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七年级历史讲义

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第20课人类进入“电气时代”——第二次工业革命

导学案

学习目标:

知识目标:使学生了解和掌握电力的广泛应用,爱迪生、卡尔·本茨、莱特兄弟的发明;了解和掌握发明汽车和飞机的影响。

能力目标:培养学生识图和分析比较历史问题的能力。

情感态度与价值观:通过学习使学生认识到:科学技术是第一生产力,培养创新精神和实践能力。

本课重点和难点:

重点:电力的广泛应用,汽车和飞机的发明。

难点:第二次工业革命的影响。

学法指导:1.向学生展示课本中重要插图,培养学生从图片中获取历史信息的能力;

2.通过指导学生回答书P127活动与探究题:比较两次工业革命成果,想一想

它们能够给我们哪些有益的启迪?培养学生归纳比较分析问题的能力。

学习过程:

(一)自学提纲(根据自学提纲完成下列问题,并要求在书中标出要点)。

一.电气时代的到来

1.开始的时间___________主要标志______________领先国家____________,

2.理论基础:________发现电磁感应原理。

3.影响(1)_______________(2)人类进入_____时

4.以电力作为新能源有哪些发明?

(1)德国西门子发明_____(2)交通工具________(3)照明工具_______(4)通讯工具_____、_____.

5.思考:电力作为新能源比第一次工业革命中的能源煤炭有哪些优点?

二.发明大王爱迪生

1.爱迪生是___国科学家,1879年发明了_______,他还有很多电器发明,正式注册的发明有________________多种,被誉为_________________.

2.思考:(1)爱迪生发明电灯有何影响?

(2)爱迪生成功的秘诀(学习他哪些优良品质)?

三.汽车和飞机的问世

1.动力机器的发明:19世纪80年代,德国人__________设计出_________.

2.交通工具的发明:

(1)汽车的发明:①1885年__________发明了汽车,动力机器是______,新能源是_____

②.汽车发明产生的影响?积极影响?消极影响?

③卡尔·本茨被誉为_________,“奔驰”牌轿车名称来历和图标。

(2)飞机的发明:①1903年美国的_____________制成飞机,动力机器是______,

新能源是_____,他们被誉为__________.②飞机发明产生的影响?

(二)讨论:第二次工业革命的影响?(书P131—132)

提示:(1)生产力(2)生产关系(3)国际关系(格局) (4)消极影响

(三).导学释疑

2. 想一想:(1)如果没有电,我们的生活将会怎样?

(2)在没有电灯之前,我们的先人在夜晚采用哪些方法照明?可能会出现什么问题?

(四).本课小结:

(五)自主测评:

1.下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用,极大地改变了人们的生产和生活,表明人类开始进入 A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.数字时代( )

2.我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的主要依据是( )

A.生产方式不同

B.通讯工具不同

C.主要动力不同

D.交通工具不同

3.“我们生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要马拉,新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在( )

A.文艺复兴时期

B.工业革命时期

C.第二次工业革命时期

D.第三次科技革命时期

4.在电力发展方面,下列哪些国家领先一步( )

A.美国、德国

B.英国、德国

C.美国、英国

D.英国、法国

5.最早研制成功的火车、汽车(飞机)的动力机器分别是( )

A.蒸汽机、电动机

B.内燃机、蒸汽机

C.蒸汽机、内燃机

D.内燃机、发电机

6.20世纪人类发明的最便捷的交通工具是 A.汽船 B.火车C.汽车D.飞机( )

7.第一、二次工业革命发明的交通工具先后顺序正确的是( )

A.陆、海、空

B.海、陆、空

C.空、陆、海

D.海、空、陆

8.工厂机器动力出现的先后顺序是( )

A.蒸汽、水力、电力

B.电力、蒸汽、水力

C.水力、电力、蒸汽

D.水力、蒸汽、电力

9.因第二次工业革命而成为对全球经济发展影响最大的自然资源是( )

A.煤

B.电

C.石油

D.原子能

10.下列能源属于清洁能源的是 A.煤炭 B.电力 C. 石油( )

11.20世纪初座在轮子上的国家是A.美国B.英国C.德国D.法国( )

12.材料解析题:阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,英国引领了这一历史发展潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

(1)材料一中的“生产的革命”是指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮

流”?

材料二

(2)材料二的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?

材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打

破了人们恬静的田园生活。1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大

气变暖,在他之后,瑞士学者伦乌斯提出了“温室效应”。

(3)依据材料三说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?

(4)综合上述材料,谈谈你的认识。

第1课祖国境内的远古居民

1.元谋人、北京人、山顶洞人比较

2.山顶洞人比北京人有哪些进步?

(1)北京人保留猿的某些特征,山顶洞人的模样和现代人基本相同(2)北京人会打制石器,山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术

(3)北京人使用天然火,山顶洞人会人工取火(4)山顶洞人懂得爱美(5)北京人过群居生活,山顶洞人已进入氏族社会。

3.人类是从类人猿转化来的,起决定作用的因素是劳动,人和动物的根本区别是会不会制造工具。

4.对火的使用:最早使用火的是元谋人,北京人使用天然火,山顶洞人会人工取火。使用火的意义见书P4。

5.中国境内已知最早人类是元谋人,世界上发现远古人类最多的国家是中国

6.氏族是按血缘关系结合起来的社会集团,财产公有,共同劳动,共同分配劳动果实。

7.书P5插图《山顶洞人的骨针和装饰品》说明什么(提供什么信息)

(1)山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术(2)会缝制衣服,懂得爱美。

第2课原始的农耕生活

2.河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋结构不同的原因是地理环境不同

3..过原始农耕生活的原始居民有河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口人。

他们都分布在长江流域和黄河流域。原因是大河领域水源充足,土地肥沃。

4.河姆渡原始居民和半坡原始居民过定居生活的根本原因是农业经济发展。

5.大汶口居民出现私有制和贫富分化的根本原因是社会生产力的发展。

6.我国原始农耕时代有哪几项世界贡献(我国种植世界上最早的农作物)

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家,较早种植蔬菜(白菜、芥菜)

7.列举黄河流域的古代居民

北京人、山顶洞人、半坡原始居民、大汶口人。

8.列举长河流域的古代居民元谋人和河姆渡原始居民

第3课华夏之祖

1.距今四五千年传说黄河流域部落联盟首领有炎帝和黄帝

2.炎黄战蚩尤的关键战役是涿鹿之战,发生在距今四五千年;华夏族的基础是炎帝和黄帝部落联盟。

3.黄帝传说中的人物,被称为人为初祖,原因是它的主要贡献有见书P13

“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方”出自于1936年毛泽东、朱德写的《祭黄帝文》。

4.原始社会时期,传说尧、舜、禹是采取禅让制的方法成为黄河流域部落联盟首领。

尧、舜、禹的高尚的品质(美德)见书P14

5.禅让制是指民主推举部落联盟首领的方法叫禅让,推举原则(标准)是选贤与能。

6.原始社会结束的根本原因是社会生产力的发展,

原始社会结束和奴隶社会开始的时间和标志是公元前2070年夏朝建立。。中国历史上第一个奴隶制王朝是夏朝,建立时间是公元前2070年,建立者是禹。

7.禹的贡献有(1)治水有功(2)建立夏朝大禹治水的水是指黄河。

8.写出下列传说事迹相对应的历史人物:

(1)制造陶器,教民播种谷物---炎帝(神农氏) (2)抟土造人---女娲

(3)发明养蚕缫丝---嫘祖(4)发明文字---仓颉(5)编出乐普---伶伦

9相传黄河流域部落联盟首领先后有炎帝、黄帝、尧、舜、禹。

10.单元小结

(1)祖国境内远古居民元谋人、北京人、山顶洞人。靠采集、狩猎、捕鱼为生。制造打制石器。住洞穴里

(2)农耕生活的居民河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口人。过农耕生活。制造磨制石器。住房屋里。

(3相传)距今四五千年发生涿鹿之战,形成了华夏族的基础是炎帝和黄帝部落联盟。

人为初祖---黄帝;原始社会尧、舜、禹的禅让。

第二单元第4课夏、商、西周的兴亡——我国奴隶社会形成和繁荣时期

2.夏朝国家机构的实质是奴隶主压迫平民和奴隶的工具。

3.世袭制代替禅让制,公天下变成家天下开始于夏朝的启,根本原因是社会生产力的发展。

4.商汤是有作为的君主,他任用有才干的伊尹;周文王任用姜尚。姜太公钓鱼钓的是周文王。

5.商王盘庚迁都殷,原因是水患和政治动乱。

6.西周分封制的目的、内容和作用(影响) 西周等级制度示意图书P24记住等级名称。

(1)目的为了巩固统治;

(2)作用(影响)开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强大国家。

(3)内容即方法①周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣,封他们为诸侯。②诸侯的义务:

诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从周天子作战。

7.周厉王暴虐无道,发生了国人暴动,国人是指平民;公元前771年西周灭亡。

8.书P23动脑筋:商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?从有作为的君主和暴君身上总结哪些成败得失(有何启示)?

(1)胜利原因①主要原因:夏桀和纣王实行暴政,不得人心,商汤和周武王是除暴君,深得人心。

②商汤、周武王任用有才能的人,国家强大③商汤、周武王联合周边小国。

(2)成败得失(启示)要勤政爱民;得人心者得天下,失民心者失天下。

9.书P25活动与探究制作夏、商、西周大事年表,包括时间、事件和人物。

(1)公元前2070年夏朝建立,禹;(2)公元前1600年商汤灭夏,汤建立商;

(3)公元前1046年武王伐纣(牧野大战),周武王建立西周。

10.写出夏、商、西周的建立者和暴君

(1)夏朝禹——桀 (2)商朝汤——纣 (3)西周周武王——周厉王

11.夏、商、西周灭亡的共同原因和启示

(1)共同原因:国王实行暴政,失去民心(2)启示:要勤政爱民,得民心者得天下。

12.西周有哪些制度世袭制、分封制和等级制度

第5课灿烂的青铜文明

一.手工业.

1.青铜器

(1)出现时间:原始社会末期

(2)灿烂时期①商朝②特点:生产规模大,品种多,工艺精美。

③著名青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。

(3)世界现存最大的青铜器是司母戊鼎,用途是祭祀;造型奇特的是四羊方尊,用途是酒器。

(3)三星堆文化地点:成都平原,代表有:青铜面具、大型青铜直立人、青铜神树。书插图

2.陶瓷业我国是世界上最早发明瓷器的国家。烧制原始青瓷的瓷窑是商朝时期。

3.玉器夏、商、西周时期,玉器有很大发展。

二.农业

1.后代称的五谷的农作物,商周时期已经齐备。五谷是指稻、黍、粟、麦、豆。

2.已经掌握的农业技术有:选种、施肥和治虫害,使用青铜农具。

三.畜牧业

1.今天的家畜家禽的主要品种,商朝时已经有了;

2.建有牲畜圈栏和牧场。

2.影响:农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

四.奴隶的悲惨生活

灿烂的青铜文明的由奴隶创造的。举例说明即奴隶的悲惨生活表现:

1.奴隶主大量使用奴隶劳动

2.奴隶没有人身自由

3.可随意转让和买卖

4.是奴隶主祭祀祖先的贡品(人祭)和死后的陪葬品(人殉)或当作奴隶主的人祭和人殉。

第6课春秋战国的纷争

1.东周建立:时间:公元前770年,建立者:周平王,都城:洛。

东周分为春秋和战国两个时期,春秋(前770-前476年)是我国奴隶社会瓦解时期;

战国(前475-前221年)是我国封建社会形成时期。

2.春秋争霸(1)原因是周天子权威一落千丈,诸侯不听周天子命令(2)目的:成为霸主。

(3)特点:王室衰微,诸侯争霸。

3.春秋第一霸主是齐桓公,(1)原因有①自然条件优越(盛产鱼盐,经济富庶)

