把查利当作是勇敢的独立宣言，因此它很快成为世界最畅销的香水。 到了70 年代末，露华浓的调查发现妇女的态度正在转变——“妇女已取得了平等，这正是查利要表明的。现在，妇女正渴望体现一种女人味。”使用查利香水的女孩们已长大成人，她们现在想要令人难以幻想的香水。因此，露华浓稍微巧妙地改变了一下查利的市场定位：该香水仍然是“独立生活方式”的宣言，但同时又加上了一点“女人味和浪漫”的情形。露华浓研制了一种针对80 年代妇女的香水：琼秀（Jontue）。该香水的市场定位以浪漫为主题。露华浓继续精心改进查利的市场定位，在90 年代，公司的目标市场是“全都能做，但是又清楚地知道自己想干什么”的妇女。通过不断调整但又很精妙的市场重新定位，目前，查利仍然是大众市场的最畅销香水。 香水的名字是产品的重要特征之一，露华浓利用名字，如查利，鸢尾琼秀（Fleur de Jontue），西亚拉（Ciara），坏蛋（Scoundrel），猜（Guess）和永难忘怀（Unforgettable）等来塑造能够支持每种香水市场定位的形象。公司推出的香水产品中有一款叫“雅奇”（Ajee），意思是“女人的力量”，针对美国黑人妇女市场。其他竞争者的香水名字有：着迷（Obsession），激情（Passion），不受禁止（Uninhibited），野心（Wildheart），鸦片（Opium），快乐（Joy），美丽（Beautiful）,白色亚麻（White Linen），晨露（Youth Dew），永恒（Eternity）等。这些名字都说明香水带给你的不仅仅是好香的香气。奥斯卡·德·拉·丽塔（Oscar de la Renta）公司的波纹（Ruffles）香水，开始时只作为一个名字出现，选择它是因为它创造了一个异想天开、年轻、魅力和女人味十足的形象，而所有这些又都适合于年轻时髦女人这个目标市场。在确定了香水名字和市场定位之后，公司才选择了一种与该名字和定位匹配的香味。 露华浓还必须仔细地包装香水。对消费者来说，瓶子和包装盒是香水及其形象的最真实象征。香水瓶应该感觉舒服，容易使用，放在商店里展示时能给人以深刻的印象。但最重要的是，它们必须支持香水概念和形象。因此，当一位妇女消费者购买香水的时候，她
朱自清《春》经典习 题
朱自清《春》经典习题 《春》阅读训练Ⅰ （一） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 阅读上文，完成下列各题。 1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
2、第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛，、的特征。 3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？ 4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。 5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。 6、第①段描述春天景象，先总写（），后分写（）。 7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”是写花的（），其特点是（）。 8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 （），使描述更加（）。
朱自清的《春》阅读题 盼春部分： 1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？ 答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。 2.第一段在全文中的作用？ 答：统领全文。 春草图部分： 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？ 答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 4.第三段为什么要写人的活动？这与中心容有关系么？为什么？ 答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。 春花图部分： 6.第四段中哪些句子是作者的想象？ 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？ 答：争先恐后的开花。 8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？ 答：由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？ 答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。 10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？ 答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。而“春花图”除此之
外还运用了联想手法，虚实结合。 11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？ 答：不可以，“叫”只写除了声音，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。 12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？ 答：拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。 13.选段最后一句话有什么含义？ 答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。 春风图部分： 14.第一句话体现了春风什么特点？ 答：温暖、轻柔、亲切。 15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。春雨图部分： 16.“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？ 答：花针，细丝，牛毛。 17.“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？ 答：与青、绿两种色彩相呼应。 18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？ 答：一点点 19.这段文字是按什么顺序描写景物的？ 答：由近及远 20.“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的_________；“静默”两字用得最妙，是__________手法，传达出春雨中_________的气象。侧面写春雨的句子是：__________________________________。