②主要原因:管仲改革(内容见书P31)齐国国富兵强。

(2)方式:以“尊王攘夷”为号召。王是指周天子,攘夷是指抵御周边少数民族。

4.晋文公争霸的原因即条件是进行了改革,方式:公元前7世纪的城濮大战。

5.齐桓公和晋文公能成为霸主的共同原因都进行了改革,启示:我们要不断改革创新。

6.春秋时期著名霸主先后有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践(或宋襄公、秦穆公)。

7.春秋争霸战争的影响(评价)书P32

(1)给社会带来灾难(2)在争霸过程中,某些诸侯国被消灭,出现了一些较大的诸侯国,

为统一奠定了基础(3)促进了民族融合。

8.战国七雄形成过程(1)韩赵魏三家分晋(2)田氏代齐(3)形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

9.战役、成语、人物、时间。

(1)原始社会时期涿鹿之战(炎黄战蚩尤) 距今四五千年,牧野之战周武王公元前1046年

(2)春秋时期城濮大战——退避三舍公元前七世纪,晋文公(楚庄王)

(3)战国时期①桂陵之战——围魏救赵庞涓②马陵之战(交战双方齐魏)

③长平之战----纸上谈兵公元前260年赵括。

其中东方六国再也无力抵挡秦军的进攻的战役是长平之战。

(4)秦末农民战争①巨鹿之战—-破釜沉舟公元前207年项羽②该下之战—-四面楚歌项羽10.春秋战国时期成语、典故及其人物:

(1)烽火戏诸侯—周幽王(2)卧薪尝胆---越王勾践(3)问鼎中原—楚庄王

第7课大变革时期

1.春秋战国时期生产力发展表现:

(1)铁农具的使用和扩大,开始于春秋时期,战国时扩大。

(2)牛耕的使用和推广,开始于春秋末年,战国是推广。我国农业发展史上一次革命是牛耕。

(3)兴修水利—都江堰。

2.春秋战国时期使土地利用率和农作物显著提高的原因是铁农具和牛耕的使用。

3.都江堰(书P37《都江堰示意图》)

(1)战国时期,秦国蜀郡李冰在岷江中游修筑的工程,在今四川省。(书P38李冰石像。)

(2)用途:防洪灌溉;(3)地位(评价):是闻名世界的防洪灌溉工程。

(4)作用(影响)使成都平原获得了“天府之国”的美称。

4.大变革时代是指新旧社会更替(封建社会代替奴隶社会),根本原因是社会生产力的发展。

5.商鞅变法

(1)根本原因:社会生产力的发展(2)目的:新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济(3)支持者—秦孝公,(4)理论来源—法家思想(5)性质—封建地主阶级改革。

(6)时间—公元前356年是公元前4世纪。

(7)主要内容(措施)①国家承认土地私有,允许自由买卖②奖励耕③建立县制。(见书P38)。

(8)商鞅变法意义(作用、评价)见书P39.

6.战国时期各国变法的作用(封建社会形成)书P39 封建社会主要矛盾是地主和农民的矛盾。

7.商鞅变法中

(1)农民免除徭役的途径是多生产粮食和布帛;获得爵位的途径是当兵,建立军功。

(2)士兵获得爵位的途径是建立军功。

(3)变法维护了地主的利益,损害了旧贵族的利益。

8.商鞅变法成功的原因和启示:

(1)原因:①根本原因:顺应了历史发展潮流②维护了地主的利益③秦孝公的支持。

(2)启示:①改革是社会发展的动力,要坚持改革创新②改革并不是一帆风顺的。

9.书p39动脑筋:(1)商鞅被处死的原因是什么?说明了什么(或你有何认识)?

商鞅被处死是因为商鞅变法损害了旧贵族的利益,他们反对变法。

说明旧贵族势力强大,任何改革都不是一帆风顺的,都要付出代价。

(2)商鞅变法是成功了还是失败了?为什么?成功了,原因回答商鞅变法的作用。

10.春秋时期的齐国和战国时期的秦国富国强兵的共同原因是什么,有何启示?

(1)共同原因是重视人才和进行改革。(2)启示:要重视人才,不断改革创新。

11.人类生产工具的演进:

石器(打制石器、磨制石器)木棒——青铜器——铁制农具。

第8课中华文化的勃兴

1.甲骨文

(1)商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文。地点在河南安阳小屯村。

(2)意义:是一种比较成熟的文字,我国有文字可考历史是从商朝开始的。

2.金文(铭文)商周时青铜器上铸刻的文字。春秋晚期出现了一种字体“大篆”。

3.文字、书写材料演变

(1)文字演变甲骨文(商朝)——金文(商周)-----大篆(春秋晚期)。

(2)书写材料龟甲、兽骨(商朝)—青铜器(商周)---竹简或丝帛(战国时期)。

4.天文成就

(1)记录了我国最早的一次日食是夏朝;商朝的甲骨文记载了日食、月食。

(2)《诗经》中记载了在西周公元前776年9月6日发生的日食,这是我国历史上第一

次有确切日期的日食记录。

(3)世界上关于哈雷彗星的最早记录是中国,发生在春秋时期的公元前613年。

5.历法

(1)夏历我国最早的历法是四千多年前的夏朝制定的,我国的农历来源于夏历。

(2)商朝历法逐渐完备,年置。

(3)测定出24节气的是战国时期,作用:便于安排农业生产,地位:是历法上的重大成就。

6.医学成就

春秋战国时期的名医是扁鹊,他采用望、闻、问、切四诊法给人治病(书注释),被中医沿用7.文学---屈原

(1)地位(评价):战国末期楚国的爱国诗人,世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

(2)成就:①吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出一种新体诗歌楚辞。

②代表作是《离骚》,是中国古典文学中最长的抒情长诗。表达作者爱祖国和爱人民的思想。

(3)书P44“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”表达了作者忧国忧民的一种爱国情怀。

(4)端午节吃棕子是为了纪念屈原。

8.先秦时期我国取得的世界之最

(1)我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(2)商朝司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。

(3)我国是世界上发明瓷器的国家(4)战国时期秦国兴建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程(5)世界上最早的兵书是《孙子兵法》,(6)春秋时期我国留下了关于哈雷彗星的最早记录。第9课中华文化的勃兴(二)

春秋战国时期出现百家争鸣的根本原因是社会大改革(或社会急剧变化)。

3.孔子在政治(思想)、教育、文学方面的贡献和影响:

贡献:(1)政治(思想):提出“仁”的学说(核心思想),主张爱人,为政以德;

(2)教育:①创办私学(开创平民教育先河,体现教育公平理念)

②教育方法:因材施教③要有老实的学习态度,要谦虚好学④学习方法:温故而知新

(3)文学:编写《春秋》。

影响:孔子学说成为封建文化正统思想,在中国传统文化中占据重要地位,对后世影响极大

4.孔孟思想的共同点:是仁和仁政,仁就是爱人,包括一切美德。

5.孟子主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令伐树。体现了可持续发展思想,最具有环保意识。

6.诸子百家中(1)如果生活在现代最有希望得到诺贝尔和平奖的是孟子;

(2)现在世界上要杜绝假冒伪劣商品应该借鉴法家主张;

(3)最能体现历史发展趋势(对秦王嬴政建立君主专制封建国家最有用)是法家;

(4)当仁不让、随遇而安、守株待兔分别渗透了儒家、道家、法家思想。

7.书P49诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收利用?

(1)孔子仁的学说和教育主张(2)孟子仁政治国,(3)老子辩证法思想(4)墨子的兼爱、非攻(5)韩非的法治思想。

8.治国思想

(1)儒家:孔子--以德治国,孟子--仁政治国(2)道家:庄子--无为而治(3)法家韩非-依法治国9.分别用儒家、道家、墨家、法家、兵家的思想为班集体的建设提出合理化建议:

(1)儒家—(仁的思想)教师对学生说教,不能体罚;同学之间应充满爱心。

(2)道家---(无为而治)自习课时间应留给学生;(3)法家—(提倡法治)建立班规,奖惩分明。

(4)墨家—(墨子的兼爱、非攻)同学之间应团结友爱,互相帮助,不能以大欺小。

(5)兵家---(知彼知己,百战不殆)了解其他学校、班级的管理方法、学习方法,取长补短。第10课秦王扫六合---这是李白的诗,意思是秦王统一六国

1.秦统一六国的原因:(1)主要原因:商鞅变法使秦国强大(2)符合人民愿望(3)结束分裂完成统一是历史发展的必然趋势(4)秦王嬴政的雄才大略。

2.秦统一的过程:长平之战后,从公元前230—前221年秦先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐

3.秦统一的意义(1)结束了春秋战国长期以来分裂局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝(2)符合人民的愿望(3)促进了社会的发展。

4.秦朝建立和统一时间是公元前221年,建立者是秦王嬴政,都城是咸阳。

5.秦朝巩固统一的措施(目的---加强中央集权)

(1)政治上---创立了封建专制主义的中央集权制度。内容有:

①最高统治者称皇帝(至高无上,总揽全国一切军政大权);

②中央政府设丞相、太尉和御史大夫(分管行政、军事和监察)最后由皇帝决断。

③地方上推行郡县制(全国分36郡,郡下设县。郡县制的推行影响深远)

(2)经济上—统一货币,统一度量衡。作用:巩固了统一,促进了经济发展。

(3)文化上---统一文字.。书P58插图作用:促进了文化传播。

(4)思想上---焚书坑儒。①目的:为了加强思想控制,秦始皇接受李斯建议。

②不烧的书有:医药、占卜和种植的书,《周易》《易经》不烧。

③影响(评价):巩固了统一,但摧残了文化,制约了人民的思想。

(5)军事上--①北方:北击匈奴,修筑长城;②南方:开发南疆,兴修灵渠。

6.(1)统一的货币是圆形方孔铜钱

(2)统一的文字是小篆。文字的发展:甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书。

(3)北击匈奴,秦始皇派大将蒙恬反击匈奴,夺取河套地区

(4)修长城①目的:抵御匈奴的进攻②西起临洮,东到辽东。

(5)灵渠(书P59插图)沟通长江水系和珠江水系。

7.秦朝的疆域东至东海,西到陇西(今甘肃省);北至长城,南到南海。(书P60插图)

8.评价秦始皇(功与过)

是我国历史上第一个皇帝,功大于过。功绩(1)最大贡献:统一全国,建立了我国历史上第一个统一的封建国家;(2)采取一系列巩固统治的措施┄过:焚书坑儒,实行暴政。第11“伐无道,诛暴秦”----秦末农民大起义

1.原因即秦亡的原因:

(1)根本原因:秦的暴政。

表现:①繁重的徭役和兵役;(例如:修阿房宫、骊山陵墓、长城)

②沉重的赋税(农民把收获的三分之二上缴国家) ③刑法残酷(例:车裂、族诛、连坐)

④秦二世更加残暴(宦官赵高—指鹿为马)。

(2)直接原因:陈胜、吴广等农民被征发到渔阳戍守长城,遇雨误期,按秦法被处死。

(这是秦暴政中的刑法残酷)。

2.经过:

(1)前期(第一阶段):陈胜、吴广起义。

①时间—公元前209年,地点—大泽乡(安徽省),成语—揭竿而起(书P63插图)

②在陈建立张楚政权,结果起义被镇压下去,陈胜、吴广被部下杀害。

③意义(书P64)是中国历史上第一次大规模的农民起义(地位)。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

(2)后期(第二阶段):刘邦、项羽领导的农民起义。

①巨鹿之战:时间—公元前207年,项羽以少胜多打败秦军主力,成语—破釜沉舟。

②秦朝灭亡:时间-公元前207年,是刘邦灭了秦朝。秦朝(公元前221—前207年)14年。

3.西汉建立:时间—公元前202年,建立者-刘邦,都城—长安(今西安)。

4.楚汉之争(公元前206—前202年)

(1)性质:项羽与刘邦争夺帝位的战争;战役:该下之战。

(2)结果及其原因:刘邦打败项羽,根本原因是刘邦约法三章,很得民心,项羽烧杀抢掠。

(3)成语:约法三章、楚河汉界、四面楚歌、项庄舞剑意在沛公。失去民心。

(4)秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是失去民心。秦亡的启示:要爱惜民力。

5.与本课有关的成语及其人物

(1)指鹿为马—赵高(2)揭竿而起—陈胜、吴广(3)破釜沉舟—项羽(4)约法三章—刘邦( 5)项庄舞剑意在沛公—刘邦(6)四面楚歌—项羽(战役:该下之战)。

6.决定秦朝成与败的战役有:长平之战(公元前260年)和巨鹿之战(公元前207年)。

第12课大一统的汉朝

1.西汉初年社会状况及其原因:

西汉初年经济萧条,国家贫困。原因是秦的暴政和秦末战乱。

2.汉初文景之治出现的原因即发展经济采取的措施:

(1)吸取秦亡教训,减轻农民的(徭役、兵役、赋税)负担,注重发展农业生产;

(2)文帝、景帝鼓励农耕,关心农桑;(3)提倡节俭(最节俭的是文帝)(4)重视以德化民。

3.结果出现了文景之治表现:文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国库丰盈。

4.汉武帝大一统出现的原因(1)汉初文景之治,为大一统出现提供了客观条件;

(2)汉武帝采取了一系列措施,加强了中央集权。

5.汉武帝为实现大一统采取的措施:

(1)政治上:颁布推恩令(或允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国)。

①目的:为了加强中央集权,削弱诸侯国的势力,接受主父偃的建议。

②结果和作用:结果诸侯国越分越小,作用:削弱了诸侯国的势力,加强了中央集权。

(2)思想文化上:罢黜百家,独尊儒术;在长安兴办太学。(书P69)

①汉武帝接受董仲舒的建议,作用:加强了中央集权,思想上实现了大一统。

②罢黜百家,独尊儒术的含义:把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等

各家学说的读书人,均受到排斥。

③我国古代的最高学府是太学,以儒家的五经为主要教材。

(3)经济上:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央(或统一铸币,盐铁官营)(书P74)

(4)军事上:反击匈奴;(5)外交上:两次派张骞出使西域。

6.意义(影响)书P69 汉武帝时,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,

开始进入鼎盛时期。

7.西汉灭亡:(1)灭亡原因:西汉后期,朝政腐朽,土地兼并日益严重,社会动荡不安。

(2)公元9年外戚王莽夺取政权,西汉灭亡。

8.东汉建立25年刘秀建立,都城洛阳;出现光武中兴局面。

9.评价汉武帝:

(1)最主要功绩:实现了大一统,使西汉进入鼎盛时期;(2)过:好大喜年用兵。

10.西汉(公元前202—9年) 刘邦、长安;东汉(25---220年) 刘秀、洛阳。

11.儒家思想:(1)否定:秦始皇---焚书坑儒;

(2)肯定:汉武帝—罢黜百家,独尊儒术,使儒家思想成为封建社会正统思想。

目的相同:为了巩固统治,加强中央集权。

第13.两汉经济的发展

1.农业发展表现:

(1)兴修水利:①汉武帝时在长安附近兴修白渠。

②治理黄河:汉武帝下令治理黄河(80多年黄河没有发生过大水灾);

东汉明帝派治理王景黄河(八百多年黄河没有改道)。

(2)农具进步:①西汉时发明了犁壁(作用:提高了工作效率,比西方早一千多年);

②西汉时发明了楼车(书插图,用途:播种;作用:大大提高了播种速度)。

(3)农作物种植:北方种植小麦,南方种植水稻,广泛种植桑麻。

2.手工业的发展

(1)汉代的丝织品①使用提花机②精品代表是在长沙马王堆汉墓中出土的一件素纱衣(插图)

(2)汉代冶铁技术处于当时世界先列

①东汉的南阳太守杜诗发明水排(书P74插图)作用:用水力鼓风冶铁,节约人力提高冶铁质量

地位:比欧洲早一千多年。

②发明了炒钢技术。汉代铁制兵器取代青铜兵器;铁制兵器有农具和兵器。

3.加强集权的经济措施和作用

(1)将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央(统一铸五铸钱)、重农抑商政策

(2)作用:抑制了大商人牟取暴利,大大加强了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。

4.商业繁荣

西汉的都城长安和东汉的都城洛阳,规模宏大,人称东西二京。长安的商业区叫市,商品繁多。

5.两汉经济繁荣的原因

(1)实行有利于经济发展的措施,重农、兴修水力。(2)大一统局面的出现(3)科学技术进步。

6.两汉时期科技发明和启示

(1)科技发明:①农业上西汉发明犁壁(比欧洲早一千多年)、发明了楼车。

②手工业上发明楼车、东汉发明水排(比欧洲早一千多年)。

(2)启示:科学技术是第一生产力,重视科技发展。

14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

1.冒顿统一蒙古草原

匈奴族在蒙古草原过着游牧生活,秦汉之际,(冒顿的最大的功绩):冒顿单于第一次统一

了蒙古草原,建立了强大的国家。

2.匈奴族的经济迅速发展 (1) 根本原因是铁器的运用。

(2)表现:①畜牧业发达②冶铁业发展起来(铁器广泛运用,金属

制品多)③农业从汉族那里学会了农耕。

(3)影响:匈奴势力强大,进入鼎盛时期。

3.两汉与匈奴的和战

(1)汉初—和亲政策①什么是和亲?把皇室女子作为公主,远嫁给匈奴单于为妻。

②原因:国力有限。③结果:没有消除匈奴的威胁(没有换取和平),收获不大。

(2)汉武帝—对匈奴进行战争。

①原因:国力强盛。

②经过河套和河西战役,结果:夺取河套和河西走廊地区

公元前119年汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴,经过漠北战役的沉重打击,

结果(意义):匈奴无力再与西汉对抗,部分匈奴人西迁。

③书P79《霍去病墓》“匈奴未灭,何以家为”具有百折不挠,为国忘私的高贵品质(精神)。

(3)西汉汉元帝—昭君出塞(和亲)书P77插图和董必武《谒昭君墓》诗碑。

①汉元帝时,呼韩邪单于向汉朝求婚,王昭君嫁给了他。

②意义(作用)即呼韩邪单于和王昭君贡献:促进了汉匈友好相处,推动了汉匈经济文化交流。

(4)东汉—反击匈奴(战争)

东汉时期匈奴分裂为南北两部,先后派窦固、窦宪反击匈奴,北匈奴大败,部分向西迁徙。4.举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系

(1)和例:汉初和亲,东汉呼韩邪单于归顺汉朝,昭君出塞。

(2)战例:秦朝蒙恬反击匈奴,汉武帝时卫青、霍去病反击匈奴。

5.汉与匈奴的关系和认识(评价)

(1)关系:有战有和。

(2)认识:和平友好是主流。①和:有利于汉匈友好交往和经济文化交流,

②战:给汉匈双方造成巨大损失。

6.列举秦汉时期抗击匈奴的大将:蒙恬、卫青、霍去病、窦固、窦宪。

7.列举为促进汉匈友好关系作出贡献的人物:呼韩邪单于、王昭君、张骞。

8.汉初和亲和汉元帝时和亲的相同点和不同点

(1)目的相同:换取汉匈之间的和平友好关系。

(2)不同点①汉初因为国力有限,是被动的屈辱求和;汉元帝时是主动的,是在平等互利基础上

②结果不同:汉初没有换取和平,收效不大;汉元帝时换来长期和平。

第14课张骞出使西域和丝绸之路

1.西域的概念:见书P 82 今天的新疆在西汉被成为西域。

2.张骞两次出使西域在位皇帝是汉武帝

(1)第一次:①时间是公元前138年②目的联络大月氏夹击匈奴③结果:目的未达到。

(2)第二次:①时间是公元前119年②目的加强同西域各国联系③结果:汉朝和西域交往日密

(3)张骞出使西域的意义:①为开辟丝绸之路奠定了基础

②促进了汉朝和西域各国经济文化交流

3.张骞的贡献和优良品质(精神):

(1)贡献:开辟了丝绸之路(最主要贡献),促进了东西方经济文化交流。

(2)优良品种:①敢于冒险开拓精神②不屈不挠精神③忠于祖国的奉献精神。

4.西域都护的设置(时间、职责和意义见书P83)

5.丝绸之路

(1)开辟者是张骞、起点是长安、终点是欧洲的大秦(古罗马)。

(2)路线(书P84) 长安—河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲的大秦。

(3)丝绸之路上运输最多的商品是中国的丝和丝织品;是中国通往西亚和欧洲的商路。

(4)作用(意义):沟通了东西交通要道,促进了东西方经济文化交流和友好相处.。

6.丝绸之路今天的价值和意义

(1)仍可以促进东西方经济文化交流(2)成为一条旅游路线。

7.海上丝绸之路汉武帝后由商人开辟的(路线见书P84)

8.欧洲和中国的最早直接交往166年大秦王派使臣来到东汉,记载在《后汉书》里。

9.练习:材料见书P82

(1)古代罗马人称中国为丝国,中国称罗马帝国为大秦;公元前1世纪中国处于西汉。

(2)当时凯撒为什么穿着中国的丝绸进入剧场?→丝绸之路开辟后中国丝和丝织品传入欧洲。第16课昌盛的秦汉文化

1.最早的纸 (1)西汉早期我国已发明了纸,是用麻做的纸.

(2)地位(意义)我国是世界上最早发明纸的国家,欧洲在12世纪才出现纸。

2.东汉宦官蔡伦改进了造纸术,被成为蔡侯纸(书P87蔡伦画像)

(1)原料:树皮、破布、麻头和旧渔网。

(2)优点:原料容易找到,又很便宜,质量也提高了,有利于环境保护。

(3)作用(意义)造纸术的发明是我国对世界文化的巨大贡献,促进了世界文化的传播和交流。

3.《九章算术》成书于东汉,总结了春秋战国以来的数学成就,其中某些内容在当时具有

世界先进水平。

4.东汉时期的科学家张衡发明了地动仪。能测验地震的发生,是世界公认的最早地震仪器。

5.东汉医学家华佗,制成麻沸散,这是世界医学史上的创举;还编制了医学体操“五禽戏”.

6.东汉医学家张仲景,被称为医圣。写成《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

7.列举秦汉时期领先世界的科技成就和原因(原因:经济发展、国家大一统)

(1)西汉早期发明的造纸术(2)《九章算术》(东汉)(3)华佗制成麻沸散(4)张衡创制地动仪(5)东汉杜诗发明水排。

8.文字的演变甲骨文—金文—大篆—小篆、隶书(秦朝)

9.秦汉时期科技文化发展的原因

(1)根本原因:经济发展(2)国家统一(3)民族联系加强(4)中外交流影响

第17课昌盛的秦汉文化

1.世界三大宗教是佛教、基督教和伊斯兰教。

2.佛教起源于古印度,西汉末年传入中原地区;东汉时期逐渐传播开来。

我国最早的佛教寺院是东汉明帝时在洛阳修建的白马寺。

3.道教

(1)东汉时期兴起,是我国土生土长的宗教;

(2)创始人是张陵,发源地是四川青城山,思想来源是道家思想,称老子为“太上老君”。

4.王充写成《论衡》。王充是东汉时期批判迷信鬼神的杰出的思想家。

5.司马迁写成《史记》。

(1)司马迁是我国古代伟大的史学家,生活在汉武帝时期,他编写了《史记》。

(2)《史记》的内容:记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。

(3)对《史记》的评价(价值)鲁迅“史家之绝唱,无韵之离骚”

①史学价值:肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神┈┄大胆评论了汉武帝的功过,成为

后世纪传体史书的典范。

②文学价值:这部书文笔简练,语言生动┄┈是一部优秀的文学著作。

6.秦始皇陵兵马俑

(1)是秦汉时期的雕塑艺术,是泥土烧制的,展现了秦军横扫六国的磅礴气势。

(2)评价:是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

第18课三国鼎立

1.官渡之战

(1)背景:东汉末年,黄河中下游实力较强的两个军阀是曹操(河南)和袁绍(河北)。

(2)时间:200年,交战双方:曹操的军队和袁绍的军队,结果:曹操打败袁绍。

(3)意义:我曹操统一北方奠定了基础,特点:以少胜多。

2.赤壁之战

(1)背景:官渡之战后,曹操基本上统一北方(最大贡献),又想统一全国(志向)。

(2)时间:208年,交战双方:曹军和孙刘联军,结果:曹军失败,退回北方。

(3)意义:为三国鼎立局面的形成奠定了基础,特点:以少胜多。

3.三国鼎立局面的形成(见书P105)(时间、建立者和都城)《三国鼎立形势图》会画示意图

(1)三国鼎立开始的时间和标志:220年,曹丕建立魏国。

(2)形成的时间和标志:222年孙权建立吴国。

4三国经济发展情况

(1)魏国:修建许多水利工程,北方生产明显恢复和发展。

(2)蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国。(3)吴国:造船业发达,促进了海上交通的发展。

5.230年,吴国孙权派卫温到达夷洲(今台湾),意义:加强了内地和台湾地区的联系。

6.曹操(1)评价:我国古代史上杰出的政治家、军事家。(2)他的志向(理想):统一全国(3)他的最大贡献:基本统一北方,最大挫折:在赤壁之战中失败。

7.书P104动脑筋三国时的成语及其人物

(1)三顾茅庐—刘备、诸葛亮(2)鞠躬尽瘁死而后已—诸葛亮

(3)草船借箭—诸葛亮 (4)万事俱备只欠东风—-诸葛亮

第19课江南地区的开发

1.西晋建立和灭亡 266年司马炎建立,都城在洛阳;316年被匈奴族灭亡。

2.280年西晋灭掉吴国,标志着三国鼎立局面结束了;三国灭亡顺序是蜀、魏、吴。

3.少数民族即五胡内迁

(1)时间:东汉末年,五胡是指:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(今天只有羌族保留下来)

(2)地点:从西方、北方内迁到中原地区。根本原因:中原的汉族经济文化发达。

(3)影响(作用):促进了民族融合。

4.东晋建立 317年司马睿建立东晋,都城健康(今南京)。

5.前秦建立 4世纪后期,氐族人建立,(后来强大起来)统一了黄河流域。

6.淝水之战 (1) 383年东晋打败前秦,特点:以少胜多。

(2)成语:风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流。

7.江南地区的开发(书P111—112)

(1)原因:①自然条件优越(雨量充沛,气候较热,土地肥沃)

②根本原因:南迁的人带去了劳动力,先进的生产技术和工具

③南方战争相对较少,社会秩序比较安定④劳动人民的辛勤努力。

(2)表现:书P111兴建了许多水利工程,荒地被开垦为良田,种植水稻用绿肥,小麦得到推广

(3)影响(意义):书P112

8.我国古代史上发生的以少胜多的战役

(1)巨鹿之战(公元前207年)(2)东汉末年:官渡之战(200年)、赤壁之战(208年)

(3)淝水之战(383年)。

9.第一次人口大规模迁徙

(1) 少数民族(五胡)内迁到中原地区:时间:东汉末年,原因:北方战乱和汉族经济发达;

(2) 汉族从中原地区迁到江南:时间:东汉末年到西晋后期,原因:为躲避北方战乱。

(3)作用:①促进了民族融合和江南地区的开发②为我国经济重心南移奠定了基础。

20课北方民族大融合

1.北魏建立(1) 4世纪后期,东北地区的鲜卑族建立了北魏,于439年统一了黄河流域。

(2)作用:有利于经济发展和民族融合。

2.北魏孝文帝迁都洛阳(平城---洛阳)

(1)原因:北魏为了对中原地区的统治(最主要原因)和接受汉族先进的文化。

(2)作用:有利于北魏对中原地区的统治和接受汉族先进的文化。

3.北魏孝文帝改革

(1)原因(条件)①北方统一,促进了民族融合②根本原因:为了巩固北魏对中原地区的统治。

(2)措施:①进行了政治、经济改革②迁都洛阳

③实行汉化措施:说汉语,穿汉服,改汉姓,与汉族联姻,采用汉族的官制、律令,

学习汉族的礼法,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。

(3)意义(作用)①促进了民族融合②加速了北方各民族封建化进程③促进了北方经济发展。

4.战国时期秦国商鞅变法和北魏孝文帝变法相同点

(1)成功的根本原因是顺应了历史发展趋势(2)共同作用:加速了封建化进程。

5.北魏孝文帝(1)最大贡献:促进了北方民族融合(2)评价:我国古代杰出的少数民族改革家。

(3)姓由拓拔改为元。

6.3—5世纪统一黄河流域的政权:

曹魏(220年)、前秦(4世纪后期)、西晋(208年)、北魏(439年)

7.我国古代史上三次改革

(1)春秋时期:齐国的管仲改革(2)战国时期:秦国的商鞅变法(3)北魏孝文帝改革。

七年级下册

第1课 1.581年隋文帝(杨坚)建立隋朝,定都长安,589年灭掉陈,统一南北。

2.隋文帝时经济繁荣,出现开皇之治。

3.隋朝大运河(书P4插图)

(1)目的:为了加强南北交通,巩固隋朝对南北的统治。

(2)时间:隋炀帝时(605年),用途:运输。

(3)三点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南到余杭(今杭州)。

(4)四段:永济渠、通济渠(安徽省)、邗沟和江南河。

(5)大运河的影响(评价)

①意义:大大促进了我国南北经济交流,巩固了统一(对我国以后经济发展有重大意义)

②消极影响:加重了人民的负担,加速了隋朝灭亡。

(6)地位:是古代世界最长的运河。

4.隋朝的贡献

(1)统一南北,(结束分裂局面)(2)最重要贡献:开通了大运河(3)开创了科举制.

第2课 1.隋朝灭亡原因和时间:隋炀帝的暴政、618年

2.唐朝建立时间、建立者和都城:618年唐高祖李渊建立,定都长安

3.贞观之治出现的原因:

(1)唐太宗开明的治国思想:他吸取隋亡教训,励精图治。

(2)唐太宗开明的治国政策(措施)

经济上:重视发展生产,减轻农民的赋税徭役,注意戒奢从俭。

政治上:合并州县,注意任用贤才和虚心纳谏。

4.贞观之治的含义(表现):(书P9)

唐太宗贞观年间,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称为“贞观之治”。

5.我国历史上第一位女皇帝是武则天,(国号周)人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。

第3课 1.唐玄宗的治国措施:(1)任用贤才(2)重视地方吏治(3)提倡节俭

2.盛世经济繁荣表现(书P13-15)

(1)农业方面:①修建水利工程②南方水稻采用移植栽培技术

③饮茶之风在全国盛行陆羽写的《茶经》是世界上第一部茶叶专著

④发明的农具:曲辕犁和筒车(书P13、14插图)

(2)手工业方面:唐朝著名瓷器:越窑青瓷,邢窑白瓷和唐三彩。

(3)商业繁荣:①四个大都市:长安、洛阳、扬州和成都。

②唐都长安坊—住宅区,市—商业区

地位:既是当时各民族交往中心,又是一座国际性大都市。

3.开元盛世的含义(表现)(书P15)

唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

4.唐朝衰亡原因是:唐玄宗统治后期,他贪图享乐,任用奸臣;

由盛转衰的转折点是安史之乱,907年灭亡。

第4课 1.科举制的诞生和完善过程

A.诞生隋朝:根本原因是巩固封建专制统治。

(1)开始隋文帝措施:开始用分科考试的办法来选拔官吏。

(2)正式诞生(创立)隋炀帝措施:正式设置进士科,标志着我国科举制正式诞生。

B.完善唐朝:

?(1)唐太宗:措施(贡献)扩充了国学规模

?(2)武则天:措施:首创殿试和武举

?(3)唐玄宗:贡献:诗赋成为进士科的主要考试内容。清朝末年被废除。

2.科举制的主要特征是分科考试,择优录取;分为四个阶段:童试、乡试、会试和殿试。

3.科举制创立的直接作用(书P17)

(1)门第不高的读书人,可以凭才学做官(2)选拔官吏的权力,从地方集中到朝廷。

4.科举制的创立有利于那些人?为什么?

有真才实学的人。因为门第不高的读书人,可以凭才学做官。

5.科举制以进士、明经两科最重要。

6.科举考试进士科第一名的被称为状元,第二名是榜眼,第三名是探花。当时最高学府是国学。

8.科举制的影响(书P19)

(1)改善了用人制度(2)促进了教育事业的发展(3)促进了文学艺术的发展,大大有利于唐诗的繁荣(4)影响深远:在我国延续一千三百多年, 影响新罗(朝鲜)和日本。

第5课 1.唐朝时设置机构管辖西域(今新疆) :

唐太宗设置安西都护府,武则天设置北庭都护府。

2.被少数民族称为“天可汗”的皇帝是唐太宗,

因为他实行开明民族政策,例:把文成公主嫁给松赞干布。

3.文成公主入藏

(1)藏族的祖先是吐蕃人,最高统治者称为赞普;第一次统一青藏高原的是松赞干布。

(2)唐太宗时文成公主嫁给松赞干布。

意义(作用):密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。

4.唐蕃友好关系

(1)史实:①文成公主入藏,②金城公主入藏,③唐蕃和同为一家

(2)以上史实说明:唐蕃关系密切,西藏自古以来就是中国领土

5.下列今少数民族的祖先:

(1)藏族——吐蕃 (2)维吾尔族—回纥(回鹘) (3)满族—靺鞨族 (4)彝族、白族—六诏。

6.反映唐朝与各民族友好交往的历史见证(书P24-26)插图)

(1)唐与吐蕃:《大昭寺》,(2)唐与靺鞨族:《渤海石灯塔》,(3)唐与六诏:《千寻塔》。

7.反映唐与少数民族关系融洽的佳句(诗句)

(1)唐与吐蕃:和同为一家 (2)唐与回纥(鹘):回鹘衣装回鹘马(3)唐与靺鞨族:车书本一家8.用史实(举例)说明唐朝加强与各民族友好关系的措施(方式)

(1)和亲(联姻):例:唐太宗时文成公主入藏

(2)册封首领:唐玄宗册封①回纥首领为怀仁可汗②靺鞨族首领为渤海郡王③南诏首领为云南

(3)设置机构:唐太宗在新疆设置安西都护府。(4)贸易往来。

第6课 1.唐朝对外交往

(1)活跃的原因:①唐朝国力强盛(根本原因)②实行对外开放政策③对外交通发达

(2)范围:亚洲、非洲和欧洲的国家。

(3)由于唐朝在世界上享有很高的声望,所以各国称中国人为“唐人”,外国华人聚居的地方称“唐人街”。

(4)中外贸易交往,物产居唐朝进口首位的国家是新罗。

2.唐朝文化对日本的影响(书P29)

①以唐朝的制度为模式,进行政治改革;②参照汉字创制日本文字;

③在社会生活是至今还保留唐朝人的某些风尚。如:服饰、饮茶、书法等.

3.鉴真东渡—中日友好交往的史实

(1)时间:唐玄宗时,目的地:日本。

(2)贡献(作用、意义):他设计的唐招提寺,被日本视为艺术明珠,促进了中日文化交流。

(3)鉴真的优良品质(精神):①顽强的毅力和百折不挠的精神②不畏艰险精神。

4.玄奘西游—中印友好交往的史实

(1)时间:唐太宗贞观年间,目的地:天竺(古印度

(2)起点:长安,终点:印度那灿陀寺

(3)贡献及其影响:写成《大唐西域记》,

影响:成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

5.唐朝对外友好交往的史实和启示

史实:遣唐使、鉴真东渡和玄奘西游。启示:坚持对外开放政策,对外友好交往。

第7课1.隋唐时期领先世界的科技成就。

(1)隋朝李春建造赵州桥 (2)唐都长安是当时世界上最大的城市。(3)唐朝的《金刚经》

2.李白:生活在盛唐时期,代表作:《早发白帝城》《蜀道难》被称为“诗仙”.

3.杜甫(1)生活在唐朝由盛转衰的时代,

(2)代表作:“三吏”“三别”他的诗被称为“诗史”;他被称为“诗圣”.

4.白居易(1)生活在唐朝中期,诗歌特点:通俗易懂;(2)代表作:《秦中吟》、《新乐府》. 第8课1.隋唐时期著名书法家及其代表作(书P38-39插图

(1)由隋入唐:欧阳询代表作:《九成宫碑》

(2)唐朝:颜真卿代表作:《颜氏家庙碑》,创立了新书体“颜体”

(3)唐朝:柳公权代表作《玄秘塔碑》自成“柳体”

(4)继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿。

(5)颜书和柳书并称“颜筋柳骨”。

2.隋唐著名画家及其代表作(书P39-40插图)

(1)隋朝:展子虔代表作:《游春图》(2)唐朝:阎立本代表作《历代帝王像》

《步辇图》--反映唐与吐蕃友好关系。

(3)盛唐画家吴道子代表作《送子天王图》被称为“画圣”人们称他的画“吴代当风”,开后世写意画先河。

3.世界最大的艺术宝库之一是敦煌莫高窟,在今甘肃西部,大部分是隋唐时期开凿的。

4.歌颂唐太宗武功的歌舞大曲是《秦王破阵乐》。

第9课 1.下列政权建立民族、建立者、都城

(1)辽契丹族阿保机 (2)北宋汉族赵匡胤东京(今开封) 960年

(3)西夏党项族元昊 (5)南宋汉族赵构临安(今杭州) 1127年

(4)金女真族阿骨打 (6)元蒙古族忽必烈大都(今北京) 1271年

2.1127年金灭北宋称为靖康之变。

3.书P52插图和书P54插图(1)与北宋并立的政权有辽、西夏、(金)

? (2)与南宋并立的政权有西夏、金、(元)

4.三次议和的内容

(1)辽宋议和(澶渊之盟)内容:辽朝撤军,宋朝给辽岁币。

(2)宋夏议和内容:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。

(3)宋金议和内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。

5.评价澶渊之盟(辽宋议和)

(1)辽宋(双方)之间长期保持和平局面,有利于经济文化交流;

(2)对宋朝是一种耻辱,加重了宋朝人民的负担。

6.南宋时期抗金英雄是岳飞,取得了郾城大捷,宋高宗和秦桧以“谋反”罪杀害了岳飞。

因为岳飞抗金符合人民的利益,所以被称为抗金英雄。

第10课 1.经济重心南移(南方农业发展)的原因

(1)南方战乱较少(2)(根本原因):南迁的人带去了先进的技术和劳动力(3)南方自然条件优越(4)统治者重视经济发展

2.南方农业的发展表现

(1)从越南引进优良品种占城稻,(2)水稻在南宋跃居粮食产量首位

(3)谚语:“苏湖熟,天下足”,意思是太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。反映经济重心的南移。(4)棉花的种植由两广、福建推广到长江流域。

3南方手工业发展的表现:

(1)①丝织业:蜀地丝织品“号为冠天下”,江浙丝绸产量高②棉纺织业:南宋时兴起于海南

(2)制瓷业:①宋代是中国瓷器史上的辉煌时代②浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器最为著名

③北宋兴起的景德镇发展成为著名的瓷都.

(3)造船业:居世界首位,造船业发达的地方有广州和泉州.

4.南方商业繁荣表现:

(1)宋代两个商业都市有北宋都城东京(今开封)和南宋都城临安(今杭州)

(2)两个大商港是广州和泉州。

(3)贸易范围:近至朝鲜、越南,远到阿拉伯半岛、非洲东海岸。

(4)政府对海外贸易实行鼓励政策,设置市舶司,管理海外贸易。

(5)世界最早的纸币是交子,北宋前期在四川地区出现的,促进了商业的繁荣。

5.我国经济重心南移过程:从唐朝中后期开始到南宋最后完成。

第11课 1.北宋时百姓穿黑白粗布衣服的,住的是茅屋。

“今世之服,大抵皆胡服”反映宋朝服饰受少数民族影响

2.饮食南方、北方有差异:北方:羊肉、面食、包子,南方:鱼、米。

3.交通:(1)多用牛车,达官贵人乘轿子

(2)当时供住宿的地方叫邸店,形容旅店业兴旺的诗句是“邸店如云屯”。

4.(1)东京的娱乐兼营商业场所叫瓦子,出现的原因是宋代市民阶层不断壮大。

(2)瓦子中圈出的专供演出的圈子叫勾栏。

5.今天的传统节日:春节、元宵节、端午节和中秋节,在宋代都有了;宋代称春节为元旦。第12课1.成吉思汗的功绩主要是统一蒙古

2.1271年忽必烈建立元朝,定都大都(今北京)

3.蒙古军队先后灭了西夏和金,1276年元朝灭了南宋,1279年元朝统一全国。

4.南宋时抗元英雄是文天祥(名言:人生自古谁无死,留取丹心照汗青);抗金英雄是岳飞。

5.元世祖发展农业的措施(书P68):(1)禁止蒙古贵族圈占农田做牧场

(2)治理黄河 (3)推广棉花的种植。

6.交通发展(1)开通运河①目的:为了便利南粮北运②两段:通惠河、会通河;南至杭州

(2)开辟海运 (从刘家港到直沽)粮食以海运为主。

7.元朝商业繁荣。大都既是政治中心,又是闻名世界的大都市。

8.中外交往频繁。意大利旅行家马可·波罗在元世祖来华,他的《马可·波罗行纪》,描述了大都的繁华景象。9.元朝的贡献(1)统一全国(2)设立行省制度(3)开通大运河

10.建立行省制度(目的是为了全国实行统治)

(1)在中央设立中书省(是最高行政机构)(2)地方设行省。

11.加强对边疆的管辖(1)设立宣政院,加强管辖西藏,使西藏成为元朝的正式行政区

(2)加强对琉球(今台湾)的管辖(设立澎湖巡检司)。

12.民族融合的发展(1)原因(条件)元朝统一(2)表现书P69 形成新的民族回族?

(3)意义:促进各民族经济、文化的发展与融合。

13.隋朝大运河与元朝大运河的相同点和不同点

(1)相同点①南北两端点都是今天杭州和北京②作用:促进了我国南北经济交流。

(2)不同点①隋朝:以洛阳为中心,河道较弯曲,元朝:河道较直,航程大大缩短;

②元朝:有南粮北运的目的。14.结束分裂统一的王朝有秦朝、西晋、隋朝、元朝

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(完整版)七年级历史上材料分析题专项练习

七年级历史重点材料分析题专项练习 1.材料一:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。 材料二: (1)“治世不一道,便国不法古”出自战国时期什么人之口?是什 么意思?其中“孝公”是谁? 答:出自商鞅之口;意思是治理国家不一定只用一种方法,只要 对国家有利,就不必效法古代的制度。“孝公”是秦孝公 (2)他曾在历史上有过什么作为?这一作为的主要内容有哪些?答:作为:于公元前356年在秦孝公支持下进行变法。 主要内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;奖励军功;建立县制。 (3)这一作为有何影响? 答:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为统一全国奠定基础。 (4)此人的主张是什么?这一理论属于哪家学派?代表哪个阶级? 答:他主张不因循守旧,实行变法。这一理论属于法家,代表了新兴封建地主阶级的利益。 (5)此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的?答:战国时期;秦国 (6)这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条?答:建立县制 (7)这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么?答:增强国力 (8)如果你是当时的新兴地主,你会对法令中的哪些措施表示欢迎?理由是什么? 答:①承认土地私有,保证地主对土地的占有,确保了地主的利益;②建立县制,加强了中央集权,有利于国家的统治安定。 (9) 材料二是描绘了什么场景?请说说:战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化? 答;场景:商鞅舌战守旧群臣。变化:封建制度逐步确立起来,我国封建社会形成。 (10)这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义? 答:在我国的社会主义现代化建设中,我们也应该根据现实的需要及时改变那些不适应生产力发展的地方,坚持改革的方针不动摇。 (11)结合所学知识,你认为这次变法成功的原因是什么? 答:变法成功的原因:顺应了历史发展的趋势;制定了一系列具体有效的办法;敢于同旧势力斗争;国君的支持和百姓的欢迎。(答出三点即可) 2.阅读下列材料:子曰:“学而时习之,不亦说(通悦)乎?” 子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (1)该材料是谁说的?是什么学派的创始人?答:是孔子说的,他是儒家学派的创始人。 (2)他在政治上主张什么?有何影响?答:他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”反对苛政和任意刑杀。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 (3)他对教育的贡献有哪些?答:①创办私学,广收门徒;②他注意“因材施教”,善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;④他要求学生时常复习,以便“温故而

人教版七年级下册历史知识点总结

2、589 年,隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋炀帝从 605 年起,开通了一条纵贯南北的大运河。 4、隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多 公里,是古代世界最长的运河。 5、隋朝大运河分为四段永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大 河海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、618 年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。 7、618 年,李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 8、我国历女皇帝是武则天,她晚年称帝,改国号为周。 9、唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;注重作用贤才 和虚心纳谏。 他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称房谋 杜断。 重用敢于直言的魏征为的谏臣 10、唐太宗统治时期,政治比较 清明,经济发展较快,国力逐步加强。 历称当时的统治为贞观之治。 11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后 人称为茶神。 12、由武则天提拔,被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。 13、陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最 为有名。 唐三彩是世界工艺的珍品。

14、唐朝时期,全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。 15、长安城内分为坊和市,访是居民宅区,市为繁荣的商业区。 16、长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。 17、唐玄宗统治时期进入全盛时期,历称为开元盛世。 18、用分科考试的方法来选拔官员,始于隋文帝时。 隋炀帝时正式设置进士科,按考试成绩选拔人才。 19、唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两最为重 要。 20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。 21、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末 年才被废除。 22、唐朝时唐太宗和武则天,政府在今疆地区先后设立了管辖西 域的行政和军事机构。 23、7 世纪前期,吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原,定都逻些。 24、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文 化交流,增进了汉藏之间的友好关系。 25、8 世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。 至此,吐蕃和唐朝已经成为和同为一家了。 26、8 世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗,唐玄宗封南诏首 领为云南王。 27、隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家, 都有往来。

七年级历史下册教材分析

七年级下册历史教材分析 李艳红 冀教版《历史》七年级下册,是依据教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)编写的,叙述的是隋朝以后的中国古代历史,共3个单元、25节正课,供七年级下学期使用。 第一单元繁荣与开放的社会 一、时段:6—10世纪(581-960年,共380年的历史)。隋唐时期的历史。 二、主要特点: 1.中国进入蓬勃兴旺的隆盛时期。2.位居世界前列,亚洲地区中心。3.对周边国家和地区产生了巨大影响。 隋唐时期是世界上最繁荣发达、最文明先进、最富庶的国家: (1)社会制度先进,是封建制度最为繁荣昌盛时期。(日本大化改新学中国)。 (2)生产发展水平高,农耕文明发展。(粮食单产是欧洲的十倍)。 (3)是世界上惟一保持长期统一的国家。(中国由分立走向大治。当时大食帝国、西欧处于分裂状态)。 (4)文化繁荣发达、开放、开明,吸收了大量外域文化。(儒家文化传播、道教文化受扶持,佛教文化达顶峰,中国成为世界佛教中心)。 (5)是世界经济、文化交流中心,长安成国际大都会。(陆上、海上丝绸之路畅通无阻,丝绸、瓷器、造纸术外传)。 (6)是亚洲的中心,对周边地区产生巨大影响,如对日本、印度、阿拉伯、朝鲜。日本有人希望 三、教学重点。 第1课繁盛一时的隋朝 本课有两个子目,它们分别是:“隋的统一”和“大运河的开通”。其中以大运河的内容为重点,这是因为大运河的开凿不仅仅是隋朝一代的历史内容,更是中华民族对世界文明做出的贡献。大运河是古代世界最长的运河,不仅体现了我国劳动人民的智慧和创造力,更展现了中华文明史的光辉与灿烂。 第2课贞观之治 本课有三个子目,即“唐王朝的建立”“贞观之治”“女皇武则天”。教材在内容的安排上,第一子目的设置是为第二子目服务的,所以本课的重点是“贞观之治”,因为它是初唐政治繁荣的重要表现,而且贞观之治还是中国漫长封建社会中少有的清明统治。唐太宗的用人和纳谏与贞观之治有因果关系,但学生不易弄清,教师需要加以指导、明确,这个问题可以作为难点来处理。 第3课“开元盛世” 这一课有两个子目:“开元盛世”“盛世经济的繁荣”,正是因为武则天和唐玄宗重用人才,锐意改革,重视社会生产,才使唐朝进入了前所未有的盛世局面,其表现就是社会经济高度繁荣。教材的安排与以往不同的是唐玄宗统治后期的衰败只以小字形式提出,供学生阅读;从整个隋唐阶段的历史看,也只讲繁荣不讲衰落,其主要原因是符合单元主题“繁荣与开放的社会”。 第4课科举制的创立 全课有三个子目:“科举制的诞生”“科举制的完善”“科举制的影响”。隋唐科举制的内容是重点。科举制是通过分科考试来选拔官吏的制度,强调了以才能为选官标准的原则。它是在隋唐时期创立并逐步完善的。它推动了一系列改革和创新,影响着当时人们衣食住行和精神风貌的巨大变化。它对唐朝社会生活的繁荣和进取的社会风貌的形成有重要推动作用。 第5课“和同为一家” 本课有三个子目,其中“松赞干布与文成公主”是重点,其余为选学内容。 第6课对外友好往来 本课有三个子目:“遣唐使与鉴真东渡”“玄奘西行”“唐与新罗的关系”。重点是前两个子目,突出了国际交往中的中外交流。 第7、8课辉煌的隋唐文化 内容包括:“雕版印刷”“诗坛”“赵州桥”。这三个子目都是重点。 “书法和绘画”、“观者如山”的乐舞、“满壁风动”的敦煌艺术。三子目在课标中属于最低层次要求。 隋唐时期繁荣的原因: (1)以曲辕犁、筒车为代表的先进生产力,推动了社会经济的飞速发展。 (2)地主阶级冲破豪门大族世袭垄断,在国家政治生活中发挥了重要作用。 (3)以科举制为代表的一系列新制度的确立,巩固了社会变革在成果,焕发了社会的活力。(三省六部制、均田制、租庸调制、隋律、唐律疏议)。 (4)统一多民族中央集权国家的发展,是社会发展的坚强后盾。(唐朝皇帝励精图治、以教化代刑罚)。 第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 一、时段:960——1368年(400年历史)。 包含三个阶段的历史:1.宋与辽和西夏并立。2.南宋与金对峙。3.元朝大一统局面。 二、主要特点: 多元文化碰撞与交融。 (1)总的趋势是由一统走向分立,再由并立走向统一。 (2)从地域上说,由中原向四周;从东北到西北,从北方到南方;表现在宋辽夏金元在军事上的战与和,在政治上、经济上、文化上的相互交融。 地域上也有中国向世界扩散,东西方的文化得到进一步交流,中国在此时仍处在先进地位。中国的政治改革在世界上有重大影响。 地域上也包括从陆路到海洋,中华文明通过陆路、海路向外传播。中国的医药、文化典籍也向外国输出。欧洲传教士来华传教,马可?波罗到中国。阿拉伯文化传入中国,丰富了中国文化。 (3)从文明形态上说,由游牧文明、渔猎文明到农耕文明。 (4)从碰撞的范围讲,表现在政治上、经济上、文化上的多元文明的碰撞与交融。

七年级历史下册复习提纲(全)

七年级历史下册复习提纲 第一单元第一课隋的统一与大运河 隋朝建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年年号:开皇 统一:589年意义:是继秦汉之后,又一次统一。 隋朝实现统一的条件:客观上:①北方民族的大融合,南方经济的发展;②长期的分裂割据,人民渴望统一;③南方陈政权统治的腐败。主观上:①隋朝建立后,励精图治,政治稳定,经济繁荣,军事强大;②隋为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当。 大运河开凿原因:为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。 开凿时间:隋炀帝时期开凿的用时六年。 概况:以洛阳为中心,北抵诼郡,南至余杭,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。地位:是古代世界上最长的运河。 开凿大运河的影响(意义、作用):①大运河通航后,不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带;②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽;③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展;④此后,历朝对运河不断疏浚、改造,使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。 第二课唐太宗与贞观之治 隋朝灭亡的原因:统治者推行暴政,导致农民起义,最后被推翻。 唐朝建立者:李渊(唐高祖,开国皇帝)建立时间:618年都城:长安 李世民(唐太宗)上台时间:626年,627年改年号“贞观”。 魏征著名谏臣,被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。 贞观新政主要内容:①在赋役制度方面,唐朝减少百姓服劳役天数,使人身关系束缚逐渐松弛;②沿袭和完善隋代的“三省六部”制;③唐朝在《隋律》的基础上,多次修订法令,删繁就简,化重为轻。 《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典,在历史上对亚洲各国产生了重大影响。唐太宗统治时期,被誉为“贞观之治”。 第三课气度恢弘的隆盛时代 武则天原为唐高宗的妃子,兼通文史,多谋善断,受到高宗的宠爱和倚重。 是我国历史上唯一的女皇帝。 武则天的统治史称“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 ①统治前期,重用酷吏,借此打破大族控制大局、垄断高官的局面;②改《贞观氏族志》为《姓氏录》,以此提高他们的政治地位;③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度,扩大了统治基础;武则天还创立了殿试制度,亲自面试考生;④注重减轻农民负担,采取各种措施促进社会生产继续发展(最重要的一点)。 开元盛世唐玄宗统治的前期,年号“开元”,政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”。姚崇被誉为开元初年的“救时之相”。 唐朝的经济高度繁荣表现: ①在农业生产方面,曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用,促进了土地开发,增加了粮食 产量;②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代;③唐初控制的人口不足三百万户,唐玄宗时增至一千多万户;④唐朝最盛时,疆域东至安东,西迄安西,北达蒙古高原,南抵南海。 第四课昂扬进取的社会风貌 科举制度创立于隋朝,完善于唐朝,是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力,比进士

人教版七年级历史下册复习资料

一、知识回顾 1、581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 2、589年,隋朝灭掉陈统一南北。 3、隋朝建立的意义:结束了西晋末年以来的分裂、对峙局面;开创了隋唐时期数百年的大一统局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。 4、隋文帝的统治(开皇之治) (1).措施:改革制度、发展生产、注重吏治、减轻人民负担。 (2).结果:国家统一安定,人口大幅增长,储积大量粮食和布匹,社会经济繁荣。 5、大运河开通的目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 6、隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河。. 7、隋朝大运河(由北向南)分为三点(涿郡、洛阳、余杭)四段(永济渠、通济渠、邗沟、江南河)五河(海河、黄河、淮河、长江和钱塘江) 8、大运河作用:大运河的开通,使它成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交流,巩固了国家统一的局面。 9、618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。同年,李渊(唐高祖)在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 10、唐高祖退位后,传位李世民(秦王)。李世民就是唐太宗,年号贞观。 11、唐太宗治国思想:吸取隋亡的教训,认识政府要轻徭薄赋,发展生产,皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公。 12、唐太宗治国措施: ①唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役 ②注意“戒奢从简”,节制自己的享受欲望 ③合并州县,革除“民少吏多”的弊政 ④唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏(富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦,人称“房谋杜断”,敢于直言的魏征(进谏200多次,最著名的谏臣) 13、贞观之治的结果:政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称当时的统治为“贞观之治”。 14、女皇武则天(晚年称帝,改国号为“周”) (1).地位:是我国历史上唯一的女皇帝。 (2).政绩:政启开元,治宏贞观 {措施:继续实行唐太宗发展农业生产,选拔贤才的政策 {结果:经济进一步发展,国力不断增强 15、.隋唐时,国家政治制度有许多创新,突出的是三省六部制,中央机构为中书省,门下省和尚书省,中书省决策,门下省审议和尚书省执行。 16、开元之治 (1).时间:唐玄宗统治前朝 (2).措施{任用贤才,如姚崇等{重视吏治{崇尚节俭 (3).结果:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。 17、农业{兴修水利(共修建40多处大型水利工程) 18、农耕技术改进:水稻采取育秧移植栽培,江南地区成为最重要的粮食产地。 19、创新工具:曲辕犁和简单的蔬菜品种从西域传入,茶叶生产在江南农业中占重要的地位,世界第一部茶叶专著《茶经》作者陆羽被后人称为“茶神”。(唐朝农民改进犁的构造,创制了新的灌溉工具:筒车) 20、手工业{丝织业:花色品种多,技术高超, 21、陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。 22、商业{大都市:长安、洛阳、扬州和成都 {长安市分为“市”和“坊”(长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市) 23、唐朝的衰亡 (1).原因;唐玄宗统治后期,他渐渐贪图玩乐,不理政事,任用奸臣,导致“安史之乱”

人教版七年级下册历史期末测试卷_附答案

期末考试卷 (45分钟,满分100分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入表格中对应的题号下面) 1.隋朝在我国历史上有不少贡献,其中最重要的贡献是() A.重新统一南北B.建立三省六部制 C.创立科举制D.开通大运河 2.“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗() A.善于用人B.虚心纳谏C.科举取士D.勤政爱民 3.唐朝诗人孟郊的著名诗句“慈母手中线,游子身上衣”,这里的“线”绝不可能是①麻线②丝线③棉线④尼龙线() A.①②B.③④C.④①D.②③ 4.下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处?() ①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A.②③④B.①②④C.①②③④D.①② 5.我国封建社会呈现前所未有的“开元盛世”是在()统治时期 A.唐高祖B.武则天C.唐太宗D.唐玄宗 6.唐朝时发明的农具有:①耧车②曲辕车③翻车④筒车() A.①②B.③④C.①③D.②④ 7.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活() A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族 8.隋朝时建立的被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”的是() A.玉带桥B.泸定桥C.赵州桥D.西安灞桥 9.被称为“诗圣”的唐代著名诗人是() A B C D 10.中国古代宋元时期的科技发明中,为推动世界文化发展作出了巨大贡献的是() A.印刷术B.造纸术C.指南针D.火药 11.“昔汴都数百万家,尽仰石炭,无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是() A.北宋汴河流域人以石油作燃料 B.北宋东京居民以石油作燃料 C.北宋东京居民以煤炭作燃料 D.河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区 12.两宋时期,劳动者多穿小袖狭身的短衣,主要是因为() A.当时政府做出了严格的规定B.受北方少数民族的影响 C.便于从事生产劳动D.受国外风俗习惯的影响

《七年级历史下册》材料(附答案)

一、七年级下册综合题辨析题论述题 1.阅读下列材料: 今棉之为用,可以御寒,可以生暖,盖老少贵残无不赖之。其衣被天下后世,为功殆过于蚕桑矣,而皆开自黄婆一人,是不当尸而祝之,社而稷之.与先蚕同列祀典乎? ——王应安《柳南续笔》原文大意:现在榨布广泛应用,用来御寒保暖,无论老少贵贱都离不开它。棉布成为后世的主要衣被原抖,其作用甚至超过了丝绸,这都是黄道婆一人的功劳.难道不应该像拜祭神灵一样崇敬她,让她享有与蚕神螺祖同等的祭祀吗? 结合材料及所学知识回答: (1)在棉布盛行之前,我国人民的主要衣被原料是什么? (2)材料中所说“黄道婆一人的功劳”是指什么?你怎样看待这一说法? (3)黄道婆的成就对她的故乡产生了什么影响? 【答案】(1)丝织品(丝、丝绸)、麻织品(麻布、麻)。 (2)革新棉纺织工具和织造方法,促进棉纺织业发展。这一说法充分肯定了黄道婆对棉纺织业的发展所做出的贡献,但说成是“黄道婆一人的功劳”,夸大了其个人作用(因为她是在学习黎族人民先进棉纺织技术的基础上进行的革新)。 (3)使她的故乡松江地区的棉纺织业发生了技术性变化,逐渐上升为江南棉纺织业中心。【解析】 【分析】 【详解】 (1)根据所学知识可知,在棉布盛行之前,我国人民的主要衣被原料是丝织品(丝、丝绸)、麻织品(麻布、麻)。 (2)根据所学知识可知,黄道婆革新棉纺织工具和织造方法,促进棉纺织业发展。因此“黄道婆一人的功劳”指的是这一事件。这一说法充分肯定了黄道婆对棉纺织业的发展所做出的贡献,但说成是“黄道婆一人的功劳”,夸大了其个人作用,因为她是在学习黎族人民先进棉纺织技术的基础上进行的革新。 (3)根据所学知识可知,黄道婆革新棉纺织工具和织造方法,促进棉纺织业发展。使她的故乡松江地区的棉纺织业发生了技术性变化,逐渐上升为江南棉纺织业中心。 2.中华文化源远流长,博大精深。阅读材料,回答问题。 材料一:台州是中国戏曲的发样地之一。据《台州地区志》记述:“晚唐、五代时,台州已有参军戏或杂剧演出。”至宋代,随着城市的繁案,合州戏曲开始兴盛,州县均有组织,“勾栏”业也等有民间艺人演出,经过长期演绎,台州戏曲于明末清初发展成合州乱弹。 材料二:台州乱弹跌宕起伏的发展历程。

七年级下册历史期末测试题(带答案)

1.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是 A.大运河 B.赵州桥 C.长城 D.故宫 2.唐太宗有句名言:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”为此他采取了哪些措施:①重视生产,减轻农民的赋税劳役②注意戒奢从简③合并州县,革除“民少吏多”的弊政④任用贤才,虚心纳谏 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 3.“自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千年,褒贬不一,但还是有人称赞其统治是“政启开元,治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是:①戒奢从简,虚心纳谏②增设殿试和武举,完善科举③重视发展农业生产④选拔贤才 A. ③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 4.唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。如果你生活在当时,可以看到:①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③农民在长安的坊里出售农产品④筒车不分昼夜地灌溉田地 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.“遣唐使”.“玄奘西行”.“鉴真东渡”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是: A. 对外开放 B. 经济繁荣 C. 政治清明 D. 交通发达

6.某班同学围绕“唐朝开明的少数民族政策”这一主题进行探究学习,收集的相关史实中与该主题不相符合的一项是: A.玄奘西游天竺B.文成公主入藏C.设置安西都护府D.册封南诏首领 7.下列历史现象能够说明隋唐社会“繁荣与开放”的有:①贞观之治 ②“唐蕃和同为一家”③鉴真东渡④发明雕版印刷术 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 8.图片是学习历史的重要资料。小丽在自主学习中搜集到以下一组图片,她要为这组图片拟定一个共同的标题,最恰当的应是: A. 祖国统一 B.中外交往 C. 民族团结 D. 抵抗侵略9.进行研究性学习需要针对性地收集资料,下列收集到的图片确立的研究主题应是 宋代针铺商标清明上河图交子南宋海船A.宋代商业繁荣B.民族政权并立C.元朝国家统一D.大都闻名世界 10.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项是该盟约的影响? A.辽军攻宋发生澶州之战B.北宋应允给辽岁币 C.以后辽宋之间保持和平局面D.宋辽以淮水到大散关为界11. 某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论,支持宋代已完成

人教版七年级历史上册材料分析题及参考答案

人教版七年级历史上册材料分析 1、阅读下面材料: 公元前一世纪,欧洲罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场,轰动一时。到 后来,身着中国锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。 请回答: ②中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的?请写出他的路线为及其开辟做出 突出贡献的人物? ③欧洲当时把中国称为什么?中国称当时罗马称为什么? 丝国大秦 3、阅读下列材料: 材料一匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山,使我六畜不蕃息(意为 生长繁殖)。失我焉支(胭脂)山,使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)。” 材料二史书记载,昭君和亲后,边关的城门很晚才关闭,处处都是放牧和贸易的牛马,好几代人不再听到报警的狗叫声,老百姓再也没有战争之苦。 回答:⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系?战到和的关系 ⑵材料中的两种历史现象是如何出现的? 出现的原因材料一霍去病大破匈奴,收复河西走廊 材料二昭君和亲 ⑶你如何评价材料中的两种历史现象? 处理民族关系,“和”可以和平共处,共同发展;当受到侵略时,必以“战”为主, 反抗外族侵略 4.(P78)“在造纸术发明以前,我国通常用竹木简或帛作为书写材料……,纸的造价低,携 带方便” [1].我国的纸发明于何时?——西汉前期 [2].后来谁改进了造纸术?蔡伦在造纸术方面的贡献是什么?——蔡伦改进 了造纸术,扩大了原料来源,降低了造纸成本,提高了纸的产量和质量。 [3].纸的发明有什么重大意义?——(1)便利了人们的书写和记载;(2)推动了人类文 明的进步;(3)有利于世界人类文化的传播。 5( P87 )“……陵墓里有骑步兵俑七千多种,武士俑不同的身份、不同的神态……” [1].材料中的“陵墓”指的是谁的陵墓?——秦始皇 . [2].材料反映的是哪一时期的雕塑艺术?其杰作是什么?该杰作被誉为什么?——秦 汉时期;秦始皇陵兵马俑;“世界第八大奇迹” 6.( P72 )“初骞行时百余人,去十三岁,惟二人得还” [1]. [2]. [3].材料是如何反映此次出使的艰难的?——开始出发时一百多人,十三年之后,只有二 人生还。[4].他出使西域对世界的重要贡献是什么?——为开辟丝绸之路奠定了基础。[ 5 ] 张骞出使西域是在哪个皇帝时期?——汉武帝 7.皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使 用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但 是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” (1

版人教版七年级下册历史知识点

人教版七年级历史下册知识点归纳 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋的建立统一1、隋朝的建立时间:581年建立者:隋文帝杨坚都城:长安 2、隋朝的统一时间:589年隋灭陈统一全国。隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 二、隋文帝的统治措施:①发展经济编订户籍②统一南北币制和度量衡制度③加强中央集权,提高行政效率,史称隋文帝的统治为“开皇之治”. 三、隋朝大运河 1、隋炀帝时期以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,自北向南为永济渠、通济渠、邗沟、江南河,全长2000多千米. 2、开凿的目的:加强南北交通;巩固隋朝对全国的统治. 3、意义:大大加强南北政治、经济、文化交流。地位:古代世界最长的运河。 四、科举制的诞生与完善 1、背景:魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔. 2、历程:①隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝正式设置进士科,科举制正式诞生③唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。 ④武则天时期大力发展科举制,创立殿试制度。⑤宋朝改革发展了科举制,大幅增加科举取士名额,提高进士地位。(科举制的发展,对宋代社会产生了深远的影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。) 3、科举制的影响①科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。 五、隋朝的灭亡 根本原因:隋炀帝的暴政,导致农民起义,最后被推翻。灭亡时间:618年隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝随之灭亡。 第二课 一、唐朝的建立时间:618年开国皇帝:唐高祖李渊都城:长安

七年级历史下册材料题(含答案)

一、七年级下册综合题辨析题论述题 1.材料一、“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。” ﹣﹣《日本书纪》材料二、“舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。” ﹣﹣郭沫若材料三、“四大皆空修道义,六根清净解禅缘。万里崎岖不辞苦,求取真经为人间。” 请回答: (1)从材料一中可以看出,日本在唐时曾和中国往来密切,你能说出当时日本派哪些人到中国来学习? (2)日本深受唐文化的影响,请你试举两例说明。 (3)材料二说的是谁?他的主要事迹是什么? (4)材料三和唐朝的哪位历史人物有关?请说出他的主要事迹和著作。 【答案】(1)遣唐使;留学生,留学僧。 (2)文字、建筑、生活习俗、节日、茶道等。 (3)人物:鉴真;事迹:东渡日本传播唐朝文化。 (4)人物:玄奘;事迹:西游天竺学习佛法;著作:《大唐西域记》。 【解析】 【详解】 (1)依据材料并结合所学可知,从材料一中可以看出,日本在唐时曾和中国往来密切,当时日本派遣到中国来学习的有留学生、学问僧、以及遣唐使。 (2)依据所学知识可知,日本深受唐文化的影响,文字、建筑、生活习俗、节日、茶道等都受到唐朝的影响。 (3)依据材料二“舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城”分析可知,材料二说的是唐代僧人鉴真。唐玄宗时期,鉴真东渡日本,在日本十年,辛勤不懈的传播唐朝文化。 (4)依据材料三“万里崎岖不辞苦,求取真经为人间”可以判断与唐朝的僧人玄奘有关。他的主要事迹是西游天竺学习佛法,第一个把天竺的地理、历史、佛教、风土人情等记录下来并介绍到中国。回国后,根据西行的见闻由弟子写成了《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一:唐太宗引用古人的话说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”材料二:唐太宗:“自古皆贵(认为……尊贵)中华,贱(轻视)夷狄,朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》材料三:下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。

(完整版)七年级下册历史(新教材)课后题答案

七年级下册历史课后题答案 第1课隋朝的统一与灭亡 1、想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响? 答:科举制度打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会;同时,选拔官吏的权利也从地方集中到中央,加强了中央集权。 2、议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场?隋炀帝速亡的原因是什么呢? 答:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,最后在农民起义中被部下在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、材料中所叙述的社会状况是怎样的?为什么会出现这样的状况? 答:粮食连年丰收,马牛成群遍布四野,住宅向外的几个月不关闭,米价便宜,反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。 唐太宗精心治理国家,勤于政事,采取了一系列革新措施,改革弊政,减轻人民负担,鼓励农业生产。因此,唐太宗统治时期,出现了材料中描述的状况。 2、说一说:诗中描绘了开元时期什么样的情景? 答:开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣。第3课盛唐气象 1、说一说:这则材料反映出了什么样的景况? 答:水路运输发达,港口码头往来船舶众多,商品交流繁盛。 2、诗歌赏析 (1)诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么? 答:“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称;“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。 (2)上引诗句反映出怎样的社会情况? 答:唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术,种植谷物,同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传,各民族相互影响、不断交融,共同发展。 第4课唐朝的中外文化交流 1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制,与汉字有直接关系。请查找相关资料,加以说明。 答:8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时,随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚,在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上,创造了日本假名文字——片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。同时,日本的词汇和文法也受到汉语的影响。 2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议:这些文物反映出了什么? 答:大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。 第5课安史之乱与唐朝衰亡 1、下列各项,哪些是安史之乱爆发的主要原因?请在()内画∨ 答:(∨)皇帝荒废朝政()发生严重灾荒()杨贵妃得宠(∨)节度使权利膨胀()农民负担过重(∨)军队战斗力薄弱2、想一想,作者在诗中抒发了什么样的愿望?

人教版初一历史下册期末测试题及答案

七年级历史期末试卷 第?卷(选择题,共50分) 一、单项选择题:本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有 一项是正确的。 1.隋朝的统治繁荣一时,但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭,它类似于下列哪一个朝代A A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、西晋 2.“赵州桥什么人儿修?玉石栏杆什么人留?什么人骑驴桥上走?什么人推车轧了一道沟?赵州桥鲁班爷修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧了一道沟。”这是河北民歌《小放牛》的歌词,它是根据当地民间传说编成的,并广泛流传到今天。其实,赵州桥并不是鲁班修建的,它的设计和主持建造者是D A.祖冲之 B.贾思勰 C.僧一行 D.李春 3.上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“和同为一家”的吐蕃赞普是A A.松赞干布 B.尺带珠丹 C.尺尊东赞 D.骨力斐罗 4. 我国封建社会最为繁盛的治世局面是D A.文景之治 B.光武中兴 C.康乾盛世 D.开元盛世 5.我国省级行政区的设立,始于A A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 6.你要查找五代的历史,需要阅读A A.《资治通鉴》 B.《马可·波罗行纪》 C.《梦溪笔谈》 D.《贞观政要》 7.世界上最早的纸币“交子”出现在北宋时期的D A.山东 B.东京 C.杭州 D.四川 8.“瓦子”在宋代城市的盛行,主要是因为B A.士大夫的提倡 B.市民阶层的不断壮大 C.农民的需要 D.达官贵人的需要 9.下列关于科举制的表述不正确的是A A.促进了教育事业的发展 B.直到明朝末年才被废除

C.大大有利于唐诗的繁荣 D.使有才识的读书人有机会进入各级政府任职 10.生活在两宋之交,其词具有:“风格委婉,感情真挚,善用口语,清新自然”特点的是A A.苏轼 B.关汉卿 C.辛弃疾 D.李清照 11.指南针应用于航海,开始于 B A.战国 B.北宋 C.南宋 D.明朝 12.岳飞受到人民尊敬的主要原因是C A.他对皇帝忠心耿耿 B.他遭奸臣谋害 C.他训练出纪律严明的岳家军 D.他坚持抗金的正义斗争 13.王安石的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这首诗描写了哪个朝代的节日欢乐气氛 C A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 14.明太祖所设立的直属中央的三司中,分管民政和财政的是D A.按察司 B.都司 C.民政司 D.布政司 15.标志着我国封建君主集权进一步强化的事件是D A.创立八旗制度 B.在中央设置内阁 C.设置议政王大臣会议 D.设立军机处 16.我国最早的一部长篇历史小说是D A.红楼梦 B.西游记 C.水浒传 D.三国演义 17.明朝的倭寇是指当时A A.骚扰我国沿海的日本武士、商人和海盗 B.侵扰黑龙江流域的俄国人

七年级历史上册第一二单元复习资料

七年级历史上册期中考试复习资料 第1课祖国境内的远古居民 人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 一、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类(会制造工具和知道用火) 时间:距今170万年地点:云南省元谋县 二、北京人时间:距今约70万至20万年地点:北京西南周口店的山洞里 体貌特征:保留了猿的某些特征。 北京人生产生活情况:1、能够制造和使用打制石器。 2、北京人过群居生活。 3、使用天然火,能保存火种。 三、山顶洞人时间:距今约3万年。地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 体貌特征:模样与现代人基本相同。 山顶洞人生产生活情况:1、山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。 2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。 3、用骨针缝制衣服,懂得爱美。 4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。 比较山顶洞人与北京人的异同点: 答:相同点:①生活地区相同②都使用打制石器 不同点:①体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。 ②制造工具:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。 ③取火方式:北京人使用天然火,山顶洞人人工取火。 ④观念上:山顶洞人已懂得爱美。 ⑤北京人过群居生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。 第2 课原始的农耕生活 一、河姆渡原始居民时间:距今约七千年地点:长江流域浙江余姚市 生产生活情况:1、种植水稻、饲养家畜。2、磨制石器、用耒耜等耕地。 3、居住干栏式房屋,会挖水井。 4、制造陶器、玉器、原始乐器。 二、半坡原始居民时间:距今约五六千年地点:黄河流域陕西西安的半坡村 生产生活情况:1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。 2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗,进行渔猎。 3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。 4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 三、大汶口原始居民时间:距今约四五千年地点:山东 大汶口中晚期文化:出现了私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展) 第3课华夏之祖 黄帝和炎帝部落在涿鹿之战大败蚩尤部落。此后经过长期发展,形成日后的华夏族。 一、黄帝为什么被尊称为“人文初祖”?(即:传说中黄帝的贡献) 答:1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族。 2、黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车。 3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。 4、他的属下仓颉发明了文字;伶伦编制出乐谱。 二、禅让制:原始社会时期民主推举部落联盟首领的办法。(用“禅让制”推举出来著名的首领有尧、舜、禹。) 三、夏朝的建立:约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝, 标志着我国早期国家的产生。这也标志着原始社会结束,奴隶社会开始了。 第4课夏、商、西周的兴亡 1、“家天下”局面:启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”转变成了“家天下”。 2、夏朝设置了国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制 目的:为了巩固西周的统治 内容:①天子把土地和平民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。 ②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时 带兵随从天子作战。 分封制的意义或作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 第5课灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺 青铜器出现在原始社会末期,商朝是灿烂时期,西周时大量青铜器用于祭祀。 商朝著名的青铜器有:司母戊鼎、四羊方尊 “三星堆”青铜文化(西南的成都平原) 青铜器代表有:青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树。

七年级下册历史期末测试题(带答案)

A. 祖国统一 B.中外交往 C. 民族团 结 D. 抵抗侵略 9.进行研究性学习需要针对性地收集资料,下列收集到的图片确立的研究主题应是 宋代针铺商标清明上河 图交子南宋海船A.宋代商业繁荣 B.民族政权并立 C.元朝国家统一 D.大都闻名世界 10.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项是该盟约的影响? A.辽军攻宋发生澶州之战 B.北宋应允给辽岁币 C.以后辽宋之间保持和平局面 D.宋辽以淮水到大散关为界 11. 某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论,支持宋代已完成南移的史实是 ①南方人口占全国户口数的% ②南宋前期,四川地区出现交子③水稻种植扩大,产量跃居粮食首位④国家根本,仰给东南⑤开封.杭州等城市商业发达。.

A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①③ ⑤ D.②③④ 12.英国著名学者李约瑟博士曾说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是 ①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针的广泛使 用④火药的广泛使用 A.①② B.①③ C.①② ③ D.②③④ 13.“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》,我们经常吟唱。在我国历史上,蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立者是 A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机 14.以学习主题统揽各阶段历史是学习历史的一个很好的方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”统揽的是 A.秦汉时期的历史 B.南北朝时期的历史 C.宋元时期的历 史 D.明清时期的历史 15.下图反映出的历史现象是 A.宋朝的民族融合 B.元朝的民族融合 C.元朝的对外交 往 D.元朝的边疆管辖

七年级上册历史资料题及答案

七年级上册历史资料题及答案 以平常的心态参加期中考,发挥自己的水平,胜利就在前方。祝你七年级期中考试!这是学习啦的期中测试题,希望你能从中得到感悟! 一、单项选择(本大题20小题,每小题2分,共40分) 1.隋朝是我国历史上一个继往开来的朝代。它结束了两晋南北朝时期长期的分裂局面,再度实现全国的统一是在 A.581年 B.605年 C.589年 D.611年 2.李渊在隋朝的废墟上建立了唐朝,开启了大唐盛世的历史。你知道唐朝是哪年建立的吗 A.626年 B.618年 C.581年 D.589年 3.唐朝时期,内地与边疆少数民族加强联系的方式最准确的一项是 ①唐朝册封少数民族首领②唐朝与少数民族政权通婚

③在边疆设立管辖机构④与边疆少数民族进行贸易往来 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4.唐朝时农业非常发达, ___呈现出一派生机勃勃的景象,出现的新农具有: ①耧车②曲辕车③翻车④筒车 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.唐朝的吐蕃是今天哪一民族的祖先 A.回族 B.藏族 C.朝鲜族 D.族 6.把文成公主嫁给松赞干布,开辟汉藏友好历史篇章的皇帝是 A.唐高宗 B.唐中宗 C.唐太宗 D.唐玄宗 7.下列关于赵州桥的表述,不正确的是 A.是唐朝工匠李春设计并主持建造的

B.设计科学,跨度很大,桥面平缓,便于交通 C.造型很美,是世界上现存最古老的石拱桥 D.七百多年后,欧洲人才建成类似的桥 8.其诗歌既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,被称为“诗仙”的著名诗人是 A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 9.“他的诗,有的气魄雄伟,有的沉郁悲怆,语言凝练,表现出高超的艺术技巧,人们 尊称他为诗圣“,这段话是对谁的描述 A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 10.唐代文坛名人顾况在读过某人“离离原上草,一岁一枯荣”的诗后,曾感叹到:“有句如此,居亦不难”,某人是

【初中七年级历史下册知识点】七年级下册历史知识点

【初中七年级历史下册知识点】七年级下册 历史知识点 学习七年级历史知识有两忌,自高和自狭。下面是X为大家精心整理的初中七年级历史下册知识点,仅供参考。 初中七年级历史下册知识点(一) 经济重心的南移 一,南方农业的发展 1,原因:从唐朝中晚期至五代,宋代:①南方战乱少;②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力;③自然条件的变化;④引进新品种——从越南引进占城稻. 2,表现:①太湖流域的苏州,湖州,成为重要的粮仓,民间流传着"苏湖熟,天下足"的谚语.水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方.②棉花的种植,由两广,福建扩展到长江流域.③茶树的栽培有很大发展,江南的丘陵地区新辟许多茶园. 二,南方手工业的兴旺 1,纺织业和棉织业:蜀地的丝织品"号为冠天下";江浙丝绸产量高;从海南岛兴起的棉织业,南宋已发展到东南沿海地区. 2,制瓷业:南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心.浙江哥窑烧纸的冰裂纹瓷器,给人别致美感.北宋兴起的景德

镇,后来发展成著名的瓷都. 3,造船业:宋朝的造船业居世界首位,广州,泉州造船也发达 三,南方商业的繁荣 1,商业都市:南宋时最大的商业都市是临安,其繁荣程度远远超过北宋时的开封,而且还出现有早市,夜市. 2.海外贸易:宋朝海外贸易超过前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家.广州,泉州是闻名世界的大商港.政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理. 3.最早的纸币:北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币.南宋时,纸币发展形成与铜钱并行的货币.纸币的产生,有利于商业发展. 四,结论:从唐朝中后期开始的经济重心南移,到南宋最后完成.政府的财政收入,主要来自于南方特别是东南地区. 中国古代经济重心南移的三个主要阶段及其原因: 从西晋末年至隋唐五代期间,魏晋南北朝时期南北经济之所以开始趋于平衡的原因是:①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件;②从西晋后期,北方大量南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术;③江南地区战争相对较少,社会比较比较安定;④南方少数民族和汉族的融合,加速经济发展;⑤南北方劳动人民的辛勤劳动.

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